Vistan koulun yhteystietoja... 3 Alakoulu... 3 Yläkoulu... 4 Koulunkäynninohjaajat... 5 Iltapäiväkerho-ohjaajat... 5

Transkriptio

1 PAIMION KAUPUNKI

2 SISÄLLYSLUETTELO 2 Vistan koulun yhteystietoja... 3 Alakoulu... 3 Yläkoulu... 4 Koulunkäynninohjaajat... 5 Iltapäiväkerho-ohjaajat... 5 WILMA.5 LUKUVUODEN TYÖAJAT... 5 Koulun päivittäiset tuntiaikataulut... 6 Koululla toimivat kerhot... 6 Koulukiinteistöt... 6 Uimahalli... 6 Koulutoimisto... 6 Koulukuljetuksia hoitavien liikennöitsijöiden yhteystiedot:... 7 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI TUKIOPETUS PIENRYHMÄOPETUS OSA-AIKAINEN ERITYISOPETUS OPPILASHUOLTORYHMIEN TOIMINTA KOULUPSYKOLOGITOIMINTA KOULUKURAATTORITOIMINTA PSYKIATRINEN SAIRAANHOITAJATOIMINTA OPPILAANOHJAUS KOULUKULJETUS SEKÄ KULJETUS- JA SAATTOAVUSTUS VAHINKOJEN KORVAAMINEN KOULUTAPATURMAT JA ENSIAPU OPPILAIDEN TERVEYDENHUOLTO SUUN TERVEYDENHUOLTO JA HAMMASSAIRAUKSEN EHKÄISYTYÖ PERHENEUVOLATOIMINTA KOULURUOKAILU KIELIOHJELMA USKONNON JA ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPETUS ASETUS NUORILLE VAARALLISTEN TÖIDEN TEKEMISESTÄ PERUSOPETUKSESSA. 16 PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN POISSAOLOT Koulun toimintamalli oppilaiden poissaolojen suhteen: PERUSOPETUKSEN MAKSUTTOMUUS (LUOKKARETKI- YM. RAHASTOT) KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA VISTAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT YHTEISESTI SOVITTUJA ARJEN KÄYTÄNTETÄ KOULUYHTEISÖSSÄ: OPPILAIDEN OSALLISUUS (turvakaveri- ja tukioppilastoiminta, Vihreä lippu-toiminta, oppilaskunta)...21 KASVATUS- JA KURINPITO... 21

3 3 Vistan koulun yhteystietoja rehtori Olli-Pekka Lehtonen katuosoite: Vistantie puh Paimio apulaisrehtori Mimmi Veskoniemi postiosoite: PL 24 puh Paimio vararehtori luokat 1.-4., Hanna Niiranen puh vararehtori luokat 5.-9., Jaana Perko puh kanslia/koulusihteeri Jaana Kangasluoma puh vahtimestari Mauno Katava puh pedagoginen tvt-tukihenkilö Valtteri Mulari puh Opettajainhuoneiden puhelinnumerot: Alatalo, lkt puh Puukoulu, 3. lkt puh Yhteiskoulu lkt puh Yläkoulu lkt puh Vistan pata/arkea palveluesimies Anne Mamia p , sp: Kokit p tai sp: Iltapäivätoiminta: Alatalo p , Myllyhaka Alakoulu 1 lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6 lk yhteensä Oppilasmäärä Opettaja Niiranen Hanna, vararehtori/erityisluokanop. 1d Perko Jaana, vararehtori/erityisluokanop. 6d/7i Aalto Päivi, lehtori, käsityö 4b Granfors Anu, erityisopettaja lkt Hakala Miia, erityisluokanop. 3d Heinonen Annika, luokanopettaja 1a Hillman Tuija, luokanopettaja 5b Järvensivu Timo, luokanopettaja 5a Jääskeläinen Sofia, luokanopettaja 4a Kaarlela Tiina-Maija, luokanopettaja 1c Kanervavuori Nora, luokanopettaja 1b Katajamäki Eero, erityisluokanop. 4d Kivimaa Roope, luokanopettaja 6c Koskenrouta Maija, englanti Laurila Ina, erityisluokanop. (virkavap.) sij. Merovuo Maisa erityisluokanop. 5d Mikkola Tuomas, luokanopettaja 4c Nurmio Pekka, luokanopettaja 6a Ojala Maija, luokanopettaja 3b Parviainen Tarja, luokanopettaja 6b Paukio Leena, luokanopettaja 4b Ranta Hannu, lehtori, käsityö 3a, 3b Salonen Marja, luokanopettaja 2a

4 4 Tervahartiala Mari, luokanopettaja 2b Tuominen Jenni, luokanopettaja 2d Veskoniemi Mimmi apulaisrehtori, ympäristöoppi 3b, 4a Yläkoulu 7 lk 8 lk 9 lk yhteensä Oppilasmäärä Opettajat Lehtonen Olli-Pekka, rehtori, historia ja yhteiskuntaoppi Veskoniemi Mimmi, apulaisrehtori Perko Jaana, vararehtori, erityisopetus Aalto Päivi, käsityö, kuvataide Aalto-Setälä Outi, matematiikka Ahokas Jussi, fysiikka ja tietotekniikka Flemming Minna, ruotsi, saksa Hannuksela Ville, matematiikka, fysiikka Jääskeläinen Sofia, elämänkatsomustieto, terveystieto Kantonen Risto, uskonto ja psykologia Katava Anne, englanti ja ranska Koskenrouta Maija, englanti Kotiranta Iiro, äidinkieli ja kirjallisuus Kukkonen Kati, liikunta ja terveystieto Kuosmanen Arto, erityisopetus (Veikkari) Laine Annu-Riina, oppilaanohjaus Laitinen Antero, englanti ja ruotsi Lehtola Tomi, historia ja yhteiskuntaoppi Luostarinen Mervi, biologia Niemi Tatjana, venäjä Nieminen Mikko, erityisopetus Numminen Marjo, biologia ja maantieto Ojala Enne-Liisa, äidinkieli ja kirjallisuus Perälä Jukka-Pekka, erityisopetus Pihlaja-Niinistö Virpi, matematiikka ja kemia Ranta Hannu, liikunta, terveystieto, tekninen työ Rastas Janne, tekninen työ Ritala Tiina, erityisopetus Ronumäki Hanna, erityisopetus (virkavap.) sij.nyholm Anne, erityisopetus Saarni Katariina, kotitalous Sahla Marjo, musiikki Sammal Piia, englanti ja ruotsi (virkavap.) sij. Nikkinen Elli-Noora Seppälä Suvianna, oppilaanohjaaja, historia, yhteiskuntaoppi Sonck Katriina, liikunta, terveystieto (virkavap.) sij. Samooja Laura Suominen Päivi, äidinkieli ja kirjallisuus Tuominen Hanna, kemia ja matematiikka Vanhala Valtteri, fysiikka, matematiikka ja tietotekniikka (virkavap.) sij. Virta Hannu Vastamäki Arto, kuvataide Velema Riikka, kotitalous Yli-Kauppila Marko, liikunta ja terveystieto

5 5 Koulunkäynninohjaajat Yläkoulu: Alakoulu: Hauhola Tanja Rannikko-Salminen Kirsti Korpela Sirpa Kuusela Tanja Saarioja Seija Pienryhmät: Ahokas Juha Huikko Katja Heinonen Kirsi Koskinen Marjo Lukkarila Salla Lehtonen Anne Oksanen Tiina Rantala Erja Råberg Satu Sillanpää Sanna Torkkeli Niina Uuttu Jukka Vaha Marianne Virtanen Anniina Iltapäiväkerho-ohjaajat Haarakallio Eini Heinonen Kirsi Huikko Katja Koskinen Marjo Saarioja Seija WILMA Oppilashallinto-ohjelma Wilma on käytössä sekä kaikilla huoltajilla että luokkien oppilailla. Wilman kautta huoltajat voivat selvittää oppilaiden poissaolot, viestiä opettajien ja henkilökunnan kanssa, lukea tiedotteita ja muun muassa tarkastella arviointeja sekä työjärjestyksiä. Oppilaat näkevät mm. oman työjärjestyksen Wilmasta sekä saavat tietoa opettajilta. Wilma löytyy osoitteesta ja sinne voi kirjautua huoltajalle ja oppilaille koulusta erikseen annetulla henkilökohtaisella tunnuksella. LUKUVUODEN TYÖAJAT Vistan koulun työajat lv Syyslukukausi ti pe (88 tp) Lauantaityöpäivä la , avoimet ovet, huutokauppa Syysloma (vko 42) ma su Joululoma la su Kevätlukukausi ma la (100 tp) Talviloma (vko 8) ma su Vapaapäivä ma Työpäiviä yhteensä 188.

6 6 Koulun päivittäiset tuntiaikataulut luokat luokat 7. luokat luokat 8:05 8:50 8:10 8:55 8:10 8:55 8:10 8:55 9:00 10:30 9:00 9:45 9:00 9:45 9:00 9:45 Ruokailu 10:30 10:00 10:45 10:00 10:45 10:00 10:45 ja välitunti Ruokailu 10:50 10:50 11:35 11:00-11:45 11:30 13:00 11:30 12:15 Ruokailu 11:35 Ruokailu 11:45 13:15 14:00 12:15 13:00 12:15-13:00 12:15-13:00 14:10 14:55 13:15 14:00 13:15 14:00 13:15-14:00 14:10 14:55 14:05 14:50 14:05-14:50 Koululla toimivat kerhot Koululla toimivista kerhoista ilmoitetaan erikseen Vistan koulun nettivivuilla kerhotietojen varmistuttua. Tapahtumakalenteria voi seurata Vistan koulun nettisivuilta. Koulukiinteistöt Kaupungin kiinteistöpäällikkö Olli Koivukangas p Kaupungin kiinteistöpäivystys p Kiinteistönhoitaja Cavén Ari p Huoltoon liittyvät palvelupyynnöt tehdään facilityinfo ohjelmalla. Linkki palvelupyynnön tekemiseen löytyy AD-Paimio-tunnuksin tietokoneelle kirjautuneena työpöydän ohjelmat -kansiosta. Samasta kansiosta löytyy myös lyhyt ohje palvelupyynnön tekemiseen. Vistan koulun Kirsi Jan, kiinteistönhoitaja p , kiinteistöhenkilökunta Järnstedt Jori, kiinteistönhoitaja p , Rantanen Hannu, kiinteistönhoitaja p , Uimahalli Häkkilä Mikko p Uimahallin kassa p Koulutoimisto Koulupalvelut Kaupungintalon 2 krs. puh. vaihde Katuosoite: Vistantie 18, Paimio Postiosoite: PL 50, Paimio Sähköposti etunimi.sukunimi@paimio.fi Sivistysjohtaja Lumiainen Jyrki puh Opetuspäällikkö Koret Hilkka puh Toimistosihteeri Kulmala Maarit puh Hoitaa kaikkien kaupungin koulujen koulukuljetusasioita

7 7 Koulukuljetuksia hoitavien liikennöitsijöiden yhteystiedot: Vistamatkat Oy, Seppo Santala p tai Inkeri Santala p Peimarin Liikenne Oy, Jarmo Kivinen p (menee myös Mäntylälle) Mika Mäntylä Oy, Mika Mäntylä p Paimion Taksiaseman yhteenliit., taksikeskus p. (02) (Yhteyshenkilöt: Mäntylä ja Kivinen) Liikenneservio Oy, Reima Nieminen p Bluevitone Oy, Marika Saarinen p Virtasen taksi/sauvo, Annukka Kankkunen p OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI Oppimisen ja koulunkäynnin tuki jakautuu perusopetuksessa kolmeen vaiheeseen: yleiseen, tehostettuun ja erityiseen tukeen. Tuki rakennetaan yhteistyönä opettajien, oppilaan ja huoltajien kanssa. Tuki on joustavaa, pitkäjänteisesti suunniteltua ja tarpeen mukaan muuttuvaa. Yleinen tuki toteutuu yleensä luokanopettajien tai aineenopettajien antamana tukiopetuksena, eriyttämisenä ja/tai osa-aikaisen erityisopettajan tukena. Tehostettu tuki on tarkoitettu laajempien oppimisen ongelmien tueksi. Tehostetun tuen päätöstä edeltää opettajan tekemä pedagoginen arvio ja päätöksen tehostettuun tukeen siirtymisestä tekee moniammatillinen oppimisen tukiryhmä. Tämän jälkeen oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma yhdessä huoltajien kanssa. Erityisen tuen piiriin siirrytään, kun yleinen ja tehostettu tuki eivät riitä. Erityisen tukeen tarvittava pedagoginen selvitys käsitellään moniammatillisessa oppimisen tukiryhmässä ja erityisen tuen päätöksen tekee rehtori tai sivistysjohtaja. Tämän jälkeen oppilaalle laaditaan yhdessä huoltajan kanssa henkilökohtainen opetuksenjärjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). 1. TUKIOPETUS Opinnoissa tilapäisesti jälkeen jääneellä tai muuten tukea tarvitsevalla oppilaalla on oikeus saada tukiopetusta muun opetuksen ohessa. Aloite tukiopetuksen tarvitsemisesta voi tulla huoltajan, opettajan tai oppilaan taholta. Mikäli esim. huoltaja havaitsee, että oppilas on tukiopetuksen tarpeessa, hän voi kääntyä koulun rehtorin tai ao. luokan- tai aineenopettajan puoleen, jolta saa myös tarkempia tietoja tukiopetuksesta.

8 2. PIENRYHMÄOPETUS 8 Vistan koulussa on myös pienryhmäopetusta erityisen tuen tarpeessa olevia oppilaita varten. Veikkarin erityislastenkodissa toimii Vistan koulun alainen pienluokka. Opetus on räätälöity vastaamaan nimenomaan Veikkariin sijoitettujen lasten tarpeisiin. 3. OSA-AIKAINEN ERITYISOPETUS Oppilaalla, joka tarvitsee tukea oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osaaikaista erityisopetusta muun opetuksen ohessa. Sitä voidaan antaa esimerkiksi oppilaille, joilla on kielellisiä tai matemaattisiin taitoihin liittyviä vaikeuksia, oppimisvaikeuksia yksittäisissä oppiaineissa, vaikeuksia opiskelutaidoissa, sosiaalisissa taidoissa tai koulunkäynnissä. Osa-aikaista erityisopetusta annetaan joustavin järjestelyin samanaikaisopetuksena, pienryhmässä tai yksilöopetuksena. Osa-aikainen erityisopetus suunnitellaan ja oppilaan oppimista arvioidaan opettajien yhteistyönä. Granfors Anu, erityisopettaja, alakoulu p Nyholm Anna, vs. erityisopettaja, yläkoulu p OPPILASHUOLTORYHMIEN TOIMINTA Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä. Sitä toteutetaan koko oppilaitosyhteisöä tukevana monialaisena yhteisöllisenä ja yksilökohtaisena oppilashuoltona oppilaiden ja heidän huoltajiensa, opetus-, sosiaali- ja terveystoimen ja muiden tahojen kanssa. Oppilas- ja opiskelijahuoltolain (1287/2013) mukaisesti yhteisöllistä oppilashuoltotyötä tekevät Vistan koulussa kaikki kouluyhteisön aikuiset tavoitteenaan oppilaiden oppiminen, hyvinvointi, terveys, osallisuus ja vuorovaikutus, vastuullisuus sekä oppimisympäristön esteettömyys, turvallisuus ja terveellisyys. Koko kouluyhteisön oppilashuoltotyötä Vistan koulussa koordinoi yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä Korri (koulukohtainen oppilashuoltoryhmä). Ryhmän tehtävänä on suunnitella, kehittää, toteuttaa ja arvioida oppilashuoltotyön toteutumista. Moniammatillisen ryhmän jäseniä ovat laaja-alaiset erityisopettajat, koulukuraattori ja -psykologi, vararehtorit, terveydenhoitajat, psykiatrinen sairaanhoitaja, oppilaanohjaajat sekä apulaisrehtori, joka toimii ryhmän puheenjohtajana. Korrissa huoltajia edustavat Vistan Vanhemmat Ry. Oppilaiden osallisuutta koulun yhteisölliseen toimintaan edesautetaan esimerkiksi oppilaskunnan hallituksen, tukioppilaiden ja turvakavereiden toiminnan kautta. Yksittäisen oppilaan asiaa käsitellään tapauskohtaisesti koottavassa yksilöllisessä oppilashuoltoryhmässä Marrissa (moniammatillinen oppilashuoltoryhmä), joka voidaan perustaa oppilaan tai, jollei hänellä ole edellytyksiä arvioida annettavan suostumuksensa merkitystä, hänen huoltajansa kirjallisella suostumuksella. Oppilashuollosta lisätietoja antaa apulaisrehtori Mimmi Veskoniemi.

9 9 5. KOULUPSYKOLOGITOIMINTA Koulupsykologi on osa koulun moniammatillista verkostoa. Koulupsykologisen työn tavoitteena on lasten ja nuorten koulunkäynnin, oppimisen sekä hyvinvoinnin tukeminen ja edistäminen. Psykologin asiakkuudet alkavat tavallisesti joko vanhempien tai yhteistyötahojen, esimerkiksi opettajien, terveydenhoitajien tai koululääkärin aloitteesta. Koulupsykologi työskentelee yhteistyössä huoltajien, oppilaan ja opettajien sekä muun kouluhenkilöstön ja koulun ulkopuolisten viranomaisten kanssa. Pääosa psykologin asiakkuuksista liittyy oppimisvaikeuksien ja tukitoimien arviointiin, tarkkaavaisuuden säätelyn tai toiminnanohjaamisen pulmiin, tunne-elämän kehityksen solmukohtiin, omaan tai perheen kriisiin tai ongelmiin vuorovaikutussuhteissa. Asiakkuudet muotoutuvat kestoltaan ja sisällöltään erilaisiksi lapsen tarpeiden mukaan. Koulupsykologi tapaa oppilaita heidän omissa kouluissaan. Palvelut ovat luottamuksellisia. Koulupsykologi: Erica Forsblom p KOULUKURAATTORITOIMINTA Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä, joka työskentelee sivistyspalvelujen alaisuudessa. Koulukuraattorin työn tavoitteena on oppilaiden sosiaalisen hyvinvoinnin, myönteisen kehityksen, koulunkäynnin ja elämänhallinnan tukeminen. Koulukuraattori toimii osana koulun oppilashuollon työryhmää. Tavoitteena on tukea oppivelvollisuuden suorittamista ja jatko-opintokelpoisuutta sekä ehkäistä syrjäytymistä. Yhteistyötä kuraattori tekee opettajien, rehtorin, koulupsykologin, terveydenhoitajan, psykiatrisen sairaanhoitajan ja koululääkärin kanssa. Työn painopisteenä on koulussa esiin tulevien vaikeuksien havaitseminen ja varhainen puuttuminen. Oppilas voi itse ottaa kuraattoriin yhteyttä tai oppilaan huoltajat voivat olla yhteydessä lapsen tai nuoren tuen tarpeen tunnistamiseksi ja arvioimiseksi. Palvelut ovat luottamuksellisia. Koulukuraattori: Mika Peltonen p PSYKIATRINEN SAIRAANHOITAJATOIMINTA Vistan koulussa toimii psykiatrinen sairaanhoitaja osana oppilashuollon moniammatillista työryhmää. Sairaanhoitajan työnkuvaan kuuluu lapsen ja nuoren psyykkisen hyvinvoinnin tukeminen ja psyykkisten ongelmien ennaltaehkäisy. Sairaanhoitaja tarjoaa yksilökäyntejä ja toteuttaa ryhmämuotoista tukemista yhdessä koulukuraattorin ja koulupsykologin kanssa. Lisäksi sairaanhoitajan työnkuvaan kuuluu konsultoida opettajia ja koulunkäynninohjaajia sekä muita koulun ammattiryhmiä. Sairaanhoitajan arvio- tai tukikäynneille tullaan joko opettajan, koulunkäynninohjaajan, terveydenhoitajan, kuraattorin, psykologin tai huoltajan yhteydenoton kautta. Myös nuori itse voi ottaa yhteyttä. Yhteydenotto on mahdollista puhelimitse, sähköpostitse tai Wilman kautta. Sairaanhoitaja tekee tiiviisti yhteistyötä sekä koulun että kodin aikuisten kanssa. Tarvittaessa sairaanhoitaja on yhteydessä myös nuoren muihin verkostoihin kuten erikoissairaanhoitoon. Tukikäyntien määrä ja sisältö sovitaan aina lapsen tai nuoren ja hänen verkostonsa kanssa yksilöllisesti ja tarpeen mukaan.

