Opiskelijan opas Ammatillinen perustutkinto. Oulun seudun ammattiopisto

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Opiskelijan opas 2015 2016. Ammatillinen perustutkinto. Oulun seudun ammattiopisto www.osao.fi"

Transkriptio

1 Opiskelijan opas Ammatillinen perustutkinto Oulun seudun ammattiopisto

2 2 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto Julkaisija: Oulun seudun ammattiopisto OSAO Taitto, tekstit ja kuvat: OSAO Painos: 2700 kpl, Oy Arkmedia Ab.

3 OULUN SEUDUN AMMATTIOPISTO Opiskelijan opas Ammatillinen perustutkinto

4 4 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto

5 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto 5 Hyvä opiskelija! Onnittelut opiskelupaikan johdosta! Opiskelijan opas tutustuttaa sinut Oulun seudun ammattiopisto OSAOn ja yksikkösi toimintaan ja auttaa sinua opintojesi alkuvaiheessa. Oppaassa käsitellään monia käytännöllisiä opintoihin liittyviä asioita ja neuvotaan, mistä saat lisätietoja. Oppaan lisäksi eri koulutusaloilla voi olla omia tarkentavia päivittäistä opiskelua koskevia käytäntöjä. Oman tutkintosi yksityiskohdista saat lisätietoa ja ohjausta ryhmänohjaajaltasi, opinto-ohjaajaltasi ja muilta opettajiltasi. Toivomme kaikki, että pääset hyvin opintojen alkuun. Kun valmistut ja sinulle on karttunut työkokemusta, voit palata ammattiopistoon syventämään osaamistasi. OSAOssa on mahdollista suorittaa oman alasi ammatti- ja erikoisammattitutkinnot työn ohella. Oulun seudun ammattiopisto tarjoaa sinulle monia mahdollisuuksia, joista yksikkösi henkilökunta ja tämä opas kertovat sinulle lisää. kuntayhtymäjohtaja-rehtori Jarmo Paloniemi

6 6 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto Tervetuloa opiskelemaan Oulun seudun ammattiopisto OSAOon Lisää tietoa osoitteesta Tämä opas on apunasi koko opiskelusi ajan. Opas löytyy myös OSAOn verkkosivuilta.

7 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto 7 Sisältö 1. OULUN SEUDUN AMMATTIOPISTO OSAO 8 Lukuvuoden työ- ja loma-ajat 8 Päivittäinen työaika 9 Tiedottaminen 9 Sähköposti, Wilma ja Moodle 9 Opiskelijapalvelut 10 Kirjastoja informaatiopalvelut 10 Opiskelumaksut 10 Opiskelijakortit OPISKELU 11 Työtä oppii tekemällä Ammatillinen peruskoulutus 11 Ammatillisen perustutkinnon rakenne 11 Henkilökohtaiset opiskelusuunnitelmat (HOPS JA HOJKS) 12 Osaamisen tunnustaminen 12 Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näyttö 13 Ammatillisen ja lukiokoulutuksen yhdistäminen 13 Opiskelijan arviointi ja omatoiminen opintojen etenemisen seuranta 13 Osallistuminen opintoihin 14 Opintojen etenemisen seuraaminen 14 Arvioinnin oikaiseminen 14 Hylätyn arvosanan uusiminen ja arvosanan korottaminen 14 Opintokortti 15 Tutkintotodistus 15 Jatko-opintokelpoisuus Ammatillinen perustutkinto näyttötutkintona 16 Henkilökohtaistaminen 16 Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 16 Ammattitaidon arviointi tutkintotilaisuuksissa 16 Tutkintotodistus 16 Arvioinnin oikaiseminen 16 Jatko-opintokelpoisuus 16 Näyttötutkintoa suorittavan opintososiaaliset etuudet Ammatillinen perustutkinto oppisopimuksella 17 Oppisopimuskoulutuksen rakenne 17 Arviointi 18 Todistukset 18 Jatko-opintokelpoisuus 18 Oppisopimusopiskelijan opintososiaaliset etuudet OHJAUS JA TUKI OPISKELUSSA 19 Opinto-ohjaus 19 Ryhmänohjaus 19 Tuki- ja erityisopetus 20 Kodin ja koulun välinen yhteistyö PAINOTUKSIA OPINTOIHIN HARRASTUSTEN MUKAAN 21 Kansainvälinen toiminta 21 Taitajakilpailutoiminta 21 Urheiluakatemia 21 Ammattiosaajan työkykypassi 22 Liikunta- ja kulttuuriharrastustoiminta 22 Tuutoritoiminta 22 Opiskelijakunta ja opiskelijayhdistys OPISKELUHUOLTO 24 Opiskelijahyvinvointiryhmä 24 Opiskeluterveydenhuolto 24 Kuraattorija psykologipalvelut 25 Kriisiryhmä 25 Avitus chat-palvelu 25 K2K-kaveri kaverille 25 Oppilaitospastori ja -diakoni OPISKELIJAN OPINTOSOSIAALISET ETUUDET 26 Opintotuki 26 Koulumatkatuki 27 Ruokailu 27 Asuminen 27 Opiskelijan vakuutusturva TURVALLINEN OPISKELU- JA TYÖYMPÄRISTÖ 29 Työturvallisuus 29 Savuttomuus 29 Kiusaamiseen puuttuminen 29 Päihteiden käyttöön puuttuminen 30 Erityisvaatimukset tietyissä koulutuksissa MITÄ TEET KUN 32 Keskeytät opinnot määräaikaisesti 32 Eroat oppilaitoksesta AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen peruste Opiskeluun osallistuminen ja poissaolot Työrauha, käyttäytyminen ja viihtyvyys Omaisuuden käsittely Työturvallisuus Tupakointi ja päihdyttävät aineet Liikenne Oppilaitoksen alueelta poistuminen Järjestyssääntöjen rikkomukset ja kurinpito 36 Päätöksenteko kurinpitoasioissa Muita määräyksiä AMMATTIOPISTON YKSIKÖT 39

8 8 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto 1. Oulun seudun ammattiopisto OSAO Oulun seudun ammattiopistossa opiskelee noin nuorta ja aikuista kymmenessä yksikössä Oulun seudulla ja Koillismaalla. Opiskelun yksilöllisyys, opiskelijalähtöisyys ja opiskelijan tukeminen ovat toimintamme tärkeitä periaatteita. Korostamme opiskelijan omaa vastuuta opiskelustaan ja yhteisten sopimusten noudattamista sekä oppilaitoksessa että työssäoppimispaikoissa. Vastuun ottaminen omasta opiskelusta edellyttää sitoutumista opiskeluun. Omatoimisuus, aktiivisuus ja yhdessä tekemisen taidot ovat työelämässä arvostettuja asioita, joiden saavuttamisessa haluamme olla tukenasi. Ammattiopistossa voit opiskella ammatillisia perustutkintoja sekä ammatillisena peruskoulutuksena että näyttötutkintona. Opintoihin voit yhdistää lukio-opintoja. Ammatillisten perustutkintojen lisäksi OSAOssa voit opiskella ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa, Valmassa. Tämä koulutus on tarkoitettu niille, joilla on halu päästä ammatilliseen koulutukseen tai joilla on tähtäimessä oppisopimuskoulutus. Koulutuksen laajuus on 60 osaamispistettä ja se kestää enintään yhden vuoden. Koulutuksen suoritettuasi saat 6 lisäpistettä yhteishakuun. Ammatti- ja erikoisammattitutkintoja voi suorittaan näyttötutkintoina ja opiskella niihin valmistavissa koulutuksissa. Oppisopimuksella voi opiskella sekä perus-, ammattiettä erikoisammattitutkintoja. Osaamistaan voi täydentää myös lisä- ja täydennyskoulutuksessa. Lukuvuoden työ- ja loma-ajat Syyslukukausi Kevätlukukausi Lukuvuosi jakaantuu viiteen jaksoon 1. jakso jakso jakso jakso jakso Lukuvuoden työpäivien määrä on 189. Lomat/työjärjestyksestä poikkeavat työpäivät lukuvuonna : Syysloma (viikko 43) Joululoma Loppiainen Talviloma (viikko 10) Pääsiäinen Helatorstai ja perjantai 6.5. ovat vapaat

