Tervetuloa Töölön ala-asteen koulun vanhempainiltaan

Transkriptio

1 Tervetuloa Töölön ala-asteen koulun vanhempainiltaan Lukuvuosi Opetussuunnitelma Erityisopetus, oppilashuolto, Kamu koulu Edustajavanhemman tehtävä Luokanopettajan asiat omassa luokassa Rehtori Paula Luopio-Lemetyinen Apulaisrehtorit Janne Kontturi Riitta Tuominen Klo yhteinen osuus salissa Klo jatketaan omissa luokissa

2 Etunimi Sukunimi 2

3 Töölön ala-asteen koulu Oppilaita 435 (21.8.) 18 yleisopetuksen ryhmää 2 erityisen tuen ryhmää Kaksikielinen linja Henkilökunta yht luokanopettajaa 5 kielten opettajaa (englanti, ranska, saksa, ruotsi) 2 erityisluokanopettajaa, 1 erityisopettaja 2 laaja-alaista erityisopettajaa 1 resurssiopettaja, 1 S2 opettaja 7 koulunkäyntiavustajaa Koulusihteeri ja kouluisäntä, kouluruokalan henkilökunta (3)

4 Aamu- ja iltapäivätoiminta 1.-2.lk Perusopetuksen aamupäivätoiminta järjestetään koulun pihatalossa. Vapaaehtoista ja maksutonta. Toiminnassa ei tarjota erillistä aamupalaa, mutta lapsilla on mahdollisuus nauttia omia eväitä. Aamutoiminta-aika on päivittäin klo ilmoitetun tarpeen mukaisesti. Ilmoittautuminen Wilman kautta. Aamupäivätoiminnasta ei tehdä erillistä päätöstä vaan pelkkä ilmoittautuminen riittää. Aamutoiminnan vastaava ohjaaja Markku Rönkä + koulunkäyntiavustajat. ILTAPÄIVÄKERHOT Koulun IP -kerho, HJK, Töölön SRK, MLL Ruusula

5 Tiedottaminen ja viestiminen WILMA ensisijainen kanava: Kuukausitiedotteet Tapahtumatiedotteet Wilma viestit luokkien/opettajan/huoltajan välinen yhteydenpito KOULUN KOTISIVUT: Koulun blogi -tarinoita ja kuvia koulun arjesta Olkaa yhteydessä aina, kun jokin askarruttaa, kysykää, keskustelkaa! 5

6 Työ- ja lomapäivät, erityispäivät Syyslukukausi (to) (pe) Syysloma (ma) (pe) Joululoma (la) (su) Kevätlukukausi (ma) (la) Talviloma (ma) (pe) Koulupäivä la JOULUMARKKINAT / Taavy Vapaapäivä pe Koulun juhlista tiedotetaan erikseen Wilmassa

7 Perusopetuksen arvopohja Kestävä tulevaisuus Elämäntaidot Itsetuntemus ja oma kasvu Tulevaisuuteen vaikuttaminen Sosiaaliset taidot Yhdessä oppiminen Vastuullisuus Rakentava yhteisöllisyys Lapsen edun ensisijaisuus kasvu ja oppiminen Rikastuva monimuotoisuus Kulttuurien elinvoimaisuus Arvostava vuorovaikutus Yhdessä kasvaminen Oppimisen ilo Turvallisuus Oikeudenmukaisuus

8 Opetussuunnitelman käyttöönotto jatkuu Monipuoliset oppimisympäristöt Fyysisten oppimisympäristöjen monipuolistaminen tavoitteena; luokkien sisustuksen joustavuus, opiskelu luokan/koulun ulkopuolella, Liikkuva koulu Digitaalisia oppimisalustoja Osallisuus & yhteisöllisyys oppimisessa Laaja-alainen osaaminen - tulevaisuuden taidot Valinnaiskurssit 4.-6.lk) Ilmiöpohjainen oppiminen - ilmiöjaksot vuosiluokittain Käsityö yhteinen oppiaine Kielten opiskelun aloitus 1.lk ja B1 ruotsi 6.lk Jatkuvan arvioinnin ja sanallisen arvioinnin edistäminen

9 Arviointi Töölö ala-asteen koulussa Omaa tavoiteasettelua ja itsearviointia lukuvuoden mittaan Kirjaaminen oppimispäiväkirjaan Oppilas ei saa syyslukukauden lopussa kirjallista väli- tai joulutodistusta Arviointikeskustelut (koulupäivien aikataulu voi olla poikkeava) 1. luokilla viikolla 41 ( ) luokilla viikolla 3 ( ) Mukana oppilas, huoltajat ja opettaja(t) Ennen arviointikeskustelua tehdään koulussa oppilaan itsearviointi. Sisältää huoltajan huomio-osuuden, eli käy kotona nähtävänä ja kommentoitavana ennen keskusteluja

10 Oppimista tukeva arviointikulttuuri Oppilas osallistuu aktiivisesti Itsearvioi Antaa palautetta muille (myös opettajalle) Palaute rohkaisee, kannustaa, ohjaa kasvua ja kehittymistä Arviointikeskustelut edistävät luottamusta ja osallisuutta Oppilaita ja heidän suorituksiaan ei verrata toisiinsa Arvioidaan suhteessa opetussuunnitelman tavoitteisiin Tieto- ja viestintätekniikkaa käytetään monipuolisesti myös arvioinnissa Tähän tulossa uusi työkalu syksyllä

11 Arviointikäytänteet Oppilas saa lukuvuositodistuksen kevätlukukauden lopussa. Vuosiluokilla 1-4 arviointi suoritetaan sanallisesti Sanallinen asteikko: AI, S2, MA, kielet luokilla 3-4 sekä EN kaksikielisellä 2. luokalla Muista oppiaineista vain maininta opiskelusta Käyttäytyminen ja työskentelytaidot omalla liitteellään (sanallinen asteikko) Vuosiluokilla 5-6 Käyttäytyminen ja kaikki lukuaineet numeerisesti Taito- ja taideaineet sanallisesti (sanallinen asteikko) Lukuvuoden aikana oppimista arvioidaan sanallisesti Arviointia kootaan oppilaan henkilökohtaiseen oppimispäiväkirjaan

12 Erityisopetus yleisopetuksen ryhmissä Laaja-alaiset erityisopettajat Satu Tapiala (luokat 1ABC, 2B, 3B, 4B, 5C, 6B, 6C) Elise Toivonen (luokat 1A, 2A, 3A, 3C, 4A, 5A, 5B, 6A) Opetusta annetaan luokissa ja pienryhmissä Erityisopettajat tapaavat kaikki ekaluokkalaiset ja tekevät alkukartoituksia Puheopetusta annetaan jaksoissa, kotiharjoittelulla on tärkeä rooli

13 MONIAMMATILLINEN TOIMINTA KOULUSSA YHTEISÖLLINEN OPPILASHUOLTO Koulun oppilashuoltosuunnitelma Oppilaiden hyvinvointi Koulun turvallisuus Opetusryhmän tilanteen arviointi -> arvioidaan yksilökohtaisen oppilashuollon tarvetta OPPILAAN TUKI JA PEDAGOGISET RATKAISUT Perusopetuslain mukainen toiminta Pedagogisten arviointien ja selvitysten moniammatillinen käsittely Luokassa/ryhmässä tapahtuva kiusaaminen, häirintä tai muu ongelmakäytös YKSILÖKOHTAINEN OPPILASHUOLTO Oppilaan kanssa pidettävät henkilökohtaiset keskustelut Tarvittaessa monialainen työryhmä KOKO OHR Ne henkilöt, joiden työhön asia kuuluu Huoltaja/t tilanteen mukaan tietoisia/läsnä Ne henkilöt, joiden työhön asia kuuluu Oppilaan tai huoltajan suostumus

