Opinto-opas SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Opinto-opas SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO"

Transkriptio

1 Opinto-opas SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO

2 2 SISÄLTÖ HYVÄT SAMILAISET AMMATILLINEN KOULUTUS AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON RAKENNE AMMATILLISET OPINNOT AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (YHTEISET OPINNOT), ATTO-OPINNOT VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT URAOHJAUS Henkilökohtainen opintosuunnitelma, HOPS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Lukio-opinnot Kansainvälinen toiminta Maahanmuuttajataustaisten sekä ulkomaalaisten opiskelu ARVIOINTI JATKO-OPINTOKELPOISUUS LUKUVUOSI Uusintasuorituspäivät Opintorekisteriote Tutkintotodistus OPISKELU OPISKELIJAN TUKI Opinto-ohjaus Koulukuraattori ja palveluohjaaja Tietoverkko, opiskelijoiden sähköposti ja Wilma Opintotoimisto Erityisopetus Opiskeluterveydenhuolto Opiskelijapappi ja nuorisodiakoni Opiskelijapoliisi ASUMINEN JA VAPAA-AIKA RUOKAILUT JA KAHVILAT OPINTOJEN RAHOITUS Opiskelukustannukset Opintotuki Koulumatkatuki Aikuisopiskelijan koulutustuet Koulutustuet työssäoppimisen aikana Opiskelijakortit VAKUUTUKSET JA TYÖTURVALLISUUS OPINTOJEN KESKEYTTÄMINEN OPPILASKUNTA- JA TUTOR-TOIMINTA AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI KOULUTUSPALVELUT YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALA KULTTUURIALA MATKAILU-, RAVITSEMIS- JA TALOUSALA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA LUONNONVARA- JA YMPÄRISTÖALA SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA-ALA ASIANTUNTIJAPALVELUT NIVELVAIHEEN OPETUS AIKUISKOULUTUS... 28

3 3 HYVÄT SAMILAISET Tervetuloa opiskelemaan, oppimaan ja kasvamaan ammattiin. Toivotan SAMIn kaikki uudet ja entiset opiskelijat tervetulleiksi aloittamaan uutta lukuvuotta! Opiskelijan omat suunnitelmat ja tavoitteet opinnoissa motivoivat ja innostavat. Ole aktiivinen ja tietoinen opinnoistasi, kysy heti kun tarvitset lisää tietoa. Henkilökohtaiset opiskelusuunnitelmat, opintopolut ovat jokaisen opiskelijan valintoja. Kaikki aiemmin tai opintojen aikana, esimerkiksi kesätöissä, hankittu osaaminen voidaan tunnustaa osaksi ammatillista tutkintoa. Opiskelija sitoutuu henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa olemaan läsnä opinnoissa, ja läsnäolosta kannattaa pitää huolta. Oppiminen vaatii vahvaa sitoutumista jokaiselta opiskelijalta. Henkilökunnan edustajat ovat etsimässä kanssasi yksilöllisiä mahdollisuuksia yhteisissä rajoissa. SAMIssa opiskelee yli 2000 opiskelijaa vuosittain. Oppilaitos on myös 280 ammattilaisen työpaikka. Jotta suuri joukko toimisi hyvin yhteen, toimintaa ohjaavat erilaiset säännöt. Yhteisesti sovitut pelisäännöt luovat turvallisen oppimisympäristön meille kaikille. SAMI on ollut jo vuosia savuton oppilaitos. Niin henkilökunnan kuin opiskelijoiden osalta tupakointi on koulun alueella kielletty. Tupakkalaki yksiselitteisesti kieltää tupakoinnin koulun alueella. Tarvitsemme jokaisen ymmärrystä tupakkalain noudattamisessa. Monen opiskelijan kohdalla hyvä ja monipuolinen oppimisympäristö löytyy työelämästä. Työssäoppimisen aikana opiskelija oppii ammatin vaatimia tietoja ja taitoja sekä näyttää osaamisensa työelämässä. Työelämä arvostaa oppimishaluisia ja vuorovaikutustaitoisia työntekijöitä. Haluamme tukea opiskelijaa näihin taitoihin valmentautumisessa. Osaamisensa opiskelija näyttää ammattiosaamisen näytöissä ja tutkintotilaisuuksissa, jotka ovat ammatillisten opintojen tärkein arviointiväline. Opettajien lisäksi SAMIssa on ammattilaisia, jotka neuvovat ja ohjaavat opiskelijaa. Käytä heidän osaamistaan rohkeasti hyväksesi. Opettajat, ryhmänohjaaja, opinto-ohjaaja, koulukuraattori, asuntolanhoitaja, palveluohjaaja, terveydenhoitaja ja vielä monet muut ammattilaiset ovat täällä sinua varten. Kun tulet SAMIn opiskelijaksi, edellytämme sinulta henkilökorttia. Kela-kortti ja ajokortti ovat myös virallisia henkilökortteja. Kortti oikeuttaa sinut ilmaiseen päivittäiseen ateriaan. Voit myös hankkia SAKKI ry:n opiskelijakortin, joka oikeuttaa sinut opiskelija-alennuksiin esim. julkisissa kulkuneuvoissa. Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto tarvitsee myös sinun mielipidettäsi toiminnan kehittämiseksi. Tulo-, olo- ja lähtökyselyt sekä auditoinnit antavat arvokasta palautetta oppilaitoksen toiminnasta. Niihin vastaaminen on tärkeää, ja opiskelijan kannalta hyödyllistä. Oppilaitoksessa toimii aktiivinen oppilaskunta, jonka jäsenenä pääset vaikuttamaan ja ottamaan kantaa oppilaitoksen toimintaan. Tervetuloa joukkoomme! Jukka Pesonen koulutuspäällikkö asiantuntijapalvelut

4 4 1 AMMATILLINEN KOULUTUS 1.1 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON RAKENNE Kaikki ammatilliset perustutkinnot ovat laajuudeltaan 120 ov. Opiskeluaika on normaalisti kolme vuotta. Aikaisemmat opinnot ja työkokemus voivat lyhentää opiskeluaikaa. Opinnot koostuvat tutkinnon osista, joiden kesto ilmoitetaan opintoviikkoina. Lukuvuosi, 40 opintoviikkoa (ov), jakautuu kuuteen 6-7 opintoviikon jaksoon. Opiskelijan työnä opintoviikko on 40 tuntia. Siitä on 28 tuntia kontaktiopetusta ja loput opiskelijan itsenäistä työskentelyä. Opiskelija voi tehdä omia urasuunnitelmia tai harrastuksia tukevia valintoja toisista ammatillisten tutkintojen koulutusohjelmista, lukioista tai muista vastaavia opintoja tarjoavista oppilaitoksista, esim. musiikki-, kansalais- tai kansanopistoista, avoimesta korkeakoulusta tai ammattikorkeakoulusta. Opiskelija voi valita joko yksittäisiä kursseja tai tutkinnon osia. AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON TUTKINNON PERUSTEET, 120 OV AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 90 OV (sisältää työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov ja opinnäytteen vähintään 2 ov) pakolliset tutkinnon osat valinnaiset tutkinnon osat TUTKINNON OSA MUUSTA AMMATILLISESTA PERUSTUTKINNOSTA PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT MUUT VALINNAISET TUTKINNON OSAT AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (YHTEISET OPINNOT), 20 OV pakolliset 16 ov valinnaiset 4 ov VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT, 10 OV oman alan tai eri alan opintoja lukio-opintoja tai yhteisiä opintoja työkokemusta työssäoppimista harrasteopintoja AMMATILLISTA OSAAMISTA YKSILÖLLISESTI SYVENTÄVÄT TUTKINNON OSAT

