LAITA TÄHÄN OMA KUVASI. La Casina2, Jukka-Pekka Levy Arkielämäntaitoni VAVA I I
|
|
|
- Jaakko Ketonen
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 La Casina2, Jukka-Pekka Levy LAITA TÄHÄN OMA KUVASI Arkielämäntaitoni VAVA I I VAVA I I 1
2 Arkielämäntaitoni Työryhmä Jaana Kovanen Kati Karjalainen Paula Roukala Julkaisija Itä-Suomen yliopisto, Koulutus- ja kehittämispalvelu Aducate Taitto ja ulkoasu Erja Hirvonen, Kopijyvä Oy Paino Juvenes Print Oy Tampere 2011 ISBN (PDF) VAVA II
3 Arkielämäntaitoni -materiaalia voi tilata osoitteesta: tai Itä-Suomen yliopisto Koulutus- ja kehittämispalvelu Aducate PL Joensuu Arkielämäntaitoni -materiaali on ladattavissa ilmaiseksi.pdf-muodossa osoitteessa Arkielämäntaitoni -materiaali on kehitetty VAVA II -hankkeen järjestämän koulutuksen Opetusmateriaalien ja yhtenäisten arviointimenetelmien tuottaminen valmentava II -koulutukseen suorittajien työryhmässä. Materiaali on tuotettu osana Vaikeavammaisten yhteiskunnallisen tasa-arvon ja osallisuuden kehittäminen -hanketta (VAVA II, ). Hanketta rahoittavat Itä-Suomen ELY-keskukset ja Euroopan sosiaalirahasto ja sitä hallinnoi Itä-Suomen yliopiston koulutus- ja kehittämispalvelu Aducate. Muita VAVA II hankkeessa tuotettuja materiaaleja: Arkis (vihko) Arviointiohje ja lomakkeen käyttö (vihko) Astianpesukoneen käyttöohje (vihko tai laminoidut ohjekuvat) ELIAS Elinikäinen oppiminen arjen sisältönä oppimiskokonaisuus (2 kansiota) Harkis (vihko) Koulusta työhön. Minun siirtymätilanteiden suunnitelmani. (kansio, 2., uudistettu painos) Kuvallisia ruoka- ja leivontaohjeita (2 kansiota) MOKKI Minun Oma KalenteriKIrjani (kierrevihko, 2., uudistettu painos) Minun opiskelukansioni (kansio, 2., uudistettu painos) Osaamispassi (moniste) Tunnetaitopeli (lautapeli) Työhis (vihko) Työn monet polut (DVD ja opasvihko) Valmentavaa koulutusta etäopetuksena (vihko) Lisätietoa muusta materiaalista: VAVA II
4 ARKIELÄMÄNTAITONI -kansion sisältö HENKILÖTIETONI... 6 MINULLE TÄRKEÄT HENKILÖT... 9 VUOROVAIKUTUS VUOROKAUSIRYTMI RUOKAILU SIISTI JA PUHDAS MINÄ KODINHOITO ASIOINTI OMAT HUOMIOT LIITTEET... 52
5 ARKIELÄMÄNTAITONI -kansio on tarkoitettu Sinulle, joka opiskelet, harjoittelet sekä arvioit omia itsenäisen elämän taitojasi. Tämä kansio on tarkoitettu myös Sinua opettaville ja ohjaaville henkilöille. Kansion sisältö on koottu opintojesi opetussuunnitelmasta eli Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa Jokaisessa osassa on opetussuunnitelman yleiset tavoitteet yhteisiä keskustelunaiheita itsearviointi eli arviosi omista taidoistasi työntekijän arviointi taidoistasi
6 Kansion käyttäjille Arkielämäntaitoni -kansion tarkoituksena on antaa opiskelijalle ja häntä opettaville ja ohjaaville työntekijöille väline itsenäisen elämän taitojen oppimiseen, harjoitteluun ja niiden arviointiin. Materiaalia voidaan käyttää käytännön opetuksessa, oppilaitoksen asuntolassa sekä opiskelijan asumisyksikössä. Kansiossa on tilaa omien tavoitteiden, mielipiteiden ja muistiinpanojen tekemiselle opiskelijan yksilöllisellä tavalla. Yhteiset keskustelut ja kansion lopussa olevat materiaalivinkit sekä toimintaohjeet ovat käytännön harjoittelun lisänä. Opiskelijan taitoja arvioidaan yksilöllisesti ja tarvittavan monta kertaa. Arkielämäntaitoni -kansiota voi käyttää myös lähtötasoarviointina opiskelijan aloittaessa opinnot.
7 HENKILÖTIETONI Henkilötietoni Nimi Kotikunta Syntymäaika Osoite Puhelin S-posti Asun (rastita oikea vaihtoehto) vanhempien kanssa itsenäisesti tukiasunnossa, missä asumisyksikössä, missä Yhteyshenkilö Puhelin... S-posti... Vanhempani / huoltajani / edunvalvojani (tarpeettomat yliviivataan) Nimi... Osoite... Puhelin (koti)... Puhelin (työ)... S-posti... Nimi... Osoite... Puhelin (koti)... Puhelin (työ)... S-posti... VAVA II 7
8 HENKILÖTIETONI Kommunikointi Kerron asioistani Päiväys... Puheella Kirjoittaen Viittoen Puhelaitteella Käyttäen kuvaa Minulle tärkeitä asioita elämässäni ovat Harrastan Erityisen hyvä olen Mitä muuta haluan kertoa itsestäni? VAVA II 8
9 HENKILÖTIETONI Opin parhaiten tekemällä kirjoittamalla koskettamalla kuuntelemalla katsomalla haistamalla lukemalla kuvien avulla maistamalla Kun ohjaat minua, ota huomioon VAVA II 9
10 MINULLE TÄRKEITÄ HENKILÖITÄ Minulle tärkeitä henkilöitä Nimi... Puhelin... S-posti Minulle tärkeitä henkilöitä Nimi... Puhelin... S-posti Minulle tärkeitä henkilöitä Nimi... Puhelin... S-posti VAVA II 10
11 VUOROVAIKUTUS Vuorovaikutustaidot tarkoittavat kykyä kertoa omista asioista puhumalla, viittomalla, kuvilla, olemuskielellä tai esinesymboleilla. Vuorovaikutustaitoihin kuuluu myös taito kuunnella ja tehdä yhteistyötä toisten kanssa. Opetussuunnitelman yleisiä tavoitteita ovat yksilöllinen vuorovaikutus avun pyytäminen toisten huomioon ottaminen yhteistyötaidot hyvä käytös erilaisissa tilanteissa VAVA II 11
12 VUOROVAIKUTUS Minun tavoitteeni VAVA II 12
13 VUOROVAIKUTUS Yhteisiä keskustelunaiheita: Mitä tapoja on olemassa asioiden kertomiseen? Mikä on sinun tapasi pyytää apua ja ohjausta? Mitä tarkoittaa yhteistyö? Pitääkö eri tilanteissa käyttäytyä eri tavalla? Miten hyvä käytös näkyy ihmisessä? Muistiinpanoja sanoin tai kuvin VAVA II 13
14 VUOROVAIKUTUS Opiskelijan itsearviointi MINÄ OSAAN kertoa asioistani omalla tavallani, esimerkiksi puhuen, viittoen tai kuvien avulla ITSENÄISESTI OHJATTUNA pyytää apua ottaa muut ihmiset huomioon tehdä koulussa yhteistyötä toisten kanssa tehdä vapaa-ajalla yhteistyötä toisten kanssa käyttäytyä tutuissa tilanteissa asianmukaisesti kuunnella toisia Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 14
15 VUOROVAIKUTUS Työntekijän arviointi OPISKELIJA OSAA itsenäisesti ohjattuna avustettuna kommunikoida omalla kommunikointitavallaan pyytää apua tarvittaessa ottaa muut ihmiset huomioon toimia yhteistyössä muiden opiskelijoiden kanssa koulussa toimia yhteistyössä muiden opiskelijoiden kanssa vapaa-ajalla käyttäytyä tutuissa tilanteissa asianmukaisesti kuunnella muita Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 15
