ULVILAN KAUPUNKI TYÖVERSIO HARJUNPÄÄN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA

Transkriptio

1 1 ULVILAN KAUPUNKI TYÖVERSIO HARJUNPÄÄN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA

2 2 Sisällysluettelo 1 luku Opetuksen järjestämisen lähtökohdat sivu 1 Arvot ja toiminta-ajatus 3 2 Yleiset kasvatuksen ja opetuksen tavoitteet 3 Kaupungin strategia osana koulun opetussuunnitelmaa 4 Kaupungin strategia toteuttaminen työsuunnitelmassa 2 luku Opetuksen toteuttaminen 5 Koulun noudattama tuntijako 6 Opetuksen mahdolliset painotukset 7 Valinnaisaineiden opetus 8 Tavoitteet oppilaan käyttäytymiselle 9 Oppimisympäristö ja koulun toimintakulttuuri 3 luku Opiskelun yleinen tuki 10 Yhteistyö esiopetuksen ja muun perusopetuksen kanssa 11 Yhteistyö kotien kanssa 12 Yhteistyö muiden tahojen kanssa 13 Ohjaustoiminta opiskelun tukena ja suunnitelma työelämään tutustumisen järjestelyistä 14 Kerhotoiminnan järjestäminen 15 Tukiopetuksen järjestäminen 16 Suunnitelma oppilashuollon järjestämiseksi 4 luku Erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden opetus 5 luku Oppilaan arviointi ja sen perustuminen hyvän osaamisen kuvauksiin 17 Koulun arviointisuunnitelma 18 Opinnoissa etenemisen periaatteet 19 Todistukset 20 Tietostrategia 21 Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

3 3 1 luku Opetuksen järjestämisen lähtökohdat 1 Harjunpään koulun toimintaa ohjaavat arvot ja toiminta-ajatus Arvot: 1. Suvaitsevaisuus itsensä ja toisensa hyväksyminen jokaisen yksilöllisyyden kunnioittaminen toistemme auttaminen ja tukeminen 2. Vuorovaikutustaidot hyvät tavat: tervehtiminen, kiittäminen, anteeksipyytäminen ja anteeksiantaminen, rehellisyys, pöytätavat uskaltaa ja osaa ilmaista itseään osaa ratkaista ristiriitatilanteet kriittinen arviointikyky 3. Työn tekeminen ja kunnioittaminen ahkeruus ja vastuu omasta koulutyöstä oppimisen ilon kokeminen eri kasvattajien välisen yhteistyön kehittäminen 4. Kestävä kehitys ympäristövastuun ymmärtäminen luontoa säästävä toiminta Toiminta-ajatus: Me Harjunpään koulussa tuemme kotien kasvatustyötä kasvattaessamme lapsia tulemaan toimeen itsensä ja muiden kanssa sekä arvostamaan ihmisten erilaisuutta. Opetamme oppimaan ja ohjaamme ahkeruuteen ja vastuuntuntoisuuteen.

4 4 2 Yleiset kasvatuksen ja opetuksen periaatteet 3 Kaupungin strategia osana koulun opetussuunnitelmaa Ulvilan kaupunginvaltuuston hyväksymässä Ulvilan kaupungin strategiassa määriteltiin visio vuodelle 2010, jossa Ulvila on menestyvä, nuorekas ja vetovoimainen kaupunki, jolla on aktiivinen, aloitteellinen ja päättäväinen rooli Porin kaupunkiseudulla. Koulutoimen oma toimialastrategia hyväksyttiin koulutuslautakunnassa Harjunpään koulun tehtävänä on toteuttaa omassa opetussuunnitelmassaan sekä Ulvilan kaupungin että Ulvilan koulutoimen strategioiden tavoitteiteita ja päämääriä. Koulutoimeen laaditun strategian tehtävänä on: Toteuttaa Ulvilan kaupunkistrategiaa koulutoimen osalta Kehittää omia palveluitaan strategian pohjalta Toimia koulutoimen strategian toteuttamisen välineenä Harjunpään koulun strategian tehtävänä on: Toteuttaa Ulvilan kaupunkistrategiaa koulutoimen osalta Kehittää omia palveluitaan strategian pohjalta Toimia koulutoimen strategian toteuttamisen välineenä Ulvilan koulutoimen visio 2010 Visio Ulvilan koulut ovat tunnettuja antamastaan hyvästä opetuksesta ja kasvatustyöstä. Vanhemmat laittavat lapsensa mielellään Ulvilan kouluihin ja opiskelijat hakeutuvat Ulvilaan toisen asteen oppilaitoksiin. Ulvilassa koulut tarjoavat oppilailleen viihtyisän ja turvallisen oppimisympäristön. Kouluissa vallitsee hyvä työilmapiiri ja ne ovat haluttuja työpaikkoja. Koulujen henkilökunnan osaaminen on Euroopan huipputasoa ja työntekijät ovat innostuneita omasta työstään. Kaupunkistrategiasta on johdettu seuraavat koulutoimen painopistealueet ja strategiat: PAINOPISTE 1: Laadukkaat opetuspalvelut Päämäärä: Ulvilan kaupunki mielletään kaupunkina, joka tarjoaa asukkailleen kilpailukykyisiä ja laadukkaita opetuspalveluja, jotka ovat kaupunkilaisten hyvin saavutettavissa ja ovat haluttuja.

5 5 Harjunpään koulun strategiat Vahva panostus perusopetukseen Opettajien erityisosaamisen hyödyntäminen jokapäiväisessä koulutyössä Yksilöllisyyden huomioiminen Opettajien täydennyskoulus Toimenpiteet Luokkakoot pidetään kohtuullisina Joustavat opetusryhmät Tiivis yhteistyö esiopetuksen ja erityisopetuksen kanssa Tukitoimien kehittäminen erilaisille oppijoille PAINOPISTE 2 Osaava ja työhönsä motivoitunut henkilökunta Päämäärä: Ulvilan kouluissa on pätevät ja ammattitaitoiset opettajat, joiden osaaminen on Euroopan huipputasoa.kouluissa vallitsee hyvä ja kannustava ilmapiiri. Henkilökunta viihtyy työpaikoissaan. Rehtorit osaavat kannustaa ja motivoida työntekijöitään hyviin suorituksii ja hallitsevat nykyaikaist johtamistavat. Harjunpään koulun strategiat Henkilökuntaa kannustetaan jatko- ja täydennyskoulutukseen Voimakas panostus henkilökunnan työssäviihtymiseen ja jaksamiseen Toimenpiteet Huolehditaan henkilökunnan osallistumisesta täydennyskoulutukseen, huomioiden koulun strategiat ja henkilökunnan vahvuudet/ heikkoudet panostus koulumme henkilökunnan me hengen parantamiseen rehtorin jatkokoulutukseen osallistuminen PAINOPISTE 3 : Koulutuspalvelujen parantaminen seutuyhteistyön kautta Päämäärä: Ulvila osallistuu aktiivisesti Karhukuntien koulutustyöryhmän työskentelyyn ja toteuttaa omalta osaltaan seudullista palvelustrategiaa sekä pyrkii kehittämään yhteistyöhön perustuvia palveluiden tuotantomalleja. Harjunpään koulun strategiat: osallistutaan omien resurssien puitteissa seutuyhteistyön toteuttamiseen.

6 6 Toimenpiteet osallistutaan Karhukuntien tarjoamaan täydennyskoulutukseen, huomioiden koulun painopistealueet. pyritään mukaan Karhukuntien kansainvälisyyshankkeisiin. Koulutoimen strategian toteutumista arvioidaan kaksi kertaa vuodessa. Ensimmäisen kerran huhtikuun loppuun mennessä ennen talousarvion laadintaa ja toinen marraskuun loppuun mennessä. Harjunpään koulussa lukuvuoden työsuunnitelman ja strategian toteutumista arvioidaan toukokuussa. Samalla suunnittelemme tulevan vuoden painopistealueen ja keinot ja työmenetelmät niiden toteuttamiseksi. 4 Kaupungin strategian toteuttaminen työsuunnitelmassa Kaupungin ja koulutoinen strategia ohjaa koulumme toimintaa. Vuosittain toukokuussa koulun henkilökunta määrittää tulevan lukuvuoden tavoitteet ja toimenpiteet Harjunpään koululle. Nämä tavoitteet ja toimenpiteet johdetaan Ulvilan kaupungin ja koulutoimen strategioista. 2 luku Opetuksen toteuttaminen 5 Koulun noudattama tuntijako Harjunpään koulu noudattaa kaupungin koutuslautakunnan hyväksymää tuntijakoa seuraavin lisäyksin: 1lk : Lisätty 1 tunti kuvataiteisiin ja käsityöhön 2lk : Lisätty 1 tunti kuvataiteisiin ja käsityöhön luokkien osalta noudatamme toistaiseksi vanhaa tuntijakoa, kunnes uudet opetussuunnitelmat ainekohtaisine osioineen valmistuvat. 1 lk. 2 lk. 3 lk. 4lk 5lk 6lk yhteensä AI EN A2 Saksa MA BG/YM UE HI 2 2 4

7 7 MU KU TN/TS LI YHT /26 25/27 139/135 6 Opetuksen painotukset Opetuksen painotukset määritellään vuosittaisessa työsuunnitelmassa. Painotuksessa otetaan huomioon kaupungin ja koulutoimen painopistealueet. Opetuksen painopistealueita toteutetaan normaalien tuntien lisäksi teemapäivinä ja valinnaispäivinä ( 7 ). 7 Valinnaisaineiden opetus Harjunpään koulussa ei ole kiinteitä valinnaisaineille varattuja tunteja. Valinnaisuutta toteutetaan luokilla kerran kuukaudessa pidettävillä valinnaisuuspäivillä. Aihesisällöt valinnaispäivään tulevat koulun koulun opetuksen painotusalueilta. 8 Tavoitteet oppilaan käyttäytymiselle Huomaavainen oppilas noudattaa koulun sääntöjä hyväksyy muut ja sietää erilaisuutta pystyy keskittymään ja kuuntelemaan osaa tervehtiä ja kiittää osaa pöytätavat pyytää anteeksi Vastuuntuntoinen oppilas auttaa toisia ja puolustaa heikompiaan on rehellinen kohtelias kaikkia kohtaan ei kylvä eripuraa nimittelemällä ja kiusaamalla

8 8 Elinympäristöään huomioiva oppilas pitää huolta omasta ja ympäristön siisteydestä arvostaa ja haluaa suojella ympäristöään 9 Oppimisympäristö ja koulun toimintakulttuuri SYKSYYN!! 3 luku Opiskelun yleinen tuki 10 Yhteistyö esiopetuksen ja muun perusopetuksen kanssa SYKSYYN!! 11 Yhteistyö kotien kanssa Huoltajilla on ensisijainen kasvatusvastuu lapsestaan. Harjunpään koulun tehtävänä on olla yhteistyössä vanhempien kanssa lasta kasvatettaessa. Kodin ja koulun välisen yhteistyö lähtökohtana on osapuolten tasavertaisuus. Harjunpään koulu järjestää lukuvuoden aikana koko kouolun yhteisiä sekä luokkien omia vanhempainiltoja. Lisäksi vanhempien kanssa järjestetään aina tarvittaessä henkilökohtaisia tapaamisia ja arviointipalavereja. Lukuvuoden alussa koteihin lähetetään koulun tiedote, jossa on tiedotetaan lukuvuoden opetuksen painopisteistä, yhteisistä retkistä ja juhlista sekä muista tärkeistä koulunkäyntiin liittyvistä asioista. Tämän lisäksi huolehdimme aina tarvittaessa tiedottamisesta kotehin, kun poikkeamme normaalista päiväjärjestyksestä. Koulussamme toimii vanhempainyhdistys,joka on mukana koulun kehitystyössä. Henkilökunta nimeää lukuvuosittain oman edustajansa vanhempaintoimikunnan ja koulun väliseksi linkiksi. 12 Yhteistyö muiden tahojen kanssa Harjunpään koulu toimii tiiviissä yhteistyössä eri tahojen kanssa. Kaupungin sosiaalitoimen, kansalaisopiston ja Ulvilan seurakunnan edustajat ovat mukana jokapäiväisessä koulutyössämme. Samoin pidämme molemminpuoleisia tiiviitä yhteyksiä poliisiin, paikalliseen lehdistöön ja urheiluseuroihin ja muihin harrasteyhdistyksiin. Lukuvuosittaisessa työsuunnitelmassa määrittelemme tarkemmin eri tahojen osuuden koulumme opetustyössä.

9 9 13 Ohjaustoiminta opiskelun tukena ja suunnitelma työelämään tutustumisen järjestelyistä SYKSYYN!! 14 Kerhotoiminnan järjestäminen Koulussamme järjestetään kerhotoimintaa, jos resurssit antavat myöden. Kerhotoiminnassa ovat henkilökunnan lisäksi mukana mahdollisuuksien mukaan myös koulun sidosryhmät. Mahdolliset kerhotoimintaa koskevat asiat määritellään lukuvuosittaisessa työsuunnitelmassa. 15 Tukiopetuksen järjestäminen Harjunpään koulu antaa tukiopetusta oppilaalle, jolla on tilapäisiä oppimisvaikeuksia tai hän on jäänyt koulunkäynnissä jälkeen sairauden vuoksi. Tukiopetusta saa seuraavasti: oppilas / huoltaja anoo opettaja katsoo sen tarpeelliseksi Oppilaan huoltajalle tulee antaa tieto tukiopetuksesta, sen ajankohdasta ja sisällöstä. Pääsääntöisesti tukiopetus järjestetään oppituntien ulkopuolisella ajalla. Harjunpään koulu ei anna tukiopetusta oppilaalle, jos hän on ollut luvattomasti pois koulusta. 16 Suunnitelma oppilashuollon järjestämiseksi 4 luku Erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden opetus 5 luku Oppilaan arviointi ja sen perustuminen hyvän osaamisen kuvauksiin 17 Koulun arviointisuunnitelma 18 Opinnoissa etenemisen periaatteet 19 Todistukset 20 Tietostrategia 21 Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

10 10