Tieto- ja viestintätekniikan (TVT) uusimmat ulottuvuudet opetuksessa. Jari Koivisto Rehtori

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Tieto- ja viestintätekniikan (TVT) uusimmat ulottuvuudet opetuksessa. Jari Koivisto Rehtori"

Transkriptio

1 Tieto- ja viestintätekniikan (TVT) uusimmat ulottuvuudet opetuksessa Jari Koivisto Rehtori

2 Sisältö Miksi on hyvä tuntea tietokoneiden ja tietoverkkojen tekniikkaa Tietokoneet tällä hetkellä Verkot tällä hetkellä Ohjelmistot Osaamisvaatimukset Oppiminen verkossa Asiakkuus verkkopalveluissa Kustannukset Uhkatekijät Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 2

3 Miksi on hyvä tuntea tietokoneiden ja tietoverkkojen tekniikkaa Tietokone on hyvä renki, mutta huono isäntä Tietokone on erittäin tyhmä, joten sen käsittely on hankalaa Tietotekniikan pitää tuottaa opetukseen lisäarvoa On hyvä tietää, mikä on mahdollista ja mikä ei On osattava valita käyttöön sopivat laitteet Yhteensopivuusongelmat ovat aina olleet on ongelmana tietotekniikassa Laitteiden ja ohjelmistojen tuntemus auttaa valitsemaan sopivan tavan tehdä sitä, mikä kulloinkin on tärkeää TVT ei ole ratkaisu laadukkaan opetuksen tuottamiseen, vaan se on pieni osa tätä ratkaisua Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 3

4 Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 4

5 Tietokoneet tällä hetkellä 1/4 Pöytäkoneet Menettämässä suosiotaan Vaikea liikuttaa, mutta vaikea varastaa Voidaan räätälöidä mieleiseksi Laajat lisävarusteiden kytkentämahdollisuudet Voidaan liittää korkealaatuinen näyttö, esim. 27 IPS-laatunäytöt kuvaamataitoon ja videon käsittelyyn Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 5

6 Tietokoneet tällä hetkellä 2/4 Kannettavat Suosio lisääntyy kouluissa Helppo kuljettaa ja ottaa käyttöön Ei räätälöintimahdollisuuksia Pienet ja usein heikkolaatuiset näytöt Laadukas kannettava on kallis Sopivuus kuhunkin työtehtävään on harkittava Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 6

7 Tietokoneet tällä hetkellä 3/4 Tabletit Sopivat hyvin viihde ja selailukäyttöön Vakavampi työskentely vaivalloista Käsittely ja kuljettaminen helppoa Applen ipad on tällä hetkellä suosituin Samsungin Galaxy Tab kilpailee vahvasti Varsin sopivia opetukseen Sovellusvalikoima lisääntyy nopeasti Tabletteihin kohdistuu suuria odotuksia Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 7

8 Tietokoneet tällä hetkellä 4/4 Älypuhelimet Sopivat hyvin viihde ja selailukäyttöön Vakavampi työskentely vaivalloista Käsittely ja kuljettaminen helppoa Applen iphone on tällä hetkellä suosituin Samsungin Galaxy III kilpailee vahvasti Hankalia opetuskäytössä Sovellusvalikoima lisääntyy nopeasti Valmistajien välisen kilpailun keskipisteessä Liikevaihto valtavaa Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 8

9 Kilpailevia käyttöjärjestelmiä 1/3 PC-koneet Microsoftin perinteinen käyttöjärjestelmä Laaja sovelluskokoelma myös opetuskäyttöön Vaatii hyvän tietoturvan, koska se on rikollisten suosikki hyökkäyskohteena MAC-koneet Applen helppokäyttöiset käyttöjärjestelmät, OS X Suljettu ympäristö Kohtalaisen kallis Varsin laaja sovellusvalikoima Mac-koneet, ipad Ei juurikaan haittaohjelmia Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 9

10 Kilpailevia käyttöjärjestelmiä 2/3 Linux-koneet Avoimen koodin käyttöjärjestelmä Linus Torvaldsin käynnistämä tuotantoprosessi Hyvin vakaa ja tietoturvallinen Useita versioita eri tarkoituksiin Ubuntu on opetuksessa suosituin Älypuhelimet Kova kilpailu, koska käyttöjärjestelmä, sovellusohjelmistot ja käyttöliittymä ovat ratkaisevia puhelimen ostopäätökselle Applen ios 5 iphonessa hyvin suosittu Googlen Android kovassa nosteessa Microsoftin Windows Nokian Meego, kertaalleen hylätty, mutta tulossa Nokian Symbian, vaipumassa unohdukseen Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 10

11 Kilpailevia käyttöjärjestelmiä 3/3 Windows Vista; 6 % ipad; 3 % Mac OS ; 5 % Muut; 7 % Windows XP; 40 % Windows 7; 39 % Windows XP Windows 7 Windows Vista ipad Mac OS Muut Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 11

12 Verkot tällä hetkellä Saatavuus paranee Nopeus ja samalla kapasiteetti kasvaa Liiketoiminta verkossa kasvaa tuoden lisää painetta tietoverkkojen kapasiteetin kasvulle, jolloin muutkin käyttäjät hyötyvät Verkkopalveluiden määrä kasvaa ja verkkoliiketoiminnan ansaintalogiikka kehittyy koko ajan Verkkoliiketoiminnan osuus BKT:ssa kasvaa Opiskelijamme tulevat ansaitsemaan elantonsa yhä suuremmalla todennäköisyydellä intensiivisellä verkkokäytöllä Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 12

13 Pilvipalvelut Useat palveluntarjoajat tuottavat verkon kautta sekä tallennus- että ohjelmistopalveluita Palveluntarjoaja tuottaa kaiken tekniikan ja palvelun käyttäjä ei tiedä esim. tallennuspaikasta tai teknisistä yksityiskohdista mitään Palvelu toimii, mutta toteutustapa vaikuttaa olevan näkymättömänä pilvessä Palvelu toteutetaan suurissa palvelinfarmeissa, palvelu on saatavilla heti ilman asennuksia, maksu riippuu käytöstä ja palvelu skaalautuu tarpeen mukaan Tiedostot tallennetaan eri puolille maailmaa Esim. Google Docs, virustorjunta, laskutussovellukset Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 13

14 Asiakkuus verkkopalveluissa Google could now offer a much higher level of consumer data to its advertisers as they could stop taking in numbers and trends and now speak in terms of the volume of people who search for xyz. (http://www.bensykes.co.uk/google.html) Ilmaista hakupalvelua ei tarjota käyttäjälle hänen sinisten silmiensä takia, vaan olemalla hakupalvelun tarjoajan uskollinen palvelija. Asiakas maksaa palvelusta Antamalla tietoja itsestään mainostajille tietoisesti tai tietämättään Antamalla hakupalveluissa olevien mainosten vaikuttaa ostopäätöksiinsä Klikkaamalla haussa ensimmäisinä olevia linkkejä Ilmaisen verkkopalvelun tarjoajan todellinen asiakas on mainostaja Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 14

15 Osaamisvaatimukset Loputon epäluuloisuus tietokoneiden ja verkkopalveluiden käytössä Hyvä yleissivistys Hyvä kielitaito Halu käyttäytyä oikein verkossa muitten kanssa asioidessa Internet code of conduct (http://www.ehow.com/facts_ _internet-codeconduct.html) Aloitteellisuus ja ennakkoluulottomuus tekniikan hyväksikäytössä Ymmärrys siitä, mikä on kohtuullista verkkokäyttöä Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 15

16 Oppiminen verkossa Koulussa on opetettava niitä taitoja, joita oppilas tarvitsee lähtiessään jatko-opiskelemaan ja myöhemmin osallistuessaan työelämään On opittava oppimaan verkossa Verkossa opiskellaan usein yksin ja behavioristisesti Työelämässä toimitaan varsin usein ryhmissä, joten kollektiiviseen työskentelytapaan on totuttava Verkossa on paljon oppimateriaalia, joka on kuitenkin usein suppeata, maksullista tai vieraskielistä. Opettaja joutuu haalimaan materiaalia useista lähteistä saadakseen koottua tunnilleen hyvän kokonaisuuden Verkossa on paljon oppimateriaalia, joka on kuitenkin usein pinnallista ja vaikeasti hahmotettavissa kokonaisuudeksi Hyvässä verkko-oppimisessa opettajan rooli on keskeinen Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 16

17 Kustannukset Tällä hetkellä näyttää siltä, että koulujärjestelmällä on varaa hankkia tietotekniikkaa kouluihin. Koulujen tietojärjestelmät muodostavat nykyisellään suuren omaisuusmassan. Kuitenkin koulutuksen ylläpitäjillä ei ole riittävästi mahdollisuuksia toteuttaa opettajien täydennyskoulutusta Koulussa olevaa TVT-kapasiteettia ei käytetä tehokkaasti Oppilaat koulujen asiakkaana eivät saa täyttä palvelua Verovaroja haaskataan Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 17

18 Uhkatekijät TVT:n epätarkoituksenmukainen käyttö Seurustelu, jutustelu, pelailu, idolien ihailu, juoruilu, muiden oppilaiden kiusaaminen, viihteen kuluttaminen Nettiriippuvuus Identiteetinhallinnan ongelmat Omien tai toisten tietojen levittely Töppäily netissä Sellaisten juttujen kirjoittaminen, jota 10 vuoden päästä katuu esim. terveydestä, politiikasta, asenteista, ihmisistä Haittaohjelmat Tietojenkalasteluohjelmat Pikavipit Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 18

19 Tieto- ja viestintätekniikka (TVT) eri oppiaineissa Jari Koivisto Rehtori

20 Sisältö Miten TVT voi tukea opetusta Tietolähteet Tietokannat Sosiaalinen media Vuorovaikutteiset materiaalit Matematiikka Luonnontieteet Kielet Reaaliaineet Liikunta Kuvataiteet Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 2

21 Miten TVT voi tukea opetusta Tarjoamalla tietoa, tieto-orientaatio Tarjoamalla taitoja Tarjoamalla vuorovaikutusta ja sosiaalistumista, kasvatusorientaatio TVT:n käyttö nykyisellään suuntautuu erityisesti tietoorientaatioon, kasvatusorientaatio on paljon vaikeampaa toteuttaa tietokoneella. Omaksutun tiedon määrää ja laatua on helppo mitata, mutta henkistä kasvua ja kypsymistä on tosi vaikea mitata. Hyvän vuorovaikutuksen ja sosiaalisen orientaation toteuttaminen on tuskallisen vaikeaa. Opiskelijoiden mielenkiinto vaeltaa omia ratojaan. Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 3

22 Tietolähteet Wikipedia on muodostumassa keskeiseksi tietolähteeksi fi.wikipedia.org, en.wikipedia.org Vapaaehtoistyönä toteutettu Suomeksi n artikkelia, englanniksi n Tieto on varsin luotettavaa Ajoittaisia rahoitusvaikeuksia Erittäin sopiva koulukäyttöön OPH:n ja muiden organisaatioiden sivustot Edu.fi, opinnet Makupalat Khan Academy, BBC, Youtube, Deutscher Bildungsserver Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 4

23 Tietolähteiden löytäminen Hakukoneet ovat tehokkain keino löytää tietoa Hakukoneita: Google, Yahoo, Bing, Ecosia, Riippuvaisia mainostajista Hakujen löytämisjärjestystä manipuloidaan Paras ei ole aina se linkki, joka on ensimmäisenä spamdexing, search engine poisoning Hakulauseiden ja hakuparametrien käyttöä on hyvä oppia prezi.com/mohshuoe-qcf/google-search-tricks/ prezi.com/mohshuoe-qcf/google-search-tricks/ Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 5

24 Selaimet Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 6

25 Hakukoneet Baidu; 4,11 Bing; 4,46 Ask; 0,53 AOL; 0,31 Excite; 0,03 Altavista; 0,01 Lycos; 0,01 Yahoo; 6,84 Google Yahoo Bing Baidu Ask AOL Excite Altavista Lycos Google; 82,6 Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 7

26 Tietokannat Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 8

27 Sosiaalinen media Käyttö kasvaa koko ajan Opettajan haaste: Miten tuotetaan opetuksellinen lisäarvo Miten taataan se, että opiskelijan fokus pysyy opettajan asettamien tavoitteiden suunnassa Mitä yleensä koulussa pitäisi oppia Opetussuunnitelma Opettajan käsitys siitä, mikä on hyödyllistä Oppilaan käsitys siitä, mikä on hyödyllistä Tutkijoiden käsitys siitä, mikä on hyödyllistä Facebook, Twitter, Youtube, Flikr Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 9

28 Sosiaalinen media Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 10 "Mark Nowotarski, "Do not Steal My Avatar! Challenges of Social Network Patents, IP Watchdog, January 23, 2011". Ipwatchdog.com. 23 January Retrieved 24 April 2012.

29 Vuorovaikutteiset materiaalit, pelit Hyvän vuorovaikutteisen materiaalin tuottaminen on kallista, mutta silti materiaali ei välttämättä kiinnosta oppilaita Usein lineaarista, rasti ruutuun tyyppistä Oppilaan aktiivisuus on varsin vähäistä PhET on hyvä yritys (phet.colorado.edu) Pelien ohjelmointiin uhrataan suuria summia Oppimissovelluksina pelit ovat hyviä Peleistä on vaikea tietää, mitä niissä oppii Pelitutkimus on vakavaa tiedettä (gamelab.uta.fi) Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 11

30 Matematiikka Tietokonetta on periaatteessa varsin helppo käyttää matematiikan ja luonnontieteiden opetuksessa, koska luonnontieteen paradigman mukaisesti kaikkien prosessien tulee olla toistettavissa. Esim. kaikkien samalla tavalla rakennettujen uusien automoottorien tulee toimia samalla tavalla koetilanteessa. Useita merkittäviä oppimissivustoja Geogebra (www.geogebra.fi) Geometric Sketchpad (www.dynamicgeometry.com) Wolfram Alpha (www.wolframalpha.com) Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 12

31 Luonnontieteet Fysiikassa esim. opinnot.net (opinnot.net/fysiikka/fyperuskoulu/index.php) Design Simulation Technologies (www.dewww.opinaika.fi/s.cfm?s=48signsimulation.com/ip/index.php) Opinaika (www.opinaika.fi/s.cfm?s=48) Netissä on paljon animaatioita, mutta niissä on vain vähän aitoa vuorovaikutusta Taulukkolaskentaa kannattaa käyttää laskennassa Kemiassa esim Chemistry Java Applets (www.edinformatics.com/il/il_chem.htm) Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 13

32 Luonnontieteet Kemiassa esim (www.koulukirjasto.fi/avoin/verkko_kemia.php) Vinkkiverkko (vinkkiverkko.wikispaces.com/fysiikka+ja+kemia) Chemistry Java Applets (www.edinformatics.com/il/il_chem.htm) Kemianteollisuus, Opetin, Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 14

33 Luonnontieteet Biologiassa esim. BioPop (http://www.helsinki.fi/biosci/biopop/opetusideoita/oppimate riaalia.htm) Vinkkiverkko (http://vinkkiverkko.wikispaces.com/biologia+ja+maantiede) Youtubessa suuri määrä biologiaan liittyvää materiaalia kuten solujen jakautumista Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 15

34 Luonnontieteet Maantieteessä on suuri määrä hyviä lähteitä Google Earth Maps.google.com Bing maps (http://www.bing.com/maps/) Paikkaoppi (www.paikkaoppi.fi) Karttapaikka (http://www.maanmittauslaitos.fi/kartat/karttapaikka) Esri (http://www.esri.fi/arcgis_tuotteet/arcgis_kotikayttoon/) Maantieteessä tietokone helpottaa oleellisesti oppituntien suunnittelua Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 16

35 Kielet Kieliin on tarjolla suuret määrät materiaalia verkossa Yle kielet (oppiminen.yle.fi/kielet/) Kielten verkko-oppimateriaalit ovat hyvin behavioristisia ja lineaarisia Sosiaalinen media tarjoaa hyvät mahdollisuudet kielten opiskeluun Kielten oppiminen videoneuvottelulla Kielten opettaminen on varsin vaativaa Motivaation luominen Opiskelijoiden omat intressit Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 17

36 Reaaliaineet Reaaliaineisiin on tarjolla paljon materiaalia, mutta suomeksi varsin vähän Kustantajien oppimateriaalit esim. Koulujen AV-palvelu (http://www.koulujenavpalvelu.fi/suomi/historia/hist_sis.htm) Opettajalle jää suuri vastuu osoittaa opiskelijoille tavat löytää hyvää materiaalia Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 18

37 Liikunta Rannetietokoneiden verkkosovellukset ovat hyvin kehittyneet esim. sykemittaus, energiakulutus, reittikartta Esim. fi.polar.fi/fi/tuotteet/gps Taulukkolaskentaa käytetään paljon Uimapukujen mallinnus tietokoneella, Michael Phelps Keihäänheitto (http://www.savonsanomat.fi/video-jakuva/videot/lajiesittelyssa-keihaanheitto/ ) Kenian Julius Yego, opiskellut keihäänheiton tekniikan videolla Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 19

38 Kuvataiteet, valokuva ja video Taidemuseoiden kokoelmat ovat yleensä netissä Youtubessa on paljon maalausta opettavia videoita esim. Myös valokuvausta ja videoiden tuottamista koskevia sivustoja on paljon netissä Kuvataiteessa opettajalle on netissä runsaasti materiaalia, mutta ne voivat olla kuitenkin vain osana opintokokonaisuutta Vantaan kaupunki, Jari Koivisto 20

39 Vantaan kaupunki, esityksen tekijä 21

40 Oppilaat verkon käyttäjänä Jari Koivisto, rehtori

41 Koululaiset yhteisöpalvelujen käyttäjänä Huoli siitä, että tietoverkkojen yhteispalveluita käyttävät eivät joudu tämän takia vaikeuksiin Taloudelliset tappiot Kiusaaminen Terveydelliset vaikeudet Psyykkiset vaikeudet Riippuvuudet Sosiaaliset vaikeudet Lumon lukio, Jari Koivisto 2

42 Koululaiset yhteisöpalvelujen käyttäjänä Useita kymmeniä palveluita Linkkien ja uutisten jakopalveluita Blogipalveluita Mikroblogipalveluita Wiki- ja muita yhteisöpalveluita Mediapalveluita Yhteisöjä Suosittuja ovat mm. Twitter, Wikipedia, Flickr, Youtube, Facebook, IRC-galleria, Ning, LinkedIn, Habbo Hotel, Suomi24 Lumon lukio, Jari Koivisto 3

43 Koululaisten nettiriskit Nuoret käyttävät paljon nettiä sekä opiskeluun että muuhun viestintään ja vuorovaikutukseen Netin osaamaton, ajattelematon ja elämyshakuinen käyttö aiheuttaa riskejä Aiheutunut haitta saattaa olla pitkäaikaista jopa koko eliniän kestävää Haitat voivat olla myös terveydellisiä ja taloudellisia Viihde- ja elämyshakuinen netin käyttö kuluttaa paljon aikaa, jonka voisi käyttää tuottavammin esim. opiskellen Yhteisöpalvelujen käyttäminen matkapuhelimella voi paljastaa sijaintitietoja ulkopuolisille sekä mahdollistaa käyttäjän jäljittämisen. Lumon lukio, Jari Koivisto 4

44 Koululaisten nettiriskit - henkilötiedot Monissa nettipalveluissa kysytään henkilötietoja kuten nimeä, osoitetta ja puhelinnumeroa Voidaan myös urkkia salasanoja, pankkitunnuksia ja henkilötunnusta Ystävällisesti ja sympaattisesti käyttäytyvät sosiaalisen median kumppanit voivat olla rikollisia Esimerkiksi keväällä 2010 Facebookissa yritettiin huijata käyttäjiä paljastamaan tietoja itsestään ensimmäiselle luvattiin tuhannen euron lahjakorttia Ikeaan Liian hyvä lupaus ollakseen totta Yleinen sääntö: Liian hyvältä tuntuva lupaus on huijausta Lumon lukio, Jari Koivisto 5

45 Koululaisten nettiriskit - nigerialaiskirjeet Good Day, Please accept my sincere apologizes if my does not meet your business or personal ethics. I will first introduce myself as Phillip Michael, a staff in the Private Clients Section of a well-known bank, here in London, England. One of our accounts, with holding balance of 15,000,000 (Fifteen Million Pounds Sterling) has been dormant and last operated three years ago. From my investigations and confirmation, the owner of the said account, a foreigner by name John Shumejda died on the 4th of January 2002 in a plane crash in Birmingham; you can view this CNN website for details on the crash. Lumon lukio, Jari Koivisto 6

46 Koululaisten nettiriskit - nigerialaiskirjeet Koska aikuiset ihmiset ympäri maailmaa uskovat tällaisiin kirjeisiin, on varsin todennäköistä, että myös suomalaiset koululaiset ovat alttiita samantapaisille huijauksille. Lupaukset vain ovat erilaisia. Yksi huijaustyyppi on, että varastettua sähköpostiosoitetta käyttäen ilmoitetaan, että ystävä on pulassa jossakin päin maailmaa ja pyydetään lähettämään matkarahaa kotiin pääsyä varten. Maksajalta vedätetään sitten rahaa eri syillä niin kauan kuin maksuintoa riittää. Aina löytyy jokin hyvä syy, miksi ystävä ei vielä pääsekään lähtemään, vaan tarvitaan vielä hiukan lisää rahaa. Lumon lukio, Jari Koivisto 7

47 Koululaisten nettiriskit - maksusitoumukset Harkitsemattomat linkkien avaukset ja OKpainikkeen ajattelemattomat klikkaukset saattavat johtaa maksukierteeseen, josta on vaikea päästä eroon. Tietämättään voi tilata vaikkapa maksullisia musikkikappaleita tulemaan säännöllisesti kännykkäänsä eikä tilausta saa lopetettua. Lumon lukio, Jari Koivisto 8

48 Koululaisten nettiriskit - maineenhallinta Netissä voi menettää maineensa ja uskottavuutensa esiintymällä tyhmästi, lähettämällä nettiin ajattelemattomasti kuvia ja videoita. Työnantajat tarkistavat nykyään rutiininomaisesti työnhakijoiden nettijulkisuuden. Tästä ei monastikaan mainita työtä haettaessa, mutta huono ja ajattelematon julkisuus estää helposti työnsaannin. Vanhatkin asiat tulevat näkyviin. Lumon lukio, Jari Koivisto 9

49 Koululaisten nettiriskit arkaluonteiset tiedot Opiskelijat saattavat antaa itsestään varsin arkaluonteisia tietoja olettaen, että vain uskotut ystävät saavat ne tietää. Verkossa saatetaan kertoa avoimesti sairauksista tai ihmissuhdeongelmista. Tiedot kuitenkin vuotavat ja tietojen edelleenjakelua ei voi mitenkään estää. Käytännössä on viisainta ajatella niin, että kaikki nettiin kirjoitettu tieto on julkista ja se pysyy netissä ikuisesti. Esim. äidit paljastavat vauvojensa terveystietoja netissä ja tästä voi olla paljon haittaa vauvan kasvettua aikuiseksi Arkaluontoisten tietojen paljastaminen voi myös johtaa kiusaamiseen. Jostakin syystä netissä kerrotaan paljon sellaisia tietoja, joita ei kasvokkain kerrottaisi Lumon lukio, Jari Koivisto 10

50 Koululaisten nettiriskit hyväksikäyttö Netissä etisitään jatkuvasti koululaisia ja opiskelijoita hyväksikäytön uhreiksi. Tätä tekevät ihmiset yrittävät saavuttaa uhriensa suosion vähitellen tarjoamalla heille huomiota, ystävällisyyttä ja jopa lahjoja. He usein uhraavat huomattavan paljon aikaa, rahaa ja voimavaroja päämääränsä saavuttamiseen. Tämä on maailmanlaajuinen ilmiö ja Suomessa on jo käynnistetty rikostutkintoja tapauksissa, joissa koululaisia on houkuteltu intiimeihin tapaamisiin. Lumon lukio, Jari Koivisto 11

51 Mitä on tehtävissä Ota selvää, miten yhteisöpalvelut toimivat Ota selvää, mitä yhteisöpalveluja nuoresi käyttää Ota selvää yhteisöpalvelujen riskeistä Älä kerro yhteisöpalveluissa liikaa Älä vastaa turhiin kyselyihin Älä anna koskaan pankkitunnuksia tai henkilötunnusta Älä anna ilman tosi hyvää syytä nimeä, osoitetta, sähköpostiosoitetta tai puhelinnumeroa Hallitse nettiystäviesi määrää, varovaisuus voi pettää Rajoita tietojen leviämistä täyttämällä huolellisesti palvelujen profiilitiedot ja anna vain minimitiedot Lumon lukio, Jari Koivisto 12

Tabletit opetuskäytössä - työpaja

Tabletit opetuskäytössä - työpaja Tabletit opetuskäytössä - työpaja Maakunnallinen lukioveso 27.10.2012 Markus Maunula, FM Centria ammattikorkeakoulu Mitä ovat tabletit? Tabletit opetuksessa Kolme ekosysteemia Sovellukset Sisältö ipad

Lisätiedot

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL Tutkimuksen kohteena Opiskelijoiden tvt:n käyttö Laitteet ja ohjelmistot

Lisätiedot

Mobiilipalvelut kirjastoissa Juha Hälinen verkkopalvelusuunnittelija

Mobiilipalvelut kirjastoissa Juha Hälinen verkkopalvelusuunnittelija Mobiilipalvelut kirjastoissa Juha Hälinen verkkopalvelusuunnittelija Jyväskylän kaupunginkirjasto Kirjastoiden ja kännyköiden monimutkainen suhde Tilastoja ja historiaa WAP1.0 vuonna 1998 Nokia Communicatorilla

Lisätiedot

Internetin hyödyt ja vaarat. Miten nettiä käytetään tehokkaasti hyväksi?

