Kerro, millainen tai mikä on hyvä ilmasto- tai ympäristöteko

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Kerro, millainen tai mikä on hyvä ilmasto- tai ympäristöteko"

Transkriptio

1 Kerro, millainen tai mikä on hyvä ilmasto- tai ympäristöteko

2 Kirjoituskilpailu luokkalaisille Syksyllä 2012 Energiateollisuus ry ja Motiva käynnistivät luokkalaisille avoimen kirjoituskilpailun. Kilpailussa nuorilta pyydettiin kirjoitusta aiheesta: Millainen tai mikä on hyvä ilmasto- tai ympäristöteko. Kirjoittajia ohjeistettiin, että kilpailutyö saattoi olla esimerkiksi todellinen tai kuvitteellinen lehtihaastattelu, kertomus, uutinen, artikkeli tai mielipidekirjoitus. Tekstin lisäksi kilpailutyössä oli mahdollista käyttää täydennyksenä nuorten ottamia valokuvia tai tekemiä piirroksia.

3 Esiraadin jatkoon valitsemat kirjoitukset Kirjoituskilpailuun osallistui 84 nuorta eri puolilta Suomea. Energiateollisuus ry:n ja Motivan edustajista koottu esiraati luki kaikki työt läpi ja ehdotti 9 julkaistavaksi. Nämä 9 esiraadin valitsemaa työtä on esitelty tässä julkaisussa. Esiraadin jatkoon valitsemat kirjoitukset: 7. luokat Oscar Martinez Frondelius, Oulunkylän yhteiskoulu Jenni Häkkinen, Mäntysalon koulu Suvi Ahonen, Mäntysalon koulu 8. luokat Venla Tiilikainen, Mäntysalon koulu Rosa Kaimio, Oulunkylän yhteiskoulu Anni Heikkilä, Raumankarin koulu 9. luokat Johanna Weselius, Mäntysalon koulu Markus Leivo, Taivallahden peruskoulu Janina Immonen, Albert Edelfeltin koulu Kirjoituskilpailun voittajina palkittiin Jenni Häkkinen Mäntysalon koulun 7. luokalta, Anni Heikkilä Raumankarin koulun 8. luokalta ja Janina Immonen Albert Edelfeltin koulun 9. luokalta. Eritysmaininta myönnettiin kilpailuun animaatiolla osallistuneelle Max Mikkoselle Oulunkylän yhteiskoulun 7. luokalta. Palkinnoksi nuoret saivat lahjakortit Apple Storeen. Kilpailun tausta Kirjoituskilpailu on osa Energiateollisuuden Vuoden ilmastoteko ohjelmaa. Ohjelmassa etsitään ja palkitaan energia-alaan liittyviä hankkeita, tekoja tai panostuksia, joilla torjutaan ilmastonmuutosta. Ohjelman rinnalla järjestetään nuorille vuosittain kilpailu. Tänä vuonna järjestettävällä kirjoituskilpailulla halutaan nostaa esille nuorten ajatuksia ilmasto- ja ympäristöteoista.

4 Kirjoituskilpailun voittajat Pieni lasipurkki Eräänä sateisena lauantai-iltana Nummeloiden perheen pieni keittiö oli täysin pimeänä ja autiona. Yhtäkkiä valot napsahtivat päälle, ja perheen äiti käveli keittiöön pieni lasipurkki kädessään. Hän laittoi sen tiskipöydälle tyhjien maitopurkkien viereen. Se oli ehkäpä noin ison jogurttipikarin kokoinen. Mikähän sen tarkoitus mahtoi olla? Kenties siihen kuului laittaa purkkaa tai pastilleja? Tai jos sen tarkoituksena olikin pitää hammastikut pystyssä? Vai entäpä jos hän laski sen käsistään siihen ihan vain sattumalta? Joku noistakin vaihtoehdoista voisi olla hyvinkin mahdollinen, mutta ei, purkkia ei ollut tarkoitettu hammastikuille tai pastilleille, eikä se ollut siinä sattumalta. Seuraavana päivänä aamupalan jälkeen Nummeloiden äiti pudotti lasipurkkiin pieneksi taitellun mytyn. Jos katsoi tarkasti, saattoi huomata, että se oli alumiininen jogurttipikarin kansi. Mutta eikös sen voisi laittaa vain roskiin, mietit nyt varmaan. Niin perheenjäsenetkin ajattelivat ja ihmettelivät asiaa suuresti. Eihän sillä mitään eroa ole, ei niitä kansia nyt niin paljoa tule, kävi monella heistä mielessä. Mutta he olivat väärässä. Jo viikon jälkeen lasipurkki oli aivan täysi. Silloin äiti kaatoi sen sisällön isompaan pussiin tiskipöydän alle. Ja sitten kun se täyttyi, äiti vei sen sisällön lähimpään metallinkeräykseen. Ja niin viikko toisensa jälkeen he alkoivat tajuta purkin tärkeyden. Nimittäin Joka kerta, kun joku heittää sen viili- tai jogurttipurkin kannen sinne tavalliseen roskikseen, tuhlautuu paljon energiaa. Kierrätysmateriaalia käytettäessä sitä säästyy % verrattuna uuden raaka-aineen käyttöön. Metalleja voi

5 sitä paitsi kierrättää lähes loputtomiin. Lisäksi niiden kierrätyksen laiminlyönti on huonoksi rahallisesti ja ympäristön kannalta. Vuonna 2010 metallijätettä kertyi yli tonnia. Siitä suurinta osaa käytettiin kierrätysmateriaalina, mutta kaatopaikallekin kertyi melkein 300 tonnia. Tarkoitus olisi, että sitä ei joutuisi sinne liki ollenkaan. Kun Nummelan perheen loputkin jäsenet tajusivat asian kunnolla, he ottivat metallinkierrättämisen osaksi arkirutiinejaan. He halusivat parantaa maailmaa. Sillä tuo pienikin teko vaikuttaa paljon. No, tajusitko sinä sen pienen lasipurkin tärkeyden? Sen, että noin mitättömältäkin tuntuvat teot ovat oikeasti hyvin tärkeitä? Toivon, että tajusit, nimittäin muuten tämän tekstin tarkoitus meni aivan sivuun. Mieti asiaa, ja ota sinäkin tämä pieni asia elämäntavaksi Nummeloiden tapaan. Sillä silloin sinäkin voit parantaa maailmaa. 7. luokat Jenni Häkkinen, Mäntysalon koulu Mitä sinä haluat tulevaisuudelta? Ihan alkuun haluaisin sinun ajattelevan tulevaisuutta. Millainen se voisi olla? Mitäpä jos Suomi olisi tulevaisuudessa lomaparatiisi? Ruskettuneet turistit kävelevät syyskuun helteillä hiekkarannoilla, rannat ovat täynnä kauppoja joissa myydään suomalaisia design-tuotteita. Suomalaiset valittavat jäätävän kylmästä ilmasta, kun lämpömittari putoaa +5 asteeseen talven kylmimpinä kuukausina. Vanhat ihmiset muistavat, että kyllä joskus minun lapsuudessa tarvittiin paksua talvitakkia ja pakkanen saattoi joskus paukkua -20 asteessa.. Lapset nauravat ja lähtevät uimaan. On se mummu jo niin vanha, kun vielä tuollaisiakin muistaa! Voiko tällainen olla mahdollista ja jos voi, niin miten? Ehkei näin suuressa mittakaavassa, mutta ilmasto tulee kyllä lämpenemään huomattavasti. Jo nyt, juuri tänä päivänä, ilmastonmuutoksen vaikutukset näkyvät. Keskilämpötilat ovat kohonneet, merenpinta on noussut ja merivesi on lämmennyt. Monet eläinlajit ovat muuttaneet pohjoisemmaksi. Myrskyt ovat lisääntyneet ja ovat voimakkaampia kaikkialla maailmassa. Sään ääri-ilmiöt ovat lisääntyneet. Vai mitä muuta voi sanoa, kun lehdissä kerrotaan jatkuvasti rikotuista keskilämpötilaennätyksistä, voimakkaista sateista ja tulvista sekä voimakkaista supermyrskyistä? Osa ihmisistä saattaa ajatella, että ilmastonmuutos ei ole niin pahasta. Suomen oloista tulee kesästä pitävien ihmisten mielestä mukavammat. Jotkut eläinlajit saavat vallattua lisää elintilaa. Huonot puolet ovat kuitenkin paljon suuremmat kuin hyvät

6 puolet, ja loppujen lopuksi ilmastonmuutoksesta on enemmän haittaa kuin hyötyä meille kaikille. Lähellä päiväntasaajaa sijaitsevat alueet paahtuvat ja ne tuskin ovat enää kelvollisia paikkoja elää. Ne mahdollisesti lisääntyvät myrskytkään eivät varmaan ole kenenkään mielestä hyvä juttu, varsinkaan jos niiden tuhot kasvavat erittäin suuriksi. Neljän vuodenajan katoaminen ei varmaan tunnu kovin monesta hyvältä. Talvista tulee entistäkin synkempiä, jos lunta ei sada enää entiseen malliin. Siksi meidän pitäisi mielestäni kiinnittää entistä enemmän huomiota asioihin joita teemme ilmastonmuutoksen puolesta tai sitä vastaan. Loppujen lopuksi vain me itse voimme päättää, millaisen tulevaisuuden haluamme ja toimia sen mukaan. Meidän ei ole vaikeaa vähentää hieman autoilua, käyttää joukkoliikennettä, kierrättää tai ostaa vaatteita ja muita tavaroita käytettynä. Jokainen pystyy tekemään jotakin, ja vaikka teot tuntuisivatkin turhilta, niin kyllä ne vaikuttavat, vaikka sitten vain minimaalisen vähän. Jos kaikki maailman ihmiset tekisivät pieniä tekoja ilmastonmuutosta vastaan, niin saisimme aikaan jo todella paljon. Sinä yksin vaikutat ilmastonmuutokseen vähän, mutta sinä yhdessä maapallon 7 miljardin ihmisen kanssa vaikutat paljon. 8. luokat Anni Heikkilä, Raumankarin koulu Mitä ilman voit elää? Olen monesti miettinyt sitä, että miksi me tarvitsemme niin monia elektronisia laitteita? Kaikki ostavat koko ajan uusia televisioita ja puhelimia tai tietokoneita, mutta miettivätkö he ikinä lopputulosta? Minun ideani on, että jokainen ihminen maapallolla olisi 1 päivän kuukaudessa ilman tietokoneita, televisioita ja puhelimia. Kaikki nämä ovat sellaisia, joita ilman ihminen on aikaisemminkin osannut elää. Nykyään nämä kaikki ovat yliarvostettuja; jos sinulla ei ole hienointa puhelinta, olet erilainen, outo. Jos teidän perheessä ei katsota televisiota, et ole mukana muiden keskusteluissa hehän aina puhuvat jostain uudesta ohjelmasta. Jos jokainen ihminen oli päivän kuukaudessa ilman elektroniikkalaitteita, sen lisäksi, että energian kulutus vähentyisi, ilmastonmuutos hidastuisi. Perhesuhteet lähentyisivät ja koulussakin voisi mennä paremmin. Jos jokainen ihminen olisi ilman elektroniikkalaitteita päivän kuukaudessa, se olisi jo jotain ilmastonmuutoksen eteen. Tällainen pienikin aloite voisi olla isompi juttu loppujen lopuksi. Kun ihmiset tajuavat, että se ei olekaan niin paha olla ilman televisiota, tietokonetta ja puhelinta, se saattaa johtaa suurempiin muutoksiin. Ihmiset rupeavat miettimään, että mitä kaikkea sitä voisikaan tehdä ilmastonmuutoksen hidastumiseksi? No minäpä kerron muutaman esimerkin, mitä he voisivat tehdä television katsomisen sijaan vapaaajalla.

7 Voi mennä kirpputorille. Kirpputori on hyvä vaihtoehto tällaiseen pieneen auttamiseen, jonka jokainen voi tehdä. Ei tarvitse aina ostaa uusinta uutta, kun voit saada samanlaisen, halvemmalla hinnalla, vaikkakin ehkä käytettyä. Siellä myös menee aikaa mukavasti. Käytä joukkoliikennettä, pyörää tai kävele. Kun kulkee joukkoliikenteellä henkilöauton sijaan, se säästää jo paljon. Kävely ja pyöräily ovat tietenkin parhaat vaihtoehdot eivät saastuta! Voit mennä vaikka pelaamaan jalkapalloa tai puistojumppaan. Voit myös mennä vaikka kaverin kanssa iltalenkille. Mieti mitä syöt. Ilmastonmuutoksen kannalta olisi hyvä, jos olisi kasvissyöjä. En nyt yritä käännyttää ketään kasvissyöjäksi, mutta edes kerran kuukaudessa lihan sijasta voisi syödä kasvisruokaa. Lihan valmistus saastuttaa enemmän kuin kasviksien. Valmista ihania ruokia! Panosta koulunkäyntiin. Kun et ole koneella koko aikaa, katso televisiota tai soittele ystäville, voivatko he olla kanssasi, sinulle jää paljon enemmän aikaa. Voit lukea kokeisiin, voit tehdä läksyt huolella ja lukea seuraavan päivän lukuaineiden seuraavat kappaleet valmiiksi läpi. Nauti menestyksestä! Perhe on tärkeä asia nuoren elämässä. Kun olet ilman elektroniikkalaitteita, sinulle jää enemmän aikaa perheesi kanssa. Sovi heidän kanssa, että joka perjantai perhe menee yhdessä kävelylenkille. Hauskaa voi olla ilman tietokonettakin! Siinä oli muutama esimerkki mitä voit tehdä ilman elektroniikkaa ja sellaisia, jotka ovat ilmastonmuutoksen kannalta positiivisia. minä ajattelin, että tämä hanke voisi alkaa pienesti, esimerkiksi. Suomessa harjoitettaisiin tätä ja sitä kautta se leviäisi ympäri maailmaa. Miettikää, paljon energiaa säästyisi. 9. luokat Janina Immonen, Albert Edelfeltin koulu

8 Esiraadin jatkoon valitsemat kirjoitukset Nämä 9 esiraadin valitsemaa työtä on esitelty Kirjoituskilpailun voittajat -osassa sekä tässä osassa julkaisua. Hyvä ilmasto- tai ympäristöteko? Ympäristö on ihmiselämän tärkeä edellyttäjä, koska ilman hyvää ympäristöä ja puhdasta luontoa ei olisi ihmiselämää. Ihminen tarvitsee raikasta ja saastumatonta ilmaa hengittääkseen sitä. Kaikki lapset tai nuoret eivät tiedä kaikkea sitä mitä luonnonvarojen tuhlaaminen tuottaa. Meidän pitäisi juuri siksi kierrättää juuri niitä tavaroita jotka voisi käyttää uudestaan ja joille muilla olisi vielä käyttöä puhumattakaan niistä tavaroista jotka saastuttavat luontoa. Ihmisten pitäisi vähentää sellaisten tavaroiden käyttöä jotka eivät koskaan poistu maatumalla,tai jollain muulla luonnollisella tavalla, kuten: muovipussit, ja kaikki muoviset tavarat joita käytetään vain muutaman kerran. Muovipussit ovat suuri maailman-saastuttaja koska niitä kertyy jokaisella kauppareissulla aina lisää. Ruokakauppaan mennessä pitäisi tuoda omat kassit joita käyttäisi monia vuosia. Jos on vain muutama tavara jotka voisi kantaa kädessä ei saisi ottaa muovipussia sillä jokainen muovipussi saastuttaa maailmaa. Toisaalta on myös niitä tavaroita jotka saastuttavat maapalloa mutta ovat myös pakollisia käyttää muun muassa ; kertakäyttö-lastenvaipat. Ne ovat muovivuorattuja ja siksi ne eivät koskaan maadu, sen takia niiden käyttöä pitäisi vähentää, mutta lastenvaippoja tarvitsee aina, koska pieniä lapsia on paljon. Kaikkien pitäisi käyttää kaikkia kelvollisia tavaroita ja huonekaluja niin kauan kun ne kestävät ja vasta sitten ostaa uusia ja heittää vanhat rikkinäiset kaatopaikalle. Kaikista kamalinta on se kun kaatopaikat ovat täynnä kelvollisia tavaroita joita voisi vielä käyttää monia vuosia. Kukaan ei tiedä

9 mikä syy ihmisellä on heittää kelvolliset tavarat pois ja ostaa niiden tilalle uusia. Ympäristön säästämistä edellyttää myös se että ostaa tuotteita jotka eivät ole ylipakattuja. Ylipakatut tuotteet ovat huonoja ympäristölle koska niistä tulee aina lisää jätettä. Ylipakatuista tuotteista pitäisi ilmoittaa valmistajalle. Valtaosa jätteistä syntyy tuotteiden elinkaaren alkuvaiheilla, eli valmistuksessa ja tuotannossa. Juuri kaikkien näiden asioiden takia ihmisten pitäisi: Suosia ja ostaa tuotteita jotka ovat merkitty Ympäristömerkillä. Suosia kimppakyytejä. Kierrättää tavaroita. Suosia Kotimaisia tuotteita. Kuluttaa harkitusti. 7. luokat Oscar Martinez Frondelius, Oulunkylän yhteiskoulu Sademetsien suojelu Kuvittele eteesi sademetsä. Sen puut ja kasvit. Sen vehreys, puhdas ilma ja koskemattomuus. Sen eläimet, kalat, nisäkkäät, linnut ja hyönteiset. Seuraavaksi kuvittele moottoritietä lähelläsi. Henkilöautot, rekat ja bussit. Pakokaasut ja likainen ilma. Mustunut lumi ojassa. Ihmisiä ajamassa töihin, kauppaan, minne vain. Mielessä tuskin sen kummempia ajatuksia kuin päämäärä, kauppalista ja viiden kilometrin päässä oleva liikenneonnettomuus, jonka takia liikenne ruuhkautuu. Mitä voimme tehdä? Voiko yksi ihminen vaikuttaa? Auttaako se muka mitään, että klikkaat Facebookissa tykkää-nappia? Ostat muropaketin, josta luvataan lahjoittaa yksi sentti sademetsien suojeluun? Sademetsiä hakataan ehkä tälläkin hetkellä. Ihmiset eivät jaksa enää ajatella muuta kuin rahaa. Sademetsät ovat maapallon keuhkot, sanotaan, ja niitä vaivaa nyt sairaus. Ihmiset. Voimme auttaa monella tavalla. Nykyään se on tehty meille helpoksi. Kirjoitamme nimemme paperiin, ja naps, olemme mukana sademetsien tuhoamisen vastaisessa työssä. Ostamme paketin puurohiutaleita, ja yhtäkkiä olemmekin lahjoittaneet viisi senttiä sademetsille. Ihminen on tuhonnut yli puolet sademetsistä ja pelkästään Amazonin sademetsää tuhotaan n neliökilometriä vuosittain. Tällä vauhdilla n % sademetsien ekosysteemistä tuhoutuu vuoteen 2020 mennessä. Pahimmillaan vuonna 2100 olisi jäljellä vain 18 % nykyisistä sademetsistä. Sademetsä tarjoaa suojaa monille eläimille, ja monet lääkekasvit kasvavat siellä. Kun sademetsiä hakataan, monien uhanalaisten eläinten elinalue vähenee. Ongelmana on se, että lääkkeistä saadut rahat virtaavat länsimaihin, eivätkä paikalliset asukkaat voi tulla toimeen lääkekasveilla ja lopettaa näin hakkuut. Esimerkiksi Brasilia on asettanut tiukkoja säädöksiä hakkuille, mutta salahakkuut ovat valitettavan yleisiä. Paikalliset ihmiset saavat elantonsa niistä. Yksi keino sademetsien suojelulle olisi saada paikalliset ihmiset hyödyntämään puunhakkuiden ja viljelymaiden sijaan uusiutuvia luonnonvaroja, kuten pähkinöitä ja hedelmiä. Sademetsäalueiden ostaminen suojelutarkoituksessa onkin hyvä keino pelastaa yksi maailman monimuotoisimmasta ekosysteemistä. Amazonin sademetsä on yksi maailman suurimmista sademetsistä ja se kattaa puolet Brasilian pinta-alasta. Sademetsää tuhoavat esimerkiksi maanteiden ja rautateiden rakentaminen ja jos käännettä ei tapahdu, koko sademetsä tuhoutuu muutaman seuraavan vuosikymmenen kuluessa. 7. luokat Suvi Ahonen, Mäntysalon koulu

10 Me pidämme huolen maailmasta Ihmisten on aika ymmärtää, mistä koko ajan puhutaan. Ilmastonmuutos on tosi tilanne, ja siihen pitää vaikuttaa. Mutta se pitäisin tietää, ettei auta, jos sanoo vaan, että kyllä se voi vaikuttaa, jos ne valot sulkee. Kaikki ajattelevat olevansa ainoita, jotka niin tekevät. Ja kun kaikki ajattelevat noin, kukaan ei loppuen lopuksi tee mitään. Minusta pitäisi vedota tosiasioihin ja kertoa ne tavalla, jolla ihmiset kuuntelevat, esimerkiksi elokuvalla. Huippuohjaajan tekemä elokuva, jossa kerrotaan, millainen maailma on vaikka 200 vuoden päästä, jos toimimme yhä silloin tällä tavalla. Elokuvassa pitäisi kertoa tulevien sukupolvien elämästä, varsinkin korostaa, että he ovat meidän lapsenlapsenlapsiamme, ja myös kertoa, kuinka nopeasti loppu voi tulla, jos ei muutoksia tule. Elokuvan lopussa voisi kertoa pienistä teoista ja näyttää toisenlainen maailma, jonka meidän muutoksien avulla pystymme antamaan tuleville sukupolville. Ja kun elokuvaan käytettäisiin paljon aikaa ja rahaa ja tehtäisiin siitä mielenkiintoinen, siitä tulisi maailmalla menestys ja saataisiin muutoksia aikaan. Sen jälkeen kun olisi saatu ihmiset kuulolle, voitaisiin alkaa kertoa lisää jokapäiväisistä muutoksista. Kenellekkään ei ole iso homma huolehtia, että sulkee turhat valot, pitää lämpötilat ympäristöystävällisinä ja muistaa kierrättää. Pitäisi myös laskea hintoja kaikesta ympäristöystävällisestä ja nostaa hintoja ympäristölle huonoista asioista. Ihmiset alkaisivat ostaa huomaamattaan ympäristöystävällisiä asioita. Samalla tavalla myös pitäisi laskea bussien, junien ja muun joukkoliikenteen hintoja. Kun joukkoliikenteen käyttäminen alkaisi olla kannattavampaa, ei kukaan enää jaksaisi käyttää autoon rahaa. Toivon, että nyt alettaisiin käyttää keinoja, jolla ihmiset vihdoin saadaan kuuntelemaan. Suurimmaksi osaksi asioita opitaan omista virheistä, mutta tässä ei ole sitä mahdollisuutta. Juuri sen takia ihmiset pitääkin saada meilkeinpä säikähtämään näyttämällä heille totuus. Minä ainakin haluan omille lapsilleni ja lapsenlapsilleni ja heidän lapsilleen ja koko suvulle siitä eteenpäin hyvän elämän, ja tietysti myös koko ihmis- ja eläinkunnalle. Maailma ja elämä on arvokas emmekä voi riskeerata sitä. Tämä on meidän maailmamme ja me pidämme siitä huolen. 8. luokat Venla Tiilikainen, Mäntysalon koulu Valinnan vaikeus Jenni tuijotti hintaa tyytymättömänä. Tosi kallista, hän sanoi kaverilleen Tarulle. Ihan niinku kaikki muukin luonnonkosmetiikka, Taru totesi, ja tytöt lähtivät ulos kaupasta ostamatta mitään. Mä tarviin kuukauden viikkorahat, jos meinaan ostaa yhenkään noista, Jenni huokasi. Se ei kuitenkaan sopinut Jennin suunnitelmiin, koska kaikki rahat uppoaisivat perheen joululahjoihin. Eikä rahaa ehtisi haalia yhtään enempää, koska jouluun oli enää vajaa kuukausi. No katotaan jostain toisesta kaupasta, jos siel olis halvempaa, Taru ehdotti. Niin tytöt tekivätkin. Hei kato! Nää meikit on ihan sikahalpoja! Taru hihkaisi. Jenni käveli Tarun viereen ja vilkaisi hintalappua. Melkeen kaks kymppiä halvempaa ku toises kaupas, Taru sanoi. Niin, mut arvaa miks? Jenni kysyi ja otti paketin käsiinsä. Nää onki testattu eläinkokeilla. Ja? Taru kummeksui. Ja mun mielestä se on väärin, Jenni vastasi ja laittoi pakkauksen takaisin. Tytöt lähtivät myös siitä kaupasta tyhjin käsin. Mihin sä ylipäätään edes tarvitset uusia meikkejä? Taru kysyi, kun tytöt istuivat kahvilassa. No mä

11 mietin, et olis kiva laittaa jotain uutta koulun joulujuhlaan ja muutenki, Jenni totesi. Sittenhän sun kannattaisi pyytää meikkejä joululahjaksi, Taru totesi samalla kun hörppäsi kahviaan. Mutta sitten mä en voi laittaa niitä joulujuhlaan, eikä mun vanhemmat hirveesti ylipäätänsä innostu siitä, et mä pyydän niiltä meikkejä lahjaks, Jenni valitti. No sitten sä et vaan saa niitä uusia meikkejä, Taru totesi kylmästi. Otatsä mitään syötävää tai juotavaa? Taru kysyi sitten. Mä otan varmaan ton yhen leivän, Jenni totesi ja käveli kassalle samalla, kun Taru hörppäsi taas kahvia. Jenni nappasi vitriinistä ruisleivän. Otatko mitään juotavaa? myyjä kysyi Ei kiitos, Jenni vastasi Se tekee kolme euroa ja kaheksakyt senttiä, myyjä totesi. Jenni otti leivän ja palasi pöytään, missä Taru oli juonut jo melkein koko kahvin. Mikset sä ottanu kahvia? Taru kysyi. En mä viitsi juoda mitään niin epäekologista, Jenni huokasi. Häntä ärsytti välillä, miten Taru ei koskaan yrittänytkään ymmärtää hänen arvojaan. Hei oikeesti, eihän se nyt siitä voi olla kiinni? Taru naurahti. Jenni alkoi vähitellen suuttua. On se. Sen takia mä en myöskään syö enää lihaa tai riisiä, Jenni sanoi kireästi. No, pääasia on, että sä syöt jotain, Taru sanoi ja yritti parhaansa mukaan parantaa latistunutta tunnelmaa. Jennikin hymyili jälleen. Illalla Jenniä kuitenkin harmitti. Taru kun oli hänen parhaita kavereitaan, ja Jennin mielestä yksi pahimpia asioita, mitä joulun alla saattoi tehdä, oli riitely. Jenni ajatteli jo soittaa Tarulle ja sopia riidan, kunnes muisti tämän olevan yhä käsipallotreeneissä. Siispä Jenni sulki puhelimen ja kävi sängylleen makaamaan ja mietti tilannetta. Sisimmässään Jenni tiesi Tarun olevan osittain oikeassa. Jenni kestäisi kyllä koulun joulujuhlan ja voisi pyytää meikkejä vanhemmiltaan joululahjaksi. Mutta ekologisemmin eläminen ei ollut naurun asia. Eikä ollut ilmastonmuutoskaan.

12 Myöhemmin illalla Jenni soitti Tarulle. Moi, Taru vastasi tyynellä äänellä puhelimeen. Moi. Kuule, mä olen oikeasti pahoillani tämänpäiväisestä, Jenni aloitti. Mäkin olen. Kai me voidaan vielä sopia asiasta? Taru kysyi. Toki. Ja se sun ehdotus pyytää meikkejä joululahjaksi on oikeesti aika hyvä. Mä uskon, että mun vanhemmat suostuu, Jenni totesi puhelimeen. Joo, tosi kiva juttu. Ja mäkin ajattelin muutenkin luopua kahvista, koska mun unenlaatu kärsii, Taru vastasi iloisena. Hyvä. Kompromissi. Moi, Jenni hihkaisi ja sulki puhelimensa tyytyväisenä. 8. luokat Rosa Kaimio, Oulunkylän yhteiskoulu Millainen on hyvä ympäristöteko? Hyviä luonnonhyvinvointia auttavia tekijöitä on paljon. Kaikki varmaan ensimmäiseksi ajattelevat vesivoimaa, tuulivoimaa, aurinkovoimaa. Puiden kaatamisen vähentämistä. Ydinvoiman vähentämistä. Fossiilisten polttoaineiden välttelemistä. Lyhyitä suihkuja. Ei tietokoneita, lamppuja ja TV:tä samaan aikaan päällä. Onhan nekin hyviä keinoja vaikuttaa elämäämme, tai no, lähinnä maapallon tulevaisuuteen, mutta on myös monia muita asioita, myös pikkuriikkisiä tekoja, joilla ihmiset voivat vaikuttaa. Välitunnilla yläasteelaiset, noin 14- tai 15-vuotiaat pojat, lorvivat käytävällä. Heidän luokanvaljovansa sekä vararehtorinsa tulevat rähjäämään heille, ja monille muille, että pitää mennä ulos haukkaamaan raitista ilmaa. Pojat siinä hetken loksillaan pyörivät, ja lähtevät sitten maleksimaan kohti pääovea. Ulkona yksi pojista nappaaa reppunsa pikkutaskusta hyvässä suojassa opettajilta olleen energiajuomatölkin. Hän alkaa sitä siinä lipittämään muiden poikien anoessa että saisivat osansa. Toinen poika etsii repustaan aamupalaksi ostaneensa dallaspullan ja alkaa mussuttaa sitä kavereidensa edessä kerskaillen. Kellot soivat ja pojat menevät sisään kouluun. Maahan on jäänyt litistetty tölkki ja rypistynyt paperipussi. Tämä on ihan arkipäivää minun koulussani, itseasiassa kaveripiirissäni. Vaikka tölkistä saa pantin, sitä ei vaan yksinkertaisesti jaksa pitää tallessa, ja kun peppu oli nyt niin mukavasti asetettu penkille ettei sitä jaksa nostaa, viedäkseen paperipussin roskikseen. Tottapuhuen, tämä melkein sama tapahtuma tapahtuu joka päivä, sillä samaisella kympinvälkällä. Ja uskoisin ettei se yksi pikkuinen sana on kenellekään outo. Se sana on kierrätys. En ole varmaan koskaan eläissäni heittänyt mitään roskaa maahan, purkkaa lukuunottamatta. Ja nyt jotkut ajattelevat että Hah, se huijaa, kaikki ny joskus on heittäny jonku karkkipaperin maaha. Mutta kun oikeasti mietin, en muista ainuttakaan kertaa milloin olisin heittänyt roskan maahan. Minut on myös opetettu kierrättämään, oikeastaan kaikki, mitä kaupasta vaan saa. Meillä kotona kierrätetään pahvi, paperi, lasi, pullot tietysti, maitotölkit ja semmoiset, muovi, ruuantähteet ja metalli. Aika paljon siis erinäköistä kamaa. Ihmiset näyttävät luulevan että esimerkiksi muovin kierrättäminen on kamalan vaikeaa, mutta oikeastaan se ei ole. Muoviesineet, esimerkiksi jotkut pienet jugurttipurkit ja jauhelihapaketit huuhdellaan, ja laitetaan johonkin astiaan. Sitten tulee se vaikein vaihe: mihin ne muovit sitten viedään? Noh, suurin osa ihmisistä taitaa luulla että muovijäte pitäisi viedä jonnekin kaatopaikan lajittelupisteeseen tai jotain muuta sellaista, mutta oikeasti, mäkin luulin niin, mutta sitten tulin käyneeksi lähimmässä Citymarketissa ja siellähän se muovinkierrätyspönttö oli. Samassa paikassa kuin pullonpalautus. Ja helppoahan se oli. Tuli vietyä ne samalla kuin pullotkin.

13 Jonkin aikaa sitten kuulin kaveriltani, että heidän perheessään ei kierrätetä mitään. Tai no, pullot tietysti, koska niistä saa pantin. Minusta se oli aika hullua, kun mietin mikä määrä sekajätettä siitä tulee. Meillä, esimerkiksi, juuri muovia tulee kaikista eniten, ja jos sen kierrättää, siitä voi valmistaa muoviesineitä ja muuta semmoista uudelleen ja uudelleen. Sekajätteestä ei enää ole nimittäin paluuta. Ne sysätään kaikki samaan jäteläjään, riippumatta siitä kuinka käyttökelpoista pahvia, muovia, paperia ja metallia siellä on. Minusta tuntuu siltä, että lapsille, tai nuorille, ei opeteta kunnolla kierrättämistä koulussa. Kyllähän sitä perjaatteessa käydään läpi, että kuinka hyvä tapa se on edistää maailmamme hyvinvointia, ja kuinka helppoa se on, mutta sitä ei oikeasti OPETETA. Niinkuin käsikädestä näyttämällä että pese maitotölkki, laita se talteen, vie myöhemmin kartongin keräykseen -tyylillä. Tai jos koulu ei aio sitä opettaa, voisivat edes vanhemmat näyttää hyvää esimerkkiä jälkikasvulleen. En tässä kirjoitelmassani kuitenkaan tarkoita sitä, että kierrättäminen olisi ehdottomasti paras keino pelastaa maailma, tai että se olisi hirveän kohuttu ympäristöön liittyvä aihe. Tarkoitan sitä, ylipäätään, että jokainen voi pikkuriikkisillä teoillaan auttaa, edes vaikka ihan vähäsen. Enkä väitä myöskään itseäni täydelliseksi ekoihmiseksi tai kierrättäjäksi, olen minäkin niissä asioissa lintsannut, tosin yritän parantaa tapojani. Ja hei, vaikka se kierrättäminen onkin niin pelottava sana, niin ihan pienillä jutuilla, ihan vain silläkin, ettet litistä sitä Megaforce-tölkkiä aina maahan, voit auttaa, ei se ole niin vaikeaa. 9. luokat Johanna Weselius, Mäntysalon koulu

14 Ratkaisu ilmastonmuutokseen(ko?) Ilmastonmuutoksen torjumiseksi on mietittävä, mikä olisi tehokkain keino torjua se. Samalla ajan painaessa vastaan vaihtoehtoja jää vain vähän jäljelle. Uusia keksintöjä kasvihuoneilmiön välttämiseksi on vaikea keksiä: mikään ei tunnu korvaavan vanhoja tuttuja asioita, jotka toimivat paremmin tarpeisiimme verrattuna, vaikkakin nopeuttavat ilmastonmuutosta. Tämä vaihtoehtokin on pakko torjua kuluttajien eli meidän ihmisten ansiosta. Me ihmiset olemme olennaisin osa ilmastonmuutosta. Me olemme aiheuttaneet ongelman ja meidän se myös pitäisi ratkaista. Kuitenkin tämä tuo esiin uuden ongelman: kuka viitsisi vastata tähän tehtävään? Luultavammin ihmiset eivät haluaisi luopua vanhoista tavoistaan. Tähän asiaan vaikuttaa myös se, etteivät ilmastonmuutoksen ongelmat vaikuta nykyhetken ihmisten enemmistöön juuri mitenkään. Vakavatkaan ongelmat eivät ajoitu lähitulevaisuuteen. Miksi siis ratkoa ongelmaa, jos se ei koske itseä? Päähuolenaihe on siis tämä: ``Miten ihmiset saataisiin ottamaan ilmastonmuutos vakavasti? Tämä on suuri ongelma, kenties yksi vaikeimmista. Sen ratkaiseminen ei tule olemaan mitenkään helppoa. Maailmassamme on yli seitsemän miljardia ihmistä, eikä se, että vain osa ihmisistä pyrkii estämään ilmastonmuutosta, voi ratkaista tätä ongelmaa. Ihmiset tuntuvat ajattelevan vain yhtä asiaa: hyöty, hyöty ja hyöty. Tämän takia esim. fossiilisia polttoaineita pidetään suuressa suosiossa. Eikä tämä suosio tunnu laantuvan. Tiedämme ongelman ja olemme jopa yrittäneet ratkaista sitä. Mielestäni nämä yritykset eivät ole olleet onnistuneita. Diaesityksillä ja dokumenttivideoilla ei luultavammin ole toivottua tulosta. Ihmisten mielenkiinto näitä asioita kohtaan ei vain tunnu riittävän. Elokuvat sen sijaan ovat mielenkiintoisempi vaihtoehto. Ne tuntuvat kiinnostavan suurinta osaa ihmisistä. Silti, oli elokuva kuinka hyvä tahansa, ihmiset kiinnittävät useimmiten huomion enemmän tarinan juoneen kuin sen teemaan. Näin elokuvatkaan eivät ole ongelman ratkaisu. Yksi tapa vaikuttaa ihmisten asenteisiin on lainsäädäntö. Tämä ei kuitenkaan ole suositeltava idea, päinvastoin, sillä se voi aiheuttaa laajoja mielenilmauksia. Voisi melkein sanoa, että päästöjä aiheuttavien asioiden käyttäminen olisi kansalaisoikeus. Sen kieltäminen saisi päätöksen säätäjät vaikuttamaan lähes diktaattoreilta. Tulevaisuutta ajatellen, jos ilmastomuutosta ei vielä pystytä pysäyttämään, meidän täytyy vaikuttaa nuorison ja suuryritysten asenteisiin. Nämä ryhmät voivat vielä pelastaa maapallon ilmastonmuutoksen vakavimmilta ongelmilta. Mutta näiden ryhmien päätöksentekoon on erittäin hankala vaikuttaa. Suurta osaa nuorisoa ei oikein kiinnosta ekologinen ajattelu, ellei se jotenkin tule erityisen suosituksi massakulttuurissa. Osa suuryrityksistä tekee miten tahtoo, ellei se ole laitonta. Näin ollen, ihmisiä on erittäin hankalaa saada mukaan ilmastonmuutoksen torjumiseen. Mutta se on se asia, johon meidän täytyy löytää ratkaisu. Sillä ilman muita on hankalaa pelastaa maailmaa. 9. luokat Markus Leivo, Taivallahden peruskoulu

15 Lisätietoja Energiateollisuus ry, Milka Kortet Mainostoimisto Laine 2013

LUONNONVAROJEN SÄÄSTÄVÄINEN. Kiertokapula 2013

LUONNONVAROJEN SÄÄSTÄVÄINEN. Kiertokapula 2013 Nuukuusviikko 2013 LUONNONVAROJEN SÄÄSTÄVÄINEN KÄYTTÖ Nuukuusviikko vko 16 TEEMAVIIKKO, JOLLE ON TÄNÄ VUONNA VALITTU TEEMAKSI LUONNONVAROJEN SÄÄSTÄVÄINEN KÄYTTÖ NUUKUUSVIIKOLLA NOSTETAAN TÄRKEÄÄ KESTÄVÄN

Lisätiedot

EKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia?

EKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia? EKOLOGISUUS Ovatko lukiolaiset ekologisia? Mitä on ekologisuus? Ekologisuus on yleisesti melko hankala määritellä, sillä se on niin laaja käsite Yksinkertaisimmillaan ekologisuudella kuitenkin tarkoitetaan

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta? www.nuukuusviikko.net

Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta? www.nuukuusviikko.net Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta? Mikä ihmeen kulutus? Minä ja tavarat Mikä on turhin tavarasi? Mitä tavaraa toivoisit ja miksi? Mikä sinun tekemisistäsi on kuluttamista? Mikä ihmeen kaari? Tavaran

Lisätiedot

Kuolemmeko JÄTTEISIIMME?

Kuolemmeko JÄTTEISIIMME? Kuolemmeko JÄTTEISIIMME? Mieti ensin kaksi kertaa heitätkö roskat luontoon. Tiesitkö, että yksi veteen heitetty tupakka saastuttaa 7 litraa vettä? Kuolemmeko jätteisiimme? Kännykkä vaihtoon uutta ostattaessa,

Lisätiedot

Ilmastonmuutos. Ovatko lukiolaiset tietoisia ilmastonmuutoksesta? Yrittävätkö lukiolaiset tietoisesti ehkäistä ilmastonmuutosta?

Ilmastonmuutos. Ovatko lukiolaiset tietoisia ilmastonmuutoksesta? Yrittävätkö lukiolaiset tietoisesti ehkäistä ilmastonmuutosta? Ilmastonmuutos Ovatko lukiolaiset tietoisia ilmastonmuutoksesta? Yrittävätkö lukiolaiset tietoisesti ehkäistä ilmastonmuutosta? Mikä ilmastonmuutos on? ilmastonmuutos on suurin ympäristöongelma maailmassa

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

TAIKURI VERTAISRYHMÄT

TAIKURI VERTAISRYHMÄT TAIKURI VERTAISRYHMÄT C LAPSILLE JOIDEN VANHEMMAT OVAT ERONNEET Erofoorumi 3.11.15 Tina Hav erinen Suom en Kasv atus- ja perheneuvontaliitto Kenelle ja miksi? Alakouluikäisille kahden kodin lapsille joiden

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

KÄSIEN PESUN JÄLKEEN KUIVAAT KÄTESI. ONKO PAREMPI. KÄYTTÄÄ KÄSIPAPERIA (siirry kohtaan 32) VAI PYYHKIÄ KÄDET PYYHKEESEEN (siirry kohtaan 6)

KÄSIEN PESUN JÄLKEEN KUIVAAT KÄTESI. ONKO PAREMPI. KÄYTTÄÄ KÄSIPAPERIA (siirry kohtaan 32) VAI PYYHKIÄ KÄDET PYYHKEESEEN (siirry kohtaan 6) KÄSIEN PESUN JÄLKEEN KUIVAAT KÄTESI. ONKO PAREMPI KÄYTTÄÄ KÄSIPAPERIA (siirry kohtaan 32) VAI PYYHKIÄ KÄDET PYYHKEESEEN (siirry kohtaan 6) BIOJÄTETTÄ EI VIEDÄ KAATOPAIKALLE, VAAN SIITÄ TEHDÄÄN BIOETANOLIA,

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

1. Mitä seuraavista voit laittaa biojäteastiaan tai kompostiin?

1. Mitä seuraavista voit laittaa biojäteastiaan tai kompostiin? 1. Mitä seuraavista voit laittaa biojäteastiaan tai kompostiin? a) maitotölkki b) suodatinpussi ja kahvinporot c) lasinsirut d) ruuanjätteet muovipussissa KOMPOSTI 2. Hyötispiste on paikka johon voit viedä

Lisätiedot

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. elämä alkaa tästä 2008 Evangelism Explosion International Kaikki oikeudet pidätetään. Ei saa kopioida missään muodossa ilman kirjallista lupaa. Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. Asteikolla

Lisätiedot

Saa mitä haluat -valmennus

Saa mitä haluat -valmennus Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen

Lisätiedot

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Ajatukset - avain onnellisuuteen?

Ajatukset - avain onnellisuuteen? Ajatukset - avain onnellisuuteen? Minna Immonen / Suomen CP-liiton syyspäivät 26.10.2013, Kajaani Mistä hyvinvointi syntyy? Fyysinen hyvinvointi Henkinen hyvinvointi ja henkisyys Emotionaalinen hyvinvointi

Lisätiedot

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2. Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

Jeesus ruokkii 5000 ihmistä Nettiraamattu lapsille Jeesus ruokkii 5000 ihmistä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO

Lisätiedot

Dialogi 1 Luonto ja ympäristö

Dialogi 1 Luonto ja ympäristö Lämmittely Kuinka paljon Suomen pinta-alasta on metsää? Mikä suo on? Miksi ihmiset liikkuvat syksyllä paljon metsässä? Mikä on villieläimen ja kesyn eläimen ero? Millainen eläin karhu / susi on? Mitkä

Lisätiedot

VARHAINEN PUUTTUMINEN

VARHAINEN PUUTTUMINEN VARHAINEN PUUTTUMINEN www.tasapainoa.fi MITÄ VARHAINEN PUUTTUMINEN ON? Varhaisella puuttumisella tarkoitetaan yksinkertaisesti sitä, että autetaan kaveria tai ystävää jo silloin kun mitään vakavaa ei vielä

Lisätiedot

PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI

PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI UUDENVUODEN YMPÄRISTÖLUPAUS-KILPAILU KEVÄT 2010 PYYKÖSJÄRVEN PÄIVÄKOTI YMPÄRISTÖKERHO NEULASET PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI Pyykösjärven päiväkoti on mukana kansainvälisessä

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

Miten selviydyt ongelmatilanteista muiden kanssa

Miten selviydyt ongelmatilanteista muiden kanssa Papuri.papunet.net Miten selviydyt ongelmatilanteista muiden kanssa Seuraavilla sivuilla kuvataan erilaisia ikäviä tilanteita. Mitä sinä tekisit? Voit itsekin keksiä hyvän ratkaisun, jota ei mainita tässä

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja. Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy

Lisätiedot

Kestävä kulutus ja kierrätys. Avainsanat: kestävä kulutus, kierrätys, jätteiden lajittelu

Kestävä kulutus ja kierrätys. Avainsanat: kestävä kulutus, kierrätys, jätteiden lajittelu Kestävä kulutus ja kierrätys Avainsanat: kestävä kulutus, kierrätys, jätteiden lajittelu Kulutus Suomessa Suomalainen: Käyttää luonnonvaroja kaksi kertaa enemmän kuin eurooppalainen keskimäärin Tuottaa

Lisätiedot

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just

Lisätiedot

PERHEINTERVENTIOIDEN SOVELTAMINEN LASTEN JA NUORTEN VASTAANOTOLLA

PERHEINTERVENTIOIDEN SOVELTAMINEN LASTEN JA NUORTEN VASTAANOTOLLA PERHEINTERVENTIOIDEN SOVELTAMINEN LASTEN JA NUORTEN VASTAANOTOLLA Mielenterveyskeskus Lasten ja nuorten vastaanotto 0-20 v. lasten ja nuorten tunne-el elämään, käyttäytymiseen ytymiseen ja kehitykseen

Lisätiedot

SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki

SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki AAMUSTA ILTAAN ON KIINNI. JA YÖTKIN JOSKUS Se menikin sitten sillain,

Lisätiedot

Etsivä nuorisotyö aitoa kohtaamista ja aikaa nuoren tueksi. Pauliina Koljonen

Etsivä nuorisotyö aitoa kohtaamista ja aikaa nuoren tueksi. Pauliina Koljonen Etsivä nuorisotyö aitoa kohtaamista ja aikaa nuoren tueksi Pauliina Koljonen Matkalla etsiväksi nuorisotyöntekijäksi Lukio-opintoja 2 vuotta Keskeyttämisen jälkeen vuoden työharjoittelu nuorisotyössä 1994-1996

Lisätiedot

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Suomen Taitoluisteluliitto Radiokatu 20, 00093 VALO, Finland puhelin 02 919 333 20 fax 09 3481 2095 office@stll.fi www.stll.fi www.facebook.com/taitoluistelu Tehtävä: Lämmittely

Lisätiedot

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Gepa Käpälä Jännittävä valinta Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.

Lisätiedot

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt

Lisätiedot

9.1. Mikä sinulla on?

9.1. Mikä sinulla on? 9.kappale (yhdeksäs kappale) 9.1. Mikä sinulla on? Minulla on yskä. Minulla on nuha. Minulla on kuumetta. Minulla on kurkku kipeä. Minulla on vesirokko. Minulla on flunssa. Minulla on vatsa kipeä. Minulla

Lisätiedot

SUOKI TOIMINTA PASSI

SUOKI TOIMINTA PASSI I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:

Lisätiedot

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt:

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt: 1 LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt: On jälleen tullut aika testata osaamisesi. Koekappaleina ovat kappaleet 7-9. Muista LUKEA KAPPALEITA ÄÄNEEN useaan otteeseen ja opetella erityisen hyvin KUVASANASTOT ja

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)

Lisätiedot

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45 Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45 1/19 2/19 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0 0%

Lisätiedot

Kuluttajien luottamusmaailma

Kuluttajien luottamusmaailma Kuluttajien luottamusmaailma Minna-Kristiina Paakki Tutkimusyliopettaja, T&K ICT ja Tietoturva Rovaniemen Ammattikorkeakoulu 12.12.06 minna.paakki@ramk.fi 1 Tausta eeste projekti, 2003 Alustava kehikko

Lisätiedot

Yleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia /

Yleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia / RUOKA LÄMMITTELY 1. Mitä teet aamulla ensimmäiseksi? Entä sen jälkeen? 2. Mihin aikaan syöt yleensä aamupalaa / lounasta / päivällistä / iltapalaa? 3. Mitä teet iltapäivällä? 4. Mitä sinä syöt usein? 5.

Lisätiedot

PIILOTETUT JÄTEARVOITUKSET

PIILOTETUT JÄTEARVOITUKSET Huoneeseen on piilotettu kortteja, joissa on jäte- ja kierrätysaiheisia arvoituksia. Keksittekö kaikkiin vastauksen? Valmistelut: Tulosta kortit ja leikkaa ne irti. Jos korteista haluaa kestävämpiä, kannattaa

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

Jorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja

Jorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja Jorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja Uusavuttomuus - uusi ilmiö Jorma Lehtojuuri Wikipedia määrittelee uusavuttomuuden varsinkin nuorten aikuisten

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi:

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi: PEVA TOIMINTA nimi: PASSI Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti: 1. Opiskelutaidot

Lisätiedot

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN Tähän vihkoon on koottu kysymyksiä, jotka auttavat sinua miettimään omaa vointiasi. Vihkon kysymykset auttavat sinua myös miettimään, millaista apua

Lisätiedot

Uutiskirje toukokuu / kesäkuu 2016

Uutiskirje toukokuu / kesäkuu 2016 Uutiskirje toukokuu / kesäkuu 2016 Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä ÄÄ ÄÄ ÄÄ SV: Niin, kertokaa minulle! Yleisö: Jokaisessa lahjoituksessa on siunauksensa. SV: Kyllä, mutta miksi tehdä lahjoitus? Yleisö: Lahjoittamista on,

Lisätiedot

liikkua liikunta laihtua lihoa kunto palautua venytellä lihakset vahva hengästyä treenata treeni pelata peli voittaa hävitä joukkue valmentaja seurata

liikkua liikunta laihtua lihoa kunto palautua venytellä lihakset vahva hengästyä treenata treeni pelata peli voittaa hävitä joukkue valmentaja seurata LIIKUNTA Lämmittely Harrastatko liikuntaa? Miksi / miksi et? Millainen liikunta sopii sinulle? Mitkä asiat ovat tärkeitä, kun valitset kuntosalin / liikuntakeskuksen? Mitä liikuntapaikkoja tiedät sinun

Lisätiedot

Aakkoset Aa Ii Uu Ss Nn Ee Oo Ll Rr Mm Tt Ää Pp Kk Jj Vv Hh Yy Öö Dd Gg Bb Ff Cc Ww Xx Zz Qq Åå Numerot 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kuka on...? (adjektiivit) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kenellä on...? (omistaminen)

Lisätiedot

Kerro, millainen on hyvä ilmastoteko

Kerro, millainen on hyvä ilmastoteko Kerro, millainen on hyvä ilmastoteko Kirjoituskilpailu 7.-10. - luokkalaisille Syksyllä 2013 Energiateollisuus ry ja Motiva käynnistivät 7-10. -luokkalaisille avoimen kirjoituskilpailun. Kilpailussa nuorilta

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 21 - Audio - osa 1. paperikassi paperikassi, ostoskassi

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 21 - Audio - osa 1. paperikassi paperikassi, ostoskassi Oppitunti 21 - Audio - osa 1 1 paperikassi paperikassi, ostoskassi kaksi ostoskassia ostoskärry monta ostoskärryä ostoskori Ostoskori on tyhjä. Ostoskorissa ei ole mitään. laatikko Laatikko on tyhjä. Laatikossa

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

SARAN JA TUOMAKSEN TARINA

SARAN JA TUOMAKSEN TARINA SARAN JA TUOMAKSEN TARINA Opettajalle Sara on 15-vuotias ja Tuomas 17. He ovat seurustelleet parisen kuukautta. He olivat olleet yhdynnässä ensimmäistä kertaa eräissä bileissä, joissa he olivat myös juoneet

Lisätiedot

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. 3. Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2. Kumpaan suuntaan sanomalehti repeää paremmin, alhaalta ylös vai sivulta sivulle? Laita rasti oikean

Lisätiedot

Suojellaan yhdessä meriämme!

Suojellaan yhdessä meriämme! Suojellaan yhdessä meriämme! Hei! Minä olen merikilpikonna Sammy. Elämäni on yhtä seikkailua! Voin elää jopa 150-vuotiaaksi ja ehdinkin joutua elämäni aikana mitä jännittävimpiin tilanteisiin. Jo munasta

Lisätiedot

MAAILMAN NAPA. Vihkonen on osa Pop In hanketta, joka tekee työtä seksuaalista kaltoinkohtelua vastaan 2006-2008. apa_mv_a7.indd 1 4.6.

MAAILMAN NAPA. Vihkonen on osa Pop In hanketta, joka tekee työtä seksuaalista kaltoinkohtelua vastaan 2006-2008. apa_mv_a7.indd 1 4.6. MAAILMAN NAPA Vihkonen on osa Pop In hanketta, joka tekee työtä seksuaalista kaltoinkohtelua vastaan 2006-2008 apa_mv_a7.indd 1 4.6.2007 22:32:08 Ketä sinä kosketit viimeksi? Miltä tuntui koskettaa? Miten

Lisätiedot

Majakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net

Majakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net Majakka-ilta 21.11.2015 antti.ronkainen@majakka.net Majakka-seurakunta Majakan missio: Majakka-seurakunta kutsuu, opettaa, palvelee, varustaa, lähtee ja lähettää! Majakan arvolauseke: Yhdessä olemme aivan

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt) Draama-Taakankantajat Kirjoittanut Irma Kontu Draama perustuu Raamatunjakeisiin: Fil. 4:6-7 Älkää olko mistään huolissanne, vaan saattakaa aina se, mitä tarvitsette, rukoillen, anoen ja kiittäen Jumalan

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua

Lisätiedot

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom Mikun koekuvausmateriaali MUSTA RUUTU. Kuulemme musiikkia. Ruudun oikeaan ala-laitaan ilmestyy grafiikkaa: SANNA on POKEttanut sinua. S0 INT.

Lisätiedot

Puhelimen ostaminen Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä

Puhelimen ostaminen Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Puhelimen ostaminen Moi! Mä tarvisin uuden kännykän. Jaahas. Mitähän hintaluokkaa se saisi olla? No ei mikään ihan kauhean kallis, mutta siinä saisi olla hyvä akku, riittävästi muistia ja sellainen toimiva

Lisätiedot

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä.

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. M istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. Poika meni metsään. Hän katseli ympärilleen ja huomasi satuja

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella Sanomalehtiviikko KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. -luokkalaisille Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella MA Tänään katsomme ja kuuntelemme sanomalehteä. 1. Paljonko sanomalehti

Lisätiedot

Kulutuksesta kestävään ja vastuulliseen kuluttamiseen

Kulutuksesta kestävään ja vastuulliseen kuluttamiseen Kulutuksesta kestävään ja vastuulliseen kuluttamiseen Avainsanat: kulutus, kestävä kulutus, luonnonvara, millainen kuluttaja sinä olet?, halu ja tarve Mitä kulutus on? Kulutus on jonkin hyödykkeen käyttämistä

Lisätiedot

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.

Lisätiedot

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.

Lisätiedot

Yksintulleiden nuorten perhe ja arjen turvallisuus

Yksintulleiden nuorten perhe ja arjen turvallisuus Yksintulleiden nuorten perhe ja arjen turvallisuus Johanna Hiitola, YTT, Erikoistutkija, Siirtolaisuusinstituutti Suomen Akatemian hanke: Perheen erossaolo, maahanmuuttostatus ja arjen turvallisuus Kuka

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa!

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! Löydät Internetistä kotibilekuvia, joissa esiinnyt. Mitä ajattelet kuvista? 1) SIISTII! 2) EVVK 3) En pidä siitä, että kuviani laitetaan nettiin ilman lupaani Internetiin laitettua kuvaa tai aineistoa

Lisätiedot

Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta

Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta SUUNNITELMATYÖN TILANNEKATSAUS 03.05.07/ Mari Mikkola Lasten ja nuorten psykososiaalisten erityispalveluiden

Lisätiedot

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa. Lämmittely KIRJASTO Puhutaan kirjastosta! 1. Käytkö sinä usein kirjastossa? Miksi / miksi et? 2. Mitä mieltä olet suomalaisesta kirjastosta? 3. Onko kirjasto sinulle tärkeä paikka? Miksi / miksi ei? 4.

Lisätiedot

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain Sanat SISÄLTÖ Puhuminen ja kuunteleminen tie läheisyyteen Mitä on viestintä? Puhumisen tasoja Miten puhun? Keskustelu itsensä kanssa Puhumisen esteitä Kuuntelemisen tasoja Tahdo kuunnella Kehitä kuuntelutaitojasi

Lisätiedot

Vastuuta ja valikoimaa

Vastuuta ja valikoimaa interventio Vastuuta ja valikoimaa Keinoja nuorten ruokailuympäristön kehittämiseen ETM Sini Garam Leipätiedotus ry 2.12.2008 Lapsista terveitä aikuisia ravitsemusta parantamalla julkisen ja yksityisen

Lisätiedot

Jeesus parantaa sokean

Jeesus parantaa sokean Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3

Lisätiedot

Harjoituksia 2013 oikeat vastaukset. Jätteiden lajittelu & jätteiden hyödyntäminen

Harjoituksia 2013 oikeat vastaukset. Jätteiden lajittelu & jätteiden hyödyntäminen Harjoituksia 2013 oikeat vastaukset Jätteiden lajittelu & jätteiden hyödyntäminen Ristikko Täytä ristikon vaakarivit annettujen vihjeiden avulla. Selvitä pystyriville muodostuva sana. 1. -keräykseen kuuluvat

Lisätiedot

Kiertokapula Oy. 13 kunnan omistama jätehuoltoyhtiö. 5 jätteidenkäsittelyaluetta 1 käytössä oleva loppusijoitusalue

Kiertokapula Oy. 13 kunnan omistama jätehuoltoyhtiö. 5 jätteidenkäsittelyaluetta 1 käytössä oleva loppusijoitusalue Kiertokapula Oy 13 kunnan omistama jätehuoltoyhtiö 5 jätteidenkäsittelyaluetta 1 käytössä oleva loppusijoitusalue Jätehuolto Jätehuollon järjestäminen Jätteiden käsittely Jätteiden hyödyntämisen edistäminen

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT Turvaympyrä i TUTUT IHMISET Sinun kehosi on tärkeä ja arvokas. Kukaan ei saa koskea siihen ilman sinun lupaa. Tärkeä tietää: Suorista käsi eteesi

Lisätiedot

OPAsTUsTA EKOILUUN. tehtävävihko lapsille

OPAsTUsTA EKOILUUN. tehtävävihko lapsille OPAsTUsTA EKOILUUN tehtävävihko lapsille Pähkinä purtavaksi Tämä vihko on tarkoitettu alakouluikäisille lapsille, jotka haluavat tietoa jätteistä ja niiden kierrättämisestä. Vihko sisältää monen tasoisia

Lisätiedot

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) ASUA + MISSÄ TYKÄTÄ + MISTÄ MENNÄ + MIHIN ANTAA + KENELLE SOITTAA + MITÄ OLLA + KENELLÄ KYSYÄ + KENELTÄ TAVATA + KENET MATKUSTAA + MILLÄ MISSÄ asua

Lisätiedot

AV = ALUS- TAVA VARAUS MYYDÄÄN VUOKRATAAN OSTETAAN ANNETAAN NOUTO

AV = ALUS- TAVA VARAUS MYYDÄÄN VUOKRATAAN OSTETAAN ANNETAAN NOUTO Lämmittely YP= YLLÄPITO YV = YKSITYIS- VIESTI AV = ALUS- TAVA VARAUS JONO = JONOSSA VAIN NOUTO = VOI VAIN HAKEA SPK = SISÄLTÄÄ POSTIKULUT MMM = MYYNNISSÄ MYÖS MUUALLA KÄYTETTY KÄYTTÄMÄTÖN VÄHÄN- KÄYTETTY

Lisätiedot

ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE

ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE Sanasto ja lämmittely Perhe-alias YKSIN ISOÄITI ERONNUT RASKAANA SINKKU ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE

Lisätiedot