9 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto 9 Omat opintosuoritukset: wilma.osao.fi Verkko-oppimisympäristö: moodle.osao.fi Paljon OSAOssa opiskeluun liittyvää tietoa: Päivittäinen työaika Lähiopetusta järjestetään lähinnä klo 8 16 välisenä aikana. Opetusta voi olla myös muina aikoina. Työssäoppimisjaksoilla ja palvelutoiminnassa laaditaan erilliset työvuorolistat. Mikäli olet kiinnostunut valitsemaan opintoja muusta kuin omasta koulutuksestasi, esim. ammattilukio-opintoja, ota yhteys ryhmänohjaajaasi tai opinto-ohjaajaasi. Tarkista silloin opetus- ja jaksoajat, ne voivat poiketa oman koulutuksesi ajoista. valinnaisten opintojen valinnat ja nähdä lukujärjestyksen. Alle 18-vuotiaiden opiskelijoiden huoltajille lähetetään Wilmatunnukset. Huoltajasi pääsevät seuraamaan opintosuorituksiasi ja läsnäolojasi (wilma.osao.fi). Moodle-verkko-oppimisympäristö, jossa on opettajien luento- ja tehtävämateriaalia (moodle.osao.fi). Opintoihisi voi sisältyä myös alakohtaisia verkko-opintoja. OSAOn yhteisen verkko-opintotarjonnan löydät osoitteesta Tiedottaminen Tiedotamme ajankohtaisista asioista Wilman ja sähköpostin kautta sekä ammattiopiston www-sivuilla. Yksikön info-tv:stä, ilmoitustauluilta ja infokansioista löydät tietoa mm. tapahtumista, tuntimuutoksista, valinnaisista opinnoista, vierailijoista ja koulutuksista. Tiedotamme myös jatkokoulutus- ja työpaikoista. Seuraa aktiivisesti ilmoittelua ja tiedotteita. Saat käyttöösi opiskelijan verkkotunnuksen opettajalta ja/tai ryhmänohjaajalta ja saat perehdytyksen laitteiden ja ohjelmien käyt- Lukujärjestykset löydät Wilmasta. Sähköposti, Wilma ja Moodle Käytössäsi on koko opiskelun ajan oppilaitoksen sähköposti. Oppilaitos antaa sinulle s-postiosoitteen. Mikäli käytät enemmän jotakin muuta osoitetta, sinun on itse huolehdittava osoitteen päivittämisestä oikeaksi tai tee oppilaitoksen sähköpostista kääntö omaan sähköpostiisi. Wilma-ohjelma, johon kirjataan henkilökohtainen opiskelusuunnitelmasi (HOPS), opintosuorituksesi ja poissaolosi. Siellä voit seurata opintojesi etenemistä, tehdä Lukujärjestykset löytyvät Wilmasta

10 10 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto töön. Muista lukea Wilman tiedotteet ja koulun sähköpostit säännöllisesti. Opettajiin ja muuhun henkilökuntaan saat yhteyden helposti Wilman kautta (tai sähköpostitse). Sähköpostiosoite on muotoa etunimi. Henkilöstön puhelinnumerot löydät OSAOn verkkosivuilta osoitteesta Opiskelijapalvelut Opintotoimistosta/neuvonnasta saat opiskeluun liittyviä palveluita ja neuvoja, opiskelutodistukset, juna- ja linja-autolippuja varten tarvittavat todistukset, opiskeluun liittyvät lomakkeet yms. Opintotoimistosta/neuvonnasta välitetään myös opintotuki- ja koulumatkatukihakemuksesi eteenpäin. Opintoasiainsihteerit ylläpitävät opiskelijatietojärjestelmää ja tallentavat opiskelijarekisteriin opiskelijoiden yhteystietojen muutokset. Jos osoitteesi, puhelinnumerosi tai nimesi muuttuu, muista ilmoittaa muutokset opintotoimistoon! Kirjasto- ja informaatiopalvelut Kirjasto on kaikkien opiskelijoiden käytettävissä. Kirjaston tehtävänä on tukea ja vahvistaa opetusta ja oppimista sekä tarjota niin perinteisiä tiedonlähteitä kuin tietokantoja ja tietoverkkojen palveluita opiskelijoiden käyttöön. Kirjastopalveluiden käytössä saat opastusta ja ohjausta kirjaston henkilökunnalta. Voit käyttää myös muiden yksiköiden kirjastojen palveluita. Opiskelumaksut Opetus on maksutonta, mutta jos suoritat ammatillisen perustutkinnon näyttötutkintona, tutkintomaksu on 58 euroa. Opiskelijoilla tulee olla harjoitustunneilla, työssäoppimisjaksoilla ja asiakaspalvelutehtävissä asianmukainen työsuojelu- ja hygieniamääräysten mukainen työasu ja -jalkineet. Niistä sinulle voi tulla kustannuksia samoin kuin työssäoppimisjaksojen asumisesta ja matkoista. Opiskelussa tarvittavat oppikirjat, oppimateriaalin, liikuntavarusteet ja opiskelutarvikkeet sekä -välineet hankit itse. Joissakin OSAOn kirjastoissa on opiskelijoiden lainattavissa oppikirjoja. Opiskelusta aiheutuvat kustannukset vaihtelevat aloittain. Saat opintojen alussa tarkennetut ohjeet työasujen ja suojavälineitten hankinnasta. Opiskelijakortit Opintojen alussa joissakin yksiköissä tehdään kuvallinen opiskelijakortti, joka toimii henkilökorttina mm. työssäoppimisjaksoilla ja ruokaillessa. Kortin esittämällä voi saada mm. opiskelija-alennuksia erilaisista palveluista esim. harrastuspaikoissa ja kaupoissa. VR-opiskelijakortti ja Matkahuollon opiskelijakortti ovat maksullisia ja ne voit hankkia lipunmyyntipisteistä. Yksikkösi opintotoimistosta tai neuvonnasta saat opiskelutodistukset näitä kortteja varten. Kortteihin tarvitset myös valokuvan. Suomen Ammattiin Opiskelevien Liitto (SAK- KI ry) ja Suomen Opiskelija-Allianssi (OSKU ry) antavat yhdistyksiin liittyneille jäsenilleen opiskelijakortin, joka toimii myös VR:n ja Matkahuollon opiskelijakorttina. Opiskelijakunnan ja opiskelijayhdistyksen edustajat kertovat asiasta tarkemmin.

