VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Transkriptio

1 1 VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PERHEPÄIVÄHOITO HEINOLA VIERUMÄKI

2 2 VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VIERUMÄKI Sisältö: sivu 1. Perhepäivähoidon toiminta-ajatus 3 2. Vierumäen perhepäivähoito 3 3. Perhepäivähoidon arvot 4 Vanhempien arvot 5 Lasten arvot 5 Hoitajien arvot 6 4. Varhaiskasvatuksen toteuttaminen 7 Lapsilähtöisyys 7 Kasvatuskumppanuus 8 Toimintaympäristö 9 Lapselle ominainen tapa toimia 10 Leikkiminen 10 Liikkuminen 11 Taiteellinen kokeminen ja ilmaisu 12 Tutkiminen Erityisen tuen tarve varhaiskasvatuksessa Yhteistyötahot Varhaiskasvatuksen arviointi, kehittäminen ja seuranta 14

3 3 1. PERHEPÄIVÄHOIDON TOIMINTA-AJATUS Perhepäivähoidon tehtävänä on tukea hyvää lapsuutta yhteistyössä vanhempien kanssa. Varhaiskasvatus toteutetaan toimimalla turvallisessa ja luonnonläheisessä kasvu- ja oppimisympäristössä. 2. Vierumäen perhepäivähoito Vierumäellä toimii neljä perhepäivähoitajaa ja heillä on hoidossa 16 lasta.

4 4 3. PERHEPÄIVÄHOIDON ARVOT Tässä on tarkasteltu vanhempien, lasten ja perhepäivähoitajien arvoja. Nämä arvot ohjaavan kaikkea toimintaamme. Vanhempien arvot Vanhempien mielestä tärkeitä asioita ovat tuttu pysyvä hoitaja ja turvallinen ympäristö. Vanhemmat odottavat hoitajilta ammattitaitoa joka sisältää monipuolista ja virikkeellistä toimintaa. Lisäksi vanhemmat toivovat lapsensa yksilöllisten piirteiden huomioon ottamista ja herkkyyttä tunnistaa lapsen tarpeet. Turvallisuus Ammattitaito Yksilöllisyys Lasten suusta: Viisivuotias Roope katseli kun mummi valmistautui juhliin, pukeutumisen tuiskeessa olkatoppaus putosi lattialle, Roope huomasi heti ja ilmoitti; Hei mummi sun rintaleikkeesi tippui.

5 5 Lasten arvot Lasten mielestä on tärkeää että on aikaa leikkiä tuttujen kavereiden kanssa aikuisen ollessa lähellä, jolloin kukaan ei kiusaa. AIKUISEN LÄSNÄOLO LEIKKI KAVERIT RUOKA TURVALLISUUS - jouluna makaronilaatikko ja kinkku - ja tontut ja keijut ei saa unohtua - ruoka, että saa ruokaa kun on nälkä - paksut rakennuspalikat ovat tärkeitä - sähkö, että saa valoa, että näkee ja voi ladata puhelimen akkua ja että sähköjuna toimii. - jos karhu tulee vastaan voi mennä aikuisen taakse - kuuntelee minua - leikkiminen, että on kivoja leluja ja aikaa leikkiä - saa nukkua lämpöisessä Lasten suusta; On tärkeää huolehtia maasta, että lapset saisivat tuoretta leipää ja raitista ilmaa. Ja sitten on tärkeää pestä hampaat

6 6 PERHEPÄIVÄHOITAJIEN ARVOT Perhepäivähoitajien arvoja ovat turvallisuus, lapsilähtöisyys, kodinomaisuus ja yhteistyö, jotka sisältävät seuraavia asioita. 1. TURVALLISUUS Oikeudenmukaisuus Lapsen kuuntelu Syli Säännöllinen päiväjärjestys Rauhallinen ilmapiiri Turvalliset rajat Turvallinen ympäristö 2. LAPSILÄHTÖISYYS Lasten mielipiteiden kuunteleminen Yksilöllinen kohtelu Iän ja kehitystason huomioon ottaminen Leikille aikaa ja tilaa Kiireettömyys Aikuisen läsnäolo Työtapojen uudelleen ajattelu 3. KODINOMAISUUS Pieni ryhmä Tuttu hoitaja Hoitajan perhe Kodin tilat ja sisustus Oma tila lapselle Kodin askareet 4. YHTEISTYÖ Avoimuus Kunnioitus Kuunteleminen Vuorovaikutus Sopiminen Yhdessä tekeminen

7 7 4. VARHAISKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN Lapsilähtöisyys Perhepäivähoidossa lapset ovat välittömässä vuorovaikutuksessa saman tutun hoitajan kanssa. Tällöin he voivat ilmaista välittömästi omat toiveensa ja ideansa hoitajalle. Perhepäivähoitajan tehtävänä on kuulla lasta ja havaita lapsen toiveita ja sovittaa päivärytmi sen mukaisesti. Lapsen päivää rytmittävät leikki, perushoitotilanteet sekä pienet työtehtävät, joiden kautta erilaisten asioiden oppiminen ja omaksuminen tapahtuu. Lapsen oppiminen ja erilaiset tapahtumat kirjataan lapsen kasvunkansioon.

8 8 Kasvatuskumppanuus Kasvatuskumppanuudella tarkoitetaan sitä että, perhepäivähoitajat ja vanhemmat toimivat lapsen parhaaksi yhdessä sovituin säännöin. Kasvatuskumppanuuden tavoitteena on taata vanhemmille mahdollisuus osallistua oman lapsensa varhaiskasvatukseen. Keskustelemalla avoimesti luomme mahdollisuus molemminpuolisen luottamuksen syntymiselle. Vanhemmat ja perhepäivähoitaja keskustelevat päivittäin lapsen hoitoon ja kasvatukseen liittyvistä asioista. Tarvittaessa perhepäivähoitaja kertoo vanhemmille, jos huomaa että lapsella on erityisen tuen tarvetta ja ohjaa perhettä hakemaan apua. Tässä tukenamme on kiertävä erityislastentarhanopettaja (KELTO). Teemme yhdessä vanhempien kanssa jokaiselle lapselle varhaiskasvatussuunnitelman ja tarkistamme suunnitelmaa kaksi kertaa vuodessa, tarvittaessa useammin. Järjestämme yhteisiä tapahtumia, retkiä, juhlia ja vanhempainiltoja. Päivähoitoneuvosto kokoontuu säännöllisesti ja vanhemmilla on mahdollisuus osallistua neuvoston kokouksiin ja sitä kautta he voivat vaikuttaa päivähoitoon liittyviin asioihin. Vastuu kasvatuskumppanuuden ja tasavertaisen yhteistyön edellytysten luomisesta kuuluu perhepäivähoidon henkilöstölle. Joanna

9 9 OPPIMISYMPÄRISTÖ Toimintaympäristö Toimintaympäristö käsittää tilat sekä lähiympäristön sekä hoitoryhmän ilmapiirin. Lapset oppivat parhaiten ja - myös viihtyvät - monipuolisessa ympäristössä jossa heidät hyväksytään ja heitä rohkaistaan Kiireetön päiväjärjestys suo lapselle mahdollisuuden mm pukemisen harjoitteluun. Perhepäivähoitajan tehtävä on olla sekä esimerkkinä että ohjata lasta yrittämään uusia taitoja esimerkiksi pukeutumisessa. Tärkeä osa ohjausta on lapsen rohkaisu sekä hänen oppimis rytminsä hyväksyminen. Perhepäivähoidossa lapsilla on tarjolla riittävästi leikkivälineitä, turvalliset ja asianmukaiset tilat sisällä. Ulkoilu tapahtuu useimmiten perhepäivähoitajan pihalla, lähimetsässä, sekä alueen leikkikentillä Ulkoillessa huolehditaan lasten turvallisuudesta. Metsäretket ovat suosittuja, metsämörri -toimintaa myöskin harrastetaan. Seurakunnan lasten päiväkerhon kanssa tehdään yhteistyötä.

10 10 LAPSELLE OMINAINEN TAPA TOIMIA Leikkiminen Aikuinen mahdollistaa leikin antamalla tilan, aikaa, ja välineitä. Välineitä eivät ole ainoastaan lelut vaan myös roolivaatteet, oikeat kodin tavarat ja työkalut. Aikuisen tehtävänä on huolehtia siitä että jokaisella lapsella on mahdollisuus päivittäiseen leikkiin joko yksin tai yhdessä. Tarvittaessa aikuisen tulee myös ohjata leikkiä ja antaa erilaisia roolimalleja. Leikin avulla lapsi oppii. Palapelit kehittävät värien ja muotojen havainnointia, muut pelit sääntöjen omaksumista, vuoron odottamista ja toisten huomioon ottamista. LEIKKI on tärkeää LEIKILLE pitää olla aikaa LEIKILLE pitää olla tilaa LEIKIN pitää sada jatkua LEIKKIÄ pitää välillä ohjata

11 11 Liikkuminen Perhepäivähoidossa lapset ulkoilevat päivittäin jolloin lapset voivat toteuttaa luonnollista liikkumisen haluaan, kiipeilyä, keinumista, erilaisia juoksu leikkejä sekä pallopelejä joita on mahdollisuus pelata läheisellä leikkikentällä tai urheilukentällä. Talvella lumileikit, mäenlasku, hiihto sekä luistelu Vierumäellä on perhepäivähoitolapsilla sisäliikuntamahdollisuus palotalolla olevassa liikuntasalissa. Sisäliikuntaa voi myöskin toteuttaa perhepäivähoitajan kotona, erilaisia temppuratoja voidaan pienissäkin tiloissa toteuttaa.

12 12 Taiteellinen kokeminen ja ilmaiseminen Lapsilla on mahdollisuus ilmaista itseään piirtäen, laulaen, soittaen ja tarinoita kertoen. Koko perhepäivähoidon yhteisiä teatteri- ja konserttiesityksiä käydään seuraamassa. Päivittäisistä satuhetkistä lapset saavat innostusta piirtämiseen, maalaamiseen ja roolileikkeihin. Roolileikkien apuvälineiksi riittävät tavalliset, kotoa löytyvät asusteet, joiden avulla lapsilta syntyy oma esitys. Lasten suusta: Joanna Janille oli kerrottu ulkoilutilanteessa kuuluvasta kovasta suhinasta, että se on voimalaitoksen höyrynpoisto ääni. Eräänä aamuna ulkoillessa tuo ääni kuului taas ja Jani totesi: Taas ne niitä verenpaineita laskee

13 13 Tutkiminen Ihmettely ja tutkiminen ovat lapsille luontaista toimintaa, siihen ei tarvita mitään erityisiä välineitä. Aikuisen tehtävänä on huomata tilanteet joissa lapsen kiinnostus herää, ja antaa aikaa välineitä ja mahdollisuus tutkimiseen sekä vastata lapsen kysymyksiin. Miksi Miksi ruoho pihasta leikataan, kun apila aukoo nuppujaan? Miksi toisia kukkia kylvetään ja toisia irti nyhdetään? Miksi sateella poutaa rukoillaan ja poudalla sadetta parutaan? Miksi pukki ei saavu jokaisen luo, vaan toisten lahjoitta jäädä suo? Miksi aina on asiat väärinpäin, oli maailma sitten niin tai näin? Kaija Pakkanen

14 14 5. ERITYISEN TUEN TARVE VARHAISKASVATUKSESSA Jos perhepäivähoitajalla tai vanhemmilla herää huoli lapsen kasvuun tai kehitykseen liittyvistä asioista, siitä on syytä keskustella yhdessä. Yhteistyössä vanhempien kanssa, ja aina vanhempien luvalla voidaan perhettä ohjata neuvolan kautta mahdolliseen jatkoselvittelyyn. Jo siinä vaiheessa kun perhepäivähoitajalla herää huoli lapsesta, hän voi selventää ajatuksiaan tukea kasvuun lomakkeen avulla. Tarvittaessa voi käyttää kiertävän lastentarhanopettajan ( KELTO) apua. Päivähoidon terveiset neuvolaan lomake on käytettävissä yhteistyömuotona neuvolan suuntaan. 6. YHTEISTYÖTAHOT Vierumäellä perhepäivähoidon lähimmät yhteistyökumppanit ovat seurakunnankerhot ja lastenneuvola. Laajemmat yhteistyötahot ilmenevät kuntavasusta. 7. VARHAISKASVATUKSEN ARVIOINTI, KEHITTÄMINEN JA SEURANTA Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelmaa tarkistetaan ja kehitetään vuosittain. Tarkistamisesta vastaavat perhepäivähoidon ohjaajat sekä mentorit. Heinolassa Ulkoasu Liisa Torniainen Pieni runo luonnosta Tuhannesta kauniista kaunista kaksi: vuokon sininen kukkasilmä ja lumessa varpusen varpaan jälki. Mitkä ovat sinusta kaunista kaksi? Kaija Pakkanen