OPINTO-OPAS SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULU LIIKETOIMINTA- JA KULTTUURIALA LIIKETALOUS VARKAUS. Liiketalouden koulutusohjelma

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "OPINTO-OPAS SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULU LIIKETOIMINTA- JA KULTTUURIALA 2009-2010 LIIKETALOUS VARKAUS. Liiketalouden koulutusohjelma"

Transkriptio

1 1 SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULU LIIKETOIMINTA- JA KULTTUURIALA LIIKETALOUS VARKAUS Liiketalouden koulutusohjelma

2 SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULU LIIKETOIMINTA- JA KULTTUURIALA LIIKETALOUS VARKAUS Liiketalouden koulutusohjelma

3 SISÄLLYS HYVÄ OPISKELIJA! 4 1 TYÖJÄRJESTYS LUKUVUONNA 5 2 YHTEYSTIEDOT 5 3 OPPIMINEN JA OPISKELU AMMATTIKORKEAKOULUSSA Opintojen ohjaus ja tuutoritoiminta Opiskelumuodot Arviointi Opiskeluun liittyvät palautekyselyt Kansainväliset opinnot ja harjoittelu Aikuiskoulutus 10 4 OPINTOJEN SUORITTAMINEN Läsnä- ja poissaolevaksi ilmoittautuminen Lukujärjestykset Tiedottaminen Opintojaksojen suorittaminen ja tentteihin ilmoittautuminen Yleiset tentit Opintosuoritusten rekisteröinti Opintojen hyväksilukeminen Tutkintotodistus 12 5 OPISKELUYMPÄRISTÖ Tietohallinto Kirjasto- ja tietopalvelut Opiskelijayhdistykset 14 6 TUTKIMUS- JA KEHITTÄMISTOIMINTA Opiskelun ja T&K-työn yhteys 15 7 TUTKINNOT, KOULUTUSOHJELMAT JA OPETUSSUUNNITELMAT Opetussuunnitelmat Tradenomien kompetenssit 16 8 LIIKETALOUDEN KOULUTUSOHJELMA Tavoitteet Koulutusohjelman rakenne 17 9 OPINTOJEN RAKENNE TRADENOMIN AMMATILLISEN KASVUN PORTAAT OPINTOJAKSOTAULUKKO OPINTOJAKSOKUVAUKSET TUTKINTOSÄÄNTÖ 36

4 4 HYVÄ OPISKELIJA! Tervetuloa opiskelemaan Savonia-ammattikorkeakouluun Liiketoiminta- ja kulttuurialan osaamisalueelle. Monialaisella osaamisalueellamme opiskelee noin 2000 opiskelijaa: liiketalouden, matkailu- ja ravitsemisalan, muotoilun ja viestinnän, tietojenkäsittelyn, musiikin ja tanssin ammattilaiseksi. Opiskeluasi edistävät ja tukevat noin 150 korkeakoulutuksen asiantuntijaa. Toimimme Kuopiossa, Varkaudessa ja Iisalmessa. Meiltä valmistuvat tradenomit, restonomit, muotoilijat, medianomit, tanssinopettajat, musiikkipedagogit ja IT-tradenomit työllistyvät hyvin alansa tehtäviin, myös kansainvälisesti. Toiminnassamme tärkeitä ovat Savonia-ammattikorkeakoulun arvot: asiakaskeskeisyys, asiantuntijuus ja yhteisöllisyys. Toimimme siis asiakaskeskeisesti yhteisesti sovittujen periaatteiden mukaisesti. Asiantuntijaorganisaatiomme toiminnassa korostuu edelläkävijyys ja verkostomainen työskentely. Opiskelijoiden ja henkilöstön yhteisöllisyys perustuu keskinäiseen luottamukseen ja aitoon vuoropuheluun. Savonia-ammattikorkeakoulu on rohkea uudistaja ja kehittäjä. Sen monipuolisuutta ja vaikuttavuutta voidaan kuvata seuraavasti: Panostamme koulutuksessa työelämälähtöisyyteen, erityisesti alueen pk-yritysten kanssa teh-tävään yhteistyöhön, kansainvälisyyteen ja opiskelijalähtöisiin opetusmenetelmiin. Opiskelijoillamme on mahdollisuus opintojen aikana kehittää osaamistaan alansa projekti-, tutkimus- ja kehittämistehtävissä. Toivon Sinulle opiskelun ja oppimisen elämyksiä! Kaija Sääski osaamisaluejohtaja

5 5 1 TYÖJÄRJESTYS LUKUVUONNA Syyslukukausi alkaa ja loppuu Kevätlukukausi alkaa ja loppuu Lukuvuoden ajoitus on seuraava: opintosihteeri Sirkka Sopanen opintosihteeri Kersti Vahur liiketalous kv-asiat Lukuvuoden ajoitus Uusien opiskelijoiden orientaatio I opetusjakso Uudet opiskelijat: opiskelu lukujärjestyksen mukaan Syysloma Joululoma II opetusjakso Lukujärjestysten mukainen opiskelu alkaa Talviloma Kevätlukukausi päättyy 2 YHTEYSTIEDOT Varkauden kampus PL 1000 (Osmajoentie 75 C) VARKAUS vaihde (017) fax (017) s-posti: etunimi.sukunimi@savonia.fi Opintotoimisto puh. (017) fax (017) hallintosihteeri Kaija Kilpeläinen toimistonhoitaja Pirkko Järveläinen Opinto-ohjaaja Kaisa Hämäläinen Kv-asioiden koordinaattori Tuula Linnas Kirjasto ja tietopalvelu Tietopalvelusihteeri Virpi Paunonen ATK-tuki Atk-suunnittelija Otto Janhunen Atk-tukihenkilö Tuomo Makkonen Kiinteistönhoitaja laboratoriomekaanikko Ilkka Viljakainen Opiskelijayhdistys WaTra Info.watra@savonia.fi WAIO (017) Terveydenhoitaja Tanja Häyhä (017) , Vastaanotto ilman ajanvarausta ma-pe klo Osmajoentie 75 A, ovi A 8

6 6 Opettajat, Varkauden kampus Varkauden kampuksen opettajien yhteystiedot löytyvät alla olevasta osoitteesta

7 7 3 OPPIMINEN JA OPISKELU AMMATTIKORKEAKOULUSSA 3.1 Yleistä Savonia-ammattikorkeakoulun opetuksen ja opiskelun pedagogiset lähtökohdat ovat opiskelijan ammatillisen asiantuntemuksen kasvussa ja sen tukemisessa opetuksella ja ohjauksella. Opetuksen suunnittelun lähtökohdat ovat työelämän osaamis- ja kehittämisvaatimuksissa. Koulutusta suunnitellaan, toteutetaan, arvioidaan ja kehitetään yhteistyössä opiskelijoiden, työelämän, yhteistyökumppaneiden ja sidosryhmien kanssa. Yhteistyö perustuu avoimeen vuorovaikutukseen, osaamisen jakamiseen ja yhdessä oppimiseen. Opinto-ohjaaja/ Opettajatuutor Opettajatuutor Kaisa Hämäläinen Ullamaija Karhu Arja Hukkanen Opetusta, opiskelua ja oppimista ohjaavat sekä Savonia-ammattikorkeakoulun opetuksen ja oppimisen strategia että eurooppalaiselle korkeakoulutukselle asetetut tavoitteet. Opiskelijan yksilöllisyys ja hänen kehittymistarpeensa otetaan huomioon henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa. Opiskelija on itseohjautuva ja omasta opiskelustaan vastuun ottava. Oppiminen on aktiivista tiedon rakentamista. Henkilöstöllä ja valmistuneilla opiskelijoilla on ammattialansa vahva asiantuntemus, kriittinen ja kehittävä työote sekä ennakointikykyä Oppimisympäristö tukee oppimista ja mahdollistaa erilaiset opiskelutavat 3.2 Opintojen ohjaus ja tuutoritoiminta Ohjauksen tavoitteena on tukea opiskelijaa opintojen eri vaiheissa yksilö- ja ryhmäohjauksen keinoin. Ohjauksella tuetaan opiskelu- ja urapolun löytymistä ja työllistymistä ammatillisten tehtäväalueiden tuntemuksen ja itsetuntemuksen kautta. Opintojen alussa ohjaus painottuu henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman tekemiseen, oman oppimistyylin tunnistamiseen ja sen soveltamiseen omaan ammatilliseen kehitykseen. Opintojen edetessä sekä niiden loppuvaiheessa painottuu uraohjaus, jolla tuetaan asiantuntijuuden suuntautumista ja työelämävalmiuksien kehittymistä sekä työllistymistä. Kaiken ohjauksen tavoitteena on tehostaa opiskelijan oman ajankäytön hallintaa sekä oman toiminnan arviointia ja parantaa siten valmiuksia jatkuvaan oppimiseen. Ohjausta ja neuvontaa antavat opinto-ohjaaja, opettajatuutorit, opettajat, kansainvälisyystoiminnasta vastaavat henkilöt, harjoittelun ohjaaja, opinnäytetyön ohjaaja sekä opintotoimiston henkilökunta. Teacher Tutor IBS Kv-koordinaattori Koulutus- ja kehittä- Virpi Oksanen Tuula Linnas mispäällikkö Eeva Ahtiainen Opintotoimiston henkilökunta antaa tietoa ja ohjeita mm. seuraavista asioista: opiskelijavalinta todistukset opiskelijan oikeusturva opintososiaaliset edut opintosuoritusrekisteri 3.3 Opiskelumuodot Opiskelumuodot vaihtelevat tarkoituksenmukaisesti opiskeltavan asian ja oppimistavoitteen mukaisesti. Lähiopetustuntien lisäksi opinnot vaativat itsenäistä opiskelua, mutta opiskelijan itsenäisen työn määrä voi vaihdella suuresti eri opiskelumuotojen välillä. Seuraavassa on koottu ja esimerkein valotettu käytössä olevia opiskelumuotoja. Esittävä opetus Esittävä opetus tarkoittaa tietoa välittävää opetusta, jossa opettaja kuvaa, näyttää tai havainnollistaa opittavaa asiaa ja opiskelijat seuraavat mahdollisesti muistiinpanoja tehden opettajan esitystä. Opiskelijoilta ei edellytetä valmistautumista opetustilanteeseen eikä heille myöskään anneta tehtäviä. a) esittävät luennot Esimerkiksi opintojakson esittely, orientoivat luennot, johdantoluennot.

8 8 b) aktivoivat luennot Tarkoitetaan opetusta, johon opiskelija osallistuu aktiivisesti. Esimerkiksi harjoitukset, ryhmätyöt, ruokatuotannon käytännön opetus, laboratorioharjoitukset ja aistinvarainen arviointi, jotka tehdään kokonaisuudessaan kontaktiopetustilanteessa. c) työelämän käytäntöihin tutustuminen Käytäntöön tutustuminen auttaa opettajaa/ohjaajaa sitomaan opiskelijat asiantuntijatyölle tyypillisiin yhteisöihin ja tutustumaan työelämäyhteistyöhön. Esimerkiksi vierailevat luennoitsijat, ekskursiot, messut, yrityskäynnit, vierailut. Toiminnallinen opetus Toiminnallinen opetus jakautuu neljään alaluokkaan. Kaikissa on yhteisenä johtolankana opiskelijan osallistuminen toimintaan ja työelämän käytäntöihin muutoinkin kuin esityksiä seuraamalla ja muistiinpanoja tekemällä. Toiminnallisessa opetuksessa opiskelija saa tehtäviä itse kontaktiopetus- tai työtilanteessa. Lisäksi hänelle annetaan usein myös omatoimisia tehtäviä ja/tai seuraavaa kontaktiopetuskertaa varten valmentavia tehtäviä, jotka voivat liittyä työelämäyhteistyöhön. a) ohjatut harjoitukset Ohjatuissa harjoituksissa opiskelijalta edellytetään osallistumista, ja opiskelijalla täytyy useimmiten olla opittuna esimerkiksi luennolla välitettyä teoriapohjaa, jotta harjoitukset olisivat oppimisen kannalta mielekkäitä ja merkityksellisiä tilanteita. Opiskelijalle on voitu ennen harjoituksia antaa tehtäviä, jotka ovat oppimisen kannalta välttämättömiä tai kenties pakkokin tehdä ennen harjoituksiin tuloa. Esimerkkejä: ohjelmoinnin harjoitukset, liiketoiminta- ja markkinointisuunnitelmat, tutkimusmenetelmien työpajaharjoitukset, tuotekehitysharjoitukset, pienimuotoinen kenttätyö ja raportointi. b) harjoittelu Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija ohjatusti erityisesti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin. Harjoittelussa opitaan soveltamaan tietoja ja taitoja työelämässä. Harjoitteluun sisältyvät siihen liittyvät etukäteistehtävät ja raportoinnit. c) ongelmakeskeinen opetus (pbl) Ongelmakeskeisessä työtavassa opiskelijat kokoontuvat pienryhmässä viikoittain kahteen yleensä noin kahden tunnin seminaari-istuntoon, jossa opettaja on läsnä tuutorina. Ryhmäistunnoissa opiskelijat kiteyttävät annetun uuden ongelman vaatimat oppimistavoitteet ja ratkaisevat väliajalla tapahtuneen itsenäisen työskentelyn pohjalta edellisellä kerralla esitetyn ongelman. Työskentelyn pääpaino on opiskelijan itsenäisessä tiedonetsinnässä ja pohdiskelussa opiskelijan oppimista tuetaan sopivalla määrällä asiantuntijaluentoja. d) seminaarit Seminaariopetuksessa opiskelijat laativat itsenäisesti tai ohjauksessa kirjallisia tuotoksia ja työnäytteitä, jotka he esittelevät yhteisessä kokoontumisessa toisille seminaarilaisille. Seminaarityöskentelyssä aikaa tulee varata työn tekemiseen, kirjallisuuden lukemiseen sekä seminaari-istuntoihin. Seminaarityöskentelyä käytetään lähinnä opinnäytetyössä. e) yrityscaset/tiimit Opiskelijoista muodostetaan 5-6 opiskelijan tiimejä. Tiimeille hankitaan yrityskummit ja tiimivetäjät. Eri opintojaksojen asioita tarkastellaan käyttäen esimerkkeinä kummiyrityksiä. Opiskelu tapahtuu mahdollisuuksien mukaan kummiyritysten todellisten ja realististen ongelmien parissa tekemällä oppien, jolloin opintojaksoihin sisältyvät teoreettiset asiat konkretisoituvat. Oppiminen yhdistyy todellisen yrityksen toimintaan, jolloin eri osa-alueiden muodostama kokonaisuus ymmärretään paremmin. Tehtäväohjattu opetus Tehtäväohjatussa opetuksessa ei ole lainkaan kontaktiopetusta, tai se on hyvin vähäistä ja tilanteenmukaista. Opettaja antaa opiskelijalle tehtävän, jonka jälkeen opiskelija huolehtii tehtävän tekemisestä annettujen ohjeiden mukaisesti itsenäisesti ja omavastuisesti. Tehtävä voidaan antaa joko yksilön tai ryhmän suoritettavaksi. Tehtävä voi tulla myös työelämästä, esim. artikkelin kirjoittaminen osana T&K -projektia tai tuote- /yritysesittely. Tehtäväohjatussa opetuksessa tuotos voi olla: kirjallinen tuotos (esim. artikkeli, raportti) artefakti (piirros, tietokoneohjelma, graafinen ilme) esitettävä tuotos (esim. malli, tuote) autenttinen tehtävä (esim. tuotekehitystyön esittely, kokeilut) Kirjallisuuteen perehtyminen Kirjallisuuteen perehtyminen tarkoittaa menettelyä, jossa opiskelija omavastuisesti ja annettujen ohjeiden mukaisesti lukee kurssin oppisisältöön liittyvää kirjallista materiaalia. Kirjallisuus voi olla kurssin oheislukemistoa, tai se voi muodostaa erillisen suoritustavan. 3.4 Arviointi Arvioinnilla ohjataan ja tarkistetaan opiskelijan tavoitteiden saavuttamista. Arvioinnin kohteena on koko oppimistapahtuma eli opetuksen tavoitteiden mukaisten tietojen ja taitojen saavuttaminen sekä opiskelun että työelämän edellyttämä asennoituminen ja vastuunottokyky. Arviointi perustuu opetuksen tavoitteisiin, oppimistapahtumaan, henkilökohtaiseen opiskelu- ja urasuunnitelmaan sekä työelämästä saatuun palautteeseen. Työelämän oppimis- ja kehittämishankkeiden ohjaamisessa

9 9 ja tulosten arvioinnissa voivat olla mukana myös työelämän edustajat. Opintojakson arviointi voi perustua yhteen tai useampaan arviointimenetelmään. Arviointiperusteet sovitaan opintojakson alussa. Seuraavassa on esitelty Savonia Business -tulosalueella käytössä olevat osaamisen arviointimenetelmät: 1. Tentti Opintojakso voidaan arvioida osittain tai kokonaan tentin avulla. Tentissä opiskelija voi osoittaa opintojakson tavoitteiden mukaisten oppisisältöjen hallinnan. Tentti voi olla perinteinen luentomateriaalin ja kirjallisuuden hallintaa arvioiva tilanne, tai se voi olla esimerkiksi ryhmä- tai aineistotentti. 2. Tehtäväksiannot Tehtäväksiannoissa arvioitava tuotos aloitetaan tai tehdään opetuksen rinnalla ja sen loppuunsaattamiseen voidaan varata aikaa vielä opintojakson päätyttyä (esim. oppimispäiväkirja, portfolio, ryhmäarviointi). Menettely voi sisältää myös suullista raportointia. Opintojakso voidaan suorittaa myös kokonaisuudessaan tehtäväksiantona, kotiesseenä, projektityönä tai tutkivana työnä. 3. Jatkuva arviointi Jatkuvassa arvioinnissa oppimista arvioidaan käytetyn opetusmenetelmän avulla opetuksen yhteydessä ilman erillistä tenttiä tai arviointituotosta. Arviointi toteutetaan harjoitustehtävien, tuotosten tai luennolla tehtävien oppimistehtävien arvostelun avulla (esim. itsearviointi ja/tai vertaisarviointi tehtävien osana, projektipäiväkirja, tutkimuspäiväkirja). Arviointiasteikko on kiitettävä (5) hyvä (4 ja 3) tyydyttävä (2 ja 1) Opintojakso voidaan arvioida myös asteikolla hyväksytty/hylätty. Opintojaksot voivat muodostaa laajempia sisällöiltään yhteen liittyviä kokonaisuuksia. Opintokokonaisuuden arvioinnista vastaavat kyseisen kokonaisuuden opettajat. Opintokokonaisuudesta annetaan yleensä yksi yhteinen arvosana. Opintosuoritusten arvioinnin oikaiseminen ja tutkintolautakunta Opiskelijalla on oikeus saada tieto arviointiperusteiden soveltamisesta hänen opintosuoritukseensa. Opiskelijalle on varattava tilaisuus tutustua arvioituun kirjalliseen tai muuten tallennettuun opintosuoritukseen. Arvioidut opintosuoritukset on säilytettävä kuuden kuukauden ajan tulosten julkistamisesta. Opintosuoritustensa arviointiin tai muualla suoritettujen opintojen hyväksilukemiseen tyytymätön opiskelija voi pyytää siihen oikaisua. Oikaisupyyntö tehdään suullisesti tai kirjallisesti arvioinnin suorittaneelle tai hyväksilukemisesta päätöksen tehneelle opettajalle. Oikaisupyyntö on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä ajankohdasta, jolloin opiskelijalla on ollut tilaisuus saada tietoonsa arvioinnin tulokset ja arviointiperusteiden soveltaminen. Savonia-ammattikorkeakoululla on tutkintolautakunta opintosuorituksia koskevia oikaisupyyntöjä varten. Arviointipäätökseen tyytymätön opiskelija voi hakea siihen oikaisua tutkintolautakunnalta seitsemän päivän kuluessa siitä, kun hän on saanut päätöksestä tiedon. Tutkintolautakunnalle osoitetut oikaisuvaatimukset tulee toimittaa opintotoimistoon. Plagiointi Järjestyssäännön (2 ) ja tutkintosäännön (9 ) mukaan: Vilpillinen menettely kokeissa on kielletty. Samoin harjoitus- ja etätehtävien, opinnäytetöiden ja muiden valmiiden aineistojen kopiointi on kielletty. Sääntörikkomuksista rangaistaan varoituksella ja/tai määräaikaisella erottamisella. Tutkintosääntö löytyy osoitteesta Opiskeluun liittyvät palautekyselyt Savonia ammattikorkeakoulu kehittää opetusta ja toimintaansa opiskelijoilta, henkilökunnalta ja työelämältä saamansa palautteen avulla. Opiskelijapalautetta kerätään opintojen eri vaiheissa. Kyselyihin vastaaminen on vapaaehtoista ja ne ovat luottamuksellisia eikä niistä voida tunnistaa vastaajaa. Opiskelijakyselyjen vastaamisohjeet löytyvät osoitteesta sekä tulosten yhteenvetoraportit Moodlesta tai Outlookista. Aloituskyselyyn vastaavat ensimmäisen vuoden opiskelijat ensimmäisen lukukauden aikana. Kyselyssä selvitetään koulutukseen hakeutumista sekä kerätään palautetta opintojen ohjauksesta ja opiskelun aloittamisesta. Opiskelukyselyyn vastaavat toisen tai kolmannen vuoden opiskelijat kevätlukukaudella. Kyselyllä selvitetään opiskeluyhteisön ilmapiiriä ja yhteistyötä sekä mitataan opiskelijoiden tyytyväisyyttä oman osaamisen kehittymiseen ja opiskelua tukeviin palveluihin. OPALAlähtökyselyyn vastaavat kaikki valmistuvat opiskelijat. Sen osana on valtakunnallinen opetusministeriön lähtökysely OPALA. Opiskelijat antavat palautetta opiskelusta, opetuksesta ja koulutuksen antamista valmiuksista siirtyä työelämään.

10 10 Opiskelijakyselyjen toteutusaikataulu Kysely Ajankohta Raportti OpiPal-opintojakso-kysely Aloituskysely syksyllä aloittaneille opintojakson lopussa Opintojaksokyselyssä opiskelija antaa palautetta opintojakson toteutuksesta suoraan opintojakson opettajalle. opintojaksokohtainen viikot viikko 51 Aloituskysely tammi-kuussa viikot 6-9 viikko 15 aloittaneille Opiskelukysely viikot 6-9 viikko 15 OPALAlähtökysely valmistumisen yhteydessä viikko 5 Työelämältä pyydetään palautetta seuraavasti: Harjoittelukysely toimeksiantajalle selvittää työelämän käsityksiä harjoittelun toteutumisesta. Kyselyn toteutus sovitaan opiskelijan kanssa jollekin harjoittelujaksolle. Opinnäytetyökysely toimeksiantajalle tuo tietoa opinnäytetyön toteutumisesta ja siitä, miten se on hyödyttänyt toimeksiantajaa. Sijoittumiskysely antaa tietoa ammattikorkeakoulusta valmistuneiden toiminnasta työelämässä ja koulutuksen antamista valmiuksista. Kyselyyn vastataan ½ - 2 vuotta valmistumisen jälkeen. 3.6 Kansainväliset opinnot ja harjoittelu Savonia-ammattikorkeakoulun Varkauden kampuksen kansainvälinen toiminta on vilkasta ja monipuolista. Tulosalueilla on yhteistyösopimuksia useiden ulkomaisten partnerioppilaitosten kanssa. Vilkkainta yhteistyö on ollut Euroopan Unionin maihin, mutta yhteistyötä on myös muihin Euroopan ja koko maailman maihin. Opiskelija- ja harjoittelijavaihtoa on toteutettu myös muissa maanosissa sijaitseviin yhteistyöoppilaitoksiin esim. Etelä-Afrikkaan, Aasiaan ja Pohjois-Amerikkaan. Oppilaitosten välisessä vuorovaikutuksessa keskeisiä yhteistyömuotoja ovat: opiskelijavaihto harjoittelijavaihto opinnäytetyön tekeminen ulkomailla vierailevat luennoitsijat ja muu asiantuntijavaihto yhteisten koulutusohjelmien ja niiden osien suunnittelu ja toteuttaminen kaksois- ja yhteistutkinnot englanninkielisen opetusmateriaalin tuottaminen ja käyttö kansainvälisten projektien tekeminen Oppilaitos on mukana muun muassa seuraavissa yhteistyöohjelmissa: Sokrates/Erasmus, Leonardo da Vinci, Tempus sekä Nordplus. Näiden ohjelmien kautta opiskelijoilla on mahdollisuus lähteä niin opiskelu- kuin harjoitteluvaihtoonkin eri puolille Eurooppaa. Yksikössä on annettu opetusta myös englannin kielellä vuodesta 1993 lähtien. Kokonaan englanninkielisiä koulutusohjelmia yksiköllä on ollut vuodesta Englanninkieliset koulutusohjelmamme ovat Degree Programme in International Business suuntautumisvaihtoehtona International Marketing Management sekä Degree Programme in Industrial Management - koulutusohjelma, jonka suuntautumisvaihtoehto on Engineering and International Business Management. Myös suomenkielisessä koulutusohjelmassa opiskelevilla on mahdollisuus suorittaa opintojaksoja englanniksi. yhdessä ulkomaalaisten tutkinto- ja vaihtoopiskelijoiden kanssa. Monikulttuurisuus opinnoissa toteutuu myös lukuisten ulkomaalaisten vierailevien luennoitsijoiden ansiosta. Lisätietoja kansainvälisestä toiminnasta löytyy sivulta Opiskelijoita kannustetaan opintojen ja työharjoittelun suorittamiseen ulkomailla vaihto-ohjelmien kautta. Tulosalueemme tukee opiskelijoiden opiskelua ja/tai työharjoittelua ulkomailla EU:n rahoitusohjelmien, opetusministeriön erillismäärärahojen ja yksikön kansainvälisyysrahojen avulla. Tukien määrät vahvistetaan vuosittain. Lisäksi opiskelijalla on oikeus samoihin opintososiaalisiin etuihin, jotka hän saa Suomessakin (opintoraha, asumistuki ja valtion takaama opintolaina), kun ulkomailla suoritettavat opinnot ovat osa ammattikorkeakoulututkintoa. 3.7 Aikuiskoulutus Osaamisalueen aikuiskoulutustarjonta tarjoaa mahdollisuuden opiskeluun työn ohessa. Opiskelu voi tähdätä tradenomin tutkintoon, ylempään ammattikorkeakoulututkintoon tai erikseen suunnitellun opintokokonaisuuden suorittamiseen (erikoistumisopinnot). Aikuiskoulutuksessa suoritettavat opinnot pyritään mahdollisuuksien mukaan kytkemään opiskelijan oman työn kehittämiseen. Avoin ammattikorkeakoulu Avoin ammattikorkeakouluopiskelu on Savoniaammattikorkeakoulun tutkintovaatimusten mukaista opiskelua. Sen avulla voi tutustua ammattikorkeakouluopiskeluun ja opiskella etukäteen opintojaksoja myöhemmin suoritettavaa tutkintoa varten. Tutkinnon suorittaneet ja työelämässä toimivat voivat päivittää tietoja ja taitoja sekä kehittää ja syventää ammatillista osaamista.

11 11 4 OPINTOJEN SUORITTAMINEN 4.1 Läsnä- ja poissaolevaksi ilmoittautuminen Jokaisen opiskelijan on ilmoittauduttava lukuvuosittain läsnä- tai poissaolevaksi opiskelijaksi mennessä. Ilmoittautuminen tapahtuu WIP -opiskelijahallintoohjelmassa WIP. Lukuvuodelle ilmoittautumisaika alkaa joka lukuvuosi 1.4. ja päättyy 15.8.klo Opiskelija voi muuttaa ilmoittautumistietojaan tänä aikana. 4.2 Lukujärjestykset Varkauden yksikön lukujärjestykset ovat Moodlessa, opiskeljoiden yhteiset asiat -osiossa sekä Internetosoitteessa Tiedottaminen Uusille opiskelijoille järjestetään syyslukukauden alussa tiedotustilaisuus, jossa käsitellään opiskelun käytännön järjestelyjä. Kirjallista tietoa opiskelija saa Savonia-amk:n opintooppaista ja www-sivuilta sekä ammattikorkeakoululaista (351/2003) ja asetuksesta (352/2003). Ajankohtaisista asioista ilmoitetaan Moodle -verkkooppimisympäristössä, info-tv:ssä, sähköpostilla ja ilmoitustauluilla. Tarvittaessa opiskelija saa tietoja ja ohjausta myös henkilökohtaisesti. Henkilökohtaisia tapaamisia varten opettajilla on viikoittaiset vastaanottoajat, jotka ilmoitetaan Moodle-verkkoympäristössä Opiskelijoille järjestetään tiedotustilaisuuksia ajankohtaisista asioista jokaisen lukuvuoden alussa sekä tarpeen mukaan. 4.4 Opintojaksojen suorittaminen ja tentteihin ilmoittautuminen Seuraavan lukuvuoden opintojaksoille ilmoittaudutaan keväällä, kun opiskelija tekee henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa. Opintojaksoille ilmoittaudutaan WIPopiskelijahallintojärjestelmässä WIP kunkin jakson ensimmäisen viikon aikana (ensimmäisen jakson alussa kahden viikon aikana). Opintojaksoille osallistuminen tai niiden peruminen on opiskelijan vastuulla. Opintojakson suoritustavat käydään läpi opintojakson alussa. Opintojaksoon liittyvät harjoitustyöt on palautettava ilmoitettuun päivään mennessä. Harjoitustöiden myöhästymisen seuraukset selvitetään kunkin opintojakson arviointisuunnitelmassa. Opintojakson ensimmäinen tentti järjestetään yleensä opetusjakson jälkeisellä tenttiviikolla. Hylätyn opintojakson voi uusia korkeintaan kaksi kertaa. Jos opiskelija ei saa opintojaksoa suoritetuksi kahdella uusintatentillä tai hän ei ole käyttänyt uusintamahdollisuuksia ennen seuraavan syyslukukauden loppua, suoritusvaatimukset ovat uuden opetussuunnitelman mukaiset. Kunkin opintojakson uusinnat voi suorittaa vain ko. opintojaksolle vahvistettuina tenttipäivinä tai kesätenttipäivinä. Opintojaksojen uusintatenttipäivät ja ilmoittautumisohje löytyvät yksikön kotisivuilta kohdasta Opiskelu. sekä Moodlesta. Yleisiin tentteihin ilmoittaudutaan osoitteessa viimeistään viikkoa ennen yleistä tenttipäivää. Opiskelijan on varauduttava todistamaan henkilöllisyytensä tenttitilaisuudessa. Jos opiskelija ilmoittautuu tenttiin, mutta ei saavu tenttitilaisuuteen, se lasketaan suorituskerraksi. Tästä säännöstä voidaan poiketa vain lääkärintodistuksella. Hyväksytyn opintojakson arvosanaa voi koulutuksen aikana yrittää korottaa yhden kerran yleisinä tenttipäivinä sinä ajankohtana voimassa olevien vaatimusten mukaisesti. 4.5 Yleiset tentit Yleiset tenttipäivät pe klo 15 kielet ja viestintä, taloushallinto, kansantalous pe klo 15 markkinointi, oikeusoppi, kv-liiketoiminta pe klo 15 menetelmäaineet (matematiikka, tilasto, IT), yritystoiminta ja yrittäjyys pe klo 15 kielet ja viestintä, taloushallinto, kansantalous pe klo 15 menetelmäaineet (matematiikka, tilasto, IT), yritystoiminta ja yrittäjyys pe klo 15 markkinointi, oikeusoppi, kv-liiketoiminta pe klo 15 kielet ja viestintä, taloushallinto, kansantalous pe klo 15 menetelmäaineet (matematiikka, tilasto, IT), yritystoiminta ja yrittäjyys la klo 12 markkinointi, oikeusoppi, kv-liiketoiminta la klo 12 kaikki aineet

12 Opintosuoritusten rekisteröinti Ammattikorkeakouluyksikkö pitää opintosuorituksista rekisteriä. Opintojakson suoritus kirjataan opintosuoritusrekisteriin viimeistään kuukauden kuluttua suorituksesta. Opiskelija voi seurata opintosuorituksiaan osoitteesta tai WIP. Halutessaan opiskelija voi saada suorituksistaan rekisteriotteen. 4.7 Opintojen hyväksilukeminen Koulutusyksikkö voi hyväksyä korvaavina opintoina muissa kotimaisissa ja ulkomaisissa oppilaitoksissa suoritettuja opintojaksoja. Opintojen alussa tulee hyväksiluetuttaa kerralla kaikki ennen opintojen alkua suoritetut mahdollisesti hyväksiluettavat opinnot (K=korvattu). Opintojen aikana muualla suoritettavista opinnoista on etukäteen varmistettava hyväksiluettavuus (H=hyväksiluettu). Toisen asteen opintoja ei lueta hyväksi. Hyväksilukemista anotaan erillisellä lomakkeella. Anomukseen tulee liittää jäljennös todistuksista. Päätöksen hakemuksen hyväksymisestä tai hylkäämisestä tekee koulutuspäällikkö pyydettyään tarvittaessa lausunnon ko. opintojaksoa opettavalta opettajalta. Päätöksestä ilmenee mitä tutkinnon osia tai opintojaksoja suorituksilla korvataan. Korvatuista ja hyväksiluetuista opinnoista ei anneta arvosanaa vaan merkinnät K (=korvattu) ja H (= hyväksiluettu). Tutkintoon hyväksiluettavuutta arvioitaessa lähtökohtana on, että tutkinnon ja opetussuunnitelman vaatimukset täyttyvät. Hyväksiluettavuutta arvioitaessa otetaan huomioon opintojen laajuus, sisältö ja suoritettujen opintojen ikä sekä suoritettavan tutkinnon vaatimukset. 4.8 Tutkintotodistus Opiskelijan on haettava tutkintotodistusta kolmea viikkoa ennen aiottua valmistumisajankohtaa. Tällöin kaikkien opintojen tulee olla suoritettu, harjoittelu, opinnäytetyö ja kypsyysnäyte hyväksytty. Tutkintoa haetaan opintotoimistosta saatavalla lomakkeella. Valmistumisajankohdat sovitaan lukuvuosittain.

13 13 5 OPISKELUYMPÄRISTÖ 5.1 Tietohallinto Savonia-amk:n kaikissa koulutusyksiköissä on käytössä yhteinen Windows-toimialue nimeltään Savonia-amk. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että kaikki käyttäjät (opiskelijat ja henkilökunta) voivat kirjautua Savoniaamk:n verkkoon omilla tunnuksillaan minkä tahansa koulutusyksikön miltä tahansa työasemalta. Näin myös käyttäjien omat henkilökohtaiset tiedostot ovat tällöin saatavilla. Z-asema on jokaisen käyttäjän oma levyasema, jonne tallennetut tiedostot ovat vain käyttäjän henkilökohtaisessa käytössä. W-asemalle käyttäjä voi tallentaa halutessaan omat www-sivunsa ja julkaista ne internetissä. Kaikille opiskelijoille yhteiset asiat ja tiedostot löytyvät Moodlesta Savonia-amk:n tietokoneiden käyttö vaatii jokaiselta käyttäjältä henkilökohtaisen käyttäjätunnuksen ja salasanan. Alkuperäinen käyttäjätunnus ja salasana muodostuvat automaattisesti, kun opiskelija kirjataan Savonia-amk:n opiskelijahallinto-ohjelmaan (Symsi). Salasana on vähintään 10 merkkiä pitkä ja henkilökohtainen. Samoilla tunnuksilla kirjaudutaan myös sähköpostiin. WIP-opintosuoritusrekisteriin on jokaisella opiskelijalla omat erilliset tunnukset ja salasanat. Varkauden yksikön tietokoneet Savonia-ammattikorkeakoulun Varkauden yksikössä on nykyaikaiset luokkatilat atk-laitteistoineen ja ohjelmistoineen. Lisäksi käytettävissä on ajanmukainen ja monipuolinen kirjasto- ja tietopalvelu. Laitteistot ja ohjelmistot Liiketalouden- ja tekniikan opiskelijoiden käytössä on noin 260 verkotettua Windows XP-pohjaista tietokonetta. Yksi atk-luokka on varattu opiskelijoiden käyttöön, jossa opiskelijat voivat käyttää tietokoneita oppituntien ulkopuolisina aikoina. Atk-luokissa on keskimäärin 19 tietokonetta. Lisäksi kirjaston tiloissa on 14 tietokonetta ja 2 tulostinta opiskelijoiden käytössä. Kaikissa opetustiloissamme on käytettävissä vähintään yksi tietokone ja dataprojektori. Yksiköstämme löytyy opiskelijoiden käyttöön myös skannerit, dataprojektorit, digitaalivideokamerat ja digitaalikamerat sekä videoeditointilaitteistot. Kaikille tietokoneille on asennettu seuraavat ohjelmat: - Outlook-sähköposti - Office 2007(Word, Excel, PowerPoint, Access, FrontPage) - Kuvankäsittelyohjelmistot - SPSS 16 tilasto-ohjelma - lisäksi tietokoneilla on erilaisia liiketalouden- ja tekniikan alan ohjelmistoja - verkko-oppimisympäristönä on syksystä 2007 lähtien ollut Moodle Tietoliikenneyhteydet Varkauden yksikön tietokoneet on liitetty Savonia- AMK:n Windows-pohjaiseen tietoverkkoon. Yksikön kaikissa työasemissa on Internet-yhteydet. Sisäverkossa tietoliikenneyhteydet ovat 1Gb/100 Mb:n kytkentäisiä yhteyksiä. Lähiverkko on liitetty Savoniaammattikorkeakoulun yhteiseen tietoverkkoon 100 Mb:n ethernet-yhteydellä, joka on FUNET:n kautta Internetissä. Opiskelijoille on tarjolla mm. sähköposti-, www-, levy-, tulostus-, opintosuoritusrekisteri- ja palautepalveluita koulutusyksikön palvelimilta. Opiskelijat voivat kirjautua omilla henkilökohtaisilla tunnuksillaan missä tahansa Savonia-AMK:n yksikössä tietokoneille ja heillä on käytettävissään oma henkilökohtainen levyasema (Z). Sähköposti Sähköpostiohjelmana on Exchange/Outlook, jonka selainpohjainen versio löytyy osoitteesta Henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa etunimi.sukunimi@savonia.fi Opiskelijoiden osoitteet ovat muotoa etunimi.sukunimi@student.savonia.fi Outlookin osoitekirjasta löytyvät koko ammattikorkeakoulun henkilökunnan ja opiskelijoiden sähköpostiosoitteet. Outlookin Kansioluettelo-näkymässä kohdassa Yleiset kansiot ja sen alta Kaikki yleiset kansiot on koko Savonia-amk:n jaettuja kansioita, joita löytyy paljon hyödyllisiä kaikkia käyttäjiä koskevia tiedotteita. Huom! Opiskeluun liittyvissä asioissa käytetään tietoturvan vuoksi ainoastaan koulun sähköpostia. WIP Opiskelijahallinto-ohjelman internetpohjainen opiskelijaversio löytyy osoitteesta tai WIP, josta opiskelijat näkevät opintorekisterinsä tiedot mm. arvosanat ja voivat tulostaa opintorekisteriotteensa. Moodle -verkko-oppimisympäristö Savonia-ammattikorkeakoulussa on käytössä Moodle verkko -oppimisympäristö. Moodle on pääasiallinen

