AVI Eihän meille voi tapahtua mitään kamalaa

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "AVI Eihän meille voi tapahtua mitään kamalaa"

Transkriptio

1 AVI Eihän meille voi tapahtua mitään kamalaa FYYSINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ OPPILAITOSRAKENNUSTEN TURVALLISUUS arkkitehti Anneli Hellsten, H&M Arkkitehdit

2 H&M - YLI 30 KOULUA SUUNNITELLUT LAHTELAINEN ARKKITEHTITOIMISTO Kohteemme ovat olleet vaativia uudisrakennuksia, perusparannuksia ja laajennuksia. Meille loppukäyttäjä on todellinen asiakas, jonka toiminnalliset ja pedagogiset tarpeet ohjaavat hankkeen suunnittelua. Koulujen suunnitteluun kehittämämme osallistavan suunnitteluprosessin lopputuloksena syntyy tiloja, jotka sekä toimivat että opettavat.

3 OKM:n OPPILAITOSTEN RAKENTEELLINEN TURVALLISUUS työryhmän raportti 2015 Jatkettiin SM:n Jokelan ja Kauhajoen kouluampumistapausten johdosta laadittua Oppilaitosten turvallisuus -raporttia. Kouluampumistapauksien lisäksi käsiteltiin mm. esteettömyyttä, suojautumista, poistumisturvallisuutta sekä muita turvallisuuden parantamistarpeita. TYÖRYHMÄ ANTOI YHTEENSÄ 17 SUOSITUSTA OPETUKSEEN OSALLISTUVALLA ON OIKEUS TURVALLISEEN OPISKELUYMPÄRISTÖÖN Perusopetuslaki 29 Varhaiskasvatuslaki 6 Lukiolaki 21 Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta 28 Kirja löytyy ladattavana pdftiedostona OKM:n sivustolta

4 SUOMESSA OLI VUONNA peruskoulua (n. 100 vähemmän kuin vuonna 2014) 85 peruskouluasteen erityiskoulua 350 lukiota 41 perus- ja lukioasteen koulua opiskelijoita perusopetuksessa oli reilu puoli miljoonaa. KOULUISSA MYÖS MUITA TOIMIJOITA Koulupäivän aikana muita eri organisaatioiden työntekijöitä, esim. ruokahuolto ja kiinteistönhoito. Kouluajan ulkopuolella eri käyttäjäryhmiä, esim. kerhot, opistot, järjestöt, urheiluseurat, asukasyhdistykset ym. Samassa rakennuksessa esim. kirjasto, päiväkoti, nuorisotilat sekä liikunta- ja vapaa-ajantila.

5 LÄHTÖTILANNE ON AINA ERILAINEN SCHOOL PROJECT GUINEA-BISSAU 2012 KOULUT SUOMESSA SUHTEELLISEN VANHOJA 40 % on rakennettu vuosina Peruskoulu- ja lukiorakennukset ovat pääosin kuntien omistuksessa.

6 LÄHTÖTILANNE ON AINA ERILAINEN Turvallisuuden kannalta ongelmallisimpia ovat rakentamisajankohtansa turvallisuusajatteluja edustavat oppilaitosrakennukset. Vaikka rakennukset ovat turvallisuudeltaan aina ainakin periaatteessa viimeisen rakennusluvan vähimmäistason mukaisia, niistä löytyy lukuisia turvallisuuspuutteita, joita voi olla vaikea poistaa. Jos edellisestä korjauksesta kauan, rakennuksessa on rakennusosia, jotka eivät enää täytä määräyksiä. Tilan käyttötavan muuttuessa ei rakenteellinen turvallisuus ehkä vastaa muuttunutta käyttötarkoitusta.

7 LÄHTÖTILANNE ON AINA ERILAINEN Tiloja on otettu opetuskäyttöön ilman lupakäsittelyä. rakentamismääräyksiä ei ole aina täysin noudatettu, vaan on oikaistu toteutuksessa. valmistumisen jälkeen tehtyjä korjauksia ei ole dokumentoitu eikä pienissä korjaustoimissa noudatettu turvallisuuden kannalta tärkeitä käytänteitä. usein turvallisuutta on jopa heikennetty, esimerkiksi jättämällä palokatkot toteuttamatta sähkö- ja viemärivetoja jälkeenpäin toteutettaessa.

8 RAKENNUKSEN KÄYTÖNAIKAINEN TURVALLISUUS Vastuu oppilaitoksen tilojen turvallisuudesta on ensisijaisesti koulutuksen järjestäjällä <= ilmoitukset käyttäjiltä Koulutuksen järjestäjän ja oppilaitoksen johdon vastuulla on turvallisuussuunnitelman käyttöönottaminen ja sitä koskevan koulutuksen järjestäminen henkilöstölle Kaikkien käyttäjien on osaltaan huolehdittava oppilaitosten turvallisuudesta

9 Koulukiinteistöillä tapahtuneet tuhopoltot ja ilkivalta ovat kohdistuneet lähinnä tontilla sijaitseviin rakennelmiin, kuten jätesäiliöihin. Tyhjillään olevat rakennukset ovat pahimmassa vaarassa.

10 KOULURAKENNUKSEN MUOTO JA KOKO, SIJAINTI JA TONTTIJÄRJESTELYT Suositus 1 Koulupihojen suunnittelua varten laaditaan ohjeistus, jossa kiinnitetään huomiota mm. pihojen toiminnallisuuteen, turvallisuuteen, esteettömyyteen, valvottavuuteen, virikkeellisyyteen, viihtyisyyteen ja huollettavuuteen. Pihatilat esteettömiä, hyvin valaistuja, ei katvealueita, pelastustiet avoimia Pihat rajataan siten, että käyttäjät saavat selkeän käsityksen pihan rajoista. Huolto- ja pysäköintialueet välituntipihoista erilleen.

11 Pienen maalaiskoulun turvallinen pihapiiri

12 Avoin sisäpiha aiheutti ongelmia viikonloppuisin. Korjauksen jälkeen piha on suljettavissa portilla.

13 Turvallisuuteen vaikutetaan myös rakennuksen korkeudella, muodolla ja koolla. Toiminnallisesti pienempiin kokonaisuuksiin jaettu rakennus on myös turvallisuuden kannalta perusteltua. Viihtyisä ja monipuolista tekemistä tarjoava piha vähentää kiusaamista. Aitaamista suositellaan, kun se on liikenne- tai muun turvallisuuden kannalta tarpeellista. Päiväkotiin ja kouluihin, joissa on esikouluryhmiä, suositellaan 120 cm korkeaa aitaa mm. karkaamisen estämiseksi.

14 Suositus 2 Rakentamismääräyskokoelman E1 ohjeen mukainen pudottautumiskorkeus tarkistetaan lapsille ja ikääntyneille ihmisille turvalliseksi ja asetetaan pudottautumisalustalle turvallisuusvaatimukset Nykyisin: Jos parvekkeelta tai ikkunalta pudottautumiskorkeus maanpinnalle tai muulle palossa turvalliselle paikalle on enintään 3,5 m, ei kiinteitä tikkaita vaadita.

15 KOULURAKENNUKSEN TILAT JA TILAJÄRJESTELYT Suositus 3 Tarkistetaan Opetushallituksen oppilaitosten tilamitoituksesta ja tilojen suunnittelusta antamat ohjeet turvallisuuden näkökulmasta.

16 TERVETULOA KOULUUN!? FYYSINEN YMPÄRISTÖ VAIKUTTAA TERVEELLISYYTEEN JA TURVALLISUUTEEN

17 TERVETULOA KOULUUN! Viihtyisyys on kouluyhteisön kannalta tilojen tavoiteltavin ominaisuus. Tilat motivoivat oppimaan, kouluun on mukava tulla eikä viihtyisiä tiloja polteta ja rikota.

18 PERUSTANA ON TURVALLINEN TYÖSKENTELYILMAPIIRI Viihtyisät ja siistit tilat tukevat ja lisäävät positiivista sosiaalista käyttäytymistä ja täten ehkäisevät ilkivaltaa, koulukiusaamista ja väkivaltaisuutta. Tilojen avoimuus edistää sosiaalista valvontaa.

19 HÄIRIÖTILANTEIDEN HUOMIOIMINEN TILASUUNNITTELUSSA henkilöriskien minimointi tärkeintä, tilojen ominaisuudet voivat sekä edistää tai heikentää turvallisuutta. tilojen tulee olla selkeästi hahmotettavia ja hyvin valvottavia, vahtimestarit sisäänkäynteihin tiloihin tulee voida suojautua, niistä on pystyttävä poistumaan nopeasti ja pelastamaan turvallisesti tilat hyvä ryhmitellä pienempiin toiminnallisiin kokonaisuuksiin. Uudet koulut korkeintaan 2 kerroksisia

20 Taloisännän tila on välittömästi pääsisäänkäynnin yhteydessä ja siitä on hyvä näkyvyys aula ja ruokailutiloihin Jos mahdollista vain yksi käytössä oleva pääovi

21 AVOIMET TILAT POSITIIVISTA TURVALLISUUTTA Tilojen avoimuus tukee sosiaalista valvontaa, jota voidaan täydentää teknisellä valvonnalla Avoimet tilaratkaisut tarjoavat pitkiä näkymiä, niin ilkivallantekijälle, kuin mahdollisille uhreille ja pelastajille Pako-ovet eri tilojen välillä auttavat pelastautumaan, mutta antavat myös väkivallantekijälle mahdollisen etenemisreitin Avotilojen yhteyteen suojapaikoiksi soveltuvia lukittavia tiloja. Osa seinistä on hyvä tehdä sellaisiksi, että niiden taakse voidaan piiloutua ja suojautua

22 Sisäovien lasiosien ja sisäikkunoiden sekä vitriinien tulee olla vaaratilanteessa helposti ja nopeasti peitettävissä esimerkiksi kaihtimin tai verhoin.

23 Avoimet lasikulmat ongelmallisia turvallisuuden kannalta Näkymät => Sosiaalinen kontrolli Suojautuminen kalusteeseen tai seinän taakse Palotekniset poistumistiet - pakollisia Väliaikainen suojautuminen esim. varastoon Tilojen välillä pakenemisovi - Ei voida lukita Avoin tila - KYLLÄ Lukittavissa oleva tila KYLLÄ Varatie ikkunan tai oven kautta ulos Luokkahuoneiden seinien poistaminen jälkikäteen mm. poistumisturvallisuus Mikko Helasvuo / LSAVI, Opetus ja kulttuuri -vastuualue

24 Varatie ulos! Pakenemisikkuna, jossa on kiintokahva ja varatiemerkintä. On otettava huomioon etteivät pienet lapset pääse omin päin avaamaan ikkunaa Kuva: Mikko Helasvuo Mikko Helasvuo / LSAVI, Opetus ja kulttuuri -vastuualue Mikko Helasvuo

25 Uudet avoimet oppimisympäristöt ovat haasteellisia ja näiden osalta turvallisuuden huomioiminen jo suunnitteluvaiheessa on erityisen tärkeää.

26 Asiakastilojen kalustaminen Näkymät => Sosiaalinen kontrolli asiakkaat Pakenemisovi Turvallisuutta tukeva kalustuksen sijoittelu oppilashuollon tilassa, jossa on vain yksi ovi Kuvat: Mikko Helasvuo Mikko Helasvuo / LSAVI, Opetus ja kulttuuri -vastuualue 26

27 Suositus 4 Määritetään akustiikan hyväksyttävät raja-arvot oppilaitosten tiloille ja annetaan niitä koskevat määräykset ja ohjeet RakMK C1: luokkahuoneiden, lasten lepohuoneiden, toimistohuoneiden ja vastaavien tilojen ääneneristys ja meluntorjunta on suunniteltava ja toteutettava tilan käyttö huomioon ottaen niin, että toimintaa vastaavat riittävän hyvät ääniolosuhteet on mahdollista saavuttaa. Erityishoito- ja -opetustiloissa tarpeellinen ääneneristys ja -vaimennus suunnitellaan ja toteutetaan tapauskohtaisesti tilassa tapahtuva toiminta huomioon ottaen. Luokissa 44 R w db

28 Suurin osa opetustiloista on suunniteltu ns. frontaaliopetukseen eikä niiden akustiikka ole välttämättä riittävä nykyaikaisille opetusmenetelmille. KESKITTYMISTÄ HÄIRITSEVÄÄ ÄÄNTÄ AIHEUTUU viereisistä tiloista ja pihalta (huono ääneneristys) uusista toimintatavoista ja laitteista (avoimet oppimisympäristöt) Ilmanvaihtolaitteista; melutaso ylittää usein standardi suositukset. AV-laitteista; melutaso ylittää usein annetut ohjearvot. MELU viivästyttää puheen ja kielen oppimista aiheuttaa oppimisvaikeuksia vaikuttamalla kielteisesti keskittymiseen, havainnointikykyyn, oppimiseen ja muistiin. on vaikutusta lasten koulumenestykseen ja pitkällä aikavälillä jopa syrjäytymiseen.

29 Oppilaitosten akustiikkaa ei useinkaan suunnitella riittävän hyvin Uudet oppilaitosrakennukset eivät eroa akustisilta ominaisuuksiltaan vanhoista kouluista ellei akustiikan vaatimuksia ole otettu huomioon. Rakentamismääräyskokoelmassa ei ole määräyksiä oppilaitosten tilojen akustiikan raja-arvoista. Oppilaitosten meluisimpia tiloja ovat ruokailu- ja liikuntatilat sekä teknisen käsityön opetustilat.

30 Kaikuisassa ja meluisassa tilassa hätäkuulutukset kuuluvat huonosti. Hyvä akustiikka on tärkeää kaikissa opetustiloissa, mutta se korostuu varhaiskasvatuksen, erityisopetuksen ja kielten opetuksen tiloissa. Opettajat joutuvat korottamaan ääntään meluisassa opetustilassa, mikä on toistuessaan terveyden kannalta haitallista. Melualtistus aiheuttaa stressiä ja siten verenpaineen nousua. Työperäisellä melualtistuksella on yhteys sydän- ja verisuonitautien puhkeamiseen ja kuulovammojen syntymiseen.

31 Hyvin avoin oppimisympäristö Kööpenhaminassa.

32 RAKENNUS- JA TALOTEKNISET OSAT SEKÄ KIINTEÄ SISUSTUS, MERKINNÄT JA OPASTEET SEKÄ IRTAIMISTO JA SISUSTEET Suositus 5 Rakentamismääräyskokoelman F1 esteettömyyttä koskevia määräyksiä täydennetään erityisesti aistivammaisten henkilöiden ja lasten huomioon ottamiseksi. (YM)

33 IRTAIMISTO JA SISUSTEET lisäävät rakennuksen palokuormaa, syttyvät yleensä ensimmäisinä levittäen paloa nopeasti, muodostavat palaessaan runsaasti savua ja myrkyllisiä kaasuja Ilkivaltaisen sytyttämisen estämiseksi valitaan mahdollisimman vaikeasti syttyviä materiaaleja Herkästi syttyvää materiaalia ei tiloihin, joissa työskennellessä käytetään tulta tai ilkivaltainen sytyttely on yleisempää

34 Esteettömyys tulisi olla keskeinen osa koulurakennuksen turvallisuuden suunnittelua. Esteetön ympäristö on kaikille turvallinen. Pääsy kaikille koulun tasoille ja kerroksiin.

35 Erityisopetuksen tiloissa korostuvat psyykkisen turvallisuuden tarpeet. Vammaisille tarkoitetuissa erityiskouluissa tulee ottaa huomioon oppilaiden havainnointi- ja toimintakyvyn puutteet ja erityistarpeet. AISTITILAN NUOTIO- PAIKKA

36 Suositus 6 Rakentamismääräyskokoelman F2 käyttö- ja huoltoturvallisuutta koskevia ohjeita muutetaan velvoittaviksi säännöksiksi mm. seuraavilta osin (YM): portaat, luiskat, kulkusillat, kaiteet ja käsijohteet lasien ja peilien turvamerkinnät ja niiden korkeudet sellaisiksi, että lasten, heikkonäköisten ja pyörätuolilla liikkuvien on helppo havaita ne talotikkaisiin lasten kiipeämistä vaikeuttava este, sillä ohjeen mukainen alimmaisen puolan korkeus mm ei ole riittävä.

37 KAIDE- KORKEUDET 700 JA 900, KÄÄNNÖS SEINÄÄN OPASTAVAA VALAISTUSTA JÄLKIHEIJAS- TAVAT OPASTEET PORTAIDEN ETUREUNASSA PARANNETAAN POISTUMIS- TURVALLISUUTTA VANHA KAIDE KOROTETTIIN JA VERKOT UUSITTIIN

38 Turvamerkintöjä lasipinnoissa, näkyvätkö riittävästi?

39 Suositus 7 Laaditaan ohje oppilaitosrakennuksissa käytettävistä opasteista, paikannus- ja muista merkinnöistä päivittäistä toimintaa ja häiriötilanteita varten. Ohjeeseen sisällytetään mm.: opetustilojen sisäpuolinen poistumisopaste jälkiheijastavat opasteet lattiassa tai lattianrajassa poistumisreittien havaittavuuden tehostamiseksi paikkatietojen käyttö opasteissa. Suositus 8 Laaditaan ohje opetusteknologia- ja esityslaitteiden korkeimmasta sallitusta äänitasosta.

40 Kaikilla tulee olla selkeä yhteinen käsitys siitä, missä osassa koulua he ovat ja miten sitä nimitetään. Tiloilla on oltava molemmin selkeä nimi tai muu tunniste Opetustilojen sisäpuolinen poistumisopaste

41 KAIDEKORKEUDET 700 JA 900, +TURVAURAT KAUHAJOEN KOULUKESKUKSEN OPASTEITA

42 sisusteille sekä irtaimisto- ja sisustehankinnoille tarvitaan tarkemmat turvallisuusohjeet myös koulun pelastussuunnitelmassa tulisi olla kuvaus irtaimiston paloturvallisuudesta sekä oppilastöiden ja taideteosten turvallisesta esillepanosta ja säilyttämisestä Paloturvallisuuteen vaikuttavat oppilastyöt, somisteet, lavasteet, taideteokset, havaintomateriaalit kuten täytetyt eläimet jne.

43 Kuvataiteen luokka ennen peruskorjausta

44 Sama tila korjauksen jälkeen.

45 WC-, PESEYTYMIS- JA PUKEUTUMISTILAT ongelmana ovat kiusaamisen ohella ilkivaltainen sytyttely ja viemäreiden tukkiminen kameravalvonta ei ole säännösten mukaan mahdollista Ei wc-tiloja poistumistieportaiden yhteyteen, koska paperin sytyttäminen voi täyttää porraskäytävän savulla ei isoja yhteis-wc-tiloja, pieniä 1h vessoja eri puolille koulua

46 TEKNISET TURVAJÄRJESTELYT, LUKITUS JA KULUNVALVONTA Suositus 9 Rakentamismääräyskokoelmaan sisällytetään määräys akkuvarmennetun kuulutusjärjestelmän asentamisesta yli 100 oppilaan oppilaitoksiin ja erityisoppilaitoksiin sekä kaksi- tai useampikerroksisiin oppilaitosrakennuksiin. KUULUTUSJÄRJESTELMÄ ON KESKEINEN OPPILAITOSYMPÄRISTÖN TURVALLISUUTTA LISÄÄVÄ TEKIJÄ.

47 KUULUTUSPISTEET lukittavassa tilassa ja muuallakin kuin kansliassa, opettajanhuoneessa tai vahtimestarin tilassa. Järjestelmä KAKSISUUNTAINEN, jolloin opetustilasta voidaan tehdä kuulutus, tai langaton, jolloin kuulutus voidaan tehdä jokaisesta järjestelmään kytketystä matkapuhelimesta. Järjestelmästä tulee voida antaa häiriötilanteesta riippuen ERI PUOLELLE OPPILAITOSTA ERILAISIA KUULUTUKSIA. Myös itse KUULUTUKSET ON OHJEISTETTAVA, esimerkiksi sovitaan ennalta erilaisista koodiviesteistä. Äänimerkkien ei tulisi erota liikaa tavanomaisen toiminnan viestinnästä.

48 Suositus 10 Laaditaan teknisistä turvajärjestelyistä ohjeet, jotka sisältävät mm. oppilaitosrakennusten riskinarviointiin perustuvan varustamisen tallentavalla kameravalvontalaitteistolla ja kulunvalvontalaitteistolla sekä käytössä olevien rakennusten kuulutuslaitteiston toimivuuden säännöllisestä arvioimisesta. KUN ULKOKUOREN OVET OVAT LUKOSSA JA KULKU VALVOTTUA, ASIATTOMAN SISÄÄN TUNKEUTUMISEN RISKI KUITENKIN PIENENEE.

49 Toimiva kulunvalvonta ja lukitus ovat olennaisia tekijöitä turvallisuusriskien hallinnassa, vaikka eräissä väkivaltatapauksissa tekijällä on ollut pääsyoikeus rakennukseen. Turvatekniikan suunnitelmat yhteistyössä alan erityissuunnittelijoilla. Vastuut ja rajapinnat on sovittava selkeästi. Turvallisuusjärjestelmiä pitää myös jatkuvasti ylläpitää ja huoltaa niiden toimivuuden varmistamiseksi.

50 PALO- JA PELASTUSTURVALLISUUDEN PARANTAMINEN Suositus 11 Laaditaan ohjeet poistumisturvallisuusselvityksen laatimisesta erityisoppilaitoksille, joissa opiskelevien toimintakyky on tavanomaista huonompi.

51 Suositus 12 RakMK:n sisällytetään seuraavat määräykset poistumisturvallisuuden parantamiseksi: palovaroitinjärjestelmä alle 100 oppilaan oppilaitoksiin automaattinen paloilmoitinjärjestelmä vähintään 100 oppilaan oppilaitoksiin opetustiloihin käytävään johtavan oven lisäksi pakenemiseen soveltuva tilojen välinen reittiovi sekä avattava ikkuna ensimmäisessä kerroksessa poistumisen varatieksi ja tätä ylemmissä kerroksissa pelastamista varten erillinen ilmanvaihto käytäville ja opetustiloille vaatteiden säilytys vaatekaapeissa tai erillisissä vaatehuoneissa.

52 KOTKAN KARHUVUOREN KOULUSSA ON KAIKISTA TILOISTA TOINEN PAKOREITTI OHI KESKIKÄYTÄVÄ-ALUEEN LISÄKSI

53 Tilojen sisäovissa ja -seinissä olevien ikkunoiden tulee olla vaaratilanteessa helposti ja nopeasti peitettävissä esimerkiksi kaihtimin tai verhoin.

54 ENNEN Vaatteet pois käytäviltä erillisille vaatesäilytysalueille. JÄLKEEN Ongelmina on ilkivalta, sytyttely, varastelu ja kiusaaminen, lisäksi käytäville perinteisesti sijoitetut vaatteiden avoimet säilytystilat lisäävät palokuormaa merkittävästi. Tilat on suunniteltava helposti valvottaviksi esim. kameravalvonnalla ja sijoitettava sisäänkäyntien yhteyteen erilleen kulkuväylistä. Turvallisuutta voidaan lisätä esim. vesijohtoon kytketyllä automaattisella sammutinlaitteistolla.

55 Suositus 13 Laaditaan ohjeet käytössä olevien oppilaitosrakennusten varustamisesta palovaroitinjärjestelmällä tai automaattisella paloilmoitinjärjestelmällä. Suositus 14 Laaditaan valtakunnallinen kokonaisselvitys erityyppisten rakennusten ml. oppilaitosrakennusten varustamisesta joko osittain tai kokonaan automaattisella sammutusjärjestelmällä ja sen kustannuksista ja taloudellisuudesta. YLLÄTTÄVÄÄ ON, ETTÄ EDELLEEN useimmista oppilaitoksista puuttuu paloilmoitinjärjestelmä eikä niissä ole edes palovaroittimia.

56 SUOMESSA KOULUPALOJA PITKIN PÄIVÄÄ keskimäärin 70 paloa/v, vähemmän kuin muissa Pohjoismaissa. 60% johtuu luvattomasta tulen käsittelystä, tuhotyöstä tai tuottamuksellisista syistä, 25% syttyy koneen tai laitteen vian seurauksena. yli puolet oppilaiden koulupäivän aikana luokassa sytyttämiä. paloja sytytetään myös wc- ja teknisen työn tiloissa. Yleensä aamupäivällä ajoittuen tasaisesti eri viikonpäiville. Viidesosa paloista syttyy ilta-aikaan. lapset ja nuoret eivät osaa arvioida sytyttelyn vaarallisuutta ja seurauksia, paloissa on hyvin harvoin sattunut kuolemantapauksia.

57 4-KERROKSISEN KOULUN PERUSKORJAUKSESSA suunniteltiin pelastautuminen ja pakoreitit palo-osastoitiin vanhat avoportaat lisättiin tarvittavat uudet hätäpoistumisportaikot riittävän suuret helposti avattavat ikkunat / tikkaat riittävä alkusammutuskalusto varautuminen ulkoiseen uhkaan huomioitava. Joskus voi olla tarpeellista suojautua sisälle. Vanhat monikerroksiset koulut ongelmallisimpi a

58 TURVALLISUUDEN HUOMIOINTI SUUNNITTELU- JA RAKENTAMISPROSESSISSA Suositus 15 Laaditaan oppilaitosrakennusten suunnittelua varten opas, jossa otetaan huomioon turvallisuusnäkökohdat mm. sisällyttämällä hankesuunnitelmaan kohdetta koskeva riskikartta. Suositus 16 Rakentamismääräyskokoelmaan sisällytetään määräys esteettömyyssuunnitelman laatimiseksi osana julkisten rakennusten rakennuslupa-asiakirjoja.

59 MIHIN SUUNNITTELULLA VOIDAAN VAIKUTTAA Ulkotilat; mm. rakennuksen sijoitus ja muoto Sisätilat; tilajäsentely, tilojen selkeys ja valvottavuus palo-osastointi, savuosastointi, pelastautumis- ja pelastamisreitit materiaalit rakennuksessa, sisustuksessa ja kalusteissa valaistus, valvontajärjestelmät, lukitukset, opastus LIIKUNTATILOISSA EI SAA OLLA SISÄPUOLISIA PILAREITA

60 MISSÄ VAIHEISSA SUUNNITTELUA VOIDAAN JA PITÄÄ VAIKUTTAA Tarveselvitysvaihe Selvitetään vaihtoehtoratkaisujen turvallisuus Hankesuunnitteluvaihe laaditaan suunnittelulle turvallisuustavoitteet Ehdotussuunnitteluvaihe tutkitaan tavoitteille vaihtoehtoiset ratkaisut Yleissuunnitteluvaihe ja rakennuslupa tarkennetaan turvasuunnitelma viranomaisneuvotteluin Toteutussuunnitteluvaihe Laaditaan yhteisesti hyväksytyt toteutussuunnitelmat Toteutus / rakentaminen Valvotaan suunnitelmien toteutuminen piirustusten mukaisesti

61 YHTEISTYÖLLÄ VOIDAAN VAIKUTTAA LOPPUTULOKSEEN tilaaja Tilaajan tahtotila on tärkein vaikuttaja ja ohjaaja pääsuunnittelija / arkkitehti Ammattitaitoinen ja motivoitunut erikoissuunnittelijat Aitoa osallistumista ja osaamista rakennusvalvonta / palotarkastus Koko maahan yhtenäiset käytännöt valvojat / urakoitsijat Turvallisuuden tunnistaminen, määräysten noudattaminen Käyttäjä OLTAVA MUKANA ALUSTA LÄHTIEN, YLEENSÄ PARAS PAIKALLISTUNTEMUS!

62 PELASTAUTUMISALUEET suuret rakennukset osastoidaan pienemmiksi pelastautumisalueiksi, joista on turvallinen poistumistie ulos. alueet rajataan keskuslukittavilla ovilla mahdollistaen suojautumisen rakennuksen sisällä toiselle pelastautumisalueelle. alueiden rajaaminen perustuu rakennuksen palotekniseen osastointiin, mutta riskitarkastelussa voidaan päätyä myös tästä poikkeaviin ratkaisuihin. Palotilanteiden poistumisturvallisuus ei saa heiketä pelastautumisalueita muodostettaessa.

63 RAKENNUKSEN KÄYTÖNAIKAINEN TURVALLISUUS Suositus 17 Laaditaan ohjeet oppilaitosten turvallisuuteen liittyvien suunnitelmien ja ohjeistuksen keskittämisestä säännöllisesti päivitettävään turvallisuussuunnitelmaasiakirjaan, johon liitetään mm. pelastuslain edellyttämä pelastussuunnitelma, riskikartta ja toimintaohjeet erilaisissa häiriötilanteissa.

64 TYÖKALUJA TURVALLISEMPAAN KOULUUN Turvallisuuteen liittyvien lähtötietojen kartoitus > tavoitteet suunnittelulle helppoja tsekkauslistoja eri suunnitteluvaiheille työturvallisuuden rinnalle käytön turvallisuus Lisätään kaikkein koulusuunnitteluun osallistuvien tietoisuutta turvallisuusasioissa järjestetään turvallisuuteen liittyvää koulutusta päivitetään määräyksiä ja ohjeita korostetaan sosiaalisen valvonnan ja positiivisen ilmapiirin merkitystä koulussa

65 LÄMMIN KIITOS MIELENKIINNOSTANNE! TURVALLISEMMAN KOULUN PUOLESTA

AVI Yhdessä turvallista varhaiskasvatusta

AVI Yhdessä turvallista varhaiskasvatusta AVI Yhdessä turvallista varhaiskasvatusta 07.09.2017 FYYSINEN KASVU- JA OPPIMISYMPÄRISTÖ RAKENNUSTEN TURVALLISUUS arkkitehti Anneli Hellsten, H&M Arkkitehdit www.hm-arkkitehdit.com H&M - YLI 30 KOULUA

Lisätiedot

OPPILAITOKSEN FYYSINEN YMPÄRISTÖ

OPPILAITOKSEN FYYSINEN YMPÄRISTÖ OPPILAITOKSEN FYYSINEN YMPÄRISTÖ 28.9.2017 Kaikilla on oikeus turvalliseen, terveelliseen ja esteettömään opiskelu-/työympäristöön Perusopetuslaki (628/1998 29 ) Lukiolaki (629/1998 21 ) Laki ammatillisesta

Lisätiedot

Koulurakennusten. 1 turvallisuus MIKKO HELASVUO

Koulurakennusten. 1 turvallisuus MIKKO HELASVUO Koulurakennusten 1 turvallisuus MIKKO HELASVUO Mihin varaudutaan? 2 Kriisitilanteet Lukituksen merkitys Pakenemisreitit Pelastamisreitit Piiloutuminen tiloihin Tilojen selkeys Rakennusosien, pintojen ja

Lisätiedot

Koulun fyysisen ympäristön haasteet

Koulun fyysisen ympäristön haasteet Koulun fyysisen ympäristön haasteet Opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön. (perusopetuslaki 29.1 ) Mikko Helasvuo 1 Fyysinen oppimisympäristö vaikuttaa terveellisyyteen ja

Lisätiedot

Turvallinen oppilaitosrakennus?

Turvallinen oppilaitosrakennus? Turvallinen oppilaitosrakennus? Mikko Helasvuo Opetustoimen ylitarkastaja Oppilaitoksen turvallisuus Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2015:2 1 Koulurakennusten rakenteellisen

Lisätiedot

Turvallinen oppilaitos? Rakennusneuvos Ritva Kivi 23.1.2015 ritva.kivi@minedu.fi

Turvallinen oppilaitos? Rakennusneuvos Ritva Kivi 23.1.2015 ritva.kivi@minedu.fi Turvallinen oppilaitos? Rakennusneuvos Ritva Kivi 23.1.2015 ritva.kivi@minedu.fi Koulurakennusten rakenteellisen turvallisuuden työryhmä Oppilaitosten turvallisuus -työryhmän raportissa, SM 40/2009, suositeltujen

Lisätiedot

Uloskäytävät ja lukitukset

Uloskäytävät ja lukitukset 2014 Uloskäytävät ja lukitukset Päijät-Hämeen pelastuslaitos 25.11.2014 Sisältö 1. Yleistä... 2 2. Uloskäytävien vähimmäisleveys... 2 3. Kulkureitin pituus... 3 4. Uloskäytävien merkitseminen ja valaiseminen...

Lisätiedot

Kuva: dhester, Morguefile.com. Tuunaa turvallisesti - kotipesä kunnossa?

Kuva: dhester, Morguefile.com. Tuunaa turvallisesti - kotipesä kunnossa? Kuva: dhester, Morguefile.com Tuunaa turvallisesti - kotipesä kunnossa? 1 Koulu ei ole koti! Käyttäjien määrä Käyttäjien ikä Vastuukysymykset Tavoite: Ympäristö rakennetaan turvalliseksi ja terveelliseksi

Lisätiedot

7 ULOSKÄYTÄVIEN PALOTEKNINEN SUUNNITTELU 7.1 ULOSKÄYTÄVÄT Porrashuone Avoin luhtikäytävä Varatienä toimiva parveke

7 ULOSKÄYTÄVIEN PALOTEKNINEN SUUNNITTELU 7.1 ULOSKÄYTÄVÄT Porrashuone Avoin luhtikäytävä Varatienä toimiva parveke 7 ULOSKÄYTÄVIEN PALOTEKNINEN SUUNNITTELU 7.1 ULOSKÄYTÄVÄT Rakennuksesta tulee voida poistua palotilanteessa ohjattua reittiä pitkin turvallisesti ja nopeasti. Puurunkoisessa rakennuksessa poistumisjärjestelyt

Lisätiedot

Koulun fyysisen ympäristön haasteet

Koulun fyysisen ympäristön haasteet Koulun fyysisen ympäristön haasteet Opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön. (perusopetuslaki 29.1 ) Mikko Helasvuo 1 Fyysinen oppimisympäristö vaikuttaa terveellisyyteen ja

Lisätiedot

MARJATILA TYÖNANTAJANA. Majoitustilat ja niille asetettavat vaatimukset. Pohjois-Savon pelastuslaitos Johtava palotarkastaja Ilkka Itkonen

MARJATILA TYÖNANTAJANA. Majoitustilat ja niille asetettavat vaatimukset. Pohjois-Savon pelastuslaitos Johtava palotarkastaja Ilkka Itkonen MARJATILA TYÖNANTAJANA Majoitustilat ja niille asetettavat vaatimukset Pohjois-Savon pelastuslaitos Johtava palotarkastaja Ilkka Itkonen Turvallinen työskentely ympäristö? Yhteisillä tiedolla Yhteisillä

Lisätiedot

Koulurakennuksen suunnittelun lähtökohdat ja turvallisuus

Koulurakennuksen suunnittelun lähtökohdat ja turvallisuus Yliarkkitehti Koulurakennuksen suunnittelun lähtökohdat ja turvallisuus OPETUSALAN TURVALLISUUSFOORUMI 2015 Silja Symphony 20.4.2015 Marcus Vitruvius Pollio De architectura libri decem (n. 25 eaa.) Arkkitehtuurin

Lisätiedot

6.1 Savunpoisto. Porraskäytävät ovat kerrostalokiinteistöissä ensisijaiset poistumistiet. Porraskäytävien kautta asukkaiden pitää päästä tarvittaessa

6.1 Savunpoisto. Porraskäytävät ovat kerrostalokiinteistöissä ensisijaiset poistumistiet. Porraskäytävien kautta asukkaiden pitää päästä tarvittaessa 6 ut P O R R A S K ÄY TÄVÄT es iv Porraskäytävät ovat kerrostalokiinteistöissä ensisijaiset poistumistiet. Porraskäytävien kautta asukkaiden pitää päästä tarvittaessa poistumaan turvallisesti asunnostaan.

Lisätiedot

Helsingin asuntopalot ja niihin johtaneet tekijät. Mitä asukas voi itse tehdä turvallisuutensa parantamiseksi?

Helsingin asuntopalot ja niihin johtaneet tekijät. Mitä asukas voi itse tehdä turvallisuutensa parantamiseksi? Helsingin asuntopalot ja niihin johtaneet tekijät Mitä asukas voi itse tehdä turvallisuutensa parantamiseksi? Pelastustoiminta Helsingin pelastuslaitoksen suorittamien paloja pelastustehtävien kokonaismäärä

Lisätiedot

Jätehuoltotilojen paloturvallisuusmääräykset. Kuopio 14.2.2013 Pohjois-Savon pelastuslaitos Johtava palotarkastaja Ilkka Itkonen

Jätehuoltotilojen paloturvallisuusmääräykset. Kuopio 14.2.2013 Pohjois-Savon pelastuslaitos Johtava palotarkastaja Ilkka Itkonen Jätehuoltotilojen paloturvallisuusmääräykset Kuopio 14.2.2013 Pohjois-Savon pelastuslaitos Johtava palotarkastaja Ilkka Itkonen Pelastuslain 379 / 2011velvoitteet 1. Yleiset velvollisuudet 4 Jokaisen on

Lisätiedot

Parveke ja luhtikäytävä (max 2/P3)

Parveke ja luhtikäytävä (max 2/P3) 4.6.0 Parveke ja luhtikäytävä (max /P).0 SOVELTAMISALA Tässä teknisessä tiedotteessa käsitellään puurakenteisen parvekkeen ja luhtikäytävän paloteknisiä määräyksiä ja ohjeita enintään -kerroksisen P-paloluokan

Lisätiedot

esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Kuopion Musiikkikeskus, Kuopionlahdenkatu 23 C

esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Kuopion Musiikkikeskus, Kuopionlahdenkatu 23 C esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Kuopion Musiikkikeskus, Kuopionlahdenkatu 23 C Kunta: Kuopio Päivämäärä: 4.1.2017 esteettömyysselvitys s. 2 / 7 KOHTEEN YHTEYSTIEDOT Rakennuskohteen

Lisätiedot

Parveke ja luhtikäytävä (max 2 /P2)

Parveke ja luhtikäytävä (max 2 /P2) 4.6.0.0 SOVELTAMISALA Tässä teknisessä tiedotteessa käsitellään puurakenteisen parvekkeen ja luhtikäytävän paloteknisiä määräyksiä ja ohjeita enintään -kerroksisen P-paloluokan rakennuksen näkökulmasta.

Lisätiedot

esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy Microkatu 1, Technopolis Oyj

esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy Microkatu 1, Technopolis Oyj esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy Microkatu 1, Technopolis Oyj Kunta: Kuopio Päivämäärä: 2.11.2016 esteettömyysselvitys s. 2 / 7 KOHTEEN YHTEYSTIEDOT

Lisätiedot

Oamk Ammatillisen opettajakorkeakoulun turvallisuuskansio

Oamk Ammatillisen opettajakorkeakoulun turvallisuuskansio Oikarinen Pia Minustako rehtori -koulutus Yhteenveto kehittämistehtävän laatimisesta 1. KEHITTÄMISTEHTÄVÄN NIMI Oamk Ammatillisen opettajakorkeakoulun turvallisuuskansio 2. TEKIJÖIDEN NIMET Pia Oikarinen

Lisätiedot

ESTEETTÖMYYSSELVITYS

ESTEETTÖMYYSSELVITYS esteettömyysselvitys s. 1 / 7 (Mahdollinen kuva kohteesta) ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: _ Kunta: Päivämäärä: esteettömyysselvitys s. 2 / 7 KOHTEEN YHTEYSTIEDOT Rakennuskohteen nimi: Postinro ja

Lisätiedot

ESTEETTÖMYYS RAKENNUSVALVONNAN PROSESSEISSA. Jaana Solasvuo esteettömyyskoordinaattori

ESTEETTÖMYYS RAKENNUSVALVONNAN PROSESSEISSA. Jaana Solasvuo esteettömyyskoordinaattori ESTEETTÖMYYS RAKENNUSVALVONNAN PROSESSEISSA Jaana Solasvuo esteettömyyskoordinaattori 28.3.2019 Esteettömyys - tavanomaista suunnittelua - hyvin suunnitellussa ja toteutetussa rakennuksessa kaikki tilat

Lisätiedot

OHJE TILAPÄISMAJOITUKSEN TURVALLISUUSJÄRJESTELYISTÄ

OHJE TILAPÄISMAJOITUKSEN TURVALLISUUSJÄRJESTELYISTÄ OHJE TILAPÄISMAJOITUKSEN TURVALLISUUSJÄRJESTELYISTÄ Ohjeen tarkoitus Tarkoitus on parantaa tilapäismajoituksen turvallisuutta. Rakennuksen käyttötarkoituksen muuttaminen on paikallisen rakennuslupaviranomaisen

Lisätiedot

Pelastuspäällikkö Petri Talikka

Pelastuspäällikkö Petri Talikka Pelastuspäällikkö Petri Talikka AIHEALUEET Keskeiset hoitolaitoksien paloturvallisuutta koskevat säädökset, mm.: Pelastuslaki Laki pelastustoimen laitteista Suomen rakentamismääräyskokoelma muut määräykset

Lisätiedot

Turvallisuustutkinnan havainnot ja suositukset

Turvallisuustutkinnan havainnot ja suositukset www.turvallisuustutkinta.fi SPPL, Kouvola 30.10.2014 Turvallisuustutkinnan havainnot ja suositukset Onnettomuuksien tutkinnan tarkoitus Tutkinnan tarkoituksena on yleisen turvallisuuden lisääminen, onnettomuuksien

Lisätiedot

esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy, Haukisaarentie 2

esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy, Haukisaarentie 2 esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy, Haukisaarentie 2 Kunta: Iisalmi Päivämäärä: 9.11.2016 esteettömyysselvitys s. 2 / 7 KOHTEEN YHTEYSTIEDOT

Lisätiedot

SUOMALAIS-VENÄLÄINEN KOULU

SUOMALAIS-VENÄLÄINEN KOULU SUOMALAIS-VENÄLÄINEN KOULU UUDEN KOULURAKENNUKSEN TAUSTAT JA LÄHTÖKOHDAT Timo Juolevi rakennuttajapäällikkö 20.11.2018 PERUSKORJAUKSEN SELVITYS 10/2013-> Lähtötilanne Koulun sisäilma on koettu huonoksi

Lisätiedot

esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy, Opistotie 2

esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy, Opistotie 2 esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy, Opistotie 2 Kunta: Kuopio Päivämäärä: 24.11.2016 esteettömyysselvitys s. 2 / 7 KOHTEEN YHTEYSTIEDOT Rakennuskohteen

Lisätiedot

Korkeiden rakennusten poistumisturvallisuus

Korkeiden rakennusten poistumisturvallisuus Korkeiden rakennusten poistumisturvallisuus L2 Paloturvallisuus Oy Tommi Nieminen Runeberginkatu 5 B 00100 Helsinki p. 040 7029044 tommi.nieminen@l2.fi www.l2.fi Korkea rakentaminen Suomessa Uutta meille

Lisätiedot

OKM:n katsaus oppilaitosrakentamiseen ja -kiinteistöihin. Rakennusneuvos Ritva Kivi 6.4.2011 ritva.kivi@minedu.fi

OKM:n katsaus oppilaitosrakentamiseen ja -kiinteistöihin. Rakennusneuvos Ritva Kivi 6.4.2011 ritva.kivi@minedu.fi OKM:n katsaus oppilaitosrakentamiseen ja -kiinteistöihin Rakennusneuvos Ritva Kivi 6.4.2011 ritva.kivi@minedu.fi Oppilaitosten toimitiloja koskevat tehtävät opetus- ja kulttuuriministeriössä Oppilaitosrakentamisen

Lisätiedot

Pelastusviranomainen edellyttää tilapäismajoittumisen yhteydessä otettavaksi huomioon seuraavat asiat

Pelastusviranomainen edellyttää tilapäismajoittumisen yhteydessä otettavaksi huomioon seuraavat asiat 1 (6) TILAPÄISMAJOITTUMISEN OHJE Yleistä Tilapäisen majoittumisen ohje on suunnattu henkilöille jotka eivät ole toimintakykyrajoitteisia tai kuuluvat erityisryhmiin. Tätä ohjetta on noudatettava majoitettaessa

Lisätiedot

Poistumisturvallisuusselvitys ja poistumisturvallisuuden uudet vaatimukset

Poistumisturvallisuusselvitys ja poistumisturvallisuuden uudet vaatimukset Poistumisturvallisuusselvitys ja poistumisturvallisuuden uudet vaatimukset Kirsi Rajaniemi Turvallisen asumisen koti -seminaari, 3.8.2011 Kokkola Vuosi 1999 Vuosi 2015 Sisäisen turvallisuuden ohjelma:

Lisätiedot

Suomen rakentamismääräyskokoelma muuttuu, miten käy rakentamista koskevien palomääräysten ja ohjeiden?

Suomen rakentamismääräyskokoelma muuttuu, miten käy rakentamista koskevien palomääräysten ja ohjeiden? Suomen rakentamismääräyskokoelma muuttuu, miten käy rakentamista koskevien palomääräysten ja ohjeiden? Paloseminaari 17, Paloturvallisuus ja standardisointi 11.2.2015 Jorma Jantunen Rakenteellista paloturvallisuutta

Lisätiedot

OHJE TILAPÄISMAJOITUKSEN TURVALLISUUSJÄRJESTELYISTÄ KOKOONTU- MISTILOISSA

OHJE TILAPÄISMAJOITUKSEN TURVALLISUUSJÄRJESTELYISTÄ KOKOONTU- MISTILOISSA OHJE 1 (5) OHJE TILAPÄISMAJOITUKSEN TURVALLISUUSJÄRJESTELYISTÄ KOKOONTU- MISTILOISSA Ohje on laadittu yhteistyössä kumppanuusverkoston pelastuslaitosten ja Kuntaliiton kesken ja sen tavoitteena on alueiden

Lisätiedot

Parveke ja luhtikäytävä (3-8/P2)

Parveke ja luhtikäytävä (3-8/P2) .6.0 Parveke ja luhtikäytävä (-8/P).0 SOVELTAMISALA Tässä teknisessä tiedotteessa käsitellään puurakenteisen parvekkeen ja luhtikäytävän paloteknisiä määräyksiä ja ohjeita 8-kerroksisen P-paloluokan asuin-

Lisätiedot

SIVISTYSTOIMEN TURVALLISUUSKANSIO

SIVISTYSTOIMEN TURVALLISUUSKANSIO Pöytyän kunta SIVISTYSTOIMEN TURVALLISUUSKANSIO Sivistyslautakunta 7.2.2018 10 Yhteisöllisyyslautakunta pvm Sisällys 1. JOHDANTO 1.1 Turvallisuuskansion tarkoitus 1.2 Turvallisuuskansion säädösperusta

Lisätiedot

Rakennetun ympäristön esteettömyys. Saija Sikkilä, suunnittelija, Kynnys ry / Kynnys konsultit, 8.3.2011 Vapaan sivistystyön esteettömyys

Rakennetun ympäristön esteettömyys. Saija Sikkilä, suunnittelija, Kynnys ry / Kynnys konsultit, 8.3.2011 Vapaan sivistystyön esteettömyys Rakennetun ympäristön esteettömyys Saija Sikkilä, suunnittelija, Kynnys ry / Kynnys konsultit, 8.3.2011 Vapaan sivistystyön esteettömyys Fyysinen esteettömyys Jne. Tiedonsaannin esteettömyys Saavutettavuus

Lisätiedot

TURVALLISUUSKARTOITUS

TURVALLISUUSKARTOITUS TURVALLISUUSKARTOITUS Turvallisuusosan tarkastukset Vanajan kirkko Hautausmaantie, 13110, Hämeenlinna Raporttipäivä: 14.01.2014 Tarkastuspäivä: 28.10.2013 Muokkauspäivä: 12.06.2014 2 (14) Vanajan kirkko

Lisätiedot

Järvenpää-talo. Kaaren Kytömaa Emma Heikkinen Marina Muñoz Thien Nguyen. www.laurea.fi

Järvenpää-talo. Kaaren Kytömaa Emma Heikkinen Marina Muñoz Thien Nguyen. www.laurea.fi Järvenpää-talo Kaaren Kytömaa Emma Heikkinen Marina Muñoz Thien Nguyen www.laurea.fi Opasteet ja Ulkotilat Ulkotilat Esteetön sisäänkäynti Pysäköinti sisäänkäynnin välittömässä läheisyydessä 2 LI-paikkaa

Lisätiedot

esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy, Opiskelijankatu 3

esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy, Opiskelijankatu 3 esteettömyysselvitys s. 1 / 7 ESTEETTÖMYYSSELVITYS Hankkeen nimi: Savonia-ammattikorkeakoulu Oy, Opiskelijankatu 3 Kunta: Varkaus Päivämäärä: 13.12.2016 esteettömyysselvitys s. 2 / 7 KOHTEEN YHTEYSTIEDOT

Lisätiedot

KIRKKOJEN PALOTURVALLISUUS

KIRKKOJEN PALOTURVALLISUUS KIRKKOJEN PALOTURVALLISUUS Turvallisuusohje 2016 2016 1 Kirkkojen paloturvallisuus Sisällysluettelo 1 Turvallisuusohjeen tarkoitus... 2 2 Rakenteellinen paloturvallisuus... 2 3 Palontorjuntalaitteisto...

Lisätiedot

Esteettömyys korjausrakentamisessa kotona asumisen mahdollisuudet TURVALLINEN KOTI. Rakennusvalvonta. AnuMontin 28.9.2013

Esteettömyys korjausrakentamisessa kotona asumisen mahdollisuudet TURVALLINEN KOTI. Rakennusvalvonta. AnuMontin 28.9.2013 Esteettömyys korjausrakentamisessa TURVALLINEN KOTI AnuMontin 28.9.2013 Rakennusvalvonta Valtakunnalliset tavoitteet YM Ikääntyneiden asumisen kehittämisohjelma vuosille 2013 2017 v. 2011 yli 75v 89,6%

Lisätiedot

TURVALLISUUSKARTOITUS

TURVALLISUUSKARTOITUS TURVALLISUUSKARTOITUS Turvallisuusosan tarkastukset Kalvolan kirkko Iittalantie 300, 14500, Iittala Raporttipäivä: 05.09.2013 Tarkastuspäivä: 26.06.2013 Muokkauspäivä: 18.06.2014 2 (15) Kalvolan kirkko

Lisätiedot

15.10.2014. Poistumisturvallisuusselvityksen laadintaopas

15.10.2014. Poistumisturvallisuusselvityksen laadintaopas 15.10.2014 Poistumisturvallisuusselvityksen laadintaopas Poistumisturvallisuusselvityksen laatiminen 15.10.2014 2 Pelastuslaki 18 Poistumisturvallisuus hoitolaitoksissa sekä palvelu- ja tukiasumisessa

Lisätiedot

Mahdollisuus päästä itsenäisesti palvelutiskille työkaluja saavutettavuuden parantamiseksi

Mahdollisuus päästä itsenäisesti palvelutiskille työkaluja saavutettavuuden parantamiseksi Vammaisten mielenterveys- ja päihdetyön valtakunnallinen kehittämisseminaari 2009 THL 29.10.2009 Mahdollisuus päästä itsenäisesti palvelutiskille työkaluja saavutettavuuden parantamiseksi Kirsti Pesola,

Lisätiedot

Korjausrakentamisen turvallisuus

Korjausrakentamisen turvallisuus Sisältö 1. Turvaohjeen tarkoitus... 1 2. Turvaohjeen velvoittavuus... 1 3. Paloturvallisuus... 1 3.1 Palo-osastointi ja palokuorma... 1 3.2 Uloskäytävä ja pelastustie... 1 3.3 Tuhopolttojen torjunta...

Lisätiedot

VALTAKUNNALLINEN TAPATURMAPÄIVÄ 13/08/2010 Arja Puska KUUDEN KOON MALLI PÄIVÄ HOIDOLLE JA KOULUILLE

VALTAKUNNALLINEN TAPATURMAPÄIVÄ 13/08/2010 Arja Puska KUUDEN KOON MALLI PÄIVÄ HOIDOLLE JA KOULUILLE VALTAKUNNALLINEN TAPATURMAPÄIVÄ 13/08/2010 Arja Puska KUUDEN KOON MALLI PÄIVÄ HOIDOLLE JA KOULUILLE Kuuden koon malli Tapaturmien ehkäisyn toimintamalli päiväkotiin ja kouluun LAPSEN TURVAKSI HANKE 2007

Lisätiedot

Harri Koskenranta 24.2. 2005

Harri Koskenranta 24.2. 2005 FYYSINEN TURVALLISUUS T-110.460 - lukitusturvallisuus Harri Koskenranta 24.2. 2005 SUOJAUKSET UHKAT VAHINGOT 24.2. 2005 T-110.460 Koskenranta 2 TURVALLISUUDEN KEHITTÄMINEN TAVOITETILA FYYSISET KEINOT MENETTELYTAVAT

Lisätiedot

Kiinteistö Oy:t Aitio Business Park Vivaldi ja Verdi

Kiinteistö Oy:t Aitio Business Park Vivaldi ja Verdi Kiinteistö Oy:t Aitio Business Park Vivaldi ja Verdi Käyttäjien turvallisuusohjeet 1. Yleistä 2. Kohteen perustiedot 3. Nimetyt henkilöt ja turvallisuusorganisaatio 4. Turvaopasteet 5. Poistumisjärjestelyt

Lisätiedot

2. Poistumisturvallisuus ja tulipalon vaarallisuus. 1. Esipuhe

2. Poistumisturvallisuus ja tulipalon vaarallisuus. 1. Esipuhe 1. Esipuhe Tämän dvd:n tarkoituksena on havainnollistaa poistumisturvallisuuden kannalta keskeisiä tekijöitä erilaisissa asumisympäristöissä ja julkisissa rakennuksissa. Video tai sen erilliset osat soveltuvat

Lisätiedot

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. LIITE 1 (5) 18.10.2013 OAJ:N ESITYS SÄÄNNÖSMUUTOKSIKSI PYKÄLÄMUODOSSA Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. 4 a Erikoissairaanhoidossa olevan oppivelvollisen

Lisätiedot

T-110.460 Henkilöturvallisuus ja fyysinen turvallisuus, k-04

T-110.460 Henkilöturvallisuus ja fyysinen turvallisuus, k-04 T-110.460 Henkilöturvallisuus ja fyysinen turvallisuus, k-04 Harri Koskenranta Fyysinen turvallisuus 18.2.2004: Lukitusturvallisuus LUKITUKSEN LÄHTÖKOHDAT Lukitus suunnitellaan tarvetta vastaavaksi eli

Lisätiedot

Puolalan koulun peruskorjaus. Opettajien, oppilaiden ja huoltajien toiveita

Puolalan koulun peruskorjaus. Opettajien, oppilaiden ja huoltajien toiveita Puolalan koulun peruskorjaus Opettajien, oppilaiden ja huoltajien toiveita Huoltajien toiveita Kerätty vanhempainilloissa elokuussa 2017 HUOLTAJIEN MIELESTÄ TÄRKEIMMÄT ASIAT Turvallisuus: portaiden merkintä

Lisätiedot

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Helsinki

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Helsinki Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Helsinki 25.10.2017 Oppilaitokset tarkastetaan säännöllisesti ja monialaisesti, koska lapsilla

Lisätiedot

HSPACE / Vuosaaren peruskoulu

HSPACE / Vuosaaren peruskoulu HSPACE / Vuosaaren peruskoulu Ryhmä 4 18.3.2011 Konsepti Monitoimitila ja käytävät, yhdistäminen Kirjaston nykyinen funktio - Äidinkielen opettajien hoidossa - Auki noin 15 min päivässä - Vanhoja kirjoja

Lisätiedot

PALOKLUSTERI Tapio Aaltonen paloinsinööri

PALOKLUSTERI Tapio Aaltonen paloinsinööri PALOKLUSTERI 4.5.2017 1 Tapio Aaltonen paloinsinööri Pelastuslaitoksen tehtävät (Pelastuslaki 379/2011) Pelastuslaitoksen tulee huolehtia alueellaan: 1) pelastustoimelle kuuluvasta ohjauksesta, valistuksesta

Lisätiedot

Projektorit kaikissa tarkoituksenmukaisissa opetustiloissa. 4-6 oppilasta yhtä päätelaitetta kohti

Projektorit kaikissa tarkoituksenmukaisissa opetustiloissa. 4-6 oppilasta yhtä päätelaitetta kohti OHJEISTUS Täydennä välilehdillä VAIN VIHREÄLLÄ taustalla oleviin soluihin (ARVO-SARAKE) arvo 1-5, käytä apuna soluissa olevia kommenttitekstejä (vie hiiri solun päälle niin voit lukea kommentin) sekä sarakkeissa

Lisätiedot

Eija Paukkuri, kehittämispäällikkö Kasvatus- ja opetuskeskus, Nokia 6.6.2013

Eija Paukkuri, kehittämispäällikkö Kasvatus- ja opetuskeskus, Nokia 6.6.2013 Eija Paukkuri, kehittämispäällikkö Kasvatus- ja opetuskeskus, Nokia 6.6.2013 kuulutusjärjestelmä on puutteellinen tai sitä ei ole kaiuttimia ei ole kaikkiin opetustiloihin ovien lukitus on puutteellinen

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen turvallisuuskysymyksiä. Miten turvallisuustietoisuus näkyy työelämälähtöisissä oppimisympäristöissä? Arto Pekkala 4.12.

Ammatillisen koulutuksen turvallisuuskysymyksiä. Miten turvallisuustietoisuus näkyy työelämälähtöisissä oppimisympäristöissä? Arto Pekkala 4.12. Ammatillisen koulutuksen turvallisuuskysymyksiä Miten turvallisuustietoisuus näkyy työelämälähtöisissä oppimisympäristöissä? Arto Pekkala 4.12.2017 Sisäisen turvallisuuden ylläpitämisellä ennaltaehkäistään

Lisätiedot

RAKENNUSVALVONNAN NÄKÖKULMA JÄLKIASENNUSHISSIEN RAKENTAMISEEN. Lahden seudun rakennusvalvonta

RAKENNUSVALVONNAN NÄKÖKULMA JÄLKIASENNUSHISSIEN RAKENTAMISEEN. Lahden seudun rakennusvalvonta RAKENNUSVALVONNAN NÄKÖKULMA JÄLKIASENNUSHISSIEN RAKENTAMISEEN Lahden seudun rakennusvalvonta ESITYKSEN SISÄLTÖ 1. ESTEETTÖMYYS: RakMk osat G1 ja F1 2. RAKENNUSLUPAMENETTELY 3. POISTUMISTURVALLISUUS: RakMk

Lisätiedot

Helsingin / TOP TEN alustavat esteettömyysohjeet

Helsingin / TOP TEN alustavat esteettömyysohjeet Helsingin / TOP TEN alustavat esteettömyysohjeet Hanna-Leena Rissanen Rakennusvalvonta PIENTALOT 2 Rakennukseen johtava kulkuväylä Ei koske omakotitaloa, paritaloa eikä kaupunkipientaloa, jos esteettömän

Lisätiedot

TURVALLISTA KOULUMATKAA!

TURVALLISTA KOULUMATKAA! TURVALLISTA KOULUMATKAA! Peruskoulun liikenneturvallisuuspäivä www.avi.fi > ajankohtaista > tapahtumat ja koulutukset Kuva: Helsingin kaupunginmuseo 1 Valtion aluehallinto Aluehallintovirastot 6 kpl Elinkeino-,

Lisätiedot

JKi/Pro/JRi/JSo/ERa Allekirjoitetun asiakirjan sähköinen versio

JKi/Pro/JRi/JSo/ERa Allekirjoitetun asiakirjan sähköinen versio OHJE 28/2017/PELT 1 (8) OHJE SUURTEN TYÖMAIDEN TYÖMAAPARAKKIEN JA PARAKKIKOKONAISUUKSIEN PALOTURVALLISUUDESTA OHJE 28/2017/PELT 2 (8) Perusteet Tässä ohjeessa määritellään tärkeimmät paloturvallisuusnäkököhdat

Lisätiedot

Turvallisuusvyöhykeperiaate T-110.5610/Koskenranta 4

Turvallisuusvyöhykeperiaate T-110.5610/Koskenranta 4 SUOJAUKSET TOIMITILATURVALLISUUS T-110.5610 - lukitusturvallisuus Harri Koskenranta 22.3.2007 UHKAT VAHINGOT T-110.5610/Koskenranta 2 Lähialue TURVALLISUUDEN KEHITTÄMINEN TAVOITETILA Asiakaspalvelu Työtilat

Lisätiedot

Rakennusten paloturvallisuutta koskevan ympäristöministeriön asetuksen ja ohjeen uudistaminen

Rakennusten paloturvallisuutta koskevan ympäristöministeriön asetuksen ja ohjeen uudistaminen Rakennusten paloturvallisuutta koskevan ympäristöministeriön asetuksen ja ohjeen uudistaminen Onnettomuuksien ehkäisyn opintopäivät Tampere 9.11.2016 Rakenteellista paloturvallisuutta koskevat olennaiset

Lisätiedot

Suomen Pelastusalan Keskusjärjestö

Suomen Pelastusalan Keskusjärjestö 10.11.2014 Suomen Pelastusalan Keskusjärjestö Matti Orrainen 2.2. 1 Säädöksissä vaaditus turvallisuusasiakirjat 2.2.1. 1 Suunnittelun ja valmistelun turvallisuusasiakirja Valtioneuvoston asetuksessa (205/2006)

Lisätiedot

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 1/2 Tutkinnon perusteisiin sisältyy erilaisia

Lisätiedot

Opetustoimen varautuminen

Opetustoimen varautuminen Opetustoimen varautuminen ml. varhaiskasvatus, liikunta-, nuoriso- ja kirjastotoimi STM:n Valmiusseminaari 15.-16.5.2017 Haikon kartano Tiina Mäkitalo 16.5.2017 1 Yhteiskunnan elintärkeät toiminnot YTS,

Lisätiedot

Arvot. Mikko Leppänen, rehtori, Viherkallion koulu Espoo

Arvot. Mikko Leppänen, rehtori, Viherkallion koulu Espoo Arvot Mikko Leppänen, rehtori, Viherkallion koulu Espoo AGENDA Koulujen turvallisuus 1. Itsestäni 2. Viitekehyksenä Viherkallion koulu 3. Kouluturvallisuuden kokonaisuus 4. Varautuminen 5. Turvallisuuskulttuurin

Lisätiedot

Suomen koulupalot

Suomen koulupalot Suomen koulupalot 2005 2009 Brita Somerkoski, erikoistutkija, Pelastusopisto 1 25.8.2011 Koulupalot: ilmiön taustaa koulu edustaa nuorelle sekä auktoriteettia että sosiaalisten tapahtumien näyttämöä koulujen

Lisätiedot

1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa

1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa Opiskeluhuollon opas 1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa 1. Johdanto Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki (1287/2013) tuli voimaan

Lisätiedot

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio 7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea

Lisätiedot

Pelastuslaitos ja paloturvallisuus Räddningsverket och brandsäkerhet

Pelastuslaitos ja paloturvallisuus Räddningsverket och brandsäkerhet Pelastuslaitos ja paloturvallisuus Räddningsverket och brandsäkerhet Vaasan kaupungin rakennusvalvonta Ennakoiva laadunohjaus 16.01.2019 Mikko Ahola palotarkastaja brandinspektör Pohjanmaan pelastuslaitos

Lisätiedot

Mikko Leppänen, rehtori, Viherkallion koulu

Mikko Leppänen, rehtori, Viherkallion koulu Arvot Mikko Leppänen, rehtori, Viherkallion koulu Mikko.leppanen@espoo.fi 050-5723978 Oikeus fyysisesti, psyykkisesti ja sosiaalisesti turvalliseen oppimisympäristöön Esiopetusta Perusopetusta Lukiokoulutusta

Lisätiedot

Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet

Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet Eija Kauppinen 13.4.2016 Perusopetuksen oppimiskäsitys Oppilas on aktiivinen toimija ja oppii asettamaan tavoitteita, ratkaisemaan ongelmia ja toimimaan muiden kanssa.

Lisätiedot

Laajarunkoisten rakennusten rakenteellisen turvallisuuden arviointi

Laajarunkoisten rakennusten rakenteellisen turvallisuuden arviointi rakenteellisen turvallisuuden arviointi MTK Loimaa, syyskokous 1.12.2015 johtava rakennustarkastaja Harri Salminen Loimaan kaupunki Laki laajarunkoisten rakennusten rakenteellisen turvallisuuden arvioinnista

Lisätiedot

sähköpostitse osoitteeseen (allekirjoitettuna ja skannattuna) 2. postitse osoitteeseen:

sähköpostitse osoitteeseen (allekirjoitettuna ja skannattuna) 2. postitse osoitteeseen: OHJE 1 (7) POISTUMISTURVALLISUUDEN TOTEUTTAMISSUUNNITELMA Poistumisturvallisuuden toteuttamissuunnitelma (jatkossa toteuttamissuunnitelma) tarkoittaa toiminnanharjoittajan laatimaa suunnitelmaa siitä,

Lisätiedot

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti 29.11.2017 Oppilaitokset tarkastetaan säännöllisesti ja monialaisesti, koska lapsilla

Lisätiedot

Varatiejärjestelyt ja palo-ovet Autosuojat Etäisyydet rajanläheisyyteen rakennettaessa Tuomo Kukkonen,

Varatiejärjestelyt ja palo-ovet Autosuojat Etäisyydet rajanläheisyyteen rakennettaessa Tuomo Kukkonen, Varatiejärjestelyt ja palo-ovet Autosuojat Etäisyydet rajanläheisyyteen rakennettaessa Tuomo Kukkonen, 044-703 8680 Dia 1 Varatiejärjestelyt Uloskäytävää vaikeakulkuisempi reitti, jota pitkin on mahdollisuus

Lisätiedot

Asumisturvallisuuden parantaminen

Asumisturvallisuuden parantaminen Asumisturvallisuuden parantaminen - työkäytännöt sosiaali- ja terveystoimessa Anne Lounamaa, Tapaturmien ehkäisyn yksikkö Pelastustoimen ajankohtaisseminaari, 22.10.2012 Jyväskylä 2.6.2014 Anne Lounamaa

Lisätiedot

Asumisyksikkö Muistokatu

Asumisyksikkö Muistokatu Asumisyksikkö Muistokatu Käyttäjien turvallisuusohjeet 1. Yleistä 2. Kohteen perustiedot 3. Nimetyt henkilöt ja turvallisuusorganisaatio 4. Turvaopasteet 5. Poistumisjärjestelyt 6. Kokoontumispaikka 7.

Lisätiedot

Kuka on vastuussa sisäilmaongelmista? Kankaanpää

Kuka on vastuussa sisäilmaongelmista? Kankaanpää Kuka on vastuussa sisäilmaongelmista? 22.1.2015 Kankaanpää Lounais-Suomen aluehallintovirasto, Esko Lukkarinen, Opetus- ja kulttuuritoimi -vastuualue 26.1.2015 1 Oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön

Lisätiedot

Valtioneuvoston asetus rakennuksen esteettömyydestä

Valtioneuvoston asetus rakennuksen esteettömyydestä Valtioneuvoston asetus rakennuksen esteettömyydestä Yliarkkitehti Niina Kilpelä Ympäristöministeriö Rakennetun ympäristön osasto Mitä ja miksi? Esteettömyys on hyviä perusratkaisuja, jotka palvelevat mahdollisimman

Lisätiedot

Hyvinvointikeskus Sauvola

Hyvinvointikeskus Sauvola Hyvinvointikeskus Sauvola Käyttäjien turvallisuusohjeet 1. Yleistä 2. Kohteen perustiedot 3. Nimetyt henkilöt ja turvallisuusorganisaatio 4. Turvaopasteet 5. Poistumisjärjestelyt 6. Kokoontumispaikka 7.

Lisätiedot

Muutostöillä esteettömyyttä ja turvallisuutta. Erja Väyrynen Ympäristöministeriö Rakennetun ympäristön osasto Paasitorni 12.11.

Muutostöillä esteettömyyttä ja turvallisuutta. Erja Väyrynen Ympäristöministeriö Rakennetun ympäristön osasto Paasitorni 12.11. Muutostöillä esteettömyyttä ja turvallisuutta Erja Väyrynen Ympäristöministeriö Rakennetun ympäristön osasto Paasitorni 12.11.2013 Sisältö 1. Mitä on esteettömyys ja turvallisuus rakennetussa ympäristössä?

Lisätiedot

Esteettömyyskartoitus Tarjouksesta toteutukseen

Esteettömyyskartoitus Tarjouksesta toteutukseen Esteettömyyskartoitus Tarjouksesta toteutukseen Hyvä Ikä 2016 tapahtuma Esteettömyyskartoittajien tapaaminen Johanna Hätönen, Kynnys ry Esteettömyyskartoitus Tarjouksesta toteutukseen Tilaajan yhteydenotto

Lisätiedot

2 6000 m 2 vapaata toimistotilaa Rakennusvuosi 1997 Toimistotilaa 12 604 m 2 Vapaana ~6 000 m 2 Kerroksia 7 Tilojen kunto Sijaitsevat parkkitalossa P5, johon kulku yhdyskäytävän kautta. Vieraspaikat sijaitsevat

Lisätiedot

SUOMEN RAKENTAMISMÄÄRÄYSKOKOELMA

SUOMEN RAKENTAMISMÄÄRÄYSKOKOELMA F2 SEINÄTIKAS 5.2. PÄÄSY ULLAKOLLE JA KATOLLE 5.2.1. Yli kaksikerroksisissa rakennuksissa ullakolle ja katolle tulee päästä sekä sisä- että ulkokautta. Ulkopuolinen pääsy järjestetään talotikkaita tai

Lisätiedot

OHJE 1 (9) AJä 24.11.2014 POISTUMISTURVALLISUUDEN TOTEUTTAMISSUUNNITELMA

OHJE 1 (9) AJä 24.11.2014 POISTUMISTURVALLISUUDEN TOTEUTTAMISSUUNNITELMA OHJE 1 (9) POISTUMISTURVALLISUUDEN TOTEUTTAMISSUUNNITELMA Laatimisvelvoite ja jatkotoimenpiteet Tämä ohje käsittelee pelastuslain 379/2011 20 mukaisen poistumisturvallisuuden toteuttamissuunnitelman laatimista.

Lisätiedot

Teollisuustilojen käytettävyyteen vaikuttavat tekijät

Teollisuustilojen käytettävyyteen vaikuttavat tekijät Teollisuustilojen käytettävyyteen vaikuttavat tekijät Toiminnallisuuteen vaikuttaa: -sujuva materiaalivirta, lyhyet siirtymiset -ristikkäisten toimintojen välttäminen -teknisillä ratkaisuilla tuotannon

Lisätiedot

tehopinta-ala 140 m2 (20x7=140)

tehopinta-ala 140 m2 (20x7=140) RT 12-11055 KH X0-00494 LVI 00-10483 SIT 12-610082 Hyötyala-käsitettä käytetään rakennushankkeissa, joissa tilan tarve hankesuunnitelmassa kirjataan tilaohjelmana. Hyötyala kuvaa tilaohjelmaan kuuluvien

Lisätiedot

ASUINKIINTEISTÖN OMAVALVONTA

ASUINKIINTEISTÖN OMAVALVONTA Omavalvonnan lakitausta Omavalvonta on pelastuslain 379/2011 78 mukaista valvontaa. Tämän omavalvontalomakkeen täyttäminen ja palauttaminen annettujen ohjden mukaisesti on velvoittavaa. Vastaajan tulee

Lisätiedot

KANNELMÄEN PERUSKOULU, PERUSKORJAUS

KANNELMÄEN PERUSKOULU, PERUSKORJAUS KANNELMÄEN PERUSKOULU, PERUSKORJAUS RUNONLAULAJANTIE 40 00420 HELSINKI Bruttoala 5410 Valmistunut 2009 KOULUN PÄÄSISÄÄNKÄYNTI KOHDE Koulu on rakennettu vuonna 1966 Etelä-Kaarelan Yhteiskouluksi. Rakennuksen

Lisätiedot

Miten varustelimme uudistetut oppimistilat koulun peruskorjauksessa

Miten varustelimme uudistetut oppimistilat koulun peruskorjauksessa Miten varustelimme uudistetut oppimistilat koulun peruskorjauksessa Satu Kekki, perusopetuksen rehtori ja Jari Sjo lund, TVT:n opetuskäytön suunnittelija Turun yliopisto, Turun normaalikoulu Turun normaalikoulu

Lisätiedot

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi 10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi 10.1 Kuntakohtainen arviointi Uudistuneen perusopetuslain (628/1998) mukaan opetuksen järjestäjän tulee arvioida antamaansa koulutusta ja sen vaikuttavuutta.

Lisätiedot

Kemin kaupungin koulu- ja päiväkotiverkkojen tarveselvitys

Kemin kaupungin koulu- ja päiväkotiverkkojen tarveselvitys Kemin kaupungin koulu- ja päiväkotiverkkojen tarveselvitys Vastaajia yhteensä 261 kpl Naisia 195kpl (74,7%) Miehiä 66 kpl (25,3%) Vastanneiden ikä Mielestäni alakoulun (0-6 lk) oppilaan lähikoulun tulisi

Lisätiedot

Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014

Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014 Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014 Eija Kauppinen Opetushallitus Rakennusfoorumi 6.11.2018, Helsinki Oppimisympäristöt muutoksessa Valtioneuvoston asetus perusopetuslaissa

Lisätiedot

OTKESin palontutkinnat, suositukset ja niiden toteutuminen

OTKESin palontutkinnat, suositukset ja niiden toteutuminen OTKESin palontutkinnat, suositukset ja niiden toteutuminen Johtava tutkija Kai Valonen Kuva: Varsinais-Suomen pelastuslaitos Kuva: Kymenlaakson pelastuslaitos Kuva: Poliisi Onnettomuuksien tutkinnan tarkoitus

Lisätiedot

Rakennusten paloturvallisuus, säännökset ja ohjeet

Rakennusten paloturvallisuus, säännökset ja ohjeet Rakennusten paloturvallisuus, säännökset ja ohjeet Paloseminaari 18, Paloturvallisuus ja standardisointi 10.2.2016, HILTON Kalastajatorppa Jorma Jantunen Rakenteellista paloturvallisuutta koskevat olennaiset

Lisätiedot

JÄMIJÄRVI JÄMI HARJUMÖKKIALUE

JÄMIJÄRVI JÄMI HARJUMÖKKIALUE RAKENTAMISTAPAOHJE JÄMIJÄRVI JÄMI HARJUMÖKKIALUE KORTTELIT 307-310 KANKAANPÄÄN KAUPUNKI / SUUNNITTELUTOIMISTO 9.6.2014 Ilmari Mattila RAKENTAMISTAPAOHJE HARJMÖKKIALUE KORTTELIT 307-310 Sijaintikartta LUONNONLÄHEISTÄ

Lisätiedot