14 Oppilashuollollinen tuki oppilaalle Oppilashuollollinen tuki oppilaalle on koulun kaikkien aikuisten tehtävä Oppilashuoltoryhmä, moniammatillinen ryhmä: rehtori (pj), koulupsykologi, - kuraattori, - terveydenhoitaja, erityisopettaja, luokanopettaja Ryhmä käsittelee koko luokan asioita (hyvinvointi, oppiminen, resurssit) sekä koko vuosiluokkien yhteisöllinen käsittely Syksystä 2018 rehtori tekee koulun erityisen tuen päätökset, lukuunottamatta pienryhmäpaikkoja Luokanopettaja ilmoittaa ajankohdasta kotiin - huoltajat voivat ilmaista huolensa opettajalle tai ohr -jäsenille. Oppilaat vastaavat luokan ilmapiiritutkimukseen. Wilma -viesti kotiin luokan tilanteesta Yksilölliset oppilashuollon neuvottelut ti klo (16), ajankohdat sovitaan erikseen huoltaja / oppilas mukana /

15 Kamu -koulu KaMu eli Kaikki mukaan! vuorovaikutustaito- ja sovitteluohjelma korostetaan positiivista pedagogiikkaa, oppilaiden mukanaoloa ja vuorovaikutustaitojen kehittämistä. Ennaltaehkäisevä vaikutus riitoihin ja kiusaamiseen Oppilaiden aktiivinen osallistuminen koulussa viihtymisen ja turvalliseksi tuntemisen edistämiseksi (oppilaskunta, Verso- toiminta) Omissa luokissa oman opettajan johdolla: Vuorovaikutustaitojen kehittäminen Positiivinen pedagogiikka Kerrotaan, miten riita- ja kiusaamistilanteissa toimitaan koulussamme Rohkaistaan kertomaan kiusaamisesta jollekin

16 Kamu-koulu Vanhempien avoin mukanaolo ja osallistuminen oppilashuollollisiin asioihin: matalan kynnyksen yhteydenotot kouluun. Oppilashuoltoryhmän (rehtori, terveydenhoitaja, koulupsykologi ja -kuraattori, laaja-alainen erityisopettaja) moniammatillinen, aktiivinen tuki Toimintamalli riita- ja kiusaamistapausten selvittämisissä 1.Luokanopettaja ja oppilashuoltoryhmä aktiivisessa yhteistyössä 2.Verso- opettajat ja oppilaat: välituntiriitojen selvittelyt 3.Selvitystiimi: varsinaisten systemaattisten kiusaamistapausten selvittelyt (Riitta Tuominen, Lari Kärkkäinen ja Piia Rötkin) Etunimi Sukunimi 16

17 Koulun johtokunta HUOLTAJAT Jari Kajas (pj) / varajäsen Vilhelm Pitkänen Saara Heinänen(varapj) / varajäsen Tiina Luoma Anni Mäkelä / varajäsen Kirsi Poikajärvi Kati Kivimäki / varajäsen Olena Khomutova Jukka Vento / varajäsen Pasi Tuominen OPETTAJAJÄSENET Anu Mäki / Johanna Ketoniemi MUU HENKILÖKUNTA Ilona Turkka / varajäsen Birgitta Karanen OPPILASEDUSTAJAT Vivian Kallasmaa (4B) Toinen valitaan syksyllä

18 Luokan edustajavanhemman tehtävä Tavoite: Koulun ja kotien välisen yhteistyön vahvistaminen, yhteinen keskustelu. Tehtävät ja rakenne: Yhteisöllisyyden lisääminen ja vahvistaminen. - kokoukset 2 x lukuvuosi, rehtori kutsuu Luokan huoltajat valitsevat kaksi edustajavanhempaa lukuvuodeksi Ensimmäinen kokoontuminen ti klo koulun ruokasalissa

19 TAAVY ry Töölön ala-asteen koulun vanhempainyhdistys Pj. Jari Kajas

20 AJATTELE, TOIMI YHDESSÄ JA KANNA VASTUUTA Etunimi Sukunimi 20