Hybbäys Hubiin TAVARATAIVAAN UMPIREALISTINEN KUNINGATAR TEATTERI TELAKKA. Johtamista henkilöstön ja huumorin voimin. taiteellisia yritysunelmia

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Hybbäys Hubiin TAVARATAIVAAN UMPIREALISTINEN KUNINGATAR TEATTERI TELAKKA. Johtamista henkilöstön ja huumorin voimin. taiteellisia yritysunelmia"

Transkriptio

1 TAVARATAIVAAN UMPIREALISTINEN KUNINGATAR Johtamista henkilöstön ja huumorin voimin S.6 1 SISÄLTÄÄ TAKKIN KOULUTUSKALENTERIN VUODELLE Hybbäys Hubiin S.10 TEATTERI TELAKKA taiteellisia yritysunelmia S.22

2 12 16 Pyörätuoli on vain hidaste Tea ja Ari Sipinen opiskelevat datanomeiksi. Turkulainen aviopari opiskelee Tampereella osuvamman koulutusohjelman takia. Välimatkojen kulkeminen junalla on hivenen työlästä pyörätuolien kanssa, mutta opiskeluja rullaava menopeli ei haittaa. Pyörällä 4000 km Kaveriporukka haaveili aikansa ja päätti sitten polkea unelmansa todeksi. Fillaroi Road Dreamin poikien mukana unelman ytimeen. 22 Taiteellisia yritysunelmia Teatteri Telakka on teatterintekijöiden toteutunut unelma. Telakan hallituksen puheenjohtaja, Petri Mäkipää, kohtaa osaamisensa katvealueet koulutuksen ja yritysneuvonnan turvin.

3 SISÄLTÖ 4 Pääkirjoitus 5 Erilaiset oppijat: Kari Neilimo 6 Tavarataivaan umpirealistinen kuningatar 10 Hybbäys Hubiin 11 Vikapaikassa oikeaan aikaan 14 Who s the crazy one? 15 Mielenrauhaa ja syvähengitystä 18 Opintorin opiskelijapalvelut 19 Uutiset 20 Oikeus olla ja elää 24 Ympäristöasioita petraamassa 26 Käytävägallup 28 Koulutuskalenteri TAKKIN ASIAKASLEHTI Julkaisija: Tampereen Aikuiskoulutuskeskus, PL 15, Tampere Päätoimittaja: Martti Santasalo / TAKK Toimitusneuvosto: Anne-Maj Lahtinen, Jussi Mattila, Eeva-Kaisa Mäkinen, Jaana Palmu, Raija Rantaeskola, Martti Santasalo / TAKK ja Tanja Verho / Kolmas Persoona Kuvat: Kai Baer, Markus Karjalainen, Ville Salminen Kuvitus ja taitto: Joona Ryödi / Redflow Inc. Paino: PunaMusta Tampere Oy

4 PÄÄKIRJOITUS UnelmaSauma! Tällaisella kuusikymppisellä miehellä moni unelma on jo toteutunut toivottavasti moni vielä toteutuukin. Unelmani oman alan työpaikasta heti korkeakoulututkinnon jälkeen täyttyi 35 vuotta sitten. Sain ammatinvalintapsykologin sijaisuuden Savonlinnan työvoimatoimistossa helmikuussa Ammatinvalinnanohjaus silloisessa Mikkelin työvoimapiirissä oli yllättävän kehittynyttä ja edistyksellistä. Ohjasin aikuisasiakkaita, tein oppilaitosten opiskelijavalintoja ja järjestin työ- ja koulutusmahdollisuuksia esitteleviä tilaisuuksia. Siitä oli helppo siirtyä TAKKiin ns. ohjaavan koulutuksen pariin vuonna 1977 ja rehtoriksi vuonna Syyslomallani luin Tampereen yliopiston aikuiskasvatuksen professori Juha Suorannan Piilottajan päiväkirjan (Otava 2010). Kirjassaan Suoranta kertoo, kuinka hän piilotti nuoren afganistanilaissyntyisen turvapaikanhakijan viranomaisilta, jottei tätä olisi palautettu saapumismaa Kreikan puutteellisiin oloihin. Monien mutkien jälkeen nuorimies sai opiskelupaikan elektroniikka-asentajaopintoihin ja luvan jäädä Suomeen. Suoranta kirjoittaa (s. 132): Käsitykseni koulutuksen merkityksestä ja tarpeellisuudesta vahvistuu: Suomessa koulutus on maahanmuuttajille tie, jos ei nyt aivan totuuteen, niin ainakin kelvolliseen elämään. TAKKissa on vuodessa lähes opiskelijaa. Jokaisella heistä on niin ammatilliset kuin yksityiselämäänkin liittyvät unelmansa. Seuraavassa joitakin niistä sekä muutama muu unelmajuttu. Martti Santasalo, rehtori Kuva: Ville Salminen Martti Santasalo, rehtori Tampereen Aikuiskoulutuskeskus

5 KARI NEILIMO KUUNTELEMISEN JALO TAITO Teksti: Tanja Verho, kuva: Studio Sami Helenius 5 Kansakoulussa olin keskitason opiskelija. Lukiossa ja yliopistossa sain juonesta kiinni ja se näkyikin tuloksissa. Valmistuin yliopistosta 3,5 vuodessa, kun keskimäärin valmistutaan viidessä vuodessa. Olen nopea oppija. Olen luultavasti vieläkin Suomen nuorin tai nuorimpia kauppatieteiden tohtoreita, sillä väittelin 31-vuotiaana. Olin nopea, vaikka työskentelin koko opintojen ajan. Kokemuksiini perustuen voin suositella opintoja ja työssä käymistä, ne täydentävät toisiaan. Kauppakorkeakoulun ex-rehtori Jaakko Honko sanoi, että teoria on parasta käytäntöä. Tämä on ohjannut minua aika lailla. Arvostan teoriaa. Osaan myös viedä teorian käytäntöön, olen hyvä hahmottamaan isoja kokonaisuuksia ja jäsentämään asioita. Teoriaosaamiseni lisääntyy esimerkiksi lukemalla kirjoja ja artikkeleita. Oppimisen suhteen olen muuttanut mielipidettäni ajan kuluessa. Nykyään ajattelen, että vuorovaikutus, benchmarkkaus ja tekemällä sekä vertailemalla oppiminen ovat hyviä tapoja oppia. Itse käyn kollegoiden kanssa pitkiä keskusteluja, joiden aikana huomaa oppineensa. Suuret haasteet ja onnistumiset ovat aina kasvunpaikkoja. Siirtymiseni akateemisesta maailmasta bisneksen pariin S-ryhmään oli median mukaan suuri katastrofi. Se sattuu, että omaa osaamista kyseenalaistetaan niin kovalla kädellä. Ja ihan hyvinhän se kuitenkin meni. Seuraavaksi haluaisin oppia lisää kuuntelemisen taitoa. Johtajat eivät oikein jaksa kuunnella. He ovat aktiivisia, operatiivisia ihmisiä, joiden täytyy päästä heti ns. oikeisiin töihin. Strateginen ajattelu maksaa itsensä kyllä takaisin. Lisäksi haluan oppia olemaan parempi johtaja ja hallituksen puheenjohtaja. Uudet toimialat, kuten terveys, hyvinvointi ja palvelutoiminta, ovat myös sellaisia, joita katsastelen mielenkiinnolla. Kokemuksiini perustuen voin suositella opintoja ja työssä käymistä, ne täydentävät toisiaan. ERILAISET OPPIJAT Vuorineuvos Kari Neilimo on toiminut muun muassa kolmen yliopiston professorina, Suomen Osuuskauppojen Keskuskunnan (SOK) pääjohtajana ja Yleisradion sekä Tampereen yliopiston hallitusten puheenjohtajana.

6 6 Anttilan tavaratalon johtaja Maarit Kurtén on syntynyt kauppa-alalle. Määrätietoinen nainen tiesi jo pikkutyttönä, että hänen paikkansa on kaupassa. Voisi puhua sukurasitteesta, sanoo johtajatar pilke silmäkulmassa. Suvusta löytyy kuulemma useampiakin kauppiaita.

7 Tavarataivaan umpirealistinen kuningatar Johtamista henkilöstön ja huumorin voimin Teksti: Tanja Verho, kuvat: Ville Salminen 7 Maarit Kurténin tie Anttilan tavaratalon johtajaksi on kulkenut sangen suoraviivaisesti. Hänen uransa Anttilassa on kestänyt 15 vuotta, ja kokemusta erilaisista esimiestehtävistä löytyy kolmelta vuosikymmeneltä. Ura alkoi 12-vuotiaana, kun toimelias tyttö pisti pystyyn kukkakioskin ja pyöritti sitä äitinsä avulla lukioikäiseksi koulun ohella. Tekemistä riitti, kun läksyjen ohella piti hoitaa kukkatilaukset, myynti ja muu kauppatoiminta. Sittemmin sekä koulu että kokemus ovat opettaneet: Koulusta saadaan teoreettinen oppi, mutta kyllähän se on käytäntö, mikä opettaa. Tärkeintä on huomata ihminen Tavaratalon johtaja johtaa, tietenkin. Käytännössä päivät alkavat varastosta, josta tie kulkee osastojen kautta omaan työhuoneeseen. Varasto on tavaratalon sydän, Kurtén summaa. Haluan tietää, mitä ihmisille kuuluu ja mitä talossa tapahtuu. Parhaiten siitä pysyy kärryillä kulkemalla ihmisten luona. Tunnen nimeltä jokaisen työtekijämme, suurimman osan myös kausityöläisistä. Kurtén puhuu ryhmätyöstä, jossa vaaditaan molemmilta puolilta luottoa. Hienoimpiin hetkiin lukeutuvatkin yhdessä tekeminen ja toiminnan kehittäminen. Meidän ihmiset tietävät, että heillä on merkitystä myös ihmisinä. Arvostaminen ja luottamus näkyvät esimerkiksi siinä, että tiedotetaan asioista ja kerrotaan tuloksista. Johtamisen ydin on arvoissa. Uskotko ihmisiin, arvostatko heitä? Miten se näkyy? Filosofiani on, että minun on ymmärrettävä ihmisten työpanos. Johtajana minun on havaittava kyvyt ja halut kehittyä ja kehittää. Ja kun tavoitteita ja tuloksia on nähtävissä, niistä iloitaan yhdessä. Ei siinä tarvita isoja seremonioita, tärkeintä on olla läsnä ja huomata itse ihminen. Jos ihminen haluaa antaa parhaan työpanoksensa työpaikallaan, olen onnistunut.

