Tavoitteena tutkinto unelmana ura Hyviä käytäntöjä ESR-rahoitteisista maahanmuuttajahankkeista ohjelmakaudella

Transkriptio

1 Tavoitteena tutkinto unelmana ura Hyviä käytäntöjä ESR-rahoitteisista maahanmuuttajahankkeista ohjelmakaudella

2 Vieraskielisten määrän kasvu Vieraskielisten lukumäärä Suomessa Vieraskielisten lukumäärä koko maassa Vieraskielisten lukumäärä Kymenlaaksossa ja Etelä- Karjalassa Kymenlaakson maakunta Etelä-Karjalan maakunta Vieraskielisten osuus väestöstä vuonna 2012: Koko maassa 4,9 % Etelä-Karjalassa 4,7 % Kymenlaaksossa 4,4 % Vieraskielisten lukumäärä kasvoi vuoteen 2010 verrattuna: Koko maassa 19 % Etelä-Karjalassa 20 % Kymenlaaksossa 19 % Lähde: Tilastokeskus. Väestötilastot 2013.

3 Maahanmuuton tulevaisuus strategian linjaukset Suomi on turvallisesti avoin maa. Lisääntynyt liikkuvuus on mahdollisuus Maahanmuuttoa tulee ennakoida ja hallita Vastuu osana kansainvälistä yhteisöä. Jokainen maahanmuuttaja löytää paikkansa Suomesta. Sujuvat ohjaus- ja neuvontapalvelut Toimiva kotoutumiskoulutus Maahanmuuttajilla tulee olla mahdollisuus hyödyntää osaamistaan ja osallistua suomalaisen yhteiskunnan rakentamiseen Moninaisuus on osa arkea. Ennakkoluulojen murtaminen ja moninaisuuden hyväksyminen

4 Kotoutumisprosessi Valmistautuminen Alkuneuvonta Alkukartoitus Kotoutumissuunnitelma Kotoutumiskoulutus Osaamisen tunnistaminen, tunnustaminen ja täydentäminen Seuranta Siirtymävaihe

5 Syrjäytymisen ehkäisy ohjauksen ja tuen avulla Haaste Maahanmuuttajanuorten syrjäytyminen opiskelun nivelvaiheissa Nivelvaiheyhteistyö Koulutuspolkujen kuvaaminen Koulun ja etsivän nuorisotyön yhteistyöskentely Monenkieliset vanhempainillat Tuutorointi Tukiopetus Toiselle asteelle valmistava koulutus Yksilöllinen ohjaus Hakujärjestelyjen yhtenäistäminen Hyvät käytännöt

6 Kamut (Helsingin seutu) Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Kulttuurituutorointi Monenkieliset vanhempainillat Iltakoulu opiskelijoille (tukiopetusta) Kielikoepankki, joka sisältää koetehtäviä arviointiohjeineen Kielikokeiden yhtenäistäminen (sisältö, kesto, arviointikriteerit) Monikulttuurisuuskoulutus opettajille ja oppilaitosten henkilökunnalle (monikulttuuriset vuorovaikutustilanteet sekä ongelma- ja konfliktitilanteet)

7 Ohjausta ammattiin (Kanta-Häme) Hämeenlinnan seudun koulutuskuntayhtymä/koulutuskeskus Tavastia Projektissa ohjattiin 160 henkilöä, joista 82 % oli maahanmuuttajataustaisia Neuvontatyössä keskityttiin etenkin ilman koulutuspaikkaa jääneiden motivointiin sekä yhteishaussa auttamiseen Ohjausta tehtiin Ammattistartin, Tartu työhön -koulutuksen ja työvoimahallinnon nuorten ryhmän kanssa Setlementtiyhdistyksen kautta nuoret saivat tutustua työ- ja vapaaehtoistoimintaan, mikä auttoi heitä pysymään aktiivisina odottaessaan koulutuspaikkaa Opettajilla oli mahdollisuus konsultoida projektityöntekijöitä tai pyytää heitä samanaikaisohjaajiksi tunnilleen

8 Maahanmuuttajanuorten VaSkooli Nuorten maahanmuuttajien koulutustakuumallin kehittäminen ja käyttöönotto Turun ja Salon seutukunnissa Turun ammatti-instituutti Maahanmuuttajanuoren koulutuspolun kuvaaminen Nivelvaihetiimi ja -yhteistyö Yhteinen haku valmentaviin koulutuksiin Kielen arviointi yhteistyönä Etsivän nuorisotyön ja oppilaitoksen yhteistyö ohjauksen apuna Täsmävalmistava koulutus sotevalma POJO-kurssi (Perusopetuksen johdanto-opinnot) Non-stop sisääntulokielikurssi JASKO (Joustavan aloituksen suomen kielen opetus)

9 Matalan kynnyksen toimintaa ja koulutusten profilointia Haaste Tarvetta vastaavien koulutusten järjestäminen myös erityisryhmille Erityisryhmien motivoiminen Koulutusten profilointi Non-stop sisääntulokurssit SOVAKI-malli Lastenhoidon järjestäminen koulutuksen ajaksi Matalan kynnyksen kurssit Kurssi- ja koulutuspaikkojen tarkoituksenmukainen sijainti Toiminnalliset opetusmenetelmät Maahanmuuttajien kannustaminen vapaaehtoistyöhön Hyvät käytännöt

10 Maahanmuuttajaresurssit käyttöön! (Etelä-Karjala) Lappeenrannan seudun yrityspalvelut Oy (Wirma Lappeenranta Oy) Yhden luukun mallilla toimiva palvelukeskus Momentti Matalan kynnyksen neuvonta-, ohjaus- ja infopiste Kieli-iltoja, keskustelukerhoja kotiäideille Eri kulttuureja esitteleviä tapahtumia Neuvontaa esim. työnhakuun ja koulutukseen liittyen Toimiminen samassa tilassa kuin EKSOTE:n maahanmuuttopalvelut (Henkilökohtainen kontaktointi)

11 MaTTi (Etelä-Karjala) Laptuote-säätiö Kielikursseja ja pienryhmätoimintaa jatkona Maahanmuuttajaresurssit käyttöön! -hankkeen toiminnalle Tutustumiskäyntejä museoihin, kaupunginorkesteriin ja kaupunginteatteriin sekä eri näyttelyihin Miehille suunnattu ATK-mediapaja (heitä vaikeampi osallistaa) Kolme opaskirjasta: Työnhakulinkkejä, Työnhakuopas ja Suomen kieltä Internetissä Tammikuussa 2013 julkaistiin laaja maahanmuuttajasivusto, joka on tarkoitettu sekä maahanmuuttajien että eri toimijoiden käyttöön. (

12 Chili, tieto ja sosiaalinen integraatio työ- ja oppimisnäkyjen mahdollistajana (Itä- ja Pohjois-Helsinki) Helsingin sosiaalivirasto, Hallinto- ja kehittämiskeskus, Kehittämispalvelut SOVAKI (sosiaalisen vahvistamisen ja kielen alkeet) kursseja maahanmuuttajanaisille, jotka eivät voineet osallistua tavallisille kielikursseille Kurssilta kielitaito kehittyi ja tietämys työelämästä lisääntyi Sosiaalisia kontakteja ja syrjäytymisen ehkäisyä Ohjaajaparina suomalainen ja ulkomaalaistaustainen ohjaaja Ihmisen sosiaalinen vahvistaminen omien voimavarojen kautta Lapsille tavoitteellista päivähoitoa Vertaisryhmätoimintaa Matalan kynnyksen toimintaa, jossa ohjaajat kuitenkin esim. soittivat perään, jos jostakusta ei kuulunut vähään aikaan

13 Työllisyyden edistäminen ja yrittäjyyteen kannustaminen Maahanmuuttajataustaisen työvoiman ja työnantajien kohtaamattomuus Haaste Puutteelliset työnhakutaidot ja työnhakuverkostot Tietämättömyys yrittäjyydestä Mentorointi Matching Työnhakukoulutukset Rekrytointitapahtumat ja työtreffit Work shadowing Yritysneuvonta ja yritysklinikat Verkostoitumistapahtumat Hyvät käytännöt

14 KORKO Korkeasti koulutetut maahanmuuttajat työelämään Helsingin yliopisto, Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Kouvola Korkeasti koulutettujen maahanmuuttajien ohjaus- ja neuvontapalvelut Kouvolassa, Kotkassa ja Imatralla Työnetsijän ja työvalmentajan palvelut Kouvolassa Mentoriohjelma Koulutus- ja rekrytointimessut syksyllä 2013 Tarvittaisiin räätälöityä koulutusta akateemisille maahanmuuttajille sekä korkeamman taitotason kielikoulutusta

15 INTO Maahanmuuttajien työllistyminen. Kansainväliset mallit työllistymispalveluiden kehittämisessä Itä-Suomen yliopisto Matching (Solna, Ruotsi) Work Shadowing (Skotlanti) Mentorointi (Tanska) Osallistumisen tikapuut (Rotterdam, Hollanti) Kalenteri kielenopetuksen tukena Migration Policy Toolkit

16 Maahanmuuttajien ohjaus yrittäjyyteen (Kaakkois-Suomi) Cursor Oy, Kotkan-Haminan seudun kehittämisyhtiö Infotilaisuuksia, tietoiskuja ja seminaareja yrittäjyydestä Hankkeen tuella perustettiin 107 yritystä ja työpaikkoja syntyi 185 kappaletta Pietarissa yrittäjäksi ryhtymistä käsittelevä seminaari inkerinsuomalaisten ja paluumuuttajien tavoittamiseksi Yrittäjyysasiamiehen henkilökohtaista neuvontaa ja non-stop-periaatteella aikoja yritysklinikalle Maahanmuuttajayrittäjien käsityksiä seudullisista yrityspalveluista kartoitettiin lopputuloksena maahanmuuttajayrittäjän askelmerkit Mediakampanja, jossa kerrottiin eri maahanmuuttajien integroitumisesta Suomeen ja päätöksestä ryhtyä yrittäjäksi

17 Kielteiset asenteet ja ennakkoluulot Haaste Kielteiset asenteet ja ennakkoluulot maahanmuuttajia kohtaan Avoimet kieli- ja kulttuuri-illat Monikulttuuriset kohtaamispaikat Erilaisia kulttuureja esittelevät tapahtumat Myönteistä kuvaa luovat mediakampanjat Paneelikeskustelut ja poliitikkoihin vaikuttaminen Monikulttuurisuuskoulutukset työpaikoilla ja oppilaitoksissa Hyvät käytännöt

18 MOKS - Monimuotoisempi Kaakkois-Suomi Työväen sivistysliitto TSL ry. Monikulttuurisuuskoulutukset työyhteisöille Tiettyyn kulttuuriin keskittyvät te lat Avoimet kulttuuritapahtumat esim. toritapahtumat Toiminnallisia seminaareja ja tarkempiin teemoihin rajatut kumppanuuspöydät Asenneilmapiirin muokkaamiselle ja työyhteisökoulutuksille tarvetta jatkossakin Etenkin kantaväestöön kuuluvia miehiä vaikea osallistaa

19 Osaamisen tunnistamisen ja ammatillisen kielitaidon haasteet Haaste Maahanmuuttajien osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Puutteellinen ammatillinen kielitaito OSAAN-kuvakortit Prosessikuvaukset riittävän kieli- ja ammatillisen osaamisen hankkimisesta tietyllä alalla S2-opettajien ja ammatillisten opettajien yhteistyö ja samanaikaisopettajuus Kuvalliset ja selkokieliset opetusmateriaalit Yhtenäiset menetelmät kielenosaamisen testaamisessa Hyvät käytännöt

20 Kympit - Kymenlaakson maahanmuuttajien paremman integraation tueksi Helsingin yliopisto, Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Kouvola Riittävän kielitaidon määrittely eri aloilla (Riittävä kielitaito -opas) Osaamiskartoituksen toimintamalli autoalalle hakeutuvien ammatillisen kielitaidon testaamiseksi Ulkomaalaistaustaisten lääkärien kielitaitotesti Prosessikuvaus riittävän kielitaidon hankkimisesta auto- ja kuljetusalalla Osaamisen ja kielitaidon kartoittamiseen tähtäävä tehtäväpankki metallialalle Kuvallista opetusmateriaalia ammatillisten aineiden opettajille S2- ja ammatillisten opettajien välinen yhteistyö ja dialogi Teemafoorumeita ja verkostotapaamisia

21 ONNI Osaan, opin, onnistun. Maahanmuuttajien osaamisen tunnistaminen ja työllistymisen tukeminen (Salon seutu) Salon seudun koulutuskuntayhtymä/salon seudun aikuisopisto OSAAN-salkku OSAAN-kuvakortit ja muuta kuvallista materiaalia opiskelijan osaamisen tunnistamista ja ohjausta varten ONNISTUN-koulutus pilottialoina puhdistuspalvelu- ja sosiaali- ja terveysala Alan opintoja, työelämäsertifikaattikoulutusta, kieliopintoja jne. Työharjoittelu ja työnohjaus myös ryhmämuotoisesti (vertaisoppiminen) Yksilö- ja pienryhmäohjausta

22 Lähde: Reija Kiviluoto

23 Alkuvaiheen ohjaus ja neuvonta Haaste Alkuvaiheen neuvonnan tehokkuus ja palvelun riittävä yksilöllistäminen Helppo sijainnillinen ja muu saavutettavuus Ei kohtelua erityisasiakkaana, vaan normaalina kuntalaisena Hyvät Asiakasmäärien ja polkujen tilastointi käytännöt Riittävästi aikaa ja joustavuutta ajan sopimisessa Koko perheen kokonaisvaltainen tukeminen Kiinteä viranomaisyhteydenpito Omakielinen ja laaja-alaista osaamista omaava ohjaaja

24 MINFO - Maahanmuuttajien alkuvaiheen neuvonnan ja ohjauksen kehittäminen (Kymenlaakso) Kotkan kaupunki, sosiaalitoimi Maahanmuuttajien matalan kynnyksen ohjaus- ja neuvontapisteet Kotkassa, Kouvolassa ja Lappeenrannassa Minfo-keskuksessa keskimäärin yli 7500 neuvontakertaa vuodessa Neutraalia ei-viranomaistoimintaa Asiakas on kuntalainen, jota autetaan hoitamaan itse omat asiansa Asiakaspalvelu omalla kielellä Palvelu fyysisesti mahdollisimman lähellä ja helposti saavutettavissa Kiinteä viranomaisyhteistyö

25 EMMA l & EMMA ll (Kaakkois-Suomi) Kotkan kaupunki, sosiaalitoimi Narvassa suomen kielen ja yhteiskuntatiedon koulutusta 40:lle Suomeen muutosta kiinnostuneelle Espanjassa lähtömaakoulutusta terveydenhuollon ammattilaisille Hankkeen puitteissa ideoitu Mediko-toiminto kielikoulutusta lähtömaakoulutuksena ja työllistymispolkuja sosiaali- ja terveysalan korkeakoulututkinnon omaaville ulkomaalaisille Mediko tarjoaa myös rekrytointitukea työnantajille

26 Maahanmuuttajakoulutuksen työelämälähtöisyys Haaste Maahanmuuttajille tarjotun koulutuksen työelämälähtöisyyden kehittäminen Ammatilliseen koulutukseen täsmävalmistava koulutus ja siihen liittyvä työharjoittelu Työharjoittelun aikainen työnohjaus sekä työpaikoilla että vertaisryhmissä Work shadowing Väliaikaisen työn vastaanottaminen myös koulutuksen aikana Työssä vaaditun osaamisen mallintaminen Työharjoitteluun liittyvä, jatkuva rohkaisu ja onnistumisen tunteen luominen välietapeittain Hyvät käytännöt

27 Kehittämisen tarpeita Kansalaisjärjestötoiminnan hyödyntäminen maahanmuuttajien opiskelu- ja työelämävalmiuksien parantamisessa Kolmannen sektorin monimuotoisuusosaamisen hyödyntäminen Selkeät visiot rooleista ja työnkuvista eri sektoreiden välillä monitoimijaisissa malleissa Monialaista yhteistyötä etenkin suunnittelutyön osalta Asenneilmapiirin muokkaus edelleen Monikulttuuriset työyhteisökoulutukset

28 Kehittämisen tarpeita Osaamisen tunnistaminen, esim. erikieliset hygieniapassitestit sekä valtakunnallisesti yhtenäiset kielikoemenettelyt ja korvaavuudet Opetuksen räätälöinti ja kielelliset tukirakenteet Ylempien taitotasojen kielikoulutusta ja akateemisille räätälöityä työelämään ohjaavaa koulutusta Maahanmuuttajien yrittäjyystietämyksen lisääminen ja sisällyttäminen alkuvaiheen koulutukseen Mentorointi- ja tukihenkilötoimintaa yrittäjille ja muille maahanmuuttajille

29 Kiitos!