HANKESUUNNITELMA Västra Enhetsskolan
|
|
- Maija-Leena Seppälä
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 HANKESUUNNITELMA Västra Enhetsskolan
2 SISÄLLYS 1. YHTEENVETO HANKKEESTA HANKESUUNNITELMAN LAADINTA Hankesuunnitteluun osallistuneet henkilöt ja yhteystiedot Pidetyt suunnittelukokoukset ja käytössä olleet asiakirjat Pinta-alakäsitteet HANKKEEN TARPEELLISUUS JA KIIREELLISYYS Hankkeen perustelut Nykyiset rakennukset ja tilat Oppilasmäärät Vaikutukset, jos hanketta ei toteuteta TOIMINNALLINEN SUUNNITELMA Imago Pedagogiset tavoitteet Henkilökuntasuunnitelma RAKENNUSPAIKKA Sijainti ja omistus Alueen ominaisuudet Kaavoitustilanne ja maankäytön tavoitteet Väestönsuojelu TILAOHJELMA JA LAAJUUSTIEDOT TOIMINNALLISET JA TEKNISET TAVOITTEET Yleistä Tilat Tekniset järjestelmät, varusteet ja laitteet Ympäristö- ja elinkaaritavoitteet Ylläpito Erityishuomioita Piha-alueet HANKKEEN KUSTANNUKSET Rakennuskustannukset Toiminnan käynnistämiskustannukset Käyttö- ja ylläpitokustannukset RAHOITUS JA AIKATAULU Rahoitus Hankeaikataulu LIITTEET Tilakeskus 2
3 1. YHTEENVETO HANKKEESTA Perustiedot Hankkeen nimi: Oppilaitoksen ylläpitäjä: Kiinteistön omistaja: Hankkeen toteuttaja: Rakennuspaikan osoite: Västra enhetsskolan Porvoon kaupunki Porvoon kaupunki Porvoon kaupunki, Tilakeskus Peippolantie 4, Porvoo Suunniteltu toiminta Koulussa tulevat toimimaan ruotsinkielisen yhtenäiskoulun luokka-asteet 1-9, sekä esikouluryhmät ja ns. pienluokat (träningsklassen). Koulun yhteyteen rakennetaan uudet, myös ulkopuolisia palvelevat liikuntatilat. Koulun mitoitusoppilasmäärä on yhteensä 435 oppilasta, 21 perusopetusryhmää. Oppilasmäärä jakautuu seuraavasti: 1-sarjaisena vuosiluokat 1-6, noin 120 oppilasta, kuusi (6) perusopetusryhmää ja 5-sarjaisena vuosiluokat 7-9, noin 300 oppilasta, 15 perusopetusryhmää. Lisäksi kouluun tulevat tilat yhdelle esikouluryhmälle 20 oppilasta ja ns. pienluokat viidelle (5) oppilaalle. Perustelut Porvoossa ei ole ruotsinkielistä yhtenäiskoulumallia 1-9. Strömborgska skolan kiinteistöstä on päätetty luopua, koska rakennukset ovat huonokuntoiset ja niissä on toiminnallisia puutteita. Ne pitäisi peruskorjata. Kiinteistössä opiskelevat yläasteen vuosiluokat 7-9. Koulun toiminnalle on löydettävä tilat muualta. Näse skolan kiinteistöstä on vapautunut tilaa Näsin koulun liityttyä osaksi Albert Edelfeltin koulua ja sen oppilaitten siirryttyä uuden koulun tiloihin. Uusi yhtenäiskoulu tarvitsee myös uudet liikuntatilat. Näse skolan liikuntatila ei täytä liikunnan opetukselle asetettuja vaatimuksia eikä. Srtömborgska skolan (vuosiluokat 7-9) yhteen liikuntasaliin saa sovitettua kuin puolet liikuntatunneista. Päivähoito- ja esiopetuspaikkapulaa helpotetaan sijoittamalla myös esiopetus yhtenäiskoulun tiloihin. Tilat suunnitellaan yhdelle esikouluryhmälle. Kvarnbacken skolan tiloissa toimivan harjoituskoulun (träningsklassen) tilat ovat ahtaat eivätkä muutenkaan täytä toiminnalle asetettavia vaatimuksia. Sijoittamalla tilat Näse skolan kiinteistöön, suomenkielisten pienluokkien (entinen Tulliportin harjaantumiskoulu) yhteyteen, voidaan hyödyntää näiden tiloja. Vaihtoehtoiset toteutusmallit Hankesuunnitteluvaiheessa tutkittiin vaihtoehtoa sijoittaa koko yhtenäiskoulu uudisrakennustontille esimerkiksi Länsirannalle. Rakennettaessa kokonaan uudet tilat, kasvaisi uudisrakentamisen määrä eikä voitaisi hyödyntää Näse skolan ja Albert Edelfeltin koulun mukanaan tuomaa synergiaetua. Tutkittiin myös mahdollisia vaihtoehtoisia ostettavia tai vuokrattavia yhtenäiskoulun tarpeisiin soveltuvia tiloja. Viereisellä tontilla sijaitsevan Porvoon Kauppaoppilaitoksen tilat soveltuisivat yhtenäiskoulun tarpeisiin, mikäli tilat vapautuvat. Tilakeskus 3
4 Hankkeen laajuus Tilaohjelman mukainen hyötyala, rakennettaessa uusi yhtenäiskoulu rakennettaessa laajennus tontille koulun tilat 3875,8 hym ,7 hym 2 tehokkuus 1,5 1,5 koulun bruttoala yht brm ,6 brm 2 liikuntasali +oheistilat 720 hym 2 814,2 hym 2 (tontille VU-1) esikoulu 153 hym 2 (sis.musiikkiluokan) pienluokat 354,5 hym 2 ohjelma-ala yhteensä 5103,3 hym ,9 hym 2 tehokkuus 1,5 1,5 uudisrakennuksen bruttoala yhteensä ei iltapäiväkerhoa 7655 brm ,8 brm 2 Lisäksi Käyttöön otettavat korjattavat tilat Näse skolan kiinteistössä 1648 hym kok.pinta-ala m 2 Kustannusarviot (alv 0%) Rakennuskustannukset (sisältäen hankevaraukset) ovat Pöyry Building Services Oy Laskentapalvelut mukaan (alv 0%). Uudisrakennuksista kouluosan osuus on ja liikuntasalirakennuksen Vanhan koulun korjaus- ja muutostyöt ovat Kustannusarvio on laadittu Aikataulu Hankesuunnittelu on tehty Muu aikataulu täsmentyy talousarviokäsittelyn yhteydessä. 2. HANKESUUNNITELMAN LAADINTA 2.1 Hankesuunnitteluun osallistuneet henkilöt ja yhteystiedot Porvoon kaupunki/ Tilakeskus Tekniikankaari 1 A Porvoo Tilakeskuksen päällikkö Börje Boström etunimi.sukunimi@porvoo.fi Projektipäällikkö Tony Lökfors Kaupunginarkkitehti, hankesuunnitelma Riitta Spåre Tilakeskus 4
5 LVIS-asiantuntija Mikael Nystedt Porvoon kaupunki/ Sivistystoimi Rihkamakatu Porvoo Sivistysjohtaja Hilding Mattson Koulutusjohtaja Rikard Lindström Näse skola Opistokuja Porvoo Koulunjohtaja Kenneth Holmberg Srömborgska skola Lundinkatu Porvoo Rehtori Carola Wiksten-Gustafsson Porvoon kaupunki/ kaupunkisuunnitteluosasto Rihkamatori B, III krs Porvoo Kaavoitusarkkitehti Anne Rihtniemi-Rauh Työryhmä on neuvotellut esikoulukysymyksistä päivähoidon johtaja Leila Nybergin kanssa. Pienluokkien opetuksesta (träningsklassen) on neuvoteltu Kvarnbackens skolan opettajan Katja Helenelundin ja tilojen yhteiskäytöstä Albert Edelfeltin koulun pienluokkien (entinen Tulliportin harjoituskoulu) apulaisrehtori Anne Kolsin kanssa. Keittiösuunnittelusta on neuvoteltu ruokahuollon päällikkö Birgitta Creutzigerin kanssa. Liikuntatilojen suunnittelusta ja sijoittamisesta viereiselle VU-1 (urheilu- ja virkistyspalvelujen aluetta) tontille on oltu yhteydessä liikuntajohtaja Per Högströmiin. Lisäksi hankkeesta on oltu yhteydessä Itä-Uudenmaan pelastuslaitoksen palo- ja pelastusviranomaisiin, Porvoon kaupungin katuosastoon, kiinteistö- ja mittausosastoon sekä kunnallistekniikan edustajiin; Porvoon vesi ja Porvoon Energia Oy. 2.2 Pidetyt suunnittelukokoukset ja käytössä olleet asiakirjat Suunnittelukokouksia on pidetty hankesuunnitelmavaiheessa yhteensä 9 kertaa ( , , , , , , , ja ). Tärkeimmät käytössä olleet asiakirjat: - Porvoon kaupungin investointiohjelma Porvoon kouluverkostoselvityksen päivitys ( ) - Borgå Skol-Info Porvoon ruotsinkielisen koulutustoimen oppilasennusteet vuosiksi 2009/ /18 käsittäen oppilasmäärät yhteensä (1-9) ja ikäryhmittäin(1-6) ja (7-9) Tilakeskus 5
6 - Porvoon kaupungin keittiöiden kehittämissuunnitelma 2010 ( ) - Porvoon kaupungin pohjakartta 1:2000 tulevan rakennuspaikan alueelta - Näsin koulualueen kaavakartta - Porvoon kaupunkisuunnitteluosaston selvitys Näse skolan laajentamisen mahdollisuudesta ( ) 2.3 Pinta-alakäsitteet Tekstissä ja liitteissä on käytetty seuraavia pinta-alakäsitteitä: ohjelma-ala ohm2, hyötyala (hym²), kerrosala (kem²), bruttoala (brm²). ohm² OHJELMA-ALA = toimintaan tarvittavien huoneitten ja tilojen pinta-ala. Käsitettä käytetään vain ohjelmointivaiheessa, kun ei vielä ole konkreettisia suunnitelmia. Ohjelma-alaan ei lasketa käytävien, porrashuoneiden, teknisten tilojen tai rakenteiden pinta-alaa. hym² HYÖTYALA (= ohjelma-ala) Suunnitelmasta tai rakennuksesta mitattu toimintaan tarvittavien huoneiden ja tilojen pintaala. Hyötyalaan ei lasketa käytävien, porrashuoneiden, teknisten tilojen tai rakenteiden pinta-alaa. kem² KERROSALA = käytettävissä oleva/käytetty rakennusoikeus Tontin tai rakennuspaikan kerrosalalla tarkoitetaan sille rakennettaviksi sallittujen rakennusten yhteenlaskettua kerrosalaa (MRL 132/1999, 115, 1. mom.). Rakennuksen kerrosalaan luetaan kerrosten alat ulkoseinien ulkopinnan mukaan laskettuina ja se kellarikerroksen tai ullakon ala, johon sijoitetaan tai voidaan näiden tilojen sijainnista, yhteyksistä, koosta, valoisuudesta ja muista ominaisuuksista päätellen sijoittaa rakennuksen pääasiallisen käyttötarkoituksen mukaisia tiloja. Jos ulkoseinän paksuus on enemmän kuin 250mm, saa rakennuksen kerrosala ylittää rakennettavaksi sallitun kerrosalan tästä aiheutuvan pinta-alan verran (3. mom.). Momentti 3. koskee jälkeen vahvistettuja asemakaavoja. Käsitettä käytetään kaavoituksessa, rakennusluvissa, kiinteistöjen arviokirjoissa, jne. brm² BRUTTOALA = hyötyala (tai ohjelma-ala) + käytävät, kevyet väliseinät, porrashuoneet, tekniset tilat sekä rakenteiden ja hormien ala. Kuvaa koko rakennuksen laajuutta. Bruttoala voidaan laskea kerrostasoalojen summana. 3. HANKKEEN TARPEELLISUUS JA KIIREELLISYYS 3.1 Hankkeen perustelut Koko Porvoon kaupungin kattavaa perusopetuksen suomen- ja ruotsinkielisen kouluverkon kehittämistä on selvitetty Porvoon kouluverkostoselvityksen loppuraportissa (päivitys ). Ruotsinkielinen perusopetus (vuosiluokat 1-9) halutaan toteuttaa yhtenäiskoulumallin mukaan. Tilakeskus 6
