Toimituksen osoite Pl 30 (Kevätkatu 2) Helsingin yliopisto Tel

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Toimituksen osoite Pl 30 (Kevätkatu 2) 00014 Helsingin yliopisto Tel. 09-19157515"

Transkriptio

1 1

2 HYVIN MENEE VIIKIN NORMAALIKOULUN TIEDOTUSLEHTI Ilmestyy kaksi kertaa lukuvuodessa. Painosmäärä Jakelu: n. 900 oppilaalle, n. 100 opettajalle ja henkilökunnan jäsenelle, sekä yliopiston keskushallintoon, tiedekuntaan, Soklaan jne. Toimituksen osoite Pl 30 (Kevätkatu 2) Helsingin yliopisto Tel Vastaava päätoimittaja Ritva Raesmaa Kuvitus: Sinikka Lehto 2

3 SURUTYÖTÄ Aloitin surutyön jo syyslukukaudella tehtyäni päätöksen, että tämä on viimeinen lukuvuoteni koulun kirjastossa. Tuli viimeinen syysloma, viimeinen adventti-aika, jolloin aamuisin sytytin kynttilät kirjaston pöydille ja ikkunalle. Viimeinen Hoosianna ja viimeinen joulujuhla. Katselen päivittäin entisten rehtoreiden muotokuvia tuossa seinällä. Minulla oli onni tuntea heistä kolme. Muistelin aikaa aivan alkuvuosilta. Muistan selvästi ensimmäisen työpäiväni Tulin paljon ennen kahdeksaa Haagaan ja juuri saapuessani kurvasi pihaan auto, siltä hyppäsi ulos nainen, jolta kohteliaasti kysyin: mistähän löytäisin koulun rehtorin? Minä olen, vastasi Anita Koskimaa. Eipä ollut käynyt mielessäni, että rehtori voi olla nainen, olihan omassa koulussani ollut aina miesrehtori. Siitä alkoi yhteistyömme, jota kesti monia vuosia. Minulla oli onni työskennellä niin ala- kuin yläluokilla. Kirjastot sijaitsivat eri rakennuksissa Haagassa ja pakollinen 1,5 kilometrin päivittäinen lenkki tuli suoritettua satoi tai paistoi. Oli hauskaa, kun pystyi seuraamaan oppilaan kehitystä pienestä ekaluokkalaisesta aina abiturientiksi ja ylioppilaaksi saakka. Muutamien kanssa pidän vieläkin yhteyttä. Noina alkuvuosina tehtiin kaikki käsin, niin kirjastokortit kuin erilaiset luettelotkin. Ensimmäisen kirjoituskoneen sain parin vuoden kuluttua, ja ensimmäinen tietokone tuli 70-luvun lopussa Se oli melkein miehen korkuinen, piti kamalaa meteliä ja kutsuimme sitä nimellä purhonen (Burroughs). Kirjat luetteloitiin reikäkorteille, ja karhulistan kone tulosti sini-valkoraidallisena. Ensimmäinen pc tuli sitten 80-luvun alussa, käyttöjärjestelmänä Win 3.1 eikä internetistä ollut tietoakaan. Siitä alkoi kehitys, joka johti joulukuussa 2005 Prettylib- kirjastojärjestelmän käyttöönottoon. Aloitin työhuoneeni hyllyjen tyhjennyksen 34 vuoden aikana kertyneestä tavarasta. Tein monia yllättäviä löytöjä mapeista ja laatikoista. Suuri osa valokuvista siirtyi suoraan koulun arkistoon, sen historia-osastoon. Ehkäpä joku niitä joskus tutkii, elleivät kokonaan haalene sitä ennen. Tämä koulun lehti alkoi ilmestyä vuonna Sen syntysanat lausui lehtori Olli Syvähuoko. Ensimmäiset numerot olivat ilman nimeä, nimikilpailun jälkeen siitä tuli Kakkosesta kajahtaa ja nykyisin HyVin menee. Lehteä toimitin liki 30 vuotta. Ensimmäiset vuodet taitto tehtiin ns. saksitaittona ja valmiit sivut toimitettiin painoon. Nykyisin tarvitsee vain toimittaa valmis lehti muistitikulla ja paino huolehtii lopusta. Mietin, mitkä olivat raskaimpia tehtäviä näiden vuosien aikana ja kaksi nousee ehdottomasti esille: koulun 125-matrikkelin toimittaminen ja kirjaston muutto Viikkiin kesällä Henkisesti raskain on ollut varmaankin tämä viimeinen lukuvuosi, jolloin ensin Jokelan tapahtumat, sitten koulumme oppilaan ja viimeksi läheisen työtoverin kuolema pysähdyttivät. Tätä kirjoittaessani on oppilailta saamassani aamukammassa jäljellä 30 piikkiä. Pian koittaa viimeinen Suvivirsi ja sitten alkavat eläkepäivät. Siteet kouluun eivät onneksi katkea heti kokonaan, vaan jatkan vielä 140-vuotisjuhlatoimikunnan jäsenenä ensi kevääseen. Haluan sydämestäni kiittää kaikkia työtovereitani nykyisiä ja jo eläkkeelle jääneitä. Olen ollut onnekas saadessani työskennellä tällaisessa joukossa! Ritva Raesmaa 3

4 TOUKOKUUN TAITTUESSA Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu on lukuvuoden aikana ollut - tahtomattaan ja tahtoen - mukana monitasoisessa muutoksessa. Ensi vuonna täytämme 140 vuotta, mikä on paljon suomalaisen oppilaitoksen iäksi. Olemme tehneet kovasti töitä yhdessä, ryhmissä ja yksinkin. Eri tahoilla, eri asioissa, erilaisin tarkoituksin. Yläkäsitteiksi niputtaen keskeisiä teemoja ovat olleet oppiminen, valmistautuminen ja valmistuminen, uudet tiedot ja taidot ja asenteiden muokkaantuminen nopeasti muuttuvassa maailmassa. Olemme myös surreet yhdessä läheistemme kuolemantapauksia. Viikin norssi on ansioitunut kansainvälisillä foorumeilla ja meillä on edelleen käynnissä ulkomaisia kehittämis- ja konsultointiprojekteja. Olemme olleet hyvin suosittu vierailukohde ja osallistuneet täydennyskoulutukseen sekä kenttäkouluverkostossa että muilla koulutussektoreilla. Henkilöstön jaksaminen on ollut koetuksella, kun nämä ja muut ristikkäiset paineet ovat heijastuneet arjen perustehtäviimme: opetusharjoittelun ohjauksen kehittämiseen, monipuolistamiseen ja laatuun, tutkivan opettajuuden sovelluksiin ja uusiin näköaloihin - ja tasokkaan perus- ja lukio-opetuksen antamiseen omille oppilaillemme. Lyhyessä tekstissä on mahdotonta nimetä erikseen kaikkia tahoja, joille kuuluu kiitos kuluneesta vuodesta. Verkostostamme tulevat mieleen koko Helsingin yliopisto, kollegio ja oma tiedekuntamme työryhmineen, läheisiksi tulleet huoltajat ja johtokunta, FCG International, Fazer, Viikki-seura, Viikin kampuksen neuvottelukunta ja opetusministeriö. Oma opetus- ja muu henkilöstömme, upeat lukiolaisemme, perusopetuksen monikulttuurinen joukko oppijoita - myös teitä kaikkia haluan kiittää. Eläkkeelle siirtyvää kirjastosihteeri Ritva Raesmaata kiitän nimellä erikseen tämän meille tärkeän lehden toimittamisesta. Elimme yhdessä, elimme väkevästi! Koen, että kesä on erityisesti opettajille ja oppilaille antoisin vuodenaika, koska kesällä uusia taitoja ja tietoja voi soveltaa käytäntöön erilaisissa tilanteissa. Rauhassa, rohkeasti, rennosti, epäonnistumiset sallien, oppien, nauttien ja elämästä iloiten. Hyvää ja virkistävää kesää! Jyrki Loima johtava rehtori 4

5 Viikin Norssin Tuki löysi uusia toimintamuotoja Viikin Norssin Tuki ry on suuren koulun vanhempainyhdistys. Tuen toiminta kattaa siten laajan joukon koululaisten huoltajia sekä koulun henkilöstön. Käytännön toimintaan on haettu viimeisen vuoden kuluessa uusia muotoja, ja erityisen lupaavaa on osallistuminen yhteistyöprojekteihin koulun sekä Viikin alueella toimivien tahojen kanssa. Tuki on viikkiläisten hankkeiden keskiössä edustaen lasten ja nuorten näkökulmaa. Yhdistys toimii yhteistyössä koulun kanssa alaluokkalaisille suunnatun iltapäivätoiminnan järjestämisessä. Yhdistyksen roolina on toimia hallinnollisena tukirahoituksen hakijana ja seurata toiminnan talousarvion toteutumista. Tuki aloittaa yhdessä koulun kanssa Viikin Norssin mallin toteuttamisen. Malli pohjautuu Matinkylässä toteutettuun Mattlidenmodelliin, jossa aktivoidaan alaluokilta yläluokille siirtyvien oppilaiden vanhempia osallistumaan nuorten siirtymävaihetta koskevaan keskusteluun. Hanke käynnistyy syyslukukaudella Yhdistys osallistuu Viikin alueen nuorison kanssa toimivien virkamiesten yhteistyöfoorumin toimintaan (ns. Vino-ryhmä). Ryhmässä haetaan keinoja ja ratkaisuja järjestää nuorille turvallista vapaa-aikaa omilla kotikulmilla. Tuen perustehtävänä on tukea harkinnan mukaan luokkien ja kerhojen toimintaa sekä Viikin Norssin Tuen ja opettajakunnan tarpeelliseksi katsomia toimintoja hallitukselle osoitettujen hakemusten perusteella. Stipendejä jaetaan vuosittain keväällä pääsääntöisesti yläluokkien ja lukion oppilaille. Yllätyksellistä vanhempaintoimintaa voidaan järjestää tarvittaessa. Uusi hallitus valitaan syyskuussa Hallitukseen valitaan uudet jäsenet syksyllä lukuvuoden alussa, jolloin asia on koulujen alkamisen vuoksi ajankohtainen monissa perheissä. Syyslukukauden alun vanhempainilloissa sekä Wilmassa tullaan kertomaan yhdistyksen toiminnasta, mutta jo nyt kannattaa merkitä kalenteriin päivämäärä jolloin hallituksen uudet jäsenet tullaan nimeämään. Nykyinen hallitus haluaa toivottaa kaikki äidit ja isät tervetulleiksi mukaan toimintaan - tekijöitä tarvitaan aina! Aurinkoista kevättä toivottaen VNT:n hallituksen puolesta Päivi Rastas puheenjohtaja 5

6 MAAILMANMESTARI Harvoin on koulussamme ollut tilaisuus kukittaa maailmanmestari, mutta tänä keväänä sekin tapahtui. Kouluavustajamme Linnéa Lindh osallistui Budapestissä Rockettes-joukkueen jäsenenä muodostelmaluistelun maailmanmestaruuskisoihin ja voitti kultaa. Onnittelemme Linnéaa! 6

7 LUKUVIIKKO RUNON JA RUUSUN PÄIVÄ Lukuviikolla pystytettiin jälleen kerran satuteltta kirjastoon. Neljän päivän ajan lukivat peruskoulun yläluokkien oppilaat satuja alaluokkien oppilaille Äidinkielen ja vähän muidenkin aineiden tunneilla tehtiin RUNOTAULUJA, jotka kiinnitettiin koulumme seinille kaikkien luettavaksi. Flooran päivänä tiistaina juhlimme koulussa RUNON JA RUUSUN PÄIVÄÄ. Silloin palkitaan parhaat runotaulut! Valitettavasti se tieto ei ehdi tähän lehteen 7

8 VÄITTELYKILPAILU NORMAALILYSEO-VIIKIN NORMAALIKOULU Vappuaattona käytiin perinteinen väittelykilpailu koulujen välillä. Tuomareina toimivat Sara Routarinne (Helsingin yliopisto), Mikko Peltsi Peltola ja Ilkka Uusivuori (YleX) 8.lk Unna Leskelä ja Juho Valta normaalilyseo, Vilhelmiina Kaikkonen ja Pinja Raitanen Viikki. Vilhelmiina ja Pinja veivät voiton 9. lk Johanna Jussila Osváth ja Lauri Kokkila lyseo, Atte Walden ja Alvar Mahlberg Viikki, tasapeli lukion 1. Pasi Lohi ja Miikka Vuorela lyseo, Lauri Greis ja Leo Kuutti Viikki. Voitto lyseoon lukio 2. Timo Pelkola ja Santeri Laurila lyseo, Ella Tamminen ja Riikka Tikkanen Viikki. Voitto lyseoon Lopputulos Normaalilyseon voitto. Ensi vuonna revanssi! 8 Kuvat: Hilkka Lamberg

9 KOULUN LEHTIÄ VUOSIEN VARRELTA ARTO KESKISEN RUNO VUODEN 1980 LEHDESTÄ Tapan reikäleipää leppoisasti istuskellen aamukompostin ääressä. Kolehti edessä, Kahvi ulottuvilla. Seilailen pitkin aivomerta Puolihuolimattomasti leväperää pidellen. Huomenna - ajattelen täytyy kerätä kengät ja viedä ne suutarille kasvamaan korkoa. Aamunkoi pilkistää esiin reiästä, Joka on sukassani. Ehkäpä sekin haluaisi näin aamutuimaan päästä merta edemmäs ottamaan onkeensa. Makaan vangittuna hämähäkissä. Polveni on kipeä ehkäpä siinä on lapsivettä. Ajatukseni harhailevat pitkin ampumarataa. Haistelen ilmaa etunenässä tuoksuu kriisipuurolta. Vähitellen tuoksu katoaa illan suusta kuuluu maiskutusta. Olisin mennyt yöpuulle, elleivät sen oksat olisi olleet liian korkealla. Siispä vietin yöni yöjalassa, Sen vasemman jalan saappaassa. 9

10 HISTORIAA Kuvassa keskellä oppilasnumerolla 1 Ida Aalberg 10

11 Aino Kallas ystävineen Vuoden 1878 luokkakuvassa mm. Elias Lönnrotin tytär Tekla Marsalkka Mannerheimistä ei ole julkaistu kovin montaa kuvaa, jossa hän hymyilee. Tässä tyttökoululaisten ympäröimänä on kuitenkin hymy herkässä. 11

12 Opettajat retkellä vunna 1913 ja 2004 Ylioppilaita ennen ja nyt 12

13 Lukion oppilaat esittivät lasten musikaalin, jonka tarina ja musiikki on Thorbjorn Egnerin ja suomennos Aila Meriluodon. Musikaalin ohjasi Inkeri Hellström, musiikin ohjaus Kaija Viitasalo, ääni-ja valotekniikan ohjaus Pekka Tulkki. Esitys oli aivan riemastuttava ja ainakin pienemmät oppilaat purskahtivat välillä raikuvaan nauruun. 13

14 KEITÄ ME OLEMME JA MITÄ ME KEHTAAMME TEHDÄ Se lojuu sohvalla ja sanoo, että eihän se niin kehtaa tehdä. Ei se tuolla lailla kehtaa sanoa vaan pitää puhua asiallisesti ja miten sen nyt voisi sanoakaan-, joo aikuismaisesti. Aikuismaisesti, mitä se tarkoittaa? Tivaan. No, sillä lailla kypsästi ja asiallisesti, toista pitää kunnioittaa ja, ai niin, kannattaa puhua kirjakieltä. Se antaa erittäin kypsän kuvan sinusta. Kypsän kuvan? Siitä voidaan olla eri mieltä. Ennemmin se antaa mielistelevän ja kuivan kuvan. Ainakin niistä, joiden olen kuullut siitä puhuvan. Kehtaavatkin tehdä kauniista kielestämme mielistelevää ja kuivaa. En kehtaa. Kehdata. San, joka leikkii piirileikkiä kotimme sohvan ympärillä ja joka tupsahtaa yhden henkilön suusta monesti tai kumpuaa huulille ja purkautuu ympärillä olevan ilmaan äänettömästi. Vihaan sitä sanaa. Se rajoittaa elämää ja tekee siitä puolinaista. Ja se tartuttaa ympärillä olevia. Tarttuu kiinni eikä päästä irti. Kohta kukaan ei kehtaa tehdä mitään. Miksi se ei kehtaa? Se pelkää, että muuta nauravat. Pelkää, että epäonnistuu. Pelkää, ettei vaan yksinkertaisesti osaa. Pelkää kaikkea, mitä siitä seuraa. Niinkö? Sitäkö se pelkää? Ja kohta alan minäkin pelätä. Kehtaanko nyt minäkään tehdä tällaista? Emmehän me enää tuolla lailla voida tehdä. Me olemme jo aikuisia. Jaa, no miten se teitä muka rajoittaa? Meidän pitää käyttäytyä kypsemmin, ja me todellakin olemme liian vanhoja tuollaiseen. Olenko minä sitten liian vanha tähän? Milloin minusta tulee liian vanha tähän? Milloin olen liian vanha tekemään hiekkakakkuja, seikkailemaan metsien salatuilla poluilla, syömään jäätelöä niin, että koko naama tuhriintuu? En halua koskaan olla liian vanha sellaiseen. En koskaan. Olen aikuinen. Mitä se lause nyt viestiikään? Sitäkö, että olen täysikasvuinen, työssäkäyvä, vastuuntuntoinen oman elämäni herrana tai naisena oleva ihminen? Vai sitä, että olen kiireinen, aivan liian kiireinen kaikkeen sekä myös sitä, että olen kypsä, aivan liian kypsä tällaiseen? Ovatko aikuiset vain lapsia, jotka ovat ainoastaan pidempiä, painavampia, viiksekkäämpiä ja joilla on muotoja oikeissa paikoissa? Ehkä he ovat suorastaan hämmentyneitä siitä kaikesta, mitä siitä seuraa, kun he kasvavat aikuisiksi ja yrittävät piilottaa tätä sanoinkuvaamatonta hämmennystä asiallisesti ja kuivasti puhuvan haarniskan taakse. Meidän kaikkien sisällä asuu pienenpieni lapsi, joka hämmentyneenä ja suorastaan pelästyneenä, mutta kuitenkin uteliaana seuraa maailmankulkua yrittäen siirtyä sen moottoritielle siihen liittyvältä kiihdytyskaistalta. Vauhti moottoritiellä on kova ja siihen mukaan pääseminen on mahdotonta ilman kunnon kiihdytystä. Ilman kunnon kiihdytystä jäät muiden jalkoihin. Huomatessaan toisensa pienet lapset lumoutuvat näkemästään, samankaltaisuudesta ja ovat vilpittömästi kiinnostuneina, uteliaina ja ystävällisin katsein. Kaiken tuon sijaan osamme katsoa toisiamme arvostelevasti, koska toisella ei ole oikean värisiä hiuksia päässään. Syyttävästi, koska se ei ole samanlainen niin kuin muuta ja sellainen, millainen pitäisi yleisen mallin mukaan olla. Kateellisesti, koska sillä on kaikkea, mitä minulla ei ole. Välinpitämättömästi, koska sen kannattaisi vain uppoutua järveen tai heittäytyä junan alle eikä sitä kukaan senkään jälkeen kaipaisi. Vertailemme toista itseemme, itseämme toiseen, kaikkea kaikkeen. Yritämme täyttää ne näkymättömät vaatimukset, jotka yhteiskunta on rakentanut, täyttää ne muilta kuulemamme ääneen sanotut vaatimukset, täyttää 14

15 vanhempiemme äänettömästi ilmaistut vaatimukset. Elämä ei ole enää elämää vaan pelkkä koe, josta on selviydyttävä hyvin arvosanoin. Loppujen lopuksi me olemme niin erilaisia. Siis ne niin kutsutut aikuiset ja me nuoret. Ai emmekö? Emmekö me ole aivan totaalisen eri ajatustaajuudella aina ja ikuisesti? Emme me totaalisesti erilaisia ole. Me kaikki olemme joskus nuoria, joilla on koko elämä edessä. Joiden unelmat ulottuvat oman kotikaupungin lähiöstä Tyynenmeren saarille asti. Meistä kukaan ei halua olla elossa, mutta olla silti eloton. Kukaan ei halua jäädä yksin. Haluaako joku jättää jonkun yksin? Haluaisiko joku olla henkilö, jolla on valta päättää, kuka jää yksin, millaiset jäävät yksin? Joku, jolla on varaa olla tutustumatta ihmisiin, koska hänen ihmissuhdekarttansa pinta-ala on jo pienen saaren kokoinen? Haemme hyväksyntää, arvostusta, kunnioitusta, ihmisiä ympärillemme suojaamaan pahalta maailmalta. Näihin elämää sykähdyttäviin määränpäihin me kaikki hakeudumme eri keinoin. Onnistuen, epäonnistuen, itkien, pettyen, oivalluksia etsien, elämänkokemusta löytäen, ennakkoluuloista luopuen ja niistä kiinni pitäen, uusia näkökulmia löytäen ja samassa mieltä ärsyttävässä elämäntilanteessa pysyen. Aikuiseksi kasvaminen. Onko se yliarvostettua? Tuntuu kuin eteiseesi olisi jätetty suurensuuret saappaat, jotka tietyn iän saapuessa olet pakotettu täyttämään. Kuin olisi näkymättömät raamit, jotka sinun on vain yksinkertaisesti osattava täyttää. Tavoin tai toisin. Aikuiset. Mitä ne ovat? Keitä he ovat? Miksi juuri he ovat oikeutettuja määräämään meitä? Kuka heille se oikeuden on suonut? Elämänkokemusko? Onko heillä sitä? Ja jos on niin onko se oikeanlaista? Millaista on oikeanlainen elämänkokemus? Mistä sitä saa? Ehkä meidän vain pitää odottaa sitä aikuisuutta. Tai ei, ei niin. Meidän ei kannata odottaa aikuisuutta kuin kuuta nousevaa, vaan elää siinä tilanteessa, jossa juuri sillä hetkellä olemme elätellen kumminkin hupsuja haaveita siitä paljon puhutusta tulevaisuudesta. Seikkailuista, johon tulemme aivan varmasti päätymään matkan varrella. Ihmisistä, joita tulemme toivon mukaan tapaamaan sitten jossain vaiheessa elämää huomenna tai vuosien päästä. Haaveilkaamme niistä tyrskyistä ja myrskyistä, joihin tulemme törmäämään joskus. Joskus minä, juuri minä valloitan maailman. Sitten isompana. Linda Kartano 9D 15

16 Ensimmäinen pako Lauri Salmela 8B Intergalaktisella hypertiellä oli ruuhkaa. Jos katsoi tietä tunnin, näki vähintään biljoonan skeduulin kiitävän ohi. Skeduulit ovat nykypäivän auton ja raketin välimuotoja, useimmiten virtaviivaisia, perhemallit noin 50 metriä pitkiä ja 10 leveitä ja bussit ja muut isot kulkuneuvot usein ainakin 400 metriä pitkiä. Elettiin aikaa 14 miljardia vuotta ennen nykyaikaa. Siihen aikaan avaruutta asuttivat lamervot. Lamervo on hieman ihmistä muistuttava olento, tosin sen komentokeskus (aivot) sijaitsevat mahassa. Sen maha on ympyrän muotoinen ja halkaisija on noin 5 metriä. Sillä on ohuet tikkumaiset jalat jotka lähtevät sen mahan alapuolelta, ne ovat noin 5 metriä pitkät ja 20 senttimetriä leveät. Sillä ei ole varsinaisesti päätä, vaan se on ikään kuin etanan ja kärpäsen välimuoto. Sen mahasta lähtee ylöspäin tuntosarvi, joka on noin 3 metriä pitkä ja sen päässä on silmä. Silmä on kärpäsen tyyppinen verkkosilmä, eli se näkee kaikkialle ympärilleen, mutta sen etäisyyden arviointi on huono, koska silmiä on vain yksi. Lamervojen ihonväri vaihtelee yleensä vaaleanvihreästä vaaleanpunaiseen. Lamervot eivät hikoile, mutta niiden iho on aina hiukan kostea, mikä tekee siitä limaisen. Hallinnossa (lamervojen suurin hallintoelin) kävi kuhina. Oletteko varma että kaikki lamervot saadaan siirrettyä ajallaan, herra presidentti? kysyi Mesve, turvallisuuspuolueen puheenjohtaja. Kyllä, uskon niin. Meillä on vielä ainakin kaksi kuukautta aikaa siirtää lamervot ennen kuin musta aukko räjähtää. Toisaalta oktiljoonan lamervon plus joidenkin pikkugalaksien asukkaiden siirtäminen kvintiljoonan valovuoden päähän saattaa kestää. Onneksi skeduulilla menee sellaiseen matkaan vain 17 kuunkiertoa (vastaa 1,2 maan kuukautta). Toivottavasti kaikki lähtevät ajoissa, vastasi Heled, presidentti. Viikon päästä ilmaantui ongelmia. Herra presidentti, meillä on paha ongelma! huusi hätääntynyt lähetti rymistäen sisään Hallintoon. Hänen mahassa oleva suunsa oli kääntynyt mutruun ja hänen ihonvärinsä oli muuttunut tummemmaksi, joka on lamervoilla merkki shokista ja hätäännyksestä. Mitä? Kerro heti! Heled kysyi huomaten oman äänensäkin 16

17 muuttuneen hätääntyneeksi. Hän rauhoitti itsensä heti; eihän presidentti voi olla hätääntynyt, se on kansalaisten heiniä. Musta aukko on vahvistunut, se on alkanut imeä jo sisäplaneettoja. Seder ja Vesdru ovat jo imeytyneet. Niillä tuskin oli enää kovinkaan monia lamervoja. Kautta kirotun farasauruksen! Meillä piti olla vielä viikkoja aikaa!, Heled ärjyi ja rynnisti oikopäätä ovesta ulos. Hän käveli Hallinnon pyöreää, monimutkaista käytävästöä pitkin nopeasti, kuin olisi asunut siellä koko ikänsä. Tosiasiassa hänellä oli Ajatusapu 74, mahan takana oleva laite, joka luki, analysoi ja muunsi aivoaaltoja siten, että sen käyttäjästä tuli vähintään viisi kertaa älykkäämpi, ja toi hänelle tietoja lamervojen laajasta Ferumnetistä. Ferum oli galaksiryhmä, jossa Tar, lamervojen syntyplanetta, sijaitsi. Heled saapui laboratorioon ärjyen: Meillä piti olla vielä kaksi kuukautta aikaa ja se on imenyt jo nyt Sederin ja Vesdrun uumeniinsa! Voisi olla mukava saada joskus tarkkoja arvioita! Anteeksi. Olen pahoillani, Pabad yritti epätoivoisesti mumista. Hän oli pieni ja kalpea lamervo, lamervomaailman Einstein. Hän kehitti muun muassa aika-avaruuden kaarevuusteoriasta johtuvan aikamatkustamisen periaatteen, mikä oli, ihme kyllä, uusi keksintö. Hänestä huomasi, että tämä kaikki oli hänelle erittäin noloa. Ainakin 300 miljardia lamervoa imeytyi sen syvyyksiin!, Heled keskeytti. Oli hetken hiljaista, Pabad mietti. Kautta viisikätisen morrelin! Unohdin kosmisen säteilyn vaikutuksen todella suuressa paineessa olevan aineen staattisiin ominaisuuksiin ja ajan tiheyteen! Sama lamervoksi, Heled pyysi hieman närkästyneenä. Ajatusapu kun paransi älykkyysosamäärää vain päälle viisikertaiseksi ja Heled oli matematiikassa vahvimmillaan äänestysprosentteja tutkittaessa. Se tarkoittaa juuri sitä mitä tapahtui. Se voimistaa mustan aukon gravitaation voimaa. Meillä on enää kaksi viikkoa aikaa. KAKSI VIIKKOA?! Minäkään en ehdi siinä ajassa pois, pauhasi Heled raivon vallassa. No ehdottaisin herra presidenttiä lähtemään sukkelasti pakomatkalle. Heled näytti yhä raivokkaammalta: Mutta enhän minä voi jättää kansaani imeytyväksi tuhoon! Tuli hiljaista. Molemmat miettivät. No mutta näyttää joka tapauksessa siltä että vähän me kuitenkin menetämme lamervoja, Pabad huomautti hiljaa. Ole hiljaa, yritän olla miettimättä sitä, Heled sanoi närkästyneenä. He miettivät taas. Voisimmekohan käyttää armeijan hyökkäysskeduuleja? Ne kuitenkin kulkevat ainakin 200 kertaa lujempaa kuin tavalliset, mutta toisaalta niihin tarvitaan etevä lentäjä, ettei törmätä esimerkiksi tähteen tai muuhun taivaankappaleeseen, Pabad ehdotti. Hmm. En ole niinkään varma. Armeija on paennut jo ajat sitten. Mutta muistan että he olisivat jättäneet muutaman skeduulin meille kaiken varalta. Onneksi. Toisaalta niitä ei kyllä riitä kaikille, enkä 17

18 minä etkä sinä ensinnäkään osaa ajaa niillä, saati sitten ylipäätään saa, Heled aprikoi. No lähettäkäämme sitten viesti armeijalle, Pabad ehdotti. Heled lähti kävelemään kapeita käytäviä uudestaan Pabad kintereillään. Loputtomalta tuntuvan ajan kuluttua he kääntyivät kommunikointihuoneeseen. Huone oli pyöreä ja pelkistetty. Sen keskellä oli munakupin muotoinen matala yhtenäinen kuppi ja huonetta sekä kuppia kiersi useita turkoosinsinisen hohtoisia linjoja tuomaan viihtyisyyttä. Huoneen seinillä oli useita pieniä näyttöjä, joissa näkyi uutislähetyksiä sekä turvakamerakuvaa, puolet näytöistä näytti turkooseja, magentoja ja vihreitä viivoja, jotka poukkoilivat pitkin kuvaa. Huone oli autio, vaikka siellä olisikin ollut paikat ainakin 30 lamervolle. Avaa yhteys Kalemenaan, Heled sanoi keskellä huonetta olevalle kupille. Yhtäkkiä kupista suihkusi muutama turkoosi, magenta ja vihreä kipinä ja kun 3D-projektori oli lämmennyt, se heijasti sen yläpuolella olevaan ilmaan lamervoksi kolmiulotteisen tekstin: YHDISTETÄÄN... Tekstin yläpuolelle ilmestyi satelliittiantenni, joka pyöri ja siihen tuli neonvihreitä aaltoja jotain kuvan ulkopuolelta. Kuva huojui ylös alas vielä vähän aikaa ennen kuin sen liike tasoittui. Kului puoli minuuttia. Mikähän tässä nyt on? Pabad ihmetteli pieni hätäännys äänessään. He tuijottelivat kuvaa vielä toisen puoli minuuttia jolloin kuvan teksti muuttui: KOHDE EI VASTAA! Ja mitä tuo oli tarkoittavinaan?, Heled kysyi hiukan närkästyneenä. Pabadin mahaan oli odottelun aikana syntynyt epätoivon hopeinen väri: Se tarkoittaa juuri sitä. Yhteyttä yritettiin muodostaa niin kauan kuin kannattaa. Jokin suuri ja kiinteä taivaankappale on meidän ja Kalemenan välissä. Se tarkoittaa sitä, että meidän on lähdettävä itse hakemaan parempia skeduuleja. Nyt oli Heledin vuoro olla epätoivoinen: Meillä ei ole ajajaa! Ja tuskin kukaan hätääntyneistä lamervoista vaarantaa henkensä tällaisessa tilanteessa. He ovat muutenkin jo kaukana, jos osaavat ajaa hyökkäysskeduulia. Meillä ei taida olla vaihtoehtoja, Pabad sanoi. He lähtivät juoksujalkaa käytävälle. Pabad juoksi Heledin perässä. He juoksivat ulos Hallinnosta. Tarissa oli päivä. Kaksoistähdet tanssivat taivaalla ikuista tanssiaan, vaikka niiden ikuisuus oli seuraavien kuunkiertojen aikana koetuksella. Tarin saastunut ilmakehä värjäsi aurinkojen valon sekä samalla koko taivaan oranssiksi. Tar oli se planeetta, jolla lamervojen voittokulku oli alkanut kaksi miljoonaa vuotta sitten. Se muistutti melko paljon maapalloa, paitsi että siitä oli jään peitossa suurempi alue ja planeetalla kasvavat kasvit olivat värjänneet planeetan maan vaaleanpunaiseksi. Rakennukset olivat puolestaan harmaannuttaneet väriä ja vettä oli sen 18

19 pinnasta vain kolmannes. Tarista näki jopa avaruudesta, että se oli hylätty hiljattain, sen pimeä puoli oli todellakin pimeä. Lähes kaikki siellä ollut energia oli viety mukanaan eikä siellä palanut kuin muutama valo. He jotka olivat syntyneet täällä ja kuolevat täällä. Tar oli tietenkin evakuoitu ensin, koska sieltä kuuluivat kaikkia lamervoja koskevat lait ja juuret ja se oli kaikista lamervojen asuttamista planeetoista tiheimmin asuttu. Pabad ja Heled juoksivat harmaata lyijyn ja hiilen seoksesta tehtyä täydellisen tasaista kävelytietä pitkin, joka kiilsi kauniisti aamuauringoissa. Hallinto oli Pääalueessa sijaitsevassa, koko planeetan pääkaupungissa Vesessä, joka vei planeetan pinta-alasta noin viisitoista prosenttia. Tar oli ennen jaettu maihin, mutta niiden epäkäytännöllisyydestä ja koosta johtuvista ongelmista johtuen se oli päätetty jakaa alueisiin ja nollapisteeksi otettiin Tarin nykypäivän kulttuurin lähtöpaikka Qes, lamervomaailman Eurooppa. Alueiden nimet olivat Pohjois-, Itä-, Etelä-, Länsi- ja Pääalue. Siinä se seisoi kaikessa komeudessaan: armeijan intergalaktinen satama. Sen komeat metalliset purjeet lepäsivät korkeuksissa ja puolessavälissä niiden huippua oli kaukaa katsottuna pienen pieniä reikiä, joista massiivisetkin skeduulit mahtuivat lentämään ulos. He juoksivat sisään ja heitä tervehti yksi armeijan vanhoista ässistä, joka nykyään istui toimistossa. Hänkin oli laahustamassa omalle alukselleen. Heled ja Pabad astuivat putken muotoiseen hissiin. Kun he olivat turvallisesti sisällä, hissi ilmoitti että jäljellä on enää yksi hyökkäysskeduuli ja muutama kymmenen armeijan vielä planeetalla olevien työntekijöiden skeduuleja. He pyysivät hissiä viemään heidät hyökkäysskeduulin luokse. Hissi nytkähti kuullessaan tämän ja lähti lipumaan ylöspäin. Ääniohjaus tuli muotiin tuhat vuotta sitten ja on edelleen kova sana. Kun he astuivat hissistä ulos, he näkivät mahtavan näyn: 20 lamervon pituinen hyökkäysskeduuli kaikessa komeudessaan. Se oli virtaviivainen kromipinnoitettu venytetyn vesipisaran muotoinen alus, jonka kyljissä olivat mahtavat laser ja plasmatykit ja sen alla oli kaikista suurinta kunnioitusta herättävä antimateriapommi, jossa oli antimateriaa varmasti monia litroja ja se oli tarkoitettu äärimmäisen kriittisiä varten. Antimateriassa on energiaa sen verran että kun gramma antimateriaa kohtaa gramman materiaa, eli tavallista ainetta, vapautuu energiaa vähän päälle kaksi kertaa niin paljon, kun Hiroshiman ydinpommissa vapautui. Heled ja Pabad nousivat Pabadin ohjaamina. Hän oli 19

20 lukaissut nopeasti ohjeen ja Ajatusapu auttaisi sitten jos tulisi tosi hätä. Pabad kaasutti ja alus lähti kiitämään kohti Kalemenaa. Parin päivän kuluttua he huomasivat, miksi yhteyttä ei voitu muodostaa: Kauhistuttavan suuri meteoripilvi oli syöksymässä mustaa aukkoa kohti. Pilvi oli onneksi mennyt jo suurimmaksi osaksi ohi ja he saivat radioyhteyden Kalemenaan: Te senkin pelkurit, lähditte matkoihinne vaikka lamervoja oli vielä vaikka kuinka paljon jäljellä!, presidentti raivosi ja sadatteli, Nyt äkkiä takaisin nopeimmilla rahtialuksillanne! Musta aukko on imenyt jo Sederin ja Vesdrun ja meillä on enää puolitoista viikkoa aikaa siirtää heidät tänne! Takaisin niin kuin olisi jo! Radiosta vastasi reipas nuoren lamervon ääni: Kyllä, herra presidentti! Heled tunnisti heti armeijan uuden johtohahmon Arenin. Lähettäkää äkkiä aluksenne takaisin. Minä lähden niiden mukana. Haluan nähdä että joka ikinen lamervo pääsee turvallisen matkan päähän hornasta., Heled ilmoitti. Aren väitti vastaan: Onkohan tuo nyt ihan viisasta, herra presidentti, lähteä nyt noin vain universumin epävakaimmalle alueelle. Minä lähden, eikä kukaan voi muuttaa enää minun mielipidettäni. Olen vannonut valassani suojelevani lamervoja ja vaikkeivät he olekaan alamaisiani, haluan suojella heitä., Heled sanoi. Hyvä on, miten vain presidentti tahtoo. Suosittelisin kääntymään jo nyt sillä rahtialukseni ovat erittäin paljon nopeampia kuin tuo teidän skeduulinne. Lisäsimme jokaiseen muutaman Marvan juurikehittelemän moottorin, jotka lisäävät myös atomityöntöä. Viimeinen alus poimii sitten teidät. Ja älkää pelätkö, valitsimme parhaat lentäjät. Mesvestä näki kuinka hänen vatsansa Marva-veljen nimen kuullessa muuttui kateelliseksen punaiseksi. Heledin ja Pabadin tullessa takaisin viimeisiä vietiin. Heidän ohitseen oli hurahtanut rahtiskeduuli poikineen useammin kuin he olisivat ehtineet edes laskea. He ehtivät vielä laskeutua Tarille, mutta heti heidän laskeuduttuaan radiosta kuului ärtynyttä huutoa: Mitä te siellä alhaalla teette, meillä on enää puoli tuntia aikaa h-hetkeen! Olisi tarkoitus päästä pois vielä ehjin nahoin. Heled ja Pabad nousivat ylös avaruuteen, mutta yhtäkkiä musta aukko imaisi voimakkaammin ja he olivat imeytyä sen sisuksiin. Heidän oli pudotettava jotain jotta pääsisivät takaisin rahtiskeduulin luokse, joka sekin kamppaili painovoimaa vastaan. Ei ollut paljoa miettimisaikaa, joten he laukaisivat antimateriapommin taaksepäin niin kovaa kuin 20

21 servoista lähti. Mutta Pabad tajusi sen liian myöhään. Niin suurta pommia ei oltu vielä testattu missään ennen, mutta sen massa oli niin valtava, että he saivat siitä todella paljon lisää nopeutta. Matkaa mustalle aukolle oli kuitenkin onneksi valtavasti ja pommin räjähtämiseen kestäisi vielä tovi. Heledin ja Pabadin alus pääsi kuin pääsikin rahtiskeduulin luokse, joka kiihdytti niin nopeasti, että vaikka he olivat täydellisesti lamervon kehoihin suunnitelluissa syvänteissä, he olivat silti litistyä hengiltä. Kun he olivat jo melko kaukana aukosta, tuntui, kuin koko avaruus olisi yhtäkkiä muuttunut pelkäksi valoksi. Fiat lux, Pabad mumisi. Mitään ääntä ei kuulunut, mutta sitten räjähdyksestä syntynyt varhaisin hiukkasaalto raapi ja paiskoi heidän skeduuliaan ja sitten Pabad, Heled ja kuljettaja menettivät tajuntansa. Musta aukko ei olisi räjähtänyt ilman pommia. Se oli ensimmäinen lause jonka Heled kuuli herätessään sairaalassa Kalememassa ANTEEKSI MITÄ?! Heled karjaisi ja hänen verensä seassa olevista pienistä lääkekapseleista vapautui hitunen rauhoittavaa ja Heled rauhoittui melkein heti mahassa olevia hampaantynkiään kiristellen. Herra presidentti ei nyt saa kiivastua, olette vielä vähän huonossa kunnossa, kuului Heledin päässä, jonka todellisuudessa Ajatusapu sinne välitti. Kuten me Tulevantoimittaja 12 :sta näimme, musta aukko oli tulossa räjähtämään, Pabad aloitti vaivaantuneena, ja luonnollisesti oletin, että näin on tuleva käymään, joten aloin selvittämään sille syytä. Kirjoitin erittäin pitkän liudan laskutoimituksia ja reaktioyhtälöitä, mutta ikävä kyllä minä tein yhden virheen, joka, kuten näet, kävi kohtalokkaaksi. No mikäs tämä virhe oli?, Heled kysyi hermostuneesti. Kirjoitin yhteen miinus-merkkiin vahingossa ylimääräisen viivan, joka sai sen näyttämään plussalta. Ja niin ensimmäinen pako oli päättynyt. Vai oliko se sittenkään ensimmäinen? Kuitenkin 14 miljardin vuoden kuluttua syntyi uusi älykäs elämänmuoto, ihminen. 21

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? kaunis pimeä viileä rauhallinen raikas virkistävä ikävä Viihdyn täällä. ruma valoisa lämmin levoton tunkkainen unettava kiinnostava Haluan pois täältä! CC Kirsi

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi.

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi. Viima Viima Teräs ei ole mikään paha poika, mutta ei hän kilttikään ole. Hänen viimeinen mahdollisuutensa on koulu, joka muistuttaa vähän akvaariota ja paljon vankilaa. Heti aluksi Mahdollisuuksien talossa

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle.

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. Hän rakastaa minua. Tietenkin minä rakastan häntä. Kyllä minä uskon, että hän rakastaa minua... Hänhän on vaimoni! Joskus hän sanoo sen ääneenkin. Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. On hyvä

Lisätiedot

AIKAMUODOT. Perfekti

AIKAMUODOT. Perfekti AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit

Lisätiedot

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä Lennä, kotka, lennä Afrikkalainen kertomus Mukaillut Christopher Gregorowski Lennä, kotka, lennä 5 Muuan maanviljelijä lähti eräänä päivänä etsimään kadonnutta vasikkaa. Karjapaimenet olivat palanneet

Lisätiedot

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS SANATYYPIT LÄMMIN TAKKI LÄMPIMÄT TAKIT KAUNIS NAINEN KAUNIIT NAISET SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen?

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 Hei kaikille lukijoille. Olen Tytti Teivonen, matkailualan opiskelija Luksiasta. Olin työssäoppimassa Suzhoussa Kiinassa hotellissa kaksi kuukautta. Hotelli, jossa olin, on

Lisätiedot

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä.

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. M istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. Poika meni metsään. Hän katseli ympärilleen ja huomasi satuja

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for

Lisätiedot

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri Puuha- Penan päiväkirja by: Basil ja Lauri Eräänä päivänä Puuha-Pena meni ullakolle siivoamaan, koska hänen ystävänsä Plup- Plup tulee hänen luokse kylään ja Plup-Plup kutsuu Keke Keksin, joka on hyvin

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.

Lisätiedot

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon Suomen lippu Suomessa on laki, miten saat liputtaa. Lipussa on valkoinen pohja ja sininen risti. Se on kansallislippu. Jokainen suomalainen saa liputtaa. Jos lipussa on keskellä vaakuna, se on valtionlippu.

Lisätiedot

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Beersebassa. Siellä sekä Aabraham, Iisak

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa Matka Kiinassa Reissu lähti liikkeelle 30.10.2016 Helsinki Vantaa -lentokentältä. Mukaan lähti 7 opiskelijaa ja ensimmäiseksi 1,5 viikoksi kolme opettajaa: Jarno, Arttu ja Heimo. Kaikkia vähän jännitti,

Lisätiedot

P U M P U L I P I L V E T

P U M P U L I P I L V E T T U O M O K. S I L A S T E P U M P U L I P I L V E T Runoja TUOMO K. SILASTE Teokset: Matka, romaani; 2007 Rakkaani kosketa minua, runoja; 2007 Apolloperhonen, runoja; 2008 Rakastettu leskirouva Gold,

Lisätiedot

Reetta Minkkinen

Reetta Minkkinen 28.4.2016 Reetta Minkkinen Perhe Koska kertaus on opintojen äiti (minun) kirjani. (sinun) kirjasi. hänen kirjansa. (meidän) kirjamme. (teidän) kirjanne. heidän kirjansa. Muistatko: 5 perheenjäsentä 5 eläintä

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Keski-Suomen luontomuseo

Keski-Suomen luontomuseo Keski-Suomen luontomuseo Tehtävät 0-1 lk. Tässä näet museon pohjapiirroksen. Se on meidän karttamme tällä kierroksella. Hei! Olen oppaasi Kalle. Kun teet ristikon saat tietää, mikä eläin minä olen. 1.

Lisätiedot

Mitä on tapahtunut? -Emme ymmärrä mitään. -Tunne-elämä on jäissä. -Pikkuinen on edessä, mutta niin kaukana. -Hoitajat hoitavat Jaakkoa ja vanhempia

Mitä on tapahtunut? -Emme ymmärrä mitään. -Tunne-elämä on jäissä. -Pikkuinen on edessä, mutta niin kaukana. -Hoitajat hoitavat Jaakkoa ja vanhempia Jaakon elämä Emme uskoneet, että selviät, Emme uskoneet, että saisimme pitää sinut, Sinua hoivattiin, puolestasi rukoiltiin, välillä rukousta ei voinut lopettaa, se jatkui herkeämättä, hiljaa mielessä.

Lisätiedot

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu ollut. Ääni kuului uudestaan. - Sehän tulee tuosta

Lisätiedot

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö Merisuo & Storm 2 Sisältö Opettajalle.................................... 3 Leijona ja hiiri (kansansatua mukaellen).............. 5 Kyyhkynen ja muurahainen (La Fontainea mukaellen).. 8 Korppi ja muurahainen

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

Keski-Suomen luontomuseo

Keski-Suomen luontomuseo Keski-Suomen luontomuseo Tehtävät 1-2 lk. Tässä näet museon pohjapiirroksen. Se on meidän karttamme tällä kierroksella. Hei! Olen oppaasi Kalle. Kun teet ristikon saat tietää, mikä eläin minä olen. 1.

Lisätiedot

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen

Lisätiedot

Vihamiespiiras. kirjoittanut Derek Munson kuvittanut Tara Calahan King

Vihamiespiiras. kirjoittanut Derek Munson kuvittanut Tara Calahan King kirjoittanut erek Munson kuvittanut Tara alahan King Se oli täydellinen kesä, kunnes Juuso Rossi muutti parhaan kaverini, Santerin, naapuriin. En pitänyt Juusosta. Hän järjesti juhlat, eikä minua edes

Lisätiedot

Peltolan uutiset. Peltola Golfin jäsenlehti. Seiskaväylä,kuvan otti Kenttämestari Mikko Juhannuksena 2011 klo 20.30

Peltolan uutiset. Peltola Golfin jäsenlehti. Seiskaväylä,kuvan otti Kenttämestari Mikko Juhannuksena 2011 klo 20.30 Peltolan uutiset Peltola Golfin jäsenlehti Seiskaväylä,kuvan otti Kenttämestari Mikko Juhannuksena 2011 klo 20.30 Kädessäsi on Peltola Golfin ensimmäinen jäsenlehti. Sähköpostiin ja Peltolan nettisivuille

Lisätiedot

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla.

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla. Ranska Chamonix Niin tällänen blogikin pitäis kirjottaa. Meinasin että kirjotan ihan mitä olen Ranskassa tehny ja lisäilen sinne tänne kuvia, en oo mitenkään blogin kirjottaja tyyppiä. 3.1 Lähin Kittilästä

Lisätiedot

nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset selkeät

nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset selkeät nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset sanat selkeät sanat CC Kirsi Alastalo 2016 Kuvat: Papunetin kuvapankki, www.papunet.net, Sclera

Lisätiedot

Dalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma

Dalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma Dalinda Luolamo Tunteiden sota Runokokoelma Tunteiden sota Dalinda Luolamo Ulkoasu: R. Penttinen Painettu: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-235-4 Alkusanat Arvoisat lukijat. Tahdon kertoa teille projektistani

Lisätiedot

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla 1. Perustiedot a. Roosa Haapa, Hotelli-, ravintola-, cateringala, b. The Sandwich Company, The Diamond, Derry, Northern Ireland, http://www.thesandwichco.com/stores/thediamond.php

Lisätiedot

Matkaraportti. Malta 4.1.-13.2.2013. Anniina Yli-Lahti Iida Toropainen

Matkaraportti. Malta 4.1.-13.2.2013. Anniina Yli-Lahti Iida Toropainen Matkaraportti Malta 4.1.-13.2.2013 Anniina Yli-Lahti Iida Toropainen Johdanto Anniina oli miettinyt jo ensimmäisestä opiskeluvuodesta lähtien ulkomailla työssäoppimista ja viime hetkellä sai myös Iidan

Lisätiedot

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE JO ITSENÄISTYNEILTÄ- ITSENÄISTYVILLE NUORILLE Talla.... vihkolla haluamme jakaa kokemuksiamme teille. Omilleen-toiminnan kokemusasiantuntijaryhmä on suunnitellut vihkon sisällön. Ryhmään on osallistunut

Lisätiedot

Kannelmäen peruskoulun lehti

Kannelmäen peruskoulun lehti Kannelmäen peruskoulun lehti Tämä lehti on kannelmäen peruskoulun oppilaiden tekemä lehti Tässä lehdessä esitetään oppilaiden tekemiä eri töitä, piirroksia ja sarjakuvia sekä raportti Super Schools viikosta

Lisätiedot

TIMO LOUHIKARI: RONDO

TIMO LOUHIKARI: RONDO TIMO LOUHIKARI: AVAINKOHTAUS 1. INT. IN TALO, ETEINEN PÄIVÄ Ovikello soi, Rondo menee avaamaan oven, TV:n ääni pauhaa taustalla. Oven takana seisoo Artsi apureidensa kanssa. Katohan, huhu piti paikkansa.

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Nuoruus. - haittaks se? Nuorten foorumi Tampere Pesäpuu ry:n Selviytyjät-tiimi

Nuoruus. - haittaks se? Nuorten foorumi Tampere Pesäpuu ry:n Selviytyjät-tiimi Nuoruus - haittaks se? Nuorten foorumi Tampere 17.3.2012 Pesäpuu ry:n Selviytyjät-tiimi Millainen nuori olen? Pienryhmäkeskustelujen yhteenveto Mitä itsestäni ajattelen? Ahdistusta ja kamppailua itsensä

Lisätiedot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan: Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon

Lisätiedot

LEIKIT KUKA PELKÄÄ HUUHKAJAA?

LEIKIT KUKA PELKÄÄ HUUHKAJAA? LEIKIT KUKA PELKÄÄ HUUHKAJAA? Yksi huuhkaja (kiinniottaja), loput viivalle. Huuhkaja huutaa kuka pelkää huuhkajaa?!, jonka jälkeen viivalla olevat yrittävät päästä toiseen päähän ilman, että huuhkaja koskee

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?)

MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?) MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?) Lintujen täytyy muuttaa talveksi etelään. MONIKON GENETIIVIN KÄYTTÖ 1. OMISTUS (KENEN, KEIDEN?) Nämä sukset ovat noiden koululaisten. Tuossa kaupassa myydään vain lasten

Lisätiedot

Matti tapasi uuden naapurin Jussin. Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata!

Matti tapasi uuden naapurin Jussin. Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata! Matti tapasi uuden naapurin Jussin Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata! M : Niin olet muuttanut uuteen taloon nyt. Miltä sinusta

Lisätiedot

Iloa yhteistyöstä. Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus. Kati Kuula

Iloa yhteistyöstä. Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus. Kati Kuula Iloa yhteistyöstä Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus Kati Kuula 8.10.2016 Koirilla on oikeus hyvään elämään Meillä kaikilla on oikeus hyvään elämään Mitä kaikkea hyvää koiraharrastustoimintaan osallistumisesta

Lisätiedot

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS:

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Rauman freinetkoulun 2lk:n luokkalehti 5# helmikuu 2011 KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Oppilaan haastattelu 2 Mikaelin arvoitus 2 Kaksi merenneitoa 3 Kirjaesittely 3 Hiihtoloma 5 Hiihtoretki 5 Silja Europalla

Lisätiedot

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ 1. TEE POSITIIVINEN JA NEGATIIVINEN IMPERFEKTI Hän lukee kirjaa. Me ajamme autoa. Hän katsoo televisiota. Minä rakastan sinua. Hän itkee usein. Minä annan sinulle rahaa.

Lisätiedot

Omat rajat ja turvaohjeet

Omat rajat ja turvaohjeet Omat rajat ja turvaohjeet Jokaisella ihmisellä on oikeus omaan kehoonsa. Se tarkoittaa, että myös sinä päätät itse, kuka saa koskettaa sinua. Sinä saat myös päättää, mihin paikkoihin toinen ihminen saa

Lisätiedot

Kaverini Eetu hukkasi pyöränavaimensa, kun oli kylässä meillä. Hän huomasi sen vasta illalla, kun oli jo pimeää.

Kaverini Eetu hukkasi pyöränavaimensa, kun oli kylässä meillä. Hän huomasi sen vasta illalla, kun oli jo pimeää. Papuri.papunet.net Kaverini Eetu hukkasi pyöränavaimensa, kun oli kylässä meillä. Hän huomasi sen vasta illalla, kun oli jo pimeää. Riku, pliis, auta mua etsimään niitä. Muuten mun täytyy kävellä kotiin,

Lisätiedot

Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja syksyllä 2011

Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja syksyllä 2011 Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja llä 11 Vanhempien palautteet Marja Leena Nurmela Tukeva/Rovaseutu Tietoa lasten eroryhmästä Lasten eroryhmät kokoontuivat 7

Lisätiedot

Syntyikö maa luomalla vai räjähtämällä?

Syntyikö maa luomalla vai räjähtämällä? Syntyikö maa luomalla vai räjähtämällä? Tätä kirjoittaessani nousi mieleeni eräs tuntemani insinööri T. Palosaari. Hän oli aikansa lahjakkuus. Hän oli todellinen nörtti. Hän teki heti tietokoneiden tultua

Lisätiedot

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 1 Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 Hepreankielisessä sanassa eikev on hyvin paljon tarkoitusta. Ensimmäinen tarkoitus on: johdonmukainen, askel askeleelta eteenpäin. Sana eikev tarkoittaa myös kantapäätä. Kaikkivaltias

Lisätiedot

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu 2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä

Lisätiedot

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen ELÄMÄN HALLINTA & HYVÄ ARKI ITSEVARMA URHEILIJA MYÖNTEINEN ASENNE MOTIVAATIO & TAVOITTEEN ASETTAMINEN Myönteinen asenne Pidä hyvää huolta sisäisestä lapsestasi,

Lisätiedot

5. Toimittajan Fanny Segerfelt vierailu/haastattelut. 8. Street-tanssi alkaa koulun salissa 18.1.2016

5. Toimittajan Fanny Segerfelt vierailu/haastattelut. 8. Street-tanssi alkaa koulun salissa 18.1.2016 TOIMINTAKAUSI 2016-2017 Leikkipuisto Kesanto Koululaisten talokokous Talokokous 12.1.2016 /1 Asialista: 1. Osallistujalista 2. Edellisen kokouksen muistion kertaus 3. Apuohjaajien ja pihapoliisien tehtävät

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus

Nettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus Nettiraamattu lapsille Jeesus ja Lasarus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible for Children,

Lisätiedot

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry Tässä kyselyssä järjestötoiminta = Rauman Friski Tuult ry:n toiminta Kyselyitä lähetettiin marraskuussa yhdistyksen jäsenkirjeen mukana kappaletta. Kyselyn vastausprosentti oli, % JÄRJESTÖTOIMINTAAN OSALLISTUMINEN

Lisätiedot

Työntekijöiden ja asiakkaiden kohtaamiset asumisyksikössä

Työntekijöiden ja asiakkaiden kohtaamiset asumisyksikössä Työntekijöiden ja asiakkaiden kohtaamiset asumisyksikössä PAAVO KEVÄTSEMINAARI 2014 Teema: Tutkimus ja käytäntö vuoropuhelussa 21.3.2014 Tutkija Riikka Haahtela, Tampereen yliopisto Esityksessäni vastaan

Lisätiedot

Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa.

Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa. ASUNTO JA ASUMINEN ASUMINEN 1. Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa. 2. Missä kaupungissa sinä asut? Asun Lahdessa.

Lisätiedot

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,

Lisätiedot

Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 2011-2012

Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 2011-2012 Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 11-12 Lasten kyselyn saivat huoltajien kyselyn yhteydessä 4 lasta, joista palautui 25. Vastausprosentti muodostui siten 62,5%. Lasten kysely muodostui

Lisätiedot

Jeesus söi viimeisen aterian oppilaittensa kanssa. Aterialla Jeesus otti leivän, mursi siitä palan ja kiitti.

Jeesus söi viimeisen aterian oppilaittensa kanssa. Aterialla Jeesus otti leivän, mursi siitä palan ja kiitti. Viimeinen ateria Jeesus sanoi oppilailleen: - On tullut minun aikani mennä pois. Jeesus tarkoitti, että hän kuolee pian. Oppilailleen Jeesus lupasi: - Minä olen aina teidän kanssanne. Älkää olko surullisia.

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Peltolan uutiset 3/2011

Peltolan uutiset 3/2011 Peltolan uutiset 3/2011 Syksyllä golfkausi alkaa olla lopuillaan, mutta ei vielä ohi. Golfkauden lopuksi on hyvä kaivella aivojen muistisopukoita ja kerrata golfin sääntöjä. Sääntöopas, golffarin paras

Lisätiedot

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011 q-toset 6a-luokan lehti numero 2/2011 Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja Kirsi Jokela Mitä koulua kävitte? -Kävin Sorvaston koulua. Millaista siellä oli? -Tosi kivaa. Siellä

Lisätiedot

Ranska, Chamonix TAMMIKUU

Ranska, Chamonix TAMMIKUU Ranska, Chamonix TAMMIKUU Tulin Ranskaan 2.1.2013 Riitan & Katjan kanssa. Oltiin hotelilla, joskus 9 jälkeen illalla. Sain oman huoneen ja näytettiin pikaisesti missä on suihkut ja vessat. Ensimmäisenä

Lisätiedot

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan. KYLLÄ, JA Onnistut yrittämässäsi ja saavutat enemmän kuin odotit, enemmän kuin kukaan osasi odottaa. KYLLÄ, MUTTA Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen asia menee vikaan. EI, MUTTA Et

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus

Nettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus Nettiraamattu lapsille Jeesus ja Lasarus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg,

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ruokkii 5000 ihmistä Nettiraamattu lapsille Jeesus ruokkii 5000 ihmistä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible

Lisätiedot

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä? Tehtävät 1 ravintoon liittyvät tehtävät 1 4 Opiskelijaelämä ja ruokailu Pohdi, miten ruokailusi on muuttunut opintojen aloittamisen jälkeen. 2 Oma ruokarytmini Millainen on oma ruokarytmisi? Oletko huomannut

Lisätiedot

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys Kaikki liikkeelle yhdessä Miksi HYKKI HERÄÄ? Liikunta ja fyysinen aktiivisuus parantaa / kehittää / lisää muisti, tarkkaavaisuus, tiedonkäsittely- ja ongelmanratkaisutaidot

Lisätiedot

Nainen ja seksuaalisuus

Nainen ja seksuaalisuus Nainen ja seksuaalisuus Kun syntyy tyttönä on Kela-kortissa naisen henkilötunnus. Onko hän nainen? Millaista on olla nainen? Naisen keho Kun tytöstä tulee nainen, naiseus näkyy monella tavalla. Ulospäin

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ja Lasarus

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ja Lasarus Nettiraamattu lapsille Jeesus ja Lasarus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible for Children,

Lisätiedot

Millainen maailmani pitäisi olla?

Millainen maailmani pitäisi olla? Millainen maailmani pitäisi olla? Luomme itsellemme huomaamattamme paineita keräämällä mieleen asioita joiden pitäisi olla toisin kuin ne ovat. Tällä aiheutamme itsellemme paitsi tyytymättömyyttä mutta

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

Lapsen ääni mitä lapset meiltä aikuisilta toivovat

Lapsen ääni mitä lapset meiltä aikuisilta toivovat Lapsen ääni mitä lapset meiltä aikuisilta toivovat Merja Salmi, Sosiaalitaito 14.1.2016 Lapsen ääni lapset informantteina Meillä on varsin vähän systemaattisesti koottua tietoa lasten arkeen liittyvistä

Lisätiedot

Löytölintu. www.modersmal.net/finska

Löytölintu. www.modersmal.net/finska www.modersmal.net/finska Löytölintu Olipa kerran metsänvartija, joka lähti metsään metsästämään. Siellä hän kuuli lapsen huutoa. Hän seurasi ääntä ja saapui vihdoin korkean puun juurelle, jonka latvassa

Lisätiedot

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä: KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä: Lapsen kanssa järjestetään kahdenkeskeinen arviointihetki 2 kertaa vuodessa: alkukartoitus ja seuranta puolen vuoden päästä. Tutustu

Lisätiedot

Shanghai OPINTOMATKA, SÄHKÖALA

Shanghai OPINTOMATKA, SÄHKÖALA Shanghai OPINTOMATKA, SÄHKÖALA Niklas Sillander Luksia Marraskuu, 2015 Matkaan mars! Laukku on pakattu ja kaikki tarvittava varmistettu moneen kertaan olevan mukana joten nyt vain odotellaan kyytiä lentokentälle,

Lisätiedot

KIRJA➍. IB4_Insides_FIN.indd :56:21

KIRJA➍. IB4_Insides_FIN.indd :56:21 KIRJA➍ IB4_Insides_FIN.indd 1 2.6.2014 12:56:21 Lizille ja Morganille, lapsenvahdille ja lapsivahdittavalle A. B. Callumille ja Harrisonille S. B. Twinsy Copyright suomenkielinen painos 2014 Twinsy www.twinsy.fi

Lisätiedot

KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla

KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla Minulta kysytään usein "Miksi Suomi" ja jos sanon totuuden - Suomi oli minun 3 valitsenut. Mun ensimmäinen oli Holland ja toinen oli Belgia. - Halusin

Lisätiedot

JUMALAN OLEMASSAOLOA. En voinut enää kieltää

JUMALAN OLEMASSAOLOA. En voinut enää kieltää Aikamedia 2 En voinut enää kieltää JUMALAN OLEMASSAOLOA n Vuosia sitten ajattelin, että elämässä ei ole mitään järkeä. Identiteettiongelmien keskellä minulla ei ollut hajuakaan siitä, kuka minä olen, mistä

Lisätiedot

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2 NORDIC SCHOOL KOE Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2 Имя и фамилия учащегося/учащейся Выполнение письменной работы за 4-й семестр обучения рассчитано на 45-60 минут. Использование

Lisätiedot