OPISKELUOPAS

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "OPISKELUOPAS 2014-2015"

Transkriptio

1 OPISKELUOPAS Sisällysluettelo TERVETULOA OPISKELEMAAN LUKUVUOSI OPISKELIJAN ETUUDET NEUVOJA JA OHJAUSTA POISSAOLO-OHJEISTUS TYÖSSÄOPPIMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT OPINTOJEN YHDISTÄMINEN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN OPPIMISEN JA OSAAMISEN ARVIOINTI KANSAINVÄLINEN TOIMINTA OPPILASKUNTATOIMINTA SAURUS RY TOIMIPISTEET TIEDOTTAVAT OPINTOJEN JÄLKEINEN ELÄMÄ PUHELINLUETTELO ssaoblogi.blogspot.fi

2 TERVETULOA OPISKELEMAAN Salon seudun ammattiopiston koko henkilökunta toivottaa sinut lämpimästi tervetulleeksi opiskelemaan oppilaitokseemme ammatillista tutkintoa. Ammatillinen koulutus ja tutkinnon suorittaminen ovat erittäin tärkeitä ammattien kehittyessä ja työtehtävien muuttuessa aina vain vaativimmiksi. Toisen asteen ammatillinen tutkinto antaa sinulle vahvan perustan osaamiseen tulevassa ammatissasi ja mahdollisissa jatko-opinnoissasi. Myönteinen asenne ja oppimisen halu tekevät opiskelun mielenkiintoiseksi ja helpottavat niiden tietojen omaksumista, joita menestyminen sekä oppilaitoksessa että ammatissa vaativat. Jotta opiskelusi pääsisi mahdollisimman hyvin alkuun, olemme koonneet tähän oppaaseen joitakin keskeisiä opiskeluusi liittyviä asioita. Oppilaitoksessamme pidetään tärkeänä kodin ja koulun välistä yhteistyötä. On tärkeää, että huoltajasi ovat tietoisia opintomenestyksestäsi. Näytä tämä opas myös huoltajallesi. Syksyllä 2014 oppilaitoksessamme järjestetään perinteinen tutustumisilta. Illan aikana opiskelijoiden lähipiirillä on mahdollisuus tutustua oppilaitoksemme tiloihin, koulutusohjelmiin ja opettajiin. Tilaisuuteen lähetetään vielä tarkempi kutsu. Toivotan sinulle miellyttävää opiskeluaikaa oppilaitoksessamme ja parhainta menestystä opinnoillesi. Me lupaamme olla tukenasi, jotta saavutat opiskelullesi asettamat tavoitteet. Koko henkilökunnan puolesta Harri Havanko rehtori

3 OPINTOJEN RAKENNE 120 ov AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov Teoriaa ja käytännön opintoja suuntautumisen mukaan TYÖSSÄOPPIMINEN ov OPINNÄYTE 2-7 ov AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT 20 ov äidinkieli, ruotsi, englanti matematiikka, fysiikka, kemia yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto terveystieto ja liikunta taide ja kulttuuri VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 ov Ammatillisessa oppilaitoksessa suoritettu 120 ov:n laajuinen ammatillinen perustutkinto antaa yleisen jatko-opintokelpoisuuden ammattikorkeakouluihin, yliopistoihin sekä korkeakouluihin.

4 LUKUVUOSI : TEEMAT, LOMAT JA TOIMINTA-AJAT 1.jakso : Tutustu hyvin klo Amazing Race AMO Naarila-päivät- elokuussa Amis Talent 2. jakso : Tehty hyvin Syysloma vko 42 ( ) Opiskelijoiden osaamista esille tuotteiden kautta Liikunta- ja hyvinvointipäivä 24.9 Avoimet ovet ja koulutusmessut Taitaja-semifinaali-ilmoittautuminen www. taitaja2015.fi 3. jakso : Syökää hyvin Joululoma Itsenäisyyspäivän vastaanotto 5.12 Torttua torilla tapahtuma klo Joululounas Joulupuuro

5 4. jakso : Tsemppaa kohti kevättä Talviloma vko 8 ( ) Taitaja-semifinaalit Päivitetään cv:t, tehdään työhakemukset kuntoon Palkitaan syksyn tsemppaajat/luokka Alojen tutustumispäivät peruskoululaisille tammikuussa 5. jakso : Tehkää tulevaisuutta Pääsiäisloma Tehdään viimeistään rästit pois AMK-haku Haetaan kesätöitä Tietoiskut työelämästä Elämän tarina nuorille 6. jakso : Tehkää hyvin Taitaja2015 Turku Kaikki katsomaan ja kannustamaan! Tehdään hyvin opinnot kuntoon Oppilaskunnan järjestämä juhla opiskelijoille

6 OPISKELIJAN ETUUDET Opintotuki Opintotukea voi hakea 17 vuotta täyttänyt päätoiminen opiskelija. Tarkempia tietoja opintotuesta saa opintotoimistosta, Kelan esitteistä sekä kotisivuilta Koulumatkatuki Kela korvaa päivittäisten koulumatkojen kustannuksia koulumatkatukena, kun yhdensuuntainen koulumatka opiskelijan asunnolta oppilaitokseen on vähintään 10 km koulumatkan kustannukset ovat yli 54 kk Opiskelija maksaa aina itse matkastaan vähintään 43 /kk. Tuen saamiseen eivät vaikuta opiskelijan ikä tai taloudellinen asema. Koulumatkatuki myönnetään lukuvuodeksi kerrallaan. Tästä syystä koulumatkatukihakemus ja ostotodistus on täytettävä joka vuosi uudelleen. Tarkempia tietoja koulumatkatuesta saa opintotoimistosta ja Kelan kotisivuilta. Opiskelijakortit Salon seudun ammattiopiston opiskelijalla on mahdollisuus saada opiskelukortti. VR:n ja Matkahuollon yhteisellä opiskelijakortilla saat alennuksen sekä juna- että bussiliikenteessä. SAKKI ry:n opiskelijakortti on kattava, ympäri Euroopan alennuksiin oikeuttava etukortti Lisätietoa ja hakemuslomakkeita saa opintotoimistosta sekä SAKKIn ja VR:n/matkahuollon kotisivuilta.

7 Ruokailu oppilaitoksessa Koulu tarjoaa opiskelijoilleen maksuttoman aterian koulupäivinä. Opiskelijaravintoloissa tarjottava ruoka valmistetaan ammattiopiston Venemestarinkadun suurkeittiössä. Tarjolla on päivittäin myös kasvisruokavaihtoehto. Erikoisruokavalio Jos tarvitset erikoisruokavaliota, ota yhteys terveydenhoitajaan. Erikoisruokavaliota noudattavan on ilmoitettava ruokalaan, mikäli on työssäoppimassa tai muusta syystä pois koulusta. Ruokailu työssäoppimisjaksolla Opiskelijalle korvataan työssäoppimisjakson ajalta ruokailu jälkikäteen erillisen hakemuksen perusteella, mikäli opiskelija ei voi käydä koulussa ruokailemassa. Hakemuksen voi tulostaa ammattiopiston internet-sivuilta tai sen voi hakea opintotoimistosta. Ateriakorvaus pitää hakea välittömästi työssäoppimisjakson päätyttyä. Mikäli työssäoppimisjakso jatkuu vuodenvaihteen yli, on korvaus haettava kahdessa osassa. Ensimmäinen osa haetaan kolmannen jakson loppuun mennessä ja toinen osa työssäoppimisjakson päättyessä. Ateriakorvaushakemus palautetaan työssäoppimista ohjaavalle opettajalle.

8 NEUVOJA JA OHJAUSTA Jokaiselle opiskelijaryhmälle on nimetty ryhmänohjaaja, joka tiedottaa ajankohtaisista opiskeluun liittyvistä asioista sekä ohjaa käytännön asioissa. Hän kannustaa ryhmän opiskelijoita ja seuraa heidän opintojensa etenemistä. Tarvittaessa ryhmänohjaaja/erityisopettaja/opinto-ohjaaja laatii yhdessä opiskelijan kanssa suunnitelman hylättyjen ja kesken olevien opintojaksojen suorittamisesta. Ryhmänohjaaja Ryhmänohjaajalta saa tiedon mm: opetussuunnitelmasta koulutusohjelman opinto-ohjelmasta,josta näkyvät opintoihin sisältyvät tutkinnon osat ja sisältöalueet sekä niiden laajuudet (ov) tiedot opintojaksojen sijoittumisesta eri jaksoille tiedon mihin valinnaisiin opintoihin opiskelijat osallistuvat sähköpostin käyttö Opinto-ohjaaja Opiskelija voi ottaa yhteyttä opinto-ohjaajaan, jos hän tarvitsee apua tutkinnon suorittamiseksi tietoa osaamisen tunnustamisesta tietoja jatko-opinnoista tukea työpaikan hakemisessa tietoa muista koulutusmahdollisuuksista tietoa opintoihin liittyvien valintojen tekemiseen tietoa opintojen lopettamisesta/keskeyttämisestä Kuraattori Opiskelija voi ottaa yhteyttä kuraattoriin, jos on huolia yksityiselämässä raha-asiat ovat sekaisin koulussa on vaikeaa on masentunut tai ahdistunut on ongelmia päihteiden kanssa Kuraattori etsii yhdessä opiskelijan ja mahdollisesti kotiväen kanssa ratkaisua opiskelijan ongelmatilanteisiin.

9 Opintotoimisto Opintotoimiston puoleen voi kääntyä mm. seuraavissa asioissa opintotuki- ja koulumatkatukihakemukset opiskelutodistukset ja viralliset opintosuoritusotteet opiskelijarekisteriasiat opiskelijakorttiasiat tapaturmailmoitukset muu neuvonta Opintotoimistot ovat avoinna ma-pe klo 9-14, p HUOM! Mariankadun toimisto suljettu maanantaisin ja kauppiksen toimisto tiistaisin. Asiointi näinä päivinä Venemestarinkatu 35, 2. krs. Rästipaja Majakka Majakassa opiskelija voi tehdä opettajan antamia tehtäviä ja saada ohjausta, jos tehtäviä on jäänyt suorittamatta. Majakassa on mahdollisuus suorittaa rästikokeita. Opiskelijan pitää pyytää rästikoetta ajoissa, jotta opettaja ehtii toimittaa sen Majakkaan. Majakka on avoinna seuraavasti: Venemestarinkatu 35 ma ti klo ke-to klo Mariankatu 20 to klo Venemestarinkatu 39 (kauppis) ke klo pe klo Rästikokeiden suoritusmahdollisuudet ovat tiistaisin klo Venemestarinkatu 35:ssä ja perjantaisin klo Venemestarinkatu 39:ssä. Opiskelija voi koulutusalastaan riippumatta osallistua kumpaan koetilaisuuteen tahansa. Kokeeseen pitää ilmoittautua Majakan ohjaajalle kolme päivää ennen koetta.

10 Erityisopettaja Opiskelijalla on mahdollisuus opiskella mukautetun opetussuunnitelman mukaan. Oppimistavoitteita voidaan muuttaa joko yhdessä tai useammassa opintokokonaisuudessa. Yksittäistä mukautusta opiskelija pyytää kyseisen aineen opettajalta. Jos opiskelija tarvitsee mukautettua opetusta useimmissa tutkintoon kuuluvissa opinnoissa, opiskelijan on otettava yhteyttä erityisopettaja Jouni Koskiseen. Terveydenhuolto Opiskeluterveydenhuollon tehtävänä on edistää opiskeluympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta, opiskelijoiden terveyttä ja opiskelukykyä sekä järjestää terveyden- ja sairaanhoidon palveluita. Opiskelija kutsutaan terveystarkastukseen pääsääntöisesti kerran opintojen aikana. Terveydenhuoltoon kuuluu pitkäaikaissairaiden opiskelijoiden seuranta, äkillisesti sairastuneen tai tapaturman uhriksi joutuneen opiskelijan ensiapu ja hoito, raskauden ehkäisyneuvonta ja muu terveysneuvonta, mm. matkailijoiden rokotukset sekä pienet toimenpiteet esim. ompeleiden poistot. Jos opiskelijalla on jokin pitkäaikainen sairaus, oire tai vamma (esim. diabetes, epilepsia, reuma, mielenterveyden häiriö, allergioita, jännittyneisyyttä), opiskelijan on tärkeää käydä juttelemassa terveydenhoitajan kanssa. Silloin voidaan varmistaa opiskelijalle turvallinen ja sopiva ammattiin johtava koulutus. Opiskelijoita palvelevat terveydenhoitajat ajanvarauksella seuraavasti Ma-pe Venemestarinkatu 35 opiskelijat puh Ma-pe Mariankadun, Joensuunkadun ja Venemestarinkatu 39:n opiskelijat puh Vastaanotto Venemestarinkadulla Ma-pe Hyvoninkadun opiskelijat puh

11 Tuutortoiminta Lukuvuonna ammattiopistossa on 58 tuutoria, jotka ovat opinto-ohjaajien apuna mm. esittelemässä opintotarjontaamme peruskoululaisille kouluissa tai heidän huoltajilleen vanhempainilloissa. He kierrättävät myös peruskouluryhmiä opistossamme ja auttavat uusia opiskelijoita esim. pitämällä tuutorvartteja. Tuutorit osallistuvat myös tuutorkoulutuksiin ja tuutorkokouksiin. Toiminnasta ja siihen osallistumisesta saa lisätietoja opinto-ohjaajilta. Opiskelijapappi Voit keskustella papin kanssa luottamuksellisesti henkilökohtaisista asioista, elämäntilanteesta, ihmissuhteista, jaksamisesta tai ihan mistä vain. Papilla on vaitiolovelvollisuus. Hän on mukana niin opiskelijoiden arjessa kuin juhlassakin. Joulun ja pääsiäisen sanomaan hiljennytään laulamalla yhdessä. Seurakunnassa on tarjolla paljon toimintaa: jumalanpalveluksia, konsertteja, nuorten iltoja, kuoroja, pienryhmiä, parisuhdekursseja, vapaaehtoistyötä ja paljon muuta. Tietoa toiminnasta löytyy osoitteesta Salonjokilaakso-lehdestä ja Salon Seudun Sanomista. Opiskelijapappiin voit ottaa yhteyttä puhelimitse, sähköpostilla tai opinto-ohjaajan välityksellä. Tiedottaminen Wilma, facebook-sivumme ja sähköposti toimivat tärkeimpinä tiedottamisen kanavina. Facebook-sivuille päivitetään kaikki ajankohtaiset asiat ja tapahtumat. Jos olet kiinnostunut sivujen päivitämisesta tai sinulla on ideoita sivulle, niin ota yhteyttä Oppilaitoksen opiskelijoilleen tarjoamaa sähköpostia tulee lukea säännöllisesti eli vähintään kerran viikossa. Tämä sähköposti on tarkoitettu opiskelukäyttöön.

12 POISSAOLO-OHJEISTUS Opiskelijan tulee osallistua opetukseen, jollei hänelle ole myönnetty siitä vapautusta (laki ammatillisesta koulutuksesta /630 luku 5, 34 ) Jos opintoja ei kerry 3 ov/kuukausi, oppilaitos tekee ilmoituksen Kelaan ja opiskelija voi joutua maksamaan opinto-/koulumatkatuen takaisin. Mikäli opiskelijalle ei kerry 1. opiskeluvuotena opintoja 27 ov, hän ei voi jatkaa 2. opiskeluvuodelle. Alaikäisen opiskelijan kohdalla perusteet lastensuojeluilmoituksen tekemiseen täyttyvät, jos hän on paljon poissa. Kuraattori tekee ilmoituksen lastensuojeluviranomaisille. MYÖHÄSTYMINEN 1. Työaikojen noudattaminen on yksi arviointikriteereistä, joten myöhästyminen voi vaikuttaa arviointiin. 2. Kokeeseen ei voi tulla myöhästyneenä. Opettaja laittaa koetilanteesta kertovan lapun luokan oveen. Jos myöhästyy kokeesta, koe tehdään Majakassa erikseen sovittuna aikana. 3. Opiskelija ei saa häiritä oppituntia myöhästymisellä. OPISKELIJAN SAIRAUSPOISSAOLOT Sairauspoissaolot koulussa 1. Opiskelija ilmoittaa sairauspoissaolostaan ennen koulupäivän alkua 1. tunnin opettajalle ja tarvittaessa ryhmänohjaajalle Wilman pikaviestinä. 2. Yli kolmen päivän sairauspoissaolosta tarvitaan terveydenhoitajan tai lääkärin todistus (poikkeuksena rakennusala, jossa tarvitaan todistus jo 1. päivästä). Lääkärintodistus toimitetaan terveydenhoitajalle. 3. Opiskelija neuvottelee opettajan kanssa, miten hän saavuttaa opintojaksolla vaadittavan osaamisen (esim. puuttuvat tai lisätehtävät, työsali, lisäkysymykset kokeeseen).

13 HUOM! Toistuvista poissaoloista ryhmänohjaaja voi pyytää terveydenhoitajan/lääkärin todistuksen harkinnan mukaan, vaikka kyseessä olisi 1. päivän poissaolo Mikäli opiskelija sairastuu kesken koulupäivän, opettaja voi ohjata opiskelijan terveydenhoitajan vastaanotolle. Terveydenhoitaja tai opettaja ilmoittaa tarvittaessa huoltajalle sairastumisesta. Jos terveydenhoitaja ei ole paikalla, joku muu tukipalveluhenkilöstöstä huolehtii opiskelijan tarvittaessa lääkärin vastaanotolle, koulun lepohuoneeseen tai lähettää opiskelijan kotiin. Sairauspoissaolot työssäoppimispaikalla 1. Poissaolosäännöt käydään läpi opiskelijan kanssa ennen työssäoppimisjakson alkamista, ja työssäoppimisjakson aikana noudatetaan työssäoppimispaikan poissaolo-ohjeistusta. 2. Opiskelija soittaa sairastumisestaan työnantajalle ennen työpäivän alkua ja tarvittaessa myös terveydenhoitajalle. Työssäoppimista ohjaavalle opettajalle ilmoitetaan pikaviestinä Wilman kautta. OPISKELIJAN ENNALTA TIEDOSSA OLEVAT POISSAOLOT osallistuminen oppilaitoksen edustustehtäviin lääkärin-, terveydenhoitajan-, opinto-ohjaajaan ja kuraattorin vastaanottokäynnit osallistuminen opiskelijatuutor- ja oppilaskuntatoimintaan 1. Poissaoloista ja sen korvaamisesta sovitaan aina opettajan kanssa etukäteen (osaamisen korvaussuunnitelma) 2. Hammaslääkäri- ja lääkärikäynneistä on opiskelijan tuotava lääkärin tai hoitajan kirjoittama todistus, jonka opiskelija näyttää opettajalle.

14 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle ja luo perustan oppilaitosyhteisön turvallisuudelle ja viihtyisyydelle. Säännöt ovat välttämättömiä opiskelijoiden vastuun, velvollisuuksien ja oikeuksien selventämiseksi ja heidän oikeusturvansa takaamiseksi. Kaikkien oppilaitoksessa työskentelevien työrauha, turvallisuus ja viihtyvyys taataan sillä, että jokainen tuntee voimassa olevat säännöt ja noudattaa niitä. 2 Järjestyssäännön soveltaminen Sääntöjä sovelletaan opetuksessa ja kaikissa opiskeluun liittyvissä tilaisuuksissa. 1. Oppilaitoksen alueella, oppilaitoksen opiskelijatyökohteissa, työssäoppimisessa sekä oppilaitoksen käyttämillä liikuntapaikoilla, opintomatkoilla ja messuilla. 2. Kouluajan ja -alueen ulkopuolella opiskeluun liittyvissä tilaisuuksissa ja tapahtumissa, jollaisia ovat mm. oppilaitoksen järjestämät opinto- ja kilpailumatkat. 3 Päivittäinen työskentely 1. Opiskelijoiden tulee käyttäytyä hyvien tapojen mukaisesti. Henkinen ja fyysinen kiusaaminen, väkivaltainen käyttäytyminen, opiskelun estäminen tai häirintä ovat kiellettyjä. 2. Opiskeluun osallistumisen edellytyksenä ovat tarvittavat opiskelu-, työ- ja suojavälineet. Annetut tehtävät opiskelijan on suoritettava tunnollisesti. 3. Työjärjestystä on noudatettava annettujen ohjeiden mukaisesti. Työssäoppimisen yhteydessä noudatetaan työssäoppimispaikan kanssa sovittuja työaikoja. 4. Jokainen oppilaitosyhteisön jäsen on velvollinen pitämään oppilaitoksen alueen ja oman työskentelyalueen siistinä.

15 5. Ammattiopiston toiminnassa sovelletaan yleisiä turvallisuutta sekä palo- ja työsuojelua koskevia säännöksiä. Opiskelijan on noudatettava näitä turvallisuudesta ja työsuojelusta annettuja ohjeita sekä käyttää työturvallisuuden edellyttämiä henkilökohtaisia suojavälineitä. 6. Ammattiopiston tiloja ja laitteistoa sekä muuta yhteisessä opiskelukäytössä olevaa omaisuutta on käsiteltävä huolellisesti. Omaisuutta ei saa luvatta viedä opetustilojen ulkopuolelle. Mahdollisesta vahingosta tulee ilmoittaa opettajalle tai muulle henkilökunnan edustajalle välittömästi vahingon tapahduttua. Vahingon aiheuttaja on aina korvausvelvollinen, jos vahinko on aiheutettu tahallisesti tai tuottamuksella. 7. Matkapuhelimen käyttö on opetuksen aikana kielletty muuhun kun opetukseen liittyvään tehtävään. 8. Tietokoneen asiaton käyttö on kielletty, tarkoittaen mm. tietokonepelien pelaamista ja ohjeiden vastaista käyttöä. 9. Moottoriajoneuvoliikenteessä tulee oppilaitoksen alueella noudattaa äärimmäistä varovaisuutta ja annettuja ohjeita. Pysäköinti on sallittu vain merkityille paikoille. 4 Läsnäolovelvollisuus ja poissaolot 1. Opiskelijoiden tulee osallistua opetussuunnitelman mukaiseen opetukseen, jollei hänelle ole myönnetty vapautusta. 2. Sairaudesta johtuvasta poissaolosta on ilmoitettava välittömästi oppilaitokseen ja tarvittaessa toimitettava pitkistä yli kolmen päivän sairaspoissaoloista lääkärintai terveydenhoitajan todistus. Poissaolot vaarantavat opetuksen tavoitteiden toteutumisen ja voivat osaltaan johtaa opiskelun keskeytymiseen sekä mahdollisesti vaarantavat opinto- ja koulumatkatuen saamisen. Opiskelija voidaan katsoa eronneeksi, jos hän on poissa opetuksesta ilmoittamatta pätevää syytä.

16 5 Tupakointi Tupakkatuotteiden hallussapito on kielletty alle 18-vuotiaalta. Tupakointi, sähkötupakan käyttö ja nuuskaaminen on kielletty oppilaitoksen sisätiloissa ja ulkoalueilla. 6 Päihteet ja huumeet Päihteiden ja huumeiden hallussapito, käyttäminen ja niiden vaikutuksen alaisena esiintyminen on kielletty oppilaitoksen alueella sekä opiskeluun liittyvissä tilanteissa. Koulutuksen järjestäjä voi velvoittaa opiskelijan esittämään huumausainetestiä koskevan todistuksen, jos on perusteltua aihetta epäillä, että opiskelija on huumausaineiden vaikutuksen alaisena opintoihin kuuluvissa käytännön tehtävissä tai työssä oppimisessa tai opiskelijalla on riippuvuus huumeista. Laki ammatillisesta koulutuksesta 951/2011, 34a. 7 Opiskelijoiden kuuleminen Opiskelijoilla on oikeus tehdä aloitteita opiskelua, henkilökunnan ja opiskelijoiden yhteistoimintaa sekä työympäristön kehittämisestä koskevissa asioissa. 8 Opiskeluoikeuden peruuttaminen SORA-lainsäädännön perusteella SORA-lainsäädännöllä (soveltumattomuuden ratkaisuja) pyritään parantamaan potilas- ja asiakasturvallisuutta, liikenteen turvallisuutta, alaikäisten turvallisuutta, opiskelu- ja työyhteisön turvallisuutta sekä yksittäisen opiskelijan oikeusturvaa. Laki koskee sosiaali- ja terveysalan, kuljetusalan ja maarakennusalan tutkintoja. Koulutuksen järjestäjä voi peruuttaa opiskeluoikeuden, jos: 1. Opiskelija on toistuvasti tai vakavasti opinnoissaan vaarantanut toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden, ja näin osoittautunut, ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai työssä oppimisessa.

17 2. On ilmeistä, että opiskelija ei terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään ole kykenevä opintoihin liittyviin käytännön työtehtäviin tai työssä oppimiseen 3. Opiskelija on hakuvaiheessa salannut sellaisen terveyteen liittyvän tiedon, joka olisi voinut estää hänen valintansa opiskelijaksi SORA-lainsäädännön perusteella sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa opiskelijoilta voidaan edellyttää rikosrekisteriotteen esittämistä jos opintoihin tai työssäoppimisjaksoon sisältyy olennaisesti alaikäisen parissa työskentelyä. Laki ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta 951/2011, 32, 32 a. 9 Muut ohjeet Edellä todettujen järjestyssääntöjen ohella opiskelijan tulee noudattaa oppilaitoksen antamia muita ohjeita. 10 Järjestyssääntöjen rikkominen Opiskelijaa, joka rikkoo järjestyssääntöä, häiritsee opetusta tai muuten rikkoo järjestystä taikka menettelee vilpillisesti, ojennetaan koulutusjohtajan antamalla kirjallisella huomautuksella, rehtorin antamalla kirjallisella varoituksella tai hallituksen nimeämän toimielimen päättämällä määräaikaisella erottamisella enintään yhdeksi vuodeksi. Ennen kurinpitorangaistuksen antamista on opiskelijalle yksilöitävä kurinpitorangaistukseen syynä oleva teko tai laiminlyönti, kuultava opiskelijaa sekä hankittava tarpeellinen selvitys. Ennen alaikäisen opiskelijan erottamista oppilaitoksesta on kuultava myös opiskelijan huoltajaa. Muista toimenpiteistä on ilmoitettava alaikäisen opiskelijan huoltajalle. Kurinpitorangaistuksista ja opiskeluoikeuden menettämisestä annetaan kirjallinen päätös.

18 TYÖSSÄOPPIMINEN Työssäoppiminen on tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua. Tavoitteena on, että opiskelija oppii työpaikalla osan tutkintoon kuuluvasta ammattitaidosta sekä saa valmiuksia työelämää ja elinikäistä oppimista varten. Ammatilliseen perustutkintoon kuuluu työssäoppimista vähintään 20 opintoviikkoa. Oppilaitoksen vastuulla on järjestää työssäoppimispaikka yhdessä opiskelijan kanssa. Pääsääntöisesti työssäoppiminen tapahtuu ilman työsuhdetta työnantajaan. Tällöin opiskelija on oikeutettu työssäoppimisen aikana samoihin opintoetuuksiin kuin muulloinkin opiskeluaikana. Työssäoppimisen aikana opiskelijan salassapitovelvollisuutta säätelevät samat säännökset kuin vastaavissa tehtävissä työskentelevällä. Työssäoppimisjakson alkaessa opiskelijat perehdytetään työhön ja varmistetaan, että he osaavat noudattaa työsuojeluohjeita. Koulu on vakuuttanut opiskelijansa työssäoppimisen ajalla. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT Jokaiseen toisen asteen tutkintoon on liitetty ammattiosaamisen näytöt. Näyttö on yksi tapa arvioida opiskelijan osaamista koulutuksen aikana. Ammattiosaamisen näytössä opiskelija osoittaa käytännön työtehtäviä tekemällä, miten hyvin hän on saavuttanut opetussuunnitelman perusteiden tavoitteiden mukaisen, työelämän edellyttämän ammattitaidon. Ammattiosaamisen näytöt annetaan yleensä työssäoppimisen yhteydessä. Yksikkökohtaisesti näyttö tai sen osa voidaan toteuttaa oppilaitoksen työtiloissa. Opiskelija antaa ammattiosaamisen näytön kaikista tutkinnon ammatillisista tutkinnon osista. Ammattitaitoa täydentävistä opinnoista ja vapaasti valittavista opinnoista ei anneta erillistä näyttöä. Opiskelijalla on oikeus saada tukea, ohjausta ja palautetta ennen ammattiosaamisen näyttöä sekä sen aikana. Ammattiosaamisen näytöistä saa erillisen todistuksen, joka on osa tutkintotodistusta.