11 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto Opiskelu Työtä oppii tekemällä Työelämä on ammattiin opiskelemisen lähtökohta ja päämäärä. Kaikissa perustutkinnoissa opiskellaan yhä enemmän mahdollisimman aidoissa työtehtävissä ja toiminnallisesti, sillä työtä oppii parhaiten tekemällä. Ammatillisen perustutkinnon tutkinnon osien tavoitteet ja sisällöt on muodostettu työelämän työtehtävien pohjalta, ja sinun tehtäväsi on hankkia niiden avulla sellainen osaaminen, jolla pääset ensimmäiseen työpaikkaasi. Työkokemusta hankittuasi voit syventää osaamistasi ammatti- ja erikoisammattitutkinnoilla työssä ollessasi. Ammatillisen perustutkinnon voit suorittaa peruskoulutuksena, osoittaa jo hankkimasi osaamisen näyttötutkinnossa tai työskennellä työsuhteessa ja opiskella samalla tutkinnon oppisopimuksella. Ammatillisten opintojen täydentäminen lukio-opinnoilla tai ylioppilastutkinnon suorittaminen tarjoavat sinulle mahdollisuuden parantaa jatko-opintovalmiuksiasi sekä vahvistaa työelämässä tarvittavaa osaamista Ammatillinen peruskoulutus Ammatillisen peruskoulutuksen rakenne Ammatilliset perustutkinnot ovat laajuudeltaan 180 osaamispistettä (osp) ja ne on suunniteltu suoritettavaksi kolmessa vuodessa. Yhden lukuvuoden aikana suoritat opintoja keskimäärin 60 osaamispisteen laajuisesti. Opintosi muodostuvat ammatillisista, yhteisistä sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. Pääpaino on am matillisissa tutkinnon osissa. Opetus suunnitelmat ovat OSAOn verkkosivuilla. Ammatillisen perustutkinnon rakenne Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp Yhteiset tutkinnon osat 35 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp Ammatilliset tutkinnon osat rakentuvat pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista. Ammatillisten tutkinnon osien osaamisen arviointi tehdään ammattiosaamisen näytön

12 12 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto ja tarvittaessa muun arvioinnin perusteella. Arvosanat tutkintotodistukseen annetaan tutkinnon osista. Opintoihin sisältyy työssäoppimista vähintään 30 osp, OSAOssa 40 osp. Työssäoppiminen on työpaikoilla aidoissa työympäristöissä tapahtuvaa opetussuunnitelman mukaista, tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua. Ammatillisiin tutkinnon osiin sisältyy opintoohjausta ohjaussuunnitelman mukaisesti. Yhteiset tutkinnon osat 35 osp Yhteisten tutkinnon osien rakenne on kaikissa perustutkinnoissa sama. Näiden opintojen tavoitteena on, että opit niitä ammattitaitoa täydentäviä yleissivistäviä tietoja ja taitoja, joita tarvitset työssäsi, jatko-opinnoissasi ja kansalaisena. Yhteiset tutkinnon osat ovat: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Tutkinnon osat sisältävät yhteensä 19 osp pakollisia ja 16 osp valinnaisia osa-alueita. Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat voivat olla ammatillisia tutkinnon osia, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja, jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja tai työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia. Henkilökohtaiset opiskelusuunnitelmat (HOPS JA HOJKS) Teet yhdessä ryhmänohjaajan kanssa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS), joka on sinun kehittymissuunnitelmasi koko opintojen ajalle. Laadinnassa otetaan huomioon erilaiset oppimistyylit, terveydentila, toimintakyky, yksilölliset voimavarat ja mahdollinen erityisen tuen tai apuvälineiden tarve. HOPS tukee sinua valintojen teossa, opintojen etenemisessä, urasuunnittelussa ja itsearvioinnissa. HOPS tarkentuu opintojen kuluessa yksilöllisesti, kun siihen tulee muutoksia ja lisäyksiä esim. valinnaisuudesta, työssäoppimisesta ja ammattiosaamisen näytöistä. HOPS kirjataan Wilmaan ja sitä päivitetään säännöllisesti opintojen aikana. Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) laaditaan silloin, jos tarvitset erityistä tukea opinnoissasi. Erityisopettaja, ryhmänohjaaja, opinto-ohjaaja ja/tai kuraattori ovat mukana HOJKS:n laadinnassa yhdessä alle 18-vuotiaan opiskelijan huoltajan kanssa. HOJKS:in tarkoitus on varmistaa opiskelijoiden tasapuoliset opiskelumahdollisuudet. Se sisältää suunnitelman tukitoimista, joita opiskelija tarvitsee opintojen etenemiseen. HOJKS kirjataan Wilmaan, sen toteutumista arvioidaan ja sitä päivitetään säännöllisesti. Osaamisen tunnustaminen Aikaisemmin hankittua osaamista voidaan tunnustaa osaksi ammatillisia opintoja, jos olet suorittanut opintoja jo aiemmin jossakin oppilaitoksessa tai työkokemuksen perusteella. Näin hankittua osaamista verrataan tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin, osaamistavoitteisiin ja arviointiperusteisiin. Osaamisen tunnistamiseksi käydään arviointikeskustelu, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja/opinto-ohjaaja. Osaamisen arviointiin voidaan käyttää myös osaamista täydentäviä oppimistehtäviä tai näyttöjä.

13 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto 13 Sinun tulee hakea osaamisen tunnustamista ja toimittaa hakemukseen kopiot todistuksista. Osaamisen tunnustamisen perusteena ovat mm. päättö- ja tutkintotodistukset, opintokortit sekä kurssi- ja työtodistukset. Osaamisen tunnustamista on haettava ennen kyseisen tutkinnon osan tai jakson alkamista. Osaamisen tunnustaminen kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan (HOPS). Lisätietoja saat ryhmänohjaajaltasi ja opinto-ohjaajaltasi. Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näyttö Työssäoppiminen on tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua. Työpaikalla opit tutkintoon kuuluvien tutkinnon osien ammattitaitoa työpaikkaohjaajan ja muiden työntekijöiden ohjauksessa. Saat valmiuksia työelämää ja elinikäistä oppimista varten. Työssäoppiminen toteutetaan tavallisesti ilman työsuhdetta ja palkkaa, näin säilytät opintososiaaliset etusi. Voit suorittaa työssäoppimista myös ulkomailla. Ammattiosaamisen näytössä osoitat käytännön työtehtäviä tekemällä, miten hyvin olet saavuttanut ammatillisten opintojen ja työelämän vaatiman ammattitaidon. Näytöt suunnitellaan, järjestetään ja arvioidaan työelämän kanssa yhteistyössä. Saat näyttöjen suorittamisesta erillisen todistuksen, joka on osa tutkintotodistusta. Ammatillisen ja lukiokoulutuksen yhdistäminen Kaikilla OSAOn perustutkinto-opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa lukiokursseja ja ylioppilastutkinto ammatillisen koulutuksen aikana. Lyhimmillään ylioppilastutkinto on mahdollista suorittaa kolmessa vuodessa. Tällöin valmistuessasi saat ammatillisen perustutkinnon tutkintotodistuksen ja ylioppilastutkintotodistuksen (kaksoistutkinto). Voit suorittaa myös ammatillisen perustutkinnon ja koko aikuislukion oppimäärän. Voit opiskella ammattilukiossa yksittäisiä lukiokursseja, mikäli ne täydentävät ammatillisia opintojasi. Ammatillisten opintojen täydentäminen lukio-opinnoilla tai ylioppilastutkinnon suorittaminen tarjoavat sinulle mahdollisuuden parantaa jatko-opintovalmiuksia sekä vahvistaa työelämässä tarvittavaa osaamista. Lukio-opinnot toteutetaan yhteistyössä Oulun aikuislukion sekä paikallisten lukioiden kanssa. Keskustele ja sovi lukio-opintojen aloittamisesta ja opiskelusuunnitelmasta oman yksikkösi opinto-ohjaajan kanssa. Opiskelijan arviointi ja omatoiminen opintojen etenemisen seuranta Arvioinnilla ohjataan, motivoidaan ja kannustetaan opiskelijan kehittymistä ja kasvua ammattilaiseksi. Opiskelijan arvioinnissa noudatetaan lakia ja asetusta ammatillisesta koulutuksesta (630/1998 ja 811/1998), perustutkinnon perusteita sekä tutkintokohtaisia opetussuunnitelmia. Oppimistasi arvioidaan sanallisesti sekä seurantakohteittain. Osaamistasi arvioidaan koulutuksen aikana arvosana-asteikolla kiitettävä K3, hyvä H2 ja tyydyttävä T1. Jokainen opettaja kirjaa antamansa arvioinnin Wilmaan kahden viikon sisällä tutkinnon osan tai osa-alueen päättymisestä. Opintokorttiin merkitään myös mahdollinen aikaisemmin hankittu osaaminen, joka on tunnustettu. Opiskelijana sinun tulee seurata opintojesi etenemistä Wilma-ohjelman kautta.

14 14 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto Arvosana-asteikko: kiitettävä k3 hyvä h2 tyydyttävä t1 Ryhmänohjaaja/opinto-ohjaaja kertovat arvioinnin toteuttamisesta opintojen alussa ja opettajat tutkinnon osan alussa. Osallistuminen opintoihin Säännöllinen ja aktiivinen läsnäolo opetuksessa, joustavuus, omatoimisuus ja yhteistyökyky ovat menestyksellisen opiskelusi perusedellytyksiä. Opiskelijana sinulla on velvollisuus osallistua opetukseen ja suorittaa tehtäväsi tunnollisesti ja käyttäytyä asiallisesti. Opintoihin osallistuminen vaikuttaa arviointiin: jos olet poissa opetuksesta niin, että osaamisen arviointi on mahdotonta, saattaa puuttuvasta suorituksesta tulla opinnoissa etenemisen este. Esimerkiksi työssäoppimaan ei pääse ellei hallitse ammattialan perusosaamista. Poissa voi olla vain sairauden perusteella tai ryhmänohjaajan tai koulutusjohtajan luvalla. Puuttuvan osaamisen hankkimisesta sinun tulee itse sopia opettajien kanssa. Mikäli tarvitset asiassa ohjausta, voit ottaa yhteyttä ryhmänohjaajaan tai opinto-ohjaajaan. Sinulla ja/tai huoltajallasi on velvollisuus ensimmäisen poissaolopäivän aikana ilmoittaa sairaudesta tai muusta poissaolon syystä ryhmänohjaajalle tai työssäoppimisjakson aikana ohjaavalle opettajalle ja työssäoppimispaikkaan. Poissaolot ja myöhästymiset kirjataan Wilmaan, josta niitä voi seurata päivittäin. Selvittämättömiin ja luvattomiin poissaoloihin opettajat ja ryhmänohjaajat puuttuvat heti. Ryhmänohjaaja ottaa yhteyttä opiskelijaan ja alaikäisen opiskelijan huoltajaan selvittääkseen poissaolon syyn ja löytääkseen mahdollisia keinoja poissaolojen vähentämiseksi. Jos sinulla on sellaisia hankaluuksia elämässäsi, jotka aiheuttavat poissaoloja ja joihin tarvitset ulkopuolista apua, koululla on keinoja avun hankkimiseen. Jos poissaolosi jatkuvat tai muuten nähdään tarpeelliseksi, ryhmänohjaaja tarjota sinulle erilaisia tukitoimia yhdessä opinto-ohjaajan tai kuraattorin tai psykologin kanssa. Luvattomat, toistuvat poissaolot voivat johtaa kurinpitomenettelyyn. Ryhmänohjaajasi kertoo tarkemmin opintojen alussa opintoihin osallistumiseen ja poissaolojen seurantaan liittyvistä toimintaohjeista. Lisätietoa löydät myös Opintojen etenemisen seuraaminen Opettaja merkitsee opintorekisteriin oppimisesi edistymistä tutkinnon osan seurantakohteittain. Voit seurata edistymistäsi Wilman kautta. Pyydä tarvittaessa ohjausta ryhmän- tai opinto-ohjaajalta. Hylätyn arvosanan uusiminen ja arvosanan korottaminen Mikäli et ole suorittanut hyväksytysti tutkintoon kuuluvia tutkinnon osia tai jos haluat korottaa saamaasi tutkinnon osan arvosanaa, on sinulla mahdollisuus uusintaan tai arvosanan korottamiseen (A 811/1998, 12 ). Esitä uusintapyyntö tutkinnon osaa opettavalle opettajalle tai ryhmänohjaajalle. Arvioinnin oikaiseminen Sinulla on mahdollisuus tutustua kirjalliseen tai muuten tallennettuun opintojasi, osaamistasi

15 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto 15 tai ammattiosaamisen näyttöjäsi koskevaan arvioinnin perusteena olevaan aineistoon. Jos olet tyytymätön opinto-, näyttö- tai tutkintosuorituksesi arviointiin tai osaamisesi tunnustamiseen, sinun tulee keskustella siitä ensin arvioinnin antaneen opettajan tai muun päätöksen tehneen henkilön kanssa. Voit pyytää arviointiin suullisesti tai kirjallisesti oikaisua opettajalta, muulta päätöksen tehneeltä henkilöltä tai yksikönjohtajalta. Oikaisupyynnön vastaanottavan henkilön on dokumentoitava oikaisupyyntö. Oikaisupyyntö on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä, kun sinulla on ollut tilaisuus saada arvioinnin tulokset tai osaamisen tunnustamisen päätös tietoosi. Tieto arvioinnista katsotaan saaduksi, kun kokeen, tehtävän tms. palautteenantotilaisuus on järjestetty tai arvosana on nähtävissä opintokortissa tai opintorekisterissä tai näyttötodistuksessa. Jos olet tyytymätön tehtyyn uuteen arviointiin tai päätökseen, jolla pyyntö on hylätty, voit pyytää arviointiin oikaisua arviointitoimikunnalta kirjallisesti 14 päivän kuluessa siitä, kun sinulla on ollut mahdollisuus saada oikaisupyynnön jälkeinen arviointipäätös tietoosi. Arviointitoimikunta voi velvoittaa toimittamaan uuden arvioinnin, jos arviointipäätös on virheellinen. Opintokortti Voit katsella opintokorttiasi Wilmassa ja tulostaa sen sieltä. Opintokortti sisältää tietoa oppimisen arvioinnista sekä suorittamistasi että suorittamatta olevista opinnoista, arvosanoista, ammattiosaamisen näytöistä ja aikaisemmin tai koulutuksen aikana hankitusta osaamisestasi, joka on tunnustettu osaksi tutkintoa. OSAOsta valmistui 1240 uutta ammattilaista toukokuussa Tutkintotodistus Tutkintotodistuksen saat, kun kaikki tutkintoon vaadittavat opinnot on suoritettu hyväksytysti. Tutkintotodistus on kaksiosainen. Se sisältää päättötodistuksen ja näyttötodistuksen. Voit saada koulutuksen aikana myös erillisiä todistuksia tai lupakortteja, kuten ensiapu-, tulityö- tai työturvakortin, todistuksen hygieniaosaamisesta tai työkykypassin. Osallistuminen kyseisiin koulutuksiin on maksutonta, mutta kortit ovat pääosin maksullisia. Jatko-opintokelpoisuus Kaikki ammatilliset perustutkinnot (180 osp) antavat yleisen jatko-opintokelpoisuuden