Internetin hyödyt ja vaarat. Miten nettiä käytetään tehokkaasti hyväksi? Internetin hyödyt ja vaarat Miten nettiä käytetään tehokkaasti hyväksi? Linkit Chrome https://www.google.com/intl/fi/chrome/browser/ Firefox http://www.mozilla.org/fi/ Opera http://www.opera.com/fi Vertailu

Lisätiedot

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään?

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään? Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään? Educa 27.1.2012 Hannu Laukkanen 1 Aiheitamme tänään Tieto ja viestintätekniikka - TVT- koulussa ja opetuksessa Sosiaalinen media mahdollisuuksien media Tekijänoikeudet

Lisätiedot

Langattoman kotiverkon mahdollisuudet

Langattoman kotiverkon mahdollisuudet Langattoman kotiverkon mahdollisuudet Tietoisku 5.4.2016 mikko.kaariainen@opisto.hel.fi Lataa tietoiskun materiaali netistä, kirjoita osoite selaimen osoitelokeroon: opi.opisto.hel.fi/mikko Tietoverkot

Lisätiedot

DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä

DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä Yhteenveto medialle 1 Yhteenveto Ala-asteikäiset lapset ovat jo hyvin aktiivisia puhelimen käyttäjiä. Kahdeksalla kymmenestä on oma puhelin

Lisätiedot

Tablet-tietokoneen ja älypuhelimen peruskäyttö. 4.11.2014 Jorma Flinkman

Tablet-tietokoneen ja älypuhelimen peruskäyttö. 4.11.2014 Jorma Flinkman Tablet-tietokoneen ja älypuhelimen peruskäyttö 4.11.2014 Jorma Flinkman Wikipedia.fi 2 Mikä ihmeen tabletti? Taulutietokone (tai paneelitietokone tai tabletti engl. tablet personal computer eli tablet

Lisätiedot

Tablettitietokoneen ostossa huomioitavia seikkoja. Tuulikki Paturi 28.1.2016

Tablettitietokoneen ostossa huomioitavia seikkoja. Tuulikki Paturi 28.1.2016 Tablettitietokoneen ostossa huomioitavia seikkoja Tuulikki Paturi 28.1.2016 Henkilökohtaiset tietokonelaitteet Älypuhelin mukaan Tabletti Mukaan ja kotiin Läppäri kotiin 2 Mikä on tabletti? Yleiskäyttöinen

Lisätiedot

DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten. Ella Kiesi Opetushallitus

DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten. Ella Kiesi Opetushallitus DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten Ella Kiesi Opetushallitus Tietotekniikan opetuskäytön määrä Suomessa Suomi tietotekniikan opetuskäytön määrässä Eurooppalaisessa mittakaavassa

Lisätiedot

OPETUKSEN SUUNNITTELU JA TVT Mistä työvälineet ja oikea lähestymistapa tarkoituksenmukaiseen tekemiseen? Done. Differently.

OPETUKSEN SUUNNITTELU JA TVT Mistä työvälineet ja oikea lähestymistapa tarkoituksenmukaiseen tekemiseen? Done. Differently. OPETUKSEN SUUNNITTELU JA TVT Mistä työvälineet ja oikea lähestymistapa tarkoituksenmukaiseen tekemiseen? Aamun ensimmäinen ajatus oli klo 06.30 EDUCA VIRHE!!? Datafisher Oy E-learning Teknologia ja Oppiminen

Lisätiedot

Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA

Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA Harjoittelukoulujen TVT-strategian visio Harjoittelukoulut ovat asiantuntija- ja edelläkävijäyhteisöjä

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI Ella Kiesi Opetushallitus Tieto ja viestintätekniikkataidot kouluissa Valtakunnalliset opetussuunnitelmien perusteet lähtökohtana Tieto- ja viestintätekniikalla

Lisätiedot

QR-koodit INNOSTAVAA HAUSKAA PALJON KÄYTTÖTAPJA HELPPOA ILMAISTA MOTIVOIVAA

QR-koodit INNOSTAVAA HAUSKAA PALJON KÄYTTÖTAPJA HELPPOA ILMAISTA MOTIVOIVAA QR-koodit QR-koodit INNOSTAVAA HAUSKAA PALJON KÄYTTÖTAPJA HELPPOA MOTIVOIVAA ILMAISTA QR-koodi paljon tietoa Koodin avulla pääsee nopeasti halutulle verkkosivulle tai esim. YouTube-videoon ilman osoitteen

Lisätiedot

Sosiaalisen median käyttöohje

Sosiaalisen median käyttöohje Sosiaalisen median käyttöohje 2 (5) Sisällysluettelo Esipuhe... 3 Taustaa... 3 Sosiaalisen median tukemat ydintoiminnot ja tavoitteet... 4 Osallistumisen periaatteet... 4 Koulutus... 5 Tietoturvallisuus...

Lisätiedot

Pilvipalvelujen tietoturvasta

Pilvipalvelujen tietoturvasta Pilvipalvelujen tietoturvasta It-palveluiden tilaisuus 20.3.2015 Matti Levänen Mitä pilvipalvelut ovat? Pilvipalvelu on toimintamalli, jolla tarjotaan helposti käyttöön otettavaa ja skaalautuvaa tietotekniikkaresurssia.

Lisätiedot

työvälineenä Työsuojelutoimijoiden verkostotapaaminen, Eeva Penttilä

työvälineenä Työsuojelutoimijoiden verkostotapaaminen, Eeva Penttilä Sosiaalinen media verkoston työvälineenä Mitä on sosiaalinen media? Sosiaalinen media tarkoittaa verkkoviestintäympäristöjä, joissa jokaisella käyttäjällä tai käyttäjäryhmällä on mahdollisuus olla aktiivinen

Lisätiedot

Tietokoneiden ja mobiililaitteiden suojaus

Tietokoneiden ja mobiililaitteiden suojaus Tietokoneiden ja mobiililaitteiden suojaus mikko.kaariainen@opisto.hel.fi 4.10.2016 Lataa luennon materiaali, kirjoita osoite selaimen osoitelokeroon: opi.opisto.hel.fi/mikko Haittaohjelmat (malware) Virukset,

Lisätiedot

Miten hyödyntää sosiaalista mediaa tehokkaasti

Miten hyödyntää sosiaalista mediaa tehokkaasti Tiedepuisto // Sähäkkä-hanke Miten hyödyntää sosiaalista mediaa tehokkaasti mainonta markkinointi rekrytointi Santeri Lanér, VTM Tietotekniikan ammattilainen vuodesta 1996 Yrittäjänä ja konsulttina vuodesta

Lisätiedot

HYVÄ TIETÄÄ MITÄ ON TIETOVERKON YHTEISÖPALVELUJEN YKSITYISYYS?

HYVÄ TIETÄÄ MITÄ ON TIETOVERKON YHTEISÖPALVELUJEN YKSITYISYYS? 27.2.2008 HYVÄ TIETÄÄ 6/2008 MITÄ ON TIETOVERKON YHTEISÖPALVELUJEN YKSITYISYYS? Tietosuojavaltuutetun tehtävänä on antaa henkilötietojen käsittelyä koskevaa ohjausta ja neuvontaa. Tämä esite sisältää käyttöönne

Lisätiedot

Juha Peltomäki JAMK/Teknologia

Juha Peltomäki JAMK/Teknologia Juha Peltomäki JAMK/Teknologia Web vuonna 2009 Web on nyt n. 18 vuotta vanha ilmiö Muistatteko Internet-kuplan vuonna 2000? Internetin kaupallistuminen käynnistyi vuonna 1996 (ebay ja Amazon) Amazon saavutti

Lisätiedot

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Tietotekniikka oppiaineeksi peruskouluun Ralph-Johan Back Imped Åbo Akademi & Turun yliopisto 18. maaliskuuta 2010 Taustaa Tietojenkäsittelytieteen professori, Åbo

Lisätiedot

Tulevaisuuden päätelaitteet

Tulevaisuuden päätelaitteet Tulevaisuuden päätelaitteet Kuka ne omistaa? Miten niitä hallitaan? Aki Antman Sulava Oy 2.11.2011 Agenda Alkusanat ja puhujan lyhyt esittely Erilaiset päätteet ja sähköinen työpöytä Kuka omistaa päätelaitteet?

Lisätiedot

Ilona IT ja oppilaitokset

Ilona IT ja oppilaitokset risto @ ilonait.fi Ilona IT ja oppilaitokset»panosta oppilaitoksien IT-ratkaisuihin Laaja EDU tuotevalikoima Laatutuotteet parhaat luotettavat päämiehet Oikeat lisenssi- ja hankintaratkaisut Ratkaisut

Lisätiedot

Aloittelijasta Internet markkinoinnin sankariksi. Artem Daniliants / LumoLink

Aloittelijasta Internet markkinoinnin sankariksi. Artem Daniliants / LumoLink Aloittelijasta Internet markkinoinnin sankariksi Artem Daniliants / LumoLink CEO at LumoLink Verkkokauppa & Web teknologian asiantuntija 13+ vuotta kokemusta Internet liiketoiminnasta 10+ vuotta kokemusta

Lisätiedot

- Kuvan osoittamalla tavalla klikkaa kohtaa Tallenna Tiedosto. - Esimerkissämme Firefox selaimessa latauspalkki näyttää tältä

- Kuvan osoittamalla tavalla klikkaa kohtaa Tallenna Tiedosto. - Esimerkissämme Firefox selaimessa latauspalkki näyttää tältä 1 KODU OHJEET OSA 2 KODUN ASENNUS - Aloitamme asennuksen menemällä osoitteeseen www.google.fi ja sinne kirjoitamme kuvan osoittamalla tavalla kodu ja kun kuvan tapainen linkki listalta löytyy, niin siitä

Lisätiedot

Tablettitietokone ja mitä sillä voi tehdä. Tuulikki Paturi

Tablettitietokone ja mitä sillä voi tehdä. Tuulikki Paturi Tablettitietokone ja mitä sillä voi tehdä Tuulikki Paturi 28.1.2016 Henkilökohtaiset tietokonelaitteet Älypuhelin mukaan Tabletti kotiin ja mukaan Läppäri kotiin 2 Älypuhelin Kosketusnäyttö Internetyhteys

Lisätiedot

5. Kuinka kauan pystyisit olemaan ilman sähköisiä mediavälineitä? (Ei tarkoita puhelimella soittamista.)

5. Kuinka kauan pystyisit olemaan ilman sähköisiä mediavälineitä? (Ei tarkoita puhelimella soittamista.) 1. Luokka-aste 3 66 22.8% 4 92 31.8% 5 103 35.6% 6 23 8 % 7 2 0.7% 8 2 0.7% 9 1 0.3% 2. Sukupuoli Tyttö 159 55 % Poika 130 45 % 3. Mitä sähköisiä mediavälineitä käytät päivittäin koulussa? ATK-luokan/kirjaston

Lisätiedot

1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa Vaihtoehto Lukumäärä Prosentti 3 2 0.7% 4 0 0 % 5 0 0 % 6 42 14 % 7 91 30.4% 8 78 26.1% 9 86 28.

1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa Vaihtoehto Lukumäärä Prosentti 3 2 0.7% 4 0 0 % 5 0 0 % 6 42 14 % 7 91 30.4% 8 78 26.1% 9 86 28. 1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa 3 2 0.7% 4 0 0 % 5 0 0 % 6 42 14 % 7 91 30.4% 8 78 26.1% 9 86 28.8% 2. Sukupuoli Tyttö 179 59.9% Poika 120 40.1% 3. Mitä sähköisiä mediavälineitä käytät

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikan sisällöt ja tavoitteet vuosiluokittain Alavuden perusopetuksessa. (ver )

Tieto- ja viestintätekniikan sisällöt ja tavoitteet vuosiluokittain Alavuden perusopetuksessa. (ver ) Tieto- ja viestintätekniikan sisällöt ja tavoitteet vuosiluokittain Alavuden perusopetuksessa. (ver.30.11.2016) Alakoulussa oppilas saa tieto- ja viestintätekniset perusvalmiudet, joilla tuottaa erilaisia

Lisätiedot

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Ryhmä 5 Kehityksen suunta.. Mitä teema tarkoittaa? Teeman punaisena lankana on pohjimmiltaan se, että teknologiakasvatus ja teknologian arkipäiväistäminen tulee

Lisätiedot

E-oppimateriaalit. Opinaika vs. CD-verkko-ohjelmat

E-oppimateriaalit. Opinaika vs. CD-verkko-ohjelmat Nokian N8 puhelimessa Uutta Toimii netin kautta, ei ohjelmien asennuksia eikä ylläpitoa, koulun lisäksi käytettävissä myös kotona ja muualla 24/7, lisäksi muita opiskelua helpottavia verkko-opetuksen mahdollistavia

Lisätiedot

Älypuhelimet. Sisällysluettelo

Älypuhelimet. Sisällysluettelo Älypuhelimet Jussi Huhtala Sisällysluettelo Älypuhelimen määritelmä Historia Laitteistoarkkitehtuuri Käyttöjörjestelmät Android Symbian ios Yhteenveto 1 Älypuhelin Puhelin joka sisältää normaalit puhelimen

Lisätiedot

PLAY. TP1 Musiikkikasvatusteknologia SOME Sosiaalinen media musiikin oppimisessa ja opettamisessa v1.2

PLAY. TP1 Musiikkikasvatusteknologia SOME Sosiaalinen media musiikin oppimisessa ja opettamisessa v1.2 PLAY TP1 Musiikkikasvatusteknologia SOME Sosiaalinen media musiikin oppimisessa ja opettamisessa 10.03.2016 v1.2 Jarmo Kivelä, projektikoordinaattori Käyttömahdollisuudet Linkkien jakaminen, muiden lähettämien

Lisätiedot

iphone ja ipad

iphone ja ipad 1 Laadinta- ja lähettämisohje Laadinnassa on mahdollista käyttää sähköpostipohjaa tai Word-asiakirjapohjia. Tietokoneilla (Windows 10) on erilliset ohjeet Word-asiakirjapohjien käyttöön, mutta tässä ohjeessa

Lisätiedot

Purot.net Wiki. Tutkielma. Paavo Räisänen. Centria Ammattikorkeakoulu 24.10.2012

Purot.net Wiki. Tutkielma. Paavo Räisänen. Centria Ammattikorkeakoulu 24.10.2012 Purot.net Wiki Tutkielma Paavo Räisänen Centria Ammattikorkeakoulu 24.10.2012 Sisällysluettelo 1: Esittely 2: Perustaminen 3: Uuden sivun luonti 4: Kuvien lisääminen 5: Linkin lisääminen 6: Lopuksi 1:

Lisätiedot

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu The future is already here - it is just unevenly distributed.

Lisätiedot

Missä menet, Internet?

Missä menet, Internet? Missä menet, Internet? Lokkaali-hankkeen avajaisseminaari 18.9.2009 Kimmo Paajanen, Neo Arena, CIE kimmo.paajanen@neoarena.fi 1 Miksi internetiin menemiseltä ei voi välttyä? Sanomalehtien perinteinen kehittäminen

Lisätiedot

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020 KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020 Sisällys 1. Opetus muutoksessa.2 2. Visio.2 3. Tavoitteet.2 4. Toteutus 3 5. Kehittämissuunnitelmat 4 1 1. Opetus muutoksessa Oppimisympäristöt ja oppimistavat

Lisätiedot

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4. SCIENTIX - LUMA-opettajien verkkoportaalista t uusia ideoita opetukseen M ij P ll i Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.2015 Mitä ajatuksia herättävät nämä yhdistelmät: Opettaja

Lisätiedot

Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013

Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013 Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013 Sivistystoimi Nuoriso- ja aikuiskoulutus Aika Teema Paikka Kohderyhmä Ilmoittautuminen Tammi-helmikuu 17.1. klo 13.15 15.30 Symboliset laskimet Martinlaakson lukio

Lisätiedot

Liitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 75 89-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta. www.ikateknologia.fi

Liitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 75 89-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta. www.ikateknologia.fi www.ikateknologia.fi Liitekuviot Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 9-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta Nordlund, Marika; Stenberg, Lea; Lempola, Hanna-Mari. KÄKÄTE-projekti (Käyttäjälle

Lisätiedot

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084) Lauantai 29.11.2014 pajat Klo13:00-13:45 Paja 1 Paja 2 Paja 3 Paja 4 Paja 5 Paja 6 Digabi - ohjelmistoihin tutustuminen Jussi Tyni, Digabi - kouluttaja (luokka 41032) Moodle työpaja sähköinen koe Tentti

Lisätiedot

Tähtitieteen käytännön menetelmiä Kevät 2009

Tähtitieteen käytännön menetelmiä Kevät 2009 Tähtitieteen käytännön menetelmiä Kevät 2009 2009-01-12 Yleistä Luennot Luennoija hannu.p.parviainen@helsinki.fi Aikataulu Observatoriolla Maanantaisin 10.00-12.00 Ohjattua harjoittelua maanantaisin 9.00-10.00

Lisätiedot

Etäopetuksen monet muodot

Etäopetuksen monet muodot Etäopetuksen monet muodot Erikoistutkija Minna Nummenmaa Professori Erno Leh8nen Turun yliopisto Oppimistutkimuksen keskus Ope=ajankoulutuslaitos #itkfoorumi205 www.etaopetus.fi minna.nummenmaa@utu.fi

Lisätiedot

Lahden kaupunginkirjasto ASIAKASKOULUTUKSET

Lahden kaupunginkirjasto ASIAKASKOULUTUKSET Lahden kaupunginkirjasto ASIAKASKOULUTUKSET Ohjelma Tammi-maaliskuu 2016 Opettele käyttämään tietokonetta, ota käyttöön oma sähköpostiosoite, kurkista internetiin, tai tutustu tablettiin. Tervetuloa! Asiakaskoulutuksista

Lisätiedot

MIKKELI atk-luokka, I krs, Otto Mannisenkatu 10

MIKKELI atk-luokka, I krs, Otto Mannisenkatu 10 MIKKELI atk-luokka, I krs, Otto Mannisenkatu 10 340110 TIETOTEKNIIKKA TUTUKSI JATKOKURSSI SENIORIT C ma 13.00-15.15 7.1.2013-11.2.2013, 18 oppituntia Varttuneen aikuisen kattava tietokonekurssi, jolla

Lisätiedot

Panoraamakuvat ja -video koulutuksessa. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Kimmo Turtiainen, www.diak.fi www.panoraama.fi

Panoraamakuvat ja -video koulutuksessa. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Kimmo Turtiainen, www.diak.fi www.panoraama.fi 360 Panoraamakuvat ja -video koulutuksessa 360 panoraamakuvat ja video 360 panoraamatyypit 360 panoraamakuvat valmiit panoraamat tuotetut panoraamat käyttö koulutuksessa - soveltaminen - esimerkkejä 360

Lisätiedot

Keravanjoen koulu Opitaan yhdessä!

Keravanjoen koulu Opitaan yhdessä! Keravanjoen koulu Opitaan yhdessä! OPS 2016 Arvokeskustelun tuloksia Keravanjoen koulun huoltajat 1 a) Miksi lapsesi opiskelee koulussa? oppivelvollisuus ja yleissivistys oppii vastuulliseksi kansalaiseksi

Lisätiedot

Android jatkaa kasvua

Android jatkaa kasvua Liiketoiminta kehittyy, kehity sinäkin! Android jatkaa kasvua Millä eväin? Anssi Rusanen, asiantuntija Helsinki, Tampere, Turku, Tukholma, Göteborg www.tieturi.fi Copyright Tieturi 14.1.2011 1 17.1.2011

Lisätiedot

Digabi Kohti sähköistä ylioppilaskoetta. Digabi-kouluttaja Ari Myllyviita, kemian ja matematiikan lehtori, Hgin yliopiston Viikin normaalikoulu

Digabi Kohti sähköistä ylioppilaskoetta. Digabi-kouluttaja Ari Myllyviita, kemian ja matematiikan lehtori, Hgin yliopiston Viikin normaalikoulu Digabi Kohti sähköistä ylioppilaskoetta Digabi-kouluttaja Ari Myllyviita, kemian ja matematiikan lehtori, Hgin yliopiston Viikin normaalikoulu Luennon sisältöjä Aikataulut sähköistyksen osalta eri oppiaineissa

Lisätiedot

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke Päätösseminaari 21.1.2016 1 2 Isoverstaan opiskelijakysely 2015 Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke 3 Opiskelijakysely 2014 ja 2015 2014: Didaktiset

Lisätiedot

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia Visio etaitoa kalastamassa tietoa ja taitoa hyvillä toimintamalleilla, verkoilla ja välineillä Rohkeus

Lisätiedot

Ohje sähköiseen osallistumiseen

Ohje sähköiseen osallistumiseen Ohje sähköiseen osallistumiseen Kepan kevätkokouksessa käytetään Adobe Connect -sovellusta, joka mahdollistaa sähköisen osallistumisen kokouksiin. Kokoukseen osallistutaan henkilökohtaisella Adobe Connect

Lisätiedot

Matkailutoimialan aamu. 1.4.2009 Design Hill, Halikko Riikka Niemelä

Matkailutoimialan aamu. 1.4.2009 Design Hill, Halikko Riikka Niemelä Matkailutoimialan aamu 1.4.2009 Design Hill, Halikko Riikka Niemelä Asiakaskäyttäytyminen internetissä asiakkaan tietotarpeet ja ostopäätökseen vaikuttavat tekijät Internet on noussut vallitsevaksi viestintävälineeksi.

Lisätiedot

Opiskelija digimaailmassa

Opiskelija digimaailmassa Opiskelija digimaailmassa Virtuaaliopetuksen päivät Helsinki @petterij pjarvinen.blogspot.com bittimittari.blogspot.com @petterij www.facebook.com/petterijj profiles.google.com/petterij pinterest.com/petterij

Lisätiedot

Trendikäs rekrytointi-ilmoittelu Rekrytoija 2010 Oulu. Tiina Laisi-Puheloinen

Trendikäs rekrytointi-ilmoittelu Rekrytoija 2010 Oulu. Tiina Laisi-Puheloinen Trendikäs rekrytointi-ilmoittelu Rekrytoija 2010 Oulu Tiina Laisi-Puheloinen Muutama sana Oikotiestä Oikotie.fi:n tavoitteena on olla suomalaisten tärkein asunto-, auto- ja työelämän palvelu. Tavoitamme

Lisätiedot

VALINNAISET OPINNOT Laajuus: Ajoitus: Kood Ilmoittautuminen weboodissa (ja päättyy 06.03.2016.)

VALINNAISET OPINNOT Laajuus: Ajoitus: Kood Ilmoittautuminen weboodissa (ja päättyy 06.03.2016.) VALINNAISET OPINNOT Valinnaisia opintoja pedagogisten opintojen yleistavoitteiden suuntaisesti tarjoavat normaalikoulu, kasvatustiede ja ainedidaktiikka. Laajuus: 3 opintopistettä Ajoitus: Pääsääntöisesti

Lisätiedot

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma 2014 Tiistai

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma 2014 Tiistai KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka 2. Luento - Opetussuunnitelma 2014 Tiistai 13.10. 2015 OPS 2014 Perusopetuksen Opetussuunnitelman Perusteet 2014, eli OPS 2014 Hyväksytty 2014, astuu voimaan 2016 Edellinen

Lisätiedot

Tietoturvavinkkejä pilvitallennuspalveluiden

Tietoturvavinkkejä pilvitallennuspalveluiden Tietoturvavinkkejä pilvitallennuspalveluiden turvallisempaan käyttöön 11/2014 Sisällysluettelo Johdanto... 3 1 Mikä on pilvipalvelu?... 3 2 Mikä on pilvitallennuspalvelu?... 3 3 Ovatko pilvipalvelut turvallisia?...

Lisätiedot

Etäkoulu Kulkurin tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelma

Etäkoulu Kulkurin tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelma Etäkoulu Kulkurin tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelma 10.6.2013 Koonnut Virpi Soini 2. luokan tavoitteet tutustuu verkko-opiskeluun ja harjoittelee käytännön työtaitoja, kuten tekstintuottamista

Lisätiedot

Osavuosikatsaus Q3 2014

Osavuosikatsaus Q3 2014 Osavuosikatsaus Q3 2014 Sisällys Q3 2014 taloudellinen ja operatiivinen katsaus Liiketoimintojen menestyminen Strategian toteutus Näkymät ja ohjeistus vuodelle 2014 2 Q3 2014 keskeiset tapahtumat Kaikkien

Lisätiedot

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, 22.10. Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä Tutustuminen ja esittelyt Ketäs te olette? Etsi täältä sellainen henkilö,

Lisätiedot

Sosiaalinen media Facebook, Twitter, Nimenhuuto

Sosiaalinen media Facebook, Twitter, Nimenhuuto Sosiaalinen media Facebook, Twitter, Nimenhuuto Jani Koivula, 21.11.2010 Kuka on se oikea? 23.11.2010 TULe urheiluseuraan liikkumaan 2 Ovatko sidosryhmänne sosiaalisessa mediassa? Oletteko te? Sosiaalisen

Lisätiedot

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma ja TVT Tiistai

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma ja TVT Tiistai KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka 2. Luento - Opetussuunnitelma ja TVT Tiistai 25.10. 2016 OPS 2014 Perusopetuksen Opetussuunnitelman Perusteet 2014, eli OPS 2014 Hyväksytty 2014, astuu voimaan 2016

Lisätiedot

Lappeenrannan lentokenttä, ESATKYn kevätkokous 2011

Lappeenrannan lentokenttä, ESATKYn kevätkokous 2011 riippumatonta ja puolueetonta IT auditointia - SuoraanSuoneen - erityistoimeksiannot Lappeenrannan lentokenttä, ESATKYn kevätkokous 2011 uusimmat älypuhelimet ja tabletit, käyttökokemukset ja erilaiset

Lisätiedot

Tiedonhaku Internetistä ja sen jakaminen

Tiedonhaku Internetistä ja sen jakaminen Tiedonhaku Internetistä ja sen jakaminen Elias Aarnio Avoimet verkostot oppimiseen AVO -hanke Innopark Oy elias.aarnio@innopark.fi Lisenssi: CC BY-SA 3.0 Wikipedia mitä se tarkoittaa? Sanayhdistelmä wiki

Lisätiedot

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä ArctiChildren InNet -seminaari, Rovaniemi 25.1.2012 projektisuunnittelija Anna-Laura Marjeta, Verke projektisuunnittelija Heikki Lauha,

Lisätiedot

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.

Lisätiedot

Sosiaalinen media markkinointivälineenä

Sosiaalinen media markkinointivälineenä Sosiaalinen media markkinointivälineenä Sosiaalinen media on hyvä apuväline brändin kannatuksen kasvattamiseksi ja tietoisuuden levittämiseksi. B2B-yrityksessä, jossa sosiaalista mediaa edelleen vain ihmetellään

Lisätiedot

Videoita käytetään viestintävälineinä jatkuvasti enemmän. Tavallisen tekstin ja kuvan sijaan opiskelijat katsovat mieluummin videoita, ja muun muassa

Videoita käytetään viestintävälineinä jatkuvasti enemmän. Tavallisen tekstin ja kuvan sijaan opiskelijat katsovat mieluummin videoita, ja muun muassa Videoita käytetään viestintävälineinä jatkuvasti enemmän. Tavallisen tekstin ja kuvan sijaan opiskelijat katsovat mieluummin videoita, ja muun muassa tämän takia videot yleistyvät niin opetuksessa kuin

Lisätiedot

Matka tietoyhteiskuntaan kohti paratiisia vai kadotusta?

Matka tietoyhteiskuntaan kohti paratiisia vai kadotusta? TieVie-juhlaseminaari 20.3.2007 Matka tietoyhteiskuntaan kohti paratiisia vai kadotusta? Olli-Pekka Heinonen YLE Tietotekniikan 6. sukupolvea Tietotekniikka-ajan lyhyt historia 1. sukupolvi, suurkoneet

Lisätiedot

OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015!

OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015! OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015! OMA TAUSTA! Matematiikan opetukseen liittyvä FL-tutkielma tietojenkäsittelyopissa 90-luvun alussa! Jatko-opiskelija "Mobile

Lisätiedot

Windows Phone 7.5 erilainen ja fiksu älypuhelin. Vesa-Matti Paananen Liiketoimintajohtaja, Windows Phone Microsoft Oy vesku@microsoft.

Windows Phone 7.5 erilainen ja fiksu älypuhelin. Vesa-Matti Paananen Liiketoimintajohtaja, Windows Phone Microsoft Oy vesku@microsoft. Windows Phone 7.5 erilainen ja fiksu älypuhelin Vesa-Matti Paananen Liiketoimintajohtaja, Windows Phone Microsoft Oy vesku@microsoft.com Agenda 29.11.2011 Microsoftin strategia pähkinän kuoressa Kuluttajat

Lisätiedot

eops ja TVT-taidot perusopetuksen tulevassa opetussuunnitelmassa

eops ja TVT-taidot perusopetuksen tulevassa opetussuunnitelmassa eops ja TVT-taidot perusopetuksen tulevassa opetussuunnitelmassa Jari Halonen, KL tvt-koordinaattori eops3.0 hankevastaava jari.halonen@ylojarvi.fi Jari Halonen 1 1. Ops muuttuu, muuttuuko koulun kulttuuri

Lisätiedot

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa 1- vaihe Tammi 2010 touko 2011, toteutuma sekä 2-vaiheen suunnitelma Raahen ammattiopisto Aija Keski-Korsu Sisältö Osallistuminen

Lisätiedot

M I K A L I N D É N 16.10.2013 1

M I K A L I N D É N 16.10.2013 1 NUORTEN KOKEMA NETTIRIKOLLISUUS M I K A L I N D É N 16.10.2013 1 FAKTOJA IRC galleriaa käyttää kuukausittain 70% maamme 15-24 vuotiaista nuorista IRC galleriaan lisätään joka päivä noin 70 000 valokuvaa

Lisätiedot

mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto 26.10.2011

mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto 26.10.2011 Sosiaalinen media mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto 26.10.2011 1 Sosiaalisen median määrittely Sosiaalinen media on tietoverkkoja ja tietotekniikkaa hyödyntävä viestinnän

Lisätiedot

Dynamo-koulutus 7.5.2014 Omat laitteet oppimisessa

Dynamo-koulutus 7.5.2014 Omat laitteet oppimisessa Dynamo-koulutus 7.5.2014 Omat laitteet oppimisessa Käsitteitä BYOD - Bring Your Own Device CYOD - Choose Your Own Device MDM - Mobile Device Management Pilvipalvelut TAVOITE: Omnia tekee ratkaisuja ja

Lisätiedot

Valteri-koulu Tervaväylässä käytettäviä mobiilisovelluksia

Valteri-koulu Tervaväylässä käytettäviä mobiilisovelluksia 1 / 6 Valteri-koulu Tervaväylässä käytettäviä mobiilisovelluksia Koulussamme ipadien käyttö on vakiintunut monipuolistamaan opetustamme. Nämä sovellukset ovat olleet suosittuja Tervaväylässä. Osa niistä

Lisätiedot

KULKURI. Ulkomailla asuvan oppilaan verkkokoulu. Tuija Tammelander ja Anni Autere-Kesti EKO 19.1.2012

KULKURI. Ulkomailla asuvan oppilaan verkkokoulu. Tuija Tammelander ja Anni Autere-Kesti EKO 19.1.2012 KULKURI Ulkomailla asuvan oppilaan verkkokoulu EKO 19.1.2012 Tuija Tammelander ja Anni Autere-Kesti Etäkoulu Kulkuri Perustettu 1975 (2011 toukokuuhun asti Ulkosuomalaisten lasten kotiperuskoulu) Ylläpitäjä

Lisätiedot

ICT:n sosiaalinen käytettävyys

ICT:n sosiaalinen käytettävyys ICT:n sosiaalinen käytettävyys Jouni Backman 06.09.2007 Maailma muuttuu muuttuuko ihminen? Peruuttamaton ja syvällinen käyttäytymisen muutos digitaalinen alkuperäisväestö ja siirtolaiset 120 100 80 60

Lisätiedot

TIETOTURVAOHJE ANDROID-LAITTEILLE

TIETOTURVAOHJE ANDROID-LAITTEILLE TIETOTURVAOHJE ANDROID-LAITTEILLE 7.3.2015 ATK Seniorit Mukanetti ry / Android-kerho 2 1. Mitä teet, jos laite katoaa tai varastetaan Turvatoimet etukäteen: Kirjoita yhteystietosi laitteen takakanteen:

Lisätiedot

Matematiikan osaaminen ja osaamattomuus

Matematiikan osaaminen ja osaamattomuus 1 Matematiikan osaaminen ja osaamattomuus Peda-Forum 21.8.2013 Seppo Pohjolainen Tampereen teknillinen yliopisto Matematiikan laitos 2 Esityksen sisältö Taustaa Matematiikan osaaminen ja osaamattomuus

Lisätiedot

Joroisten kunnan sosiaalisen median ohje

Joroisten kunnan sosiaalisen median ohje Joroisten kunnan sosiaalisen median ohje Tämän ohjeen tarkoituksena on opastaa sosiaalisen median käyttöä Joroisten kunnan eri toiminnoissa sekä ohjata henkilöstöä toimimaan sosiaalisessa mediassa vastuullisesti

Lisätiedot

Windowsin kehitysvaiheet CT50A2602 Käyttöjärjestelmät

Windowsin kehitysvaiheet CT50A2602 Käyttöjärjestelmät Windowsin kehitysvaiheet CT50A2602 Käyttöjärjestelmät Oskar Paakkarinen 0398391 Outi Tikkala 103126 Petri Keronen 0398320 Tero Thil 0398443 Topi Ranta 0398401 Riikka Pitkälä 0383089 Windows= Microsoftin

Lisätiedot

Tietokoneiden ja mobiililaitteiden tietoturva

Tietokoneiden ja mobiililaitteiden tietoturva Tietokoneiden ja mobiililaitteiden tietoturva mikko.kaariainen@opisto.hel.fi 8.3.2016 Lataa luennon materiaali, kirjoita osoite selaimen osoitelokeroon: opi.opisto.hel.fi/mikko Tietokoneen suojaus Palomuuri

Lisätiedot

Copyright RGF Data. Puhelin / Älypuhelin / Tabletti / Kannettava tietokone / Pöytä-lattiatietokone

Copyright RGF Data. Puhelin / Älypuhelin / Tabletti / Kannettava tietokone / Pöytä-lattiatietokone Puhelin / Älypuhelin / Tabletti / Kannettava tietokone / Pöytä-lattiatietokone Käyttötarkoitus uutiset, keskustelut, kirjoitus, videot Käyttötavat vain kotipöydällä, nojatuolissa Käyttöpaikat koti, työpaikka,

Lisätiedot

Kaikki vastaajat (N=81) 40 33 30. Kotimäki Piikkiö Piispanlähde Valkeavuori

Kaikki vastaajat (N=81) 40 33 30. Kotimäki Piikkiö Piispanlähde Valkeavuori Kaikki vastaajat (N=81) 40 33 30 N 20 10 16 20 12 0 Kotimäki Piikkiö Piispanlähde Valkeavuori 22% 19% Kielet (myös äidinkielen opettajat) Reaaliaineet Taito ja taideaineet Opettajat jakautuivat hyvin tasaisesti

Lisätiedot

TUOREET ELÄKELÄISET VERKOSSA. Minna Hakkarainen, asiakaspalvelujohtaja, Ilmarinen @minnahakka65 iareena 5.2.2016

TUOREET ELÄKELÄISET VERKOSSA. Minna Hakkarainen, asiakaspalvelujohtaja, Ilmarinen @minnahakka65 iareena 5.2.2016 TUOREET ELÄKELÄISET VERKOSSA Minna Hakkarainen, asiakaspalvelujohtaja, Ilmarinen @minnahakka65 iareena 5.2.2016 1 MIKSI TÄMÄ TUTKIMUS? Kuudes iareena ja neljäs julkistettu tutkimus Tutkimuksen teemana

Lisätiedot

Sähköisen median mahdollisuudet kaupankäynnin tehostamisessa

Sähköisen median mahdollisuudet kaupankäynnin tehostamisessa Sähköisen median mahdollisuudet kaupankäynnin tehostamisessa 7.5 2014 Anu Korkiakangas Myynninmaailma Oy www.myynninmaailma.fi Miksi sähköinen markkinointi? Tukemaan myyntiä Tavoitat oikeat kohderyhmät

Lisätiedot

Tuunix Oy Jukka Hautakorpi 30.10.2012

Tuunix Oy Jukka Hautakorpi 30.10.2012 Tuunix Oy Jukka Hautakorpi 30.10.2012 Yritysesittely lyhyesti Tuunix Oy:n palvelut Mikä on pilvipalvelu? Pilvipalveluiden edellytykset Tietoturva ipad ja pilvipalvelut Erilaiset pilvipalvelut lyhyesti

Lisätiedot

Oppilaan polku hanke (9/2014-12/2016)

Oppilaan polku hanke (9/2014-12/2016) Oppilaan polku hanke (9/2014-12/2016) Hankkeen tavoitteina on henkilökohtaisten laitteiden käytön lisääminen opetuksessa, näille parhaiten soveltuvan oppimisympäristön valitseminen, testaaminen ja käyttöönotto,

Lisätiedot

Venäjän kieli ja TVT:n käyttömahdollisuudet

Venäjän kieli ja TVT:n käyttömahdollisuudet Venäjän kieli ja TVT:n käyttömahdollisuudet Taina Salonen Oppimistulosten arviointiin venäjän kielessä osallistuneiden koulujen välillä oli suuria eroja tieto- ja viestintätekniikan käytössä, autenttisen

Lisätiedot

(Acerin) Windows 8 tabletti henkilöstön työkäytössä Koonnut Hanna Frilander, Mobiilit ohjaajat hanke 9.1.2014

(Acerin) Windows 8 tabletti henkilöstön työkäytössä Koonnut Hanna Frilander, Mobiilit ohjaajat hanke 9.1.2014 (Acerin) Windows 8 tabletti henkilöstön työkäytössä Koonnut Hanna Frilander, Mobiilit ohjaajat hanke 9.1.2014 Tähän dokumenttiin on koottu kokemuksia Acer Iconia W511 NT.L0NED.001 tabletin käytöstä henkilöstön

Lisätiedot

Johdatusta sosiaalisen median koulutuskäyttöön. KM, koulutussuunnittelija Minna Pesonen OK-opintokeskus 7.10.2014

Johdatusta sosiaalisen median koulutuskäyttöön. KM, koulutussuunnittelija Minna Pesonen OK-opintokeskus 7.10.2014 Johdatusta sosiaalisen median koulutuskäyttöön KM, koulutussuunnittelija Minna Pesonen OK-opintokeskus 7.10.2014 Alustuksen aiheita Mitä sosiaalinen media on ja kenellä on edellytyksiä hyödyntää sosiaalista

Lisätiedot

ASIAKASKOULUTUKSET. Kurssiohjelma Syksy 2017

ASIAKASKOULUTUKSET. Kurssiohjelma Syksy 2017 Lahden kaupunginkirjasto ASIAKASKOULUTUKSET Kurssiohjelma Syksy 2017 Opettele käyttämään tietokonetta, ota käyttöön oma sähköpostiosoite, kurkista internetiin, tai tutustu tablettiin. Tervetuloa! Kursseista

Lisätiedot

23.9.2013 Aki Puustinen / Muuramen lukio

23.9.2013 Aki Puustinen / Muuramen lukio MAOL syyskoulutuspäivät 5.10.2013 Ipadit opetuksessa ja johtamisessa Aki Puustinen FM (historia, yhteiskuntaoppi ja yrittäjyys) Muuramen lukion rehtori Tiimitehdas Oy toimitusjohtaja Y-love Yrittäjyyslukioverkoston

Lisätiedot

Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.

Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4. Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.2014 Kurt Torsell Kartoituksen toteutus Suomen Kuntaliitto toteutti syksyllä

Lisätiedot

TVT maasto-opetuksessa

TVT maasto-opetuksessa http://cluster.co https://cluster.co/i/jn7p6x TVT maasto-opetuksessa Justus / Helsingin yliopisto / BioPop-keskus Biotieteellinen tiedekunta / Henkilön nimi / Esityksen nimi 22.6.2015 1 Ohjelmassa tänään

Lisätiedot