VERSOT työryhmä AUTO- JA KULJETUSALA Materiaalin laatijan nimi / nimet: Materiaalin nimi: 1.3. Timo Hyvönen Kyösti Kangas Satu Kallio

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "VERSOT työryhmä AUTO- JA KULJETUSALA Materiaalin laatijan nimi / nimet: Materiaalin nimi: 1.3. Timo Hyvönen Kyösti Kangas Satu Kallio"

Transkriptio

1 Materiaalin nimi: 1.3 Paikallisliikenne ja ExpressBus-liikenne. TEHTÄVÄTYYPIT Kenelle materiaali on tarkoitettu: VERSOT työryhmä AUTO- JA KULJETUSALA Materiaalin laatijan nimi / nimet: Timo Hyvönen Kyösti Kangas Satu Kallio Suomea vieraana kielenä puhuvalle / opettelevalle henkilölle, etenkin sellaiselle, jolla on maahanmuuttajatausta, ja sellaiselle, joka tulee erityyppisestä kulttuurista. Henkilölle, joka haluaa oppia, millaista on paikallisliikenteen kuljettajan työ Suomessa. Kielen taso vaihtelee: yksinkertaisimmillaan sanojen omaksumista, vaikeimmillaan lauseita, jotka liittyvät kommunikointiin työssä. Noin A2 B1, jopa B2 Rajaaminen vain yhdelle kielitasolle tuntui tuskallisen vaikealta, mutta myös keinotekoiselta, koska pyritään esittämään autenttisia työtilanteita. Pyrkimyksenä on pikemminkin, että samaa autenttista materiaalia voi opiskella myös pienellä lähtötaidolla, jolloin eteneminen vain on hitaampaa, koska joutuu turvautumaan lisämateriaaleihin koko ajan. On myös opittava hyväksymään se, että kaikkea ei ymmärrä. 1/37

2 Nimitykset: (Paik=Paikallisliikenne) (Exp=Express-liikenne) Tehtävän nimi Paik & Exp RahPeli PELI: rahasta takaisin antaminen (sama tehtävä toimii harjoituksena sekä paikallisliikenteelle että Express-liikenteelle, kummaltakin puolelta on tähän linkki) Paik Toistaminen Toistamistehtävä Paikallisliikenne Exp Toistaminen Toistamistehtävä Express-liikenne Paik Aukko Aukkotehtävät 1 ja 2 Paikallisliikenne Exp Aukko Aukkotehtävät 1 ja 2 Express-liikenne Paik & Exp Valitse kuva Valitse oikea kuva kuulemasi perusteella Paik & Exp kysymykset Miksi, kun, mitä-kysymykset - monivalinta Paik & Exp Mikävirhe AvKys Mikä virhe tyyppinen tehtävä. Avoimet kysymykset Paik & Exp Muistikortti Muistikorttipelit aiheina matkaliput ja rahastamiseen liittyvät välineet Exp Kuulutukset Toistotehtävä Kuull Kys Kysymyksiä liittyen kuulutuksiin Reag Vid Paik Reagointitehtävä + mind-map-tehtävä: paikallisbussivideo pyytää kommentoimaan tilannetta Reag Vid Expr Reagointitehtävä+ mind-map-tehtävä: Express-bussivideo pyytää kommentoimaan tilannetta Matkaliput KESKEN Matkalippujen tietojen lukemista harjoittava tehtävä Aikataulu Bussiaikataulun harjoittelua. Monivalintakysymystehtävä Aikataulu Reag. Bussiaikataulun harjoittelua. Reagointitehtävä Hgssä, Hgstä, Hkiin Kumpi on oikein, Seinäjoella vai Seinäjoessa? Asiakas kysyy Reagointi asiakkaan kysymykseen, joka koskee reittiä ja/tai aikataulua Kuvaan reagointi Viisi kuvaa, joista pyydetään kertomaan jotakin Rektio Rektiotehtävä kielen tarkkuuden kehittämiseksi. Hyvin saman tyyppinen kuin tehtävä Aukkotehtävä Vaativahko aukkotehtävä. Sanat annettu laatikossa perusmuodossaan Kuullunymmärtäminen Tarina, jossa kerrotaan hankalasta asiakkaasta Puhe-/Yleiskieli Kuunteluharjoitus, jossa kiinnitetään huomio yleiskielen ja puhekielen eroihin Mat Ulkop Materiaalin ulkopuolelle viittaavia tehtäviä. 2/37

3 1.3.1 Paik & Exp RahPeli PELI: rahasta takaisin antaminen Tämä saattaisi palvella muitakin kuin vain LA-luljettajia? (sama tehtävä toimii harjoituksena sekä paikallisliikenteelle että Express-liikenteelle, kummaltakin puolelta on tähän linkki)) Animoitu peli, joka näyttää karkeasti tällaiselta: Vaihtorahojen laskeminen Paljonko annat takaisin? Klikkaa rahoja! Näyttö: Näin paljon maksaa 2,20 OK-nappi Aloita-nappi Näytä vastaus OIKEIN / VÄÄRIN, kokeile uudelleen OIKEIN Mutta on parempi, jos annat esim. näin: 1 x 2 1 x 50 senttiä 1 x 20 senttiä 1 x 10 senttiä YHT 2, cent 20 cent 10 cent 5 cent Kuvassa on kolikkorenki ja kolme setelipinoa. Rahat on piirretty suunnilleen oikean näköisiksi kolikoiksi ja seteleiksi. Oikealla alhaalla on rahastuspöytä ja piirtämäni asiakkaan käsi (kalpene, graafikko!) Sen yläpuolella on asiakkaan kasvot, joilla voi olla neljä ilmettä: neutraali, tyytyväinen, tyytymätön ja kieron tyytyväinen. Vain yhdet kasvot, ei kaksi päätä, kuten kuvassa. Piirroksessa käden täytyy kuulua näille kasvoille. Ulkoasu täytyy yhtenäistää muiden Verso-pelien kanssa, kunhan sinne saakka päästään. Animointi saa olla melko karkeaa ja yksinkertaista, kunhan selkeys ei kärsi. Rahojen on oltava helposti tunnistettavia, siihen voisi vähän satsata. Toimintaperiaate: Pelaaja painaa aloita. 3/37

4 Peli arpoo matkan hinnan annettujen summien joukosta. Neljä ensimmäistä ovat kuitenkin aina jokin 9 ensimmäisen rivin tapauksista, ettei peli tunnu heti aluksi liian vaikealta. Peli ilmoittaa, paljonko lippu maksaa (esim. 2,20). Summa näkyy näytössä mutta myös kuuluu äänenä. Vain tämä kuuluu myös puhuttuna, muut pelin antamat viestit eivät kuulu, paitsi silloin kun auta-napilla saadaan tietoon oikea summa (kts. jäljempänä). Asiakkaan käsi laittaa pöydälle rahaa (esim. vitosen seteli). Pelaajan täytyy tunnistaa pöydällä oleva summa ja laskea paljonko annetaan takaisin. Hän klikkaa jotain rahapinoa, jolloin siitä lentää yksi kolikko tai seteli kerrallaan asiakkaan käteen (melko nopeasti, ettei pelaaja kyllästy). Hän voi painaa myös peruutuspainiketta, jolloin viimeksi klikattu peruuntuu. Painamalla uudestaan peruuntuu toiseksi viimeinen, jne. Kun käteen on klikattu pelaajan mielestä oikea summa, hän painaa OK, ja peli ilmoittaa joko a) OIKEIN! (ja antaa uuden tehtävän) sekä asiakkaan neutraalina pysynyt naama näyttää tyytyväiseltä tai se ilmoittaa b) VÄÄRIN, yritä uudelleen, ja asiakas näyttää tyytymättömältä. Kun summa on oikein, asiakkaan käsi sulkeutuu nyrkkiin ja vetäytyy pois. Väärin-tapauksessa rahat lentävät takaisin paikoilleen ja pelaaja voi heti alkaa klikkailla uudestaan. Ei tarvitse siis painaa uudelleen aloita-nappia. Jos pelaaja on antanut takaisin oikean summan, mutta epäjärkevästi (esim. 2 ja 8 kpl 10 sentin kolikoita), ja hän painaa OK, asiakas näyttää tyytymättömältä ja ohjelma ilmoittaa: Oikein, mutta on parempi jos annat esimerkiksi näin: 1 x 2 1 x 50 senttiä 1 x 20 senttiä 1 x 10 senttiä YHT 2,80 Jos pelaaja on antanut liikaa takaisin, ja klikannut OK, asiakas näyttää kieron tyytyväiseltä, ja peli ilmoittaa esim: VÄÄRIN. 2,20 + 3,80 = 6. Annoit liikaa vaihtorahaa. Yritä uudelleen. Rahat palautuvat ja pelaaja voi heti kokeilla uudelleen. Auta-painikkeella peli ilmoittaa suoraan, kuinka paljon on annettava takaisin, jolloin pelaajan tehtävä on vain klikata tarkoituksenmukaiset vaihtorahat niin, että annettu summa täyttyy ja painaa sitten OK. Peli ilmoittaa oikean summan sekä visuaalisesti että puhuen. Parempi olisi, jos ilmoitus tulisi vain puhuen, niin olisi pakko treenata ymmärtämään sitä, mutta kun äänet eivät aina kuitenkaan toimi kaikissa koneissa ja tilanteissa, niin laitettakoon myös visuaalisesti näkyviin. Jatko menee normaalisti OIKEIN / VÄÄRIN, yritä uudelleen-periaatteella. Peli päättyy, kun kaikki etukäteen määritellyt yhdistelmät on käyty läpi. Toinen vaihtoehto olisi laatia järjestelmä, joka osaa muodostaa rajattoman määrän erilaisia yhdistelmiä, tietyissä rajoissa (esim. matkan hinta saa olla korkeintaan 99,99). Kuinka hankala se olisi laatia? Pisteitä saa oikeista suorituksista ja niitä menee vääristä suorituksista. Useampi väärä yritys vie enemmän pisteitä. Väärä summa vie enemmän pisteitä kuin oikea summa epätarkoituksenmukaisena yhdistelmänä (esim. iso pino 10 sentin kolikoina, vaikka määrä onkin oikea) Vaihtoehtoisesti voi pelata myös vaikeammalla tasolla, eli aikaa vastaan. Silloin nopeampi suoritus antaa enemmän pisteitä. Apu-painikkeen käyttö vähentää pistesaaliin aina puoleen. Pisteet tallentuvat ohjelman muistiin, jos käyttäjä on rekisteröitynyt. Kerran viikossa päivittyvä Top 20-lista on nähtävissä kaikille, myös rekisteröitymättömille käyttäjille, mikä saattaa motivoida kilpailuhenkisiä opiskelijoita. Listassa näkyvät nimet ovat nimimerkkejä. Opiskelija antaa rekisteröityessään itselleen myös nimimerkin. Tietenkin nimimerkkinä voi käyttää myös oikeaa nimeään. Listoja on kaksi: normaalitasolle ja 4/37

5 vaikeammalle tasolle, eli aikaa vastaan pelanneille. Pisteytyksen tarkat määrät eivät ole mietittyinä. Voi olla, että ne selviävät vasta kun pääsee kokeilemaan demoa. Niiden ohjelmointi lienee kuitenkin loppuvaiheessa vain lukuarvojen muuttamista (leinenkö oikeassa?) Etukäteen mietitty rajallinen määrä yhdistelmiä: 1. Matkan hinta Asiakas antaa Asiakkaan antamat fyysiset rahat Oikea Takaisin annettavat fyysiset rahat vaihto- Seteleinä Kolikkoina Seteleinä Kolikkoina raha c 20c 50c 1 2 summa c 20c 50c 1 2 2,50 x x 0,30 x x 2. 5,00 x 2,0 x x x 3. 2,20 5,20 x x 3,00 x x 4. 10,00 x 7,80 x x x x x 5. 3,00 x x 0,80 x x x 6. 10,00 x 5,00 x 7. 20,00 x 15,00 x x 5, ,00 x3 1,00 x 9. 5,00 x 0, ,00 x x3 0,50 x 11. 7,50 10,00 x 2,50 x x ,00 x 12,50 x x x 13. 1,50 x3 0,10 x 14. 2,00 x 0,60 x x 15. 1,40 5,00 x 3,60 x x x x 16. 5,40 x x2 4,00 x ,00 x 8,60 x x x x x 18. 6,10 10,00 x 3,90 x2 x x x 19. 6,50 x x3 0,40 x ,00 x x 0,90 x2 x 21. 8,00 x4 1,90 x2 x x ,00 x 13,90 x x2 x x x 5/37

6 1.3.2 Paik Toistaminen Exp Toistaminen Toistamistehtävät 1 ja 2 (erilliset tehtävät paikallisliikenteelle ja express-liikenteelle, lue yhdessä videokäsikirjoituksen kanssa) Sisältää kaksi eri tehtävää, jotka perustuvat samoihin tuttuihin videoihin, mutta editointi on se versio, jossa katsotaan vain kuljettajan toiminta yhteen pötköön, eikä kommentoivaa henkilöä käytetä lainkaan. Instruktio tulee näkyviin ja kuuluu: Katso video. Kun se pysähtyy, vastaa kysymykseen. Opiskelija aloittaa tehtävän painamalla aloita-painiketta. Video alkaa. Kuva pysähtyy ennalta ohjelmoidussa kohdassa, ääni (eri kuin kuljettajan ääni, mahdollisesti yhteinen guide-hahmo) kysyy: Mitä kuljettaja sanoo? Opiskelija sanoo vastauksensa, joka tallentuu automaattisesti, mikäli vain mikrofoni on kytkettynä / auki. Opiskelija voi kuunnella vastauksensa kuuntele-painikkeesta, joko heti tai vasta kuunneltuaan ensin mallivastauksen mallivastaus-painikkeesta. Koko ajan voi vapaassa järjestyksessä kuunnella joko oman suorituksen tai mallivastauksen. Mallivastaus näkyy myös kirjoitettuna aina silloin kun se kuunnellaan, ja pysyy näkyvissä sen jälkeenkin tietyn säädetyn ajan. Tehtävässä olevia hankalia sanoja on linkitetty sanastoon. Mallivastauksissa saattaa olla myös useampi vaihtoehto, mutta mukana on aina myös se, joka kuultiin videolla. Video jatkuu vasta kun opiskelija itse päättää painaa jatka-painiketta Voi siis hypätä jonkin (jo osaamansa) kohdan yli painamalla heti jatka-painiketta. Normaalit videopainikkeet mahdollistavat joustavan siirtymisen haluttuun kohtaan. Rekisteröityneen opiskelijan suoritus tallentuu ainakin session ajaksi tietokantaan. Ehkä hän voisi ottaa suorituksensa lopuksi tikulle tai lähettää esim. MP3:na sähköpostitse tai antaa linkkinä opettajansa tai suomalaisen tuttavansa / tutorinsa arvioitavaksi? Yksinkertaisuuden vuoksi vain viimeinen suoritus kustakin kohdasta tallentuu. Voi yrittää uudestaan niin usein, että on tyytyväinen suoritukseensa. Pysäytyskohtia on Experss-bussi-videossa 11 ja Paikallisbussi-videossa 12. Määriin saattaa tulla pieniä muutoksia. 6/37

7 1.3.4 Paik Aukko Aukkotehtävät 1 ja 2 Paikallisliikenne (samassa näkymässä kumpikin tehtävä, jos suinkin mahtuvat) Sisältää kaksi eri tehtävää, jotka perustuvat Paikallisbussivideoon. Aukkotehtävä 1 Instruktio kuuluu ja näkyy myös tekstinä: Muistatko, mitä paikallisbussin kuljettaja sanoi? Raahaa hiirellä sanat oikeisiin kohtiin. Neljä sanaa jää yli. Voit kuunnella lauseet klikkaamalla niitä Jos mahdollista, sanojen järjestys arvotaan aina satunnaisesti joka kerta uudestaan, kun tehtävä käynnistetään. Palaute: sana ei tartu väärään kohtaan, vaan ponnahtaa takaisin alkuperäiselle paikalleen. Sana tarttuu oikeaa kohtaan. Kun kaikki ovat tarttuneet, opiskelija tietää, että tehtävä on suoritettu. Tehtävästä ei saa pisteitä. Mukana myös tee uudelleen -nappi, josta sanat palautuvat alkuperäisille paikoilleen. Aukot 1) Rahat on, muista lisää 2) Joo sulla on menny tänä aamuna noin pieneksi 3) Hei vielä sitä lippua 4) Sori, mutta kello näyttää että enää ei ole. 5) Sinulla on. Raahattavat sanat: ladata lastenlippu näytätkö rahastuslaitteen saldo vaihto-oikeutta vähissä Lisäksi mihinkään kohtaan eivät tartu: (kelpaamattomat sanat näkyvät tietenkin oikeiden joukossa) paljon ostaa ostatko monta Oikeat ratkaisut 1) Rahat on vähissä, muista ladata lisää 2) Joo sulla on menny tänä aamuna saldo noin pieneksi 3) Hei näytätkö vielä sitä lippua 4) Sori, mutta rahastuslaitteen kello näyttää että enää ei ole vaihto-oikeutta 5) Sinulla on lastenlippu Aukkotehtävä 2 Toinen versio samoista lauseista Instruktio kuuluu ja näkyy myös tekstinä: Muistatko, mitä paikallisbussin kuljettaja sanoi? Raahaa hiirellä sanat oikeisiin kohtiin. Neljä sanaa jää yli. Voit kuunnella lauseet klikkaamalla niitä. Voit kuunnella lauseet klikkaamalla niitä. Palaute: sana ei tartu väärään kohtaan, vaan ponnahtaa takaisin alkuperäiselle paikalleen. 7/37

8 Sana tarttuu oikeaa kohtaan. Kun kaikki ovat tarttuneet, opiskelija tietää, että tehtävä on suoritettu. Tehtävästä ei saa pisteitä. Tässäkin on tee uudelleen -nappi, josta sanat palautuvat alkuperäisille paikoilleen. Aukot 1) on vähissä, ladata lisää 2) Joo tänä aamuna saldo noin. 3) Hei näytätkö vielä sitä. 4) rahastuslaitteen näyttää että enää ei ole vaihto-oikeutta 5) on lastenlippu Raahattavat sanat: kello lippua muista pieneksi Rahat Sori, mutta sulla on menny Lisäksi mihinkään kohtaan eivät tartu: (kelpaamattomat sanat näkyvät tietenkin oikeiden joukossa) Polttoaine saldoa suuri kyllä Oikeat ratkaisut 1) Rahat on vähissä, muista ladata lisää 2) Joo sulla on menny tänä aamuna saldo noin pieneksi 3) Hei näytätkö vielä sitä lippua 4) Sori, mutta rahastuslaitteen kello näyttää että enää ei ole vaihto-oikeutta 5) Sinulla on lastenlippu 8/37

9 1.3.5 Exp Aukko Aukkotehtävät 1 ja 2 Express-liikenne (samassa näkymässä kumpikin tehtävä, jos suinkin mahtuvat) Sisältää kaksi eri tehtävää, jotka perustuvat Express-bussivideoon. Aukkotehtävä 1 Instruktio (kuuluu ja näkyy): Muistatko, mitä pikalinjan kuljettaja sanoi? Raahaa hiirellä sanat oikeisiin kohtiin. Neljä sanaa jää yli. Voit kuunnella lauseet klikkaamalla niitä. Jos mahdollista, sanojen järjestys arvotaan aina satunnaisesti joka kerta uudestaan, kun tehtävä käynnistetään. Palaute: sana ei tartu väärään kohtaan, vaan ponnahtaa takaisin alkuperäiselle paikalleen. Sana tarttuu oikeaa kohtaan. Kun kaikki ovat tarttuneet, opiskelija tietää, että tehtävä on suoritettu. Tehtävästä ei saa pisteitä. Mukana myös tee uudelleen -nappi, josta sanat palautuvat alkuperäisille paikoilleen. Aukot 1) vai luottokortti? 2) nimikirjoituksen tuohon. 3) Voi, nyt tuli väärä lippu, minä teen. 4) Selvä, teidän pitää jäädä sitten pois Peuratien, minä voin vaikka vielä sanoa. 5) henkilöllisyys-todistusta? 6) Kiitoksia, tässä. 7) päivää teille. Raahattavat sanat: anteeksi kun tullaan siihen olkaa hyvät Onko sinulla Pankkikortti pysäkillä Saanko hauskaa uuden Lisäksi mihinkään kohtaan eivät tartu: (kelpaamattomat sanat näkyvät tietenkin oikeiden joukossa) ajokortti oletko pysäkki uusi onko minulla pysäkissä siitä Oikeat ratkaisut 1) Pankkikortti vai luottokortti? 2) Saanko nimikirjoituksen tuohon. 3) Voi anteeksi, nyt tuli väärä lippu, minä teen uuden. 4) Selvä, teidän pitää jäädä sitten pois Peuratien pysäkillä, minä voin vaikka vielä sanoa kun tullaan siihen. 5) Onko sinulla henkilöllisyys-todistusta? 6) Kiitoksia, tässä olkaa hyvät. 7) Hauskaa päivää teille. 9/37

10 Aukkotehtävä 2 Toinen versio samoista lauseista Instruktio (kuuluu ja näkyy): Muistatko, mitä pikalinjan kuljettaja sanoi? Raahaa hiirellä sanat oikeisiin kohtiin. Neljä sanaa jää yli. Voit kuunnella lauseet klikkaamalla niitä. Palaute: sana ei tartu väärään kohtaan, vaan ponnahtaa takaisin alkuperäiselle paikalleen. Sana tarttuu oikeaa kohtaan. Kun kaikki ovat tarttuneet, opiskelija tietää, että tehtävä on suoritettu. Lisäksi ohjelma ilmoittaa siitä jollain mahdollisesti yhdessä sovittavalla tavalla. Tehtävästä ei saa pisteitä. Mukana myös tee uudelleen -nappi, josta sanat palautuvat alkuperäisille paikoilleen. Aukot 1) Pankkikortti vai? 2) Saanko tuohon. 3) Voi anteeksi, nyt tuli, minä uuden. 4) Selvä, teidän pitää Peuratien pysäkillä, minä vaikka vielä kun tullaan siihen. 5) Onko sinulla? 6), tässä olkaa hyvät. 7) Hauskaa päivää. Raahattavat sanat: henkilöllisyys-todistusta jäädä sitten pois Kiitoksia luottokortti nimikirjoituksen teille näkyy sanoa teen väärä lippu voin Lisäksi mihinkään kohtaan eivät tartu: (kelpaamattomat sanat näkyvät tietenkin oikeiden joukossa) postikortti jätin nimikirjoitukseni näet valmistan matkalaukussa pysäkillä Oikeat ratkaisut 1) Pankkikortti vai luottokortti? 2) Saanko nimikirjoituksen tuohon. 3) Voi anteeksi, nyt tuli väärä lippu, minä teen uuden. 4) Selvä, teidän pitää jäädä sitten pois Peuratien pysäkillä, minä voin vaikka vielä sanoa kun tullaan siihen. 5) Onko sinulla henkilöllisyys-todistusta? 6) Kiitoksia, tässä olkaa hyvät. 7) Hauskaa päivää teille. 10/37