16 16 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto ammattikorkeakouluihin, yliopistoihin ja tiede- ja taidekorkeakouluihin Ammatillinen perustutkinto näyttötutkintona Näyttötutkintona suoritettavien ammatillisten perustutkintojen tavoitteet ovat samat kuin vastaavissa koulussa opiskellen suoritettavissa tutkinnoissa ja myös nimellislaajuus on sama kuin koulumuotoisessa opiskelussa: 180 osp. Näyttötutkinto on lähtökohtaisesti aikuisille suunniteltu joustava tutkinnon suorittamistapa. Näyttötutkinnoissa ammattitaito osoitetaan aidoissa työelämän työtilanteissa riippumatta siitä, onko osaaminen kertynyt työkokemuksen, opintojen tai muun toiminnan kautta. Jos näyttötutkinnon suorittajalla ei ole kovin laajaa tai koko tutkinnon kattavaa alan kokemusta, osallistuu hän valmistavaan koulutukseen, jonka avulla hankkii puuttuvan ammattitaidon. Henkilö, jolla on jo riittävä ammattitaito alalta, voi suorittaa näyttötutkinnon tai sen osan osallistumatta valmistavaan koulutukseen. Kysy rohkeasti tarkempia tietoja näyttötutkinnon suorittamisesta ryhmänohjaajaltasi, opinto-ohjaajaltasi tai OSAOn aikuiskoulutustoimijoilta. Henkilökohtaistaminen Henkilökohtaistaminen tarkoittaa tutkinnon suorittajan ohjausta ja neuvontaa sekä hänelle tarpeen mukaan tarjolla olevia tukitoimia. Henkilökohtaistaminen on jaettu kolmeen vaiheeseen: 1) hakeutumisvaihe 2) tutkinnon suorittaminen 3) tarvittavan ammattitaidon hankkiminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Henkilökohtaistamisen hakeutumisvaiheessa tunnistetaan tutkinnon suorittajan aikaisemmin hankittu osaaminen, joka on riippumaton sen hankintatavasta. Tunnistamisen tuloksena henkilö ohjataan joko suoraan tutkintotilaisuuksiin tai hankkimaan lisää ammattitaitoa. Osaamisen tunnistamisessa voidaan päätyä myös osaamisen tunnustamiseen. Tällöin kolmikantainen arvioijaryhmä (työnantajan, työntekijöiden ja oppilaitoksen edustaja) voi esittää valtakunnalliselle tutkintotoimikunnalle tutkinnon osan tunnustamista osaksi näyttötutkinnon suorittamista. Päätöksen tunnustamisesta tekee tutkintotoimikunta. Ammattitaidon arviointi tutkintotilaisuuksissa Tutkinnon suorittajan ammatillinen osaaminen arvioidaan tutkintotilaisuuksissa. Tutkintotilaisuudet järjestetään yleensä aidoissa työtilanteissa työpaikoilla. Arviointi tapahtuu kolmikantaperiaatteella: työantajan, työntekijöiden ja oppilaitoksen edustaja arvioivat. He yhdessä tekevät esityksen tutkintotoimikunnalle tutkintosuorituksen hyväksymisestä tai hylkäämisestä. Tutkinnon suorittaja arvioi myös omaa osaamistaan. Tutkintotodistus Tutkintotodistuksen myöntää tutkintotoimikunta, kun tutkinnon suorittaja on suorittanut hyväksytysti tutkinnon kaikki osat. Arvioinnin oikaiseminen Näyttötutkintoon valmistavaa koulutusta koskevat oikaisuvaatimukset käsittelee OSAOn arviointitoimikunta. Tutkinnon tai sen osan arvioinnin oikaisua tutkinnon suorittaja voi pyytää kirjallisesti tutkintotoimikunnalta. Jatko-opintokelpoisuus Näyttötutkintoina suoritetut ammatilliset

17 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto 17 perustutkinnot tuottavat kelpoisuuden korkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin sekä yleisen kelpoisuuden ammattikorkeakouluopintoihin. Ammatillinen perustutkinto, jonka nimellinen laajuus on alle 180 osp, antaa kelpoisuuden vastaavan alan ammattikorkeakouluopintoihin. Näyttötutkintoa suorittavan opintososiaaliset etuudet Tarkista ammatillista perustutkintoa näyttötutkintona suorittavan opintososiaaliset etuudet Kelasta (www.kela.fi), työ- ja elinkeinotoimistosta (www.mol.fi) ja koulutusrahastosta (www.koulutusrahasto.fi ) Ammatillinen perustutkinto oppisopimuksella Oppisopimuskoulutuksessa opiskellaan tavallisimmin näyttötutkintoperusteisesti, mutta ammatillisen perustutkinnon voi suorittaa myös ammatillisena peruskoulutuksena. Koulutukseen hakiessasi sovit OSAOn Oppisopimusyksikön kanssa tutkinnon toteuttamistavasta. Oppisopimus on määräaikainen työsopimus, jonka ajalta työnantaja maksaa sinulle palkkaa. Oppisopimuskoulutukseen hakeudut ottamalla suoraan yhteyttä Oppisopimusyksikköön yhdessä työnantajasi kanssa. Oppisopimusyksikkö hankkii tietopuoliset opinnot ja tutkintotilaisuudet tai ammattiosaamisen näytöt oppilaitokselta. Sinun ei siis tarvitse olla yhteydessä oppilaitokseen opintoihin hakeutumisen vaiheessa, mutta opiskelun aloittaminen edellyttää, että sinulla on opiskeltavalle alalle soveltuva työpaikka tai että työllistyt sellaiseen opintojen alkaessa. Voit opiskella oppisopimusrahoituksella myös siinä tapauksessa, että toimit itsenäisenä yrittäjänä. Työpaikalla tapahtuva oppiminen on suunnitelmallista ja työtehtävien tulee suurimmalta osin vastata tutkinnon ammattitaitovaatimuksia. Työpaikalta nimetään sinulle työpaikkakouluttaja, joka huolehtii siitä, että saat riittävästi ohjausta. Työnantajallesi maksetaan koulutuskorvausta koulutuksesta aiheutuviin kustannuksiin. Oppisopimuskoulutuksen rakenne Koulutukseen kuuluvat käytännön oppimismahdollisuudet työpaikalla oppilaitoksen toteuttamat tietopuolisen opetuksen jaksot monipuolinen itsenäinen opiskelu sekä tutkintoa suoritettaessa tutkintotilaisuudet tai ammattiosaamisen näytöt Ammatillisen perustutkinnon suorittamiseen kuluu yleensä 2 3 vuotta. Oppisopimuksen kestoon vaikuttaa henkilökohtainen opiskelusuunnitelmasi tai -ohjelmasi. Sen laatimisessa ovat mukana Oppisopimusyksikön koulutussuunnittelija, tietopuolisen opetuksen kouluttaja ja työpaikkakouluttajasi. Oppisopimuskoulutuksessa opiskelet noin 80 % ajasta omalla työpaikallasi työtä tehden ja noin 20 % ajasta oppilaitoksessa tietopuolisissa opinnoissa. Käytännössä tietopuolista opetusta on tutkinnosta riippuen yleensä noin 3 4 päivää kuukaudessa tai hieman enemmän, jos opiskelet ammatillisessa peruskoulutuksessa. Opiskelijana sitoudut osallistumaan kaikkiin tietopuolisen opetuksen päiviin, joista sovitaan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassasi. Tietopuolisiin opintoihin liittyy myös itsenäisesti opiskeltavia asioita ja etätehtäviä, joita teet omalla ajallasi.

18 18 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto Mikäli opiskelet oppisopimuskoulutuksessa tutkintoa ammatillisena peruskoulutuksena, opintoihisi kuuluvat myös yhteiset tutkinnon osat (esimerkiksi viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen). Näyttötutkintoon nämä eivät sisälly. Arviointi Oppisopimuskoulutuksessa työpaikalla tapahtuvan oppimisen etenemistä seurataan arvioinneilla. Työnantajasi/työpaikkakouluttajasi arvioivat osaamisesi työpaikalla tapahtuvan oppimisen kannalta. Tietopuolisen opetuksen järjestänyt oppilaitos arvioi osaamisesi tietopuolisissa opinnoissa. Ammattiosaamisen näytöt tai tutkintotilaisuudet arvioidaan omina kokonaisuuksinaan. Oppisopimusopiskelijan opintososiaaliset etuudet Oppisopimus on määräaikainen työsopimus, jonka ajalta työnantaja maksaa sinulle palkkaa, mutta tietopuolisen opiskelun ajalta palkkaa ei yleensä makseta. Tällöin voit hakea opintososiaalisia etuuksia Oppisopimusyksiköstä: päivärahaa 15 /päivä, perheavustusta 17 /päivä (jos sinulla on huollettavanasi alaikäinen lapsi/ lapsia) sekä matkakorvausta halvimman matkustustavan mukaan, jos kotoasi oppilaitokselle on matkaa yli 10 km. Mikäli joudut yöpymään tietopuolisten opintojesi takia toisella paikkakunnalla, saat lisäksi majoittumiskorvausta 8 /päivä. Oppisopimusopiskelija ei ole oikeutettu opiskelija-alennuksiin, Kelan opintotukeen, koulumatkatukeen eikä maksuttomiin aterioihin. Todistukset Tutkintotodistuksen saat opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa koulutuksen järjestäjältä ja näyttötutkinnossa valtakunnalliselta tutkintotoimikunnalta. Oppisopimuskoulutuksen järjestäjältä saat todistuksen oppisopimuskoulutukseen osallistumisesta. Jatko-opintokelpoisuus Tutkinnon suoritettuasi sinulla on sama jatko-opintokelpoisuus riippumatta siitä, oletko opiskellut oppilaitosmuotoisessa vai oppisopimuskoulutuksessa tai siitä, opiskelitko opetussuunnitelma- vai näyttötutkintoperusteisesti, jos tutkinnon nimellislaajuus on 180 osp. Osaajan paikka Torikadulla palvelee oppisopimus- ja jatkokoulutusasioissa.

19 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto Ohjaus ja tuki opiskelussa Opinto-ohjaus Opinto-ohjaus on sinun tukemistasi ja ohjaustasi ennen opintojen aloittamista, opintojesi aikana, valmistuessasi ja vielä valmistumisesi jälkeenkin. Opinto-ohjaajalta ja ryhmänohjaajalta saat tukea opintoihin ja opiskeluun liittyvissä asioissa. Niitä voivat olla opintojen suunnittelu ja eteneminen, valinnaiset opinnot, lukio-opinnot, osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen, mahdollinen alanvaihto, opiskeluvaikeudet sekä jatko-opintomahdollisuudet ja työelämään siirtyminen. Opinto-ohjaus järjestetään ryhmä-, pienryhmä- ja yksilöohjauksena sekä ohjaus- ja neuvontapalveluina. Opinto-ohjaajalla on päävastuu opinto-ohjauksen järjestämisestä ja suunnittelusta. Koko henkilöstö osallistuu opiskelijoiden opintojen ja opiskelun ohjaukseen. Ryhmänohjaus Jokaiselle ryhmälle on nimetty ryhmänohjaajaksi opettaja, joka vastaa opiskelukäytäntöihin perehdyttämisestä ja ammatillisesta ohjauksesta yhdessä muiden opettajien kanssa. Ryhmänohjaajan tunneilla käsitellään opiskeluun liittyviä kaikille yhteisiä asioita. Näitä ovat mm. opintojen muodostuminen, opintojen etenemisen seuranta, opintoihin sitoutuminen, ryhmässä toimiminen ja valinnaisuus. Lisäksi ryhmänohjaajat varaavat jokaiselle opiskelijalle henkilökohtaista keskustelu- ja ohjausaikaa mm. henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) laatimista ja opintojen etenemisen seurantaa varten. Ryhmänohjaajan on oltava perillä kaikkien opintojesi etenemisestä, jotta hän voi tukea sinua tutkinnon suorittamisessa. Ryhmänohjaaja on yhteydessä oman opiskelijaryhmänsä alaikäisten opiskelijoiden huoltajiin. Tuki- ja erityisopetus Sinulla on oikeus saada tarvittaessa tukiopetusta. Tukiopetustarpeen arvioi opiskelija yhdessä tutkinnon osan opettaja kanssa. Useassa OSAOn yksikössä toimii opiskelijan tukena erinimisiä pajoja esim. rästipaja, oppipaja ym., joissa voi ohjatusti tehdä opintoihin liittyviä tehtäviä. Ota heti yhteyttä erityisopettajaan, opintoohjaajaan tai kuraattoriin, jos sinusta tuntuu, että tarvitset erityistä tukea opiskelussa. Erityisopetusta tarvitsevalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Se laaditaan yhdessä opiskelijan, tarvittaessa hänen huoltajansa, ryhmänohjaajan, opinto-ohjaajan, kuraattorin ja/tai erityisopettajan kanssa.

20 20 Opiskelijan opas / Oulun seudun ammattiopisto Joissakin OSAOn yksiköissä toimii koulunkäyntiavustajia ja ohjaajia, jotka auttavat yksilöllisesti ja pienryhmissä mm. tehtävien teossa ja säännöllisessä opiskelussa. Kodin ja koulun välinen yhteistyö Kodin ja koulun välisellä yhteistyöllä tuetaan opiskelun edellytyksiä sekä opiskelijan terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia. Osassa yksiköistä toimii myös yhteistyöryhmiä, joissa on oppilaitoksen edustajia ja vanhempia. Opiskelijoiden kotiväki on tervetullut ammattiopiston yksiköiden tapahtumiin ja avoimiin oviin.

Opiskelijan opas 2013 2014. Ammatillinen perustutkinto. Oulun seudun ammattiopisto www.osao.fi

Opiskelijan opas 2013 2014. Ammatillinen perustutkinto. Oulun seudun ammattiopisto www.osao.fi Opiskelijan opas 2013 2014 Ammatillinen perustutkinto Oulun seudun ammattiopisto www.osao.fi 2 Opiskelijan opas 2013-2014 / Oulun seudun ammattiopisto Julkaisija: Oulu seudun ammattiopisto OSAO Ulkoasu

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Hyvinvointi Liike-elämä Palvelut Tekniikka ja taito Video Näyttötutkinnosta https://www.youtube.com/watch?v=4rg3c 3Krpko&feature=youtu.be Omnian aikuisopiston toimipisteet

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, 8 ) Koulutuksen järjestäjä päättää näyttötutkintoon valmistavan

Lisätiedot

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012 Kelan etuudet aikuisopiskelijalle Nina Similä 28.8.2012 Opintotuki Aikuisopiskelija voi hakea Kelasta opintotukea, jos hänen opintojaan ei tueta muun lain perusteella. Ensin kannattaa selvittää oikeudet

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015 Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen

Lisätiedot

TERV ETULOA

TERV ETULOA 2 TERV ETULOA VALINTAINFOON 3 Video näyttötutkinnosta SUOMEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ 4 Y L I O P I S T O T J A T I E D E K O R K E A K O U L U T A M M AT T I K O R K E A K O U L U TYÖELÄMÄ Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998,

Lisätiedot

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä Hanki tutkinto tai kehitä osaamistasi! OPISKELE AMMATTI OPPISOPIMUKSELLA. Oppisopimuskoulutus on työsuhteeseen tai yrittäjyyteen perustuvaa

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen

Lisätiedot

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen

Lisätiedot

ARVIOINNIN OPAS. Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinnot. Pirkko Laurila

ARVIOINNIN OPAS. Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinnot. Pirkko Laurila ARVIOINNIN OPAS Ammatillinen peruskoulutus Arvioinnin opas, sisältö Luvut A ja B samansisältöisiä: Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi

Lisätiedot

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU? syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista

Lisätiedot

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA 2011 Arviointiasteikon muutos - miksi? asteikko T1, T2, H3, H4, K5 -> T1, H2,K3 ammattiosaamisen näyttöjen myötä opiskelijan osaamisen arviointi

Lisätiedot

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioinnin opas

Näyttötutkinnon arvioinnin opas Näyttötutkinnon arvioinnin opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

Nuorten Oppisopimuskoulutus

Nuorten Oppisopimuskoulutus Nuorten Oppisopimuskoulutus Oppisopimuksella tarkoitetaan työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä harjoitettavia ammatillisia opintoja, joita täydennetään tietopuolisilla opinnoilla. Työ + koulu

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Kuvasanakirja näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Suomen koulutusjärjestelmä Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot Lukio/ Ylioppilastutkinto

Lisätiedot

Omnian oppisopimustoimisto järjestää työpaikkakouluttajille ilmaista koulutusta, joka tukee työpaikalla tapahtuvaa opiskelijan ohjausta.

Omnian oppisopimustoimisto järjestää työpaikkakouluttajille ilmaista koulutusta, joka tukee työpaikalla tapahtuvaa opiskelijan ohjausta. Yleistä oppisopimuksesta Oppisopimustoimisto laatii virallisen oppisopimuksen yhdessä työnantajan ja opiskelijan kanssa. Oppisopimus on juridisesti pätevä määräaikainen työsopimus, jossa noudatetaan normaaleja

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira)

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira) VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Käsi ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira) Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Piippolan ammatti ja kulttuuriopisto Hyväksytty: 2 Sisällys... 1 JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI

Lisätiedot

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Ammatillisen aikuiskoulutuksen ja näyttötutkintotoiminnan kehittämisseminaari Maaliskuu 2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus Aikuisten näyttötutkinnot 1 Luksia, Leena Rantanen- Väntsi Ammatillisen koulutuksen kehityshaasteet Arvomuutos ja kulutuskansalaisuus psykologisen sopimuksen murros Työelämän muuttuvat

Lisätiedot

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI 1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Opiskelijan ja näyttötutkinnon suorittajan arviointi 6-7.2.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Näyttötutkinnon arvioijan opas Näyttötutkinnon arvioijan opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät 2013 5-6.11.2013 Jyväskylä Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillisen koulutuksen eurooppalaiset välineet

Lisätiedot

Ammatillinen perustutkinto oppisopimuskoulutuksella

Ammatillinen perustutkinto oppisopimuskoulutuksella Ammatillinen perustutkinto oppisopimuskoulutuksella Tuija Laukkanen 14.11.2013 19.11.2013 1 Oppisopimuskoulutuksen lähtökohdat koulutuksen järjestäjä, jolla on OKM:n myöntämä ammatillisen peruskoulutuksen

Lisätiedot

Osaamisen tunnustaminen ammatillisissa perustutkinnoissa (opetussuunnitelmaperusteinen koulutus)

Osaamisen tunnustaminen ammatillisissa perustutkinnoissa (opetussuunnitelmaperusteinen koulutus) Ohje 1 (6) Osaamisen tunnustaminen ammatillisissa perustutkinnoissa (opetussuunnitelmaperusteinen koulutus) Osaamisen tunnustaminen toteutetaan Arvioinnin opas 2015 ohjeistuksen mukaisesti. Tässä ohjeessa

Lisätiedot

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 18.-20.4.2016 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Esityksen sisältö: Säädösmuutokset voimaan 1.8.2016, koska lukion

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ilmoittautuminen: www.osao.fi/koulutuskalenteri Lisätietoja: Anu Hultqvist Koulutuspäällikkö, OSAO anu.hultqvist@osao.fi Koulutuksen toteutus Kontaktiopetuksena: Oppilaitoksella

Lisätiedot

Opiskelijan opas Oulun seudun ammattiopisto

Opiskelijan opas Oulun seudun ammattiopisto Opiskelijan opas 2016 2017 Oulun seudun ammattiopisto www.osao.fi 2 Opiskelijan opas 2013-2014 / Oulun seudun ammattiopisto Julkaisija: Oulun seudun ammattiopisto OSAO Taitto, tekstit ja kuvat: OSAO Painos:

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet 15 Opetussuunnitelma Hyväksymismerkinnät 1 (6) Lapin urheiluopisto Tanssijantyö musiikkiteatterissa - josta Näyttö- 5 työssäopp. jaos 24.2.2015

Lisätiedot

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä 10.1.2015 Tero Kujala, ohjaava opettaja, KM, EO 1 Lisäopetusta? Perusopetuksen jälkeen nuorella on mahdollisuus hakeutua lisäopetukseen

Lisätiedot

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä Suunnitelman laadinta Pvm 15/2 2013 Rakenteen tarkistus Pvm 21/3 2013 Muodollinen tarkistus Pvm 28/3 2013 Suunnitelman hyväksyntä Pvm 17/4 2013 Hyväksytty toisen asteen koulutuslautakunnan jaostossa Pvm

Lisätiedot

Musiikkialan perustutkinto

Musiikkialan perustutkinto Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelman yhteinen osa SISÄLLYS 1.Opetussuunnitelma ja sen soveltaminen 1 1.1 Kuopion konservatorio 1 1.2 Kuopion konservatorion arvot 1 2. Kuopion konservatorion ammatillinen

Lisätiedot

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Hämeen ammattikorkeakoulu 2015 Lähde: www.minedu.fi, Suomen koulutus- ja tutkintojärjestelmä 1 Tutkintorakenne Tutkintorakenteessa yli 370 ammatillista tutkintoa

Lisätiedot

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 17.3.2008 Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen kehittämisen Näyttötutkintona

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN

Lisätiedot

Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla:

Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla: Lukioasetus 6.11.1998/810 Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla: 1 luku Opetus 1 Opetuksen määrä Opetusta eri oppiaineissa ja opinto-ohjausta

Lisätiedot

Lapin ammattiopistossa

Lapin ammattiopistossa VALMA JA TELMA Lapin ammattiopistossa Mitä on Valma? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (VALMA) on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa,

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Tutkinnon muodostuminen

Tutkinnon muodostuminen Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta

Lisätiedot

Tutkintosuoritusten arviointi

Tutkintosuoritusten arviointi Tutkintosuoritusten arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Tutkinnon perusteet (1) Ammattitaitovaatimukset kertovat sen, mitä

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Liiketalouden perustutkinto uudistuu 1.8.2015- osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Säädökset ja määräykset voimaan 1.8.2015 Kaikki opiskelijat,

Lisätiedot

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015 VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus Käynnistyy 11.8.2015 Korvaa nykyiset neljä koulutusta Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus (Ammattistartti) Ammatilliseen

Lisätiedot

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013 LAPIN AMMATTIOPISTO Opiskelijan opas 2012-2013 SISÄLTÖ OPINTOTOIMISTOJEN YHTEYSTIEDOT... 3 Nuorten ammatillinen koulutus... 3 Aikuiskoulutus... 3 LUKUVUODEN AIKATAULUT... 4 Lukuvuoden aloitus- ja päättymispäivämäärät

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta 2014 788/2014 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta 2014 Eduskunnan

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa

1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa Opiskeluhuollon opas 1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa 1. Johdanto Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki (1287/2013) tuli voimaan

Lisätiedot

Oppisopimuksella ammattiin

Oppisopimuksella ammattiin Oppisopimuksella ammattiin Video: oppisopimuskoulutus: Puualan perustutkinto https://www.youtube.com/watch?v=pvxiyx zaivm Oppisopimus on Työssä oppimista, jota täydennetään opiskelulla oppilaitoksessa

Lisätiedot

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus AIKUISTEN OPINTO-OHJAUS Koonti: Johanna Rantalainen opinto-ohjaaja, Harjavallan yksikkö AIKUISOPISKELIJOIDEN MÄÄRÄT SATAEDUSSA SATAKUNNAN

Lisätiedot

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa Tutkintokohtaiset t k i t terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa tki Aira Rajamäki 30.11.2009 Opetusneuvos Aira Rajamäki Opetushallitus aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa Kansainvälisyys tutkinnon perusteista OPSiin ja OPSista HOPSiin Hanna Autere Kv-strategian virkistyspäivä ammatilliselle koulutukselle 5.2.2016, Helsinki

Lisätiedot

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen ja osaamiseen Opetussisällöistä

Lisätiedot

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto. Ryhmä: AK15VA1. Minna Väisänen Opettaja, tutkintovastaava https://avilta.wordpress.com/

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto. Ryhmä: AK15VA1. Minna Väisänen Opettaja, tutkintovastaava https://avilta.wordpress.com/ Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Ryhmä: AK15VA1 Palvelu ja viestintä Minna Väisänen Opettaja, tutkintovastaava https://avilta.wordpress.com/ Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Ammatillinen

Lisätiedot

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta ja

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta  ja Starttikoulutus 1 Sisällys Mitä oppisopimuskoulutus tarkoittaa? 2 Yhteistyön osapuolet, roolit ja tehtävät 3-5 Oppisopimuksen alussa sovittavat asiat 7-8 Työpaikalla tapahtuvan koulutuksen suunnittelu

Lisätiedot

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT Ammatillinen lisäkoulutus 3.9.2013 Kuopio 5.9.2013 Tampere 10.9.2013 Helsinki 12.9.2013 Oulu Antti Markkanen Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa 17.3.2005, 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus Perusopetuksen oppimäärän suorittaneille

Lisätiedot

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien. OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN Dnro 28/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava Päivämäärä 27.8.2004 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2 Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori 30.10.2014 Toisen asteen koulutuksen rakenteellinen uudistus Uudistuksessa tehostetaan koulutusjärjestelmän

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta 2014 787/2014 Laki ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta 2014 Eduskunnan päätöksen

Lisätiedot

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. ja suunnitelmallinen toteuttaminen

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. ja suunnitelmallinen toteuttaminen Hyväksymismerkinnät 1 (5) Tämän asiakirjan osio kuvaa ammattiosaamisen näyttöä. Näyttötutkinnossa tutkintotilaisuuden järjestelyt ja osaamisen arviointi toteutuvat kauneudenhoitoalan tutkintotoimikunnan

Lisätiedot

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen

Lisätiedot

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen Media-alan koulutuksen kehittämispäivä 22.11.2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Sisältö Yleiset periaatteet

Lisätiedot

MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA?

MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA? MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA? RAKENNUS- JA METSÄALAN PETUSTUTKINTOJEN OPPIMISTULOKSET 12.11.2012, OPH NÄYTÖISTÄ KOOTUT TIEDOT 1. Koulutuksen järjestäjän nimi, oppilaitoksen/toimintayksikön

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Verkostoseminaari 24.-25.11.2010 Helsinki Ulla Aunola, opetusneuvos, Ammattikoulutus/Tutkinnot Opiskelijan arviointi opsin luku 4. Oppimisen arviointi

Lisätiedot

Henkilökohtaistaminen perhepäivähoitajan ammattitutkinnossa

Henkilökohtaistaminen perhepäivähoitajan ammattitutkinnossa Henkilökohtaistaminen perhepäivähoitajan ammattitutkinnossa Helsinki 19.3.2015 Markku Kokkonen Ammatillinen aikuiskoulutus Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Lisätiedot

Sopimus Opiskelija oppii työssä

Sopimus Opiskelija oppii työssä Oppisopimus Työpaikka/ työpaikkakouluttaja - kouluttaa - arvioi Sopimus Opiskelija oppii työssä Tietopuolinen koulutus oppilaitoksessa monimuotoisesti Opettaja koordinoi, ohjaa, arvioi Tutkintotodistus:

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTAMINEN Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen kehittämisen

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus. Aikuisten näyttötutkinnot

Työpaikkaohjaajakoulutus. Aikuisten näyttötutkinnot Työpaikkaohjaajakoulutus Aikuisten näyttötutkinnot 21.11.2016 1 Ammatillisen koulutuksen kehityshaasteet Reformi 2018?: Ammatillisen toisen asteen koulutuksen yhtenäistäminen Arvomuutos ja kulutuskansalaisuus

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Merja Lahdenkauppi, Riitta Karusaari & Tuula Junttila Osaamisen ja sivistyksen asialla MATKAILUALAN/ HOTELLI-, RAVINTOLA-

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot