HUIPUT KEHIIN tiimien valmennuspäivä

Transkriptio

1 HI KHIIN tiimien valmennuspäivä Alueellinen ohjaussuunnitelma -lahjakkaan ohjauksen välineenä Lehtori rja Kärnä, HAMK AOKK

2 Luovan/lahjakkaan ominaisuuksia: älykkyys, omaperäisyys, ilmaisukyky, verbaalinen sujuvuus, hyvä mielikuvitus, kyky ajatella vertauskuvin, joustavuus, päätöksenteon taito, arvostelukyky, taito käsitellä uusia asioita, looginen ajattelu, sisäinen visualisointikyky, kyky rikkoa havaintojen säännönmukaisuutta, kyky löytää järjestys kaaoksesta, esteettisyyden taju, epäselvien tilanteiden sietäminen, ideoilla leikittely, omaperäisyyden ja luovuuden arvostaminen, avarakatseisuus, suvaitsevaisuus, tunneelämän voimakkuus, intuitiivisuus, hakeutuminen mielenkiintoisiin tilanteisiin jne. (ardif & ternberg 1988, usikylän 1994)

3 Hyvinvoinnin verkot, HYV OH JÄRVNÄÄ KRAVA MÄNÄLÄ NRMIJÄRVI IOO LA

4 linikäisen ohjauksen prosessi Keski-udenmaan alueella I O J A A I K I N R O R O Infot Vierailut Oppaat Avoimet ovet utustumiset Koulutusmessut Yhteishaku -Neuvonta -Ohjaus -Joustavahaku uorahaku ääsy- ja soveltuvuus kokeet Haastat- elut Kielikokeet tsivä nuorisotyö yönhaku AMMAILLINN OINN A Ammatilliset oppilaitokset K/YO-pohjainen Ammatilliset erityisoppilaitokset LKIO Aikuislukio Ammattistartti erusopetuksen lisäopetus alouskoulu Mava-koulutus Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus Vapaa sivistystyö Ilman koulutus- ja työpaikkaa olevat - työpaja, nuorisokeskus, kuntouttava työtoiminta, työharjoittelu jne. YÖLÄMÄ yönhaku Infot Vierailut Oppaat utustumiset Avoimet ovet Ainevalinnat Koulutusmessut Haku ieto Neuvonta Ohjaus rillishaku tsivä nuorisotyö YÖLÄMÄ Yrittäjyys Henkilöstökoulutus AMMAILLINN AIKIKOL Ammatilliset perustutkinnot Ammattitutkinnot rikoisammattitutkinnot Muu lisäkoulutus Oppisopimuskoulutus yövoimakoulutus KORKAKOL Ammattikorkeakoulut Yliopistot Aikuislukio Vapaa sivistystyö Varusmiespalvelus iviilipalvelus Muu toiminta Harrastustoiminta, ei tutkintoon johtava koulutus (non-formaalikoulutus) YÖ- JA LINKINOOIMIOJN (-toimistot) ALVL

5 Mahis työhön projekti RAOHJAROI KDAA nnen opintojen alkua Opintojen alkaessa Opintojen aikana Opintojen päättyessä Opintojen päätyttyä eruskoulut Muut oppilaitokset Nuorten työpajat yövoimatoimisto Valmentavat opinnot Vakuutusyhtiö Muut tahot utustumisjaksot Yleisinfot Oppilaitokseen hakeminen ja valinta 1. vuosi 2. vuosi 3.(/4.) vuosi HO/HOJK Lähtötilanteen kartoitus Alustava urasuunnitelma opiskelijalähtöisesti yöelämän pelisääntöihin perehdyttäminen Oman ammattialan perusvalmiudet Ammatti-identiteetin luominen yössäoppiminen ja näyttö Kesätyöt HO/HOJK Ammatillisen osaamisen kehittäminen Ammatti-identiteetin vahvistaminen Kohti työelämää 1 (työnhakuvalmiudet) yössäoppiminen ja näyttö rasuunnitelman täsmentäminen Kesätyöt HO/HOJK Kohti työelämää 2 (työllistyminen) yössäoppiminen ja näyttö Ammatti-identiteetin vahvistaminen ra- / jatkosuunnitelman päivittäminen Ammatillinen kasvu ja oman elämänhallinta Jatkokoulutus yöelämä -toimisto yöpaja Muut yhteiskunnan tukipalvelut Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus Kaarnakorven, Liskin, Vepsäläisen & Winqvistin mallista Keudalle soveltaneet Kärnä & Raudasoja 1

6 yöelämä/ jatko-opinnot II aste eruskoulu K-:N ALN OHJANNILMA Ohjaus pk:sta II asteelle, toimintatavat ja yhteistyö ukea tarvitsevan oppijan mahdollisuudet seamman tutkinnon yhtäaikainen suorittaminen k:n jälkeen ilman opisk. paikkaa jääneiden ohjaus yöpajoilla tmv. toiminnassa olevien nuorten ohjaus II asteen koulutuksen jälkeinen ohjaus

7 Liian usein annamme lapsille vastuksia muistettaviksi sen asemesta että antaisimme heille ongelmia ratkaistaviksi. Roger Levin Menestystä on vain se että pystyy tekemään elämänsä omalla tavallaan. Christopher Morley