16 VUOROKAUSIRYTMI Vuorokausirytmiin kuuluu sopivasti toimintaa, säännölliset ruokailuajat ja riittävästi lepoa. Ajankäytön hallinta on tärkeä asia elämässä. On hyvä tietää ja tiedostaa vuorokauden eri tapahtumat. Opetussuunnitelman yleisiä tavoitteita ovat aika ja ajankulun hahmottaminen säännöllinen vuorokausirytmi päiväjärjestyksen noudattaminen opiskelun ja vapaa-ajan tasapainottaminen levon tarpeen tunnistaminen VAVA II 16
17 VUOROKAUSIRYTMI Minun tavoitteeni VAVA II 17
18 Yhteisiä keskustelunaiheita: VUOROKAUSIRYTMI Miten pidetään yllä säännöllistä vuorokausirytmiä? Miten aamu, päivä, ilta ja yö eroavat toisistaan? Mitä teet aamulla/päivällä/illalla/yöllä? Miten opiskelu ja vapaa-aika eroavat toisistaan? Mitä hyötyä kalenterin tai päiväjärjestyksen käyttämisestä on? Muistiinpanoja sanoin tai kuvin VAVA II 18
19 VUOROKAUSIRYTMI Opiskelijan itsearviointi MINÄ OSAAN toimia kellonaikojen mukaan (esim. koulun alkaminen, ruokailuajat) ITSENÄISESTI OHJATTUNA tunnistaa kellosta tasatunnit tunnistaa kellosta puolet tunnit katsoa päiväjärjestyksestä päivän tapahtumat toimia päiväjärjestyksen mukaan erottaa opiskelun ja vapaaajan toisistaan suunnitella omaa vapaaaikaani levätä ja nukkua riittävästi Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 19
20 VUOROKAUSIRYTMI Työntekijän arviointi OPISKELIJA OSAA itsenäisesti ohjattuna avustettuna toimia kellonaikojen mukaan (esim. koulun alkaminen, ruokailuajat) tunnistaa kellosta tasatunnit tunnistaa kellosta puolet tunnit katsoa päivän tapahtumat päiväjärjestyksestään toimia päiväjärjestyksen mukaan erottaa opiskelun ja vapaaajan toisistaan suunnitella omaa vapaaaikaansa levätä ja nukkua riittävästi Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 20
21 RUOKAILU Terveellinen ruokavalio on tärkeä osa ihmisen hyvinvointia. Ruokailutilanteeseen kuuluvat myös hyvät käytöstavat sekä käsienpesu. On tärkeää ymmärtää elintarvikkeiden oikeanlainen säilytys, jotta ruoka-aineet eivät pilaantuisi. Jätteiden lajittelu ja kierrätys vähentävät ympäristön saastumista. Opetussuunnitelman yleisiä tavoitteita ovat lautasmallin noudattaminen ruokaillessa hyvät käytöstavat ruokaillessa käsi- ja keittiöhygieniasta huolehtiminen elintarvikkeiden oikea säilyttäminen jätteiden lajittelu ja kierrätys VAVA II 21
22 RUOKAILU Minun tavoitteeni VAVA II 22
23 RUOKAILU Yhteisiä keskustelunaiheita: Mitä lautasmalli tarkoittaa? Miksi kädet pestään ennen ruokailua? Mitä tarkoittavat hyvät tavat ruokaillessa? Miten lajittelet ja kierrätät jätteet? Mitä jätteitä voi kierrättää? Miksi ruoka-aineet säilytetään määrätyissä paikoissa: jääkaappi, kuiva-ainekaappi, pakastin? Muistiinpanoja sanoin tai kuvin VAVA II 23
24 RUOKAILU Opiskelijan itsearviointi MINÄ OSAAN ITSENÄISESTI OHJATTUNA pestä käteni ennen ruokailua toimia ruokalinjastossa annostella ruokaa lautaselle lautasmallin mukaisesti käyttää ruokailuvälineitä käyttäytyä hyvien ruokailutapojen mukaisesti pestä käteni keittiötöiden yhteydessä kattaa pöydän oikealle määrälle ruokailijoita käyttää keittiössä esiliinaa ja suojapäähinettä VAVA II 24
25 MINÄ OSAAN ITSENÄISESTI RUOKAILU OHJATTUNA tiskata astioita käsin käyttää astianpesukonetta huolehtia keittiön siistimisestä lajitella keittiöjätteitä Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 25
26 RUOKAILU Työntekijän arviointi OPISKELIJA OSAA itsenäisesti ohjattuna avustettuna pestä kätensä ennen ruokailua toimia ruokalinjastossa annostella ruokaa lautaselle lautasmallin mukaisesti käyttää ruokailuvälineitä käyttäytyä hyvien ruokailutapojen mukaisesti pestä kätensä keittiötöiden yhteydessä kattaa pöydän oikealle määrälle ruokailijoita käyttää keittiössä esiliinaa ja suojapäähinettä VAVA II 26
27 RUOKAILU OPISKELIJA OSAA itsenäisesti ohjattuna avustettuna pestä astioita käsin käyttää astianpesukonetta huolehtia keittiön siistimisestä lajitella keittiöjätteitä Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 27
28 SIISTI JA PUHDAS MINÄ Omasta puhtaudesta huolehtiminen on tärkeää. Siihen kuuluvat päivittäinen suihkussa käynti, hampaiden ja hiusten pesu, hiusten kampaaminen, parran ajaminen sekä vaatteiden vaihtaminen. Opetussuunnitelman yleisiä tavoitteita ovat henkilökohtaisesta puhtaudesta huolehtiminen ulkonäöstä huolehtiminen tilanteeseen ja säätilaan sopiva pukeutuminen VAVA II 28
29 SIISTI JA PUHDAS MINÄ Minun tavoitteeni VAVA II 29
30 SIISTI JA PUHDAS MINÄ Yhteisiä keskustelunaiheita: Miksi on hyvä peseytyä päivittäin? Miksi vaatteita pitää vaihtaa? Kuinka usein vaihdat vaatteita? Miten pukeudut eri vuodenaikoina? Miten pukeudut eri tilanteissa, esimerkiksi töissä, kotona, juhlissa? Muistiinpanoja sanoin tai kuvin VAVA II 30
31 Opiskelijan itsearviointi SIISTI JA PUHDAS MINÄ MINÄ OSAAN ITSENÄISESTI OHJATTUNA pestä käteni pestä itseni suihkussa käyttää kosteusvoidetta tarvittaessa pestä hampaani pestä hiukseni kammata hiukseni arvioida milloin hiukseni tarvitsevat leikkausta VAVA II 31
32 SIISTI JA PUHDAS MINÄ MINÄ OSAAN ITSENÄISESTI OHJATTUNA käyttää wc-paperia wc-käynnin yhteydessä huolehtia kuukautishygieniastani ajaa partani leikata kynteni valita vaatteet säätilan mukaisesti pukeutua erilaisten tilanteiden mukaisesti Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 32
33 SIISTI JA PUHDAS MINÄ Työntekijän arviointi OPISKELIJA OSAA itsenäisesti ohjattuna avustettuna pestä kätensä peseytyä suihkussa käyttää kosteusvoidetta tarvittaessa pestä hampaansa pestä hiuksensa kammata hiuksensa arvioida milloin hiukset tarvitsevat leikkausta käyttää wc-paperia wc-käynnin yhteydessä huolehtia kuukautishygieniastaan VAVA II 33
34 SIISTI JA PUHDAS MINÄ OPISKELIJA OSAA itsenäisesti ohjattuna avustettuna ajaa partansa leikata kyntensä valita vaatteet säätilan mukaisesti pukeutua erilaisten tilanteiden mukaisesti Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 34
35 KODINHOITO Asuinympäristöstä huolehtimiseen kuuluvat oman huoneen ja wc:n siivoaminen sekä pyykinpesu. Siisteyden ylläpitäminen tekee omasta kodista viihtyisän. Opetussuunnitelman yleisiä tavoitteita ovat oman kodin siisteys oikeat siivousvälineet ja siivousaineet pyykin lajittelu, pesu ja jälkikäsittely kodin turvallisuuteen liittyvät asiat VAVA II 35
36 KODINHOITO Minun tavoitteeni VAVA II 36
37 KODINHOITO Yhteisiä keskustelunaiheita: Miksi kodissa siivotaan? Mistä tiedät, milloin pitää siivota? Miksi pyykit lajitellaan ennen pesukoneeseen laittamista? Miten huolehdit asuntosi ja asuinympäristösi turvallisuudesta? Miten toimit hätätilanteessa? Muistiinpanoja sanoin tai kuvin VAVA II 37
38 KODINHOITO Opiskelijan itsearviointi MINÄ OSAAN ITSENÄISESTI OHJATTUNA siivota oman kotini siivousohjeiden mukaisesti siivota wc:n pedata sänkyni vaihtaa lakanan, pussilakanan ja tyynyliinan lajitella pyykkiä pyykinpesukoneeseen valita pesuohjelman käynnistää pyykinpesukoneen ripustaa pyykkiä kuivumaan VAVA II 38
39 MINÄ OSAAN ITSENÄISESTI KODINHOITO OHJATTUNA kuivata pyykkiä kuivausrummulla pitää tavarat järjestyksessä omassa kodissani pitää kotini siistinä muulloinkin kun siivouspäivinä noudattaa asuinympäristöni turvallisuussääntöjä toimia hätätilanteessa Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 39
40 KODINHOITO Työntekijän arviointi OPISKELIJA OSAA itsenäisesti ohjattuna avustettuna siivota oman kotinsa siivousjärjestyksen mukaisesti siivota wc:n pedata sänkynsä vaihtaa lakanan, pussilakanan ja tyynyliinan lajitella pyykkiä pyykinpesukoneeseen valita pesuohjelman käynnistää pyykinpesukoneen ripustaa pyykkiä kuivumaan kuivata pyykkiä kuivausrummulla VAVA II 40
41 KODINHOITO OPISKELIJA OSAA itsenäisesti ohjattuna avustettuna pitää tavaransa järjestyksessä omassa kodissaan pitää kotinsa siistinä muulloinkin kun siivouspäivinä noudattaa asuinympäristönsä turvallisuussääntöjä toimia hätätilanteessa Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 41
42 ASIOINTI Asioiden hoitaminen ja turvallinen liikkuminen lähiympäristössä kuuluvat itsenäisen elämän taitoihin. Rahan ja maksukortin käytön hallinta ovat tärkeitä asioita arkipäivän elämässä. Opetussuunnitelman yleisiä tavoitteita ovat oppia ostosten tekemistä oppia rahan ja maksukortin käyttöä oppia liikkumaan itsenäisesti ja turvallisesti lähiympäristössä VAVA II 42
43 ASIOINTI Minun tavoitteeni VAVA II 43
44 ASIOINTI Yhteisiä keskustelunaiheita: Miksi tarvitaan liikennemerkkejä ja liikennesääntöjä? Osaatko liikkua turvallisesti asuinpaikkasi lähistöllä? Miten ylität tien turvallisesti? Mitä hyötyä ostoslistasta on kaupassa? Jos ostosten maksaminen on vaikeaa, kuka auttaa sinua? Miten käytät turvallisesti maksukorttia? Mitä tarkoittaa järkevä rahankäyttö? Muistiinpanoja sanoin tai kuvin VAVA II 44
45 ASIOINTI Opiskelijan itsearviointi MINÄ OSAAN ITSENÄISESTI OHJATTUNA liikkua turvallisesti tutussa ympäristössä tunnistaa tärkeimmät liikennemerkit tunnistaa tärkeimmät liikennesäännöt ostaa matkalipun / maksaa matkan kuljettajalle käyttää julkisia kulkuvälineitä käydä kaupassa ja tehdä ostoksia käyttää ostoslistaa käyttää vaakaa hedelmien ja vihannesten punnitukseen VAVA II 45
46 MINÄ OSAAN ITSENÄISESTI ASIOINTI OHJATTUNA tunnistaa erisuuruisia rahoja: euro ja sentti lukea hintamerkintöjä maksaa ostokseni kaupan kassalla ruokailla ravintolassa Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 46
47 ASIOINTI Työntekijän arviointi OPISKELIJA OSAA itsenäisesti ohjattuna avustettuna liikkua turvallisesti tutussa ympäristössä tunnistaa tärkeimmät liikennemerkit tunnistaa tärkeimmät liikennesäännöt ostaa matkalipun / maksaa matkan kuljettajalle käyttää julkisia kulkuvälineitä käydä kaupassa ja tehdä ostoksia käyttää ostoslistaa käyttää vaakaa hedelmien ja vihannesten punnitukseen VAVA II 47
48 ASIOINTI OPISKELIJA OSAA itsenäisesti ohjattuna avustettuna tunnistaa erisuuruisia rahoja: euro ja sentti lukea hintamerkintöjä maksaa ostoksensa kaupan kassalla ruokailla ravintolassa Paikka ja aika Allekirjoitus Nimen selvennys VAVA II 48
49 OPISKELIJAN MIELIPITEITÄ ARVIOINNISTA VUOROVAIKUTUS VUOROKAUSIRYTMI RUOKAILU VAVA II 49
50 SIISTI JA PUHDAS MINÄ KODINHOITO ASIOINTI VAVA II 50
51 TYÖNTEKIJÄN HUOMIOITA ARVIOINNISTA VUOROVAIKUTUS VUOROKAUSIRYTMI RUOKAILU VAVA II 51
52 SIISTI JA PUHDAS MINÄ KODINHOITO ASIOINTI VAVA II 52
53 SIISTI JA PUHDAS MINÄ KÄSIENPESU Poista kello, sormukset ja rannekorut. Kastele kädet lämpimällä vedellä. Ota nestesaippuaa. Hiero käsiin saippuaa. VAVA II 53
54 SIISTI JA PUHDAS MINÄ Pese kädet huolellisesti selkäpuolelta. Pese sormien välit ja kynsien alustat. Huuhtele kädet puhtaiksi. Kuivaa kädet käsipyyhepaperilla. Hiero käsiin desinfiointiainetta. VAVA I I 54
55 RUOKAILU RUOKALINJASTOSSA TOIMIMINEN Ota tarjotin ja laita se ruokalinjaston tasolle. Laita tarjottimelle ruokailuvälineet. Laita tarjottimelle lautasliina. Laita tarjottimelle juomalasi. VAVA II 55
56 RUOKAILU Laita tarjottimelle leipälautanen. Laita leipäviipale leipälautaselle. Ota levitettä. Kaada ruokajuoma lasiin. VAVA II 56
57 RUOKAILU Ota tarjottimelle ruokalautanen. Ota salaattia ja kasviksia lautaselle. Ota perunaa / riisiä / pastaa lautaselle. Ota lihaa / kanaa / kalaa lautaselle. VAVA I I 57
58 KODINHOITO OMAN HUONEEN SIIVOUS Avaa ikkuna. Ota päiväpeite pois sängyn päältä. Vie vuodevaatteet (peitto ja tyyny) ja päiväpeite ulos tuulettumaan. Imuroi matot. VAVA II 58
59 KODINHOITO Vie matot ulos tuulettumaan. Puistele ne. Imuroi huoneen lattia. Muista imuroida myös sängyn alta. Järjestele vaatekaappi. Laita tavarat omille paikoilleen. VAVA II 59
60 KODINHOITO Tyhjennä roska-astia. Laita roska-astiaan uusi roskapussi. Pyyhi pölyt siivouspyyhkeellä. Muista pyyhkiä myös ovenkahvat. Hae peitto, tyyny ja päiväpeite tuulettumasta. Laita lakana petauspatjan päälle. Laita tyyny sängyn päälle. VAVA I I 60
61 KODINHOITO Levitä peitto sängyn päälle. Levitä päiväpeite sängyn päälle. Pyyhi huoneen lattia. Muista pyyhkiä myös sängyn alta. Hae matot tuulettumasta. Laita matot lattialle. VAVA I I 61
62 KODINHOITO Vie siivousvälineet siivouskomeroon omille paikoilleen. Laita likaiset siivouspyyhkeet likapyykkikoriin. VAVA II 62
63 KODINHOITO KYLPYHUONEEN SIIVOUS Pyyhi peili siivouspyyhkeellä. Harjaa käsisuihku allasharjalla. Harjaa käsienpesuallas allasharjalla. Huuhtele käsisuihku ja käsienpesuallas. VAVA I I 63
64 KODINHOITO Pyyhi ovenkahvat siivouspyyhkeellä. Levitä puhdistusainetta wcistuimen sisäpinnoille. Harjaa wc-harjalla wc-istuimen sisäpinta. Kostuta siivouspyyhe puhdistusaineella. VAVA II 64