5 5 1.2 AMMATILLISET OPINNOT Ammatillinen tutkinto sisältää 90 ov ammatillisia opintoja. Pakollisten opintojen määrä vaihtelee tutkintokohtaisesti. Jokaisessa tutkinnossa on valittavana oma koulutusohjelma, joka yleensä sisältää sekä pakollisia että valinnaisia tutkinnon osia. Ammatillisten opintojen muissa valinnaisissa tutkinnon osissa opiskelija voi halutessaan opiskella tutkinnon osan muusta ammatillisista tutkinnoista, korkeintaan 10 ov ammattitaitoa täydentäviä opintoja tai lukio-opintoja. Ammatillinen tutkinto sisältää opinnäytteen, joka koostuu yleensä oman alan työtehtävän suunnittelusta, toteutuksesta ja sen selostuksesta. Opinnäytettä ohjaa ammattiaineiden opettaja. Ammatilliseen tutkintoon kuuluu vähintään 20 ov työssäoppimista, jota työpaikkaohjaaja (ja opettaja) ohjaa alan työpaikalla. Oppilaitoksen työssäoppimisen ohjaava opettaja tekee työssäoppimissopimuksen työnantajan kanssa. Samassa yhteydessä sovitaan myös arvioinnin periaatteista. Kuten muutenkin opiskelussa myös työssäoppimisessa opiskelija arvioi omaa kehittymistään ja osaamistaan. Arviointiin osallistuu työpaikkaohjaajan lisäksi ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytöissä opiskelija osoittaa, miten hyvin hän on saavuttanut ammatillisten opintojen tavoitteet ja työelämän edellyttämän ammattitaidon. Ammattiosaamisen näytöt järjestetään yleensä työssäoppimisjaksojen aikana. Niitä ei suoriteta ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista eikä vapaasti valittavista tutkinnon osista. 1.3 AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (YHTEISET OPINNOT), ATTO-OPINNOT Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat eli ATTO-opinnot (yhteiset opinnot) antavat opiskelijalle laajan ja yleissivistävän pohjan jatko-opintoihin sekä ammatillisten opintojen tueksi. Vieraat kielet, matematiikka, liikunta ja muut ammattitaitoa täydentävät opinnot tuovat opiskeluun vaihtelua ja syventävät ammatillisia opintoja. Jokaisessa ammatillisessa perustutkinnossa on ATTO-opintoja 20 ov. Näistä on pakollisia 16 ov ja valinnaisia 4 ov. Ne järjestetään ATTO-jaksoilla, joita on yksi tai kaksi jaksoa vuoteen. Pakolliset tutkinnon osat ovat: äidinkieli 4 ov ruotsi 1 ov englanti 2 ov matematiikka 3 ov yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov liikunta 1 ov terveystieto 1 ov fysiikka ja kemia 2 ov taide ja kulttuuri 1 ov Valinnaisia ATTO-opintoja voi valita edellä mainituista tai seuraavista valinnaisista tutkinnon osista: ympäristötieto, tieto- ja viestintätekniikka, etiikka, kulttuurien tuntemus, psykologia, vieras kieli ja yritystoiminta. ATTO-valinnaiset opiskelija valitsee Wilman kurssitarjottimelta yhdeksi lukuvuodeksi kerrallaan. Jos maahanmuuttaja ei ole opiskellut ruotsia, hän suorittaa sen sijalla yhden opintoviikon lisää suomea toisena kielenä tai äidinkieltä suomea. Jos opiskelijan äidinkieli on muu kuin suomi, hän opiskelee suomea toisena kielenä -tavoitteiden mukaisesti. Jos opettaja ja opiskelija yhdessä arvioivat opiskelijan suomen kielen taidon äidinkieli, suomi tasoiseksi, osaaminen arvioidaan äidinkieli, suomi tasoisena.

6 6 1.4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 1.5 URAOHJAUS Jokaisessa ammatillisessa perustutkinnossa on 10 ov vapaasti valittavia opintoja. Ne voivat olla oman tai muun alan ammatillisia opintoja, ammattitaitoa täydentäviä opintoja tai lukion opintoja, valinnaista työssäoppimista, työkokemusta tai harrasteopintoja. Opiskelijalla on mahdollisuus valita erilaisia opintopolkuja ammatillisen koulutuksen aikana. Ne toteuttavat uraohjausta ja mahdollistavat opiskelijan etenemisen henkilökohtaisella tavalla työelämään ja jatko-opintoihin. Savonlinnan seudun oppilaitosten yhteistyö (Mun juttu) parantaa opiskelijan mahdollisuuksia valita erilaisia opintoja eri oppilaitoksista. Opiskelija voi valita oman opintopolkunsa seuraavista poluista: Peruspolku: Opiskelija suorittaa ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Siinä ei ole liioin mukana alueellisia tai kansainvälisiä painotuksia. Henkilökohtaistaminen toteutuu eri tutkinnon osien valinnaisuuden avulla. Ammatti+lukiopolku vähintään 10 ov: Opiskelija suorittaa vähintään 10 ov ammatillisen perustutkinnon sisään lukio-opintoja, jotka antavat hänelle valmiuksia edetä ammattikorkeakouluun ja yliopistoon. Opiskelijan on mahdollista suorittaa ylioppilastutkinto. Taitajapolku vähintään 10 ov: Opiskelija valitsee Taitaja- ja World Skills-valmennuksen, jossa hän voi syventää ammatillista osaamistaan sekä halutessaan osallistua alan erilaisiin ammattitaitokilpailuihin. Opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen valmennusohjelma. Tätä polkua tukevat opiskelijan erilaiset harrastukset, joissa järjestetään kilpailutoimintaa. Jos opiskelija on saanut taitajavalmennusta ainakin kahtena vuonna ja on osallistunut ammattitaitajakisoihin, hänet katsotaan taitajapolkulaiseksi. Työssäoppimispolku vähintään 40 ov: Tämä polku sopii erityisesti kädentaitajille, jotka oppivat parhaiten työelämässä. Ammatillisten opintojen ja vapaasti valittavien opintojen opiskelu toteutuu suurelta osin työpaikalla. Kaikkiin tutkintoihin sisältyy vähintään 20 ov työssäoppimista. Opiskelijan ohjausta ja tukea tehostetaan hyödyntämällä tieto- ja viestintätekniikkaa. Opiskelija voi suorittaa osan opinnoistaan oppisopimuksella. Moniosaajapolku vähintään 10 ov: Opiskelija valitsee tutkinnon osan tai osia eri ammatillisista perustutkinnoista omaan ammatilliseen perustutkintoonsa tai hän suorittaa useamman ammatillisen perustutkinnon joko samanaikaisesti tai peräkkäin. Yrittäjäpolku vähintään vähintään 15 ov: Opiskelija valitsee opinto-ohjelmaansa itsenäiseen yrittäjyyteen ohjaavia opintoja. Opintoihin liittyy liiketoimintasuunnitelman laatiminen. Oppimisympäristönä voi olla harjoitusyritys tai oppilaitoksessa toimiva osuuskunta. Oppilaitos tukee yritystoiminnan aloittamista tai jatkamista opiskelun aikana. Kaikkiin tutkintoihin sisältyy vähintään 5 ov yrittäjyyttä. Kansainvälinen polku vähintään 10 ov: Opinnot kehittävät valmiuksia toimia kansainvälisissä toimintaympäristöissä kotimaassa tai ulkomailla sekä hakeutua vieraskieliseen ammattikorkeakoulutukseen. Opiskelija voi valita kieliopintoja sekä kieli- ja kulttuurivalmennusta. Hänen opintoihinsa sisältyy työssäoppimista ulkomailla tai kansainvälisissä toimintaympäristöissä kotimaassa. Opiskelija hyödyntää oppilaitoksen kansainvälisen toiminnan verkostoa ja osallistuu ulkomaalaisten opiskelijoiden tutorointiin. Kilpaurheilupolku vähintään 10 ov: Opiskelija, joka on suuntautunut kilpaurheiluun, voi valita ammatilliseen tutkintoonsa urheiluopintoja enintään 24 ov. Osa urheiluopinnoista toteutetaan yhteistyössä Urheiluakatemian kanssa.