8 8 Maarit Kurténin päivät alkavat varastosta. Haluan tietää mitä ihmisille kuuluu ja mitä talossa tapahtuu. Pisnestä pehmeillä arvoilla Johtaminen on sekä yksinäistä että sosiaalista puurtamista. Yksinäisyys saa vallan, kun on tehtävä kovia päätöksiä esimerkiksi henkilöstön vähentämisestä. Päätöksenteko on aina yksinäistä. Siinä on puntaroitava päätösten vaikutusta ihmisiin, taloudellista tilannetta, arvioitava tulevaa, ponnisteltava ympäristön paineiden keskellä ja pohdittava, mikä on järkevää. On tässä sen verran jo oltu mukana, että kaikenlaiset prinsessaajatukset ovat kaikonneet. Olen umpirealisti, minähän olen pohjalainen! Johtaminen on työtä, johon kuuluu suunnittelua, seurantaa, kehittämistä, laskemista, strategiaa, organisointia, tavoitteiden saavuttamista, raportoimista Mitä paremmin tunnen tavaratalon toiminnan, sitä paremmin sitä pystyy johtamaan, on tämä sen verran omalaatuinen vyyhti. Tosiasia on, että kauppa nojaa koviin arvoihin. Tavaraa myydään, että saadaan voittoa. Meillä on tavoitteet, joihin on päästävä. Tulos tehdään ihmisten avulla, joten heistä on pidettävä huolta. Tässä työssä yhdistyy pehmeys ja kovuus. Kyvyt käyttöön koulutuksella Anttilassa on pitkät perinteet lisä- ja täydennyskoulutuksen saralla. Maarit Kurtén on toiminut työpaikkaohjaajana jokaiselle osastopäällikölleen. Osastopäälliköt jatkavat ketjua toimimalla ohjaajina omien osastojensa ihmisille. Minusta on selvää, että koulutamme henkilökuntaa. Henkilöstö on yrityksen tärkein voimavara ja selkäranka. Koulutus, joka nivoutuu omaan työhön, kehittää sekä työntekijää että työyhteisöä. Esimerkiksi esimiehen erikoisammattitutkinto sisältää oppimistehtäviä, joilla kehitetään myös työpaikkaa. Apuna tarvitaan työpaikkaohjaajaa, jonka tehtävänä on jakaa tietoa. Oppimistehtäviin tarvitaan dataa, jota minä annan. Samalla mietitään sellaisia tehtäviä, jotka nivoutuvat työhön. Eikä sovi unohtaa työntekijän omia tarpeita missä hän kokee tarvitsevansa koulutusta tai haluaa kehittyä. Pyrin olemaan paikalla kaikissa todistuksenjakotilaisuuksissa kukkakimpun kanssa. Olen siellä kuin ylpeä äiti pyyhkimässä silmäkulmiani. Arvostan sitä, että työntekijämme ovat valmiita kouluttautumaan. Konkreettisin tapa näyttää arvostustani on olla paikalla silloin, kun he saavat todistuksen osaamisestaan.

9 9 Kristiina Reunanen iloitsee esimiehensä kannustuksesta. Helvetistäkin selviää huumorilla Huumori on tärkeä voimavara. Positiivisuus palkitsee. Täytyy osata nauraa, myös itselleen. Vaikeidenkin asioiden kanssa pääsee eteenpäin huumorin voimin. Ensin itketään, sitten nauretaan. Se yhdistää ja saa jaksamaan, Kurtén vakavoituu. Unelmat ovat elämän polttoainetta. Työssään unelmoi siitä, että saavutetaan asetetut tavoitteet, ihmisillä on työpaikka, josta he pitäisivät ja olisivat innostuneita. Tekemisen meininki on tärkeää. Tarkoitan sitä, että avoimella vuorovaikutuksella päästäisiin tavoitteisiin ja ylitettäisiin odotukset. Sitä tämä parhaimmillaan on. Oivalluksia arjessa Anttilan muodin osastopäällikkö Kristiina Reunaselle oppiminen on jokapäiväistä toimintaa. Hän huomaa päivittäin asioita, joita voisi tehdä toisin. Kristiinalle oppiminen onkin asioiden tiedostamista ja sisäistämistä sekä työn helpottamista oivalluksien kautta. Kristiina opiskeli kaupan esimiehen erikoisammattitutkinnon vuonna Hänen työpaikkaohjaajanaan toimi Maarit Kurtén. Koulutuksesta on aikaa, mutta anti on edelleen selkeä: Varmuus omasta osaamisesta ja kokonaisuuden hallinta, napsahtaa kuin kempparin hyllyltä. Kristiina Reunanen toimii myös oman osastonsa työpaikkaohjaajana. Hän käy harjoittelijoiden kanssa läpi perehdytysohjelman, kertoo työpaikan tavoista ja käyttäytymisestä sekä painottaa asiakaspalvelun merkitystä. Asiakaspalvelu on se tärkein, me kouluttaudumme jatkuvasti palvellaksemme paremmin, Reunanen toteaa. Ohjaajana hän pyrkii olemaan tukena ja turvana. Samalla hän korostaa opiskelijan omatoimisuutta. Tämä on varmaankin peruja Maaritin tavasta toimia ohjaajana. Hän tuki, oli taustalla mukana ja aina häneltä sai neuvoja, apuja, tietoja ja luvan kysyä uudestaan, jos tarvitsi jotakin. Vastuu oli kuitenkin itsellä, Reunanen pohtii. Kristiina kiittää esimiehensä tapaa kannustaa ja innostaa sekä tiedottaa asioista. Hänestä Maaritin tapa kertoa tavoitteista ja odotuksista kaikille työntekijöille luo hyvää henkeä työpaikalla. Työ on mieluisaa, ja vastapainona toimii matkailu. Meksikon matka odottaa tammikuun lopussa, Kristiina hymyilee.

10 Hybbäys Hubiin Teksti: Päivi Puutio, kuva: Ville Salminen Kiinnostuin Hubista aikaa sitten, kun joku jutteli ihastuneensa sekä paikkaan että tapaan tehdä töitä uudella konseptilla. Kyse oli tilasta, jossa seinät eivät rajaa ajatusten ja ideoiden jalostumista ja toiminta on taustoitettu yhteisillä arvoilla. Asia kiinnosti sen verran, että paikka piti kokea itsekin. Potkua päivään reinoilla Eräänä syksyisenä aamuna suuntasin saappaitteni kärjet kohti Hubia. Päivä alkoi vaihtamalla jalkaan reinot, mikä sai vääjäämättä niin varpaat kuin mielenkin rentoutumaan. Avarasta tilasta löytyi paikka minullekin. Työntouhussa oli jo hubilaisia tietokoneineen ja kännyköineen ei melua, ei hälinää, ystävällisiä tervehdyksiä kyllä. Viritellessäni konetta verkkoon seurailin mitä tilassa tapahtuu. Muutamat jutustelivat keskenään, joku palaili keittiöstä kahvimuki kourassaan, yksi ryhmä kerääntyi kokoushuoneeseen. Suurin osa näytti keskittyneen omiin töihinsä. Minäkin tein päivän mittaan töitä, mutta uutena hubilaisena minut myös huomattiin. Luonani poikkesi useampi esittäytyjä ja verkostojen rakentelija. On hyvä tuntea, mitä osaamista oli paikalla. Aikaa jäi myös itsenäiseen työskentelyyn, ja huomasin uusien puitteiden avaavan ideoille ihan uusia kiitoratoja. Päivä päättyi luoviin ajatuksiin ja uusiin tuttavuuksiin. Maltoin sentään luopua reinoistani ennen ulos astumista. Ennakkoluulotonta yhdistelyä Hub yhdistää parhaat puolet viihtyisästä toimistosta, jäsenklubista, vilkkaasta kahvilasta, ideahautomosta, innostavasta seminaarista ja maailman metropolien tunnelmasta. Paikalla työskentelevät ihmiset sekä yhteisöstä huolta pitävät hostit luovat ilmapiirin, jossa viihtyy. Toimitusjohtaja Elina Ruuskanen kertoo toiminnan filosofiasta enemmänkin: Hub on toimialarajaton yhteisöllinen työtila yrittäjille, yrityksille sekä julkisen ja kolmannen sektorin toimijoille. Mahdollistamme epätodennäköisiä kohtaamisia ja niistä syntyviä ideoita. Elinan mukaan Hub on paikka työskennellä ja verkostoitua yhdessä. Avoimessa tilassa on vapaita työpöytiä, sohvia, neuvotteluhuoneita ja kaikki muut modernin toimiston palvelut, jotta Hubin jäsenet voivat keskittyä olennaiseen. Työn tekemiseen, yrittämiseen, innovointiin ja kehittämiseen sekä toisilta oppimiseen emme tarvitse perinteisiä seiniä, saati toimiala-aitoja. Uudenlaiset ympäristöt, osaamisen jakaminen, yhdessä tekeminen ja yhteinen arvopohja tuottavatkin jotain ihan uutta. Hybbäys Hubiin kannattaa. Päivi Puutio, TAKKin projektijohtaja kertoo ensimmäisestä HUBi-päivästään. TAKK on HUBin verkostojäsen ja oikeutettu käyttämään HUBin tiloja tietyn määrän kuussa.

11 VIKAPAIKASSA OIKEAAN AIKAAN 11 Teksti: Jussi Mattila, kuva: Ville Salminen, kuvitus: Joona Ryödi Verkko-opiskelussa usein käytetyt kuvitellut tehtävät ja demonstraatiot on korvattu TAKKin rakennusautomaatiopuolella oikeilla ilmastointikoneilla ja lämmitysjärjestelmillä. Testikäyttöön rakennetun huoneiston ilmastointia ja lämmitystä voidaan ohjata paikan päältä, mutta myös netin kautta mistä tahansa maailmasta. Paikalla ei ov väliä Vanhempi kunnossapitoammattimies Juha Tuominen on työskennellyt Puolustushallinnon rakennuslaitoksella 20 vuotta. Automatiikka on helpottanut työtä, mutta toisaalta lisännyt tietotekniikan osaamisvaatimuksia. Tuominen osallistui koulutukseen, johon kuului etätehtäviä verkko-opiskeluympäristössä. Kouluttaja Juha Lamberg ohjasi harjoitusta Tampereelta ja aiheutti laitteistoon vikailmoituksia. Tuominen diagnosoi ja korjasi viat työpaikaltaan Pirkkalasta. Harjoitukset pystyy tekemään mistä tahansa, eikä matkustamiseen tuhraannu aikaa, Tuominen kiteyttää verkko-opiskelun edut. Kun opiskelija tekee harjoitukset työpaikallaan päivystysvuorollaan, hänelle ei tarvitse järjestää tuuraajaa, Lamberg jatkaa. Juha Tuominen paljastaa, ettei ole kovin taitava tietokoneiden kanssa. Testiympäristön ohjaaminen verkon kautta antoi itseluottamusta ja samanlaiset vikatilanteet ratkeavat nykyisin paremmin työtilanteissakin. Ongelmien syyt selviävät usein verkossa. Monesti ne saadaan korjattuakin verkon yli. Tavoitteena on, etteivät asiakkaat ehdi edes huomaamaan häiriötä, Tuominen kertoo. Automatiikasta eurojen etuja Rakennusautomaatio säästää asukkaiden rahoja. Nykyaikaisilla tarkoilla säädöillä saadaan ilmastoinnista lämpö talteen ja takaisin lämmitykseen jopa 80-prosenttisesti. Myös maalämmön ja ilmalämpöpumppujen tehokas käyttö vaatii tarkkuutta. Ne perustuvat pieniin lämpötilaeroihin, joten tarkkuus on a ja o. Omakotitaloissa kännykällä ohjattava automatiikka on jo tätä päivää, mutta energiasäästöt koituvat asukkaan eduksi myös kerrostaloissa, Juha Lamberg kertoo.

12 12 TAVOITTEINA TUTKINTO, TYÖPAIKKA JA TOIMEENTULO Pyörätuoli on vain hidaste Teksti: Jussi Mattila, kuva: Ville Salminen Turussa asuvilla Tea ja Ari Sipisellä on yhteistä taivalta takanaan jo 14 vuotta. Aikoinaan he sattuivat samaan taloon asumaan ja tunnistivat saman tien sielunkumppaninsa. Häitä juhlittiin He ovat opiskelleet yhdessä aiemminkin, mutta nyt tähdätään ensimmäistä kertaa samaan ammattitutkintoon. Ari Sipinen sairasti parivuotiaana kovan kuumetaudin, joka nollasi kaikki siihen mennessä opitut taidot. Tutkimuksista huolimatta syy jäi mysteeriksi. Joku painoi reset-nappulaa, mutta buuttauksessa tasapaino ei palautunutkaan, mies heittää ja viittaa jalkoihinsa, jotka eivät kanna lainkaan. Nykyisellään meneväinen mies kuuntelee ja soittaa hard rockia. Musaa loihditaan kaverin kanssa sähkökitaralla ja rumpukoneilla. Tea lukee ja kirjoittaa paljon. Hänellä cp-vamma jäykistää jalkojen lisäksi myös käsiä. Hienomotoriikka vaatii lujaa tahdonvoimaa ja keskittymistä. Pyörätuoleista käsin huumoria viljelevälle ja lemmikkikaninsa hoitavalle pariskunnalle tietokoneiden ja netin kanssa touhuaminen on luonteva harrastus. Nyt he aikovat tehdä siitä myös työn. Tavoitteena on päästä datanomiopintojen ja tutkinnon avulla työelämään kiinni ja hankkia kunnon toimeentulo. Sitä varten haussa on työpaikka, jossa ei ole turhia ennakkoluuloja. Työpaikalla täytyy myös päästä kulkemaan pyörätuolilla. Atk-hommia pystyy tekemään istuviltaan, joten työllistymiselle ei pitäisi ainakaan periaatteessa olla esteitä, Tea kertoo. Onneksi monet yritykset antavat vammaisenkin näyttää taitonsa, Ari jatkaa. Tampereelle ruusuja vammaisystävällisyydestä Haimme TAKKin datanomikoulutukseen, koska se tarjoaa hyvän läpileikkauksen koko alaan. Turussa lähinnä

13 13 vastaava koulutus olisi ollut ohjelmistopainotteinen, eikä se vastaa kummankaan intressejä, Tea ja Ari selittävät. Opinnot alkoivat nelisen kuukautta sitten ja lähipäivinä kolkutellaan junalla Tampereelle. Matkustaminen on työlästä, mutta pari aikoo selvitä siitä samalla Haussa työpaikka, jossa ei ole turhia ennakkoluuloja. päättäväisyydellä kuin kaksivuotisesta opiskelusta muutenkin. Aikuiset opiskelukaverit suhtautuvat hyvin, eikä vammaisuudesta tarvitse tehdä numeroa. Ainoastaan tutkintotilaisuudessa Tea ja Ari toivovat saavansa käyttää hieman tavallista enemmän aikaa. Tean ja Arin mukaan vammaisena on helpompi liikkua Tampereella kuin Turussa. Esimerkiksi matalalattiabusseja on enemmän. Tamperelaisia he kiittelevät mukaviksi ja ystävällisiksi. TAKKin tiloissa ainoastaan ulko-oven kynnys saa pienen miinuksen. Muuten kulkemaan pääsee hyvin, Ari arvioi. Tampereelle olisi hienoa muuttaa, Tea hymyilee. Taitavasti johdettuna erilaisuus on voimavara Erilaisuus on haaste johtajille. Kulttuuri- ja kielierot, aistija liikuntarajoitteet tai muuten vain totutuista poikkeavat toimintatavat ja ominaisuudet erottuvat ja erottavat työyhteisöissä. Osaavalla johtamisella monimuotoisuuden voi kääntää eduksi. Yksilölle erilaisuus merkitsee opiskelu- tai työpaikan hankinnassa usein lisähaasteita. Työ- ja opiskeluyhteisöille se on kuitenkin mahdollisuus: esimerkiksi ideointitilanteessa erilaisten ihmisten yhdistäminen saa aivoriihen raksuttamaan uusilla tavoilla ja tehoilla. Mahdollisuuksien tunnistamisessa ja hyödyntämisessä auttaa monimuotoisuusosaaminen, jota voi opiskella mm. TAKKissa. Koulutuksissa otetaan haltuun asenteiden ja johtamisen kehittämisessä tarvittavia tietoja ja taitoja. Monimuotoisuuskoulutusten lisäksi TAKK kehittää organisaatioiden monimuotoisuusosaamista myös kansainvälisessä ValoDi-projektissa (www.takk.fi/valodi). Yhteisöjen parissa tehty työ koituu lopulta opiskelijoiden hyödyksi. Työ- ja harjoittelupaikkojen saaminen helpottuu, kun yritysten valmiudet kaikenlaisten ihmisten vastaanottamiseen ja työllistämiseen paranevat.

14 Who s the crazy one? Teksti: Anna Kulonen Kuva: Ville Salminen I know it sounds totally insane. To put your apartment up for sale Leave your recently established company and business partners on their own Sell all your furniture and give your beloved dog, less adored car and quite decent washing machine to your parents for temporary adoption Then spend all your life savings for one purpose only. I think I experienced quite many symptoms of an early middle aged crisis after I first announced my plans for the future. I did try to fight against it at first. Wouldn t a new hobby be enough? Having an English language course at TAKK? Buying a saxophone? Taking part in a salsa class? Changing the apartment perhaps even moving to the countryside? But no, reasoning didn t work. Have you gotten that feeling inside you that you may have been able to ignore for years, but suddenly takes such a strong grip that there s just no way out? No excuses, no negotiating the only choice is to do it. So I did it. Here I am. Moved from Tampere, Finland to Dundee, Scotland. Changed from being a settled, self-sufficient, working adult living on her own to a scrimping, restless, feeling-stupid-and-insufficient dorm tenant and postgraduate student. Suffering from stress, poor heating, low water-pressure shower, work overload, early mornings, late nights and disgraceful diet. The funniest thing is that I m actually enjoying every moment of it! Each fear I had before leaving (and some of which I almost used as an excuse for not leaving) has proven to be wrong. I wasn t the oldest person ever entering the University of Dundee or its student accommodation; I wasn t left alone and rejected by my flat mates; I do seem to understand the Scottish accent (and if I don t, I can always smile and tell them I m from Sweden); and most importantly, I have actually found some food from Britain that hasn t been boiled in grease. So, should you do what I did and follow that inner voice of yours? I m probably the wrong person to answer, since I m still on a honeymoon with my own dream, but here s what I think. I think you should ask yourself why not? and then after you ve come up with your 101 reasons of why not s, ask what would I do, if I wasn t afraid? *. I think we both know what the answer would be. *From the book Who moved my cheese? by Spencer Johnson. I can highly recommend this one.

15 MIELENRAUHAA JA SYVÄHENGITYSTÄ - maltti on valttia hätätilanteessa Teksti: Tanja Verho, kuva: Ville Salminen Pertti Palinperä, Tampereen aluepelastuslaitoksen paloesimies ja TAKKin kouluttaja, antaa selkeän ohjeen, miten selvitä hätätilanteessa: Laita kädet taskuun ja hengitä kolme kertaa syvään. Vaikka mikä olisi! Rauhoitut ja kartoitat tilanteen, jonka jälkeen pystyt toimimaan. Ohje on niin simppeli, että se lienee mahdotonta toteuttaa. Turvallisuus on asennekysymys Turvallisuus on tunnetila, tekoja ja asenteita. Ihmiset varmistavat oman turvallisuuden tunteensa ostamalla kotiinsa alkusammutusvälineitä, joita eivät osaa käyttää. Kyse on asenteesta, viitseliäisyydestä. Pelkkä laite ei tuo turvallisuutta. Välinettä on osattava myös käyttää, jotta selviät hätätilanteessa, Palinperä huomauttaa. Onnettomuus on poikkeustilanne, josta ammattilainen selviää koulutuksensa ja kokemuksensa ansiosta. Tavalliselle ihmiselle tilanne on stressaava. Erilaista tilannetta harjoittelemalla oppii, miten itse käyttäytyisi. Erilaisiin tutkintoihin kuuluu jo nyt osana paloturvallisuuskoulutus. Käymällä koulutuksen ihminen pääsee kokeilemaan pelastustehtäviä ja oppii toimimaan stressitilanteessa. Koulutuksen avulla vaikutetaan myös asenteisiin, Palinperä tiivistää. Vastuu kuuluu kaikille On huolestuttavaa, että samaan aikaan kun rakennusmateriaalit ja paloturvallisuusmääräykset paranevat, tulipalojen määrä kasvaa. Palinperä kuuluttaa edelleen asenteen perään. Olimme sammuttamassa grillikatoksen paloa. Kysyin nuorelta kaverilta, etteikö tullut mieleen yrittää sammuttaa, jotta vahingoilta olisi vältytty. Kaveri vastasi, ettei kuulu mulle. Asennemuutos ja vastuullisuus taataan valistukselle, koulutuksella ja harjoittelulla. Ikään katsomatta valistusta ei voi olla liikaa. Pertti Palinperä tekee turvallisuuden takaamisesta helppoa. Perusasiat, kuten töpseleiden ottaminen seinästä ja sammutusvälineiden käytön opettelu ovat askel eteenpäin. Zeniläisen mielenrauhan saavuttamiseen tilanteessa kuin tilanteessa Palinperä suosittaa lukemaan kirjan nimeltä Buddha pelaa golfia. Luin kirjan ja olen ihan myyty. Kirjan filosofia sopii muuhunkin elämään kuin golfiin, hän tuumaa. 15

16 16 Road Dream todeksi Harrasteurheilutaustaiset kaverukset saivat saunan lauteilla ajatuksen tehdä jotain, joka tuntui aluksi mahdottomalta. Usko siihen, että oikealla asenteella ja oikeiden ihmisten kanssa mikä tahansa on mahdollista, vei ideaa eteenpäin. Kuvat: Markus Karjalainen, kuvitus: Joona Ryödi

17 Lähtökuopissa Perillä! Sauli ja kuohuvat! Puolitoista vuotta ja monta juttutuokiota myöhemmin päätimme polkea pyörillä omista synnyinkodeistamme urheilun synnyinpaikkaan, Kreikan Olympiaan. Päätimme myös, että itsensä voittamisen lisäksi projektilla pyritään kannustamaan ihmisiä omien unelmien toteuttamisessa. Kukaan ei ollut aikaisemmin harrastanut pyöräilyä, joten 4000 kilometrin polkeminen ei ollut läpihuutojuttu. Reitin suunnittelu kotipihasta Kreikan Olympiaan, harjoittelu sekä yhteistyökumppaneiden etsiminen olivat myös töitä, joihin käytiin ilman aikaisempaa kokemusta. Vauhdinhurmaa ja heikkoja hetkiä Kuulimme ihmisten laskevan sekunteja lähtöömme. Tunne oli sanoinkuvaamaton. Vuoden valmistelut olivat päätöksessä ja pääsimme vihdoin matkaan. Matkan aikana hienoimpia hetkiä olivat niiden asioiden kokeminen, joista olimme yhdessä unelmoineet: vauhdin kohoaminen isoissa alamäissä yli seitsemään kymppiin tai Kroatian rannikolla polkeminen. Pahimmillaan olimme pyörien kanssa tien poskessa nälissämme, ilman vettä ja käteistä rahaa, huoltoauto hukassa. Vaikeat hetket testasivat tiimiä ja osoittivat sen tärkeyden. Unelmien toteuttamisessa on kyse mahdollisuuksien näkemisessä silloin, kun suora tie perille on poikki. Kirkkaan päämäärän vaikutusta ei pysty sanoin selittämään. Ilman päämäärää ei ole matkaa Maaliin päästyämme Olympia-lehto täyttyi ensin huudoilla ja tuuletuksilla. Sitten porukassa tuli hiljaista. Hetki oli parin vuoden projektin päätös ja päämäärän saavuttaminen muutti jollain tavalla koko matkaa. Kaikella koetulla oli enemmän merkitystä. Suurimmat palkinnot ovat olleet ihmisten palaute siitä, kuinka olemme heihin vaikuttaneet sekä oman ajatusmaailman muutos. Road Dream on antanut itsevarmuutta ja halua matkata edelleen unelmiin. Ennen lähtöä kannattaa miettiä, miksi lähtee ja mikä on päämäärä. Ilman päämäärää ei ole matkaa. Mika, Matti, Pete, Sauli, Kalle ja Markus Road Dream Team

18 OPINTORIN OPISKELIJA- PALVELUT Hyvä Teksti: Jussi Mattila, kuva: Ville Salminen Opintorilla tuetaan unelmien toteuttamista opastamalla opiskelukäytännöissä ja viranomaisten kanssa asioimisessa hoitamalla ajanvaraukset tukea ja ohjausta antaville kouluttajille ja opintopsykologille palvelemalla opiskelun kaikissa vaiheissa, oikean alan valinnasta työelämään sijoittumiseen etsimällä vastaukset opintoihin liittyviin kysymyksiin. Tuuli palveluksessanne Jos opintoihin liittyvä seikka vaivaa mieltä, apu löytyy Opintorilta Tuuli Oksaselta. Hänet valittiin TAKKin opintosihteeriksi syksyllä Samaan aikaan Opintorin palvelut monipuolistuivat: tietokoneharjoittelutilan yhteyteen perustettiin opiskelijoille palvelupiste. Pulmatilanteissa Tuuli auttaa opiskelijoita löytämään ratkaisut, oikeat tietolähteet ja henkilöt, vaikkapa opintoohjaajat. Tuore opintosihteeri on viihtynyt talossa nelisen vuotta. Matkalla toimipisteet ja ihmiset ovat tulleet tutuiksi. Monipuolinen tausta on oikeastaan edellytys opintosihteerin hommiin. Pitää tuntea talon tavat ja verkostot, Tuuli arvioi toimenkuvaansa. Opintosihteerin tärkeimmiksi ominaisuuksiksi hän sanoo palveluhalukkuuden ja kuuntelemisen taidon. Kun opiskelija on ymmällään esimerkiksi opintojen rahoittamiseen liittyvissä asioissa, ongelman ytimen saattaa joutua etsimään rivien välistä. Kysymystulvasta on löydettävä se keskeisin. Kun ongelma on selvillä, vastauksetkin löydetään. Kun asian vaatimat toimenpiteet vielä kiteytetään selkeästi, ollaan vahvasti voiton puolella. Tuuli tietää kokemuksesta, että opiskelijoilla on kysymyksiä laidasta laitaan ja ne kaikki ovat tärkeitä. Taustalla ovat aina opiskelijan tilanteeseen liittyvät asiat. Aina ei tiedä kenen puoleen kääntyä eikä kaikkea pysty tai halua kysyä kouluttajalta. Onneksi Opintorille on helppo tulla.