19 OPINTOJEN YHDISTÄMINEN Kahden tutkinnon opinnot / Lukiopaketti Lukiopaketissa opiskelijan pääkoulu on ammattiopisto. Ammatillisten opintojen rinnalla opiskelija suorittaa lukio-opintoja jossakin alueen lukiossa. Salon aikuislukion opettajat antavat lukio-opetusta ammattiopiston tiloissa toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille. Ensimmäisenä vuotena lukio-opintoja suoritetaan oman ryhmän ATTO -jaksoilla, toisena vuotena lukio-opinnot suoritetaan pääsääntöisesti jaksoissa kolme ja viisi. Jokaiselle lukio-opintoja ammatillisiin opintoihin liittävälle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti ammatillinen tutkinto pyritään suorittamaan kolmessa vuodessa ja ylioppilastutkinto joko kolmessa neljässä vuodessa. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa kolmantena vuotena keskitytään koulutusohjelma-opintoihin, joten kirjoittaminen siirtyy automaattisesti neljänteen vuoteen. Logistiikan koulutusalalla on niin paljon pakollisia ammatillisia ajoon liittyviä opintoja, että heillä lukio-opinnot eivät ole mahdollisia. Lukiopaketin aloittavilta edellytetään vähintään 7,0 keskiarvoa lukuaineissa. Jatko-opintoihin hakeminen Kahden tutkinnon opinnot suorittaneella on samat jatko-opintomahdollisuudet kuin ammatillisen perustutkinnon suorittaneilla. Kahden tutkinnon opinnoista on hyötyä pääsykokeissa, ja todennäköisesti opiskelija menestyy paremmin jatko-opinnoissa lukio-opintojen ja ammatillisen perusosaamisen ansiosta.

20 Lajivalmennus Toisen asteen yhteistyönä järjestetään lajivalmennusta, johon haetaan peruskoulujen 9. luokalta erillisellä hakulomakkeella, joka toimitetaan Salon lukioon. Lukion opinto-ohjaaja toimittaa hakemuksen tiedoksi opiskelijan oppilaitokseen ja valmentajalle. Koulutusjohtaja tekee päätöksen lajivalmennukseen osallistumisesta hakemuksen pohjalta ja antaa sen tiedoksi alan opinto-ohjaajalle. Hakulomakkeen saa peruskoulujen oppilaanohjaajilta, toisen asteen opinto-ohjaajilta sekä sivuilta. Lajivalmennuksen yhteyshenkilönä toimii Ari Ylä-Mononen. Lajivalmennukseen hakevan nuoren tulee palauttaa lajivalmennuslomake yhteishaun aikataulun mukaisesti koulutusalan opinto-ohjaajalle. Päätöksen osallistumisesta tekee rehtori. Lajivalmennukseen osallistuja saa olla oppitunneilta pois, mutta opettaja saattaa antaa opiskelijalle itsenäisesti suoritettavia tehtäviä. Kahden tutkinnon opinnot / Ammattipaketti Lukio-opiskelijan on mahdollista suorittaa ammatillisia opintoja ammattiopistossa lukion aikana. Opiskelijan pääkoulu on lukio ja tavoitteena on lukion päättötodistus sekä ylioppilastutkinnon suorittaminen kolmessa vuodessa. Kolmen vuoden aikana opiskelija suorittaa ammattiopistossa yhteensä 4-6 jaksoa ammatillisia opintoja, joista tehdään osaamisen tunnustaminen lukion soveltaviin kursseihin. Lukion 47/51 pakollista kurssia sekä 10 syventävää kurssia suoritetaan lukiossa. Lisäksi suosituksena on, että opiskelija suorittaa ammatillisiin opintoihin liittyvää työssäoppimista kesän aikana. Lukion jälkeen opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa ammatillinen perustutkinto loppuun Salon seudun ammattiopistossa (lähihoitajat soveltuvuustestien kautta). Opiskeluaika on 1-2 vuotta riippuen siitä, minkä verran opiskelija on ehtinyt suorittaa ammatillisia opintoja lukion aikana. Ammattipakettiin haetaan yhteishaun aikataulun mukaisesti täyttämällä ammattipakettihakulomake.

21 OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN Osaamisen tunnustamisella vältetään opintojen päällekkäisyyttä ja lyhennetään opiskeluaikoja. Opiskelijan tulee hakea muualla suorittamiensa opintojen tai muutoin hankkimansa osaamisen arvioimista ja tunnustamista kirjallisesti lomakkeella. Päätös osaamisen tunnustamisesta tehdään pääsääntöisesti ennen opiskelun alkua tai välittömästi sen alettua. Opiskelijan tulee esittää osaamisen arvioinnin edellyttämä selvitys opinnoistaan tai osaamisestaan seuraavin tavoin todistukset työtodistukset, mukaan lukien selvitykset työn sisällöstä selvitykset harrastuksista tms. Lukion oppimäärän tai ammatillisen tutkinnon suorittaneelle tunnustetaan suoritetuksi vähintään ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (20 ov) ja vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 ov). Kesätyö ja ennalta hankittu työkokemus tunnustetaan osaamiseksi ammatillisiin opintoihin, mikäli se todetaan opetussuunnitelman tavoitteiden mukaiseksi. Yksittäisistä tutkinnon osien sisältöalueista opiskelija voi hakea osaamisen tunnustamista opintojen alussa tai vähintään viikkoa ennen opintojen alkua. Opiskelija toimittaa osaamisen tunnustamislomakkeen opinto-ohjaajalle tai kyseisen aineen opettajalle, joka tekee esityksen osaamisen tunnustamisesta. Mikäli opiskelijan osaaminen ei käy ilmi hänen esittämästään dokumenttiaineistoista, hänen on osallistuttava kyseisen opintokokonaisuuden tai sen osan kirjalliseen tai suulliseen kuulusteluun, annettava työnäyte tai osoitettava muulla tavalla osaamisensa. Ammattiosaamisen näytöistä ei voi saada osaamisen tunnustamista aikaisempien tietopuolisten opintojen ja työkokemuksen pohjalta. Muussa oppilaitoksessa suoritettu ammattiosaamisen näyttö tunnustetaan osaamiseksi.

22 Vapaaehtoiset opinnot Opiskelijan velvollisuus on osallistua opetukseen, jos hänelle ei ole myönnetty siitä vapautusta. Taito- ja taideaineiden opinnot sekä terveystieto ovat vapaaehtoisia niille opiskelijoille, jotka 18 vuotta täytettyään aloittavat opintonsa. Muissa tapauksissa vapautusta voi anoa ainoastaan silloin, jos joidenkin opintojen suorittaminen olisi kohtuutonta esimerkiksi terveydellisistä syistä. Jos opiskelija hakee vapautusta opinnoista edellä mainituista syistä, hänen on otettava yhteyttä opinto-ohjaajaan. Päätöksen vapauttamisesta tekee koulutusjohtaja/rehtori.

23 OPPIMISEN JA OSAAMISEN ARVIOINTI Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Osaamista arvioitaessa arviointimenetelmät valitaan siten, että ne mittaavat asetettujen ammattitaitovaatimusten tai tavoitteiden saavuttamista, soveltuvat käytettyihin opiskelumenetelmiin ja tukevat opiskelijan oppimista. Opiskelijoilla on mahdollisuus osoittaa osaamisensa monipuolisesti ja arvioida myös itse osaamistaan. Ammatillisten tutkinnon osien arvioinnissa hyödynnetään ammattiosaamisen näyttöjä. Ammattiosaamisen näytöt ajoitetaan koko koulutuksen ajalle. Opiskelijalla on mahdollisuus oppia ammattiosaamisen näytössä arvioitava osaaminen ennen osaamisen näyttämistä ja mahdollisuus parantaa suoritustaan näytöissä saadun palautteen perusteella. Oppilaitos huolehtii siitä, että opiskelija saa riittävästi tukea ja ohjausta ammattiosaamisen näyttöjen suorittamiseen. Tukea ja ohjausta annetaan ennen ammattiosaamisen näyttöjä, niiden aikana sekä ohjaavana palautteena niiden jälkeen. Opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa ammattiosaamisen näyttöjä myös ulkomailla, jos siitä on sovittu etukäteen. Arvioinnissa käytetään asteikkoa: kiitettävä 3 hyvä 2 tyydyttävä 1 suoritettu S keskeneräinen KE hylätty 0 Opiskelijaa tulee arvioida sen oppilaitoksen arviointikäytännön mukaan, missä hän kulloinkin suorittaa tutkinnon osia. Jos oppilaitosten arvosana-asteikot eroavat toisistaan, osaamista tunnustavan oppilaitoksen on muunnettava arvosanat ja määriteltävä vastaavuus opiskelijan eduksi.

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 3.5.2015 64 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 6.9.2016 102 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Voimaan 28.8.2014 sisältävät opiskelijan tai harjoittelijan oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia määräyksiä, joiden lähtökohtana ovat ammatillisesta

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO

MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO OPAS kahden tutkinnon opiskelijoille 2015 2016 Mikkelin etä- ja aikuislukio Päämajankuja 4 50100 Mikkeli Toimisto ma-to klo 9-17 ja pe 8-14.45 Päämajankuja 4, 3. krs. puh.

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi

Lisätiedot

Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax

Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax 23.8.2011 Postiosoite Käyntiosoite Puhelin Telefax Helsingin medialukio Helsingin medialukio PL 3512 Moisiontie 3 Telefax 00099 Helsingin kaupunki 00730 Helsinki (09) 310 82918 (09) 310 82926 YHTEYSTIEDOT

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU? syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista

Lisätiedot

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA 2011 Arviointiasteikon muutos - miksi? asteikko T1, T2, H3, H4, K5 -> T1, H2,K3 ammattiosaamisen näyttöjen myötä opiskelijan osaamisen arviointi

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012 Kelan etuudet aikuisopiskelijalle Nina Similä 28.8.2012 Opintotuki Aikuisopiskelija voi hakea Kelasta opintotukea, jos hänen opintojaan ei tueta muun lain perusteella. Ensin kannattaa selvittää oikeudet

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot 2017 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio OSAO järjestää lukio-opinnot yhteistyössä Oulun aikuislukion kanssa. Opetusta antavat pääasiallisesti

Lisätiedot

Jyväskylän ammattiopiston järjestyssäännöt

Jyväskylän ammattiopiston järjestyssäännöt Jyväskylän ammattiopiston järjestyssäännöt Järjestyssääntöjä sovelletaan Jyväskylän ammattiopistossa (Laki ammatillisesta koulutuksesta 630/1998/35 ), johon kuuluvana pidetään opetuksen käytössä olevia

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

TERVETULOA OPISKELEMAAN. Anne Bragge

TERVETULOA OPISKELEMAAN. Anne Bragge Ammatillisen peruskoulutuksen opiskeluopas 2016 2017 SISÄLLYSLUETTELO 2 TERVETULOA OPISKELEMAAN...2 LUKUVUOSI 2016-2017...3 OPINTOJEN RAKENNE...4 OPISKELIJAN ETUUDET...5 NEUVOA JA OHJAUSTA...7 POISSAOLO-OHJEISTUS...11

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

ARVIOINNIN OPAS. Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinnot. Pirkko Laurila

ARVIOINNIN OPAS. Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinnot. Pirkko Laurila ARVIOINNIN OPAS Ammatillinen peruskoulutus Arvioinnin opas, sisältö Luvut A ja B samansisältöisiä: Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998,

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, 8 ) Koulutuksen järjestäjä päättää näyttötutkintoon valmistavan

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Verkostoseminaari 24.-25.11.2010 Helsinki Ulla Aunola, opetusneuvos, Ammattikoulutus/Tutkinnot Opiskelijan arviointi opsin luku 4. Oppimisen arviointi

Lisätiedot

Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla:

Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla: Lukioasetus 6.11.1998/810 Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla: 1 luku Opetus 1 Opetuksen määrä Opetusta eri oppiaineissa ja opinto-ohjausta

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa 1 (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta 28.10.2015 KONTIOLAHDEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tehtävänä on luoda perusta koulutyön kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 18.-20.4.2016 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Esityksen sisältö: Säädösmuutokset voimaan 1.8.2016, koska lukion

Lisätiedot

YO-INFO K2016 ILMOITTAUTUMINEN 2.11.2015. Rehtori Mika Strömberg

YO-INFO K2016 ILMOITTAUTUMINEN 2.11.2015. Rehtori Mika Strömberg YO-INFO K2016 ILMOITTAUTUMINEN 2.11.2015 Rehtori Mika Strömberg LUKION PÄÄTTÖTODISTUS AMMATILLINEN PERUSTUTKINTO YLIOPPILASTODISTUS KEVÄT 2016? LUKION PÄÄTTÖTODISTUS Lukio-opinnot yhteensä vähintään 75

Lisätiedot

Koulutuksen lainsäädäntö (Annika Hongiston kokooma) Perusopetuslaki ja asetus Lukiolaki ja asetus Julkisuus ja tietosuoja opetustoimessa

Koulutuksen lainsäädäntö (Annika Hongiston kokooma) Perusopetuslaki ja asetus Lukiolaki ja asetus Julkisuus ja tietosuoja opetustoimessa Koulutuksen lainsäädäntö (Annika Hongiston kokooma) Perusopetuslaki ja asetus Lukiolaki ja asetus Julkisuus ja tietosuoja opetustoimessa Perusopetuslaki ja asetus Lain säätää aina eduskunta, asetuksen

Lisätiedot

Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt

Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TAVOITE Järjestyssääntöjen tavoitteena on fyysisesti, psyykkisesti ja sosiaalisesti turvallinen, viihtyisä sekä oppimisen kannalta tuloksellinen

Lisätiedot

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE Ammattikorkeakoulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Hyväksilukeminen... 3 2.1. Hyväksilukemismenettelyyn liitetään

Lisätiedot

Kahden tutkinnon opintojen opas. Pieksämäki

Kahden tutkinnon opintojen opas. Pieksämäki 2012-2013 Kahden tutkinnon opintojen opas Pieksämäki Sisältö 1. YLEISTÄ... 3 2. AMMATILLISTEN JA LUKIO-OPINTOJEN YHTEENSOVITTAMINEN... 4 2.1 Vaihtojaksot... 4 2.2 Verkko-opinnot... 4 3. OPISKELU PIEKSÄMÄEN

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

Eräitä oppilaan arvioinnin yleisiä kysymyksiä. Kielitivolin koordinaattoritapaaminen Helsinki Opetusneuvos Kristiina Ikonen

Eräitä oppilaan arvioinnin yleisiä kysymyksiä. Kielitivolin koordinaattoritapaaminen Helsinki Opetusneuvos Kristiina Ikonen Eräitä oppilaan arvioinnin yleisiä kysymyksiä Kielitivolin koordinaattoritapaaminen Helsinki 5.11.2010 Opetusneuvos Kristiina Ikonen Oppilaan arvioinnin merkitys ja tehtävä opetussuunnitelman perusteissa

Lisätiedot

Asuntolan järjestyssäännöt

Asuntolan järjestyssäännöt Asuntolan järjestyssäännöt Koulutuksen järjestäjä on päättänyt näistä järjestyssäännöistä 26.1.2016 ja ne ovat voimassa 1.2.2016 alkaen toistaiseksi. Järjestyssääntöjen valmisteluvaiheessa on kuultu sekä

Lisätiedot

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET 1 AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET Opiskelija täyttää itse hakemansa opintojakson tiedot eli mitä opintojaksoa tai opintojakson osaa hän hakee tunnustettavaksi. Samoin opiskelija

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö,

Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö, Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö, 6.10.2016 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Mitä hyötyä? Vahvistetaan jatko-opintovalmiuksia - pääsykokeissa menestyminen - jatko-opinnoissa

Lisätiedot

5. OPISKELIJAN OPPIMISEN ARVIOINTI. 5.1 Arvioinnin tavoitteet. 5.2 Opiskelijan kurssisuorituksen arviointi

5. OPISKELIJAN OPPIMISEN ARVIOINTI. 5.1 Arvioinnin tavoitteet. 5.2 Opiskelijan kurssisuorituksen arviointi 5. OPISKELIJAN OPPIMISEN ARVIOINTI 5.1 Arvioinnin tavoitteet Tietojen ja taitojen arviointi tulee olla monipuolista, opiskelua ja oppimista tukevaa ja motivoivaa. Opiskelijaa kannustetaan myönteisellä

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa Tervetuloa lukioon Aloitusinfoa Ryhmänohjaaja Päivi Franzon Tavoitat minut parhaiten sähköpostitse: paivi.franzon@edukouvola.fi Koulupäivän aikana voit yrittää myös puhelimitse opettajainhuone: 020 615

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013 LAPIN AMMATTIOPISTO Opiskelijan opas 2012-2013 SISÄLTÖ OPINTOTOIMISTOJEN YHTEYSTIEDOT... 3 Nuorten ammatillinen koulutus... 3 Aikuiskoulutus... 3 LUKUVUODEN AIKATAULUT... 4 Lukuvuoden aloitus- ja päättymispäivämäärät

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon

Lisätiedot

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015 Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen

Lisätiedot

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio 2015-16 Opinto-opas Kerimäen lukio Opinto-opas Näin opiskellaan Kerimäen lukiossa Tervetuloa opiskelemaan Kerimäen lukioon! Opintoihin liittyvissä kysymyksissä sinua neuvovat rehtori, opinto-ohjaaja ja

Lisätiedot

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä Suunnitelman laadinta Pvm 15/2 2013 Rakenteen tarkistus Pvm 21/3 2013 Muodollinen tarkistus Pvm 28/3 2013 Suunnitelman hyväksyntä Pvm 17/4 2013 Hyväksytty toisen asteen koulutuslautakunnan jaostossa Pvm

Lisätiedot

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE Sisällys AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT)... 3 Mitä on AHOT?... 3 Millaisesta osaamisesta AHOTointia voi hakea?... 4 Osaamisen osoittaminen,

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. LIITE 1 (5) 18.10.2013 OAJ:N ESITYS SÄÄNNÖSMUUTOKSIKSI PYKÄLÄMUODOSSA Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. 4 a Erikoissairaanhoidossa olevan oppivelvollisen

Lisätiedot

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli. Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta

Lisätiedot

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 31.1.2000 Yleistä 1 Koulun alue on kortteli 57-YO. Koulun piha-alue on koulukiinteistön, Rantatien sekä koulun kentän erottama alue. 2 Kouluajaksi katsotaan

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio Noin 600 opiskelee vuosittain lukio-opintoja Voi opiskella kaikissa koulutusohjelmissa (ei Kaukovainion

Lisätiedot

KAKSOISTUTKINTO

KAKSOISTUTKINTO Koulutuskeskus Sedu, Lapua KAKSOISTUTKINTO 2016 2017 (ammatillinen perustutkinto + yo-tutkinto) Koulutuskeskus Sedu, Lapua Vesipalontie 2 62100 Lapua puh. 020 124 6000 opo Maarit Tupamäki puh. 040 830

Lisätiedot

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2016 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 23.2.-15.3.2016. Koulutukset alkavat syksyllä 2016. Sähköinen yhteishaku tehdään

Lisätiedot

Yleisesti. Siirtyminen sähköiseen YO-kokeeseen

Yleisesti. Siirtyminen sähköiseen YO-kokeeseen Vanhempainilta YO-tutkinnosta 26.1.2016 Yleisesti Ylioppilastutkinnon toimeenpanosta vastaa ylioppilastutkintolautakunta (YTL) ylioppilastutkinto.fi Ylioppilastutkinto on valtakunnallinen päättötutkinto

Lisätiedot

Jaksovinkit 6. Rehtori. Ainevastaavat. Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on varmimmin tavattavissa ma to klo 10.00 17.

Jaksovinkit 6. Rehtori. Ainevastaavat. Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on varmimmin tavattavissa ma to klo 10.00 17. Jaksovinkit 6 Iltaopetus 7.4. 13.5. Iltaopetuksen kokeet 6. jaksossa: B-koodi: 14.5. D-koodi: 19.5. C-koodi: 15.5. E-koodi: 20.5. Kokeiden palautus: 21.5. Rehtori Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on

Lisätiedot

Koulutuskeskus Sedu, Kauhajoki

Koulutuskeskus Sedu, Kauhajoki Koulutuskeskus Sedu, Kauhajoki OPISKELIJAN OPAS Kauhajoki Lukuvuosi 2013-2014 SISÄLLYSLUETTELO: 1. HENKILÖKUNTA 3 2. RYHMÄT JA RYHMÄNOHJAAJAT 5 3. LUKUVUODEN TYÖPÄIVÄT 6 4. TYÖSSÄOPPIMISJAKSOT 7 5. UUSINTATENTIT

Lisätiedot

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa Tutkintokohtaiset t k i t terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa tki Aira Rajamäki 30.11.2009 Opetusneuvos Aira Rajamäki Opetushallitus aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Kehityskeskustelulomake

Kehityskeskustelulomake Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi

Lisätiedot

Mäntyharjun lukion järjestyssääntö

Mäntyharjun lukion järjestyssääntö Mäntyharjun lukion järjestyssääntö Lukion työskentelyä ohjaavat lukiolaki, lukioasetus, opetushallituksen ohjeet, koulutoimen toimintasääntö ja järjestyssäännöt. Järjestyssääntöjen tavoitteena on turvata

Lisätiedot

MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA?

MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA? MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA? RAKENNUS- JA METSÄALAN PETUSTUTKINTOJEN OPPIMISTULOKSET 12.11.2012, OPH NÄYTÖISTÄ KOOTUT TIEDOT 1. Koulutuksen järjestäjän nimi, oppilaitoksen/toimintayksikön

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Merja Lahdenkauppi, Riitta Karusaari & Tuula Junttila Osaamisen ja sivistyksen asialla MATKAILUALAN/ HOTELLI-, RAVINTOLA-

Lisätiedot

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt OPETUSHALLITUKSEN OHJEIDEN MUKAISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT HÄMEENKYRÖN KUNTA F.E. Sillanpään lukio Sisällys 1 Koulun nimi... 3 2 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen...

Lisätiedot

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen Media-alan koulutuksen kehittämispäivä 22.11.2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Sisältö Yleiset periaatteet

Lisätiedot

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA 1 POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA OPISKELUPAIKKATIEDOT Pohjankartanon koulu Suvantokatu 1 90140 OULU Puhelinnumerot Opettajainhuone 08 5571476 Kanslia 08

Lisätiedot

HARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ke klo

HARJOITTELU VUONNA Tiedotustilaisuus ke klo TAMPEREEN YLIOPISTO Kasvatustieteiden yksikkö Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen koulutus HARJOITTELU VUONNA 2013 Tiedotustilaisuus ke 21.11.2012 klo 12.30-13.30 Harjoittelu osana opintoja KM-tutkintoon

Lisätiedot

Liite 7: Yh 17.6.2015 Liite Jr 16.6.2015 Asuntolatoiminta

Liite 7: Yh 17.6.2015 Liite Jr 16.6.2015 Asuntolatoiminta Asuntolatoiminta SISÄLLYSLUETTELO 1. Lähtökohdat... 3 2. Asuntolatoiminnan toimintasuunnitelma / vuosikello... 3 3. Asukasvalinnat... 3 4. Asuntolatoiminnan kehittäminen... 4 5. PKKY:n asuntoloiden toimintaohjeet...

Lisätiedot

KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA

KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA Kansallisen seuranta-arvioinnin tavoitteet ja periaatteet Oppimistulosten seuranta-arvioinnit 2008 2009 Tiedotustilaisuus

Lisätiedot

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa 2011 Osaamisen arviointi (1) Osaaminen (oppimisen tulosta) arvioidaan mahdollisimman aidoissa työelämän

Lisätiedot

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2016-2017 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa

Lisätiedot

TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke

TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke Yhdessä tekemällä -hanke (S10924) 1 TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Työssäoppimisen laatukriteerit työpaikalle on laadittu

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio Noin 500 opiskelee vuosittain lukio-opintoja Voi opiskella kaikissa koulutusohjelmissa (ei Kaukovainion

Lisätiedot

Hakuinfo Mäntsälän lukio

Hakuinfo Mäntsälän lukio Hakuinfo 2017 Mäntsälän lukio Millaista on opiskelu lukiossa? Lukio = lukemalla opiskelua Tavoitteena hankkia valmiudet korkeakouluopiskeluun (yliopisto + ammattikorkeakoulu) Millaista on opiskelu lukiossa?

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen

Lisätiedot

TOIMINTAOHJE. Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin. JEDU SORA toimikunta

TOIMINTAOHJE. Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin. JEDU SORA toimikunta TOIMINTAOHJE Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin JEDU SORA toimikunta Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä, JEDU Toimintaohje on hyväksytty yhtymähallituksessa 11.12.2014 1 Yleistä Ammatillisen

Lisätiedot

YLIOPPILASTUTKINTO. Mitä, Missä, Milloin.

YLIOPPILASTUTKINTO. Mitä, Missä, Milloin. YLIOPPILASTUTKINTO Mitä, Missä, Milloin. Ylioppilastutkinnon rakenne Kaikille yhteisenä pakollisena kokeena on äidinkielen koe ja lisäksi pakolliseksi on valittava kolme seuraavista kokeista: toisen kotimaisen

Lisätiedot

Musiikkiesitys lukio-opinnoista ylioppilastutkinnosta opettajien tapaaminen 2. vsk ryhmänohjaajat luokissa 3. vsk jatko-opinnoista ala-aulassa

Musiikkiesitys lukio-opinnoista ylioppilastutkinnosta opettajien tapaaminen 2. vsk ryhmänohjaajat luokissa 3. vsk jatko-opinnoista ala-aulassa Tervetuloa! Musiikkiesitys lukio-opinnoista ylioppilastutkinnosta opettajien tapaaminen 2. vsk ryhmänohjaajat luokissa 3. vsk jatko-opinnoista ala-aulassa Ylioppilas Lukion oppimäärä min. 75 kurssia (pakolliset,

Lisätiedot

Oppilaanohjaajat Nina Andersson Pia Koski-Stremmelaar Jenni Roos

Oppilaanohjaajat Nina Andersson Pia Koski-Stremmelaar Jenni Roos Oppilaanohjaajat Nina Andersson Pia Koski-Stremmelaar Jenni Roos 1 2 Kevään yhteishaku: Nettihaku osoitteessa www.opintopolku.fi Koulutustarjontaan voi jo tutustua Mukana ammatillinen peruskoulutus ja

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet 15 Opetussuunnitelma Hyväksymismerkinnät 1 (6) Lapin urheiluopisto Tanssijantyö musiikkiteatterissa - josta Näyttö- 5 työssäopp. jaos 24.2.2015

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Osaaminen arvioidaan työn tekemisestä pientalo - oppimisympäristössä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä

Lisätiedot

LÄMPIMÄSTI TERVETULOA!

LÄMPIMÄSTI TERVETULOA! LÄMPIMÄSTI TERVETULOA! ABIEN VANHEMPAINILTA SYKSY 2016 ABIEN TILANNE NYT Pian 2 ½ vuotta lähiopetusta takana Toiseksi viimeinen koeviikko lähestyy Kolmannessa jaksossa pidetään kertauskursseja Viimeinen

Lisätiedot