YRITYSHYVÄ voittajakirjoitukset ja -ryhmätyöt

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "YRITYSHYVÄ 2014. voittajakirjoitukset ja -ryhmätyöt"

Transkriptio

1 YRITYSHYVÄ 2014 voittajakirjoitukset ja -ryhmätyöt

2 YRITYS HYVÄ 2014 voittajakirjoitukset ja -ryhmätyöt Toimitus ja taitto Annika Jokinen, Kehittämiskeskus Opinkirjo Kirjoitusten luonnehdinnat Anne Helttunen, Äidinkielen opettajain liitto Ryhmätöiden luonnehdinnat Annika Jokinen, Kehittämiskeskus Opinkirjo Kustantaja Yksityisyrittäjäin Säätiö Julkaisija Kehittämiskeskus Opinkirjo Paino Unigrafia Oy, Helsinki 2014

3 Sisällys SARJA 1 - Yrityskylä, 6.luokka Ellei luokkasi ole joku superluokka, Hanna Hämäläinen... 7 Ajatuksia Yrityskylästä, Petteri Linnero... 8 Kahvila Karnevaali, Leia Piippo Päiväni toimitusjohtajana, Milja Rantala Minä, Yrityskylä ja mitä-sitten-tapahtuikaan, Paula Servanto SARJA 2, 9.luokka Reilu Makeinen, Riikka Hellgren Rebekan hoitokodissa toteutuu eettiset arvot, Kalle Jokelainen Tavoitteista yrittäjyyteen, Aliisa Klemetti Lypsykarjatilan emäntä: ammattitaitoinen yrittäjä vai navettapolun tallaaja, Venla Laitinen Oma polku, Said Muse Yrittäjän omakuva, Johan Myllynen Hei rakkaat lukijani!, Anna-Sofia Pasonen Rucolaniitty, Milla Rinne Yritysten pitäisi huolehtia koiristaan, Heidi Routama Luovuutta vai tyhmyyttä? Niko Virkkunen SARJA 3, Lukio Makeat valheet ja karvaat totuudet - suuryritysten eettisyys, Roosa Heinonen Yrittäjyys lähtee lapsuuden unelmista, Veera Koskinen Syrjäytymisen vaihtoehtona yrittäjyys, Heli Raittonen SARJA 4, Ammatillinen oppilaitos Yrittäjyyvestä suapi nauttia, Eija Liimatainen Asento ja lepo Oy, Jarmo Malinen Tilan laajennus, Juho Myllykangas SARJA 5, Ryhmätyöt Lastenjuhlat, Kempeleen kirkonkylän yhtenäiskoulun yrittäjyysluokka 7F Päiväunisatuja, Ahmon koulun 8.luokan luovan kirjoittamisen ryhmä Iloa eläimistä! Keudan ammattiopisto, Mäntsälä, toisen vuosikurssin opiskelijat... 80

4

5 Lukijalle Yritys Hyvä 2014 kilpailu kokosi yli tuhannen nuoren ajatuksia yrittäjyydestä ja yritteliäisyydestä. Peruskouluun ja toiselle asteelle suunnattuun kilpailuun lähetettiin yhteensä 721 kirjoitusta ja 43 ryhmissä toteutettua projektityötä. Uutta tänä vuonna oli kilpailun laajentaminen nyt myös peruskoulun 6. luokille. Uuteen Yrityskylä-sarjaan saivat ottaa osaa kaikki Taloudellinen Tiedotustoimisto TAT:n Yrityskylässä vierailleet tai vierailemaan menossa olevat 6.luokkalaiset. Uuden sarjan osallistujamäärä sekä siihen saapuneiden kirjoitusten erinomainen taso yllätti kilpailun järjestäjät. Lähes 200 lähetetystä tekstistä välittyivät Yrityskylän elämänmeno sekä uudet opit ja ajatukset, joita vierailusta oli tulevaisuutta varten saatu. Kuten uuden 6.luokkalaisten sarjan kirjoituksista, myös muiden sarjojen kilpailutöissä näkyi innostus ja kiinnostus yrittäjyyteen. Yritteliäisyys ja yrittäjyys nähtiin mahdollisuutena paitsi toteuttaa omia unelmiaan niin myös vaihtoehtoisena elämäntapana. Ryhmätöissä korostui tänä vuonna nuorten aito halu edistää yhteisöllisyyttä koulussa tai lähiyhteisössä. Voittajakirjoituksia valittiin kirjoitussarjoista yhteensä 21 ja voittajaryhmätöitä kolme. Yritys Hyvä 2014 voittajat palkitaan Helsingissä 16.toukokuuta Kirjoitussarjojen voittajat palkitaan 100 ja 500 euron rahapalkinnoin ja ryhmätyösarjassa voittaneet ryh mät 1000 euron rahapalkinnoin. Tähän kirjaan on koottu kaikki vuoden 2014 voittajakirjoitukset ja ryhmätyöesittelyt. Hyviä lukuhetkiä!

6 SARJA 1 - YRITYSKYLÄ 6.LUOKKA 6

7 Hauska, monin osuvin ja kekseliäin vertauksin maustettu teksti luokkahengen olemuksesta. Mikään luokka ei ole täydellinen, mutta voi parhaimmillaan tulla toimeen oikein hyvin. Ellei luokkasi ole joku superluokka Hanna Hämäläinen Nuolialan koulu, Pirkkala Henkiä on monenlaisia. Pullonhenkiä, lampunhenkiä, henkiä muuten vain ja luokkahenkiä. Ne luokkahenget ovat melkein samanlaisia kuin pullonhenget, ne ilmestyvät jos hieroo pulpetin oikeaa kylkeä ja kysyvät kolmen toivomuksen sijasta viittä. Ei vaan. Luokkahenki on termi luokan kyvylle puhaltaa yhteen henkeen. (Vaikka se hiilessä kytevä kipinä kyllä ennemmin sammuu kuin syttyy liekkiin jos kaksikymmentäseitsemän oppilasta puhaltaa siihen samaan aikaan.) Hyvän luokkahengen vaikutuksen alaisena oleva luokka on kivasti toimeen tuleva. Niin kuin maito ja kaakaojauhe. Erilaisia osia, aluksi vierastavat toisiaan ja lopulta sekoittuvat ja kaakaosta tulee maittava. Ellei maito lämpene liian kuumaksi jolloin sinne ilmestyy ylimääräisiä klimppejä jotka eivät sopeudu joukkoon. Ne klimpit edellisessä vertauksessa olivat niitä liian erilaisia tyttöjä tai poikia. Vaikka suuri osa sanoo, että erilaisuus on rikkaus, he jättävät ne kulta-aarteet poimimatta ja yksinäiset erilaiset jäävät odottamaan että joku huomaa hopeakolikon tienreunassa. Ja tästä johtuu, että erilaiset itse kerääntyvät muiden erilaisten luo, jolloin he eivät enää ole erilaisia, ja muodostavat vastaryhmän ja luokassa on pieni tai suuri sisällissota muutaman tai muutaman kymmenen henkilön välillä. Sota on hiljainen kuin pankkiryöstö niitäkin on niin paljon erilaisia- ja opettaja ei välttämättä huomaa mitään. Ja nyt kun opettajista tuli puhe, niin kaikissa luokissahan on opettaja. Ja jokaisessa luokassa on yhteishenki, jossa on myös särojä, eli lause kukaan ei ole täydellinen pitää paikkaansa myös luokkahenkien kohdalla. Koska yleensä luokka ei ole täynnä kilttejä, kuuliaisia, ahkeria, ystävällisiä ja ihania ihmisiä (tai vaihtoehtoisesti vain yhtä sellaista joka on vain kloonattu parikymmentä kertaa) se ei ole täydellinen. Ellei luokkasi ole joku superluokka. 7