7 Ruotsinkielinen yläaste (vuosiluokat 7-9) toimii tällä hetkellä Strömborgska skolan kiinteistössä, Lundinkatu 1-3 sekä Lyceiparkens skolan kiinteistössä, Piispankatu 3-7. Strömborgska skolassa opiskeli 315 oppilasta lukuvuonna , tiloihin sopivan oppilasmäärän ollessa 250 (maksimi 280), joten koulussa on tilanahtautta. Lyceiparken skolassa oppilaita oli 374, sopivan oppilasmäärän ollessa 340 (maksimi 380). Oppilasennusteen 2 mukaan vuosiluokat 7-9 pienenevät lähivuosina kääntyen kuitenkin vuonna jälleen lievään nousuun. Strömborgska skolan rakennuksista on päätetty luopua, koska sen tilojen peruskorjauksen on katsottu tulevan liian kalliiksi eikä lopputulos olisi tyydyttävä. Yläasteen koulutoiminnalle on siten löydettävä tilat muualta. Näse skolan kiinteistössä Peippolassa opiskelee 94 oppilasta (vuosiluokat 1-6). Sopiva oppilasmäärä olisi 120 oppilasta. Kiinteistöstä on vapautunut tiloja, kun Näsin koulun oppilaat on siirretty Albert Edelfeltin kouluun. Vapautuvat tilat voidaan hyödyntää uuden yhtenäiskoulun tiloina, pienryhmien käyttöön ja esikoulun tiloiksi. Oppilasennuste 2 mukaan ruotsinkieliset vuosiluokat 1-6 pienenevät jääden vuoden jälkeen samalle tasolle. Muissakaan ruotsinkielisissä 1-6 vuosiluokkien kouluissa ei ole tilanahtautta. Ainoastaan Kvarnbackenin koulun oppilasmäärä 367 ylittää vuonna vähäisesti sopivan 360 jääden kuitenkin alle maksimin 400. Uuteen yhtenäiskouluun tarvitaan myös uudet liikuntatilat. Nykyiseen Strömborgska skolanin yhteen liikuntasaliin ei saa sovitettua kuin noin puolet koulun liikuntatunneista. Loput tunneista pidetään mm. niin sanotussa Hellbergin hallissa. Näse skolalla on liikuntasali, jota hyödyntävät myös esikoulu, Näsin päiväkoti ja AE-koulun pienluokat. Se on pieni eikä täytä ylempien vuosiluokkien liikunnan opetukselle asetettuja vaatimuksia. Nykyisten liikuntasalien liian korkea käyttöaste ja yhteisen kokoontumis- ja juhlatilan tarve edellyttävät uuden ajanmukaisen liikuntasalin rakentamista. Salia voisivat hyödyntää iltaisin myös esim. urheiluyhdistykset. Porvoossa on jatkuva pula päivähoito- ja esiopetuspaikoista ja päivähoidon tehtäväalue joutuu etsimään erilaisia tilapäisratkaisuja eri puolilta kaupunkia. Tilannetta voidaan korjata sijoittamalla esiopetus yhtenäiskoulun tiloihin. Ruotsinkielisten pienluokkkien (träningsklassen) sijoittaminen suomenkielisten Albert Edelfeltin koulun pienluokkien yhteyteen nykyisen Näse skolan tiloihin vähentäisi uusien tilojen tarvetta, koska voitaisiin käyttää olemassa olevia Tulliportin koulun tiloja: liikuntasalia, kotitalousluokkaa ja uima-allasosastoa. Vaihtoehtoisena ostettavana tai vuokrattavana, noin 420 oppilaan yhtenäiskoulun tarpeisiin soveltuvana tilana on tutkittu koulun sijoittamista Kauppaoppilaitoksen vapautuviin tiloihin. Yhtenäiskoulu siirtyisi kokonaisuudessaan (vuosiluokat 1-9) näihin tiloihin. Pienluokat ja esikoulu sijoitettaisiin Näse skolan nykyisiin tiloihin, jonne jäisi tilaa myös mahdolliselle päiväkodille. Tutkittavana oli myös vaihtoehto, jossa uusi ruotsinkielinen yhtenäiskoulu sijoitettaisiin kokonaan (vuosiluokat 1-9) uudisrakennukseen Länsirannalle. Tässä vaihtoehdossa hankkeen koko kasvaisi, koska ei voida hyödyntää Peippolan tontilla olevia tiloja. Tässä hankesuunnitelmassa tutkitaan uuden ruotsinkielisen yhtenäiskoulun sijoittamista kaupungin omistamalle tontille Peippolassa ( ). Mikäli koulu sijoitetaan tälle tontilleyo2, joka asemakaavassa on opetustoimintaa palvelevien rakennusten korttelialuetta, voisi osa yhtenäiskoulua toimia nykyisessä Näse skolan kiinteistössä. Ruotsinkielisen yhtenäiskoulun sijoitus tälle tontille, lähelle Albert Edelfeltin suomenkielistä yhtenäiskoulua helpottaisi myös koulujen välistä liikuntatilojen yhteiskäyttöä. Tilakeskus 7
8 3.2 Nykyiset rakennukset ja tilat Strömborgska skola Koulu toimii kolmessa rakennuksessa Porvoon keskustassa, osoitteessa Lundinkatu 1-3. Päärakennus on vuodelta 1954 ja laajennus Puurakennukset ovat vanhempia. Keittiö ja ruokala on peruskorjattu v 1995 ja kotitaloustilat v Päärakennuksen kerrosala on 4083 k-m2, vihreän talon 505 k-m2 ja harmaan talon 291 k-m2. Se ei enää täytä tämän päivän oppimisympäristölle asetettavia vaatimuksia. Siellä on seuraavia teknisiä ja toiminnallisia puutteita: - Koulu on ahdas. Koulussa on 315 oppilasta Kouluverkostoselvityksen mukaan sopiva oppilasmäärä on Opetustilat ovat liian pieniä (n m2) - Liikuntatila on riittämätön - Teknisen työn tilat puuttuvat. Toimitaan Lyceiparkens skolanin teknisen työn tiloissa. - Päärakennuksesta puuttuu hissi. - Päärakennukseen ja ns. vihreään taloon pitää rakentaa ilmanvaihto. - Päärakennuksen ja vihreän talon vesi- ja viemärijohdot on uusittava. - Päärakennuksen ja vihreän talon sisä- ja ulkopuolisia pintoja on korjattava - Keittiö- ja ruokailutilat ovat ahtaat. Olemassa olevien tilojen korjaaminen nykyvaatimusten mukaisiksi koulutiloiksi ei ole mahdollista. Näse skola Uutta yhtenäiskoulua esitetään sijoitettavaksi Näse skolan yhteyteen. Kiinteistö on rakennettu Tilat ovat osittaisen peruskorjauksen tarpeessa talotekniikan, sisäpuolisten pintojen ja julkisivujen osalta, vaikka sitä ei muutettaisikaan yhtenäiskoulun käyttöön. Pienluokat Ruotsinkielinen harjoituskoulu (träningsklassen) on toiminut nykyisissä tiloissaan Kvarnbackens skolassa 1980-luvun puolivälistä alkaen. Tiloissa ei ole mahdollista toimia niiden vaatimusten ja periaatteitten mukaan, joita kehitysvammaisten ja autististen lasten erityistarpeitten huomioiminen edellyttäisi. Sieltä puuttuvat tilat yksilötyöskentelylle, tunteiden purkamiselle, rentoutumiselle ja taktiilistimuloinnille sekä kotitalousluokka. Kvarnbackens skolan voimistelusali taas on pienluokan oppilaille liian iso. Esiopetustilat Päiväkotien ja koulujen rakennushankkeiden suunnittelun yhteydessä on tarkoituksenmukaista miettiä mahdollisia yhteisiä rakennushankkeita. Esiopetusryhmän sijoittaminen koulujen tilojen yhteyteen on noussut esille koulujen peruskorjauksien ja uudisrakentamisen suunnittelun yhteydessä. Porvoon päivähoito- ja esiopetuspalvelujen järjestämistä vaikeuttaa jatkuvat tilanpuuteongelmat. Lasten sijoittaminen omalle asuinalueelle ei onnistu ja päivähoidon tehtäväalue joutuu etsimään erilaisia tilapäisratkaisuja eri puolilta kaupunkia. Tämän johdosta päiväkodin ja koulun välinen yhteistyö ei pääse kehittymään, koska lapset siirtyvät tuleviin kouluihinsa monista eri päiväkodeista. Hyvänä vaihtoehtona tilanteen korjaamiseksi voidaan nähdä esiopetusryhmien sijoittaminen yhtenäiskoulun tiloihin. Esiopetusryhmien koko arvioidaan päivähoidon tarvekartoituksen perusteella. Tarvekartoitus päivitetään vuosittain ja siinä huomioidaan myös oppilasennusteet. Tilakeskus 8
9 3.3 Oppilasmäärät Koulun mitoitusoppilasmäärä on yhteensä 435 oppilasta, 21 perusopetusryhmää. Oppilasmäärä jakautuu seuraavasti: vuosiluokilla 1-4, 80 oppilasta neljä (4) perusopetusryhmää, vuosiluokilla 5-6, 40 oppilasta kaksi (2) perusopetusryhmää ja vuosiluokat 7-9, 300 oppilasta 15 por. Lisäksi kouluun tulevat tilat yhdelle 20 lapsen esikouluryhmälle. Pienluokilla (träningsklassen) oli (4) oppilasta, mutta tilat mitoitetaan niin, että niihin voidaan tarvittaessa sijoittaa useampia oppilaita. Tilojen tulee olla riittävät vastaanottamaan kaikki Itä-Uudenmaan kehitysvammaiset ja autistiset ruotsinkieliset lapset, jotka tarvitsevat opetusta pienryhmissä. Pienluokka on maakunnan ainoa ruotsinkielinen kehitysvammaisille ja autisteille suunnattu yksikkö. 3.4 Vaikutukset, jos hanketta ei toteuteta Mikäli hankkeeseen ei ryhdytä, joudutaan Srömborgska skolan tilatarpeet edelleen ratkaisemaan väliaikaisin tiloin ja järjestelyin, jotka voivat jäädä pitkäaikaisiksi. Ruotsinkielinen yhtenäiskoulu ei toteudu, jos eri ikäluokkien opetustoimintaa jatketaan nykymallin mukaan erillisissä kiinteistöissä. Muita vaikutuksia Ruotsinkielinen harjoituskoulu (träningsklassen) tarvitsee lisää tilaa ja kokonaan uusia tiloja, joita sillä ei nykyisissä tiloissaan ole. Nykyisissä tiloissa ei voida järjestää tarkoituksenmukaista toimintaa ja opetusta. Mikäli muutto Peippolan koulukiinteistöön Näse skolaan, ei onnistu, tarvitaan vastaavat tilat nykyisten tilojen yhteyteen (rentoutumistilat, kotitalous ja vapaa-ajan tila). Taloudellisempi ratkaisu on vaihtoehto, jossa suomen- ja ruotsinkielisen pienopetuksen yhteistyö on mahdollista ja jossa voidaan käyttää Albert Edelfeltin koulun pienluokkien tiloja. Mikäli ruotsinkielistä yhtenäiskoulua, Västra enhetsskolaa ei rakenneta Peippolan tontille siellä olevien koulutilojen yhteyteen, vaan jonnekin muualle esimerkiksi Länsirannalle, joudutaan kaikki tilat uudisrakentamaan. Myöskään ei synny synergiaetua Albert Edelfeltin koulun kanssa. 4. TOIMINNALLINEN SUUNNITELMA 4.1 Imago Strömborgska skola kuten myös Västra enhetsskola luovat vuorovaikutusta luonnon ja kulttuurin välille. Uuden pedagogisen ajattelutavan rinnalla toteutamme ekologisia ja energiaa säästäviä ratkaisuja. Esteettiset opetusmenetelmät edistävät mielekästä oppimista, ja Porvoonjokilaakson läheisyys antaa koululle luonnollisen oppimisympäristön. Koulun tulee edustaa uutta koulurakentamista, joka pohjaa uudenlaiseen oppimiskäsitykseen. Avoimuus ja yhteistoiminnallisuus näkyvät koulun toiminnassa ja fyysisessä ympäristössä. Koulussa hyödynnetään nykyteknologiaa ja uusia tiedonhankintamenetelmiä. Koulun tilat antavat mahdollisuuden joustaviin ryhmittelyihin ja eriyttämiseen. Koulu sopii kaikenikäisille ja erilaisille oppilaille. Tilakeskus 9
10 4.2 Pedagogiset tavoitteet Kyseessä on luokkien 1 9 perusopetusta antava yhtenäiskoulu, jossa opiskelee päivittäin n 435 oppilasta + 20 esikoulussa + 5 pienluokilla. Uusi yhtenäiskoulu, Västra enhetsskolan on yhtenäinen peruskoulu, jossa aineenopettajilla on mahdollisuus opettaa myös luokilla 3-6 ja luokanopettajilla on erikoistumisaineidensa puitteissa mahdollisuus opettaa myös luokilla 7-9. Luokanvalvojat seuraavat pääsääntöisesti luokanvalvojina 7. luokalta lähtien 9. luokalle. Rekrytoinnissa pyritään palkkaamaan kaksoispätevyyden omaavia opettajia. Useat seikat puoltavat sitä, että peruskouluista rakennetaan luokkien muodostamia kokonaisuuksia. Opetussuunnitelmia voidaan toteuttaa joustavasti, huomioiden lasten kehitystaso ja ohjaustarpeet, opettajavoimia voidaan hyödyntää paremmin, koska ei ole olemassa rajaa alaluokkien ja yläluokkien väillä, erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden oppilashuolto tehostuu, kun ei tapahdu siirtymää ala-asteelta yläasteelle, oppilaiden useassa tutkimuksessa todettuja siirtymävaiheen ongelmia ei ole, murrosikäisiä nuoria ei eroteta omaksi ryhmäkseen luokille 7-9, vaan peruskoulu on yksi luonnollinen kokonaisuus muodostuen eri-ikäisistä lapsista. Lisäksi voidaan todeta, että olemassa oleva lainsäädäntö ja uusien opetussuunnitelmien laadinta lähtee siitä, että peruskoulu on yksi kokonaisuus, se ei sisällä enää ala-astetta ja yläastetta erikseen. Myös opetusministeriön laatima koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma (KESU) korostaa sitä, että perusopetusta on kehitettävä yhtenä kokonaisuutena. Tavoitteeksi oppilasryhmien maksimi koolle asetetaan 20 oppilasta. Pyrkimys on opetusryhmien joustavaan muodostamiseen yhteistyössä kodin kanssa. Yhtenäisen peruskoulun toiminta näkyy koulun arkitoiminnassa ja juhlatilaisuuksissa ja koulun luokkien ja aineopetustilojen sijoittelussa. Tilojen sijoittelu luo mahdollisuudet eri alojen opettajien toimivalle yhteistyölle. Erityisopetuksen lisäksi koulussa toimii ns JOPO-luokka (joustava perusopetus) joka on pienluokka 8-9 luokilla. Jopo-luokassa pyritään ehkäisemään peruskoulun keskeyttämistä ja nuorten jäämistä vaille päättötodistusta. Nuorten koulunkäynnin tukemiseksi tarjotaan oppilaan yksilöllisistä elämäntilanteista lähteviä opetusjärjestelyjä noudattaen kuitenkin perusopetuksen opetussuunnitelmaa. Koulun toiminnasta vastaavat ja toimintaa johtavat rehtori ja apulaisrehtori. Koulun yhteistyö on organisoitu siten, että koko opettajakunta on mukana yhteisissä hankkeissa eikä rajoja luokkatasojen tai ammattiryhmien välille rakenneta. Oppilailla on omat kotiluokat luokilla 1. 6, joissa opetus toimii pääosin. Tämän jälkeen opetus toimii aineluokissa, joissa oppilaat vaihtuvat koulupäivän aikana. Tilaryhmittely tehdään niin, että koulun jakautuminen eri-ikäisten alueiksi vältetään ja että kaikilla vuosiasteilla on mahdollisuus luontevasti hyödyntää koulun yhteis- ja erikoisopetustiloja. Oppilashuolto- ja erityisopetustilat sijoitetaan niin, että niihin on kaikkien helppo tulla. Erityisopetus seuraa polkuajattelua ts. erityisopettaja seuraa oppilasta mukana mahdollisimman aikaisesta kouluvaiheesta lähtien perusopetuksen loppuun. Opinto-ohjaaja tapaa oppilaita jo 5.-6.luokilla, mutta pääpaino työssä sijoittuu luokille Luokanopettajalla on ohjausvastuu luokilla Esikoulu Tilakeskus 10
11 Koulun tiloihin tullaan sijoittamaan myös yksi esiopetusryhmä (noin 20 lasta). Tilat mitoitetaan kuitenkin 26 lapselle. Esiopetustiloja suunniteltaessa on huomioitava esiopetuslasten osallistuminen päivähoitoon esiopetuksen lisäksi. Lapset voivat olla klo välisenä aikana päivähoidossa ja esiopetuksessa. Ryhmän jakaminen eri tiloihin tulee olla mahdollista päivän kuluessa. Tilojen suunnittelussa on myös huomioitava kokopäivätoimintaan kuuluvat ruokailut, aamupala, lounas ja välipala. Lisäksi koulun pihojen suunnittelussa, erityisesti välineiden ja turvallisuuden osalta, on otettava huomioon esiopetusikäiset. Ruotsinkieliset pienluokat Pienluokat (träningsklassen) kuuluvat Västra enhetsskolaan omana kokonaisuutenaan. Ne huolehtivat opetuksesta esikoulusta vuosikurssille 9 sekä tarvittaessa yhden lisävuoden. Oppilailla on pääasiassa pidennetty oppivelvollisuus. Pienluokissa opiskelevat oppilaat voivat saada kokopäiväistä opetusta tai osallistua ajoittain integroituun yleisopetukseen. Tilasuunnittelussa ja opetuksessa huomioidaan oppilaiden vaikeudet ja tarpeet. Siksi pienluokkien tilojen tulee olla selkeät, mutta niiden on myös oltava rajattavissa pienemmiksi yksiköiksi ja työtiloiksi. Pienopetuksen tämän hetkinen tarve on kaksi luokkahuonetta, joissa molemmissa on pienempi huone yksilötyöskentelylle ja tunteiden purkamiselle. Tulliportin koulun läheisyys mahdollistaa sen liikuntasalin, kotitalousluokan ja uima-altaan käytön. Tulliportin koulun rentoutumista varten tarkoitettu ns valkoinen huone ei enää terveys- ja turvallisuussyistä ole käytössä. Toiveena olisi molempia yksiköitä palveleva rentoutumishuone Västra enhetsskolan pienluokkien yhteyteen. 4.3 Henkilökuntasuunnitelma Opetustehtäviä varten tarvitaan 34 opettajaa (vuosiluokat 7-9) ja 6 opettajaa (vuosiluokat 1-6) joista tuntiopettajia on 7. Päätoimisia ja tuntiopettajia sekä kouluavustajia 8-10 (vuosiluokilla 1-9) on yhteensä noin 50 henkeä. Koulun hallintohenkilökuntaan kuuluvat rehtori, apulaisrehtori ja koulusihteeri. Oppilashuoltohenkilöstöä ovat kuraattori, psykologi ja kouluterveydenhoitaja, yht. 3 henkilöä. Kaikki ovat jo kaupungin virassa. Esiopetushenkilökuntaa tarvitaan kolme (3). Pienluokkien henkilökunta mitoitetaan seuraavasti 2 opettajaa ja 3 avustajaa, yhteensä 5 aikuista. Tällä hetkellä koulussa on 2 opettajaa ja 2,5 kouluavustajaa, mutta henkilökunnan määrä vaihtelee ollen riippuvainen oppilaitten määrästä, kehitysvammaisuuden, autismin ja käyttäytymishäiriön laadusta vaikeusasteesta. Koululla on kiertävä kiinteistönhuoltopalvelu, joka on Tilakeskuksen alainen. Koulun keittiö toimii jakelukeittiönä. Keittiöhenkilökuntaa tarvitaan kaksi (2) ja tilanhuoltajia kolme (3) henkeä. Yhteensä koulussa toimii noin 67 henkilökuntaan kuuluvaa aikuista; kokopäiväisesti 60 ja osa-aikaisesti 7. Tilakeskus 11
12 5. RAKENNUSPAIKKA 5.1 Sijainti ja omistus Rakennuspaikka sijaitsee Peippolassa, 22 kaupunginosassa, korttelissa 425, tontilla 5, ( ).. Maapohjan omistaa Porvoon kaupunki. Tontti YO2 on opetustoimintaa palvelevien rakennusten korttelialuetta. Tontilla olemassa olevassa rakennuksessa on tällä hetkellä Näse skola. Viereisillä tonteilla ovat Albert Edelfeltin koulun suomenkieliset pienluokat (425-6) ja Porvoon kauppaoppilaitos (425-1). Vastapäisellä puolella Opistokujaa on Näsin päiväkoti (429-1), sekä uusi suomenkielinen yhtenäiskoulu, Albert Edelfeltin koulu (429-2). Tonttia rajaavat Opistokuja ja Peippolantie. Koulutontin viereen on kaavoitettu VU-1 tontti, joka on urheilu- ja virkistyspalvelujen aluetta. Alueelle saa rakentaa lähiliikuntapaikkaa palvelevia rakennuksia. Uudisrakentamista esitetään lisäksi sijoitettavaksi tälle tontille, jonne tulisi myös ulkopuolisten käyttöön tarkoitettu liikuntasalirakennus. LIITTEET 1ja 2, Näsin koulualueen vahvistettu. asemakaava:2000 ja ajantasakaava LIITE 3, tontinkäyttösuunnitelma 1: Alueen ominaisuudet Maasto ja maisema Peippolantien varrella on tasainen tontin osa, joka on nykyisin pysäköintialueena ja metsikkönä. Koulun välituntipihalle viettävässä rinteessä kasvaa huonokuntoista vanhaa kuusipuustoa, jotka voidaan ja joudutaankin turvallisuussyistä poistamaan. Rinteessä on muutamia hyväkuntoisia mäntyjä, jotka pyritään säilyttämään. Tontilla on suuret korkeuserot. Tulevan uudisrakennuksen sijaintipaikaksi esitetään nykyisen koulun lounaispuoleista rinnettä Näse skolan ja pysäköintipaikan välissä. Rinteen yläosa on 7,5 m korkeammalla kuin koulun ensimmäinen kerros ja välituntipiha. Uudesta rakennuksesta tulisi tälle paikalle sijoitettuna useampikerroksinen ja se toteutettaneen osittain rinneratkaisuna. Rakennettu ympäristö ja kaupunkikuva Näsin koulualue muodostuu eri aikoina, eri tyyliin rakennetuista, väljästi puistojen kenttien lomaan sijoitetuista koulurakennuksista. Tulevan laajennuksen tontilla oleva Näse skola on elementtirakenteinen, matalahko, osin kaksikerroksinen rakennus (rakennusvuosi1971). Tähän on yhdyskäytävällä liitetty viereisen tontin Tulliportin koulu (rakennusvuosi 1993). Opistokujan varrella sijaitsee Porvoon kauppaoppilaitos ja vastakkaisella puolella on Näsin päiväkoti. Rakennukset edustavat suhteellisen vaatimatonta rakennustyyliä ollen kukin oman aikansa edustaja. Sen sijaan läheiselle tontille 2009 valmistunut Albert Edelfeltin koulu edustaa uutta voimakasta arkkitehtuuria. Tulevan uudisrakennuksen sijoituspaikan viereisellä tontilla on iso rakennuskompleksi, Näsin terveyskeskus, jonka rakennukset ovat eri ajoilta. Koulutontin poikki kulkevan kevyenliikenteen reitin varren puukujanne, pihlaja- ja tammirivi tulee säilyttää. Harjun reunalla on hienoja mäntyjä, joilla on mahdollisuus selviytyä rakentamisesta, jos maastoleikkaukset ja työmaan järjestelyt suunnitellaan ottaen huomioon puuston säilyttäminen. Tilakeskus 12
13 Kunnallistekniikka Alueella on kaukolämpö. Laajennusosalle on mahdollista rakentaa oma liittymä olemassa olevaan verkkoon. Sähköliittymä on mahdollinen alueella olevaan puistomuuntamoon. Alueella on kunnallinen vesi- ja viemäriverkko. Laajennusosa on mahdollista liittää olemassa olevaan verkkoon omana kaivantona. Laajennusosan sadevedet johdetaan olemassa olevaan verkkoon. Kauppaoppilaitoksen ja Näse skolan välissä on merkittävä kevyenliikenteen reitti ja johtokatu, jota on hankala siirtää. Reitti vaatii erityistä turvallisuutta Opistokujan ja Peippolantien risteyksissä. Johto on osittain ilmajohto ja osittain kaapeloitu. Pohjaolosuhteet Harjun reuna on erinomaista rakennusmaata, mutta sen alalieve on lähteellistä, Alue on pohjavesialuetta, mutta se ei estä rakentamista. Lähteellisyys on kuitenkin pysyvä ominaisuus ja se on otettava huomioon rakentamisessa. Rakentamisteknisin keinoin tulee välttää jatkuvat kosteusvauriot. Perustaminen tulee tehdä radonturvallisesti. 5.3 Kaavoitustilanne ja maankäytön tavoitteet Asemakaavamuutos ja kiinteistön muodostus Alueella on voimassa oleva asemakaava vuodelta 1973, joka käsittää YO2 tontit nro (Näse skola) ja 6 (Tulliportin koulu) ja sekä tontin nro YO3 (Kauppaoppilaitos). Tontin pinta-ala on m 2, tehokkuus e=0,5 ja rakennusoikeutta on 6832 k-m², josta käyttämättä 4466 k-m². Tulliportin koulun tontti on 3779 m², e=0,5, rakennusoikeutta on 1890 k-m², josta käyttämättä 611 k-m² Koulutontin viereinen tontti, joka on asemakaan muutoksessa VU-1, urheilu- ja virkistyspalvelujen aluetta kuuluu suunnittelualueeseen. Sitä koskeva asemakaava on vuodelta VU-1 alueella on rakennusalaa 400 k-m2, jolle esitetään liikuntasalirakennusta. Rakennusalan ylittävä rakentaminen, urheilu- ja virkistysalueen käyttäminen koulun rakentamiseen sekä viereisen tontin osan käyttäminen pysäköintiin edellyttävät asemakaavan muutosta. Asemakaavan muutoksessa tulee tutkia korttelia 425, VU-1 alue sekä Peippolantien päätteen katualue. Asemakaavan muutos tullaan tekemään hankesuunnitelman hyväksymisen jälkeen hankesuunnitelman tontinkäyttösuunnitelma huomioiden. Lähiliikuntapaikka Uuden koulun liikuntasali voisi olla osana alueellista lähiliikuntapaikkaa. Riittävän kokoinen liikuntasalirakennus puku- ja pesutiloineen ei mahdu koulun tontille laajennusosalle esitettyyn rakennuspaikkaan, joten tilat on sijoitettava erilliseen rakennukseen. Ajo tontille ja liikenne Uuden koulun laajennusosan ajoliikenne tullaan ohjaamaan Peippolantieltä. Tulliportin koulun saattoliikenne tapahtuu Opistokujalta. Opistokujan ja Peippolantien välillä oleva suuri korkeusero vaikeuttaa huoltoliikenteen järjestämistä. Huoltoajo keittiöön ja teknisen työn tiloihin ohjataan Näsin koulukadun liittymästä pysäköintialueen läpi kentän ja tulevan liikuntasalirakennuksen välistä. Liikuntasalin ja urheilukentänkäyttäjät voivat käyttää Näsin koulukadun ajoliittymää ja sen pysäköintipaikkoja. Laajennusosan pysäköintiin varataan alue koulun pihan ja kauppaoppilaitoksen välistä (noin puolet). Pysäköintialueelle ajetaan Peippolantieltä. Tilakeskus 13
14 Syöttöliikenne ja lyhytaikainen pysäköinti Opistokujalla Kaupunkisuunnitteluosasto selvittää Opistokujan liikennemäärät, tyypit ja tarpeet. Opistokujalla on katualuetta laajahko kolmio juuri ennen Näsin päiväkotia. Tähän saattaa olla mahdollisuus rakentaa toimiva ajosilmukka syöttöliikennettä ja hetkellistä pysäköintiä varten. Kevyt liikenne Tontin poikki kulkee kevyen liikenteen reittejä kauppaoppilaitoksen ja Näse skolan välissä. Arvokas puukujanne Opistokujalta Peippolantielle tulee säilyttää. Sieltä ohjataan käynti laajennusosaan. Pysäköinti Alueen pysäköintiä tulee tarkastella yhtenä kokonaisuutena. Koulun pysäköintitarve ja mitoitus on suunniteltu yhdessä kaupunkisuunnitteluosaston kanssa. Pysäköintiin soveltuvia paikkoja alueelta löytyy useita. Tavoitteena on mitoittaa autopaikat 0,9 x koulussa työskentelevien määrä, jolloin tarve olisi n 60 ap. Käytettäessä mitoitusta 1 ap/ 100 k-m2 tarvitaan n 72 ap. Kauppaoppilaitoksen pysäköintiin on varattu erillinen tontti 1:12 (4872 m²), josta noin puolet on rakennettu pysäköintialueeksi P1 ja puolet P2 kasvaa metsää. Pysäköintialuetta on mahdollista laajentaa huomattavasti myös uuden koulun pysäköintitarpeeseen. Mahdollisuus ajoyhteyteen on myös ylhäältä Peippolantien puolelta. Uuden koulun pysäköintipaikat esitetäänkin sijoitettavaksi kauppaopiston tontin nro 1:12 Peippolantien puoleiselle osalle. Asiasta on neuvoteltava kauppaoppilaitoksen kanssa. Mikäli ne eivät sinne kokonaisuudessaan mahdu, voidaan lisäpaikoitus ohjata tulevan liikuntasalin viereiselle, lähiliikuntapaikan pysäköintialueille P4, jonne ajoyhteys on Näsin koulukadulta. Peippolantien päässä oleva pysäköintipaikka P3 on varattu Terveyskeskuksen käyttöön. Pysäköintipaikkoja ei saa rakentaa Näse skolan välituntipihan kentälle. Näse skolan ja Tulliportin koulun pysäköintipaikat ovat nykyisin Näse skolan tontilla, Peippolantien puolella. Lisäpaikkoja saa lähiliikuntapaikalle P4 tai AE:N koulun nyt toteuttamatta jäävälle osalle P5. Näsin päiväkodin tontille ei ole mahdollista sijoittaa pysäköintiä. Lisäpaikkoja mahtuu sekä Opistokujan varrelle, että Kauppaoppilaitoksen pysäköintialueelle, jos sitä laajennetaan ja järjestetään uudelleen. Välituntipihat ja pelikentät Etupiha on hyvin valvottavissa ja koulun nykyiselle oppilasmäärälle riittävä, joskin karu. Turvallisuuden ja pihatilan tunnelman kannalta on oleellista säilyttää puurivi, pensaat ja nurmikaista, jotka erottavat pihatoiminnot Opistokujan liikennesotkusta. Etupihan aluetta ei saa pienentää. Pysäköinti sijoitetaan erilleen pihatoiminnoista Peippolantien puolelle tontin metsäiseen osaan. Pihatila parannetaan toimimaan suuremman oppilasjoukon välituntipihana sitä jäsennöimällä, varustamalla asianmukaisesti ja suuntaamalla liikunnallisia toimintoja viereiselle lähiliikuntapaikalle. Pihat jakautuvat kahteen erillisenä valvottavaan alueeseen. Molemmat tarvitaan tulevan yhtenäiskoulun tarpeisiin. Pelikenttä on pihana. 5.4 Väestönsuojelu Väestönsuojatilat (S1) on rakennettava. Väestönsuojeluviranomaiselta saadun tiedon mukaan väestönsuojatilat mitoitetaan henkilömäärän mukaan. Uutta rakennusta tulee pysyvästi käyttämään noin 334 henkilöä, jolloin tarvittaisiin (0,75m 2 /henk.) 250 m 2 varsinaista suojapinta-alaa eli 2 kpl á 90 m2 S1 luokan suojahuonetta 180 m 2 ja 1kpl 70 m 2. Tilakeskus 14
15 Haetaan helpotusta tämänkokoisen väestönsuojan rakentamisvelvoitteeseen Porvoon kaupungin pelastuslaitokselta sillä perusteella, että näin suuren tilan rakentamiskustannukset tulisivat olemaan kohtuuttoman kalliit eikä tiloille ole helppoa löytää tarkoituksenmukaista rauhanajan käyttöä. Vanhassa saneerattavassa osassa on jo runsaasti pimeää, ei opetustilaksi soveltuvaa tilaa. Luontevaa paikkaa näin suurelle väestönsuojalle ei uudisrakennuksesta löydy. Rakennuspaikan suuresta korkeuserosta, johtuen tilat joudutaan sijoittamaan rinteeseen moneen kerrokseen. Rakennettaisiin väestönsuojatilat 240 hengelle ja sijoitetaan ne kahteen erilliseen väestönsuojaan. VSS 1á 90 m 2 suojahuone120 hengelle sijoitetaan uudisrakennuksen ja vanhan rakennuksen väliosaan. Sinne tulevat siivouskeskus, kiinteistövarastot ja keittiö- sekä siivoushenkilökunnan sosiaalitilat. VSS 2 á 90 m 2 suojahuone120 hengelle sijoitetaan liikuntasalirakennuksen alakertaan. Tiloihin tulee oppilaiden ja liikuntasalin käyttäjien puku- ja pesutilat. Vanhassa Näse skolan kiinteistössä (rakennusvuosi 1971) lasketaan oleskelevan noin 167 henkeä, joita ei lasketa mukaan tähän lukuun. Tulliportin koulussa olevan väestönsuojan pinta-ala on noin 87 m TILAOHJELMA JA LAAJUUSTIEDOT Opetustilojen määrä on arvioitu perustuen työryhmän koulutustoimen edustajien ilmoitukseen opetukseen käytettävästä tuntimäärästä ja opetusryhmien koosta. Opettajien ja henkilökunnan tilat sekä muut koulutilat on mitoitettu yhteistyössä työryhmän kanssa henkilömäärien tai toiminnan mukaan soveltaen opetushallituksen ohjeita sekä yleisiä mitoitusohjeita. Keittiön tilat on saatu ruokahuoltoyksiköltä. Ulkoalueet Pysäköinti ja liikenne: Uudet pysäköintialueet P2, P4 ja P m 2 Polkupyörien pysäköinti, 5paikkaa 400 m 2 Huoltoliikenteen ajoväylät ja huoltopihat 1430,6 m 2 Kevyen liikenteen väylät tontilla 1001 m 2 Pysäköinti- ja liikennealueet yht m 2 Piha-alueet: Nykyinen kunnostettava piha-alue 4331,5 m 2 Uusi piha-alue rinteeseen 1362,4 m 2 Urheilukenttä/välituntipiha suoja-alueineen 5657,8 m 2 (lähiliikuntakentän välineet eivät kuulu hankkeeseen) Välituntipiha-alueet yht. 7453,7 m 2 Muut kunnostettavat nurmialueet 3985,4 m 2 LIITE 3, Tontinkäyttö- ja liikennesuunnitelma 1000 LIITE 5, Tilaohjelma Tilakeskus 15
16 LIITTEET 6, Tilakaaviot ja pohjapiirustusluonnokset 7. TOIMINNALLISET JA TEKNISET TAVOITTEET 7.1 Yleistä Hankkeen laatutaso vastaa viimeaikoina toteutettujen koulurakennusten tasoa. Tontin suuret korkeuserot ja tonttimaan säästäminen välituntipihoille ja pelikentälle johtavat ratkaisuun, jossa tilat sijoitetaan rinteeseen useampaan kerrokseen. Uusi julkinen rakennus on myös kaupunkikuvallisesti helpompi sovittaa Näsin koulualueen kirjavaan rakennuskantaan jättämällä puistoa ja pihaa rakennusten väliin. Koulutilojen suunnittelussa, toteutuksessa ja hallinnossa pyritään siihen, että koulutilat koetaan kaupunkilaisten yhteisinä tiloina. Teknisen työn tilat samoin kuin liikuntasali ja viereinen urheilukenttä ovat kaikkien asukkaitten käytössä iltaisin. Iltakäyttöä ei siten pidä mieltää ulkopuolisena toimintana, vaan normaalina toimintana koulun tiloissa. 7.2 Tilat Nykyisen oppimiskäsityksen mukainen opetus edellyttää uudenlaisia tilaratkaisuja, joita ovat mm. oppimista edistävä virikkeellisyys, fyysinen ja psyykkinen turvallisuus, ympäristön hallittavuus lapsen näkökulmasta, muunneltavat tilat ja toiminnallinen osastojako, näyttelyja ryhmätyöskentelytilat, kirjaston ja tietoverkkojen kehittäminen sekä luovan toiminnan tilat ja monenlaiset erikoistilat. LIITE 7, Tilakaaviot ja pohjapiirustusluonnokset 1:250 LIITTEET 5 ja 6, Asemapiirustus 1:500 ja Tontinkäyttö- ja liikennesuunnitelma 1:1000 Sisäänkäynnit Tontin suuresta korkeuserosta johtuen tilat sijaitsevat neljässä eri tasossa. Tarvitaan useampia sisäänkäyntejä. Uuden laajennusosan opetustiloihin on yksi sisäänkäynti Peippolantien pysäköintipaikalta, sen tasolta (noin +21.5) sekä toinen samalta tasolta välituntipihan puolelta. Pihalle johtaa myös uloskäynti kerrosta alempaa (noin +17.6). Kentän puolelta on järjestetty keittiön huoltosisäänkäynti Näse skolan alempaan kerrokseen (taso ). Laajennusosan teknisen työn tiloihin on ajo tasolta (noin +17.6). Näse skolan nykyiset sisäänkäynnit (+15.85) jäävät myös käyttöön. Erikseen sijaitsevaan liikuntasalirakennukseen on kaksi sisäänkäyntiä, molempiin kerroksiin omansa. Sisäinen liikenne Vanhan kouluosan ja laajennusosan välille tarvitaan sisäinen yhteys Näse skolan ylemmän kerroksen tasolla Porrasyhteyden lisäksi rakennetaan hissi. Ulkovaatteiden, kenkien ja henkilökohtaisen omaisuuden säilytys Ulkovaatteiden ja jalkineiden säilytystä ei pyritä keskittämään sisäänkäyntien yhteyteen vaan opetustilojen läheisyyteen. Käytävillä, ruokalassa ja tietyissä opetustiloissa sallitaan ulkokenkien käyttö. Koulutilat ovat ulkokengättömiä ja vaatteettomia. Oppilaat voivat halutessaan käyttää sisäkenkiä. Vanhempien vuosiluokkien 7-9 oppilailla on käytettävissään henkilökohtaiset lokerikot, joita sijoitetaan pienehköihin ryhmiin käytävillä olevien oleskelutilojen yhteyteen. Kotiluokat on alustavasti ajateltu varustettavan nousevakantisilla pulpeteilla, joissa luokkalaiset voivat säilyttää omia välineitään. Tilakeskus 16
17 Hallintotilat Hallintotiloja ovat koulunrehtorin ja apulaisrehtorin huoneet ja opettajienhuoneet (työhuone ja taukotila, joissa on myös keittiövarustus) sekä arkisto, varasto, yhteinen neuvotteluhuone sekä monistamo/kopiointitila. Laajennusosan hallintotilat keskitetään. Vanhaan osaan varataan opettajille työ- ja neuvottelutilat. Opettajille ja muulle opetushenkilökunnalle tarvitaan lokerikot (n.50 kpl) ja naulakot opettajien huoneitten läheisyyteen. Kotiluokat Yhtenäiskouluun tulee kotiluokat (OT 3 á 60 m 2 ) vuosiluokille 1-6, kuusi opetusryhmää. Lisäksi tulevat erityisopetustilat (OT 2 á 35 m 2 ). Vuosiluokkien 7-9 opetus tapahtuu aineluokissa. Luokkatilojen sijoittelun tulee luoda mahdollisuudet luokkien ja opettajien väliseen yhteistyöhön. Luokat varustetaan opetusmateriaalin säilytyskaapeilla ja muilla normaaleilla opetusvarusteilla. Kielet, reaali ja matematiikka Aineopetuksen yleisluokkia vuosiluokille 7-9 on yhteensä 15 kpl. Näitä ovat vieraat kielet 2 kpl, äidinkieli ja suomi 4 kpl, reaaliaineet 5 kpl ja matematiikka 3 kpl. Lisäksi on 3 kpl fysiikan ja kemian luokkaa. Luokkia käytetään eri aineissa joustavasti tarpeen mukaan ja lisäksi myös oppilaanohjaukseen. Vieraiden kielten sekä äidinkielen ja kirjallisuuden luokat pyritään sijoittamaan mahdollisimman lähelle multimediatilaa ja kirjastoa. Matematiikan luokat (2 kpl) voivat sijaita lähellä luonnontieteiden erikoistiloja. Luokat varustetaan opetusmateriaalin säilytyskaapeilla ja muilla normaaleilla opetusvarusteilla. Luonnontieteiden erikoisopetustilat Luonnontieteellisten aineiden biologia-maantieto, fysiikka-kemia - erikoisopetustilojen (5 kpl) sijoittelu tulee mahdollistaa oppiainerajat ylittävän joustavan opetuksen suunnittelun ja toteutuksen. Opetustiloihin liittyy varasto- ja työtilat, joiden yhteiskäyttö tutkitaan jatkosuunnittelussa. Luokkien läheisyyteen varataan tilat ulkovaatteiden ja -kenkien säilytykseen sekä wc-tilat. Kotitalouden opetustilat Kotitalouden opetustilat sisältävät varsinaisen opetustilan, opetuskodin, vaatehuoltotilan, kylmiön, varaston, eteisen ja wc:n. Kotitalousluokka sijoitetaan lähelle ruokailutilaa, jotta sitä voidaan helposti hyödyntää ei-keittiöhenkilökunnan järjestämisissä kahvituksissa ja iltakäytössä mm. kokkauskerhot. Kädentaidot Kuvataiteen, tekstiilityön ja kuvataide-tekstiilityön opetustilat (yht.3 luokkaa) muodostavat kokonaisuuden. Varsinaisiin opetustiloihin liittyy varastotiloja ja pienempiä erikoiskäsittelytiloja, joiden yhdistäminen ja yhteiskäyttö tutkitaan jatkosuunnittelussa. Kuvataidetekstiilityölle on oma opetustila Teknisen työn tilat sijoitetaan niin, että käsityötilojen sijoittelu mahdollistaa joustavan työskentelyn molempien käsityölajien osalta. Teknisen työn tilat sisältävät konesalin, puutyösalin, metallityösalin, kuumakäsittelyn, pintakäsittelyn, atk-työskentelyn, oppilastöiden ja materiaalin varastot, opettajan tilan, eteistilan ja wc:n (ks. opetushallituksen malli) Tiloihin tulee purunpoistojärjestelmä. Materiaalin tiloihin tuontia varten tarvitaan isot ulkoovet. Oppilashuolto Tiloihin kuuluvat terveydenhoitajan vastaanottotilat, psykologin huone ja kuraattorin huone. Tilat sijoitetaan vanhaan osaan entisen asunnon paikalle. Tilakeskus 17
18 Erityisopetustilat (OT 2 á 35m2) hajautetaan eri puolille koulua. Esikoulutilat Esikouluryhmille varataan kaksi isoa ryhmätilaa, joita käytetään myös opetustiloina, henkilökunnan työtila/neuvotteluhuone, kuraeteinen ja pesu- ja wc-tilat. Varastotilat Varastotiloja ovat opetusvälinevarastot, tekstiilityön ja kuvaamataidon varasto, musiikkivarasto, päiväkodin varasto sekä muita varastotiloja väestönsuojatiloissa. Luokkakohtaiset opetusvälinevarastot on sijoitettu kahdenluokkahuoneen väliin, joista ne on erotettu liukuovin, jolloin ne voivat palvella luokkatilan jatkeena. Sosiaalitilat Oppilaiden wc:t kaikissa kerroksissa sekä yksi inva-wc, oppilaiden ulkovaatteiden ja kenkien säilytystilat, esikoulun wc- ja pesutilat, opettajien wc-tilat, opettajien sekä muun henkilökunnan vaatesäilytys ja lokerot, opettajien sos.tilat (naiset ja miehet). Liikuntatilat Liikuntatilat on mahdollista sijoittaa erilliseen rakennukseen viereiselle tontille VU-1 (urheilu- ja virkistyspalvelujen alue), jolle on asemakaavassa osoitettu rakennusalaa. Liikuntatilat palvelevat päivisin koulujen liikuntatiloina ja iltaisin urheiluseurojen, kansalaisopistojen, tyky-toiminnan ja muun vapaaehtoistoiminnan liikuntatilana. Liikuntasalia käytetään liikunnan lisäksi juhlasalina. Liikuntasali voidaan jakaa 2 osaan laskosseinillä. Salin vapaa korkeus on vähintään 7 m. Sinne ei rakenneta kiinteää näyttämöä. Pukuhuoneyksiköitä suunnitellaan tytöille ja pojille omansa, joihin liittyy vaatteidenvaihtotila, suihkutila ja wc. Opettajien pukuhuoneita on 2 kpl suihku- ja wc-tiloineen. Oppilaitten pukuja pesutilat ovat iltaisin liikuntatilojen käytössä. niihin on pääsy myös urheilukentän ja lähiliikuntapaikan käyttäjillä. Liikuntatilojen iltakäyttöä varten tarvitaan oma sisäänkäynti. Pukuhuoneyksiköitä suunnitellaan tytöille ja pojille omansa, joihin liittyy vaatteiden vaihtotila, suihkutila ja wc. Opettajille tulee oma pukuhuone suihku- ja wc-tiloineen, joka on iltaisin ohjaajan käytössä. Liikuntasalin yhteyteen tulevat varastot koottavaa näyttämöä ja tuoleja varten, varastot voimistelutarvikkeille ja kiinteistönhuollon tarvikkeille. Varastojen tulee olla liikuntasalin molempien puolien käytettävissä. Lisäksi tarvitaan pienehkö ulkopuolisten käyttäjien varasto sekä ulkoliikuntavarasto. Liikuntatilojen yhteydessä on siivoustila. Keittiö ja ruokailutilat Ruokailutilat noin 200 m 2 mitoitetaan noin 180 hengelle. Ruokailijoita on noin 500. Esikouluryhmä sekä Pienluokkien oppilaat ruokailevat myös ruokasalissa. Ruokailu tapahtuu vuoroissa. Ruuan jakelu ja astioidenpalautus on järjestettävä niin, että ruuhkautuminen on mahdollisimman pientä ja ruokailu sujuvaa. Lisäruokailutilaa saadaan ruokasalin yläkerran tasolta olevasta oleskeluaulasta. Ruokailuajan jälkeen ruokailutila muuttuu mahdollisimman nopeasti muuhun käyttöön. Uuteen kouluun suunniteltava keittiö on palvelukeittiö (jakelukeittiö). Keittiön tiloja yht. 91,5 m 2 ovat ruoan valmistuskeittiö 30 m 2, astiainpesu 21,9 m 2, emännän toimisto 3,4 m 2, kylmiöt 2 kpl 4,9 m 2, pakastehuone 2,6 m 2,varasto 1,4 m 2 ja kuivaainevarasto 2,7 m 2, siivouskomero 1,8 m 2, wc 2,2 m 2,eteinen /tk 8,8 m 2 sekä lisäksi sosiaalitilat 10,7m2. Tilakeskus 18
19 Oleskeluaula ja ruokailutila muodostavat koulutiloja yhdistävän keskeistilan, johon voidaan liittää ruokasali portaitten välityksellä. Ruokailun lisäksi tilaa pyritään käyttämään monipuolisesti yhteisenä kokoontumistilana.. Kirjasto ja multimedia Osin kaksikerroksisen aulan yläosa voidaan erottaa kirjastoksi. Musiikin opetus Musiikin opetukseen suunnitellaan erillinen tila. Tilat sijoitetaan liikuntasalirakennukseen. Varsinaisiin opetustiloihin liittyvät varastotilat ovat liitettävissä opetustilaan. Opetuksen päätyttyä varastot suljetaan. Siivous ja kiinteistöhoidon tilat Siivouskeskus (n.20 m2) sijoitetaan VSS-tiloihin, ja se sisältää välinehuollon ja varastoinnin sekä työpisteen. Rakennukseen sijoitetaan lisäksi pienempiä (n.3m2) siivoustilaa tarkoituksen mukaisesti. Lisäksi ylläpidon tiloiksi varataan kiinteistön hoidon varasto, jossa työpiste (n.10m2). Väestönsuojatilat ks kappale Tekniset järjestelmät, varusteet ja laitteet Tiloihin kuuluvia LVIA- ja sähköteknisiä järjestelmiä ovat muun muassa: - kulunvalvonta- ja rikosilmoitusjärjestelmä - taloautomaatiojärjestelmä - turva- ja merkkivalaistusjärjestelmä - paloilmoitusjärjestelmä - yleinen äänentoisto- ja merkinantojärjestelmä - antenniverkko, tietoliikenne- / puhelinverkko - ajannäyttöjärjestelmä - sisäilmasto-olosuhteet pääasiassa luokkaa S2 (ei jäähdytystä) - multimediatilassa ja serveritilassa jäähdytys - vähintään yksi hissi liikuntaesteisiä, tavaraliikennettä ja siivoustoimea varten - vähintään yksi inva-wc - musiikin opetustilan AV-tekninen varustus - näyttämötekninen varustus, siirrettävä irtonäyttämö Koulussa on nykyaikaiset tietotekniset valmiudet: kussakin luokassa tulee olemaan 1 2 tietokonetta internet-yhteyksin sekä lisäksi dokumenttikamerat ja cd-soittimet. Nykyaikainen välineistö on jokaisessa opetustilassa, oppiaineessa ja opettajien työtiloissa. Kalusteiden ja varusteiden tulee olla ergonomisia, kulutusta kestäviä, kunnostettavia, helposti puhtaana pidettäviä ja esteettisesti kouluympäristöön sopivia. Kalusteiden mitoituksessa on huomioitava erikokoiset/-ikäiset oppilaat. 7.4 Ympäristö- ja elinkaaritavoitteet Suunnittelussa huomioidaan tilojen ja järjestelmien terveellisyys ja turvallisuus nykymääräysten mukaan sekä pyritään kestävän kehityksen mukaisiin ja käyttökustannusten kannalta edullisiin tilaratkaisuihin, rakenteisiin, materiaaleihin sekä LVIAS-ratkaisuihin. Valmiille rakennukselle laaditaan huoltokirja ja käyttäjä opastetaan toimimaan ympäristö- ja elinkaaritavoitteiden mukaisesti. Suunnittelun ja toteutuksen perusperiaate on rakennuksen Tilakeskus 19
20 elinkaaritalous, joka toteutuu energiataloudellisten ratkaisujen, rakennuksen sijoittelun ja massoittelun, materiaalivalintojen sekä huollon ja kunnossapidon optimoinnin kautta. Materiaali- ja komponenttivaatimus on pääosin luokkaa M1 (mm. raja-arvoja emissiotestatuille materiaaleille). Rakennustöiden puhtausluokka pääosin luokkaa P1. Lämpökuormia pyritään vähentämään opetustilojen sijoittamisella pohjoispuolelle ja eteläjulkisivun rakenteellisilla ratkaisuilla. Tilojen valaistuksen ja akustisten ominaisuuksien suunnittelussa on huomioitava normaalien viihtyisyys- ja terveellisyysseikkojen lisäksi AV-järjestelmien vaatimukset. Materiaalivalinnat ja rakennuksen yksityiskohdat tulee suunnitella niin, että rakennus vanhenee kauniisti. Pintamateriaalien ja kalusteiden on oltava kulutusta kestäviä, kunnostettavia, ja helposti puhtaana pidettäviä. Ylläpidon ja sujuvan sisäliikenteen kannalta sisäyhteys kaikkien tilojen välillä on välttämätön. Koulun normaalin toiminnan ohella rakennuksessa järjestetään ulkopuolista toimintaa, mikä on otettava huomioon kun suunnitellaan tilojen osastointia, valvontaa ja lukitusta. Samoin ilmastoinnin osastoinnissa on otettava huomioon myös iltakäyttö. Suunnittelussa on otettava huomioon määräysten mukaiset esteettömyyden vaatimukset (inva-wc:t, hissi, luiskat, väljät kulkuväylät). Uusiutuvien energianlähteiden (aurinko, tuuli, maalämpö, bioenergia) käyttömahdollisuudet pyritään ottamaan huomioon hankkeen sallimissa rajoissa. Järjestelmät toteutetaan niin, että ne voidaan mahdollisimman pitkälle pedagogisesti hyödyntää. Jätteiden lajittelulle ja kierrätykselle luodaan edellytykset kalustus- ym. ratkaisuin. Jätehuoltotilat mahdollistavat jätteiden lajittelun (biojäte, paperi, nestekartonki, pahvi, puu, lasi, muovi, metalli, ongelmajätteet), kompostoinnin ja kierrätyksen. Hankkeen jätehuolto suunnitellaan Porvoon kaupungin jätehuoltomääräysten mukaan. Kehittyvät opetustavoitteet ja metodit asettavat jatkuvasti uusia tilatarpeita oppimisympäristöön. Koulutilojen suunnittelussa tulee pyrkiä muuntojoustavuuteen, joka mahdollistaa monipuoliset käyttömahdollisuudet ilman suuria muutostyötarpeita. 7.5 Ylläpito Sisäänkäynteihin on rakennettava riittävät tuulikaapit sekä katokset ovien ulkopuolelle lian sisään kantautumisen minimoimiseksi. Siivoustilat tulee suunnitella siten, että niihin on hyvä ja esteetön yhteys siivousvaunuilla ja että ne sijaitsevat siivousalueellaan keskeisesti siivoustarpeen mukaan. Suunnittelussa tulee välttää vaikeasti siivottavia tai huollettavia kohtia. Materiaali- ja rakenneratkaisuissa on otettava huomioon ympäristöä kuormittamaton siivous. Hankkeessa hyödynnetään siivoustoimen kokemuksia nykyisten rakennusten käytöstä ja hoidettavuudesta. Suunnittelussa noudatetaan vuonna 2003 voimaan tulleita työpaikkojen turvallisuus- ja terveysvaatimuksia (VN asetus 577/2003), jotka liittyvät mm. valaistukseen, ilmanvaihtoon, kulkuväyliin ja huoltotoimenpiteiden suorittamiseen (esim. ikkunoiden puhdistettavuus). Tilakeskus 20
TILAOHJELMA Esiopetus, perusopetus ja lukiokoulutus
