Tulevaisuus. uusiksi Lastenpsykiatri Jari Sinkkonen: Lapsen kasvatus ei vaadi ihmetekoja

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Tulevaisuus. uusiksi 2 2012. Lastenpsykiatri Jari Sinkkonen: Lapsen kasvatus ei vaadi ihmetekoja"

Transkriptio

1 Tulevaisuus uusiksi Lastenpsykiatri Jari Sinkkonen: Lapsen kasvatus ei vaadi ihmetekoja Apua Syyriasta paenneille lapsille Lapsityöläisestä kasvoi auttaja

2 PÄÄKIRJOITUS Hyvä lukija Palasin juuri Bangladeshista, missä Pelastakaa Lapset auttaa äärimmäisessä köyhyydessä eläviä lapsia ja lapsiperheitä. Tehtävää on paljon, sillä yli kolme miljoonaa bangladeshilaista lasta joutuu esimerkiksi tekemään terveydelleen ja kehitykselleen haitallista työtä. Tapasin matkallani monia entisiä ja nykyisiä lapsityöläisiä. Ratna Akteriin, 13, tutustuin eräässä pienessä maaseutukylässä. Ratna oli työskennellyt aiemmin vuoden verran kotiapulaisena Bangladeshin pääkaupungissa Dhakassa. Isäntäperhe oli kohdellut tyttöä huonosti eikä Ratna ollut saanut palkkaa kuin vaivaiset viisi euroa kuukaudessa. Ratnan äiti kertoi minulle, että hän ei yksinkertaisesti ollut nähnyt muuta vaihtoehtoa kuin lähettää tyttärensä pääkaupunkiin töihin. Kotona lapset olivat nälkäisiä eikä raha riittänyt kaikkien tarpeiksi. Nyt perheen asiat ovat paremmin, sillä äiti on päässyt tuellamme mukaan julkiseen työllistämisohjelmaan. Hän saa säännöllisesti palkkaa, jolla hän pystyy huolehtimaan lapsistaan. Ratnakin saa jälleen asua kotona ja käydä kyläkoulua, jonka toimintaa Pelastakaa Lapset tukee. Köyhyys on lähes aina lapsityön taustalla. Niin on myös Bangladeshissa, jossa joka kolmas kotitalous elää köyhyysrajan alapuolella. Kun rahaa ei ole, on tingittävä kaikesta: ruoasta, terveydenhoidosta ja lasten koulunkäynnistä. Äärimmäisessä köyhyydessä elävien perheiden tilannetta heikentää myös se, että sosiaaliturvajärjestelmä on Bangladeshissa kehittymätön eikä yhteiskunnan tuki useinkaan tule sitä eniten tarvitseville. Kehitysmaiden on panostettava enemmän sosiaalisten turvaverkkojen kehittämiseen. Niiden on kyettävä jakamaan talouskasvun hyödyt tasaisemmin. Työnteon pitää olla turvallista ja palkan sellainen, että perheet voivat tulla sillä toimeen. Yhdenkään lapsen ei pitäisi tehdä raskasta työtä mitättömällä palkalla. Lapsen paikka on koulussa. Max Holm vastaava toimittaja Tulevaisuus uusiksi -raportti kertoo Pelastakaa Lapset ry:n työstä lasten ja lapsiperheiden hyväksi kehitysmaissa, katastrofialueilla ja Suomen lähialueilla sekä kotimaassa. Raportti ilmestyy kaksi kertaa vuodessa: toukokuussa ja joulukuussa. Painettu PEFC-sertifioidulle ympäristöystävälliselle paperille. Toimitus: Max Holm, Markku Juntunen, Heidi Söyrinki, Eveliina Viitanen ja Pilvi Neuvonen. Osoite: Koskelantie 38, Helsinki, PL 95 Puhelin , faksi Sähköposti Ulkoasu: Hannu Karjalainen, Hanemedia Painopaikka: Sälekarin Kirjapaino Oy Pelastakaa Lapset, 2012 ISSN Pelastakaa Lapset on Suomen ulkoministeriön kumppanijärjestö. Kannen kuva: Iloinen esikoululainen Bisongon päiväkodissa Burkina Fasossa. Afrikan lapsityöläisten liike pitää päiväkotia lapsille, joiden vanhemmat työskentelevät viereisessä kaivoksessa. Sivulta 12 voit lukea lisää yhteistyöstämme lapsityöläisten liikkeen kanssa. Kuva: Katja Selkimäki-Gray TÄSSÄ NUMEROSSA Pääkirjoitus 3 Uutisia lyhyesti 4 5 Jari Sinkkonen: Yhteisöllistä ja lapsentahtista arkea 6 Talven tulo lisää Syyrian pakolaisten ahdinkoa 7 Länsi-Afrikan lasten vaikea vuosi 8 Sali täynnä ja ilo katossa 9 Mimmi ja Peppi Nepalissa 10 Teatterilla lapsityötä vastaan 11 Ihmeviivoitin vei kyyneleet mennessään 12 Lapsityöläisestä kasvoi auttaja 13 Lapsia on kiva auttaa 14 Käsillä tekemisen riemua 15 r-sana: Miten puuttua rasismiin? 2 Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

3 Uutisia lyhyesti Lasten eriarvoisuus on suurimmillaan kahteenkymmeneen vuoteen Pelastakaa Lasten marraskuussa julkaiseman Born equal -raportin mukaan rikkaiden ja köyhien lasten välinen kuilu on kasvanut 35 prosenttia vuodesta 1990 lähes tuplasti enemmän kuin aikuisten. Raportissa todetaan, että kaikkein köyhimmät ja syrjäytyneimmät eivät useinkaan ole hyötyneet talouskasvusta. Esimerkiksi Boliviassa hyvätuloisimpien perheiden tulot ovat nyt yli 200-kertaiset verrattuna köyhimpiin perheisiin. Eriarvoisuus koskee myös rikkaita maita. Kanadassa vähätuloisten kotien lapsilla on kaksi ja puoli kertaa todennäköisemmin näkö-, kuulo-, puhe- tai liikuntasairauksia. Suurten tuloerojen maissa köyhien lasten kuolleisuus voi olla jopa kaksinkertainen hyväosaisiin verrattuna. Yli miljardi ihmistä joutuu selviytymään eurolla päivässä. Eriarvoisuus vaikeuttaa merkittävästi heidän mahdollisuuksiaan päästä pois köyhyydestä. Pelastakaa Lapset poistaa eriarvoisuutta esimerkiksi tukemalla tyttöjen, lapsityöläisten ja vammaisten lasten sekä muiden syrjittyjen lapsiryhmien koulunkäyntiä. Kotimaassa eriarvoisuus vähenee esimerkiksi, kun vähävaraisten perheiden nuoret voivat tuellamme jatkaa opintojaan toiselle asteelle. Born Equal -raportti on luettavissa osoitteessa Eväitä elämälle -kummit auttavat kotimaassa Vähävaraisissa perheissä elää Suomessa tilastojen mukaan yli lasta. Lapsiköyhyys on yleisintä yksinhuoltajaperheissä, joiden lapsilla on muita heikommat mahdollisuudet jatkaa opintojaan peruskoulun jälkeen. Pelastakaa Lapset on auttanut vähävaraisten perheiden nuoria ammattikoulu- ja lukio-opinnoissa kuudentoista vuoden ajan. Sinä aikana olemme hankkineet lukion tai ammattikoulun oppikirjat yli tuhannelle nuorelle. Eväitä elämälle -ohjelma laajenee ensi vuonna, kun Pelastakaa Lapset alkaa maksaa pienituloisten perheiden lasten harrastusmaksuja ja harrastusvälineitä. Pelastakaa Lasten 82 paikallisyhdistystä vievät avun tukea tarvitseville perheille eri puolille Suomea. Eväitä elämälle -kummitoiminnasta voit lukea verkkosivuilla osoitteessa Lapsen oikeudet liike-elämässä Pelastakaa Lapset, UNICEF ja YK:n Global Compact -aloite esittelivät kansainväliset periaatteet, jotka auttavat suomalaisyrityksiä parantamaan lasten asemaa kotimaassa ja maailmalla. Yritysvastuu ja ihmisoikeuksien huomioiminen eivät saa olla vain imagokikka. Se ei ole moraalisesti oikein lapsia kohtaan eikä siinä ole järkeä yrityksillekään, periaatteiden takana olevat järjestöt toteavat. YK:n lapsen oikeuksien sopimus asettaa yrityksille joukon lasten suojeluun liittyviä velvoitteita. Yksi tärkeimmistä on yritysten vastuu kitkeä lapsityövoiman hyväksikäyttö tuotanto- ja hankintaketjuista. Julkistetut periaatteet auttavat tunnistamaan niitä toiminnan osa-alueita, joilla yritykset voivat parantaa lasten elämää. Sellaisia ovat esimerkiksi nuorten työntekijöiden ja lasten vanhempien työolot, ympäristöasiat ja mainonta sekä se, millaisia tuotteita ja palveluja tuotetaan. Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

4 KOTIMAA Haastattelu ja teksti: Markku Juntunen Kuva: Elina Sinkkonen Yhteisöllistä ja lapsentahtista arkea Pelastakaa Lasten ylilääkäri, lastenpsykiatri Jari Sinkkonen on työskennellyt viisitoista vuotta lastenkoti-, sijaiskoti- ja adoptiolasten parissa. Hän tietää, että vaikeistakin oloista kasvetaan tasapainoisiksi aikuisiksi. Yhteisöllisyys, lapsentahtinen arki ja yksi turvallinen aikuiskontakti ovat avaimia hyvään lapsuuteen. Pelastakaa Lasten ylilääkäri Jari Sinkkonen. Lapset rakastavat rutiineja. Kun lapsi muuttaa alkoholinhuuruisen ja sekasortoisen perhe-elämän keskeltä lastenkotiin, hän tarrautuu rutiineihin. Säännölliset ruoka-ajat, läksyjentekohetket ja nukkumaanmenoajat tuovat lapselle turvallisuuden tunnetta, Jari kertoo. Lastenkodin turvaan päästyään apaattinen ja haluton lapsi saattaa muuttua vilkkaaksi ja leikkisäksi aivan silmissä, muutamassa viikossa. Lapselle riittää, että hänellä on yksi turvallinen aikuinen, joka välittää ja pitää hänestä huolta. Lastenkodissa se on yleensä omahoitaja. Kasvatus on vierellä kulkemista Lapsen kasvattaminen ei vaadi meiltä tavallisilta kasvattajilta ihmetekoja eikä jatkuvaa viriketehtailua. Riittää, että tarjoamme lapselle turvallisen, lapsentahtisen arjen. Kasvattajan on oltava läsnä. Ei lapsen kanssa olla niin, että puhutaan kännykkään ja kilkutellaan samalla helistintä lapsen silmien edessä. Kasvattaminen on kuin ongella olisi: tarkkaillaan lapsen ilmeitä ja asennoitumista, onko sillä meidän pikkuisella kivaa, nauttiiko se nyt tästä mitä ollaan tekemässä. Heitetään viehettä tuonne ja tänne. Odotellaan rauhassa, milloinka nappasee. Jari vierastaa yleispätevien kasvatusvinkkien antamista. Lapsi ei ole kodinkone, johon löytyy käyttöohjeet. Jokainen lapsi on omanlaisensa. Sen vuoksi yleispäteviä kasvatusvinkkejä on vaikea antaa. Tämä meidän Siiri tässä on sellainen hitaasti lämpiävä, tykkää edetä hissukseen, kyllä se siitä pikkuhiljaa innostuu. Tämä Eemeli-veli taas on heti mukana, tykkää hassutella ja irrotella, mutta väsyy nopeasti. Irti puuttumattomuuden kulttuurista Länsimaissa on yksi asia, joka on perusteellisesti pielessä: monissa perheissä lapset totutetaan pienestä pitäen ylenpalttiseen kuluttamiseen. Lapsi ei tarvitse tavaravuoria ollakseen tyytyväinen. Lapsi tarvitsee mahdollisimman vähän kaikkea. Mitä pienempi lapsi on, sitä vähemmän. Paljon tärkeämpää on, että lapsella on turvalliset vanhemmat, jotka elävät lapsentahtista arkea ja toteuttavat lapsen visioita omien visioidensa sijaan. Lapsen on saatava tutkia ympäristöään luottavaisena, leikkiä ja pitää hauskaa. Tavaranhankintavimman ohella lapset kärsivät Suomessa puuttumattomuuden kulttuurista. Jari toivoo, että ryhtyisimme jälleen kantamaan vastuuta lapsista kaikki yhdessä. Tällaista arkivastuuta löytyy monista köyhistä maista, joissa koko kylä osallistuu lapsen kasvatukseen. Kuka tahansa meistä voi olla se tärkeä, pelastava aikuinen muillekin kuin omille lapsilleen. Voimme olla sitä naapurina, opettajana, kaverin äitinä, kummisetänä, isoäitinä. Pienetkin teot ovat tärkeitä, jos lapsi kärsii. Joskus pelkkä hymy, silmiin katsominen ja muutama ystävällinen sana riittävät muuttamaan lapsen päivän suunnan. Aina ei tule edes ajatelleeksi, että minä tässä teen jotain hyvää. Puuttuminen on usein pieniä ja kannustavia arkisia tekoja. Jos poikasi ystävä on surumielinen ja yksinäinen, pyydä hänet mukaan lettukesteille tai tarjoudu auttamaan läksyjen teossa. Jos huomaat äidin olevan poissa tolaltaan kolmivuotiaan kanssa kaupan kassalla, kysy häneltä: Voinko auttaa ja pakata ostokset kassiisi, niin saat otettua lapsen syliisi? 4 Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

5 KOTIMAA Jari Sinkkonen Lastenpsykiatrian erikoislääkäri ja lääketieteen tohtori Jari Sinkkonen on toiminut Pelastakaa Lasten ylilääkärinä vuodesta Lakipykälät estävät joskus terveen järjen käytön Yhteisöllisyyden ajatusta pitäisi vaalia enemmän myös juridiikassa. Me tarvitsemme lastensuojelurekisterin, johon kaikilla lapsen kannalta merkittävillä vaitiolovelvollisilla ammattilaisilla on pääsy. Nykyisin lastensuojelutoimenpiteet on pahimmassa tapauksessa aloitettava täysin nollasta, jos perhe sattuu muuttamaan toiselle paikkakunnalle. Se on resurssien haaskausta. Siinä tuhrautuu paljon tärkeitä kuukausia ja vuosia. On myös käsittämätöntä, ettei rehtori esimerkiksi saisi puuttua oppilaan kiusaamiseen, jos kiusaaminen tapahtuu koulumatkalla. Jokaisella aikuisella tulisi olla oikeus kieltää lapsia, jos he näkevät sellaista tapahtuvan. Se on yhteisöllistä kasvatusta ja myös kiusaajien edun mukaista. Rajat ja yhteiset pelisäännöt tuovat lapselle turvaa ja auttavat häntä oppimaan eron oikean ja väärän välillä. Apua ajoissa Pelastakaa Lasten tukihenkilöiden, tukiperheiden ja lomaperheiden tarkoitus on auttaa lapsiperheitä ajoissa, jotta tilanne perheessä ei kärjistyisi vakavaksi kriisiksi tai huostaanotoiksi. Säännölliset käynnit tukiperheen luona tuovat lapsen elämään ystäviä, välittäviä aikuisia ja uusia elämyksiä. Samalla tuettavan perheen vanhemmat voivat levähtää ja koota voimiaan. Vapaaehtoistyö tukiperheenä on välittämistä ja yhteisöllisyyttä aidoimmillaan. Kontiolahden maalaismaisemista kotoisin oleva Jari tunnetaan humoristisen lämpimistä terveys- ja kasvatusalan tietoteoksistaan. Hän myös osallistuu aktiivisesti lasten kasvatusta, lastensuojelua ja lasten kehitystä koskevaan julkiseen keskusteluun. Jari harrastaa huilunsoittoa ja klassista musiikkia, erityisesti ooppera on hänen sydäntään lähellä. Hän on naimisissa ja hänellä on kolme aikuista lasta. Vuonna 2011 hän sai arkkiatri Risto Pelkosen palkinnon. Jari uusin kirja Isäksi ensi kertaa Kun miehen elämä mullistuu mitä olisi hyvä tietää? Mihin isää tarvitaan? Jari valottaa uutukaisessaan synnyttävän miehen moninaisia rooleja ja uuteen elämänvaiheeseen liittyviä huolia. Hän myös tarkastelee miesten suhdetta omiin vanhempiin ja mielikuvia, joita tulevan lapsen sukupuoleen on asetettu. Uutuuden ja muita Jarin kirjoja löydät verkkokaupastamme: Käy myös lukemassa Jarin ja muiden työntekijöidemme blogikirjoituksia osoitteessa Tukiperheitä tarvitaan Pelastakaa Lasten tukiperheet ovat aivan tavallisia perheitä, jotka haluavat auttaa vaikeaan tilanteeseen joutuneita perheitä. Tarvitsemme koko ajan lisää tukiperheitä toimintaamme: tai puh Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

6 ITÄ-AFRIKAN syyria KUIVUUS Kymmenen pakolaisperhettä on majoittautunut vanhaan koulurakennukseen Qubbayatin kaupungin laitamille. Kullakin perheellä on käytössään yksi huone. Äidit kertovat, että lapsilla on jatkuvaa köhää, kurkkukipua ja vatsavaivoja. Kuvassa äiti Iman, 22, antaa ruokaa Mustafalle, 3. Mukana aterialla ovat myös isoveli Abed, 4, ja perheen isä Mohammad, 31. Kuva: Luca Kleve Rudd, Pelastakaa Lapset Talven tulo lisää Syyrian pakolaisten ahdinkoa Yhä useampi lapsi joutuu pakenemaan Syyrian sisällissotaa Libanoniin ja muihin Syyrian naapurimaihin. Pelastakaa Lasten humanitaarisen avun suunnittelija Rea Noponen osallistui avustustöihin Libanonissa kahden kuukauden ajan. Libanoniin saapuvien pakolaisten määrä kasvaa henkilöllä joka päivä. Marraskuun lopussa Libanonissa oli yli rekisteröityä tai rekisteröintiä odottavaa pakolaista, heistä puolet lapsia. Ruokaa ei ole riittävästi Avun toimittaminen tarvitseville on Libanonissa haasteellista, sillä pakolaiset asuvat hajallaan muun väestön seassa: autotalleissa, vanhoissa koulurakennuksissa, varastoissa, teltoissa, isäntäperheissä. Pahimmassa tapauksessa he joutuvat elämään kadulla. Libanonissa ei ole pakolaisleirejä, joilla humanitaarisen avun antaminen olisi huomattavasti helpompaa. Avun toimittamista hankaloittaa myös se, että pakolaiset joutuvat vaihtamaan olinpaikkaansa esimerkiksi heikentyneen turvallisuustilanteen takia. Myös rahapula ajaa ihmisiä paikasta toiseen, sillä hinnat nousevat nopeasti siellä, missä pakolaisia on paljon. Monet pakolaiset ovat kertoneet, että he ovat täysin riippuvaisia ulkopuolisesta avusta. He ovat joutuneet vä- hentämään ruokailukertojen määrää ja tyytymään huonompaan ravintoon, sillä apua ei ole riittävästi saatavilla. Erityisen hankala tilanne on niillä perheillä, jotka eivät ole rekisteröityneet pakolaisiksi. He jäävät virallisen avun ulkopuolelle. Apua äideille ja rekisteröitymättömille Pelastakaa Lapset tukee Libanonissa pakolaislasten koulunkäyntiä sekä suojelee lapsia ja naisia väkivallalta. Olemme myös käynnistäneet terveysohjelman, joka on suunnattu erityisesti äideille ja alle 5-vuotiaille lapsille. Lääkärit ovat kertoneet minulle, että suurin osa odottavista äideistä ja synnyttäjistä on tuskin täysi-ikäisiä. Odottavilla äideillä ei juuri ole tapana käydä tarkastuksissa, minkä vuoksi esimerkiksi riskiraskauksia ei pystytä seulomaan. YK:n mukaan keisarileikkausten ja ennenaikaisesti syntyneiden lasten suuret määrät ovat seurausta puutteellisesta raskausajan seurannasta. Osansa on myös psykososiaalisella stressillä, josta odottavat äidit sodan seurauksena kärsivät. Pelastakaa Lapset kiinnittää avustustyössään erityistä huomiota varhaisnuoriin, nuoriin synnyttäjiin ja rekisteröitymättömiin pakolaisiin. Lapset tarvitsevat lämpimiä vaatteita Tuleva talvi on pakolaisille suuri uhka. Monet heistä asuvat epähygieenisissä ja kylmissä oloissa, joissa on erittäin vaikeaa pärjätä talven yli. Vettä ei ole juuri lainkaan saatavilla, lämpimästä vedestä puhumattakaan. Huonot olot lisäävät erityisesti lasten sairastuvuutta: he kärsivät muun muassa hengitystieinfektioista ja ripulitaudeista. Pelastakaa Lapset auttaa kriisiä paenneita lapsia ja perheitä Syyrian naapurimaissa Jordaniassa ja Libanonissa. Autamme siellä lapsia toipumaan ja palaamaan kouluun sekä jaamme avun tarvitsijoille lämpimiä vaatteita, huopia, hygieniatarvikkeita ja vauvanhoitopakkauksia. Olemme valmiita laajentamaan avustustoimet Syyrian puolelle välittömästi, kun se on mahdollista. Rea Noponen 6 Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

7 Länsi-AfrikKa Länsi-Afrikan lasten vaikea vuosi Kuivuus, tulvat ja levottomuudet ovat ajaneet Sahelin alueen perheet ahdinkoon. Lapsille ruokakriisi merkitsee muutakin kuin nälkää. Pitkään jatkunut kuivuus kärjistyi kevään ja kesän aikana ruokakriisiksi Sahelin alueella Afrikassa. Sadot epäonnistuivat ja ruoan hinnat nousivat rajusti. Ruokapula on uhannut tämän vuoden aikana 19 miljoonaa ihmistä alueen maissa. Esimerkiksi Burkina Fasossa arviolta alle viisivuotiasta lasta kärsii vakavasta aliravitsemuksesta. Pelastakaa Lapset on vastannut hätään toimittamalla Länsi-Afrikan maihin muun muassa ruokaa ja raha-apua, auttamalla aliravitsemuksen hoidossa sekä antamalla ravitsemuskoulutusta. Yksin Nigerissä Pelastakaa Lapset on kuluvana vuonna tavoittanut noin avuntarvitsijaa. Kaivattu sadekausi alkoi Länsi-Afrikassa tänä vuonna aikaisin, mutta se toi mukanaan uusia ongelmia. Afrikan suurimman puuvillantuottajan Burkina Fason puuvillapellot peittyivät alkusyksystä tulvavesiin ja Mauritaniassa vesi katkaisi kulkureittejä syrjäseuduilla sijaitseviin pakolaisleireihin. Nigerissä tulvat ovat vaikeuttaneet yli puolen miljoonan ihmisen elämää. Koulunkäynti on Malissa vaakalaudalla Mali on yksi ruokakriisin suurimmista kärsijöistä. Tässä maailman köyhimpiin valtioihin kuuluvassa maassa ruokapula uhkaa arviolta 4,6 miljoonaa ihmistä. Alkuvuonna puhjennut aseellinen konflikti maan pohjoisosissa hankaloittaa tilannetta entisestään. Yli malilaista on paennut taistelujen tieltä, puolet heistä naapurimaihin. Pakolaiset yrittävät sopeutua elämään leireissä tai vieraissa kylissä ja kaupungeissa. Ruokakriisin ja konfliktin vaikutukset kohdistuvat erityisesti lapsiin, joille nälkä ei ole ainoa huolenaihe. Kouluvuosi alkoi syyskuussa, mutta koulunkäynti saattaa jäädä haaveeksi monelle lapselle. Epävar- Mariam joutui pakenemaan kahden lapsensa ja siskonsa kanssa väkivaltaisuuksia Malin eteläosiin. Mariam sanoo olevansa tällä hetkellä onnekas. Samalla hän on kuitenkin huolissaan kaikista sukulaisistaan, joista joutui eroon. Kuva: Jonathan Hyams moissa oloissa eläville lapsille koulu loisi turvallisuutta ja auttaisi pitämään arjen rutiineista kiinni. Pohjois-Malissa on vaurioitunut monia kouluja, joita on jouduttu myös sulkemaan. Myös heikko turvallisuustilanne pitää lapset poissa kouluista. Välillä en mene kouluun, koska siellä ei ole mitään syötävää, Kayesin alueella asuva kymmenvuotias Yarba kertoo. Yarba haluaisi olla koulussa joka päivä, mutta koulumatkat kuumassa auringossa ja tyhjällä vatsalla ovat hänelle liian raskaita. Sama kohtalo on monilla muilla Malin maaseutukylien lapsilla. Viljavarastojen tyhjennyttyä ja uuden viljelykauden saapuessa myös koululaisten on osallistuttava peltotöihin. Pelastakaa Lapset jakaa malilaisille koululaisille koulutarvikkeita ja tarjoaa heille kouluruokaa. Toiveikkuutta ilmassa Sahelin alueella avustustyöt ja valtioiden omat ponnistelut ovat jo alkaneet tuottaa tulosta. Tulevasta sadosta on myös ennustettu parempaa. Lapset ja perheet tarvitsevat kuitenkin apua vielä pitkään. Hätäavun antamisen lisäksi Pelastakaa Lapset tukee alueella esimerkiksi karjankasvatusta ja maanviljelyä pidemmällä tähtäimellä. Tavoitteenamme on, että perheet selviytyisivät tulevista kriiseistä nykyistä paremmin. 6-vuotias Chickne Traore on saanut uuden repun. Poika pakeni äitinsä kanssa konfliktin tieltä Malin pääkaupunkiin Bamakoon. Isä jäi Timbuktuun. Kuva: Jonathan Hyams Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

8 KidsRock Kuvat: Pilvi Neuvonen Sali täynnä ja ilo katossa KidsRock-kiertue sai arvoisensa aloituksen, kun lapset juhlivat järjestömme 90-vuotista taivalta yhdessä kotimaisten huippuartistien kanssa. Marraskuun alussa käynnistynyt kiertue huipentuu 22. joulukuuta Nelosella esitettävään tv-konserttiin. Elli ja Alina avajaiskonsertissa Oulussa Elli (6) ja Alina (7) olivat tulleet konserttiin äitiensä kanssa. Konsertin jälkeen tytöiltä kysyttiin, mitä Pelastakaa Lapset heidän mielestään tekee: Se pelastaa lapsia laulamalla ja tulemalla hoitamaan ja auttamaan. Aikuisten pitäisi myös auttaa lapsia laittamalla lapset nukkumaan, Elli ja Alina sanoivat. Konsertissa esiintynyt Anna Puu on kaksivuotiaan lapsen äiti. Terve itsetunto on parasta mitä lapselle voi antaa. Teen kaikkeni, että oma lapseni saisi tuntea itsensä rakastetuksi, Anna sanoi yleisölle. Anna Abreu myönsi, että esiintyminen pitkän keikkatauon jälkeen jännitti. Jännitystäkin suurempi oli kuitenkin hänen uskonsa konsertin sanomaan: Lapset ovat tulevaisuus. Esiintyminen on aina ihanaa, mutta erityisen ihanaa on päästä esiintymään hyvän asian puolesta. Antti Tuisku tempaisi lauluillaan yleisön mukaansa. Välispiikeissään Antti puhui koulukiusattujen ja yksinäisten lasten puolesta. Sijaisperheiden kouluttaja Kristiina Ketola-Orava on myös itse sijaisäiti. Kaipaan sijoitettujen lasten kohtaamispaikkaa Ouluun. Olisi tärkeää, että he voisivat tavata toisiaan ja vaihtaa kokemuksiaan, Kristiina sanoo. Perheen lapset olivat innoissaan huippuartisteista ja tutuista lauluista. Kuvassa Kristiina, Kaisa (14), Alina (12) ja Aleksi (8). Tule mukaan juhlahumuun. Katso joulun KidsRock-tv-konsertti 22. joulukuuta! Konsertti tulee Neloselta klo Konsertissa esiintyvät Anna Abreu, Anna Puu, Antti Tuisku, Follow Your Instinct, Jesse Kaikuranta, Ronya, Samu Haber ja Sturm und Drang. 8

9 NEPAL Mimmi ja Peppi Nepalissa Peppi ja Mimmi ystävystyivät Ambikan kanssa. Suositun More to Love -blogin kirjoittajat Mimmi ja Peppi kävivät Nepalissa lokakuussa. He tutustuivat siellä Pelastakaa Lasten työhön ja huomasivat, kuinka paljon pienikin apu köyhän perheen lapselle merkitsee. Tällä sivulla Mimmi ja Peppi kertovat tapaamisestaan 13-vuotiaan Ambikan kanssa. Ambikan perhe on äärimmäisen köyhä ja kuuluu kastittomien eli dalitien luokkaan. Nepalissa dalitit kokevat yhä paljon syrjintää. Ylempiin kasteihin kuuluvat eivät saisi edes vierailla dalitien luona, koska he ovat täysin merkityksettömiä, Mimmi ja Peppi kertovat ja jatkavat: Ambika asuu veljensä kanssa, koska heidän molemmat vanhemmat kuoli alle 40-vuotiaina. Perheeseen kuuluu myös veljen 20-vuotias vaimo ja heidän kaksi pientä lasta. Näitä Ambika hoitaa aina koulun jälkeen. Ambika kertoi Mimmille ja Pepille, ettei Ramesh-veljellä ollut varaa maksaa hänen koulunkäyntiään. Minulla ei ollut rahaa ostaa kouluvihkoja ja kyniä. En voinut enää olla koulussa. Minun piti mennä töihin. muun muassa koulutarvikkeita ja koulupuvun. Koulussa on mukavaa. Haluaisin opettajaksi. Jos saan apua vielä jatkossakin, voin toteuttaa unelmani, Ambika kertoo Mimmille ja Pepille. Ambika on intohimoinen opiskelija. Uskon, että hän käyttää tilaisuutensa ja jatkaa opintojaan, Peppi sanoo. Nuorilla on valtaa Ambika toimii aktiivisesti Pelastakaa Lasten tukemassa lapsikerhossa ja auttaa toisia koulupudokkaita takaisin kouluun. Mimmi ja Peppi vakuuttuivat lapsikerhojen merkityksestä. Nuorilla on valtaa, nuoret pystyvät muuttamaan maailmaa, Mimmi sanoo. Peppi ja Mimmi pääsivät mukaan vedenhakumatkalle ja eläimiä ruokkimaan. Se, että lapsilla ei ole täällä aikaa leikkiä, on tosi pysäyttävää, Mimmi sanoo. Ambikan veli on lämpöinen ja hyvä ihminen, joka jää mieleen ikuisiksi ajoiksi, Peppi sanoo. Takaisin kouluun Koulun rehtori auttoi Ambikaa saamaan avustusta rahastosta, jonka Pelastakaa Lapset oli perustanut paikallisviranomaisten kanssa. Ambika on maksanut apurahallaan koulumaksuja ja hankkinut Pelastakaa Lapset on perustanut paikallisviranomaisten kanssa yksitoista rahastoa Sindhupalchowkin alueelle. Tällä hetkellä 115 köyhimpien perheiden lasta saa rahastoista säännöllisesti tukea muun muassa koulunkäyntiin. Lisäksi Pelastakaa Lapset tukee alueella yli kuudenkymmenen lapsikerhon toimintaa. Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

10 Bangladesh Tarakandan lapsikerhon näytelmät käsittelevät lapsityön ja varhaisten avioliittojen haittoja sekä koulunkäynnin tärkeyttä. Mukana kuvaamassa vastaava toimittaja Max Holm. Kuva: Pelastakaa Lapset Teatterilla lapsityötä vastaan Nuori poika valittaa korvia vihlovasti. Eräs tyttö menee pojan luo ja kysyy, mikä pojalla oikein on hätänä. Isä käskee minua menemään töihin. Ei sinun pidä mennä töihin, siellä joudut kärsimään. Koulussa sinun on parempi. Ellen mene töihin, kuinka perheeni saa ruokaa? Onneksi poika ei ole oikeasti hädässä. Kohtaus on osa Tarakandan kylän lapsikerhon teatteriesitystä, joka kylläkin pohjautuu lasten omiin kokemuksiin. Yksi näyttelijöistä on 13-vuotias Sabina Aktar. Vielä vuosi sitten hän oli yksi arviolta kotiapulaisena työskentelevästä bangladeshilaisesta lapsesta. Sabinan perhe on aina ollut äärimmäisen köyhä, mutta isän kuoltua perheen tilanne huononi entisestään. Äiti joutui lähettämään tytön töihin pääkaupunkiin, koska hän ei enää pystynyt huolehtimaan Sabinasta. Mitätön palkka pitkistä työpäivistä Kotiapulaiset hoitavat isäntäperheen lapsia, laittavat ruokaa ja siivoavat oloissa, jotka pahimmillaan muistuttavat orjuutta. Pelastakaa Lasten tutkimuksen mukaan lähes puolet kotiapulaisista tekee tuntisia päiviä. Väkivaltaa ja hyväksikäyttöä esiintyy yleisesti. Entinen lapsityöläinen Sabina Aktar on nykyään ahkera koululainen ja aktiivinen lapsen oikeuksien ajaja. Kuva: Max Holm Lähdin kaupunkiin yksin, se oli vaikeaa. Minua lyötiin enkä voinut nukkua kunnolla. Palkkaa minulle maksettiin 2000 thakaa kuukaudessa (20 euroa), Sabina kertoo. Sabinan äiti päätti ottaa tyttärensä takaisin kotiin. Hän oli kuullut Pelastakaa Lasten tukemasta koulusta, joka on tarkoitettu Sabinan kaltaisille lapsille. Sabinan koulunkäynti on nyt turvattu, sillä hänen äitinsä on päässyt sosiaaliturvan piiriin Pelastakaa Lasten avustamana. Perhe saa muun muassa säännöllistä ruoka-avustusta. Tiedän, miten lapset saadaan kouluun Koko kylä oli katsomassa lapsikerhon näytelmää. Sabina kertoo, että teatteri on hyvä keino välittää tietoa ja vaikuttaa ihmisten käyttäytymiseen. Näytteleminen tuntuu joskus vaikealta, koska se palauttaa vanhat ajat mieleen, Sabina sanoo. Hän kuitenkin jatkaa: Teatterista on hyötyä. Sen avulla aikuiset oppivat ymmärtämään asioita eivätkä lähetä lapsiaan pääkaupunkiin töihin tai pakota heitä naimisiin. Lapsikerholaiset käyvät puhumassa koulua käymättömille lapsille ja yrittävät yhdessä opettajien ja aikuisten kanssa saada heidät takaisin opintojen pariin. Sabina itse joutui aikoinaan keskeyttämään koulun ennen kuin hän oli edes oppinut lukemaan kunnolla. Nyt Sabina kehittyy huimaavaa vauhtia. Olen oppinut tekemään teatteria. Tiedän, mitä lapsen oikeudet ovat ja mitä lapsi tarvitsee. Osaan johtaa kokousta ja tiedän, miten lapset saadaan menemään kouluun. Opetan muita lapsia kirjoittamaan ja laskemaan, Sabina kertoo. Nyt minun on hyvä olla. Saan käydä koulua ja leikkiä ystävien kanssa. Bangladeshin maaseudulle perustamissamme esi- ja kyläkouluissa opiskelee yli kaksi tuhatta lasta. 10 Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

11 kenia Ihmeviivoitin vei kyyneleet mennessään Dennis Mugasia, 12, lukee sujuvasti ääneen swahilin kielen oppikirjastaan Mukulin koulussa Keniassa. Lukemaan oppiminen ei kuitenkaan ollut Dennisille helppoa. Kun katsoin kirjaa, en nähnyt tekstiä kunnolla. Lukeminen myös sattui silmiini ja rivit menivät sekaisin. Silmäni alkoivat vuotaa kyyneleitä, Dennis kertoo. Nyt Dennis on kuudennella luokalla ja hän on saanut rivit järjestykseen. Silmäkipujakaan ei enää ole. Rivit järjestykseen! Kun Dennis oli kolmevuotias, vanhemmat alkoivat epäillä, että hänen silmissään oli jotain vialla. Lääkäriltä vanhemmat eivät kuitenkaan saaneet toivomiaan vastauksia. Lääkärit väittivät, että silmissä ei ole mitään vikaa, Dennisin isä Manasseh Luhangah kertoo. Kului muutama vuosi ennen kuin Dennis pääsi silmälääkärille. Sinne hänet lähetti 2. luokan opettaja, joka oli osallistunut Pelastakaa Lasten tukemaan koulutukseen erityistukea tarvitsevien lasten opettamisesta. Dennis saa silmätippoja koulussa päivittäin. Lisäksi hän käyttää lukiessaan lukuviivoitinta, joka auttaa häntä pysymään oikealla rivillä. Dennis muistaa vieläkin sen, miltä tuntui kun hän neljä vuotta sitten sai ensimmäisen viivoittimensa. Yhtäkkiä minä vaan näin tekstin selvästi. Muistan, kuinka iloisena ryntäsin kertomaan siitä toisille oppilaille: Tiedättekö, tämä ihmeviivoitin auttaa minua lukemaan! Eturivissä ikkunan vieressä Dennis kertoo, että opettaja on neuvonut häntä istumaan ikkunan vieressä kokeiden aikana. Näin koepapereille tulee enemmän valoa. Joskus näen kaukana olevat asiat kahtena. Kun katson lähempää, näen ne oikein. Aiemmin saatoin kirjoittaa kirjaimia kahteen kertaan jäljentäessäni vih- Puinen lukuviivoitin on mullistanut Dennis Mugasian elämän. Hän toivoo, että silmälääkäri tulisi jälleen käymään heidän koulullaan. Haluaisin, että lääkäri katsoo, onko muillakin lapsilla silmissä samoja ongelmia kuin minulla. koon taululle kirjoitettuja asioita. Enää sellaista ei tapahdu, koska istun eturivissä. Dennis käy inklusiivista koulua, jossa oppimisvaikeuksista kärsivät lapset opiskelevat yhdessä toisten lasten kanssa. Dennis kertoo, että häntä ei koulussa ole koskaan kiusattu näköongelmien takia. On tärkeää, että Dennis saa opiskella toisten lasten kanssa samassa luokassa. Silloin hän voi kilpailla tiedoissa ja taidoissa heidän kanssaan, Luhangahisä toteaa. Hyvin koulu on mennytkin. Viime kokeissa Dennis oli kuudenneksi paras luokan 77:stä oppilaasta. Isona hän tahtoo tieinsinööriksi Kenian kuoppaisia teitä tasoittamaan. Huonoilla teillä tapahtuu paljon onnettomuuksia, hän perustelee valintaansa. Teksti ja kuva Anne Heinonen Pelastakaa Lapset toimii Vihigan alueen kouluissa Länsi-Keniassa. Parannamme siellä erityistukea tarvitsevien lasten mahdollisuuksia käydä koulua. Vammaiset lapset saavat opiskella tuellamme samoissa kouluissa yhdessä toisten lasten kanssa. Yhteisopetus myös lisää yhteisöjen suvaitsevaisuutta erilaisuutta kohtaan. Mukulin koulussa on noin 700 oppilasta, joista 56 on erityistä tukea tarvitsevia lapsia. Heidän joukossaan on näkövammaisia ja oppimisvaikeuksista kärsiviä lapsia sekä CP-lapsia. Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

12 LÄNSI-AFRIKKA Lapsityöläisestä kasvoi auttaja Albert Toe, 25, on entinen lapsityöläinen. Hän asuu Yaban kylässä Burkina Fasossa. Lapsena Albert ei saanut käydä koulua. Hän oli töissä maatilalla, jossa teki pitkää päivää kanankasvattajana ja peltotöissä. 19-vuotiaana Albert liittyi Afrikan lapsityöläisten liikkeeseen. Ensi alkuun Albert osallistui lapsityöläisten liikkeen järjestämille luku- ja kirjoitustaidon kursseille. Kahdessa vuodessa hän oli jo niin oppinut, että ryhtyi itsekin opettamaan. Nykyään kuutisenkymmentä lapsityöläistä oppii lukemaan ja kirjoittamaan Albertin opetuksessa joka vuosi. Albert on laittanut hyvän kiertämään. Luku- ja kirjoitustaito todellakin muutti elämäni, Albert sanoo. Albert on valittu alueensa lapsityöläisten liikkeen presidentiksi. Hän edustaa aluettaan kansallisella tasolla ja käy keskusteluja lapsityöläisten asioista viranomaisten kanssa. Ennen pyöräilin yksitoista kilometriä suuntaansa päästäkseni kokouksiin tai kopioimaan tärkeitä papereita. Nyt liikkuminen on helpompaa, sillä lapsityöläisten liike antoi mopon käyttöömme. Nykyään käytössämme on myös kylän ensimmäinen tietokone. Lapsityöläisten ongelmat Lapset ja nuoret työskentelevät puuvillapelloilla, maatiloilla ja kotiapulaisina. On yleistä, että 7 8-vuotiaat lapset paimentavat karjaa päivät pitkät ja nukkuvat taivasalla, Albert kertoo. Lapsityöläiset työskentelevät kultakaivoksilla ilman suojavälineitä. He tekevät työtä maan uumenissa niin syvällä, ettei heidän ääniään edes kuulu maan pinnalle. Moni lapsi joutuu työssään taloudellisen ja seksuaalisen hyväksikäytön uhriksi. Usein lapsityöläiset eivät myöskään voi käydä koulua. Työnteon lisäksi koulunkäyntiä hankaloittaa se, että perheet muuttavat työn perässä paikasta toiseen. Lapsityöläisten liikkeellä on 260 jäsentä sillä alueella, jonka presidentti Albert on. Jäsenet muun muassa neuvottelevat lasten työolojen parantamisesta työnantajien ja vanhempien kanssa. He myös yrittävät saada lapsityöläiset lukutaito-opetukseen ja kiertävät kertomassa lapsityöläisten oikeuksista ja kaivostyön vaaroista. Kuvat: Katja Selkimäki-Gray Bisongon kivilouhimolla lapset osallistuvat yleisesti työntekoon. Albert työskentelee maatilalla vielä aikuisenakin. Hän jatkaa lasten auttamista, vaikka aika on välillä tiukoilla. AFRIKAN LAPSITYÖLÄISTEN LIIKE MAEJT Lapsityöläisten liikkeen toiminnassa on mukana lasta ja nuorta. Liike suojelee lapsityöläisiä hyväksikäytöltä sekä tukee lapsityöläisten koulunkäyntiä ja nuorten ammattikoulutusta. Pelastakaa Lapset tukee liikkeen toimintaa kuudessa Länsi-Afrikan maassa: Beninissä, Burkina Fasossa, Malissa, Nigerissä, Norsunluurannikolla ja Togossa. Lapsityöläisten liike pitää esikoulua Bisongon kivilouhimon yhteydessä. Louhimotyöläisten lapset voivat viettää siellä päivänsä leikkien ja opiskellen. 12 Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

13 KOTIMAA Lapsia on kiva auttaa Lauttasaaren yhteiskoulun oppilaat osallistuvat Pelastakaa Lasten päivätyökeräykseen, jolla kerätään varoja Länsi- Afrikan lapsityöläisten auttamiseksi. Taksvärkki on koulussa jo perinne. Lähes jokainen koulun kuudesta sadasta oppilaasta osallistuu keräykseen. Kuvassa: Opettaja Kata Luther (keskellä) ja oppilaat (oikealta) Sanni, Leena ja Jannika. Kuva: Heidi Söyrinki Anna (13), Camilla (14), Jannika (17), Leena (14) ja Sanni (14) osallistuivat innolla taksvärkkipäivään. Keräyksen periaatteiden mukaisesti he lahjoittivat taksvärkkipäivästä saamansa palkkion hyväntekeväisyyteen. Olemme osallistuneet päivätyökeräykseen 7:ltä luokalta lähtien. On kivaa kun saa viettää erilaisen päivän ja tehdä jotain toisten auttamiseksi, tytöt tuumaavat. Viime vuonna lauttasaarelaiset auttoivat sotaveteraaneja, tänä vuonna oli Pelastakaa Lasten vuoro. Valitsijaryhmän mielestä Pelastakaa Lapset oli hyvä kohde, koska olemme itsekin koulussa. Saamme taksvärkillä auttaa samanikäisiä lapsia kouluun, Jannika kertoo. Tiedämme, että joissain maissa lapset joutuvat tekemään rankkaa työtä. Vaikka me tehdään työtä vain yhden päivän ajan, jo se voi auttaa lapsityöläisiä tosi paljon, tytöt pohtivat. Camilla on kohdannut lapsityöläisiä lomamatkallaan Kiinassa. Hienossa kylpylässä nuoret työntekijät kulkivat asiakkaiden perässä, viikkasivat pyyhkeitä ja toimivat hierojina. Se tuntui niin väärältä, että sen ikäiset lapset joutuvat tekemään töitä palvelijoina. Paluu päiväkotiin ja kirjahyllyt järjestykseen Taksvärkkipäivänä siivosin kotona kirjahyllyn ja laatikoston. Se oli aika paljon minulta, koska en oikein pidä siivoamisesta, Sanni kertoo. Myös Leenan päivä vierähti kotona siivotessa. Anna meni äitinsä työpaikalle auttamaan toimistotöissä. Camilla ja Jannika pääsivät taksvärkkipäiväksi entisiin päiväkoteihinsa. Tytöistä oli hauskaa päästä tapaamaan tuttuja hoitajia, jotka muistivat heidät hyvin. Olin tarhassa auttamassa pikkuisia ja leikin heidän kanssaan. Pikkuiset oli söpöjä ja tykkäsin auttaa heitä, Camilla kertoo. Suomessa asiat ovat toisin kuin Länsi- Afrikassa. Alle 15-vuotiaita ei Suomessa saa ottaa vakituiseen työhön. On hyvä, että meillä on taksvärkkipäivä. Kehitysmaiden auttaminen ja vapaaehtoistyö on tärkeää. Samalla saamme hieman kokeilla työelämää. Auttamisesta tulee hyvä mieli itselleenkin, Jannika sanoo. Pieni voi olla suurta On tärkeää, että oppilaat ymmärtävät auttamisen vaikuttavuuden. Yhden oppilaan 12 euron taksvärkkipalkkiolla yksi lapsityöläinen voi osallistua kirjoitus- ja lukutaito-opetukseen vuoden ajan. Osallistumalla päivätyökeräykseen oppilaat ymmärtävät, kuinka suuri merkitys jo yhden oppilaan taksvärkkipalkkiolla on lapsityöläiselle kaukana Länsi-Afrikassa, opettaja Kata Luther sanoo. Kuva: Eeva Johansson Lue länsiafrikkalaisista lapsista ja lapsityöläisistä osoitteessa paivatyokerays. Löydät sivuilta muun muassa lapsityölabyrintin, jonka sokkeloissa voit tehdä valintoja burkinafasolaisen lapsityöläisen roolissa. Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

14 venäjä Käsillä tekemisen riemua Viipurissa asuvien vammaisten lasten kesäleirillä nautittiin käsillä tekemisestä ja yhdessäolosta. Tänä vuonna leiri järjestettiin elokuuta Podborovjen kylässä. Kesäleirit ovat tärkeitä vammaisille lapsille ja heidän läheisilleen, sillä he viettävät arkisin paljon aikaa kotona neljän seinän sisällä. Leirit auttavat heitä pysymään mukana sosiaalisessa elämässä. Viimekesäisellä leirillä oli mukana 23 lasta ja 17 aikuista. Leirillä lapset saivat nauttia käsillä puuhailusta muun muassa taidetyöpajoissa, joissa he opettelivat japanilaista paperitaittelua sekä muovailua suolataikinasta ja muovailuvahasta. Käsityö-, teatteri- ja musiikkityöpajojen lisäksi lapsille järjestettiin historian, maantiedon ja kirjallisuuden oppitunteja. Klovnit ja satuhahmot kävivät ilahduttamassa leiriläisiä ja järjestivät heille kilpailuja ja pelejä. Lapset saivat leiriltä muistoksi ammattikuvaajien ottamia valokuvia, joissa he ovat satuhahmojen kanssa. Iloinen ja ystävällinen Anastasia Yksi mukana olleista on Anastasia Selenkova, iloinen ja ystävällinen 11-vuotias tyttö. Hän ei pysty kävelemään itsenäisesti ja puhuminen on hänelle vaikeaa. Anastasia on kuitenkin sisukas: hän aloitti opintonsa kotiopetuksessa 8-vuotiaana. Äiti tulkkasi kotona opettajille tyttärensä puhetta ja auttoi häntä liikkumaan opetuksen aikana. Anastasia pääsi aloittamaan opinnot tavallisessa koulussa viime vuonna, kun vammaiset lapset alkoivat Viipurin piirissä päästä opiskelemaan kouluihin yhdessä toisten lasten kanssa. Pelastakaa Lapset tukee Viipurissa Beregite Detei -järjestön ja sen ylläpitämän äitilapsikeskus Margaritan toimintaa. Keskus on eräänlainen lapsiperheiden yhteinen olohuone, jossa vanhemmat ja lapset voivat osallistua esimerkiksi kursseille, lastenkerhoihin ja juhliin. Erityisesti yksinhuoltajaäidit ovat löytäneet tiensä keskukseen. Äiti-lapsikeskus tuo yhteen myös vammaiset lapset ja heidän vanhempansa. Beregite Detei järjestää heille myös viikon kestävän perinteisen kesäleirin joka vuosi. Nykyään Anastasia opiskelee sekä koulussa neljännellä luokalla että kotona opettajan kanssa. Ensi vuonna Anastasia saa tietokoneen, jolla hän voi internetin välityksellä seurata kouluopetusta kotoakin käsin. Ylemmässä kuvassa Anastasia on isoäitinsä Antoninan kanssa askartelutunnilla. Alemmassa kuvassa hän on Lumikin kanssa. Kuvat: Beregite Detei 14 Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

15 KOTIMAA r-sana: Miten puuttua rasismiin? Rasismia ei ole aina helppo havaita, sillä sitä saatetaan pitää vain lasten keskinäisenä läppänä. Arkipäivän rasismiin puuttumista voidaan myös pitää turhana tai jopa rasistiseen toimintaan yllyttävänä. Rasisminvastaisen työn asiantuntijamme Heli ja Satu kertovat, miten me aikuiset voimme käsitellä rasismia nuorten kanssa. Aikuisella voi olla pelko, että puuttuminen rasismiin voi tuoda mukanaan lisäharmia tai ennakoimattomia seurauksia. Tilanteet eivät ole helppoja, mutta vaikeneminen on se kaikkein huonoin tapa toimia. Aikuisen tehtävä on kuunnella nuorta, kyseenalaistaa hänen rasistinen kannanottonsa ja haastaa hänet keskusteluun. Aikuisen on tuomittava loukkaava puhe tai teko, mutta ei nuorta itseään. Miltä tuntuisi lähteä pakoon omasta kodistaan? Jos nuori puhuu tai käyttäytyy rasistisesti, aikuisen on ensin yritettävä ymmärtää syy siihen. Sen jälkeen hän voi puhua asiasta vakuuttavammin ja kertoa nuorelle, miksi tämä on väärässä toimiessaan toista loukkaavalla tavalla. Aikuinen voi samalla antaa nuorelle uutta tietoa ennakkoluulojen tilalle. Jos nuori on esimerkiksi suhtautunut ennakkoluuloisesti pakolaisiin, aikuinen voi kysyä häneltä: Miltä sinusta tuntuisi lähteä pakoon omasta kodista, täysin vieraaseen maahan ja jättää kaikki taaksesi? On hyvä käsitellä tai purkaa nuoren esittämät rasistiset väitteet yksi kerrallaan ja tehdä tarkentavia kysymyksiä. Mitä tapahtuisi, jos väitteesi toteutuisi oikeasti? Mihin halveksuntasi yhtä ihmisryhmää kohtaan johtaisi todellisessa elämässä? Rasisminvastaisen työn asiantuntijat Heli Markkula ja Satu Kanninen. Kuva: Raili Mykkänen Rasismiin on puututtava aina Kun koulussa puututaan rasismiin, siitä kannattaa puhua sekä rasistisen tilanteen osapuolten että koko luokan kesken. Rasismiin on puututtava aina, vaikka paikalla ei olisi ensimmäistäkään rasistisen puheen tai teon kohteeksi joutunutta ihmistä. Siitä voi puhua yleisellä tasolla: rasismia on, se on väärin, se loukkaa ihmisarvoa ja ihmisoikeuksia, sen harjoittaminen pitää lopettaa. Kun rasismista puhutaan avoimesti, myös rasismin kohteeksi joutuneen on helpompi kertoa omista kokemuksistaan. Selviytyminen rasistisista kannanotoista tai niiden vastustaminen ei ole vain rasismia kokeneen asia. Rasismi ei saa olla mielipide tai valinta. Se on yhteisöllisesti, poliittisesti ja joissakin tapauksissa myös juridisesti tuomittava teko. EI rasismille Voit lukea rasismista, monikulttuurisuudesta ja yhdenvertaisuudesta kertovan kirjamme r-sana osoitteessa tai tilata sen verkkokaupastamme Kirja auttaa erityisesti lasten ja nuorten parissa työskenteleviä käsittelemään rasismia heidän kanssaan. Pelastakaa Lapset TULEVAISUUS UUSIKSI

16 Tukiperheet auttavat lapsia ja lapsiperheitä ennen kuin tilanne kärjistyy vakavaksi kriisiksi. Auta ajoissa, lahjoita nyt: Anna aineeton joululahja: Voit myös lahjoittaa soittamalla numeroon (20 + pvm). Keräystili Nordea IBAN FI viestiksi jonossa lapsuuteen

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017 Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. 3. Minulla on riittävästi aikaa

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon 1 Suomen keskustelussa mainitaan usein OPPIMISVELVOLLISUUS, mutta kyseessä on lapsen oikeus käydä koulua YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen 28. artikla: Lapsilla on oikeus käydä koulua. Lapsityö (LOS 31.

Lisätiedot

Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa

Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa 1 Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa arvokkaampia. Fidan kristilliset kumppanijärjestöt osoittavat

Lisätiedot

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.

Lisätiedot

Fidan projektikylän etuudet

Fidan projektikylän etuudet Säännöt Pelin tavoitteena on, että ainakin yksi kylän lapsista saa käydä koulun loppuun. Peli aloitetaan seisten. Kyläläinen, joka kuolee tai joutuu poistumaan koulusta tai kylästä, istuu alas. Jos vähintään

Lisätiedot

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje syksy 2016 25.11.2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kiitos teille kaikille tuesta ja esirukouksista Viipurin turvakodin toiminnan puolesta! Teidän avullanne lapsen elämä muuttuu

Lisätiedot

ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE

ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE Sanasto ja lämmittely Perhe-alias YKSIN ISOÄITI ERONNUT RASKAANA SINKKU ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE

Lisätiedot

Koulut ja koulutus Dolo Odon pakolaisleirillä 2011

Koulut ja koulutus Dolo Odon pakolaisleirillä 2011 Koulut ja koulutus Dolo Odon pakolaisleirillä 2011 2 Itä-Afrikan kuivuus - Etiopia Itä-Afrikkaa on kohdannut pahin kuivuus 60 vuoteen; kuivuudesta kärsii Afrikan sarven alueella yli 12,4 milj. ihmistä.

Lisätiedot

Monikkoperheet. kaksoset ja kolmoset kasvatus ja yksilöllisyyden tukeminen. Irma Moilanen Lastenpsykiatrian professori, emerita Nettiluento 4.9.

Monikkoperheet. kaksoset ja kolmoset kasvatus ja yksilöllisyyden tukeminen. Irma Moilanen Lastenpsykiatrian professori, emerita Nettiluento 4.9. Monikkoperheet kaksoset ja kolmoset kasvatus ja yksilöllisyyden tukeminen Irma Moilanen Lastenpsykiatrian professori, emerita Nettiluento 4.9.2014 Monikkoraskauksien lukumäärät Tilasto vuonna 2012 794

Lisätiedot

Katastrofin ainekset

Katastrofin ainekset Katastrofin ainekset KOULUTUKSEN Katastrofi Monessa maassa yhä useampi lapsi aloittaa koulunkäynnin. Koulua käymättömien lasten määrä laski vuosien 2000 ja 2011 välillä lähes puoleen, 102 miljoonasta 57

Lisätiedot

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Työpajan tavoite Tunnistetaan palvelukokemukseen lii4yvien

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN Tähän vihkoon on koottu kysymyksiä, jotka auttavat sinua miettimään omaa vointiasi. Vihkon kysymykset auttavat sinua myös miettimään, millaista apua

Lisätiedot

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA KERROMME KULUNEEN VUODEN KUULUMISISTA JA VIIME VUODEN MIELEENPAINUVISTA TAPAHTUMISTA Talvella oli paljon pakkasta ja lunta. Paljon vaatteita päälle ja

Lisätiedot

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Lapsen nimi: LASTEN OIKEUKSIEN JULISTUS Lapsella on oikeus Erityiseen suojeluun ja hoivaan Riittävään osuuteen yhteiskunnan voimavaroista Osallistua ikänsä ja kehitystasonsa

Lisätiedot

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki Tulkintaohjeita Tässä raportissa käytetty seuraavia värikoodeja: - Suorat jakaumat (kaikki vastaajat), keskiarvot 1,0 2,99 Heikko taso 3,0 3,19

Lisätiedot

ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla ja asettuneet Eurooppaan 1300-luvulta alkaen.

ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla ja asettuneet Eurooppaan 1300-luvulta alkaen. Koulutusaineiston pohdintatehtäviä ROMANIT EUROOPASSA Ihmisoikeudet, liikkuvuus ja lapset 1. OSA: ROMANIT - Vähemmistönä Euroopassa ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla

Lisätiedot

"Koko kylä kasvattaa" -pelisäännöt Page 1 of 5

Koko kylä kasvattaa -pelisäännöt Page 1 of 5 "Koko kylä kasvattaa" -pelisäännöt Page 1 of 5 KÄYTTÄYTYMINEN Käyttäytymisessä me aikuiset olemme esimerkkejä lapsillemme. Lastemme turvallisuuden vuoksi noudatamme liikennesääntöjä ja nopeusrajoituksia.

Lisätiedot

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä LASTEN OIKEUDET Setan Transtukipiste Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä >> SUKUPUOLEN MONINAISUUS ON JOIDENKIN LASTEN OMINAISUUS Joskus lapsi haluaa olla välillä poika ja välillä tyttö.

Lisätiedot

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan! SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! Mannerheimin Lastensuojeluliiton Varsinais-Suomen piiri ry Perhetalo Heideken Sepänkatu 3 20700 Turku p. 02 273 6000 info.varsinais-suomi@mll.fi Mannerheimin Lastensuojeluliitto

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. riittävästi aikaa leikkiä ja

Lisätiedot

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,

Lisätiedot

Dannenberg tekee lopun maan tavasta Haastattelussa rapmuusikko OG Ikonen Kolme syytä torjua hävittäjähankinnat

Dannenberg tekee lopun maan tavasta Haastattelussa rapmuusikko OG Ikonen Kolme syytä torjua hävittäjähankinnat Dannenberg tekee lopun maan tavasta Haastattelussa rapmuusikko OG Ikonen Kolme syytä torjua hävittäjähankinnat Oikeudenpuolustaja: Alia Dannenbergin tukiryhmän vaalilehti Päätoimittaja: Jussi Hermaja Toimitus,

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni Ihmisen hyvinvointi on kokonaisuus, jossa on eri osa-alueita. Tämä mittari auttaa sinua hahmottamaan, mitä asioita hyvinvointiisi kuuluu. Osa-alueet:

Lisätiedot

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely 2006 Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely 2006 Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskyselyyn

Lisätiedot

LEIKIN VOIMA 16.1.2015. Milla Salonen, lastentarhanopettaja Jokiuoman päiväkoti, Vantaa Vesiheinät esiopetusryhmä

LEIKIN VOIMA 16.1.2015. Milla Salonen, lastentarhanopettaja Jokiuoman päiväkoti, Vantaa Vesiheinät esiopetusryhmä LEIKIN VOIMA 16.1.2015 Milla Salonen, lastentarhanopettaja Jokiuoman päiväkoti, Vantaa Vesiheinät esiopetusryhmä Leikkiagenttien matkat - Ryhmä on mukana Vantaan leikkipilotti- hankkeessa mukana Leikkiagentteina

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) ASUA + MISSÄ TYKÄTÄ + MISTÄ MENNÄ + MIHIN ANTAA + KENELLE SOITTAA + MITÄ OLLA + KENELLÄ KYSYÄ + KENELTÄ TAVATA + KENET MATKUSTAA + MILLÄ MISSÄ asua

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1. Liite 3 LA1 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1. Hyvä kurssilainen! Osallistut narkolepsiaa sairastavien lasten sopeutumisvalmennuskurssille.

Lisätiedot

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulutyö 2018 Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle,

Lisätiedot

HARRASTUKSET. Selitä sana. kiinnostunut+ mistä? pitää + mistä? mitä tehdä? tykätä + mistä? mitä tehdä? harrastaa + mitä? harrastus

HARRASTUKSET. Selitä sana. kiinnostunut+ mistä? pitää + mistä? mitä tehdä? tykätä + mistä? mitä tehdä? harrastaa + mitä? harrastus HARRASTUKSET Selitä sana. harrastus harrastaa + mitä? kiinnostunut+ mistä? tykätä + mistä? mitä tehdä? pitää + mistä? mitä tehdä? säännöllisesti joka viikko päivittäin joka toinen päivä soittaa + mitä

Lisätiedot

Tiedätkö, mitä ovat lasten ihmisoikeudet? Selkokielinen esite

Tiedätkö, mitä ovat lasten ihmisoikeudet? Selkokielinen esite LAPSIASIAVALTUUTETTU Tiedätkö, mitä ovat lasten ihmisoikeudet? Selkokielinen esite Ihmisoikeudet kuuluvat kaikille. Ne kuuluvat myös kaikille lapsille. Lapsia ovat alle 18-vuotiaat. Mitä YK:n lapsen oikeuksien

Lisätiedot

Lapset palveluiden kehittäjiksi! Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011

Lapset palveluiden kehittäjiksi! Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011 Lapset palveluiden kehittäjiksi! Maria Kaisa Aula Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011 1 YK-sopimuksen yleiset periaatteet Lapsia tulee kohdella yhdenvertaisesti eli lapsen oikeudet kuuluvat

Lisätiedot

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto. TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin

Lisätiedot

Hyvinvointikysely oppilaille

Hyvinvointikysely oppilaille Hyvinvointikysely oppilaille Haluaisimme kuulla, mitä sinä ajattelet kouluhyvinvointiin liittyvistä asioista. Kyselyyn vastataan nimettömästi ja vastaukset käsitellään luottamuksellisesti. Jos et osaa

Lisätiedot

Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin

Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin Punainen Risti on maailmanlaajuinen järjestö, jonka päätehtävänä on auttaa hädässä olevia ihmisiä. Järjestön toiminta pohjautuu periaatteisiin, jotka

Lisätiedot

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki Tulkintaohjeita Tässä raportissa käytetty seuraavia värikoodeja: - Suorat jakaumat (kaikki vastaajat), keskiarvot 1,0 2,99 Heikko taso 3,0

Lisätiedot

Vanhemmuussuunnitelma

Vanhemmuussuunnitelma Vanhemmuussuunnitelma Yhteinen lapsemme on / Yhteisiä lapsiamme ovat: Kunnioitamme toisiamme vanhempina, hyväksymme toistemme merkityksen lastemme elämässä ja toimimme yhteistyökumppaneina lastemme kasvattamisessa.

Lisätiedot

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2. Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika Nettiraamattu lapsille Tuhlaajapoika Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Vapaa-ajan toiminnat. Ei ikinä totta. Joskus totta. Aina totta Kommentit. Yleensä totta

Vapaa-ajan toiminnat. Ei ikinä totta. Joskus totta. Aina totta Kommentit. Yleensä totta Vapaa-ajan toiminnat 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja toimintaan, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin tehdä kaikkea. riittävästi aikaa toimintaan ja

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Seksuaalisuus SISÄLTÖ Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Lapsen kysymykset Lapsen häiritty seksuaalisuus Suojele lasta ja nuorta

Lisätiedot

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset 1. Missä Burundi on? Tutustu Google-karttapalveluun seuraavilta sivulta: www.google.fi/maps (voit vaihtaa näkymän satelliittitilaan) Etsi koulunne kartalta.

Lisätiedot

Koulujen yhdistyminen - lasten ajatuksia

Koulujen yhdistyminen - lasten ajatuksia Muhoksen Kirkonkylän koulu ja Honkalan koulu Koulujen yhdistyminen - lasten ajatuksia Vanhemmat 7 13-vuotiaiden lasten osallisuuden edistäjinä Kyselyn toteuttaminen Kysely tehtiin yhteistyössä rehtoreiden

Lisätiedot

Kuva: Anne-Sofie Helms / Pelastakaa Lapset

Kuva: Anne-Sofie Helms / Pelastakaa Lapset Kuva: Anne-Sofie Helms / Pelastakaa Lapset 1 Kuva: Dorothy Sang / Pelastakaa Lapset 2 Kuva: Rosie Thompson / Pelastakaa Lapset Kuva: Jonathan Hyams/Pelastakaa Lapset 4 Kuva: Jonathan Hyams / Pelastakaa

Lisätiedot

Päivätyökeräys 2015 2016. Kampanja pakolaisten ja siirtolaisten oikeuksien puolesta.

Päivätyökeräys 2015 2016. Kampanja pakolaisten ja siirtolaisten oikeuksien puolesta. Päivätyökeräys 2015 2016 Kampanja pakolaisten ja siirtolaisten oikeuksien puolesta. Kuka on pakolainen? Pakolainen on henkilö, jolle on myönnetty turvapaikka kotimaansa ulkopuolella. Hän on paennut sotaa,

Lisätiedot

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa Luottamus SISÄLTÖ Perusluottamus syntyy Vastavuoroinen kiintymyssuhde Pieni on suurta Lapsi luottaa luonnostaan Lapsen luottamuksen peruspilarit arjessa Lapsen itseluottamus vahvistuu Luottamuksen huoneentaulu

Lisätiedot

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 Espoon tuomiokirkkoseurakunta Kirkkokatu 10 09 80501 Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu

Lisätiedot

PAPERITTOMAT -Passiopolku

PAPERITTOMAT -Passiopolku PAPERITTOMAT -Passiopolku P a s s i o p o l k u E t a p p i 1 Taistelu perheen puolesta Kotona Nigeriassa oli pelkkää köyhyyttä. Rahaa ei aina ollut ruokaan, saati kouluun. Asuimme koko perhe samassa majassa.

Lisätiedot

Vanhemmuussuunnitelma

Vanhemmuussuunnitelma Vanhemmuussuunnitelma Yhteinen lapsemme on / Yhteisiä lapsiamme ovat: Kunnioitamme toisiamme vanhempina, hyväksymme toistemme merkityksen lastemme elämässä ja toimimme yhteistyökumppaneina lastemme kasvattamisessa.

Lisätiedot

Jumalan lupaus Abrahamille

Jumalan lupaus Abrahamille Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Kohtele minua samanarvoisesti, älä korosta erityisyyttäni

Kohtele minua samanarvoisesti, älä korosta erityisyyttäni Valtakunnalliset lastensuojelupäivät 2012 4.10.2012 Finlandia-talo Johanna Barkman & Pipsa Vario Pesäpuu ry Kohtele minua samanarvoisesti, älä korosta erityisyyttäni Selviytyjät lastensuojelun kehittäjäryhmä..on

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

LAPSELLA ON OIKEUKSIA

LAPSELLA ON OIKEUKSIA LAPSELLA ON OIKEUKSIA Save the Children TURVAAVAT LASTEN HYVÄN ELÄMÄN MAHDOLLISUUDET ON LAADITTU NOUDATETTAVIKSI ON LAADITTU NOUDATETTAVIKSI SISÄLTÄVÄT LAPSIA VAHVASTI SUOJELEVIA PERIAATTEITA LAPSILLE

Lisätiedot

Jeesus parantaa sokean

Jeesus parantaa sokean Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3

Lisätiedot

MARIA MARGARETHA JA EVA STINA KATAINEN

MARIA MARGARETHA JA EVA STINA KATAINEN MARIA MARGARETHA JA EVA STINA KATAINEN Tämä tarina on kertomus kahdesta sisaresta. Sisarukset syntyivät Savossa, Pielaveden Heinämäellä. Heidän isänsä nimi oli Lars Katainen ja äitinsä etunimi oli Gretha.

Lisätiedot

Valoa pakolaisleirien asukkaille

Valoa pakolaisleirien asukkaille UUTISKIRJE Valoa pakolaisleirien asukkaille Brighter Lives for Refugees -kampanjan myötä IKEA Foundation lahjoittaa jokaisesta 3.2. 29.3.2014 myydystä led-lampusta yhden euron pakolaisleirien valaisemiseen.

Lisätiedot

P. Tervonen 11/ 2018

P. Tervonen 11/ 2018 P. Tervonen 11/ 2018 Olen 50 vuotias puhdistuspalvelualan kouluttaja Minun tyttäreni on sairastunut psyykkisesti, hänen ikänsä on 14 v Minulla on mies ja kaksi muuta lasta, toinen heistä on muualla opiskelemassa

Lisätiedot

Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno

Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä 19.9.2018 Riikka Mauno 1 19.9.2018 Riikka Mauno 2 Riikka Mauno 3 Lapsiperheiden sosiaalipalvelut Palvelupäällikkö

Lisätiedot

Hyvinkää - Riihimäki Hämeenlinna Joensuu Jyväskylä Kajaani Kokkola Kouvola Kuopio Lahti Lappeenranta

Hyvinkää - Riihimäki Hämeenlinna Joensuu Jyväskylä Kajaani Kokkola Kouvola Kuopio Lahti Lappeenranta Perheiden auttaminen kansalaistoiminnan avulla Kaikille eväät elämään, 7.5.2019 sitoutumaton vapaaehtois- ja avustusjärjestö avustuksia vähävaraisille lapsiperheille perustettu 2009 muutaman äidin toimesta,

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Vanhemman/huoltajan kyselylomake 1.

Vanhemman/huoltajan kyselylomake 1. Liite 8 Vanhemman/huoltajan kyselylomake 1. VN1 Hyvä kuntoutujan vanhempi/huoltaja, Tämä kyselylomake on osa tutkimusta narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskursseista, jollaiseen

Lisätiedot

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY NÄYTESIVUT Julia Pöyhönen Heidi Livingston FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY Tunteiden tunnistamisen ja nimeämisen harjoitteleminen Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Sisällys Näyteaukeamat

Lisätiedot

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan! SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! MLL:n Uudenmaan piiri Asemapäällikönkatu 12 C 00520 Helsinki Tel. +358 44 0470 407 uudenmaan.piiri@mll.fi uudenmaanpiiri.mll.fi Mannerheimin Lastensuojeluliitto Mannerheimin

Lisätiedot

Tavallisen ihmisen merkitys lastensuojelussa? Pienillä teoilla suuri merkitys!

Tavallisen ihmisen merkitys lastensuojelussa? Pienillä teoilla suuri merkitys! Tavallisen ihmisen merkitys lastensuojelussa? Pienillä teoilla suuri merkitys! Samin teesit Vapaaehtoistoiminnan periaatteet Polku Akateemiset, kauniit ja rohkeat Kehittäminen vs. byrokratia Kiitos! Tukihenkilöiden

Lisätiedot

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle, leirillemme

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje 1-2016 3.5. 2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Olen uusi Venäjän alueen kummityön kordinaattori Ammi Kallio. Tämä on ensimmäinen kummikirje, jonka kirjoitan teille alueelta.

Lisätiedot

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA Hyvä ja turvallinen oppimisympäristö on sekä perusopetuslain että lastensuojelulain kautta tuleva velvoite huolehtia oppilaiden sosiaalisesta,

Lisätiedot

Kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet

Kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet Kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet Oikeus (laki sanoo, että saa tehdä jotakin) Suomen uusi perustuslaki tuli voimaan 1.3.2000. Perustuslaki on tärkeä laki. Perustuslaki kertoo, mitä ihmiset saavat

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Tyttö, joka eli kahdesti

Nettiraamattu lapsille. Tyttö, joka eli kahdesti Nettiraamattu lapsille Tyttö, joka eli kahdesti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2010 Bible

Lisätiedot

Toivon tietoa sairaudestani

Toivon tietoa sairaudestani Liite 5 N1 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 1. Hyvä kurssilainen! Olet osallistumassa narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssille. Tämä kyselylomake

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

YK:N VAMMAISTEN IHMISTEN OIKEUKSIA KOSKEVA YLEISSOPIMUS

YK:N VAMMAISTEN IHMISTEN OIKEUKSIA KOSKEVA YLEISSOPIMUS YK:N VAMMAISTEN IHMISTEN OIKEUKSIA KOSKEVA YLEISSOPIMUS Tekstin kokoaminen ja kuvat: Tommi Kivimäki SOPIMUKSEN ARTIKLAT 5-30: 5. Vammaisten syrjintä on kielletty Vammaisten ihmisten on saatava tietoa ymmärrettävässä

Lisätiedot

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja. Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy

Lisätiedot

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan! SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! Mannerheimin Lastensuojeluliitto Mannerheimin Lastensuojeluliitto (MLL) on vuonna 1920 perustettu kansalaisjärjestö edistää lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvointia

Lisätiedot

JUHLAT JUHLAKULTTUURIT YKI-harjoituksia

JUHLAT JUHLAKULTTUURIT YKI-harjoituksia JUHLAT JUHLAKULTTUURIT YKI-harjoituksia Lämmittely Mitä Suomen juhlia tiedät? Miten niitä vietetään? Ketä kutsutaan? Miten? Mitä tehdään? Mitä syödään? Mitä annetaan lahjaksi? Miten pukeudutaan? Millainen

Lisätiedot

Turva Minulla on turvallinen olo. Saanko olla tarvitseva? Onko minulla huolehtiva aikuinen? Suojellaanko minua pahoilta asioilta? Perusturvallisuus on edellytys lapsen hyvän itsetunnon ja luottamuksellisten

Lisätiedot

10.8.2015. Kiusaaminen ja muu väärinkohtelu

10.8.2015. Kiusaaminen ja muu väärinkohtelu Kiusaaminen ja muu väärinkohtelu Kiusaaminen Kiusaaminen tarkoittaa pitkään jatkunutta, samaan ihmiseen kohdistuvaa vahingoittavaa käyttäytymistä. Kiusaamiseen liittyy vallan epätasapaino. Väärinkohtelu

Lisätiedot

Nälkäpäiväkampanja. Sinä voit auttaa! Kuva: Joonas Brandt

Nälkäpäiväkampanja. Sinä voit auttaa! Kuva: Joonas Brandt Nälkäpäiväkampanja Sinä voit auttaa! Kuva: Joonas Brandt Nälkäpäivä pähkinänkuoressa Nälkäpäivänä kerätään varoja katastrofirahastoon. Rahaston turvin Punainen Risti auttaa Suomessa ja ulkomailla. Katastrofirahaston

Lisätiedot