8 Perusteellinen selvitys Yrityskylästä ja sen toiminnasta. Osittain päiväkirjan muotoon kirjoitettu teksti kuvaa tarkkasilmäisesti koulun arkea, pohtii luokkayhteisöä, Yrityskylää ja kirjoittajaa itseään työntekijänä. Ajatuksia Yrityskylästä Petteri Linnero Aleksanterin koulu, Tampere Työnhakua Yrityskylässä Yrityskylä työhakemus oli ensimmäisiä asioita mitä me tehtiin, noin 3 viikkoa ennen varsinaista Yrityskylä retkeä. Luokkamme haki johtotehtäviä moneen yritykseen. Omia hakujani olivat Samsung, Kahvila ja Martela. Samsung oli pää yritys mihin pyrin. Halusin sinne Shopmanageriksi. Kahvilaan halusin kahvila päälliköksi, ja Martelaan sisustussuunnittelijaksi. Mielestäni olisin kyllä sopinut Martelaan parhaiten, mutta tietokoneet ja laitteet houkuttelee aina. Olen hyvä toimimaan ihmisten kanssa, ja se on tärkeää että voi menestyä elämässä. Työhakemuksessa kysyttiin harrastuksia, joita minulla ei oikeastaan ole. Periaatteessa minulla on harrastus, origamit. Origamit ovat vain hupia minulle, ei mitään vakavaa kilpailua. Tiedän että niillä voi ilahduttaa ihmisiä. Toinen harrastukseni on tietokone pelit. Pelit on intohimoni ja harrastukseni. Pelaan yllättävän paljon, mutta en anna sen vaikuttaa elämääni. Työympäristöltä haluaisin mukavan ja rauhallisen paikan jossa voi palvella ihmisiä rauhassa, ilman kiireitä. Työyhteisön jäsenenä olisin varmaankin rauhallinen, ystävällinen ja kohtelias. Myönnän ettei kukaan ole täydellinen ja minussakin on ne huonot puoleni, huonoja puoliani on kärsivällisyyden puute, lyhyt pinna ja liioittelu. Haluaisin ottaa huomioon kaikki työkaverit ja työyhteisön hyvinvoinnin, mutta se tietenkin riippuu minkälainen työympäristö on kyseessä. Yhteisö ja minä Hyvä luokka on luokka jossa yhteistyö toimii ja oppilaat ymmärtää toisiaan. Oppilaat ottaa muut mukaan toimintaan ja auttaa ilomielin. Luokassa on hyvä yhteishenki ja kaikki luottaa toisiinsa. Mutta minä en yritä sanoa että kenenkään ei tarvitse olla täydellinen. Jokaisen ei tarvitse olla kaikkien kaveri, mutta silti täytyy luottaa että kaveri auttaa tarvittaessa. Luokassa täytyy olla aina sääntöjä. Sääntöjä on yleensä ei saa kiusata, ota kaikki mukaan leikkiin. Säännöt pitää luokan kasassa ja vahvistaa sitä. Luokkamme oppilailla on oikeuksia, mutta oikeudet tuo myös vastuuta. Oikeuksiamme on jäädä sisälle laskemaan matematiikkaa, mutta vastuu on se että oikeasti laskee tehtäviä. Oikeus on että oppilas saa mennä välitunnille, mutta vastuu on se että noudattaa sääntöjä. Oikeudet ja vastuut työskentelevät yhdessä. Luokkahenki muodostuu luottamuksesta, uskollisuudesta, kunnioituksesta ja itseluottamuksesta. Alle tulee blogi luokkamme viikosta päiviltä

9 maanantai Oppilaskunnanhallituksen kokous sekoitti päivää kevyesti heti aamusta. Petteri ja Tuukka on oppilaskunnanhallituksessa luonnostaan, mutta kokouksessa oli myös Veeti ja Juho kiva kaveri projektin takia. Koko porukka oli poissa ensimmäisen tunnin ajan. Ensimmäisellä tunnilla oli äidinkieltä ja yli puolet tunnista oli mennyt säätämiseen muutaman nimeltä mainitsemattoman takia. Matematiikan tunnilla tuntityöskentely tehtiin ahkerasti ja huolellisesti. Sitten opettajamme Heikki lähti käymään hakemassa tarvikkeita ensi tuntia varten. Sillä hetkellä kun Heikki astui ovesta ulos koko luokka alkoi juttelemaan turhia asioita. Sitä jatkui kunnes Heikki tuli takasin luokkaan ja kysyi mistä tämä meteli tulee. Koko luokka hiljeni sekunnissa. Sitten oli ruokailu ja oikeastaan Heikki oli ainoa kuka söi. Sama juttu jokaisella ruokatunnilla, että kukaan ei syö. Ruokailun jälkeen oli puolentunnin välitunti. Välitunnin jälkeen oli kuvaamataidon tunti jossa tehtiin ruokalaan akustiikka elementtejä. Viimeiset kaksi tuntia olivat rauhallista kuvaamataitoa ja sen jälkeen kaikki pääsi kotiin. Tampereen keskusta on kyllä ihana paikka kahdelta kävellä ruuhkassa, mutta siihen tottuu Tiistai Päivä alkoi sekavasti. Uskonnon tunnilla tuli mediapajan työntekijä tekemään e-lehteämme. Uskontoa ei juurikaan tehty, mutta hauskaa meillä oli. Äidinkielen tunnilla luimme sanomalehdestä kopioitua sivua, jossa puhuttiin ystävyydestä. Teimme sitten siitä tiivistelmän. Sen jälkeen Niilo vaihtoi paikkaa minun viereen. Fysiikan tunti alkoi, mutta se meni maantiedon kokeen tarkistukseen. Numerot oli suurimmaksi osakseen hyviä. Välitunnilla Eetu soitti ukulelea ja Roosa soitti pianoa. Pia ja Viivi piirteli ja jutteli. Ja minä vain kirjoitin tätä open luvalla. Muut luokkalaiset oli ulkona juoksemassa iloisesti. Tänään on myös Englannin koe iltapäivällä. Englannin koe oli yllättävän helppo tällä kertaa. Perus asioita jotka kaikki kutakuinkin osasi Päivä alkoi minulla klo 9,30 ja sama rutiini toistui mikä joka aamu. Opettajamme Heikki aloittaa tunnin pienellä aamu jumpalla. Sitten alamme vasta työskentelemään. Matematiikka oli ensimmäinen tunti. Tunnilla kertasime vielä Desimaalilukuja ja eri laskutapoja niillä. Sitten Biologian ja Maantiedon tunnilla oli koe Intiasta. Kokeessa oli muutama kartta tehtävä ja piti osata piirtää pari lippua. Musiikki oli seuraavana listalla, tai no piti olla. Musiikin tunti meni esitelmien pitoon ja e-lehden tarkistukseen. Minulla oli taas siinä samalla ystävänpäivä Discon suunnittelua menossa Päivä alkoi Englannin tunnilla ja opettajamme Kristiina oli taas myöhässä. Hän on yleensä noin 10-15min myöhässä, ja syyttää meitä kun hidastellaan. Kristiina on sellainen aina. Englannin tunti meni nopeasti ja sitten osa luokasta meni matematiikan tukiopetukseen Äidinkielen tunnilla. Sillä välin minä juoksin ympäri koulua yrittäen saada ystävänpäivä discon kuntoon. Äidinkielen tunnilla tarkastettiin kokeita Heikin 9

10 tapaan. Heikki jakaa kokeet ja me käydään ne läpi porukalla. Matematiikan tunnilla tarkistettiin läksyt ja tehtiin kirjan tehtäviä. Ruokailussa Heikki oli ainoa kuka söi mitään, jälleen. Meidän 30 minuutin välitunti meni minun osalta musiikkiluokka vastaavan opettajan Timon kanssa laitteita katsomassa Discoon Perjantai, Ystävänpäivä. Minulla meni koko päivä koulun oppilaskunnan järjestämään ystävänpäivä Discoon. Töitä riitti koko päivälle. Piti laittaa koristeet, tarkistaa laitteisto, katsoa kappaleet valmiiksi, tarkistaa opettajien aikataulut ja paljon muuta. Hommia oli paljon ja aikaa kolme tuntia ennen kuin oppilaita saapuu. Ensiksi oli 1-4 luokat ja he lähtivät oli kymmenen minuutin tauko ja 5-6 luokat saapui. Minun ja Tuukan vara miehet saapui myöhässä joten me ei ehditty ruokailuun. Olimme sitten syömättä loppu päivän. Kun 5-6 luokat lähti minä ja Tuukka kerättiin koristeet seiniltä ja vietiin laitteet musiikinluokkaan takaisin. Päivä oli ohi ja Heikki toivotti hyvää viikonloppua kaikille ja viikko oli ohi. Minun unelmatyöyhteisöni Unelmatyöyhteisössä ei olisi niin kovin jäykkä tunnelma, vaan rento ja mukava että olisi hyvä työskennellä. Jokaisella olisi oikeus mielipiteeseen johon muut ei voisi vaikuttaa. Oikeus valita oman vahvuutensa ja hyödyntää sitä töissä. Sääntöinä olisikin varmaan asiallinen käytös ja ystävällisyys. En tarkoita ystävällisyydellä sääntönä sitä että kaikkien pitäisi olla sydän ystäviä kaikkien kanssa, vaan sitä että ei kuitenkaan tapella kaikkien kanssa. Vastuina olisi jokaisella että työt tulee ehtyä ja pitää huolen omista asioistaan. Valitettavasti joudun ohittamaan Jäätelökioskipeli tekstin. En ikinä saanut tehtyä sitä kunnolla loppuun koska olin kipeänä sinä päivänä :p. Yrityskylän oppeja käytännössä Yrityskylässä en paljoa toiminut muiden kanssa. Olin Tampereen sähkölaitoksella käyttöinsinööri nro 1. Kasasin tuuliturbiinia ja autoin kassalla silloin tällöin. Oppeja ei tullut paljoa, mitä en jo tietäisi. Mutta hauska kokemus se oli. Tein kuulemma ennätys ajan tuuliturbiinin kasaamisessa ja tärkeintä oli että meillä kaikilla oli hauskaa. Yrityskylän jälkeen ainoa opetus josta on ollut hyötyä oli verotus. Lasken aina vahingossa kännykällä kuinka paljon veroa tulee kuukausirahastani :D. Olen aina ollut tarkka asioista, mutta silti verot ei aina mene oikein, mutta taito on hyvä. Oppeja ei tullut paljoa, mutta olen sentään kokemusta rikkaampi. Minä työntekijänä Kuten jo kerroin olin Tampereen sähkölaitoksella töissä, ja olin käyttöinsinööri nro 1. Ja kerroin myös että kasasin tuuliturbiinia. Olin yllättävän tehokas työntekijä kuulemma. Kasasin turbiinin nopeasti, melkein niin nopeasti että käyttöinsinööri nro 2 ei pysynyt vauhdissa osien kanssa. Olisin tahtonut tämän jatkuvan pidempään ja olisin halun- 10

11 nut enemmän tehtävää. Olin nopea ja asiallinen työntekijä. En pitänyt vain pomostani. Luokkalaiseni Juho ei ollut parhaimpia pomoja ja hän meni laittamaan liikaa laskuja liikkeelle. Hän ei ihan pysynyt rytmissä asiakkaiden kanssa ja hän ei ollut ihan perillä kaikesta mitä tapahtui, tämä vaikeutti työskentelyä. Kun turbiini oli valmis olin tavallaan työtön. Minulle oltiin varattu kolme vai neljä työvuoroa sen kasaamiseen ja tein sen alle yhden vuoron. Joten autoin laskujen kanssa ja tein sitä sun tätä. Siivosin toimistoa ja tein pieniä hommia. Sähkölaitoksen sekoilut Sähkölaitoksella oli kaoottista menoa ja sitten hommat rauhoittui kun sain turbiinin valmiiksi. Meillä oli ongelmia laskujen kanssa, koska emme osanneet kunnolla käyttää järjestelmää. Epäonnistuimme laskutusten kanssa ja onnistuimme korjaamaan kaiken. Korjaaminen oli nopeata ja helppoa. 11

12 Värikäs ja innostunut teksti oman perheen kahvilan perustamisesta. Perustamisen monet vaiheet suunnittelusta toteutukseen kuvataan tarkan yksityiskohtaisesti ja lämpimästi. Kahvila Karnevaali Leila Piippo Nuolialan koulu, Pirkkala Silmäilin päivän tehtävälistaa. Ympärilläni kävi melkoinen hulina. Pikkusiskoni Roosa askarteli kukkaruukun koristeita, isä ja pappa remontoivat kolmikerroksisen talomme alakertaa, pikkuveljeni Timjami ja mummoni maalasivat alakerran seiniä beessin värisiksi ja äiti puhui puhelimessa kolmatta tuntia kävellen ympäriinsä ja korjaillen kaikkien tekemisiä puhelunsa välistä. Aioimme nimittäin perustaa ikioman kahvilan! Kolmikerroksisen talomme alin kerros remontoitaisiin viihtyisäksi kahvilaksi. Se oli ennen toiminut varastona, autotallina ja kodinhoitohuoneena, joten töitä oli paljon. Kahvilan nimeksi tulisi Karnevaali. Viime viikot olivat olleet yhtä vilskettä kahvila Karnevaalin asioita järjestellessä. Vanhempani olivat vuorotellen olleet hakemassa kaikenlaisia sopimuksia ja puhuneet loputtoman pitkiä puheluita. Remonttikin oli ollut käynnissä jo viikon. Alakertaan oli jo saatu toinen keittiö, jossa voitaisiin kokata kahvilamme herkut. Tehtävälistassa kohdallani luki Ikea. Menisin bussilla Ikeaan etsimään sopivia kahvilakalusteita ja muu perhe tulisi vasta myöhemmin, kun olisin löytänyt parhaat vaihtoehdot. Mummon ja papan piti nimittäin lähteä ja remontti oli saatettava sitä ennen loppuun. Olin ylpeä tehtävästäni, sillä minusta se vaati vastuuta. Hetken päästä kävelin kohti bussipysäkkiä. Bussi kurvasi paikalle juuri, kun saavuin pysäkille. Nousin bussiin ja etsin vapaan paikan maksettuani lipun. Pian pääsisin valitsemaan kahvilaamme huonekaluja. Tunsin itseni melkein aikuiseksi, pitihän minun jo kaksitoistavuotiaana ostaa aikuisten lippukin! Puolen tunnin päästä linja-auto saapui Ikean pihaan. Nousin pois kyydistä ja huikkasin kiitoksen kuljettajalle. Sitten suuntasin parkkipaikan toisessa päässä sijaitsevaa valtavaa harmaata betonimöykkyä, Ikeaa, kohti. Ikean aulan katto oli varmasti yli kymmenen metrin korkeudessa, pohdin marssiessani ohi lasten leikkipaikan. Nousin liukuportaita pitkin ajatuksissani toiseen kerrokseen. Oletko eksyksissä? kumartui eräs pullea nainen kysymään minulta. En! tiuskaisin ehkä hiukan turhankin töykeästi. Olinhan täällä katselemassa huonekaluja kuten kaikki muutkin, vaikka en ehkä ollutkaan pisimmästä päästä 12-vuotiaita. Pääsin kuitenkin nopeasti harmistukseni yli. Olin tehnyt kotona listan asioista, joita 12

13 tarvitsemme kahvila Karnevaaliin. Ensimmäisenä luki: neljä sohvaa. Äiti toivoo, että ne olisivat samanlaisia. Selvä, siis sohvia. Saamieni ohjeiden mukaan sohvaehdokkaan tulisi olla vähintään neljän istuttava ja sileäpintainen, jotta se olisi helppo pyyhkiä. Ohitin fleece-kankaiset divaanit ja sitten se oli edessäni. Täydellinen sohva! Se oli muodoltaan neliskanttinen, siis moderni. Se oli viiden istuttava ja sen päällys oli keinonahkaa, joka olisi helppo puhdistaa. Kaiken muun hyvän lisäksi se oli pinkki! Värivaihtoehtona oli myös vihreä, joten voisimme ottaa kumpiakin värejä kaksi. Niin kahvilastamme ei tulisi liian tyttömäinen. Sitten kuvasin sohvan kännykkäni kameralla, jotta löytäisin sen helposti uudestaan. Seuraavana listalla olivat tuolit. Niitä tulisi kahden kokoisia: kuusi korkeaa baarituolia ja 16 normaalia matalaa tuolia. Löysin hetken etsiskeltyäni varreltaan metallisia ja istuinosalta keinonahalla päällystettyjä baarituoleja. Myös mielestäni sopivat normaalituolit löytyivät. Ne olivat yksinkertaisia, puisia ja leveäselkänojaisia. Kuvasin molemmat tuolit. Tarvittaisiin yksi korkea ja pitkä pöytä sekä neljä pitkää normaalikorkuista pöytää. En löytänyt sopivia, joten päätin jättää asian odottamaan vanhempiani. Marssin seuraavaksi valaisinosastolle. Se oli listani viimeinen etappi, sillä kahvilaamme oli hankittu jo keittiö- ja WC-kalusteet sekä myyntitiski. Meillä oli myös pieni ihana vanhanaikainen kassakone. Mielestäni siinä erityisen ihanaa oli kling, kling -ääni, jonka se päästi aina avautuessaan. Valaisinosastolla oli todella paljon erilaisia valaisimia, mutta kahvilaamme haimme moderneja kattolamppuja. Pääni sekoitti täydellisesti valaisin, joka oli tehty näyttämään mustekalalta. Sillä oli suuret silmät ja monta hohtavaa lonkeroa. Otin siitäkin kuvan. Sitten vanhempani jo saapuivat. Tapasin heidät Ikean aulassa. He olivat vieneet pikkusisarukseni Roosan ja Timjamin Ikean valvottuun leikkipaikkaan. Näytin vanhemmilleni ylpeänä ottamiani kuvia ja sainkin niistä kehuja. Sohvat ja tuolit sopivat täydellisesti kuvien perusteella. Kävimme vielä yhdessä tarkistamassa ne. Äiti löysi sopivat pöydät, joita en itse ollut huomannut. Harmikseni emme ostaneet toivomiani mustekalalamppuja, mutta olivat isän valitsemat valkoiset pallovalaisimetkin kyllä hienot. Sitten haimme Roosan ja Timjamin leikkipaikasta ja menimme syömään Ikean kuuluisia lihapullia. Sen jälkeen isä kävi neuvottelemassa Ikean työntekijän kanssa kotiinkuljetuksesta ja maksoi ostamamme huonekalut. Sillä välin minä, äiti ja sisarukseni kävimme ostamassa Ikean elintarvikemyymälästä karkkeja, sillä oli perjantai, karkkipäivä. Sitten lähdimme kotiin. Huonekalut tulivat perässämme isolla pakettiautolla. Nyt on huonekalut ostettu, tokaisin. Kyllä, ne ovat nyt yrityksemme pääomaresursseja, kertoi isä. Minusta vaaleanpunaiset sohvat ovat parhaita, Roosa pohdiskeli. Vihleät ovat paljon palempia! huudahti Timjami. Takapenkin kiista olisi voinut kärjistyä vielä nyrkkeilyotteluksi vaaleanpunaiset vastaan vihreät, mutta onneksi olimme jo kotona. 13

14 Kun huonekalut oli roudattu paikoilleen, alkoi yksi perheemme viime viikkojen aikana varsin harvinaiseksi muuttuneista yhteisistä lepohetkistä, sillä yrityksen perustaminen on kiireistä puuhaa. Päätimme katsoa elokuvan ja syödä Ikeasta ostamiamme autokarkkeja. Elokuva kesti kuitenkin niin kauan, että Roosan ja Timjamin iltapala-aika meni ohi, joten he olivat väsyneitä iltapalapöydässä. Loosa! Sä oot syöny jo neljä päälynän palaa! vinkui Timjami. Lopeta! Roosa karjaisi. Mä oon saanu vasta kolme! Timjami jatkoi napinaansa. Olkaas hiljaa, isä mumisi Taloussanomien takaa. Isä! Loosa on syöny enemmän päälynää, kuin mä! Timjami kiljaisi. Timjami kiusaa!!! Roosa karjui. Hiljaa nyt ja puuroa suuhun, isä mutisi kännykkää selaillen. Sen jälkeen haukkuja sateli: Tyhmä Loosa! Idiootti Timjami! Maailman kaikista tyhmin! Vauva! Isä kuuntele! molemmat huusivat. Hiljaa nyt tai joudutte arestiin! Kyllä sitä päärynää molemmille riittää, kun vain osaa kiltisti pyytää! karjaisi isä. Silloin Roosa alkoi parkua: Mä en halua tehdä enää mitään! Mä en halua totella! Mä en halua tehdä mitään! Timjamikin vikisi jotain samansuuntaista. Nyt hiljaa, jos haluatte tehdä huomenna herkkuja, paikalle saapunut äiti sanoi. Keittiöön tuli hiirenhiljaista. Seuraavana päivänä isä ripusti tauluja, verhoja ja muita koristeita äidin komennossa. Me lapset teimme toffeeta. Se on ihan helppoa! vakuutin Roosalle ja Timjamille. Niin, sulle varmaan Pihla, sähän oot jo kakstoista, tokaisi Roosa. Toffeeseen tarvitaan kolme ruokalusikallista voita, maitoa, siirappia ja sokeria sekä yksi ruokalusikallinen kaakaojauhetta. Ihan helppoa! kerroin. Mittasimme ainekset uuteen teflon-kattilaan ja sekoitimme ne. Sen jälkeen kiehautin taikinan aina välillä sekoittaen noin kymmenen viiva viisi minuuttia. Sen jälkeen toffee oli puuromaisen paksua. Kumosimme toffeen leivinpaperin päälle ja laitoimme sen jääkaappiin jäähtymään. Leipominen oli hauskaa alakerran uudessa keittiössä, joka oli väreiltäänkin iloinen. Siellä oli sitä paitsi aivan uudet välineetkin. Me huomasimme pian tehneemme kahdeksan toffee-erää. Isä oli ostanut kahvilaherkkujen raaka-aineet jostakin tukkuliikkeestä ja tilasi nyt uutta erää kaikkea. Yläkerrassa äiti suunnitteli kahvilan aukioloaikoja, jotta ne voitaisiin liimata oveen esille. Aikataulun teko oli hieman hankalaa, sillä se täytyi saada osumaan yhteen koulupäiviemme, isän työpäivien ja harrastusten kanssa niin, että meille jäisi myös vapaa-aikaa rentoutua perheen kesken ja käydä leikkimässä kavereiden kanssa. Äidistä tulisi kahvilan johtaja. Tähän asti hän oli ollut kotiäiti, jotta oli voinut hoitaa meitä. Myöhemmin päivällä äiti ja isä miettivät kahvilan hinnastoa ja minä, Roosa sekä Timjami leivoimme suklaakeksejä. Iltapäivällä hinnasto ja aukioloajat oli saatu valmiiksi. Tein niistä kauniit kyltit, jotka isä monisti. Pihamme portille liimattiin niistä laminoidut versiot ja ovessa oli niistä toiset versiot. Tiskille pantiin myös yksi hinnasto. Tein myös nuolia, jotka ohjasivat portilta kahvilan ovelle. Lisäksi isä oli ostanut välkkyvän auki, kiinni -kyltin, joka ripustettiin kahvilamme isoon ikkunaan, josta se näkyi niin tielle kuin portillekin. Olimme myös vieneet lyhtypylväisiin, lähikauppoihin, kirjastoon, kouluun sekä isän työpaikalle mainoksia kahvila Karnevaalin avajaisista. Ne 14

15 pidettäisiin huomenna ja ne alkaisivat kahdelta. Loppuiltapäivän leivoimme ja kokkasimme. Isän tukkuliikkeestä tilaamat jäätelöt aseteltiin oikeisiin kohtiin pakkasaltaassa. Leipomamme keksit ja vohvelit sekä suklaamuruset ja nonparellit ja kastikkeet laitettiin paikoilleen sivupöydälle. Aamulla lisäisimme siihen vielä hedelmät. Asiakkaat saisivat tehdä niistä haluamiaan jäätelöannoksia. Äiti oli leiponut mutakakkua, pieniä houkuttelevan näköisiä leivonnaisia, vanukasta sekä marenkeja. Isä taas oli leiponut pikkupitsoja, karjalanpiirakoita ja lihapasteijoita. Minä olin tehnyt mokkapaloja ja rusinapullia. Roosa ja Timjami olivat auttaneet kaikkia, koristelleet toffeepaloille suloisia pieniä pahvilaatikoita ja pistelleet coktailtikkuihin kurkkua, juustoa, lihapullia, nakkeja ja viinirypäleitä. Niitä me myisimme viiden erissä. Aamulla leivottaisiin vielä leipiä ja pikkuleipiä, jotta ne olisi mahdollista ostaa lämpimänä. En tiedä montaakaan asiaa, joka olisi parempaa kuin uunituore valkosuklaapikkuleipä. Lisäksi kahvilastamme saisi maitoa, mehua, kahvia ja kaakaota. En meinannut illalla saada unta. Odotin innolla huomisia avajaisia. Monen viikon suunnittelun ja työnteon huipentuma. Tietenkin kahvila olisi auki myös muina päivinä, mutta kävijöitä olisi luultavasti paljon vähemmän kuin avajaisiin toivoimme ja odotimme tulevan. Entä jos kukaan ei tule? vilahti myös mielessäni. Sysäsin kuitenkin ajatuksen aivojeni synkimpään kolkkaan. Totta kai meille tulisi asiakkaita! Aamu valkeni kuulaana. Linnut liversivät, vaikka oli vasta helmikuu. Pakkasta ulkona oli vain viisi astetta ja aurinko kurkisti puiden lomasta. Pukeuduin nopeasti ja autoin sisaruksianikin vaatteiden kanssa, jotta äiti ja isä saisivat aamiaisen nopeasti pöytään. Söimme reippaasti ja ryhdyimme tekemään vielä viime hetken järjestelyjä. Äiti leipoi jauhot pöllyten limppuja ja rieskoja. Isä leipoi suklaamuffinsseja. Minä, Roosa ja Timjami pyyhimme vielä pöydät ja kävimme lähikaupassa ostamassa jokaiseen pöytään kauniit kukat. Sitten söimme päiväruuan. Sen jälkeen aika alkoi madella kuin etana, joka jarruttaa kaarteessa. Äidillä ja isällä oli vielä jotakin tehtävänä, mutta jälkikasvu joutui maleksimaan ympäriinsä toimettomana. Laahustin ympäri kahvilaa ja Roosa ja Timjami matkivat minua huvikseen. Huomasin sen vasta, kun kuulin kaksi pikkuaivastusta oman aivastukseni jälkeen. Vihdoin kello tuli puoli kaksi. Menimme vaihtamaan päällemme puhtaat vaatteet. Puin ylleni poolokauluksellinen villapaidan, säärystimet ja pillifarkut. Minä ja sisarukseni istuimme yhdelle kahvilan sohvista. Timjami kaivautui kainalooni ja katsoi minua suurilla silmillään, jotka olivat täynnä huolta. Pihla, entä jos kahvila Kalnevaaliin ei tule ketään? hän kysyi. Vilkaisin kelloa. Viittä vaille kaksi. Kyllä tulee, vakuutin. Vartin yli kaksi alkoi tapahtua. Viisihenkinen perhe tuli kahvilaamme suoraan hiihtämästä. He ottivat karjalanpiirakat, pullat ja kaakaot. Sen jälkeen ilta oli yhtä vilskettä kello kuuden sulkemisaikaan saakka. Välillä autoin keittiössä tai toimin myyjänä. Pääsin myös toimimaan tarjoilijana. Kaikki sujui oikein hyvin. Asiakkaat kokosivat kaikenlaisia jäätelöannoksia ja kaikki muutkin herkut tekivät kauppansa. Taustalla soi radio 15

16 ja ympärillä poreili koko ajan iloinen puheensorina. Tapasimme kahvilassa myös tuttuja. Teillä on tosi hieno kahvila, Pihla! Alina ja Mari, parhaat ystäväni kehuivat. Myös kummini poikkesivat kahvilassa. Hekin kehuivat kovasti kahvilaamme ja olin pakahtua onnesta. Sulkemisen jälkeen söin yhdessä perheeni kanssa myöhäisen illallisen. Jaoimme yhdessä päivän kokemuksia ja isä intoutui selittämään budjettiamme. Iloksemme avajaiset olivat olleet menestys. Meillä oli käynyt yli viisisataa asiakasta! Hetken laskeskeltuaan isä kertoi että olimme saaneet tänään tuhat euroa voittoa, josta oli miinustettu verot. Olimme kaikki hurjan iloisia! Illallisen jälkeen siivosimme kahvilan. Tästä päivästä ei millään olisi selvinnyt yksin, mutta meidän perheessä on voimaa. Onneksi mulla on tällainen perhe! minä ajattelin. Nyt kahvila Karnevaali oli avattu ja päivä oli ollut mitä ikimuistoisin. 16

17 Napakka ja oivaltava teksti päivästä Yrityskylässä lehden päätoimittajana ja siitä, mitä sitten seurasi. Yrityskylän opit innostivat kokeilemaan samaa kotonakin pienten sisarusten kanssa. Päiväni toimitusjohtajana Milja Rantala Suoraman koulu, Kangasala Olin Aamulehden päätoimittaja. Työtehtäviini kuului hakea pankkilainaa, pitää yritykseni henkilökuntakokouksia, käydä toimitusjohtajien kokouksissa, solmia lähisähkösopimus, pyörittää ja pitää pystyssä yritykseni sekä toimia työntekijöideni sijaisena ja apulaisena. Päätoimittajana minun piti olla vastuullinen, ystävällinen, rohkea, huolellinen ja nopea. Vastuullisuus viittaa yrityksen pyörittämiseen, ystävällisyys auttaa toimimaan yhteistyössä, rohkeutta tarvitsin puheiden pitämisessä ja huolellisuutta ja nopeutta tarvitsin, että sain tehtyä kaikki työni ajallaan, mutta huolellisesti. Yrityskylässä opin sitoutumaan työhöni, asioimaan pankissa ja olemaan huolellinen ja nopea sekä pysymään aikataulussa. Työntekijänä olin ahkera, vähän hätäinen, innokas, huolellinen ja en mielestäni ollut kovin oma-aloitteinen. Olisin halunnut oppia koko päätoimittajan työpäivästä enemmän, eli olisin pitänyt kahdesta työpäivästä. Olisin halunnut ehtiä myös tutustumaan kavereideni työtehtäviin enemmän. Yritykseni jäsenenä olin vähän ujo ja epätietoinen, mutta vastuullinen. Tulin hyvin toimeen työntekijöideni kanssa ja onnistuin työtehtävissäni ihan hyvin. Työyhteisömme yhteistyö pelasi hyvin ja kaikilla oli paljon työtehtäviä. Jokainen meistä teki vapaa-ajallansakin töitä ja kaikki olivat täysillä mukana. Työyhteisössä toimimisessa opin, että yhteistyö on tärkeää! Innostuin Yrityskylästä niin, että joululomalla yhtenä päivänä pystytimme kolmen minua nuoremman siskoni kanssa kotiimme Yrityskylän. Olin töissä pankissa, koska ajattelin, että siellä kävisi eniten muita työntekijöitä muista yrityksistä kotoamme sekä siksi, että siellä oli ehkä eniten työtehtäviä ja ne liittyivät juuri veroihin ja muihin laskujen maksamisiin. 17

18 6-vuotias sisareni ei oikein ymmärtänyt leikkiä. Hän oli Saarioisilla töissä ja piti yritystään usein suljettuna. Hänen mietteensä leikistä olivatkin tällaiset: Se oli kivaa, mutta olisin halunnut olla pankissa töissä. Postissa työskenteli 8-vuotias siskoni, joka myi postikortteja, jotka sai itse suunnitella ja valmiita postikortteja, toimitti tilaukset ja laskut. Hän ajatteli Yrityskylästä näin: Ihan kivaa, koska sain tehdä kortteja sekä sain viedä pankkiin laskuja. Oli hauskaa, kun sain vierailla muissa yrityksissä ja äänestä kaupungintalolla. Lähisähkön työntekijä oli 10-vuotias ja hän tuumasi tällä tavalla: Olihan se ihan kivaa, mutta oli tylsää, kun ei ollut paljon asiakkaita. Hän solmi pankin ja Saarioisen kanssa lähisähkösopimuksen. Ehdotin hänelle, että hän voi tehdä leikkipuheluja, koska asiakkaita oli vain vähän. Jokainen meistä oli omien yritystensä toimitusjohtaja ja ainoa työntekijä. Yritin tehdä asioita kuin Yrityskylässä, mutta tietysti se oli hiukan haastavaa, kun olin ainut, joka tiesi Yrityskylän asioista. Minustakin leikki oli kivaa. 18

19 Hieno analyysi Yrityskylän tapahtumista. Teksti sisältää poikkeuksellisen kypsää ja tarkkaa pohdintaa itsestä ja omasta roolista yhtenä kylän toimitusjohtajista. Minä, Yrityskylä ja mitä sitten tapahtuikaan Paula Servanto Raunistulan koulu, Turku Jos pettyminen on normaalia, olen tainnut yliarvioida poikkeavuuteni. Minä en ole pessimisti. Yritän aina katsoa asioita positiivisessa valossa, mutta koska pohjimmiltani kuulun realistiseen kantaan, tajuan kyllä, milloin asiat ovat huonossa jamassa. Never stop believing kunnes on aika lopettaa. Jokaisessa huoneessa on seinänsä, jokaisessa ämpärissä on pohjansa. Sellaisia elämän kulmakiviä, jotka ovat optimisteille näkymättömiä ja jotka pidättelevät pessimistejä. Realistit näkevät välimatkan. Sanotaan myös, että kaikilla tarinoilla on oma, onnellinen loppunsa. Helpottavaa kuu l la, ettei minun tarinani ole vielä ohitse. Tai ehkä ne ovatkin vain satuja. Luotan viimeiseen. Pidin kuitenkin mieleni avoinna ja annoin tuulten vaikuttaa sen suuntaan, kun valo vielä harjasi pimeyden rippeitä ruuhkaisilta kaduilta sinä lokakuisena aamuna. Olin ehkä kyllästynyt kannattelemaan jo siinä vaiheessa rypyillä ja kolhuilla olevaa, valkoiselle paperille taiteilemaani mainosta, mutta en antanut sen varjostaa aurinkoista mielialaani. Ajatukseni olivat vapaita ja mielipiteeni tyhjiä, joten ainoa keino saada hieman painoa niille oli odottaa. Halusinhan tietysti nähdä, mitä tulevat neljä tuntia ja kolmekymmentä minuuttia meille esittelisivätkään. Pian askeleemme kimpoilivat rappukäytävän kolhuisista seinistä, joille nuoret taiteilijanalut olivat epätoivoissaan purkaneet luovuuttaan. Ne seinät olivat minulle tutut jo vuosien takaa, mutten sinä hetkenä ollut altis palaamaan menneisyyteen. Oli aika elää nykyhetkessä. Tunnelma ylhäällä oli ahdas pienestä väkimäärästä huolimatta. Lopulta pääsimme kuitenkin etenemään, istumaan karhealla matolla päällystetylle lattialle. Ohjeita jaettiin, nimiä kerrottiin. Sitä mielenkiintoisampaa oli kuitenkin antaa katseensa vaeltaa aukiota ympäröivissä rakennuksissa. Oma nurkkauksemme oli jo jäänyt taakse, mutta näin kaupungintalon, kaupan, Elomaticin, postin Kaikki tilat olivat laajoja meidän kahden neliön kopperoomme verrattuna. Ehkä olisi sittenkin pitänyt yrittää Raisiolle. Lopulta saimme luvan nousta ylös ja kävellä jäykästi ohjaajien katseet polttavina selissämme yrityksemme tiloihin. En juossut, kiirehdin vain. Olisinpa silloin tiennyt, kuinka kovasti joutuisin vielä juoksemaan saavuttaakseni aivan liian tiuhaan rakennetun aikataulun. Olenko minä huono toimitusjohtaja? Syy saattaa löytyä sen takaa. En ole iloinen, ihmisystävällinen tai kovinkaan kärsivällinen itsepintaisten ihmisten suhteen. Toinen syy saattaa olla se, ettei alaisenikaan ollut mikään maailman tottelevaisin ihminen. 19

20 Ei ole kovinkaan helppoa tulla toimeen, kun yrityksessä työskentelee kaksi hallitsevaa persoonaa. Sain ehkä olla päättäjä, mutta se luonnistui ilman eripuraa vain tittelini ansiosta. Oikeassa elämässä yrityksen jäsenten toimeentulo varmasti helpottaa paljon yrityksen sisäistä toimintaa. Mitä järkeä sen ylläpitämisessä enää muuten olisi rahan tienaamisen jälkeen? Ensimmäistä kertaa tunsin pientä närkästystä kun sain maistaa jälkeen jäämisen kirpeää makua. Ohjastus tietokoneiden käyttöä varten oli jo käyty, kun saavuin laina takataskussani takaisin tiloihimme. Ehkä toinen jäsenistämme ohjasti minua sen käyttöön, mutta nähtäväksi jäi, kuinka järkeenkäypiä hänen opetuksensa lopulta olivatkaan. Järkytyin toistamiseen, kun tajusin, että minun pitäisi toimitusjohtajana pitää ja kirjoittaa puhe. Minun. En ole koskaan saanut puhujille ominaisia piirteitä viehättävä ulkonäkö, soinnukas ääni ja rento esiintymistapa. Kirjoittamisen kanssa en ole joutunut ongelmiin, mutta epäröin aina julkistaa tekstejäni. Entä jos en olekaan onnistunut toteuttamaan valitsemaani teemaa niin hyvin kuin luulin? Entä jos jokainen kappale on täynnä kielioppivirheitä? Kysymykset kalvavat mieltäni, ja saatan vetää show n täysin nuotin vierestä. Jälkeenpäin alkaa kaduttaa, mutta siinä hetkessä improvisointi tuntuu käsikirjoitusta luontevammalta. Samat ongelmat tulivat vastaan tälläkin kertaa, eivätkä töppäilyni siihen loppuneet. On varmasti melko yksinkertaista myydä mainos kohteliaalla asenteella, asiakaspalvelun tapoja noudattaen, mutta asiaa vaikeuttaa kumman paljon, jos kyseinen asiakas ei, no, juurikaan pidä sinusta henkilökohtaisesti. Kauppaa ei myöskään edesauta oma saamattomuuteni asiakaspalvelun saralla. Tulen toimeen ihmisten kanssa ja hoidan hommani, mutta oikeasti tahtoisin vain lukittautua pimeään huoneeseen ja antaa jonkun muun tehdä myymispuolen. Se ei kuitenkaan onnistunut yrityskylässä, joten tein kaikkeni ollakseni tarpeeksi positiivinen ostajien ja työntekijöiden silmissä. Ehkä sen voisi liittää pettymykseeni: oma saamattomuus asiakaspalvelussa. Luulin johtajan homman olevan yksinkertainen, sellaista tylsää paperitöiden hoitamista ja silloin tällöin muiden työntekijöiden auttamista. Kyseessä oli kuitenkin todella tiiviisti myös asiakkaiden paapomiseen kytkeytyvä työnkuva, joka ei lopultakaan olisi unelmaammattini. En sovi muutenkaan johtoon, pomottelevaisista luonteenpiirteistäni huolimatta olen silti erittäin epävarma persoona. Olen kuitenkin erittäin huolellinen sitä ei kukaan voisi kieltää kysyttäessä. Sain nopeasti muistutuksen täydellisyyttä tavoittelevasta luonteestani, kun vapaa-aikani alkoi, mutta edellisen vuoron työt olivat vielä keskeneräiset. Tietysti alaiseni livisti eikä suostunut hoitamaan hommaa loppuun. Se tarkoitti suunnilleen sitä, että minun olisi siivot tava hänen jälkensä. En tiennyt, miten tulisi kiinnittää mainos käskettyyn paikkaan, joten omatoimisesti kysyin sitä eräältä ohjaajalta, jolloin tuli selväksi, ettei minun pikkutarkka tyylini ollut sopiva Yrityskylään. Minut lähes käskettiin vapaaajalle! Ehkä se oli tarkoitettu pyynnöksi, mutta käskevä sävy jätti karvaan maun suuhun. Asetin happamasti mainoksen kyseisen yrityksen pöydälle ja kävin lunastamassa pankkikorttini. Kun pääsin jälleen töihin, en ollut mielissäni luettuani ensimmäisen tehtävänannon. Ota ryhmäkuva opettajista. Onnistuin esittämään toiveeni kohteliaasti, saamaan kaik- 20

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Maanantai 14.7.2014 Heitä sitä valkoista palloa kohti!

Maanantai 14.7.2014 Heitä sitä valkoista palloa kohti! Maanantai 14.7.2014 Heitä sitä valkoista palloa kohti! Ensimmäinen kohteemme tällä viikolla oli Anttolan palvelukeskus. Aloitimme aamun reippaasti pihapeleillä. Yksi asukkaista ymmärsi petanquen idean

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä? Tehtävät 1 ravintoon liittyvät tehtävät 1 4 Opiskelijaelämä ja ruokailu Pohdi, miten ruokailusi on muuttunut opintojen aloittamisen jälkeen. 2 Oma ruokarytmini Millainen on oma ruokarytmisi? Oletko huomannut

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? kaunis pimeä viileä rauhallinen raikas virkistävä ikävä Viihdyn täällä. ruma valoisa lämmin levoton tunkkainen unettava kiinnostava Haluan pois täältä! CC Kirsi

Lisätiedot

Työpahoinvoinnin alkeet. Alueelliset nuorten työpajapäivät Syötekeskus Maija Saviniemi

Työpahoinvoinnin alkeet. Alueelliset nuorten työpajapäivät Syötekeskus Maija Saviniemi Työpahoinvoinnin alkeet Alueelliset nuorten työpajapäivät Syötekeskus 12.11.2014 Maija Saviniemi Miksi olen pessimisti? Miksi tarkastelemme työtä pahoinvoinnin näkökulmasta? Onko työpahoinvoinnissa edes

Lisätiedot

1. palvelupiste: mitattiin verenpainetta, veren sokeriarvoja sekä testattiin tasapainoa

1. palvelupiste: mitattiin verenpainetta, veren sokeriarvoja sekä testattiin tasapainoa IkäArvokas palvelupäivä Kangaslammin seurakuntasalissa keskiviikkona 23.9.2015 klo 11-15 Leiripäivään kutsuttiin mukaan erityisesti kotona yksin asuvia ikäihmisiä, jotka harvoin pääsevät mukaan toimintaan

Lisätiedot

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sukupuoli ja ikä Haastattelin Kirjasto 10:ssä 14 henkilöä, joista seitsemän oli naisia (iät 24, 25, 36, 36, 50,

Lisätiedot

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.

Lisätiedot

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY 2007 Mary K. Rothbart, D. E. Evans. All Rights Reserved. Finnish translation: Professor Katri Räikkönen-Talvitie and the Developmental Psychology Research Group, University of Helsinki, Finland The Adult

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri Puuha- Penan päiväkirja by: Basil ja Lauri Eräänä päivänä Puuha-Pena meni ullakolle siivoamaan, koska hänen ystävänsä Plup- Plup tulee hänen luokse kylään ja Plup-Plup kutsuu Keke Keksin, joka on hyvin

Lisätiedot

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä 6.10. 14.11.2014 Sisustusrakennusalan opiskelijat Anne Kinnunen ja Johanna Laukkanen Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Ajatuksena oli lähteä työharjoittelujakson

Lisätiedot

Ranska, Chamonix TAMMIKUU

Ranska, Chamonix TAMMIKUU Ranska, Chamonix TAMMIKUU Tulin Ranskaan 2.1.2013 Riitan & Katjan kanssa. Oltiin hotelilla, joskus 9 jälkeen illalla. Sain oman huoneen ja näytettiin pikaisesti missä on suihkut ja vessat. Ensimmäisenä

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan: Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Skenaario 1: Paavo kokouksessa

Skenaario 1: Paavo kokouksessa Vaatimusmäärittely liite A: Skenaariot 1-6 Skenaario 1: kokouksessa Osapuolet Tero Eeva Siirrettävä data Paikkatieto Kalenterimerkinnät Käyttäjän tunnistus Oikeuksien luovutus Käyttäjäprofiilit Tilanne

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

Vihamiespiiras. kirjoittanut Derek Munson kuvittanut Tara Calahan King

Vihamiespiiras. kirjoittanut Derek Munson kuvittanut Tara Calahan King kirjoittanut erek Munson kuvittanut Tara alahan King Se oli täydellinen kesä, kunnes Juuso Rossi muutti parhaan kaverini, Santerin, naapuriin. En pitänyt Juusosta. Hän järjesti juhlat, eikä minua edes

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

Yksinäisyys lasten silmin. Ida Spets, sosiaalityön opiskelija

Yksinäisyys lasten silmin. Ida Spets, sosiaalityön opiskelija Yksinäisyys lasten silmin Ida Spets, sosiaalityön opiskelija Tutkimusaihe ja tutkimuskysymykset Lasten yksinäisyys lasten näkökulmasta Sadutusmenetelmällä lasten tieto näkyviin 1) Mitä lapset kertovat

Lisätiedot

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle.

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. Hän rakastaa minua. Tietenkin minä rakastan häntä. Kyllä minä uskon, että hän rakastaa minua... Hänhän on vaimoni! Joskus hän sanoo sen ääneenkin. Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. On hyvä

Lisätiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vastausta Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vesa.raasumaa@gmail.com Muokkaa tätä lomaketta Tiivistelmä Olen 5% Tyttö 5 % Poika 5 % 5% Vuosiluokkani on 8,% 3,8% 7. 5 % 8. 8. % 9. 7 3.8 % 5% Alakouluni

Lisätiedot

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ 1. TEE POSITIIVINEN JA NEGATIIVINEN IMPERFEKTI Hän lukee kirjaa. Me ajamme autoa. Hän katsoo televisiota. Minä rakastan sinua. Hän itkee usein. Minä annan sinulle rahaa.

Lisätiedot

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 Hei kaikille lukijoille. Olen Tytti Teivonen, matkailualan opiskelija Luksiasta. Olin työssäoppimassa Suzhoussa Kiinassa hotellissa kaksi kuukautta. Hotelli, jossa olin, on

Lisätiedot

Aamunavaus alakoululaisille

Aamunavaus alakoululaisille Aamunavaus alakoululaisille Punainen Risti on maailmanlaajuinen järjestö, jonka päätehtävänä on auttaa hädässä olevia ihmisiä. Järjestön toiminta pohjautuu periaatteisiin, jotka antavat sille mahdollisuuden

Lisätiedot

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset 2014-2015: Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisessa tärkeää: Katse, ääni, kehon kieli Älä pelkää ottaa vaikeita asioita puheeksi: puhu suoraan,

Lisätiedot

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form herttaoksanen@gmail.com 25 responses Edit this form View all responses Publish analytics Summary Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? 16% 28% 36% 20% Ei sovi. 5 20% Sopii melko hyvin. 9 36% Sopii hyvin.

Lisätiedot

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa Matka Kiinassa Reissu lähti liikkeelle 30.10.2016 Helsinki Vantaa -lentokentältä. Mukaan lähti 7 opiskelijaa ja ensimmäiseksi 1,5 viikoksi kolme opettajaa: Jarno, Arttu ja Heimo. Kaikkia vähän jännitti,

Lisätiedot

Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen

Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen Maanatai aamuna 2.11 hyppäsimme Ylivieskassa junaan kohti Helsinkiä, jossa olimme puolen päivän aikoihin. Lento Pariisiin lähti 16.05. Meitä

Lisätiedot

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa Asumisen suunnitelmani Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa Asumisen suunnitelmani Jos suunnittelet muuttoa, on hyödyllistä pohtia etukäteen, millaiset asiat ovat sinulle tärkeitä

Lisätiedot

Pääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero.

Pääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero. VILU Kevät 2016 Pääkirjoitus: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero. Penkkarit ja vanhojen tanssit menivät vilauksessa ja loma tulee vastaan, vaikka kuinka yrittäisit sitä vältellä. Luntakin on satanut,

Lisätiedot

Emma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä.

Emma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä. Sakke aloittaa peruskoulun, Eetu ja Karim menee yhdeksännelle luokalle ja Julija, Emma ja Jenna aloittavat kahdeksannen luokan ja ovat siitä innoissaan. Emma ja Julija ovat ottaneet Jennan mukaan ja Jennakin

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

VIEREMÄN KUNNANKIRJASTON ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELY 2013

VIEREMÄN KUNNANKIRJASTON ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELY 2013 VIEREMÄN KUNNANKIRJASTON ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELY 2013 VASTAAJIA: 56 SUKUPUOLI MIES (11) NAINEN (43) EI VASTAUSTA/EOS (2) ELÄMÄNTILANNE TYÖSSÄ (18) TYÖTÖN (6) KOULULAINEN/OPISKELIJA (5) ELÄKELÄINEN (26)

Lisätiedot

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla.

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla. Ranska Chamonix Niin tällänen blogikin pitäis kirjottaa. Meinasin että kirjotan ihan mitä olen Ranskassa tehny ja lisäilen sinne tänne kuvia, en oo mitenkään blogin kirjottaja tyyppiä. 3.1 Lähin Kittilästä

Lisätiedot

Työssäoppimassa Espanjan Fuengirolassa

Työssäoppimassa Espanjan Fuengirolassa Työssäoppimassa Espanjan Fuengirolassa Fuengirola Fuengirola on kaupunki eteläisessä Espanjassa, Andalusian maakunnassa. Kaupunki sijaitsee Välimeren rannalla Costa del Solin eli Aurinkorannikon alueella.

Lisätiedot

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!)

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Maistraatti

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

LASTEN KARKAAMISET KUNNALLISESSA PÄIVÄHOIDOSSA VUONNA 2013 - kunnalliset päiväkodit, perhepäivähoito ja avoin varhaiskasvatus

LASTEN KARKAAMISET KUNNALLISESSA PÄIVÄHOIDOSSA VUONNA 2013 - kunnalliset päiväkodit, perhepäivähoito ja avoin varhaiskasvatus 1 (8) LASTEN KARKAAMISET KUNNALLISESSA PÄIVÄHOIDOSSA VUONNA 2013 - kunnalliset päiväkodit, perhepäivähoito ja avoin varhaiskasvatus 5 lapsi kiipesi päiväkodin aidan yli, työntekijä kiipesi perässä ja sai

Lisätiedot

Mitä on tapahtunut? -Emme ymmärrä mitään. -Tunne-elämä on jäissä. -Pikkuinen on edessä, mutta niin kaukana. -Hoitajat hoitavat Jaakkoa ja vanhempia

Mitä on tapahtunut? -Emme ymmärrä mitään. -Tunne-elämä on jäissä. -Pikkuinen on edessä, mutta niin kaukana. -Hoitajat hoitavat Jaakkoa ja vanhempia Jaakon elämä Emme uskoneet, että selviät, Emme uskoneet, että saisimme pitää sinut, Sinua hoivattiin, puolestasi rukoiltiin, välillä rukousta ei voinut lopettaa, se jatkui herkeämättä, hiljaa mielessä.

Lisätiedot

KUVA: Pääuutinen. Lisää tähän pääuutiseen liittyvä kuva. Klikkaa!Valitse Lisää. Valitse Kuvat. Valitse Google drive

KUVA: Pääuutinen. Lisää tähän pääuutiseen liittyvä kuva. Klikkaa!Valitse Lisää. Valitse Kuvat. Valitse Google drive KUVA: Pääuutinen Lisää tähän pääuutiseen liittyvä kuva Klikkaa!Valitse Lisää Toimittaja-kuvaaja 1 16 1 Yrityskylässä pidetään hauskaa Yrityskylä on mielestäni loistava tapahtuma kuudesluokkalaisille. Jokainen

Lisätiedot

Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen

Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen Erityisopettaja Anne Kuusisto Neuvokas perhe Syömisen ja liikkumisen tavat lapsiperheen arjessa Tämän hetken lapset kuulevat paljon ruoka- ja liikkumiskeskustelua

Lisätiedot

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Degerby skola

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Degerby skola Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 0 toteutti perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seurantakyselyn lapsille ja huoltajille huhtikuussa 0. Vuoden 0 seurantaan liittyvä kysely

Lisätiedot

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen ELÄMÄN HALLINTA & HYVÄ ARKI ITSEVARMA URHEILIJA MYÖNTEINEN ASENNE MOTIVAATIO & TAVOITTEEN ASETTAMINEN Myönteinen asenne Pidä hyvää huolta sisäisestä lapsestasi,

Lisätiedot

Alakoulun LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 21.4.2016

Alakoulun LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 21.4.2016 Alakoulun LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 21.4.2016 Tytti Solantaus 2016 1 I LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELUUN VALMISTAUTUMINEN 1. Lapset puheeksi keskustelun tarkoitus Lapset puheeksi keskustelun pyrkimyksenä on

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista? Liite Pienten Kielireppuun. Eväspussi Oman äidinkielen vahva hallinta tukee kaikkea oppimista. Tämän vuoksi keskustelemme kielten kehityksestä aina varhaiskasvatuskeskustelun yhteydessä. Kopio Kielirepusta

Lisätiedot

Isojoen Koulukolmion (6-9 lk) oppilaiden elämää syksyllä Tuuli Ojala, 8lk Isojoen Koulukolmio

Isojoen Koulukolmion (6-9 lk) oppilaiden elämää syksyllä Tuuli Ojala, 8lk Isojoen Koulukolmio Isojoen Koulukolmion (6-9 lk) oppilaiden elämää syksyllä 2013 11.3.2014 - Tuuli Ojala, 8lk Isojoen Koulukolmio 1. JOHDANTO 3 2. TULOKSET 4 2.1. LUOKKA 4 2.2. SUKUPUOLI 4 2.3. HOROSKOOPPI 5 2.4. LEMPIVÄRI

Lisätiedot

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE JO ITSENÄISTYNEILTÄ- ITSENÄISTYVILLE NUORILLE Talla.... vihkolla haluamme jakaa kokemuksiamme teille. Omilleen-toiminnan kokemusasiantuntijaryhmä on suunnitellut vihkon sisällön. Ryhmään on osallistunut

Lisätiedot

kielipassi Moduuli 1

kielipassi Moduuli 1 kielipassi Moduuli 1 minä ja lähipiiri MINÄ / IHMINEN / MODUULI 1 / A1.3 Osaan kertoa perustiedot itsestäni kirjallisesti ja suullisesti. Osaan vastata henkilötietokysymyksiin. Osaan täyttää henkilötietolomakkeen.

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje 1-2016 3.5. 2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Olen uusi Venäjän alueen kummityön kordinaattori Ammi Kallio. Tämä on ensimmäinen kummikirje, jonka kirjoitan teille alueelta.

Lisätiedot

Koulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä?

Koulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä? Koulu ja työ - ohje Koulunkäyntiin liittyen tärkeää on selvittää sekä motivaatio käydä koulua, mutta myös mahdolliset pulmat tai oppimisvaikeudet. Mikäli koulut on jo käyty, niin työelämään liittyen on

Lisätiedot

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä.

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. M istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. Poika meni metsään. Hän katseli ympärilleen ja huomasi satuja

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

PROJEKTIDOKUMENTAATIO OONA KARHUNEN

PROJEKTIDOKUMENTAATIO OONA KARHUNEN PROJEKTIDOKUMENTAATIO OONA KARHUNEN Emilia Ketola Eurajoen kristillinen opisto Avat 2015-2016 1 Projekti... 3 1.1 Asiakas ja kartoitus... 3 1.2 Asiakastapaaminen ja suunnittelu... 3 1.3 Toteutus... 5 1.4

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU

KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU Tämä on Atalan koulun käytösaapinen. Hyvä käytös antaa sinusta myönteisen kuvan ja tuottaa hyvän mielen muille ihmisille. Auttamalla toisia ja olemalla kohtelias sekä noudattamalla

Lisätiedot

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT Välitämme ja vastaamme lapsesta, asetamme rajat Ohjaamme lapsiamme omatoimisuuteen Pyrimme kasvattamaan lapsiamme terveisiin elämäntapoihin huom! Esimerkin voima :) Tarjoamme

Lisätiedot

Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille

Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille 1. Sukupuoli Vastaajien määrä: 113 2. Syntymävuosi Vastaajien määrä: 113 Vastaukset s.1999-2003 3. Oletko ollut mukana nuorisopalveluiden toiminnassa?

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu. Elina Lappalainen & Pia Perälä

POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu. Elina Lappalainen & Pia Perälä POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu Elina Lappalainen & Pia Perälä Suunnittelemamme käsityön kokonaisuuden teemana on joulu. Projekti on suunniteltu kuudesluokkalaisille. Projektin esittelyvaiheessa

Lisätiedot

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI Alakoulun tehtävävihko Tämän vihkon omistaa: Luokka: Listassa on 70 eri tehtävävaihtoehtoa. Yhdestä kirjasta tehdään yksi tehtävä. Sovi opettajan kanssa minkä tehtävän

Lisätiedot

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lomake annetaan etukäteen huoltajille mietittäväksi. Lomakkeen lopussa on lapsen kehitystä suojaavia tekijöitä kotona ja koulussa, ja

Lisätiedot

Sinä olet kuin Miina, koska...

Sinä olet kuin Miina, koska... Sinä olet kuin Miina, koska... Autat ihmisiä. Teet parhaasi. Toimit rohkeasti. Kannat vastuuta. Puolustat heikompia. Tarkkailet maailmaa. Opettelet uusia asioita. Ryhdyt työhön reippaasti. Teet jotain

Lisätiedot

Minun arkeni. - tehtäväkirja

Minun arkeni. - tehtäväkirja Minun arkeni - tehtäväkirja 1 Hyvä kotihoidon asiakas, Olet saanut täytettäväksesi Minun arkeni -tehtäväkirjan. ALUKSI Kirjanen tarjoaa sinulle mahdollisuuden pysähtyä tarkastelemaan arkeasi ja hyvinvointiisi

Lisätiedot

Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat KATSO YLLÄTYSTULOS!

Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat KATSO YLLÄTYSTULOS! TOIMITTAJAT PISTIVÄT KESÄN JÄÄTELÖT JÄRJESTYKSEEN SIVU 3 KATSO YLLÄTYSTULOS! Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat -Rasmus SIVU 2 Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. SIVU 6 KUINKA KAUPPA

Lisätiedot

TANSKASSA TYÖSSÄ OPPIMASSA

TANSKASSA TYÖSSÄ OPPIMASSA TANSKASSA TYÖSSÄ OPPIMASSA Tammikuun lopulla Aalborgin lentokentälle laskeutui kone, josta astui ulos kaksi aikuisopiston lähihoitajaopiskelijaa. Jännittyneenä ja mielenkiinnolla he odottivat, mitä seuraavan

Lisätiedot

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto

Lisätiedot

Lapsen kielen kehitys II. Kielen ja puheen kehityksen tukeminen. www.eksote.fi

Lapsen kielen kehitys II. Kielen ja puheen kehityksen tukeminen. www.eksote.fi Lapsen kielen kehitys II Kielen ja puheen kehityksen tukeminen www.eksote.fi Lapsi- ja nuorisovastaanotto Puheterapia 2010 PUHUMAAN OPPIMINEN Puhe on ihmisen tärkein ilmaisun väline. Pieni lapsi oppii

Lisätiedot

Maanantai 21.7.2014: Viimeinen kokonainen työviikko!

Maanantai 21.7.2014: Viimeinen kokonainen työviikko! Maanantai 21.7.2014: Viimeinen kokonainen työviikko! Maanantaiaamuna otimme suunnan kohti moision terveyskeskus-sairaalaa. Aamupäivän vietimme Sinivuokko osastolla. Siellä muutamat vanhukset lähtivät heti

Lisätiedot

Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa

Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa Ihminen käyttäytyy eri paikoissa eri tavalla. Olet varmasti huomannut, että julkisissa paikoissa käyttäydytään eri tavalla kuin yksityisissä paikoissa.

Lisätiedot

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO Alla oleva kaavio kuvastaa tehdyn testin tuloksia eri osa-alueilla. Kaavion alla on arviot tilanteestasi koskien henkilökohtaisia ominaisuuksiasi, kokemusta ja osaamista, markkinoita

Lisätiedot

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali Kaikkien Ahmoon koulun oppilaiden kuuleminen lukuvuonna 2014-2015 1. Oppilasneuvostojen kuuleminen Ahmoo 28.1.2015 Mukana Silja Silvennoinen ja Eija Pajarinen Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja

Lisätiedot

MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?)

MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?) MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?) Lintujen täytyy muuttaa talveksi etelään. MONIKON GENETIIVIN KÄYTTÖ 1. OMISTUS (KENEN, KEIDEN?) Nämä sukset ovat noiden koululaisten. Tuossa kaupassa myydään vain lasten

Lisätiedot

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen- Elämän kartat -3. koulutustapaaminen- Käydään läpi kotitehtävä Mieti lomakkeen avulla asioita jotka toimivat hyvin elämässäsi joihin toivoisit muutosta. Asioita, joita haluaisit muuttaa elämässäsi voidaan

Lisätiedot

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu ollut. Ääni kuului uudestaan. - Sehän tulee tuosta

Lisätiedot

Kokemuksia kerhotoiminnasta

Kokemuksia kerhotoiminnasta Kokemuksia kerhotoiminnasta Kerhopäivinä koulussa on aina myönteinen sutina. Ovat oppilaat ja ohjaajat sama hehku kasvoillaan touhottamassa sinne tänne. Siinä tulee rehtorinakin tunne, että tämähän toimii!

Lisätiedot

Jamk Innovointipäivät

Jamk Innovointipäivät Keskiviikko3 Asiakastutkimuksien suunnittelu Jamk Innovointipäivät Miksi asiakastutkimukset? Olemme nyt saaneet toimeksiannon kehitystehtäväämme ja tarkentaneet sen jälkeen tiimissämme mitä meidän halutaan

Lisätiedot

Millainen on hyvä työhakemus?

Millainen on hyvä työhakemus? TYÖHAKEMUS- OPAS Millainen on hyvä työhakemus? Hyvä hakemus erottuu joukosta ja vastaa kysymykseen, miksi sinä olisit hyvä valinta tehtävään. Hakemuksessa voit tuoda omaa persoonaasi esiin, jopa ehkä enemmän

Lisätiedot

Työssäoppimassa Espanjassa

Työssäoppimassa Espanjassa 1 Johanna Karjalainen M11A Työssäoppimassa Espanjassa 17.2. 3.4.2014 Mistä kaikki lähti? Opettaja kysyi eräänä päivänä koko luokalta ketkä olisi kiinnostuneet lähtemään työssäoppimaan ulkomaille. Totta

Lisätiedot

Kirjasto updated yhteiskehittäminen

Kirjasto updated yhteiskehittäminen Helsingin kaupunginkirjasto & Demos Helsinki Kirjasto updated yhteiskehittäminen Kirjasto treenaa nuoria -hanke 1) PARANNUKSIA PALVELUKULTTUURIIN Nuorilla oli kirjastosta huonoja asiakaspalvelukokemuksia

Lisätiedot

Iloa yhteistyöstä. Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus. Kati Kuula

Iloa yhteistyöstä. Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus. Kati Kuula Iloa yhteistyöstä Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus Kati Kuula 8.10.2016 Koirilla on oikeus hyvään elämään Meillä kaikilla on oikeus hyvään elämään Mitä kaikkea hyvää koiraharrastustoimintaan osallistumisesta

Lisätiedot

Reetta Minkkinen

Reetta Minkkinen 28.4.2016 Reetta Minkkinen Perhe Koska kertaus on opintojen äiti (minun) kirjani. (sinun) kirjasi. hänen kirjansa. (meidän) kirjamme. (teidän) kirjanne. heidän kirjansa. Muistatko: 5 perheenjäsentä 5 eläintä

Lisätiedot

Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014

Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014 Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014 Janet Valliovuo ja Ramoona Rahja, Horaca11 Johdanto Lähdimme ulkomaille, koska halusimme kokeilla jotain erilaista ja kokeilla rajojamme. Halusimme lähteä Iso-Britanniaan,

Lisätiedot