1(3 TILAOHJELMA Esiopetus, perusopetus ja lukiokoulutus Toiminnan järjestäjä Osoite Puhelin(vaihde Telekopionumero Yhteyshenkilö Sähköpostiosoite Puhelin Gsm Oppilaitos Osoite Hanke Yhteishanke Päivämäärä
Lisätiedottehopinta-ala 140 m2 (20x7=140)
RT 12-11055 KH X0-00494 LVI 00-10483 SIT 12-610082 Hyötyala-käsitettä käytetään rakennushankkeissa, joissa tilan tarve hankesuunnitelmassa kirjataan tilaohjelmana. Hyötyala kuvaa tilaohjelmaan kuuluvien
LisätiedotNIKKILÄN SYDÄMEN LAAJENTAMINEN VAIHE 2 ARK-HOUSE ARKKITEHDIT OY
NIKKILÄN SYDÄMEN LAAJENTAMINEN VAIHE 2 ARK-HOUSE ARKKITEHDIT OY Nykytilanne Mitoittava oppilasmäärä 740 oppilasta 7-9 koulu, 740 oppilasta, 2 rehtoria, n.80 opettajaa Muu henkilökunta n.30 henkeä HANKESUUNNITELMAN
LisätiedotLAAJUUS. LIIKUNTASALILAAJENNUKSEN JÄLKEEN Mitoitusoppilasmäärä (5)
1(5) SIPOONLAHDEN KOULUN LAAJENNUS JA MUUTOSTYÖT HANKESUUNNITELMAN LIITE 4, TILAOHJELMA Nykytilanne Mitoittava oppilasmäärä 475 oppilasta 1-9 koulu, 475 oppilasta, rehtori + n. 30 opettajaa 5 koulunkäynnin-/aamu-
LisätiedotTILALUETTELO, UUDISHINTA
27.6.2014 Sivu 1/5 Mika Sutinen Lappeenrannan kaupunki Hanke: 2014 12 Pontuksen päiväkoti-koulu, karsittu 24.6.14 sovitusti Muukontie Vaihe: Hankesuunnittelu Paikkakunta: Lappeenranta Haahtela-ind.: 75,0
LisätiedotRuotsinkielinenkielinen koulukeskus Tilaohjelma ISO RKK, VE1
Tilakonsultit TM2 Oy Loviisan kaupunki 5.11.2015 Ruotsinkielinenkielinen koulukeskus Tilaohjelma ISO RKK, VE1 Oppilasmäärät Koulun oppilasmäärä yhteensä 694 Alakoulu 200 Haddom 58 Tessjö 46 Yläkoulu 270
LisätiedotSIIRTOKELPOISET KIIREVÄISTÖT / TILANNEKATSAUS 9.1.2014
SIIRTOKELPOISET KIIREVÄISTÖT / TILANNEKATSAUS 9.1.2014 Alustava aikataulu ( 9.1.2014 ) lähes kaikissa siirtokelpoisissa kouluissa ja parakeissa sama: 1) Lupakuvat jätetään rakennusvalvontaan n. 31.01.2014
LisätiedotRiihikallion koulukeskus. Vaihtoehtoiset mallit
Riihikallion koulukeskus Vaihtoehtoiset mallit Riihikallion koulukeskus 3 eri vaihtoehtoa VE1 koulun laajennus ja säilytettävien osien (2007-siipi ja liikuntasali) peruskorjaus VE2 koulun laajennus ja
LisätiedotTilaohjelma 4.2.2014 Nikkilän sydän, 1 vaihe Luokkatilat: Aineluokat: Teorialuokat: Erityisopetus: Aulat ja käytävät Liikuntatilat Muut tilat:
Liite 1 Tilaohjelma 4.2.2014 Nikkilän sydän, 1 vaihe Tilojen määrä hym2 (á) hym2 yhteensä Huom! Luokkatilat: Aineluokat: Musiikki 2 77,00 154 Tekstiilityö 2 92,50 185 Kuvataide 2 100,00 200 Fysiikka/kemia
LisätiedotTOLKKISTEN ELINKAARIHANKE
TOLKKISTEN ELINKAARIHANKE SIVISTYSLAUTAKUNTA Kaupunginhallitus valitsi kokouksessaan 5.10.2015 ( 281) Lemminkäinen talo Oy:n elinkaarihankkeiden palvelutuottajaksi. Palvelusopimus Porvoon kaupungin ja
LisätiedotKANNELMÄEN PERUSKOULU, PERUSKORJAUS
KANNELMÄEN PERUSKOULU, PERUSKORJAUS RUNONLAULAJANTIE 40 00420 HELSINKI Bruttoala 5410 Valmistunut 2009 KOULUN PÄÄSISÄÄNKÄYNTI KOHDE Koulu on rakennettu vuonna 1966 Etelä-Kaarelan Yhteiskouluksi. Rakennuksen
LisätiedotTilojen käyttäjiä yhteensä, ei sis. Henkilökuntaa 1308 henkilökuntaa n. 150
Leppävaaran koulukeskus - koulut ja päiväkodit LUONNOS Koulut oppilasmäärä /por por mitoitusoppilasmäärä esiopetusryhmät 18 0 Vera Schulman, Kaisa Peltonen, Johanna Andsten, Eija Riikonen, Jaana Hellinen
LisätiedotKoulunmäen yhtenäiskoulu
Kasvun ja oppimisen lautakunta..0 liite nro (/5) Kaupunginhallitus 5..0 liite nro 5 (/5) Kaupunginvaltuusto..0 liite nro (/5) Koulunmäen yhtenäiskoulu Hankesuunnitelma.5.0 Arkkitehtitoimisto LPV Jyväskylä
LisätiedotL O V I I S A N K A U P U N K I SIJOITUKSEN VAIHTOEHTOTARKASTELU
L O V I I S A N K A U P U N K I S U O M E N K I E L I N E N K O U L U K E S K U S SIJOITUKSEN VAIHTOEHTOTARKASTELU 28.4.2010 SIJOITUSVAIHTOEHTO A SUOMENKIELINEN KOULUKESKUS SIJOITUSVAIHTOEHTO B GENERALSHAGENS
LisätiedotKoulujen Kapasiteettilaskenta. Porvoo Juho Innanen Analyytikko, Vertikal
Koulujen Kapasiteettilaskenta Porvoo 24.05.2018 Juho Innanen Analyytikko, Vertikal Sisällys Tietojen keruu Miten kapasiteetti on laskettu Tarkennuksia Tulokset kuvina Taulukot Kapasiteetti Tavoitteena
LisätiedotSammontalo viitetilaohjelma. Sammontalo. Päiväkoti 1618
Sammontalo viitetilaohjelma Päiväkoti, 228 lasta, 11 ryhmää Esiopetus, 120 oppilasta, 6 ryhmää Peruskoulu 1. 9. luokka, 1000 oppilasta, joista 50 ERLO ja 30 PEVA Kirjasto, 32 000 nidettä Nuorisotoimi,
LisätiedotHakaniemen Kauppahalli
Tilakeskus Hakaniemen Kauppahalli Peruskorjaus Hankenumero 8086089 Tilakeskus Helsingin kaupungin tukkutori Sijainti 2 Yhteenveto Hankkeen nimi Hankenumero 8086089 Osoite, 00530 Helsinki Sijainti Kaupunginosa
LisätiedotRuokolahden kunta Kh. 5.2.2015 / 38 1 Kv. 9.2.2015 / 10. Olemassa olevista kunnan omistamista tiloista käytetään seuraavat tilat:
Ruokolahden kunta Kh. 5.2.2015 / 38 1 KIRKONKYLÄN KOULUN TILAVAIHTOEHDOT KUNNANHALLITUS 5.2.2015 Vaihtoehto VE 1 Olemassa olevista kunnan omistamista tiloista käytetään seuraavat tilat: Rasilan päiväkoti
LisätiedotTOIMISTOTILAT VARASTOINEEN JA TYÖTILAT SEKÄ HENKILÖKUNNAN TILAT Toimistotilat
Vesalan alueen peruskoulu, huonetilaohjelma (tarveselvitys) Ilari Suomalainen 08.03.26.10.16 tarkennuksia Vesalan alueen peruskoulu huonetilaohjelma, Sivu 1/8 lähtökohta: - opetusvirasto luopuu Ruudin
LisätiedotMYYDÄÄN KOULUTUS- JA MAJOITUSKESKUSKIINTEISTÖ ESPOON SIIKAJÄRVELLÄ
MYYDÄÄN KOULUTUS- JA MAJOITUSKESKUSKIINTEISTÖ ESPOON SIIKAJÄRVELLÄ Catella Property Oy Aleksanterinkatu 15 B 00100 Helsinki Puh. 010 5220 100 Fax 010 5220 217 www.catella.fi Helsinki. Y-tunnus 1048559-0
LisätiedotTÄYTETÄÄN AINOASTAAN SARAKE
Opetushallitus 2006 Liite TILANTARVESELVITYS TÄYTETÄÄN AINOASTAAN SARAKE 1) Nykyiset tilat KUNTA:Pyhäranta Mitoitusperuste (oppilasmäärä ja ryhmien määrä): KOULU Ihode vuosiluokat 1-6: 68 4 > 76 (5) vuosiluokat
LisätiedotSaukonpuiston koulun laajentaminen Asemakaavatyö Viitesuunnitelma
Saukonpuiston koulun laajentaminen Asemakaavatyö 8569 Viitesuunnitelma Tilatakomo Oy 31.1.2017 108,9 I I I 106 1 UUDISVAIHTOEHTO/ LAAJUUS: 111,4 4 3. KRS: 1155 kem2 2. KRS: 2520 kem2 1. KRS: 2950 kem2
LisätiedotMONIO TAVOITTEELLINEN TILAOHJELMA
MONIO TAVOITTEELLINEN TILAOHJELMA 30.5.2017 13.6.2017 / Muutettu erityisvarusteltujen oppimistilojen hyötyala s.4 20.6.2017 / Lisätty tiedot väestönsuojasta ja teknisistä varauksista s.6 SISÄLLYSLUETTELO
LisätiedotLUONNOS : TOLKIS SKOLAN JA PÄIVÄKODIN RAKENTAMINEN
LUONNOS 12.5.2016: TOLKIS SKOLAN JA PÄIVÄKODIN RAKENTAMINEN Valmistelu ja lisätiedot: toimitilajohtaja Börje Boström, 040-5804131, borje.bostrom@porvoo.fi projektipäällikkö Tony Lökfors, 040-5449037 tony.lokfors@porvoo.fi
LisätiedotLiike- ja toimistorakennusten korttelialue.
Ulkoasu selitys ASEMAKAAVAMERKINNÄT JA -MÄÄRÄYKSET: Asuinkerrostalojen korttelialue, jolle saa sijoittaa liike- ja toimistotiloja enintään 10 prosenttia kerrosalasta. Asuin-, liike- hotelli- ja toimistorakennusten
LisätiedotKaavin koulukeskuksen liikennesuunnitelma OLLI MÄKELÄ PILVI LESCH
Kaavin koulukeskuksen liikennesuunnitelma OLLI MÄKELÄ PILVI LESCH 10.10.2013 Sisältö 1 Lähtökohdat... 7 2 Nykytila... 9 3 Suunnitelman sisältö... 14 3.1 Toimenpiteet... 14 3.2 Liikennejärjestelyt: nykyiset
LisätiedotHANKESUUNNITELMAN LISÄLEHTI Liittyy hankesuunnitelmaan
ROIHUVUOREN ALA-ASTE VUORENPEIKONTIE 7 00820 HELSINKI PERUSPARANNUS HANKESUUNNITELMAN LISÄLEHTI 12.4.2013 Liittyy hankesuunnitelmaan 18.3.2010 HELSINGIN KAUPUNKI TILAKESKUS Roihuvuoren ala-aste, perusparannushankkeen
LisätiedotVAIHTOEHTOTARKASTELU LÄNSIALUEEN KOULUT JA PÄIVÄKODIT
VAIHTOEHTOTARKASTELU LÄNSIALUEEN KOULUT JA PÄIVÄKODIT Tutkitut vaihtoehdot Nykyverkko, parannettuna VE 0 + Kahden koulun malli VE 1 Kolmen koulun malli VE 2 Neljän koulun malli VE 3 Huom! Molemmat eivät
Lisätiedotkpl m²/kpl m² m² yhteensä (kpl) (kpl) (m²) m² yhteensä Huom. kokovertailu m²
Sammontalo viitetilaohjelma Päiväkoti, 228 lasta, 11 ryhmää Esiopetus, 120 oppilasta, 6 ryhmää Peruskoulu 1. 9. luokka, 1000 oppilasta, joista 50 ERLO ja 30 PEVA Kirjasto, 32 000 nidettä Nuorisotoimi,
Lisätiedot3. EDELLISEN KOKOUKSEN PÖYTÄKIRJAN HYVÄKSYMINEN
1 (3) PÖYTÄKIRJA 24.9.2018 Hausjärven kunta Ryttylän koulu SUUNNITTELUTOIMIKUNNAN KOKOUS NRO 2 Aika: 24.9.2018 KLO 14.00 Paikka: Läsnä: Hausjärven kunnantalo, Keskustie 2-4, Oitti Pekka Määttänen, kunnanjohtaja
LisätiedotHelsingin kaupungintalo, galleria
Hankesuunnitelma Pohjoisesplanadi 11-13 Muutos Hankenumero 2085412 Helsingin Leijona Oy Sijainti 2 Yhteenveto Hankkeen nimi Hankenumero 2085412 Osoite Pohjoisesplanadi 11-13, 00170 Helsinki Sijainti 1.
LisätiedotMÄNTSÄLÄN KUNTA ISONNIITYN PÄIVÄKOTI MÄNTSÄLÄ HANKESUUNNITELMA 31.8.2015
ISONNIITYN PÄIVÄKOTI MÄNTSÄLÄ HANKESUUNNITELMA 31.8.2015 SISÄLLYSLUETTELO 1. PÄIVÄHOIDON JÄRJESTÄJÄ... 3 1.1 Päiväkoti... 3 1.2 Päivähoidon järjestäjä... 3 2. HANKESUUNNITELMAN LAATIJA JA YHDYSHENKILÖT...
LisätiedotRANTAKYLÄN LIIKUNNAN MONITOIMIHALLI, PATALUODONKATU 2 UUDISRAKENNUS. HANKESUUNNITELMA päivitetty Nykyinen liikuntahalli
Nykyinen liikuntahalli RANTAKYLÄN LIIKUNNAN MONITOIMIHALLI, PATALUODONKATU 2 HANKESUUNNITELMA päivitetty 14.06.2016 JOENSUUN TILAKESKUS Länsikatu 15, rakennus 2 80100 Joensuu puh. (013) 267 7111 faksi
LisätiedotMellunkylä 47298/1. Heka Mellunkylä Vuokkiniemenkatu. Sijainti. Tontti. Asemakaava. Poikkeamispäätös. Ratkaisu HANKESELOSTUS 1 (11) 21.03.
HANKESELOSTUS 1 (11) Heka Mellunkylä Vuokkiniemenkatu 21.03.2014 Mellunkylä 47298/1 Heka Mellunkylä Vuokkiniemenkatu Sijainti Tontti 47298 / 1 Vuokkiniemenkatu, Mellunkylä 00920 Helsinki Tontti on Kontulantien,
LisätiedotRAPORTTI. Gymnasiet Grankulla samskola tilaselvitys. Kauniaisten kaupunki. 09.11.2015 Juha Heino Arkkitehti SAFA
RAPORTTI Kauniaisten kaupunki Gymnasiet Grankulla samskola tilaselvitys 09.11.2015 Juha Heino Arkkitehti SAFA Sisällysluettelo 1. Toimeksianto 2. Nykytilojen kartoitus 3. Arviointi tilankäytöstä ja tilatarpeesta
Lisätiedot1705 NIKU Kasarminkatu 6 ASEMAKAAVAMUUTOS, VALMISTELUAINEISTO, ALP-2 alue Vireillä oleva kaavamuutos ja sen ehdotusvaihe koskee Kuopion kaupungin omistamaa Kuopion keskustan 6. kaupunginosan korttelia
LisätiedotVIRTAIN YHTENÄISKOULU HANKESUUNNITELMAN TIIVISTELMÄ
VIRTAIN YHTENÄISKOULU HANKESUUNNITELMAN TIIVISTELMÄ VALTUUSTOSEMINAARI 17.8.2017 Suunnittelutalo PPG Oy Työryhmä Hankesuunnitelman laatimiseen ovat osallistuneet: Rehtori Heikki Kangasluoma Rantatien koulu
Lisätiedot12.011 3 m kaava-alueen rajan ulkopuolella oleva viiva. 12.03 Korttelin, korttelinosan ja alueen raja. 12.05 Ohjeellinen alueen tai osa-alueen raja.
Sivu 1/6 Määräysnumero Ulkoasu 0.9 selitys ASEMAKAAVAMERKINNÄT JA - MÄÄRÄYKSET: 2.031 2.06 Opetustoimintaa palvelevien rakennusten korttelialue yliopiston rakennuksia varten. Alueelle voidaan sijoittaa
LisätiedotGRÄNNÄS SKOLAN UUDISRAKENNUKSEN JA PERUSKORJAUKSEN HANKESUUNNITTELUVAIHEEN KUSTANNUSARVION JA LUONNOSSUUNNITELMIEN HYVÄKSYMINEN
Kaupunginhallitus 158 08.05.2017 Kaupunginvaltuusto 39 17.05.2017 GRÄNNÄS SKOLAN UUDISRAKENNUKSEN JA PERUSKORJAUKSEN HANKESUUNNITTELUVAIHEEN KUSTANNUSARVION JA LUONNOSSUUNNITELMIEN HYVÄKSYMINEN 345/58/2017
LisätiedotSammontalo. Päiväkoti 1618 Päiväkoti 1744, Peruskoulu luokka 9081,5 Peruskoulu luokka 9325,95-244
Sammontalo viitetilaohjelma Päiväkoti, 228 lasta, 11 ryhmää Esiopetus, 120 oppilasta, 6 ryhmää Peruskoulu 1. 9. luokka, 1000 oppilasta, joista 50 ERLO ja 30 PEVA Kirjasto, 32 000 nidettä Nuorisotoimi,
LisätiedotKosken koulukeskuksen rakennushankkeen asukastilaisuus
Kosken koulukeskuksen rakennushankkeen asukastilaisuus 2.5.2019 1 Kosken koulukeskuksen rakennushankkeen asukastilaisuus 2.5.2019 - Alueen kaavakartta ja siihen tehdyt muutokset, tulevien rakennusten julkisivukuvat
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja 69. Valmistelijat / lisätiedot: Reetta Hyvärinen, puh Juha Nurmi, puh
20.05.2015 Sivu 1 / 1 2271/02.08.00/2015 69 Hansakallion koulun siirtokelpoisten tilojen tarveselvitys Valmistelijat / lisätiedot: Reetta Hyvärinen, puh. 043 824 8456 Juha Nurmi, puh. 050 372 5852 etunimi.sukunimi@espoo.fi
Lisätiedot0.9 ASEMAKAAVAMERKINNÄT JA -MÄÄRÄYKSET: 1.01 Asuinkerrostalojen korttelialue. 2.00 Yleisten rakennusten korttelialue.
Määräysnumero Ulkoasu selitys 0.9 ASEMAKAAVAMERKINNÄT JA -MÄÄRÄYKSET: 1.01 Asuinkerrostalojen korttelialue. 1.05 Asuin-, liike- ja toimistorakennusten korttelialue. Liike- ja toimistotilaa saa olla 10
Lisätiedot0.9 ASEMAKAAVAMERKINNÄT JA -MÄÄRÄYKSET: Asuinkerrostalojen ja rivitalojen korttelialue Erillispientalojen korttelialue.
Määräysnumero Ulkoasu selitys 0.9 ASEMAKAAVAMERKINNÄT JA -MÄÄRÄYKSET: 1.011 Asuinkerrostalojen ja rivitalojen korttelialue. 1.021 Asuinpientalojen, rivitalojen ja kytkettyjen pientalojen korttelialue,
LisätiedotKASTELLIN MONITOIMITALON KUMPPANUUSMALLIN KILPAILUTUS. Tilaohjelma
KASTELLIN MONITOIMITALON KUMPPANUUSMALLIN KILPAILUTUS B3 ohjelma Arkkitehtitoimisto Lahdelma & Mahlamäki Oy Kastellin monitoimitalo Huoneluettelo Luonnos 19.4.2011 Peruskoulu 1-2 Luokat 3-6 Luokat 7-9
LisätiedotYHTENÄISKOULUHANKE, VAIKUTUSTEN ARVIOINTIA VAIHTOEHTOJEN 2+ JA UUSI VÄLILLÄ
YHTENÄISKOULUHANKE, VAIKUTUSTEN ARVIOINTIA VAIHTOEHTOJEN 2+ JA UUSI VÄLILLÄ Vaikutus Vaihtoehto 2+ (7,4 milj.+0,8 milj. = 8,2 milj.) Vaihtoehto UUSI (9,8 milj.+0,6 milj. = 10,4 milj.) Perusopetuksen vl.
LisätiedotRovaniemen kaupunki Osviitta palvelupiste :36:28 1 (7) ASEMAKAAVAMERKINNÄT JA -MÄÄRÄYKSET
14:36:28 1 (7) Kaavamääräykset Kuva Selitys ASEMAKAAVAMERKINNÄT JA -MÄÄRÄYKSET KIRKKOJEN JA MUIDEN SEURAKUNNALLISTEN RAKENNUSTEN KORTTELIALUE. LIIKE- JA TOIMISTORAKENNUSTEN KORTTELIALUE. LIIKE- JA TOIMISTORAKENNUSTEN
LisätiedotTILAOHJELMA Esiopetus, perusopetus ja lukiokoulutus
1(5) OHJEET Täytetään keltaiset solut tarvittaessa. Tarvittaessa rivejä ja sarakkeita voi lisätä, muistettava kaavojen kopiointi. Erityisopetuksen kohdalla käytetty vanhoja lyhenteitä, voidaan muuttaa
LisätiedotNilsiän yhtenäiskoulu Heikki Kinnunen 13.12.11
Nilsiän yhtenäiskoulu Heikki Kinnunen 13.12.11 Laatukriteerit tai -toiminta perustuvat tieteelliseen tietoon, kokemusperäiseen tietoon (hyviä käytäntöjä) tai toimielimen määrittelemään tahtotilaan. Perusopetuksessa
LisätiedotVÄSTRA ENHETSSKOLAN HANKESUUNNITELMAN JA HANKESUUNNITTELUVAIHEEN KUSTANNUSARVION HYVÄKSYMINEN
Kaupunginhallitus 198 29.05.2017 VÄSTRA ENHETSSKOLAN HANKESUUNNITELMAN JA HANKESUUNNITTELUVAIHEEN KUSTANNUSARVION HYVÄKSYMINEN 2463/58/2010 KH 29.05.2017 198 Valmistelu ja lisätiedot: toimitilajohtaja
LisätiedotEspoon kaupunki Pöytäkirja Päivänkehrän koulun opetuksen järjestäminen lukuvuosina ja
23.09.2014 Sivu 1 / 1 3843/12.01.01/2014 178 Päivänkehrän koulun opetuksen järjestäminen lukuvuosina 2015-2016 ja 2016-2017 Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh. 050 372 5852 etunimi.sukunimi@espoo.fi
LisätiedotMellunkylä 47295/1. Sijainti. Tontti. Asemakaava. Poikkeamispäätös. Ratkaisu HANKESELOSTUS 1 (11) Helsingin Asumisoikeus Oy / Vienanpuisto 21.03.
HANKESELOSTUS 1 (11) Helsingin Asumisoikeus Oy / Vienanpuisto 21.03.2014 Mellunkylä 47295/1 Helsingin Asumisoikeus Oy / Vienanpuisto Sijainti Tontti 47295 / 1 Vienankatu, Mellunkylä 00920 Helsinki Tontti
LisätiedotPasilan peruskoulu. Savonkatu 4, Helsinki. Tilakeskus. Kouluverkkopäätöksistä johtuvat muutokset. Hankesuunnitelma. Hankenumero
Tilakeskus Hankesuunnitelma 25.4.2016 Pasilan peruskoulu Savonkatu 4, 00520 Helsinki Kouluverkkopäätöksistä johtuvat muutokset Tilakeskus Opetusvirasto Hankenumero 8010406 Hankesuunnitelma 25.4.2016 Tilakeskus
LisätiedotEspoon kaupunki Päätös Sivu 1 / Lausunto Karhusuon koulun ja kirjaston hankesuunnitelman muutoksesta päiväys
Espoon kaupunki Päätös Sivu 1 / 6 319/2016 10.03.02 40 Lausunto Karhusuon koulun ja kirjaston hankesuunnitelman muutoksesta päiväys 18.1.2016 Valmistelijat / lisätiedot: Sinikka Sorvari, puh. 09 816 52137
LisätiedotLinnanpellon asukastalo Hankekuvaus
Linnanpellon asukastalo Hankekuvaus 15.08.2011 MELLUNKYLÄ, LINNANPELTO 47233 / 1 ATT 11.8.2011 Linnanpellon alue ATT Sijainti 11.8.2011 Linnanpellon asukastalo Luonnokset 15.08.2011 Sijainti Tontti 47233
LisätiedotPORVOON ELINKAARIHANKKEET 2014 / SUUNNITTELUOHJE 2
Suunnitteluohje 2 1(6) PORVOON ELINKAARIHANKKEET 2014 / SUUNNITTELUOHJE 2 Yleistä Tämä suunnitteluohje 2 käsittelee rakennusten tilojen suunnittelua ja tilamitoitusta. Ohjeessa on huomioitu asiat, jotka
LisätiedotKampus. tulevaisuuden ajatuksia. rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio
Kampus tulevaisuuden ajatuksia rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio 1 Uudistuksen aika 2 3 4 Opetussuunnitelma 2016- Laaja-alaiset kokonaisuudet - jatkuva kokonaisuus Monialaiset
Lisätiedot5.11.2014 SKAFTKÄRR SKOLA- KEVÄTKUMMUN KOULU HANKESUUNNITELMA
5.11.2014 SKAFTKÄRR SKOLA- KEVÄTKUMMUN KOULU HANKESUUNNITELMA 2 1 YHTEENVETO... 3 2 HANKESUUNNITELMAN LAATIMINEN... 4 2.1 Hankesuunnittelutyöryhmä... 4 2.2 Pinta-alakäsitteet... 5 2.3 Käytössä olleet asiakirjat...
LisätiedotLASTEN PÄIVÄKOTI TUULIMYLLY HANKESUUNNITELMA 8.2.2008 HELSINGIN KAUPUNKI SOSIAALIVIRASTOVIRASTO KIINTEISTÖVIRASTO TILAKESKUS
LASTEN PÄIVÄKOTI TUULIMYLLY HANKESUUNNITELMA 8.2.2008 HELSINGIN KAUPUNKI SOSIAALIVIRASTOVIRASTO KIINTEISTÖVIRASTO TILAKESKUS 2 LASTEN PÄIVÄKOTI TUULIMYLLYN HANKESUUNNITELMA Sisällysluettelo Tiedot hankkeesta,
LisätiedotInvestointiohjelman hankekortit vuosille
1 Investointiohjelman hankekortit vuosille 2020-2024 Terveyspalvelut (kokonaisbudjetti ja rakennusaika) Terveyskeskuksen peruskorjaus, osa C 4.510.000, aloitus: 2021 käyttötalousvaikutus: +12.000 /v Hankkeen
Lisätiedot1.02 Asuinpientalojen ja rivitalojen korttelialue. 1.04 Erillispientalojen korttelialue.
Määräysnumero Ulkoasu 0.9 selitys ASEMAKAAVAMERKINNÄT JA - MÄÄRÄYKSET: 1.02 Asuinpientalojen ja rivitalojen korttelialue. 1.04 Erillispientalojen korttelialue. 5.02 Lähivirkistysalue. 5.03 6.011 Lähivirkistysalue,
LisätiedotPuolalan koulun peruskorjauksen aikaiset väistötilajärjestelyt kesäkuu 2018 kesäkuu 2020
Puolalan koulun peruskorjauksen aikaiset väistötilajärjestelyt kesäkuu 2018 kesäkuu 2020 Puolalan koulun Kauppiaskadun koulurakennus peruskorjataan kesäkuun 2018 ja kesäkuun 2020 välisenä aikana. Vuosiluokkien
LisätiedotSpittelhof Estate. Biel-Benken, Sveitsi, 1996 Peter Zumthor. 50m
Spittelhof Estate Biel-Benken, Sveitsi, 1996 Peter Zumthor Spittelhof Estate on Peter Zumthorin suunnittelema maaston mukaan porrastuva kolmen eri rakennuksen muodostama kokonaisuus Biel-Benkenissä, Sveitsissä.
LisätiedotAsukastilaisuus Myllypuron alueen palveluverkko Outi Salo Linjanjohtaja Helsingin opetusvirasto
Asukastilaisuus Myllypuron alueen palveluverkko 12.5.2015 Outi Salo Linjanjohtaja Helsingin opetusvirasto Miksi Myllypuron alueella tarkastellaan kouluverkkoa? Väestö alueella kasvaa, ja koulutilaa tarvitaan
LisätiedotHANKESUUNNITELMA/VÄLIRAPORTTI. Laukaan kunta, Tilapalvelu PL 6 41341 LAUKAA VUONTEEN ALUEKOULU. Tarvaalantie 22 41330 VIHTAVUORI
VUONTEEN ALUEKOULU HANKESUUNNITELMA/VÄLIRAPORTTI PVM 14.10.2014 Sivu 1/13 Tilaaja: Laukaan kunta, Tilapalvelu PL 6 41341 LAUKAA Hanke: VUONTEEN ALUEKOULU Tarvaalantie 22 41330 VIHTAVUORI Gummeruksenkatu
LisätiedotValtioneuvoston asetus
LUONNOS 8.6.2016 Valtioneuvoston asetus rakennuksen esteettömyydestä Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti säädetään maankäyttö- ja rakennuslain (132/1999) 117 e :n 2 momentin nojalla, sellaisena kuin se
LisätiedotGRANKULLA SVENSKA SAMSKOLA MEDIATEEKKI LUONNOSVAIHTOEHTO B ALUSTAVA 13.8.2012
GRANKULLA SVENSKA SAMSKOLA LUONNOSVAIHTOEHTO B ALUSTAVA 13.8.2012 Näkymä lukion mediateekin sisäänkäynnistä GRANKULLA SVENSKA SAMSKOLA, VAIHTOEHTO B Lukion mediateekille rakennetaan uudisrakennusosa E-
LisätiedotTekniset palvelut / tekninen johtaja Hannu Seppälä. Sivistyspalvelut/ Pekka Lintonen, Janne Mäkinen
TOIMITILAT Riihenmäen yhtenäiskoulu Sivistyspalvelut/ Pekka Lintonen, Janne Mäkinen Aikataulu: Rakentamisen aloitus 11/2015 Budjetti: 15 300 000 Nykyisen koulurakennuksen yhteyteen rakennetaan laajennusosa,
LisätiedotA B C 4 03 04 01 2 Ylempi korkeakoulututkinto ja erityisopetusta antavan opettajan kelpoisuus 49 49 49
1 LIITE 1 PERUSKOULU 5 Oppilaanohjauksen lehtori 2 mom. Jos oppilaanohjauksen lehtorilla on oppilaanohjaajan koulutus, korotetaan liukuman ylärajaa yhdellä palkkaluokalla. 6 Erityisopetuksen opettajan
LisätiedotTyöpaja I : Toiveet Vehmaisten koulun ja kentän toiminnallisuudesta ja yhteiskäytöstä
Prosessin aikataulu Työpaja I 24.4.2014: Toiveet Vehmaisten koulun ja kentän toiminnallisuudesta ja yhteiskäytöstä Hankesuunnitelman jatkotyöstäminen Työpaja II 26.5.2014: Hankesuunnitelman esittely ja
LisätiedotPerus- ja esiopetuksen tilantarpeen tunnusluvut
Perus- Tunnusluvut pitävät sisällään kaikki perusopetuksen vuosiluokkien 1-9 ja esiopetuksen toiminnan vaatimat sekä liikenne ja tekniset. Tunnusluvut on laadittu tasasuuruiseen ikäluokkaan perustuen.