11 1.3.6 Paik & Exp Valitse kuva Valitse oikea kuva kuulemasi perusteella. Opiskelija yhdistää kuulemansa lauseen johonkin näkemistään still-kuvista / piirroksista. Kuvien tilanteet ovat tuttuja videoista. Jos videon pysäytyskuvat ovat riittävän laadukkaita, voidaan käyttää niitä stilleinä. Muussa tapauksessa laaditaan piirroskuvat. Kuultu vihje voi olla hieman vaikeampaakin kieltä kuin videolla kuultu, tärkeintä on onnistua poimimaan ydinasia tai avainsana, jonka perusteella osaa valita oikean kuvan. Apu-napista saa vihjeen näkyviin myös kirjallisena. Tehtävässä olevia hankalia sanoja on linkitetty sanastoon siten, että jos vihjeet ovat näkyvillä myös tekstinä, siinä on linkit ao. sanoihin. Instruktio tulee näkyviin ja se sanotaan myös puheena: Kuulet vihjeen. Klikkaa oikeaa kuvaa. Toista vihje. Ruudulla on näkyvissä noin 6 still-kuvaa, tai muu sopiva määrä kerrallaan (kuvia on yhteensä 12 kpl). Opiskelija aloittaa tehtävän painamalla aloita-painiketta. Ääni sanoo (esim.): bussi ajaa pysäkille Opiskelija klikkaa kuvaa, joka on hänen mielestään oikea. Jos oli oikea, kuuluu ääni: oikein, sitten kuuluu seuraava vihje. Jos oli väärin, ohjelma näyttää visuaalisesti tekstinä ja kertoo merkkiäänellä, että vastaus oli väärä, ja sanoo vihjeen uudestaan. Väärän vastauksen satuttua ensimmäistä kertaa, ohjelma sanoo: Ei, yritä uudelleen. Sitä seuraavilla kerroilla arvotaan jokin näistä palautteista: ei, kokeile vielä, yritä vielä. Jos on vastattu jo neljä kertaa väärin, ohjelma arpoo jomman kumman näistä palautteista: ei sekään, yritä vielä uudestaan Tämä toistuu niin kauan kunnes oikeaa kuvaa on klikattu. Kuuluu ääni: oikein, ja kuuluu seuraava vihje Kun kaikkiin on vastattu oikein, tulee seuraava kuvavalikoima näkyviin ja kuuluu ensimmäinen vihje. Pisteytys: väärien klikkausten määrä vähentää pistemäärää. Apunapin käyttö ei vaikuta pistemäärään, mutta pisteiden yhteydessä on maininta, että se oli päällä. parikymmentä kuvaa. Vihjeet, ensimmäiset kuusi kuvaa (korostetuista sanoista on siis selitykset saatavilla klikkaamalla sanaa tai mouse-over-periaatteella): Bussi ajaa pysäkille Kuljettaja huomaa peilistä, että iäkäs matkustaja on jäämässä pois. Kuljettaja katsoo peiliin ja huomaa, että takaa tulee kuorma-auto. Asiakas viittaa eli nostaa käden eli antaa merkin. Hän haluaa bussin kyytiin. Lumipenkka eli lumikasa estää matkustajan poistumisen Vesi roiskuu eli lentää asiakkaan päälle. Kuljettajan olisi pitänyt ajaa hiljempaa. Vihjeet, loput kuusi kuvaa: Kuljettaja ajaa pysäkille oikein hiljaa, koska siinä on vesilammikko / vesilätäkkö Auto nostaa ilmaan pölyä. Se on yleinen ongelma keväisin. Kuljettaja rahastaa. Lapsi maksaa arvokortilla Kuljettaja antaa asiakkaalle lipun Takaovi on auki Kortilla ei ole riittävästi saldoa (punainen valo lukulaitteessa) 11/37

12 1.3.7 Paik & Exp kysymykset Miksi, kun, mitä-kysymykset - monivalinta. Kaksiosainen, toinen perustuu paikallibussivideoon, toinen express-videoon Opiskelija valitsee oikeat vastaukset kysymykseen klikkaamalla rastin ruutuun. Myös monta vaihtoehtoa voi olla oikein. Tehtävässä olevia hankalia sanoja on linkitetty sanastoon (mouse over?). Kyseiset sanat on korostettu tai muuten indikoitu. Instruktio tulee näkyviin ja se sanotaan myös puheena: Käynnistä video. Vastaa kysymyksiin klikkaamalla rasti kaikkiin oikeisiin kohtiin. Voit kuunnella kysymyksen ja vastaukset klikkaamalla niitä. Paina lopuksi OK. Video käynnistyy ja pysähtyy automaattisesti aina uuden kysymyksen ajaksi. Kun opiskelija on hyväksynyt vastauksensa OK-painikkeella, ohjelma näyttää visuaalisesti ne, jotka menivät oikein, ja ne jotka menivät väärin. Vääristä valinnoista menee piste, oikeista saa pisteen. Videon katsomisesta ei mene pisteitä. Kysymyksiä on Express-bussivideoon liittyen 7 ja Paikallisbussivideosta 4. Määriin tehdään tarvittaessa pieniä muutoksia. Myös muita muutoksia tehdään tarvittaessa, esim. riippuen bussin ja rahastuskoneen mallista. Paikallisbussivideo (oikeat vastaukset ruksattuina, korostetuista sanoista saatavilla selite) Videolta näytetään kohta, jossa kuljettaja katsoo sisäpeiliin. 1. Miksi kuljettaja katsoo sisäpeiliin, kun hän ajaa pysäkille? X Hän haluaa tietää, montako matkustajaa on jäämässä pois. X Hän haluaa tietää, onko pois jäävä matkustaja vanha vai nuori. X Hän haluaa tietää, onko pois jäävällä matkustajalla lastenvaunut. X Hän haluaa tietää, onko pois jäävällä matkustajalla pieniä lapsia mukana. - Hän haluaa tietää, paljonko jäätelö maksaa. Videolta näytetään kohta, jossa kuljettaja painaa jarrua ja ajaa pysäkille, nopeusmittari laskee. 2. Miksi kuljettaja hiljentää kun ajaa pysäkille X X Koska asiakkaat pelästyvät, jos ajaa pysäkille liian kovaa. Koska on vaarallista ajaa pysäkille liian kovaa. Koska pysäkillä on nopeusrajoitus 5 km/h. Koska muuten bussin kytkin voi mennä rikki. Videolta näytetään kohta, jossa kuljettaja ajaa pysäkille. 3. Kun ajaa pysäkille, täytyy Jarruttaa erittäin voimakkaasti X Jarruttaa varovasti, etteivät matkustajat kaadu. Laittaa vilkku pois päältä X Laittaa vilkku päälle Laittaa ajovalot pois päältä. X Vaihtaa lähivaloille Videolta kohta, jossa auto pysähtyy pysäkille oikeaan kohtaa ja suorassa. 12/37

13 4. Mitä täytyy huomioida, kun ajaa pysäkille? X Täytyy huomioida, onko pysäkillä vesilätäköitä X Täytyy huomioida, onko pysäkillä lumipenkkoja X Täytyy huomioida, onko pysäkillä liukasta X Täytyy huomioida, onko pysäkillä pölyä. X Täytyy huomioida, millä kohdalla asiakkaat seisovat X Täytyy huomioida, ettei ulkopeili ota kiinni katokseen. Täytyy huomioida, millä kohdalla on ruokakauppa. Täytyy huomioida, onko katoksessa bussiaikataulu. X Täytyy huomioida, onko pysäkillä jo toinen bussi. Express-bussivideo (oikeat vastaukset ruksattuina, korostetuista sanoista saatavilla selite) Videolta näytetään kohta Ruksaa kaikki oikeat väitteet. Kuljettajan olisi pitänyt kysyä, tuleeko lasten lippu vai aikuisten lippu. X Lapsi oli niin nuori, että ei tarvinnut kysyä. Lapselta täytyy aina kysyä hänen ikäänsä Videolta näytetään kohta Miksi kuljettaja näppäilee 80 km? Hän tietää, että Hämeenlinnaan on täsmälleen 80 km X X Hän tietää, että Hämeenlinnaan on suunnilleen 80 km Hän haluaa päästä valikossa lähelle Hämeenlinnaa, siten löytyy nopeasti oikea kohta. Koska lippu maksaa saman määrän euroina, eli 80 Videolta näytetään kohta Ruksaa kaikki oikeat väitteet. Kuljettaja unohti setelin rahastuspöydälle X Kuljettaja jätti setelin tarkoituksella rahastuspöydälle X Jos setelin laittaa heti kassaan, asiakas voi väittää että antoi suuremman setelin. Videolta näytetään kohta Ruksaa kaikki oikeat väitteet. Jos asiakas ei kerro, otetaanko pankki- vai luottopuolelta, täytyy aina ottaa luottopuolelta X Täytyy aina kysyä, otetaanko pankkipuolelta vai luottopuolelta Ei ole mitään väliä kummalta puolelta maksu otetaan X Joissakin korteissa on vain luottopuoli X Joissakin korteissa on vain pankkipuoli Videolta näytetään kohta Jos kuljettaja tekee vahingossa vääränlaisen lipun Hänen ei tarvitse korjata virhettään 13/37

14 X X X X Hänen on tehtävä korjauslippu Hänen on laitettava tilitykseen vain korjauslippu Hänen on laitettava tilitykseen sekä korjauslippu että väärä lippu Hänen täytyy tehdä asiakkaalle lopuksi oikeanlainen lippu Videolta näytetään kohta Ruksaa kaikki oikeat väitteet. Kuljettajan on aina osattava vastata kaikkiin asiakkaan kysymyksiin. X Jos maksetaan kortilla, tarvitaan allekirjoitus tai PIN-koodi Jos summa on suuri, täytyy aina esittää henkilöllisyystodistus X Vaikka summa on suuri, ei tarvita henkilöllisyystodistusta, jos on käytössä PIN-koodi Asiakas voi maksaa vain oman lippunsa, hän ei voi ostaa lippua muille X Asiakas voi ostaa liput koko seurueelle Videolta näytetään kohta Ruksaa kaikki oikeat väitteet. Jos asiakkaalla on menopaluulippu, hänen täytyy silti maksaa erikseen paluumatka Paluumatkalle asiakas ei tarvitse mitään lippua X Paluumatkan alkaessa kuljettaja rekisteröi matkustajan lipun X Paluumatkalle asiakas saa ns. vastalipun 14/37

15 1.3.8 Paik & Exp Mikävirhe AvKys Mikä virhe tyyppinen tehtävä. Avoimet kysymykset.. Kuusi piirrettyä kuvaa, joissa kuljettaja toimii väärin. Nämä on varmaankin helpompi toteuttaa piirroksilla kuin valokuvilla? Instruktio: Katso kuvaa. Mitä kuljettaja tekee väärin? Kirjoita vastaus. Vertaa mallivastaukseen. Mallivastauksen saa kun kun painaa ao. nappia, tehtävä ei vaadi ensin kirjoittamaan vastausta itse. Kun mallivastaus annetaan, sen myös kuulee puhuttuna. Seuraavan kuvan nähdäkseen on painettava nappia seuraava Seuraavan kuvan voi ottaa myös vastaamatta tai tarkistamatta mallivastausta. Esimerkki: Bussi ajaa kovaa pysäkille ja roiskuttaa vettä asiakkaiden päälle. Mallivastauksia-napista painaen tulee näkyviin noin kolme erilaista mahdollista vastausta. Ne voi kuunnella klikkaamalla kutakin erikseen. 6 kuvaa. Kuva 1: Bussi ajaa kovaa pysäkille ja roiskuttaa vettä asiakkaiden päälle. Mallivastaus: 1) Kuljettaja ajaa pysäkille liian kovaa, vesi roiskuu asiakkaan päälle. 2) Pysäkillä on vesilätäkkö, kuljettajan olisi pitänyt väistää lätäkköä tai ajaa hiljempaa. Kuva 2: Bussi jarruttaa erittäin voimakkaasti, käytävällä seisova iäkäs asiakas meinaa kaatua, hänellä on myös kantamuksia. Mallivastaus: Kuljettaja jarruttaa niin voimakkaasti, että asiakas meinaa kaatua. (Joskus on kyllä pakko jarruttaa voimakkaasti) Kuva 3: Bussi on pysäkillä ja takaovi on auki. Oven kohdalla on iso lumipenkka. Asiakkaat ovat ärtyneen näköisiä. Mallivastaus: Kuljettaja on pysäyttänyt niin että takaoven kohdalla on lumipenkka / lumivalli / lumikasa. Kuva 4: Bussi ajaa kovaa pölyiselle pysäkille (kevät) ja hiekka pölyää asiakkaiden päälle. Mallivastaus: 1) Pysäkillä on pölyä, kuljettajan olisi pitänyt ajaa hiljempaa. 2) Hiekka pöllyää asiakkaiden päälle, pitäisi ajaa pysäkille hiljempaa. Kuva 5: Bussi ajaa liian lähelle pysäkkikatosta, peili osuu katokseen. Asiakkaat pelästyvät ääntä. Mallivastaus: 1) Kuljettaja ei ollut tarpeeksi varovainen, sivupeili osuu katokseen. 2) Kuljettaja ajoi liian lähelle katosta, peili kolahti katokseen. Kuva 6: Bussi on pysähtyneenä, mutta ei ole vielä pysäkin alueella, koska edellinen bussi ei ole vielä päässyt lähtemään. Kuljettaja on silti avannut ovet, mistä seuraa pulmia. Kyytiin pyrkivistä osa lähtee kävelemään kohti bussia, osa jää odottamaan pysäkille kysyvän näköisenä, pitäisikö lähteä bussia vastaan vaiko eikö (tässä haastetta graafikolle, sorry ). Mallivastaus: Kuljettaja avasi ovet, vaikka bussi ei vielä päässyt pysäkkialueelle. Täytyy odottaa että päästään pysäkille, sitten vasta avataan ovet. Muuten voi tulla vaaratilanne. 15/37

16 1.3.9 Paik & Exp Muistikortti TÄMÄ TEHTÄVÄÅTYYPPI ILMEISESTI JÄÄ POIS? Jos tämä tulee niin sitten tarkemmin Muistikorttipelit aiheina matkaliput ja rahastamiseen liittyvät välineet. Tämä idea ja toteuttamismalli on omaksuttu hyvin pitkälti Laon materiaalista, kaikki kiitos ja kunnia siis sinne. Puoleen korteista tarvitaan piirustukset Jos tulee selvää päällekkäisyyttä muiden materiaalien kanssa, voidaan tästä tehtävästä luopua. Sanat ovat korteissa sekä yleiskielisessä että puhekielisessä muodossa, kuten tässä esimerkissä: Arvokortti eli Maksukortti Bussikortti Matkakortti Ensimmäinen vaihe: näytetään kuva-sanaparikortteja avoimessa muodossa, eli vierekkäin on oikeat parit. opiskellaan niitä. Instruktio tulee näkyviin ja se sanotaan myös puheena: Opettele nämä sanat ja kuvat. Voit kuunnella sanan klikkamalla joko sanaa tai kuvaa. Toista kuulemasi Toinen vaihe: opiskelija on valmis kokeilemaan. Hän voi valita kolmesta erilaisesta pelistä. 1) Yhdistä kuva ja sana. Kortit menevät sekaisin. Hiirellä raahaamalla suoritetaan yhdistäminen. Jos menee väärin, kortti ei tartu toisen kortin viereen, vaan palaa alkuasemiinsa. Instruktio tulee näkyviin ja se sanotaan myös puheena: Yhdistä oikeat parit. Raahaa hiirellä. Voit kuunnella sanan klikkamalla joko sanaa tai kuvaa. Toista kuulemasi Pisteitä saa sitä enemmän, mitä vähemmän tuli huteja. 2) Klikkaa sitä kuvaa, jonka kuulet sanottavan. Instruktio tulee näkyviin ja se sanotaan myös puheena: Klikkaa sitä kuvaa, jonka kuulet sanottavan. Toista kuulemasi jos valinta on oikea, kuvakortin viereen ilmestyy vastaava sanakortti Pisteitä saa jälleen sitä enemmän, mitä vähemmän tuli huteja. 3) Muistipeli. Toteutus voisi olla samanlainen kuin Laon materiaalissa. Nyt tulee melkein suoraa lainaa. Peliohjeet ovat pelin vieressä (kuvakortit ovat keltaisia, nimikortit oransseja): i. Katso kuvat. ii. Klikkaa Aloita peli. iii. Klikkaa yksi oranssi sanakortti auki. iv. Klikkaa auki se keltainen kortti, jossa oli sanalle kuvapari. Siirtämällä hiiri ohjeen päälle peli näyttää lyhyen simulaation siitä, miten kuvaparin etsintä tapahtuu. (vai onko erillinen DEMO-nappi selkeämpi käytäntö?) Tarkoitus on, että aloitus olisi mahdollisimman yksinkertainen ja houkuttelisi heti kokeilemaan. Osa haluaa varmasti tarkemmat ohjeet ja ne löytyvät pelin alta, jossa on painike Lisää ohjeita : 1) Katso kuvat. 16/37

17 2) Klikkaa Aloita peli. 3) Klikkaa yksi oranssi sanakortti auki. 4) Jos haluat kuulla sanan, klikkaa kuulokkeen kuvaa. Toista sana ääneen. 5) Jos et muista, mitä sana tarkoittaa, klikkaa toista sanaa. 6) Klikkaa auki se keltainen kuvakortti, jossa on sanalle kuvapari. 7) Jos kuva on väärä, se menee kiinni. Klikkaa toista kuvaa. 8) Kun löydät oikean kuvan, pari jää näkyviin ja kuulet sanan suomeksi. 9) Etsi kaikki parit. Ensin opiskelija siis näkee keltaiset eli kuvakortit avonaisina eli hän näkee kaikki pelissä olevat kuvat. Samaan aikaan hän näkee oranssit kortit kiinni eli nimiä ei ole näkyvissä. Kun hän on katsonut kuvia tarpeeksi, hän klikkaa kohtaa Aloita peli. Tällöin keltaisetkin kortit kääntyvät nurin. Nyt opiskelija klikkaa yhden oranssin kortin auki, lukee siitä sanan, halutessaan painaa sanan jälkeen olevaa audiopainiketta, josta kuulee sanan äänenä, toistaa sanan ja valitsee sitten muistikuvansa perusteella yhden keltaisen kortin, jonka klikkaa auki. Jos hän muisti oikein ja osasi yhdistää parit, hän kuulee sanan uudestaan, ja kuva-sanapari jää peliin auki. Jos opiskelija valitsi väärin, kuva kääntyy pois näkyvistä ja opiskelija voi joko klikata uuden kuvan auki kunnes löytää oikean kuvan tai klikata uutta sanaa, jolloin aikaisemmin klikattu sana menee kiinni. Jos opiskelijan jo aluksi auki klikkaama sana on hänelle outo, hän voi klikata uuden sanan, jolloin ensimmäinen sana menee kiinni samalla kun uusi aukeaa. Pelissä on siis kerralla auki vain jo saadut parit (joiden olisi hyvä esim. himmentyä tai siirtyä pelilaudan viereen) ja vain yksi sana tai kuva kerrallaan. Demo-versio ei riitä pitkäksi aikaa ja demo-version alla on tarkempien ohjeiden lisäksi toinen painike, jossa lukee Koko peli. Varsinainen peli toimii aivan samalla tavalla kuin demo-versiokin, mutta opiskelijalla on enemmän vaihtoehtoja pelata ja mahdollisuus myös kilpailla muiden kanssa. Koko peli -painikkeesta päästään valikkoon, jossa pelaaja valitsee: Korttiparien lukumäärän i. 9 ii. 12 iii. 24 Onko aika- ja pistelaskuri päällä i. kyllä ii. ei Pelaako opiskelija nimimerkillä vai anonyyminä i. nimimerkki ii. anonyymisti. Ohjelma kirjaa rekisteröityneen opiskelijan suorituksen omiin tietoihin joka tapauksessa, mutta jos opiskelija pelaa hyvin nimimerkillä ja on klikannut päälle aika- ja pistelaskurin, hänen tuloksensa näkyy kaikille Tänään/Viikon TOP 20 -listalla. Lista voisi nollautua ja alkaa alusta joka vuorokausi tai ainakin joka viikko. Tästä on se hyöty, että peliin uutena tulijakin voisi päästä listalle helpommin. Pisteytyksessä painottuisi tarkkuus (muisti) enemmän kuin nopeus. 17/37

18 Exp Kuulutukset Video Toistotehtävä Osiosta on linkitys Kouvolalaisten kellopeliin kellonaikojen opettelemista varten Kun tehtävä käynnistetään kuuluu instruktio, ja se näkyy myös tekstinä: Katso video, jossa Express-bussin kuljettaja antaa matkustajille tietoa. Toista itse sama. Suorituksesi tallentuu. Opiskelija näkee ja kuulee kuulutuksista pätkiä, joita hän toistaa Vai: onko tarkoituksenmukaisempaa, että enää ei näytetä kuulutuksista tehtyä videota, vaan ainoastaan ääni kuuluu, kevyempi? Opiskelija sanoo vastauksensa, joka tallentuu automaattisesti, mikäli vain mikrofoni on kytkettynä. Opiskelija voi kuunnella vastauksensa kuuntele-painikkeesta, joko heti tai vasta kuunneltuaan ensin mallivastauksen mallivastaus-painikkeesta. Koko ajan voi vapaassa järjestyksessä kuunnella joko oman suorituksen tai mallivastauksen. Mallivastaus näkyy myös kirjoitettuna aina silloin kun se kuunnellaan, ja pysyy näkyvissä sen jälkeenkin tietyn säädetyn ajan. Tehtävässä olevia hankalia sanoja on linkitetty sanastoon. Mallivastauksissa saattaa olla myös useampi vaihtoehto, mutta mukana on aina myös se, joka kuultiin videolla. Video jatkuu vasta kun opiskelija itse päättää painaa jatka-painiketta Laadi itse kuulutus Opiskelijan täytyy itse laatia kuulutus, kun matka jatkuu Hämeenlinnasta. Sanasto on jo toivottavasti tuttua. Kuulutuksen voi kirjoittaa tai puhua (tallentuu). Näitä voi vertailla (Puhuttua ja esimerkkiä +itse kirjoitettua ja esimerkkivastausta voi vertailla vierekkäin ruudulla) Maininta: tämän voi sanoa monella eri tavalla, tämä on vain esimerkki Kun tehtävä käynnistetään, kuuluu ja näkyy instruktio: katso video, jossa Express-kuljettaja kuuluttaa. Vastaa kysymyksiin, vastauksesi tallentuu. Voit kuunnella esimerkkivastauksen Malli-painikkeesta. Käynnistä-painikkeesta käynnistyy ao. video (vai onko pelkkä ääni tarkoituksenmukaisempi ja kevyempi?). Se pysähtyy ennalta määrätyissä kohdissa, ja opiskelija kuulee ja näkee kysymyksen. Punaisella korostetuista sanoista on selvitys sanastossa. Kysymyksiä on 10 kpl Malli-painikkeesta kuulee ja näkee esimerkkivastauksen. 1. Mitä palveluita autossa on? Esimerkkivastaus: WC, juoma-automaatti, sanomalehtiä, aikakauslehtiä. 2. Miksi kuljettaja sanoo, että pysähdymme tarvittaessa Eureninkadun pikavuoropysäkillä Esimerkkivastaus Siinä ei tarvitse pysähtyä, jollei kukaan halua pois tai kyytiin. 18/37

19 3. Miksi Turku ja Lahti mainittiin? Esimerkkivastaus: Kuljettaja kertoi, että Tampereelta on sinne jatkoyhteys. 19/37

20 Reag Vid Paik Reagointitehtävä + mind-map-tehtävä: paikallisbussivideo pyytää kommentoimaan tilannetta Tehtävän käynnistyessä kuulu ja näkyy myös tekstinä instruktio: Katso video. Vastaa kysymyksiin suullisesti. Saat mallivastauksen Malli-painikkeesta. Tee lopuksi mind-mapit siitä, mitä kuljettajan on näissä tilanteissa muistettava Aloita-painike käynnistää videosta nopeamman editin, joka pysähtyy ennalta määrätyissä kohdissa, ja opiskelija kuulee ja näkee kysymyksen, johon hänen on reagoitava. Kun kaikki kohdat on käyty, kuuluu ja näkyy vielä muistutus jätkotehtävästä: tee nyt mind-mapit siitä, mitä kuljettajan on näissä tilanteissa muistettava 1. Mitä täytyy huomioida, kun ajaa pysäkille? Mallivastaus Kuljettajan täytyy ottaa huomioon monta seikkaa: Onko pysäkillä vesilätäköitä tai lumivalleja, pöliseekö se tai onko liukasta, ottaako peili kiinni katokseen tai matkustajiin, onko toinen bussi edessä, sisäpeilistä näkee, ketä on jäämässä pois ja onko mukana lapsia tai vanhuksia. Ketä on tulossa kyytiin, onko asiakkaalla vaikkapa lastenvaunut. Tietenkin täytyy myös muistaa avata ovet. 2. Mitä täytyy huomioida, kun hän lähtee pysäkiltä? Mallivastaus Kuljettajan täytyy tarkistaa, voiko ovet jo sulkea ja onko joku vielä tulossa kyytiin. Hän katsoo sisäpeiliin: onko seisovia matkustajia, pysyvätkö he pystyssä kun kiihdytetään. Hän kuittaa lastenvaunupainikkeen ja sulkee ovet, katsoo sivupeilistä voiko lähteä, laittaa vilkun päälle, katsoo eteenpäin ja lähtee ajamaan Reag Vid Expr Reagointitehtävä+ mind-map-tehtävä: Express-bussivideo pyytää kommentoimaan tilannetta Tehtävän käynnistyessä kuulu ja näkyy myös tekstinä instruktio: Katso video. Vastaa kysymyksiin. Saat mallivastauksen Malli-painikkeesta. Tee lopuksi mind-mapit siitä, mitä kuljettajan on näissä tilanteissa muistettava Kun kaikki kohdat on käyty, kuuluu ja näkyy vielä muistutus jätkotehtävästä: tee nyt mind-mapit siitä, mitä kuljettajan on näissä tilanteissa muistettava Aloita-painike käynnistää videosta nopeamman editin, joka pysähtyy ennalta määrätyissä kohdissa, ja opiskelija kuulee ja näkee kysymyksen, johon hänen on reagoitava. Mitä täytyy muistaa, kun myydään matkalippuja? Mallivastaus: Rahastamiseen liittyy paljon muistettavaa. Jos ei tiedä lapsen ikää, täytyy kysyä. Seteli kannattaa jättää rahastuspöydälle. Jos sen laittaa heti kassaan, asiakas voi väittää, että hän maksoi suuremmalla setelillä. 20/37

21 Jos asiakas maksaa kortilla jossa on debet ja credit, kysytään että kummaltako puolelta. Jos käytetään PIN-koodia, ei tarvita henkilöllisyystodistusta. Jos tekee vahingossa väärän lipun, täytyy tehdä korjauslippu ja laittaa molemmat tilitykseen. Sitten tehdään vielä asiakkaalle oikeanlainen lippu. Menopaluulipusta tehdään asiakkaalle ns. vastalippu. 21/37

22 Matkaliput Matkalippujen tietojen lukemista harjoittava tehtävä Tehtävän käynnistyessä kuulu ja näkyy myös tekstinä instruktio: Tässä tehtävässä on erilaisia matkalippuja. Osaatko lukea niitä? Vastaa kysymyksiin. Käynnistyy käynnistä-painikkeesta. Näytetään kuva yhdestä lipusta kerrallaan (yhteensä 8 erilaista lippua, 1-2 kysymystä jokaisesta lipusta). Kysymykset kuuluvat ja myös näkyvät kirjoitettuna. Esimerkkikysymys: Jos kello on nyt 16.23, niin onko tämä lippu vielä voimassa? Kunkin kysymyksen yhteydessä esitetään tarvittava määrä valintanappeja, tässä esimerkissä riittää kaksi: Kyllä sekä ei-napit. Esim. vastaus Kyllä on oikein. Jos sitä painetaan, kuuluu oikein, ja jollain muullakin tavalla (väri?) myös indikoidaan, että vastaus oli oikein. Väärin tapauksessa kuuluu väärin, ja koska vaihtoehtoja oli vain kaksi, ääni jatkaa: lipussa on tunnin vaihto-oikeus. Siinä on kellonaika Se on siis vielä voimassa. Seuraavaksi kuuluu ja näkyy jatkokysymys: kauanko se on vielä voimassa? Vaihtoehtoja on neljä. Oikea vastaus indikoidaan kuten yllä, väärän sattuessa kuuluu: väärin, yritä vielä. Myös muulla tavoin indikoidaan, että vastaus oli väärä. Saako niin että lipussa olevat lukemat päivittyvät tietokoneelta ja riippuvat reaaliajankohdasta? Timo ja Satu laativat näitä. 22/37

23 Aikataulu Bussiaikataulun harjoittelua. Monivalintakysymystehtävä. Vaikeusaste *** Tehtävän käynnistyessä kuulu ja näkyy myös tekstinä instruktio: Nyt opit tulkitsemaan aikataulua. Tässä näet kaksi pikavuoro-aikataulua. Tutki niitä ja valitse oikea vastaus. Kolmen kohdan (a, b, c) monivalintakysymykset. Oikea vastauksen saatuaan ohjelma etenee seuraavaan kysymykseen. Kussakin kohdassa voi heti vastaamisen jälkeen painaa TARKISTA-painiketta. Kysymykset 1 ja 2 kuuluvat yhteen, ne esitetään samassa näkymässä. Opettele ensin nämä sanat: Lähtö: esim. klo lähtö on se auto, joka lähtee liikkeelle lähtöpysäkiltä klo Vuoro: tarkoittaa samaa kuin lähtö. Esimerkiksi kello 15 vuoro on se auto joka lähtee kello 15. Aikataulunmukainen: esim. aikataulunmukainen saapumisaika tarkoittaa sitä aikaa, joka lukee aikataulussa. Todellinen saapumisaika voi olla aikaisempi tai myöhempi. Arkipäivä: päivät maanantaista perjantaihin. Pyhäpäivä: sunnuntai tai esimerkiksi joulupäivä, itsenäisyyspäivä tai juhannuspäivä. Arkipyhä: sellainen pyhäpäivä, joka ei ole viikonloppuna, vaan viikolla. Kysymys 1 Kauanko kestää matka Tampereelta Helsingin linja-autoasemalle klo lähdöllä lauantaisin? a) 2 tuntia 35 minuuttia b) 2 tuntia 40 minuuttia c) 2 tuntia 45 minuuttia 2 Pääseekö sillä Helsinki-Vantaan lentoasemalle? a) Kyllä pääsee, se menee suoraan lentoasemalle. b) Kyllä pääsee, perillä olet kello Vantaanportilla täytyy vaihtaa autoa. c) Ei pääse, tämä vuoro menee aivan eri suuntaan 3 Mikä on aikaisin sellainen vuoro Tampereelta Helsinkiin, joka pysähtyy myös Toijalassa? a) vuoro b) vuoro c) vuoro 4 On arkipäivä (ei siis viikonloppu). Matkustaja haluaa päästä Helsingistä Tampereelle ja olla perillä viimeistään klo Millä vuorolla hänen on viimeistään lähdettävä? Oikea vastaus c) 2 tuntia 45 minuuttia b) Kyllä pääsee, perillä olet kello Vantaanportilla täytyy vaihtaa autoa. c) vuoro a) vuorolla a) vuorolla b) vuorolla c) vuorolla 23/37

24 5 Matkustaja valitsee vuoron Helsingistä Tampereelle. Hän kysyy kuljettajalta, miten Tampereelta pääsee Nokialle. Mitä kuljettaja todennäköisesti vastaa? a) Sinne kävelee viidessä minuutissa. b) Tämä bussi jatkaa Nokian linja-autoasemalle. c) Sinun täytyy ottaa taksi. 6 Mitä eroa on näillä aikataulun merkinnöillä? M-P ja L-S? a) M-P vuorot kulkevat vain lauantaisin, L-S vuorot joka päivä. b) M-P vuorot kulkevat arkipäivisin, L-S vuorot viikonloppuisin. c) M-P vuorot kulkevat viikonloppuisin, L-S vuorot arkisin 7 Mitä eroa on vuoroilla S ja SS? a) S tarkoittaa sunnuntaita ja arkipyhiä. SS on lisävuoro, joka ajetaan vain jälkimmäisenä sunnuntaina, silloin kun on kaksi pyhäpäivää peräkkäin. b) S tarkoittaa kaikkia pyhäpäiviä ja SS tarkoittaa joulua. c) S on Super-vuoro, joka ajetaan vuoden jokaisena päivänä. SS on Super-Super-vuoro, joka ajetaan vain karkauspäivänä. 8 Jos aikataulunmukainen lähtöaika on klo 07.00, niin bussi voi lähteä a) Klo b) Klo c) Klo b) Tämä bussi jatkaa Nokian linjaautoasemalle. b) M-P vuorot kulkevat arkipäivisin, L-S vuorot viikonloppuisin. a) S tarkoittaa sunnuntaita ja arkipyhiä. SS on lisävuoro, joka ajetaan vain jälkimmäisenä sunnuntaina, silloin kun on kaksi pyhäpäivää peräkkäin. b) ja c) ovat oikein. Suomessa linja-auto pyrkii aina lähtemään tarkasti aikataulun mukaisesti. Ennen aikatauluun merkittyä aikaa ei saa lähteä, a) -kohta on siis väärin Aikataulu Reag. Bussiaikataulun harjoittelua. Reagointitehtävä. Tehtävän käynnistyessä kuulu ja näkyy myös tekstinä instruktio: Nyt opit tulkitsemaan aikataulua. Tässä näet paikallisliikenteen aikataulun. Tutki sitä ja vastaa kysymyksiin suullisesti. Käytä tallennusnappia. Malli-painikkesta saat esimerkkivastauksen. Vertaile omaasi malliin 7 kysymystä, joihin opiskelija reagoi suullisesti ja vertaa suoritustaan mallivastaukseen. Mallivastauksissa voi olla pari kolmekin vaihtoehtoa. 24/37

25 Kysymys Oikea vastaus 1 Mistä tämä linja lähtee ja mikä on päätepysäkki? 1) Lähtöpysäkki on Kalkku ja päätepysäkki on Pirkkahalli 2) Linja lähtee Kalkusta ja menee Pirkkahallille. 2 Kauanko suunnilleen kestää Kalkusta Keskustorille? 1) Keskimäärin 25 minuuttia 2) Suunnilleen 25 minuuttia 3) Noin 25 minuuttia 3 Kuinka monta lähtöä on Kalkusta Keskustorille Viisi arkisin kello 7 ja 8 välillä? 4 Kuinka monta lähtöä on Kalkusta Keskustorille Kaksi lauantaisin kello 7 ja 8 välillä? 5 Minkä niminen yhtiö liikennöi vihreällä merkittyjä Väinö Paunu Oy vuoroja? 6 Moneltako lähtee viimeinen vuoro sunnuntaisin? Kello Jos tarkkoja ollaan, onko silloin sunnuntai? Ei ole, ollaan jo maanantain puolella. 8 25/37

Kommentoija kommentoi mitä tapahtuu ja antaa syitä, miksi täytyy toimia videossa esitettävällä tavalla.

Kommentoija kommentoi mitä tapahtuu ja antaa syitä, miksi täytyy toimia videossa esitettävällä tavalla. Osion nimi ja juoni /sisältö: TÄMÄ ON VIDEOMATERIAALI, JOSTA ON KAKSI ERILAISTA VERSIOTA: 1) KOMMENTOIJAN ÄÄNELLÄ (editoitu pidemmäksi) 2) ILMAN KOMMENTOIJAA (editoitu lyhyemmäksi, pyydetään reagoimaan

Lisätiedot

1/9. Kellonajat täsmentyvät viime hetkellä, jotta olisivat edes hetken relevantteja. Osion nimi ja juoni /sisältö: Video

1/9. Kellonajat täsmentyvät viime hetkellä, jotta olisivat edes hetken relevantteja. Osion nimi ja juoni /sisältö: Video Kellonajat täsmentyvät viime hetkellä, jotta olisivat edes hetken relevantteja. Osion nimi ja juoni /sisältö: Video EB1. Pikavuoro, kuulutusesimerkki VIDEO: Kuvataan kuljettajaa työnsä ääressä. Hän kuuluttaa

Lisätiedot

Itsenäiseen elämään LINJA-AUTOLLA MATKUSTAMINEN. Ruotonen Leena & Joona- Vuorenmaa Eeva-M aija

Itsenäiseen elämään LINJA-AUTOLLA MATKUSTAMINEN. Ruotonen Leena & Joona- Vuorenmaa Eeva-M aija Itsenäiseen elämään 4 LINJA-AUTOLLA MATKUSTAMINEN Ruotonen Leena & Joona- Vuorenmaa Eeva-M aija Sisällys 1. LINJA-AUTOMATKALLA....... 3 2. PAIKALLISLIIKENTEESSÄ LIIKKUMINEN..... 4 3. LINJA-AUTOLLA KAUKOLIIKENTEESSÄ.....

Lisätiedot

- 0-100 numerot + euro, euroa, euron, sentti, senttiä + sataa + tuhat, tuhatta

- 0-100 numerot + euro, euroa, euron, sentti, senttiä + sataa + tuhat, tuhatta 3 Numeeriset taidot Ubah oppaana selittää tehtävät. Erityisesti 3.1.3.3 merkit täytyy selittää + jos opiskelija ei ymmärrä, voi katsoa muutaman ensimmäisen koneen tekemänä Äänet: - 0-100 numerot + euro,

Lisätiedot

2 Suomen kielen äänteet

2 Suomen kielen äänteet 1 Ruudulla on ensin vain Ali. Linkit kolmeen suomen kielen äänteiden alakokonaisuuteen (2.1 Kirjaintarjottimeen, 2.2 Yksittäisiin äänteisiin sekä 2.3 Äänteistä tavuiksi ja sanoiksi) ilmestyvät ruudulle

Lisätiedot

EuroTraffic Language Training

EuroTraffic Language Training EuroTraffic Language Training Käyttäjän opas Sisällysluettelo Kurssin aloittaminen... 3 Rekisteröityminen... 4 Sisäänkirjautuminen... 6 Tehtävien aloittaminen... 7 Sanasto... 9 Yhdistä ääni ja kuva...

Lisätiedot

ESLC koetyökalun ohjeet opiskelijalle (FI)

ESLC koetyökalun ohjeet opiskelijalle (FI) ESLC koetyökalun ohjeet opiskelijalle (FI) Sisällysluettelo 1 JOHDANTO 3 2 KOKEIDEN SUORITTAMINEN 3 2.1 Sisäänkirjautuminen 3 2.2 Ääniasetusten testaus kuullunymmärtämiskoetta varten 5 2.3 Kokeen suorittaminen

Lisätiedot

Eye Pal Solo. Käyttöohje

Eye Pal Solo. Käyttöohje Eye Pal Solo Käyttöohje 1 Eye Pal Solon käyttöönotto Eye Pal Solon pakkauksessa tulee kolme osaa: 1. Peruslaite, joka toimii varsinaisena lukijana ja jonka etureunassa on laitteen ohjainpainikkeet. 2.

Lisätiedot

Pelin sisältö: Pelilauta, tiimalasi, 6 pelinappulaa ja 400 korttia.

Pelin sisältö: Pelilauta, tiimalasi, 6 pelinappulaa ja 400 korttia. 7+ 4+ 60+ FI Pelin sisältö: Pelilauta, tiimalasi, 6 pelinappulaa ja 400 korttia. Selitä sanoja käyttäen eri sanoja, synonyymejä tai vastakohtia! Tarkoituksena on saada oma pelikumppani tai joukkue arvaamaan

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Pauliina Munter / Suvi Junes Tampereen yliopisto/tietohallinto 2013

Pauliina Munter / Suvi Junes Tampereen yliopisto/tietohallinto 2013 Tehtävä 2.2. Tehtävä-työkalun avulla opiskelijat voivat palauttaa tehtäviä Moodleen opettajan arvioitaviksi. Palautettu tehtävä näkyy ainoastaan opettajalle, ei toisille opiskelijoille. Tehtävä-työkalun

Lisätiedot

STS Uuden Tapahtuma-dokumentin teko

STS Uuden Tapahtuma-dokumentin teko STS Uuden Tapahtuma-dokumentin teko Valitse vasemmasta reunasta kohta Sisällöt. Sisällöt-näkymä Valitse painike Lisää uusi Tapahtuma 1 Valitse kieleksi Suomi Välilehti 1. Perustiedot Musta reunus kieliversioneliön

Lisätiedot

6. Valitse avautuneesta ikkunasta Add-painike!

6. Valitse avautuneesta ikkunasta Add-painike! 1. Tallenna Mirc ohjelma koneellesi tästä osoitteesta: http://www.mirc.com/get.html 2. Asenna ohjelma 3. Avaa ohjelma mirc.exe kuvakkeesta 4. Avattuasi ohjelman se näyttää tältä(hieman leikeltynä): 5.

Lisätiedot

Kertomustaulut. Johdanto. Pakkauksen sisältö

Kertomustaulut. Johdanto. Pakkauksen sisältö Kertomustaulut Johdanto Tämä peli luotiin puheen ja kielen häiriöistä kärsiville lapsille, jotka tarvitsivat apua tarinankerronnassa, kun he esimerkiksi halusivat kuvailla luokkaretken tapahtumia. Kertomustaulut-peli

Lisätiedot

OpeOodi Opiskelijalistojen tulostaminen, opiskelijoiden hallinta ja sähköpostin lähettäminen

OpeOodi Opiskelijalistojen tulostaminen, opiskelijoiden hallinta ja sähköpostin lähettäminen Helsingin yliopisto WebOodi 1 OpeOodi Opiskelijalistojen tulostaminen, opiskelijoiden hallinta ja sähköpostin lähettäminen Opetustapahtuman opiskelijalistan tulostaminen Ilmoittautuneista opiskelijoista

Lisätiedot

OpeOodi Opiskelijalistojen tulostaminen, opiskelijoiden hallinta ja sähköpostin lähettäminen

OpeOodi Opiskelijalistojen tulostaminen, opiskelijoiden hallinta ja sähköpostin lähettäminen Helsingin yliopisto WebOodi 1 OpeOodi Opiskelijalistojen tulostaminen, opiskelijoiden hallinta ja sähköpostin lähettäminen Opetustapahtuman opiskelijalistan tulostaminen Ilmoittautuneista opiskelijoista

Lisätiedot

Hops-ohjaajan ohje Opiskelijan hopsit.

Hops-ohjaajan ohje Opiskelijan hopsit. Hops-ohjaajan ohje Tässä ohjeessa kuvataan kaksi erilaista tapaa hakea tietyn opiskelijan lähettämä hops. Ensin ohjeistetaan miten toimitaan, jos hopsin ryhmätyökalu on käytössä, eli ohjaajalle on luotu

Lisätiedot

SYDÄN-HÄMEEN RASTIT 2015. TULOSPALVELUN OHJEET v.2 1. LAITTEISTO 2. LAITTEISTON VALMISTELU 3. VALMISTELUT ENNEN TAPAHTUMAA

SYDÄN-HÄMEEN RASTIT 2015. TULOSPALVELUN OHJEET v.2 1. LAITTEISTO 2. LAITTEISTON VALMISTELU 3. VALMISTELUT ENNEN TAPAHTUMAA SYDÄN-HÄMEEN RASTIT 2015 TULOSPALVELUN OHJEET v.2 1. LAITTEISTO - Kannettava tietokone Panasonic CF-29, verkkolaturi, autolaturi ja langaton hiiri. (vara-akku) - Emit 250 -lukijaleimasin - MTR4-kortinlukija

Lisätiedot

HUOMAUTUS! Älä kytke Cometia USB-kaapelilla tietokoneeseesi, kun lataat satunnaiskoodeilla.

HUOMAUTUS! Älä kytke Cometia USB-kaapelilla tietokoneeseesi, kun lataat satunnaiskoodeilla. RAHAN LATAAMINEN COMET-MAKSULAITTEESEEN SATUNNAISKOODEJA KÄYTTÄMÄLLÄ HUOMAUTUS! Älä kytke Cometia USB-kaapelilla tietokoneeseesi, kun lataat satunnaiskoodeilla. Voit käyttää Comet maksulaitteen lataamista

Lisätiedot

sivu 1 Verkkopäätteen muuttaminen Anvian uuteen tekniikkaan Ohje käy seuraaviin verkkopäätteisiin

sivu 1 Verkkopäätteen muuttaminen Anvian uuteen tekniikkaan Ohje käy seuraaviin verkkopäätteisiin sivu 1 Verkkopäätteen muuttaminen Anvian uuteen tekniikkaan Ohje käy seuraaviin verkkopäätteisiin Zyxel Prestige 645 ISP Zyxel Prestige 645 WEB Zyxel Prestige 645R Zyxel Prestige 645 Ennen aloitusta tarkista,

Lisätiedot

1 Asentaminen. 2 Yleistä ja simuloinnin aloitus 12/2006 1.1.1

1 Asentaminen. 2 Yleistä ja simuloinnin aloitus 12/2006 1.1.1 1 Asentaminen...2 2 Yleistä ja simuloinnin aloitus...2 2.1 PI-säätimet...3 2.2 Trendit...4 3 Lämpölaitoksen ohjaus...5 4 Voimalan alkuarvojen muuttaminen...6 5 Tulostus...8 6 Mahdollisia ongelmia...8 6.1

Lisätiedot

Matopeli C#:lla. Aram Abdulla Hassan. Ammattiopisto Tavastia. Opinnäytetyö

Matopeli C#:lla. Aram Abdulla Hassan. Ammattiopisto Tavastia. Opinnäytetyö Matopeli C#:lla Aram Abdulla Hassan Ammattiopisto Tavastia Opinnäytetyö Syksy 2014 1 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 3 2. Projektin aihe: Matopeli C#:lla... 3 3. Projektissa käytetyt menetelmät ja työkalut

Lisätiedot

FyKe-Mopin opettajanohje

FyKe-Mopin opettajanohje 1 FyKe-Mopin opettajanohje Ohjelma jakautuu aihepiireittäin Opiskelen ja opin ja Testi osioihin. Miten saan FyKe-Mopin nopeasti käyttöön? Ensimmäisenä on ohjelma asennettava joko yksittäiselle koneelle

Lisätiedot

Bussipysäkillä. Hei sori, onks sulla kelloa? Okei, kiitti kuitenkin. Anteeks, tiiätkö, paljonko kello on? Se on kakskyt vaille kymmenen.

Bussipysäkillä. Hei sori, onks sulla kelloa? Okei, kiitti kuitenkin. Anteeks, tiiätkö, paljonko kello on? Se on kakskyt vaille kymmenen. 1 Bussipysäkillä 1. Hei sori, onks sulla kelloa? puhekieli kirjakieli bussipysäkki = linja-autopysäkki = 2. Mies: Sori, ei oo. Okei, kiitti kuitenkin. Anteeks, tiiätkö, paljonko kello on? Joo, hetki Se

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy Tuen tarpeen tunnistaminen Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin

Lisätiedot

Moodle-oppimisympäristö

Moodle-oppimisympäristö k5kcaptivate Moodle-oppimisympäristö Opiskelijan opas Sisältö 1. Mikä on Moodle? 2. Mistä löydän Moodlen? 3. Kuinka muokkaan käyttäjätietojani? 4. Kuinka ilmoittaudun kurssille? 5. Kuinka käytän Moodlen

Lisätiedot

Nexetic Shield Unlimited

Nexetic Shield Unlimited Nexetic Shield Unlimited Käyttöohje 1. Asennus ja käyttöönotto 2. Ohjelman käyttäminen 3. Lisäasetukset 4. Tietojen palautus 1. Asennus ja käyttöönotto Asiakasohjelman asennus Tehtyäsi tilauksen varmistusohjelmasta

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

DNA MOBIILI TV - YLEISET KÄYTTÖOHJEET

DNA MOBIILI TV - YLEISET KÄYTTÖOHJEET DNA MOBIILI TV - YLEISET KÄYTTÖOHJEET Mobiili-tv-palvelua käytetään puhelimen mobiili-tv-sovelluksella. Tässä dokumentissa kuvatut toiminnallisuudet ovat esimerkkejä tiettyjen puhelinmallien toiminnallisuuksista.

Lisätiedot

NÄIN TEET VIDEO-MAILIN (v-mail)

NÄIN TEET VIDEO-MAILIN (v-mail) 1 NÄIN TEET VIDEO-MAILIN (v-mail) Kirjaudu iwowwe Back Officeen. HOME Klikkaa kotisivullasi (HOME) olevaa vihreää Video E-mail kuvaa Vastaava linkki Video Email on myös Video Tools - alasvetovalikossa

Lisätiedot

Office 2013 - ohjelmiston asennusohje

Office 2013 - ohjelmiston asennusohje Office 2013 - ohjelmiston asennusohje Tämän ohjeen kuvakaappaukset on otettu asentaessa ohjelmistoa Windows 7 käyttöjärjestelmää käyttävään koneeseen. Näkymät voivat hieman poiketa, jos sinulla on Windows

Lisätiedot

Kipan AC huone on pääsääntöisesti auki ja opiskelijoiden vapaasti käytettävissä.

Kipan AC huone on pääsääntöisesti auki ja opiskelijoiden vapaasti käytettävissä. AC-YHTEYDEN KÄYTTÖ AC on internet-selaimella käytettävä verkkokokousympäristö, jossa voidaan näyttää esityksiä, pitää luentoja, esittää videotallenteita ja kirjoittaa reaaliaikaisesti. AC:n käyttö ei vaadi

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka talvi Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

Ympäristöpeli Kipinä. Ympäristöpeli Kipinä on saatavilla sähköisenä osoitteessa: www.kierratyskeskus.fi/vety/julkaisut

Ympäristöpeli Kipinä. Ympäristöpeli Kipinä on saatavilla sähköisenä osoitteessa: www.kierratyskeskus.fi/vety/julkaisut Ympäristöpeli Kipinä Ympäristöpeli Kipinä on kevyt ja hauska tapa käsitellä ympäristötietoa. Se on suunnattu aikuisille, ja siinä on kahdeksan perusteemaa. Pelin kortteihin voivat tarttua ihan tavalliset

Lisätiedot

SAC RDS Futurline MAX Tupla-robotin ohjeet näytteenottoon ja päivämaidon lähetykseen

SAC RDS Futurline MAX Tupla-robotin ohjeet näytteenottoon ja päivämaidon lähetykseen RDS - ohjeet 1 (18) SAC RDS Futurline MAX Tupla-robotin ohjeet näytteenottoon ja päivämaidon lähetykseen Näytteenoton aloittaminen Shuttlen säädöt robotilla Telineen vaihto Näytteenoton lopettaminen Näyteraportin

Lisätiedot

Avaa ohjelma ja tarvittaessa Tiedosto -> Uusi kilpailutiedosto

Avaa ohjelma ja tarvittaessa Tiedosto -> Uusi kilpailutiedosto Condess ratamestariohjelman käyttö Aloitus ja alkumäärittelyt Avaa ohjelma ja tarvittaessa Tiedosto -> Uusi kilpailutiedosto Kun kysytään kilpailun nimeä, syötä kuvaava nimi. Samaa nimeä käytetään oletuksena

Lisätiedot

Muinaiset kreikkalaiset uskoivat kaiken maanpäällisen koostuvan neljästä elementistä: maasta, ilmasta, vedestä ja tulesta.

Muinaiset kreikkalaiset uskoivat kaiken maanpäällisen koostuvan neljästä elementistä: maasta, ilmasta, vedestä ja tulesta. Johdanto Muinaiset kreikkalaiset uskoivat kaiken maanpäällisen koostuvan neljästä elementistä: maasta, ilmasta, vedestä ja tulesta. Jumalten maailma, kaikki ihmisten maailman yläpuolinen, koostui viidennestä

Lisätiedot

Tehtävä. Asetukset. Moodlen versiossa 2.3. käyttöön tuli uusi tehtävätyyppi, jonka on tarkoitus tulevaisuudessa korvata aiemmat tehtävätyypit.

Tehtävä. Asetukset. Moodlen versiossa 2.3. käyttöön tuli uusi tehtävätyyppi, jonka on tarkoitus tulevaisuudessa korvata aiemmat tehtävätyypit. Tehtävä Moodlen versiossa 2.3. käyttöön tuli uusi tehtävätyyppi, jonka on tarkoitus tulevaisuudessa korvata aiemmat tehtävätyypit. Uusi tehtävä näkyy Lisää aineisto tai aktiviteetti - valikossa muiden

Lisätiedot

Winter Tour 2014 PariScramble Open Sports Coach -golfsimulaattorissa

Winter Tour 2014 PariScramble Open Sports Coach -golfsimulaattorissa Winter Tour 2014 PariScramble Open Sports Coach -golfsimulaattorissa Simulaattorin perusasetukset alkusarjaan marraskuu 2013 - huhtikuu 2014 Valitaan jompikumpi pelattava kenttä - Linna Golf ja etu9 -

Lisätiedot

Send-It ilmoittautumisjärjestelmä (judotapahtumat Suomessa)

Send-It ilmoittautumisjärjestelmä (judotapahtumat Suomessa) Ilmoittautumis järjestelmän otsikko alue Jokaisella tapahtumalla on otsikko-osa joka on samanlainen joka puolella sovellusta. Tämä Judokilpailuissa käytetty otsikko-osa koostuu viidestä linkistä, joita

Lisätiedot

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014 Työpaja Työpaja on vertaisarviointiin soveltuva työkalu. Työpaja mahdollistaa töiden palautuksen ja niiden jakelun opiskelijoiden arvioitavaksi sekä arvioinnin antamisen. Laita Muokkaustila päälle ja lisää

Lisätiedot

8-99- vuotiaille taikuri + yleisö

8-99- vuotiaille taikuri + yleisö 8-99- vuotiaille taikuri + yleisö Pelin tavoite: Tulla taikuriksi FI Sisältö: 61 korttia (48 kortin pakka + 6 tuplatausta korttia + 1 lyhyt kortti + 6 temppukorttia 4 perhettä (punainen, sininen, vihreä,

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

Troijan hevosen tapahtumakalenteri ja jäsentietojärjestelmä. Käyttöohje

Troijan hevosen tapahtumakalenteri ja jäsentietojärjestelmä. Käyttöohje Henri Kinnunen Seppo Tompuri Tero Malkki Matti Heiskanen Tommi Rönkönharju Tuomas Valkeapää Troijan hevosen tapahtumakalenteri ja jäsentietojärjestelmä Käyttöohje Sisällysluettelo TÄSTÄ OHJEESTA...2 KIRJAUTUMATON

Lisätiedot

CEM DT-3353 Pihtimittari

CEM DT-3353 Pihtimittari CEM DT-3353 Pihtimittari Sivu 1/5 CEM DT-3353 Pihtimittari Ongelma Mittarin ohjelmisto ilmoittaa NO DATA vaikka tiedonsiirtokaapeli on kytketty tietokoneen ja mittarin välille, mittarissa on virta päällä

Lisätiedot

Webinaari -koulutukset

Webinaari -koulutukset 2013-03-05 1 (22) Webinaari -koulutukset Webinaariin kirjautumisohje 2013-03-05 2 (22) Sisällysluettelo 1 Liittyminen Webinaariin... 3 1.1 Sisäänkirjautuminen... 3 1.2 Internet Explorer... 5 1.3 Firefox

Lisätiedot

1/10 E-RESULTS LITE-OHJEET ITÄRASTEILLE (JL 30.7.2009)

1/10 E-RESULTS LITE-OHJEET ITÄRASTEILLE (JL 30.7.2009) 1/10 E-RESULTS LITE-OHJEET ITÄRASTEILLE (JL 30.7.2009) 1 OHJELMAN OMAT OHJEET Avaa tulospalveluohjelma kaksoisklikkaamalla EResultsLite.lnk kuviota. Lue ohjelman omat ohjeet valitsemalla Ohje-Avustus...

Lisätiedot

YLEISKUVA - Kysymykset

YLEISKUVA - Kysymykset INSIGHT Käyttöopas YLEISKUVA - Kysymykset 1. Insight - analysointityökalun käytön mahdollistamiseksi täytyy kyselyn raportti avata Beta - raportointityökalulla 1. Klikkaa Insight välilehteä raportilla

Lisätiedot

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012 Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)

Lisätiedot

TUTA Q2 Tallentava valvontakamera Asennusohje

TUTA Q2 Tallentava valvontakamera Asennusohje TUTA Q2 Tallentava valvontakamera Asennusohje 1.02 Version 1.8.2011 Uusin versio tästä käsirkirjasta löytyy internet-osoitteesta: http://www.microdata.fi/pdf/tuta/tuta-q2_kasikirja.pdf Copyright 2011 Microdata

Lisätiedot

PELIAIKASEURANTAOHJELMAN KÄYTTÖOHJE

PELIAIKASEURANTAOHJELMAN KÄYTTÖOHJE PELIAIKASEURANTAOHJELMAN KÄYTTÖOHJE SISÄLLYSLUETTELO 1. YLEISTÄ 2. ENNEN OTTELUN ALKUA Kirjautuminen 3. TILASTOINTI Näkymän muokkaus Kokoonpanot Pelaajien vaihtaminen Maali Rangaistukset Poista -toiminto

Lisätiedot

Sisällysluettelo. 1. Johdanto

Sisällysluettelo. 1. Johdanto Säännöt Sisällysluettelo 1. Johdanto 3 2. Sisältö 4 3. Alkuvalmistelut 5 4. Pelin aloitus ja kulku 6 5. Pelin lopetus 9 6. Vaikea peli ja muut pelimuunnelmat 10 1. Johdanto Pelilauta on 25 ruudusta muodostuva

Lisätiedot

Ohjeistus Seppo pelipalvelun käyttämiseen

Ohjeistus Seppo pelipalvelun käyttämiseen Ohjeistus Seppo pelipalvelun käyttämiseen Kirjautuminen Seppo pelipalveluun Seppo (ex-smartfeet) löytyy nykyään osoitteesta seppo.io. Kirjautumiseen tarvitset käyttäjätunnuksen sekä salasanan. Salpauksessa

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa

Lisätiedot

ipad:n päivitys versioon ios 7 Porin kaupungin luottamushenkilöt

ipad:n päivitys versioon ios 7 Porin kaupungin luottamushenkilöt ipad:n päivitys versioon ios 7 Porin kaupungin luottamushenkilöt Sivu 1 / 8 Mikä versio ipadissani on? Alkusyksyllä 2013 jaetuissa kaupungin luottamushenkilöiden ipadeissa käyttöjärjestelmän versio on

Lisätiedot

VSP webmail palvelun ka yttö öhje

VSP webmail palvelun ka yttö öhje VSP webmail palvelun ka yttö öhje Kirjaudu webmailiin osoitteessa https://webmail.net.vsp.fi Webmailin kirjautumissivu, kirjoita sähköpostiosoitteesi ja salasanasi: Sähköpostin päänäkymä: 1: Kansiolistaus

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka kevät Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

PELIAIKASEURANTAOHJELMAN KÄYTTÖOHJE

PELIAIKASEURANTAOHJELMAN KÄYTTÖOHJE PELIAIKASEURANTAOHJELMAN KÄYTTÖOHJE SISÄLLYSLUETTELO 1. YLEISTÄ 3 2. ENNEN OTTELUN ALKUA Kirjautuminen 3 3. TILASTOINTI Aloitusnäkymä ja kokoonpanot 4 Pelaajien vaihtaminen 6 Maali 7 Rangaistukset 8 Poista

Lisätiedot

http://www.nelostuote.fi/suomi/rummikubsaan.html

http://www.nelostuote.fi/suomi/rummikubsaan.html Sivu 1/5 Pelin sisältö 104 numeroitua laattaa (numeroitu 1-13) 2 laattaa kutakin neljää väriä (musta, oranssi, sininen ja punainen) 2 jokerilaattaa, 4 laattatelinettä, pelisäännöt Pelin tavoite Tavoitteena

Lisätiedot

SÄHKÖPOSTIN PERUSKURSSI

SÄHKÖPOSTIN PERUSKURSSI SÄHKÖPOSTIN PERUSKURSSI HERVANNAN KIRJASTO TIETOTORI Insinöörinkatu 38 33720 Tampere 040 800 7805 tietotori.hervanta@tampere.fi LIELAHDEN KIRJASTO TIETOTORI Teivaankatu 1, Lielahtikeskus 33400 Tampere

Lisätiedot

Samsung Galaxy Tab tietokoneen käyttöohje

Samsung Galaxy Tab tietokoneen käyttöohje Tervetuloa käyttämään Samsungin Galaxy Tab tietokonetta Laitteen keskeinen ominaisuus on 7 tuuman kosketusnäyttö, jonka alapuolella ole neljä (4) taustavalaistua ohjausnäppäintä, ja yläpuolella 1.3 pixelin

Lisätiedot

Pelaajien hallinta tulospalvelussa

Pelaajien hallinta tulospalvelussa Pelaajien hallinta tulospalvelussa Joukkueen tietoja (kaikki joukkueet) sekä Live Scorea (naisten ja miesten SM) hallitaan tulospalvelussa: tulospalvelu.finnhandball.net. Pääset joukkueesi tietoihin yläpalkin

Lisätiedot

OHJE WWW.MUKAANPARTIOON.FI -LIPPUKUNTASIVUN MUOKKAAMISEEN

OHJE WWW.MUKAANPARTIOON.FI -LIPPUKUNTASIVUN MUOKKAAMISEEN OHJE WWW.MUKAANPARTIOON.FI -LIPPUKUNTASIVUN MUOKKAAMISEEN 1. KIRJAUDU Navigoi osoitteeseen www.mukaanpartioon.fi. Aloita kirjautumalla: käyttäjätunnus: salasana: lippukunta HpL1Ka KUVA 1: Kirjautumislinkki

Lisätiedot

Ohjeita Porin Lyseon koulun yrittäjuuskasvatuksen blogin kirjoittamiseen

Ohjeita Porin Lyseon koulun yrittäjuuskasvatuksen blogin kirjoittamiseen Ohjeita Porin Lyseon koulun yrittäjuuskasvatuksen blogin kirjoittamiseen Tervetuloa mukaan rakentamaan yr-blogiamme! Lue seuraavat ohjeet ennen artikkelisi julkaisemista. Pääset kirjautumaan sisään osoitteessa

Lisätiedot

HF1 laitteen käyttöönotto ja asetukset

HF1 laitteen käyttöönotto ja asetukset HF1 laitteen käyttöönotto ja asetukset Laitteen kytkentä 1. Kytke laitteeseen käyttöjännite 12V. Sulakkeelle menevään punaiseen johtoon kytketään +12V. Normaalissa odotustilassa laitteen virrankulutus

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Uutiskirjesovelluksen käyttöohje

Uutiskirjesovelluksen käyttöohje Uutiskirjesovelluksen käyttöohje Käyttäjätuki: Suomen Golfpiste Oy Esterinportti 1 00240 HELSINKI Puhelin: (09) 1566 8800 Fax: (09) 1566 8801 E-mail: gp@golfpiste.com 2 Sisällys Johdanto... 1 Päänavigointi...

Lisätiedot

Näppäri kymmensormiharjoitusohjelma Helsingin ATK-Palvelu Oy 1998-2006

Näppäri kymmensormiharjoitusohjelma Helsingin ATK-Palvelu Oy 1998-2006 Näppäri kymmensormiharjoitusohjelma Helsingin ATK-Palvelu Oy 1998-2006 1 Sisällysluettelo Sivu Asennusohje/Ohjelman käyttöönotto --------------------------------------------------------- 2 Yleistä----------------------------------------------------------------------------------------------

Lisätiedot

ohjeita kirjautumiseen ja käyttöön

ohjeita kirjautumiseen ja käyttöön ohjeita kirjautumiseen ja käyttöön Kirjautumisesta Opiskelijat: kirjaudu aina tietokoneelle wilmatunnuksella etunimi.sukunimi@edu.ekami.fi + wilman salasana Opettajat: kirjaudu luokan opekoneelle @edu.ekami.fi

Lisätiedot

Kiipulan ammattiopisto. Liiketalous ja tietojenkäsittely. Erja Saarinen

Kiipulan ammattiopisto. Liiketalous ja tietojenkäsittely. Erja Saarinen Kiipulan ammattiopisto Liiketalous ja tietojenkäsittely Erja Saarinen 2 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 3 2. Hyvät internetsivut... 3 3. Kuvien koko... 4 4. Sivujen lataus... 4 5. Sivukartta... 5 6. Sisältö...

Lisätiedot

Toiminta ennen ensimmäistä ottelua (1/2)

Toiminta ennen ensimmäistä ottelua (1/2) Toiminta ennen ensimmäistä ottelua (1/2) Kotijoukkue kirjautuu järjestelmään omalla joukkuekoodillaan Joukkue- /seuratunnus -kohdasta. Kirjoita joukkueesi tunnus siihen ja paina Kirjaudu -kohdasta. Tunnukset

Lisätiedot

Facebook-sivun luominen

Facebook-sivun luominen Facebook-sivun luominen Facebook-sivun luominen Etene vaihe vaiheelta 1 Kirjaudu Facebook-palveluun omalla käyttäjätunnuksellasi. Sen jälkeen sivun alareunassa näkyvät toimintolinkit, joista sinun täytyy

Lisätiedot

Epooqin perusominaisuudet

Epooqin perusominaisuudet Epooqin perusominaisuudet Huom! Epooqia käytettäessä on suositeltavaa käyttää Firefox -selainta. Chrome toimii myös, mutta eräissä asioissa, kuten äänittämisessä, voi esiintyä ongelmia. Internet Exploreria

Lisätiedot

LAVIAN JOUKKOLIIKENNE. Linjojen 68 ja 69 aikataulut ja reitit. Kertalipun ostaminen ja vaihtoaika TIEDOTE 20.8.2015

LAVIAN JOUKKOLIIKENNE. Linjojen 68 ja 69 aikataulut ja reitit. Kertalipun ostaminen ja vaihtoaika TIEDOTE 20.8.2015 TIEDOTE 20.8.2015 LAVIAN JOUKKOLIIKENNE Lavian ja Porin keskustan välistä liikennettä palvelee kaksi linjaa: Lyttylän Liikenne ajaa linjaa 68 perjantaisin ja Porin Linjat ajaa linjaa 69 maanantaista perjantaihin.

Lisätiedot

LeadDesk Soittajan käsikirja

LeadDesk Soittajan käsikirja LeadDesk Soittajan käsikirja Sisällysluettelo. SOITA... 3. Automaatti... 3. Puoliautomaatti... 4.3 Soittolista... 5.4 Tilauksen ja soittopyynnön... 6.5 Haastattelun tekeminen ja tallentaminen... 8.6 Manuaalisoitto...

Lisätiedot

Käyttö ohjeet kirpputorille

Käyttö ohjeet kirpputorille Käyttö ohjeet kirpputorille Avaa päävalikosta Asiakas kortisto luo Asiakasrekisteri kortti asiakkaalle. Kun luot asiakkaan klikkaa "lisää" valitse Kyllä ja "lisää uusi kortti/rivi?" Täytä asiakkaan tiedot,

Lisätiedot

Paikantavan turvapuhelimen käyttöohje

Paikantavan turvapuhelimen käyttöohje Paikantavan turvapuhelimen käyttöohje Stella Turvapuhelin ja Hoiva Oy Tämä ohje kertoo miten paikantavaa turvapuhelinta käytetään Stella Turvapuhelin ja Hoiva Oy Mannerheimintie 164 00300 Helsinki Sisällysluettelo

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

Ilmoitus saapuneesta turvasähköpostiviestistä

Ilmoitus saapuneesta turvasähköpostiviestistä Tullin turvasähköposti Asiakkaan ohje www.tulli.fi versio 2.2 8.1.2015 Korvaa version 2.1 22.5.2014 Tullin turvasähköposti Tulli lähettää sinulle sähköpostiviestin salattuna silloin, kun viesti tai sen

Lisätiedot

Winter Tour 2014 Sports Coach Joukkue Scramble Open - golf simulaattorissa

Winter Tour 2014 Sports Coach Joukkue Scramble Open - golf simulaattorissa Winter Tour 2014 Sports Coach Joukkue Scramble Open - golf simulaattorissa Simulaattorin perusasetukset alkusarjaan marraskuu 2013- huhtikuu 2014 Valitaan jompikumpi pelattava kenttä - Linna Golf ja etu9

Lisätiedot

Työsähköpostin sisällön siirto uuteen postijärjestelmään

Työsähköpostin sisällön siirto uuteen postijärjestelmään Työsähköpostin sisällön siirto uuteen postijärjestelmään edupori.fi/office 365 3.10.2013 Porin kaupunki ATK Tuki Sisällys Johdanto... 2 Edupori.fi sähköpostin määrittäminen Office 365:n Outlook-ohjelmaan

Lisätiedot

Respa tilanvaraussovellus

Respa tilanvaraussovellus 1 Respa tilanvaraussovellus Selainkäyttöistä Respa -tilanvaraussovellusta voidaan käyttää esim. kokous- ja liikuntatilojen varausten tekemiseen. Sovellus toimii kaikilla yleisesti käytössä olevilla www-selaimilla.

Lisätiedot

1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, )

1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, ) ALAKOULUT Luokat 1 2 Kuvasta tarinaksi Tarvikkeet: Sanoma- ja aikakauslehtiä, sakset 1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, ) 2. Oppilaat

Lisätiedot

ProPilkki 2. yhteistyössä tapahtumassa Virtuaalinen pilkkiviikko 19.03.2012 25.03.2012. järjestäjänä Suomen Vapaa-ajankalastajien Keskusjärjestö ry

ProPilkki 2. yhteistyössä tapahtumassa Virtuaalinen pilkkiviikko 19.03.2012 25.03.2012. järjestäjänä Suomen Vapaa-ajankalastajien Keskusjärjestö ry ProPilkki 2 yhteistyössä tapahtumassa Virtuaalinen pilkkiviikko 19.03.2012 25.03.2012 järjestäjänä Suomen Vapaa-ajankalastajien Keskusjärjestö ry 1) Asennus 2) Pelin käynnistys 3) Pelaaminen 4) Verkkopelin

Lisätiedot

Mediq Suomen kotijakeluportaalin käyttöohje

Mediq Suomen kotijakeluportaalin käyttöohje Mediq Suomen kotijakeluportaalin käyttöohje Pääset kirjautumaan Mediqin kotijakeluportaaliin osoitteesta www.mediq.fi. Klikkaa keltaista kotijakelu-nappia sivun oikeassa laidassa. KIRJAUDU SISÄÄN. Olet

Lisätiedot

VIS Online 2.0 version uudistukset

VIS Online 2.0 version uudistukset VIS Online 2.0 version uudistukset Tämä dokumentti kuvaa VIS Online 2.0 julkaisun erot VIS Online 1.0:aan nähden. Dokumentti on tarkoitettu vanhan VIS Online 1.0 version käyttäjille siirryttäessä uuden

Lisätiedot

Opus SMS tekstiviestipalvelu

Opus SMS tekstiviestipalvelu Opus SMS tekstiviestipalvelu Sivu 1 / 17 1. Yleistä toiminnosta Opus SMS tekstiviestipalvelun avulla voidaan Opus Dental potilashallintaohjelmasta Lähettää muistutuksia tekstiviestillä Lähettää tiedusteluita

Lisätiedot

Autokunto-ohjelmiston käyttöohjeet

Autokunto-ohjelmiston käyttöohjeet Autokunto-ohjelmiston käyttöohjeet Koskilinjat Oy Panu Toropainen SISÄLLYSLUETTELO SISÄLLYSLUETTELO...I 1. TÖIHIN SISÄÄN JA ULOS KIRJAUTUMINEN...1 1.1. Työlle kirjautuminen...2 1.2. Vikailmoituksen tekeminen...5

Lisätiedot

Aloittaminen: Miten e-kirja lainataan?

Aloittaminen: Miten e-kirja lainataan? Aloittaminen: Lataa asennusohjelma adoben sivuilta painamalla vasemmalla alareunassa olevaa linkkiä: Download Adobe Digital Editions> Suorita asennusohjelma ja noudata näytön ohjeita> HUOM! Päästäksesi

Lisätiedot

1. ASIAKKAAN OHJEET... 2. 1.1 Varauksen tekeminen... 2. 1.2 Käyttäjätunnuksen luominen... 4. 1.3 Varauksen peruminen... 4

1. ASIAKKAAN OHJEET... 2. 1.1 Varauksen tekeminen... 2. 1.2 Käyttäjätunnuksen luominen... 4. 1.3 Varauksen peruminen... 4 1. ASIAKKAAN OHJEET... 2 1.1 Varauksen tekeminen... 2 1.2 Käyttäjätunnuksen luominen... 4 1.3 Varauksen peruminen... 4 1.4 Omien tietojen muokkaaminen... 5 1.5 Salasanan muuttaminen... 5 2. TYÖNTEKIJÄN

Lisätiedot

GREDDY PROFEC B SPEC II säätäminen

GREDDY PROFEC B SPEC II säätäminen GREDDY PROFEC B SPEC II säätäminen Päätin tehdä tällaisen ohjeen, koska jotkut ovat sitä kyselleet suomeksi. Tämä on vapaa käännös eräästä ohjeesta, joka on suunnattu Evoille (joka on koettu toimivaksi

Lisätiedot

Sarjakuva- www.ransu.info

Sarjakuva- www.ransu.info Sarjakuva- ja puuhakirja Ransun Lue ja pelaa! Heippatirallaa! Tässä kirjassa on Ransun pelastuskoulu -sarjakuvia, joista lukemalla oppii tärkeitä turvallisuuteen liittyviä asioita. Ja sitten on vähän väliä

Lisätiedot

- 4 aloituslaattaa pelaajien väreissä molemmille puolille on kuvattu vesialtaat, joista lähtee eri määrä akvedukteja.

- 4 aloituslaattaa pelaajien väreissä molemmille puolille on kuvattu vesialtaat, joista lähtee eri määrä akvedukteja. AQUA ROMANA Vesi oli elintärkeä ja keskeinen edellytys Rooman imperiumin kehitykselle. Vedensaannin turvaamiseksi taitavimmat rakennusmestarit rakensivat valtavan pitkiä akvedukteja, joita pidetään antiikin

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi ensimmäinen luokka kevät Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

Numero hakasuluissa kuvaa sivua, jossa aiheesta kerrotaan enemmän.

Numero hakasuluissa kuvaa sivua, jossa aiheesta kerrotaan enemmän. Pikaopas SUOMI Yleisohje Numero hakasuluissa kuvaa sivua, jossa aiheesta kerrotaan enemmän. Kamera Edestä Takaa 1 Zoom-säädin 2 Laukaisin 3 Salama 4 [ON/OFF] (Virta) 5 Etuvalo 6 Linssi 7 Mikrofoni 8 [

Lisätiedot

CABAS. Perusominaisuuksien käyttö

CABAS. Perusominaisuuksien käyttö CABAS Perusominaisuuksien käyttö Aloitussivu s.3-4 Laskelman luominen s.5-6 Omistajan/Ajoneuvon tiedot s.7-8 Vahinkotiedot s.9 Veloitukset s.10 Korjauskohteet s.11 Toimenpiteet/korjauskohteet s.12-14 Pintaoikaisu

Lisätiedot

Ohjeistus yhdistysten internetpäivittäjille

Ohjeistus yhdistysten internetpäivittäjille Ohjeistus yhdistysten internetpäivittäjille Oman yhdistyksen tietojen päivittäminen www.krell.fi-sivuille Huom! Tarvitset päivittämistä varten tunnukset, jotka saat ottamalla yhteyden Kristillisen Eläkeliiton

Lisätiedot