Tullen mennen Nuorten VertaisVerstas. - toimintamalli työpajoille - hankkeet työpajatoiminnan kehittämisen välineenä

Transkriptio

1 Tullen mennen Nuorten VertaisVerstas - toimintamalli työpajoille - hankkeet työpajatoiminnan kehittämisen välineenä Sytyke / Hengitysliitto Kati Marjakangas & Anniina Ohtamaa

2 Hanketyö työpajan uhka vai mahdollisuus mahdollistaa kehitystyön työpajoille tuo lisäresurssia talouteen ja henkilöstöön osana organisaatiota, yhteistyö tiivistä haastaa toimimaan toisin verrattuna totuttuun toimintatapaan tuo lisänäköaloja, tutkii, kehittää, kyseenalaistaa, löytää, kadottaa ja oivaltaa nostaa esiin tarpeita toiminnan kehittämisestä organisaation kehittäminen motivoi tiivistämään/lisäämään verkostoyhteistyötä (eri toimijat, hankealue ja ohjausryhmä) tulisi olla tiivistä jo hankkeen hakuvaiheessa EI VASTAUSAUTOMAATTI VAAN HAASTAA POHTIMAAN ARJEN KÄYTÄNTÖJÄ

3 Erään kehittämishankkeen tarina Lähtötilanne: Työpajalla havainnoitu, että sitoutuminen työpajajaksoon on useilla nuorilla heikkoa Jaksojen keskeyttämiset ajoittuvat erityisesti pajajakson ensimmäisille viikoille Pyöröovi-ilmiö

4 Erään kehittämishankkeen tarina Aikaisemman toteutetun työvoimapoliittisen Pajastartti-hankkeen yksi keskeinen tulos; työpajajakson alkuun ja päättymiseen tarvitaan nivelvaiheiden ylikantava vahva yksilöllinen tuki tavanomaisen yksilövalmennuksen rinnalle ja lisäksi Yhteiskunnallisessa järjestelmässä ei ole olemassa tahoa, joka ottaisi suoraan kopin nuoresta, joka lähtee työpajajaksolta pirstaloituneisuus tuessa saattaenvaihdossa notkahduksia, putoamisaukkoja Hyvin onnistuneenkin työpajajakson päätyttyä on riski, että nuori palaa aiemman kaltaiseen syrjäytyneeseen elämäntapaan, ammatillisella tuella voidaan pienentää riskiä

5 7 13 9,2 8 16,25 13, , Työpajajakson keskeyttäminen SYTYKKEEN TYÖPAJALLA ALLE 17-29V. kokonaismäärä keskeyttäneiden määrä keskeyttämis% Sytyke / Hengitysliitto

6 Hankkeen aloitus Nuorten VertaisVerstas Rahoittaja RAY/STEA, hankerahoitus 100 % * Hankeaika 3 vuotta ( ) * Työntekijöitä kaksi * Kohderyhmä: vuotiaat heikossa työmarkkina-asemassa olevat nuoret * Toimintaympäristö rajoittuu työpajojen kanssa tehtävään yhteistyöhön Hanke määritelty alueelliseksi eli 9 kunnan alue ja tulokset hyödynnettäviksi valtakunnallisesti Ohjausryhmän tärkein tehtävä tukea ja seurata onko toiminta hankkeen tavoitteiden mukaista tarvittaessa palauttaa katse/toiminta takaisin focukseen HANKKEEN / PROJEKTIN KUOLEMANSYNTI : OSTOSKÄRRYT

7 Nuorten VertaisVerstas: alun kivikoita ja oman polun etsintää Mestari kisälli toiminta; rahoittaja pyyhki pois uuden mallin kehittäminen VertaisNuori Nettiluotsi ja nettiluotsaus; toiminta liian lähellä etsivän nuorisotyötä työnkuvan kehittäminen Pajaluotsi ja pajaluotsaus Netin keskustelualusta ei kävijöitä, ei keskustelijoita Nuorten osallisuuden vahvistaminen nuorten ryhmän kokoaminen hankkeen idearyhmäksi toimintaehdotukset monipuolisia ideoita syntyi ei osallistujia arjen toiminnassa Työpajalaisten vapaa-ajantoiminta vähäinen osallistumis% ei kiinnostusta työpajapäivän jälkeiseen toimintaan vrt. normi työelämä ja työajan jälkeinen ns. työpaikan yhteinen toiminta MUUTOKSIA JA SUUNNAN TARKISTUKSIA

8 Nuorten VertaisVerstas työpajatoiminnassa nuoren tukena Ettei kukaan jäisi yksin työpajalle mentäessä, ei siellä ollessa, eikä sieltä lähtiessä

9 Nuorten VertaisVerstas: toimii rajapinnoilla, omalla tontilla, saattaenvaihto mennen tullen Toiminta aina yhteistyössä työpajan kanssa työpajan sisällä ja tarvittaessa jatkumona välittömästi työpajajakson päätyttyä työpaikkaluotsauksena Ei tee etsivää nuorisotyötä toimii tukena työpajalle siirryttäessä Ei korvaa työpajan yksilövalmennusta toimii yksilövalmentajan työn tukena työpajan nivelvaiheessa ja toimii nuoren henkilökohtaisena tukena Ei korvaa työpajan työvalmennusta ei yhteyttä työtehtäviin Ei toteuta starttivalmennusta toimii starttivalmentajan työn tukena Nuorten VertaisVerstaan toimintamallia hyödyntäen

10 Nuorten VertaisVerstas: työpajan, etsivän nuorisotyön, oppilaitos- ja työelämäyhteistyön rajapinnalla Etsivänuorisotyö Ohjaa nuoren työpajalle Nuorten Työpaja Ohjaus ja tuki opiskeluun tai työelämään (tarvittaessa toiseen palveluun) Opiskelu- tai työelämä Nuorten VertaisVerstas

11 Hankkeessa tehdyt merkittävät huomiot 1/2 Työparityöskentely yhdessä nuoren kanssa työpajajakson alussa (pajaluotsi ja yksilövalmentaja) VertaisValmennus työpajalle ryhmätoiminta työpajajakson alussa, ryhmäyttämis- ja perehdyttämispäivät VertaisValmennus työpajalle heko-valmennuksena jatkovalmennuksena ryhmätoiminta Sosiaalisen tuen ryhmiä työpajajaksolle pienryhmiä, eri aihekokonaisuuksien ympärille, säännöllinen kokoontuminen, periodimaisuus tavoitteena vahvistaa nuoren voimavaroja, arjen ja elämänhallinnantaitoja ja rohkaista sosiaaliseen vuorovaikutukseen

12 Hankkeessa tehdyt merkittävät huomiot 2/2 VertaisValmennus kohti työelämää ryhmätoiminta työpajajakson päättymisvaiheessa VertaisNuori toiminta tukee ja vahvistaa sekä vertaisnuorena toimivaa että työpajajaksoa aloittavaa VertaisNuori ohjaajakoulutus vrt. ryhmänohjaaja/tutor/ Työpajan sisältäpäin tiivis, jatkuva ja keskeytymätön tuki nuorelle työpajajakson päättymisvaiheessa yhteistyönä työpajan yksilövalmentajan ja työpaikkaluotsin kanssa

13 Hankkeen taustayhteenveto Hankkeeseen ohjautui vuotiaita kuudelta paikkakunnalta Hankkeen kautta työskenneltiin 209 nuoren kanssa, joista 126 M ja 83 N Pajaluotsauksessa oli 97 nuorta ja työpaikkaluotsauksessa 64 nuorta

14 Nuorten VertaisVerstaan prinsiipit Yksilövalmennus tarvitsee runsaasti resursseja tulee olla koko työpajajakson ajan tiiviisti keskiössä yhdessä nuoren kanssa * työpajalle tulevilla nuorilla on elämänsakkaa yhä enemmän mukanaan kannettavana pelkkä työvalmennus ohuen yksilövalmennuksen kera ei riitä tukemaan nuorta jaloilleen Työparityöskentely valmennus- ja ohjaustyössä (nivelvaiheissa ja ryhmätoiminnoissa) Tuki uuteen elämäntilanteeseen työpajajakson päättymisen yhteydessä työpaikkaluotsaus/työelämäluotsaus/saattaenvaihto

15 LÖYDÄ KADONNUT UNELMA RAPSUTA PINTAA, NIIN LÖYDÄT Nuoret tarvitsevat yhä enemmän kuuntelijaa, he tarvitsevat aikaa omille ajatuksilleen, he tarvitsevat aikaa yhdessä pohtimiselle, he tarvitsevat kannustusta, tukea, rohkaisemista, he tarvitsevat rinnallakulkijaa. He toivovat saavansa tehdä omia ratkaisuja, joihin saavat ohjeita, neuvoja ja tukea ja silloinkin he haluavat rakentaa vastauksensa itse ja siihen he toivovat työntekijältä tilaa ja aikaa ja rinnallakulkijaa. (Kati Marjakangas 2017)