7 7 Opintopolun tavoitteena on, että opiskelija suorittaa tutkinnon kokonaan eli kaikki tutkinnon osat opinnoissa on tärkeintä ammatillinen kasvu ja ammattitaito, jotta opiskelija saa hyvän ammattitaidon pohjan siirtyessään työelämään opinnoissa on tärkeää työelämälähtöisyys opiskelija on vastuussa omasta opintopolustaan ja sen toteutumisesta yhteisöllisyys toteutuu opintojen aikana, joten jokainen opiskelija tuntee kuuluvansa omaan perusryhmäänsä henkilökohtainen opiskelusuunnitelma toteutuu opiskelija saa riittävästi uraohjausta opiskelija saa ohjausta ja tukea henkilökohtaisessa kasvussaan sekä arkielämän taidoissa ja tiedoissa Opintopolkujen toteutukseen varataan opetussuunnitelmista 10 ov ammatillisia valinnaisia, 10 ov vapaasti valittavia ja 4 ov valinnaisia ATTO-opintoja. TOP-polkuopintoihin varataan vähintään 40 ov työssäoppimista tai työtä. Kansainväliseen opintopolkuun sisältyy yksi tai useampi työssäoppimisjakso ulkomailla sekä koulutusalasta riippuen mahdollisesti myös vieraskielisiä ammattiopintoja. Kuvio 2. Opintopolut SAMIssa Työ Opiskelija Jatko-opinnot Muu Henkilökohtainen opintosuunnitelma, HOPS Opintojen alussa opiskelija laatii henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) ryhmänohjaajan ja opintoohjaajan tai kuraattori/palveluohjaajan kanssa. Opintosuunnitelmaa päivitetään opiskelun edetessä ainakin kerran lukuvuodessa. Tämä henkilökohtainen opintosuunnitelma on apuna, kun ryhmänohjaaja, opinto-ohjaaja, koulukuraattori tai palveluohjaaja ohjaa opiskelijaa opiskelussa tai elämän eri tilanteiden hoitamisessa. Opiskelija voi täydentää HOPSia Wilman kautta milloin tahansa. Wilma on ajasta ja paikasta riippumaton liittymä, jonka käyttöön tarvitsee www-selaimen ja käyttäjätunnukset. Opiskelija saa Wilma-tunnukset ryhmänohjaajalta, joka hakee ne opintotoimistosta. Unohtuneen tunnuksen opiskelija voi uusia opintotoimistossa.

8 Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Lukio-opinnot Opiskelijalla on oikeus saada opetussuunnitelman tavoitteita ja vaatimuksia keskeisiltä osin vastaavat aikaisemmin suorittamansa opinnot tai muutoin hankittu osaaminen arvioiduksi ja tunnustetuksi. Osaamisen tunnistamista on haettava ennen opintojakson alkua. Osaamisen tunnistamisella ja tunnustamisella voidaan korvata tutkinnon pakollisia, valinnaisia tai vapaasti valittavia opintoja. Nämä opinnot voivat olla kotimaisessa oppilaitoksessa suoritettuja opintoja, työkokemusta tai opintojen aikana ulkomailla suoritettuja opintoja ja työkokemusta. Periaatteena on, että tutkinnosta toiseen ja koulutusalalta toiselle tai lukiosta toisen asteen ammatilliseen koulutukseen siirryttäessä tunnistetaan ja tunnustetaan ammattitaitoa täydentävät opinnot ja vapaasti valittavat opinnot. Muiden tunnistettavien ja tunnustettavien opintojen tulee olla tavoitteiltaan ja keskeisiltä sisällöiltään opetussuunnitelman mukaisia. Tarvittaessa oppilaitos toteaa opiskelijan osaamisen erilaisin näytöin. SAMIn opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa lukio-opintoja, jotka sisältyvät opiskelijan ammatillisen perustutkinnon opintoihin. Opiskelijan tavoitteena voi olla ylioppilastutkinnon, yksittäisten lukiokurssien tai lukion oppimäärän suorittaminen. Lukio-opintoja kannattaa sisällyttää tutkintoon, mikäli opiskelija aikoo jatkaa opintoja ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa. Työelämän tehtävissä edellytetään usein kielitaitoa ja matemaattista osaamista, joita voi syventää lukiokursseilla. Opintokoordinaattori auttaa yhdistelmäopintojen suunnittelussa. Lisätietoa Jatkavien A + L opiskelijoiden lukioinfo ke 6.8. klo Tietokeskus, Vipunen Infoilta aloittaville A + L opiskelijoille ja kotiväelle to klo Vipusen auditorio Aloittavien A + L opiskelijoiden iltapäivä to klo 12 16, Tietokeskus, Vipunen Opintokoordinaattori Tiina Vellonen Kansainvälinen toiminta Savonlinnan ammatti- ja aikuisopistossa on monenlaista kansainvälistä toimintaa. Tämä antaa opiskelijalle valmiuksia toimia kansainvälistyvässä työelämässä, kehittää omatoimisuutta, kielitaitoa ja rohkeutta kohdata haasteita. Toiminta myös avartaa opiskelijoiden sekä henkilökunnan käsityksiä vieraista kulttuureista ja yhä monikulttuurisemmasta elin- ja työympäristöstä. Noin 60 opiskelijaa suorittaa vuosittain osan työssäoppimisestaan tai muista opinnoistaan ulkomailla. Jakson pituus vaihtelee viikosta kolmeen kuukauteen. Ulkomaan opiskelujaksosta voidaan opiskelijalle antaa kansainvälinen Europassi-todistus. Anomukset ulkomaan vaihtojaksoille tehdään vuosittain syyslukukauden alussa. Opiskelija- ja opettajavaihdon lisäksi oppilaitos osallistuu erilaisiin maakunnallisiin, kansallisiin sekä kansainvälistä yhteistyötä edistäviin kehittämisprojekteihin. Yhteistyömaat ovat pääasiassa Euroopasta. Lisätietoa kansainvälisestä toiminnasta antavat jokaisen koulutusalan kansainvälisestä toiminnasta vastaava opettaja sekä SAMIn KV- ja TVT-koordinaattori. KV- ja TVT-koordinaattori Anne-Mari Behm Kv-sihteeri: Helena Vihavainen

9 9 Kansainvälisestä toiminnasta vastaavat opettajat aloittain: Tekniikan ja liikenteen ala Luonnonvara- ja ympäristöala Anne Taiponen Kulttuuriala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Seija Tikka Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Pasi Lensu Maahanmuuttajataustaisten sekä ulkomaalaisten opiskelu 1.6 ARVIOINTI Maahanmuuttajien kotouttamiskoulutusta sekä Maahanmuuttajien ammatilliseen perustutkintoon valmistavaa koulutusta, MAVA, järjestetään SAMIssa. Maahanmuuttajat opiskelevat ammatillisia perustutkintoja eri koulutusaloilla yhdessä muiden opiskelijoiden kanssa. Lisätietoa löytyy Maahanmuuttajataustaisten sekä ulkomaalaisten opiskelijoiden koulutuksen järjestämisen suunnitelmasta. SAMIssa arviointi jaetaan oppimisen arviointiin ja osaamisen arviointiin. Oppiminen arvioidaan opintorekisteriin suoritusmerkinnällä (S) ja palautetta oppimisen edistymisestä annetaan opiskelijalle suullisesti ja kirjallisesti koko opiskelun ajan. Jokaisen jakson lopussa pidetään ryhmänohjaajan tapaaminen, jolloin kuluneen jakson oppimista arvioidaan. Ammatillinen osaaminen arvioidaan pääsääntöisesti ammattiosaamisen näytöissä, jota voidaan täydentää muulla arvioinnilla. Osaamista arvioidaan asteikolla kiitettävä (3), hyvä (2) ja tyydyttävä (1). Opiskelija-arvioinnin tehtävänä on ensisijaisesti vahvistaa opiskelijan myönteistä minäkuvaa ja halua oppia, tukea opiskelijan oppimista sekä kehittää opiskelijan itsearviointitaitoa. Opiskelija-arviointi tuottaa tietoa opiskelijan osaamisen tasosta ja antaa koko oppilaitokselle palautetta oman toiminnan tuloksellisuudesta ja opetustoimen vaikuttavuudesta. 1.7 JATKO-OPINTOKELPOISUUS 1.8 LUKUVUOSI Kolmivuotinen ammatillinen perustutkinto oikeuttaa hakemaan jatko-opintoihin mihin tahansa ammattikorkeakouluun tai yliopistoon. Jatko-opintokelpoiseksi katsotaan myös henkilö, joka on suorittanut ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa (631/1998) tarkoitetun ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon, erikoisammattitutkinnon tai niitä vastaavan aikaisemman tutkinnon. Lukuvuosi alkaa ja päättyy Oppilaitoksen työajat lukuvuonna ovat opinto-oppaan viimeisellä sivulla. Opetus oppilaitoksessa järjestetään kuudessa jaksossa: 1. jakso ke pe jakso ma pe jakso ma pe jakso ke pe jakso ma pe jakso ma pe Lukuvuodessa on 190 koulutyöpäivää ja 40 opintoviikkoa. Opintoviikko, 40 tuntia, sisältää lähiopetusta 28 tuntia sekä opiskelijan itsenäistä työskentelyä 12 tuntia. Jokaisen jakson viimeisenä päivänä pidetään ryhmänohjaajan tunnit.

10 Uusintasuorituspäivät Opintorekisteriote Tutkintotodistus Opiskelija voi uusia kesken jääneitä opintojaan tai korottaa suorittamiensa opintojen arvosanoja. Hän toimittaa ilmoittautumislomakkeen viimeistään viikkoa ennen uusintasuorituspäivää Pohjolankadun tai Humanian infoon. Ilmoittautumislomakkeita saa näistä infoista. MARATAlla toimitetaan ilmoittautumislomake Pohjolankadun kolmannen kerroksen tai Paviljongin tenttilokeroon. MARATAn ilmoittautumislomakkeita saa tenttilokeron vierestä. Uusintasuorituspäivät Pohjolankadulla, Tietokeskuksessa perjantaisin klo , , , , , Uusintasuorituspäivät Humaniassa, Auditoriossa keskiviikkoisin klo , , , , , , , Uusintasuorituspäivät Paviljongilla keskiviikkoisin klo , , , , , , , Opintosuoritukset merkitään opintorekisteriin kahden viikon kuluessa opintosuoritusten päättymisestä. Opiskelija ja/tai hänen huoltajansa voivat seurata opintojen edistymistä Wilman kautta. Tutkintotodistus on kaksiosainen: päättötodistus ja näyttötodistus. Päättötodistus sisältää arvioinnit kaikista opinnoista. Näyttötodistuksessa on arvioituina ammattiosaamisen näytöt ammatillisista opinnoista. Jotta opiskelija saa tutkintotodistuksensa sovittuna antopäivänä, on opiskelijan varmistettava ryhmänohjaajalta, että kaikki vaadittavat opinnot on hyväksytysti suoritettu että kaikki tutkintoon vaadittavat suoritukset on hyväksytty ja rekisteröity viimeistään kaksi viikkoa ennen valmistumispäivää VASTATTAVA PÄÄTTÖKYSELYYN pidettävä osoitetietonsa ajan tasalla ilmoittamalla siitä opintotoimistoon Opiskelija voi saada tutkintotodistuksen ja valmistua lukuvuoden aikana seuraavina päivinä: Opintosuoritukset oltava Primuksessa viimeistään Valmistumispäivä pe pe klo 9.00 pe pe klo 9.00 pe pe klo 9.00 pe pe klo 9.00 ke pe klo pe pe klo 9.00 pe pe klo 9.00 pe pe klo 9.00 pe pe klo 9.00 ke pe klo 10.00

11 11 Valmistujaisjuhla järjestetään kuukausittain Pohjolankadun kampuksella ja/tai Humaniassa. Tilaisuudessa jaetaan valmistuville todistukset ja stipendit, pidetään puheet ja tarjotaan juhlakahvit. Toukokuussa on kevätjuhla, jossa jaetaan toukokuussa valmistuville todistukset ja stipendit. Tähän juhlaan ovat tervetulleita vieraina myös lukuvuoden aikana valmistuneet. 2 OPISKELU 2.1 OPISKELIJAN TUKI Opinto-ohjaus Opiskelijapalvelut tarjoavat ohjausta ja neuvontaa opiskelijoiden moniin kysymyksiin ja elämäntilanteisiin, jotta opiskelija pystyisi sitoutumaan opintoihinsa ja saamaan tutkinnon. Opinto-ohjauksella tuetaan opiskelijan oppimista ja henkilökohtaista kasvua sekä kasvua oman alansa ammattilaiseksi. Opinto-ohjauksen tavoitteena on tukea opiskelijan opintotavoitteiden saavuttamista, opintojen suorittamista määräajassa sekä sijoittumista työelämään tai jatko-opintoihin. Opinto-ohjaaja ohjaa opiskelijaa opintosuunnitelman teossa yhdessä ryhmänohjaajan kanssa. Opintojen alussa laaditaan opintosuunnitelma, jota tarkennetaan opintojen kuluessa. Tämä suunnitelma viitoittaa opiskelijan jatko-opintoja ja/tai työelämään menoa. Opinto-ohjaaja selvittää opiskelijan kanssa myös opintoihin liittyviä ongelmia. Hän ohjaa tarvittaessa opiskelijaa saamaan asianmukaista apua muualta. Opinto-ohjaajat Ulla Nokelainen Koordinoiva opinto-ohjaaja Pohjolankatu tekniikan ja liikenteen ala (nuoret) Silja Loikkanen Pohjolankatu kulttuuriala (nuoret) yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala (nuoret) Paviljonki matkailu-, ravitsemis- ja talousala (nuoret ja aikuiskoulutus) Pirjo Nokelainen Pohjolankatu luonnonvara- ja ympäristöala (nuoret ja aikuiskoulutus) kulttuuriala (aikuiskoulutus) luonnontieteiden ala (aikuiskoulutus) tekniikan ja liikenteen ala (aikuiskoulutus) yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala (aikuiskoulutus) Timo Kemppainen Humania sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala (nuoret ja aikuiskoulutus) Riitta Poikala Humania sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala (aikuiskoulutus)

12 Koulukuraattori ja palveluohjaaja Opiskelija saa ohjausta, neuvontaa ja tukea koulukuraattorilta ja palveluohjaajalta, kun opiskelija etsii vaihtoehtoja ja ratkaisumalleja omaan henkilökohtaiseen elämäntilanteeseensa esim. opintojen rahoitus, taloudellinen tilanne, asuminen, koulumatkat sekä muut opintoihin liittyvät asiat ovat epäselviä ja vaikeita. Koulukuraattori ja palveluohjaaja tekevät yhteistyötä opiskelijan kodin, opetushenkilöstön ja oppilaitoksen ulkopuolisen verkoston kanssa. Tämä yhteistyö edistää opiskelijan suoriutumista opinnoistaan. Lisäksi koulukuraattori konsultoi tarvittaessa kaikilla kampuksilla mm. koulukiusaamisasioissa. Koulukuraattori Katri Silvennoinen Opiskelijahuollon koordinoija Pohjolankatu tekniikan ja liikenteen ala (poislukien Sari Härkösen tekniikan vastuualueet) Ammattistartti Palveluohjaajat Sari Härkönen Pohjolankatu logistiikan, autoalan sekä kone- ja metallialan perustutkinnot SAMIn maahanmuuttajaryhmät Sari Nyrhinen Humania sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Paviljonki matkailu-, ravitsemis- ja talousala luonnonvara- ja ympäristöala: kalatalous valmentava ja kuntouttava: Paussi-ryhmä Riitta Turtiainen Pohjolankatu kulttuuriala luonnonvara- ja ympäristöala: metsäala, luonto- ja ympäristöala yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala valmentava ja kuntouttava: Portti- ja Vakuympäristö-ryhmä

13 Tietoverkko, opiskelijoiden sähköposti ja Wilma Pohjolankadun kampuksella tietokeskus on SAMIn kaikkien opiskelijoiden käytettävissä omaehtoiseen opiskeluun koulupäivinä maanantaista torstaihin klo Tietokeskuksessa on kannettavat tietokoneet. Lisäksi käytössä on opiskelijatietokoneita eri puolella SAMIa vastaavaan tarkoitukseen. SAMIn tiloissa on käytettävissä langaton verkkoyhteys Jokainen opiskelija saa käyttäjätunnuksen tietokoneelle ja Moodle-oppimisympäristöön sekä Wilman tunnukset. Opiskelija saa Wilma-tunnukset ryhmänohjaajalta, joka hakee ne opintotoimistosta. Unohtuneen tunnuksen opiskelija voi uusia opintotoimistossa. Käyttäjätunnuksen opiskelija saa tietohallinnosta ryhmänohjaajan kautta. Tietokeskuksessa opastajana toimii toimistosihteeri Päivi Timonen p. (015) Opiskelijan oma sähköposti löytyy osoitteesta Ryhmänohjaaja hankkii tietohallinnosta sähköpostiosoitteen ja tiedot Wilma-tunnusta varten jokaiselle opiskelijalle. Ohje opiskelijalle sähköpostiosoitteen käytöstä: mene valitse vasemmasta reunasta samis.fi sähköposti linkki kirjoita käyttäjätunnus (sama kuin verkossa) salasana on ensimmäisellä kerralla sama kuin käyttäjätunnus, sen jälkeen vaihda salasana käytä samis.fi sähköpostia kaikissa opintoihin liittyvissä asioissa.

14 Opintotoimisto Opintosihteerit palvelevat opintotoimistoissa. Sieltä opiskelija saa opiskeluun liittyvää tietoa ja materiaalia, esim. opiskelutodistuksia, hakulomakkeita, anomuksia koulumatkatukea varten ym. Opintosihteerit Humania, sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Anne Happonen Heli Inkinen Airi Taskinen (aikuiset) Paviljonki, matkailu-, ravitsemis- ja talousala luonnonvara- ja ympäristöala: kalatalous Mari Korhonen Pohjolankatu, kulttuuriala Satu Ukkonen Pohjolankatu tekniikan ja liikenteen ala luonnonvara- ja ympäristöala: metsäala, luonto- ja ympäristöala Kristiina Wright (nuoret) Taru Pulkkinen (aikuiset) Pohjolankatu, yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala, luonnontieteiden ala Info, Pohjolankatu 4 Riitta Ahonen Päivi Timonen (015)

15 Erityisopetus Erityisopetus on opiskelijan yksilölliset tarpeet huomioivaa opetusta, joka perustuu opiskelijalle laadittavaan henkilökohtaiseen opetuksen järjestämistä koskevaan suunnitelmaan (HOJKS). Erityisopetusta annetaan erillisissä erityisopetusryhmissä (valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus) sekä muun opetuksen yhteydessä kaikissa perustutkinnoissa. Ryhmänohjaaja huolehtii kokonaisvaltaisesti oman ryhmänsä erityistä tukea tarvitsevista opiskelijoista sekä heidän tarvitsemiensa tukitoimenpiteiden järjestämisestä yhteistyössä erityisopetuksen koordinaattorin ja opiskelijapalvelujen henkilöstön kanssa. Opiskelija voi siirtyä erityisopetukseen määräaikaisesti, jos hänen opintonsa eivät etene omassa ryhmässä siellä annettavilla tukitoimilla. Opiskelija saa yksilöllistä tukea erityisopettajalta opintoihinsa ja siirtyy myöhemmin takaisin omaan ryhmäänsä. Erityisopetuksesta vastaavat opettajat Erityisopetuksen koordinaattori Liisa Turtiainen ATTO (ammattitaitoa täydentävät opinnot) Sari Jaskio Taija Mustonen Johanna Venäläinen Asko Linnaranta

16 Opiskeluterveydenhuolto Terveydenhoitaja ohjaa opiskelijaa terveyden- ja sairaanhoitoon liittyvissä asioissa. Uusille opiskelijoille tehdään terveystarkastus ensimmäisen lukuvuoden aikana. Terveystarkastuksessa määritetään terveydentila, selvitetään opiskeluun ja työhön liittyvät terveydelliset tekijät, annetaan ohjausta ja neuvontaa. Myös huoltajat voivat ottaa yhteyttä terveydenhoitajaan ja lääkäriin. Opiskeluterveydenhuollon SAMIssa järjestää Itä-Savon sairaanhoitopiirin kuntayhtymä SOSTERI. Terveydenhoitajat Satu Jakonen Maanantaista perjantaihin Pohjolankadulla Vipunen ja Artemia Sinikka Tolvanen Maanantaina, keskiviikkona ja perjantaina Pohjolankadulla LIKE ja Paviljonki Tiistaina ja torstaina Humaniassa Koululääkäri Pohjolankadulla tiistaisin Humaniassa torstaisin Koululääkärille ajanvaraus terveydenhoitajien kautta Opiskelijapappi ja nuorisodiakoni Savonlinnan ev. lut. seurakunta tekee yhteistyötä SAMIn kanssa. Sitä koordinoi opiskelijapappi. Hän on opiskelijoiden, henkilöstön ja opiskelijoiden kotiväen tukena kriisitilanteissa. Nuoriso-ohjaaja tai nuorisodiakoni on mukana SAMIn leiripäivillä ja pitää tarvittaessa oppitunteja. Leiripäivät 2014 ovat seuraavat: KM (metallin opiskelijat) Ma (merkonomit) PK (parturikampaajat) tai Mb (merkonomit) LOGa (logistiikka) LOGb (logistiikka) AU (ajoneuvoasentajat) PU (puusepät), 14VE (veneenrakentajat), 14TALO (putkiasentajat) MPT JA 14MV (matkailupalvelutuottajat ja virkailijat), 14META (metsäkoneenkuljettajat), 14KAPE (kalatalous), 14LUONTO (luonto-ohjaajat) RAa (talonrakentajat) RAb (talonrakentajat) TI (ICT-asentajat) LÄHI (lähihoitajat) SÄa (sähköasentajat)

17 SÄb (sähköasentajat) HORACAa (hotelli- ja ravintola-ala) HORACAb (hotelli- ja ravintola-ala) Leiripäivään osallistuvat opiskelijoiden lisäksi ryhmänohjaaja sekä tutorit Opiskelijapoliisi SAMIn opiskelijapoliisi opettaa laillisuuskasvatusta ensimmäisen vuoden opiskelijoille sekä osallistuu liikenne- ja päihteettömyyskasvatukseen. Hänet tavoittaa myös SOMEsta. 2.2 ASUMINEN JA VAPAA-AIKA Opiskelija voi hakea asuntolapaikkaa oppilaitoksen asuntolasta. Asuminen on maksutonta ja valvottua. Vapaa-ajanohjaaja järjestää ja kehittää yhdessä opiskelijoiden kanssa vapaa-ajantoimintoja ja harrastusmahdollisuuksia. Opiskelija voi hakea myös vuokra-asuntoa Savonlinnan opiskelija-asunnoilta eli SAO:lta tai vapailta markkinoilta. Savonlinnan opiskelija-asuntojen (SAO Oy:n) vuokra-asuntoja on monessa kohteessa eri puolilla kaupunkia. Maksullisiin asuntoihin voi saada opintotuen asumislisää. Lisätietoja saa asuntolanhoitajalta tai SAO:n toimistosta, Puistokatu 13, Savonlinna, puh. (015) tai Asuntolanhoitaja Kaisa Ruusuvuori Vapaa-ajanohjaaja Mika Räisänen RUOKAILUT JA KAHVILAT Ammatillisen perustutkinnon opiskelijalla on oikeus yhteen maksuttomaan ateriaan koulupäivänä. Luonnonvara- ja ympäristöalan perustutkintojen opiskelijat saavat myös maksuttoman aamupalan ja päivällisen. Opiskelijan on ilmoitettava itse erityisruokavaliostaan ruokalaan. Ruokailua varten opiskelijalla on oltava mukanaan henkilökortti esim. Kela-kortti tai ajokortti. Tällä tavoin tunnistetaan, että opiskelijalla on oikeus maksuttomaan ruokailuun.

18 OPINTOJEN RAHOITUS Opiskelukustannukset Opintotuki Koulumatkatuki Ammatillisten perustutkintojen opiskelu on maksutonta. Oppikirjat, työvaatetus, -välineet sekä - materiaalit voivat maksaa alasta riippuen euroa koko tutkinnon aikana. Opiskelija voi saada Kelan opintotukea ammatilliseen perus- ja lisäkoulutukseen, jos hän opiskelee päätoimisesti. Tällöin opinnot etenevät vähintään kolme opintoviikkoa kuukaudessa. Kela valvoo opintojen edistymistä ja voi tarvittaessa periä opintotukea takaisin Opintotuki tarkoittaa opintorahaa, asumislisää ja opintolainan valtiontakausta. Opintorahan perusosa myönnetään 17 vuotta täyttäneille opiskelijoille. Alle 17-vuotiaat saavat lapsilisää. Alle 20-vuotiaan opintorahaan ja alle 18-vuotiaan asumislisään vaikuttavat vanhempien tulot. Uusi opiskelija voi täyttää opintotukihakemuksen heti oppilaitokseen hyväksymisen jälkeen. Hakemuksen voi täyttää myös sähköisesti Kelan sivuilla. Siihen liitetään kopio kouluun hyväksymisestä ja se tulee toimittaa oppilaitoksen loma-aikana Kelalle, muuna aikana opinto-ohjaajalle, koulukuraattorille tai palveluohjaajalle. Hakemuslomakkeita on saatavilla sekä koululta. Opintojaan jatkava opiskelija jättää opintotukihakemuksen palveluohjaajalle, koulukuraattorille tai opintoohjaajalle, joka tarkastaa hakemuksen ja tekee siihen oppilaitoksen merkinnät. Lisätietoja saa opinto-ohjaajalta, koulukuraattorilta tai palveluohjaajalta ja Kelan kotisivuilta Opiskelijalle. Kelan koulumatkatukeen ovat oikeutettuja päätoimisesti ammatillista perustutkintoa opiskelevat (myös näyttötutkintoon valmistava koulutus), Ammattistartin opiskelijat sekä valmentavan ja kuntouttavan koulutuksessa opiskelevat. Koulumatkatukea voi anoa, mikäli päivittäinen koulumatka yhteen suuntaan kotoa kouluun on yli 10 km ja koulumatkan kustannukset ovat vähintään 54 euroa/kk. Omavastuuosuus on 43 euroa/kk. Jos matka yhteen suuntaan on yli 100 km, ylimenevän osuuden opiskelija maksaa itse. Koulumatkatuki maksetaan kymmenen kertaa lukuvuoden aikana. Koulumatkatukea eivät saa palkallisessa työssäoppimisessa, mikäli palkka on yli 660 euroa/kk (opintotukea ei saa, jos työssäoppimisajan palkka on yli 660 euroa/kk) maksuttomassa asuntolassa asuvat opiskelijat opiskelijat, jotka saavat tukea matkoihinsa muun lain nojalla (esim. vammaispalvelulaki, työttömyysetuus ylläpitokorvauksella) Hakemukset jätetään oppilaitoksen opintotoimistoon opintosihteerille. Sieltä annetaan ostotodistus, jolla opiskelija voi ostaa matkalipun matkahuollosta. Lisätietoja koulumatkatuesta saa oppilaitoksen opintosihteereiltä tai Kelasta. Huom. Joskus kaupunkilippu on edullisin vaihtoehto. Sillä voi matkustaa paikallisbusseilla keltaisten pysäkkien alueella. Lippu on voimassa 30 vrk. Sillä on rajaton matkustusoikeus.

19 Aikuisopiskelijan koulutustuet Aikuisopiskelijan kannattaa selvittää opiskelun rahoitusvaihtoehdot ennen opintojen alkua. Aikuisopiskelija voi rahoittaa opintonsa opintotuella, koulutusrahalla tai aikuiskoulutustuella. Mahdollisia tukimuotoja ovat myös vuorottelukorvaus. Aikuisopiskelija voi opiskella myös työttömyysetuudella tuetussa omaehtoisessa koulutuksessa, mikä edellyttää työ- ja elinkeinotoimiston päätöstä. Katso tarkemmin aikuiskoulutusoppaasta Koulutustuet työssäoppimisen aikana Raha-asiat Jos opiskelija saa palkkaa työssäoppimisjakson aikana, maksetun palkan suuruus vaikuttaa opintotukeen. Opiskelijan tulee itse ilmoittaa Kelalle, jos hän saa palkkaa. Jos työssäoppimisajan palkka on enintään 660 euroa/kk, opintorahaa ei myönnetä. Aikuisopiskelijan tulorajat ovat erilaiset riippuen hänen saamastaan tukimuodosta. Voit arvioida oman vuositulorajaasi Kelan sivulla opiskelijan omien tulojen laskurilla tai tarkistaa asian suoraan Kelasta. Matkat Opiskelija voi saada Kelan koulumatkatukea työssäoppimisjaksolta, mikäli työssäoppiminen kestää vähin tään 18 kalenteripäivää kuukaudessa. Katso lisää kohdasta Koulumatkatuki. Yli 660 euron kuukausitulot estävät koulumatkatuen saamisen. Asuminen Opiskelija hoitaa itse asumisjärjestelynsä. Asuntolapaikkoja kannattaa aina kysellä. Kun asumispaikka muuttuu, on opiskelijan selvitettävä yhdessä Kelan kanssa asumistukiasiat. Vakuutukset Opiskelijoiden tapaturmavakuutus on vakuutusyhtiö Pohjolassa. Se on voimassa työssäoppimisen jaksoilla seuraavasti: jos opiskelija ei saa palkkaa, koulun tapaturmavakuutus on voimassa jos opiskelija saa palkkaa, hän on työsuhteessa ja työnantaja hoitaa vakuutukset. Koulun vakuutukset eivät tällöin ole voimassa Ruokailu Työssäoppimisen ohjaaja järjestää opiskelijan ruokailun tehdessään työssäoppimissopimusta työnantajan kanssa: Jos työnantaja tarjoaa opiskelijalle ilmaisen aterian, ruokailukorvausta ei makseta. Opiskelija voi ruokailla SAMIn ruokaloissa kuten muinakin koulupäivinä. Opiskelija ruokailee SAMIn sopimusruokaloissa, jolloin hän saa oppilaitoksesta työssäoppimispäiviä vastaavan määrän ruokalippuja. Ruokaillessa ruokalippu jätetään ruokailupaikkaan ja lippuun tulee merkitä päiväys ja allekirjoitus. Poikkeuksena ovat Liken opiskelijat, jotka nimellään kuittaavat ruokailunsa ruokalaan toimitettuun nimilistaan. Ruokailijat täytyy ilmoittaa ennakkoon *) tähdellä merkityissä ruokailupaikoissa, koska ruoka valmistetaan keskuskeittiössä ja toimitetaan ruokailupaikaan. Ateria, joka ruokaillaan muualla kuin oppilaitoksessa, on oltava ruokapaikan edullisin vaihtoehto, esim. kevytlounas. Opettaja voi sopia ruokailun samalla hinnalla myös muussa ruokailupaikassa, elleivät em. tavat ole mahdollisia. Mikäli ruokailua ei voida kohtuudella ollenkaan järjestää, opiskelijalle maksetaan eväsrahaa 2,70 euroa/työpäivä kuukausittain tai työssäoppimisjakson päätyttyä.

20 20 Ruokailupaikat Savonlinnan kaupungin ruokalat: Hakan päiväkoti Kämmekänkatu 2, Savonlinna Milja Hara, puh Hernemäen vuorohoitokoti Pihlajavedenkuja 2, Savonlinna Arja Juuti, puh Juvolan ala-aste Juvolantie 2331, Savonlinna Laila Bruman, puh Kallislahden ala-aste Männynmäentie 4, Savonlinna Hanne Niskanen, puh Karpalokodin aluekeittiö Mertajärventie 14, Savonlinna Tiina Laamanen tai Pirkko Kervinen, puh Kellarpellon ala-aste Koulutie 63, Savonlinna Anja Suomalainen puh Kellarpellon päiväkoti *) Aapelintie 12, Savonlinna Ella Reponen tai Marjut Pirinen puh Keskikaupungin päiväkoti *) Sääminginkatu 6, Savonlinna Tuula Kutvonen, puh Lyseon lukion keittiö Kirkkokatu 1, Savonlinna Varpu Lahtela puh Mertalan koulu Simasalonkatu 2, Savonlinna Riitta Sallinen, puh Moinsalmen ala-aste Hakomäentie 21, Savonlinna Heli Tiihonen, puh Musiikkiopiston keittiö Puistokatu 3, Savonlinna Anitta Nissinen puh Nojanmaan ala-aste Kulmatie 3, Savonlinna Sari Autio, puh Nojanmaan päiväkoti *) Nojanmaanlahdentie 65, Savonlinna Irma Hämäläinen, puh Nätkin ala-aste Hirvastie 19, Savonlinna Kaija Heinonen puh Nätkin päiväkoti *) Telakkatie 2, Savonlinna Marjatta Silvennoinen tai Pirjo Leinonen, puh Pihlajaniemen ala-aste Ritalanmäentie 35, Savonlinna Pirjo Loikkanen, puh Pihlajaniemen päiväkoti *) Tuulastajantie 1, Savonlinna Päivi Utriainen, puh Talvisalon yläaste, Pihlajaveden koulu Muurarinkatu 4, Savonlinna Saila Löppönen puh Tuokkolan päiväkoti *) Pohjolankatu 19, Savonlinna Sirkka Tynkkynen puh Äkkiväärän henkilöstöravintola Olavinkatu 27, Savonlinna Anne Kröger, puh Miekkoniemen päiväkoti *) Vetehisenkatu 11, Savonlinna Anu Laapio, PUH Savonlinnan keskussairaalan ruokala, Keskussairaalantie 6, Savonlinna Ruokalassa voivat käydä aterioimassa opiskelijat, joilla on työssäoppimisjakso sairaalassa tai sairaalan läheisyydessä. Oppilaitoksesta saatava aterialippu oikeuttaa kevytateriaan. Savonlinnan pääterveysaseman ruokala, Pihlajavedentie 8, Savonlinna Ruokalassa voivat käydä aterioimassa vain ne opiskelijat, jotka suorittavat työssäoppimisen jaksoa joko pääterveysasemalla tai Pihlajan vanhainkodissa. Oppilaitoksesta saatava aterialippu oikeuttaa kevytateriaan.

Opinto-opas SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO. (päivitetty 25.2.2016)

Opinto-opas SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO. (päivitetty 25.2.2016) Opinto-opas 2015 2016 SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO (päivitetty 25.2.2016) 2 SISÄLTÖ HYVÄT SAMILAISET... 3 1 AMMATILLINEN KOULUTUS... 4 1.1 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON RAKENNE...4 1.2 AMMATILLISET

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto ECVET Round Table 2016 Osaamisperusteisuus ja eurooppalaiset suositukset muutoksessa Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto Mitä tunnustettavaksi haettavat opinnot ja osaaminen voivat ammatillisessa

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012 Kelan etuudet aikuisopiskelijalle Nina Similä 28.8.2012 Opintotuki Aikuisopiskelija voi hakea Kelasta opintotukea, jos hänen opintojaan ei tueta muun lain perusteella. Ensin kannattaa selvittää oikeudet

Lisätiedot

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Kristiina Sallinen VALMA - Ammatilliseen perustutkintoon valmentava koulutus

Lisätiedot

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Hyvinvointi Liike-elämä Palvelut Tekniikka ja taito Video Näyttötutkinnosta https://www.youtube.com/watch?v=4rg3c 3Krpko&feature=youtu.be Omnian aikuisopiston toimipisteet

Lisätiedot

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2016-2017 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa

Lisätiedot

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2016 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 23.2.-15.3.2016. Koulutukset alkavat syksyllä 2016. Sähköinen yhteishaku tehdään

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Merja Lahdenkauppi, Riitta Karusaari & Tuula Junttila Osaamisen ja sivistyksen asialla MATKAILUALAN/ HOTELLI-, RAVINTOLA-

Lisätiedot

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET 1 AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET Opiskelija täyttää itse hakemansa opintojakson tiedot eli mitä opintojaksoa tai opintojakson osaa hän hakee tunnustettavaksi. Samoin opiskelija

Lisätiedot

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä 10.1.2015 Tero Kujala, ohjaava opettaja, KM, EO 1 Lisäopetusta? Perusopetuksen jälkeen nuorella on mahdollisuus hakeutua lisäopetukseen

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 18.-20.4.2016 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Esityksen sisältö: Säädösmuutokset voimaan 1.8.2016, koska lukion

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi Hakuajat Yhteishaku ammatilliseen koulutukseen 24.2. 17.3.2015 Haku ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan koulutukseen 18.3. 8.4.2015 Haku Valma-koulutukseen 19.5. 21.7.2014 - kaikkien hakujen hakemukset

Lisätiedot

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Kuvasanakirja näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Suomen koulutusjärjestelmä Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot Lukio/ Ylioppilastutkinto

Lisätiedot

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen

Lisätiedot

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset

Lisätiedot

TERV ETULOA

TERV ETULOA 2 TERV ETULOA VALINTAINFOON 3 Video näyttötutkinnosta SUOMEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ 4 Y L I O P I S T O T J A T I E D E K O R K E A K O U L U T A M M AT T I K O R K E A K O U L U TYÖELÄMÄ Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen

Lisätiedot

Sopimus Opiskelija oppii työssä

Sopimus Opiskelija oppii työssä Oppisopimus Työpaikka/ työpaikkakouluttaja - kouluttaa - arvioi Sopimus Opiskelija oppii työssä Tietopuolinen koulutus oppilaitoksessa monimuotoisesti Opettaja koordinoi, ohjaa, arvioi Tutkintotodistus:

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio Noin 600 opiskelee vuosittain lukio-opintoja Voi opiskella kaikissa koulutusohjelmissa (ei Kaukovainion

Lisätiedot

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Taustaksi toisen asteen tutkinto edellytys jatko-opinnoille ja/tai siirtymiselle työelämään tavoite, että kaikki jatkavat peruskoulusta toiselle

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua Ammattiopisto Luovi Ammattiopisto Luovi luvuin Suomen suurin ammatillinen erityisoppilaitos Osa Hengitysliittoa Toimii 25 paikkakunnalla Henkilöstö yli 860 asiantuntijaa Ammatillisessa peruskoulutuksessa

Lisätiedot

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot 2017 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio OSAO järjestää lukio-opinnot yhteistyössä Oulun aikuislukion kanssa. Opetusta antavat pääasiallisesti

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA 2011 Arviointiasteikon muutos - miksi? asteikko T1, T2, H3, H4, K5 -> T1, H2,K3 ammattiosaamisen näyttöjen myötä opiskelijan osaamisen arviointi

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Lapin ammattiopistossa

Lapin ammattiopistossa VALMA JA TELMA Lapin ammattiopistossa Mitä on Valma? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (VALMA) on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa,

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

A m mattilaisille on kysyntää!

A m mattilaisille on kysyntää! A m mattilaisille on kysyntää! 1 3 Sisältö Ammattilaisille on kysyntää Ammattilaisille on kysyntää... 3 Arvot... 5 Koulutusalat KSAO:ssa... 5 Koulutusväylät... 5 Organisaatio... 7 Nuoret... 9 Kansainvälinen

Lisätiedot

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013 LAPIN AMMATTIOPISTO Opiskelijan opas 2012-2013 SISÄLTÖ OPINTOTOIMISTOJEN YHTEYSTIEDOT... 3 Nuorten ammatillinen koulutus... 3 Aikuiskoulutus... 3 LUKUVUODEN AIKATAULUT... 4 Lukuvuoden aloitus- ja päättymispäivämäärät

Lisätiedot

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki 23.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014

Lisätiedot

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli. Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Verkostoseminaari 24.-25.11.2010 Helsinki Ulla Aunola, opetusneuvos, Ammattikoulutus/Tutkinnot Opiskelijan arviointi opsin luku 4. Oppimisen arviointi

Lisätiedot

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 18.11.2014 Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio Noin 500 opiskelee vuosittain lukio-opintoja Voi opiskella kaikissa koulutusohjelmissa (ei Kaukovainion

Lisätiedot

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015 VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus Käynnistyy 11.8.2015 Korvaa nykyiset neljä koulutusta Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus (Ammattistartti) Ammatilliseen

Lisätiedot

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE Ammattikorkeakoulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Hyväksilukeminen... 3 2.1. Hyväksilukemismenettelyyn liitetään

Lisätiedot

Opinto-ohjaajan koulutus. JAMK/ammatillinen opettajakorkeakoulu. Emmi Matikainen JOENSUUN KONSERVATORION OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMA.

Opinto-ohjaajan koulutus. JAMK/ammatillinen opettajakorkeakoulu. Emmi Matikainen JOENSUUN KONSERVATORION OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMA. Opinto-ohjaajan koulutus JAMK/ammatillinen opettajakorkeakoulu Emmi Matikainen JOENSUUN KONSERVATORION OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMA Johdanto Tämä artikkeli on tehty osana Jyväskylän ammattikorkeakoulun ammatillisen

Lisätiedot

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Lähtökohta Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille 2011-2016 on edellytetty, että

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA Peruskoulupohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Eläintenhoidon koulutusohjelma, Eläintenhoitaja, 3-vuotinen Laajuus Ohjeellinen

Lisätiedot

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO... 3 1.2. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET...

Lisätiedot

evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun

evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun Esimerkkejä tutkinnon muodostumisesta ammatillisessa koulutuksessa evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun Diat tuottanut Jukka Söderdahl Winna Tutkinnon osa kerrallaan - esimerkki tutkinnon

Lisätiedot

Musiikkialan perustutkinto

Musiikkialan perustutkinto Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelman yhteinen osa SISÄLLYS 1.Opetussuunnitelma ja sen soveltaminen 1 1.1 Kuopion konservatorio 1 1.2 Kuopion konservatorion arvot 1 2. Kuopion konservatorion ammatillinen

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä Suunnitelman laadinta Pvm 15/2 2013 Rakenteen tarkistus Pvm 21/3 2013 Muodollinen tarkistus Pvm 28/3 2013 Suunnitelman hyväksyntä Pvm 17/4 2013 Hyväksytty toisen asteen koulutuslautakunnan jaostossa Pvm

Lisätiedot

15 Huoltajailta Tapio Karvonen 1

15 Huoltajailta Tapio Karvonen 1 15 Huoltajailta 8.11.2016 Tapio Karvonen 1 Yhteislyseo Kaksi toimipistettä (1.8.-7.2.2016 ) Lyseon toimipiste, Kymen Lukon toimipiste yhteinen opettajakunta yhteinen kurssitarjonta laaja osaaminen Evakkoon

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO Ammatillinen peruskoulutus AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO 2008 10 I VASTAAJAN TIEDOT 1. Koulutuksen järjestäjän nimi - valitkaa

Lisätiedot

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU? syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista

Lisätiedot

SEDU Ähtäri. Opetuspisteet: Koulutie ja Tuomarniementie Opiskelijoita: 400 ( 20.9.2012 ) Asuntoloissa asuvia opiskelijoita n.

SEDU Ähtäri. Opetuspisteet: Koulutie ja Tuomarniementie Opiskelijoita: 400 ( 20.9.2012 ) Asuntoloissa asuvia opiskelijoita n. SEDU Ähtäri Opetuspisteet: Koulutie ja Tuomarniementie Opiskelijoita: 400 ( 20.9.2012 ) Asuntoloissa asuvia opiskelijoita n. 70 80 / lukuvuosi Koulutie Kone- ja metalliala ( levyseppähitsaaja, koneistaja

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Tuula Ritvanen 2012 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa

Lisätiedot

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

Hyvässä ohjauksessa opiskelija: Tuula Ritvanen 2013 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Osaamisen arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa

Lisätiedot

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Itsenäinen elämä Työ Ammatillinen koulutus VALMENTAVA I 20-40 (80) ov - ammatilliseen peruskoulutukseen tai työelämään valmentavat perusopinnot koulutusalakohta

Lisätiedot

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA Mikkelin ammattikorkeakoulun pedagogisen strategian mukaan ohjauksen tavoitteena on edistää opiskelijoiden sitoutumista opiskeluunsa, tukea

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut?

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut? Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut? 18.11.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden

Lisätiedot

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa Kaija Miettinen FT, johtaja Bovallius-ammattiopisto Opetushallitus 17.1.2012 Klo 10.20 11.30 16.1.2012 kaija.miettinen@bovallius.fi

Lisätiedot

MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO

MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO OPAS kahden tutkinnon opiskelijoille 2015 2016 Mikkelin etä- ja aikuislukio Päämajankuja 4 50100 Mikkeli Toimisto ma-to klo 9-17 ja pe 8-14.45 Päämajankuja 4, 3. krs. puh.

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä.

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä. Ohjeen nimi MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ Vastuuhenkilö Opetusjohtaja Tuija Vänttinen Voimaantulo 1.8.2011 Päätös Koulutustiimi 17.5.2011 76 Johtoryhmä 24.5.2011 74 AMK-hallitus 14.6.2011

Lisätiedot

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä Hanki tutkinto tai kehitä osaamistasi! OPISKELE AMMATTI OPPISOPIMUKSELLA. Oppisopimuskoulutus on työsuhteeseen tai yrittäjyyteen perustuvaa

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Opiskelijan ja näyttötutkinnon suorittajan arviointi 6-7.2.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja

Lisätiedot

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry Ammattiosaajan työkykypassi 2.0 Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry L630/1998, Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta 5 Ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijoille

Lisätiedot

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA Hyvä vastaaja! Kysely on osa kartoitustyötä, jolla keräämme tietoa työssäoppimisesta toisen asteen ammatillisen perustutkinnon opiskelijoilta.

Lisätiedot

KAKSOISTUTKINTO

KAKSOISTUTKINTO Koulutuskeskus Sedu, Lapua KAKSOISTUTKINTO 2016 2017 (ammatillinen perustutkinto + yo-tutkinto) Koulutuskeskus Sedu, Lapua Vesipalontie 2 62100 Lapua puh. 020 124 6000 opo Maarit Tupamäki puh. 040 830

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö,

Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö, Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö, 6.10.2016 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Mitä hyötyä? Vahvistetaan jatko-opintovalmiuksia - pääsykokeissa menestyminen - jatko-opinnoissa

Lisätiedot

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Tiedotustilaisuus koulutuksen järjestäjille Susanna Tauriainen Tiedotustilaisuus 15.9.2008 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta. Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot

Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta. Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot Ylioppilastutkinnosta ja sen hajauttamisesta Tavoitteellinen opiskelu ja jatko-opinnot 2. vuositason vanhempainilta 0 Pohjois-Tapiolan lukio Rehtori Sinikka Luoma, sinikka.luoma@espoo.fi Opinto-ohjaaja,

Lisätiedot

Omnian oppisopimustoimisto järjestää työpaikkakouluttajille ilmaista koulutusta, joka tukee työpaikalla tapahtuvaa opiskelijan ohjausta.

Omnian oppisopimustoimisto järjestää työpaikkakouluttajille ilmaista koulutusta, joka tukee työpaikalla tapahtuvaa opiskelijan ohjausta. Yleistä oppisopimuksesta Oppisopimustoimisto laatii virallisen oppisopimuksen yhdessä työnantajan ja opiskelijan kanssa. Oppisopimus on juridisesti pätevä määräaikainen työsopimus, jossa noudatetaan normaaleja

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

Kaksois- ja kolmoistutkinnon opinto-opas 2009-2010

Kaksois- ja kolmoistutkinnon opinto-opas 2009-2010 Kaksois- ja kolmoistutkinnon opinto-opas 2009-2010 Tämä opas on tarkoitettu kaksois- ja kolmoistutkintoa opiskelevien käyttöön. Oppaasta löytyy tietoa tukintojen rakenteista, suorittamistavoista ja käytännön

Lisätiedot

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää

Lisätiedot

Kuopion Konservatorio

Kuopion Konservatorio 1 Kuopion Konservatorio OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMA JOHDANTO Ammatillisen tutkinnon perusteiden mukaan koulutuksen järjestäjä laatii opetussuunnitelman yhteyteen opinto-ohjaussuunnitelman. Kuopion konservatorion

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira)

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira) VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Käsi ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira) Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Piippolan ammatti ja kulttuuriopisto Hyväksytty: 2 Sisällys... 1 JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI

Lisätiedot

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE Sisällys AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT)... 3 Mitä on AHOT?... 3 Millaisesta osaamisesta AHOTointia voi hakea?... 4 Osaamisen osoittaminen,

Lisätiedot

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa MAOL OPS-koulutus Naantali 21.11.2015 Jukka Hatakka Opetussuunnitelman laatiminen Kaikki nuorten lukiokoulutuksen järjestäjät laativat lukion opetussuunnitelman

Lisätiedot