LisätiedotSvenska skolcentrum, liikuntatilat
Svenska skolcentrum, liikuntatilat, hankesuunnitelma Sivu 1 / 10 Svenska skolcentrum, liikuntatilat Liikuntatilan saneeraaminen Hanke 890 049 Hankesuunnitelma 31.10.2014 Svenska skolcentrum, liikuntatilat,
LisätiedotKOULUVERKKOSELVITYSTYÖRYHMÄN VÄLIKATSAUS 2016
KOULUVERKKOSELVITYSTYÖRYHMÄN VÄLIKATSAUS 2016 KOULUVERKKOSELVITYSTYÖRYHMÄN VÄLIKATSAUS Kouluverkkoselvitys on osa sivistysverkkoselvitystä, joka valmistuu syksyllä 2016 Tämän välikatsauksen tarkoituksena
LisätiedotMeilahden ja Pikku Huopalahden alueen kouluverkko. Ideariihi klo 18 Meilahden ala-asteen koulu
Meilahden ja Pikku Huopalahden alueen kouluverkko Ideariihi 30.9. klo 18 Meilahden ala-asteen koulu Miksi? Hyvän oppiminen ja kasvu Laadukas oppimisympäristö, hyvät toimintaedellytykset ja monipuolinen
LisätiedotHelsingin kaupunki Pöytäkirja 11/ (5) Kiinteistölautakunta Tila/
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 11/2016 1 (5) 212 Kiinteistölautakunnan esitys kaupunginhallitukselle Stadin ammattiopiston Roihupellon kampuksen 1. vaiheen hankesuunnitelman hyväksymiseksi HEL 2015-013974
Lisätiedothttp://sr512201/webmap/content/result.htm
Määräysnumero Ulkoasu selitys 1.02 ASUINPIENTALOJEN KORTTELIALUE 1.04 ERILLISPIENTALOJEN KORTTELIALUE. 3.01 LIIKERAKENNUSTEN KORTTELIALUE, JOLLE SAADAAN RAKENTAA KASVIHUONERAKENNUKSIA SEKÄ TÄHÄN TARKOITUKSEEN
LisätiedotNUMMELAN HAAKKOINMAAN TAAJAMANOSAN ASEMAKAAVAN MUUTOS KAAVA 110 (HIIDENRANNAN KOULUKORTTELI)
Ympa 31.10.2002 Ympa liite VIHDIN KUNTA NUMMELAN HAAKKOINMAAN TAAJAMANOSAN ASEMAKAAVAN MUUTOS KAAVA 110 (HIIDENRANNAN KOULUKORTTELI) RAKENTAMISOHJE KORTTELEILLE 417 JA 457 TEKNINEN JA YMPÄRISTÖKESKUS 31.10.2002
LisätiedotTUHMALANNIEMEN ASEMAKAAVA
VIITASAAREN KAUPUNKI Maankäyttö 10.3.2010 TUHMALANNIEMEN ASEMAKAAVA KORTTELIT 270-274 SEKÄ NIIHIN LIITTYVÄT VIRKISTYS- JA KATUALUEET RAKENNUSTAPAOHJEET TUHMALANNIEMEN ASEMAKAAVAN RAKENNUSTAPAOHJEET 2 KORTTELI
LisätiedotSatamasaarentie 5, Helsinki 06 Selvitys poikkeamisista ja perustelut:
Satamasaarentie 5, Helsinki 06 Selvitys poikkeamisista ja perustelut: 04.04.2016 Helsinki Liitteenä kaaviokuvat poikkeamista (1) Kaava: VI ul/3 Murtoluku roomalaisen numeron jäljessä osoittaa, kuinka suuri
LisätiedotVÄESTÖNSUOJAN RAKENTAMIS- VELVOLLISUUS
VÄESTÖNSUOJAN RAKENTAMIS- VELVOLLISUUS OHJE Marraskuu 2014 Korvaa ohjeen Joulukuu 2012 1.0 VÄESTÖNSUOJAN RAKENTAMISVELVOLLISUUS UUDISRAKENNUKSISSA pelastuslaki 71 Velvollisuus rakentaa väestönsuoja koskee
LisätiedotMYYDÄÄN TOIMISTOKIINTEISTÖ LIEKOLANKATU 13 SASTAMALA
MYYDÄÄN TOIMISTOKIINTEISTÖ LIEKOLANKATU 13 SASTAMALA Tulli Business Park, Åkerlundinkatu 11 A - PL 352-33101 Tampere Puh. 010 5220 100 - Fax 03 222 9835 - www.catella.fi MYYTÄVÄ KOHDE Osoitteessa Liekolankatu
LisätiedotTOLKIS SKOLAN LAAJENNUS- JA PERUSKORJAUKSEN HANKESUUNNITTELUVAIHEEN KUSTANNUSARVION JA LUONNOSSUUNNITELMIEN HYVÄKSYMINEN
Kaupunginhallitus 157 08.05.2017 Kaupunginvaltuusto 38 17.05.2017 TOLKIS SKOLAN LAAJENNUS- JA PERUSKORJAUKSEN HANKESUUNNITTELUVAIHEEN KUSTANNUSARVION JA LUONNOSSUUNNITELMIEN HYVÄKSYMINEN 2063/58/2014 KH
LisätiedotKANGASALAN TOIMIPISTE
KANGASALAN TOIMIPISTE Sijainti: Toiminnot: Sahalahdentie 22, 36270 Kangasala Elintarvikealan perustutkinto Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto Kone- ja metallialan perustutkinto Matkailualan
LisätiedotKoulujen tilatehokkuutta metsästämässä
Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä Nova Schola Finlandia II Mikko Kaira, arkkitehti (SAFA) 28.4.2017 Page 1 Toimenpiteet ennen suunnittelua pyrittäessä tehokkaaseen tilankäyttöön 1. Käyttäjämäärän
LisätiedotVARHAISKASVATUKSEN TILA-ASIAT TAUSTASELVITYSTÄ KH 20.04.2015
VARHAISKASVATUKSEN TILA-ASIAT TAUSTASELVITYSTÄ KH 20.04.2015 KOKONAISTILANNE PÄIVÄHOITO Lasten määrän ennustetaan kasvavan 0-6 -vuotiaita + 282 = 5,5 % vuoteen 2017/2018 mennessä!! Jos 60 % tulee palvelun
LisätiedotOPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA
OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA PERUSOPETUSLAKI Perusopetuslain muutos voimaan 1.1.2011 Lain lähtökohtana on oppilaan oikeus saada oppimiseen ja koulunkäyntiin tarvitsemansa tuki oikea-aikaisesti
LisätiedotRakentamistapaohjeet. Terveyskeskuksen tontti ja siihen liittyvä uusi pientaloalue, 5. Kuninkainen. Huittisten kaupunki Tekninen palvelukeskus
Rakentamistapaohjeet Terveyskeskuksen tontti ja siihen liittyvä uusi pientaloalue, 5. Kuninkainen Huittisten kaupunki Tekninen palvelukeskus 2 YLEISTÄ Rakentamistapaohjeiden tarkoitus on täydentää asemakaavakartalla
LisätiedotRAKENTAMISTAPAOHJEET
RAKENTAMISTAPAOHJEET 9. kaupunginosa kortteli 9024 tontti, Teollisuustie ROVANIEMI 27.2.2018 Bernadett Lits Zoltàn Fodor 1 Yleistä Suunnittelualue sijaitsee näkyvällä paikalla Eteläkeskuksen liike- ja
LisätiedotLAUKAAN KUNTA TEKNINEN LAUTAKUNTA 14.10.2014
LAUKAAN KUNTA TEKNINEN LAUTAKUNTA 14.10.2014 KIRKONKYLÄN KOULU JA KESKUSPÄIVÄKOTI UUDISRAKENNUS, VAIHE 1 LOPPURAPORTTI KUVA HANKKEEN LÄHTÖKOHDAT Tarveselvitys Kouluverkko ja tarveselvityksen lähtökohta
LisätiedotUntolan alueen rakentamistapaohjeet, korttelit
Untolan alueen rakentamistapaohjeet, korttelit 2729-2733 Untolan alue sijaitsee Littoisten kaupunginosassa, Paaskunnan ja Lähteenmäen asuinalueiden välissä. Alueen rakennuskanta on pääasiassa uudehkoa.
LisätiedotKaavoitus- ja mittaustoimi 9.5.2016. Ikaalisten kaupungin myytäviä YRITYSTONTTEJA
Kaavoitus- ja mittaustoimi 9.5.2016 Ikaalisten kaupungin myytäviä YRITYSTONTTEJA Arvoisa yritystontista kiinnostunut! Tässä esitteessä esittelemme Sinulle varattavissa ja myynnissä olevia Ikaalisten kaupungin
LisätiedotSIVISTYS- JA HYVINVOINTIKESKUKSEN ALUEEN ASEMAKAAVAMUUTOS
OAS, AK0237 1 (9) SIVISTYS- JA HYVINVOINTIKESKUKSEN ALUEEN ASEMAKAAVAMUUTOS II KAUPUNGINOSAN KORTTELEIDEN 26 JA 29 SEKÄ KATU-, PUISTO- SEKÄ PYSÄKÖINTIALUEIDEN JA URHEILU- JA VIRKISTYSPALVELUIDEN ALUEEKSI
Lisätiedot1.01 Asuinkerrostalojen korttelialue Erillispientalojen korttelialue Yleisten rakennusten korttelialue.
Määräysnumero Ulkoasu 0.9 selitys ASEMAKAAVAMERKINNÄT JA - MÄÄRÄYKSET: 1.01 Asuinkerrostalojen korttelialue. 1.011 Asuinkerrostalojen korttelialue. Alueelle sallitaan palveluasuminen. 1.04 Erillispientalojen
LisätiedotGRANHULTIN KOULU Tilojen muutokset
POHJAKERROS 2.11.2017 KOULUSELVITYS SKOLCENTRUM / GRANHULTSSKOLAN GRANHULTIN KOULU Tilojen muutokset Esiopetus sekä alakoulun 1-2 luokat on merkitty pohjapiirustuksiin harmaalla rasterilla. Muutokset tiloittain:
Lisätiedotarkkitehtuurikilpailu LIVING IN THE CITY, VAASA HAITARI
HAVAINNEKUVA HIETASAARENKADULTA ÖSTERBOTTENSHUS HAITARI Lähtökohtana ehdotuksessa on ollut tiivistää kaupunkirakennetta ja luoda suojaisia pihoja asuinkortteleille. Uudet rakennukset on sovitettu mittakaavaltaan,
LisätiedotTILALUETTELO, KORJAUSHINTA
11.5.2017 Sivu 1/5 Markku Tuomela FMC Laskentapalvelut Oy Hanke: 17457 Maaniitun koulu Heikkiläntie 27 Nurmijärvi Vaihe: Paikkakunta: Nurmijärvi Haahtela-ind.: 88,0 / 1.2017 Hintataso: 89,0 / 5.2017 Laajuus:
LisätiedotKiviniemen koulun peruskorjaus ja laajennus HANKESUUNNITELMA
HAUKIPUTAAN KUNTA KIVINIEMEN KOULU Kiviniemen koulun peruskorjaus ja laajennus HANKESUUNNITELMA 20.4.2010 Sivu 1/12 SISÄLLYSLUETTELO 1. Oppilaitos ja koulutuksen järjestäjä... 4 1.1. Oppilaitoksen nimi
Lisätiedot2.080 Urheilutoimintaa palvelevien rakennusten korttelialue. 3.00 Liike- ja toimistorakennusten korttelialue.
Määräysnumero Ulkoasu 0.9 selitys ASEMAKAAVAMERKINNÄT JA - MÄÄRÄYKSET: 2.08 Hevosurheilutoimintaa palvelevien rakennusten korttelialue. 2.080 Urheilutoimintaa palvelevien rakennusten korttelialue. 3.00
LisätiedotKoulu, oppilaitos. Ympäristöpalvelut. Ilmoituksen aihe. Selvitys harjoitettavasta toiminnasta Suunniteltu käyttöönottopäivä
Viranomainen vastaanottanut ilmoituksen Dnro Vastaanottaja Päätöstiedot / 20 Ilmoituksen aihe Selvitys harjoitettavasta toiminnasta Suunniteltu käyttöönottopäivä Ympäristö/ / / 20 Työtilan tai toiminnon,
LisätiedotLasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Itäisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys Nastolan alue
Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Itäisen alueen palveluverkkosuunnittelu 2018, esitys Nastolan alue 25.4.2018 Oppilaaksiottoalueet keskiviikko, 11. huhtikuuta 2018 5 Koulujen oppilasennusteet,
Lisätiedot