Esitys: Lamkista pois 22 paikkaa, musiikki ja kuvataide lakka...

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Esitys: Lamkista pois 22 paikkaa, musiikki ja kuvataide lakka..."

Transkriptio

1 Etelä-Suomen Sanomat Itä-Häme Radio Voima Uusi Lahti Menoinfo.fi Oikotie.fi Mediatalo Esa Hae Lauantaina Nimipäivät: Arvi Sää UUTISET URHEILU JALKAPALLO SÄÄ MIELIPIDE VIDEOT KUVAT TAPAHTUMAT TERVE.FI OMAAN KOTIIN MEDIA TUTUKSI 100 uusinta Päijät-Häme Kotimaa Ulkomaat Talous Kulttuuri ja viihde Ympäristö Ääniarkisto Ylioppilaat Tuokion kolumnit Syitä että Lahti PÄIJÄT-HÄME Esitys: Lamkista pois 22 paikkaa, musiikki ja kuvataide lakkautettava :30 - päivitetty :53 - Timo-Pekka Heima Suosittele 322 Twiittaa ESS.fi Facebook ESS.fi Twitter Lahdesta halutaan vähentää ammattikorkeakoulun aloituspaikkoja. Kuva: ESS/Arkisto Opetusministeriö haluaa vähentää Lahden ammattikorkeakoulusta 22 aloituspaikkaa. Ministeriö esittää, että ammattikorkeakoulun tulee vähentää kulttuurialan koulutusta 52 aloituspaikan verran sekä lakkauttaa matkailu-, ravitsemusja talousalan koulutus, josta vähenisi 80 aloituspaikkaa. Lahden ammattikorkeakoulun rehtori Risto Ilomäki kertoo, että esitykset eivät tulleet täysin yllättäen. - Ministeriön linjaukset olivat tiedossamme, mutta arvelimme, etteivät ne metropolialuetta koskettaisi, Ilomäki sanoo. Musiikin ja kuvataiteen koulutus pois Kulttuurialalta ministeriö haluaa lakkauttaa Lamkin musiikin ja kuvataiteen opetuksen. Kuvataiteen ala on Ilomäen mukaan pieni koulutusala. Musiikin koulutuksen lakkautusta on pohdittu jo aiemmin useita kertoja. Ilomäki ei usko, että opetusministeriön esitys menee sellaisenaan läpi. Lamk aloittaa seuraavaksi muutoksista valmisteluprosessin ja tekee oman esityksensä uudistuksista ministeriölle helmikuussa. Ministeriö esittää Lahteen myös koulutuspaikkojen lisäystä. Sosiaali-, terveys- ja liikunta-alalle ministeriö tarjoaa 50 uutta aloituspaikkaa, luonnontieteiden alalle aloituspaikkoja tulisi 20 lisää sekä liiketalouden alalle 40 uutta aloituspaikkaa. Muotoilun koulutus keskittyisi Lahteen. Kulttuurialan amk-koulutus menossa leikkuriin 22 paikkaa vähenee: Ministeriö ei taipunut muutoksiin Ammattikorkeakouluista vähennetään yli aloituspaikkaa Facebook Lähetä kaverille Tulosta ESS.fi PÄIVÄN LUETUIMMAT Auto kovaa vauhtia pylvääseen Lahdessa, yhdelle vakavat vammat 9:24 Kuljettaja ajoi miten sattuu Lahden ja Asikkalan välillä 21:36 Perheen matka häihin keskeytyi kurjalla tavalla 15:31 Kuljettajilla kiistaa taksijonossa, ohittelivat ja lopulta kolaroivat 9:29 Lieska näkyy Lahden katukuvassa - "Ei paniikkia" 11:26 PÄIJÄT-HÄME Suomen luonnon päivänä sai ihailla vaikka kyyttöjä Siivouspäivä toi kymmenittäin kirppareita eri puolille Lahtea Elisa laajensi 4G-verkkoaan Päijät-Hämeessä Perheen matka häihin keskeytyi kurjalla tavalla Aleksi-päätös ei Keskustaeheytyksen mieleen, uusia aloitteita luvassa Kadunvarsi täyttyi kirppispöydistä Lahden Kärpäsessä Lieska näkyy Lahden katukuvassa - "Ei paniikkia" Auto kovaa vauhtia pylvääseen Lahdessa, yhdelle vakavat vammat Hollolan johto pettyi liitospakkoon Työväenyhdistys puoltaa kunnallista jätteenkuljetusta Minna Kauppi muutti Heinolaan Poliisin päivää vietetään lauantaina 1 of

2 euron kiista maksoi Padasjoelle euroa Terveyspalveluiden tuottajia vaihtoon Lahdessa Urajärven kartanolla huippukesä Neljä autoa kolaroi risteyksessä Lahden Saksalassa Kari: Pakkoliitospykälää ei olla säätämässä Lahden seudun takia Päijät-Hämeessä salamoi harvinaisen hurjasti kesäkuussa Kukkatervehdyksen korjaustyöt loppusuoralla Rekan rengas alkoi palaa kesken ajon Uutisarkisto KÄYTTÄJIEN KUVIA UUSIMMAT KOMMENTIT < 1 2 > Lahden Taiteilijaseuran pj. V.Räty :03 Suomalainen taide tuottaa suomalaisille henkistä pääomaa, kulttuurin omaleimaisuutta eli kansallista identiteettiä. Elvyttää kansalaisten jaksamista arjessa kuten jo todettu. Kiinnostava taide ja kulttuuri tuottaa välillisesti rahaa valtiolle esim. matkailun muodossa. Galleria ovat avoinna kansalaisille ilmaiseksi kuutena päivänä viikossa. Lahti ei varsinaisesti ole mikään matkailukaupunki, mutta havittelee sellaiseksi aina aika ajoin. Helsinki on ensi vuonna maailman muotoilun pääkaupunki (World Design Capital) ja Lahti on osa tätä muotoiluvuotta. Nyt jos koskaan olisi aika tukea taiteilijoita luomaan entistä näyttävämpää taidetta Lahteen ja saavuttaa kulttuuri- ja muotoilukaupungin asema koko maailman silmien suuntautuessa Suomeen. Taide ja muotoilu kulkevat käsi kädessä ja ruokkivat toisiaan. Lahden Taideinstituutti on erittäin arvostettu koulu Suomen taidekentässä. Olisi suorastaan järjetöntä lakkauttaa yksi parhaista taitelijoiden opinahjosta ja luoda tappiomielialaa kuvataiteilijoiden ja muusikoiden keskuudessa juuri kun fasadi tulisi kiillottaa. VIDEOT Kuvakuja.fi Elämän suola :59 Jaksamme kaikki varmaan paremmin tehdä sitä "tuottavaa" perustyötä,jos meillä on mahdollisuus nauttia musiikista,taiteesta ja teatterista! Suomi ei tule toimeen ilman kulttuuria, eikä Suomen kulttuuri kehity ilman korkeatasoista koulutusta. Arska Tehtaalta :56...liittyisikö tuo muotoilu enemmän lopetettavaan ja marginaaliseen kultturialaan kuin Kokoomuksen Ratian ja Perussuomalaisten lempilapsiin liikunta-alalla. Voi tätä hölmöläisten peitonjatkamista. Pelicans Kick Off Lehdistötilaisuus: FC Lahti - KuPS allekirjoita adressi :33 /kuvataiteen_ammattikorkeakoulutus_sailytettava_lahdessa Lilliputti :42 Joka kerta kun kohtaat ravintola-, matkailu- ja palvelualalla huonoa palvelua tällä alueella (oli kyseessä sitten yksityinen ruokailija tai yrityksesi edustus- tai asiakastilaisuus); mieti seuraavaa - olisikohan tähänkin hommaan pitänyt joku kouluttaa esimieheksi ja laittaa vastuuseen tsemppaamaan henkilöstöään ja vetämään naruista tiimiään eteenpäin, ohjeistaa laatimaan taloudellinen tarjous ja rohkaista ammattitaitoiselle uralle ja ammattiylpeyteen joka luotsaa aina vain parempiin suorituksiin? Jostain syystä suomessa ei ns. hospitality alaa osata arvostaa, ihmiset eivät havaitse mistä kaikki rakentuu ennen kuin "se jokin" puuttuu. Jos lähtee seuraavana matkailun alan linjat 80 paikkaa niin taas viedään Lahden alueen tapahtumatarjontaa ja ravintola-skeneä alamäkeen taas lujaa vauhtia, osaaminen ja tulevaisuuden tekijät menevät muualle. Kaupungista tulee entistä yksitoikkoisempi, epäkiinnostavampi ja minne se rahavirta taas sitten kääntyykään kun vetovoimatekijät on tapettu.. Pyry Kärkkäinen FC Lahti - KuPS -ottelun jälkeen Jesse Niinimäki HPK-ottelun jälkeen Maalikooste: Pelicans - HPK Ottelukooste FC Lahti - KuPS Elisa Lientola :28 Tapahtumia Joa kuvataiteilijoita valmistuukin liikaa, niin ei sitä koulutuspaikkojen vähentämistä voi huipulta aloittaa! Lahden taideinstituutilla on maineensa ja asemansa maan kuvataidekoulutusessa Taideakatemian rinnalla. Sinne todellakin hetaan ensisijaisesti(eikä vain väylänä akatemiaan). Taidekenttä tietää että Lahdesta tulee tekijöitä. On tullut jo vuosikymmeniä, ja lisää tuleee Metsän tarina -S- Lahti Kino Iiris Elokuvat FC Reipas - GrIFK A-nuorten Ykkönen 2 of

3 kokoajan, kuten Kalle Mustonen mainitsee. Hyvän kuvataidekoulutuksen pitää olla siellä missä tekijätkin. Lahti on keskeisellä paikalla ja sillä on vahva jalansija. Hyvä koulutus saadaan aikaan vain hyvillä motivoituneilla opettajilla, jotka tulevat suoraan nykytaiteen kentästä. Ei tekemisen meininki ja perinteikkän hyvän koulun maine siirry koulutuspaikkojen mukana Imatralle tai Kankaanpähän, tai minne ikinä niitä oltaisiinkaan siirtämässä, Helsingissähän on jo kuvataiteen yliopistokoulutus. Jos Lahden Taideinstituutti lakkautetaan, näivettää se pitkäössä juoksussa koko taiteen AMKkoulutuksen, jolloin jäljelle jäisi vain akatemia. Onko se tässä tarkoituksenakin?. Se tilanne sotisihyvin vahvasti kouutuksen duaali-periaatetta vastaan. Siis sitä että pitää olla sekä ammatillinen että yliopistollinen reitti korkeakoulutukseen. Sen takiahan aikoinaan koulutruntattiin isojen konsernien ammattikorkeakoulujen osiksi, ja romutettiin mahdollisuus pysyä itsenäisenä oppilaitoksena. Kuvataiteilijoiden työllistymisen ja koulutuksen tuttavuuden tarkastelu on mutkikkaampaa kuin muiden alojen ja tässä pitäisi kuulla taidekenttää. Kylllä me lahtelaiset taiteilijat teemmme kokoajan työtä hyvinvoinnin ja kulttuurin eteen mm. näyttelytoiminnalla, joka on siis yleensä "kuluttajale" täysin ilmaista. Sitä kaduntallaaja harvoin tulee ajatelleeksi. Kuka keksii mittarin sen arvolle? samoin hyvää työtä tekevät myös Mutelaiset. Sen sijaan että opetusministeriö pelaa tetristä koulutuspaikkapalikoilla voisivat kulttuuri- ja työministeriöt miettiä miksei prosenttiperiaate julkisessa rakentamisessa vieläkään rullaa, jotta taiteilijat työllistyisivät paremmin. EloTV-kin lakkautettiin :47 Lahden elokuvaosastoonkaan ei oteta enää opiskelijoita. Meille linjamme lakkautusasia esiteltiin JA toteutettiin yhden lukuvuoden aikana. Itse edustan linjani vikaa vuosikurssia joka otettiin sisään. Tämä kaikki siis siksi, että LAMKin rehtori hra Ilomäki (joka on tunnettu mm. lausunnoistaan lehdistölle tyyliin "nuo ns. taideihmiset aina valittaa"["ns. taideihmiset" on muuten suora lainaus]) oli omien sanojensa mukaan saanut opetusministeriöltä sellaisen KÄSITYKSEN että kulttuurialoja tullaan lähivuosina karsimaan... mitään käskyä ei siis ollut vielä edes tullut. Jumalauta me kamppailtiin. Järjestimme mielenosoituksen työministerin ollessa käymässä koululla, annoimme lehdistölausuntoja(mm. allekirjoittanut), itse henk koht kirjoitin koulun johtokunnalle (jonka piti pitää äänestys aiheesta) pitkän kirjelman jossa kumosimme kaikki lakkauttamisen syiksi esitetyt tekosyyt, ja kävimme muutenkin niin oppilaat kuin opettajatkin jumalatonta kamppailua ruohonjuuritasolla. Mikään ei auttanut, kun äänestystilaisuudessa pullistelivat lihaksiaan sekä Ilomäki että aivot kaiken takana, Päijät-Hämeen koulutuskonsernin toimitusjohtaja. Elotv-alalla myönnetään yleisesti että Muotoiluinstituutin (Lamk) Elokuva- ja TV-linja on Taikin kanssa Suomen pätevimpiä alan koulutusyksiköitä. Anteeksi, korjaan, oli. Ja esimerkiksi Lamkin musiikkiteatterin linja, jota ollaan lopettamassa nyt, on AINOA koko Suomessa. Puhumattakaan Lamkin Taideinstituutista. Turhaa Ilomäeltä mussuttaa että kuvataide olisi pieni koulutusala - muutenhan meillä ei olisi täällä TaideINSTITUUTTIA. Lahti Radiomäki nurmi Urheilu ja liikunta FC Lahti - EBK/Honka YJ A-nuorten Ykkönen Lahti Kivimaan nurmi Urheilu ja liikunta Opastettu kierros Radiomäki maailmanperintökohteeksi Lahti Radio- ja TV-museon portti, Radiomäki Tapahtumat FC Reipas00 - HooGee/EsPa C14 Kakkossarja Lahti Kisapuiston tekonurmi Urheilu ja liikunta Kärrypäivä Kärkölä Kärkölän kunnanvirasto Yhdistykset Elokuun kuvia Kuhmoinen Kuhmola Elokuvat Kotiseutumarkkinat Hollola Hollolan virastotalon edusta Tapahtumat Dn 12-sarjan 5. kutsuturnaus Joutsa Joutsan urheilukenttä 1.9. Urheilu ja liikunta Kaksi kerralla Sotilaslääketieteen museo - Sotilasmusiikkimuseo Lahti Sotilaslääketieteen museo 1.9. Tapahtumat ASUNNOT Myy asuntosi Oikotiellä Lahden halutuimmat asunnot Kivimaa, m², Dannille :03 Mutta Lahden Taideinstituutti on ollut aina se, mihin kaikki pyrkii ensisijaisesti. Monet yrittää jonnekin Kankaanpäähän päästyään hakea vielä monta kertaa Lahteen. Miksi sitä suosituinta ei säästetä? Kartano, m² Möysä, m² Danni :02 Katso kaikki myytävät asunnot Jos tuon OPM:n lausunnon lukee niin idea on keskittyä Lahden muotsikassa nimenomaan muotoiluun ja sitä tukevaan viestinnän koulutukseen. Taiteeseen ja musiikkiin keskitytään puolestaan toisissa AMKeissa. Tavoite on siis että ei kouluteta kaikkea kaikkialla vaan haetaan keskittymistä vahvuuksiin. Musiikkikin on varmasti hieno koulu mutta ei ole kovin kannattavaa kustantaa verorahoista koulutusta jossa tunnilla on yksi oppilas ja opettaja. Ainakaan nykylaajuudessaan. hohhii :27 Muistetaan myös, että Applen pienenpieneen suunnittelutiimiin päässyt ainoa suomalainen on suorittanut tutkintonsa _Lahden ammattikorkeakoulussa muotoiluinstituutin puolella_ Nasta :44 Miten voi syntyä uutta toimintaa, jos merkittävä, ihmisen luovuuteen liittyvä koulutus lopetetaan. Puhutaan luovasta taloudesta, mutta miten sitä syntyy, jos ei saa luovuutta opiskella. Lahjakkuus ei riitä, vaan tarvitaan harjoitusta, innostusta ja mahdollisuuksia. Sekä kuvataide että musiikki ovat luovien alojen keskiössä. Suomen kansantalous on erinomaisessa kunnossa, tuntuu kummalta tämä jatkuva narina huonoista ajoista ja opiskelupaikkojen supistamisesta. Jokaiselle nuorelle on saatava opiskelupaikka. Taiteen opiskelu ei ole pois työttömän toimeentulosta. Luovat alat, siis taiteeseen liittyvä talous ja yrittäminen, tulee elähdyttämään Suomen työelämää ja luomaan uusia työpaikkoja. Taide tekee meille kaikille hyvää. oho :41 Onpas yliopistoihmiset hyökkäämässä. Taide on pienimuotoista räpellystä täällä Suomessa ja siksi saman alan ihmisten kannattaisi pitää toistensa puolia. Yliopistossa ei ainakaan opeteta käytöstapoja näköjään. 3 of

4 ->Kalle Mustonen : :22 Tuolla naurettavalla todistelulla voisi esim. Helsingin yliopisto tehostaa tohtoriohjelmaansa. Kiinni vaan :09 Todella turha koulu joka tuottaa taivaanrannanmaalareita. Parempi panostaa yliopistoihin. Alasajo? :03 Haluaisin tietää, mistä kaikista muista maamme ammattikorkeakouluista ollaan vähentämässä ja minkä alan aloituspaikkoja. Lahden viimeisetkin omaleimaisuuden rippeet kadotetaan, jos muotoilusta ja taiteesta jatkuvasti karsitaan. Onko hyvä, että maassamme on kohta ko. alan opetusta enää vain yhdessä oppilaitoksessa Helsingissä? mies :59 "Pitäisi ensiksi hyväksyä, etttä AKK ei ole tiedeyliopisto eikä sellaiseksi tarvitse tulla". Tuo ensimmäisen kommentoijan kommentti on osuva. AKK:n opettajat ovat pyrkineet korostamaan tieteellisyyttä itsekkäistä lähtökohdista. Oman aseman pönkittäminen ja palkankorotustoiveet ovat olleet etusijalla. Lahden Taideinstituutti :58 Ja eikös Lahtelainen Maria Laine voittanut Taidekeskus Salmelan kilpailun? Kalle Mustonen :45 Kuvataiteen koulutuksen lakkauttaminen tuloksellisin perustein on puppua. Luettelen tässä muutamia ent. Lahden Taideinstituutin oppilaiden saavutuksia lähivuosilta: Ars Fennica(kasitonni), Eduskunnan lisärakennuksen julkinen teos (Lehtinen), jatkuva laaja edustus suomen taiteilijaseuran Nuoret ja taiteilijatvuosinäyttelyissä, yksityisnäyttelyitä epäkaupallisen kentän tärkeimmissä gallerioissa mm. MUU(lientila,uotila,viikilä), TM(vehosalo,kivikangas)..., kuvanveistäjäliiton pj(helasvuo), suomen kuvataidejärjestöjenliiton pj. (allekirjoittanut). Lahtelaisella kuvataidekoulutuksella on vahva asema suomalaisessa nykytaiteen kentässä. Kulttuurialojen osalta on vaikea osoittaa tuloksia, kun työllistyminen ja uranrakentaminen on hitaampaa kuin muilla aloilla. Jos kulttuurialat ajetaan LAMKsta alas laantuu Lahti pikkuhiljaa mitättömäksi,luotaantyöntäväksi harmaaksi teollisuuskaupungiksi. artisti :21 Hyvä, että näitäkin asioita vihdoin tarkastellaan. Rahaa on lapioitu kontrolloimatta ilmaan. Sama Lakesissa! Tämä Lahden "korkekoulutoiminta" vaatisi täydellisen remontin. Siellä on jos jonkinaista virkaa, sihteeriä koordinaattoria jne. Oikea naisten onnela?!:) Vaikka laihoin tuloksin? ihmettelijä :04 Kuvataiteen koulutukseen ei oteta kun muutama oppilas, mutta hakijoita on satoja. Olisko ehkä siksi pieni koulutusala. Musiikki on myös toinen. On vaikka minkälaista huonoa musiikinlaitosta, mutta Lahdessa tasokas koulutus. Kulttuurialan ihmiset kävelee ulos kaupungista, koska koulut on myös työllistäneet opettajia ja entisiä oppilaita. Lahti kulttuurikaupungiksi..hah. tt :00 Ei niitä lähihoitajia AMK:ssa koulutetakkaan;) Ja jos suomessä kärsii sosiaali- ja terveydenhuollon alalla työttömyydestä niin pieni vilkaisu peiliin voisi olla paikallaan! Avoimia työpaikkoja on yli Niemisen Jussi :39 Onhan siihen perusteet, jos ei ole aloittajia ja ko koulutusalalla ei pyyhi hyvin, on turha ko koulutusta jatkaa. Koulutuksessa kyllä pitää ottaa enemmän Suomen tarpeet siis millaisia tekijöitä me tulevaisuudessa tarvitsemme ja kuinka paljon. Meidän pitää päästä siitä ajatuksesta, että minusta olisi se ja se kliffaa ja kun valmis on niin itketään ja mennään luukulle. Harmittaa vaan se, että murroksessa nähdään vain negatiivisuutta. Se on jo vaikuttanut niin moneen. Murroksessa jaetaan pelimerkit uudestaan. Tästä tilanteesta tulee ottaa vaan vaari. Sitaatti isosta kirjasta :31 Muistakaamme, että ihminen ei elä pelkästään leivästä. zigg :41 Työttömiä tulee monilta aloilta. Taidealojen aloituspaikkoja on muutenkin todella vähän, ihan ok niin. Jokainen tekee siellä ainutlaatuisia asioita. Taiteilijoissa ja heidän kouluttamisessa on se hyvä puoli, että ovat usein ihmisiä, jotka eivät paljoja yhteiskunnalta varsinaisesti odota, vaan tuottavat 4 of