19 Onni on vuoden opiskelija Onni Mustapuro valittiin TAKKin vuoden 2010 aikuisopiskelijaksi. Perusteluina olivat Onnin sitoutuminen opiskeluun, halu oppia ja hankkia uusi ammatti sekä esimerkillisen tehokas verkko-opiskelumahdollisuuksien hyödyntäminen. Konepajalla työskennellyt Mustapuro vaihtaa opiskelun myötä putkiasentajaksi. Alanvaihtoon on kaksi syytä: Vanhoja autoja harrastava mies puuhaa moottoreiden parissa tarpeeksi vapaa-aikanaankin, joten töissä saisi olla jotain ihan muuta. Haluan myös vaihtelua työkohteisiin ja putkiasentajan työmaahan siirtyy aina, kun työ valmistuu, Onni perustelee akselinen sorvi koulutuskäyttöön Koneistajakoulutusta sorvataan entistä tarkemmin konepajayritysten tarpeisiin. Syksyllä TAKKissa otettiin käyttöön uusi sorvausyksikkö, joka mahdollistaa konepajoilla yleistyvän, täyden 5-akselisen tuotantoympäristön opiskelun. Vastaavaa laitteistoa ei suomalaisissa oppilaitoksissa ole aiemmin ollut. Sorvi hankittiin EAKR-rahoitteisessa MAX5-hankkeessa. Raskaalle kalustolle hydrauliikkahalli Nirvan toimipisteessä asennellaan järeää hydrauliikkaa. Helmi-maaliskuussa käyttöön otettava raskaan kaluston hydrauliikkahalli palvelee Pirkanmaan lukuisia työkoneyrityksiä. Halli nostaa metsä- ja muiden liikkuvien työkoneiden hydrauliikan opiskelumahdollisuudet uudelle tasolle ja tarjoaa mahdollisuuden hydrauliikkakoneiden testaamiseen ja säätämiseen. Hyvä palvelu on asenne ja taito Palveluosaamiseen satsataan TAKKissa entistä enemmän. Vuoden 2011 aikana käynnistetään palveluosaaja-koulutus, jonka yhteydessä voi suorittaa Palveluosaaja-passin. Passi on konkreettinen näyttö ammattilaisen palveluasenteesta ja -osaamisesta. Asiakasneuvonta myös nettiin Perinteisen asiakasneuvonnan lisäksi TAKK vahvistaa asiakaspalveluaan verkkosivuillaan. Keväällä 2011 käynnistyvässä palvelussa voi esittää kysymyksiä opiskelusta ja yritystoiminnan kehittämisestä. Vastaukset kysyjä saa verkkosivuilta ja tarvittaessa lisäksi sähköpostilla tai puhelimella. Yleisimpien kysymysten ja vastausten listan ansiosta moni asia selviää kysymättäkin. Palvelu on sekä yksityishenkilöiden että yritysten käytettävissä. TAKKin asiakaslehti 1/

20 20

TAKK. koulutuskalenteri. Työvoimakoulutus Omaehtoinen koulutus Oppisopimuskoulutus MUUTOKSET MAHDOLLISIA

TAKK. koulutuskalenteri. Työvoimakoulutus Omaehtoinen koulutus Oppisopimuskoulutus MUUTOKSET MAHDOLLISIA TAKK koulutuskalenteri 2010 Työvoimakoulutus Omaehtoinen koulutus Oppisopimuskoulutus MUUTOKSET MAHDOLLISIA Työvoimakoulutus Työvoimakoulutus on työ- ja elinkeinohallinnon rahoittamaa koulutusta, joka

Lisätiedot

koulutuskalenteri kevät 2011 Teknologia-ala, s. 2 Palveluala, s. 4 Tietopalvelut, s. 6 Liiketoiminta, s. 6 Rakennusala, s. 7 muutokset mahdollisia

koulutuskalenteri kevät 2011 Teknologia-ala, s. 2 Palveluala, s. 4 Tietopalvelut, s. 6 Liiketoiminta, s. 6 Rakennusala, s. 7 muutokset mahdollisia koulutuskalenteri kevät 2011 Teknologia-ala, s. 2 Palveluala, s. 4 Tietopalvelut, s. 6 Liiketoiminta, s. 6 Rakennusala, s. 7 muutokset mahdollisia Teknologia-ala 2 Metallitekniikka lisätiedot Puh. 044

Lisätiedot

koulutuskalenteri syksy 2010 Teknologia-ala, s. 2 Palveluala, s. 4 Liiketoiminta, s. 6 Tietopalvelut, s. 6 Rakennusala, s. 7

koulutuskalenteri syksy 2010 Teknologia-ala, s. 2 Palveluala, s. 4 Liiketoiminta, s. 6 Tietopalvelut, s. 6 Rakennusala, s. 7 koulutuskalenteri syksy 2010 Teknologia-ala, s. 2 Palveluala, s. 4 Liiketoiminta, s. 6 Tietopalvelut, s. 6 Rakennusala, s. 7 MUUTOKSET MAHDOLLISIA, PÄIVITETTY 18.8.2010 Teknologia-ala 2 Metallitekniikka

Lisätiedot

Koulutuskalenteri. syksy 2015. Tampereen Aikuiskoulutuskeskus

Koulutuskalenteri. syksy 2015. Tampereen Aikuiskoulutuskeskus Koulutuskalenteri syksy 2015 Tampereen Aikuiskoulutuskeskus MUUTOKSET MAHDOLLISIA, PÄIVITETTY 22.10.2015 Lisätiedot ja koulutusesitteet löydät osoitteesta www.takk.fi 2 Yrittäjyysala LISÄTIEDOT PUH. 044

Lisätiedot

Koulutuskalenteri 2015

Koulutuskalenteri 2015 Koulutuskalenteri 2015 Nirvassa ke 26.8. klo 12 16 TAKKi auki Tule ja innostu! takk.fi/ takkiauki Tampereen Aikuiskoulutuskeskus MUUTOKSET MAHDOLLISIA, PÄIVITETTY 13.8.2015 Lisätiedot ja koulutusesitteet

Lisätiedot

Koulutuskalenteri 2015

Koulutuskalenteri 2015 Koulutuskalenteri 2015 Tampereen Aikuiskoulutuskeskus MUUTOKSET MAHDOLLISIA, PÄIVITETTY 29.5.2015 Lisätiedot ja koulutusesitteet löydät osoitteesta www.takk.fi 2 Yrittäjyysala LISÄTIEDOT PUH. 044 7906

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

Sinussa on kasvun mahdollisuus. Ammatillista koulutusta aikuisille jo vuodesta 1974

Sinussa on kasvun mahdollisuus. Ammatillista koulutusta aikuisille jo vuodesta 1974 Sinussa on kasvun mahdollisuus Ammatillista koulutusta aikuisille jo vuodesta 1974 Oppia tositarkoituksella Aikuisille Koulutukset Ammatilliset tutkinnot Sertifikaatit ja ammattipätevyydet Joustava Käytännönläheinen

Lisätiedot

Koulutuskalenteri. syksy 2016

Koulutuskalenteri. syksy 2016 TAKKissa jatkuva haku! Koulutuskalenteri syksy 2016 Tampereen Aikuiskoulutuskeskus MUUTOKSET MAHDOLLISIA, PÄIVITETTY 3.6.2016 Ammattipätevyydet ja kortit TAKKissa LAATU- TAKUU 2 ADR-koulutukset A-jarrulupakoulutus

Lisätiedot

Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa:

Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa: Lapin Rovaniemen moduuli 2 verkko-opiskelijoiden kysymyksiä tetoimiston virkailijoiden tapaamiseen AC-huoneessa: Koulutukseen ja Te-toimiston rooliin liittyviä kysymykset: 1. Olen yli 30-vuotias mutta

Lisätiedot

Lisää koulutuksia tulossa. Seuraa sivujamme. www.takk.fi. Koulutuskalenteri 2015-2016. Tampereen Aikuiskoulutuskeskus

Lisää koulutuksia tulossa. Seuraa sivujamme. www.takk.fi. Koulutuskalenteri 2015-2016. Tampereen Aikuiskoulutuskeskus Lisää koulutuksia tulossa. Seuraa sivujamme Koulutuskalenteri 2015-2016 Tampereen Aikuiskoulutuskeskus MUUTOKSET MAHDOLLISIA, PÄIVITETTY 18.11.2015 Lisätiedot ja koulutusesitteet löydät osoitteesta 2 Yrittäjyysala

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus, kuljetusala. Yli-insinööri Timo Repo

Ammatillinen koulutus, kuljetusala. Yli-insinööri Timo Repo Ammatillinen koulutus, kuljetusala Yli-insinööri Timo Repo Kuljettajatutkimuksen mukaan: Työni on... Yhteisöllistä (sosiaalista) Arvostettua 5 4 Fyysisesti (ruumiillisesti) raskasta Sopivan haasteellista

Lisätiedot

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Pääsy- ja soveltuvuuskokeet

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Pääsy- ja soveltuvuuskokeet Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Pääsy- ja soveltuvuuskokeet Media-assistentti (audiovisuaalisen viestinnän ko.) PK, 40 (liikkuva kuva, ääni, valokuva, uusmedia, pk ja lukiopohjaiset yhdessä)

Lisätiedot

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI OPISKELE UUTTA AIKUISENA TYÖN OHELLA TAI KOKOPÄIVÄISESTI Tredussa opiskelet oman opiskelusuunnitelmasi mukaan. Koulutusta tarjotaan 20:lle eri

Lisätiedot

2014 2015 Elämän eväät

2014 2015 Elämän eväät 2014 2015 Elämän eväät YLEISTÄ s. 3 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 5 AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVA

Lisätiedot

Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi. Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto 13.2.2013 eija.kinnunen-likola@jao.

Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi. Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto 13.2.2013 eija.kinnunen-likola@jao. Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto 13.2.2013 eija.kinnunen-likola@jao.fi Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Jyväskylän ammattiopisto Lukiokoulutus

Lisätiedot

Maahanmuuttajien saaminen työhön

Maahanmuuttajien saaminen työhön Maahanmuuttajien saaminen työhön Maahanmuuttajien kotoutumisessa kielitaito ja jo olemassa olevan osaamisen tunnistaminen ovat merkittävässä roolissa oikeiden koulutuspolkujen löytämiseksi ja maahanmuuttajien

Lisätiedot

HELBUS CONDUCT. Welcome to HELBUS. We are happy you are here!

HELBUS CONDUCT. Welcome to HELBUS. We are happy you are here! HELBUS CONDUCT Welcome to HELBUS. We are happy you are here! Our mission is to offer young people a path to a career in international business. Let us be your steppingstone for global opportunities! Explore

Lisätiedot

Ennakointikamari LVIS

Ennakointikamari LVIS Ennakointikamari LVIS LVIS-alojen ammatillisen koulutuksen tarjonta ja kysyntä pääkaupunkiseudulla Minkälaisiin tehtäviin oppilaitoksista valmistutaan? Sähkö-ja automaatiotekniikan perustutkinto Sähkö-

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Kysymykset ja vastausvaihtoehdot

Kysymykset ja vastausvaihtoehdot KAARI-TYÖHYVINVOINTIKYSELY 1 (8) Kysymykset ja vastausvaihtoehdot JOHTAMINEN TYÖYKSIKÖSSÄ Tässä osiossa arvioit lähiesimiehesi työskentelyä. Myös esimiehet arvioivat omaa lähiesimiestään. en enkä Minun

Lisätiedot

OPPISOPIMUS on HYVÄ DIILI!

OPPISOPIMUS on HYVÄ DIILI! OPPISOPIMUS on DIILI! HYVÄ Oppisopimuksella osaajaksi stadissa. Työelämälähtöistä oppisopimuskoulutusta Keski- Uudellamaalla. Oppisopimukset Itä- Uudellamaalla. OPPISOPIMUS Viikkotyöaika: min. 25h/vko

Lisätiedot

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2015

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2015 AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2015 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä. Yhdellä

Lisätiedot

YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s.

YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s. Elämän eväät YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 5 KOTITALOUSOPETUS 20 ov s. 6 HAKEUTUMINEN KOULUTUKSIIN

Lisätiedot

Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin

Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin Hyvää Ikää Kaikille seminaari Seinäjoella 18.9.2014 Marjut Mäki-Torkko Vammaispalvelujen johtaja, KM Mitä ajattelet ja sanot minusta Sitä luulet minusta Sinä olet

Lisätiedot

Pirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII -

Pirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII - Pirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII - Pirkanmaan oppisopimuskeskus p Perus, ammatti- ja erikoisammattitutkintokoulutusta Yhteistyöoppilaitokset 17 kuntaa Valittavana yli 360 tutkintoa Tietopuolinen

Lisätiedot

RPKK KoulutustaRjonta 2009

RPKK KoulutustaRjonta 2009 RPKK koulutustarjonta 2009 huomisen SUUNNANNÄYTTÄJÄt 2 Suomen ensimmäinen Suomen ensimmäisen kauppaopiston, Raahen Porvari- ja Kauppakoulun, perustivat laivanvarustajaveljekset Johan ja Baltzar Fellman

Lisätiedot

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT KESÄLLÄ 2014

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT KESÄLLÄ 2014 AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT KESÄLLÄ 2014 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä.

Lisätiedot

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,

Lisätiedot

Uudet kiinteistöpalvelualan ammatti- ja erikoisammattitutkinnot voimaan 1.8.2013. Huomioi uudet tutkinnot palvelua tilatessasi!

Uudet kiinteistöpalvelualan ammatti- ja erikoisammattitutkinnot voimaan 1.8.2013. Huomioi uudet tutkinnot palvelua tilatessasi! Uudet kiinteistöpalvelualan ammatti- ja erikoisammattitutkinnot voimaan 1.8.2013 Huomioi uudet tutkinnot palvelua tilatessasi! Sisällys Koulutusuudistuksen taustaa Mikä muuttuu? Alan ammatillinen koulutus,

Lisätiedot

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua: Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua: Varhaiskasvatuksen pilotin tulokset ja oppilaitosyhteistyön tulevaisuus 9.2.2012 PKS-KOKO Riikka Heloma, työvoimasuunnittelija, Sosiaalivirasto, Helsingin

Lisätiedot

YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s.

YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s. Elämän eväät YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 5 KOTITALOUSOPETUS 20 ov s. 6 HAKEUTUMINEN KOULUTUKSIIN

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus

Ammatillinen koulutus Ammatillinen koulutus pähkinänkuoressa AMMA projekti, 2005. Ammatillinen koulutus maahanmuuttajille. YLIOPISTOT 4-7 vuotta Suomen koulutusjärjestelmä AMMATTIKORKEA- KOULUT, 4 vuotta Suomessa kaikki käyvät

Lisätiedot

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä: OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 8.11.007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: 008 Koulutuksen järjestäjä: Oppilaitos: 10057 Salon seudun ammattiopisto Opetuspiste:

Lisätiedot

Helsingin kaupunki, Sosiaali- ja terveysvirasto Henkilöstöresurssipalvelut Eeva Monto, Susanna Laakkonen 5.11.2015

Helsingin kaupunki, Sosiaali- ja terveysvirasto Henkilöstöresurssipalvelut Eeva Monto, Susanna Laakkonen 5.11.2015 Helsingin kaupunki, Sosiaali- ja terveysvirasto Henkilöstöresurssipalvelut Eeva Monto, Susanna Laakkonen 5.11.2015 Miksi? Miten? Mitä? Tilanne 2014 Työnhakijoiden määrän vaihtelu Osa viihtyy ja pysyy kotihoidossa

Lisätiedot

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä. OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden

Lisätiedot

25.9.2015. Keudan ammattiopisto

25.9.2015. Keudan ammattiopisto Keudan ammattiopisto 2 25.9.2015 Matkailupalvelujen tuottaja Vaatetusompelija Elektroniikka-asentaja Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja Talonrakentaja Sisustusompelija (Uusi!) Kunnossapitoasentaja (Uusi!)

Lisätiedot

CASE LASTEN JA NUORTEN ERITYISOHJAAJAN AMMATTITUTKINTO. Oulun Aikuiskoulutuskeskus Oy Paula Helakari ja Marja Keväjärvi 10.2.2015

CASE LASTEN JA NUORTEN ERITYISOHJAAJAN AMMATTITUTKINTO. Oulun Aikuiskoulutuskeskus Oy Paula Helakari ja Marja Keväjärvi 10.2.2015 CASE LASTEN JA NUORTEN ERITYISOHJAAJAN AMMATTITUTKINTO Oulun Aikuiskoulutuskeskus Oy Paula Helakari ja Marja Keväjärvi 10.2.2015 KOULUTTAJAN MERKITYS Tiedän omaavani taidot, joita ohjaamiseen tarvitaan

Lisätiedot

Työpajatoiminta Luovin näkökulmasta. 2. 5. 2012 Hannu Isojärvi Koulutuspäällikkö Oulun yksikkö. pp.kk.vvvv / Etunimi Sukunimi Tähän esityksen nimi 1

Työpajatoiminta Luovin näkökulmasta. 2. 5. 2012 Hannu Isojärvi Koulutuspäällikkö Oulun yksikkö. pp.kk.vvvv / Etunimi Sukunimi Tähän esityksen nimi 1 2. 5. 2012 Hannu Isojärvi Koulutuspäällikkö Oulun yksikkö 1 Ammattiopisto Luovi Ammattiopisto Luovi tarjoaa ammatillista erityisopetusta ja ammatillista aikuiskoulutusta yhteensä 23 paikkakunnalla kautta

Lisätiedot

AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA

AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA OPISKELIJAN OHJAAMINEN - Työssäoppijalle määritellään henkilökohtainen työpaikkaohjaaja, joka on vastuussa

Lisätiedot

Tulevaisuuden tuotteet ja tuotanto

Tulevaisuuden tuotteet ja tuotanto Ohjelmassa toteutetaan uusi kehitys- ja koulutuskonsepti, jossa kehitetään sekä yritysten liiketoimintaa että henkilöstön osaamista ja tutkintotasolta toiselle opiskelua. Ohjelman ytimen muodostaa pitkä

Lisätiedot

Twitter #vvop2012. Suurimpana esteenä tietotekniikan käytölle suomalaiset opettajat pitävät

Twitter #vvop2012. Suurimpana esteenä tietotekniikan käytölle suomalaiset opettajat pitävät Messukeskuksen langaton verkko " Congress" Osallistu tekstiviestillä tai www.viestiseina.fi/ oph Twitter #vvop2012 AVAUS Aulis Pitkälä, pääjohtaja OPH Euroopan laajuinen ESSIE-tutkimus, 27 Euroopan maata

Lisätiedot

Muutoksessa elämisen taidot

Muutoksessa elämisen taidot Muutoksessa elämisen taidot Päivi Rauramo, asiantuntija TtM Työturvallisuuskeskus TTK paivi.rauramo@ttk.fi Työelämän muutosvirtoja Teknologian kehitys Tietotekniikan ja siihen liittyvien sovellusten kehitys

Lisätiedot

TEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO

TEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO osaamista monialaiseen työnjohtamiseen ERIKOISAMMATTITUTKINTO Tutkintorakenne Tekniikan erikoisammattitutkinto on virallinen Opetushallituksen vahvistama erikoisammattitutkinto.

Lisätiedot

Miksi tulisin aamulla töihin toimistolle?

Miksi tulisin aamulla töihin toimistolle? Miksi tulisin aamulla töihin toimistolle? Timo Räikkönen, kehitys- ja markkinointijohtaja, YIT Jari Niemelä, toimitusjohtaja, Workspace Oy #HENRYFoorumi / #HF_2014 #yitkehitys HR erilaisten muutosten keskellä

Lisätiedot

Tarkempi kuvaus Määrä Ajankohta Rahoitus Muuta Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla yhteyshenkilöiden

Tarkempi kuvaus Määrä Ajankohta Rahoitus Muuta Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla yhteyshenkilöiden Henkilöstön osaamiskartoitukset Organisoidaan tarpeen Selvitetään 1 x / Vaihtelee Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla erikseen Sosiaalipalvelujen henkilöstölle

Lisätiedot

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja ARVIOIJAKOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja SISÄLTÖ 1. YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINNOISTA 2. TUTKINTORAKENNE 3. AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 1. Tutkintotilaisuuden suorittamissuunnitelma

Lisätiedot

Kotityöpalvelujen osaajaksi

Kotityöpalvelujen osaajaksi Kotityöpalvelujen osaajaksi Kotityöpalvelujen teemaviikon seminaari LAATUISA LOKAKUU 9.10.2013 Raija Tissari Kotityöpalvelu Tuottaa palveluja eri ikäisille erilaisissa toimintaympäristöissä ja elämäntilanteissa

Lisätiedot

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 Kuntoutuksen mahdollisuudet ja rooli syrjäytymisen ehkäisyssä 17.2.2011 Pirjo Kannisto Opetusministeriön linjauksia tulevaisuuden oppisopimuskoulutukseen

Lisätiedot

Forssan ammatti-instituutti

Forssan ammatti-instituutti 1 Oppikirjat 2015-2016 Autoalan perustutkinto, Ajoneuvoasentaja, AA15 Auto- ja kuljetusalan perusoppi 2 ISBN: 9511202723 Kustantaja: Otava 2010 Auto- ja kuljetusalan perusoppi 6 Moottori ISBN: 9511185225

Lisätiedot

11.02.2015/ Anna-Liisa Lämsä. Työnantajien näkemyksiä erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä

11.02.2015/ Anna-Liisa Lämsä. Työnantajien näkemyksiä erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä Työnantajien näkemyksiä erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä Työnantajakysely ja työnantajien haastattelut Vuoden 2014 alussa työnantajille tehty työnantajakysely 161 vastaajaa 51 työnantajan

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteuttaminen

Työssäoppimisen toteuttaminen Työssäoppimisen toteuttaminen 1 Sisällöt Määritelmät Valmistautuminen työssäoppimisen ohjaamiseen Mitä meidän työyhteisössä voi oppia? Yhteistyö oppilaitoksen kanssa Tutkinnon perusteiden merkitys työssäoppimisessa

Lisätiedot

Reilun Pelin työkalupakki: Kiireen vähentäminen

Reilun Pelin työkalupakki: Kiireen vähentäminen Reilun Pelin työkalupakki: Kiireen vähentäminen Tavoitteet Tämän toimintamallin avulla opit määrittelemään kiireen. Työyhteisösi oppii tunnistamaan toistuvan, kuormittavan kiireen sekä etsimään sen syitä

Lisätiedot

Vuokratyöntekijätutkimus 2014

Vuokratyöntekijätutkimus 2014 Vuokratyöntekijätutkimus 2014 Reilusti kohti tulevaisuuden työelämää seminaari 7.10.2014 Vastaajia 5552 Pekka Harjunkoski Tutkimuksen tausta Kuudes valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus Tiedonkeruu

Lisätiedot

Miten asiakas tekee valintansa?

Miten asiakas tekee valintansa? Miten asiakas tekee valintansa? ja miten me voimme vaikuttaa siihen? TkT Asiantuntija Harri Karkkila Strategia Asiakkaan kokema arvo Asiakastyytyväisyys ja asiakaskokemus Kilpailuedut Yrittäjä Kouluttaja

Lisätiedot

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Pirkanmaalla. Outi Rantanen ja Marjo Nieminen 13.6.2013

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Pirkanmaalla. Outi Rantanen ja Marjo Nieminen 13.6.2013 Nuorten aikuisten osaamisohjelma Pirkanmaalla Outi Rantanen ja Marjo Nieminen 13.6.2013 Nuorten aikuisten osaamisohjelma Pirkanmaalla v. 2013 Laaja tarjonta eri alojen tutkintoja, opiskelijatyövuosia on

Lisätiedot

Kestävä kehitys - Lupa toimia eri tavalla. 2013 20.9. Naantali Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti

Kestävä kehitys - Lupa toimia eri tavalla. 2013 20.9. Naantali Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti Kestävä kehitys - Lupa toimia eri tavalla 2013 20.9. Naantali Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti Tutkimuspäällikkö vai Yli-innovaatioaktivisti? Vastaanottovirkailija vai First Impression Manager?

Lisätiedot

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa Liiketoiminta kehittyy kehity sinäkin. Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa Tieturi Oy / Arja Sipola HTC Santa Maria, Tammasaarenkatu 5, 00180 Helsinki, Finland www.tieturi.fi (09) 431 551

Lisätiedot

YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3)

YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3) YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3) Ammatin sisällöllinen kiinnostavuus 34 40 21 4 1 4,00 Ammatin hyvä imago 35 41 14 8 3 10 55 25 10 38 37 23 3 44 44 12 35 22 26 9 9 10 50 40 60 40 8 32

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen Oppisopimuskoulutus Alkupalaveri, jossa arvioidaan oppisopimuksen edellytykset.

Lisätiedot

Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto 14.10.2011. paula.kukkonen@bovallius.fi 1

Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto 14.10.2011. paula.kukkonen@bovallius.fi 1 Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto 14.10.2011 paula.kukkonen@bovallius.fi 1 1) Bovallius - ammattiopiston ja Kuntoutus ORTON in esitys työhön kuntoutuksen ja työelämään valmennuksen

Lisätiedot

Kehityskeskustelulomake

Kehityskeskustelulomake Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi

Lisätiedot

SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO OPPISOPIMUSTOIMISTO. Ari Haapasaari

SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO OPPISOPIMUSTOIMISTO. Ari Haapasaari SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO OPPISOPIMUSTOIMISTO Ari Haapasaari MIKSI OPPISOPIMUSKOULUTUS? Oppisopimuskoulutus on yrittäjälle hyvä vaihtoehto kun haluat laajentaa tai päivittää omaa ammatillista

Lisätiedot

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON TIE NÄYTTÖTUTKINTOON Käytännönläheinen opiskelijan opas Porvoon Kauppaoppilaitos Yrityspalvelu Företagsservice Opistokuja 1, 06100 Porvoo www.pkol.fi 019-5740700 yp@ pkol.fi 1 Opas on tarkoitettu opiskelemaan

Lisätiedot

Puhdistus- ja kotityöpalvelut

Puhdistus- ja kotityöpalvelut Puhdistus- ja kotityöpalvelut Pohjois-Karjalan Aikuisopisto Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä Millaista siivoustyö on 2007? Puhdistuspalvelualan työ on palvelutyötä, joka koostuu mm. seuraavista tehtävistä:

Lisätiedot

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen Hyria Koulutus Oy esittäytyy 1 HYRIA / Leena Hietanen 25.11.2014 Toimipisteet Hyvinkäällä: HYRIA HYVINKÄÄ Karankatu 3 5 rautatieasema HYRIA HYVINKÄÄ Uudenmaankatu 20 muuttamassa Karankadulle, mahdollisesti

Lisätiedot

Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa

Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa 16.4.2009 Kimmo Siuruainen Ammattistarttilaisen lukuvuosi Lapin ammattiopistossa Äidinkieli, matematiikka Englanti, fysiikka Ruotsi, kemia JAKSO 1 JAKSO

Lisätiedot

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset 1. Ohjaustyylit on hyvä tunnistaa itselleen ominaiset tavat ohjata opiskelijoita. on hyvä osata joustavasti muuttaa ohjaustyyliään erilaisiin tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sopivaksi. Seuraavaksi

Lisätiedot

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö TAVOITTEENA MAAILMAN OSAAVIN KANSA 2020 OPPIMINEN OSAAMINEN KESTÄVÄ HYVINVOINTI

Lisätiedot

MENOSSA MUKANA INSINÖÖRIN KOMPASSI NÄYTTÄÄ SUUNNAN

MENOSSA MUKANA INSINÖÖRIN KOMPASSI NÄYTTÄÄ SUUNNAN MENOSSA MUKANA INSINÖÖRIN KOMPASSI NÄYTTÄÄ SUUNNAN OPISKELIJAELÄMÄÄ UUDENMAAN INSINÖÖRIOPISKELIJAT UIO RY Onnittelut opiskelupaikasta! Aloittavien opiskelijoiden infossa kannattaa käväistä Opiskelun ei

Lisätiedot

www.väliasema.fi Nokianvaltatie 25 C 37100 NOKIA Puh (03) 341 1301

www.väliasema.fi Nokianvaltatie 25 C 37100 NOKIA Puh (03) 341 1301 www.väliasema.fi Nokianvaltatie 25 C 37100 NOKIA Puh (03) 341 1301 Nokian Väliasema ry Hallitus: Jari Haapaniemi, Marita Leppämäki, Kati Mielonen Toiminnanjohtaja Anne Suomala Yksilöohjaaja / ohjaaja Irmeli

Lisätiedot

Nuorisotutkimus 2007

Nuorisotutkimus 2007 Nuorisotutkimus 2007 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin maaliskuussa 2007 nettikyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia

Lisätiedot

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen! OPPISOPIMUS Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen! KEUDA 1 1.4.2015 OPPISOPIMUS Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Omistajakunnat Järvenpää, Kerava, Mäntsälä, Nurmijärvi, Pornainen, Tuusula sekä

Lisätiedot

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012 Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)

Lisätiedot

Ammattipätevyysseminaari. Yli-insinööri Timo Repo

Ammattipätevyysseminaari. Yli-insinööri Timo Repo Ammattipätevyysseminaari Yli-insinööri Timo Repo Keskeiset säädökset Opetus- ja kulttuuriministeriö valmistelee ammatilliseen koulutukseen liittyvän lainsäädännön ja valtioneuvoston päätökset sekä ohjaa

Lisätiedot

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue Sivu 1 / 5 Tässä raportissa kuvaan Opintojen ohjaajan koulutuksessa oppimaani suhteessa koulutukselle asetettuihin tavoitteisiin ja osaamisalueisiin. Jokaisen osaamisalueen kohdalla pohdin, miten saavutin

Lisätiedot

50+ TYÖELÄMÄSSÄ Kokemus Esiin 50+ -Seminaari

50+ TYÖELÄMÄSSÄ Kokemus Esiin 50+ -Seminaari 50+ TYÖELÄMÄSSÄ Kokemus Esiin 50+ -Seminaari 22.4.2015 Vantaa Kirsi Rasinaho koulutus- ja työvoimapoliittinen asiantuntija SAK ry 22.4.2015 SAK 1 IKÄÄNTYNEIDEN JAKSAMINEN SAK:LAISILLA TYÖPAIKOILLA 22.4.2015

Lisätiedot

Aito HSO ry. Hyvä sijoitus osaamiseen

Aito HSO ry. Hyvä sijoitus osaamiseen Aito HSO ry Hyvä sijoitus osaamiseen Aidossa elämässä tarvitaan oikeaa kumppania Työelämä on iso osa elämäämme. Se kulkee aivan samoin periaattein kuin muukin meitä ympäröivä maailma. Siellä on haasteita,

Lisätiedot

Toimintatapainnovaatiot: kehity ja kehitä kokeilemalla Lupa toimia eri tavalla

Toimintatapainnovaatiot: kehity ja kehitä kokeilemalla Lupa toimia eri tavalla Toimintatapainnovaatiot: kehity ja kehitä kokeilemalla Lupa toimia eri tavalla OSUVA HKI 22.5.2013 Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti Tutkimuspäällikkö vai Yli-innovaatioaktivisti? Vastaanottovirkailija

Lisätiedot

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008 , sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 1 1 Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Sinä voit osoittaa eli näyttää ammattitaitosi, kun teet näyttötutkinnon. Näyttötutkinnon jälkeen voit saada tutkintotodistuksen,

Lisätiedot

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624 Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624 Ohjelma tänään: klo 10.00 klo 11.00 klo 12.00 klo 12.45 klo 13.15 Tervetuloa ja esittäytyminen Koulutuksen esittely

Lisätiedot

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat Savon ammattija aikuisopistossa sekä Savonia ammattikorkeakoulussa opiskelevat

Lisätiedot

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen 2 JOHDANTO Tämä opas on tarkoitettu työpaikkaohjaajille, jotka ohjaavat opiskelijoita työelämässä. Opas sisältää tietoa ohjaajana toimimisesta. Oppaassa käsitellään

Lisätiedot

keho ja mieli Oulun Diakoniaopisto Innostavaa opiskelua Oulussa ja Ylitorniolla

keho ja mieli Oulun Diakoniaopisto Innostavaa opiskelua Oulussa ja Ylitorniolla Oulun Diakoniaopisto Innostavaa opiskelua Oulussa ja Ylitorniolla Ajankohtaiset koulutukset, kurssit ja hakuohjeet: www.oulundiakoniaopisto.fi keho ja mieli Monien mahdollisuuksien opisto Ammattikoulutus

Lisätiedot

HENRY Foorumi 2010 Taitoprofiilit Oy/Saana Rantsi

HENRY Foorumi 2010 Taitoprofiilit Oy/Saana Rantsi Aiemmin hankitun n osaamisen tunnistaminen HENRY Foorumi 2010 Taitoprofiilit Oy/Saana Rantsi Osaamisen tunnistamisesta Osaamisen hallinta muuttuvassa toimintaympäristössä i i ä Tilanteen ja tavoitteiden

Lisätiedot

Nuorisotutkimus 2008

Nuorisotutkimus 2008 Nuorisotutkimus 08 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin huhtikuussa 08 verkkokyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTO

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTO SALON SEUDUN AMMATTIOPISTO KOULUTUSYKSIKÖT KATE ammattiopisto RAKU TEPA SSKKY.FI 2 OPINTOJEN RAKENNE ov = opintoviikko 1 ov = 40 tuntia 40 ov = 1 vuosi 120 ov = 3 vuotta SSKKY.FI 3 TYÖSSÄOPPIMINEN JA NÄYTÖT

Lisätiedot

Kumppanuutta Ammattitaitoa Käytännöllisyyttä Yksilöllisyyttä Arvontuotantoa. Valtakunnallinen toimija

Kumppanuutta Ammattitaitoa Käytännöllisyyttä Yksilöllisyyttä Arvontuotantoa. Valtakunnallinen toimija Kumppanuutta Ammattitaitoa Käytännöllisyyttä Yksilöllisyyttä Arvontuotantoa Valtakunnallinen toimija Suomen Yrittäjäopisto yrittäjyyden osaaja ja uudistaja Valtakunnallinen liikealan erikoisoppilaitos

Lisätiedot

Liite kiinteistö- ja kotityöpalvelualan koulutustoimikunnan osaamis- ja toimialan ammatillisten tutkintojen tutkintorakenteen kehittämisesitykseen

Liite kiinteistö- ja kotityöpalvelualan koulutustoimikunnan osaamis- ja toimialan ammatillisten tutkintojen tutkintorakenteen kehittämisesitykseen Liite kiinteistö- ja kotityöpalvelualan koulutustoimikunnan osaamis- ja toimialan ammatillisten tutkintojen tutkintorakenteen kehittämisesitykseen 14.9.2015 Kiinteistöpalveluala kartalla - elintärkeää

Lisätiedot

Onnistuneella työharjoittelulla kiinni osaamisen perusteisiin

Onnistuneella työharjoittelulla kiinni osaamisen perusteisiin Onnistuneella työharjoittelulla kiinni osaamisen perusteisiin HENRY Foorumi 2012 Lisa Forss Liiketoimintajohtaja, Taitoprofiilit/StaffEdu Oy 1 Taitoprofiilit/StaffEdu Oy Koulutuspalveluita työhallinnolle

Lisätiedot

Työnjohtokoulutus/kaupan ala

Työnjohtokoulutus/kaupan ala Työnjohtokoulutus/kaupan ala Hyväksytty 17.8.2009 Rehtori Jarmo Paloniemi Hyväksytty 25.1.2011 Rehtori Jarmo Paloniemi Lisäykset täydennykset hyväksytty 17.06.2013 Rehtori Sai Niemelä-Pentti Sisällys Työnjohtokoulutus

Lisätiedot

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Osa 1: Kuinka valmiita me olemme? Tutkimuksen perustiedot Tutkimukseen on haastateltu 1000 suomalaista Kohderyhmänä olivat 18-64 -vuotiaat pois lukien eläkeläiset

Lisätiedot

Mielen hyvinvointi projekti 2009-2011

Mielen hyvinvointi projekti 2009-2011 Mielen hyvinvointi projekti 2009-2011 - Itsearvioinnin tueksi opiskelijalle Selviytymistaidot Avunhakutaidot Tunnetaidot Oma tukiverkko Erilaisuus voimavarana Sosiaaliset taidot Mielenterveys arjessani

Lisätiedot

Tutkimuksen tavoitteet

Tutkimuksen tavoitteet T-Media Oy T-Media on vuonna 1997 perustettu työnantajakuvaan ja maineeseen erikoistunut tutkimus- ja viestintäyhtiö. T-Median missiona on auttaa asiakkaitaan luomaan sidosryhmilleen kestävää kilpailuetua

Lisätiedot