65 KODINHOITO Pyyhi siivouspyyhkeellä wcistuimen nuppi ja säiliö. Pyyhi wc-istuimen kansi molemmilta puolilta. Pyyhi istuinrengas molemmilta puolilta. Pyyhi wc-istuimen ulkopuoli ja alaosat. VAVA I I 65
66 KODINHOITO Vaihda roskakoriin uusi roskapussi. Kostuta lattia suihkulla. Levitä lattialle puhdistusainetta. Harjaa lattia lattianpesuharjalla. VAVA II 66
67 KODINHOITO Huuhtele lattia. Kuivaa lattia lattiakuivaimella. Vie siivousvälineet siivouskomeroon omille paikoilleen. Laita likaiset siivouspyyhkeet likapyykkikoriin. VAVA II 67
68 KODINHOITO LIINAVAATTEIDEN VAIHTO Ota esille puhdas lakana, pussilakana ja tyynyliina. Ota päiväpeite pois. Ota tyynyliina pois. Ota pussilakana pois. VAVA II 68
69 KODINHOITO Ota aluslakana pois. Vie likaiset lakanat ja tyynyliina likapyykkikoriin. Vie vuodevaatteet eli peitto, tyyny ja päiväpeite ulos tuulettumaan. Levitä puhdas lakana patjan tai petauspatjan päälle. VAVA II 69
70 KODINHOITO Taittele lakanan reunat petauspatjan tai patjan alle. Laita tyyny tyynynliinan sisään. Asettele tyyny hyvin tyynynliinan sisään. Levitä peitto sängylle. VAVA II 70
71 KODINHOITO Levitä puhdas pussilakana sängylle. Pujota kädet pussilakanan kulmissa olevista rei istä niin pitkälle, että kädet tulevat näkyviin pussilakanan jalkopäässä olevasta aukosta. Ota kiinni peiton molemmista kulmista. Nosta kädet ylös ja ravistele pussilakanaa niin, että se laskeutuu peiton päälle. Asettele loput peitosta pussilakanan sisälle. VAVA II 71
72 KODINHOITO Tarkista, että peiton kaikki kulmat ovat pussilakanan nurkissa. Levitä peitto sängyn päälle ja taita peitto pitkittäin kaksinkerroin. Laita tyyny sängyn toiseen päähän. Levitä päiväpeite sängyn päälle. VAVA II 72
73 Materiaalia ja linkkejä harjoittelemiseen: VUOROVAIKUTUS Kirjallisia tehtäviä vuorovaikutuksesta: Göös Arkielämän ABC. Opetushallitus. Kuvapankkeja: www2.edu.fi/materiaalipankki/ Tietoa hyvästä käytöksestä ja testimoniste: www2.edu.fi/duunioppi/in VUOROKAUSIRYTMI Kirjallisia tehtäviä aikaan ja päivärytmiin liittyen: Göös Arkielämän ABC. Opetushallitus. Kuvapankkeja: www2.edu.fi/materiaalipankki/index.php?id=237 www2.edu.fi/materiaalipankki/index.php?id=235 Tietoa vuorokausirytmistä ja testimoniste: www2.edu.fi/duunioppi/index.php?id=160 Kuvatyökalu kuvallisten ohjeiden ja tehtävien tulostamiseen: VAVA II 73
74 RUOKAILU Kirjallisia tehtäviä terveellisestä ruokavaliosta, kierrätyksestä, jätehuollosta sekä ruokaohjeita: Göös Arkielämän ABC. Opetushallitus. Kuitunen, ym Kokaten, keittokoulu 1. Kehitysvammaliitto. Kuitunen Herkutellen, keittokoulu 2. Kehitysvammaliitto. Kuvapankkeja: www2.edu.fi/materiaalipankki/index.php?id=316 hygienia.html www2.edu.fi/materiaalipankki/index.php?id=2 Tietoa ruokailutavoista ja testimoniste: www2.edu.fi/duunioppi/index.php?id=87 Tietoa verkossa jätteiden lajittelusta ja kierrätyksestä: kierratys/ Tietoa ja harjoituksia verkossa hygieniaosaamisesta: Kuvallisia muokattavia ruokaohjeita: www2.edu.fi/materiaalipankki/index.php?id=58 Kierrätyspelejä valokuvilla ja piirroskuvilla: VAVA II 74
75 SIISTI JA PUHDAS MINÄ Kirjallisia tehtäviä henkilökohtaisen hygienian hoitoon: Göös Arkielämän ABC. Opetushallitus. Kuvapankkeja: hygienia.html www2.edu.fi/materiaalipankki/index.php?id=196 Kirjallisia ja kuvallisia ohjeita hygieniasta ja terveydestä: www2.edu.fi/duunioppi KODINHOITO Kirjallisia tehtäviä puhtaanapidosta ja pyykinpesusta: Göös Arkielämän ABC. Opetushallitus. Muhli Sikasiistiä, kotitalouden hoidon oppikirja. Laitinen ja Yrölä Simppeliä siivousta. WSOY. Kuvallisia ohjeita kodinhoitoon: Ohjeita ja tehtäviä paloturvallisuudesta: ASIOINTI Verkkotehtäviä liikenneturvallisuudesta: Tietoa liikenneturvallisuudesta: Erilaisia tehtäviä liikenneturvallisuudesta: VAVA II 75
LAITA TÄHÄN OMA KUVASI. La Casina2, Jukka-Pekka Levy 2003. Arkielämäntaitoni VAVA II VAVA II 1
LAITA TÄHÄN OMA KUVASI La Casina2, Jukka-Pekka Levy 2003. Arkielämäntaitoni VAVA II VAVA II 1 Arkielämäntaitoni Työryhmä Jaana Kovanen Kati Karjalainen Paula Roukala Julkaisija Itä-Suomen yliopisto, Koulutus-
Astianpesukoneen käyttöohje
Astianpesukoneen käyttöohje VAVA II Astianpesukoneen käyttöohje Työryhmä Marja Suokas-Korhonen Liisa Varis Julkaisija Itä-Suomen yliopisto, Koulutus- ja kehittämispalvelu Aducate Taitto Janne Kuivalainen,
MINUN OMA KALENTERIKIRJANI MOKKI
MINUN OMA KALENTERIKIRJANI MOKKI VALOKUVA OPISKELIJAN NIMI Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus MOKKI Minun Oma Kalenteri KIrjani (2. uudistettu versio) Työryhmä Anne Herttuainen Helena Kukkonen
ARVIOINTIOHJE JA LOMAKKEEN KÄYTTÖ
ARVIOINTIOHJE JA LOMAKKEEN KÄYTTÖ Arviointiohje ja lomakkeen käyttö Työryhmä Jukka Vetoniemi Jussi Väänänen The Picture Communication Symbols 1981 2010 by DynaVox Mayer-Johnson LLC. All Rights Reserved
TYÖHIS. Työelämävalmiudet ja työhön valmentautuminen VAVA II 1
TYÖHIS Työelämävalmiudet ja työhön valmentautuminen VAVA II 1 TYÖHIS Työelämävalmiudet ja työhön valmentautuminen Työryhmä Kirsi Frilander Siru Helama Tapio Immonen Eila Jäntti Marjo Juuti-Tavi Kati Karjalainen
ARKIS. Arkielämäntaitojen ja itsenäisen asumisen valmennusopas VAVA II
ARKIS Arkielämäntaitojen ja itsenäisen asumisen valmennusopas VAVA II ARKIS Arkielämäntaitojen ja itsenäisen asumisen valmennusopas Työryhmä Kirsi Frilander Siru Helama Tapio Immonen Marjo Juuti-Tavi Eila
ARKIS. Arkielämäntaitojen ja itsenäisen asumisen valmennusopas VAVA II
ARKIS Arkielämäntaitojen ja itsenäisen asumisen valmennusopas VAVA II ARKIS Arkielämäntaitojen ja itsenäisen asumisen valmennusopas Työryhmä Kirsi Frilander Siru Helama Tapio Immonen Marjo Juuti-Tavi Eila
Päiväkodin avustavat tehtävät Työohjeet opiskelijalle
Päiväkodin avustavat tehtävät Työohjeet opiskelijalle Aamun toiminnallinen hetki ryhmässä * yhteislauluja- ja loruja * ohjattuja leikkejä * liikuntatuokio salissa Voit olla mukana toimintahetkessä ja toimia
Itsenä isten elä mä ntäitojen pässi
Itsenä isten elä mä ntäitojen pässi Minulla on paljon taitoja ja Minä osaan jo paljon asioita! Nuoruus on aikuisena olemisen harjoittelua. Itsenäistyminen tarkoittaa sellaisten taitojen kehittymistä, jotka
Puhtaus mies. Puhtaus edistää terveyttä. Se edistää myös hyvää oloa, koska on kiva olla puhdas. Puhtaana myös tuoksut hyvälle.
Puhtaus mies Puhtaus edistää terveyttä. Se edistää myös hyvää oloa, koska on kiva olla puhdas. Puhtaana myös tuoksut hyvälle. Puhtaus ei ole vain oma asiasi. Puhtaus on tärkeää, kun olet tekemisissä muiden
MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle
MINÄ MUUTAN Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle Kirsi Timonen, projektityöntekijä Vammaispalvelujen valtakunnallinen kehittämishanke 2010-2012 MINÄ MUUTAN Olet suuren muutoksen edessä. Uuteen kotiin
Yhteenvetosivu. RUORI-itsearviointi
Yhteenvetosivu RUORI-itsearviointi Tällä sivulla voit tarkastella vastauksiasi ja lähettää ne sähköpostitse, tulostaa tai tallentaa ne pdf-muodossa. Jos haluat muuttaa vastauksiasi, klikkaa tämän sivun
Siivousalan PEREHDYTTÄMISOPAS
Siivousalan PEREHDYTTÄMISOPAS SIIVOUSVÄLINEET 1. siivousvaunu 2. sanko (siivoussanko) 3. jätesäkki 4. kuivain - Voit kuivata ikkunat, peilit ja lattiat. 5. lattiamoppi ja pyyhe 6. ikkunanpesin - Voit pestä
Suojainten käyttö. Käytä eristyssiivouksessa eristyssiivousohjeistuksen mukaisia suojaimia. Suojaimet puetaan seuraavassa järjestyksessä.
1 Suojainten käyttö Käytä eristyssiivouksessa eristyssiivousohjeistuksen mukaisia suojaimia. Suojaimet puetaan seuraavassa järjestyksessä. Suojainten pukeminen Suusuojus à Suojalasit à Suojatakki à Suojakäsineet
ROVANIEMEN KAUPUNKI. Hyvinvoiva lapsi. Hygienia ja infektioiden torjunta perhepäivähoidossa
ROVANIEMEN KAUPUNKI Hyvinvoiva lapsi Hygienia ja infektioiden torjunta perhepäivähoidossa Varhaiskasvatuspalvelut 2015 Työryhmä: Ahlsved Matias, tartuntataudeista vastaava hoitaja, Rovaniemen kaupunki
Koulusta työhön Minun siirtymätilanteiden suunnitelmani
LAITA TÄHÄN OMA KUVASI La Casina2, Jukka-Pekka Levy 2003. Koulusta työhön Minun siirtymätilanteiden suunnitelmani VAVA II Koulusta työhön - minun siirtymätilanteiden suunnitelmani Työryhmä VAVA Ari Finne
TYÖHIS Työelämävalmiudet ja työhön valmentautuminen
TYÖHIS Työelämävalmiudet ja työhön valmentautuminen VAVA II 1 TYÖHIS Työelämävalmiudet ja työhön valmentautuminen Työryhmä Kirsi Frilander Siru Helama Tapio Immonen Eila Jäntti Marjo Juuti-Tavi Kati Karjalainen
Jukka-Pekka Levy, Lacasina 2003 OPETUSSUUNNITELMA TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA JA KUNTOUTTAVA OPETUS OPISKELIJAN OSA VALMENTAVA II
Jukka-Pekka Levy, Lacasina 2003 OPETUSSUUNNITELMA TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA JA KUNTOUTTAVA OPETUS OPISKELIJAN OSA VALMENTAVA II PCS-kuvasymbolien tekijänoikeudet omistaa Mayer- Johnson Inc.,
SANASTO HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO: KOKKI
SANASTO HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO: KOKKI 4. TUTKINNON OSA LOUNASRUOKIEN VALMISTUS Lounasruokien valmistus 2/5 A Aistinvarainen (raaka-aineista) Ajoitus, aikataulu Alkuperä (raaka-aineen)
1 kpl 50 cm levykehysmoppi 1 kpl kostutettu mopin lankaosa (vihreä 50cm kokoinen) 1 kpl lakaisulasta + rikkalapio 1 kpl pölynimuri 2 kpl siivousliina
Kassun takkahuoneen siivous AKKAHUONEEN SIIVOUS + PUKUHUONE + KÄYÄVÄ 1 vähintään 16 vuotias + 2 muuta henkilöä 1 kpl 50 cm levykehysmoppi 1 kpl kostutettu mopin lankaosa (vihreä 50cm kokoinen) 1 kpl lakaisulasta
KOTITYÖT. Sanasto ja lämmittely
Sanasto ja lämmittely 1. Teitkö kotitöitä, kun olit lapsi? 2. Saitko viikkorahaa? 3. Miksi siivoat? 4. Onko sulla kengät jalassa sisällä? 5. Tuuletatko kotona? 6. Mihin viet paperiroskat ja lehdet? 7.
JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO
JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO Keminmaan kunta 2 Kunnantie 3, 94400 Keminmaa 1. ASUMINEN JA ARKI Olen tyytyväinen asuntooni Kyllä En En ikinä Noudatan asumiseen liittyviä sääntöjä Viihdyn kotona
RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTIEN YLLÄPITOSIIVOUS
TARJOUSPYYNTÖ / LIITE 4 B 2 1 (6) Ryhmäperhepäiväkotien ylläpitosiivouksen palvelukuvaus 18.4.2012 1751/02.08.00/2012 RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTIEN YLLÄPITOSIIVOUS RYHMÄ- JA LEPOHUONEET Paperi- ja saippua-annostelijat
Moduuli 1. Opiskelijan kielipassi
Moduuli 1 Opiskelijan kielipassi Arviointi A1.3 - kaikki hyvin, hyvää työtä A1.2. - treenaa vielä A1.1 - tämä on alku, lisää treeniä! 0 - ei voi arvioida Ihminen ja lähipiiri Minä ja perhe, suulliset taidot
kielipassi Moduuli 1
kielipassi Moduuli 1 minä ja lähipiiri MINÄ / IHMINEN / MODUULI 1 / A1.3 Osaan kertoa perustiedot itsestäni kirjallisesti ja suullisesti. Osaan vastata henkilötietokysymyksiin. Osaan täyttää henkilötietolomakkeen.
LAITA TÄHÄN OMA KUVASI
KOULUSTA TYÖHÖN LAITA TÄHÄN OMA KUVASI MINUN SIIRTYMÄTILANTEIDEN SUUNNITELMANI ITÄ-SUOMEN LÄÄNINHALLITUS Sivistysosasto EUROOPAN YHTEISÖ Rakennerahastot Koulusta työhön - minun siirtymätilanteiden suunnitelmani
HYVÄT HYGIENIAKÄYTÄNNÖT PÄIVÄKODISSA
HYVÄT HYGIENIAKÄYTÄNNÖT PÄIVÄKODISSA 30.11.2017 Erja Mattila Hygieniahoitaja 1 4.12.2017 LASTEN KÄSIHYGIENIA PÄIVÄHOIDOSSA Hygieniakasvatus osa hoitoa Lapset pesevät kädet ja heitä siihen ohjataan ja valvotaan:
Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:
Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv. 2018-2019 ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta: Tervetuloa arviointikeskusteluun! Arviointikeskustelun tehtävänä on ohjata ja kannustaa
PERUSTURVAOSASTO KEHITYSVAMMAISTEN
ILOMANTSIN KUNTA PERUSTURVAOSASTO VAMMAISPALVELUT HAKULOMAKE KEHITYSVAMMAISTEN PÄIVÄ- JA TYÖTOIMINTA 1. HAKIJAN TIEDOT NIMI HENKILÖTUNNUS PUHELINNUMERO OSOITE 1 2. HAETTAVA PÄIVÄTOIMINTA PÄIVÄ- TAI TYÖTOIMINTA
Kiinteistöön liittyvissä hätätapauksissa Palmian päivystys palvelee teitä 24h, puh
TALOON PEREHDYTYS Osoite: Knutersintie 915 00890 Helsinki Puhelinnumero: 09 310 79784 Sähköposti: ostersundom.leirikeskus@hel.fi Kotisivut: ostersundom.munstadi.fi Facebook: ostersundominleirikeskus KOORDINAATIT:
Kainuun Sote Palvelusuunnitelma 1 / 5. PL 400 87070 Kainuu 16.7.2013
Kainuun Sote Palvelusuunnitelma 1 / 5 Henkilötiedot tulevat tähän kohtaan Pro Consona -tietojärjestelmästä 1 LÄHIOMAINEN (suhde asiakkaaseen) Sukunimi, etunimi Puoliso Vanhempi Lapsi Muu Osoite Puhelinnumero
Arjen tukemisen keinoja
Arjen tukemisen keinoja Arjessa alkuun - hankkeen tilaisuus 29.10.2015 Tampere 3.11.2015 Helsinki Birgit Vuori-Metsämäki KM, er.luokanopettaja, vh, neuropsykiatrinen valmentaja 1. Pysähdys päähenkilöön
SOSIAALITURVATUNNUS OSOITE POSTINUMERO JA ASUINKUNTA. KOTIKUNTA(jos eri kuin asuinkunta) PUHELINNUMERO
Tervetuloa lomalle Lapsenne / nuorenne on tulossa lomalle Vilperiin. Jotta loma onnistuisi mahdollisimman hyvin, meidän olisi hyvä tietää hiukan hänen toimintatavoistaan, kommunikaatiosta, toiveista ja
POTILAAN HYGIENIAOPAS
POTILAAN HYGIENIAOPAS Erikoissairaanhoito Hatanpään sairaala Sisältö SISÄLLYSLUETTELO Hygienia sairaalassa. 2 Käsihygienia.. 3 Käsien pesu 4 Käsien desinfektio... 5 Yskimishygienia.. 6 Henkilökohtainen
Rauhaniemen saunan talkoo-ohje. 18.7.2011 Tuija Poutanen, Anne Vasko, Matti Ojala ja Petri Linna
Rauhaniemen saunan talkoo-ohje Tuija Poutanen, Anne Vasko, Matti Ojala ja Petri Linna Sisältö Yleistä Saunan aamusiivous Saunan iltasiivous Saunanhoitajan tehtävät Yleistä Avain haetaan Rauhaniemestä saunanhoitajalta
Siivouspalvelukuvaus Liite 3
1 Siivouspalvelukuvaus Liite 3 Asiakas Sopimuskohde / osoite Wiitaunioni; siivouspalvelut Kuntoutumiskeskus Miekku Haapaniementie 27 44 500 VIITASAARI Siivottava pinta-ala 440,40 m 2 Työaika on 2,0 h/kerta;
TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TERVEYS JA PUHTAUS
TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TERVEYS JA PUHTAUS SEKSUAALITERVEYSTIETÄMYKSEN JA TUEN TARPEIDEN ARVIOINTI OSIO 3 EI JOO 1. Peseytyminen ja vaatteiden vaihtaminen Tavoite: Lian ja puhtauden
OPAS ASEPTIIKASTA DOULATOIMINNASSA
OPAS ASEPTIIKASTA DOULATOIMINNASSA 1 SISÄLLYSLUETTELO ASEPTIIKKA 3 VAROTOIMET 3 VALMISTAUTUMINEN DOULAUKSEEN 4 SAAPUMINEN SAIRAALAAN 4 KÄSIENPESU 5 SUOJAKÄSINEET 5 KÄSIENPESUOHJE 6 KÄSIDESINFEKTIO 7 SYNNYTYSSALISSA
Rauhaniemen saunan talkoo-ohje
Rauhaniemen saunan talkoo-ohje Laadittu 18.7.2011/Päivitetty Sisältö Yleistä Saunan aamusiivous Saunan iltasiivous Saunanhoitajan tehtävät Yleistä Avain haetaan Rauhaniemestä saunanhoitajalta ennen omaa
OPAS JÄRKEVÄÄN VEDEN KÄYTTÖÖN
1 7 6 7 2 3 4 5 Kun tiedät mitä kulutat, tiedät mitä voit säästää OPAS JÄRKEVÄÄN VEDEN KÄYTTÖÖN Suomalainen käyttää vettä keskimäärin 160 litraa vuorokaudessa. Tällä kulutuksella vesimaksun pitäisi olla
Aula-asumispalvelut / Aulan Avainrinki Sivu 1 / 8
Aula-asumispalvelut / Aulan Avainrinki Sivu 1 / 8 HAKULOMAKE Vastaathan kysymyksiin mahdollisimman rehellisesti ja huolellisesti. Voit vastata kysymyksiin yhdessä lähihenkilösi kanssa. Perustiedot Nimi
Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa.
ASUNTO JA ASUMINEN ASUMINEN 1. Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa. 2. Missä kaupungissa sinä asut? Asun Lahdessa.
6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?
5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän
Asuntolan toimintaohjeet Koulutuskeskus Sedu, Ähtäri Koulutie
Asuntolan toimintaohjeet Koulutuskeskus Sedu, Ähtäri Koulutie Turvallista, viihtyisää ja opintoja tukevaa asumista yhteistyössä kodin ja koulun kanssa Asuntolan toimintaohjeet Nämä toimintaohjeet täydentävät
Hyvinvointi ja liikkuminen
Hyvinvointi ja liikkuminen varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa Varhaiskasvatuslaissa määritellyt tavoitteet 1) edistää jokaisen lapsen iän ja kehityksen mukaista kokonaisvaltaista kasvua, terveyttä
Asuntolan toimintaohjeet. Koulutuskeskus Sedu, Lapua. Turvallista, viihtyisää ja opintoja tukevaa asumista yhteistyössä kodin ja koulun kanssa
Asuntolan toimintaohjeet Koulutuskeskus Sedu, Lapua Turvallista, viihtyisää ja opintoja tukevaa asumista yhteistyössä kodin ja koulun kanssa Sedu Lapuan opiskelija-asuntolan toimintaohjeet Nämä toimintaohjeet
Työelämävalmiuksien itsearviointi
Työelämävalmiuksien itsearviointi Päivämäärä: / / Uudelleen arvioidaan: / / Nimi: Osoite: Missä alkuarvio tehdään: Syntymäaika: Puhelinnumero: Työhönvalmentaja/ ohjaaja: Palvelu alkoi: Palvelun suunniteltu
ELINTARVIKKEIDEN VASTAANOTTOTARKASTUKSET
OMAVALVONTASUUNNITELMA Tämän suunnitelman teossa on käytetty toimintakeskuksen ja sosiaalipalvelujen omavalvontasuunnitelmia. TOIMINNANKUVAUS Asuntola Aamurusko sijaitsee osoitteessa Koulutie 1, 69950
Karungin palvelukoti. Asukasopas. Kohtele minua hyvin, sitten kun en enää muista nimeäni. Sitten kun tämä päivä on sekoittunut eiliseen.
Karungin palvelukoti Kohtele minua hyvin, sitten kun en enää muista nimeäni. Sitten kun tämä päivä on sekoittunut eiliseen. Sitten kun aikuiset lapseni ovat kasvaneet muistoissani pieniksi jälleen, sitten
Pesutilojen siivous. Siivouksen tavoite
Pesutilojen siivous Hygieniailtapäivä laitoshuoltajille 2017 ja 2018 Hygieniahoitaja Rauni Ikonen Siivouksen tavoite Saavuttaa tarkoituksenmukainen puhtaus Palauttaa toiminnasta aiheutuneet puhtaustason
1) Käytä valmiita kommunikointikuvastojen sanastoja ja tulosta ne kaksin kappalein. Laminoi ja leikkaa esimerkiksi muistipelikorteiksi
Ideoita kuvallisten kommunikointisanastojen harjoitteluun Muistipeli Maistiaiset Kuka - tekee - mitä? Vastakohtaisuudet ja yhteen liittyvät asiat Kuvasuunnistus Toimintaohjeet Tarrakuvakansio Tähän on
Maija-Liisa Välimäki Eeva-Liisa Laakso. Ruokaa hygieenisesti
Maija-Liisa Välimäki Eeva-Liisa Laakso Ruokaa hygieenisesti o p e t u s h a l l i t u s Sisältö Käyttäjälle... 6 Näin käytät kirjaa... 7 Hygienian perusteita... 8 Mitä on hygieniaosaaminen?... 10 Säilytä
OHJAAJAN OPAS ASUNTOLAN ITSENÄISTYMISTAIDOT
OHJAAJAN OPAS ASUNTOLAN ITSENÄISTYMISTAIDOT Sisällysluettelo Itsenäistymistaidot, mitä se tarkoittaa?...2 Opiskelijan opinpolku asuntolan näkökulmasta 3 Prosessin kulku lomakkeiden muodossa..4 Materiaalit..6
Hygieniavaatimukset lasten ruokailussa. Virpi Rossi Johtava ympäristöterveystarkastaja Jyväskylän kaupunki 11.2.2014 Karoliina Väisänen lehtori JAMK
Hygieniavaatimukset lasten ruokailussa Virpi Rossi Johtava ympäristöterveystarkastaja Jyväskylän kaupunki 11.2.2014 Karoliina Väisänen lehtori JAMK 14.2.2014 Ilmoitettu elintarvikehuoneisto Päiväkotien
TARTTUVA OKSENNUS- JA RIPULITAUTI
TARTTUVA OKSENNUS- JA RIPULITAUTI Terveyskeskusten ja pitkäaikaishoitolaitosten infektioyhdyshenkilöiden koulutus 6.5.2013 Hygieniahoitaja Reija Leiviskä P: 08-315 2574, e-mail: Reija.Leiviska@ppshp.fi
Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet
Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja
SELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry
SELKOESITE Autismi Autismi- ja Aspergerliitto ry 1 Mitä autismi on? Autismi on aivojen kehityksen häiriö. Autismi vaikuttaa aivojen eri alueilla. Autismiin voi olla useita syitä. Autistinen ihminen ei
PALVELUSUUNNITELMA 1/6. Jämsän kaupunki Sosiaali- ja terveystoimi Vammaispalvelut Kelhänkatu 3, Jämsä. PALVELUSUUNNITELMA Päivämäärä:
1/6 Päivämäärä: ASIAKAS Sukunimi ja etunimet: Henkilötunnus: Osoite: Puhelinnumero: Lähiomainen Sukunimi ja etunimi: Suhde asiakkaaseen: Osoite: Puhelinnumero: Muut perheen jäsenet ja lähiverkosto: Edunvalvoja
PERHENEUVOLAN JA AIKUISSOSIAALITYÖTILOJEN YLLÄPITOSIIVOUS
TARJOUSPYYNTÖ / LIITE 4 C 1 (5) Perheneuvolan ja aikuissosiaalityötilojen ylläpitosiivouksen palvelukuvaus 18.4.2012 1751/02.08.00/2012 PERHENEUVOLAN JA AIKUISSOSIAALITYÖTILOJEN YLLÄPITOSIIVOUS LEIKKI-
Kehitysvammaisten päivä- ja työtoiminta. Päivä- tai työtoiminta. Vaikeavammaisten päivätoiminta
ILOMANTSIN KUNTA Perusturvaosasto Vammaispalvelut HAKULOMAKE Kehitysvammaisten päivä- ja työtoiminta 1. HAKIJAN TIEDOT Sukunimi Henkilötunnus Etunimet Puhelinnumero Lähiosoite Postinumero ja postitoimipaikka
Huoltaja: sähköposti: työ-/opiskelupaikka:
LAPSEN TIEDOT Huoltajat täyttävät: Lapsen nimi Syntymäaika (pp.kk.vv) Kotiosoite Lapsen äidinkieli Allergiat, sairaudet, lääkitykset yms. Postiosoite Perheen muu kieli/kielet Erityisruokavaliot tai muut
PARTIONIEMI VUOKRAAJAN OPAS
PARTIONIEMI VUOKRAAJAN OPAS Sisältö 1. Tervetuloa 2. Turvallisuus 2.1. Päärakennus 2.2. Keittiörakennus 2.3. Sauna 2.4. Muut rakennukset/alueet 3. Alueen kartta 4. Järjestyssäännöt 5. Siivous ja roskat
Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano
Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano 3. 4.12.2009, Helsinki Liisa Metsola Ammattikoulutuksen kehittäminen-yksikkö Liiisa.metsola@oph.fi Opetussuunnitelman
PALVELUSUUNNITELMA 1/5. Jämsän kaupunki Sosiaali- ja terveystoimi Vammaispalvelut Kelhänkatu 3, Jämsä PALVELUSUUNNITELMA.
1/5 Päivämäärä: ASIAKAS Sukunimi ja etunimet: Henkilötunnus: Lähiomainen Sukunimi ja etunimi: Suhde asiakkaaseen: Muut perheen jäsenet ja lähiverkosto: Edunvalvoja Sukunimi ja etunimi: N LAATIJAT: ASUMINEN,
Perhepäivähoidon hygieniaohjeet
Perhepäivähoidon hygieniaohjeet Hygienia ja puhtaus Hygienia on aikuisen ja lasten henkilökohtaista hygieniaa sekä työympäristön-, lelujen ja elintarvikkeiden puhtautta. Hygienian tehostaminen päivähoidossa
PERUSTIEDOT OPISKELU JA TYÖELÄMÄ
PERUSTIEDOT Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puh.nro: Siviilisääty: OPISKELU JA TYÖELÄMÄ Koulutus, mitä kouluja olet käynyt: Ammatit: Työhistoria: PERHE- JA IHMISSUHTEET Keitä asuu samassa taloudessa kanssasi?
Jos vaatteesi syttyvät palamaan, heittäydy maahan tai lattialle ja kieri kunnes tuli sammuu.
Lain mukaan joka kodissa täytyy olla palovaroitin. Tulipalo alkaa usein keittiöstä. Jos rasva syttyy palamaan, laita kansi päälle. Älä koskaan käytä vettä. Huolehdi palavasta kynttilästä. Älä tupakoi sängyllä
MILLAINEN MINÄ OLEN?
MILLAINEN MINÄ OLEN? hidas vilkas reipas voimakas tahtoinen keskitty mätön herkkä iloinen rohkea LAPSEN VALOKUVA tyytyväi nen sinnikäs utelias Toimintavuosi - omatoi minen ujo kärsiväl linen toiset huomioonott
Päivämäärä
170901 Tietoa kotipalvelusta 2 (5) Kotipalvelu helpottaa päivittäistä elämääsi ja antaa sinulle mahdollisuuden asua kotonasi turvallisissa oloissa. Kotipalvelutoimet sovitetaan kunkin asiakkaan tarpeiden
Asuntolan toimintaohjeet. Koulutuskeskus Sedu, Kauhajoki. Turvallista, viihtyisää ja opintoja tukevaa asumista yhteistyössä kodin ja koulun kanssa
Asuntolan toimintaohjeet Koulutuskeskus Sedu, Kauhajoki Turvallista, viihtyisää ja opintoja tukevaa asumista yhteistyössä kodin ja koulun kanssa Sedu Kauhajoen opiskelija-asuntolan toimintaohjeet Nämä
TIEDONSIIRTOLOMAKE LAPSEN SIIRTYESSÄ PÄIVÄHOIDOSTA ESIOPE- TUKSEEN
Huoltajien lomake TIEDONSIIRTOLOMAKE LAPSEN SIIRTYESSÄ PÄIVÄHOIDOSTA ESIOPE- TUKSEEN Tiedonsiirron tarkoituksena on helpottaa yhteistyötä kodin, päivähoidon ja koulun kanssa. Tiedonsiirtolomakkeeseen kootaan
Säästä tunti. siivouksesta 5 TIMANTTISTA SIIVOUSVINKKIÄ
Säästä tunti siivouksesta 5 TIMANTTISTA SIIVOUSVINKKIÄ Säästä tunti siivouksesta 5 TIMANTTISTA VINKKIÄ Kirjoittajasta: Jenni Parpala on siivousalan yrittäjä toisessa polvessa. Hänen valtakunnallisessa
Huoltaja: sähköposti: työ-/opiskelupaikka:
LAPSEN TIEDOT Huoltajat täyttävät: Lapsen nimi Syntymäaika (pp.kk.vv) Kotiosoite Lapsen äidinkieli Allergiat, sairaudet, lääkitykset yms. Postiosoite Perheen muu kieli/kielet Erityisruokavaliot tai muut
TURVALLISESTI KODISSANI. Oma turvallisuuteni. Valitse kyllä tai ei. Tiedän hätänumeron. Säilytän puhelinta paikassa, josta löydän sen helposti.
Oma turvallisuuteni Valitse kyllä tai ei. TURVALLISESTI Tiedän hätänumeron. kyllä ei KODISSANI Säilytän puhelinta paikassa, josta löydän sen helposti. Huoneessani on toimiva palovaroitin. Tiedän, mitä
HAKULOMAKE. Vastaathan kysymyksiin mahdollisimman rehellisesti ja huolellisesti. Voit vastata kysymyksiin yhdessä lähihenkilösi kanssa.
HAKULOMAKE Vastaathan kysymyksiin mahdollisimman rehellisesti ja huolellisesti. Voit vastata kysymyksiin yhdessä lähihenkilösi kanssa. Perustiedot Nimi: Henkilötunnus: Lähiomainen 1: Lähiomaisen 1 puhelinnumero,
kyky jäsentää omaa toimintaansa tilanteen vaatimusten mukaisesti
1. Toiminnanohjaus kyky jäsentää omaa toimintaansa tilanteen vaatimusten mukaisesti 2. Nuoren tukeminen oma motivaatio omavalmentaja - tukitoimissa tekemisen tasolle Ratkaisukeskeisyys, voimaannuttaminen
4. tammikuuta 2017 / 1. Osaamistodistuksen LIITE. Henkilön nimi: Syntymäaika: Työpaikka:
4. tammikuuta 2017 / 1 mistodistuksen LIITE Henkilön nimi: Syntymäaika: Työpaikka: Opinnollistettava tutkinto: Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Tutkinnon osa: Asiakkaiden avustaminen 1. TYÖPROSESSIN
RIPULOIVAN POTILAAN ERISTYSKÄYTÄNNÖT
RIPULOIVAN POTILAAN ERISTYSKÄYTÄNNÖT Terveyskeskusten ja pitkäaikaishoitolaitosten infektioyhdyshenkilöiden koulutus 3.11.2014 Hygieniahoitaja Reija Leiviskä P:040 509 4107 e-mail: Reija.Leiviska@ppshp.fi
Tuttu ympäristö yllättää. Perusasiat kuntoon.
Tuttu ympäristö yllättää. Perusasiat kuntoon. PERUSASIAT KUNTOON työssä ja kotona Siisteys ja järjestys ehkäisevät tapaturmia, lisäävät työtehoa ja viihtyvyyttä merkittävästi niin työpaikalla kuin kotonakin.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto
Henkilökohtaisen avun hakeminen. Työpaja
Henkilökohtaisen avun hakeminen Työpaja 10.10.2013 Vammaispalvelulaki - Henkilökohtainen apu liittyy vammaispalvelulakiin. - Vammaispalvelulaki uudistui 1.9.2009. - Vammaispalvelulakia muutettiin, jotta
KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO
KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO TAVOITTEET Kotityö- ja puhdistuspalvelujen tutkinto sisältää siivous-, ateriapalvelu-, tekstiilihuolto- ja asiakaspalvelukoulutusta, hygienia- ja työturvallisuuskoulutusta.
LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v.
LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v. Lapsen omakuva (piirustus tai valokuva) Nimeni: Syntymäaikani: Päivähoitopaikka: alkoi: päättyi: MINÄ OLEN TÄLLAINEN 1 Sivu täytetään yhdessä lapsen kanssa kotona
Näytön ajoitus: Näyttö toteutuu toisena tai kolmantena opiskeluvuotena työssäoppimisjaksolla.
Vaatteiden ja huolto15 osp Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus Näytön tehtävät: suunnittelee vaatteiden ja huoltotehtävät ja noudattaa toimipaikan ohjeita. esikäsittelee ja lajittelee pyykin. pesee
TERVETULOA ERKKUSEN KÄMPÄLLE VIIHTYISÄÄ MÖKKILOMAA!
TERVETULOA ERKKUSEN KÄMPÄLLE VIIHTYISÄÄ MÖKKILOMAA! Yhteydenotot: Ma-Pe klo 08.00-16.00 puh. 040-6875508 (toimisto) Muina aikoina puh. 0400-395056 (toiminnanjohtaja) HÄTÄNUMERO: 112 Sisältö Ajo-ohjeet...
Raha-automaattiyhdistyksen RAHA-AUTOMAATTIEN PUHDISTUSOHJEET
Raha-automaattiyhdistyksen RAHA-AUTOMAATTIEN PUHDISTUSOHJEET Siivouksen vuosikello Päivittäinen siivous roska-astioiden tyhjennys, roskapussin vaihto ja roska-astian ulkopintojen nihkeäpyyhintä kosketuspintojen
PALVELUSUUNNITELMA. PALVELUSUUNNITELMA Päivämäärä: Jämsän kaupunki Sosiaali- ja terveystoimi Vammais- ja kuntoutuspalvelut Kelhänkatu 3, Jämsä
Päivämäärä: ASIAKAS Sukunimi ja etunimet: Henkilötunnus: Osoite: Puhelinnumero: Lähiomainen Sukunimi ja etunimi: Osoite: Puhelinnumero: Muut perheen jäsenet ja lähiverkosto: Edunvalvoja Sukunimi ja etunimi:
Asiakas Sukunimi ja etunimi Henkilötunnus. Lääkitys (mihin tarkoitukseen/lääkityksestä vastaava taho)
PALVELUSUUNNITELMA Päiväys ja paikka: Asiakas Sukunimi ja etunimi Henkilötunnus Puhelinnumero Lähiomainen Sukunimi ja etunimi Suhde asiakkaaseen Puhelinnumero Muut perheen jäsenet ja lähiverkosto Edunvalvoja
PALVELUSUUNNITELMA 1/5. Jämsän kaupunki Sosiaali- ja terveystoimi Vammaispalvelut Kelhänkatu 3, Jämsä. PALVELUSUUNNITELMA Päivämäärä:
1/5 Päivämäärä: ASIAKAS Sukunimi ja etunimet: Henkilötunnus: Osoite: Puhelinnumero: Lähiomainen Sukunimi ja etunimi: Suhde asiakkaaseen: Osoite: Puhelinnumero: N LAATIJAT: DIAGNOOSIT JA TERVEYDENTILA Diagnoosit
TURVALLISESTI OMASSA KODISSA
TURVALLISESTI OMASSA KODISSA ASUKKAALLE: Turvallisesti omassa kodissa -oppaasta löydät ohjeita, joiden avulla voit lisätä kotisi paloturvallisuutta. Oppaassa on myös ohjeita, kuinka toimia hätätilanteessa.
IPA Kyselylomake valinnoista ja osallistumisesta jokapäiväisessä elämässä
IPA Kyselylomake valinnoista ja osallistumisesta jokapäiväisessä elämässä Vastaajan nimi: Päivämäärä: Johdanto Tämän lomakkeen kysymykset koskevat päivittäisiä toimintojasi. Pyrimme saamaan käsityksen
LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET
LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET - - - 5 MUUT MÄÄRÄYKSET 5.6 Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö 5.7 Opiskelijahuolto Sen lisäksi, mitä laissa ammatillisesta
Valio Oy TYÖIKÄISEN RAVITSEMUS JA TERVEYS
TYÖIKÄISEN RAVITSEMUS JA TERVEYS MONIPUOLISEN RUOKAVALION PERUSTA Vähärasvaisia ja rasvattomia maitotuotteita 5-6 dl päivässä sekä muutama viipale vähärasvaista ( 17 %) ja vähemmän suolaa sisältävää juustoa.
Kysely kotona asuvien vuotiaiden vammaisten henkilöiden asumisen tarpeista
Valitse kohde. 1 (13) 28.3.2014 Kysely kotona asuvien 15-35 -vuotiaiden vammaisten henkilöiden asumisen tarpeista A. Taustatiedot Syntymävuosi? Sukupuoli? nainen mies Äidinkieli? suomi ruotsi muu Postinumero?
Nimi ja syntymäaika Puhelin Ammatti Työpaikka Perhesuhde Avioliitto Avoliitto Eronnut Muu, mikä?
NELJÄVUOTIAS KOTONA KYSELY VANHEMMILLE KESKUSTELUN POHJAKSI Lapsen nimi Syntymäaika Nimi ja syntymäaika Puhelin Ammatti Työpaikka Äiti/huoltaja Isä/huoltaja Perhesuhde Avioliitto Avoliitto Eronnut Muu,
HELSINGIN UIMARIT URHEILULLISTEN ELÄMÄNTAPOJEN EDISTÄMINEN SEURASSA
HELSINGIN UIMARIT URHEILULLISTEN ELÄMÄNTAPOJEN EDISTÄMINEN SEURASSA LISÄÄ LIIKUNTAA PÄIVÄÄN JA VIIKKOON VANHEMMAT UIVAT UI KESÄKSI KUNTOON - KAMPANJAN MERKEISSÄ KUUKAUDEN AJAN, TAVOITELLEN VESILIIKUNTAMINUUTTEJA
MUISTILISTA MUUTTOSIIVOUKSEEN
MUISTILISTA MUUTTOSIIVOUKSEEN www.moveria.fi. Katso myös www.moveria.se/blogg Valmistelu Tyhjennä koko asunnon huonekalut, muuttolaatikot ja kaikki tavarat, jotka vielä ovat kaapeissa ja laatikoissa. Muista
SUOKI TOIMINTA PASSI
I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:
Hyvinvointia työstä. Kemppainen, Rahkonen, Korkiakangas, Laitinen Työterveyslaitos
Hyvinvointia työstä Herättelevät kysymykset ammattikuljettajalle Terveenä ja hyvinvoivana jo työuran alussa POHDI OMAA TERVEYSKÄYTTÄYTYMISTÄSI VASTAAMALLA SEURAAVIIN KYSYMYKSIIN: TYÖ Kuinka monta tuntia
Karungin palvelukoti
Karungin palvelukoti Asukasopas Yleistä Karungin palvelukodista: o Karungin palvelukoti sijaitsee Tornionjoen rannalla Karungin kylässä n. 25 km Tornion keskustasta pohjoiseen. Karungin palvelukoti on