5 sisältöä niin vaikeina kuin hyvinä aikoina koko ihmiskunnalle. suurempi kuva :38 Lahden amk:n kuvataidepuoli on yksinään suuri ja merkittävä tekijä Lahden kaupungille ja Suomen taideskeneenkin sillä on suuri merkitys. Kun taide ja kulttuuri viedään, ei jää mitään. Onnea vaan sinne.typeristä typerimpiä ratkaisuja. viisas :11 Olisi pitänyt laittaa nolla perään ja vähentää 220 paikkaa. ja turha sinne sosterveysalalle on lisää paikkoja laittaa, työttömiä lähihoitajia on jo maa ja lahti täynnä. Ja muut alat ovat turhia, vai onko joku kuullut jostain hyödyllisestä alasta mitä paikallisella ammatti(korkea)koululla on??? entinen oppilas :56 Turhaan opiskelin 4 vuotta ja otin lainaa. Ei sitä koulutusta tulla enää arvostamaan. halukas :37 Niin kulttuurin-ja sisällöntuottajia ja ohjaajia on kai jo tarpeeksi suomen tarpeisiin mutta hitsaajia kyllä puuttuu kun tulee noita isoja tilauksia mm. Peikkokin tarvitsee vain hitsaajia. Tutkintojen ajasta kauttaaltaan voisi nipistää ainakin 50 % pois, nyt on paljon sellaista mikä jatkaa opiskeluaikaa ihan turhaan eikä auta ammatissa yhtään. Ylämaa :37 Luovien alojen opiskelupaikkoja tulisi lisätä. Immateriaalialojen kehittäminen ja kansainvälistymiseen sijoitettu raha tulee moninkertaisesti palautumaan suomeen perinteisten 'kultakaivosten' ehtyessä ja kuollessa pois. Perinteisellä tuotantotaloudella tämä maa ei vientieuroja/dollareita/kruunuja enää lappaa sisään,meidän on vietävä osaamista, - ja se vaatii sekä henkistä ertä fyysistä kansainvälistymistä Puolestani esimerkiksi julkisella rahalla tuetut odotuksilla ladatut it-firmat, telakkateollisuuden ja hakkaraismaiset keplosahat voisi hyvällä syyllä lopettaa mikäli omavaraisuusaste ei ala nousta. Opetushallitus ei ole paikalliskulttuurin asiantuntija, joten kerrottakoon heille kollektiivisesti kuinka paikalinen kulttuuria kuluttava, levittävä ja kehittävä yhteisö suhtautuu ministeriön mielipiteeseen. p :33 Vielä kun saisi tuon kaiken diipadaapan pois tuolta AMK-opinnoista niin pystyisi valmistumaan puolitoista vuotta nopeammin. < 1 2 > 100 uusinta < 2h Tennistuloksia US Openista URHEILUSÄHKEET 22:41 Roosters kaappasi Vaahteramaljan URHEILUSÄHKEET 21:21 Kalifornian palo saattoi saada alkunsa marihuanaviljelmältä < 4h Lahden skeittimestaruudet ratkottiin Launeella - katso kuvat! ULKOMAAT 21:21 URHEILUSÄHKEET 20:47 Jalkapallotuloksia Euroopan kentiltä URHEILUSÄHKEET 20:07 Jokerit löi HIFK:n toistamiseen URHEILUSÄHKEET 19:52 Suomen luonnon päivänä sai ihailla vaikka kyyttöjä PÄIJÄT-HÄME 19:50 Obama haluaa kongressin hyväksynnän iskuille ULKOMAAT 19:39 Paavi nimitti itselleen uuden kakkosmiehen ULKOMAAT 19:06 Alajärvi säilyi, Kirillä tiukkaa superpesiskarsinnassa < 12h URHEILUSÄHKEET 19:01 Jalkapallotuloksia Bundesliigasta URHEILUSÄHKEET 18:58 Mika Kallio ehti seitsemänneksi Silverstonessa URHEILUSÄHKEET 18:26 Myös Suomi kehottaa välttämään Libanoniin matkaamista ULKOMAAT 18:09 Jalkapalloliigan tuloksia URHEILUSÄHKEET 17:57 Siivouspäivä toi kymmenittäin kirppareita eri puolille Lahtea Manchester City nujersi nousijat Negredon puskulla PÄIJÄT-HÄME 17:39 URHEILUSÄHKEET 17:09 Jalkapallotuloksia Ranskasta URHEILUSÄHKEET 17:08 Elisa laajensi 4G-verkkoaan Päijät-Hämeessä PÄIJÄT-HÄME 17:08 5 of

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014 AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014 lisätietoja antavat - laatu- ja suunnittelujohtaja Marjo-Riitta Järvinen, Lahden ammattikorkeakoulu - kehittämispäällikkö Sari Mikkola,

Lisätiedot

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA Hyvä vastaaja! Kysely on osa kartoitustyötä, jolla keräämme tietoa työssäoppimisesta toisen asteen ammatillisen perustutkinnon opiskelijoilta.

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

ZA4880. Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Finland

ZA4880. Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Finland ZA4880 Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Finland FLASH 239 YOUNG PEOPLE AND SCIENCE D1. Sukupuoli [ÄLÄ KYSY - MERKITSE SOPIVIN] Mies...1 Nainen...2 D2. Minkä

Lisätiedot

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

lehtipajaan! Oppilaan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Puutarhakoulutuksen markkinointi ja vetovoimaaisuus

Puutarhakoulutuksen markkinointi ja vetovoimaaisuus Puutarhakoulutuksen markkinointi ja vetovoimaaisuus Jyrki Jalkanen PUUTARHA&Kauppa Millaisena meidät ehkä nähdään? Vihreän ympäristön tekijöitä Terveellisen ruoan tuottajina Kaupunkien inhimillistäjinä&puhdistajana

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

MITEN VÄLTÄN TYÖUUPUMUKSEN?

MITEN VÄLTÄN TYÖUUPUMUKSEN? Hannamari Honkanen, kätilö, HUS MITEN VÄLTÄN TYÖUUPUMUKSEN? 1 Työssä jaksaminen vai loppuun palaminen? 1. Katse kutsumuksen juurelle +/-? 5. Katse koulutukseen, "konttoriin" ja kulisseihin +/-? Työssä

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Satakunnan

Lisätiedot

PK 22.8.2014. Kysely lastensuojelutarpeen selvitysvaiheen yhteistyötahoille Neuvolat ja varhaiskasvatus Päijät-Häme, kevät 2014

PK 22.8.2014. Kysely lastensuojelutarpeen selvitysvaiheen yhteistyötahoille Neuvolat ja varhaiskasvatus Päijät-Häme, kevät 2014 Kysely lastensuojelutarpeen selvitysvaiheen yhteistyötahoille Neuvolat ja varhaiskasvatus Päijät-Häme, kevät 2014 Kyselyn taustaa - Toiveet ja tarpeet yhteistyön tiivistämiseen ja yhteiseen toimintamalliin

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet Tämä asiakirja sisältää opiskelijoiden antaman palautteen opettajan Metropoliassa vuoteen 2014 mennessä opettamista kursseista. Palautteet on kerätty Metropolian anonyymin sähköisen palautejärjestelmän

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

Heinola Resort 2012-2014 t12206 1

Heinola Resort 2012-2014 t12206 1 Heinola Resort 2012-2014 t12206 1 Lomakeluonnos Infoteksti: 1. Hyvää päivää. Olen N.N. Taloustutkimus Oy:stä. Teemme parhaillaan tutkimusta vapaa-ajan asumisesta ja palvelujen käytöstä Heinolan seudulla.

Lisätiedot

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu AMK-OPINNOT Käytännönläheinen korkeakouluvaihtoehto, joka vastaa työelämän tarpeita Opiskelija saa sekä teoreettiset tiedot että käytännön ammattitaidon valitsemaltaan alalta Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Turun

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ 1. TEE POSITIIVINEN JA NEGATIIVINEN IMPERFEKTI Hän lukee kirjaa. Me ajamme autoa. Hän katsoo televisiota. Minä rakastan sinua. Hän itkee usein. Minä annan sinulle rahaa.

Lisätiedot

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali.

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali. Maailman terveysjärjestön WHO:n määritelmän mukaan aktiivinen ikääntyminen on prosessi, jossa optimoidaan mahdollisuudet pysyä terveenä, osallistua ja elää turvattua elämää ja pyritään siten parantamaan

Lisätiedot

Kohti Turun konservatorion strategiaa 2020 RTF Report - luotu Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet

Kohti Turun konservatorion strategiaa 2020 RTF Report - luotu Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet Kohti Turun konservatorion strategiaa 2020 RTF Report - luotu 18.11.2014 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet 2014 tpo alaikäiset 374 95 73 2014 uusi opisk kl 17 7 5 2014 uusi opisk mt 3 3 2 2014 uusi

Lisätiedot

LARRY Keikka vai? Mistä on kyse? En voi ottaa vastaan keikkaa, ellen tiedä mistä on kyse?

LARRY Keikka vai? Mistä on kyse? En voi ottaa vastaan keikkaa, ellen tiedä mistä on kyse? 1 LAKI JA KADONNEEN JUONEN ARVOITUS LAKI kertojaääni Nimeni on Larry Laki, ja sanani on laki. Laki on myös sukunimeni, ja lakia pitää noudattaa. Laki ei ole mikään Lucky Luke (=Lakki Laki), vaan se on

Lisätiedot

PERUSUUTISOINTI HYVÄÄ JÄRJESTELMÄARVIOINNEISSA TOIVOMISEN VARAA. Arenen mediatapaaminen Helsinki Varapuheenjohtaja Jorma Niemelä

PERUSUUTISOINTI HYVÄÄ JÄRJESTELMÄARVIOINNEISSA TOIVOMISEN VARAA. Arenen mediatapaaminen Helsinki Varapuheenjohtaja Jorma Niemelä PERUSUUTISOINTI HYVÄÄ JÄRJESTELMÄARVIOINNEISSA TOIVOMISEN VARAA Arenen mediatapaaminen 28.09.2009 - Helsinki Varapuheenjohtaja Jorma Niemelä Ammattikorkeakoulututkinnot eivät vedä työmarkkinoilla (professori

Lisätiedot

Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI

Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI Osekk lyhyesti Perustettu 15.12.1994 (varsinainen toiminta alkoi 1.8.1995) Henkilökuntaa (TA 2014) 970 Toimintatuotot (TA

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4 Oppitunnit 1 4 Oppituntien kulku 1. oppitunti 2. oppitunti 3. oppitunti 4. oppitunti Fiktion käsitteet tutuiksi 1. Oppia fiktion käsitteiden hyödyntämistä kaunokirjallisten tekstien avaamisessa. 2. Oppia

Lisätiedot

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi Hakuajat Yhteishaku ammatilliseen koulutukseen 24.2. 17.3.2015 Haku ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan koulutukseen 18.3. 8.4.2015 Haku Valma-koulutukseen 19.5. 21.7.2014 - kaikkien hakujen hakemukset

Lisätiedot

Sosiaalisen median pelisäännöt. FC Honka ry

Sosiaalisen median pelisäännöt. FC Honka ry Sosiaalisen median pelisäännöt FC Honka ry 16.05.2016 Honkalaisuus on tukemista, jakamista ja arvostamista Honkalaiseen perheeseen kuuluvat niin pelaajat kuin heidän läheisensä, joukkueiden ja seuran toimijat

Lisätiedot

7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä

7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä 7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä montako tietokirjaa pitää myydä, että olisit suomessa bestseller? Bestseller-listalle Suomessa tietokirjalla on päässyt vuonna 2014 jos on myynyt yli 13500 kappaletta tai

Lisätiedot

LUOVASTI TÖISSÄ 12.6.2015. Kirjastopäivät 10.-12.6. Seinäjoella. Juha T Hakala

LUOVASTI TÖISSÄ 12.6.2015. Kirjastopäivät 10.-12.6. Seinäjoella. Juha T Hakala LUOVASTI TÖISSÄ 12.6.2015 Kirjastopäivät 10.-12.6. Seinäjoella Kuka 2 Veikko Huovinen 3 Jotta näkee, tarvitsee haukan siivet ja etäisyyttä! Tietotyöllä on puolensa 4 Saan sata sähköpostia päivässä. Ok,

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Lapin alueella on suuri tarve

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013

Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013 Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013 Vierailu Tekniikan museoon oli hauska. Toivottavasti näemme vielä! (tyttö, 3. lk) Tekniikan museo on kiinnostava, koska pidän keksinnöistä ja haluaisin itse keksijäksi.

Lisätiedot

ÄLÄ VASTAA TÄHÄN VERSIOON

ÄLÄ VASTAA TÄHÄN VERSIOON ÄLÄ VASTAA TÄHÄN VERSIOON Opetus- ja kulttuuriministeriön koululaiskysely 2017 Hei, vuosi sitten lähetin kouluusi kyselyn, mitä sinä ja muut oppilaat haluaisitte harrastaa koulussa iltapäivisin. Kyselyyn

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005

Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005 OPETUSHALLITUS Laskentapalvelut PERUSTIEDOT/Ammattikorkeakoulu Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005 1.Yhteystiedot Ammattikorkeakoulu Ammattikorkeakoulun numero Yhteyshenkilön

Lisätiedot

YHTEENVETO 1/3. Vakka-Suomen seudun liikenneturvallisuussuunnitelma. Koulukyselyn tulokset 29.9.2014

YHTEENVETO 1/3. Vakka-Suomen seudun liikenneturvallisuussuunnitelma. Koulukyselyn tulokset 29.9.2014 Vakka-Suomen seudun liikenneturvallisuussuunnitelma Koulukyselyn tulokset 29.9.2014 YHTEENVETO 1/3 Koulukysely suoritettiin 1. 19.9.2014 ja kysely onnistui erinomaisesti. Vastausmäärä oli 1299 kpl, mikä

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

Taidelaitokset opettajan työn näkökulmasta

Taidelaitokset opettajan työn näkökulmasta Taidelaitokset opettajan työn näkökulmasta TAIKA-hanke Anu-Liisa Rönkä Palmenian tutkijaseminaari 27.8.2010 Taustaa Kulttuurimessut lahtelaisille peruskoulunopettajille 21. 25.9.2009. Lahden kaupungin

Lisätiedot

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Ympäristöraadin terveiset Viikolla 13 kiinnitimme ruokalassa huomiota hyvään ruokalakäyttäytymiseen ja ruokahävikin

Lisätiedot

Tehtaanpuiston yläasteen koulun johtokunnan kokous 1-5, 10 ja 15

Tehtaanpuiston yläasteen koulun johtokunnan kokous 1-5, 10 ja 15 Tehtaanpuiston yläasteen koulu PL 3714 00099 Helsingin kaupunki Johtokunta PÖYTÄKIRJAOTE 2016 / 4 1(3) 3.10.2016 Tehtaanpuiston yläasteen koulun johtokunnan kokous 1-5, 10 ja 15 Aika Maanantai 3.10.2016

Lisätiedot

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/ KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2527 Nuorisobarometri syksy 1998 Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti

Lisätiedot

MARTAT VERKOSSA. Jouko Marttila

MARTAT VERKOSSA. Jouko Marttila MARTAT VERKOSSA Jouko Marttila 1.10.2016 Mobiili-internet on ykkönen Lähes puolet asiakkaista hakee tietoa sosiaalisesta mediasta ostopäätösten tueksi Facebook Yritykset käyttävät markkinointiin ja asiakaspalveluun.

Lisätiedot

AMMATTIKORKEAKOULUJEN RAHOITUSMALLIN KESKUSTELUTILAISUUS

AMMATTIKORKEAKOULUJEN RAHOITUSMALLIN KESKUSTELUTILAISUUS AMMATTIKORKEAKOULUJEN RAHOITUSMALLIN KESKUSTELUTILAISUUS Ylijohtaja Tapio Kosunen 20.11.2014, Helsinki Seminaari ammattikorkeakoulujen rahoitusmallista vuodesta 2017 alkaen 11.00 Lounas 11.50 Seminaarin

Lisätiedot

OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI JYVÄSKYLÄSSÄ 14.-15.11.2007

OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI JYVÄSKYLÄSSÄ 14.-15.11.2007 OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI JYVÄSKYLÄSSÄ 14.-15.11.2007 TULEVAISUUDEN KORKEAKOULU OPISKELIJANÄKÖKULMASTA Tämä puheenvuoro pohjautuu opiskelijanäkökulmasta kuvattuun

Lisätiedot

Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 25.9.2013. Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin

Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 25.9.2013. Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 25.9.2013 Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin Suomen koulutusjärjestelmä 1 Koulutustarjonta Lukiot: 11 lukiota Tampereen

Lisätiedot

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola 1 Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen 15.11.2013 Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola 2 Lähtökohtia koulutusuudistukseen Uusi strategia - Tehdään

Lisätiedot

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012 1 Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012 Taiteen perusopetus, lasten tanssi- ja balettiopetus Yleinen oppimäärä Limingan kunta Sivistyslautakunta Voimassa 1.8.2012 alkaen 2 1. Toiminta-ajatus

Lisätiedot

ideaa KODIN JA KOULUN PÄIVÄ

ideaa KODIN JA KOULUN PÄIVÄ 13 ideaa KODIN JA KOULUN PÄIVÄ Kodin ja Koulun Päivä on valtakunnallinen tapahtuma, jota vietetään sadoissa kouluissa kautta maan. Päivä lujittaa kodin ja koulun yhteistyötä, tarjoaa tilaisuuksia myönteiselle

Lisätiedot

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä JOPO Joustava perusopetus 1/2 Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä Uudenmaankatu 17 Rehtori Janne Peräsalmi 05800 Hyvinkää Vehkojan koulu 0400-756276 janne.peräsalmi@hyvinkää.fi

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Saimaan amk 1(5) Saimaan ammattikorkeakoulun strategia 2016-2020 Löydämme tiet huomiseen Osakeyhtiön hallitus hyväksynyt 9.2.2016 Saimaan amk 2(5) Saimaan ammattikorkeakoulun visio 2025 Vuonna 2025 Saimaan

Lisätiedot

Jamk Innovointipäivät

Jamk Innovointipäivät Keskiviikko3 Asiakastutkimuksien suunnittelu Jamk Innovointipäivät Miksi asiakastutkimukset? Olemme nyt saaneet toimeksiannon kehitystehtäväämme ja tarkentaneet sen jälkeen tiimissämme mitä meidän halutaan

Lisätiedot

Ohjaushenkilöstön kevättapaaminen Arja Inkiläinen

Ohjaushenkilöstön kevättapaaminen Arja Inkiläinen Ohjaushenkilöstön kevättapaaminen 15.4.2016 Arja Inkiläinen Koulutustarjonta ja hakijamäärä Koulutuskeskus Salpauksessa 2016/2015 Peruskoulupohjaiset koulutukset 2289/2559 hakijaa 30 tutkintoa /31 (1534/1697)

Lisätiedot

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA Sivu 1 (6) Sitovuustaso: nettositova (toimintakate/-jäämä) KUNTAYHTYMÄN JOHTO PÄÄTÖKSENTEKOELIMET JA TILINTARKASTUS Toimintakulut -138 750,00 Toimintakate/-jäämä

Lisätiedot

Tilastotietoa aikuiskoulutustuen hakijoista ja käytöstä 9.10.2015

Tilastotietoa aikuiskoulutustuen hakijoista ja käytöstä 9.10.2015 Tilastotietoa aikuiskoulutustuen hakijoista ja käytöstä 9.10.2015 Aikuiskoulutustuki 2 Aikuiskoulutustuki 3 MEUR Aikuiskoulutustuen rahoitusvastuu on jaettu kolmikantaisesti. Työttömyysvakuutusmaksuista

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole

Lisätiedot

KESÄ-KARUSELLI. Kesäkulkija kuluttaa KESÄ-KARUSELLILLA SAAT PIENELLÄ RAHALLA PALJON KONTAKTEJA: Kaikki tämä 800

KESÄ-KARUSELLI. Kesäkulkija kuluttaa KESÄ-KARUSELLILLA SAAT PIENELLÄ RAHALLA PALJON KONTAKTEJA: Kaikki tämä 800 KESÄ-KARUSELLI alueilla. Medioillamme saat pienellä rahalla paljon kontakteja! KESÄ-KARUSELLILLA SAAT PIENELLÄ RAHALLA PALJON KONTAKTEJA: 1/25 sivu (92 x 50 mm) molempiin lehtiin ESS.fi, itahame.fi karuselli

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Lapin alueella on suuri

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun. Yhtenäiskoulu Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU opas peruskoulun luokille 7 9 Yhtenäiskoulun 7. - 9. luokkien tuntijako Vuosiluokka 7 8 9 Kaikille

Lisätiedot

Perustiedot - Kaikki -

Perustiedot - Kaikki - KMO 13+ RTF Report - luotu 27.05.2015 15:22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet final 13+ 73 40 23 Yhteensä 73 40 23 Perustiedot 1. Ikäni on (39) Ikäni on 2. Olen ollut oppilaana (36) Olen ollut oppilaana

Lisätiedot

Koulutuslautakunta 4 26.01.2016 Koulutuslautakunta 12 02.02.2016. Lisätalousarvio: Maahanmuuttajille järjestettävä valmistava opetus 882/12.00.

Koulutuslautakunta 4 26.01.2016 Koulutuslautakunta 12 02.02.2016. Lisätalousarvio: Maahanmuuttajille järjestettävä valmistava opetus 882/12.00. Koulutuslautakunta 4 26.01.2016 Koulutuslautakunta 12 02.02.2016 Lisätalousarvio: Maahanmuuttajille järjestettävä valmistava opetus 882/12.00.01/2016 KOULTK 4 26.1.2016 Perusopetuslain 5 :n mukaan kunta

Lisätiedot

KEURUU Kuntataiteilijat

KEURUU Kuntataiteilijat KEURUU Kuntataiteilijat Johanna Juvonen & Biagio Rosa 2015 projekti KUVATAIDE 1. Tuulensylin päiväkoti 1-5 -vuotiaat 2 "Tuulensyli 2015 sekatekniikka vanerille 80 x 120 cm & 160 x 120 cm julkinen teos

Lisätiedot

Valitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näytön toteuttamista. Suunnittelee työssäoppimisen. Työssäoppimisjakson suunnitteleminen

Valitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näytön toteuttamista. Suunnittelee työssäoppimisen. Työssäoppimisjakson suunnitteleminen PROSESSIKAAVIO ammattiosaamisen arviointi (näytöt) (luonnos 5) 15.8.2007 1 (7) OPISKELIJAN PROSESSI Valmentaudun topjaksoon Valitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näyttöpaikan Suunnittelen työssäoppimisen

Lisätiedot

Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä

Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä 1. Ikä 30-39 1.1% 4 40-49 1.7% 6 50-59 13.6% 49 60-69 56.7% 204 70-79 23.3% 84 80-89 3.6% 13 90 -> 0.0% 0 answered question 360 skipped question

Lisätiedot

Mitä saamme aikaan 20 miljoonalla eurolla? ja miten kerromme siitä tuloksista kiinnostuneille ja kiinnostuville?

Mitä saamme aikaan 20 miljoonalla eurolla? ja miten kerromme siitä tuloksista kiinnostuneille ja kiinnostuville? Mitä saamme aikaan 20 miljoonalla eurolla? ja miten kerromme siitä tuloksista kiinnostuneille ja kiinnostuville? Mikä on tutkimusohjelman tai hankkeen tulos? Tutkijoille työtä, opinnäytteitä, meriittejä

Lisätiedot

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. Ohjeet Kulttuurikuntoilun tehtäviä varten Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. TEHTÄVÄT ENNEN KÄVELYÄ TEHTÄVÄ 1 Lue kävelyn

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen Eija Mämmelä, Oulun Ammattikorkeakoulu Fysioterapian tutkintovastaava, Potilassiirtojen ergonomiakorttikouluttaja Hyvät ergonomiset käytänteet vanhusten hoitotyön

Lisätiedot

Luovan osaamisen mahdollisuudet

Luovan osaamisen mahdollisuudet Luovan osaamisen mahdollisuudet Val Luovien alojen kehittämistoimenpiteitä Helsingissä Kimmo Heinonen Helsingin kaupunginkanslia Elinkeino-osasto 6.11.2014 Esityksen sisältö 1. Luovat alat (elinkeinopolitiikan

Lisätiedot

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005 Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 25 Erika Sassi ja Piia Simpanen Tinataan-verkostohanke 26 Suomessa naisten osuus tekniikan alalla on ollut kasvussa

Lisätiedot

Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen

Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS LUMA-seminaari 15.1.2013 1 Opetussuunnitelmatyön kokonaisuus 2 Yleissivistävän koulutuksen uudistaminen

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia.

Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE DIAKONIA AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut

Lisätiedot

SeAMK Etelä- Pohjanmaan aikuiskoulutuksen tarveselvitys 2012

SeAMK Etelä- Pohjanmaan aikuiskoulutuksen tarveselvitys 2012 SeAMK Etelä- Pohjanmaan aikuiskoulutuksen tarveselvitys 2012 Raportti 21.2.2012 Mikko Kesä Juuso Heinisuo INNOLINK RESEARCH OY 2O12 INNOLINK RESEARCH OY SeAMK TARVESELVITYS 2012 2 (43) SISÄLLYSLUETTELO

Lisätiedot

Maailma Suomi Luovat toimialat Pohjois-Karjala

Maailma Suomi Luovat toimialat Pohjois-Karjala Maailma Suomi Luovat toimialat Pohjois-Karjala Näkymiä Kolin huipulla 1.9.2010 Luovien toimialojen määrittelyä... Tuotteiden ja palveluiden tuotannossa keskeistä: luovuus ja henkilökohtainen lahjakkuus

Lisätiedot

SOSIAALINEN MEDIA APTEEKIN JA ASIANTUNTIJAN TYÖKALUNA

SOSIAALINEN MEDIA APTEEKIN JA ASIANTUNTIJAN TYÖKALUNA SOSIAALINEN MEDIA APTEEKIN JA ASIANTUNTIJAN TYÖKALUNA SOSIAALINEN MEDIA APTEEKIN JA ASIANTUNTIJAN TYÖKALUNA Sosiaalinen media on tärkeä ja keskeinen väline ihmisten ja organisaatioiden välisessä kanssa

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali Kaikkien Ahmoon koulun oppilaiden kuuleminen lukuvuonna 2014-2015 1. Oppilasneuvostojen kuuleminen Ahmoo 28.1.2015 Mukana Silja Silvennoinen ja Eija Pajarinen Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja

Lisätiedot

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU a) TEKSTIVIESTIN KIRJOITTAMINEN Hei Minna! (Hei!) (Kiitos viestistä(si).) Asia lyhyesti Terveisin Minna / T. Minna / Terveisin Minna Aho (MUISTA LÄHETTÄJÄ!!!) Kirjoita tähän

Lisätiedot

TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA TORNION KANSALAISOPISTOSSA

TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA TORNION KANSALAISOPISTOSSA TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA TORNION KANSALAISOPISTOSSA LIITE ------- Musiikki: Piano, musiikinteoria ja säveltapailu Tanssi Esittävät taiteet: Teatteritaide Visuaaliset

Lisätiedot

Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut

Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät, Rovaniemi 30.9.2010 Marja Rautajoki www.amk.fi virtuaaliamk.fi www.avoinamk.fi oncapus.fi virtualyh.fi Copyright Marja

Lisätiedot

SIJOITTUMISSEURANTA 2011

SIJOITTUMISSEURANTA 2011 SIJOITTUMISSEURANTA 2011 AlueEnnakko Alueellinen ennakointi työkaluksi Pohjois-Karjalassa -hanke Projektisuunnittelija Hanna Silvennoinen 2 SISÄLLYS 1. JOHDANTO 4 2. TUTKIMUKSEN TOTEUTTAMINEN JA VASTAUSMÄÄRÄT

Lisätiedot

Nuorten ja aikuisten ammatillisen koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden turvaaminen globaalin kestävyysvajeen puristuksessa

Nuorten ja aikuisten ammatillisen koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden turvaaminen globaalin kestävyysvajeen puristuksessa Nuorten ja aikuisten ammatillisen koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden turvaaminen globaalin kestävyysvajeen puristuksessa Educa - Opetusalan valtakunnallinen koulutustapahtuma, ammatillinen seminaari

Lisätiedot

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011 q-toset 6a-luokan lehti numero 2/2011 Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja Kirsi Jokela Mitä koulua kävitte? -Kävin Sorvaston koulua. Millaista siellä oli? -Tosi kivaa. Siellä

Lisätiedot

MAOL 17.11.2012. Ajankohtaiskatsaus Koulutusjohtaja Heljä Misukka

MAOL 17.11.2012. Ajankohtaiskatsaus Koulutusjohtaja Heljä Misukka MAOL 17.11.2012 Ajankohtaiskatsaus Koulutusjohtaja Heljä Misukka Yleissivistävä koulutus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö 2012-2017 2012 2013 2014 2015 2016 Esi-, 2017 perus- ja lisäopetuksen opsin perusteet

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 45 82 80 69 60 133 % 99 % -2 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 45 82 80 69 60 133 % 99 % -2 % 8 % 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016 AMK

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

Varjomaailma sarjakuvan ja verkkosivuston vastaanotto. Tuuli Erkko Varjomaailma hankkeen loppuseminaari 12.5.2008

Varjomaailma sarjakuvan ja verkkosivuston vastaanotto. Tuuli Erkko Varjomaailma hankkeen loppuseminaari 12.5.2008 Varjomaailma sarjakuvan ja verkkosivuston vastaanotto Tuuli Erkko Varjomaailma hankkeen loppuseminaari 12.5.2008 Varjomaailma sarjakuva Sarjakuvaa jaettiin 70 000 kappaletta yli 1000 kouluun, koko Suomen

Lisätiedot

Puhtaasti paras. Antidopingtoiminta on reilua peliä

Puhtaasti paras. Antidopingtoiminta on reilua peliä Puhtaasti paras Antidopingtoiminta on reilua peliä Miksi doping on kielletty kilpaurheilussa? Terveydelle haitallista Vastoin reilun pelin periaatetta Yhteisten sääntöjen ja toisten kunnioittaminen on

Lisätiedot

Pidä kiinni tulevaisuudesta

Pidä kiinni tulevaisuudesta Pidä kiinni tulevaisuudesta Metropolia Ammattikorkeakoulun tavoitteet hallituskaudelle 2015 2019 Pidä kiinni tulevaisuudesta panosta vahvoihin ammattikorkeakouluihin Työelämäläheisyys takaa Suomelle osaajat,

Lisätiedot

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1 Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa - opiskelijan näkökulman kulma 6.11.2006 Copyright VirtuaaliAMK 1 Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa

Lisätiedot

Vahva kuvataide hyvinvoiva kuvataiteilija Suomen Taiteilijaseuran strategia

Vahva kuvataide hyvinvoiva kuvataiteilija Suomen Taiteilijaseuran strategia Vahva kuvataide hyvinvoiva kuvataiteilija Suomen Taiteilijaseuran strategia 2017-2021 suomen taiteilijaseuran strategia 2017 2021 VISIOMME Visiomme on vahva kuvataide hyvinvoiva kuvataiteilija. Suomen

Lisätiedot

1. Tehtäväsarja. Väite: Työpaikan valinnan tärkein kriteeri on palkkataso.

1. Tehtäväsarja. Väite: Työpaikan valinnan tärkein kriteeri on palkkataso. KOKEEN SUORITTAJAN KAPPALE 1. tétel 1/2. oldal 1. Tehtäväsarja Suullinen koe koostuu kolmesta arvioitavasta osasta. Tehtävissä 2 ja 3 kokeen suorittajalla on noin puoli minuuttia aikaa valmistautua tehtävään.

Lisätiedot

LIITE 1. Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain

LIITE 1. Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain LIITE 1 Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain 1. Minulla on riittävästi aikaa itsenäiseen työskentelyyn (tentteihin luku, kotitehtävät, tiedonhankinta jne.) 2. Opetus jakaantuu tasaisesti

Lisätiedot

Metsänhoitoyhdistys Päijät-Hämeen yhteismetsähanke. Jari Yli-Talonen Mhy Päijät-Häme

Metsänhoitoyhdistys Päijät-Hämeen yhteismetsähanke. Jari Yli-Talonen Mhy Päijät-Häme Metsänhoitoyhdistys Päijät-Hämeen yhteismetsähanke Jari Yli-Talonen Mhy Päijät-Häme TOIMIALUEENA Asikkalan, Hartolan, Heinolan, Hollolan, Hämeenkosken, Kärkölän, Lahden, Nastolan, Padasjoen ja Sysmän kunnat

Lisätiedot