Lehden liitteenä tarjouskuponki LindaLine edullinen päiväristeily Ota talteen ja käytä! Osallistu Datafrank-kursseille Esiintymistaito ja Powerpoint

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Lehden liitteenä tarjouskuponki LindaLine edullinen päiväristeily Ota talteen ja käytä! Osallistu Datafrank-kursseille Esiintymistaito ja Powerpoint"

Transkriptio

1 SMYL ry:n jäsenlehti nro % (09) Lehden liitteenä tarjouskuponki LindaLine edullinen päiväristeily Ota talteen ja käytä! Osallistu Datafrank-kursseille Esiintymistaito ja Powerpoint EXCEL - pivotit ja kaaviot Sivu 9 Uusia jäsenetuja Viking Line, DataFrank, Viru Ilukeskus, Rolest 10 vuotta

2 TÄSSÄ NUMEROSSA 3/2007 Pääkirjoitus 2...PÄÄKIRJOITUS Markku Mikkola 3...LUKIJALLE Anna-Maija Kunnas 5...Oppisopimuskoulutus tänään Kari Viinisalo, Opetusvirasto 7...Ammattikorkeakoulu Teemu Kokko, HAAGA-HELIA 9...Datafrankin kurssit jäsenille 10...Ammattitutkintonäytöt Sirkka Warwas, NTM 11...Ammattitaidon osoittaminen näytöillä 12...MJK-instituutti 35 vuotta 14...Kauppakamari-instituutti Sirkka Nykänen 15...Liittokokous valitsi 2007 kunniamerkonomin 16...Broadway Gala 18.Vieraskynä 19...HBC ja SLK yhdistyvät Kokouskutsu 21...Tapahtumat 27...Jäsenedut Jatkuva oppiminen turva tulevaisuuteen Merkonomien Jatkokoulutuskeskus MJK täytti elokuun lopulla 35 vuotta. Merkonomiyhdistysten toimijat näkivät 60 luvun loppupuolella, että yhteiskunnassamme alkaa voimakas murros; ATK tulee valtaamaan alaa kaikilla toiminta-alueilla ja tulee vaikuttamaan merkittävästi taloushallinnon tehtäviin. Oli myös nähtävissä, että tiedon määrän lisääntyminen edellyttää jatkossa myös merkonomeilta entistä parempia valmiuksia uuden oppimiseen. Uusi aika ei mahdollista kehittyvien työtehtävien hoitamista nuoruuden kauppaopistoissa saaduilla tiedoilla. Pysähdyimme MJK:n 35-vuotispäivänä tarkastelemaan koulutuskeskuksen historiaa - askele askeleelta ja kulloisellekin ajanjaksolle sopivina kursseina MJK on toteuttanut sille asetettua tehtäväänsä. Joinakin vuosina toiminta ei ollut saanut taloudellisessa mielessä ilmaa siipiensä alle ja merkonomiyhdistysten edustajat miettivät toiminnan suuntaviivoja nyt viimeiset vuodet ovat olleet myös taloudellisesti menestyksekkäitä. SMYL:n puolesta pitämässäni onnittelupuheessa totesin, että MJK perustettiin toteuttamaan kaikkien merkonomiyhdistysten säännöissä olevaa olemassaolon peruspykälää, eli kouluttamaan ja kehittämään yhdistysten jäsenten ammattitaitoa työelämän muutosten ja uusien vaatimusten osaajiksi. Nyt 35 vuoden jälkeen voin täydestä sydämestäni todeta, että MJK on kiitettävällä tavalla hoitanut sille annettua tehtävää. Minulle MJK:n merkitys kirkastui juhlan yhteydessä keskustellessani erään pitkäaikaisen jäsenemme kanssa hän kertoi aloittaneensa 60-luvulla insinööritoimistossa toimistotyöntekijänä. Siihen hän olisi jäänytkin, ellei hän olisi löytänyt MJK:n koulutustarjontaa ja aktiivisesti hakeutunut jatkokoulutukseen. Hän osallistui useille taloushallinnon jatkokoulutuskursseille sekä esimiestaitoja kehittäville kursseille ja opiskelunsa ansiosta eteni työpaikallaan talousjohtajaksi. Ilman MJK:ta elämäni olisi jäänyt puolinaiseksi - toisaalta en tiedä olisinko ylipäätään saanut pitää työpaikkaani ilman jatkuvaa omaehtoista ammattitaidon ylläpitoa, kertoi ystäväni. Suosittelen lämpimästi jokaiselle tämän lehden lukijalle osallistumista sekä työnantajan että omaehtoiseen koulutukseen. Paras tae turvata työpaikka, kuin myös edetä uralla, on kouluttautuminen. Syksy on perinteisesti uuden oppimisen alkamisen aika valitsimme tämän lehden teemaksi kouluttautumisen. Lehden sivuilta tarjoamme sinulle, lukijamme monenlaisia mahdollisuuksia itsesi kehittämiseen. Syysliittokokous Kuortaneella Olemme sateisen kesän jälkeen kiiruhtamassa jo myöhäiseen syksyyn ja syysliittokokoukseen. Liittokokous pidetään tänä vuonna urheiluopistolla kokouksen yhteyteen on yhdistetty useita liikunnallisia aktiviteetteja sekä shoppailukäynti Keskisen kyläkauppaan Tuuriin. Hyvää syksyä ja tervetuloa urheilulliseen syyskokoukseen Kuortaneelle! Kannen kuva: Anna-Maija Kunnas Markku Mikkola Hallituksen puheenjohtaja 2 Merkonomi News 3/07

3 Lukijalle JULKAISIJA Suomen Merkonomiyhdistysten Liitto SMYL ry Pengerkatu 1 B 37, Helsinki Puhelin (09) Faksi (09) Oppia ikä kaikki aikuiskoulutus Suomessa Suomessa on parin viime vuosikymmenen aikana tapahtunut voimakkaita muutoksia työelämässä. Tämän päivän suomalainen hyvinvointi on määrätietoisesti rakennettu tietämisen ja osaamisen varaan ja elinikäinen oppiminen on nostettu kunniaan. Työtehtävien vaatimustasot ovat kohonneet kaikilla aloilla ja elinikäisestä oppimisesta on tullut koulutuspoliittinen välttämättömyys. Ammatillista aikuiskoulutusta on kehitetty voimakkaasti maassamme 1980-luvulta alkaen. Nykyään sitä järjestetään yli tuhannessa oppilaitoksessa, joista valtaosa tarjoaa opetusta sekä nuorisoikäluokalle että aikuisille. Oppilaitoksissa annetaan perustutkinto-opetusta, tutkintoon kuuluvaa avointa opetusta (esim. avoin yliopisto) ja ammatillisiin näyttötutkintoihin valmentavaa koulutusta. Eri tavoin toteutettuun aikuiskoulutukseen osallistuu Suomessa vuosittain yli 1.7 miljoonaa kansalaista. Ammatillinen koulutus on suunniteltu työelämän tarpeisiin. Opiskelijoiden henkilökohtaisissa opintosuunnitelmissa ja tutkintosuunnitelmissa otetaan huomioon heidän aiempi koulutuksensa ja työkokemuksensa. Ammatillisen perustutkinnon voi suorittaa ammatillisissa oppilaitoksissa, oppisopimuskoulutuksena tai ammattitaidon hankkimistavasta riippumatta näyttötutkintona. Myös ammattitutkinnon ja erikoisammattitutkinnon, jotka edellyttävät alan vaativampien työtehtävien hallintaa, voi suorittaa näyttötutkintona. Ja mikä tärkeintä ikä tai asuinpaikan sijainti eivät ole enää esteenä opiskeluun! Esimerkiksi ATK-ajokortin omaaminen kuuluu jo melkein yleissivistykseen tässä tietoteknisessä maailmassa ja sen suorittaminen tuskin on kellekään mahdotonta, jos vaan tahtoa riittää. PÄÄTOIMITTAJA Anna-Maija Kunnas Puhelin (09) Faksi (09) TOIMITUSSIHTEERI Leila Kantonen Lehtolantie Pori Puhelin TOIMITUSSIHTEERI Merja Äimänen Runeberginkatu 36 A Helsinki Puhelin (09) TOIMITUSPÄÄLLIKKÖ Markku Mikkola Kämmekäntie Kouvola Puhelin MATERIAALI Toimitus vastaanottaa sitoumuksetta kuvia ja kirjoituksia. Elämä on ikuista oppimista, kannattaa kehittää itseään. Mitä enemmän opiskelee, sitä enemmän huomaa ympärillään asioita, joita pitäisi oppia. TAITTO JA PAINO Painoyhtymä Oy, Porvoo TILAUSHINTA 44 / vuosi TEKNISET TIEDOT Mediakortti Anna-Maija Kunnas toiminnanjohtaja Merkonomi News 3/07 3

4

5 Oppisopimuskoulutus tänään Vaihtoehtoina 350 tutkintoa Oppisopimuskoulutus on tänä päivänä vahva ammatillisen koulutuksen muoto. Se tarjoaa niin nuorille kuin aikuisillekin erinomaisen mahdollisuuden ammatilliseen koulutukseen. Käytettävissä on koko toisen asteen ammatillisen koulutuksen tutkintovalikko. Opiskelijat ja työnantajat voivat valita noin 350 eri tutkinnosta itselleen sopivan vaihtoehdon. Lisäksi opiskella voidaan myös sellaisia taitoja, jotka eivät johda varsinaiseen tutkintoon. On hyvä tietää, että myös yrittäjät voivat Suomessa käyttää oppisopimuskoulutusta hyväkseen. Oppisopimus myös työsopimus Oppisopimustoimistoilta kysytään usein, miten oppisopimuskoulutukseen pääsee ja miten kauan opinnot kestävät? Oppisopimus on aina määräaikainen ja se on samalla myös työsopimus. Siten opiskelijaksi pääsy edellyttää työpaikkaa. Monet yritykset ja julkisen hallinnon organisaatiot käyttävät oppisopimusta rekrytointiin. Tällöin oppisopimus on määräaikainen työsopimus, jossa työnantaja ja työntekijä sitoutuvat koulutukseen. Toisaalta monet opiskelijat ovat oppisopimuksen tehdessään jo vakinaisessa työsuhteessa. Tällöin oppisopimus on työsopimuksen liite. Parhaillaan on valmisteilla lakimuutos, joka sallii myös virkamiesten oppisopimuskoulutuksen. Oppisopimuskoulutuksen edellytyksenä on, että oppiminen tapahtuu sellaisessa työpaikassa, jossa voidaan tehdä riittävän laajasti ammattiin liittyviä työtehtäviä. Jokaiselle opiskelijalle tehdään henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, jossa otetaan huomioon sekä työpaikan erityiset tarpeet, opiskelijan työkokemus ja aikaisempi osaaminen. Tavoitteena on, ettei opiskelijan tarvitse opiskella sellaista, jonka hän jo osaa. Kun työpaikalla tapahtuvan työssä oppimisen alustava suunnitelma on tehty, koulutustarkastaja hankkii tarvittavan tietopuolisen koulutuksen sellaisesta oppilaitoksesta, joka pystyy parhaalla mahdollisella tavalla tukemaan työpaikalla tapahtuvaa oppimista. Pääasiassa aikuiskoulutusta Suomalainen oppisopimuskoulutus on nykyisin pääasiassa aikuiskoulutusta. Opiskelijat ovat yleensä nuoria aikuisia tai keski-iän jo saavuttaneita. Heille sopii hyvin oppisopimuskoulutuksessa käytettävä näyttötutkintojärjestelmä. Siinä opiskelija osoittaa käytännön työssä osaamisensa. Huomiota kiinnitetään työtaitoihin ja käytännön osaamiseen. Teoreettinen tieto yksinään ei riitä. Tässä pätee vanha pohjalainen sanonta, jonka mukaan paree on kourallinen kokemusta kuin tynnyrillinen tietoa. Näytöt ottaa vastaan ryhmä, jossa ovat edustettuina sekä työnantajan ja työntekijöiden edustajat sekä oppilaitoksen opettaja. Merkonomiopinnot suosittuja Opetushallituksen tilastojen mukaan vuonna 2004 suosituimpia tutkintoja olivat johtamisen erikoisammattitutkinto, lähihoitajan ja merkonomin (liiketalouden perustutkinto) perustutkinnot. Viidentoista suosituimman tutkinnon joukossa olivat myös myynnin ammattitutkinto, yrittäjän ammattitutkinto ja tietojenkäsittelyn perustutkinto (datanomi). Helsingin kaupungin järjestämässä koulutuksessa yleisin ammattinimike on vuonna 2007 merkonomin tutkinto. Opiskelua EU-maissa Euroopan Unionin maissa on haluttu edistää oppisopimusopiskelijoiden mahdollisuuksia suorittaa jokin osa tutkinnostaan toisessa EU-maassa. Tätä varten on otettu käyttöön niin sanottu europassi, johon voidaan dokumentoida tällaiset osasuoritukset. Helsingin kaupungin oppisopimustoimiston järjestämässä koulutuksessa vuosittain tällaisia ulkomaanjaksoja suorittaa noin 40 opiskelijaa. Tähän lukuun sisältyvät sekä tänne tulevat että täältä muualle opiskelemaan lähtevät. Ulkomailla suoritetut työssä oppimisen jaksot ovat osoittaneet hyödyllisyytensä. Kielitaidon ja kulttuurin tuntemuksen lisäksi opiskelijat ovat solmineet henkilökohtaisia suhteita, jotka näkyvät toivottavasti jatkossa myös yritysten liiketoiminnan kansainvälisyyden kasvuna. Korkea-asteen oppisopimuskoulutusta Uusimpana kehityshaasteena maamme oppisopimuskoulutukselle on korkea-asteen opintojen avaaminen oppisopimuskoulutukselle. Sekä opiskelijat että yritykset ovat jo pitkään halunneet tätä mahdollisuutta. Hallituksen uusissa suunnitelmissa onkin esitetty, että korkea-asteen oppisopimuskoulutusta tullaan kokeilemaan. Helsingin oppisopimustoimisto on mukana Haaga-Helian koordinoimassa projektissa, jossa tavoitteena on kokeilla korkea-asteen oppisopimusta. Lopuksi haluaisin todeta, että oppisopimus on hyvä diili. Tämän iskulauseen olemme valinneet pääkaupunkiseudulla alkaneen oppisopimuskoulutuksen tiedotuksen tunnukseksi. Lisätietoa oppisopimuskoulutuksesta löytyykin internet-osoitteesta Oppisopimusterveisin Kari Viinisalo oppisopimusjohtaja Helsingin kaupunki, opetusvirasto Merkonomi News 3/07 5

6 Suorin tie huipulle. Huipulle ei ole oikotietä. MJK-instituutti tarjoaa tutkintoon johtavaa ja lyhytkestoista koulutusta talouden, myynnin ja markkinoinnin, johtamisen, juridiikan, tietotekniikan ja yrittäjyyden alalta. Matka mestariksi alkaa osoitteessa Merkonomiyhdistyksen jäsen! Hyödynnä etusi MJK-instituutin lyhytkoulutuksissa: saat 20 %:n alennuksen koulutuksen normaalihinnasta. Monipuolisen lyhytkoulutustarjontamme löydät osoitteesta > Tutkinnot ja koulutukset > Lyhytkoulutukset Iso Roobertinkatu Helsinki, puhelin (09) , faksi (09) Merkonomi News 3/07

7 Ammattikorkeakoulu on merkonomin luonteva jatkokouluttautumisväylä Merkonomin tutkinto on jo sinänsä osoitus loppuunviedystä opiskelukokonaisuudesta. Ammattikorkeakouluun tullessaan merkonomit saavatkin ikään kuin lentävän lähdön opintoihinsa ja hyväksilukujen/näyttöjen kautta normiopiskeluaika voi lyhentyä merkittävästi. Myös taustalla oleva työkokemus helpottaa ammattikorkeakouluopintoja, sillä opiskelijalla on jo valmista työelämäkokemusta. Ammattikorkeakoulujen koulutustehtävä on sikäli monipuolinen, että koulutuksen lisäksi korostetaan aluekehitystä sekä tutkimusja kehittämistoimintaa. Tämä lähestymistapa antaakin merkonomille aivan uudenlaisen ulottuvuuden, jolla varmasti on työuraa rikastuttava vaikutus. Kaikki selvitykset osoittavat, että opinnoilla on työuraa ja omaa jaksamista edistävä vaikutus. Ammattikorkeakoulututkinto, kuten muutkin opinnot, on siis nimenomaisesti nähtävä investointina. Opintojen kautta opiskelija voi rakentaa tietoisesti omia kilpailuetujaan, lisätä kansainvälisyysosaamistaan sekä laajentaa sosiaalista verkostoaan. Myös tradenomien yleinen arvostus työmarkkinoilla on voimakkaassa kasvussa. Kaiken tämän tuloksena ammattikorkeakoulututkinnon kautta työuralleen ja jopa elämälleen on mahdollista ottaa uusi suunta. HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulun keskeisimmät koulutusalat ovat johdon assistenttikoulutus, liiketalous, tietojenkäsittely, toimittajakoulutus, hotelli-, ravintola- ja matkailuala, liikunta sekä opettajankoulutus. Ammattikorkeakoulu on myös erittäin aktiivinen erityyppisissä tutkimusja kehityshankkeissa niin kotimaassa kuin ulkomaillakin. Yksityisenä korkeakouluna reagointi on nopeaa ja työelämän muuttuviin vaatimuksiin voidaan vastata hyvinkin lyhyellä aikajänteellä. Hyvänä esimerkkinä voidaan mainita uusi, syksyllä 2008 aloittava, finanssi- ja talousalan asiantuntijan koulutusohjelma. Kyseinen ohjelma on syntynyt työelämästä tulleiden toiveiden ja koulutustarpeiden pohjalta. Koska HAAGA-HELIAn koulutustarjonta on varsin laajaa, on seuraavaan koottu joitakin esimerkinomaisia erityisesti merkonomille sopivia koulutuskokonaisuuksia. Ajankohtaisen tilanteen voi aina tarkistaa verkkosivuilta (www.haaga-helia.fi). Koska useimmat merkonomit ovat jo työelämässä, edustavat esimerkit HAAGA-HE- LIAn aikuistarjontaa. Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinnon voi suorittaa aikuisversiona Helsingissä Malmin ja Pasilan toimipisteissä. Myös Porvoossa on vuonna 2007 aloitettu tradenomien monimuotokoulutus. Tietojenkäsittelyn koulutusohjelman aikuisversio on tarjolla Malmin ja Pasilan toimipisteissä. Koulutusohjelma sopii niin merkonomeille kuin datanomeillekin. Liiketoimintaosaamista voi myös vahvistaa HAAGA-HELIAn MBA-ohjelmissa. Tällä hetkellä palveluyritysten johtamisosaamista edistetään kahden eri ohjelman kautta: MBA in General Management ja Executive MBA. Erikoistumisopinnoista voidaan mainita mm. Työyhteisöviestijän erikoistumisopinnot, joissa keskitytään sekä henkilökohtaisen viestinnän että työyhteisön viestinnän kehittämiseen. Liiketaloudessa tarjolla on esimiestyötä tukeva Tuloksellinen esimiestyö-opintokokonaisuus ja tietojenkäsittelyssä yritysten toimintavalmiutta voidaan kehittää IT-Prosessit hallintaan-opintokokonaisuudella. Kaikki erikoistumisopinnot ovat 30 opintopisteen kokonaisuuksia ja ne voidaan suorittaa työn ohessa. HAAGA-HELIA siis odottaa sinua, arvoisa merkonomi! Teemu Kokko Vararehtori HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu Merkonomi News 3/07 7

8 Paras hinta / laatusuhde! Taloustutkimus IT-Feedback 2006 Koulutuspalvelut TIETOTEKNIIKKAKOULUTUSTA VALTAKUNNALLISESTI SMYL:N ETUHINNOIN! AVOIMET KURSSIT / HELSINKI Excel 2003 perusteet Excel 2007 jatkokurssi Excel 2003 Tips & Tricks Excel grafi. ja PowerPoint Excel makrot ja VBA Excel pivot ja kaaviot Office 2003 Tips & Tricks PowerPoint 2007 perusteet KUOPIO Excel 2003 perusteet Excel 2003 jatkokurssi PowerPoint 2003 perusteet OULU Acrobat 7.0 Pro perusteet Excel 2003 perusteet PowerPoint 2003 perusteet TAMPERE Acrobat 7.0 Pro perusteet Excel 2003 perusteet Excel 2003 jatkokurssi Photoshop CS2 perusteet TURKU Excel 2003 perusteet Excel 2003 jatkokurssi PowerPoint 2003 jatkokurssi ROVANIEMI Excel 2003 perusteet Excel 2003 jatkokurssi Jäsenetu 40% Tarjoamme jäsenetuna Sinulle 40 % alennuksen koko kurssitarjonnastamme. Voit hyödyntää tämän edun ilmoittautuessasi mille tahansa avoimelle kurssille. Ilmoittaudu numeroon (09) kurssitarjontamme löydät osoitteesta Etusi 40 % Edun arvo on 40 % avoimen kurssin normaalihinnasta. Muista mainita jäsenedusta ilmoittautuessasi! Etua ei voi yhdistää muihin tarjoustuotteisiin. Jäsenetusi on voimassa asti.

9 Datafrank kurssit SMYL:n jäsenille Esiintymistaito ja PowerPoint Aika klo Paikka Järjestäjät Kuvaus Tavoite Ohjelma Datafrank Oy:n koulutuskeskus, Vuorikatu 14 A, 3. krs Helsinki SMYL Ry / Datafrank Oy Kaikille, jotka tarvitsevat lisävarmuutta esiintymiseensä ja joiden työhön kuuluvat esim. asiakastilaisuudet, infotilaisuudet tai asiantuntijana puhuminen erilaisissa yhteyksissä ryhmille. Hinta 195 eur + alv 22% (sisältää koulutuksen, kurssimateriaalin ja kahvitarjoilut klo ja 14.15) Kurssilla kehitetään osallistujien esiintymistaitoja yleisön edessä, lisätään osallistujien rohkeutta ja vakuuttavuutta erilaisissa esiintymistilanteissa sekä täydennetään puhe-esityksen rakentamisen ja havainnollistamisen osaamista Ilmoittautuminen ja kahvit Esiintyminen ja PowerPoint Millainen on hyvä esityskokonaisuus? -omat vahvuudet / kehittämistarpeet -Esiintyminen Hyvä esiintyjä Esiintymisjännityksen hallitseminen Sanaton viestintä Vuorovaikutustaidot Esityksen kohdentaminen Esityksen havainnollistaminen Lounastauko PowerPoint esityksen tukena Diaesityksen tekemiseen liittyvät määritykset - tekstien sijoittelu -mallien käyttö (suunnittelu- ja värimalli) -perustyyli -objektit ja grafiikka Diaesityksen näyttämiseen liittyvät määritykset -ajastukset -automatisointi - mukautetut esitykset -matkapaketti -toiminnot esityksen aikana Yleisiä ohjeita esityksen pitäjille -Millainen on hyvä esitys? - muistiinpanot -osallistujille jaettava materiaali Vinkkejä ja harjoittelua Excel pivotit ja kaaviot Aika klo Paikka Datafrank Oy:n koulutuskeskus, Vuorikatu 14 A, 3. krs Helsinki Järjestäjät SMYL Ry / Datafrank Oy Kuvaus Kurssilla perehdytään Excelissä laajemman tietomäärän käsittelyyn ja Pivot raportointiin. Kurssilaiselta toivomme Excelin hyvää hallintaa. Hinta 195 eur + alv 22% (sisältää koulutuksen, kurssimateriaalin ja kahvitarjoilut klo ja 14.15) Tavoite Kurssin tavoitteena on oppia hyödyntämään Excelin tehokkaita toimintoja. Kurssilainen oppii hyödyntämään Pivot-raportteja ja kaavioita monipuolisesti. Ohjelma Ilmoittautuminen ja kahvit Pivot-taulukot Peruskäsitteet Pivot-taulukkoraportti Pivot-taulukon muotoileminen Taulukon ryhmittely/jäsentäminen Pivot-yhteenvetotaulukot Tietojen piilottaminen ja esiintuonti, otsikoiden ryhmittäminen Laskutoimitukset pivot-taulukossa, laskennalliset kentät ja asetukset Pivot-taulukot muista lähteistä (SQL Server ja Access) Lounastauko Kaaviot Pikakaavio Pivot-kaavioiden käsittely Pivot-kaavioraportti Kaavioiden muokkaaminen ja muotoilu Kaavion osat ja kaaviolajin vaihtaminen Lähdetietojen muuttaminen Tietojen esittäminen toissijaisella akselilla Kaavion lisätehosteet Objektien käyttö kaaviolajeissa, tekstikehys, kaaviotaustan editointi Kaavion suojaaminen Kaavion tulostus Oman kaaviolajin lisääminen Kaavioiden käyttäminen tiedon analysoimisessa Trendiviivan ja virhepalkkien lisäämiseen arvosarjoille Monitasoisten luokka- ja sarjakaavioiden tekeminen Kaavioiden tekeminen näkyville laskentataulukon tiedoille Kaavion tallentaminen eri muotoon Kaavion liittäminen PowerPointiin Harjoituksia ja vinkkejä Tilaisuus päättyy Tilaisuus päättyy Ilmoittaudu kursseille pikaisesti, kuitenkin viimeistään numeroon (09) Paikkoja rajoitettu määrä ja kurssipaikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Merkonomi News 3/07 9

10 Ammattitutkintonäytöt osaamisen mittarina Runsaat kymmenen vuotta sitten voimaan tullut näyttötutkintojärjestelmä on jo vakiinnuttanut asemansa koulutusjärjestelmässämme. Näyttötutkinnot jaetaan ammatilliseen perustutkintoon, ammattitutkintoon sekä erikoisammattitutkintoon. Näyttöjärjestelmä pitää sisällään neljä peruselementtiä: tutkintojen riippumattomuuden ammattitaidon hankintatavasta, ammattitaidon osoittamisen tutkintotilaisuuksissa, henkilökohtaistamisen sekä kolmikantaisen arviointiprosessin. Näyttötutkinnot avaavat nyt mahdollisuuden saada osaamisestaan tutkintotodistus ilman kokonaisvaltaista palaamista koulun penkille. Ammattitaidon osoittaminen Pitkään työelämässä olleille on vuosien mittaan kertynyt vankka tietotaito, mutta heillä ei ehkä ole kirjallista dokumenttia osaamisestaan. Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta painottaa työelämälähtöisyyttä sekä henkilökohtaistamista. Tämä tarkoittaa arviointiprosessia, jossa aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan. Alkuhaastattelussa näytönantaja (NA) osoittaa ammattitaitonsa työtehtävillään, eri dokumenteilla esimerkiksi kurssi- ja työtodistuksilla sekä työnantajan lausunnolla. Tämän jälkeen kolmikantaisesti peilataan tutkintovaatimuksiin ja jos kriteerit täyttyvät ammattitaito tunnustetaan. Mikäli alkuhaastattelussa käy ilmi, että ammattitutkintokriteeristöt eivät kaikilta osin täyty, niin NA voi täydentää puuttuvaa kohtaa alan kurssilla. Tällöin saavutettu ammattitaito tunnustetaan. Jos NA:lla ei ole työkokemusta riittävästi, niin hänen tiensä on mennä ammattiopiskelun ja työ(harjoittelu)n kautta kohti tunnustamista ja tutkintotodistusta. Näyttötilaisuudet Pyrkimyksenä kaikissa näytöissä on työpaikkalähtöisyys. Tavoitteena tiedon ja taidon soveltaminen suoraan käytäntöön mahdollisesti omalla työpaikalla. Näyttötilaisuuden tulisi olla kannustava, piileviäkin kykyjä esiin nostava ja aidosti vuorovaikutteinen kuitenkaan tutkintovaatimuksista tinkimättä. Turha tiukkapipoisuus saattaa lukkiuttaa tilanteen, jolloin NA:n osaamisen osoittaminen voi jäädä vajaaksi. Hyvänä dokumenttilisänä on mm. portfoliokansio, jossa voi olla aikaisemmista ja nykyisistä työtehtävistä näyttöaineistoa. Aikaisemmista töistä tai opiskelusta voidaan myös hyväksi lukea osioita. Arvioinnin kolmikantaisuus Ammattitutkintonäytöt arvioidaan kolmikantaisesti: työnantajan edustaja (TA), työntekijän edustaja (TT) sekä oppilaitoksen edustaja, joka yleensä näyttötutkintomestari (NTM). NA tekee myös itsearvioinnin. Hän on tasavertainen jäsen, jonka mielipidettä kuunnellaan. Arviointikeskustelu käydään rakentavassa hengessä kaikkien osapuolten läsnäollessa. Kolmikantaisuudella pyritään saavuttamaan mahdollisimman oikeudenmukainen lopputulos, jonka kaikki kolme arvioijaosapuolta voivat yksimielisesti allekirjoittaa. Mielipiteet voivat joskus eri osa-alueissa hajotakin, niin silloin loppuarviota peilataan tietoon (mitä alasta tulee tietää, teoria), taitoon (luovaa kykyä soveltaa) sekä tunteeseen, mikä pitää sisällään asenteen, yhteistyön sekä pelisääntöjen sisäistämisen. Näytöt ovat tulleet jäädäkseen ja hyvä näin. Niitä kehitellään koko ajan työelämän tarpeita vastaaviksi mieluummin jopa ennakoiden kehityssuuntia. Monelle näyttö on tärkeä mahdollisuus. Sirkka Warvas NTM 10 Merkonomi News 3/07

11 AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN NÄYTÖILLÄ HENKILÖKOHTAISTAMINEN OPETUSHALLITUKSEN AMMATTITUTKINTOVAATIMUKSET ovat toimialakohtaisesti tutkinnon ja näyttötehtävien perustana, täydennyksenä saa esittää tutkintoon liittyvistä työtehtävistä portfolion ammattitaidon osoittamiseksi (myös aikaisemmat), dokumentointi oleellinen TUTKINTOTOIMIKUNTA Asiantuntija- ja opettajajäsenistä sekä työelämän edustajista koostuva toimikunta, joka hyväksyy tai hylkää näytöt sekä aikaisemmin hankitun ammattitaidon tunnustamisen, kirjoittaa alle todistukset yhdessä oppilaitoksen / näytön järjestäjän kanssa. Tutkintotoimikunta myöntää hakemuksesta oikeuden näyttöjen järjestämiseen (yleensä oppilaitos), auditointi. AIKUISNÄYTTÄJÄN ALKUHAASTATTELU / OSAAMISKARTOITUS Näytön järjestävä organisaatio tarkastaa, tunnistaa, hyväksi lukee (myöhemmin kolmikannan + tutkintotoimik. hyväksyttävä.) ammattitaitovaatimukset täyttävän teoreettisen tiedon käytäntöön soveltamisen osaamisen. Mikäli henkilöllä on joitakin puutealueita, jolloin kriteerit eivät täyty, niin haastattelija ohjaa hänet moduulikohtaisesti tarvittavaan täsmäkoulutukseen. Tämän jälkeen laaditaan yhdessä koulutuksen tarjoajan, mahdollisesti NTM:n (näyttötutkintomestari) sekä näytön antajan kanssa HOPS (henk.koht. opintosuunnitelma), HENSU (henkilökohtainen näyttösuunnitelma) NÄYTTÖ Henkilökohtaistamalla käytännön osaamisen, teoreettisen tiedon luovan soveltamisen näyttäminen. Näyttötehtävät on asiantuntijan laadittava OPH:n kriteeristön pohjalta. ARVIOINTI KOLMIKANTAISESTI Oppilaitoksen edustaja NTM - Työnantaja (TA) Kollega (Työntekijä) + itsearviointi Näyttöprosessin lopputuotoksena AMMATTITAIDON TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN ALAKOHTAISET AT-KRITEERIT TÄYTYTTÄVÄ HYVÄKSYTÄÄN KOLMIKANTAISESTI TUTKINTOTOIMIKUNNAN HYVÄKSYNNÄN JÄLKEEN NÄYTÖNANTAJALLE TUTKINTOTODISTUS Sirkka Warvas laatinut näyttöprosessikaavion soveltaen HAMK:n ja OPH:n aineistoja Merkonomi News 3/07 11

12 35 vuotta suomalaisen liiketalouskoulutuksen monimuoto-opetusta Jo 1970-luvulla luotiin pohja nykyaikaiselle merkonomien jatko- ja lisäkoulutukselle. Laskentatoimen, talouden ja hallinnon osaajien työmarkkina-asemaa haluttiin nostaa panostamalla laadukkaaseen jatkokoulutukseen. Kirjeopistona toimintansa aloittanut Merkonomien Jatkokoulutuskeskus on vuosikymmenten aikana nostanut sekä omaa että liiketalouden ammattilaisten profiilia. Nyt juhlavuottaan viettävä MJK-instituutti tarjoaa eri alojen osaajille korkeatasoisia koulutuspaketteja modernein monimuotoopetuksen menetelmin. Merkonomien Jatkokoulutuskeskus Ry aloitti toimintansa syyskuussa Kirjanpitäjien, laskentahenkilöiden ja konttoripäälliköiden jatkokoulutusmahdollisuudet olivat tuolloin niukat. Sama koski koulutustoiminnan kehittämisen resursseja: alkuvuosina toiminta oli lähinnä vapaaehtoisten talkootyötä. Modernien opetusmenetelmien tienraivaaja Ensimmäisiä laskentatoimen tutkintoja innostui suorittamaan 140 opiskelijaa, ja Jatkokoulutuskeskuksen suosio nousi seuraavien vuosien aikana voimakkaasti. Opiskelijamäärät ovatkin vuosien varrella nousseet tasaisesti alkuaikojen 550:stä nykyiseen yli 3000 opiskelijaan vuodessa. Alusta saakka koulutustoiminnan kivijalkaa ovat olleet talouteen ja hallintoon tähtäävät opinnot mm. laskentatoimi, oikeus- ja hallinto-oppi sekä rahoitus. Jatkokoulutuskeskuksen koulutusohjelmat olivat alusta asti ammattikasvatushallituksen hyväksymiä, ja menetelmät moderneja jopa tämän päivän näkövinkkelistä katsottuna. Etäopiskelua ja monimuoto-opetusta harjoitettiin etäisopiskelun ja monimenetelmäsovelluksen nimillä. Kauppaoppilaitosten opettajavoimien lisäksi liike-elämän ammattilaiset jakoivat luennoilla osaamistaan. Samoihin aikoihin, kun Jatkokoulutuskeskus otti nimeensä 1980-luvulla SMYL:n ja paikallisyhdistysten edustajat onnittelemassa 35-vuotiasta MJK:ta MJK-yhdistelmän, se saavutti toimintansa kannalta tärkeän etapin: Korkein oikeus myönsi sille verovapauden, joka koski myös muita yhdistysmuotoisia koulutusyksiköitä. Loputkin kehitystä jarruttavat aidat kaatuivat, kun Kirjeopetuslaki tuli voimaan. MJK alkoi saada valtionapua ja opetushallitus tarkisti sekä hyväksyi sen opetussuunnitelmat. Liiketalouden jatko-opiskelijan ehdoilla Seuraavien 20 vuoden aikana MJK-instituutti vakiinnutti asemansa taloushallinnon ja laskentatoimen aikuiskouluttajana. Vuonna 1993 saatu oikeus liikealan ammatillisen erikoisoppilaitoksen pitämiseksi vei MJK-instituutin samalle viivalle muiden erikoisoppilaitosten kanssa. Samalla ryhdyttiin rakentamaan ammattitutkintoihin valmentavaa koulutusta. Lamasta huolimatta merkonomit opiskelivat innokkaasti. Laskentatoimen jatkokoulutuksen suosio oli huima, koska EUdirektiivit muuttivat kirjanpitolakeja kaikissa jäsenmaissa. Aikuisopiskelijan - joka MJK-instituutin tapauksessa on usein noin 30-vuotias, ammattitaidostaan hyvää huolta pitävä nainen - opiskelumoraali ja motivaatio on aina ollut korkea. Uudelle vuosituhannelle siirtyessään MJK-instituutti ryhtyi rakentamaan myös kansainvälistä koulutustarjontaa mm. englanninkielisten MBA ja BPS koulutusohjelmien muodossa. Perusperiaatteet ovat edelleen käytössä: tehdään koulutuksesta opiskelijan työelämää tukevaa, käytännönläheistä, verkoston ja verkon kaikkia mahdollisuuksia hyödyntävää. Tavoitteena asiakkaan onnistuminen MJK-instituutin toiminnan painopiste on vahvasti tulevaisuudessa. Keskeisintä osaamista on yksilön ja yhteisön oppimistarpeiden yhdistäminen liiketalouden ja hallinnon alan tutkintomaailmaan. MJKinstituutin tehtävä on auttaa asiakkaita näkemään, kuinka työelämän tarpeista johdetut ammatilliset tutkinnot auttavat niin yksilön kuin organisaation osaamisen kehittymistä ja siten takaavat kilpailun työmarkkinoilla ja parempia tuloksia omassa organisaatiossa. Tavoitteen saavuttamisessa auttavat myös ulkoiset puitteet. MJK:n koulutustilat ovat kasvaneet 1000 m². Uusissa tiloissa on nyt mm. 73-paikkainen auditorio sekä kahdeksan koulutustilaa. Timo Hakkarainen MJK-instituutin rehtori 12 Merkonomi News 3/07

13 Jasenedut_FKKRY_a4_2007.ai :37:42 Suomen Merkonomiyhdistysten Liitto SMYL ry:n jäsenten edut Viking Linella Edut on tarkoitettu SMYL ry:n jäsenten vapaa-ajan risteilymatkoille asti. Varatessasi kerro tuotetunnus. Varaudu esittämään SMYL ry:n jäsenkortti lippuja lunastaessasi. Tarkista ikärajat osoitteesta Paikkoja rajoitetusti, etu ei koske ryhmämatkoja. Helsinki-Tukholma -risteilyt Tuotetunnus FKKRY Lauantai-torstai -lähdöt, asti (ei ) Koko C-hytti 80,- etusi jopa 124,- Koko B-hytti 90,- etusi jopa 154,- Koko A/BL-hytti 110,- etusi jopa 174,- Koko Lyx-hytti 140,- etusi jopa 180,- Turku-Tukholma miniristeilyt Tuotetunnus FKKRY Su-la aamu + su-to ilta lähdöt asti (ei ) Koko C-hytti 10,- etusi jopa 52,- Koko B-hytti 30,- etusi jopa 66,- Koko A-hytti 40,- etusi jopa 90,- Helsinki-Tallinna reitin matkat Perjantai-lähdöt, asti sekä Koko C-hytti 120,- etusi jopa 130,- Koko B-hytti 140,- etusi jopa 150,- Koko A/BL-hytti 160,- etusi jopa 170,- Koko Lyx-hytti 220,- etusi jopa 150,- Pe-ilta + la-ilta -lähdöt asti sekä ilta Koko C-hytti 20,- etusi jopa 60,- Koko B-hytti 40,- etusi jopa 80,- Koko A-hytti 60,- etusi jopa 106,- Piknikristeilyt Tuotetunnus FKKRYP Kaikki lähdöt voimassa asti 25,- /hlö sis. lounaan 28,- /hlö sis. päivällisen etusi jopa 13,- Miniristeilyt Tuotetunnus FKKRYM Su-to -lähdöt asti (ei ) Koko C/B2P-hytti 12,- etusi jopa 21,- Koko B/A2P-hytti 16,- etusi jopa 31,- Koko A-hytti 20,- etusi jopa 39,- Muista passi! Miniristeilyt Tuotetunnus FKKRYM Pe-la-lähdöt asti sekä (ei voimassa ) Koko C/B2P-hytti 22,- etusi jopa 30,- Koko B/A2P-hytti 26,- etusi jopa 38,- Koko A-hytti 30,- etusi jopa 52,- Päivä/Ilta Tallinnassa -matkat Tuotetunnus FKKRYH normaaleista risteilyhinnoistamme -50% alennus 2-4 henkilön A-, B- tai C-luokan hytissä ilman aterioita asti. (ei voimassa pe-la lähdöillä ) Pidätämme oikeuden muutoksiin. Varaukset puh (1,64 /vastattu puhelu + norm. pvm/mpm) tai omasta matkatoimistostasi. Palvelumaksu, ei Internetin kautta maksettavista matkoista. Merkonomi News 3/07 13

14 Kauppakamari-instituutti MYYNNIN AMMATTITUTKINTO Myynnin ammattitutkintoon johtava valmistava koulutus: ASIAKAS 2010 Markkinointi- ja myyntitaitojen kehittämisohjelma tili- ja tilintarkastustoimistoille Kaipaako toimistosi asiakasvuorovaikutuksen kehittämistä? Haluatko arkipäivän myyntityöhön käytännön työkaluja? Haluatko kehittää neuvottelu- ja esiintymistaitojasi? Asiakas 2010 valmennusohjelma tarjoaa mahdollisuuden markkinointi ja myyntiosaamisen kehittämiseen. Ohjelma tähtää Myynnin ammattitutkintoon, joka on virallinen Opetushallituksen hyväksymä tutkinto. Suorittamalla Asiakas 2010 ohjelman ja tutkinnon, saat toimintaasi vahvan kehitysruiskeen erittäin edullisesti. Ilmoittaudu nopeasti, paikkoja on rajoitetusti! Valmennusohjelman toteutuksesta vastaa Paasonen Koulutuspalvelut Oy yhteistyössä Kauppakamari-instituutin kanssa. Kenelle: Tili- ja tilintarkastustoimistojen avainhenkilöille, kirjanpitäjille, asiakasvastuullisille Miksi: Asiakassuhteiden hallinnan kehittämiseksi, uusien asiakkaiden hankkimiseksi, liiketoiminnan parantamiseksi Miten: valmennuspäivää 1-1,5 vuoden aikana. Tavoitteena Myynnin ammattitutkinnon suorittaminen Kauppakamari-instituutti aloitti toimintansa 2004 alussa ja on osa Helsingin kauppaoppilaitos Oy:tä, joka on Helsingin seudun kauppakamarin omistama yksityinen koulutusyritys. Kauppakamari-instituutti tarjoaa työssäkäyville aikuisille tutkintotavoitteista ja muuta pitkäkestoista koulutusta sekä yrityksille räätälöityjä ratkaisuja henkilöstön osaamisen kehittämiseen. Lyhytkestoiset seminaarit eivät yksin riitä kehittämään henkilöstön ammattitaitoa, vaan sen rinnalle tarvitaan myös pitempikestoista ja syventävää koulutusta. Tällä hetkellä työssäkäyvien aikuisten koulutuksen merkitys ja painoarvo on lisääntynyt huomattavasti. Työelämän nopeat muutokset pakottavat työntekijöitä pitämään ammattitaitoaan ja osaamistaan yllä. Myös yrityksille ammattitaitoisen työvoiman saanti on yhä tärkeämpää tulevaisuudessa suurten ikäluokkien poistuessa työmarkkinoilta. Tutkintojen ja koulutuksen suunnittelussa ja toteutuksessa olemme verkostoituneet vahvojen työelämän osaajien kanssa. Teemme myös yhteistyötä Helsingin seudun kauppakamarin kanssa ja tarjoamme koulutusta kauppakamarin jäsenyrityksille. Lisäksi toimimme oppisopimuskoulutuksen järjestäjänä. Osaamisalueitamme ovat johtaminen, taloushallinto, sihteerikoulutus, kiinteistönvälitys, myynti ja yrittäjyys. Toteutamme seuraavia ammatti- ja erikoisammattitutkintoja: johtamisen erikoisammattitutkinto kiinteistönvälitysalan ammattitutkinto myynnin ammattitutkinto sihteerin ammattitutkinto taloushallinnon ammattitutkinto yrittäjän ammatti- ja erikoisammattitutkinto Aiemmin hankittu osaaminen huomioidaan Tutkintojen suunnittelussa lähtökohtana on henkilökohtaistaminen, jolloin tutkintoon hakeutuvan aiemmin hankkima osaaminen otetaan huomioon tutkinnon ja siihen liittyvän valmistavan koulutuksen suunnittelussa. Kauppakamarin koulutuksia VALMENNUS TILINTARKASTUKSEEN HTM-tilintarkastajiksi aikoville ja kaikille tilintarkastustietoa tarvitseville Uusi ryhmä käynnistyy lokakuussa SISÄLTÖ JA AIKATAULU Orientaatiopäivä tutustuminen valmennuksen tavoitteisiin ja sisältöön tutustuminen valmennuksen toteutustapaan ja verkkoympäristöön perehtyminen tilintarkastustyön perusteisiin ja toimeksiannon vastaanottamiseen Kirjanpito ja tilinpäätös, pienen yrityksen tilinpäätöksen laadinta konsernitilinpäätöksen perusteet IFRS KILAn ohjeet ja lausunnot Yhtiöoikeus ja hyvä hallintotapa, osakeyhtiölaki varojen jakaminen ja maksukykyisyys arvopaperilainsäädäntö listaamattomien yhtiöiden hallinnon kehittäminen (corporate governance) Yrityksen tarpeet lähtökohtana Yrityskohtaisesti toteutetuissa tutkinnoissa ja koulutuksissa ovat koulutuksen suunnittelun lähtökohtana myös yritysten liiketoiminnan ja henkilöstön kehittämisen painopisteet ja tarpeet. Muu pitkäkestoinen koulutus Tutkintotavoitteisten koulutusten lisäksi järjestämme valmennusta KLT-tutkintoon (Tili-instituuttisäätiön ylläpitämä Kirjanpidon ja laskentatoimen tutkinto) ja valmennusta HTM-tutkintoon (Keskuskauppakamarin tilintarkastuslautakunnan järjestämä tilintarkastajatutkinto). Koulutusjohtaja, Sirkka Nykänen Kauppakamariinstituutti Kalevankatu Helsinki p. (09) f. (09) TALOUSHALLINNON AMMATTITUTKINTO Kohderyhmä Taloushallinnon tehtävissä työskentelevät, jotka haluavat syventää ammatillista osaamistaan Tutkinnon suorittaminen Tutkintoon kuuluvat näytöt suoritetaan joustavasti koulutuksen aikana omissa työtehtävissä. Tutkinnon suorittaminen kestää 1 1 1/2 vuotta. Tutkinto toteutetaan yhteistyössä Liiketalousopisto Helsinki-Malmin kanssa. Koulutuspaikka Lähiopetus järjestetään pääsääntöisesti Helsinki Business Collegessa, Hattulantie 2, Helsinki. Hakuaika ja koulutuksen hinta Hakemukset mennessä. Opiskelijamaksu on 370. Maksu sisältää valmistavan koulutuksen ja siihen liittyvät materiaalit, näyttöjen toteutuksen ja tutkintomaksun (50,50 ). Maksu ei sisällä mahdollisia ruokailuja oppilaitoksessa tai ammattikirjallisuutta. Lisätietoja ja hakuohjeet p. (09) p. (09) Merkonomi News 3/07

15 Kevään 2007 liittokokous Helsingissä Kokouksessa julkistettiin vuoden 2007 kunniamerkonomi Suomen Merkonomiyhdistysten Liitto SMYL ry piti sääntömääräisen kevätkokouksensa lauantaina 26. toukokuuta Helsingissä hotelli Arthurissa. Kokouksen avasi liiton puheenjohtaja Markku Mikkola, joka julkisti samalla tämän vuoden kunniamerkonomin: kansanedustaja Marja Tiura. Liittokokouksen puheenjohtajaksi valittiin Anni Purontaa ja sihteerinä toimi Anna-Maija Kunnas. Kokouksessa käsiteltiin sääntömääräiset asiat: vuoden 2006 toimintakertomus ja tilinpäätös sekä tulevan vuoden suuntaviivat. Kunniamerkonomi, kansanedustaja Marja Tiura oli liittokokouksessa paikalla ja piti avauspuheenvuoron, jossa hän muun muassa muistutti meitä kaupallisen koulutuksen pitkästä ja tärkeästä historiasta Suomessa. Maan ensimmäinen ruotsinkielinen kauppaoppilaitos syntyi Turkuun 1839 ja ensimmäinen suomenkielinen Helsinkiin vuonna Historiallisesti merkittävä etappi saavutettiin myös vuonna 1870, kun ensimmäiset naisopiskelijat aloittivat opintonsa Turussa. Kansanedustaja Tiura kertoi, että opetusministeriö on lähiaikoina päättämässä tutkintorakenteiden muutoksista mm. koulutusohjelmista. Tämän jälkeen Opetushallitus käynnistää opetussuunnitelmaperusteiden uudistustyön. Tiuran mukaan koulutusohjelmien nimikkeillä on suuri merkitys nuorten hakeutumisessa alan koulutukseen. Nimikkeiden tulee olla houkuttelevia, mutta ei kuitenkaan harhaanjohtavia. - Jotta merkonomit voisivat jatkossakin sijoittua laajasti eri toimialoille, on koulutusohjelmia oltava riittävästi. Monipuolinen koulutusohjelmavalikoima takaa parhaiten valmistuvien sijoittumisen ja elinkeinoelämän työvoiman saannin erilaisiin liiketalouden perustutkintoa edellyttäviin tehtäviin. Syystä meneillään olevat kokeilut uusista koulutusohjelmista, kaksoistutkintoratkaisuista sekä englanninkielisestä tutkintovaihtoehdosta, ovat merkittäviä tulevaisuudessa. Marja Tiuran mukaan uudessa hallitusohjelmassa koulutus on tärkeällä sijalla: se poikkeaa edellisen hallituksen ohjelmasta monessa suhteessa myönteisesti. Ohjelmassa on muun muassa otettu selvä kanta ylioppilaspohjaiseen ammatilliseen koulutukseen eli myös ylioppilaspohjaisten merkonomien kouluttamiseen. Edellisen hallituksen aikana syntyi pelko siitä, että ylioppilaita ei enää jatkossa saisikaan kouluttaa normaalissa oppilaitosmuotoisessa koulutuksessa. Tämä huoli on nyt poistunut, sillä asia sanotaan selvästi ohjelmassa. - Valtioneuvoston Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmaan sisällytettäviä aloituspaikkamääriä eri koulutusaloille ja -asteille ollaan parhaillaan suunnittelemassa työelämän tarpeisiin ja ikäluokkien kokoihin perustuvien alustavien laskelmien pohjalta. Marja Tiura kiitti lopuksi lämpimästi saamastaan tunnustuksesta. Toivon, että voimme yhdessä toimien tukea merkonomikoulutuksen arvostusta ja kehitystyötä myös jatkossa. On varmaa, että merkonomeilla on aina kysyntää työmarkkinoilla nyt ja tulevaisuudessa. Merkonomi News 3/07 15

16 Broadway Gala Elokuun puolen välin jälkeen liitto järjesti jäsenilleen kaksipäiväisen konserttimatkan Tarttoon ja matkaan lähti bussilastillinen musiikin ystäviä liiton eri jäsenyhdistyksistä. Matkamme alkoi sunnuntai aamupäivällä Helsingin Länsiterminaalista Tallink Siljan uudella Staraluksella, joka aloitti liikennöinnin huhtikuussa ja jatkaa nopeaa kulkuaan Helsingin ja Tallinnan välillä läpi vuoden. Bussimatka Tallinnasta Tarttoon taittui mukavasti seurustellen ja Tarttossa majoituimme keskustan idylliseen Barclay Hotelliin, jossa ehdimme levätä hetken ja nautimme Tartton lukuisissa ravintoloissa maukkaista aterioista ennen h-hetkeä. Kuljimme kävellen matkan hotellilta Tartton laululavalle samalla kaunista ja vanhaa yliopistokaupunkia ja sen arkkitehtuuria ihaillen. Moni matkalla mukana olija oli ensimmäistä kertaa Tarttossa ja sai tällä reissulla kokea vasta pienen ensi silauksen kaupungin nähtävyyksistä, joita riittää vielä seuraavillekin vierailuillemme. Säät suosivat, eikä mukaan otettuja sadetakkipussukoita tarvinnut edes avata. Konsertti jatkui pitkälle iltaan, mutta ajan kulua ei edes huomannut upeiden esiintyjien ja tunteisiin vetoavan musiikin huumassa. Tai voisiko Andrew Lloyd Webberin Don t cry for me Argentina Helen Hobsonin esittämänä jättää ketään kylmäksi, entäpä I don t know how to love him upeasta musikaalista Jesus Crist Superstar ja monta monta muuta ikivihreää ja kaunista esitystä ja loistavaa esiintyjää, joista saimme nauttia illan mittaan 56-jäsenisen orkesterin säestäessä. Vaikka Eestin oma Bumtsi Bum mies Mart Sander juonsi konsertin omalla äidin kielellään, suurin osahan kymmentuhantisesta yleisöstä oli paikallisia asukkaita, ei sekään latistanut tunnelmaa eikä kellekään jäänyt epäselväksi, mitä ohjelmassa seuraavaksi tulee. Konsertti oli upea elämys ja tänne tulemme mielellämme uudelleen lausuimme melkein yhteen ääneen poistuessamme illan hämyyn viimeistenkin sävelten jo vaiettua. Kuvat ja teksti: Anna-Maija Kunnas Konsertin jälkeistä tunnelmaa Tartton keskustassa Stephen Hansen yksi illan valovoimaisimmista tähdistä seuranaan Vanemuine teatterin Elo-Liis Parmas ja Anna-Maija Kunnas SMYL.stä 16 Merkonomi News 3/07

17 Aivar Tommingas Carolin Fortenbacher Cerli Padar Hanes Kaljujärvi Helen Hobson Jaanika Sillamaa Liisa Koiksoni Matt Rawle Stephen Hansen Tarmo Leinatamm Vaiko Eplik Merkonomi News 3/07 17

18 Vieraskynä Suomen Kaupan Liiton puheenjohtajan, pääjohtaja Kari Neilimon puheesta osa Tampereen ammattiopiston Tampereen kauppaoppilaitoksen kevätjuhlassa Suomen Kaupan Liiton puheenjohtaja, pääjohtaja Kari Neilimo Luovatko ammattiin valmistavassa koulussa annetut valmiudet hyvät edellytykset toimia käytännön työelämässä? Mitä ammattiin valmistavan koulun pitäisi erityisesti opettaa opiskelijoilleen? Palvelevatko koulut riittävän hyvin yritystoiminnan tulevia tarpeita? Saadaanko ammattiin valmistavista kouluista yrityksiin ja muihin organisaatioihin osaavaa henkilöstöä yritystoiminnan tulevaisuuden yhä kasvavat osaamis- ja vaatimustasot huomioiden? Tuleeko ammattikouluista liian teoreettisesti koulutettuja henkilöitä käytännön yritysmaailmaan? Osaavatko ammattikoulutuksen saaneet opiskelijat sittenkään riittävän hyvin modernin yritystoiminnan perusteita? Oppivatko he vain perustemppujen tekemiset joten kuten? Pärjätäänkö näillä tiedoilla yrityselämässä? Edellä on esitetty joukko sellaisia kysymyksiä ja näkemyksiä, jotka ovat varsin yleisiä, kun keskustellaan ammatillisten koulujen opiskelijoilleen opiskelun kautta antamista valmiuksista. Erityisesti yrityselämässä monet näkevät ammatillisen koulutuksen melko teoreettisena, erilaisten perusoppien koosteena. Koulutukselta puuttuvat riittävän tiiviit yhteydet yrityskäytäntöön näiden henkilöiden mielestä. Toisaalta on myös todettu, että osaamisen taso on ammattiin valmistavissa kouluissa laskenut. Jotkut ovat väittäneet, että modernin yrityselämän vaatimia osaamisvalmiuksia ei riittävässä määrin anneta ammatillisessa koulutuksessa. Nyt on ammatillisista kouluista tulevien opiskelijain osaamisen taso näiden puheenvuoron käyttäjien mielestä laskenut huolestuttavasti. Mikä on ammatillisen opetuksen ja -koulutuksen tärkein anti nuorelle työelämään valmistautuvalle opiskelijalle? Mitä kouluissa pitäisi opettaa ja mitä siellä olisi hyödyllistä opiskella tulevaisuuden työelämän tarpeet huomioiden? Suuri yritysten ja muidenkin organisaatioiden toimintaan vaikuttava muutosvoima, kehitystä eteenpäin vievä tekijä, on teknologian, erityisesti tieto- ja informaatioteknologian, merkityksen huikea kasvu kaikkialla yritystoiminnassa. Teknologian hyödyntäminen yritystoiminnassa edellyttää osaavaa henkilöstöä hyödyntämään teknologian tarjoamia mahdollisuuksia. Osaava ja motivoitunut henkilöstö onkin todellisuudessa aina yrityksen merkittävin ja usein myös kestävin kilpailuetu. Henkilöstön koulutukseen ja kehittämiseen tehdyt panostukset ovat yrityksille erinomaisia investointeja. Yritys on aina samanaikaisesti paitsi liiketoimintaorganisaatio myös ihmisten organisaatio. On osattava hyvin ne asiat ja tehtävät, mihin haluaa tulla mukaan. Palvelusektorin työpaikat kasvavat ripeästi ja työtä tulee olemaan tarjolla. Laaja-alaisena opiskelualueena kaupalliset aineet ja tietotekniikka tarjoavat monia mahdollisuuksia kehittää itseään työelämässä opiskelun ja työssä oppimisen kautta. Työuralla on useita mahdollisuuksia edetä ja ottaa vastaan uusia haasteita, jos siihen on itsellä halua. 18 Merkonomi News 3/07

19 HBC ja SLK yhdistyvät yhdeksi oppilaitokseksi Helsingin Kauppaoppilaitos Oy ja Suomen Liikemiesten Kauppaopiston Säätiö ovat päättäneet yhdistää ylläpitämänsä oppilaitokset Helsinki Business Collegen (HBC) ja Suomen Liikemiesten Kauppaopisto - Atk- Instituutin (SLK) yhdeksi ammatilliseksi oppilaitokseksi. Oppilaitoksilla on mittava historia ja vahvat näytöt toiminnastaan. Helsinki Business College on perustettu vuonna 1881 ja Suomen Liikemiesten Kauppaopisto Koulutuksen järjestäjä tulee olemaan uusi perustettava yhtiö Helsinki Business College Oy. Sen omistajiksi tulevat tasaosuuksin Helsingin seudun kauppakamari ja SLK:n säätiö. Yhdistymisen aiesopimus on allekirjoitettu Sopimuksen mukaan uusi oppilaitos aloittaa toimintansa Oppilaitoksen nimi tulee olemaan suomeksi Suomen Liikemiesten Kauppaopisto ja englanniksi Helsinki Business College. Siitä tulee Suomen suurin liiketalouden ja tietojenkäsittelyalan koulutusta tarjoava ammatillinen toisen asteen oppilaitos. Datanomi- ja merkonomikoulutuksessa opiskelijamäärä tulee olemaan yli 2000 opiskelijaa sekä noin 1100 opiskelijaa aikuisten ammatillisessa lisäkoulutuksessa. Fuusion myötä oppilaitos voi paremmin vastata elinkeinoelämän muuttuviin työvoima- ja osaamistarpeisiin. Opiskelijoilla tulee olemaan nykyistä paremmat mahdollisuudet erikoistua omissa opinnoissaan. Yhdistyminen myös selkiyttää liiketalouden alan koulutustarjontaa pääkaupunkiseudulla. HBC:n ja SLK:n nykyiset, toistaiseksi jatkuvassa työsuhteessa olevat henkilöt siirtyvät uuden oppilaitoksen toimihenkilöiksi ns. vanhoina työntekijöinä. Nykyiset oppilaitokset Helsinki Business College ja Suomen Liikemiesten Kauppaopisto - Atk-Instituutti kouluttavat liiketalouden ja tietojenkäsittelyn ammattiosaajia. Oppilaitoksissa voi suorittaa merkonomin tai datanomin tutkinnon. Helsinki Business Collegessa on 950 opiskelijaa sekä ammatti- ja erikoisammattitutkintokoulutusta tarjoavassa Kauppakamari-instituutissa noin 600 opiskelijaa. HBC:n toimipaikka on Hattulantie 2, Vallila. Suomen Liikemiesten Kauppaopisto - Atk-Instituutissa on 1300 opiskelijaa. Sen Koulutuspalvelut-osasto tarjoaa datanomi- ja merkonomikoulutuksen lisäksi ammatti- ja erikoisammattitutkintokoulutusta noin 500 opiskelijalle. SLK:n toimipaikka on Rautatieläisenkatu 5, Itä-Pasila. Lisätietoja antavat: HBC:n rehtori Antti Loukola, puh SLK:n rehtori Helena Varjus-Järvinen, puh Tarjolla ensi talven herkkupalat Teneriffa lähdöt perjantaisin Los Cristianos, hoitohotelli Mar y Sol Playa de las Americas, hotelli Columbus ja huoneistohotelli El Cortijo Lento meno-paluu alk. 448/hlö Euroopan kaupunkilomat 3vrk Ateena 328 Lyon 332 Istanbul 306 Barcelona 484 Bukarest 374 Zagreb (2 vrk) 316 Hinnat alk. sis. lennot, verot, aamiaiset ja majoitus 2hh:ssa. Matkustus Porvoo (019) Loviisa (019) Turku (02) Joensuu (013) AURINKOINEN THAIMAA omien toiveidesi mukaan tai upeilla yhdistelmämatkoillamme. Matkat: , , , , , KÄYTÄ HYVÄKSESI MYÖS SMYL-JÄSENETUSI! Edullisesti lennot, hotellit, autot onlinesta KuVi 813/00 MjMv SMAL Merkonomi News 3/07 19

20 KOKOUS- KUTSU Sääntömääräinen syyskokous Aika: lauantai 24. marraskuuta, 2007 klo Paikka: Kuortaneen Urheiluopisto/ Liikuntahotelli, Opistotie 1, Kuortane Valtakirjojen tarkastus alkaa kello ESITYSLISTA 1 Kokouksen avaus 2 Valitaan kokouksen puheenjohtaja, sihteeri, kaksi ääntenlaskijaa ja kaksi pöytäkirjan tarkastajaa 3 Todetaan läsnä olevat kokousedustajat ja muut osanottajat 4 Todetaan kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus 5 Hyväksytään kokouksen työjärjestys 6 Valitaan tarvittavat liittohallituksen jäsenet 7 Hyväksytään liiton toimintasuunnitelma vuodelle Vahvistetaan jäsenmaksujen suuruus 9 Hyväksytään talousarvio vuodelle Päätetään liittohallituksen puheenjohtajan ja jäsenten sekä tilintarkastajien palkkioista, matkakustannusten ja päivärahojen suorittamisesta 11 Valitaan kaksi tilintarkastajaa ja heille henkilökohtaiset varamiehet 12 Valitaan liiton tarvitsemat edustajat 13 Käsitellään liittokokoukselle tehdyt esitykset 14 Käsitellään jäsenhakemukset 15 Ilmoitusasiat 16 Kokouksen päättäminen Tervetuloa! SUOMEN MERKONOMIYHDISTYSTEN LIITTO - SMYL RY Hallitus Tasokkaat lomamökit Tampereella! Vaihtoehto hotelliasumiselle. Kysy lisää ja varaa numerosta Varatuomari Hannu Äimänen LAKI- JA KOULUTUSPALVELU Lakiasianne tunnollisesti kohtuuhinnoin. Liisankatu 27 B, Helsinki puh. (09) , sähköp. Valitse Net-Servicen turvallinen LUOTSI IT-ylläpitopalvelu, silloin et törmää IT-karikoihin Net-Service Oy, Helsinki Tarjouspyynnöt: Luksusta arkipäivään! Tiesitkö, että jokainen helmi on uniikki yksilö? Kutsu meidät yritykseesi tai kotiisi esittelytilaisuuteen. Kerromme kaiken helmistä ja samalla teillä on mahdollisuus ostaa ainutlaatuisia helmikorujamme. Pearls, a Gift of Nature 20 Merkonomi News 3/07

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Näyttötutkinnon arvioijan opas Näyttötutkinnon arvioijan opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Opiskelijan ja näyttötutkinnon suorittajan arviointi 6-7.2.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus Aikuisten näyttötutkinnot 1 Luksia, Leena Rantanen- Väntsi Ammatillisen koulutuksen kehityshaasteet Arvomuutos ja kulutuskansalaisuus psykologisen sopimuksen murros Työelämän muuttuvat

Lisätiedot

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Kuvasanakirja näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Suomen koulutusjärjestelmä Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot Lukio/ Ylioppilastutkinto

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta 2014 788/2014 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta 2014 Eduskunnan

Lisätiedot

TERV ETULOA

TERV ETULOA 2 TERV ETULOA VALINTAINFOON 3 Video näyttötutkinnosta SUOMEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ 4 Y L I O P I S T O T J A T I E D E K O R K E A K O U L U T A M M AT T I K O R K E A K O U L U TYÖELÄMÄ Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT Ammatillinen lisäkoulutus 3.9.2013 Kuopio 5.9.2013 Tampere 10.9.2013 Helsinki 12.9.2013 Oulu Antti Markkanen Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Lisätiedot

Sporttimerkonomi - koulutus -

Sporttimerkonomi - koulutus - Tuntuuko sinusta, että tarvitset lisää osaamista tulevaisuuden haasteisiin infotilaisuus 20.5.2013 klo 17-19 Sporttimerkonomi - koulutus - Koulutusohjelma tähtää liiketalouden perustutkinnon, merkonomi,

Lisätiedot

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration 1 of 5 8.6.2010 12:39 Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Lisätiedot

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Hyvinvointi Liike-elämä Palvelut Tekniikka ja taito Video Näyttötutkinnosta https://www.youtube.com/watch?v=4rg3c 3Krpko&feature=youtu.be Omnian aikuisopiston toimipisteet

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, 8 ) Koulutuksen järjestäjä päättää näyttötutkintoon valmistavan

Lisätiedot

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 Kuntoutuksen mahdollisuudet ja rooli syrjäytymisen ehkäisyssä 17.2.2011 Pirjo Kannisto Opetusministeriön linjauksia tulevaisuuden oppisopimuskoulutukseen

Lisätiedot

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Ammatillisen aikuiskoulutuksen ja näyttötutkintotoiminnan kehittämisseminaari Maaliskuu 2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Lisätiedot

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 17.3.2008 Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen kehittämisen Näyttötutkintona

Lisätiedot

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus. Aikuisten näyttötutkinnot

Työpaikkaohjaajakoulutus. Aikuisten näyttötutkinnot Työpaikkaohjaajakoulutus Aikuisten näyttötutkinnot 21.11.2016 1 Ammatillisen koulutuksen kehityshaasteet Reformi 2018?: Ammatillisen toisen asteen koulutuksen yhtenäistäminen Arvomuutos ja kulutuskansalaisuus

Lisätiedot

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015 Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998,

Lisätiedot

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen Media-alan koulutuksen kehittämispäivä 22.11.2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Sisältö Yleiset periaatteet

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ilmoittautuminen: www.osao.fi/koulutuskalenteri Lisätietoja: Anu Hultqvist Koulutuspäällikkö, OSAO anu.hultqvist@osao.fi Koulutuksen toteutus Kontaktiopetuksena: Oppilaitoksella

Lisätiedot

1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat...

1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat... Pysyväisohjeet tutkintojen järjestäjille Hyväksytty suntion tutkintotoimikunnan kokouksessa 19.3.2012 SISÄLLYS 1. Yleistä... 2 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus...

Lisätiedot

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE Sisällys AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT)... 3 Mitä on AHOT?... 3 Millaisesta osaamisesta AHOTointia voi hakea?... 4 Osaamisen osoittaminen,

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä Hanki tutkinto tai kehitä osaamistasi! OPISKELE AMMATTI OPPISOPIMUKSELLA. Oppisopimuskoulutus on työsuhteeseen tai yrittäjyyteen perustuvaa

Lisätiedot

5/26/2010. Tutkintotoimikuntajärjestelmän keskeiset kehittämishaasteet AMMATILLISEN TUTKINTOJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMISHANKKEEN (TUTKE) VÄLIRAPORTTI

5/26/2010. Tutkintotoimikuntajärjestelmän keskeiset kehittämishaasteet AMMATILLISEN TUTKINTOJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMISHANKKEEN (TUTKE) VÄLIRAPORTTI AMMATILLISEN TUTKINTOJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMISHANKKEEN (TUTKE) VÄLIRAPORTTI Ehdotukset tutkintotoimikuntajärjestelmän kehittämiseksi Tutkintotoimikuntajärjestelmän keskeiset kehittämishaasteet Ohjausryhmän

Lisätiedot

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu AMK-OPINNOT Käytännönläheinen korkeakouluvaihtoehto, joka vastaa työelämän tarpeita Opiskelija saa sekä teoreettiset tiedot että käytännön ammattitaidon valitsemaltaan alalta Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTAMINEN Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen kehittämisen

Lisätiedot

LARK5-seminaari Salpaus Ammatillisen koulutuksen rahoitus-, ohjaus sääntelyjärjestelmä perustettavan uuden oppilaitoksen näkökulmasta

LARK5-seminaari Salpaus Ammatillisen koulutuksen rahoitus-, ohjaus sääntelyjärjestelmä perustettavan uuden oppilaitoksen näkökulmasta LARK5-seminaari 22.9.2016 Salpaus Ammatillisen koulutuksen rahoitus-, ohjaus sääntelyjärjestelmä perustettavan uuden oppilaitoksen näkökulmasta Perho Liiketalousopisto Oy:n tavoite Perho Liiketalousopisto

Lisätiedot

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN

Lisätiedot

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti. Minna Bálint Opetushallitus AMPA

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti. Minna Bálint Opetushallitus AMPA Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Minna Bálint Opetushallitus AMPA Henkilökohtaistaminen A 794/2015 voimaan 1.8.2015 Laatu Asiakaslähtöisyys

Lisätiedot

Nuorten Oppisopimuskoulutus

Nuorten Oppisopimuskoulutus Nuorten Oppisopimuskoulutus Oppisopimuksella tarkoitetaan työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä harjoitettavia ammatillisia opintoja, joita täydennetään tietopuolisilla opinnoilla. Työ + koulu

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden

Lisätiedot

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet Oppisopimuksen tulevaisuuden näkymiä -tilaisuus 15.6.2016 Satu Ågren Ketä EK edustaa? EK edustaa kattavasti kaikkia yksityisiä toimialoja ja kaikenkokoisia yrityksiä.

Lisätiedot

Reformi puheesta nostettua

Reformi puheesta nostettua Reformi puheesta nostettua Ammatillisen koulutuksen tavoitteet Kohottaa ja ylläpitää väestön ammatillista osaamista Antaa mahdollisuus ammattitaidon osoittamiseen sen hankkimistavasta riippumatta Kehittää

Lisätiedot

Omnian oppisopimustoimisto järjestää työpaikkakouluttajille ilmaista koulutusta, joka tukee työpaikalla tapahtuvaa opiskelijan ohjausta.

Omnian oppisopimustoimisto järjestää työpaikkakouluttajille ilmaista koulutusta, joka tukee työpaikalla tapahtuvaa opiskelijan ohjausta. Yleistä oppisopimuksesta Oppisopimustoimisto laatii virallisen oppisopimuksen yhdessä työnantajan ja opiskelijan kanssa. Oppisopimus on juridisesti pätevä määräaikainen työsopimus, jossa noudatetaan normaaleja

Lisätiedot

2. Suoritettava tutkinto ja noudatettavat tutkinnon perusteet, mahdollinen osaamisala ja tutkinnon osat

2. Suoritettava tutkinto ja noudatettavat tutkinnon perusteet, mahdollinen osaamisala ja tutkinnon osat Henkilökohtaistamista koskeva asiakirja 2 ( 7 ) 1. Tutkinnon suorittajan nimi Perustiedot Sukunimi: Opiskelija AIKO Sähköposti: sahkoposti@sahkoposti.fi Etunimet: Taina Puhelin: 0401234567 Syntymäaika:

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA NÄYTTÖJEN KEHITTÄMINEN. Amiedu Hyvinvointitoimiala Heli Pispala-Tapio Kouluttaja, TtM

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA NÄYTTÖJEN KEHITTÄMINEN. Amiedu Hyvinvointitoimiala Heli Pispala-Tapio Kouluttaja, TtM MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA NÄYTTÖJEN KEHITTÄMINEN Amiedu Hyvinvointitoimiala Heli Pispala-Tapio Kouluttaja, TtM 20.03.2009 1 Arvot ohjaavat toimintaamme LISÄÄ KUVA Yhteiskunnallinen vastuullisuus

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO PÄIVÄOPISKELU HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK) / Bachelor of Hospitality Management / 2012 2015 HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi

Lisätiedot

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta ja

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta  ja Starttikoulutus 1 Sisällys Mitä oppisopimuskoulutus tarkoittaa? 2 Yhteistyön osapuolet, roolit ja tehtävät 3-5 Oppisopimuksen alussa sovittavat asiat 7-8 Työpaikalla tapahtuvan koulutuksen suunnittelu

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Henkilökohtaistaminen perhepäivähoitajan ammattitutkinnossa

Henkilökohtaistaminen perhepäivähoitajan ammattitutkinnossa Henkilökohtaistaminen perhepäivähoitajan ammattitutkinnossa Helsinki 19.3.2015 Markku Kokkonen Ammatillinen aikuiskoulutus Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

Kuinka reformi muuttaa sote-opettajan työtä? SOTE-PEDA WEBINAARI Anita Eskola-Kronqvist HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Kuinka reformi muuttaa sote-opettajan työtä? SOTE-PEDA WEBINAARI Anita Eskola-Kronqvist HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Kuinka reformi muuttaa sote-opettajan työtä? SOTE-PEDA WEBINAARI 3.2.2017 Anita Eskola-Kronqvist HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Onko ammatillisen koulutuksen reformi sinulle tuttu? Vastaa käyttämällä

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioinnin opas

Näyttötutkinnon arvioinnin opas Näyttötutkinnon arvioinnin opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto. Ryhmä: AK15VA1. Minna Väisänen Opettaja, tutkintovastaava https://avilta.wordpress.com/

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto. Ryhmä: AK15VA1. Minna Väisänen Opettaja, tutkintovastaava https://avilta.wordpress.com/ Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Ryhmä: AK15VA1 Palvelu ja viestintä Minna Väisänen Opettaja, tutkintovastaava https://avilta.wordpress.com/ Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Ammatillinen

Lisätiedot

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15 1 Yhteystiedot Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, 40101 Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15 www.jao.fi/fi/jyvaskylan-oppisopimuskeskus oppisopimus@jao.fi 2 Oppisopimuskoulutus

Lisätiedot

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus

Lisätiedot

Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN

Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN Mitä? Osaamisen tunnistamisella on tarkoitus tehdä opiskelusta mielekkäämpää. Niitä asioita, joita opiskelija jo osaa, ei tarvitse enää

Lisätiedot

Laajennettu työssäoppiminen

Laajennettu työssäoppiminen Laajennettu työssäoppiminen Liiketalouden perustutkinto Esityksen nimi / Tekijä 13.11.2013 1 Nykyisin käytössä olevat mallit Koulutuskeskus Sedu, Seinäjoki, Koulukatu, liiketalouden perustutkinto Tieto-

Lisätiedot

AMMATTIOPPILAITOKSET Metsäalan Näyttötutkinnoista vastaavat

AMMATTIOPPILAITOKSET Metsäalan Näyttötutkinnoista vastaavat 8476 TIEDOTE 1/2015 1 (6) AMMATTIOPPILAITOKSET Metsäalan Näyttötutkinnoista vastaavat Metsäalan perustutkinto, metsätalouden osaamisala Näyttötutkinnot 1.8.2015 alkaen Uudet metsäalan perustutkinnon perusteet

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013

OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013 OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013 1. 2+1 TOTEUTUKSEN KRITEERIT 2. 2+1 MALLIN TOTEUTUS RAKENNUSALALLA 3. OPPIMISPOLKUJA 4. POSITIIVISTA / POHDITTAVAA Oppisopimusfoorumi Hannu Rinne TUTKINNON TAVOITTEET KOLMELLE

Lisätiedot

Ohje työpaikkaohjaajalle

Ohje työpaikkaohjaajalle Ohje työpaikkaohjaajalle oppisopimusopiskelijan ammattitaidon arvioinnista Vain oppilaista voi tulla mestareita. (intialainen sananlasku) AJATUKSIA OPPISOPIMUSOPISKELIJAN AMMATTITAIDON KEHITTYMISEN ARVIOINNISTA

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua Ammattiopisto Luovi Ammattiopisto Luovi luvuin Suomen suurin ammatillinen erityisoppilaitos Osa Hengitysliittoa Toimii 25 paikkakunnalla Henkilöstö yli 860 asiantuntijaa Ammatillisessa peruskoulutuksessa

Lisätiedot

Tutkintotoimikunnan seminaari Paasitorni

Tutkintotoimikunnan seminaari Paasitorni Seminaari liiketalouden perustutkinto, merkonomin uudet perusteet Paasitorni 25.5.2010 1 Sisältö Näyttöjen järjestämissopimus ja suunnitelma Tekeminen Erityistä huomioitavaa Näyttötutkinnon henkilökohtaistaminen

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

Ajankohtaista näyttötutkinnoista. Markku Kokkonen Opetushallitus Lokakuu 2011

Ajankohtaista näyttötutkinnoista. Markku Kokkonen Opetushallitus Lokakuu 2011 Ajankohtaista näyttötutkinnoista Markku Kokkonen Opetushallitus Lokakuu 2011 Ajankohtaista syksyllä 2011 (1) Opetus- ja kulttuuriministeriön koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2011-2016 Näyttötutkinto-opas

Lisätiedot

NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS

NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS 10.2.2014 1 Yleistä näyttötutkinnosta NÄYTTÖTUTKINNOT ovat työelämän tutkintoja Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

Johtamisen tutkintotoimikunta

Johtamisen tutkintotoimikunta Johtamisen tutkintotoimikunta 27.8.2015 Lähiesimiestyön ammattitutkinto 38/011/2015 Tutkintotoimikuntien tehtävänä on: vastata näyttötutkintojen järjestämisestä vastata näyttötutkintojen valvonnasta sopia

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Hämeen ammattikorkeakoulu 2015 Lähde: www.minedu.fi, Suomen koulutus- ja tutkintojärjestelmä 1 Tutkintorakenne Tutkintorakenteessa yli 370 ammatillista tutkintoa

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2017

TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2017 TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2017 Suomen Merkonomiyhdistysten Liitto - SMYL ry Sisältö Liiton tunnettuuden lisääminen Lausunnot ja kannanotot Edustaminen Julkaisutoiminta Rekisterit Markkinointi Tapahtumat

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen AHOTmenetelmällä. Pätevyyden osoittaminen. Marita Mäkinen

Osaamisen tunnistaminen AHOTmenetelmällä. Pätevyyden osoittaminen. Marita Mäkinen Osaamisen tunnistaminen AHOTmenetelmällä Pätevyyden osoittaminen Marita Mäkinen MIKÄ ON AHOT? AHOT = aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimista tapahtuu monissa ympäristöissä

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus MIKSI JA KENELLE FINANSSIALAN MERKONOMI ON TARKOITETTU? Kenelle? Eri alueosuuskauppojen asiakaspalvelupisteissä pankki- ja asiakasomistajatyötä

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Oppisopimuksella ammattiin

Oppisopimuksella ammattiin Oppisopimuksella ammattiin Video: oppisopimuskoulutus: Puualan perustutkinto https://www.youtube.com/watch?v=pvxiyx zaivm Oppisopimus on Työssä oppimista, jota täydennetään opiskelulla oppilaitoksessa

Lisätiedot

Baarimestarin erikoisammattitutkinto

Baarimestarin erikoisammattitutkinto Baarimestarin erikoisammattitutkinto Lapin matkailuopisto Rovaniemi Kaikki esityksessä käytetyt logot, valokuvat ja muu materiaali on julkaistu niiden oikeuksien omistajien luvalla 2011 Miksi ja kenelle?

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO Kaupan alan osaajaksi! LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO merkonomi LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2017 Kenelle Liiketalouden perustutkinto, merkonomi on suunnattu henkilöille, jotka haluavat hankkia

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

Lapin ammattiopistossa

Lapin ammattiopistossa VALMA JA TELMA Lapin ammattiopistossa Mitä on Valma? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (VALMA) on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa,

Lisätiedot

A-Kiltojen Liitto ry:n syyspäivät ja syyskokous

A-Kiltojen Liitto ry:n syyspäivät ja syyskokous A-Kiltojen Liitto ry:n syyspäivät ja syyskokous 22. 23.10.2016 Vesalan kurssi- ja leirikeskus, Vesalantie 136, Vesanka A-Kiltojen Liitto ry:n syyspäivät pidetään 22. 23.10.2016 ja niiden yhteydessä A-Kiltojen

Lisätiedot

Aikuiskoulutuksen rahoitusmuodot ja hakeutumisvaiheiden prosessit. EKA Opin Ovi -projekti 1.12.2009 30.6.2012

Aikuiskoulutuksen rahoitusmuodot ja hakeutumisvaiheiden prosessit. EKA Opin Ovi -projekti 1.12.2009 30.6.2012 Aikuiskoulutuksen rahoitusmuodot ja hakeutumisvaiheiden prosessit EKA Opin Ovi -projekti 1.12.2009 30.6.2012 EKA Opin Ovi -projektissa toimii neljä kehittämisryhmää, jotka on muodostettu aikuiskoulutuksen

Lisätiedot

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi? Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi? Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyöpäivä 23.10.2015 Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunta 8509 Soila Osaamisen

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus muutospyörteessä

Ammatillinen koulutus muutospyörteessä Ammatillinen koulutus muutospyörteessä Työvalmennuksen tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 18.11.2016 Soila Nordström OPH/ Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Ammatillisen koulutuksen reformi Tutkintorakenteen

Lisätiedot

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys

Lisätiedot

4 Tutkintotodistusten hyväksyminen ja kirjaaminen

4 Tutkintotodistusten hyväksyminen ja kirjaaminen SÄHKÖALAN PERUSTUTKINNON TUTKINTOTOIMIKUNNAN (8316) KOKOUS Pöytäkirja Aika: 9.12.2011 klo 8:00-12:15 Paikka: https://optima.discendum.com/oph Läsnä: Kalle Heikkinen OP paikalla www.sakky.fi Kari Hännikäinen

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen

Lisätiedot

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista Media-alan koulutuksen kehittämispäivä 22.11.2016 Anne Liimatainen anne.liimatainen@oph.fi Esitys pohjautuu OKM:n materiaaleihin, www.minedu.fi Ammatillinen

Lisätiedot

HE 62/2014 vp. sekä tutkintotilaisuuksiin. Esitys liittyy valtion vuoden 2014 ensimmäiseen

HE 62/2014 vp. sekä tutkintotilaisuuksiin. Esitys liittyy valtion vuoden 2014 ensimmäiseen HE 62/2014 vp Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain :n väliaikaisesta muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi

Lisätiedot

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI 1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet

Lisätiedot

Pohjois-Suomen pelastusliitto ry kutsuu edustajanne SÄÄNTÖMÄÄRÄISEEN VUOSIKOKOUKSEEN

Pohjois-Suomen pelastusliitto ry kutsuu edustajanne SÄÄNTÖMÄÄRÄISEEN VUOSIKOKOUKSEEN KOKOUSKUTSU 28.3.2013 Pohjois-Suomen pelastusliitto ry kutsuu edustajanne SÄÄNTÖMÄÄRÄISEEN VUOSIKOKOUKSEEN Sokos Hotel Vuokattiin, Kidekuja 2, Vuokatti lauantaina huhtikuun 20. päivänä 2013 klo 14.00 Kokouksessa

Lisätiedot

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa Ikaalinen 22.11.2016 Askelmerkit tulevaan - reformi Rahoituksen taso alenee 2014-2017. OPH ja CIMO yhdistyvät 2017. Lainsäädäntö uudistuu 2018.

Lisätiedot

MUISTIO X LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

MUISTIO X LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET MUISTIO X.4.2014 LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON Voimassa olevat lentokoneasennuksen perustutkinnon perusteet ovat tulleet voimaan 1.8.2010. Perusteiden luku kolme on muokattu Euroopan lentoturvallisuusviraston

Lisätiedot

Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista

Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista Työvalmennuksen tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 30.1.2014 EK Anne Mårtensson Opetushallitus Sisältö Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän

Lisätiedot

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013 1 SIIRTYMÄSÄÄNNÖT AALTO-YLIOPISTON KAUPPAKORKEAKOULUN KTK- JA KTM-TUTKINTOJA SUORITTAVILLE Nämä siirtymäsäännöt sisältävät periaatteet, joita sovelletaan, kun ennen 1.8.2013 opintooikeuden saanut opiskelija

Lisätiedot

Ohje näyttötutkintojen järjestämissopimuksen laadintaan

Ohje näyttötutkintojen järjestämissopimuksen laadintaan OPETUSHALLITUS TUTKINTOTOI MIKUNNAT UTBILD NINGSSTYRELSEN E XAME NSKOMMISSIONERNA Lasten ja nuorten erityisohjauksen tutkintotoimikunta Elokuu 2012 Ohje näyttötutkintojen järjestämissopimuksen laadintaan

Lisätiedot