Palmgren-konservatorion hallinnollista asemaa lukien selvittävä työryhmä

Transkriptio

1 Pöytäkirja 1(3) Palmgren-konservatorion hallinnollista asemaa lukien selvittävä työryhmä Työryhmän kokous 3 Aika ke klo Paikka Läsnä kaupungintalo, 2. kerroksen kokoushuone koulutusjohtaja Seppo Laakkonen, puheenjohtaja apulaiskaupunginjohtaja Aulis Laaksonen kulttuurijohtaja Jaana Simula Palmgren-konservatorion rehtori, sihteeri Palmgren-konservatorion opettajien luottamusmies, lehtori Markku Ollila Asiantuntijat rehtori Juha Vasama, Winnova (4 ) koulutuskuntayhtymän johtaja Matti Isokallio, Sataedu (5 ) Poissa koulutoimenjohtaja Jari Leinonen Käsiteltävät asiat 1. Kokouksen aloitus Puheenjohtaja avasi kokouksen. 2. Edellisen kokouksen pöytäkirja Työryhmän sopiman käytännön mukaisesti sihteeri toimitti edellisen kokouksen pöytäkirjan työryhmän jäsenille sähköpostilla. Koska työryhmän jäsenet eivät tehneet kolmen päivän kuluessa muutos- tai tarkennuspyyntöjä, sihteeri katsoi pöytäkirjan tulleen hyväksytyksi ja julkaisi sen työryhmän internetsivulla. Ehdotus: Merkitään tiedoksi. Päätös: Ehdotuksen mukaan. 3. Valmistautuminen ammatillisen koulutuksen järjestäjien kuulemisiin Puheenjohtaja ja sihteeri lähettivät toimitusjohtaja Lasse Schultzille (Winnova) ja koulutuskuntayhtymän johtaja Matti Isokalliolle (Sataedu) liitteenä 1 olevan kutsun työryhmän kokoukseen, Palmgren-konservatorion nykytilannekuvauksen ja koulutuksen järjestäjille osoitettuja kysymyksiä. Ehdotus: Merkitään tiedoksi. Päätös: Ehdotuksen mukaan. 4. Winnovan kuuleminen (klo 11) Työryhmä kuuli toimitusjohtaja Lasse Schultzin nimeämää Winnovan edustajaa rehtori Juha Vasamaa koulutuksen järjestäjille esitetyissä kysymyksissä. Yhteenvetoa kuulemisesta:

2 2(3) Todettiin, että lähiaikoina (noin 2016) on tulossa merkittäviä leikkauksia ammatillisen koulutuksen volyymiin. Leikkaus perustuu Satakunnassa alueen nuorten ikäluokkien pienenemiseen. Winnova määrittelee tällä hetkellä strategiseksi tehtäväkseen vain ammatillisen koulutuksen, jossa opiskelija suorittaa ammatillisen tutkinnon ja siirtyy työelämään. Winnovan osalta molemmat esitetyt vaihtoehdot a) ja b) ovat mahdollisia. Winnovan nykyisen strategian mukaan vaihtoehto b) olisi luontevampi. Winnovalla ei ole organisaationa omaa osaamista kulttuurialan koulutuksesta. Winnovassa ei ehkä riittävästi tunneta Palmgren-konservatorion taiteen perusopetusta. Keskustelun kuluessa todettiin, että taiteen perusopetus musiikin laajassa oppimäärässä on koulutusväylä musiikkialan ammatilliseen koulutukseen. Todettiin, että koulutuksen järjestäjien (Winnova, ) yhteistyötä on jo nyt paljon perusopetuksen ja ammatillisen koulutuksen nivelvaiheen ja kaksoistutkinnon järjestämisen osalta. Ammatillisessa koulutuksessa on mietittävä joka tapauksessa seudullisesti yhdessä tukipalveluita, atto-aineita, ruokahuoltoa, raportointia jne. Winnovan reunaehtoja: Alv-menettely selvitettävä koulutuksen ostotoiminnassa. Kannattaisi pyytää verottajalta ennakkopäätös alv-menettelystä musiikkikoulutuksen osalta. Jos Palmgren-konservatorio tulisi Winnovan hallintoon, siitä tulisi oma yksikkö. Jos Rauman kaupunki haluaisi musiikkiopistonsa mukaan valmisteluun, se pitäisi yhdistää osaksi musiikin kokonaisuutta. Konservatorion henkilöstön asema olisi mahdollisessa siirtotilanteessa iso selvitettävä asia esim. irtisanomissuojan osalta. 5. Sataedun kuuleminen (klo 12) Työryhmä kuuli Satakunnan koulutuskuntayhtymän johtaja Matti Isokalliota koulutuksen järjestäjille esitetyissä kysymyksissä. Yhteenvetoa kuulemisesta: Sataedulla on kulttuurialan ammatillista koulutusta (AV-viestintä sekä käsi- ja taideteollisuus). Sataedu on tehnyt kesun mukaisia kulttuurialan koulutuksen leikkauspäätöksiä. Koko ammatillisen koulutuksen osalta taloudelliset näkymät ovat heikentyneet voimakkaasti. Samaan aikaan nuorten ikäluokat pienenevät. Taiteen perusopetusta on Sataedun kuntayhtymän jäsenkunnissa Huittisissa ja Kankaanpäässä. Olisi siis pohdittava ensin Sataedun jäsenkuntien taiteen perusopetuksen järjestämistä. Sataedulla on tavoitteena uusia koulutuskuntayhtymän perussopimus kesään 2012 mennessä. Palmgren-konservatorion valmistelu ei ehkä ehtisi siihen mukaan. Lisäksi valtion käynnistämän kuntauudistuksen vuoksi jäsenkunnissa ollaan organisaatiovalmisteluissa odottavalla kannalla. Sataedu lähestyy esitettyjä kysymyksiä avoimella mielellä. Sataedun näkökulmasta ehkä Winnova voisi näyttäytyä Palmgren-konservatorion osalta toiminnallisesti luontevimpana järjestelynä. Todettiin, että yhteistyö esimerkiksi kulttuurialan koulutuksen järjestämisessä ei riipu koulutuksen järjestäjähallinnosta. Sataedu esittää, että Pori käynnistää keskustelut Palmgren-konservatorion hallinnosta ensisijaisesti Winnovan kanssa. Sataedu on kuitenkin valmis jatkamaan keskustelua, mikäli Winnovavalmistelu ei jostain syystä onnistuisi. Siinä tapauksessa pitäisi aloittaa Porin kaupungin ja koulutuskuntayhtymän väliset neuvottelut perussopimuksesta.

3 3(3) 6. Työryhmän seuraavat tehtävät Ehdotus: Työryhmä keskustelee seuraavista tehtävistään, aikataulustaan ja valmistelussa tarvittavista asiantuntijoista huomioiden erityisesti ammatillisen koulutuksen järjestäjien kuulemisissa saamiaan tietoja. Päätös: Sovittiin, että pj. ja sihteeri ovat yhteydessä tilintarkastajayhteisö KPMG:n kanssa Winnovan esille nostamissa alv-verokäytännöissä. sihteeri keskustelee kehittämispäällikkö Timo Aron kanssa apulaiskaupunginjohtaja Aulis Laaksosen mainitsemasta käynnissä olevasta suurkaupunkien aluekehityssopimusmenettelystä valtion kanssa. Tarvittaessa Timo Aro kutsutaan työryhmän kuultavaksi. 7. Työryhmän kokousajankohdat Työryhmä sopi kokouksesta to klo 9-11 kaupungintalolla. Ehdotus: Työryhmä päättää seuraavista kokousajoistaan. Päätös: Seuraava kokous pidetään sovitulla tavalla to 2.2. klo 9-11 kaupungintalolla. Lisäksi sovittiin seuraava kokous to klo 9-11 kaupungintalolla. 8. Muut mahdolliset asiat Ei ollut. 9. Kokouksen päättäminen Pj. päätti kokouksen klo 13:01. Porissa sihteeri Liitteet 1. Kutsu työryhmän kokoukseen , Palmgren-konservatorion nykytilanteen kuvaus, yhteenvetoa toiminnan ja talouden tunnusluvuista TP 2010 ja kysymyksiä ammatillisen koulutuksen järjestäjille.

4 Kutsu 1(1) Palmgren-konservatorion hallinnon järjestelyjä selvittävä työryhmä Kokous ke Porin kaupungintalolla, 2. kerroksen kokoushuone. Klo 11 toimitusjohtaja Lasse Schultz (tai edustaja), Winnova Klo 12 kuntayhtymän johtaja Matti Isokallio (tai edustaja), Sataedu Palmgren-konservatorion nykytilanne Palmgren-konservatorio on tällä hetkellä Porin kaupungin hallintokunta, joka järjestää taiteen perusopetuksen musiikin laajan oppimäärän opetusta (valtionosuus: tuntia vuodessa) ja musiikkialan ammatillista koulutusta (järjestämislupa: 60 opiskelijaa). Taiteen perusopetus on konservatorion toiminnan volyymissä noin 75 % ja ammatillinen koulutus noin 25 %. Liitteenä jäljempänä Palmgren-konservatorion tunnuslukuja Porin kaupungin tilinpäätöksessä vuodelta Kysymykset Winnovalle ja Sataedulle Oletteko valmis neuvottelemaan ratkaisusta, jossa: a) Palmgren-konservatorio siirtyy kokonaisuudessaan edustamanne koulutuksen järjestäjän osaksi alkaen? Liittyykö menettelyyn mielestänne joitakin reunaehtoja? b) Vain Palmgren-konservatorion ammatillinen koulutus siirtyy edustamanne koulutuksen järjestäjän osaksi alkaen? Porissa Liittyykö menettelyyn mielestänne joitakin reunaehtoja? Seppo Laakkonen koulutusjohtaja Palmgren-konservatorion hallinnollista asemaa selvittävän työryhmän puheenjohtaja rehtori Palmgren-konservatorion hallinnollista asemaa selvittävän työryhmän sihteeri

5 Koulutustehtävät 1. Musiikkialan ammatillinen koulutus (lait 630/1998 ja 631/1998) musiikkialan perustutkinto, joka on tarkoitettu ensisijaisesti nuorille aikuisten näyttötutkinnot Opetushallituksen tutkintotoimikuntien kanssa tehtyjen näyttötutkintojen järjestämissopimusten mukaisesti ammatillinen lisäkoulutus täydennyskoulutuksena työelämässä toimiville ammattilaisille, joiden ammattitaitoa kehitetään lisäkoulutuksessa valtion rahoituspäätösten mukaisesti 2. Taiteen perusopetus musiikin laajan oppimäärän mukaisesti (laki 633/1998). Toiminta, toimitilat Henkilöstö, opiskelijat ja oppilaat TP 2010 Henkilömäärä, vakinaiset 37 Kokonaishenkilömäärä 61 Suoritetut tutkinnot, ammatillinen koulutus 17 Opetustunnit yhteensä Opetustunnit, ammatillinen koulutus Opetustunnit, taiteen perusopetus Opiskelijamäärä, ammatillinen koulutus 56 Oppilasmäärä, taiteen perusopetus 474 joista porilaisia 388 joista sopimuskuntien (10 kpl) oppilaita 86 Oppilasmäärä, varhaisiän musiikinopetus 417 Toimitilat, Rautatienpuistokatu 7 m 2 Päärakennus, kerros Valimorakennus sisäpihalla 643 Yhteensä Talous Toimintakulut TP 2010 Toimintakulut, taiteen perusopetus Toimintakulut, ammatillinen koulutus Toimintakulut, yhteensä Koulutustehtäviin liittyvät tulot TP 2010 Porin kaupungin saama valtionosuus, taiteen perusopetus Toimintatuotot, taiteen perusopetus (lukukausimaksut, sopimuskuntamaksut) Porin kaupungin saama valtionosuus, ammatillinen koulutus Porin kaupungin saama valtionosuus, ammatillinen lisäkoulutus Tulot, yhteensä