Koulu haastavuuden kesyttäjänä. Sirpa Lautjärvi Auroran koulu Lastenlinnan koulu

Transkriptio

1 Koulu haastavuuden kesyttäjänä Sirpa Lautjärvi Auroran koulu Lastenlinnan koulu

2 Haastavuus Haastavuutta aiheuttavat: Yhteiskunnan kaksinapaisuus: individualismi, tehokkuus, tuottavuus, narsistinen tarvitsevuus, avuttomuus, syrjäytyminen, vaillejääminen Hoivaavien ja huolehtivien arvojen väistyminen Rajojen, struktuurien, auktoriteettien mureneminen ja kaipuu (koulua tarvitaan!!!) Milloin väkivalta ryhdyttiin selittämään pois? Seurauksia: Fyysinen ja psyykkinen väkivalta Kaaos > struktuuri heikko, menettelytavat eivät ole sisäistyneet, ammatillisuus ontuu Sitoutumisen puute Häpäisemisen kulttuuri Roolien mureneminen ja epäselvyys (äiti, ope vai ystävä, jätkä...) Erityisopetuksen kasvu, aikuisen valinta Suvaitsevaisuuden lisääntyminen puheissa ei teoissa Kaikki tämä on myös koulun aikuisissa, koska koulu on pienoisyhteiskunta

3 Perusasioita koulussa Kasvatus ja opetus sekä struktuuri Lait ja asetukset Opetussuunnitelman perusteet Kunnallinen OPS Koulun OPS (onko luettu, sisäistetty, miten uudet ) Edellisen vuoden toiminnan arvio ja tulevat tavoitteet Toimintasuunnitelma (myös PTS) Henkilöstön koulutussuunnitelma (hyödyllisyys) Käytännön toimintakalenteri (tarkkuus) Strategiat yhteisen menettelyn ja toiminnan takaamiseksi Opettajien työvuosi on puristettu 193 päivään > urakkatyö

4 Mikä tukee koulun arkea? Johtaja- ja johtoryhmätasolla Luottamus, avoimuus, rehellisyys Uskallus tarttua heti vaativiin asioihin Suunnitelmallisuus, selkeys, kaaoksen rajaaminen, aikatauluttaminen ja ajan hallinta Koulua johtaa rehtori, joka delegoi Luokkaa johtaa opettaja, joka delegoi Johtoryhmän jäsenet (senioriopettajat) osallistuvat puheenjohtajina haastavimpien oppilaiden ja vanhempien tapaamisiin (muistio) Uusilla työntekijöillä on mentori Työn ja tehtävien tasapuolisuuden vaatimus Arvojen määrittäminen arkipäivän arvolauseiksi Uskallus rajata (puhetta, virkkausta, myöhästelyä) Toisto (arvot, tavoitteet, toimintatavat, sanoittaminen)

5 Koulun rakenteet Systeeminen lähentymiskulma ongelmiin Mitä tehdään, kun tulee haastava lapsi, haastava vanhempi, väkivaltatilanne, oikeudella uhkailu jne. > strategia Arkipäivän konstistrategia: luokkien sijoittuminen, työparit, mentori-aktoripari, oppilaan jäähdyttely naapuriluokassa, sijaisen sijoittuminen, erityisten sulautuminen arkeen, koulun kieli ja tunnelma, opettajavaihdot 1vk. 2vk, puuttuminen, 0-toleranssi, välitunnit, selvittelyt Aikuisuus ja ammatillisuus pysyvät hyvin, kun vaativissa tilanteissa on aina vähintään kaksi aikuista myös oikeusturvakysymys

6 Moniammatillisuus Yhteistyön haasteet Johtajuus (joku johtaa kuitenkin ) Tavoitteiden selkeys (vellotaan) Salassapito Portfolio, lyhyt muistio, tavoitteet ja tehtävät eri hallinnonaloille ja ammattiryhmille sekä oppilaalle ja perheelle Henkilöpysyvyys Päätöksenteon rohkeus, aidot kompromissiehdotukset Erilaiset ammattislangit Ammattitaidon puute, lörppöys Arvostaminen > eri ammatissa eri hommat Kateus ja kilpailu asiakkaasta Ja sitten filmi pyörimään

7 Joitakin kirjavinkkejä Aalberg & Siimes, Lapsesta aikuiseksi Cacciatore, Kaikki teokset ja julkaisut Ellonen, Pulkkinen, Koulu kasvuyhteisönä Isokorpi, Napit vastakkain Isokorpi, Pää pyörällä Keltikangas-Järvinen, Aggressiivinen lapsi Keltikangas-Järvinen, Hyvä itsetunto Keltikangas-Järvinen, Temperamentti ja koulumenestys Lindqvist, Keskeneräisyyden puolustus Murto-Naukkarinen, Inkluusion haasteet koululle Pulkkinen Lea, Mukavaa yhdessä Saloviita, Yhteistoiminnallinen oppiminen ja osallistava kasvatus Simola, Miten kestän vihaa ja ilkeyttä Sinkkonen, Jari, Kaikki teokset ja julkaisut