Ammatillinen koulutus muutosten pyörteissä Skills Finland 2020

Transkriptio

1 Ammatillinen koulutus muutosten pyörteissä Skills Finland 2020 Skills Finland Road Show Skills Finland ry:n hallituksen puheenjohtaja, opetusneuvos Seija Rasku

2 Näyttötutkintojärjestelmän kehittäminen Toisen asteen koulutuksen ja vapaan sivistystyön rakenteellinen kehittäminen: järjestäjäverkko ja järjestämisluvat Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavien koulutusten uudistaminen Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen ja toimeenpano Laadunhallinnan vahvistaminen: järjestelmien itsearviointi Oppilas- ja opiskeluhuoltolain toimeenpano Oppisopimuskoulutuksen ja työssäoppimisen kehittäminen Ammatillisen perusja lisäkoulutuksen rahoitusjärjestelmän uudistaminen Opiskelijavalintaan liittyvät muutokset Opintopolku.fi Ammatillinen koulutus muutosten pyörteissä

3 Skills Finland ry:n strategiatyö Skills Finland strategiatyö käynnistyy 2011 motto, visio, missio, arvot 2012 tarkoitus, tehtävät, ydintoiminnot; toiminnan lähtökohdat; toimintaympäristö 2012 strategiset painopistealueet 2014 toimeenpano ja päivitys tarvittaessa 2013 ydintoimintojen tahtotila, organisaatio, rahoitus, kumppanuudet 2020

4 Skills Finland 2020 Visio Missio Motto Arvot Maailman parhaan ammattiosaamisen rakentaja Edistämme ammattiosaamista ja sen arvostusta, haastamme kasvuun ja huippuosaamiseen. Skills Finland ry ammattiosaamisen asialla Avoimesti, Reilusti, Viisaasti, Osaamisesta iloiten, Taitavasti

5 4. Laadulla maailman osaavimmaksi kansaksi 3. Voimaa ja vaikuttavuutta yhteistyöllä 2. Kestävä taloudellinen pohja edellytyksenä pitkäjänteislle toiminnalle RAHOITUS Kansalliset kilpailut 1. Kilpailutoiminnasta poweria LaaLaa Huippuosaajien valmennus Asiantuntijoiden koulutus Kansainväliset kilpailut Viestintä KUMPPA- NUUDET ORGANI- SAATIO, HALLINTO

6 Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt Yksilöille Henkilökohtainen kehittyminen Ammattiylpeyden vahvistuminen Kansallinen ja kansainvälinen verkostoituminen Vastavuoroinen oppiminen Kontaktit yrityksiin => sijoittuminen työelämään Työnantajille Henkilöstön kehittäminen ja osaavan henkilöstön rekrytointi Kansallinen ja kansainvälinen verkostoituminen Vuoropuhelu koulutuksen kanssa Näkyvyys, markkinointi, vetovoima Innovaatiot Koulutuksen järjestäjille Oman toiminnan kehittäminen Henkilöstön osaamisen, ammattitaidon, motivaation ja oman työn arvostuksen paraneminen Sisäinen ja ulkoinen verkostoituminen Arvostus, näkyvyys, vetovoima Innovaatiot Kansainvälistyminen, koulutusvienti Yhteiskunnalle Ammattikoulutuksen ja -osaamisen kehittyminen ja laatu Osaavan työvoiman riittävyys, Suomen kilpailukyky Koulutuksen ja työelämän yhteistyön vahvistuminen Kansainvälistyminen Innovaatiot

7 Skills toiminnan mahdollisuudet Skills Road Show Eija Alhojärvi toiminnanjohtaja

8 Skills Finland ry Yleishyödyllinen yhdistys Perustettu vuonna 1993 Tavoitteena suomalaisen ammattikoulutuksen kehittäminen kilpailutoiminnan avulla Taustatahot Opetus- ja kulttuuriministeriö Opetushallitus ammatillisen koulutuksen järjestäjät keskeiset työmarkkinajärjestöt opettaja- ja opiskelijajärjestöt suuri joukko yrityksiä, yhteisöjä ja yksityisiä henkilöitä 8

9 Ydintoiminnot Kansalliset kilpailut Taitaja9 ammattitaitokilpailu peruskoulun 9-luokkalaislle Taitaja ammattitaidon SM-kilpailut kilpailuvuonna 20 vuotta täyttäville tai nuoremmille TaitajaPLUS ammattitaitokilpailu erityistä tukea tarvitseville Kansainväliset kilpailut WorldSkills ammattitaidon MM-kilpailut alle 23-vuotialle Abilympics erityistä tukea tarvitsevien ammattitaidon ikärajattomat MM-kilpailut EuroSkills ammattitaidon EM-kilpailut alle 25-vuotiaille Huippuosaajien valmennus ja ammattitaitomaajoukkue Kilpailu- ja valmennusasiantuntijoiden koulutus Viestintä, tutkimus- ja kehittämistoiminta, julkaisut

10 Suunnittelu - seurantaprosessi Toimintasuunnitelma ja talouden suuntaviivat Tavoitteet ja tahtotila toiminnalle - Yhdistyksen vuosikokous hyväksyy syyskuussa - Toteutumisesta raportoidaan vuosikokoukselle Vuosisuunnitelma ja budjetti Toimenpiteet - Hallitus hyväksyy joulukuussa - Raportoidaan hallitukselle (kokoukset joka toinen kuukausi)

11 Ajankohtaiset mahdollisuudet 1. Uuden huippuosaajien valmennusjärjestelmän rakentaminen ja toiminnan käynnistäminen 2. Taitaja innovaatioiden luojana 3. Taitaja9:n vaikuttavampi hyödyntäminen 4. Abilympics-kilpailut Eurooppaan 5. Koulutusviennin edistäminen 6. EuroSkills2020 Helsinki???

12 EuroSkills 2020 hakuprosessi 2014: Mahdollisen hankkeen hyötyjen ja mahdollisuuksien arviointia yhdessä sidosryhmien kanssa Tammikuu 2015: Päätös hakemisesta Tammi joulukuu 2015: hakemuksen valmistelu Toukokuu 2015: WSE:n yleiskokous Helsingissä : alustava ilmoitus hakemisesta jätettävä : Hakemusten viimeinen jättöpäivä Tammikuu 2016: hakemusten arviointi ja tarkastuskäynnit Toukokuu 2016: Päätös 2020-kisajärjestäjästä WSE:n yleiskokouksessa

13 EuroSkills 2020 pohdittavaa Miten saadaan mahdollisimman paljon lisäarvoa ammatillisen koulutuksen kehittämiseen? Mihin suuntaan EuroSkills kilpailua halutaan kehittää? Mikä on suomalainen innovaatio tapahtumaan? Millä vakuutetaan muut jäsenmaat? Rahoitus? Kytkentä EU-puheenjohtajuuskauteen (kevät 2020)?

14 avoimesti, reilusti, viisaasti, osaamisesta iloiten ja taitavasti Skills Finland

15 Skills Finland maailman parhaan ammattiosaamisen rakentaja Suomalaiset maailman osaavin kansakunta vuonna 2020

16 Valmennustoiminnan hyödyt Skills Road Show Teija Ripattila huippuvalmennuspäällikkö

17 Kilta-vaikuttavuustutkimus arvioitsijan (Ramboll Management Consulting Oy) johtopäätökset Selvityksessä pohdittiin hankkeen toimenpiteiden sijaan laajemmin kilpailu- ja valmennustoiminnan merkitystä ammatilliselle koulutukselle Kilpailu- ja valmennustoiminta on selkeästi vakiintunut osaksi suomalaista ammatillista koulutusjärjestelmää sekä kansallisella että kansainvälisellä tasolla Toiminnan merkitystä ei ole arvioinnin yhteydessä kyseenalaistettu, vaikka toimintaan liittyviä painotuksia joudutaankin ehkä tulevaisuudessa arvioimaan uudelleen Kilpailu- ja valmennustoiminta toteuttaa kerralla useita eri tavoitteita Yksinkertaisin tapa lisätä toiminnan vaikuttavuutta, on laajentaa siihen osallistuvien opettajien määrää

18 Kilpailu- ja valmennusjärjestelmän vaikutuslogiikka

19 Miten hyvän saa kiertämään? (1) Positiiviset vaikutukset leviävät parhaiten osallisuuden kautta. Lisää opettajia mukaan valmennus- ja kilpailutoimintaan Uusia oppilaitoksia ja aloja mukaan Yhä useammalle opiskelijalle mahdollisuus huippuosaajan opintopolkuun Uutta yritysyhteistyötä.

20 Miten hyvän saa kiertämään? (2) Hyvät käytänteet ja arvokkaat kokemukset eivät muutu arjen teoiksi ja toimintatavoiksi itsestään, vaan niiden juurtumista täytyy tietoisesti tukea. Kilpailu- ja valmennustoiminta osaksi strategiaa Systemaattinen hyödyntäminen opetuksen ja opettajien osaamisen kehittämisessä, kansainvälistymisessä, työelämäyhteyksien vahvistamisessa, oppilaitoksen markkinoinnissa. Kokemusten jakaminen myös kansallisesti

21 Miten hyvän saa kiertämään? (3) Suomen osaamispääoma kasvaa vain, jos kaikilla on mahdollisuus tehdä parhaansa. Yksilölliset ja joustavat opintopolut kaikille opiskelijoille Oppimisen tukeminen valmentavalla otteella

22 Uusi Huippuvalmennusjärjestelmä HALLITUS Strategiset lajiperheohjausryhmät (9 kpl) Huippuvalmennuspäällikkö Auto- ja kuljetustekniikka (1 ryhmä) Informaatio- ja viestintäteknologia (1 ryhmä) Ravitsemispalvelut (1 ryhmä) Teollisuus (2 ryhmää) Palvelut (2 ryhmää) Rakentaminen (2 ryhmää) Lajikohtaiset valmennusringit (n. 43 kpl)

23 Tehtävänkuvat Skills -lajipäällikkö Toimii oman ammattialansa ja kilpailulajinsa/lajiensa valmennuksen valtakunnallisena johtajana. Toimii lajiohjausryhmän jäsenenä Taitajissa. Skills ekspertti Toimii kv-kilpailuissa tuomarina ja tarjoaa osaamisensa valmennuksen ja Taitaja-kilpailujen yhteydessä hyödynnettäväksi. Skills valmentaja Toimii oman ammattialansa ja kilpailulajinsa/lajiensa valmentajana.

24 Strateginen lajiperheohjausryhmä tehtävänkuva Seuraa ja kehittää alan vetovoimaisuutta Linjaa lajikohtaisesti tarpeen osallistua eri kilpailuihin Vastaa rahoituksen etsimisestä valmennus- ja kilpailutoiminnan kustannuksia varten kyseisille lajeille sopivan mallin mukaisesti Tekee aloitteita ammatillisen koulutuksen sisällölliseksi kehittämiseksi ja tätä kautta myös tutkintojen kehittämiseksi Seuraa ammattien kehittymistä ja tuottaa Taitajiin uusia lajeja sekä poistaa vanhoja turhia lajeja Tukee Skills-lajipäälliköitä näiden tehtävässään valmennuksen valtakunnallisena johtajana Raportoi toimistaan Skills Finland ry:n hallitukselle sovitun mukaisesti

25 Aikatauluja Uusi valmennusjärjestelmä Strategisten lajiperheohjausryhmien kasaaminen meneillään Eksperttihaku WorldSkills2015 päättynyt Kilpailijat WorldSkills-joukkueeseen mennessä Lajipäällikkö- ja valmentajahaku kaudelle päättynyt

26 Jokaisella on joku asia, jossa on lahjakas. Joskus pitää porata kilometrikaupalla maahan, niin sitten se löytyy, ja nuorta ei pysäytä mikään. Pasi Sahlberg

27