14 14 tiedotus- ja tiedonjakokanava opiskelijoille. Savonia Businessin kaikista opintojaksoista on verkkoympäristö Moodlessa. Se sisältää vähintään opintojakson perustiedot ja toteutussuunnitelman. Lisäksi ympäristö voi sisältää opintojaksoon liittyviä materiaaleja, keskustelualueita yms. verkko-opiskeluun liittyviä elementtejä. Moodleen kirjaudutaan omalla kampuskäyttäjätunnuksella ja salasanalla osoitteessa Opettajat antavat kirjautumisavaimen omille opintojaksoilleen. Opiskelijat saavat ohjeita Moodlen käyttöön opintojensa alussa. IT-tukihenkilöstö IT-henkilöstö neuvoo tarvittaessa informaatioteknologiaan liittyvissä ongelmissa. Ensisijaisesti apua kannattaa pyytää sähköpostilla laittamalla viesti vikakuvauksineen osoitteeseen: tai 5.2 Kirjasto- ja tietopalvelut Savonia-ammattikorkeakoulun kirjasto on kaikille avoin tieteellinen kirjasto. Se on osa oppimisprosessia ja tukee amk:n tutkimus- ja kehitystoimintaa. Kirjasto toimii itsenäisen tiedonhankinnan ja opiskelun oppimisympäristönä ja edistää informaatiolukutaidon kehittymistä tarjoamalla ajantasaiset painetut ja elektroniset kokoelmat ja palvelut. Kokoelma painottuu koulutusohjelmien ja osaamisalueiden mukaisesti hyvinvointiosaamiseen, liiketoimintaja kulttuuriosaamiseen sekä teknologia- ja ympäristöosaamiseen. Savonia-ammattikorkeakoulun kirjasto muodostuu kolmella paikkakunnalla toimivasta seitsemästä kampuskirjastosta: Iisalmen kampuskirjasto Kuopion Muotoiluakatemian Taitemian kirjasto Opistotien kampuskirjasto Pelastusopiston kirjasto Sairaalakadun kampuskirjasto Sibelius-Akatemian Kuopion osaston kirjasto Varkauden kampuskirjasto Aineiston lainaamiseen tarvittavan kirjastokortin saa ensimmäisellä lainauskerralla todistettuaan henkilöllisyytensä. Asiakas saa samalla lainausoikeuden kaikkiin Savonian kampuskirjastoihin. Sisäisen postin välityksellä kampuskirjastojen kokoelmat ovat maksutta kaikkien amk:n opiskelijoiden ja henkilökunnan käytettävissä. Aineistojen laina-ajat vaihtelevat 3 vuorokaudesta 4 viikkoon. Kaikki aineisto ei ole lainattavissa. Verkkokirjastossa voi tehdä aineistohakuja Aapelitietokannasta ja amk:n Nelli-portaalista. Nelli on tiedonhakupalvelu, joka tarjoaa yhden käyttöliittymän kautta pääsyn monipuolisiin verkkoaineistohin, kuten kirjastojen kokoelmatietoihin, elektronisiin lehtiin ja kokotekstitietokantoihin. Nellin aineistoja opiskelijat ja henkilökunta voivat käyttää sekä amk:n tiloissa että kotikoneelta kirjautumalla henkilökohtaisilla verkkotunnuksilla. Kirjasto perehdyttää opiskelijoita etsimään ja hyödyntämään tietoa etenkin kirjaston tarjoamien sähköisten palvelujen kautta järjestämällä tiedonhankinnan ryhmäopetusta opintojen eri vaiheissa. Myös henkilökunnalle järjestetään koulutusta. Opiskelijoilla ja henkilökuntaan kuuluvilla on mahdollisuus saada oman alansa informaatikolta henkilökohtaista tiedonhankinnan ohjausta. Kampuskirjastojen aukioloajat ja yhteystiedot sekä käyttösäännöt ja hinnasto. löytyvät kirjaston kotisivulta Lisätietoja saa aina myös kirjastojen asiakaspalveluista. 5.3 Osuuskunta AmkIdea Osuuskunta AMKIDEA on vuonna 2003 perustettu opiskelijoiden ylläpitämä yritys. Opiskelijat voivat osallistua osuuskunnan toimintaan tulemalla mukaan projekteihin. Työskennellessään AMK -IDEAssa opiskelija saa työelämässä arvostettua työkokemusta sekä esiintymistaitoa ja luo uusia liike-elämän kontakteja. Lisäksi projektit kartuttavat opintopisteitä ja opiskelija saa työsuhteen loputtua työtodistuksen tehdystä työstä. Lisätietoa saat opinto-ohjaajilta ja tuutoropettajilta. Osuuskunta AMKIDEAAN voit tutustua osoitteessa Opiskelijayhdistykset Savonia-ammattikorkeakoulun opiskelijakunta (SAVOTTA) on opiskelijoiden itsenäisesti hallitsema, sitoutumaton edunvalvonta- ja palvelujärjestö. Opiskelijakunnan jäseneksi voivat liittyä kaikki Savoniaammattikorkeakoulun opiskelijat. Opiskelijakunnan toimisto sijaitsee Kuopiossa (Microkatu 1 D, 4. kerros). Lisätietoja saat osoitteessa WARKAUDEN TRADENOMIOPISKELIJAT RY (WaTra) WaTra tunnetaan myös vanhemmalla nimellään Kiltakunta. WaTran tavoitteena on ajaa opiskelijoiden etua ja tarjota erilaisia opiskelua keventäviä palveluita ja toimintoja. Se järjestää huvitilaisuuksia, urheilutapahtumia ja muuta mukavaa toimintaa yhdessä Varkauden ammatillisten oppilaitosten kanssa. WaTran jäsenet saavat SAMOK:n virallisen opiskelijakortin, jotka oikeuttavat alennuksiin eri tuotteista ja palveluista. Jäseneksi hakeudutaan täyttämällä hakemuskaavake ja maksamalla liittymismaksu. Lomakkeita saa WaTran toimistosta

15 15 ja opiskelijayhdistyksen kahviosta. WARKAUDEN INSINÖÖRIOPISKELIJAT WAIO RY WAIO:n tarkoitusperiin kuuluu perinteisten karkeloiden järjestämisen lisäksi mm. opiskelijoiden käytössä olevien tulostimien ja kopiokoneen ylläpito. Myös kahvion pyörittäminen palkatun työntekijän voimin hoituu yhdistyksen kautta. WAIOn toimisto sijaitsee A- rakennuksen pääoven vieressä. Yhdistys auttaa opiskelijoita järjestämään erilaisia opintomatkoja eli ekskursioita eri puolille kotimaata. Nykyään yhdentyvässä Euroopassa on helpompi järjestää myös hieman pidemmälle ulottuvia matkoja. Lyhyesti sanottuna yhdistyksen tarkoituksena on valvoa opiskelijoiden etuja ja huolehtia kouluyhteisön hyvinvoinnista. Yhdistys toimii aktiivisesti koulun kaikissa tiimeissä kehittäen koulun toimintaa opiskelijan näkökulmasta. 6 TUTKIMUS- JA KEHITTÄMISTOIMINTA Ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehitystoiminnan tehtävänä on harjoittaa ammattikorkeakouluopetusta palvelevaa sekä työelämää ja aluekehitystä tukevaa ja alueen elinkeinorakenteen huomioon ottavaa soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä. (Ammattikorkeakoululaki 2003 ). 6.1 Opiskelun ja T&K-työn yhteys Tutkimus- ja kehitystyö sekä opetus liittyvät ammattikorkeakoulussa kiinteästi toisiinsa esim. opinnäytetöiden, harjoittelun ja projektien kautta. Ammattikorkeakoulun T&K -työssä voi tehdä opinnäytetöitä suorittaa projektiopintoja toimia tutkimus- ja kehittämistehtävissä harjoittelijana syventää ja laajentaa ammatillisia opintoja ja oppia soveltamaan ammattialan tietoa käytäntöön oppia tutkimustaitoja oppia projektityötaitoja saada hyödyllisiä yritys- ja sidosryhmäkontakteja saada käytännön työkokemusta 7 TUTKINNOT, KOULUTUSOHJELMAT JA OPETUSSUUNNITELMAT Varkauden liiketalouden yksikössä voi suorittaa tradenomin ja Bachelor of Business Administration (BBA) ammattikorkeakoulututkinnot. Koulutusohjelmat: Liiketalouden koulutusohjelma Degree Programme in International Business 7.1 Opetussuunnitelmat Savonia-ammattikorkeakoulussa opetuksen ja oppimisen pedagogiset lähtökohdat ovat ammatillisen asiantuntemuksen kasvussa ja sen tukemisessa. Opetussuunnitelmamme on rakennettu vastaamaan työelämän jatkuvasti muuttuviin osaamis- ja kehittämisvaatimuksiin. Näiden ohella opetussuunnitelmien sisältämät opintojaksokohtaiset saamistavoitteet perustuvat alan tutkimustietoon. Näiden tavoitteiden taustalla ovat tutkinnoille määritellyt kompetenssit, jotka kuvaavat tulevaisuuden työelämän edellyttämiä tradenomin tietoja, taitoja ja asenteita. Niistä muodostuu tutkinnon suorittaneiden osaamisprofiili, jossa yhdistyvät yleiset työelämävalmiudet, ammattispesifinen osaaminen ja valmius asiantuntijuuden kehittämiseen. Opintojaksot ovat moniammatillista osaamista tukeva laajoja kokonaisuuksia, jotka etenevät ajallisesti edeltäviin opintojaksoihin perustuen. Näin niistä muodostuu opiskelijalle eheä, mutta samalla joustava opintopolku. Tulosalueen opetussuunnitelmien taustalla olevat osaamistavoitteet, kompetenssit, on kuvattu seuraavassa taulukossa.

16 Tradenomien kompetenssit ASIANTUNTIJAKSI KEHITTYMINEN AMMATILLINEN OSAAMINEN SOSIAALINEN OSAAMINEN TIEDOT Tutkimus- ja kehittämismenetelmät Soveltavan tutkimuksen perus-käsitteisiin ja -menetelmiin perehtyminen ja valmius käytännön soveltamiseen omassa tutkimustyössä Oppimistyylit Erilaisten oppimistyylien tunnistaminen ja niiden soveltaminen omaan ammatilliseen kehittymiseen Toimintaympäristön osaaminen Yhteiskunnan ja yritysten/yhteisöjen välisten yhteyksien, niiden yhteiskunnallisen roolin ja toimintaa säätelevien tekijöiden tunteminen Liiketoimintaprosessien tunteminen Liiketoimintaprosessien ja niiden osien tunnistaminen. Ammatillisten prosessien ymmärtäminen Ammattikielen ja ammatillisen viestinnän tuntemus Oman alansa ammattikielen ja ammatillisen viestinnän erityispiirteiden tuntemus Kulttuurituntemus Ymmärrys eri kulttuurien sisältämien arvojen ja maailman-kuvan vaikutuksista kanssakäymiseen Viestintäosaaminen Viestintätyylien tuntemus ja ymmärrys viestinnän ja kielen oikean rekisterin merkityksestä omassa ja yhteisöjen toiminnassa TAIDOT Ongelmanratkaisutaito Tito tunnistaa ja rajata ongelmia sekä etsiä niihin ratkaisuvaihtoehtoja ja perustella niitä Organisointitaidot Oman/ryhmän ajankäytön hallinta ja vastuun ottaminen/johtaminen omien ja ryhmän tavoitteiden saavuttamiseksi Itsearviointitaidot Oman toiminnan ja asiantuntijana kehittymisen arviointi ja palautteen hyödyntäminen Kielitaito Opiskelija käyttää ja hyödyntää vierasta kieltä ammatillisissa tilanteissa Tietotekniset taidot Tietotekniikan käyttö ja hyödyntäminen ammatillisissa tilanteissa Liiketoimintaprosessien osa-alueiden käytännön soveltaminen Käytännön työelämän tilanteiden vaatimien taitojen hallitseminen tavoitellulla tasolla Viestintä- ja vuorovaikutustaidot Suullisen ja kirjallisen viestintätaidon hyödyntäminen sekä kyky dialogiin eri tilanteissa ja välineissä ASENTEET Itseohjautuvuus ja luovuus Vastuunotto omasta kehittymisestä asiantuntijana ja avoimuus uusille ratkaisuille Kriittinen ajattelu Rakentava ja kriittinen suhtautuminen olemassa olevaan tietoon ja toimintaan Oppiva asenne Positiivinen asenne ja pyrkimys itsensä ja työyhteisönsä kehittämiseen Asiakaslähtöisyys Halu asettua asiakkaan asemaan ja toimia asiakaskeskeisesti Eettisyys Hyväksyttyjen yhteiskunnallisten ja ammatillisten toimintatapojen tunteminen Yrittäjämäinen asenne Oma-aloitteinen, aktiivinen ja vastuullinen toimintatapa Monikulttuurisuus Kunnioitus ja arvostus muita kulttuureja kohtaan Yhteisöllisyys Avoin, toisia arvostava ja luottamuksellinen tapa toimia

17 17 8 LIIKETALOUDEN KOULUTUSOHJELMA Liiketalouden koulutusohjelmassa suoritetaan liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto (tradenomi). Tutkinnon suorittaminen kestää 3,5 vuotta. Sen laajuus on 210 opintopistettä. Koulutusohjelma valmentaa opiskelijaa liikeelämän asiantuntijatehtäviin. Opiskelija voi suunnata ammattiopintoja oman urasuunnitelmansa mukaisesti. Koulutusohjelman ammatilliset ydinosaamisalueet ovat johtaminen ja yrittäjyys, markkinointi, taloushallinto ja rahoitus. Opinnot muodostuvat perusopinnoista (60 op), ammattiopinnoista (90 op), vapaasti valittavista opinnoista (15 op), harjoittelusta (30 op) ja opinnäytetyöstä (15 op). Opinnot jakaantuvat edelleen opintokokonaisuuksiin ja opintojaksoihin. Opiskelija suorittaa vuoden aikana keskimäärin 60 opintopistettä, mikä vastaa 1600 tunnin työmäärää. 8.1 Tavoitteet Opiskelun yleistavoitteet on esitetty tutkinto-säännössä Liiketalouden koulutusohjelman tavoitteena on antaa opiskelijalle laaja-alainen liiketalouden tietämys. Lisäksi opinnot mahdollistavat liiketalouden ammatillisen osaamisen syventämisen. Opinnot sisältävät liiketalouden alan käsitteistön ja teoreettiset perusteet. Opintojen tavoitteena on antaa opiskelijalle käytännölliset valmiudet liiketalouden alan ammatteihin sekä valmiudet työelämää kehittävään liiketalouden alan soveltavaan tutkimus- ja kehitystyöhön. Opinnoissa korostuvat liiketalouden ammatillisten valmiuksien lisäksi myös viestintä- ja kielitaito, yhteistyötaidot sekä ongelmanratkaisukyky. Opetussuunnitelma ja sen sisältämät opintojaksot on jaettu ydinainekseen ja sitä täydentävään tietämykseen. Ydinaineksella tarkoitetaan sitä keskeistä tietoa ja taitoa, joka opiskelijan tulisi hallita. Täydentävä tietämys käsittää ydinainesta tukevia osaalueita, joiden hallitseminen vahvistaa kyseessä olevaa osaamista. Koulutusohjelma tarjoaa mahdollisuuden myös kansainvälisiin opintoihin ja harjoitteluun. Liiketalouden koulutusohjelman suorittanut henkilö voi toimia yrittäjänä sekä erilaisissa liike-elämän asiantuntijatehtävissä. Hänen toimenkuvaansa voi kuulua myös tutkimus- ja kehittämistoimintaa. Kansainvälisistä toiminnoista hänelle soveltuvat markkinointi-, talous- sekä vienti- ja tuontitehtävät. 8.2 Koulutusohjelman rakenne 1. Perusopinnot Perusopinnot johdattavat opiskelijan ammattikorkeakouluopintoihin ja luovat pohjan henkilökohtaiselle opiskelu- ja urasuunnitelmalle (HOPS) sekä ammattiopinnoille. Opintojen tavoitteena on ohjata opiskelijaa liiketaloudelliseen ajatteluun globaalin toimintaympäristön, yrityksen ja yksilön näkökulmasta. Perusopinnoissa hankitaan mm. ammatilliset perusvalmiudet ja perehdytään henkilökohtaiseen opiskelu- ja urasuunnitelmaan, tietotekniikkaan sekä talousmatematiikan perusmenetelmiin. Viestintä- ja kieliopinnoissa opiskelija valmentautuu yritysviestinnän tilanteisiin sekä perehtyy myös liiketoiminnan vieraskieliseen sanastoon ja alan ammattiteksteihin. Yrityksen toimintaympäristöt opinnoissa tutustutaan liiketoiminnan globaaliin toimintaympäristöön, yhteiskunnan oikeudellisiin rakenteisiin sekä kansantaloudelliseen ajatteluun ja käsitteistöön. Liiketaloudellisissa perusopinnoissa opiskelija perehtyy liiketaloudelliseen ajatteluun ja yrittäjyyteen. Opiskelija hallitsee markkinoinnin, taloushallinnon ja rahoituksen perusteet. 2. Ammattiopinnot Koulutusohjelman ammattiopinnot muodostuvat kolmen eri tason ammattiopinnoista (taso 1, taso 2 ja taso 3). Ammattiopintojen laajuus tutkinnossa on 90 opintopistettä. Opiskelija voi suunnata valinnoillaan ammattiopintojen sisältöä. Kaikille yhteisten perusopintojen laajuus on 60 opintopistettä. Kaikkien opiskelijoiden on sisällytettävä omaan opiskelusuunnitelmaansa vähintään 5 opintopistettä kolmannen tason (taso 3) ammattiopintoja. Opiskelijan on myös sisällytettävä kieliopintoja vähintään 29 opintopistettä opiskelusuunnitelmaan. Ensimmäisen tason ammattiopinnot (taso 1) koostuvat kaikille pakollisten opintojen lisäksi johtamisen ja yrittäjyyden opinnoista, taloushallinnon ja rahoituksen opinnoista, markkinoinnin opinnoista sekä muista ammattiopinnoista kuten juridisista opinnoista, matemaattisista ja tietoteknisistä opinnoista sekä viestintäopinnoista. Nämä opinnot luovat perustan ammatillisten opintojen syventämiselle. Toisen (taso 2) ja kolmannen tason ammattiopinnot (taso 3) mahdollistavat opintojen syventämisen ammatillisella osaamisalueella. Ammattiopinnot muodostuvat kansainvälisen liiketoiminnan johtamiseen, asiakassuhteen ja asiakkuuksien hallintaan sekä innovatiivisiin liiketoimintamahdollisuuksiin liittyvistä opintokokonaisuuksista. Opintomoduleissa opiskellaan niin kansainvälisen liiketoiminnan, markkinoinnin kuin taloushallinnon ammatillisia sisältöjä. Ammattiopintoihin sisältyvät seuraavat opintomodulit: Yrityksen liiketoiminta, yrityksen viestintä, organisaatiokäyttäytyminen, International Business Management, asiakaslähtöinen liiketoiminta, lisäarvoa asiakkuuksista, asiakkuuksien johtaminen, International Business, uudet liiketoimintamahdollisuudet ja kestävä kehitys, liiketoiminnan kehittäminen muuttuvassa toimintaympäristössä,

18 18 tuote ja elinkaari, logistiset toiminnot sekä tuotekehitys ja tuotannonsuunnittelu. Ammattiopinnot muodostuvat sekä pakollisista että valinnaisista opintokokonaisuuksista. Lisäksi ammattiopintoihin sisältyy englannin kielellä toteutuvia ammattiopintoja. 3. Kieliopinnot Monipuolinen kielitaito on työelämässä valttikortti. Kieltenopetuksen tavoitteena on toimiva kielitaito työelämän erilaisissa viestintätilanteissa. Opiskelijalle tarjotaan mahdollisuus syventää jo aiemmin opiskeltujen kielten hallintaa ja aloittaa myös kokonaan uuden kielen opiskelu. Opetuksen suunnittelun lähtökohtana ovat työelämän tarpeet ja opiskelijan tulevat työtehtävät sekä niihin liittyvät asiakaspalvelutilanteet. Opiskelussa korostuukin suullisen kielitaidon merkitys. Kaikkien kielten opinnot sisältävät myös kirjallisia osioita, jotka koostuvat esim. alan ammattitekstien tarkastelusta sekä liikekirjeiden, kirjoitelmien ja referaattien laatimisesta. Pakollisissa kieliopinnoissa opiskelija perehtyy oman ammattialansa peruskäsitteistöön ja kielenkäyttöön sekä tutustuu myös kulttuuritietouteen ja maantuntemukseen sekä viestintään. Kaikille yhteiset englannin ja ruotsin opintojaksot ovat sisällöiltään yhteneväiset ammattikorkeakoulujen valtakunnallisten oppisisältösuositusten kanssa. Ammattiopintoihin sisältyvissä kieliopinnoissa opiskelija syventää viestintätaitojaan ja vahvistaa ammatillista kielitaitoaan sekä perehtyy kulttuuritietouteen ja maantuntemukseen. Tutkintoon kuuluu kussakin koulutusohjelmassa pakolliset ruotsin kielen ja viestinnän opintojaksot: - liiketalouden koulutusohjelmassa Svenska i affärslivet - International Business Svenska i affärslivet Näillä opintojaksoilla arvioidaan suullinen ja kirjallinen osaaminen erikseen; opintojaksoarvosana muodostuu niiden keskiarvon perusteella. Suorittamalla koulutusohjelmansa ruotsin kielen pakolliset opintojaksot hyväksytysti opiskelija osoittaa hallitsevansa valtion virkamiehiltä vaadittavan suullisen ja kirjallisen ruotsin kielen taidon (julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annettu laki 424/2003, 6 ). Tutkintotodistuksessa toisen kotimaisen kielen suullinen ja kirjallinen taito merkitään erikseen. Tämä arviointi perustuu pakollisten opintojaksojen suullisten ja kirjallisten arvosanojen keskiarvoon siten, että 4 ja 5 tarkoittavat tutkintotodistuksessa hyvää ja 1, 2 ja 3 tyydyttävää taitoa. Peruskursseista eli alkeista alkavien vieraiden kielten opintojen rungon muodostavat yleiskielen sanasto ja rakenteet sekä niiden vahvistaminen. Tähän runkoon lisätään ammattikieltä ja -sanastoa. Jotta uuden kielen opiskelusta olisi ammatillisestikin hyötyä, olisi alkeista aloitettua kieltä hyvä opiskella ammattikielen kursseihin saakka. Opiskelijalla on mahdollisuus englannin ja ruotsin kielten peruskieliopin ja -rakenteiden kertaamiseen ensimmäisenä lukuvuotena ennen näiden kielten varsinaisten opintojen alkamista. Opiskelijat ohjataan näille tukikursseille lähtötasotestien tulosten perusteella. Lukuvuonna tai sitä aikaisemmin aloittaneiden opiskelijoiden kieliopintovaatimusten osalta on voimassa aloitusvuonna ilmoitetut säännöt. Lukuvuonna 2008 aloittavien opiskelijoiden tulee sisällyttää kielten opiskelusuunnitelmaansa kieliopintoja seuraavasti: Liiketalouden koulutusohjelma vähintään 29 op: kaikille yhteiset opinnot: 15 op kieliopintojen vähimmäispistemäärään 29 opintopisteeseen voi sisällyttää joko yhden uuden kielen peruskurssin tai englannin ja/tai ruotsin tukikurssin. Nämä kurssit luetaan aina vapaasti valittaviin opintoihin 4. Vapaasti valittavat opinnot ja verkko-opetus Ammattikorkeakoulututkintoon kuuluu vapaasti valittavia opintoja 15 opintopistettä. Ne voidaan valita omasta koulutusyksiköstä, ammattikorkeakoulun muista koulutusyksiköistä, toisesta ammattikorkeakoulusta, yliopistosta, korkeakoulusta tai muusta samantasoisesta oppilaitoksesta. Koulutusyksikkö hyväksyy opiskelijan vapaasti valittavien opintojaksojen yhdistelmän. Savonia-ammattikorkeakoulu järjestää lisäksi vuosittain opintojaksoja ja seminaareja, jotka voidaan sisällyttää vapaasti valittaviin opintoihin kaikissa koulutusohjelmissa. 5. Harjoittelu Harjoittelu on osa ammattikorkeakouluopintoja. Harjoittelun tarkoituksena on tukea opiskelijan ammatillista kehittymistä ja yrityksen tai yhteisön toimintaosaamisen vahvistumista. Harjoittelun tavoitteena on, että opiskelija oppi soveltamaan opittua tietoa käytäntöön perehtyy harjoitteluyrityksen toimintaan ja harjoittelupaikan työtehtäviin oppii arvioimaan ammatillista osaamistaan ja kehitystarpeitaan osoittaa henkilökohtaisen soveltuvuutensa alalle. Tradenomin tutkintoon kuuluvan ohjatun harjoittelun osuus liiketalouden ammattikorkeakoulututkinnosta Opetusministeriön päätöksen mukaan on 30 opintopistettä, mikä vastaa 20 viikon alan työehtosopimuksen mukaisen viikoittaisen työajan määrittelyn mukaan opiskeluaikana koulutusyksikön hyväksymissä työtehtävissä tehtyä kokopäivätyötä tai 800 tuntia opiskelijan työtä, jos harjoittelu tehdään tuntityönä. Harjoittelupaikan hankkiminen on opiskelijan vastuulla, ja opiskelija laatii harjoittelusta raportin. Luonteva jatko harjoittelulle on opinnäytetyön tekeminen harjoittelupaikkaan. Työyhteisöä on syytä tarkastella har-

19 19 joitteluaikana mahdollisten opinnäytetyöaiheiden kannalta ja pohtia mahdollisuuksia liittää opinnäytetyö harjoittelupaikan kehittämistarpeisiin. Harjoittelusta tulee merkintä tutkintotodistukseen ja opintosuoritusrekisteriin. 6. Opinnäytetyö Liiketalouden ammattikorkeakoulututkintoon kuuluu opinnäytetyö, joka on laajuudeltaan 15 opintopistettä. Opinnäytetyö vastaa laajuudeltaan 3 kk:n täysipäiväistä työskentelyä. Sen tarkoituksena on perehdyttää opiskelija johonkin opintosuuntansa erityiskysymykseen ja testata opiskelijan kykyä soveltaa oppimiaan tietoja ja taitoja käytäntöön. Tradenomin opinnäytetyö voi olla soveltava tutkimus, joka on liiketaloudellisten ongelmien analysointia ja perusteltujen ratkaisujen löytämistä päätöksenteon tueksi. Opinnäytetyö voi olla myös toimeksiantajan kehitysprojektin suunnittelua tai prosessi, jossa opinnäytetyön tekijä on mukana lähtökohtatietojen kokoajana, prosessin suunnittelijana, toteuttajana ja tulosten analysoijana. Työ voidaan tehdä myös kirjallisuustutkimuksena, jolloin se käsittelee aihetta, jolla on yleistä teoreettista kiinnostusta. Opetussuunnitelma sisältää monipuolisia opintoja, jotka antavat opiskelijalle valmiudet tutkimuksen, kehittämistyön ja projektien suorittamiseen. Opinnäytetyö tehdään opettajan ja toimeksiantajan edustajan ohjauksessa. Opinnäytetyön tavoitteena on tietojen itsenäinen hankinta ja syventäminen, uusien lähestymistapojen löytäminen ja oman työskentelyn kehittäminen sekä päätöksentekoon harjaannuttaminen. Lisäksi tavoitteena on analyyttisen ajattelun oppiminen. Opinnäytetyö pyritään yhdistämään työharjoitteluun. Opiskelija saa itse valita aiheensa, jonka opinnäytetyöseminaarin vetäjä hyväksyy. Opinnäytetyön kohteeksi valitaan alueellisiin kehittämistarpeisiin paneutuvia, työelämästä nousevia aiheita. Opinnäytetyö voi olla yksilö-, pari- tai ryhmätyö. Opinnäytetyöstä laaditaan kirjallinen raportti, joka sisältää myös vieraskielisen tiivistelmän. Lisäksi opiskelija laatii työn valmistuttua kirjoitelman jostakin opinnäytetyöhön liittyvästä aiheesta (kypsyyskoe) ja esittelee työnsä opinnäytetyöseminaarissa. Opinnäytetyö on kokonaisuudessaan julkinen. Mikäli opinnäytetyö sisältää liikesalaisuuksia tai muita julkisuuslaissa salassa pidettäväksi määrättyjä tietoja, on opinnäytetyön raportti laadittava niin, että tietojen luottamuksellisuus säilyy. Tarvittaessa salassa pidettävät tiedot on jätettävä työn tausta-aineistoon. Opinnäytetyö sijoitetaan oppilaitoksen kirjastoon. Tiivistelmästä laaditaan vuosittaiset koosteet tiedon välittämiseksi oppilaitoksen tutkimustoiminnasta. Tiivistelmät julkaistaan myös internetissä. Harjoittelu ja opinnäytetyö ovat oppimismuotoja, joista hyötyvät kaikki osapuolet.

20 20 9 OPINTOJEN RAKENNE YHTEISET OPINNOT / STUDIES IN COMMON Liiketoimintaosaamisen opinnot Business Studies Viestintäopinnot Communications Studies Menetelmäopinnot Methodological Studies Kansainvälinen liiketoiminta Internationalisation and Networking Studies in Common International Marketing Management Vapaasti valittavat opinnot (15 op) Elective Studies (15 cr) Harjoittelu (30 op) Work Placement (30 cr) Opinnäytetyö (15 op) Thesis (15 cr)

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä.

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä. Ohjeen nimi MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ Vastuuhenkilö Opetusjohtaja Tuija Vänttinen Voimaantulo 1.8.2011 Päätös Koulutustiimi 17.5.2011 76 Johtoryhmä 24.5.2011 74 AMK-hallitus 14.6.2011

Lisätiedot

SAVONIA BUSINESS VARKAUS. Päivitetty/updated 12.11.08

SAVONIA BUSINESS VARKAUS. Päivitetty/updated 12.11.08 OPINTO-OPAS GUIDE BOOK 2008-2009 SAVONIA BUSINESS VARKAUS OPINTO-OPAS 2008-2009 GUIDE BOOK 2008-2009 SISÄLLYS TABLE OF CONTENTS 1 TYÖJÄRJESTYS LUKUVUONNA 2008-2009 SCHEDULE FOR THE ACADEMIC YEAR 2008-2009

Lisätiedot

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi 1 POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA Lukuvuosi 2015 2016 Opetussuunnitelma on käsitelty koulutustoiminnan ohjausryhmässä 5.5.2015. Poliisiammattikorkeakoulun hallitus on hyväksynyt

Lisätiedot

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS AIKUISKOULUTUS OPISKELIJAPALAUTEKYSELYIDEN TULOKSET 2009 Tyytyväisyysindeksi on saatu laskemalla täysin ja osittain vastausten prosenttiosuudet yhteen. Jos tyytyväisyysindeksi on alle 50 %, se on merkitty

Lisätiedot

LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ

LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ Tutkintosääntö 1 (6) LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ Lahden ammattikorkeakoulun tutkintosääntö antaa ohjeita opintojen suorittamisesta ja niiden järjestelyistä. Lahden ammattikorkeakoulun hallitus

Lisätiedot

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE Ammattikorkeakoulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Hyväksilukeminen... 3 2.1. Hyväksilukemismenettelyyn liitetään

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMAN TAUSTAA JA TUTKINTORAKENNE AMK- TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA

OPETUSSUUNNITELMAN TAUSTAA JA TUTKINTORAKENNE AMK- TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA OPETUSSUUNNITELMAN TAUSTAA JA TUTKINTORAKENNE AMK- TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA LAUREAN TOIMINTA-AJATUS 21.8.2019 Laurea on opiskelijakeskeinen, kansainvälinen ja uutta kehittävä ammattikorkeakoulu.

Lisätiedot

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration 1 of 5 8.6.2010 12:39 Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja

Lisätiedot

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä. OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden

Lisätiedot

Orientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Orientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Orientoivat opinnot, osa 3 28.9.2016 Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö LTLY16 Orientoivat opinnot ja HOPS, 2 op Orientoivat opinnot, osat 1-3 Tutkinto-ohjelmien omat infot HOPS: tutkinto-ohjelmien

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMAN TAUSTAA JA TUTKINTORAKENNE AMK- TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA

OPETUSSUUNNITELMAN TAUSTAA JA TUTKINTORAKENNE AMK- TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA OPETUSSUUNNITELMAN TAUSTAA JA TUTKINTORAKENNE AMK- TUTKINTOON JOHTAVASSA KOULUTUKSESSA LAUREAN TOIMINTA-AJATUS Laurea-ammattikorkeakoulun tahtotila on olla "Metropolialueen hyvinvoinnin ja kilpailukyvyn

Lisätiedot

OPALA ja LÄHTÖKYSELY 2009 Savonia-ammattikorkeakoulu. Liiketoiminta- ja kulttuurialan osaamisalue Amk-tutkinto-opiskelijat. Raportti 14.6.

OPALA ja LÄHTÖKYSELY 2009 Savonia-ammattikorkeakoulu. Liiketoiminta- ja kulttuurialan osaamisalue Amk-tutkinto-opiskelijat. Raportti 14.6. OPALA ja LÄHTÖKYSELY 2009 Savonia-ammattikorkeakoulu Liiketoiminta- ja kulttuurialan osaamisalue Amk-tutkinto-opiskelijat Raportti 14.6.2010 Heikki Likitalo, Liiketalous, Kuopio Sisällysluettelo 1. Kyselyn

Lisätiedot

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA Mikkelin ammattikorkeakoulun pedagogisen strategian mukaan ohjauksen tavoitteena on edistää opiskelijoiden sitoutumista opiskeluunsa, tukea

Lisätiedot

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta. Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno

Lisätiedot

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Koulutusohjelman tuottama tutkinto Tradenomi (Ylempi AMK) on ylempi korkeakoulututkinto, joka tuottaa saman pätevyyden julkisen sektorin virkaan

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma pähkinänkuoressa Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen

Lisätiedot

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden

Lisätiedot

Valtioneuvoston asetus

Valtioneuvoston asetus Valtioneuvoston asetus Maanpuolustuskorkeakoulusta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty puolustusministeriön esittelystä, säädetään Maanpuolustuskorkeakoulusta

Lisätiedot

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007 Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007 Turun ammattikorkeakoulun opiskelija! Kyselyyn vastaamalla olet mukana kehittämässä opetusta ja mielekästä oppimisympäristöä. Kysely on anonyymi, joten

Lisätiedot

Harjoittelu, opinnäytetyöt ja projektityöt

Harjoittelu, opinnäytetyöt ja projektityöt Harjoittelu, opinnäytetyöt ja projektityöt Yrittäjien teemailta 25.1.2011 Riitta Rissanen vararehtori (K) Savonia-ammattikorkeakoulu Ammattikorkeakoulun tehtävä: 1. Ammattikorkeakoulun tehtävänä on työelämäsuuntautuneen

Lisätiedot

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti Uusi valokuva -erikoistumisopinnot Opinto-opas 2006-2007 UUSI VALOKUVA -ERIKOISTUMISOPINNOT 30 OP Erikoistumisopinnot

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia

Lisätiedot

Sukunimi Kutsumanimi Ryhmä Hetu Sähköpostiosoite. OPINTOKOKONAISUUS / OPINTOJAKSO, JOSTA AHOT menettelyä haetaan. Opiskelija täyttää

Sukunimi Kutsumanimi Ryhmä Hetu Sähköpostiosoite. OPINTOKOKONAISUUS / OPINTOJAKSO, JOSTA AHOT menettelyä haetaan. Opiskelija täyttää 1 OSAAMISEN OSOITTAMINEN, AHOT menettely A OPISKELIJAN TIEDOT Opiskelija täyttää. Lomake palautetaan yhdessä osaamisportfolion (liitteineen) kanssa AHOT menettelyä koskevan opintokokonaisuuden / opintojakson

Lisätiedot

Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019

Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019 Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019 AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto medianomi (AMK) musiikkipedagogi (AMK) tanssinopettaja (AMK) Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto

Lisätiedot

Opintoihin orientointi

Opintoihin orientointi Opintoihin orientointi Tervetuloa opiskelemaan fysiikkaa Helsingin yliopiston Avoimeen yliopistoon! 2.9.2014 1 Ennen opintojen alkua Tutustu huolellisesti ja hyvin opinto-ohjelmaan. Tee HOPS eli henkilökohtainen

Lisätiedot

AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOIHIN VALMENTAVAT OPINNOT MAAHANMUUTTAJATAUSTAISILLE (30 op) OPETUSSUUNNITELMA

AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOIHIN VALMENTAVAT OPINNOT MAAHANMUUTTAJATAUSTAISILLE (30 op) OPETUSSUUNNITELMA Ammattikorkeakouluopintoihin valmentavat opinnot 1/5 METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU Kulttuuri ja luova ala AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOIHIN VALMENTAVAT OPINNOT MAAHANMUUTTAJATAUSTAISILLE (30 op) OPETUSSUUNNITELMA

Lisätiedot

TUTKINTOSÄÄNTÖ Ammattikorkeakoulun hallitus , 12.1

TUTKINTOSÄÄNTÖ Ammattikorkeakoulun hallitus , 12.1 1 Savonia-ammattikorkeakoulun koulutustehtävä Savonia-ammattikorkeakoulun koulutustehtävänä on järjestää yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon alan, kulttuurialan, luonnonvara- ja ympäristöalan,

Lisätiedot

KÄYTÄNNÖN OSAAJIA. Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa

KÄYTÄNNÖN OSAAJIA. Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa KÄYTÄNNÖN OSAAJIA Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa HYVÄT TYYPIT PALVELUKSESSASI Mikkelin ammattikorkeakoulu (MAMK) tarjoaa korkeinta ammatillista koulutusta, tekee työelämälähtöistä tutkimus-

Lisätiedot

AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS. OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi

AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS. OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi 13 14 Hyvä opiskelija! Tervetuloa opiskelemaan Oulun Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa.

Lisätiedot

Orientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Orientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Orientoivat opinnot, osa 3 28.10.2015 Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö LTLY16 Orientoivat opinnot ja HOPS, 2 op Orientoivat opinnot, osat 1-3 Tutkinto-ohjelmien omat infot HOPS: tutkinto-ohjelmien

Lisätiedot

AIKAISEMMIN TAI OPINTOJEN AIKANA MUUALLA HAN- KITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMI- NEN (AHOT)

AIKAISEMMIN TAI OPINTOJEN AIKANA MUUALLA HAN- KITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMI- NEN (AHOT) 1 AIKAISEMMIN TAI OPINTOJEN AIKANA MUUALLA HAN- KITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMI- NEN (AHOT) 22.11.2013 Työryhmä: Backman Maj-Lis Gröndahl Timo Laakkonen Raijaliisa, pj Markus Aila Nurmi Regina

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto Opetussuunnitelma Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus >> Opintojaksoluettelo >> Opintojen suoritusjärjestys

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

MATKAILUALAN KOULUTUS

MATKAILUALAN KOULUTUS Master s Degree Programme in Tourism MATKAILUALAN KOULUTUS 90 op OPINTOSUUNNITELMA 2014 2016 Opintojen lähtökohdat Työelämän toimintaympäristön nopeat muutokset, toimintojen kansainvälistyminen sekä taloutemme

Lisätiedot

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena

Lisätiedot

Kieli- ja viestintäopinnot ja valmentavat kieliopinnot Karelia ammattikorkeakoulussa Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu

Kieli- ja viestintäopinnot ja valmentavat kieliopinnot Karelia ammattikorkeakoulussa Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu 1 Kieli- ja viestintäopinnot ja valmentavat kieliopinnot Karelia ammattikorkeakoulussa 2019 Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu 2 Sisältö - Miksi opiskella kieliä? - Miksi opiskelisin

Lisätiedot

Kansainvälisen asiantuntijan viestintätaidot (25 op) Työelämässä tarvitaan monipuolisia viestintä- ja kulttuuritaitoja!

Kansainvälisen asiantuntijan viestintätaidot (25 op) Työelämässä tarvitaan monipuolisia viestintä- ja kulttuuritaitoja! Kansainvälisen asiantuntijan viestintätaidot (25 op) Työelämässä tarvitaan monipuolisia viestintä- ja kulttuuritaitoja! Akateemiselta asiantuntijalta edellytetään monipuolista viestintä-osaamista. Kansainvälinen

Lisätiedot

SAMOK:n kooste ammattikorkeakouluista saaduista vastauksista ja ammattikorkeakoulujen internet-sivuilta kerätyistä tiedoista. Jyri Sallinen 14.5.

SAMOK:n kooste ammattikorkeakouluista saaduista vastauksista ja ammattikorkeakoulujen internet-sivuilta kerätyistä tiedoista. Jyri Sallinen 14.5. 1 SAMOK:n kooste ammattikorkeakouluista saaduista vastauksista ja ammattikorkeakoulujen internet-sivuilta kerätyistä tiedoista Jyri Sallinen 14.5.2012 15 ammattikorkeakoulua HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg Heli Alatalo

Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg Heli Alatalo Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info Henrik Hedberg Heli Alatalo Orientoivat opinnot 810020Y, 2 op Orientaatioviikko Teemaluennot Pienryhmätoiminta Omaopettajatapaamiset Henkilökohtainen opintosuunnitelma

Lisätiedot

OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT

OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT Tiedekunta Laitos Yksikkö Taso (kandidaatti, maisteri, jatkoopinnot) Moduuli Kurssikoodi

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

VALINTAKRITEERIT. Suomen Terveydenhoitajaliitto ylläpitää erityispätevyys-rekisteriä, johon hakijalle myönnetty erityispätevyys kirjataan.

VALINTAKRITEERIT. Suomen Terveydenhoitajaliitto ylläpitää erityispätevyys-rekisteriä, johon hakijalle myönnetty erityispätevyys kirjataan. VALINTAKRITEERIT Terveydenhoitajan erityispätevyyttä hakevan henkilön tulee olla Suomen Terveydenhoitajaliiton jäsen. Hakijalla tulee olla suoritettuna terveydenhoitajan tutkinto (opistoaste tai amk) ja

Lisätiedot

Istu pöytään, jossa on uusia kasvoja

Istu pöytään, jossa on uusia kasvoja Istu pöytään, jossa on uusia kasvoja Opiskelun aloittaminen Salla Mäkinen & Paula Koivukangas Opintotutor-biz@aalto.fi Vastaanotto tiistaisin klo 11.45-13.15 Maanantai 2.9.2019 KTK-TUTKINNON TAVOITTEET

Lisätiedot

YLEISTIEDOT OPINNOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2013-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO

YLEISTIEDOT OPINNOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2013-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO Opetussuunnitelma 1 (6) YLEISTIEDOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2013-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO Palveluliiketoiminnan koulutusohjelma Opintojen laajuus on 90 opintopistettä, ja ohjeaika

Lisätiedot

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017 POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 07 Poliisiammattikorkeakoulun (Polamk) pedagogisten linjausten tavoitteena on varmistaa yhteinen käsitys opetuksesta ja oppimisesta, laadukas opetustoiminta

Lisätiedot

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa Metropolia ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelma Mervi Nyman Koulutusohjelman toteutuksen lähtökohdat Koulutusohjelman opetussuunnitelma perustuu

Lisätiedot

Avoin a mmattikorkeakoulu ammattikorkeakoulu

Avoin a mmattikorkeakoulu ammattikorkeakoulu 3.9.2010 / sh Avoin ammattikorkeakoulu Lähellä Sinua Avoin ammattikorkeakoulu k k Sinulle, joka suunnittelet hakeutuvasi ammattikorkeakouluopintoihin haluat jouduttaa opintojasi ja suorittaa opintoja etukäteen

Lisätiedot

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29) Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29) Opetusharjoittelun aikana opettajaopiskelija osoittaa ammattipedagogisissa opinnoissa hankkimaansa osaamista. Tavoitteena on,

Lisätiedot

VERO-OIKEUS Tax Law. Ammatillisten ja tieteellisten tavoitteiden saavuttamiseksi opinnoissa tulevat esille erityisesti seuraavat asiat:

VERO-OIKEUS Tax Law. Ammatillisten ja tieteellisten tavoitteiden saavuttamiseksi opinnoissa tulevat esille erityisesti seuraavat asiat: VERO-OIKEUS Tax Law Hallintotieteiden kandidaatin ja maisterin tutkintojen tavoitteet Vero-oikeus pääaineena suoritettavan hallintotieteiden kandidaatin tutkinnon (120 ov) ja maisterin tutkinnon (160 ov)

Lisätiedot

Yhteiset tutkinnon osat

Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat 24.5.2018 Tuija Laukkanen Ammatillinen osaaminen Säädökset Laki ammatillisesta koulutuksesta L531/2017 Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta A673/2017 Uudet yhteiset

Lisätiedot

Hyväksiluetut opinnot tai osaaminen voivat korvata opetussuunnitelman opintoja tai ne voidaan sisällyttää opetussuunnitelman opintoihin:

Hyväksiluetut opinnot tai osaaminen voivat korvata opetussuunnitelman opintoja tai ne voidaan sisällyttää opetussuunnitelman opintoihin: OHJEEN TARKOITUS Toimintaohjeen tarkoituksena on kuvata, miten opiskelijan aikaisempia opintoja ja osaamista hyväksiluetaan (AHOT) ja miten hyväksilukemisen prosessi etenee vaiheittain. 2 MÄÄRITELMÄT Hyväksilukemisella

Lisätiedot

AMK-tutkintoon johtava koulutus

AMK-tutkintoon johtava koulutus Liiketalous AMK-tutkintoon johtava koulutus Informaatioteknologia BEng, Information Technology insinööri (AMK), tieto- ja viestintätekniikka tradenomi (AMK), tietojenkäsittely Kulttuuriala medianomi (AMK)

Lisätiedot

YLEISTIEDOT OPINNOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2014-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO

YLEISTIEDOT OPINNOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2014-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO Opetussuunnitelma 1 (5) YLEISTIEDOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2014-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO Automaatioteknologian koulutusohjelma Opintojen ohjeaika on 2 lukuvuotta ja opinto-oikeusaika

Lisätiedot

KOHTI LAADUKASTA TUTKINTOA

KOHTI LAADUKASTA TUTKINTOA ESR AHOT-KATSAUS A M M A T T I K O R K E A K O U L U J E N K I E L T E N J A V I E S T I N N Ä N V A S T U U O P E T T A J I E N T A P A A M I N E N 7. 2. 2 0 1 1 A N N E L I A I R O L A KOHTI LAADUKASTA

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus Media-alan monimuotototeutuksessa syvennyt kuvalliseen viestintään. Opinnoissasi paneudut kuvalliseen ilmaisuun ja visuaaliseen viestintään soveltamalla

Lisätiedot

Insinööri. Sairaanhoitaja. TAMKista oikeaan ammattiin. Tradenomi. Fysioterapeutti Sosionomi Röntgenhoitaja Musiikkipedagogi Muusikko

Insinööri. Sairaanhoitaja. TAMKista oikeaan ammattiin. Tradenomi. Fysioterapeutti Sosionomi Röntgenhoitaja Musiikkipedagogi Muusikko TAMKista oikeaan ammattiin Insinööri Bioanalyytikko Fysioterapeutti Sosionomi Röntgenhoitaja Musiikkipedagogi Muusikko Kätilö Rakennusarkkitehti Medianomi Rakennusmestari Restonomi Sairaanhoitaja Ensihoitaja

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Hyväksymismerkinnät 1 (6) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Löydämme tiet huomiseen Opiskelua, tutkimusta ja työtä loistoporukassa Lappeenrannassa ja Imatralla 3100 opiskelijaa ja 300 asiantuntijaa muodostavat innovatiivisen ja avoimen korkeakouluyhteisön laadukas

Lisätiedot

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet

Lisätiedot

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10. Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.2011 Sisältö 1. WinNova 2. Opiskelijoiden perehdyttäminen arviointiin 3.

Lisätiedot

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013 1 SIIRTYMÄSÄÄNNÖT AALTO-YLIOPISTON KAUPPAKORKEAKOULUN KTK- JA KTM-TUTKINTOJA SUORITTAVILLE Nämä siirtymäsäännöt sisältävät periaatteet, joita sovelletaan, kun ennen 1.8.2013 opintooikeuden saanut opiskelija

Lisätiedot

Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset

Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset Filosofinen tiedekunta / Hallintotieteet Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset Tutkintojen järjestämistä ja suorittamista koskevat määräykset tarkentavat opetusta ja tutkintoja sääteleviä lakeja,

Lisätiedot

Teologisia tutkintoja voidaan suorittaa Helsingin yliopistossa, Joensuun yliopistossa ja Åbo Akademissa.

Teologisia tutkintoja voidaan suorittaa Helsingin yliopistossa, Joensuun yliopistossa ja Åbo Akademissa. Asetus teologisista tutkinnoista 7.4.1995/517 1 LUKU Yleisiä säännöksiä 1 Koulutusvastuu Teologisia tutkintoja voidaan suorittaa Helsingin yliopistossa, Joensuun yliopistossa ja Åbo Akademissa. 2 Tutkinnot

Lisätiedot

Sujuvasti Riveriasta Kareliaan

Sujuvasti Riveriasta Kareliaan Sujuvasti Riveriasta Kareliaan Unelma-ammattiin jopa vuotta nopeammin! Kaksinkertainen hyöty lyhyempi kokonaisopiskeluaika Väyläopinnot ovat ammattikorkeakouluopintoja > hyväksiluku amk:n tutkintoopinnoissa

Lisätiedot

Opintojen ohjaus. Opetuksen kehityspäällikkö Eeva Kuoppala Opetuksen palvelujohtaja Olli Ervaala

Opintojen ohjaus. Opetuksen kehityspäällikkö Eeva Kuoppala Opetuksen palvelujohtaja Olli Ervaala Opintojen ohjaus Opetuksen kehityspäällikkö Eeva Kuoppala Opetuksen palvelujohtaja Olli Ervaala Taustaa Opintojen ohjaaminen on strategisesti yksi kriittisimmistä prosesseistamme. Laadukkaalla ohjausprosessilla

Lisätiedot

SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULU

SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULU SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULU AVOIN AMMATTIKORKEAKOULU OPISKELIJAN OPAS 2015 SISÄLLYSLUETTELO Savonian avoin ammattikorkeakoulu...5 Oppiminen ja opiskelu Savoniassa...9 Opiskelijan tukipalvelut... 11 Usein

Lisätiedot

Tekniikan alan kieliopinnot

Tekniikan alan kieliopinnot Tekniikan alan kieliopinnot 29.8.2019 HANNA SNELLMAN / OPINTOASIAT KIELIKESKUS Kielikeskus Linginno KIELTEN OPETUSTA KAIKILLE AKATEEMISILLE YKSIKÖILLE suunnittelee ja toteuttaa tutkintoon vaadittavat kotimaisten

Lisätiedot

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus Page 1 of 5 Matkailun liikkeenjohdon koulutusohjelma Matkailun liikkeenjohdon koulutusohjelman laajuus on 210 opintopistettä ja sen tavoitteellinen suoritusaika on 3,5 vuotta. Aikuiskoulutuksena suoritettava

Lisätiedot

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli Jatkoväylä-seminaari Haaga-Helia 9.5.2017 Kaisa Tsupari Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli 1 HYRIA KOULUTUS 9.5.2017 Liiketalouden pt/ nuoret Mahdollisuus suorittaa tutkinnonosa (15 osp)

Lisätiedot

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Liiketalouden koulutusohjelma, Porvoo, aikuiset

Liiketalouden koulutusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma, Porvoo, aikuiset Koulutusohjelma pähkinänkuoressa Koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinen kasvu Lukukausiteemat Opetussuunnitelma Liiketalouden koulutusohjelma

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

1. Mitkä ovat tietoliikennetekniikan koulutusohjelman opintosuunnat?

1. Mitkä ovat tietoliikennetekniikan koulutusohjelman opintosuunnat? Seppo Saastamoinen 25.9.2003 Sivu 1/6 TEKNILLISEN KORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ (http://www.hut.fi/yksikot/opintotoimisto/lait/tutkintosaanto_111200_voimassaoleva.htm) 1. Mitkä ovat tietoliikennetekniikan

Lisätiedot

KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ

KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ 1 Ammattikorkeakoulututkintoja ja ylempiä AMK-tutkintoja. EDELLÄKÄVIJÖIDEN HAAGA-HELIA! 2 Haaga-Helia ammattikorkeakoulu kouluttaa liikeelämän ja palveluelinkeinojen

Lisätiedot

Tervetuloa opiskelemaan talotekniikkaa!

Tervetuloa opiskelemaan talotekniikkaa! Tervetuloa opiskelemaan talotekniikkaa! Talotekniikan insinöörikoulutus tarjoaa sinulle mielenkiintoiset ja monipuoliset työmahdollisuudet sekä hyvät valmiudet ammattitaidon jatkuvaan kehittämiseen. 20.6.2017

Lisätiedot

AHOT-menettely. OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty 31.5.2011, 7.2.2012, 30.5.2012 OSAAMISPORTFOLIO

AHOT-menettely. OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty 31.5.2011, 7.2.2012, 30.5.2012 OSAAMISPORTFOLIO OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty 31.5.2011, 7.2.2012, 30.5.2012 OSAAMISPORTFOLIO Aiemmin hankitun osaamisen hyväksymiseksi osaksi opintoja Opiskelijan nimi Vuosikurssi ja suuntautumisvaihtoehto/ Yamk

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

Kirjaston integrointi opetukseen

Kirjaston integrointi opetukseen Kirjaston integrointi opetukseen Arjen kokemuksia Ammattioppilaitoskirjastojen 3. yhteistyöseminaari Taina Peltonen, PIRAMK 12.6.2009 1 12.6.2009 2 PIRAMK, Ikaalinen & Ikaalisten kauppaoppilaitos Samassa

Lisätiedot

ILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE

ILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE 1 (5) ILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE Opintojen toteutuksille tulee ilmoittautua SoleOPSissa niiden ilmoittautumisaikana joko HOPSilta tai toteutussuunnitelmalta. Ilmoittautumisajat - syksyn opinnoille 15.4.

Lisätiedot

OPINTO-OPAS (YLEINEN OSA) 2011 2013

OPINTO-OPAS (YLEINEN OSA) 2011 2013 OPINTO-OPAS (YLEINEN OSA) 2011 2013 Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma (90 op) Tradenomi (ylempi AMK) 2.3.2011 Liiketalous Kuopio 2 Koulutuksen lähtökohdat Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen

Lisätiedot

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 1. Koulutus- ja opetussuunnittelu, aliprosessit 1. Korkeakoulun koulutusvastuiden strateginen suunnittelu 2. Koulutuksen

Lisätiedot

Orientaatiotilaisuus Avoimen yliopiston opintoihin

Orientaatiotilaisuus Avoimen yliopiston opintoihin Orientaatiotilaisuus Avoimen yliopiston opintoihin Tervetuloa opiskelemaan Helsingin yliopiston Avoimeen yliopistoon! 1 Ennen opiskelua Tutustu hyvin opinto-ohjelmaan verkkopalvelussa: luentojen ajat ja

Lisätiedot

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2015 tai keväällä 2016 aloittaville. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot

Lisätiedot

Avoimen opiskelijan opas

Avoimen opiskelijan opas Avoimen opiskelijan opas päivitetty 13.11.2013 LIIKETALOUDEN YKSIKÖN ESITTELY Koulutusohjelmat Liiketalouden yksikössä voi opiskella viidessä eri ammattikorkeakoulututkintoon johtavassa koulutusohjelmassa

Lisätiedot

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET 1 AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET Opiskelija täyttää itse hakemansa opintojakson tiedot eli mitä opintojaksoa tai opintojakson osaa hän hakee tunnustettavaksi. Samoin opiskelija

Lisätiedot

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) 16.1.2010 27.5.2011

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) 16.1.2010 27.5.2011 1 KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) 16.1.2010 27.5.2011 KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU Koulutuspalvelut 2 KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT

Lisätiedot

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun ti klo Tervetuloa! UEF ADUCATE

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun ti klo Tervetuloa! UEF ADUCATE Johdanto kauppatieteiden opiskeluun ti 10.2.2015 klo 17.00-18 Tervetuloa! Kaikille avoin yliopisto Avoin yliopisto opetus vastaa yliopiston perusopetusta eli avoimessa yliopistossa tehdyt opintosuoritukset

Lisätiedot

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Sisältö Mitä muuta merkitään? HOKSin rakenne Asetuksen (673/2017, 9 ) kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan ainakin seuraavat tiedot: 1) suoritettava tutkinto tai valmentava

Lisätiedot

TERVETULOA OPISKELEMAAN VAASAN YLIOPISTOON!

TERVETULOA OPISKELEMAAN VAASAN YLIOPISTOON! TERVETULOA OPISKELEMAAN VAASAN YLIOPISTOON! TUUTORIT Henna Hämäläinen Outi Ekebom henna-leena.hamalainen@student.uwasa.fi Sairaanhoitaja AMK Sosiaali- ja terveyshallintotieteen aineopinnot Itä-Suomen yliopistossa

Lisätiedot

WINHAWILLE 1 (6) Opiskelijasivut Opiskelijan ohjaus/hh/versio2 27.9.2012

WINHAWILLE 1 (6) Opiskelijasivut Opiskelijan ohjaus/hh/versio2 27.9.2012 WINHAWILLE 1 (6) 1 Käyttäjätunnus ja salasana WinhaWillen opiskelijaliittymä on toteutettu web-versiona ja pääset käyttämään opiskelijasivuja vain antamalla henkilökohtaisen tunnuksen ja salasanan. Käyttäjätunnuksena

Lisätiedot

Orientaatiotilaisuus Avoimen yliopiston tietojenkäsittelytieteen opintoihin 9.9.2014

Orientaatiotilaisuus Avoimen yliopiston tietojenkäsittelytieteen opintoihin 9.9.2014 Orientaatiotilaisuus Avoimen yliopiston tietojenkäsittelytieteen opintoihin 9.9.2014 Tervetuloa opiskelemaan Helsingin yliopiston Avoimeen yliopistoon! 1 Perustietoa avoimesta yliopistosta Opetus on Helsingin

Lisätiedot

Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu

Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu Palkkahallinnossa olisi töitä.. Paljonko jäisi opiskeltavaa, kun olen Yritys kasvaa ja pitäisi johtaa Nuoret esimiehet ovat lujilla ja heille

Lisätiedot

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Aalto-yliopiston akateemisten asiain komitea 30.8.2011 Alkaneen lukuvuoden aikana suunnitellaan yliopiston perustutkintojen opetussuunnitelmat ja tutkintovaatimukset

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma

Lisätiedot