Tavoitteet oppisopimuskoulutuksen laadun varmistuksessa Henkilökohtaistaminen ja arviointi oppisopimuskoulutuksessa

Transkriptio

1 Tavoitteet oppisopimuskoulutuksen laadun varmistuksessa Henkilökohtaistaminen ja arviointi oppisopimuskoulutuksessa Jouni Kyllönen (Lea Lakion materiaalin pohjalta tehty päivitys)

2 Ammattikoulutuksen laatu määritellään Ammatillisen koulutuksen laadunhallintasuositus, 2008, Opetushallituksen julkaisusarja Ammatillisen koulutuksen laatustrategia , Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2011:9 Oppisopimuskoulutuksen laadun kehittäminen, Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2011:8

3 Oppisopimuskoulutuksen kehittämistoimenpiteitä Opetushallituksessa Opas/laadunhallinnan käsikirja oppisopimuskoulutukseen Työvälineiden kehittäminen oppisopimuskoulutukseen Vertaisarviointi -menetelmän kehittäminen ja vertaisarvioinnin oppaan käyttöönotto oppisopimuskoulutuksessa Oppisopimustoimijoiden kouluttaminen Tiedottaminen

4 Opas/laadunhallinnan käsikirja Käsikirjoitusta laaditaan parhaillaan Laaja kommenttiryhmä käsittelee keväällä 2012 Julkaistava malli on mahdollisesti painettu opas, jota täydennetään ja päivitetään jatkuvasti wwwsivustolla Laajasti kommentointimahdollisuus oppisopimuskoulutuksen toimijoilla (päivitetyt yhteystiedot KOULUTASSA/oppisopimuskoulutus välilehdellä) Valmiina kesään 2012 mennessä (alkuperäinen aikataulu vuoden 1. neljännes)

5 2. Työvälineiden kehittäminen ammatilliseen koulutukseen, sisältää oppisopimuskoulutuksen Käynnistetty kehittämishanke Henkilökohtaistamisen ja osaamisen arvioinnin laadun kehittäminen Tavoitteena laatia koulutuksen järjestämismuodosta ja ammattialasta riippumattomia työkaluja koulutuksen järjestäjien käyttöön: lomakkeet, ohjeet, sähköinen mallintaminen Laadittavat pohjat voidaan ottaa käyttöön kaikissa sähköisissä järjestelmissä Valmistuu 2012 lopussa, levitysseminaari 2013 alussa

6 3. Vertaisarviointi ammatillisen koulutuksen laadunvarmistusmenetelmänä Vertaisarvioinnin kriteerit laadittu ammatilliseen peruskoulutukseen sekä näyttötutkinnon järjestämiseen ja valmistavaan koulutukseen Valmistunut juuri vertaisarvioinnin oppaan luonnos myös oppisopimuskoulutukseen Runsaasti muuta aineistoa, mm. vertaisarvioinnin opas ja arvioijakoulutusopas Useita kehittämisprojekteja Lisätietoja vertaisarvioinnista ja ohjeet/ laadunhallinnan tuki/vertaisarviointi

7 Mitä vertaisarviointi on? Samaan ammattiryhmään kuuluvien tai saman aihealueen parissa työskentelevien kesken tapahtuvaa työn kehittämistä, jossa vertaisten muodostama ryhmä arvioi kriittisesti ja järjestelmällisesti toistensa toimintaa Eurooppalainen vertaisarviointimenettely on kehitetty ammatillisten oppilaitosten ja koulutuksen järjestäjien vapaaehtoista arviointia varten. Se on formatiivista, ohjaavaa ja kehittävää arviointia, jossa painotetaan erityisesti laadun jatkuvaa parantamista

8 Oppisopimuskoulutuksen vertaisarvioinnin opas kansalliset arviointialueet ja -kriteerit oppisopimuskoulutuksen järjestäjille Aikataulu kriteerien laadinnalle Työryhmä: Helinä Juhela, Tuula Hoivala, Juhani Pirttiniemi, Hannu Makkonen, Annu Jokela-Ylipiha, Riitta Narko, Tarmo Välikoski, Jouni Kyllönen (siht), Lea Lakio (pj) sekä lisäksi asiantuntijana Leena Koski Alkuosaan kriteerit oppisopimuskoulutusprosessista, kriteerit 7-17 päivitetään oppisopimuskoulutukseen sopiviksi, arviointialueita eurooppalaisessa kriteeristössä 16

9 Kehittämishanke Oppisopimuskoulutuksen laadun kehittäminen Hanke toteutetaan vuoden 2012 aikana linen_koulutus Hankkeiden (7 kpl) ensimmäinen koulutustapahtuma Paasissa 1. päivä: Vertaisarviointi ja vertaisarvioijana toimiminen 2. päivä: Oppisopimuskoulutuksen vertaisarvioinnin kohteet ja kriteerit

10 MUITA TOIMENPITEITÄ OPSO:N KEHITTÄMISESSÄ, mm. tiedottaminen Opsosta tiedotetaan AM-toimintayksikön yhteisessä tiedotteessa 10/2011 Opasta täydentävä sivusto laaditaan pienin askelin teemalla usein kysyttyä, vastaukset laaditaan yhdessä rahoitusyksikön ja tarvittaessa OKM:n kanssa

11 Ammatillisen lisäkoulutuksen laadun kehittämishankkeet 2011 Vuosittain lähes 2 milj. euroa amm. lisäkoulutuksen kehittämishankkeisiin (kokonaispotti 14 milj. euroa) HANKERYHMÄT koulutuksen laadun ja laadunhallinnan kehittäminen tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävien oppimisympäristöjen kehittäminen valtakunnallisten näyttötutkintoaineistojen kehittäminen maahanmuuttajien ammatillisen aikuiskoulutuksen kehittäminen

12 Ammatillisen lisäkoulutuksen laadun kehittämishankkeet 2012 Tulevat toimintatavat ja kehittämisalueet 1. Verkostomainen toiminta, jolloin yhden oltava koordinaattorioppilaitos 2. Alakohtainen kehittäminen mahdollista 3. Muut painoalueet 4. Työelämälähtöisyys tärkeää Uusi haku 2012, avataan maaliskuussa Haku sähköisesti utus, josta löytyy mm. hakutiedotteet, hakulomakkeet, lomakkeiden täyttöohjeet, myönteiset päätökset

13 KOULUTUKSIA Oppisopimuskoulutuksen tietotori Koulutusohjelma oppisopimustoimijoille, olisiko se OPPISOPIMUSMESTARI???? Näyttötutkintomestariohjelman tapaan

14 Näyttötutkintomestarikoulutuksen kehittäminen Koulutusohjelman (25 op) uudistaminen 2011 loppuun mennessä Työryhmä: OPH:n, NTM-kouluttajien ja oppisopimuskoulutuksen edustajista Henkilökohtaistamisen ratkaisuja vahvistetaan, eri ryhmien osallistuminen NTM-koulutusohjelmaan Voimaan todennäköisimmin alkavassa NTM-koulutuksessa?

15 Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisema raportti Oppisopimuskoulutuksen laadun kehittäminen (opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2011:8) löytyy osoitteesta > Julkaisut Suora linkki raporttiin: /liitteet/tr08.pdf?lang=fi KIITOS! Lisätietoja: