OPINTO-OPAS STUDY GUIDE

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "OPINTO-OPAS STUDY GUIDE 2005-2006"

Transkriptio

1 OPNTO-OPAS STUDY GUDE

2 TERVETULOA OPSELEMAAN MELN AMMATTOREA- OULUUN! WELCOME TO STUDY AT MEL POLYTECHNC! Hyvä Mikkelin ammattikorkeakoulun opiskelija. Tervetuloa opiskelemaan Etelä-Savon monialaiseen, yli 4000 opiskelijan Mikkelin ammattikorkeakouluun. äy asian ytimeen, hanki MAM:sta osaamista tulevaisuutesi rakentamiseksi. Mikkelin ammattikorkeakoulun uudistetut koulutusohjelmien opetussuunnitelmat lukuvuodelle on julkaistu opinto-oppaana, josta löydät tietoa koulutusohjelmista, ammattikorkeakoulun kampuksista ja opiskelusta MAM:ssa. Opinto-oppaan verkkoversiossa, osoitteessa on lisäksi tietoa koulutusohjelmien opintojaksokuvauksista. Teemme Mikkelin ammattikorkeakoulussa kaikkemme, että opiskelullesi on hyvät oppimisen mahdollisuudet. Tervetuloa Suomen monialaisimpaan ja kansainväliseen ammattikorkeakouluun! Erkki arppanen rehtori Dear Mikkeli Polytechnic student. Welcome to study at Mikkeli Polytechnic that has over 4000 students and more fields of study than any other Finnish polytechnic. Mikkeli Polytechnic educates accomplished professionals with excellent possibilities for success. n this study guide, you will find the renewed curricula of degree programmes at Mikkeli Polytechnic during academic year , information on campuses and about studying at Mikkeli Polytechnic in general. The study guide has been published in the internet address where descriptions on study modules are also included. We at Mikkeli Polytechnic are committed to provide you with great opportunities for learning. We have the pleasure of inviting you to study at the internationally oriented Mikkeli Polytechnic! Erkki arppanen Rector 2

3 OPSELJANA PÄÄSET VAUTTAMAAN Onneksi olkoon opiskelupaikan saamisesta ammattikorkeakoulussamme. oulun muodostamme me, opiskelijat, yhdessä koulun henkilökunnan kanssa. Olemme yhteisö, jossa kaikkien on toimittava yhteisen hyvän eteen saavuttaaksemme ne tulokset, joita itsellemme olemme asettaneet. Yhteisöömme kuuluu sinun lisäksesi noin 4000 henkilöä, opiskelijoita ja koulumme henkilökuntaa. Se, että oppii toimimaan tällaisessa ympäristössä joustavasti ja sujuvasti on yksi tärkeimpiä asioita, joita koulutukselta voi saada. Onneksi olkoon myös siitä, että valitsit juuri Mikkelin ammattikorkeakoulun. Miksi Mikkeli sitten on jotain erikoista verrattuna muihin? Täällä opiskelijan ääni todella kuuluu. Päätöksiä tehtäessä Mikkelin ammattikorkeakoulun opiskelijat ry MAMO on sanomassa opiskelijoiden mielipiteen asioiden kulkuun. Jäsenenämme pystyt siis kauttamme vaikuttamaan opiskelijan asemaan sekä omassa korkeakoulussamme että yhteisössämme koulumme ulkopuolella. MAMO toimii koulutusalajärjestöjen kautta kaikissa yksiköissä Mikkelin ammattikorkeakoulun alueella. Opiskelijoiden mielipiteet kuuluvat järjestömme kautta lähes kaikissa toimielimissä. Pyrimme myös vaikuttamaan ympäristöömme ja kehittämään opiskelupaikkakuntiamme entistä opiskelijamyönteisemmiksi. Valtakunnallisesti opiskelijoiden asioihin vaikutamme Suomen ammattikorkeakouluopiskelijayhdistysten liiton SAMO ry:n kautta. SAMOin muodostavat opiskelijakunnat ympäri Suomen, yhteensä meitä on mukana 30. Edessäsi on haastava ja monipuolinen aika elämässäsi. Näiden opiskeluvuosien aikana voit itse vaikuttaa vahvasti tulevaisuuteesi tekemällä päätöksiä niistä opintokokonaisuuksista, joita suoritat. Myös valinnoillasi vapaa-ajan käytöstäsi voi olla suuri merkitys työelämään siirtyessäsi. Työnantajille positiivista kuvaa itsestäsi voit luoda mm. toimimalla aktiivisesti opiskelijatoiminnassa, vaikkapa koulutusalajärjestössäsi tai kanssamme MAMO:ssa. Samalla pääset toiminnallasi vaikuttamaan omiin asioihisi ja kehittämään yhteisöämme. Juha-Matti antanen Puheenjohtaja

4 AS A STUDENT YOU CAN MAE A DFFERENCE Congratulations for becoming a student in Mikkeli Polytechnic! We, students, together with the polytechnic staff, are Mikkeli Polytechnic. We are a community, in which all of us should work together so we can gain the results we have set for ourselves. Our community consists of over 4000 persons, students and staff. One of the most important skills that this education will give to you is how to co-operate fluently in this environment. Congratulations also for selecting Mikkeli Polytechnic as your place of study. Why Mikkeli is different then, compared to others? Here the opinions of students are really heard. When decisions are made, Mikkeli Polytechnic Student Union (MAMO) is standing up on behalf of students. As our member, you have impact on the students position in our polytechnic as well as in the society surrounding us. MAMO operates through the student clubs in all the fields of study in Mikkeli Polytechnic. Students opinions are heard through us in multiple organs in the polytechnic. We try to impact our surrounding and develop the towns of Mikkeli, Savonlinna and Pieksämäki to become more positive towards students. We affect student affairs nationwide through the National Union of Finnish Polytechnic Students (SAMO). SAMO consists of student bodies around Finland, 30 all together. There is a challenging and versatile period of time starting in your life. During these years you can heavily impact on your future by making decisions about those study modules that you carry out. Also by the choices how you will use your free time might have a huge weight when you move to working life. You can create a positive image to the employees about yourself by operating actively in a student union, for example in the student club of your field of study or with us in MAMO. At the same time you influence on your own status as a student and the possibility to develop our community. Juha-Matti antanen Chairman

5 AATAULUJA Syyslukukausi luento-opetus alkaa ma 29.8., Nikkarilan kampus pe ilmoittautuminen opiskelijaksi viim. pe lukuvuoden avajaiset Mikkelissä to klo 14 (Mikaeli) - syysloma ma pe (vko 43) - itsenäisyyspäivä ti joululoma pe pe evätlukukausi luento-opetus alkaa ma ilmoittautuminen opiskelijaksi viim. pe talviloma ma pe 3.3. (vko 9) Savonlinnassa ja Pieksämäellä - talviloma ma pe (vko 10) Mikkelissä - pitkäperjantai pääsiäispäivä ma vappu ma helatorstai juhannusaatto pe Syyslukukausi luento-opetus alkaa ma 28.8., Nikkarilan kampus ma ilmoittautuminen opiskelijaksi viim. pe syysloma ma pe (vko 43) - itsenäisyyspäivä ke joululoma la pe Jaksot syyslukukaudella jakso: ma pe jakso: ma to Jaksot kevätlukukaudella jakso: ma pe jakso: ma pe jakso: ma ke (3. jaksossa ei pakollisia teoriaopintoja) Jaksot syyslukukaudella jakso: ma pe jakso: ma pe Valmistumisajankohdat pe , pe , pe , to , pe , pe , pe , pe , ke , pe , pe , pe , pe , pe Tutkintotodistushakemus on jätettävä viim. 14 päivää ennen haluttua valmistumisajankohtaa. Hakemus tehdään ASO-ohjelmassa. 5

6 SCHEDULE Autumn Semester lectures begin on Mon 29.8., on Nikkarila Campus on Fri enrolment as student by Fri opening of the academic year in Mikkeli on Thu at 14 (in Mikaeli) - autumn holiday Mon Fri (week 43) - Finland s independence day Tue Christmas holiday Fri Fri Spring Semester lectures begin on Mon enrolment as student by Fri winter holiday Mon Fri 3.3. (week 9), Savonlinna and Pieksämäki - winter holiday Mon Fri (week 10), Mikkeli - Good Friday Easter Day, Mon the First of May, Mon Ascension Day, Thu Midsummer Eve, Fri Autumn Semester lectures begin on Mon 28.8., Nikkarila Campus on Mon enrolment as student by Fri autumn holiday Mon Fri (week 43) - Finland s independence day Wed Christmas holiday Sat Fri Periods in autumn st period: Mon Fri nd period: Mon Thu Periods in spring st period: Mon Fri nd period: Mon Fri rd period: Mon Wed (no compulsory lectures in 3rd period) Periods in autumn th period: Mon Fri th period: Mon Fri Graduation dates Fri , Fri , Fri , Thu , Fri , Fri , Fri , Fri , Wed , Fri , Fri , Fri , Fri , Fri Application for degree certificate must be submitted in ASO-programme at least 14 days before the desired graduation day. 6

7 Toimituskunta oulutustiimi, Opiskelijapalvelut ja ansainvälinen toimisto Taitto Anniina Hämäläinen Painopaikka RT-Print Oy, Pieksämäki 2005 Sisältö on laadittu vuoden 2005 tietojen pohjalta. 7

8 SSÄLLYS CONTENTS TOMNNAN LÄHTÖOHDAT 1. Toiminta-ajatus ja arvot Mikkelin ammattikorkeakoulun hallinto Mikkelin ammattikorkeakoulun yhteiset laatukyselyt ampukset asarmin kampus, Mikkeli 18 ulttuurin ja nuorisotyön kampus, Mikkeli 19 Sosiaali- ja terveysalan kampus, Mikkeli 20 Nikkarilan kampus, Pieksämäki 21 Savonniemen kampus, Savonlinna 22 Terveysalan kampus, Savonlinna Yhteiset palvelut Hallintopalvelukeskus 24 Opiskelijapalvelut 24 irjasto- ja tietopalvelukeskus 25 ansainvälinen toimisto 25 Yrityspalvelut 25 YT-tutkimuskeskus Mikkelin ammattikorkeakoulun koulutusohjelmat STARTNG PONT FOR OPERATONS 1. Operating dea and Values Administration of Mikkeli Polytechnic Mikkeli Polytechnic Common Quality nquiries Campuses Main Campus, Mikkeli 33 Campus of Culture and Youth Work, Mikkeli 34 Campus of Social Work and Health Care, Mikkeli 35 Nikkarila Campus, Mikkeli 36 Savonniemi Campus, Savonlinna 37 Campus of Health Care, Savonlinna Common Services Administration Centre 39 Student Services 40 Library and nformation Services 40 nternational Office 40 Business Development Centre 40 YT Research Centre Degree Programmes at Mikkeli Polytechnic in

9 OPSELU MELN AMMATTOREAOULUSSA 1. Opiskeluoikeus Mikkelin ammattikorkeakoulussa Opiskeluoikeus 42 Opiskelijaksi ilmoittautuminen 42 Yhden opiskelupaikan periaate 42 Eroaminen Mikkelin ammattikorkeakoulusta 42 Valmistuminen Mikkelin ammattikorkeakoulusta Opinnot Mikkelin ammattikorkeakoulussa Oppimisnäkemys 43 Opinto-ohjaus 44 oulutusohjelmien rakenne 44 Opintosuoritusten hyväksilukeminen 47 Arviointi 47 Avoin ammattikorkeakouluopetus 47 ansainväliset opinnot 48 ECTS - European Credit Transfer and Accumulation System Opintojen tukipalvelut Opintotuki 50 Aikuiskoulutustuki 50 Ateriatuki 50 Opintotukilautakunta 50 Tutkintolautakunta 51 irjasto- ja tietopalvelut 51 Tiedonhakinnan ohjaus 52 Opiskelijan verkkopalvelut 52 Ura- ja rekrytointipalvelut 53 Mikkelin ammattikorkeakoulun opiskelijat ry. - MAMO 54 Suomen ammattikorkeakouluopiskelijayhdistysten liitto - SAMO 55 STUDYNG AT MEL POLYTECHNC 1. Right to Study at Mikkeli Polytechnic Right to Study 56 Enrolment as Student 56 One-place-per-student Provision 56 Resignation from Mikkeli Polytechnic 56 Graduation from Mikkeli Polytechnic Studies at Mikkeli Polytechnic Learning Strategy 57 Study Couselling 58 Structure of Degree Programmes 58 Credit Transfer 61 Assessment 61 Open Polytechnic Studies 61 nternational Studies 62 ECTS - European Credit Transfer and Accumulation System 63 9

10 3. Support Services for Studies ELA Financial Aid for Students 64 Financial Aid for Adult Students 64 ELA Meal Subsidy 64 Financial Aid Committee 64 Degree Committee 65 Library and nformation Services 65 nformation Search Guidance 66 Virtual Services for Students 66 Career Services 67 Mikkeli Polytechnic Student Union - MAMO 68 The National Union of Finnish Polytechnic Students - SAMO 69 OULUTUSOHJELMAT DEGREE PROGRAMMES 1. Humanistinen ja kasvatusala Humanities and Education ansalaistoiminnan ja nuorisotyön koulutusohjelma ulttuuriala Culture ulttuurituotannon koulutusohjelma 78 Muotoilun koulutusohjelma Luonnontieteiden ala Natural Sciences Tietojenkäsittelyn koulutusohjelma Luonnonvara- ja ympäristöala Natural Resources and the Environment Metsätalouden koulutusohjelma Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Tourism, Catering and Domestic Services Matkailun koulutusohjelma 100 Palvelujen tuottamisen ja johtamisen koulutusohjelma Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Social Services, Health and Sports Fysioterapian koulutusohjelma, Mikkeli 110 Fysioterapian koulutusohjelma, Savonlinna 114 Hoitotyön koulutusohjelma, Mikkeli 118 Hoitotyön koulutusohjelma, Savonlinna 124 Jalkaterapian koulutusohjelma 130 Sosiaalialan koulutusohjelma Tekniikan ja liikenteen ala Technology, Communication and Transport Auto- ja kuljetustekniikan koulutusohjelma

11 Degree Programme in nformation Technology 144 one- ja tuotantotekniikan koulutusohjelma 147 Maanmittaustekniikan koulutusohjelma 151 Puutekniikan koulutusohjelma 154 Sähkötekniikan koulutusohjelma 158 Talotekniikan koulutusohjelma 161 Tietotekniikan koulutusohjelma 164 Ympäristöteknologian koulutusohjelma Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Social Sciences, Health and Sports Degree Programme in Business Management 174 Liiketalouden koulutusohjelma, Mikkeli 177 Liiketalouden koulutusohjelma, Savonlinna 182 TUTNTOSÄÄNTÖ 185 DEGREE REGULATONS

12 TOMNTA-AJATUS JA ARVOT TOMNNAN LÄHTÖOHDAT 1. TOMNTA-AJATUS JA ARVOT Mikkelin ammattikorkeakoulu (MAM) toimii kolmella paikkakunnalla: Mikkelissä, Pieksämäellä ja Savonlinnassa. Mikkelissä koulutusta annetaan kasarmin kampuksella, sosiaali- ja terveysalan kampuksella sekä kulttuurin ja nuorisotyön kampuksella. Pieksämäellä opiskellaan metsäalaa Nikkarilan kampuksella. Savonlinnassa koulutus järjestetään Savonniemen kampuksella ja terveysalan kampuksella (v asti). Mikkelin ammattikorkeakoulu on aloittanut toimintansa v.1991 väliaikaisena ammattikorkeakouluna. MAM vakinaistui Ammattikorkeakoulun ylläpitäjänä on Mikkelin ammattikorkeakouluyhtymä. TOMNTA-AJATUS Mikkelin ammattikorkeakoulu vahvistaa alueen elinvoimaisuutta ja osaamisrakenteita korkealaatuisella koulutuksella sekä tutkimusja kehittämistoiminnalla. TEHTÄVÄ Mikkelin monialainen ammattikorkeakoulu antaa korkealaatuista opetusta ja harjoittaa työelämän tarvitsemaa tutkimus-, kehitys- ja palvelutoimintaa. Toiminnallaan ammattikorkeakoulu edistää kestävään kehitykseen perustuvaa innovatiivisuutta, yrittäjyyttä, kansainvälisyyttä, hyvinvointia ja kulttuuria erityisesti Etelä-Savon maakunnassa. ARVOT aikessa ammattikorkeakoulun toiminnassa noudatetaan seuraavia arvoja: Sivistys Uudistamme toimintakulttuuria ja ammattitaitoa vahvistamalla asiantuntijuutta, eettisyyttä ja esteettisyyttä sekä toteuttamalla kestävän kehityksen periaatetta. umppanuus Toimintamme pohjautuu opiskelijoiden ja työelämän tarpeisiin. Toimimme yhteistoiminnallisesti, avoimesti ja rehellisesti kantaen vastuumme. hmisläheisyys unnioitamme toisia ihmisiä ja hyväksymme erilaisuudet. Toimimme oikeudenmukaisesti ja tasa-arvoisesti. Laadukkuus Parannamme jatkuvasti toimintamme laatua. Toimimme vaikuttavasti, tehokkaasti ja taloudellisesti. Luovuus Teemme yhdessä innovatiivista ammattikorkeakoulua. Luomme onnistumisen edellytyksiä tukemalla ja innostamalla ihmisiä työssään. 12

13 TOMNTA-AJATUS JA ARVOT VSO Mikkelin ammattikorkeakoulu (MAM) on erityisesti Etelä-Savon maakunnan kehityksestä vastuun ottava monialainen korkea-asteen ammatillinen oppimis-, tutkimusja kehittämiskeskus, joka luo uusia ammatillisia ajattelu- ja toimintatapoja. Mikkelin ammattikorkeakoulu osallistuu maakunnallisen korkeakoulukokonaisuuden muodostamiseen läheisessä yhteistyössä maakunnan yliopistoyksiköiden ja ammattikorkeakoulujen kanssa. MAM on tunnustettu kouluttaja, yritystoiminnan kehittäjä, ympäristöosaaja, hyvinvoinnin, kulttuurin ja kansainvälisyyden edistäjä sekä informaatio- ja mediateknologian osaaja ja soveltaja. Laadullisesti Mikkelin ammattikorkeakoulu on viiden parhaimman ammattikorkeakoulun joukossa vuonna Yritystoiminnan kehittäjänä ammattikorkeakoulu ottaa huomioon toimintaalueensa ja opiskelijoidensa tarpeet ja sen, että alueen kehittyminen ja työllistävyys ovat ensisijaisesti itsenäisten omatoimisten osaajien varassa. Ammattikorkeakoulun kaikilla koulutusaloilla koulutetaan oma-aloitteisia ja yrittäjähenkisiä kansainvälisesti osaavia ammattilaisia. Ammattikorkeakoulu kehittää ympäristöosaamistaan ja se näkyy kaikilla toimialueilla. Ympäristöosaamisella tarkoitetaan kestävän kehityksen periaatteiden mukaista toimintaa ja siihen liittyvää osaamista, jota ammattikorkeakoulu kehittää poikkiammatillisesti ja laaja-alaisesti. Mikkelin ammattikorkeakoulu edistää toiminnallaan maakunnan hyvinvointia ja kulttuuria kaikilla ammattikorkeakoulun osaamisalueilla. oulutuksessa painotetaan palvelujen tuottamista monialaisessa yhteistyössä ja uusia yrittäjyyteen ohjaavia malleja. MAM on suurin kansainvälinen kouluttaja toiminta-alueellaan. ansainvälinen toiminta kattaa kaikki koulutusalat ja sen avulla on luotu koko organisaation läpäisevä yhteistoimintaverkosto, joka tarjoaa hyvät mahdollisuudet henkilöstö- ja opiskelijavaihdolle. ansainvälinen tutkimus- ja kehitystyö laajenee. MAM tuo kansainvälisen toiminnan osaamista ja verkostoja myös alueen työelämän ulottuville. Mikkelin ammattikorkeakoulu kehittää jatkuvasti informaatioteknologian osaamistaan. nformaatioteknologia toimii oppimisen ja opetuksen apuna, yhteyksien mahdollistajana, verkostojen apuvälineenä ja ammattityövälineenä kaikilla toiminnan osa-alueilla. 13

14 MELN AMMATTOREAOULUN HALLNTO 2. MELN AMMATTOREAOULUN HALLNTO Mikkelin ammattikorkeakoulua (MAM) ylläpitää Mikkelin ammattikorkeakouluyhtymä, jonka jäsenkuntia ovat Mikkeli, Pieksämäki, Pieksänmaa ja Savonlinna. Ylläpitäjän tehtävänä on mm. päättää ammattikorkeakoulun strategisesta kehittämisestä, toiminta- ja taloussuunnitelmasta, talousarviosta, ammattikorkeakoulun hallituksen nimittämisestä sekä sopia opetusministeriön kanssa määrävuosiksi kerrallaan toiminnalle asettavista korkeakoulupolitiikan kannalta keskeistä tavoitteista, niiden seurannasta sekä valtakunnallisista kehittämishankkeista. Yhtymän toimielimet ovat yhtymäkokous ja kuntayhtymän hallitus. untayhtymän hallituksessa on MAM:n jäsenkuntien edustajia ja erikseen nimettyjä virkamiehiä. Ammattikorkeakoulun sisäistä hallintoa hoitavat hallitus ja rehtori. Ammattikorkeakoulun sisäisen hallituksen puheenjohtajana toimii rehtori. Sisäisessä hallituksessa on edustettuina ammattikorkeakoulun johto, opettajat ja muu henkilöstö, opiskelijat, sekä elinkeinoja muun työelämän edustajat. Hallituksen tehtävänä on kehittää ammattikorkeakoulun toimintaa. MAM:n toiminnan kehittämisestä ja suunnittelusta vastaavat lisäksi mm. johtoryhmä (JORY), koulutustiimi ja muut tiimit. Ammattikorkeakoulun muodostavat kuusi tulosaluetta, joita ovat koulutuksen tulosalueet, työelämäpalvelut ja kehitystoiminta sekä yhteiset toiminnot. Tulosalueet jakaantuvat tulosyksiköihin. oulutuksen tulosyksiköistä käytetään nimitystä laitokset. äytännössä laitokset toimivat MAM:n kampuksilla. MELN AMMATTOREAOULUN TOMNTAORGANSAATO ALAEN Mikkelin ammattikorkeakouluyhtymä yhtymäkokous, yhtymähallitus Ammattikorkeakoulun hallitus Rehtori Tutkintolautakunta Tiimit Johtoryhmä Opintotukilautakunta AMPUSET asarmin kampus, Mikkeli tekniikka liiketalous ravitsemis- ja ulttuurin ja nuorisotyön kampus, Mikkeli Sosiaali- ja terveysalan kampus, Mikkeli Nikkarilan kampus, Pieksämäki metsätalous Savonniemen kampus, Savonlinna liiketalous matkailu muotoilu Terveysalan kampus, Savonlinna talousala YHTESET PALVELUT Hallintopalvelukeskus Yrityspalvelut Tietohallintopalvelut Opiskelijapalvelut YTtutkimuskeskus irjastoja tietopalvelut ansainvälinen toimisto OP YP THP YT TP V HP 14

15 MELN AMMATTOREAOULUN HALLNTO okonaisopiskelijamäärä (2004) aikki opiskelijat yhteensä 4435: nuorten koulutus 3321 opiskelijaa, aikuiskoulutus 923 opiskelijaa, ylempi amk -tutkinto 25 opiskelijaa ja erikoistumisopinnot 166 opiskelijaa. Ulkomaalaisia tutkinto-opiskelijoita yhteensä 134. Opiskelijamäärä vuonna 2004 koulutusaloittain ja paikkakunnittain Mli = Mikkeli, Sln = Savonlinna, Pmk = Pieksämäki Opiskelijamäärä oulutusala Nuorten Aikuis- Ylempi Erik. Yht. koulutus koulutus amk opinnot Tekniikan ja liikenteen ala (Mli) Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala (Mli) Yhteiskuntatiet., liiketal. ja hallinnon ala (Mli) Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala (Sln) Matkailu-, ravitsemis- ja talousala (Sln) Matkailu-, ravitsemis- ja talousala (Mli) Luonnonvara- ja ympäristöala (Pmk) Luonnontieteiden ala (Mli) Humanistinen ja kasvatusala (Mli) ulttuuriala (Sln) ulttuuriala (Mli) Yhteiskuntatiet., liiketal. ja hallinnon ala (Sln) Mikkelin ammattikorkeakoulu yhteensä Opiskelijamäärät vuosina erikoistumisopinnot ylempi amk-tutkinto aikuisten tutkintoon johtava koulutus nuorten tutkintoon johtava koulutus 0 syksy Henkilöstö (2004) Henkilöstöä kaikkiaan 413, joista päätoimisia opettajia 193 ja tuki- ja projektihenkilöstöä 220. Tohtoreita ja lisensiaatteja 47 (sisältyvät em. lukuihin). Talous Budjetti vuonna milj. euroa, josta projektitoiminnan osuus 9,5 milj. euroa. 15

16 MELN AMMATTOREAOULUN YHTESET LAATUYSELYT 3. MELN AMMATTOREAOULUN YHTESET LAATUYSELYT Mikkelin ammattikorkeakoulun kehittämissuunnitelma 2010:n mukaan ammattikorkeakoulu parantaa jatkuvasti opetuksen laatua, opetusmenetelmiä, opiskeluympäristön kiinnostavuutta sekä opiskelijoiden työllistymistä. Työympäristöä kehitetään henkilöstön työkyvyn ja korkean motivaation ylläpitämiseksi. OPSELJODEN LAATUYSELYT Mikkelin ammattikorkeakoulun pedagogisen strategian mukaan koulutuksen, opetuksen ja ohjauksen laadun arvioinnin ja kehittämisen tavoitteena on että laatua arvioidaan ja seurataan järjestelmällisesti sekä toteutetaan niiden pohjalta tarvittavat kehittämistoimenpiteet. oulutuksen arvioinnissa noudatetaan ammattikorkeakoulun laatujärjestelmää. Toimenpiteinä ovat: - oulutuksen laatukyselyt pidetään ajan tasalla. - Laatukyselyjen tuloksia ja muuta palautetta hyödynnetään koulutuksen kehittämisessä. - Tuloksia tarkastellaan erityisesti koulutusohjelmittain. - Tulosten käsittelyä opiskelijoiden kanssa lisätään. - ehityskeskusteluissa seurataan ja arvioidaan opetuksen toteutusta laatujärjestelmän tuottamien palautteiden pohjalta. Opintojaksopalautekysely Jokaisella opiskelijalla on mahdollisuus antaa palautetta opintojaksosta vastaamalla opintojaksopalautekyselyyn joko verkossa tai manuaalisesti. Opintojaksopalautteessa opiskelija arvioi oppimiaan hyödyllisiä valmiuksia (tietoja, taitoja), käytettyjä opetusmenetelmiä, oppimistehtäviä, harjoituksia, projektitöitä sekä omaa panostustaan opintojaksoon (neljä kaikille yksiköille yhteistä kysymystä). Tulokysely Tulokyselyyn vastaavat kaikki ammattikorkeakoulussa opiskelunsa aloittaneet opiskelijat. ysely toteutetaan opiskelijan ensimmäisen jakson aikana. yselyllä kootaan tietoa siitä, millaisia kokemuksia opiskelijalla on koulutukseen hakeutumisesta ja opiskelusta opintojen alkuvaiheessa, miten opiskelijoiden ennakko-odotukset ovat toteutuneet sekä kuinka yhteystyö on sujunut opettajien, opetusryhmän ja muun henkilöstön kanssa. Tietoja hyödynnetään mm. opinto-oppaiden ja henkilökohtaisen ohjauksen parantamisessa. Yleiskysely Opiskelijoiden yleiskysely on toisen vuoden opiskelijoille suunnattu kysely. Sen avulla kartoitetaan opiskeluun liittyviä kehittämiskohteita koulutusyksikön toimintaympäristössä, opiskelijoiden vaikuttamismahdollisuuksissa, työskentelyilmapiirissä, opintojen ohjauksessa sekä opiskelijoiden motivaatiossa ja itseohjautuvuudessa. Opetuksen kehittämiskysely Opetuksen kehittämiskysely on kolmannen vuoden opiskelijoiden kysely. Sen avulla kerätään vahvuuksia ja kehittämiskohteita, jotka liittyvät opetusmenetelmiin, teorian ja käytännön vuorovaikutukseen, arviointiin sekä oman opiskelun ohjaukseen. Lähtökysely Lähtökyselyyn vastaavat valmistumisvaiheessa olevat opiskelijat noin kaksi 16

17 MELN AMMATTOREAOULUN YHTESET LAATUYSELYT viikkoa ennen valmistumisajankohtaa. yselyllä selvitetään muun muassa ammatillisia valmiuksia. Opetusministeriön työllistymiskysely Työllistymiskysely on Opetusministeriön valtakunnallinen kysely, johon opiskelijat vastaavat noin kaksi viikkoa ennen valmistumisajankohtaa. yselyllä selvitetään opiskelijoiden valmistumishetken työllistymistä, millaisiin tehtäviin valmistuvat sijoittuvat ja mille paikkakunnalle. oulutuksen laatukyselyiden toteutusajankohdat 1. VUOSURSS 2. VUOSURSS 3. VUOSURSS VALMSTUMNEN TULOYSELY YLESYSELY OPETUSEN LÄHTÖYSELY JA EHTTÄMSYSELY OPM:N TYÖLLSTYMSYSELY OPNTOJASOPALAUTEYSELYT TYÖYHTESÖN EHTTÄMS- YSELY Työyhteisön kehittämiskyselyyn vastaa koko Mikkelin ammattikorkeakoulun (MAM) henkilöstö joka kevät. yselyn tarkoituksena on kartoittaa työyhteisön kehittämiskohteita. ysely on jaettu kahteen osaan, joista ensimmäisen osan kysymykset käsittelevät omaa työyksikköä ja toinen osa yleisesti koko MAM:ia. Ensimmäisen osan kysymyksissä selvitetään työn luonnetta, tiedonkulkua, työskentelyolosuhteita, työyksikön toimintatapoja, johtamista sekä työhön sitoutumista. Toisen osan kysymykset käsittelevät MAM:n arvoja, tehtäviä ja tavoitteita, johdon päätöksiä sekä MAM:n roolia maakunnan kehittäjänä. 17

18 AMPUSET 4. AMPUSET ASARMN AMPUS Patteristonkatu 3, Mikkeli asarmin kampus on Mikkelin ammattikorkeakoulun pääkampus ja se sijaitsee vajaan 10 minuutin kävelymatkan päässä torilta. ampus on muodostettu vanhalle kasarmialueelle hyödyntäen ja saneeraten sekä vuosisadan alussa rakennettua kasarmimiljöötä että uudempaa rakennuskantaa. Samalle alueelle on sijoittunut edelleen mm. Jalkaväkimuseo. asarmin kampukselle keskittyy Mikkelin tekniikan, liiketalouden, luonnontieteiden ja ravitsemis- ja talousalan koulutus sekä näihin liittyvät laboratoriot. Ammat-tikorkeakoulun Mikkelissä sijaitsevat yhteiset palvelut löytyvät kaikki asarmin kampukselta: opintotoimisto, kampuskirjasto, hallintopalvelukeskus, kansainvälinen toimisto, tietohallintopalvelut, yrityspalvelut ja YT-tutkimuskeskus. Myös Mikkelin opiskeluterveydenhoito ja opiskelijayhdistys MAMO ry ovat sijoittuneet asarmin kampukselle. ampukselle on valmistunut syksyllä 2004 vanhaan tallirakennukseen saneerattu, modernilla tekniikalla varustettu Ravintola Talli, joka toimii ravitsemis- ja talousalan opiskelijoiden oppimisympäristönä. esällä 2005 on otettu käyttöön informaatio- ja mediateknologian keskus Mikpoli, mihin keskittyy ammattikorkeakoulun kaikki tieto- ja mediatekniikan alan opetus ja tutkimus- ja kehitystyö, yritystiloja sekä lukuisia muita ammattikorkeakoulun toimintoja. Mikkelin ammattikorkeakoulun noin 4500 opiskelijasta asarmin kampuksella opiskelee noin Henkilöstöstä kampuksella työskentelee lähes 300. ampus tarjoaa erinomaiset mahdollisuudet eri alojen opiskelijoille yhteisiin projektitöihin, mitä tukee laaja ja monipuolinen tutkimus- ja kehitystoiminta sekä ajanmukaiset laboratorio- ja studiotilat. oulutusjohtaja Arja Hokkanen puh. (015) , nformation Technology, Business Management, kesälukukausi oulutusjohtaja Marjo Nykänen puh. (015) , liiketalous, yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen (ylempi amk) oulutusjohtaja Tuija Pesonen puh. (015) , palvelujen tuottaminen ja johtaminen, ympäristöteknologia oulutusjohtaja Paavo Ripatti puh. (015) , auto- ja kuljetustekniikka, kone- ja tuotantotekniikka, puutekniikka oulutusjohtaja Paula Siitonen puh. (015) , tietojenkäsittely, tietotekniikka oulutusjohtaja N.N. ( alk.) - maanmittaustekniikka, sähkötekniikka, talotekniikka Opintotoimisto ks. Opiskelijapalvelut s. 24 Sähköpostiosoitteet ovat muotoa 18

19 AMPUSET ULTTUURN JA NUORSOTYÖN AMPUS Paukkulantie 22, Mikkeli ulttuurin ja nuorisotyön koulutus käynnistyi Mikkelin ammattikorkeakoulussa vuonna ulttuurin ja nuorisotyön kampuksella opiskellaan humanistisella ja kasvatusalalla sekä kulttuurialalla. Nuorten koulutuksen rinnalla toteutetaan aikuisten tutkintoon johtavaa koulutusta sekä ammatillisia erikoistumisopintoja. Tarjolla on kaksi koulutusohjelmaa: kansalaistoiminnan ja nuorisotyön koulutusohjelma (210 op) sekä kulttuurituotannon koulutusohjelma (240 op). Tutkinnon suorittaneet sijoittuvat erilaisiin asiantuntijatehtäviin kulttuurin, nuorisotyön ja kansalaistoiminnan toimintaympäristöihin. Työnantajina ovat kunnat, laitokset, järjestöt ja yritykset. Yhä useammat tutkinnon suorittaneista toimivat myös itsenäisinä yrittäjinä. oulutusta voidaan ulttuurin ja nuorisotyön kampuksella toteuttaa ajanmukaisissa ja viihtyisissä tiloissa. Syksyllä 2001 valmistunut uudisrakennus sisältää mm. teatteri-auditorion sekä taideaineiden ja musiikin erikoisluokat. Opiskelijoilla on lisäksi käytössään kaksi atk-luokkaa ja hyvä kirjasto. Opiskelijoita kampuksella on kaikkiaan noin 350 ja henkilökuntaa noin 30 henkeä. oulutusyksikön toimintakulttuuri on yhteisöllinen ja avoin. Projektiopintojen, harjoittelujen ja muun työelämäyhteistyön kautta opetus on monin tavoin kytketty alojen käytäntöön. Opintojen toteuttamisen lähtökohtana on, että opiskelija on aktiivinen ja utelias oman osaamisensa tuottaja. oulutusjohtaja Taru Särkkä puh. (015) , Opintotoimisto Opintosihteeri Mirva Norén puh. (015) Opinto-ohjaus yhdyshenkilönä toimii Hannu Huotelin puh. (015) , irjasto irjastonhoitaja Eila Punkka-Seppälä puh. (015)

20 AMPUSET SOSAAL- JA TERVEYSALAN AMPUS Raviradantie 16, Mikkeli Sosiaali- ja terveysalan kampus tarjoaa modernin ja viihtyisän oppimisympäristön. Opiskelijoiden käytössä on liikuntatilat, uima-allas ja kuntosali sekä hyvät tietopalvelut. ampuksella opiskelee keskimäärin n. 500 opiskelijaa ja siellä työskentelee 30 ammattikorkeakoulun opettajaa sekä 12 tukihenkilöstöön kuluvaa työntekijää. oulutus toteutetaan pääsääntöisesti kampuksella, ammattikorkeakoulun omassa oppimis- ja palveluyksikkö Tolkunpaikassa, sosiaali- ja terveydenhuollon eri toimintaympäristöissä ja kolmannella sektorilla. Lisäksi käytössä on muiden kampusten tiloja. ampuksella opiskellaan hoitotyön, fysioterapian ja sosiaalialan koulutusohjelmissa. Nuorisokoulutuksen ohella kampuksella on aikuisten tutkintoon johtavaa koulutusta, erikoistumis- ja avoimen ammattikorkeakoulun opintoja sekä täydennyskoulutusta. oulutuksen tavoitteena on tutkiva, syväsuuntautunut oppiminen ja ammatillinen osaaminen, joka pohjautuu ammatin edellyttämään arvo,- tieto- ja taitoperustaan. Opetus toteutetaan opiskelijaa aktivoivilla oppimismenetelmillä esim. ongelmaperusteisella oppimismenetelmällä (PBL). Tämä edellyttää opiskelijoilta itseohjautuvuutta sekä ongelmanratkaisu- ja yhteistoimintataitoja. oulutusjohtaja Anneli Jaroma puh. (015) , fysioterapia, hoitotyö, terveydenhoitotyö oulutusjohtaja Taru Särkkä puh. (015) , sosiaaliala Opintotoimisto Opintosihteeri Pirjo Aalto puh. (015) nuorisokoulutus Opintosihteeri Senja Raatikainen puh. (015) aikuiskoulutus ampuksen neuvonta puh. (015)

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi

Lisätiedot

Aalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi. Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support

Aalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi. Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support Aalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support 16.11.2016 The quality policy principles governing the activities of Aalto University

Lisätiedot

Welcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007

Welcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007 Welcome to Finland Lahti Wellamo Community College 11 December 2007 We operate in the premises of Lahti Adult Education Centre The building was inaugurated exactly 20 year ago and was built to serve university

Lisätiedot

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools Akateemisten asioiden komitea Academic Affairs Committee 11 October 2016 Eija Zitting

Lisätiedot

Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa

Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa Annamaija Id-Korhonen Lahti University of Applied Sciences Lahden tiedepäivä 12.11.2013 tulevaisuuden palvelut 2020 Sosiaali-

Lisätiedot

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4) Tilasto T1106120-s2012palaute Kyselyn T1106120+T1106120-s2012palaute yhteenveto: vastauksia (4) Kysymys 1 Degree programme: (4) TIK: TIK 1 25% ************** INF: INF 0 0% EST: EST 0 0% TLT: TLT 0 0% BIO:

Lisätiedot

Perustietoa hankkeesta

Perustietoa hankkeesta Perustietoa hankkeesta Kiina-verkosto on perustettu 1990 luvulla. Kam oon China verkoston nimellä toiminta on jatkunut vuodesta 2007 alkaen. Hankkeen hallinnoija: Kalajokilaakson koulutuskuntayhtymä 1.8.2012

Lisätiedot

HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY

HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY Kaisa Sinikara, University Librarian, Professor and Elise Pirttiniemi, Project Manager, Helsinki University Library Ellen Namhila,

Lisätiedot

AYYE 9/ HOUSING POLICY

AYYE 9/ HOUSING POLICY AYYE 9/12 2.10.2012 HOUSING POLICY Mission for AYY Housing? What do we want to achieve by renting apartments? 1) How many apartments do we need? 2) What kind of apartments do we need? 3) To whom do we

Lisätiedot

KUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College Welcome - Tervetuloa!

KUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College Welcome - Tervetuloa! KUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College 2012-2013 Welcome - Tervetuloa! CONTENTS: Education system and adult education in Finland Kuopio Community College I I I I I I I I basic information main

Lisätiedot

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers Heikki Laaksamo TIEKE Finnish Information Society Development Centre (TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry) TIEKE is a neutral,

Lisätiedot

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.

Lisätiedot

Faculty of Agriculture and Forestry. Forestry

Faculty of Agriculture and Forestry. Forestry Faculty of Agriculture and Forestry Promoting the sustainable use of bioresources by high level teaching based on scientific research Maatalous-metsä tieteellinen tiedekunta Faculty of Agriculture and

Lisätiedot

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland www.helsinki.fi/yliopisto This presentation - Background

Lisätiedot

Overview on Finnish Rural network and its objectives. Rural Network Unit, Finland

Overview on Finnish Rural network and its objectives. Rural Network Unit, Finland Overview on Finnish Rural network and its objectives Rural Network Unit, Finland Sivu 1 26.5.2009 Rural Network in Finland consist of all actors under - the Rural Development Programme for Mainland of

Lisätiedot

Erasmus Charter for Higher Education Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO

Erasmus Charter for Higher Education Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO Erasmus Charter for Higher Education 2014-2020 Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO 2/2009 Mikä on Erasmus-peruskirja? Erasmus-peruskirja (Erasmus Charter for Higher Education, ECHE) säilyy korkeakoulun

Lisätiedot

Expression of interest

Expression of interest Expression of interest Avoin hakemus tohtorikoulutettavaksi käytäntö Miksi? Dear Ms. Terhi virkki-hatakka I am writing to introduce myself as a volunteer who have the eagerness to study in your university.

Lisätiedot

Suomalaisten korkeakoulujen osallistuminen EU-Canada-ohjelmaan: Hankkeet (EU-CANADA cooperation in higher education and vocational training)

Suomalaisten korkeakoulujen osallistuminen EU-Canada-ohjelmaan: Hankkeet (EU-CANADA cooperation in higher education and vocational training) Lisätietoa ohjelmasta: http://ec.europa.eu/education/eu-canada/doc1563_en.htm 1996 Hankekuvaukset Euroopan komission verkkopalvelussa: http://ec.europa.eu/education/eu-canada/doc1832_en.htm Promoting student

Lisätiedot

Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project. Koulutuksen järjestäjät oppilaitoksineen. Oppilaitokset Suomessa: Partners in Finland:

Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project. Koulutuksen järjestäjät oppilaitoksineen. Oppilaitokset Suomessa: Partners in Finland: Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project Kam oon China- verkostoon kuuluu kaksitoista (12) koulutuksen järjestäjää eri puolilta Suomea. Verkosto on perustettu 1998 alkaen. Hankkeen hallinnoijana

Lisätiedot

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Elina Arola MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Tutkimuskohteena Mikkelin museot Opinnäytetyö Kulttuuripalvelujen koulutusohjelma Marraskuu 2005 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 25.11.2005 Tekijä(t) Elina

Lisätiedot

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma BOARD PROGRAM Hallitusohjelma Henrikki Soininen AYYH VPJ PROJEKTIT PROJECTS 1.2 Tilaohjelma opiskelijakeskukselle/student center 3.3 Tutoroinnin arvostus/valuation of tutoring 5.1 Kuntavaalitavoitteet/Municipal

Lisätiedot

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Koordinaattorin valinta ja rooli Selection and role of the coordinator Painopiste: tiede hallinto

Lisätiedot

Social and Regional Economic Impacts of Use of Bioenergy and Energy Wood Harvesting in Suomussalmi

Social and Regional Economic Impacts of Use of Bioenergy and Energy Wood Harvesting in Suomussalmi Social and Regional Economic Impacts of Use of Bioenergy and Energy Wood Harvesting in Suomussalmi Green Cities and Settlements 18.2.2014 Ville Manninen Writers Project group Sirpa Korhonen, Anna Mari

Lisätiedot

Metropolia Master's ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot

Metropolia Master's ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot Metropolia Master's ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot Opinto-ohjaajat Metropoliassa 14.11.2014 KTL, kehityspäällikkö Finnish Educational System Source: www.hamk.fi 14.11.2014 Ylemmät amk-tutkinnot pähkinänkuoressa

Lisätiedot

TSSH-HEnet : Kansainvälistyvä opetussuunnitelma. CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology

TSSH-HEnet : Kansainvälistyvä opetussuunnitelma. CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology TSSH-HEnet 9.2.2006: Kansainvälistyvä opetussuunnitelma CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology Elina Orava Kv-asiain suunnittelija Tietotekniikan osasto Lähtökohtia Kansainvälistymisen

Lisätiedot

Tuloksia ja kokemuksia / results and experiences

Tuloksia ja kokemuksia / results and experiences EUROPEAN REGIONAL DEVELOPMENT FUND INTERREG IVC 2007-2013 interregional cooperation across Europe Tuloksia ja kokemuksia / results and experiences Interreg IVC/ Interreg Europe 26 May 2015, Helsinki INTERREG

Lisätiedot

Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit

Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit Ø Rotarypiiri myöntää stipendejä sille osoitettujen hakemusten perusteella ensisijaisesti rotaryaatteen mukaisiin tarkoituksiin. Ø Stipendejä myönnetään

Lisätiedot

Research in Chemistry Education

Research in Chemistry Education Research in Chemistry Education The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, University of Helsinki Chemistry Education Centre Kemma, National LUMA Centre, University of Helsinki Prof.

Lisätiedot

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Esityksen aihe JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Mirja Immonen, koulutuspäällikkö 1 PERUSTIETOJA 2010 Opiskelijamäärä 8490, tutkinto opiskelijoita 6789 Suoritetut tutkinnot v. 2010 yhteensä 1634 Amk tutkintoja

Lisätiedot

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana Taustaa KAO mukana FINECVET-hankeessa, jossa pilotoimme ECVETiä

Lisätiedot

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma Painonnosto 13.5.2016 (kansallinen, CUP) Below in English Paikka: Nääshalli Näsijärvenkatu 8 33210 Tampere Alustava aikataulu: Punnitus 12:00-13:00

Lisätiedot

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43 OPINNÄYTETYÖN KUVAILULEHTI Tekijä(t) SUKUNIMI, Etunimi ISOVIITA, Ilari LEHTONEN, Joni PELTOKANGAS, Johanna Työn nimi Julkaisun laji Opinnäytetyö Sivumäärä 43 Luottamuksellisuus ( ) saakka Päivämäärä 12.08.2010

Lisätiedot

Työelämäyhteistyö MARIHE-maisteriohjelmassa. Jussi Kivistö & Laura Viitanen Higher Education Group (HEG) Johtamiskorkeakoulu, TaY

Työelämäyhteistyö MARIHE-maisteriohjelmassa. Jussi Kivistö & Laura Viitanen Higher Education Group (HEG) Johtamiskorkeakoulu, TaY Työelämäyhteistyö MARIHE-maisteriohjelmassa Jussi Kivistö & Laura Viitanen Higher Education Group (HEG) Johtamiskorkeakoulu, TaY Master in Research and Innovation in Higher Education (MARIHE) Erasmus Mundus

Lisätiedot

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita NAO-ENO työseminaari VI Tampere 3.-4.6.2015 Projektisuunnittelija Erno Hyvönen erno.hyvonen@minedu.fi Aikuiskoulutuksen paradigman

Lisätiedot

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus Opetushallitus.. Kalenterivuosi S ( ) Yht.. N Yht.. N Yht.. N Yht.. N Yhteishakuun kuuluva koulutus Automaatiotekniikan ko ammatillinen perustutkinto/kouluast. tutkinto ammatti- tai erikoisammattitutkinto

Lisätiedot

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla TURUN YLIOPISTO Hoitotieteen laitos RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla Pro gradu -tutkielma, 34 sivua, 10 liitesivua

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 01.02.2012 1( 21) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 01.02.2012 1( 21) Koko maa VKYH jen vieraskielisten yhteishaku / S 01.0. 1( 1) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola, Helsingfors Degree Programme in Nursing Degree Programme in Plastics Technology

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 30.01.2012 1( 21) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 30.01.2012 1( 21) Koko maa VKYH jen vieraskielisten yhteishaku 1 / S.01.1 1( 1) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola, Helsingfors Degree Programme in Nursing Degree Programme in Plastics

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 09.02.2012 1( 21) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 09.02.2012 1( 21) Koko maa 12 / S 09.02.12 1( 21) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola, Helsingfors Degree Programme in Nursing Degree Programme in Plastics Technology 44 47 3 64 10 108 85

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 14.02.2012 1( 21) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 14.02.2012 1( 21) Koko maa 12 / S 14.02.12 1( 21) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola, Helsingfors Degree Programme in Nursing Degree Programme in Plastics Technology 73 63 3 91 43 15 164

Lisätiedot

11.10.2013. Soja Ukkola 1

11.10.2013. Soja Ukkola 1 11.10.2013 Soja Ukkola 1 Työelämäyhteistyö Oamkissa ja opiskelijoiden työllistyminen Ammattikorkeakoululaki 2003/351 5 Ammattikorkeakoulun tulee tehtäviään suorittaessaan olla erityisesti omalla alueellaan

Lisätiedot

Lapin ammattikorkeakoulu Oy

Lapin ammattikorkeakoulu Oy Lapin ammattikorkeakoulu Oy EVOLUUTIOTA JA REVOLUUTIOTA! Rakennamme uutta ammattikorkeakoulua Lappiin Kemi-Tornion AMK & Rovaniemen AMK Muutoksen taustaa Kataisen hallitusohjelman lähtökohdat Aloituspaikkaleikkaukset

Lisätiedot

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti

Lisätiedot

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9 Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt

Lisätiedot

LIITE 1. Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain

LIITE 1. Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain LIITE 1 Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain 1. Minulla on riittävästi aikaa itsenäiseen työskentelyyn (tentteihin luku, kotitehtävät, tiedonhankinta jne.) 2. Opetus jakaantuu tasaisesti

Lisätiedot

OPISKELIJAT OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS

OPISKELIJAT OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS OPISKELIJAT 20.9.2012 OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS 1. Normiaika Yhteensä 2. Normiaika + 1 vuosi Yhteensä 3. Yliaikaiset Yhteensä 4. Poissaolevat Yhteensä Kaikki yhteensä Riviotsikot Aikuiset

Lisätiedot

Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2016

Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2016 Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 216 Hakijat ja paikan vastaanottaneet Artenomi (AMK), muotoilu, päivätoteutus 44 47 75 179 198 Bachelor of Business Administration, International Business,

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Keski-Suomen TE-toimisto

Keski-Suomen TE-toimisto Keski-Suomen TE-toimisto Administrative structure Ministry of Employment and the Economy (TEM) Centre for Economic Development, Transport and the Environment (ELY Centre) 15 Employment and Economic Development

Lisätiedot

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?

Lisätiedot

Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO 28.5.2015

Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO 28.5.2015 Erasmus Charter for Higher Education (ECHE) Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO 28.5.2015 Pohjoismainen ECHE-hanke ECHE-dokumenttien tarkastelu ja vertailu

Lisätiedot

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? 10.10.01 Tuomo Suortti Ohjelman päällikkö Riina Antikainen Ohjelman koordinaattori 10/11/01 Tilaisuuden teema Kansainvälistymiseen

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 21) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 21) Koko maa 12 / S 0.02.12 1( 21) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola, Helsingfors Degree Programme in Nursing Degree Programme in Plastics Technology 2 61 9 104 9 1 6 3 99

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Saimaan amk 1(5) Saimaan ammattikorkeakoulun strategia 2016-2020 Löydämme tiet huomiseen Osakeyhtiön hallitus hyväksynyt 9.2.2016 Saimaan amk 2(5) Saimaan ammattikorkeakoulun visio 2025 Vuonna 2025 Saimaan

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulun toimiala määrätään ammattikorkeakoulun koulutustehtävässä käyttämällä seuraavia koulutusaloja:

Ammattikorkeakoulun toimiala määrätään ammattikorkeakoulun koulutustehtävässä käyttämällä seuraavia koulutusaloja: 1 of 11 2011-04-27 10:37 Finlex» Lainsäädäntö» Ajantasainen lainsäädäntö» 2003» 15.5.2003/352 15.5.2003/352 Seurattu SDK 323/2011 saakka. Katso tekijänoikeudellinen huomautus käyttöehdoissa. Valtioneuvoston

Lisätiedot

VUOSIKATSAUS ANNUAL REVIEW

VUOSIKATSAUS ANNUAL REVIEW VUOSIKATSAUS ANNUAL REVIEW 2013 tuloksia ja tilastoja statistics TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU Tampere University of Applied Sciences Tampereen ammattikorkeakoulu Tampere University of Applied Sciences

Lisätiedot

Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005

Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005 OPETUSHALLITUS Laskentapalvelut PERUSTIEDOT/Ammattikorkeakoulu Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005 1.Yhteystiedot Ammattikorkeakoulu Ammattikorkeakoulun numero Yhteyshenkilön

Lisätiedot

Lääketieteellisen fysiikan ja tekniikan yhdistys (LFTY) Finnish Society for Medical Physics and Medical Engineering

Lääketieteellisen fysiikan ja tekniikan yhdistys (LFTY) Finnish Society for Medical Physics and Medical Engineering Sivu 1/5 1) LFTY järjestämässä teemasessioita EMBEC2011 konferenssiin 2) Professori, terveydenhuollon tietotekniikka Professori, terveydenhuollon tietotekniikka 3) Early stage researcher positions in scientific

Lisätiedot

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION Lapsen nimi / Name of the child Lapsen ikä / Age of the child yrs months HYVINKÄÄN KAUPUNKI Varhaiskasvatuspalvelut Lapsen päivähoito daycare center / esiopetusyksikkö

Lisätiedot

Information on preparing Presentation

Information on preparing Presentation Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals

Lisätiedot

Space for work, meetings and events. Expert Services for knowledge intensive and growth oriented SME s

Space for work, meetings and events. Expert Services for knowledge intensive and growth oriented SME s Success from innovations Terttu Kinnunen OSKE Energy Technology Cluster Joensuu Science Park Ltd. Länsikatu 15 80110 Joensuu terttu.kinnunen@carelian.fi 1 Space for work, meetings and events Expert Services

Lisätiedot

Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S

Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S Lahden Ammattikorkeakoulu 2015-2016 23.12.2015 Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S Tunnus Nimi 1 v 2 v Op yht MIYMUM15-1000 YDINOSAAMINEN 50 MIYMUM15-1001 SYVENTÄVÄT AMMATTIOPINNOT

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua Ammattiopisto Luovi Ammattiopisto Luovi luvuin Suomen suurin ammatillinen erityisoppilaitos Osa Hengitysliittoa Toimii 25 paikkakunnalla Henkilöstö yli 860 asiantuntijaa Ammatillisessa peruskoulutuksessa

Lisätiedot

Keskeisiä haasteita ELO-toiminnassa. TNO-asiantuntijoiden foorumi 22.4.2015

Keskeisiä haasteita ELO-toiminnassa. TNO-asiantuntijoiden foorumi 22.4.2015 Keskeisiä haasteita ELO-toiminnassa TNO-asiantuntijoiden foorumi 22.4.2015 Elinikäisen ohjauksen yhteistyöryhmän tehtävät 2015-2020 1. Edistää kansallista, alueellista ja paikallista tieto-, neuvonta-

Lisätiedot

Building a Pyramid Project Workshop, of April, Larissa, Greece

Building a Pyramid Project Workshop, of April, Larissa, Greece Building a Pyramid Project Workshop, 15-17 of April, Larissa, Greece Nuorelta yrittäjältä vaadittavien tietojen, taitojen ja kompetenssien tunnistaminen ja niiden kehittäminen opetuksessa Özerk Göker Pyramid

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Matti Taajamo Ammatillisen koulutuksen tutkimusseminaari 21.1.2016 Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä (kansallinen tutkimus- ja kehittämishanke)

Lisätiedot

Erasmus+ -peruskirjat Mitä ovat PIC ja URF? Erasmus-yhdyshenkilöiden tapaaminen Anne Siltala, CIMO

Erasmus+ -peruskirjat Mitä ovat PIC ja URF? Erasmus-yhdyshenkilöiden tapaaminen Anne Siltala, CIMO Erasmus+ -peruskirjat Mitä ovat PIC ja URF? Erasmus-yhdyshenkilöiden tapaaminen 30.1.2014 Anne Siltala, CIMO 2/2009 Korkeakoulujen Erasmus-peruskirja Erasmus Charter for Higher Education, ECHE Korkeakoulun

Lisätiedot

Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää?

Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää? Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää? tiedon jaossa ohjauksen kanavana yhteistoiminnallisen tiedon luomisen paikkana ohjauksellisten kysymysten yhteisöllisessä työstämisessä

Lisätiedot

Salasanan vaihto uuteen / How to change password

Salasanan vaihto uuteen / How to change password Salasanan vaihto uuteen / How to change password Sisällys Salasanakäytäntö / Password policy... 2 Salasanan vaihto verkkosivulla / Change password on website... 3 Salasanan vaihto matkapuhelimella / Change

Lisätiedot

Opeka self evaluation tool for teachers and schools about their digital profiles Oppika self evaluation tool for students about their digital profiles

Opeka self evaluation tool for teachers and schools about their digital profiles Oppika self evaluation tool for students about their digital profiles Opeka self evaluation tool for teachers and schools about their digital profiles Oppika self evaluation tool for students about their digital profiles Jarmo Viteli Research Director University of Tampere,

Lisätiedot

Cross-sectoral cooperation Yhteistyötä ja synergiaa - Eurooppalaiset hankeyhteistyömahdollisuudet Erasmus+ -ohjelmassa

Cross-sectoral cooperation Yhteistyötä ja synergiaa - Eurooppalaiset hankeyhteistyömahdollisuudet Erasmus+ -ohjelmassa Cross-sectoral cooperation Yhteistyötä ja synergiaa - Eurooppalaiset hankeyhteistyömahdollisuudet Erasmus+ -ohjelmassa Korkeakoulujen kv-kevätpäivät toukokuu 2014 Tampere Sari Höylä Lehtori, kansainväliset

Lisätiedot

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella

Lisätiedot

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Pääväri - sininen HAMK pähkinänkuoressa 8.8.2016 Organisaatio Korkeakoulujohtaminen Yhtiökokous Hallitus Rehtori, Toimitusjohtaja Omistajat Hallinto Vararehtori Toimitusjohtajan

Lisätiedot

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki Uudistuva insinöörikoulutus Seija Ristimäki Metropolia lyhyesti Monialainen ammattikorkeakoulu Toimipaikat sijaitsevat Helsingissä, Espoossa ja Vantaalla Neljä koulutusalaa: kulttuuri liiketalous sosiaali-

Lisätiedot

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen

Lisätiedot

Increase of opioid use in Finland when is there enough key indicator data to state a trend?

Increase of opioid use in Finland when is there enough key indicator data to state a trend? Increase of opioid use in Finland when is there enough key indicator data to state a trend? Martta Forsell, Finnish Focal Point 28.9.2015 Esityksen nimi / Tekijä 1 Martta Forsell Master of Social Sciences

Lisätiedot

UUSIA TAPOJA OPPIMISEN ARVIOINTIIN

UUSIA TAPOJA OPPIMISEN ARVIOINTIIN VOPE-seminaari 31.1.2014 UUSIA TAPOJA OPPIMISEN ARVIOINTIIN Mitä workshopissa tapahtuu? Osallistujat esittäytyvät Lämmittelykeskustelu: Mitä arviointi on? Erilaisia tapoja arvioida verkossa tapahtuvaa

Lisätiedot

Miehittämätön meriliikenne

Miehittämätön meriliikenne Rolls-Royce & Unmanned Shipping Ecosystem Miehittämätön meriliikenne Digimurros 2020+ 17.11. 2016 September 2016 2016 Rolls-Royce plc The 2016 information Rolls-Royce in this plc document is the property

Lisätiedot

indexhan wen Club Ambulant -play together

indexhan wen Club Ambulant -play together Club Ambulant -play together Tänä vuonna näyttelyn teema on Tulevaisuuden oppimisympäristö. Kurssin tavoite oli löytää persoonallisia, joustavia ja inspiroivia ratkaisuja koulumaailmaan. indexhan wen Suunnitellessamme

Lisätiedot

Yhdessä tunnistettuun ongelmaan tarttuminen nuoren hyvinvoinnin edistämiseksi

Yhdessä tunnistettuun ongelmaan tarttuminen nuoren hyvinvoinnin edistämiseksi Yhdessä tunnistettuun ongelmaan tarttuminen nuoren hyvinvoinnin edistämiseksi Valtakunnallinen tapaturmien ehkäisyn seminaari Seinäjoki OKM/KUPO/NY GH Wrede Hyviä käytäntöjä rakentamassa Nuorisolain uudistus

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2012 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2012 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Kuvailulehti. Korkotuki, kannattavuus. Päivämäärä 03.08.2015. Tekijä(t) Rautiainen, Joonas. Julkaisun laji Opinnäytetyö. Julkaisun kieli Suomi

Kuvailulehti. Korkotuki, kannattavuus. Päivämäärä 03.08.2015. Tekijä(t) Rautiainen, Joonas. Julkaisun laji Opinnäytetyö. Julkaisun kieli Suomi Kuvailulehti Tekijä(t) Rautiainen, Joonas Työn nimi Korkotuetun vuokratalon kannattavuus Ammattilaisten mietteitä Julkaisun laji Opinnäytetyö Sivumäärä 52 Päivämäärä 03.08.2015 Julkaisun kieli Suomi Verkkojulkaisulupa

Lisätiedot

anna minun kertoa let me tell you

anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta

Lisätiedot

Dream College - Henkilöstön kansainvälisyyspolku

Dream College - Henkilöstön kansainvälisyyspolku Dream College - Henkilöstön kansainvälisyyspolku Henkilöstön osaamisen kehittäminen kansainvälistymisen avulla -seminaari Anne Tornberg, Ammattiopisto Luovi 17.11.2015 Ammattiopisto Luovi Suomen suurin

Lisätiedot

7.4 Variability management

7.4 Variability management 7.4 Variability management time... space software product-line should support variability in space (different products) support variability in time (maintenance, evolution) 1 Product variation Product

Lisätiedot

Käyttöohjeet: Eteen- ja taaksepäin pääset nuolinäppäimillä. Poistuminen esc-näppäimellä.

Käyttöohjeet: Eteen- ja taaksepäin pääset nuolinäppäimillä. Poistuminen esc-näppäimellä. Käyttöohjeet: Eteen- ja taaksepäin pääset nuolinäppäimillä. Poistuminen esc-näppäimellä. Teknologia- ja innovaatiopuisto INNOMARE INNOMARE Tutkimus ja kehitys INNOMARE Koulutuspalvelut Visio 2008 Kymenlaakson

Lisätiedot

INFORMAATIOLUKUTAITO OPETUSSUUNNITELMISSA SeAMK:ssa

INFORMAATIOLUKUTAITO OPETUSSUUNNITELMISSA SeAMK:ssa INFORMAATIOLUKUTAITO OPETUSSUUNNITELMISSA SeAMK:ssa - sitkeyttä, suunnittelua ja sopivasti sattumaa Kohti Jupiteria? IL-OPSiin / Tieteiden talo Informaatikko Leena Elenius Seinäjoen ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Englanninkielisten tutkintojen tarjonta suomalaisissa korkeakouluissa. Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen 2008

Englanninkielisten tutkintojen tarjonta suomalaisissa korkeakouluissa. Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen 2008 Englanninkielisten tutkintojen tarjonta suomalaisissa korkeakouluissa Korkeakoulu ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen 2008 Irma Garam, Hanna Boman CIMO CIMO tiedon tuottajana Kerätä,

Lisätiedot

Olet vastuussa osaamisestasi

Olet vastuussa osaamisestasi Olet vastuussa osaamisestasi Ohjelmistoammattilaisuuden uudet haasteet Timo Vehmaro 02-12-2015 1 Nokia 2015 Mitä osaamista tulevaisuudessa tarvitaan? Vahva perusosaaminen on kaiken perusta Implementaatio

Lisätiedot

Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä. LET.OULU.FI Niina Impiö Learning and Educational Technology Research Unit

Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä. LET.OULU.FI Niina Impiö Learning and Educational Technology Research Unit Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä LET.OULU.FI Niina Impiö 14.4.2010 Väitöskirjatutkimuksen tavoite Ymmärtää opettajayhteisöjen yhteisöllistä työskentely- ja toimintakulttuuria. Tutkia

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

Itämeri -seminaari 3.12.2008

Itämeri -seminaari 3.12.2008 Itämeri -seminaari 3.12.2008 HAAGA-HELIA amk Liisa Rohweder KTT, yliopettaja Kestävä kehitys ja vastuullinen liiketoiminta 1 Miksi HAAGA-HELIA otti Itämerihaasteen vastaan? Yhteiskuntavastuullista toimintaa

Lisätiedot

GOOD WORK LONGER CAREER:

GOOD WORK LONGER CAREER: Juhani Ilmarinen, Ville Ilmarinen, Pekka Huuhtanen, Veikko Louhevaara, Ove Näsman GOOD WORK LONGER CAREER: WORK WELL-BEING IN FINNISH TECHNOLOGY INDUSTRIES 2010-2015 Background Collective agreement between

Lisätiedot

21 May 15 June In Rovaniemi and Pori www.ramk.fi/summerschool www.samk.fi/summerschool. Levi HL ja JH

21 May 15 June In Rovaniemi and Pori www.ramk.fi/summerschool www.samk.fi/summerschool. Levi HL ja JH 21 May 15 June In Rovaniemi and Pori www.ramk.fi/summerschool www.samk.fi/summerschool TAUSTAA RAMKIN JA SAMKIN YHTEISTYÖLLE KESÄKOULUSSA Magellan verkosto, USA RAMK ja SAMK ainoat korkeakoulut ko. verkostossa

Lisätiedot

Hankintailmoitus: Pohjois-Savon sairaanhoitopiirin kuntayhtymä/kiinteistöyksikkö : Puijon sairaalan Pääaula-alueen uudistus, Sähköurakka

Hankintailmoitus: Pohjois-Savon sairaanhoitopiirin kuntayhtymä/kiinteistöyksikkö : Puijon sairaalan Pääaula-alueen uudistus, Sähköurakka Finland Tender Hankintailmoitus: Pohjois-Savon sairaanhoitopiirin kuntayhtymä/kiinteistöyksikkö : Puijon sairaalan Pääaula-alueen uudistus, Sähköurakka Tarjoukset 6.5.2011 klo 15.00 mennessä osoitteeseen:

Lisätiedot

Kokoelmien arviointi

Kokoelmien arviointi Kokoelmien arviointi Sisältö Kokoelmia koskevan laatusuosituksen esittely Parkki-projektin kokemukset JASKAN kokemukset Kv-malleja ryhmätyö Kokoelmia koskeva laatusuositus Kunnan ikä- ja kielijakauma,

Lisätiedot

Kokemuksia Erasmus+ KA107 vaihtojen sisältöjen toteutuksesta Diakonia-ammattikorkeakoulussa

Kokemuksia Erasmus+ KA107 vaihtojen sisältöjen toteutuksesta Diakonia-ammattikorkeakoulussa Kokemuksia Erasmus+ KA107 vaihtojen sisältöjen toteutuksesta Diakonia-ammattikorkeakoulussa Sami Kivelä Lehtori, kansainväliset asiat Diakonia-ammattikorkeakoulu Koordinaattoritapaaminen, CIMO 30.11.2016

Lisätiedot

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014 AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014 lisätietoja antavat - laatu- ja suunnittelujohtaja Marjo-Riitta Järvinen, Lahden ammattikorkeakoulu - kehittämispäällikkö Sari Mikkola,

Lisätiedot

DS-tunnusten haku Outi Jäppinen CIMO

DS-tunnusten haku Outi Jäppinen CIMO DS-tunnusten haku 2013 Outi Jäppinen CIMO 2/2009 DS-tunnukset ECTS- ja DS-tunnusten avulla pyritään edistämään ECTS-järjestelmän sekä tutkintotodistuksen liitteen Diploma Supplementin asianmukaista käyttöä

Lisätiedot

FIRST Coordinators Meeting 25.11.2013 klo 11:00-14:00. Current issues in the FIRST-programme and Finnish-Russian HE Cooperation

FIRST Coordinators Meeting 25.11.2013 klo 11:00-14:00. Current issues in the FIRST-programme and Finnish-Russian HE Cooperation FIRST Coordinators Meeting 25.11.2013 klo 11:00-14:00 Current issues in the FIRST-programme and Finnish-Russian HE Cooperation FIRST Coordinators Meeting 11:00 Welcome Brief presentation round of the networks

Lisätiedot