10 10 Sairaanhoitajan työtila on Vistan koulukeskuksessa, puukoulun tiloissa. Palvelut ovat luottamuksellisia. Psykiatrinen sairaanhoitaja: vs. Piittisjärvi Jenna p OPPILAANOHJAUS Peruskoulun oppilaanohjauksen tavoitteena on, että jokainen oppilas löytää ja saa itselleen mieleisen opiskelupaikan peruskoulun päätyttyä. Oppilaanohjaajan toimenkuvaan kuuluvat mm. seuraavat asiat: -oppilaanohjauksen oppitunnit, joilla käsitellään esimerkiksi opiskeluun, itsetuntemukseen, jatkokoulutukseen ja työelämään liittyviä aiheita -valinnaisaineista tiedottaminen ja käytännön toimien hoitaminen -työelämään tutustumisjaksojen hoitaminen ja niistä tiedottaminen -oppilaiden perehdyttäminen paikkakunnan ja talousalueen elinkeinoelämään sekä oppilaitoksiin -pääsyperusteista ja eri jatkokoulutusvaihtoehdoista kertominen sekä oppilaille että huoltajille -tutustumiskäyntien järjestäminen -henkilökohtainen ja pienryhmäohjaus jokaisen oppilaan yksilöllisen tarpeen mukaan -oppilashuoltotyöhön osallistuminen. Oppilaanohjaaja Annu-Riina Laine p (8. B, C, E, F ja G lkt sekä 9. luokat) Lehtori/oppilaanohjaaja Suvianna Seppälä p (7. luokat sekä 8. A ja D lkt) 9. KOULUKULJETUS SEKÄ KULJETUS- JA SAATTOAVUSTUS Perusopetuslain 32 :n 1 momentin säännösten perusteella kaupunki on velvollinen järjestämään oppilaalle maksuttoman koulukuljetuksen tai avustamaan riittävässä määrin oppilaan kuljettamista tai saattamista: 1) jos oppilaan koulumatka on viittä kilometriä pitempi tai 2) jos koulumatka muodostuu oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi, kun otetaan huomioon oppilaan ikä tai muut olosuhteet (koulumatka alle 5 km). Koulumatkan vaikeus ja rasittavuus todetaan asiantuntijalausunnolla (lääkäri, psykologi). Apuna koulumatkan vaarallisuuden arvioinnissa käytetään Koululiitu-ohjelmaa. Tämän kohdan mukaisesta kuljetuksesta tai avustamisesta tekee koulutuslautakunta kussakin tapauksessa erillisen päätöksen. Kuljetusta on anottava ja huoltajan tulee tätä varten ottaa yhteyttä koulupalveluihin menettelytapaohjeiden saamista varten. Huoltajalle voidaan antaa myös tätä tarkoitusta varten kuljetus- ja/tai saattoavustusta. Kuljetus- ja saattoavustusta on haettava viimeistään sen lukuvuoden aikana, jota hakemus koskee. 3) Koulutuslautakunta on päättänyt ja täsmentänyt päätöstä : 1. Noudattaa vuosiluokkien oppilaiden osalta kahden ja vuosiluokkien osalta kolmen kilometrin rajaa koulukuljetusedun saamiseksi, kun oppilaalle joudutaan osoittamaan jokin muu koulupaikka lähikouluksi kuin ko. alueen normaalisti osoittama lähikoulu.

11 11 2. Koulukuljetukseen oikeutetulle oppilaalle myönnetään oikeus linjaautokuljetuksen sijasta taksikuljetukseen, kun matka pysäkille tai takaisin ylittää ja 1.-2.vuosiluokkien oppilailla kahden kilometrin ja vuosiluokkien oppilailla kolmen kilometrin rajan. Taksikuljetus voi olla syöttöliikennettä, jolloin se voi koskea vain osaa koulumatkasta. 4) Koulukuljetus järjestetään kaikille paimiolaisille luokkien oppilaille, joiden koulumatkan pituus on yli kolme kilometriä. Koulukuljetukset hoidetaan ensisijaisesti vuorolinjaliikenteen vuoroja käyttäen, jolloin kuljetusoikeuden saaneille oppilaille annetaan linja-autoliput vuorolinjaliikenteen autossa kulkemista varten. Mikäli vuorolinja-autoa ei ole käytettävissä, oppilaalle järjestetään joko osittain tai kokonaan kuljetus kotoa kouluun ja takaisin tilauslinja-autolla tai taksilla. 10. VAHINKOJEN KORVAAMINEN Oppilaalle saattaa koulussa tai koulumatkalla sattua tapaturma. Perusopetus on maksuton myös koulutapaturmien kustannusten osalta. Paimion kaupungilla on ryhmätapaturmavakuutus, joka korvaa huoltajalle voimassaolevan vakuutuksen mukaisesti tapaturmasta aiheutuneet tutkimus- ja hoitokustannukset sekä välittömät kustannuksen hoitoon. Virka-aikana hoidosta vastaa Paimion terveyskeskuksen päivystys ja vakavissa tilanteissa, sekä klo 16 jälkeen TYKS:n yhteispäivystys. Korvaushakemus (lomake koululla) varustetaan aina huoltajan allekirjoituksella sekä opettajan lausunnolla tapahtuneesta. Lisätietoja saa koulun kansliasta. Katso myös kohta 11. Koulutapaturmat ja ensiapu. Paimion kaupunki ei korvaa koulusta mahdollisesti anastettuja, vahingoittuneita tai ilkivallan kohteeksi joutuneita asusteita tai tavaroita eikä kadonnutta rahaa. Koulussa ei yleensä tarvita rahaa, mutta jos sitä oppilaalle annetaan, huoltajien on syytä kehottaa pitämään se koko ajan mukana. Rahan ja arvotavaran voi myös tarvittaessa viedä koulupäivän ajaksi säilytettäväksi koulun kansliaan tai rehtorille. 11. KOULUTAPATURMAT JA ENSIAPU Koulutapaturman tapahduttua koulusta otetaan aina yhteys huoltajaan. Huoltaja on velvollinen saapumaan mahdollisimman nopeasti paikalle. Ensiavun oppilas saa koulussa tai hänet kuljetetaan terveyskeskukseen. Huoltajan kanssa vastaanotolle terveyskeskukseen päivystykseen mennessä ja vakavissa tilanteissa, sekä klo 16 jälkeen TYKS:n yhteispäivystyksessä huoltajan tulee kertoa, että kyse on koulutapaturman hoidosta ja koulun nimi. Hänen ei tarvitse maksaa hoitokäynnistä ja laskutus ohjautuu oikeaan kuntaan. Sairaanhoitopiiri on tietoinen Paimion kaupungin muuttuneesta laskutuskäytännöstä.

12 OPPILAIDEN TERVEYDENHUOLTO Kouluterveydenhuollon tavoitteena on koko kouluyhteisön hyvinvoinnin ja oppilaiden terveyden edistäminen sekä terveen kasvun ja kehityksen tukeminen yhteistyössä oppilaiden, oppilashuollon muun henkilöstön, opettajien ja vanhempien kanssa. Kouluterveydenhuolto seuraa ja edistää koulun työolojen ja koulutyön turvallisuutta ja terveellisyyttä sekä osallistuu oppilashuoltotyöhön. Kouluterveydenhuoltoon ei sisälly varsinainen sairaanhoito, lukuun ottamatta koulussa äkillisesti sairastuneiden tai koulutapaturman ensiapua ja hoitoa. Näkötarkastukset suoritetaan silmälääkäri Jussi Tuomisen vastaanotolla Silmäasemalla, Asematie 1, Paimio. Lähetteet kouluterveydenhoitajalta / koululääkäriltä. Ensimmäisen käynnin lääkärinpalkkion maksaa terveyskeskus. Terveydenhoitaja- ja lääkäripalveluiden lisäksi terveyskeskus tarjoaa koululle fysioterapeutin, puheterapeutin ja hammashuollon palveluja. Kouluterveydenhoitajat: Monika Vanhatalo puh / Sp monika.vanhatalo@paimio.fi Luokat kuukauden keskiviikko, torstai ja perjantai Vastaanottoajat: Ilman ajanvarausta ke to klo 11:15 12:15 ja pe klo 10:30 11:30 Marjut Ränttilä puh / Sp marjut.ranttila@paimio.fi Luokat päivittäin Vastaanottoajat: ma-to klo 11:15 12:15 (syyslukukaudella ei vastaanottoa perjantaisin) Veikkarin pienlk Terveydenhoitajien ruokatauko on klo 10:45 11:15 tai 12:30 13:00 Vastaanottoaikojen ulkopuolella aina soitettava terveydenhoitajalle ennen oppilaan lähettämistä vastaanotolle. 13. SUUN TERVEYDENHUOLTO JA HAMMASSAIRAUKSEN EHKÄISYTYÖ Koululaisten suun terveystarkastukseen kutsutaan seuraavasti: Hammaslääkäri tarkastaa kaikki I lk:t, V lk:t ja VIII lk:t sekä 17-vuotiaat. Välivuosina hammaslääkäri tarkastaa yksilöllisen tarpeen mukaan.. Suuhygienisti tarkastaa kaikki III lk:t. Muut ikäluokat suuhygienisti tarkastaa yksilöllisen tarpeen mukaan. Tarkastuksen perusteella toteutetaan tarpeelliseksi katsottu purennan- ja hampaitten hoito. Erityinen huomio kiinnitetään niihin oppilaisiin, joilla hammassairauksien tai purentavirheen riski on suuri. Suun terveydenhoito on maksuton alle 18-vuotiaille, sitä vanhemmilta peritään asetuksen mukaiset maksut.

13 13 HUOM: 15-vuotta täyttäneiltä peruuttamattomasta poisjäännistä laskutetaan 51,40. Peruutukset voi tehdä puhelimella ma-pe 8:00-10:00 puh tai sähköpostilla Vastaanottoajat Paimion pääterveysasemalla: ma pe klo 8:00 15:30 Huoltajat järjestävät oppilaan kuljetuksen hammashoitolaan. Huoltajat myös huolehtivat, että omatoimisesti kulkeva oppilas saapuu sovittuna aikana hoitoon. Mikäli huoltaja haluaa, että oppilaalle ei tehdä hoitotoimenpiteitä ennalta huoltajan kanssa sopimatta, on tästä toimitettava viesti hammashoitolaan puhelimitse tai oppilaan mukana kirjallisesti. Erikoissairaanhoitotasoinen hammashoito suoritetaan TYKS Suusairauksien klinikalla hammaslääkäriltä saadun lähetteen mukaan ja hoito on kaikille maksullista TYKS:n hinnaston mukaan. 14. PERHENEUVOLATOIMINTA Kaarinan, Paimion ja Sauvon lapsiperheille Hallimestarinkatu 17 A, Kaarina puh. (02) /Kaarinan kaupungin vaihde Neuvonta puhelinaika arkisin klo 9 11 ja p Voit myös jättää yhteydenottopyynnön, niin työntekijä soittaa Sinulle. Perheneuvolassa työskentelee psykologeja, sosiaalityöntekijöitä ja lastenpsykiatri. Ota yhteyttä kun: olet huolissasi lapsesi käyttäytymisestä tai tunne-elämään liittyvistä asioista haluat keskustella lapsesi kehityksestä, vanhemmuudesta tai kasvatuksesta lapsellasi on pulmia koulussa tai kavereiden kanssa kotona on ristiriitoja, joiden selvittelyyn toivot apua perheesi on kohdannut menetyksiä tai muita kuormittavia muutoksia perheessä harkitaan avioeroa tai perheenjäsenet tarvitsevat tukea erosta selviytymiseen Työskentely ja hoito suunnitellaan yhdessä perheen kanssa. Se voi sisältää perhe-, pari- ja yksilötapaamisia, lapsen tutkimuksia ja yhteistyötä perheen kannalta tärkeiden tahojen kanssa. Perheneuvolan palvelut ovat luottamuksellisia, maksuttomia ja vapaaehtoisia. Lähetettä ei tarvita. Asiakaspalvelun lisäksi perheneuvola antaa mahdollisuuksien mukaan asiantuntija-apua muille lasten ja nuorten kanssa työskenteleville. sähköposti: etunimi.sukunimi@kaarina.fi

14 KOULURUOKAILU Lakisääteinen ilmainen lämmin ateria on etu, johon suomalaiset koululaiset ovat olleet oikeutettuja jo vuodesta 1948 lähtien. Lain mukaan oppilaille on jokaisena koulupäivänä tarjottava riittävä ja tarkoituksenmukaisesti järjestetty kouluateria. Päivittäin tarjotaan lämmin ruoka, salaatti tai muu lisäke, ruokajuoma, leipä ja levite. Ateria vastaa valtakunnallisia ravitsemussuosituksia. Erityisruokavalion mukaista ruokavaliota tarjotaan, mikäli siihen on lääketieteelliset tai eettiset syyt (esim. uskonto). Ei eettisen erityisruokavalion saamisen edellytys on lääkärintodistusta tai terveydenhoitajan todistusta. Erityisruokavaliossa tapahtuvista muutoksista on ilmoitettava välittömästi ruokapalveluihin. Erityisruokavalion tarve tarkistetaan jokisen lukuvuoden aikana. Opettajien valvonta-aterioiden erityisruokavaliot toteutetaan samalla periaatteella kuin oppilaidenkin. Erityisruokavalioiden suunnittelussa noudatetaan samoja ravitsemussuosituksia ja laadun periaatteita kuin perusruoassa luokkien oppilailla on mahdollisuus osallistua valvottuun maksulliseen välipalaan ruokalassa klo 13 välitunnilla. Koulujen ruokalista on luettavissa Paimion kotisivuilta osoitteessa: tai Wilman tiedotteista alkaen Paimion kaupunki ostaa ruokapalvelut Arkea Oy:ltä. Kaupungin yhteyshenkilönä toimii palvelupäällikkö Ulla Komulainen p Vistanpata Palveluesimies: Anne Mamia p Sähköposti: tai Kokit: Jarkko Malmberg Sähköposti: p Anne Teikari, Mettälä Pia, Santala Raija-Leena Sähköposti: KIELIOHJELMA Perusopetuksen luokilla 6-9 alkavana (6. lk.) B1 -kielenä opetetaan toista kotimaista kieltä eli ruotsia. Perusopetuksen luokilla 7-9 (8. lk.) valinnaisena aloitettavan B2-kielen opetus järjestetään siten, että B2-kielinä opetetaan ranskan, saksan ja venäjän kieltä.

15 15 USKONNON JA ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPETUS Perusopetuslain 13 ( /454) Uskonnon ja elämänkatsomustiedon opetus Perusopetuksen järjestäjän tulee järjestää oppilaiden enemmistön uskonnon mukaista uskonnon opetusta. Opetus järjestetään tällöin sen mukaan, mihin uskonnolliseen yhdyskuntaan oppilaiden enemmistö kuuluu. Tähän uskonnolliseen yhdyskuntaan kuuluvat oppilaat osallistuvat oman uskontonsa opetukseen. Oppilas, joka ei kuulu tähän uskonnolliseen yhdyskuntaan, voi huoltajan ilmoitettua asiasta perusopetuksen järjestäjälle osallistua mainittuun uskonnonopetukseen. Vähintään kolmelle evankelis-luterilaiseen kirkkoon tai vähintään kolmelle ortodoksiseen kirkkokuntaan kuuluvalle oppilaalle, jotka eivät osallistu 1 momentissa tarkoitettuun uskonnon opetukseen, järjestetään heidän oman uskontonsa opetusta. Muuhun kuin 2 momentissa mainittuihin uskonnollisiin yhdyskuntiin kuuluvalle vähintään kolmelle oppilaalle, jotka eivät osallistu 1 momentissa tarkoitettuun uskonnonopetukseen, järjestetään heidän oman uskontonsa opetusta, jos heidän huoltajansa sitä pyytävät. Jos oppilas kuuluu useampaan kuin yhteen uskonnolliseen yhdyskuntaan, oppilaan huoltaja päättää, minkä uskonnon opetukseen oppilas osallistuu. Uskonnollisiin yhdyskuntiin kuulumattomalle oppilaalle, joka ei osallistu 1 momentissa tarkoitettuun uskonnonopetukseen, opetetaan elämänkatsomustietoa. Uskonnolliseen yhdyskuntaan kuuluvalle oppilaalle, jolle ei järjestetä hänen oman uskontonsa opetusta, opetetaan huoltajan pyynnöstä elämänkatsomustietoa. Perusopetuksen järjestäjän tulee järjestää elämänkatsomustiedon opetusta, jos opetukseen oikeutettuja oppilaita on vähintään kolme. Uskonnolliseen yhdyskuntaan kuulumaton oppilas voi huoltajan pyynnöstä osallistua myös sellaiseen perusopetuksen järjestäjän järjestämään uskonnon opetukseen, joka oppilaan saaman kasvatuksen ja kulttuuritaustan perusteella ilmeisesti vastaa hänen uskonnollista katsomustaan. Kaikilla luokka-asteilla opetetaan elämänkatsomustietoa Vistan koulussa. Paimion ev.lut. seurakunnan työntekijät käyvät pitämässä noin kerran kuukaudessa aamunavauksia ala- ja yläkoulussa. Oppilailla on oikeus valita osallistumisensa seurakunnan pitämiin päivänavauksiin tai muihin kirkollisiin tapahtumiin. Asiasta tulee sopia etukäteen oman luokanopettajan tai valvojan kanssa. Oppilaille, jotka eivät osallistu näihin tilaisuuksiin, järjestetään vaihtoehtoista toimintaa.

16 16 ASETUS NUORILLE VAARALLISTEN TÖIDEN TEKEMISESTÄ PERUSOPETUKSESSA Tämän tiedotteen mukaiset säädökset löytyvät osoitteesta Opetushallitus on tiedotteellaan 16/2007 ( ) kiinnittänyt koulutuksen järjestäjien huomiota siihen, että valtioneuvosto on antanut asetuksen (475/2006) nuorille työntekijöille erityisen haitallisista ja vaarallisista töistä. Asetuksen tarkoituksena on tarkentaa lakia (998/1993) nuorista työntekijöistä sekä Työturvallisuuslakia (738/2002). Asetus on astunut voimaan Asetuksen 2 :ssä säädetään koulutukseen liittyvästä työstä. Säännöksen 2 momentin mukaan peruskoulun seitsemännestä vuosiluokasta lähtien oppilaat voivat iästään riippumatta opettajan johdolla ja välittömässä valvonnassa tehdä asetuksen 4 :ssä tarkoitettua vaarallista työtä, jos se on opetuksen toteuttamiseksi välttämätöntä ja voidaan tehdä turvallisesti. Erityistä huomiota tulee lisäksi kiinnittää siihen, että työvälineet ja suojaimet ovat ao. käyttöön tarkoitettuja ja käyttökuntoisia, nuorelle työntekijälle sopivia ja turvallisia käyttää. Asetuksen 4 :ssä tarkoitetut vaaralliset työt on määritelty sosiaali- ja terveysministeriön asetuksen (302/2007) esimerkkiluettelossa, joka astui voimaan Esimerkkiluettelossa vaarallinen työ on luokiteltu mekaanisiin, kemiallisiin, fysikaalisiin, sähköisiin ja biologisiin vaaratekijöihin sekä ruumiilliseen liikarasitukseen. Perusopetuksessa edellä mainittu asetus koskee varsinkin käsityön - erityisesti teknisen työn - opetuksessa käytettäviä koneita, laitteita ja työvälineitä sekä fysiikan, kemian, biologian ja kuvataiteen käytännön harjoitustöissä käytettäviä kemiallisia aineita ja valmisteita sekä työkaluja ja sähköisiä laitteita. Asetuksen 7 :ssä säädetään oppivelvollisen huoltajalle tehtävästä ilmoituksesta. Säännöksen perusteella perusopetuksen 7 9 vuosiluokan oppilaan huoltajalle on etukäteen ilmoitettava opetussuunnitelman mukaisesti opetukseen liittyvän vaarallisen työn tekemisestä ja sen perusteista. Perusopetuksen 1-6 vuosiluokilla em. asetuksen mukaisten vaarallisten aineiden, koneiden, laitteiden ja työvälineiden käyttö on kielletty. Vaaralliseksi koneeksi ei lasketa kiinteästi asennettua pylväs- tai pöytäporakonetta, joka on varustettu toimintaan kytketyllä karansuojalla. Tämän koneen, kuten kaikkien muidenkin opetuksessa käytettävien koneiden toimintakunto sekä turvallisuus- ja suojavarusteet sekä niiden toimivuus, samoin kuin oppilaan taito käyttää konetta tulee tarkistaa ja varmistaa. PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN POISSAOLOT Perusopetuslain 26 :n 1 momentin mukaan huoltaja on vastuussa siitä, että oppivelvollinen lapsi täyttää oppivelvollisuutensa ja saman lain 35 :n 1 momentin mukaan oppilaan on osallistuttava perusopetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä tilapäisesti myönnetty vapautusta. Jotta koulu pystyisi seuraamaan oppilaan työskentelyä ja käyttäytymistä, se tarvitsee pikaisen tiedon mahdollisesta koulunkäynnin poikkeamasta. Huoltajan tulee ilmoittaa kouluun oppilaan poissaolon syy ennen koulupäivän alkua.

17 17 1. Oppilaalle myönnettävät luvat poissaoloon koulusta Koulutuslautakunta valvoo oppivelvollisuuden täyttämistä, myöntää siitä lykkäystä tai vapautusta. Luvan enintään kolmen päivän poissaoloon myöntää luokanvalvoja tai, jos luokanvalvojaa ei ole, oppilaan opettaja ja muutoin koulun rehtori. 2. Ohjeita lomamatkailun varalta Pääsääntöisesti perhematkailu tulisi suunnitella siten, että oppilas osallistuu siihen koulun loma-aikana. Oppilaalle voidaan kuitenkin huoltajan hakemuksesta myöntää koulusta vapaata perhelomaa varten varsinkin, kun kysymyksessä on harvinainen ja ainutkertainen tilaisuus olla mukana myös koulutyön kannalta kehittävässä matka- ja lomatilanteessa. Lupa-anomus poissaoloon koulusta on toimitettava luokanopettajalle/luokanvalvojalle hyvissä ajoin. Kätevämmin loma-anomus on tehtävissä Wilmassa, mutta hakemus voidaan tehdä myös vapaamuotoisesti. Tärkeintä on, että oppilaan poissaoloon on esittää erityinen syy. Huoltaja on vastuussa oppilaan opinnoista poissaolon aikana. Lupa-anomuksen hyväksyminen velvoittaa oppilaan - sopimaan hyvissä ajoin opettajien kanssa poissaoloaikana pidettyjen kokeiden suorittamisesta - suorittamaan poissaolon aikana koulusta annetut tehtävät - antamaan luokanopettajalle/luokanvalvojalle selvityksen suoritetusta matkasta. Koulun toimintamalli oppilaiden poissaolojen suhteen: Luokanopettaja tai -valvoja keskustelee oppilaan kanssa ja on yhteydessä huoltajaan, kun 50 tunnin poissaoloraja ylittyy lukuvuoden aikana. Jos opettajalle herää huoli oppilaan poissaoloista huoltajakeskustelun jälkeen, kertoo hän huoltajalle keskustelevansa oppilaan tilanteesta terveydenhoitajan, psykologin, psykiatrisen sairaanhoitajan tai koulukuraattorin kanssa poissaolojen syystä riippuen. Tarvittaessa sovitaan koulupalaveri. Oppilashuollon työntekijä on yhteydessä vanhempiin ja konsultoi tarvittaessa muita yhteistyötahoja (opettaja, apulaisrehtori, rehtori, erityisopettaja, koululääkäri, kuraattori, psykologi tai sosiaalipalvelujen edustaja). PERUSOPETUKSEN MAKSUTTOMUUS (LUOKKARETKI- YM. RAHASTOT) Suomen perustuslain (731/1999) 16 :n mukaan jokaisella on oikeus maksuttomaan perusopetukseen. Koulutuslautakunta on hyväksynyt seuraavat ohjeet erilaisia retki- ym. rahastoja kerättäessä: 1. Varsinaisista rahastoista (mm. leirikoulu- ja luokkaretkirahastot) vastaavat pääsääntöisesti oppilaiden vanhemmat (vanhempainyhdistys). 2. Kouluaikana tapahtuvaan työsuunnitelman mukaiseen toimintaan esim. retkeen ovat oikeutettuja kaikki luokan oppilaat riippumatta siitä, ovatko he tai heidän huoltajansa osallis-

18 18 tuneet siihen rahallisesti. Mikäli tällaista toimintaa varten joudutaan erikseen keräämään rahaa esim. erilaisten tempausten ja myyjäisten avulla, se kerätään ns. yhteiseen kassaan. 3. Kun oppilaalle on tarjolla useita vaihtoehtoisia toimintoja esim. urheilupäivänä, voi osa toiminnoista tarjonnan monipuolistamiseksi olla myös maksullisia. Retkien ja muun koulun ulkopuolisen toiminnan järjestämisessä perusopetuksessa noudatetaan opetushallituksen antamaa ohjetta. KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Kaupungin koulupalvelut järjestää Vistan koulun Alatalon tiloissa sekä Myllyhaan kiinteistössä lk:n sekä pienryhmien erityisen tuen lk:n oppilaille iltapäivätoimintaa kouluajan päätyttyä klo 13:00-17:00. Toiminnan järjestämisestä on laadittu koulutuslautakunnan vahvistama toimintasuunnitelma. Toiminta on leikkiä, pelaamista, ulkoilua ja askartelua. Toimintaan sitoudutaan lukukaudeksi kerrallaan. Kevätlukukauden ilmoittautumiset kerhoihin ovat marraskuun lopulla. Uusien oppilaiden osalta vapautuvia paikkoja kevätlukukaudelle 2018 voi tiedustella joulukuussa. Lisätietoja koulupalveluista, puh tai Lisäksi MLL järjestää koululaisten aamutoimintaa klo 7-10 perhekeskus Hattarassa. Toiminta on tarkoitettu ensisijaisesti luokkien oppilaille. Toiminta on ulkoilua, leikkimistä, pelaamista, läksyjen tekoa ja lepäämistä. Lisätietoja MLL:n järjestämästä toiminnasta, puh Erillisiä kuljetuksia aamu- ja iltapäivätoiminnasta oppilaan kotoa/kotiin ei järjestetä. Kuitenkin ne perusopetuksen oppilaat, joilla on perusopetuslain 32 :n mukainen oikeus koulumatkaetuun, voivat käyttää kaupungin tilaamaa koulukuljetusautoa, mikäli heille on tilaa kyseisessä kuljetuksessa. Asiasta on aina sovittava erikseen koulutoimiston kanssa. Ne koulumatkaetuun oikeutetut oppilaat, joilla on koulumatkaa varten bussilippu, voivat käyttää sitä iltapäiväkerhosta kotiin mennessään.

19 VISTAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 19 Vistan koulun huoneentaulu Käy koulua säännöllisesti Opiskele ahkerasti ja tee annetut tehtävät huolellisesti Käyttäydy hyvin Seuraavia sääntöjä ja ohjeita sekä peruskoululakia ja - asetusta noudatetaan koulualueella kouluaikana ja muissa koulun järjestämissä tapahtumissa. 1 Koulussa on kaikilla oikeus työrauhaan ja turvalliseen opiskeluympäristöön. 2 Välituntialueelta poistuminen on kielletty koulupäivän aikana. Tupakkatuotteiden, nuuskan, alkoholin ja huumaavien aineiden hallussapito sekä käyttö koulussa on kielletty. Samoin kouluun ei saa tuoda tavaroita tai aineita, jotka voivat aiheuttaa vaaraa muille. Toimintaohjeet: 1. Kaikenlainen kiusaaminen on kielletty. 2. Oppilaat noudattavat liikennesääntöjä ja hyviä tapoja liikkuessaan koulun alueella sekä koulumatkoilla. Pyörää saa käyttää koulumatkoilla kolmannesta luokasta alkaen, Pyöräilijät ja mopoilijat käyttävät kypärää. Polkupyörät ja mopot jätetään niille varatuille paikoille. Koulun alueella ei ajeta pyörillä eikä mopoilla. 3. Jos oppilas on poissa koulusta, huoltajan tulee ilmoittaa poissaolon syy saman päivän aikana omalle opettajalle/luokanvalvojalle tai kansliaan. Poissaolon syyksi kelpaa vain sairaus tai opettajan/rehtorin myöntämä lupa, Etukäteen annetulle enintään kolmen päivän poissaololle luvan myöntää oma opettaja/luokanvalvoja muuten apulaisrehtori. Mikäli oppilas sairauden tai muun syyn takia haluaa poistua koulusta kesken koulupäivän, hänen on pyydettävä siihen lupa. 4. Opettaja päättää oppitunnin ja oppilaat siirtyvät viipymättä välituntialueelle. 5. Kaikki oppilaat osallistuvat ruokailuun. Ruokalassa noudatetaan annettuja ohjeita ja käyttäydytään hyvien tapojen mukaisesti. 6. Matkapuhelinten, soittimien ja muiden elektronisten laitteiden käyttö oppitunnin aikana sekä tekninen tallentaminen kouluaikana ja koulun toiminnan yhteydessä on kielletty ilman opettajan erillistä lupaa. Oppilas on vastuussa kouluun tuomastaan omaisuudesta. 7. Lumipallojen heittäminen on kielletty muualla paitsi erityisesti määrätyllä alueella. Vuorenvalloitus ja muut vaaraa aiheuttavat leikit on kielletty. 8. Oppilas on aina velvollinen korvaamaan aiheuttamansa vahingon, olipa kysymys koulun tai toisen henkilön omaisuudesta. Samoin oppilaan tulee korvata kadottamansa tai rikkomansa kouluvälineet. 9. Edellä mainittuja sääntöjä voidaan täydentää opettajan antamilla suullisilla ja kirjallisilla ohjeilla. Nämä järjestyssäännöt on laadittu edistämään keskinäisen arvostuksen, suvaitsevaisuuden, erilaisuuden hyväksymisen ja lähimmäisen kunnioittamisen arvoja.

20 20 YHTEISESTI SOVITTUJA ARJEN KÄYTÄNTETÄ KOULUYHTEISÖSSÄ: 1. Energiajuomien tuominen kouluun tai niiden nauttiminen koulupäivän aikana ei ole sallittua. 2. Välipala syödään ruokalassa välitunnin aikana klo Alakoulussa virvoitusjuomien ja karkkien tuominen kouluun ei ole sallittua ilman opettajan erillistä ohjeistusta. Yläkoulussa virvoitusjuomien tai karkkien nauttiminen ei ole sallittua oppituntien tai ruokailun aikana. 3. Alakoululaiset viettävät välitunnit ulkona. Yläkoululaisten sisävälitunti on ruokailun jälkeinen välitunti (klo ). Sisävälkkää voi viettää vain yläkoulun tiloissa aulassa sekä 2. ja 3 kerroksissa. Aamuisin yläkoululaiset saavat odottaa tuntien alkua yläkoulun tiloissa. 4. Kännykkä on koulussa myös työväline ja sitä voidaan käyttää opetustilanteessa opettajan ohjeen mukaan. Alakoulussa kännykkä pidetään repussa koko koulupäivän ajan. Yläkoulussa puhelimen käyttö on sallittua välituntien aikana lukuun ottamatta ruokalaa.

21 21 OPPILAIDEN OSALLISUUS (turvakaveri- ja tukioppilastoiminta, Vihreä lippu-toiminta, oppilaskunta) Turvakaverit ovat kuudesluokkalaisia. Turvakaveritoiminta edistää oppilaiden hyvinvointia ja kouluviihtyvyyttä. Turvakaverit leikittävät välituntisin, järjestävät toiminnallisia tehtäviä koulun muille oppilaille. Turvakaverit toimivat välitunnilla auttaen, tukien, kuunnellen ja huolehtien, ettei kukaan jää yksin. He toimivat kiusaamisen estämiseksi omalla esimerkillään. Turvakaverit tekevät yhteistyötä yläkoulun tukioppilaiden kanssa. Ohjaavana opettajana toimii Leena Paukio. Tukioppilastoiminnan tavoitteena on luoda koulun yhteishenkeä sekä ehkäistä syrjäytymistä ja koulukiusaamista. Tukioppilaina toimii joukko vapaaehtoisia 9.-luokkalaisia nuoria. Erityisesti tukioppilaat toimivat 7.-luokkalaisten tukena yläkoulun alussa antaen omalla esimerkillään ja järjestämällään toiminnalla koulusta tutun ja turvallisen kuvan. Ohjaavana opettajana toimii Ville Hannuksela. Vihreä lippu on valtakunnallinen koulujen ja oppilaitosten kestävän kehityksen ohjelma, jossa oppilaat ovat aktiivisia toimijoita projektien suunnittelussa ja toteutuksessa. Koulussamme toimivan oppilasraadin jäsenet tuovat toiminnallaan esiin erilaisia kestävän kehityksen näkökulmia koulussa. Pyrimme yhdessä vähentämään ympäristökuormitusta sekä saamaan kestävän kehityksen ja terveellisen elämäntavan osaksi arkea. Vistan koulussa toimintaa ohjaa Vihreä lippu tiimi. Oppilaskunnan tehtävänä on edistää oppilaiden yhteistoimintaa, vaikutusmahdollisuuksia ja osallistumista. Vistan koulun oppilaskunnan hallituksessa on edustajat luokkien oppilaista. Oppilaskunnan hallitus kokoontuu säännöllisesti ja ohjaavana opettajana toimii Iiro Kotiranta. KASVATUS- JA KURINPITO Opetuksen järjestäjällä on oikeus käyttää työrauhan turvaamiseksi ja epäasialliseen käyttäytymiseen puuttumiseksi myös kasvatuskeskustelua ja erilaisia kurinpitokeinoja. Kasvatuskeskustelussa ja kurinpitoasioissa noudatettavasta menettelystä säädetään perusopetuslaissa. Kasvatuskeskustelu on ensisijainen tapa puuttua oppilaan epäasialliseen käyttäytymiseen. Keskustelun tarkoituksena on yhdessä oppilaan kanssa yksilöidä toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti, kuulla oppilasta, selvittää laajemmin käyttäytymisen syyt ja seuraukset sekä pohtia keinot tilanteen korjaamiseksi. Menettelyn tavoitteena on löytää myönteisiä keinoja koulussa käyttäytymisen ja oppilaan hyvinvoinnin parantamiseksi. Opetuksen järjestäjä päättää, millaisissa tapauksissa kasvatuskeskustelua käytetään. Kurinpidollisia keinoja ovat perusopetuslain mukaan jälki-istunto, kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen. Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulun tilaisuudesta. Lisäksi työrauhan turvaamiseksi oppilaan oikeus osallistua opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan tai muun henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi.