The demands for future competencies to promote health and wellbeing anticipated by professionals in Finland and in Estonia

Transkriptio

1 The demands for future competencies to promote health and wellbeing anticipated by professionals in Finland and in Estonia Arja Liinamo, Kaija Matinheikki-Kokko

2 HPP - Health Promotion Program project

3 Program: EU Interreg Central Baltic Program priority: Skilled and Socially Inclusive Region Program priority, specific objective: More aligned education and training programmes in the Central Baltic Region HPP Health Promotion Program Aims to: o develop professional future-fit curricula in co-operation with professionals from labour market o improve health promotion training o boost the regional development and economic growth

4 Health Promotion - HP WHO s Ottawa Charter 1986: Health promotion is the process of enabling people to increase control over, and to improve, their health. three basic strategies five areas of action Three basic strategies: Five main areas of action: build healthy public policy create supportive environments strengthen community action develop personal skills reorient health services Advocate Enable Mediate * multidiscliplinary * based on Holistic concept of health

5 About the meaning and justification of HPP project Improving people s health and social wellbeing is seen more and more important in ageing society By investing health promotion leads to economic gain: health people stay more likely in labour market peoples good health literacy reduces spendings on treatment etc.. Baltic sea region is the area of considerable disparities in health and social conditions.. Effective communication between the labour market and the education & training is vital for future development

6 EUPHA Vienna Declaration statements. partners pledge f.ex. to invest in training create highly qualified workforce who, in their many different roles and sectors, can contribute to improved health for the entire population EU Health Program : Joint Action > Focus in health promotion and primary prevention JA CHRODIS -Health Promotion and Primary Prevention in 14 European countries: a comparative overview....key findings The need to develop and sustain workforce capacity for health promotion and disease prevention

7 HPP - Timeline Roundtable in Estonia 3/18 Conference in Finland Conference in Estonia 10/18 4/ Today 8/16 Research 10/17 Study program design 9/17 9/18 Implementation and testing 8/18 8/19

8 HPP Survey 2017 b Future HP Competence needs 9-10/ / / / /2017> Literature search > EU:CompHP AU:Shilton et al IUHPE Research plan Focus Group Interviews Finland, 9 participants Estonia, 8 participants Questionnaire development e-quetionnaire 9 domains & 77 statements Survey data collection 4-6/2017 analysing and reporting 8/2017> Estonia N=249 Finland N=588 Study program design HPP: Liinamo A, Matinheikki-Kokko K

9 Method: Survey Questinnaire Desing IUHPE, Internation Union for Health Promotion and Education: Core Competencies and professional standards for Health Promotion, 2016 > 9 Competence Domains Previously developed and used Questionnaires (CompHP project & Shilton et al. 2001, 2005) HPP project: Focus Group Results from Finland and Estonia HP experts/practitioners consultation & piloting

10 HPP e-questionnaire

11 HPP-Questionnaire 9 domains, 77 statements 1. Knowledge/Awareness, Enable Change, Advocacy, 7 4. Mediate through Partnership, 7 5. Communication, 8 6. Leadership, Need Accessment, 6 8. Planning and Implementation, Evaluation and Research, 7

12 scale

13 Results: What kind of competencies do practitioners and specialists from Estonia and Finland consider important in the future in the field of health promotion? Data: 837 respondents ( 91%, 9 %) n=588 from Finland, n=249 from Estonia Respondents years old High educational background Sectoral background Finland from health (80%) and social (14%) sectors In Estonia from social (30%) and education (38%) sectors about 50% FI and 32 % EE of working time used for HP

14 Fugure: Anticipated future HP competencies. Sum score Means by competence domains. Tutkimus ja arviointi Research and evaluation 3,14 TEn tietoperusta Knowledge base 3,40 3,25 3,30 3,20 3,24 3,10 3,00 3,30 3,26 Muutoksen Enable change mahdollistaminen 2,90 Planning and Implementation Suunnittelu ja toteutus 3,21 2,99 2,96 2,80 2,70 2,60 2,50 2,97 3,25 Vaikuttaminen Advocacy 2,98 2,97 Need assessment Tarvearviointi 3,15 3,02 3,25 3,23 Mediate through partnership Verkostomainen yhteistyö EE FI Leadership Johtaminen 3,17 3,31 Viestintä Communication Competence essencity: 4= essential for all 3= desirable for all 2= specific, relevant for some but not for all 1= not relevant

15 Table 1:The internal consistency (Cronbach s alpha) of competence domains Competence domain for HP Cronbach s Alpha N of Items Knowledge / Awareness Enable Change Advocacy Mediate through Partnership Communication Leadership Needs assessment Planning and Implementation Evaluation and Research.853 7

16 Enable Change

17 Communication

18 Knowledge base

19 TOP 10 Essential for all competence items (77) from FI, and the corresponding results from EE, % Kuvio 3: TOP 10 vertailuna suomalaisten ja virolaisten olennaisimmiksi arvioimat kompetenssit väittämätasolla E7 vahvistaa kansalaisten kykyä ottaa vastuuta omasta terveydestään ja hyvinvoinnistaan E7 Strengthen citizens' ability to take responsibility for their own health and wellbeing E1 Strengthen cooperation E1 vahvistaa across monialaista different ja -ammatillista sectors and yhteistyötä fields % C2 Communicate by using plain language instead of jargon C2 viestiä selkokielellä ammattislangin sijaan K5 tuntea terveyden ja hyvinvoinnin riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä (kuten sosiaaliset-, ympäristö-, käyttäytymis- ja biologiset tekijät) (eg. social, environmental..) K5 Identify the risk and protecting factors of health and well-being K1 tuntea ja soveltaa terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen keskeisiä käsitteitä ja periaatteita K1 Know and apply the core concepts and principles of HP P4 hyödyntää terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseen kehitettyjä hyviä käytäntöjä P4 Use the best practices developed for promotiong health and wb M1 työskennellä tuloksellisesti yhteistyössä eri alojen ammattilaisten ja sektoreiden kanssa M1 Collaborate effectively with professionals from sectors and fields E10 vahvistaa tarveperustaista ja asiakaslähtöistä terveyden edistämistä E10 Strenghten need-based and client-centered HP C3 Critically C3 arvioida assess terveyden thedistämisen sources tietolähteitä of HP information kriittisesti E2 Carry out HP in all health and social services E2 toteuttaa terveyden edistämistä kaikissa sosiaali- ja terveyspalveluissa Suomen TOP10 virolaiset vastaajat (sama väittämä)

20 TOP 10 views from FI: Specific Competence - relevant for some.. K8 Know the structure and environment of HP in the society K6 tuntea terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen rakenteet ja toimintaympäristö yhteiskunnassa R1 Know and apply different evaluation practices R1 tuntea ja soveltaa terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen arviointikäytäntöjä R4 R4 Use hyödyntää research yhteisön and monitoring tai alueen väestön data terveyttä- indicating ja hyvinvointia health and wellbeing osoittavia of seuranta- the community ja tutkimustuloksia or local are K7 Know the the national HP policies and programmes K7 tuntea terveyden edistämisen kansalliset politiikat ja ohjelmat % C6 Use new interactive digital communication channels C6 käyttää uusia vuorovaikutteisia, digitaalisia viestintäkanavia M3 osallistua paikallisiin ja alueellisiin terveyden edistämisen verkostoihin K3 Apply multidisciplinary knowledge to promote health and wellbeing of the population K3 soveltaa eri tieteenalojen tietoa väestön terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi M3 Participate in local and regional HP networks E8 Strenghten citizen s interpersonal skills E8 vahvistaa kansalaisten ihmissuhde- ja vuorovaikutustaitoja C7 C7 Use käyttää socal sosiaalista media mediaa in communication viestinnässä A3 lisätä terveyteen ja hyvinvointiin liittyvää keskustelua eri tiedotuskanavissa A3 Increase the discussion regarding health and wb in various media channels Finland

21 TOP 10 views from EE: Specific Competence - relevant for some.. % C6 C6 Use käyttää newuusia interactive vuorovaikutteisia, digital communication digitaalisia viestintäkanavia channels C7 Use socal media in communication C7 käyttää sosiaalista mediaa viestinnässä C4 Cooperate with communication experts C4 tehdä yhteistyötä viestinnän asiantuntijoiden kanssa P5 tunnistaa ja varmistaa resurssit, joilla edistetään väestön terveyttä ja hyvinvointia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti P5 Identify and ensure resources for HP according to the principles of sustainable development E8 Strenghten citizen s interpersonal skills E8 vahvistaa kansalaisten ihmissuhde- ja vuorovaikutustaitoja L9 tuoda käyttöön menetelmiä ja työkaluja moniammatillisen työn vahvistamiseksi L9 Provide methods and tools necessary for multiprofessional work L7 reagoida ennakoivasti uusiin terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen haasteisiin L7 Respond proactively to emerging challenges in HP P7 CreateP7 appropriate luoda tarkoituksenmukaisia partnership and kumppanuuksia collaboration ja yhteistyötä activities P6 suunnitella ja testata uusia terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen menetelmiä P6 Design and test new methods for HP E8 Strenghten citizen s interpersonal skills K10 seurata ja tuntea kansainvälistä kehitystä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä Eesti

22 Conclutions alltohough there is an internationally shared understanding about HP theory and knowlede base there seems to be some national/cultural differences in the perception of professionals in relation to future HP competencies

23 Our shared challenge Requisite and novel professional Health Promotion Competence should give more potential for the promotion of health and wellbeing We invite you to joint develpment.

24 Thank you!