Hyvä huoltaja ja oppilas

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Hyvä huoltaja ja oppilas"

Transkriptio

1 Hyvä huoltaja ja oppilas Oheisesta lukuvuoden ensimmäisestä tiedotteesta näette kouluvuotta koskevat perustiedot. Lukuvuosi on jaettu kuuteen opiskelujaksoon. Joka jakson alussa lähetämme kotiin A4-tiedotteen tulevista asioista. Tiedotteen toinen puoli käsittelee koulun yhteisiä aiheita ja toisella puolella luokanvalvoja viestittää luokkaa koskevia tapahtumia ja aiheita. Onnistumisen elämyksiä oppimiseen Maarit Rossi 1

2 SISÄLTÖ Rehtorin tervehdys 1 Lukuvuoden jaksot sekä työ- ja loma-ajat 3 Oppitunnit ja ruokailut 3 Oppilaiden huoltajille 4 Oppilaanohjaus 5 Liikunnan opetuksesta 5 Oppilashuoltotyöryhmä 5 Kodin ja koulun välinen viestintä Helmi-ohjelma 6 Kirkkoharjun koulun yhteiset pelisäännöt, kannusteet ja sanktiot 7 Ilmoitus 7-9 vuosiluokan oppilaiden huoltajille vaarallisen työn 10 tekemisestä ja sen perusteista Oppilaiden tapaturmavakuutuksista 12 Kouluterveydenhuolto 13 Hammashuolto 17 Koulukuraattori ja psykologi 17 Tietoa kouluruokailusta 18 Koulukuljetuksen yleiset periaatteet 18 Kirkkonummen kunnan koulukiusaamisstrategia 19 Johtokunta 21 Luokanvalvojat ja erityisopettajat 21 Opettajat 22 Koulun yhteyshenkilöt ja puhelinnumerot 24 Oppiainelyhenteet ja omat opettajani 25 Omia muistiinpanoja 26 Unta palloon 27 2

3 JAKSOJEN PÄIVÄMÄÄRÄT 1. jakso jakso jakso jakso jakso jakso TYÖ- JA LOMA-AJAT LUKUVUONNA Syyslukukausi Koulu alkaa maanantaina Syysloma (to - pe) Lomapäivä Joululoma Kevätlukukausi Talviloma Koulu loppuu OPPITUNNIT JA RUOKAILUT luokat 7. luokat Ruokailu 40 min Ruokailu 40 min Välitunti klo ollaan ulkona. Muina välitunteina voi oleskella A- ja C-rakennusten ala-auloissa. 3

4 OPPILAIDEN HUOLTAJILLE 1. Oppilaiden vanhempien toivotaan ottavan lastaan koskevissa asioissa ensisijaisesti yhteyttä luokanvalvojaan. 2. Jokaisen jakson alussa oppilaan mukana tulee kotiin jaksotiedote. Jaksotiedotteessa ilmoitetaan mm. lukuvuoden vanhempainillat. 3. Huoltajan tulisi antaa selvitys oppilaan poissaolosta luokanvalvojalle mahdollisimman pian esimerkiksi Helmi-ohjelman avulla. Ohjelmasta on oma lukunsa tässä tiedotteessa. Luokanvalvoja voi vanhempien pyynnöstä antaa luvan oppilaalle enintään kolmen päivän poissaoloon erityisen pätevästä syystä, sitä pitemmät lomat anotaan kirjallisesti rehtorilta. Anomuslomakkeen saa luokanvalvojalta tai internetistä. Lomake löytyy Kirkkonummen kunnan kotisivuilta kohdasta Kirkkoharjun koulu/tiedotteet, oppaat ja lomakkeet/poissaolohakemus. Toivotaan, että päättöluokkalaiset eivät ole poissa yksityisasioiden vuoksi jatko-opintoihin valmistautumisen takia. 4. Jos oppilas muuton tai muun syyn takia vaihtaa koulua, huoltajan tulisi ilmoittaa siitä kirjallisesti koulun rehtorille tai koulusihteerille. 5. Sekaannusten välttämiseksi oppilaan nimi tulisi merkitä päällysvaatteisiin ja laukkuun. Oppilaan tulee pitää lompakko, rahat, bussikortti, yms. mukanaan, niitä ei saa jättää käytävään koululaukkuun eikä takin taskuun. Arvoesineiden tuontia kouluun on syytä välttää. 6. Koulussamme on 1 ja 50 sentin kolikoilla toimivia oppilaslokeroita. Lokerot ovat vain päiväkäyttöön, koska niitä ei riitä jokaiselle. Kuudensadan oppilaan käytössä on kaksisataa lokeroa. Tarvittaessa oppilas voi kääntyä tukioppilaiden puoleen lokerikkoja koskevissa asioissa.. 7. Liikunta- ja kotitaloustunneilla oppilaat jättävät opettajan kaappiin arvotavaransa, esimerkiksi lompakot, puhelimet, korut, kellot, bussikortit. 8. Oppilaat ovat vastuussa koulumatkoja varten saaduista bussikorteista. Kortti tulee säilyttää kotelossaan huolellisesti ja sitä tulisi käsitellä erityisen varovaisesti. Bussikortit palautetaan koululle lukuvuoden päättyessä tai oppilaan muuttaessa. Tästä annetaan ohjeita erikseen. Kaikissa koulumatkoja ja bussikortteja ja koteloita koskevissa asioissa on syytä ottaa yhteyttä oman koulun koulusihteeriin. 9. Saneerauksen yhteydessä kouluun on asennettu palohälyttimet. Hälytykseen suhtaudutaan aina vakavasti ja toimitaan sen mukaisesti. Ilkivallasta johtuvan hälytyksen joutuu ko. oppilas korvaamaan. 4

5 OPPILAANOHJAUS Oppilaanohjauksen tavoite on tukea ja ohjata oppilasta selviytymään mahdollisimman hyvin opiskelustaan perusopetuksen vuosiluokilla 7-9. Aluksi ohjaus on oppilaan perehdyttämistä uuteen kouluyhteisöön, opiskelutaitoihin ja lisääntyvään valinnaisuuteen. Jatkossa oppilas saa yhteiskunnan, työelämän ja jatko-opintojen kannalta tarpeellisia valmiuksia. Oppilaanohjauksessa pidetään oppitunteja. Oppilaanohjaus tukee oppilaan koko koulunkäyntiä yhteistyössä muun opettajakunnan ja koulun eri sidosryhmien kanssa. Oppilaanohjaaja Sanna-Kaarina Kallio ohjaa luokkia: 7: A,B,F 8: A,C,E 9: B,D,H Oppilaanohjaaja Leena Miekkavaara ohjaa luokkia: 7: C,D 8: F,G 9: A,G,I Oppilaanohjaaja Hannele Rubin ohjaa luokkia: 7: E,G,H 8: B,D,H 9: C,E,F LIIKUNNAN OPETUKSESTA Koululiikunta on nykyään monipuolista ja useimmista oppilaista hauskaa. Lajivalikoima on valtava esim. yleisurheilu, suunnistus, jalkapallo, liitokiekko, pesäpallo, aerobic, tanssi, kuntopiiri, sulkapallo, salibandy, koripallo, lentopallo, käsipallo, luistelu, kaukalopallo, jääkiekko, uinti jne.. Koulun liikuntatuntien mielekkään toteuttamisen edellytyksenä on, että oppilaalla on asianmukainen varustus. Vaihtopaita, liikuntaan soveltuvat housut ja jalkineet sekä pyyhe. Ulkokaudella tähän vain kerroksia lisää. Uinninopetusta varten tarvitaan uima-asu (halli ei hyväksy pojilla uimashortseja) ja talviliikuntaan luistimet tai sukset. Liikuntatunneilla ei saa jättää arvoesineitä pukutiloihin. Arvoesineet annetaan opettajalle, joka huolehtii niistä. OPPILASHUOLTOTYÖRYHMÄ Oppilashuoltotyöryhmä käsittelee pääasiassa oppilastapauksia. Siinä vaiheessa, kun muut, esimerkiksi pedagogiset toimenpiteet ovat osoittautuneet riittämättömiksi, eikä neuvotteluissa oppilashuollon eri henkilöiden ja huoltajan kanssa ole löydetty ratkaisua oppilaan tilanteeseen, voi luokanvalvoja tuoda oppilaan tapauksen oppilashuoltotyöryhmään. Oppilashuoltotyöryhmään kuuluvat rehtori, koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja, laajaalainen erityisopettaja, opinto-ohjaajat ja oppilaan luokanvalvoja. Asiantuntijajäsenenä ryhmässä on sosiaalipuolen edustaja. Jos ette hyväksy tämän asiantuntijan läsnäoloa mahdollisesti omaa lastanne koskevia asioita käsiteltäessä, pyydämme siitä kirjallisen ilmoituksen. Huoltajalla on oikeus osallistua oppilashuoltotyöryhmän kokoukseen, jossa käsitellään hänen lapsensa asioita. 5

6 KODIN JA KOULUN VÄLINEN VIESTINTÄ - HELMI-OHJELMA Koulussamme on käytössä Helmi-niminen ohjelma, jonka avulla tuetaan yhdessä oppilaiden kasvua: seurataan oppilaiden poissaoloja ja lähetetään viestejä koulun henkilökunnan, huoltajien ja oppilaiden välillä. Helmi on nopea ja luotettava keino poissaolojen seurantaan. Siitä saadut kokemukset ovat erittäin myönteisiä. Ohjelma toimii siten, että opettaja merkitsee poissaolot ja tiedot tallennetaan välittömästi Internetin kautta koulun ulkopuoliselle palvelimelle. Tämän jälkeen ne ovat siellä eri käyttäjäryhmien luettavissa. Esimerkiksi luokanvalvoja ja oppilaan huoltaja saavat näin tiedot oppilaan poissaoloista reaaliajassa. Ohjelma toimii luokanvalvojalta saatavien käyttäjätunnusten ja salasanojen avulla. Eri käyttäjäryhmillä on erilaiset oikeudet: Oppilas ja huoltaja voivat vain tarkastella oppilaan omia poissaolomerkintöjä ja lähettää viestejä. Vain opettajat ja luokanvalvojat näkevät kaikkien oppilaiden merkinnät ja voivat tehdä niihin korjauksia. Viestitoiminnon avulla huoltaja voi selvittää oppilaan asioita luokanvalvojalle ja käydä luottamuksellisiakin keskusteluja huollettavansa opettajien kanssa. Ohjelmaa voi käyttää miltä tahansa koneelta, jossa on Internet-yhteys. Luokanvalvojat jakavat oppilaille ja heidän huoltajilleen käyttäjätunnukset ja salasanat syksyn alussa ja neuvovat ohjelman käytössä. Poissaoloja voi tietenkin yhä selvittää vanhaan tapaan poissaolovihon avulla. Helmeen liittyvät kysymykset ja ongelmat hoidetaan luokanvalvojan kautta. Ohessa tiedoksenne Helmi-ohjelman ylläpitäjän tietoturvallisuutta koskeva tiedote: Tietoturva-asiat ovat tärkeä osa internetin käytön yhteydessä. Helmi-järjestelmä on SSLtasoisesti suojattu eli käytössä on pankkien tasoinen tietoturva. Helmen käyttö on näin ollen turvallista Muistutamme Teitä Helmen sisältämien henkilö- ja muiden tietojen käsittelystä. Koulu toimii varsinaisena rekisterinpitäjänä. Tietoja tulee käsitellä huolellisesti ja niiden tulee Helmen tavoin olla salasanoin suojeltuja. Käyttäjät (henkilökunta, oppilaat ja huoltajat) hyväksyvät tietojen liikkumisen järjestelmän sisällä ottaessaan vastaan käyttäjätunnuksen ja salasanan. Oheinen palvelukuvaus löytyy myös Helmi-järjestelmästä Ajankohtaista-sivulta. -Asiakkaan on käytettävä tätä palvelua sekä käsiteltävä luottamuksellisia viestejä lainsäädännöstä sekä viranomaisten määräyksistä ja ohjeista johtuvien vaatimusten mukaisella tavalla ja asiakkaalla on oltava kaikki tarvittavat oikeudet, luvat ja suostumukset luottamuksellisten viestien käsittelyyn. Lisäksi Asiakkaan on huomattava, että käyttäjien henkilötietojen käsittelemistä koskien asiakas toimii henkilötietolain mukaisena rekisterinpitäjänä ja asiakkaan on tämän vuoksi noudatettava kulloinkin voimassaolevan lainsäädännön henkilörekisterinpitäjälle asettamia velvollisuuksia. 6

7 KIRKKOHARJUN KOULUN YHTEISET PELISÄÄNNÖT, KANNUSTEET JA SANKTIOT (Kirkkoharjun koulun opetussuunnitelma, liitteet 3a, 3b ja 3c) KIRKKOHARJUN KOULUN YHTEISET PELISÄÄNNÖT Turvallisuus koulussa Jokaisella on oikeus turvalliseen koulunkäyntiin: En hyväksy henkistä enkä fyysistä kiusaamista. Voin kääntyä rehtorin tai koulun muiden aikuisten, tukioppilaiden tai oppilaskunnan jäsenten puoleen, kun itse tarvitsen apua tai kun toinen oppilas tarvitsee sitä. Kunnioitan käyttäytymiselläni koko koulun henkilökuntaa ja koulutovereitani. Lumipallojen heittäminen on kielletty. Teräaseiden, päihdyttävien aineiden ja paloturvallisuutta vaarantavien aineiden tuonti koulun alueelle on kielletty. Vain koulualueella on välituntisin koulun henkilökuntaa valvontatehtävissä. Koulualueelta poistuminen on koulupäivän aikana luvatonta. Esimerkiksi oppilaan poistuessa luvatta välitunnin aikana koulualueelta, koulun tapaturmavakuutus ei ole voimassa. Kouluympäristön viihtyvyys Jokainen koulun oppilas ja henkilökunta ovat vastuussa koulu- ja opiskeluympäristöstä. Tässä esimerkkejä siitä, kuinka opettaja ja oppilas voivat kantaa vastuunsa oppitunneilla: Saavutaan ajoissa oppitunnille. Jätetään ulkovaatteet naulakkoon, riisutaan myös päähineet. Suljen kännykän ja lopetan musiikin kuuntelun ennen tunnille saapumista. Huolehditaan, että mukana on tarkoituksenmukaiset välineet ja opiskelumateriaalit. Osoitan kunnioitusta muita kohtaan kuuntelemalla huolellisesti opetusta ja muiden puheen-vuoroja ja pyydän oman puheenvuoron viittaamalla. Kielenkäyttö on asiallista. Arvostetaan muiden mielipiteitä ja näkemyksiä. Huolehdin rauhallisesta opiskeluympäristöstä. Virvoitusjuomien ja karamellien nauttiminen ei ole sallittu tunnilla, eikä koulun ruokalassa. Arvostan siivoushenkilökunnan työtä ja pidän itse ympäristön viihtyisänä. Ei roskata, ei töhritä ja siistitään jäljet. Olemme tietoisia Suomen tupakkalaista. Tupakkalaki kieltää tupakoinnin alle18- vuotiailta. Koulualueella tupakointi on kielletty kaikilta. Kaikilla on oikeus työrauhaan! 7

8 Kohteliaisuus ja ystävällisyys eivät maksa mitään, mutta tekevät koulun ilmapiirin mukavammaksi kaikille: Muistetaan sanat kiitos ja anteeksi oikeissa paikoissa. Tervehditään koulun henkilökuntaa ja oppilaita Esimerkiksi avaamalla kohteliaasti oven voi helpolla tavalla antaa itsestään hyvän vaikutelman. Opintokäynneillä ja retkillä edustetaan myös koulua ja yhteiset pelisäännöt ovat voimassa koulun ulkopuolellakin. Viihtyisä ruokailuhetki on osa koulupäivää. Miellyttävään ruokailuilmapiiriin voidaan vaikuttaa: Käyttäytymällä rauhallisesti. Kiittämällä ruuasta. Huolehtimalla, että oma ruokailupaikka jää siistiksi. Koulun ruokasaliin ei viedä reppua eikä ulkovaatteita, vaan jätetään ne naulakkoon. Jokainen on omalta osaltaan vastuussa koulun yhteisestä omaisuudesta: Jos vahingoittaa yhteistä tai toisen omaisuutta, on siitä vastuussa ja joutuu korvaamaan aiheuttamansa vahingon. Jokaisella on myös vastuu huolehtia omista henkilökohtaisista tavaroistaan. Ulkovaatteiden taskuun ei saa jättää arvoesineitä eikä rahaa. Jos omaisuuttasi hukkuu tai löydät jonkun toisen omaisuutta, tulee siitä tiedottaa vahtimestarille. KANNUSTEET Nuoret ovat kouluyhteisömme tärkein osa, he ovat yhteisön positiivinen ja aktiivinen voimavara. Heillä on osallistumis- ja vaikutusmahdollisuuksia kouluyhteisön toiminnassa ja sen kehittämissä. Oppilaiden kannustaminen jokapäiväisessä koulutyössä Oppilaille annetaan rakentavan myönteistä palautetta tavallisesta hyvästä tuntityöskentelystä. Oppilaille tarjotaan mahdollisuuksia osallistua projekteihin ja kilpailuihin. Eri oppiaineissa pyritään löytämään julkaisukanavia oppilastöille. Oppilaiden osallistumis- ja vaikutuskanavat Koulumme oppilailla on mahdollisuus osallistua tukioppilastoimintaan, oppilaskuntatyöhön ja vertaissovittelutoimintaan. Tämän lisäksi kaksi koulun oppilasta valitaan koulun johtokuntaan. Stipendit ja muut palkinnot Koulussamme jaetaan vuosittain stipendejä. Stipendejä annetaan oppilaille, jotka ovat yhteistyökykyisiä, toiset huomioon ottavia, opinnoissaan menestyviä, harrastuneita, aktiivisia, hyvin käyttäytyviä ja tunnollisia. 8

9 Suurin osa stipendeistä jaetaan yhdeksäsluokkalaisille, mutta seitsemäs- ja kahdeksasluokkalaisten osuutta pyritään lisäämään. Parhaiten käyttäytyvä seitsemäs luokka ja vähiten myöhästelevä kahdeksas luokka palkitaan joka vuosi. SANKTIOT Jos oppilas rikkoo koulun yhteisiä pelisääntöjä: hänen kanssaan käydään kasvatuksellisia keskusteluja, toimitaan asian ratkaisemiseksi yhteistyössä kodin kanssa ja pyritään löytämään oppilaalle oppilashuollollista tukea. Koulun yhteisiä pelisääntöjä rikkoneeseen oppilaaseen voi kohdistua sanktioita, jotka on määritelty pääosin perusopetuslain pykälässä Luokasta tai muusta opetustilasta poistaminen lopputunnin ajaksi. Opettaja tai rehtori voi määrätä koulun pelisääntöjä rikkovan oppilaan poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi opetustilasta tai koulun tilaisuudesta. Poistaminen kirjataan ja tarvittava oppilas-huolto järjestetään (PL 36 2 mom). Opettaja ilmoittaa asiasta oppilaan huoltajalle. 2. Jättää koulun jälkeen tekemään läksyjä. Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työtehtävän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään (PL 36 ). 3. Jälki-istunto. Koulun pelisääntöjä rikkova oppilas voidaan määrätä jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi (PL 36 1 mom). Jälki-istunto kirjataan yksilöiden toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti, oppilasta kuullaan ja asiasta ilmoitetaan oppilaan huoltajalle. Jälki-istunnon antanut opettaja valvoo sen. 4. Evätään opetukseen osallistuminen. Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos muiden turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi tai opetus vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi (PL 36 3 mom). Toimenpide kirjataan, ilmoitetaan oppilaan huoltajalle ja tarvittaessa kunnan sosiaalihuollon viranomaiselle ja järjestetään tarvittava oppilashuolto. Päätöksen toimenpiteestä tekee rehtori. 5. Kirjallinen varoitus. Oppilaalle annettava kirjallinen varoitus on kurinpitorangaistus, rehtorin juridinen päätös (PL 36 a ). Sitä käytetään vakavissa rikkomuksissa. Kirjallista varoitusta annettaessa 9

10 yksilöidään toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti, kuullaan oppilasta ja hankitaan tarvittava muu selvitys. Oppilaan huoltajalle varataan tilaisuus tulla kuulluksi. Oppilaalle järjestetään tarvittava oppilashuolto. 6. Määräaikainen erottaminen koulusta. Oppilaan määräaikainen erottaminen koulusta on kurinpitorangaistus, rehtorin juridinen päätös (PL 36 a ). Jos oppilaan tekemä rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, hänet voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi (PL 36 1 mom). Määräaikaista erottamispäätöstä tehtäessä yksilöidään toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti, kuullaan oppilasta ja hankitaan tarvittava muu selvitys. Oppilaan huoltajalle varataan tilaisuus tulla kuulluksi. Oppilaalle järjestetään tarvittava oppilashuolto. Oppilaalle järjestetään opetus, joka estää oppilaan jäämisen jälkeen vuosiluokkansa edistymisestä. Oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva henkilökohtainen suunnitelma, jonka mukaan opetus toteutetaan ja oppimista seurataan. Jos oppilas on käyttäytynyt niin väkivaltaisesti tai uhkaavasti, että muiden henkilöiden turvallisuus on vakavasti vaarantunut, määräaikainen erottaminen voidaan panna täytäntöön vaikka päätös ei vielä olisi lainvoimainen ( PL 36 a ). ILMOITUS 7-9 VUOSILUOKAN OPPILAIDEN HUOLTAJILLE VAARALLISEN TYÖN TEKEMISESTÄ JA SEN PERUSTEISTA Valtioneuvosto on antanut asetuksen (475/2006) nuorille työntekijöille erityisen haitallisista ja vaarallisista töistä. Asetus tuli voimaan Asetuksen mukaan peruskoulun seitsemännestä luokasta lähtien oppilaat voivat iästään riippumatta opettajan johdolla ja välittömässä valvonnassa tehdä asetuksessa tarkoitettua vaarallista työtä, jos se on opetuksen toteuttamiseksi välttämätöntä ja voidaan tehdä turvallisesti. Erityistä huomiota on lisäksi kiinnitettävä siihen, että työvälineet ja suojaimet ovat oppilaille sopivat ja turvalliset käyttää. Asetuksessa edellytetään, että perusopetuksen vuosiluokkien 7 9 oppilaiden huoltajille ilmoitetaan etukäteen vaarallisen työn tekemisestä ja sen perusteista. Asetuksessa tarkoitettu vaarallinen työ on luetteloitu nuorille työntekijöille vaarallisten töiden esimerkkiluettelosta annetussa sosiaali- ja terveysministeriön asetuksessa 128/2002. Tässä esimerkkiluettelossa vaarallinen työ on luokiteltu mekaanisiin, kemiallisiin, fysikaalisiin, sähköisiin ja biologisiin vaaratekijöihin sekä ruumiilliseen liikarasitukseen. Perusopetuksen 7 9 vuosiluokilla Opetushallituksen vahvistamien opetussuunnitelman perusteiden mukaisessa teknisen työn opetuksessa sekä fysiikan ja kemian ja mahdollisesti myös biologian ja kuvataiteen käytännön harjoitustöissä käytetään vaarallista työtä koskevan asetuksen esimerkkiluettelossa mainittuja mekaanisia koneita, laitteita ja työvälineitä kuten esimerkiksi vannesahaa, höyläkonetta ja pyörösahaa sekä kemiallisia aineita ja valmisteita kuten esimerkiksi laimeita happoja sekä sähköisiä laitteita. 10

11 Perusopetuksen 1 6 vuosiluokilla asetuksen mukaisten vaarallisten aineiden, koneiden, laitteiden ja työvälineiden käyttö on kielletty. Lisätietoja asiasta antavat koulun rehtori ja asianomaisten aineiden opettajat. Hannele Kujala Sivistystoimenjohtaja Kirkkoharjun koulun teknisen työn opetuksessa käytössä olevat koneet ja laitteet: Kone tai laite Katkaisu- / jiiripyörösaha Pyörösaha Vannesaha Oikohöylä Tasohöylä Lautashiomakone Nauhahiomakone Puusorvi Puujyrsin Konelehtisaha (kuviosaha) Poratalttakone Pylväs- tai penkkiporakone Metallisorvi Kaarisakset Levyleikkuri Metallinkatkaisusaha Penkkihiomakone Nauhahiomakone Kaasuahjo Pistehitsauslaitteet Mig-hitsauslaitteet Kaasuhitsauslaitteet Käsikoneet Kulmahiomakone (115 tai 125 mm) Tasohiomakone Epäkeskohiomakone Juotoskolvi Porakone Pistosaha (kuviosaha) Pienoispora Kuumaliimapistooli Kuumailmapuhallin Akkuporakone Käsijyrsin Lamello-jyrsinkone Saa käyttää opetuksen ja harjoittelun jälkeen silmälläpidon alaisena Saa käyttää opetuksen ja harjoittelun jälkeen silmälläpidon alaisena, mutta käyttöä ei yleistetä kaikille oppilaille 11

12 Kirkkoharjun koulun kemian opetuksessa käytössä olevat aineet niiden vaarallisuusasteen mukaan Kemikaalin vaarallisuus Käytetään opetuksen ja harjoittelun yhteydessä silmälläpidon alaisena ja turvallisuusohjeiden antamisen jälkeen Käytetään opettajan esittämissä demonstraatioissa Erittäin myrkylliset aineet Myrkylliset aineet Haitalliset aineet Ärsyttävät aineet Herkistävät aineet Syövyttävät aineet (hapot, emäkset) laimeat väkevät Helposti syttyvät aineet (liuottimet) Räjähtävät aineet Ympäristölle vaaralliset aineet Valtaosa käytetyistä kemikaaleista on tavallisia, ilman erityisiä terveysvaikutuksia olevia ja jopa kotitalouksissa käytettäviä aineita; jopa ravintoaineita. Haitallisista kemikaaleista osa on kodeissakin yleisesti käytettäviä aineita, jolloin erityisesti pyritään valistamaan tuoteselosteiden sisällön tarkkaa tutkimista vaaran välttämiseksi. Kaikkia kemikaaleja pyritään käyttämään mahdollisimman pieniä määriä, jotta oppilaat olisivat mahdollisimman vähän tekemisissä vaarallisten aineiden kanssa ja ongelmajätettä syntyisi mahdollisimman vähän, mutta opetussuunnitelman mukaista kemianopiskelua voisi tapahtua. Vaarallisimmilla kemikaaleilla tehtävät demonstraatiot ja vaarallisimpia reaktiotuotteita tuottavat tutkimukset tehdään vetokaapissa. Tarkemmat kemikaalien luokitukset löytyvät Sosiaali- ja terveysministeriön asetuksesta nuorille työntekijöille vaarallisten töiden esimerkkiluettelosta 128/172 Koulullamme fysiikan opetuksessa käytetään alle 25 voltin jännitteellä toimivia komponentteja ja verkkojännitteellä toimivat vain oppilasjännitelähteet, joilla jännite muunnetaan alle 25 voltin suuruiseksi. OPPILAIDEN TAPATURMAVAKUUTUKSISTA Lakisääteinen tapaturmavakuutus on voimassa opetussuunnitelman mukaisessa käytännön harjoittelutyössä, esim. tekninen työ. Käytännön opetuksena tai harjoitteluna pidetään niitä olosuhteita, joissa opetuksen tai harjoittelun voidaan ajatella vastaavan käytännön työskentelyä kyseisessä ammatissa. Käytännön harjoittelutyöksi katsotaan myös opetussuunnitelmaan sisältyvä palkaton työharjoittelu ulkopuolisella työpaikalla (TET). Kirkkonummen kunta on ottanut oppilaille lisäksi vapaaehtoisen tapaturmavakuutuksen. Vakuutukset kattavat koulumatkat ja kunnan koulujen työsuunnitelman mukaisen toiminnan. Myös koulumatkat sisältyvät ko. vakuutuksen piiriin. Vakuutus ei ole voimassa koulun alueen ulkopuolella välituntien ja ns. hyppytuntien aikana tai jos oppilas muuten poistuu luvatta koulun alueelta. Tapaturmavakuutus korvaa vakuutuskirjaan merkityn enimmäismäärän mukaan 12

13 - hoitokuluja (kunnan omavastuuosuus on 200, jonka ko. koulu maksaa) - tapaturman aiheuttamasta pysyvästä haitasta - tapaturman aiheuttamasta kuolemasta Hoitokuluina korvataan lääkärissäkäyntimatkat sekä lääkärin määräämät lääkkeet ja hoitotarvikkeet. Silmälasit korvataan vain, jos tapaturmatilanteessa tulee vamma. Vaatteet korvataan, jos hoitohenkilökunta joutuu leikkaamaan vaatteita hoitotilannetta varten Vakuutuksesta tai omavastuuosasta suoritetaan korvaus pääsääntöisesti julkisen sektorin terveydenhuoltopalveluiden käyttämisestä aiheutuneista maksuista. Tässä tarkoitetaan hoitoja, jotka on annettu seuraavissa paikoissa: - kansanterveyslaissa tarkoitetussa terveyskeskuksessa - aluesairaalassa - keskussairaalassa - yliopistollisessa keskussairaalassa vastaavissa yksiköissä ja laitoksissa ulkomailla. KOULUTERVEYDENHUOLTO Yläasteen kouluterveydenhuolto jatkaa lasten ja nuorten terveydentilan Pitkäaikaisseurantaa. Tavoitteenamme on edistää jokaisen koululaisen mahdollisimman tervettä kasvua ja kehitystä ja siten luoda perustaa terveelle aikuisuudelle. Kouluterveydenhuoltoon ei sisälly varsinainen sairaanhoito, lukuun ottamatta koulussa äkillisesti sairastuneita tai tapaturmia. Mikäli koululaisella on ollut kuumetta, suosittelemme vielä yhtä täysin kuumeetonta päivää kotona ennen kouluun paluuta, jotta hän ehtii parantua kunnolla eikä tauti pitkity tai komplisoidu. Mikäli koululainen tarvitsee särky- tai muuta lääkettä, varustakaa ne kotoa mukaan. Teemme terveystarkastuksen kaikille 8. luokkalaisille. Siihen kuuluu terveydenhoitajan tarkastus ja tarvittaessa lääkärin tarkastus. 7. ja 9. luokkalaisille teemme seurantaa vaativan terveystarkastuksen (es. selkä, näkö, kuulo). Koululaisille on avovastaanottoaika joka päivä klo , jolloin he voivat tulla hoitamaan omia asioitaan ilman ajanvarausta. Koululaisella tai huoltajalla on aina mahdollisuus varata vastaanottoaika terveydenhoitajalle tai koululääkärille. Kouluterveydenhoitaja osallistuu oppilashuoltotoimintaan yhdessä koulun henkilökunnan kanssa. Erityisenä asiana pyydämme kiinnittämään huomiota siihen, ettei koululaisesi istu liian pitkiä aikoja tietokoneen tai television ääressä vaan löytää muuta tekemistä. Ei ole suositeltavaa, että kyseiset koneet sijaitsevat lapsen huoneessa vaan perheen yhteisissä tiloissa. 13

14 UNTA PALLOON Uni-teemavuosi lähtee käyntiin nyt elokuussa. Pidä huoli siitä, että lapsesi nukkuu riittävästi. Keskustelkaa asiasta! Vanhemmille järjestetään aiheeseen liittyvä tilaisuus tiistaina , klo koulumme auditoriossa. Olemme saaneet luennoitsijaksi lääketieteen tohtori Outi Saarenpää-Heikkilän Tampereelta. Laita aika kalenteriin ja Tervetuloa! Terveydenhoitaja Tuula Kuha puh ma-to klo 8-16, pe klo Kuva: Rosalina Auravuo 14

15 Kouluterveyskysely 2006, Kirkkoharjun koulu Kouluterveyskysely tuottaa tietoa nuorten terveydestä, terveystottumuksista, terveysosaamisesta sekä elin- ja kouluoloista kuntien ja koulujen käyttöön. Tiedot kerätään valtakunnallisesti vertailukelpoisella menetelmällä samoissa kunnissa joka toinen vuosi. Opettajan ohjaamaan luokkakyselyyn vastaavat peruskoulujen 8. ja 9. luokkien oppilaat sekä lukioiden 1. ja 2. vuosikurssien opiskelijat. Kyselyjen tekeminen pääosin samalla lomakkeella, samaan aikaan vuodesta ja samalla menetelmällä mahdollistaa kouluja ja koululaisia koskevan vertailukelpoisen tiedon saannin kahden vuoden välein. Kouluterveyskyselyyn on vuosina osallistunut lähes 400 kuntaa ja vuosittain kyselyyn on vastannut oppilasta. Tarkemmat tiedot kyselystä ja kyselylomake ovat internetissä osoitteessa info.stakes.fi/kouluterveyskysely. Yhteenvetoa Kirkkoharjun koulun tuloksista: Vanhempien tupakointi vähentynyt neljässä vuodessa 44%:sta 29%iin ja vastaavasti koululaisten tupakointi on vähentynyt samassa ajassa 25%:sta 11%:iin. Vanhemmista 65% tietää aina koululaisensa viikonloppuiltojen viettopaikan ja 36% tietää joskus tai ei tiedä ollenkaan. Läheisen ystävän puute on lisääntynyt neljässä vuodessa 11%:sta 15%:iin ja pojilla läheisen ystävän puute on yleisempää kuin tytöillä. Koululaisista 61% kokee puutteita koulun fyysisissä työoloissa (opiskelutilojen ahtaus, melu, valaistus, ilmanvaihto, lämpötila, likaisuus, ergonomia, sosiaalitilat ja tapaturmavaara). Koulun työilmapiiri-ongelmia kokee 36% koululaisista. (Rauhattomuus, kiireisyys, opettajien odotukset koululaisia kohtaan, opettajien oikeudenmukaisuus, oppilaiden viihtyminen yhdessä, tietääkö miten voi vaikuttaa koulun asioihin, opettajien kanssa toimeen tuleminen.) 63% pitää koulunkäynnistä melko paljon tai hyvin paljon. Viikoittaisia niska- tai hartiakipuja 29%:lla. Päänsärkyä viikoittain 29%:lla. Keksivaikea tai vaikea masentuneisuus on lisääntynyt 13%:sta 16%:iin. (Masentuneisuutta mitattu nk. Beckin depressio mittarin 12 kysymyksen avulla.) Koulu-uupumusta oli 14%:lla (tässä käytetty nk. BBI-10-uupumusmittaria) Suurin osa koululaisista ei syö kaikkia aterianosia kouluruualla (pääruoka, salaatti, maito/piimä ja leipä) ja epäterveellinen välipala hankitaan useimmiten kaupasta, kioskista tai huolto-asemalta. Joka 4-5 oppilas menee nukkumaan myöhemmin kuin klo Koululaisista 57% sanoo, että keskioluen ostaminen lähikaupoista, kioskeista ja huoltoasemilta on melko helppoa tai erittäin helppoa. Tosi humalaan juominen vähintään kerran kuussa on vähentynyt neljän vuoden aikana 26%:sta 17%:iin. Useimmiten alkoholijuoma on kavereiden hankkimaa tai tuntematon henkilö on hankkinut/tarjonnut, hankittu ulkomailta/laivalta tai sitten otettu kotoa. 30% hyväksyy humalan kerran viikossa. Laittomien huumeiden kokeilu ainakin kerran, on vähentynyt neljässä vuodessa 18%:sta 8%:iin. Vastauksista ilmeni, että 28%:lla on huonot tiedot päihteistä. Seksuaaliterveystiedot ovat parantuneet. 17% vastanneista on ollut yhdynnässä ja heistä 17% ei käyttänyt mitään ehkäisyä viimeisimmässä yhdynnässä. 6% on käyttänyt jälkiehkäisyä. Terveystiedon aiheet kiinnostavat 73% koululaisista ja se on myös lisännyt heidän taitojaan ja valmiuksiaan huolehtia omasta terveydestä. 15

16 sivu 16 = Excel-taulukko ELINOLOT 16

17 HAMMASHUOLTO Suun tarkastukset Koululaiset kutsutaan tarkastuksiin yksilöllisin tarkastusvälein. Lähetämme aikakortin oppilaalle opettajan kautta ja toivomme vanhempien huolehtivan, että lapsi tulee varatulle hoitoajalle. Tarkastuksen tuloksesta sekä tehtävistä toimenpiteistä lähetetään tiedote vanhemmille oppilaan mukana, siinä ilmoitetaan myös seuraava suun tarkastusajankohta. Myös peruuttamattomasta poisjäännistä lähetämme kotiin tiedotteen. Siuntiolaisten hammashoito hoidetaan Siuntiossa. Peruuttamattomasta poisjäännistä 15 vuotta täyttäneet maksavat 27 e. Ajan voi peruuttaa suoraan hoitolaan puh tai 24h automaattiseen vastaajaan puh Muut ajanvaraukset joko koulun hoitolasta tai keskitetystä ajanvarauksesta puh klo 8-11 ja Myös Helmi reissuvihkon kautta (Aintila Anna) voi ottaa yhteyttä hammashoitolaan. Kirkkonummen pääterveysaseman hammashoitolassa on päivystys arkilauantaisin klo ilman ajanvarausta ja terveyskeskuksen ensiavusta saa lisätietoa muina aikoina. Hampaiden kotihoito Toivomme vanhempien huolehtivan, että kouluikäinen puhdistaa hampaat kaksi kertaa päivässä fluorihammastahnalla ja välttää napostelua. Makeishetki korkeintaan kerran viikossa on suositeltava ja ksylitoli-tuotteita voi käyttää päivittäin. Yhteistyöterveisin Anna Aintila, hammaslääkäri Kaisa Lyly, hammashoitaja Miia Lumikuru, suuhygienisti KOULUKURAATTORI JA -PSYKOLOGI Koulukuraattori ja psykologi osallistuvat koulutyön kehittämiseen ja suunnitteluun ja keskustelevat yhdessä oppilaiden, vanhempien ja opettajien kanssa oppilaan koulunkäyntiin ja kasvuun liittyvistä asioista. Koulupsykologi ja koulukuraattori tapaavat yksittäisiä oppilaita sekä oppilasryhmiä ja keskustelut heidän kanssaan ovat luottamuksellisia. Sekä koulupsykologi että koulukuraattori voivat antaa lähetteen myös nuorisopsykiatriselle poliklinikalle. Heihin voi ottaa yhteyttä sekä oppilas että huoltaja. 17

18 Koulukuraattoriin voi ottaa yhteyttä mm. silloin, kun on ristiriitoja kavereiden, opettajien tai vanhempien kanssa, paljon poissaoloja, kiusaamista tai muita elämän kriisejä. Koulukuraattorina toimii Katariina Mäki-Kokkila. Hänet tavoittaa parhaiten puhelinnumerosta Koulutoimen johtavana koulupsykologina toimii Marjatta Jaakkola. Hänet tavoittaa puhelinnumerosta tai TIETOA KOULURUOKAILUSTA Oppilasravintolassa tarjotaan maittava ja terveellinen lounas jokaisena koulupäivänä (perusopetuslaki 31). Henkilökunta toivottaa oppilaat kokemaan uusia makuelämyksiä sekä miellyttäviä ruokailuhetkiä. Tervetuloa! Keittiöpäällikkö Eeva-Liisa Hemming on tavattavissa klo , puh Kasvisruokailu kouluissa: Kirkkonummen kouluissa sekä henkilökuntaruokailussa tarjotaan tarvitsevalle laktovegetaarista kasvisruokaa. Laktovegetaarisessa ruokavaliossa käytetään kasvikunnan tuotteiden lisäksi munaa ja maitovalmisteita. Munan ja maitovalmisteiden sisällyttäminen ruokavalioon parantaa suuresti aterian ravintosisältöä mm. B2, B12, D-vitamiineja, kalsiumin ja sinkin osalta sekä vähentää olennaisesti puutostilojen syntymisen vaaraa. Ruokailijoiden, jotka joutuvat esim. allergian takia välttämään monia kasviksia, on neuvoteltava kasvisruokavalion toteuttamisesta emännän/terveydenhoitajan kanssa. Ruoat valmistetaan terveellisiä ruoanvalmistustapoja noudattaen (keittäen, hauduttaen, uunissa paistaen). Kasvislounasateriaan kuuluu lämmin pääruoka lisäkkeineen, tuoreannos, näkkileipä tai muuta täysjyväleipää, ravintorasvaa ja ruokajuomaa. Mikäli tarvitset kasvisruokaa, toimita terveydenhoitajalta/keittiöstä saatava "Ilmoitus kasvisruokavaliota tarvitsevasta ruokailijasta" -lomake huolellisesti täytettynä koulusi terveydenhoitajalle/emännälle. Ilmoitus ON SAMALLA SITOUMUS SYÖDÄ KASVISRUOKAA PÄIVITTÄIN. Erityisen TÄRKEÄÄ sinun on ILMOITTAA EMÄNNÄLLE POISSAOLOSTASI, koska ERIKOISANNOKSESI valmistetaan ERIKSEEN!!! KOULUKULJETUKSEN YLEISET PERIAATTEET Oppilaan koulumatkoista on säädetty Perusopetuslain 32 :ssä ja Kirkkonummen kunnan sivistyslautakunta on päättänyt koulukuljetuksia koskevista perusteista Koulukuljetus järjestetään, mikäli koulumatkan pituus omaan lähikouluun on yli viisi kilometriä. 18

19 Mikäli oppilaalle haetaan sivistyslautakunnalta koulumatkakuljetuksen järjestämistä sillä perusteella, että koulumatka muodostuu liian vaaralliseksi, sivistyslautakunta pyytää poliisiviranomaisilta lausunnon ja tekee päätöksen tämän jälkeen. Tapauksissa, joissa huoltaja hakee oppilaalle koulumatkakuljetuksen järjestämistä sillä perusteella, että koulumatka muodostuu liian vaikeaksi tai rasittavaksi, sivistyslautakunnalle toimitettavaan hakemukseen on liitettävä huoltajan hankkima lääkärin tai koulupsykologin lausunto, josta kuljetustapa ja -tarve ilmenee. Oppilaalla on oikeus tilapäiskuljetukseen huoltajan hankkiman lääkärintodistuksen perusteella. Äkillisessä tapauksessa on otettava yhteys koulutoimistoon, joka vastaa kuljetuksen järjestämisestä, puh Lääkärintodistus on toimitettava mahdollisimman pian koulutoimistoon. Sivistyslautakunta on päättänyt, että Kirkkonummen kunta ei korvaa eikä järjestä oppilaan koulumatkoja, mikäli oppilas huoltajan hakemuksen perusteella käy muussa kuin kunnan hänelle osoittamassa koulussa. Lisätietoja oppilaskuljetuksiin liittyvistä asioista saatte koulusihteeriltä, puh tai koulutoimistosta, puh Kuljetusperiaatteisiin liittyvistä asioista voi tiedustella koulutoimistosta puh KIRKKONUMMEN KUNNAN KOULUKIUSAAMISSTRATEGIA KIUSAAMISEN EHKÄISY 1. Perustuu kunnan yhteisiin arvoihin tasa-arvo vastuullisuus yhteisöllisyys yksilön oikeuksien kunnioittaminen 2. Mitä on koulukiusaaminen? Koulukiusaamisesta on kysymys silloin, kun yksi ja sama henkilö joutuu toistuvasti ja systemaattisesti toisten tahallisen, negatiivisen toiminnan kohteeksi. Negatiivinen toiminta tarkoittaa tässä yhteydessä mitä tahansa fyysistä, psyykkistä tai sosiaalista toimintaa, jolla pyritään toisen henkiseen tai fyysiseen vahingoittamiseen. Kaikki koulussa tapahtuva aggressiivinen käyttäytyminen ei siis ole koulukiusaamista! Esimerkiksi tasaväkisten oppilaiden nahistelut eivätkä yksittäiset koulussa tapahtuvat väkivallanteot ole sama asia kuin kiusaaminen. 1. Tunnistaminen Koulukiusaamista on aikuisten usein erittäin vaikea havaita. Mikäli nuori ei jostain syystä kerro kotona kiusaamisesta, tulee hän sen myös muilla tavoin salaamaan. Jos nuorelta tai hänen tovereiltaan kysytään asiasta suoraan, saadaan usein kieltävä vastaus. On kuitenkin olemassa tiettyjä merkkejä, joihin voi kiinnittää huomiota: 19

20 alakuloisuus ei yhtään ystävää repeytyneet tai likaiset vaatteet sotketut tai revityt koulukirjat päänsärky aamuiset vatsakivut poissaolot koulusta mustelmat vartalossa. Nämä merkit voivat tarkoittaa kiusaamista mutta voivat johtua myös muista syistä. Koulukiusaaminen on sitä todennäköisempää, mitä useampia näistä merkeistä oppilaassa tai hänen asioissaan on havaittavissa. Koulussa rohkaistaan oppilaita kertomaan kiusaamisesta jollekin aikuiselle. Tämä aikuinen voi olla paitsi oppilaan huoltaja tai opettaja, myös esimerkiksi koulukuraattori tai terveydenhoitaja. Kouluyhteisössä kiusaaminen voi kohdistua myös aikuisiin, jolloin toimitaan henkilöstön yhteisesti sopimien periaatteiden mukaan. 2. Ennaltaehkäisy Oppilaille tehdään selväksi, että kiusaamista ei missään tilanteessa eikä missään muodossa hyväksytä. Kiusaamista ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä järjestyssäännöt (sanktiot) välituntivalvonta kummioppilastoiminta tukioppilastoiminta oppilaskunta koulun ja kodin yhteistyö luokkaneuvosto oppilasparlamentti vanhempainyhdistys moniammatillinen yhteistyö 3. Pedagogiset toimenpiteet Lapsi oppii työskentelemään ja kunnioittamaan toisia koululaisia, kun aikuinen ohjaa erilaisten ryhmien muodostumisia eri muodostamistavoin. Vahva opettajan ammatillinen ote eri tilanteissa (pieniinkin asioihin puuttuminen). 4. Toimenpiteet kiusaamistapauksissa varhainen puuttuminen asian havainnut ilmoittaa asiasta luokanopettajalle/luokanvalvojalle, joka järjestää keskustelun osapuolten ja heidän opettajiensa kanssa sekä ottaa yhteyttä kotiin MUISTIOT seuraavista arkistoitava rehtorille: o huoltajat mukaan yhteiseen palaveriin, sovitaan ja toteutetaan seuranta o oppilashuolto ja rehtori, toimenpiteet: palaveri, kuraattori- ja psykologipalvelut, o erityisopettajan toimenpiteet: uusi käyttäytymismalli kiusaajalle o rehtorin kirjallinen varoitus o oppilashuolto ja rehtori, toimenpiteet: ilmoitus sosiaalityöntekijälle ja nuorisopoliisille o oppilashuolto ja rehtori, toimenpiteet: rikosilmoitus, koulusta erottaminen 20

21 JOHTOKUNTA Jäsen Leila Tuominen, puheenjohtaja Sari Lavanti, varapuheenjoht. Arto Kohijoki Gürsel Ünal Paavo Riihitammela Varajäsen Mikko Korhonen Aune Isosomppi Raoul Järvinen Tarja Seppänen Irma Soini Siuntion kunnan edustaja Opettajajäsen Kati Lindroos Muun henkilökunnan edustaja Anne Lappalainen Jaana Lindfors Riitta Kiviharju Oppilasedustajat Kaksi varsinaista ja kaksi varaedustajaa valitaan syyslukukaudella. Opetuslautakunnan edustaja Hanna Erkko LUOKANVALVOJAT JA ERITYISOPETTAJAT LUKUVUONNA A 7B 7C 7D 7E 7F 7G 7H 8A 8B 8C 8D 8E 8F 8G 8H Ketola Turo Jämsä Satu Rauhaniemi Marja-Liisa Herlevi Anna-Kaisa Meretniemi Jaakko Penttilä Anna-Maija Rekola Anna-Liisa Peltonen Sirpa Yrjövuori Pauli Parviainen Maaret Selin Liisa Kidron Tom Päiwiö Matti Pöllänen Tuula Tamminen Pirkko Thiel Maritta 21

22 9A 9B 9C 9D 9E 9F 9G 9H 9I Lindfors Jaana Sorila Mervi Tiainen Aila Wallius Marjatta Lindroos Petteri Honkala Yrjö Selkälä Timo Lindroos Kati Tuori Leena 10A Erityisop. Erityisop. Erityisop. Erityisop. Erityisop. Kaakkurivaara Lea Heikkinen Riitta Janatuinen Jorma Kilappa Antti Koponen Jorma Kulmala Juhani OPETTAJAT LUKUVUONNA Andersson Niki Ekman Johanna Engman Ritva Heikkinen Riitta Herlevi Anna-Kaisa Herlevi-Malila Heli Honkala Yrjö Ikkala Elisa Janatuinen Jorma Jyrkinen Matti Jämsä Satu Kaakkurivaara Lea Kallio Sanna-Kaarina Ketola Turo Kidron Tom Kilappa Antti Koponen Jorma Kulmala Juhani Lamminaho Viola Lepola Antti Lindfors Jaana Lindroos Kati Lindroos Petteri Lumivaara Iina liikunta, terveystieto saksa liikunta erityisopetus englanti, ruotsi kotitalous, terveystieto biologia, maantieto, terveystieto kotitalous, terveystieto erityisopetus uskonto, ortodoksi musiikki kaupalliset aineet, lisäluokka oppilaanohjaus biologia, maantieto, terveystieto englanti, ruotsi erityisopetus erityisopetus erityisopetus matematiikka, fysiikka, kemia liikunta äidinkieli äidinkieli äidinkieli matematiikka, fysiikka, kemia 22

23 Meretniemi Jaakko Miekkavaara Leena Miettinen Terttu Pajari Kirsi Parviainen Maaret Peltonen Sirpa Penttilä Anna-Maija Pitkänen Kirsti Pulli Reima Puukko Heli Päiwiö Matti Pöllänen Tuula Rauhaniemi Marja-Liisa Rekola Anna-Liisa Rubin Hannele Saari Sirpa Saloniemi Jaakko Selin Liisa Selkälä Timo Sorila Mervi Tamminen Pirkko Thiel Maritta Tiainen Aila Tuomi Petteri Tuori Leena Riepponen Nina Wallius Marjatta Yrjövuori Pauli historia, yhteiskuntaoppi, elämänkatsomustieto oppilaanohjaus kotitalous liikunta kuvataide englanti, ruotsi englanti, ruotsi matematiikka, fysiikka, kemia tekninen työ kuvataide matematiikka, fysiikka, kemia, tietotekniikka historia, yhteiskuntaoppi äidinkieli englanti, ranska oppilaanohjaus tekstiilityö matematiikka, fysiikka, kemia biologia, maantieto, terveystieto kielikylpyopetus: äidinkieli, historia, uskonto, ruotsi musiikki matematiikka, fysiikka, kemia matematiikka, fysiikka, kemia englanti, ruotsi tekninen työ matematiikka, fysiikka, kemia, tietotekniikka suomi 2. kielenä uskonto, ev.lut matematiikka, fysiikka, kemia uskonto, katolinen uskonto, islam 23

24 KOULUN YHTEYSHENKILÖT JA PUHELINNUMEROT Rehtori Maarit Rossi 2408 Apulaisrehtori Kirsti Pitkänen 2409 Koulusihteeri Leila Rajaheimo 2410 TELEFA KOULULLE SÄHKÖPOSTIOSOITE KOULUN KOTISIVU HELMI Keittiöpäällikkö Eeva-Liisa Hemming 2394 Vahtimestari Riitta Kiviharju 2391, Huoltomies Toivo Korhonen Huoltomies Raimo Martiskainen Vastaava siivooja Eila Ilkkala 2994 tai Oppilaanohjaaja Leena Miekkavaara 2411 tai Oppilaanohjaaja Sanna-Kaarina Kallio 2412 tai Oppilaanohjaaja Hannele Rubin 2625 (GSM ilm.myöh.) Koulunkäyntiavustaja Carlos Aquilina 2413 Koulunkäyntiavustaja Rautavuori Mika 2499 Koulunkäyntiavustaja Sari Pöyhönen 2414 Koulunkäyntiavustaja Klaara Selin 2413 tai 2414 Koulunkäyntiavustaja 2413 tai 2414 Opettajainhuone A 2413 Opettajainhuone C 2414 Kotitalous 2416 Tekstiilityö 2417 Tekninen työ 2417 Kuvataide 2417 Liikuntatilat 2420 Erityisopetus Riitta Heikkinen 2499 Erityisopetus Jorma Koponen 2414 Erityisopetus, joustoryhmä Janatuinen Jorma (ilmoitetaan myöhemmin) Erityisopetus Antti Kilappa 2413 Erityisopetus, laaja-alainen Juhani Kulmala 2422 Musiikki 2422 Koulupsykologi Marjatta Jaakkola 2382 tai Koulukuraattori Katariina Mäki-Kokkila Terveydenhoitaja Tuula Kuha (ma-pe klo ) Hammaslääkäri Anna Aintila Hammashoitaja Auli Aapasuo Hammashoitaja Kaisa Lyly Suuhygienisti Miia Lumikuru ajanvaraus (klo 8-11, 12-15) ajanvarauksen peruutus tai

25 OPPIAINELYHENTEET JA OMAT OPETTAJANI Aine Aineen nimi Opettajani ÄI Äidinkieli ja kirjallisuus, suomen kieli EN Englannin kieli RU Ruotsin kieli MA Matematiikka FK Fysiikka ja kemia BG Biologia ja maantieto UE Uskonto UK Uskonto UO Uskonto UI Uskonto ET Elämänkatsomustieto HY Historia ja yhteiskuntaoppi MU Musiikki KU Kuvataide KO Kotitalous TN Käsityö TS Käsityö TT Terveystieto LI Liikunta OPO Oppilaanohjaus 25

26 OMIA MUISTIINPANOJA 26

27 UNTA PALLOON Vuonna 2006 tehdyn valtakunnallisen Kouluterveyskyselyn tulosten mukaan Kirkkonummella 23% yläkoulujen pojista ja 17% tytöistä menee nukkumaan myöhemmin kuin Yläkoululaisilla on väsymystä lähes päivittäin 15-17%:lla ja päänsärkyä viikoittain noin 30%:lla. Väsymys näkyy myös keskittymisvaikeuksina ja oppimisvaikeuksina. Nukkumisrytmi vaikuttaa myös hampaiden harjaukseen eli noin puolet koululaisista ei pese hampaitaan kahta kertaa päivässä, koska illalla väsyttää ja aamulla ei ehdi. Kouluterveydenhuolto ja suun terveydenhuolto jatkavat vakiintunutta koululaisten terveydenedistämistyötä ja tänä lukuvuotena painopisteenä on nukkuminen teemalla Unta palloon. Tavoitteet: 1. Kirkkonummen lapset ja nuoret nukkuvat 8-10 tuntia 2. Väsymys ja päänsäryt vähenevät. 3. Opiskeluvaikeudet vähenevät. 4. Kodeissa keskustellaan nukkumisen ja perheen yhteisen iltarauhoittumisen tärkeydestä 5. Perheissä hampaat harjataan kaksi kertaa päivässä Vanhemmille järjestetään aiheeseen liittyvä tilaisuus tiistaina , klo koulumme auditoriossa. Olemme saaneet luennoitsijaksi lääketieteen tohtori Outi Saarenpää- Heikkilän Tampereelta. Laita aika kalenteriin! Tervetuloa! Kuva: Rosalina Auravuo 27

Hyvä huoltaja ja oppilas

Hyvä huoltaja ja oppilas Hyvä huoltaja ja oppilas Oheisesta lukuvuoden ensimmäisestä tiedotteesta näette kouluvuotta koskevat perustiedot. Lukuvuosi on jaettu kuuteen opiskelujaksoon. Joka jakson alussa lähetämme kotiin A4-tiedotteen

Lisätiedot

Hyvä huoltaja ja oppilas

Hyvä huoltaja ja oppilas Hyvä huoltaja ja oppilas Oheisesta lukuvuoden ensimmäisestä tiedotteesta näette kouluvuotta koskevat perustiedot. Lukuvuosi on jaettu kuuteen opiskelujaksoon. Joka jakson alussa lähetämme kotiin A4-tiedotteen

Lisätiedot

Hyvä huoltaja ja oppilas

Hyvä huoltaja ja oppilas Hyvä huoltaja ja oppilas Oheisesta lukuvuoden ensimmäisestä tiedotteesta näette kouluvuotta koskevat perustiedot. Lukuvuosi on jaettu kuuteen opiskelujaksoon. Joka jakson alussa lähetämme kotiin A4-tiedotteen

Lisätiedot

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä.

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä. Kalevankankaan koulu Henkilökuntakokous 25.5.2011 TURVALLINEN OPISKELUYMPÄRISTÖ JA JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE Perusopetuslain 29 :n mukaan opetukseen osallistuvilla

Lisätiedot

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa 2002 2010

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa 2002 2010 Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa 2002 2010 Kouluterveyskysely 2010 3.12.2010 1 ELINOLOT Ainakin yksi vanhemmista tupakoi Vähintään yksi vanhemmista työttömänä vuoden aikana

Lisätiedot

Nuorten hyvinvointi Keski-Suomessa vuosina Peruskoulun 8. ja 9. luokan pojat Kouluterveyskysely

Nuorten hyvinvointi Keski-Suomessa vuosina Peruskoulun 8. ja 9. luokan pojat Kouluterveyskysely Nuorten hyvinvointi Keski-Suomessa vuosina 2005-2013 Peruskoulun 8. ja 9. luokan pojat Kouluterveyskysely Perusindikaattorit ELINOLOT Ainakin yksi vanhemmista tupakoi Vähintään yksi vanhemmista työttömänä

Lisätiedot

Peruskoulun 8. ja 9. luokan tyttöjen hyvinvointi 2004/ THL: Kouluterveyskysely

Peruskoulun 8. ja 9. luokan tyttöjen hyvinvointi 2004/ THL: Kouluterveyskysely Peruskoulun 8. ja 9. luokan tyttöjen hyvinvointi 2004/2005 2013 Perusindikaattorit ELINOLOT Ainakin yksi vanhemmista tupakoi Vähintään yksi vanhemmista työttömänä vuoden aikana Vanhemmat eivät tiedä aina

Lisätiedot

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt 1 Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt Kasvatus- ja sivistyslautakunta 31.8.2011 64 2 SISÄLLYS 1. SÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE...3 1.1. Järjestyssääntöjen tarkoitus...3 1.2. Viittaukset

Lisätiedot

Hyvä huoltaja ja oppilas

Hyvä huoltaja ja oppilas Hyvä huoltaja ja oppilas Oheisesta lukuvuoden ensimmäisestä tiedotteesta näette kouluvuotta koskevat perustiedot. Lukuvuosi on jaettu kuuteen opiskelujaksoon. Joka jakson alussa lähetämme kotiin A4-tiedotteen

Lisätiedot

Nuorten hyvinvointi Keski-Suomessa vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden tytöt (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely

Nuorten hyvinvointi Keski-Suomessa vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden tytöt (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Nuorten hyvinvointi Keski-Suomessa vuosina 2009-2013 Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden tytöt (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Perusindikaattorit ELINOLOT Ainakin yksi vanhemmista tupakoi

Lisätiedot

Nuorten hyvinvointi Lapissa vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden opiskelijat (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely

Nuorten hyvinvointi Lapissa vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden opiskelijat (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Nuorten hyvinvointi Lapissa vuosina 2008-2013 (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Perusindikaattorit ELINOLOT Ainakin yksi vanhemmista tupakoi Vähintään yksi vanhemmista työttömänä vuoden aikana Vanhemmat

Lisätiedot

Nuorten hyvinvointi Pirkanmaalla vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden tytöt (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely

Nuorten hyvinvointi Pirkanmaalla vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden tytöt (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Nuorten hyvinvointi Pirkanmaalla vuosina 2009-2013 Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden tytöt (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Perusindikaattorit ELINOLOT Ainakin yksi vanhemmista tupakoi Vähintään

Lisätiedot

Nuorten hyvinvointi Pohjois-Pohjanmaalla vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden tytöt (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely

Nuorten hyvinvointi Pohjois-Pohjanmaalla vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden tytöt (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Nuorten hyvinvointi Pohjois-Pohjanmaalla vuosina 2009-2013 Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden tytöt (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Perusindikaattorit ELINOLOT Ainakin yksi vanhemmista tupakoi

Lisätiedot

Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden poikien hyvinvointi 2008/ THL: Kouluterveyskysely

Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden poikien hyvinvointi 2008/ THL: Kouluterveyskysely Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden poikien hyvinvointi 2008/2009 2013 Perusindikaattorit ELINOLOT Ainakin yksi vanhemmista tupakoi 40 Vähintään yksi vanhemmista työttömänä vuoden aikana Vanhemmat

Lisätiedot

Nuorten hyvinvointi Päijät-Hämeessä vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden pojat (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely

Nuorten hyvinvointi Päijät-Hämeessä vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden pojat (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Nuorten hyvinvointi Päijät-Hämeessä vuosina 2008-2013 Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden pojat (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Perusindikaattorit ELINOLOT Ainakin yksi vanhemmista tupakoi

Lisätiedot

Nuorten hyvinvointi Etelä-Suomessa vuosina 2008-2013. Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden pojat (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely

Nuorten hyvinvointi Etelä-Suomessa vuosina 2008-2013. Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden pojat (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Nuorten hyvinvointi Etelä-Suomessa vuosina 2008-2013 Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden pojat (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely Perusindikaattorit ELINOLOT Ainakin yksi vanhemmista tupakoi

Lisätiedot

Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi 2008/2009 2013. THL: Kouluterveyskysely

Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi 2008/2009 2013. THL: Kouluterveyskysely Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi 2008/2009 2013 Perusindikaattorit ELINOLOT Ainakin yksi vanhemmista tupakoi 43 Vähintään yksi vanhemmista työttömänä vuoden aikana

Lisätiedot

FYYSISET TYÖOLOT. Varppeen koulu, % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Koulun fyysisissä työoloissa puutteita

FYYSISET TYÖOLOT. Varppeen koulu, % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Koulun fyysisissä työoloissa puutteita FYYSISET TYÖOLOT Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 36% Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua 8% Melu ja kaiku haittaavat opiskelua 24% Sopimaton valaistus haittaa opiskelua 12% Huono ilmanvaihto

Lisätiedot

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa, POJAT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 48 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa, POJAT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 48 % FYYSISET TYÖOLOT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua Melu ja kaiku haittaavat opiskelua Sopimaton valaistus

Lisätiedot

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 54 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 54 % FYYSISET TYÖOLOT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua Melu ja kaiku haittaavat opiskelua Sopimaton valaistus

Lisätiedot

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa, TYTÖT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 60 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa, TYTÖT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 60 % FYYSISET TYÖOLOT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua Melu ja kaiku haittaavat opiskelua Sopimaton valaistus

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 Lielahden koulu tänään Oppilaita on yhteensä 577-264 oppilasta vuosiluokilla 1-6 - 313 oppilasta vuosiluokilla 7-10 Luokkia - 7. luokkia

Lisätiedot

FYYSISET TYÖOLOT. Itä-Suomen AVI 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 42 %

FYYSISET TYÖOLOT. Itä-Suomen AVI 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 42 % FYYSISET TYÖOLOT Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 42 % Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua Melu ja kaiku haittaavat opiskelua Sopimaton valaistus haittaa opiskelua Huono ilmanvaihto tai

Lisätiedot

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa, TYTÖT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 42 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa, TYTÖT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 42 % FYYSISET TYÖOLOT Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua Melu ja kaiku haittaavat opiskelua Sopimaton valaistus haittaa opiskelua Huono ilmanvaihto tai huoneilma

Lisätiedot

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 37 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 37 % FYYSISET TYÖOLOT Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 37 % Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua Melu ja kaiku haittaavat opiskelua Sopimaton valaistus haittaa opiskelua Huono ilmanvaihto tai

Lisätiedot

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 37 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 37 % FYYSISET TYÖOLOT Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua Melu ja kaiku haittaavat opiskelua Sopimaton valaistus haittaa opiskelua Huono ilmanvaihto tai huoneilma

Lisätiedot

Ilmoitetaan huoltajalle sähköisen yhteydenpitovälineen kautta.

Ilmoitetaan huoltajalle sähköisen yhteydenpitovälineen kautta. Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö LIITE 18 KOLA 11.4.2017 Kurinpitomenettely Toimintatapa ja kuuleminen Ilmoittaminen Kirjaaminen Toimivalta ja muuta Kasvatuskeskustelu PoL 35 a (Kurinpitotoimet)

Lisätiedot

Koulutulokkaiden huoltajien tiedotustilaisuus

Koulutulokkaiden huoltajien tiedotustilaisuus Koulutulokkaiden huoltajien tiedotustilaisuus 25.4.2018 Kaukajärven koulu 2018-2019 32 perusopetusryhmää (13 ak, 19 yk) 4 alueellisen erityisopetuksen pienryhmää 2 laaja-alaisten oppimisvaikeuksien erityisopetuksen

Lisätiedot

Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa.

Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa. Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa. Suunnitelma koskee kaikkia koulun järjestämää toimintaa ja siihen siirtymistä Oppilas on kohtuullisessa määrin

Lisätiedot

FYYSISET TYÖOLOT. Helsinki. Vakioidut prosenttiosuudet. Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua. Melu ja kaiku haittaavat opiskelua

FYYSISET TYÖOLOT. Helsinki. Vakioidut prosenttiosuudet. Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua. Melu ja kaiku haittaavat opiskelua FYYSISET TYÖOLOT Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua 15 Melu ja kaiku haittaavat opiskelua 19 Sopimaton valaistus haittaa opiskelua 13 Huono ilmanvaihto tai huoneilma haittaa opiskelua Sopimaton lämpötila

Lisätiedot

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Sisältö 1. Kyselyn taustatietoja THL:n kansallinen Kouluterveyskysely Kouluterveyskyselyyn 2017 vastanneet 2. Kyselyn tuloksia 2.1 Hyvinvointi, osallisuus

Lisätiedot

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA Voimassa 1.11.2014 alkaen 1 KOULUN ALUE, TILAT JA KOULUMATKAT Koulun alueena pidetään koulurakennusta, koulun pihaa sekä kaikkia,

Lisätiedot

Kouluterveyskysely 2008

Kouluterveyskysely 2008 Tiedosta hyvinvointia Kouluterveyskysely 1 Kouluterveyskysely 2008 Etelä-Suomen, Itä-Suomen ja Lapin läänit peruskoulun 8. ja 9. luokan oppilaat muutokset 2000 2008 sukupuolten väliset erot vuonna 2008

Lisätiedot

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Sisältö 1. Kyselyn taustatietoja THL:n kansallinen Kouluterveyskysely Kouluterveyskyselyyn 2017 vastanneet 2. Kyselyn tuloksia 2.1 Hyvinvointi, osallisuus

Lisätiedot

YHTEISET PELISÄÄNNÖT YLÄKOULUSSA. Järjestyssääntöjen tavoitteet

YHTEISET PELISÄÄNNÖT YLÄKOULUSSA. Järjestyssääntöjen tavoitteet YHTEISET PELISÄÄNNÖT YLÄKOULUSSA Järjestyssääntöjen tavoitteet Koulun tehtävä on tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen sekä antaa heille elämässä tarpeellisia

Lisätiedot

KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT A. YLEISET SÄÄNNÖT 1. Järjestyssäännöillä edistetään koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä.

Lisätiedot

Kouluterveydenhuolto. Palvelun tuottaa Turun kaupungin hyvinvointitoimiala. Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta terveydenhoitoa

Kouluterveydenhuolto. Palvelun tuottaa Turun kaupungin hyvinvointitoimiala. Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta terveydenhoitoa Kouluterveydenhuolto Palvelun tuottaa Turun kaupungin hyvinvointitoimiala Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta terveydenhoitoa Oppilaiden terveyden edistäminen sekä terveen kasvun, kehityksen

Lisätiedot

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa 2002 2010 Kouluterveyskysely 2010 3.12.2010 1 ELINOLOT Lappi Ainakin yksi vanhemmista tupakoi Vähintään yksi vanhemmista työttömänä vuoden aikana

Lisätiedot

THL: Kouluterveyskysely 2015 Peruskoulun 8. ja 9. luokan oppilaat

THL: Kouluterveyskysely 2015 Peruskoulun 8. ja 9. luokan oppilaat 2015 Peruskoulun 8. ja 9. luokan oppilaat Vistan koulu selkeää kehittymistä selkeää heikkenemistä 2007 2009 2011 2013 2015 (N=248) (N=252) (N=225) (N=232) (N=303) FYYSISET TYÖOLOT Koulun fyysisissä työoloissa

Lisätiedot

FYYSISET TYÖOLOT. Varppeen koulu 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 36 %

FYYSISET TYÖOLOT. Varppeen koulu 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Koulun fyysisissä työoloissa puutteita 36 % FYYSISET TYÖOLOT Koulun fyysisissä työoloissa puutteita Opiskelutilojen ahtaus haittaa opiskelua Melu ja kaiku haittaavat opiskelua Sopimaton valaistus haittaa opiskelua Huono ilmanvaihto tai huoneilma

Lisätiedot

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa 1 (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta 28.10.2015 KONTIOLAHDEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tehtävänä on luoda perusta koulutyön kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden

Lisätiedot

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 3 Sivu 1 / 4 1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden, koulun henkilökunnan ja vanhempien kanssa. 2. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Lielahden koulu Oppilaita on yhteensä 607 - yläkoulussa 324 - alakoulussa 283 Luokkia - 7. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta - 8. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta

Lisätiedot

Hyvä huoltaja ja oppilas

Hyvä huoltaja ja oppilas Hyvä huoltaja ja oppilas Oheisesta lukuvuoden ensimmäisestä tiedotteesta näette kouluvuotta koskevat perustiedot. Lukuvuosi on jaettu kuuteen opiskelujaksoon. Joka jakson alussa lähetämme kotiin A4-tiedotteen

Lisätiedot

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta

Lisätiedot

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA KOULUTERVEYSKYSELY Vastaajat Porvoo: Perusopetuksen 4.-5. luokat vastannut 894 kattavuus 72 % 8.-9. luokat vastannut 770 kattavuus 63 % Lukio vastannut 173

Lisätiedot

Luokanopettajan tilalle tulee useita aineenopettajia. Melkein kaikissa aineissa on eri opettaja.

Luokanopettajan tilalle tulee useita aineenopettajia. Melkein kaikissa aineissa on eri opettaja. Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta kasvaa, ja monet asiat pitää hoitaa

Lisätiedot

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi Tervetuloa koululaisen vanhemmaksi Lukuvuosi 2016-2017 Syyslukukausi ti 16.8. ke 21.12.2016, lisäksi 5.12. on vapaapäivä Syysloma to 13.10. su 16.10. Kevätlukukausi ke 4.1. la 3.6.2017 Talviloma ma 20.

Lisätiedot

Tutustumisilta 6.luokkalaisten huoltajille ja nuorille

Tutustumisilta 6.luokkalaisten huoltajille ja nuorille Tutustumisilta 6.luokkalaisten huoltajille ja nuorille Tervetuloa Hatanpään kouluun (rehtori) miksi lähikoulu? koulun käytänteet koulun tuki oppilaalle Liikuntapainotus sisältö ja hakumenettely (Mikko

Lisätiedot

Kouluterveyskysely 2008

Kouluterveyskysely 2008 Tiedosta hyvinvointia Kouluterveyskysely 1 Kouluterveyskysely 0 Etelä-Suomen, Itä-Suomen ja Lapin läänit lukion 1. ja 2. vuosikurssin opiskelijat muutokset 00 0 sukupuolten väliset erot vuonna 0 Tiedosta

Lisätiedot

Kouluterveyskyselyn Jyväskylän tulokset. Esittely medialle 23.1.2014

Kouluterveyskyselyn Jyväskylän tulokset. Esittely medialle 23.1.2014 Kouluterveyskyselyn Jyväskylän tulokset Esittely medialle 23.1.2014 23.1.2014 THL:n kouluterveyskysely 2013 Toteutettiin valtakunnallisesti lomakekyselyllä huhtikuussa 2013 Jyväskylän kuntakohtaiset tulokset

Lisätiedot

Kuparivuoren koulu. 1. Oppilaat. Noin 300. Keskikokoinen koulu. 12 luokkaa ( pienin 15 ja suurin 27 oppilasta) + 3 pienryhmää

Kuparivuoren koulu. 1. Oppilaat. Noin 300. Keskikokoinen koulu. 12 luokkaa ( pienin 15 ja suurin 27 oppilasta) + 3 pienryhmää Kuparivuoren koulu 1. Oppilaat Noin 300. Keskikokoinen koulu 12 luokkaa ( pienin 15 ja suurin 27 oppilasta) + 3 pienryhmää Oppilaat tulevat pääasiassa keskustan ja Luonnonmaan alueelta, kieliluokilla ja

Lisätiedot

KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT

KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT KAUHAJOEN KAUPUNKI SIVISTYSOSASTO KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT TOIMINTAOHJE Sivistyslautakunta 9.6.2010, 92 Päivitys: Sivistyslautakunta 25.5.2011 70 1 Lähtökohta Suomessa vakinaisesti asuvat lapset

Lisätiedot

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 2017 2018 Järjestyssääntöjen tarkoitus on 1) turvata koulutyön sujuminen rauhallisesti 2) taata kouluyhteisön jäsenille viihtyisä ja turvallinen työympäristö 3) opettaa vastuullisuuteen

Lisätiedot

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu OPPILASHUOLTO Oppilashuolto on toimintaa, jolla edistetään ja ylläpidetään oppilaan hyvinvointia, hyvää oppimista, tervettä kasvua ja kehitystä. Tavoite on edistää myös koulun yhteisöllisyyttä, myönteistä

Lisätiedot

Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1 Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa 2002 2010 Kouluterveyskysely 2010 3.12.2010 1 ELINOLOT Lappi Ainakin yksi vanhemmista tupakoi Vähintään yksi vanhemmista työttömänä vuoden aikana

Lisätiedot

Kalkkisten koulu 2015 2016

Kalkkisten koulu 2015 2016 Lukuvuosisuunnitelma Kalkkisten koulu 2015 2016 yhteystiedot koulu Lähiosoite Kenttätie 5 Postinumero 17240 Postitoimipaikka Kalkkinen Puhelin 03 7671008 Sähköposti kalkkistenkoulu@asikkala.fi Kanslia

Lisätiedot

OPPIMISEN ARVIOINTI. Perusopetuksen opetussuunnitelman päivitys 2017

OPPIMISEN ARVIOINTI. Perusopetuksen opetussuunnitelman päivitys 2017 OPPIMISEN ARVIOINTI Perusopetuksen opetussuunnitelman päivitys 2017 1 OPPIMISEN ARVIOINNIN KOKONAISUUS PL 22 Oppilaan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään oppilaan

Lisätiedot

Kivistön koulun hyvä fiilis

Kivistön koulun hyvä fiilis Kivistön koulun hyvä fiilis Suunnitelma oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä. Yhdessä yhteistyöllä-toimintamalli Välittävä toimintakulttuuri - hyvinvoiva kasvuyhteisö Suunnitelma

Lisätiedot

Kouluterveyskysely Kanta- Hämeessä 2008

Kouluterveyskysely Kanta- Hämeessä 2008 Tiedosta hyvinvointia Kouluterveyskysely 1 Kouluterveyskysely Kanta- Hämeessä 200 lukion 1. ja 2. vuosikurssin i opiskelijat muutokset 2000, 2004 200 200 sukupuolten väliset erot vuonna 200 Tiedosta hyvinvointia

Lisätiedot

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulu muodostuu Tolppilasta, vuosiluokat 0 6 ja Laaksolasta, vuosiluokat 7 9. Yhteystiedot Laaksola Tolppila osoite Koulutie 13,

Lisätiedot

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

määritelty opetussuunnitelman perusteissa: Nousiainen määritelty opetussuunnitelman perusteissa: - edistää lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä - oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien

Lisätiedot

Perusopetuslain muutos

Perusopetuslain muutos Perusopetuslain muutos 16 Tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada

Lisätiedot

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen lukion tuloksia

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen lukion tuloksia Vuoden 20 kouluterveyskyselyn Kärsämäen lukion tuloksia Nuoren hyvinvointiin ja opiskelun sujumiseen vaikuttavat keskeisesti kokemus elämänhallinnasta, omien voimien ja kykyjen riittävyydestä sekä sosiaalisesta

Lisätiedot

AKAAN LUKIO. Vanhempainilta 1A ja 1B

AKAAN LUKIO. Vanhempainilta 1A ja 1B AKAAN LUKIO Vanhempainilta 1A ja 1B 11.10.2018 ILLAN AIHEET lukion ja opettajien esittely tavoitteista lukio-opiskelusta KYSYMYKSIÄ JA KESKUSTELUA! 1.vuosikurssin ryhmänohjaajat 1A Tanja Merikari, ruotsi,

Lisätiedot

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 31.1.2000 Yleistä 1 Koulun alue on kortteli 57-YO. Koulun piha-alue on koulukiinteistön, Rantatien sekä koulun kentän erottama alue. 2 Kouluajaksi katsotaan

Lisätiedot

Koulutulokkaiden vanhempainaamu

Koulutulokkaiden vanhempainaamu Koulutulokkaiden vanhempainaamu Keskiviikko klo 8.30 10 TERVETULOA! Kilonpuisto - meidän koulumme Perustettu 2003 Yhtenäinen peruskoulu; esikoulu, alakoulu, yläkoulu 672 oppilasta 36 luokkaa (POR) 60 päätoimista

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

PARKANON YHTENÄISKOULU

PARKANON YHTENÄISKOULU PARKANON YHTENÄISKOULU Koulu- ja kulttuurikampus Kaarna, Satakunnankatu 36, 39700 Parkano TIEDOTUSLEHTI PERUSOPETUKSEN 7. LUOKKIEN OPPILAILLE JA NÄIDEN HUOLTAJILLE KESÄKUU 2019 REHTORIN TERVEHDYS Yläluokille

Lisätiedot

Sivistyslautakunta Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU. Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

Sivistyslautakunta Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU. Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden,

Lisätiedot

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta: Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv. 2018-2019 ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta: Tervetuloa arviointikeskusteluun! Arviointikeskustelun tehtävänä on ohjata ja kannustaa

Lisätiedot

LUKUVUOSITIEDOTE 2010-2011 KUHANIEMEN KOULU HUOM! KOULUN VANHEMPAINILTA JÄRJESTETÄÄN TIISTAINA 7.9. KLO 18. Kahvinjuonnilla aloitellaan jo klo 17.45.

LUKUVUOSITIEDOTE 2010-2011 KUHANIEMEN KOULU HUOM! KOULUN VANHEMPAINILTA JÄRJESTETÄÄN TIISTAINA 7.9. KLO 18. Kahvinjuonnilla aloitellaan jo klo 17.45. HUOM! KOULUN VANHEMPAINILTA JÄRJESTETÄÄN TIISTAINA 7.9. KLO 18. Kahvinjuonnilla aloitellaan jo klo 17.45. Yhteisen aloituksen jälkeen vanhemmilla on mahdollista tavata koulun opettajia eri luokissa. LUKUVUOSITIEDOTE

Lisätiedot

Tulevien seiskojen opas

Tulevien seiskojen opas Tulevien seiskojen opas 2017 2018 7. luokkalaisten ensimmäinen koulupäivä torstaina 10.8.2017 alkaa klo 9.00 koulun juhlasalissa. Aineenopettaja: Yläkoulussa opetuksesta vastaavat aineenopettajat. Oppilaiden

Lisätiedot

EURAN KUNTA KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

EURAN KUNTA KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT EURAN KUNTA KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1.8.2017 2 1. KOULUN NIMI: Euran Kirkonkylän koulu 2. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMINEN Koulun järjestyssääntöjen

Lisätiedot

Koulutuksen lainsäädäntö (Annika Hongiston kokooma) Perusopetuslaki ja asetus Lukiolaki ja asetus Julkisuus ja tietosuoja opetustoimessa

Koulutuksen lainsäädäntö (Annika Hongiston kokooma) Perusopetuslaki ja asetus Lukiolaki ja asetus Julkisuus ja tietosuoja opetustoimessa Koulutuksen lainsäädäntö (Annika Hongiston kokooma) Perusopetuslaki ja asetus Lukiolaki ja asetus Julkisuus ja tietosuoja opetustoimessa Perusopetuslaki ja asetus Lain säätää aina eduskunta, asetuksen

Lisätiedot

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen 8. ja 9. lk. tuloksia

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen 8. ja 9. lk. tuloksia Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen 8. ja 9. lk. tuloksia Nuoren hyvinvointiin ja opiskelun sujumiseen vaikuttavat keskeisesti kokemus elämänhallinnasta, omien voimien ja kykyjen riittävyydestä sekä

Lisätiedot

TIEDOTE KIRKONKYLÄN KOULUN OPPILAIDEN HUOLTAJILLE LUKUVUONNA

TIEDOTE KIRKONKYLÄN KOULUN OPPILAIDEN HUOLTAJILLE LUKUVUONNA KIRKONKYLÄN KOULUN TIEDOTE LUKUVUODELLE 2017-2018 TIEDOTE KIRKONKYLÄN KOULUN OPPILAIDEN HUOLTAJILLE LUKUVUONNA 2017-2018 KOULUN TYÖAIKA alkaa päättyy Syyslukukausi ti 15.8.2017 pe 22.12.2017 Kevätlukukausi

Lisätiedot

Ammatillisen oppilaitoksen 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

Ammatillisen oppilaitoksen 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1 Ammatillisen oppilaitoksen 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa 2008 2010 Kouluterveyskysely 2010 3..2010 1 ELINOLOT Lappi Ainakin yksi vanhemmista tupakoi 49 Vähintään yksi vanhemmista työttömänä

Lisätiedot

Koulutulokkaiden vanhempainaamu. Tiistai klo

Koulutulokkaiden vanhempainaamu. Tiistai klo Koulutulokkaiden vanhempainaamu Tiistai 15.5.2018 klo 8.30-10 TERVETULOA! WELCOME! Kilonpuisto - meidän koulumme Perustettu 2003 Yhtenäinen peruskoulu; esikoulu, alakoulu, yläkoulu 683 oppilasta 36 luokkaa

Lisätiedot

TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 12.1.2016

TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 12.1.2016 TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Mitä odotamme ja mihin pyrimme? Tavoitteenamme on kasvattaa oppilaistamme omatoimisia, vastuuntuntoisia ja hyvin käyttäytyviä nuoria, joilla

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu

KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu 1. LUKUVUODEN 2013-2014 TYÖ JA LOMA-AJAT Syyslukukausi 12.8.2013 (ma) - 21.12.2013 (lauantai) Syysloma 14.10.-20.10.2013

Lisätiedot

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA Hyvä ja turvallinen oppimisympäristö on sekä perusopetuslain että lastensuojelulain kautta tuleva velvoite huolehtia oppilaiden sosiaalisesta,

Lisätiedot

Kempeleen kunta Liite 1

Kempeleen kunta Liite 1 Kempeleen kunta Liite 1 Wilmassa KODIN KAAVAKE (1.-9. LK) LAPSEN NIMI 1. Miten lapsenne suhtautuu koulunkäyntiin? 2. Onko lapsellanne kavereita koulussa ja miten hän tulee toimeen kavereiden kanssa? 3.

Lisätiedot

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Vuosaaren koulujen yhdistyminen Vuosaaren koulujen yhdistyminen Kaupunginvaltuusto on päättänyt, että Vuosaaren alueella kahdeksan peruskoulua yhdistyvät neljäksi peruskouluksi 1.8.2017 alkaen seuraavasti: Heteniityn ala-asteen koulu

Lisätiedot

PERUSOPETUSTA KOSKEVAA LAINSÄÄDÄNTÖÄ. Pasi Hieta Perusopetuksen apulaisrehtori 7-9 23.3.2015

PERUSOPETUSTA KOSKEVAA LAINSÄÄDÄNTÖÄ. Pasi Hieta Perusopetuksen apulaisrehtori 7-9 23.3.2015 PERUSOPETUSTA KOSKEVAA LAINSÄÄDÄNTÖÄ Pasi Hieta Perusopetuksen apulaisrehtori 7-9 23.3.2015 Perusopetusta sääteleviä lakeja ja muita säännöksiä: - Perusopetuslaki 628/1998, muutettu useita kertoja - Perusopetusasetus

Lisätiedot

klo Jokivarren koulu Antti Ketonen, perusopetuksen rehtori

klo Jokivarren koulu Antti Ketonen, perusopetuksen rehtori 22.8.2018 klo 17.30 Jokivarren koulu Antti Ketonen, perusopetuksen rehtori Jokivarren koulu Yhtenäinen peruskoulu ykkösestä ysiin Hiukan alle 600 oppilasta 50 opettajaa, 25 koulunkäyntiavustajaa Toimistosihteeri

Lisätiedot

Rytkyn koulun järjestyssäännöt

Rytkyn koulun järjestyssäännöt Rytkyn koulun järjestyssäännöt 2016-2017 MICROSOFT Rytkyn koulun järjestyssäännöt 2016-2017 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen Järjestyssääntöjen tarkoitus on edistää koulun sisäistä järjestystä,

Lisätiedot

Kouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia

Kouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia Kouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia 8.11.-13 Harri Taponen 30.10.2013 Mikä on kouluterveyskysely? Kyselyllä selvitettiin helsinkiläisten nuorten hyvinvointia keväällä 2013 Hyvinvoinnin osa-alueita

Lisätiedot

Pakilan yläasteen koulu

Pakilan yläasteen koulu Pakilan yläasteen koulu 6. luokkien vanhempainilta Rehtori Juha Leino Tukioppilastoiminnan tavoitteet Toiset huomioivat käyttäytymisen edistäminen koulussa Nuorten osallisuuden lisääminen koulussa Ongelmien

Lisätiedot

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Koulun alkaessa Vuodet eivät ole veljiä keskenään! Kun viime kouluvuosi polkaistiin käyntiin tutuilla opettajilla ja muulla henkilökunnalla, niin tämä vuosi

Lisätiedot

Suunnitelma kasvatuskeskustelujen ja kurinpidollisten keinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista

Suunnitelma kasvatuskeskustelujen ja kurinpidollisten keinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista Suunnitelma kasvatuskeskustelujen ja kurinpidollisten keinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista Yhteinen suunnitelma varmistaa toimintatapojen laillisuuden ja yhdenmukaisuuden sekä

Lisätiedot

Oppilaiden tuominen aamulla koulun pihaan autolla on kielletty. Oppilaat tuodaan ja haetaan koulun lähikatujen, lähinnä Okkerinkadun varrelta.

Oppilaiden tuominen aamulla koulun pihaan autolla on kielletty. Oppilaat tuodaan ja haetaan koulun lähikatujen, lähinnä Okkerinkadun varrelta. JYVÄSKYLÄN STEINERKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT LUOKAT 1-8 Tehtävä ja tavoitteet Järjestyssäännöt ovat koulun opetussuunnitelmaa täydentäviä käytännön toimintaohjeita, joilla pyritään takaamaan kaikkien turvallisuus,

Lisätiedot

Malvaan koulu. Lukuvuoden 2011-2012 työsuunnitelma

Malvaan koulu. Lukuvuoden 2011-2012 työsuunnitelma 1 Malvaan koulu Lukuvuoden 2011-2012 työsuunnitelma Malvaan nykyinen koulu on rakennettu v. 1956. Alkava lukuvuosi on 55. koulumme historiassa. Malvaan koulu on kaksiopettajainen perusopetuksen alakoulu.

Lisätiedot

Esikoulu ja koulu Hässleholmin kunnassa

Esikoulu ja koulu Hässleholmin kunnassa Esikoulu ja koulu Hässleholmin kunnassa Lapsi- ja kouluasioiden hallinto vastaa esikoulusta, pedagogisesta hoidosta, vapaa-ajankodista, peruskoulusta, lukiosta, erityiskoulusta ja kulttuurikoulusta. Kun

Lisätiedot

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 Suomenkielinen koulutusjaosto 17.9.2013 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUS-

Lisätiedot

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Tuija Metso Oppilaan parhaaksi yhteistä huolenpitoa Helsinki Vanhempien barometri 2007 Suomen Vanhempainliiton kysely vanhemmille kouluhyvinvoinnista

Lisätiedot

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön

Lisätiedot

Tiedosta hyvinvointia Kouluterveyskysely 1. Muutokset peruskoulun yläluokilla ja. ammattiin opiskeleviin

Tiedosta hyvinvointia Kouluterveyskysely 1. Muutokset peruskoulun yläluokilla ja. ammattiin opiskeleviin Tiedosta hyvinvointia Kouluterveyskysely 1 Kouluterveyskysely 2008 Muutokset peruskoulun yläluokilla ja lukiossa 2000-2008 sekä vertailu ammattiin opiskeleviin Tiedosta hyvinvointia Kouluterveyskysely

Lisätiedot