TYÖPAJOJEN JA SEMINAARILUENTOJEN OHJELMA

Transkriptio

1 IHMINEN, TERVEYS JA HYVINVOINTI SEITSEMÄNNET LUMA TIEDE- JA TEKNOLOGIAPÄIVÄT TYÖPAJOJEN JA SEMINAARILUENTOJEN OHJELMA Päivillä on mahdollisuus osallistua yhteensä neljään työpajaan tai seminaariluentoon. Kukin työpaja tai seminaariluento kestää n. 45 minuuttia. Työpajat ja seminaariluennot pidetään tiistaina klo ja ja keskiviikkona klo ja TYÖPAJAT JA SEMINAARILUENNOT TIISTAI 5.4. KLO JA Voit osallistua tiistaina kahteen työpajaan tai seminaariluentoon. Ensimmäinen paja tai seminaariluento on klo ja toinen klo Arkipäivän mikrobiologiaa Oletko koskaan tullut ajatelleeksi, millaisia bakteeripesäkkeitä ovenkahvat ovat? Entä millaista elämää kuhisee tiskialtaasi viemärissä, kynnenalusistasi puhumattakaan? Tule testaamaan bakteeritietämyksesi ja oppimaan uutta mikrobien monipuolisesta maailmasta sekä sen roolista opetuksessa! Vetäjä: Marianne Kovasin 2. Miten opettaisin ilmastonmuutoksesta Ilmastonmuutos puhuttaa ja herättää epävarmuuden tunteita. Pitäisi yrittää ymmärtää ja ehkä jo toimia, mutta miten. Ilmastonmuutos on haaste tutkijoillekin. Elämme vain yksinkertaisesti keskellä maailman suurinta luonnontieteellistä koetta. Työpajassa tutustutaan eri luokkatasoille sopiviin tapoihin käsitellä ilmastonmuutosta. Vetäjä: FM Suvi Tala 3. Vuoden LUMA-koulu sarjassa Varhaiskasvatus ja perusopetus esittäytyy Tutustu vuoden LUMA-koulun hyviksi kokemiin käytäntöihin. 4. Vuoden LUMA-koulu sarjassa lukiot ja ammatillinen koulutus esittäytyy Tutustu vuoden LUMA-koulun hyviksi kokemiin käytäntöihin. 5. LUMA-KS: Fysiikan ja kemian demoja alakouluun

2 Työpajassa tutustutaan demoihin, joita alakoululaiset tekevät koulussa. Työpajasta saat ideoita toteuttaa kokeellisuutta alakouluissa sekä käytännön vinkkejä kouluun vietäväksi.aiheina ovat suun ph-mittaus, liman teko, sähköisiä ilmiöitä ja mekaniikkaan liittyviä ilmiöitä, kuten painopiste, milloin kappale kaatuu, vipu, kalteva taso ja kitka. Vetäjä: FM Pirjo Häkkinen 6. Oivaltavaa toimintaa -esimerkkejä toiminnallisesta matematiikasta Summamutikassa Tutustutaan ja kokeillaan Summamutikan alakoululaisille suunnatuissa matematiikkakerhoissa testattuja toiminnallisen matematiikan ohjelmia. Ohjelmia pohditaan toiminnan ohessa oppimisen ja opetussuunnitelman näkökulmista. Vetäjät: Aino Kenttä & Jadwiga Buchwald 7. Matematiikka & hyvinvointi Pajassa keskustellaan muun muassa siitä, miten matematiikka voi kouluissa ja toisaalta siitä, miten oppilaat voivat matematiikan tunneilla. Miksi niin monella on huono suhde matematiikkaan? Samalla pohditaan, miten kaikille voitaisiin tuottaa mielekästä matematiikkaa. Vetäjä: Tiina Romu & Terhi Hautala 8. Taudit, parantajat ja parannettavat Keskustelevan seminaariluennon aikana pohditaan, kuinka ällistyttävän suora yhteys sairastamisella on historian kulkuun, politiikkaan, uskontoon, kulttuuriin ja elinkeinorakenteeseen. Vetäjä: Dos. Heikki Vuorinen 9. Elotonta elämää virukset Millä tavalla - tai minkälaisilla eri tavoilla ulkoilman eloton molekyylipöly ihmissoluun sukeltaessaan herää mitä elävimpien nanokoneiden superjärjestelmäksi, monistumaan, muuntumaan ja järkyttämään meidän terveyttämme? Vetäjä Prof. Klaus Hedman 10. Terveysmaantiede kouluopetuksessa Seminaariluennon alussa keskustellaan terveysmaantieteestä, jonka jälkeen paneudutaan kysymykseen siitä, miten tiettyjä teemoja (esim. HIV-pandemia) voidaan käyttää kouluopetuksessa. Vetäjä: Prof. Markku Löytönen 11. OuLUMA.fi-portaalista monipuolista ja mielenkiintoista tietoa LUMA-aineiden merkityksestä arjessa, opiskelussa ja työelämässä

3 OuLUMA-keskuksen tavoitteena on organisoida ja edistää Pohjois-Suomessa tehtävää yliopistojen ja koulujen välistä yhteistyötä matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen ja opiskelun kehittämiseksi. Tule työpajaan tutustumaan OuLUMA-keskuksen tarjoamiin yläkoulun ja lukion opetusmateriaaleihin ja ideoimaan niiden kehittämistä! TYÖPAJAT JA SEMINAARILUENNOT KESKIVIIKKO 6.4. KLO JA Voit osallistua keskiviikkona kahteen työpajaan tai seminaariluentoon. Ensimmäinen paja tai seminaariluento on klo ja toinen klo Värit ja nanoteknologia Miten nanorakenteet liittyvät tavallisten esineiden väreihin? Pajassa valmistetaan kultananohiukkasia ja suunnitellaan yläkoulun tai lukion oppitunti aiheen ympärille. Vetäjät: Toni Neffling & Jaana Romppainen 2 Mausteinen lääkevarasto Läpi historian ihminen on hyödyntänyt yrttikasveja niin mausteina kuin vaivojensa lääkitsemisessäkin. Yhä edelleen yrteillä on suuri merkitys ihmisen jokapäiväisessä arjessa: meistä jokainen voi esimerkiksi perustaa parvekepuutarhan ja saada pienellä vaivalla lisää makuja sekä hyvää vointia elämäänsä. Tule päivittämään tietosi ihmeellisistä yrteistä ja pohtimaan niiden käyttöä opetuksessa! Vetäjä: Marianne Kovasin 3. Kuvatulkinta maantieteen opetuksessa Vetäjä: FT Pirjo Hellemaa 4. Matematiikka & taide Pajassa mietitään, miten taidetta voi lähestyä matematiikan näkökulmasta. Samalla pohditaan millaista matematiikkaa taiteesta oikeastaan voi löytää. Vetäjä: Johanna Rämö 5. Vedenpuhdistuksen kemiaa Työpajassa tutustutaan menetelmään puhdistaa luonnosta otettu vesinäyte juomakelpoiseksi. Työssä suoritetaan vedenpuhdistuksen kaksi päävaihetta: kirkastus ja desinfiointi. Vetäjä: Simo Tolvanen

4 6. OuLUMA.fi-portaalista ideoita ja elävyyttä LUMA-aineiden opetukseen alakoulussa OuLUMA-keskuksen tavoitteena on organisoida ja edistää Pohjois-Suomessa tehtävää yliopistojen ja koulujen välistä yhteistyötä matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen ja opiskelun kehittämiseksi. Tule työpajaan tutustumaan OuLUMA-keskuksen tarjoamiin alakoulun opetusmateriaaleihin ja ideoimaan niiden kehittämistä! 7. Verkko- ja virtuaaliopetus lääketieteen koulutuksessa Työpajassa tutustutaan potilassimulaatioon, joka mahdollistaa lääkärikoulutuksessa ajasta ja paikasta riippumattoman kliinisten taitojen ja diagnostisen päättelyn harjoittelun. Osallistujat pääsevät itse astumaan lääkärin rooliin Virtuaalisessa potilaspankissa ja selvittelemään virtuaalipotilaan diagnoosia ja määräämään hoitoa. Vetäjä: Dos. Kalle Romanov 8.Simulaatio-opetus lääketieteen koulutuksessa Täysimittaisen simulaatiolaitteiston avulla pystytään harjoittelemaan useita erilaisia potilastilanteita, sillä nukke pystyy simuloimaan lähes kaikkea potilaan ihon lämpöä ja väriä lukuun ottamatta. Täysimittainen simulaatioharjoitus on hyvin käyttökelpoinen myös biologiaa, anatomiaa ja fysiologiaa soveltavissa käytännön harjoituksissa. Osallistujat tutustuvat nuken toimintoihin ja saavat ryhmässä harjoitella omia ensiaputaitojaan. Vetäjä: Dos. Leila Niemi-Murola 9. Ongelmalähtöinen opetus Työpajassa tutustutaan ongelmalähtöiseen oppimiseen, joka on keskeinen lääketieteen ja hammaslääketieteen opetusmenetelmä. Osallistujat pääsevät tutustumaan alkuvaiheen opintojen viriketapauksiin sekä esittämään kysymyksiä ja keskustelemaan ongelmalähtöisestä oppimisesta. Vetäjä: KM Matti Aarnio 10. Lääketieteen opiskelijoiden vuorovaikutusopetus Työpajassa tutustutaan opetukseen kuuluviin vuorovaikutusopintoihin, joissa käytetään roolipelejä, ns. simuloituja potilaita, videoituja potilashaastatteluja ja aitojen potilastilanteiden läpikäyntiä opiskelijatovereiden kanssa kokeneen johdolla. Osallistujat pääsevät itse kokeilemaan vuorovaikutusharjoitteita ja rakentavan palautteen antamista sanallisesta ja sanattomasta vuorovaikutuksesta. Vetäjä: Dos Eeva Pyörälä

5 11. Terveys & Teknologia Interaktiivinen luento painottuu ihmisen arkipäivään liittyvään hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseen teknologian avulla. Esityksessä katsastetaan lyhyesti joitakin merkittäviä suomalaisia ja kansainvälisiä saavutuksia sekä valotetaan tulevaisuuden näkymiä, jonka jälkeen yhdessä kuulijoiden kanssa pohdiskellaan nykytilannetta ja ideoidaan tulevia innovaatioita. Vetäjä: Toiminnanjohtaja Terhi Kajaste, 12. Valelääkäri määräsi lumehoitoa luulosairaalle - Mitä tiedämme plasebovaikutuksista Plasebo eli lumelääke on määritelmän mukaisesti vaikuttamaton aine. Kuitenkin puhutaan plasebovaikutuksesta, jonka olemassaolo on - päinvastaisista väitteistä huolimatta - kiistaton. Mistä oikein on kysymys? Mitä plasebosta ja plasebovaikutuksesta nykyisin tiedetään? Vetäjä: Yliopistonlehtori Pekka Louhiala