OPISKELIJAN OPAS, AIKUISKOULUTUS

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "OPISKELIJAN OPAS, AIKUISKOULUTUS"

Transkriptio

1 OPISKELIJAN OPAS, AIKUISKOULUTUS kevät Opiskelijan nimi Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opisto Pajuniityntie 3, Helsinki P. (09)

2 Hyvä SKY-Opiston opiskelija! Tervetuloa opiskelemaan Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opistoon! SKY-Opisto kouluttaa työelämän asiantuntijoita ja osaajia. Oppilaitos tarjoaa nykyaikaista ja jatkuvasti kehittyvää koulutusta kosmetologien ja kosmetiikkaneuvojien ammattitaidon laadun edistämiseksi ja ylläpitämiseksi. Oppilaitoksella on kiinteät yhteydet työelämään; tämä takaa Sinulle ajantasaisen koulutuksen ja mahdollisuuden saavuttaa työelämässä tarvittavat valmiudet. Tähän oppaaseen on kerätty tietoa SKY-Opistosta, sen henkilökunnasta ja opiskeluun liittyvistä käytännön toiminnoista. Oppaan tarkoitus on auttaa Sinua koko opintojen ajan, tutustu siihen siksi huolella. Oppaassa olevat tiedot on hyvä pitää ajan tasalla. Opiskelu SKY-Opistossa edellyttää aktiivista ja tavoitteellista opetukseen osallistumista sekä itsenäistä työskentelyä. Opiskelumuotoina vuorottelevat oppitunnit kontaktiopetuksessa, ohjattu työskentely verkossa, itsenäinen tiedonhankinta, asiakaspalvelu sekä työpaikoilla tapahtuva oppiminen. Oman henkilökohtaistamisssuunnitelman laatiminen ja noudattaminen vaatii aktiivisuutta ja harkintaa. Opintojen aikana Sinulla on mahdollisuus saada opinto-ohjaajalta ja opettajilta ohjausta erilaisten valintojen tekemisessä. Onnistuneen työskentelyn edellytyksenä on myönteinen ilmapiiri, jonka syntymiseen vaikuttavat osaltaan kaikki työyhteisön jäsenet. Siksi hyvät käytöstavat, kohteliaisuus ja muiden huomioon ottaminen kaikissa tilanteissa ovat tärkeitä päivittäisen toiminnan ja yhteistyön sujumiselle. Ne ovat myös kauneudenhoitoalan perusammattitaitoja. Ammatillinen koulutus ja tutkinnon suorittaminen antavat Sinulle valmiuksia selviytyä työelämässä. Valitsemasi ammatti tarjoaa Sinulle jatkuvasti kehittymismahdollisuuksia, vastuu opinnoissa menestymisestä on kuitenkin Sinulla itselläsi. Toivotamme Sinulle onnea ja menestystä opinnoissasi! SKY-Opiston Henkilökunta 1. 2

3 1. SUOMEN KOSMETOLOGIEN YHDISTYKSEN OPISTO Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opisto antaa kauneudenhoitoalan perustutkintoon johtavaa ja valmistavaa koulutusta sekä ammatillista jatko- ja täydennyskoulutusta. Toiminnan päämääränä on alan ammatillisen osaamisen jatkuva kehittäminen ja ammattitaidon laadun ylläpitäminen. Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opisto on kauneudenhoitoalan johtava oppilaitos Suomessa. Perinteikäs SKY-Opisto tunnustetaan edistyksellisenä kauneudenhoitoalan kansallisena ja kansainvälisenä vaikuttajana. Se on merkityksellinen yhteiskunnallinen vastuunkantaja, joka toimii tiiviissä yhteistyössä työelämän, järjestöjen ja viranomaisten kanssa alan osaamisen ja arvostuksen edistäjänä. Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opiston toiminta on alkanut v Valtionavun ja valvonnan piiriin oppilaitos siirtyi v. 1960, jolloin se sai myös nykyisen nimensä. Oppilaitoksen omistaa Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opiston Säätiö. Opiskelijoita on kauneudenhoitoalan perustutkintoon johtavassa ja valmistavassa koulutuksessa 130. Vakituista henkilökuntaa on 18. Opiskelupaikan hinta vuonna 2014 yhteiskunnalle on ,91. SKY-Opistossa järjestetään - kauneudenhoitoalan perustutkintoon johtavaa koulutusta - kauneudenhoitoalan perustutkintoon valmistavaa koulutusta - kauneudenhoitoalan erikoisammattitutkintoon valmistavaa koulutusta - jatko- ja täydennyskoulutuskursseja 1.1. Missio, visio ja toiminta-ajatus Missio SKY Opisto uudistaa ja kehittää hyvinvoinnin- ja kauneudenhoitoalan osaamista. Visio SKY Opisto on vuonna 2018 työelämälähtöinen oppimisympäristö, joka tunnetaan ja arvostetaan hyvinvoinnin ja kauneuden huippuyksikkönä sekä kehittäjänä. SKY Opistolla on koulutuskentän edelläkävijöistä rakentunut aktiivinen kumppanuusverkosto, jolla on merkittävä yhteiskunnallinen vaikuttavuus. Toiminta-ajatus SKY Opisto järjestää hyvinvoinnin- ja kauneudenhoitoalan koulutusta. Toiminnan päämääränä on alan ammatillisen osaamisen jatkuva kehittäminen ja ammattitaidon laadun edistäminen ja ylläpitäminen. Opisto on alan koulutuksen edelläkävijä, hyvinvointi- ja kauneudenhoitoalan rohkea vaikuttaja. 3

4 1.2. SKY-Opiston toimintaa ohjaavat arvot Arvot ovat muodostuneet työyhteisössä yhdessä sovituista askelmerkeistä, jotka ohjaavat kaikkea toimintaa SKY Opistossa. Sitoudumme avoimuuteen Sitoudumme kaikessa toiminnassamme avoimuuteen, samanarvoisuuteen, oikeudenmukaisuuteen ja luotettavuuteen. Ymmärrämme ja kunnioitamme erilaisuutta sekä otamme toisemme tasavertaisesti huomioon. Toimimme asiakaslähtöisesti Toimimme hyvinvoinnin kentällä vuorovaikutteisesti opiskelijoiden, työelämän, asiakkaiden ja muiden sidosryhmien kanssa. Kohtaamisissa korostuu empaattisuus, vastuullisuus, tavoitteellisuus ja tuloksellisuus. Vahvistamme yhteisöllisyyttä Vahvistamme ja kehitämme sosiaalista vastuuta kiinnittämällä huomiota vastavuoroisuuteen, luottamukseen, yhteisiin arvoihin ja aktiiviseen toimintaan kaikkien hyväksi. Tuemme toiminnallamme positiivista työilmapiiriä ja luovaa uudistumistahtoa. Arvostamme osaamista ja kehittymistä Arvostamme oppimisessa innostumista, innovatiivisuutta, uteliaisuutta ja vastuullisuutta. Olemme edelläkävijöitä muuttuvien hyvinvointi- ja kauneudenhoitoalojen koulutustarpeiden ennakoinnissa. Valmennamme ammattilaisia tulevaisuuden työelämään OPPILAITOKSEN YHTEYSTIEDOT Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opisto - osoite: Pajuniityntie 3, Helsinki - puhelin: toimisto , ajanvaraus; , Verso: sähköposti: Liikenneyhteydet Helsingistä: - A, E, L, M, S, U -junat, Huopalahden asema - linja-auto HSL 63: Elielinaukio (laituri 23) - Maunula Paloheinä, Laajasuontien pysäkki 4

5 Pajuniityntie KARTTA SKY-Opisto Pajuniityntie Helsinki Opiskelijoiden ja henkilökunnan sisäänkäynti Henkilökunnan ja asiakkaiden pysäköintialue Opetushoitola Verson sisäänkäynti Pääsisäänkäynti 5

6 2. krs Pohjapiirustus Margit teorialuokka Marja-Liisa kirjasto Henkilökunnan kahvihuone Helena teorialuokka ilmoitustaulu Kopiointi VäM, WeS Terveydenhoitaja palotikkaat Una teorialuokka Rehtori WC henkilökunta Varasto Holvi Toimiston varasto Toimisto Koulusihteeri Asiakaspalveluassistentti Talouspäällikkö Asiakaspalvelu WC C Paloportaat TäS, LaP, VaK Jasmiini työluokka 1. krs Laventeli työluokka Kanerva työluokka Lehmus työluokka Välinehuolto Varasto Ilmoitustaulu Varasto Pyykkihuone Varasto WC WC Inva- WC Asiakkaiden pukuhuone Marja-Liisa WC Opettajat Varasto Tuulikaappi Paloportaat Esikko työluokka HaA apulaisrehtori RaT VäM LiE KaL MäS OjS Pääsisäänkäynti HoK, SjK HaP, WeS, KeL, TuA 6

7 Ryhmien lokerot Pohjakerros Opetushoitola Verso Toimisto WC Hoitotila Hoitotila Sammal työluokka Välinehuolto Eteinen Hoitotila Miestenpukuhuone Ilmoitustaulu Ilmoitustaulu WC Suihku Lounaskahvila ja takkahuone WC Sähkökeskus Puhelinkeskus Opiskelijoiden pukuhuone Lämmönjakelu Keittiö Pesuhuone Sauna Opettajien pukuhuone WC Laitehuolto Varatyövaatteiden säilytys Väestösuoja Merkkien selitykset: Sammutuspeite tai sammutin Hätäpoistumistie Kulkusuunta hätätilanteessa Ensiapulaatikko 7

8 1.4. HENKILÖKUNTA REHTORI Korpi Maria Estenomi, kosmetologi, ammatinopettaja p APULAISREHTORI Halsas-Lehto Anna-Liisa TtM, kosmetologi, ammatinopettaja p OPINTO-OHJAUKSESTA VASTAAVAT OPETTAJAT Westerlund Siru Estenomi, erikoiskosmetologi, yo-merkonomi, p ammatinopettaja Väisänen Marjo Estenomi, erikoiskosmetologi, yo-merkonomi, p ammatinopettaja, opinto-ohjaaja, näyttötutkintomestari OPETTAJAT Hakala Pirella Erikoiskosmetologi, ammatinopettaja p Hovisilta Kim Estenomi, Erikoiskosmetologi p Kalliomaa Leena Erikoiskosmetologi, ammatinopettaja p Keränen Liisa FM, kieltenopettaja p Liuska Eija Erikoiskosmetologi, ammatinopettaja, näyttöp tutkintomestari Männistö-Ojainmaa Sari Erikoiskosmetologi, ammatinopettaja, näyttöp tutkintomestari, oppilaskunnan kuraattori Ojavuo Sari Erikoiskosmetologi, yo-merkonomi, p ammatinopettaja Raivio Taina Estenomi, erikoiskosmetologi, ammatinopettaja p

9 Sjöblom Kaisa Kosmetologi, fysioterapeutti AMK, merkonomi p ammatinopettaja Vanne Kaisa Estenomi, kosmetologi, teatterimaskeeraaja AT, p näyttötutkintomestari OPETUSHOITOLA VERSO Heikkinen Kati Hoitolavastaava, työpaikkaohjaaja, p erikoiskosmetologi Rahikkala Riikka Työpaikkaohjaaja, kosmetologi p Nieminen Päivi Työpaikkaohjaaja, kosmetologi p TOIMIHENKILÖT Alenius Kirsi Talouspäällikkö, tradenomi p Järvinen Hanna Opintosihteeri, yo-datanomi p Äitiyslomalla alkaen Marjo Kauppinen Opintosihteeri, FM, nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja p Tuomi Pia Asiakaspalveluassistentti p kosmetologi, merkonomi Tähti-Palander Salla Hallintoassistentti, kosmetologi p Arja Taipale Terveydenhoitaja p SKY-Opiston kahvila p Pirkko Kiiskinen Ryhmänohjaajani p. 9

10 2. HALLINTO Oppilaitoksen hallinnosta vastaa Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opiston Säätiön hallitus, joka toimii oppilaitoksen johtokuntana. Johtokunnan jäsenet ja varajäsenet alkaen: Varsinaiset jäsenet Koskinen Marita, puh.joht. Räikkönen Anne, vara puh.joht. Korkala Arja, jäsen Petäjä Marjo, jäsen Raivio Taina, jäsen Varajäsenet Malinen Ansu Tuomi Pia Johtokunta kokoontuu säännöllisesti. Esittelijänä ja sihteerinä kokouksissa toimii säätiön asiamies, rehtori Maria Korpi. 3. TUTKINNON PERUSTEET JA OPETUSSUUNNITELMA Ammatillinen perustutkinto voidaan suorittaa ammatillisena peruskoulutuksena tai näyttötutkintona. Aikuiskoulutuksena toteutettava koulutus on ns. tutkintoon valmistavaa koulutusta ja sen päätteeksi opiskelija suorittaa näyttötutkinnon tutkintotodistuksen saamiseksi. Tutkinnon perusteet ja Opetussuunnitelma (OPS) Opetushallitus on vahvistanut oppilaitoksessa syksystä 2009 noudatettavan kauneudenhoitohoitoalan ammatillisen perustutkinnon perusteet Voimassa olevat tutkinnon perusteet löytyvät Opetushallituksen sivuilta tästä linkistä: en_perusteet/ammatillisten_perustutkintojen_tarkistaminen/kauneudenhoito Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista, sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. Tutkinnon perusteet jakautuvat eri opintokokonaisuuksiin. Opintokokonaisuuksiin kuuluu kaikille pakollisia ja kaikille valinnaisia tutkinnon osia, sekä kaksi erillistä koulutusohjelmaa: Kosmetologin koulutusohjelma, jonka tutkintonimike on kosmetologi, sekä Kauneudenhoidon ja tuoteneuvonnan koulutusohjelma, jonka tutkintonimike on kosmetiikkaneuvoja. SKY-Opistossa on laadittu tutkinnon perusteiden mukainen opetussuunnitelma (OPS), jota kutsutaan Koulukohtaiseksi opetussuunnitelmaksi (KOPS). Koulukohtaisessa opetussuunnitelmassa määritellään se, minkälaisina opintojaksoina Tutkinnon perusteiden tutkinnon osat toteutetaan ja miten ne arvioidaan. 10

11 KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO NÄYTTÖTUTKINNOSSA Kaikille pakolliset tutkinnon osat 1. Ihon hoito 2. Ihonhoidon ohjaus 3. Ehostus 4. Kauneudenhoitoalan yrittäjyys ja yritystoiminta Tutkintoon kuuluu pakollisena yksi osaamisala*) 1. Kosmetologin osaamisala, kosmetologi - Täydentävät ihon hoidot 2. Kauneudenhoidon ja tuoteneuvonnan osaamisala, kosmetiikkaneuvoja - Kauneudenhoito ja tuoteneuvonta Kaikille valinnaiset tutkinnon osat (valittava kaksi) 1. Kosmetologina toimiminen terveydenhuollon toimintaympäristössä 2. Kylpylähoidot 3. Erikoisehostus 4. Tutkinnon osat ammatillisesta perustutkinnosta 5. Tutkinnon osa ammattitutkinnosta 6. Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta *) SKY-Opiston aikuiskoulutuksessa toteutetaan toistaiseksi vain kosmetologin osaamisalaan valmistavaa koulutusta 3.1. SKY-OPISTON TARJOAMA OPETUS JA OHJAUS MODULEITTAIN 1.vuosi Ihon hoito (kasvot) Ihon hoito (kasvot) Ihon hoito (kädet ja jalat) Ihon hoito (vartalo) Ihonhoidon ohjaus, asiakaspalvelu, yrittäjyys, työssäoppiminen 2.vuosi Täydentävä ihon hoito Täydentävä ihon hoito Valinnainen tutkinnon osa Valinnainen tutkinnon osa Ihonhoidon ohjaus, asiakaspalvelu, yrittäjyys, työssäoppiminen 11

12 Aikuisopintona suoritettava tutkintoon valmistava koulutus kestää pääsääntöisesti 2 vuotta, ellei henkilökohtaistamissuunnitelmassa toisin sovita. Koulukohtainen opetussuunnitelma (KOPS) SKY-Opistossa toteutettava koulukohtainen opetussuunnitelma on laadittu Opetushallituksen valtakunnallisten opetussuunnitelman perusteiden pohjalta ja niitä täydentäen. SKY-Opiston koulukohtaisessa opetussuunnitelmassa korostuu näkemys kosmetologin työn kokonaisvaltaisuudesta ja hoidollisuudesta, sekä kosmetiikkaneuvojan työn painottuminen tuotetietouteen ja ohjaustaitoihin. 4. OPINNOT Tutkintoon valmistavan koulutuksen tavoitteena on antaa sellaiset tiedolliset ja taidolliset sekä asenteelliset valmiudet, että näyttötutkinnon suorittajalla on realistiset mahdollisuudet suorittaa näyttötutkinto hyväksytysti. Hyvä ammattitaito ja laaja ammattisivistys muodostuvat sellaisista perusvalmiuksista, joiden avulla pystytään suoriutumaan työelämän vaihtelevista ja muuttuvista tehtävistä sekä kehittämään ammattitaitoa. Opinnoissa menestyminen vaatii opiskelijalta tavoitteellisuutta, sitoutuneisuutta sekä vastuun ottamista omista opinnoistaan. Opintojen alussa opiskelija ja oppilaitos allekirjoittavat yhteisen koulutussitoumuksen, jossa määritellään kummankin osapuolen velvoitteet HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA Henkilökohtaistaminen tarkoittaa näyttötutkinnon suorittajan ja näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa oleva opiskelijan ohjaus-, neuvonta- ja tukitoimien asiakaslähtöistä suunnittelua ja toteutusta. Koulutuksen järjestäjä huolehtii näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen, tutkinnon suorittamisen sekä tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisesta (Opetushallituksen määräys 43/011/2006). Henkilökohtaistaminen on dokumentoitava määräyksen mukaisesti. Jokainen aikuisopiskelija laatii henkilökohtaistamissuunnitelman yhdessä opinto-ohjaajan kanssa opintojen alkuvaiheessa. Henkilökohtaistamissuunnitelmaan liitetään myös suunnitelma siitä miten, missä ja koska opiskelija suorittaa eri tutkinnon osat näyttötutkintona. Suunnitelmaa täydennetään ja tarkennetaan opintojen edetessä. Henkilökohtaistamissuunnitelmassa otetaan huomioon myös koulutukseen osallistujan ja tutkinnon suorittajan mahdolliset erityistuen tarpeet (mm. lukuja kirjoitusvaikeudet). 12

13 4.2. OPPIMINEN SKY-Opistossa oppiminen edellyttää, että jokainen opiskelija sitoutuu tekemään sekä ottamaan vastaan hoitoja. Opiskelijan oppimisen ja asiakkaan hoitamisen edellytys on tiedostaa miltä hoito tuntuu. Tämä edellyttää omakohtaista hoitojen kokemista. Opiskelija ei voi kieltäytyä hoitojen vastaanottamisesta muuta kuin terveydellisten syiden takia (edellyttää lääkärin todistusta). Opiskelijan tulee harjoitella hoidon tekemistä sekä hoidon vastaanottamista ennen kun hän voi tehdä kyseistä hoitoa asiakkaalle. Oppiminen edellyttää lähi- ja etäopetukseen sekä ohjaukseen osallistumista. Ammattitaidon oppiminen ja tutkinnon suorittaminen edellyttää opintojen suorittamista tietyssä järjestyksessä ARVIOINTI Arvioinnissa noudatetaan ammatillisista opinnoista annettua lakia ja asetusta sekä Opetushallituksen suosittamia oppilasarvioinnin ohjeita ammatillista opetusta varten. Opiskelijan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään opiskelijan edellytyksiä itsearviointiin. Opiskelijan oppimista, työskentelyä ja osaamista arvioidaan monipuolisesti. Arviointi kohdistuu koko oppimistapahtumaan eli siihen, miten opiskelija on saavuttanut tavoitteiksi määrätyt tiedot ja taidot sekä opiskelijan asenteeseen ja käyttäytymiseen. Arviointi perustuu myös työelämän taitojen ja tapojen omaksumiseen Arviointikohteet ja kriteerit Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit perustuvat opetussuunnitelmassa ja näyttötutkinnon perusteissa esitettyihin ammattitaitovaatimuksiin. Arviointi kohdistuu työprosessien, työtehtävien (työmenetelmien, välineiden, materiaalien), työn perustana olevan tiedon ja työturvallisuuden sekä elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallintaan, sekä kaikille aloille yhteiseen ydinosaamiseen. Kaikki opetussuunnitelman perusteiden mukaiset opiskelijan opintoihin kuuluvat opintokokonaisuudet arvioidaan. Arviointiin vaikuttaa myös: * opiskelijan aktiivisuus opiskelu- ja asiakaspalvelutilanteissa * asennoituminen asiakkaita, toisia opiskelijoita ja kouluyhteisöä kohtaan * yhteistyötaidot * opiskelun säännöllisyys * työskentelyn tuloksellisuus * huolellisuus ja vastuuntunto annettujen tehtävien suorittamisessa ja määräaikojen noudattamisessa * työturvallisuuden huomioon ottaminen Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojaksokohtaisesti jakson alkaessa. 13

14 Opiskelijalla on oikeus uusia hylätty koe kerran. Hylätyksi yrityskerraksi luetaan myös saapumatta jääminen koetilaisuuteen. Hylätty koe suoritetaan seuraavassa uusintatilaisuudessa oppilaitoksen ilmoittamana ajankohtana. Opintojakson opettaja merkitsee opiskelijan uusintakoelistaan ja opiskelijan velvollisuus on osallistua kyseiseen uusintakoetilaisuuteen. Jos opiskelija ei kuitenkaan pysty tekemään uusintakoetta tiettynä aikana, on opiskelijan itsensä huolehdittava asian sopimisesta opintojakson opettajan kanssa viimeistään kolme päivää ennen uusintakoetilaisuutta. Uusintakokeeseen osallistumisen voi kuitenkin siirtää vain kerran. Arviointi merkitään opintokorttiin. Opiskelijan tulee seurata opintosuoritusmerkintöjään Wilmassa, josta hän voi myös tulostaa opintokortin. Opiskelut tulee suorittaa tutkinnon laajuuden määräämässä tai ajassa. Perustellusta syystä opiskelija voi anoa suoritusaikaan pidennystä (esim. raskaus, varusmiespalvelu tai vakava sairaus). Hyväksyttyä yksittäisen kokeen, työnäytteen, tai opintojakson arvosanaa ei voi korottaa. Korottaa voi vain opintokokonaisuuden arvosanaa. Opiskelijan hyväksyttyjen opintosuoritusten ja aikaisemmin hankitun osaamisen arvioinnissa käytetään seuraavaa arviointiasteikkoa: - kiitettävä K3 - hyvä H2 - tyydyttävä T1 Kokeissa hyväksytty suoritus edellyttää 50 %:n osaamista. Tutkintotodistuksen arvosanat määräytyvät näyttötutkintosuoritusten kautta. Näyttötutkinnon arvioinnista vastaa ns. kolmikanta, jossa toimii kaksi työelämän edustajaa sekä opetuksen edustaja. Näyttötutkinnoista on erillinen ohjeistus OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN Henkilökohtaistamisen periaatteiden mukaan opiskelijalla on oikeus esittää aiemmin hankkimaansa osaamista tunnistettavaksi ja tunnustettavaksi. Osaaminen tunnistetaan käyttämällä monipuolisesti erilaisia alalle soveltuvia menetelmiä. Osaamisen tunnistamisen perusteella arvioidaan, miltä osin henkilön esittämien asiakirjojen perusteella voidaan ehdottaa hänen jo osoittamansa osaaminen tunnustettavaksi henkilö voidaan hänen jo saavuttamansa osaamisen perusteella ohjata suoraan hänelle soveltuvan tutkinnon, sen osan tai osien suorittamiseen tai henkilö ohjataan tarvittavan ammattitaidon hankkimiseen. Osaamisen tunnistamiseen liittyvät seikat käydään henkilökohtaistamiskeskustelussa läpi opinto-ohjaajan kanssa. Keskustelun pohjaksi tulee ottaa mukaan dokumentit aikaisemmasta osaamisesta. 14

15 4.5. ARVIOINNIN OIKAISEMINEN Opiskelijalla on oikeus saada tieto arviointiperusteiden soveltamisesta opintoja tutkintosuoritukseensa. Arviointiin tyytymätön opiskelija voi pyytää siihen suullisesti tai kirjallisesti oikaisua rehtorilta, opettajalta tai muulta päätöksen tehneeltä henkilöltä. Oikaisupyyntö on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä, kun opiskelijalla on ollut tilaisuus saada arvioinnin tulokset tietoonsa. Jos opiskelija on rehtorille, opettajalle, työpaikkaohjaajalle tai muulle päätöksen tehneelle henkilölle esitetyn oikaisupyynnön jälkeen tyytymätön arviointipäätökseen, hän voi hakea siihen kirjallisesti oikaisua Arviointitoimikunnalta 14 päivän kuluessa siitä, kun hän on saanut tiedon päätöksestä. Arviointitoimikunta voi velvoittaa toimittamaan uuden arvioinnin, jos arviointipäätös on ilmeisesti virheellinen. Arviointitoimikuntaan kuuluvat: Soile Kallunki, kosmetologi, yrittäjä Kati Heikkinen, työpaikkaohjaaja Siru Westerlund, ammatinopettaja, Taina Raivio, ammatinopettaja Mervi Saure, työelämän edustaja Nina Tanska-Lonka, työelämän edustaja sekä oppilaskunnan puheenjohtaja. Näyttötutkinnon arviointia koskeva oikaisupyyntö lähetetään Kauneudenhoitoalan tutkintotoimikunnalle. Oikaisupyyntö on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä, kun opiskelijalla on ollut tilaisuus saada arvioinnin tulokset tietoonsa. Tarkemmat ohjeet tästä tulevat näyttötutkintoinfossa, kun asia on ajankohtainen TODISTUKSET Opintokortin voi tulostaa Wilman kautta omilla Wilma-tunnuksilla. Wilmaan kirjaudutaan SKY-Intran kautta. SKY-Intran, sekä Wilman käyttäjätunnukset saat ryhmänohjaajaltasi. Unohtuneen Wilma-tunnuksen saat apulaisrehtorilta. 15

16 Opiskelija saa tutkintotodistuksen suoritettuaan kaikki tutkinnon osat hyväksytysti näyttötutkinnossa. Mikäli opiskelija suorittaa vaan osan tutkinnosta, saa hän osatutkintotodistuksen. Tutkintotodistuksen myöntää Kauneudenhoitoalan tutkintotoimikunta. Kansainvälisen tutkinnon suorittavat opiskelijat saavat kosmetologien kansainvälisen järjestön CIDESCO:n diplomin ja tutkintomerkin. 5. OPINTO-OHJAUS Opinto-ohjaus on osa oppilaitoksen oppimistavoitteita tukevaa toimintaa. Opiskelijat saavat henkilökohtaista ohjausta ja ryhmänohjausta opiskelunsa aikana. Opetushallituksen määräyksen mukaan koulutuksen järjestäjän tehtävänä on huolehtia henkilökohtaistamisesta ja siitä, että tutkinnon suorittaja saa tarvitsemaansa asiantuntevaa ohjausta. Jokaisen opiskelijan kanssa laaditaan kirjallinen henkilökohtaistamissuunnitelma, jota päivitetään opintojen edetessä. Opiskelijoilla on mahdollisuus käydä keskustelemassa opintoihin liittyvistä asioista, jatko-opinnoista ja alan työhön sijoittumismahdollisuuksista opintoohjaajan kanssa. Aikuisopiskelijoiden ohjauksesta vastaa opinto-ohjaaja Marjo Väisänen. 6. OPISKELIJAHUOLTO Opiskelijahuolto on moniammatillista yhteistyötä opiskelijoiden hyväksi OPISKELIJAHUOLTORYHMÄ Opiskelijahuollon tukena toimii opiskelijahuoltoryhmä, johon kuuluvat: Apulaisrehtori Anna-Liisa Halsas-Lehto Ammatinopettaja Taina Raivio, puh.joht. Ammatinopettaja Siru Westerlund Opinto-ohjaaja Marjo Väisänen Oppilaskunnan kuraattori Sari Männistö-Ojainmaa Terveydenhoitaja Arja Taipale Diakoni Elisabeth Bariskin, Huopalahden seurakunta. Opiskelijahuoltoryhmä kokoontuu säännöllisesti pohtimaan ja kehittämään oppilaitoksen sisäistä toimintaa ja viihtyvyyttä yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi. Opiskelijahuoltoryhmä toimii yhteistyössä opinto-ohjauksesta vastaavien opettajien ja ryhmänohjaajien kanssa. Opiskelijahuoltoryhmä järjestää myös erilaisia teemapäiviä. 16

17 7. OPINTOSOSIAALISET EDUT Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opisto tarjoaa opiskelijoilleen erilaisia palveluja ja etuja, jotka ovat maksuttomia. Arvioidut opiskeluun liittyvät maksut ja muut kulut on kerrottu oppilaitokseen valintakirjeessä. Opetus on maksutonta, mutta työasun ja työvälineet opiskelija ostaa itse. Seuraavassa esitetyt matka- ja opintotukiasiat ovat yleisiä ohjeita, joiden soveltuvuutta omalla kohdalla tulee jokaisen aikuisopiskelijan henkilökohtaisesti selvittää MATKAT Koulumatkatuki Kela korvaa koulumatkatukena päivittäisten koulumatkojen kustannukset päätoimisesti ammatillisessa peruskoulutuksessa oleville, kun - yhdensuuntainen koulumatka opiskelijan asunnolta oppilaitokseen on vähintään kymmenen kilometriä ja - koulumatkan kustannukset ovat yli 54,00 euroa/kk. Koulumatkatukea voivat saada ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijat eli ammatillista perustutkintoa suorittavat koulutuksen järjestämistavasta riippumatta (myös näyttötutkintona suoritettava perustutkinto). Tuki maksetaan matkustustavasta riippuen joukkoliikenteen harjoittajalle (Matkahuolto tai VR) tai opiskelijalle itselleen. Näin haet koulumatkatukea 1. Hae koulumatkatukea erikseen joka lukuvuodeksi ( ). 2. Täytä lomake Koulumatkatukihakemus (KM1) ja jätä se omaan oppilaitokseesi. 3. Oppilaitos tarkistaa hakemuksen tiedot ja antaa sinulle ostotodistuksen, johon on merkitty lipun ostokerrat ja ostoajankohdat. Ostotodistuksella voit ostaa linja-auto- tai juna-lipun VR:n ja Matkahuollon lipunmyynnistä koulumatkatuella alennettuun hintaan. 4. Saat Kelasta kirjallisen päätöksen. Hakuaika Hae koulumatkatukea erikseen joka lukuvuodeksi ( ). Kela voi myöntää koulumatkatuen aikaisintaan hakemiskuukautta edeltävän kuukauden alusta alkaen. Hakemus tulee vireille, kun olet jättänyt sen oppilaitokseen. Matkahuollon opiskelija-alennus - 50 % alennus aikuisten kilometritaksan mukaisesta menolipun hinnasta - yhdensuuntainen vähimmäismatka 80 km 17

18 Opiskelija-alennukseen ovat oikeutettuja opiskelijat, - jotka opiskelevat Suomessa tai suomalaiset opiskelijat, jotka opiskelevat ulkomailla ja saavat Kelan myöntämää opintotukea tai Koulutusrahaston myöntämää aikuiskoulutustukea - joiden opiskelu on päätoimista - joiden opiskelu kestää yhtäjaksoisesti 8 kk - joiden opiskelusta ei makseta päivärahaa tai palkkaa - joilla ei ole palkkatuloja virasta, työsuhteesta tai tuloa yrittäjänä. VR-opiskelija-alennus 50 % - päätoimiset opiskelijat, jotka eivät ole suorittaneet perustutkintoa - oppilaitos julkisen valvonnan alainen - opintojen kesto yhtäjaksoisesti vähintään 8 kuukautta - lippua ostettaessa ja lipuntarkastuksessa junassa esitettävä voimassaoleva VR:n opiskelijakortti tai VR:n hyväksymä opiskelijakortti - henkilökohtainen Opiskelija voi hankkia Matkahuollon ja VR:n yhteisen opiskelijakortin Matkahuollon toimipaikoista sekä lippuja myyviltä Matkahuolto-asiamiehiltä. Kortin saa myös VR:n lipunmyynneistä. Korttia varten tarvitaan yksi passikuva sekä Matkahuollon ja VR:n yhteinen opiskelijatodistus. Opiskelijatodistus täytetään, jonka jälkeen siihen pyydetään varmennus oppilaitoksen toimistosta. Opiskelijakorttiin tulee vuosittain ostaa VR:ltä uusi lukukausi- tai lukuvuositarra. Tarra maksaa 8,00. Tarrojen myynti alkaa elokuussa. Syyslukukauden tarra on voimassa seuraavan vuoden tammikuun loppuun asti ja lukuvuositarran voimassaolo jatkuu seuraavan vuoden syyskuun loppuun. Kortin ja tarran voi hankkia mihin aikaan vuodesta tahansa. Opiskelijalla on ilmoitusvelvollisuus Kelaan, jos hänen olosuhteensa muuttuvat. Jos opinnot keskeytyvät, oppilaitos vaihtuu, opiskelija valmistuu tai muuttaa, hän ei saa enää ostaa koulumatkatuettuja lippuja ennen kuin hänen oikeutensa on tarkistettu. Opiskelijan tulee siis ilmoittaa muutoksista välittömästi Kelaan RUOKAILU Maksuton ruokailu ei kuulu iltaopiskelijoiden etuihin SKY-Opiston kahvilassa. Lounasaika on päivisin klo ja iltaisin lounaskahvila on suljettu. Emäntä Pirkko Kiiskinen jättää esiin vedenkeittimen, jota iltaopiskelijat voivat käyttää. Opiskelijoilla on käytössä myös taukotilassa oleva jääkaappi omia eväitä varten. Opiskelijoiden tulee itse huolehtia jääkaapin siisteydestä. Lounaskahvilan astioita ei saa käyttää omien eväiden nauttimiseen. Opiskelijat säilyttävät omat astiansa (esim. mukit) pukukaapeissaan LAHJAKORTIT Opiskelijat saavat ostaa lukuvuoden aikana 50 %:n alennuksella kaksi hoitoa lahjakortilla. Lahjakortti tulee ostaa kassan ollessa auki ja maksun lahjakortista voi ottaa vastaan opettaja tai hoitolavastaava. Opiskelija voi lunastaa maksetun lahjakortin toimistosta kuittia vastaan. Toimisto numeroi lahjakortit ja pitää kirjaa niiden ostosta. 18

19 7.4. ASUMINEN - on Opiskelijoiden Vuokravälityksen ylläpitämä sivukokonaisuus, joka tarjoaa käyttäjilleen erilaisia asumiseen, opiskeluun ja nuoriin liittyviä sähköisiä palveluja. - HOAS, Helsingin seudun opiskelija-asuntosäätiö, - SATO-Yhtymä Oyj, p , - Haaga Instituutin opiskelija-asunnot, p. (09) / Riitta Reima OPINTOTUKI Opiskelijat kuuluvat valtion yleisen opintotukijärjestelmän piiriin. Opintotuen tarkoituksena on tukea opiskelijaa niin, että hän voi suorittaa opintonsa määräajassa loppuun. Lisätietoja saa koulusihteeriltä, sekä Kelan numerosta/ Opiskelijan tuet (Opintoraha, asumislisä, opintolainan valtiontakaus, korkoavustus, koulumatkatuki) VAKUUTUSTURVA Opistolla on opiskelijoille lakisääteinen tapaturmavakuutus. Lakisääteisen tapaturmavakuutuksen perusteella korvataan tapaturma, joka on sattunut henkilön osallistuessa opetussuunnitelman mukaiseen työhön rinnastettavaan käytännön opetukseen, työssä oppimisjaksoon, työharjoitteluun tai näyttötutkintoon. Tapaturman on pitänyt sattua oppilaitoksessa tai muussa koulutuksen tai opetuksen järjestäjän tai oppilaitoksen ylläpitäjän osoittamassa paikassa. Korvaukset määräytyvät tapaturmavakuutuslain mukaan. Vakuutus on voimassa sekä suomessa, että ulkomailla. Vakuutus ei kata vapaa-aikaa eikä sairastumista, eikä se korvaa pelkkiä esinevahinkoja. Oppilaitos ei korvaa kadonneita esineitä. Opiskelijan yhteystiedot Opiskelijan on ilmoitettava yhteystietonsa oppilaitokselle ryhmänohjaajalle ja koulusihteerille. Tiedot tulee pitää ajan tasalla. Oppilaitos ei ole vastuussa väärien tai vanhojen yhteystietojen takia aiheutuvasta mahdollisesta haitasta. 8. OPISKELUUN LIITTYVÄT KUSTANNUKSET Opiskelija ostaa ja kustantaa itse - oppikirjat - työasun ja kengät - instrumentit - ehostussiveltimet 19

20 Lisäksi oppilaitos perii materiaalimaksun 50,00 lukuvuodessa. Materiaalimaksu kattaa kaikki opetuksessa tarvittavat tuotteet ja aineet, sekä opetusmonisteet. Opiskelijat saavat myös lukuvuosittain yhden riisin kopiopaperia käytettäväksi omiin tulostuksiin. Mahdollisista tutustumiskäynneistä ja vierailuista aiheutuvat pienet matka- ym. kustannukset opiskelijat maksavat itse. Jos opiskelija suorittaa CIDESCO- tutkinnon, maksaa hän kansainväliselle järjestölle menevän maksun (keväällä 2013 maksu oli noin 199 ). 9. KEVÄTLUKUKAUSI 2014 Kevätlukukausi: Talviloma vko 8: MUUT PALVELUT a. TOIMISTOPALVELUT Toimisto palvelee opiskelijoita mm. opinto- ja koulumatkatukiasioissa. Henkilötietojen muutokset, mm. osoitteet ja puhelinnumerot ilmoitetaan välittömästi toimistoon. Toimistossa työskentelee koulusihteeri Hanna Järvinen p. (09) Toimisto on avoinna opiskelijoille ma, ke ja to klo ja , sekä tiistaisin klo ja Toimiston oven viereisessä seinässä sijaitsee lokerikko, johon voi jättää toimistoon tulevaa postia ja toinen, josta voi noutaa toimiston siihen opiskelijoille jättämää postia. b. TIETOPALVELU Kirjasto sijaitsee oppilaitoksen 2. krs:ssa. Kirjojen lainauksesta huolehtii koulusihteeri Hanna Järvinen. Kirjastossa on varattu opiskelijoille tietokoneita ja tulostimia. Tietokoneet on liitetty sisäiseen verkkoon ja internetiin. Opiskelijat saavat oman sähköpostiosoitteen, joka mahdollistaa sähköpostin vastaanottamisen ja lähettämisen. Sähköpostia tulee käyttää opiskelun ajan. Unohtuneen sähköpostin tunnuksen saa koulusihteeri Hanna Järviseltä. 11. OPINTOJEN SISÄLTÖÖN LIITTYVÄT ASIAT a. UUSINTAKOEPÄIVÄT Hylätty tai suorittamaton koe on uusittava seuraavassa uusintakoe tilaisuudessa. Opintojakson opettaja merkitsee tiedot uusittavista kokeista opettajan- 20

21 huoneiden käytävällä olevaan listaan. Uusintakokeisiin ei tarvitse erikseen ilmoittautua. Uusintakoepäivät ovat: - kevätlukukaudella torstaina 30.1, 27.2, 20.3, ja Uusintakokeet alkavat klo ja päättyvät tasan klo Opiskelijat voivat tulla kokeeseen liukuvasti klo ja välisenä aikana. Yhtenä uusintakoepäivänä voi uusia korkeintaan kaksi koetta kerrallaan. Jos opiskelijalla on useampi koe uusittavana, käy hän sopimassa siirrettävästä kokeesta kyseisen opintojakson opettajan kanssa. Opiskelijalla on oikeus yrittää uusia hylätty koe vain kerran. Koetta voi myös siirtää vain kerran ja siirrosta on sovittava opintojakson opettajan kanssa kolme päivää ennen uusintakoetta. Opiskelijan tulee todistaa henkilöllisyytensä kuvallisella henkilökortilla uusintakoetilaisuudessa. b. TUKIOPETUS Opiskelijoilla on mahdollisuus saada tukiopetusta opintoihinsa. Päätöksen tukiopetuksesta tekee rehtori. Opiskelija on oikeutettu tukiopetukseen kun poissaolosta on lääkärintodistus. Opiskeluvaikeuksissa tukea antaa opintojakson opettajan lisäksi myös ammatinopettaja Taina Raivio. c. KANSAINVÄLISYYS Kansainvälisen toiminnan tarkoituksena on oppilaitoksen kansainvälisten yhteyksien ylläpitäminen ja uusien luominen sekä opiskelija- ja opettajavaihdon kehittäminen. Opiskelijoilla on mahdollisuus hakeutua työssäoppimaan ulkomaille. Kansainvälisten asioiden vastuu- ja yhdyshenkilöinä toimivat Anna- Liisa Halsas-Lehto sekä Siru Westerlund. Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opisto on jäsenenä seuraavissa kansainvälisissä järjestöissä: - Kansainvälinen kosmetologijärjestö, CIDESCO - Eurooppalaisen teknillisen ja ammatillisen koulutuksen yhteistyöjärjestö, EF- VET. Kansainvälinen CIDESCO tutkinto valmistuville opiskelijoille järjestetään vuosittain aina toukokuussa. 12. OPPILASKUNNAN TOIMINTA SKY-Opiston oppilaskunnan jäseniä ovat kaikki opiskelijat. Jokainen ryhmä valitsee keskuudestaan kaksi edustajaa oppilaskunnan hallitukseen. Oppilaskunnan hallituksen jäsenet toimivat yhteyshenkilöinä ryhmää koskevissa asioissa. 21

22 Lukuvuonna hallituksen puheenjohtajana toimii Salla Hyytiäinen ja sihteerinä Noora Junno. Oppilaskunnan kuraattorina toimii Sari Männistö- Ojainmaa. Oppilaskunnan kokoukset pidetään kuukausittain. Kokouksiin ovat tervetulleita hallituksen jäsenten lisäksi kaikki opiskelijat. 13. OPETUSHOITOLA VERSO Oppilaitoksen tiloissa toimii opetushoitola Verso (pohjakerros), jossa palvellaan asiakkaita tarjoamalla heille monipuolisia kauneudenhoitoalan palveluja oppilastöinä. Oppilashoitola Verso toimii opiskelijoiden työssäoppimispaikkana. 14. YLEISIÄ OHJEITA JA SÄÄNTÖJÄ a. YLEISTÄ Opinnoissa menestyminen ja hyvän ammattitaidon oppiminen edellyttävät opetuksen säännöllistä seuraamista ja siihen osallistumista. Hyvään ammattitaitoon kuuluu tietojen ja käden taitojen oppiminen, erilaisten hoitojen omakohtainen kokeminen sekä työelämän normien omaksuminen. Laki ammatillisesta koulutuksesta (630/1998). Asetus ammatillisesta koulutuksesta (811/1998). Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998) Asetus ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (812/1998). Ajantasaisen lainsäädäntö löytyy linkistä b. TYÖAJAT Oppitunnin pituus on 60 min ja ne ovat päiväopetuksessa klo ja iltaopetuksessa klo välisenä aikana. Oppitunnit alkavat ja päättyvät täsmällisesti työjärjestyksen mukaisesti. Jokaiseen työn takana olevan tiedon tuntiin, teoriatuntiin ja kahteen työtuntiin sisältyy 15 minuutin välitunti. Työnopetuksessa välitunteja pidetään siten, ettei työn suoritus siitä kärsi. Opettajan ei tarvitse ottaa myöhästynyttä opiskelijaa oppitunnille. ESIMERKKI TEORIATUNTIEN JAKSOTUKSESTA: ILTA opetus tauko opetus

23 ESIMERKKI TYÖTUNTIEN JAKSOTUKSESTA: ILTA opetus tauko opetus c. OPISKELIJAN OIKEUDET - Oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön - Oikeus saada opetussuunnitelman mukaista opetusta ja opinto-ohjausta - Oikeus aikaisemman osaamisen tunnustamiseen Oph:n antaman määräyksen mukaisesti. d. OPISKELIJAN VELVOLLISUUDET - opetukseen osallistuminen henkilökohtaistamissuunnitelman mukaan - opintojen suorittaminen henkilökohtaistamissuunnitelmaan kirjatussa ajassa - vastuun ottaminen omista opinnoista - salassapitovelvollisuus työssäoppimispaikalla, asiakaspalvelussa ja keskenään tapahtuvassa harjoittelussa. Kurinpito - Opiskelija joka rikkoo järjestystä, harjoittaa opinnoissaan vilppiä tai käyttäytyy muuten epäasiallisesti, voidaan kurinpidollisesti rangaista. Kurinpitorangaistuksia ovat kirjallinen varoitus ja opiskelijan määräaikainen erottaminen oppilaitoksesta. e. POISSAOLOSTA ILMOITTAMINEN Opiskelijan on ilmoitettava sairauspoissaolostaan tai anottava poissaoloon erikseen lupa, sillä opiskelija voidaan katsoa eronneeksi, jos hän pätevää syytä ilmoittamatta on poissa opetuksesta ja on ilmeistä, että hänen tarkoituksenaan ei ole jatkaa opiskelua. (L630/98 31). On tilanteita, jolloin opiskelija joutuu olemaan pois oppilaitoksesta (esim. sairaus). Jos joudut olemaan pois opetuksesta, ilmoita siitä ryhmänohjaajalle, kyseisen opintojakson opettajalle tai oppilaitoksen toimistoon p heti ensimmäisenä poissaolopäivänä. Harjaantuminen asiakaspalvelussa opintojakson tuntien poissaolosta on ilmoitettava kyseisen opintojakson opettajalle päiväopetuksessa vähintään 60 min ennen ja iltaopetuksessa klo mennessä. 23

24 Tätä ilmoitusta ei voi tehdä tekstiviestinä. Poissaolon ilmoittamatta jättäminen johtaa opintojakson hylkäämiseen. Poissaolon syystä tulee välittömästi tehdä selvitys Wilmassa. Opetushoitolassa (Versossa) noudatetaan opetushoitolan omia poissaolosääntöjä. Muuten poissaolosäännöt ovat opintojaksokohtaisia. Kunkin opintojakson alkaessa opettaja tiedottaa kirjallisesti jaksoa koskevista poissaolosäännöistä. Opintojaksojen kesken läsnäolovelvollisuudet voivat siten vaihdella. Yli kolme päivää jatkuneesta poissaolosta on aina kuitenkin oltava lääkärin tai terveydenhoitajan todistus. Poissaolot Harjaantuminen asiakaspalvelussa -tunneilta korvataan aina uudella samanpituisella työajalla. Oppilaitoksen ulkopuolisen työssäoppimisjakson osalta noudatetaan työpaikan omia sääntöjä. Ammatillisiin opintojaksoihin kuuluu lisäksi määrällisiä tavoitteita, jotka opiskelijan täytyy saavuttaa ennen opintojakson hyväksymistä. Puuttuvat määrälliset tavoitteet ja mahdolliset jaksokohtaiset poissaolokorvaukset opiskelijan on suoritettava ennen opintojakson arviointia. Kaikki korvaavat suoritukset (poissaolot, määrälliset tavoitteet, kirjalliset tehtävät ym.) on suoritettava lukuvuoden viimeiseen arviointipäivään mennessä. Opintoihin voi liittyä myös muita etenemisen esteitä. Opiskelija on velvollinen seuraamaan poissaolojaan Wilma-ohjelman avulla. Wilman linkki löytyy SKY-Opiston kotisivuilta ja ohjelmaan kirjautumiseen tarvittavat käyttäjätunnuksen ja salasanat saa apulaisrehtorilta. Poissaolot on selvitettävä Wilmassa. Korvatuista poissaoloista opiskelija pyytää opettajalta tai työpaikkaohjaajalta korvausmerkinnän poissaolotulosteeseen ja toimittaa sen opintojakson opettajalle. 24

25 Jos opiskelija myöhästyy yli 30 minuuttia tai poistuu 30 minuuttia ennen tunnin päättymistä, merkitään siitä tunnin poissaolo. Poissaoloja koskevat säännöt ovat työelämälähtöisiä ja niillä pyritään säilyttämään yleinen työrauha sekä takaamaan jokaiselle opiskelijalle tasapuoliset opiskelumahdollisuudet. Poissaolojen syiden selvittäminen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa on tärkeää, jotta opiskelijaa voidaan auttaa ja tukea. f. POISSAOLOJEN VAIKUTUS OPPIMISEEN JA OPINTOJEN ETENEMISEEN Poissaolot aiheuttavat aukkoja oppimiseen, joten aiheettomia poissaoloja tulee välttää. Opiskelijalla on oikeus tukiopetukseen, mikäli poissaolon syy on sairaus (lääkärin tai terveydenhoitajan todistus) tai muu ns. luvallinen poissaolo. Tukiopetuksesta sovitaan välittömästi oppilaitokseen palaamisen jälkeen opintojakson opettajan kanssa. Oppilaitos on velvollinen ilmoittamaan KELA:an, jos opiskelijan opinnot eivät edisty riittävästi (runsaat poissaolot tai alle 3 opintoviikkoa opintosuorituksia kuukaudessa). KELA saattaa lakkauttaa opintotuen maksamisen. 25

26 g. EETTISET OHJEET Suomen Kosmetologien Yhdistys ry on laatinut kosmetologien eettiset ohjeet. Ne painottuvat opetuksessa ja oppilaitoksen toiminnassa. Ammattitaitoinen SKY kosmetologi: o kunnioittaa asiakkaan yksilöllisyyttä ja ihmisarvoa o kohtelee kaikkia asiakkaita tasa-arvoisesti o toimii aina asiakkaan parhaaksi, yhteistyössä hänen kanssaan o on rehellinen ja pitää asiakassuhteen luottamuksellisena o on palvelualtis ja tarjoaa korkealaatuista palvelua o arvostaa omaa ammattitaitoaan ja kehittää sitä o kannustaa asiakkaita terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseen o tuntee vastuunsa ja ohjaa tarvittaessa asiakkaan muiden asiantuntijoiden luo o toimii aseptiikan ohjeiden mukaan o ottaa työssään huomioon kestävän kehityksen o toimii terveellä kilpailupohjalla ja on valmis yhteistoimintaan o hoitaa yhteiskunnalliset velvoitteet tinkimättä Salassapitovelvollisuus Opiskelijan tulee pitää salassa asiakaspalvelua ja kouluyhteisöä koskevat asiat. 26

27 h. OPPILAITOKSEN OMAISUUDEN KÄSITTELY Opiskelijan tulee käsittele huolellisesti ja annettujen ohjeiden mukaisesti tuotteita, koneita ja laitteita, jotka oppilaitos antaa käyttöösi. Opiskelija, joka vahingoittaa oppilaitoksen omaisuutta, on henkilökohtaisesti vastuussa aiheuttamistaan vahingoista. i. TUPAKKA JA PÄIHTEET Tupakointi on kielletty SKY-Opiston alueella. Jos alaikäinen opiskelija tavataan tupakoimasta, ottaa ryhmänohjaaja yhteyttä hänen huoltajaansa. Jos SKY-Opiston opiskelija tavataan tupakoimasta koulun alueella tai SKY- Opistoa vastapäisellä kadulla: Ensimmäinen kerta: Toinen kerta: Kolmas kerta: Opiskelija saa kirjallisen huomautuksen Opiskelija joutuu rehtorin puhutteluun Opiskelija saa kirjallisen varoituksen Näistä kaikista tulee merkintä opintokorttiin. Mikäli tupakointisäännön rikkominen jatkuu, opiskelija voidaan erottaa määräaikaisesti. Päihteiden ja huumeiden hallussapito, käyttäminen, myynti tai välittäminen sekä niiden vaikutuksen alaisena esiintyminen oppilaitoksessa ja sen alueella sekä oppilaitoksen järjestämissä ulkopuolisissa tilaisuuksissa on kielletty. 27

28 15.YLEISIÄ TOIMINTAOHJEITA Huolehdi siitä, että olet työpaikalla valmiina aloittamaan työskentelyn työajan alkaessa lopetat työskentelyn vasta luvan saatuasi pidät tauot määräpituisina opettajan määräämänä aikana et poistu työpaikaltasi luvatta pidät instrumentit ja siveltimet aina mukanasi työvälineet ovat toimintakuntoiset ja siistit pidät työpaikan ja työvälineet hyvässä järjestyksessä käytät siistiä työasua ja huolehdit henkilökohtaisesta hygieniasta käytät työasun kanssa vain pieniä korvakoruja (muut korut esim. lävistyskorut ja sormukset on kielletty hygienia- ja turvallisuus syistä) toimit vuorollasi ryhmän järjestäjänä (jokaisessa opetusryhmässä 1-2 järjestäjää / vk). vastaat ryhmäsi kanssa noin neljästi vuodessa viikon ajan pyykkihuollosta Oppilaitoksen ovet pidetään lukittuna. Pääoven summeri on tarkoitettu asiakkaita ja muita vierailijoita varten. Opiskelijat ja henkilökunta käyttävät pohjakerroksessa opiskelijoiden pukuhuoneen viereistä ulko-ovea. Kulkua varten opiskelijat saavat itselleen kulunvalvontakortin. Korteilla ovi aukeaa maanantaista torstaihin klo ja perjantaisin klo välisenä aikana, mikäli joku henkilökunnasta on paikalla. Toimistoon on ilmoitettava välittömästi, jos kortti katoaa. Uuden kortin saa toimistosta ja se maksaa 6,00. Taukotila on tarkoitettu välituntien viettoon. Virvokkeiden nauttiminen opetustuntien aikana on kielletty. Jokaisella opiskelijalla on oma pukukaappi, jossa tulee säilyttää päällys- ja työvaatteet. Opiskelija hankkii kaappiin lukon, vara-avain toimitetaan ryhmänohjaajalle, joka toimittaa sen toimistoon. Pukukaapit sijaitsevat pohjakerroksessa. Pohjakerroksessa sijaitsee myös suihkumahdollisuus. Ulkovaatteet riisutaan oppituntien ajaksi ja sisätiloissa tulee käyttää sisäkenkiä. Työvaatteissa ei saa mennä ulos. Hoitoluokissa tapahtuvaan käytännön opetukseen voi osallistua vain asiallisiin työvaatteisiin pukeutuneena. Kasvojen alueella tai muualla kehossa olevia lävistyksiä ei sallita hygieenisyys- ja turvallisuus syistä hoitotyössä eikä sen opetuksessa. Opettajalla on oikeus poistaa opiskelija tunnilta, mikäli hän ei noudata pukeutumisesta annettuja ohjeita. a. TIEDOTTAMINEN Opiskelijoiden ilmoitustaulu sijaitsee pohjakerroksessa. Ryhmäkohtaiset opiskelijoiden ja oppilaskunnan lokerikot löytyvät pukuhuoneen edestä. Kiireelliset viestit ja soittopyynnöt jätetään sinne. 28

29 b. PYSÄKÖINTI Autojen pysäköinti on sallittu Laajasuontien ja Pajuniityntien katujen varsilla. Oppilaitoksen alueella oleva pysäköintialue on varattu vain henkilökunnan ja asiakkaiden käyttöön myös iltaisin. c. KULKUREITIT Kouluympäristössä tulee käyttää yleisiä jalkakäytäviä. Vastapäisten asuintalojen pihat ovat yksityisaluetta, niiden läpi ei saa kulkea. d. MATKAPUHELINTEN KÄYTTÖ Matkapuhelimen käyttö on kielletty oppituntien aikana. 16. JÄRJESTÖT a. SUOMEN KOSMETOLOGIEN YHDISTYS Suomen Kosmetologien Yhdistys on perustettu vuonna Yhdistyksen opiskelijajäseniksi voi liittyä jo opiskeluaikana. Jäsenyyttä haetaan yhteishakemuksella, jonka oppilaitos toimittaa yhdistykselle. Liittymismaksu uutena jäsenenä liityttäessä on 10,00. Opiskelijajäsenmaksu on 17,00. Jäsenet saavat jäsenkirjeet ja Kosmetologi -lehden neljä kertaa vuodessa. SKY-merkki on toiminut yhdistyksen tunnuksena jo vuodesta 1938 alkaen. Yhdistyksen jäseneksi hyväksytään vain opetushallituksen hyväksymän ammattitutkinnon suorittaneet kosmetologit. Vain yhdistyksen jäsenellä on oikeus käyttää: SKY-kosmetologin ammattinimikettä ja merkkiä SKY-logoa markkinoinnissa SKY-jäsenpalvelutuotteita: lahjakortteja, asiakaskortteja, ajanvarauskortteja ym., joita voi edullisesti tilata yhdistyksen toimistolta. Tähtitunnuksen kantaja on koulutettu hyvinvoinnin ammattilainen. Tutkinnon suorittanut kosmetologi saa yhdistyksen varsinaiseksi jäseneksi liittyessään jäsenetuna jäsenmerkin. Työtakissa merkkiä pidetään perinteisesti vasemmalla puolella Lähde: Yhdistyksen toimiston osoite on: Mechelininkatu 28 A, Helsinki, p , fax Kotisivut löytyvät osoitteesta Toimisto on avoinna ma - pe klo

30 b. KANSAINVÄLINEN KOSMETOLOGIJÄRJESTÖ, CIDESCO Comité International d Esthétique et de Cosmétologie perustettiin vuonna CIDESCOn viralliset kielet ovat englanti, ranska ja saksa. Suomen Cidesco ry perustettiin vuonna CIDESCO toimii yli 33 maassa ja CIDESCO kouluja on yli 160, SKY-Opisto on suomen ensimmäinen CIDESCO koulu, järjestysluvultaan maailman 33. Opiskelijat voivat koulutuksen päättyessä suorittaa kosmetologin kansainvälisen CIDESCO tutkinnon. Suomen Cidesco ry:n jäseneksi voi liittyä jo opiskeluaikana. 30

31 SUOMEN KOSMETOLOGIEN YHDISTYKSEN OPISTO JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Oppilaitoksen järjestyssääntöjen tarkoituksena on luoda onnistunut opiskeluja työympäristö, jossa opiskelun tavoitteet, työrauha ja työssäviihtyvyys sekä turvallisuus saavutetaan. Näitä järjestyssääntöjä sovelletaan oppilaitoksen alueella, opiskeluaikana ja opiskeluun liittyvissä tilaisuuksissa. 1 Oppilaitoksella tarkoitetaan koko oppilaitosrakennusta piha-alueineen. 2 Opiskeluaikana pidetään lukujärjestyksen mukaista työpäivää sekä oppilaitoksen määräämiä opetussuunnitelmaan kuuluvaa työssäoppimista ja opintokäyntejä. 3 Opiskeluun liittyväksi tilaisuudeksi katsotaan oppilaitoksen toimesta opiskeluaikana tai sen ulkopuolella järjestetty tilaisuus joko oppilaitoksen alueella tai sen ulkopuolella. 4 Jokaisen tulee oppilaitoksessa ja sen ulkopuolella olla kohtelias ja noudattaa hyviä käytöstapoja ja oppilaitoksen järjestyssääntöjä. 5 Jokaisella on oikeus häiriöttömään työskentelyyn. Jokaisen velvollisuus on ottaa huomioon muiden työskentelymahdollisuudet ja edistää niitä. 6 Jokaisen on huolehdittava oppilaitoksen ja sen ympäristön siisteydestä ja järjestyksestä. 7 Jokaisen tulee käsitellä oppilaitoksen omaisuutta huolellisesti. Vahingon aiheuttaja joutuu korvaamaan vahingot, jotka hän huolimattomalla käytöksellä tai tahallisesti aiheuttaa. Vahingosta on ilmoitettava opettajalle tai henkilökunnalle välittömästi. 8 Jokainen huolehtii ja vastaa itse henkilökohtaisesta omaisuudestaan. Lukittuihin tiloihin luvatta meneminen on ehdottomasti kielletty. 9 Opiskelija on velvollinen osallistumaan työjärjestyksen mukaiseen opetukseen säännöllisesti sekä suorittamaan hänelle määrätyt opetukseen liittyvät tehtävät. 10 Poissaolosta on ilmoitettava oppilaitoksen toimistoon tai ryhmänohjaajalle puhelimitse (ei tekstiviestiä). Poissaolojen suhteen noudatetaan erillisiä ohjeita. Alaikäisten osalta vaaditaan vanhempien/holhoojan allekirjoittama selvitys. Yli kolme päivää kestäneestä sairaudesta on oltava terveydenhoitajan/lääkärin todistus. 11 Oppi- ja harjoitustunnit alkavat ja päättyvät täsmällisesti työjärjestyksessä ilmoitettuna ajankohtana. Opettajan harkinnassa on, voiko myöhästynyt opiskelija osallistua meneillään olevalle oppitunnille. 12 Kukin opiskelija toimii vuorollaan ryhmänsä järjestäjänä. Järjestäjän tehtävistä noudatetaan erikseen annettuja ohjeita. 31

32 13 Käytävissä, opetustiloissa, saniteettitiloissa ja oppilaitoksen piha-alueella on noudatettava siisteyttä. 14 Opiskelijan työpuvun tulee olla siisti ja oppilaitoksen antamien ohjeiden mukainen. 15 Oppilaitoksessa olevat tuotteet on tarkoitettu ainoastaan opetuskäyttöön opetustuntien aikana, ei henkilökohtaiseen käyttöön. 16 Opiskelijan tulee säilyttää vaatteensa, tavaransa ja laukkunsa niille varatussa kaapissa pukuhuoneessa. Päällysvaatteissa ja ulkokengissä ei tulla luokkiin. 17 Matkapuhelimet on pidettävä oppituntien aikana suljettuna. 18 Välipalan nauttiminen oppituntien aikana on kielletty. 19 Päihteiden ja huumeiden hallussapito, käyttäminen, myynti tai välittäminen sekä niiden vaikutuksen alaisena esiintyminen oppilaitoksessa ja sen alueella sekä oppilaitoksen järjestämissä ulkopuolisissa tilaisuuksissa on kielletty. 20 Tupakointi oppilaitoksen alueella ja tiloissa on ehdottomasti kielletty. 21 Opiskelijan on noudatettava annettuja työturvallisuusohjeita. Tapaturmasta on ilmoitettava välittömästi opettajalle tai henkilökunnalle ja annettava mahdollisuuksien mukaan tarvittava ensiapu. 22 Opiskelijaa, joka rikkoo oppilaitoksen järjestyssääntöjä, voi rehtori rangaista antamalla kirjallisen varoituksen tai oppilaitoksen johtokunta erottaa opiskelijan oppilaitoksesta määräajaksi. 23 Nämä järjestyssäännöt ovat voimassa toistaiseksi. 32

Opiskelijan opas Kauneudenhoitoalan erikoisammattitutkinto 2013 2014

Opiskelijan opas Kauneudenhoitoalan erikoisammattitutkinto 2013 2014 Opiskelijan opas Kauneudenhoitoalan erikoisammattitutkinto 2013 2014 5.3.2014 Opiskelijan nimi Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opisto Pajuniityntie 3, 00320 Helsinki P. (09) 838 6160 www.skyo.fi HYVÄ

Lisätiedot

Opiskelijan opas Aikuiskoulutus 2012 2013

Opiskelijan opas Aikuiskoulutus 2012 2013 Opiskelijan opas Aikuiskoulutus 2012 2013 13.8.2012 Opiskelijan nimi Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opisto Pajuniityntie 3, 00320 Helsinki P. (09) 838 6160 www.skyo.fi HYVÄ SKY-OPISTON OPISKELIJA! 4

Lisätiedot

Opiskelijan opas Nuorisoaste 2013 2014 13.8.2013

Opiskelijan opas Nuorisoaste 2013 2014 13.8.2013 Opiskelijan opas Nuorisoaste 2013 2014 13.8.2013 Opiskelijan nimi Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opisto Pajuniityntie 3, 00320 Helsinki P. (09) 838 6160 www.skyo.fi HYVÄ SKY-OPISTON OPISKELIJA! 4 1.

Lisätiedot

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta. Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia

Lisätiedot

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja ARVIOIJAKOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja SISÄLTÖ 1. YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINNOISTA 2. TUTKINTORAKENNE 3. AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 1. Tutkintotilaisuuden suorittamissuunnitelma

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Opiskelijan opas Nuorisoaste 2012 2013

Opiskelijan opas Nuorisoaste 2012 2013 Opiskelijan opas Nuorisoaste 2012 2013 7.8.2012 Opiskelijan nimi Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opisto Pajuniityntie 3, 00320 Helsinki P. (09) 838 6160 www.skyo.fi HYVÄ SKY-OPISTON OPISKELIJA! 4 1. SUOMEN

Lisätiedot

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012 Kelan etuudet aikuisopiskelijalle Nina Similä 28.8.2012 Opintotuki Aikuisopiskelija voi hakea Kelasta opintotukea, jos hänen opintojaan ei tueta muun lain perusteella. Ensin kannattaa selvittää oikeudet

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja

Lisätiedot

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen (1) Opiskelijalle tulee järjestää mahdollisuus näytön tai muun osaamisen osoittamisen uusintaan tai hyväksytyn

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 3.5.2015 64 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TI 1.2.2011 TYÖSSÄ OPPIMISEN OHJAAMINEN 8.00 -> Linjastoaamiainen (ruokala, Rustholli) 9.00 -> Työpaikkaohjaajan tietoperusta 9.30 -> Oppimis- ja

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioinnin opas

Näyttötutkinnon arvioinnin opas Näyttötutkinnon arvioinnin opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, 8 ) Koulutuksen järjestäjä päättää näyttötutkintoon valmistavan

Lisätiedot

Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys

Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys Opso ry:n syysseminaari 29.10.2015 Tampere Riikka Vacker opetusneuvos Henkilökohtaistaminen 1.8.2015 alkaen Valtioneuvoston asetus 794/2015,

Lisätiedot

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Opiskelijan ja näyttötutkinnon suorittajan arviointi 6-7.2.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta 2014 788/2014 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta 2014 Eduskunnan

Lisätiedot

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON TIE NÄYTTÖTUTKINTOON Käytännönläheinen opiskelijan opas Porvoon Kauppaoppilaitos Yrityspalvelu Företagsservice Opistokuja 1, 06100 Porvoo www.pkol.fi 019-5740700 yp@ pkol.fi 1 Opas on tarkoitettu opiskelemaan

Lisätiedot

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi Logistiikan koulutuksen kehittämispäivät 24.-25.3.2010 Henkilökohtaistamista ohjaavat säädökset ja ohjeet 1/2 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Lisätiedot

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013 LAPIN AMMATTIOPISTO Opiskelijan opas 2012-2013 SISÄLTÖ OPINTOTOIMISTOJEN YHTEYSTIEDOT... 3 Nuorten ammatillinen koulutus... 3 Aikuiskoulutus... 3 LUKUVUODEN AIKATAULUT... 4 Lukuvuoden aloitus- ja päättymispäivämäärät

Lisätiedot

Ammatilliseen. koulutukseen. liittyvää sanastoa

Ammatilliseen. koulutukseen. liittyvää sanastoa Ammatilliseen koulutukseen liittyvää sanastoa Ammatillinen aikuiskoulutus Ammatillisella aikuiskoulutuksella tarkoitetaan ammattitaidon hankkimistavasta riippumattomia, näyttötutkintoina suoritettavia

Lisätiedot

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä Näyttötutkintojen arviointi Sirpa Rintala Tekemällä oppii -projekti TEKEMÄLLÄ OPPII 1.8.2010-31.12.2013 Vankeudesta vapauteen ja opiskelusta työpaikalle

Lisätiedot

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Sisältö 1. Suomen koulutusjärjestelmä 2. Ammattitaidon hankkiminen (näyttötutkinto ja ammatillinen peruskoulutus) 3. Arviointi KORKEAKOULUTUTKINTO

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA 19 20.11.2009 Koulutuspäivien avauspuheenvuoro, Henkilökohtaistaminen säädöksissä Opetusneuvos Lea Lakio Lea Lakio 19.11.2009 www.oph.fi HENKILÖKOHTAISTAMINEN

Lisätiedot

AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA

AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA 1.11.2010 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO

Lisätiedot

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen Media-alan koulutuksen kehittämispäivä 22.11.2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Sisältö Yleiset periaatteet

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 31.1.2000 Yleistä 1 Koulun alue on kortteli 57-YO. Koulun piha-alue on koulukiinteistön, Rantatien sekä koulun kentän erottama alue. 2 Kouluajaksi katsotaan

Lisätiedot

Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen, arvioinnin oikaiseminen, todistukset ja kv-liitteet M.Lahdenkauppi

Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen, arvioinnin oikaiseminen, todistukset ja kv-liitteet M.Lahdenkauppi Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen, arvioinnin oikaiseminen, todistukset ja kv-liitteet 7.2.2013 M.Lahdenkauppi Opintosuoritusten uusiminen ja arvosanojen korottaminen (A 603/2005, 12 ) Opiskelijalle,

Lisätiedot

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen Mukauttaminen ja erityinen tuki (1) Opiskelijalla on oikeus erityiseen tukeen, jos hän oppimisvaikeuksien, vamman, sairauden tai muun syyn vuoksi tarvitsee

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen reformi

Ammatillisen koulutuksen reformi Ammatillisen koulutuksen reformi Laki ammatillisesta koulutuksesta hyväksyttiin eduskunnassa 30.6.2017 Keskeiset muutokset Uusi laki ammatillisesta koulutuksesta voimaan 1.1.2018 Yksi näyttöön perustuva

Lisätiedot

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI 1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet

Lisätiedot

Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon suorittajan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen

Lisätiedot

TERV ETULOA

TERV ETULOA 2 TERV ETULOA VALINTAINFOON 3 Video näyttötutkinnosta SUOMEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ 4 Y L I O P I S T O T J A T I E D E K O R K E A K O U L U T A M M AT T I K O R K E A K O U L U TYÖELÄMÄ Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ (Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-

Lisätiedot

ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA

ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA Ammatillinen peruskoulutus 21.3.2013 Arvioinnin opas, sisältö Luvut A ja B samansisältöisiä: Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Ammatillisen aikuiskoulutuksen ja näyttötutkintotoiminnan kehittämisseminaari Maaliskuu 2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Lisätiedot

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Sisältö Mitä muuta merkitään? HOKSin rakenne Asetuksen (673/2017, 9 ) kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan ainakin seuraavat tiedot: 1) suoritettava tutkinto tai valmentava

Lisätiedot

Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli

Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli Tekemällä oppii projektin loppuseminaari Oppimisen onni ja opinnollistaminen 12.11.2013 Sirpa Rintala Opinnollistaminen Työpaikkakohtainen Kaksisuuntainen

Lisätiedot

Henkilökohtaistamisen prosessi

Henkilökohtaistamisen prosessi Henkilökohtaistamisen prosessi Henkilökohtaistaminen, osaamisen osoittaminen ja osaamisen arviointi ammatillisen koulutuksen reformin mukaisesti Tampere 14-15.11.2017 Henkilökohtaistaminen ennen reformia

Lisätiedot

Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen ja arvioinnin oikaisu

Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen ja arvioinnin oikaisu Arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen ja arvioinnin oikaisu 2011 Opintosuoritusten uusiminen ja arvosanojen korottaminen (A 603/2005, 12 ) Opiskelijalle. joka ei ole suorittanut tutkintoon kuuluvia

Lisätiedot

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa 1 (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta 28.10.2015 KONTIOLAHDEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tehtävänä on luoda perusta koulutyön kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden

Lisätiedot

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Voimaan 28.8.2014 sisältävät opiskelijan tai harjoittelijan oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia määräyksiä, joiden lähtökohtana ovat ammatillisesta

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ ARVIOINNIN PERUSLÄHTÖKOHTIA Arviointikriteerit ovat kirjalliset, jotka toimitetaan työpaikalle Arvioinnin perustana on aina etukäteen sovitut tavoitteet Arvioinnin

Lisätiedot

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Kuka arvioi ammattitaidon? Kolmikanta (työnantaja, työntekijä, opetusala

Lisätiedot

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Erja Kotimäki 14.3.2014 Osaava työelämäpedagogi -koulutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan arviointia

Lisätiedot

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi? Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi? Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyöpäivä 23.10.2015 Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunta 8509 Soila Osaamisen

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998,

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen (työpaja 4) Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja Oulu 27.9.2017 Keskeiset käsitteet Henkilökohtaistaminen = toiminta, jossa tunnistetaan ja

Lisätiedot

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA YLEISTÄ Tämä opas on tarkoitettu - tutkintotilaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja

Lisätiedot

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA YLEISTÄ Tämä opas on tarkoitettu - tutkintotilaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja

Lisätiedot

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET Ammatillisen tutkinnon suorittamista ja ammatillista koulutusta koskevat yleiset siirtymäsäännökset Vuoden 2018 alusta

Lisätiedot

Muutokset 1.8.2015 alkaen

Muutokset 1.8.2015 alkaen Muutokset 1.8.2015 alkaen Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta (L630/1998, muutos L787/2014) tuli voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle

Lisätiedot

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ

Lisätiedot

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus Luonnonvara- ja ympäristöalan ammatillisen koulutuksen kehittämispäivä 3.-4.11.2015 Anne Liimatainen Esityksen aiheet Ajankohtaiset säädösmuutokset

Lisätiedot

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT Ammatillinen lisäkoulutus 3.9.2013 Kuopio 5.9.2013 Tampere 10.9.2013 Helsinki 12.9.2013 Oulu Antti Markkanen Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Lisätiedot

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015 Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Näyttötutkinnon arvioijan opas Näyttötutkinnon arvioijan opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat...

1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat... Pysyväisohjeet tutkintojen järjestäjille Hyväksytty suntion tutkintotoimikunnan kokouksessa 19.3.2012 SISÄLLYS 1. Yleistä... 2 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus...

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ilmoittautuminen: www.osao.fi/koulutuskalenteri Lisätietoja: Anu Hultqvist Koulutuspäällikkö, OSAO anu.hultqvist@osao.fi Koulutuksen toteutus Kontaktiopetuksena: Oppilaitoksella

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4. Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.2015 Opetusneuvos, M. Lahdenkauppi Tutkintojärjestelmän kehittämisen

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

Todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävät tiedot ammatillisessa koulutuksessa

Todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävät tiedot ammatillisessa koulutuksessa MÄÄRÄYS 1 (1) 11.01.2018 OPH-54-2018 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Voimassaoloaika: 15.1.2018 alkaen toistaiseksi Säännökset, joihin toimivalta määräyksen antamiseen perustuu: L 531/2017, 60 Kumoaa

Lisätiedot

Opetustoimen muutoksenhaku

Opetustoimen muutoksenhaku Opetustoimen muutoksenhaku Perusopetuksen muutoksenhaku (hallintolainkäyttölaki) Opetuksen järjestäjän päätös: PL 13 Uskonto ja elämänkatsomustieto 30 pv KHO = korkein hal-lintooikeus Opetuksen järjestäjän

Lisätiedot

OPPISOPIMUS. www.esedu.fi/oppisopimus oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen

OPPISOPIMUS. www.esedu.fi/oppisopimus oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen OPPISOPIMUS www.esedu.fi/oppisopimus oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen OPPISOPIMUSKOULUTUS TYÖSSÄ OPPIMINEN TEORIAOPINNOT TUTKINTOTILAISUUDET työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä järjestettäviä

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Verkostoseminaari 24.-25.11.2010 Helsinki Ulla Aunola, opetusneuvos, Ammattikoulutus/Tutkinnot Opiskelijan arviointi opsin luku 4. Oppimisen arviointi

Lisätiedot

AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO

AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO SISÄLTÖ 1 TUTKINNON SUORITTAMINEN... 1 2 HENKILÖKOHTAINEN TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITELMA (HENSU/TOTEUTTAMISSUUNNITELMA)... 1 3 TUTKINTOTILAISUUTTA TÄYDENTÄVÄ AINEISTO...

Lisätiedot

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN

Lisätiedot

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta Näyttötutkinnon järjestämissopimuksen hakeminen Päivi Kuivalainen Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen erikoisammattitutkinto Tutkinnon

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Ammattistartin kokeilun päätösseminaari Jyväskylä 13.4.2010 Opetusneuvos Ulla Aunola OPH/Ammattikoulutus/Tutkinnot Osaamisen ja sivistyksen asialla Valmistavien

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO... 3 1.2. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET...

Lisätiedot

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/Tutkinnon osa: Ilmaisutaitojen ohjaus

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/Tutkinnon osa: Ilmaisutaitojen ohjaus LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/Tutkinnon osa: Ilmaisutaitojen ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet suunnitellaan yksilöllisesti yhteistyössä tutkinnon suorittajan

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Turvallisuusalan perustutkinto. Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen. toteuttamis- ja arviointisuunnitelma

Turvallisuusalan perustutkinto. Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen. toteuttamis- ja arviointisuunnitelma ammattiosaamisen näytöt 1 (8) Turvallisuusalan perustutkinto Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma Suunnitelma on hyväksytty Pohjois-Karjalan

Lisätiedot

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio 2015-16 Opinto-opas Kerimäen lukio Opinto-opas Näin opiskellaan Kerimäen lukiossa Tervetuloa opiskelemaan Kerimäen lukioon! Opintoihin liittyvissä kysymyksissä sinua neuvovat rehtori, opinto-ohjaaja ja

Lisätiedot

Asuntolan järjestyssäännöt

Asuntolan järjestyssäännöt Asuntolan järjestyssäännöt Koulutuksen järjestäjä on päättänyt näistä järjestyssäännöistä 26.1.2016 ja ne ovat voimassa 1.2.2016 alkaen toistaiseksi. Järjestyssääntöjen valmisteluvaiheessa on kuultu sekä

Lisätiedot

perustutkinnon uudistaminen

perustutkinnon uudistaminen P t h t l d tilli Puutarhatalouden ammatillisen perustutkinnon uudistaminen Puutarhatalouden perustutkinto Työskenteleminen puutarha alalla Yrittäminen puutarha alalla Puutarhatuotannon koulutusohjelma/osaamisala

Lisätiedot

Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista

Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista Työvalmennuksen tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 30.1.2014 EK Anne Mårtensson Opetushallitus Sisältö Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän

Lisätiedot

HIEROJAN TUTKINTOTOIMIKUNNAN KEHITTÄMISPÄIVÄ

HIEROJAN TUTKINTOTOIMIKUNNAN KEHITTÄMISPÄIVÄ HIEROJAN TUTKINTOTOIMIKUNNAN KEHITTÄMISPÄIVÄ 23.10.2014 Hierojan tutkintotoimikunta, Kaisa Räisänen Muutoksia aikaisempiin käytänteisiin Arviointiesitykset ja dokumentit: Hyväksytyistä tutkintosuorituksista

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen! OPPISOPIMUS Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen! KEUDA 1 1.4.2015 OPPISOPIMUS Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Omistajakunnat Järvenpää, Kerava, Mäntsälä, Nurmijärvi, Pornainen, Tuusula sekä

Lisätiedot

HENKILÖKOHTAISTAMIS- MÄÄRÄYS 43/011/2006

HENKILÖKOHTAISTAMIS- MÄÄRÄYS 43/011/2006 HENKILÖKOHTAISTAMIS- MÄÄRÄYS 2006 MÄÄRÄYS 43/011/2006 ISBN 13: 978 952 13 3094 0 (nid.) ISBN 10: 958 13 3094 5 (nid.) ISBN 13: 978 952 13 3095 7 (pdf) ISBN 10: 952 13 3095 3 (pdf) OPETUSHALLITUS 1 Dno

Lisätiedot

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkinnon osa: Palvelujen tuottaminen AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden työpaikat ja ajankohdat suunnitellaan ja henkilökohtaistetaan

Lisätiedot

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt OPETUSHALLITUKSEN OHJEIDEN MUKAISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT HÄMEENKYRÖN KUNTA F.E. Sillanpään lukio Sisällys 1 Koulun nimi... 3 2 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen...

Lisätiedot

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa. Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa. Aikuisten maahanmuuttajien ammatillisten näyttötutkintojen kehittäminen hyvinvointialalla -hanke

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot