JOHTAMINEN. Tiimiakatemia Johtamisen Kardinaalit kuvina. Maaliskuu Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Finland

Transkriptio

1 JOHTAMINEN kuvina Maaliskuu 2017

2 2017 Johannes Partanen. TIIMIAKATEMIA JOHTAMISEN KARDINAALIT Johtavien ajatusten synnytys Kaverijohtaminen tiimin sisälle Oppimisalustojen rakentaminen TSK-malli Palaute: - Yksilö - Tiimi - Yritys Dialogi Jatkuva ristipölytys: toistuvat kohtaamiset Oppimisympäristö: hajupajat ja dialogitila

3 DIALOGIN PERUSPERIAATTEET Isaacsin mukaan Odotus Suora puhe Isaacs, William Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito. Talentum. Kuuntelu DIALOGISÄILIÖ Dialogisäiliön raja Kunnioitus Dialogissa ryhmä ihmisiä tutkii ennakko-oletuksiaan, uskomuksiaan, ideoitaan ja tunteitaan. Tavoitteena on oppia toinen toiselta. Dialogi saattaa ryöpytä mitä moninaisimpiin suuntiin, mutta keskustelu ei ole piittaamatonta. Siksi dialogissa noudatetaan dialogin perusperiaatteita. Tiimiakatemia pedagogiikassa dialogia ohjaa tiimin valmentaja. Hän valvoo, että dialogin sääntöjä noudatetaan sekä ohjaa dialogin suuntaa kysymyksillä. Aloitus Dialogin kulku Lopetus

4 KAVERIJOHTAMISEN PERIAATTEET 1. Ole herkkä johdettavien tunnetiloille ja toimi niiden mukaisesti. Kaverijohtajana olet ihminen. KAVERIJOHTAJA Johtaa kavereita ja ottaa johtajuuden tarvittaessa loikaten keskelle! 2. Ole johtajana aina läsnä ja tavoitettavissa, kuuntele aidosti. 3. Vain teoilla on merkitystä kaverijohtamisessa. 4. Kaverijohtamisen perustehtävä on oppivan organisaation johtaminen ja perustaito on saada muut ponnistelemaan kohti yhteistä päämäärää. 5. Et voi johtaa muita. jos et osaa johtaa itseäsi. 6. Kaverijohtamisessa on tärkeää rakentaa kaikille tiimiyrityksessä pelipaikat ja keskittyä tiimiläisten vahvuuksiin. Tiiminrakentamisen taidot ovat ehdoton edellytys tiimiliiderin onnistumiselle. 7. Kaikki kaatuu johtamiseen ja johtaminen viestinnän puuttumiseen. 8. Kaverijohtajuus ei ole koskaan palkinto, sillä se on ansaittava joka päivä. Kaverijohtaminen on Tiimiakatemian perustaja Johannes Partasen ja JAMK Tiimiakatemia Jyväskylän tiimiyrittäjien kehittämä johtamisfilosofia. Se istuu erinomaisesti tiimivetoisiin, litteisiin organisaatioihin ja yhteisöihin niin työlämässä kuin opiskelumaailmoissa. 9. Kaverijohtajan tehtävä on luoda tiimiyritykseen hyvä yhteishenki ja positiivinen ajattelu yhdessä valmentajan kanssa. 10. Kaverijohtajuus on aina esimerkkinä olemista. Mihin kiinnität huomion, siihen muutkin kiinnittävät. Kaverijohtaminen on Tiimiakatemia pedagogiikan vastaus tämän päivän ja huomisen johtamiskulttuurin suuriin kysymyksiin: Miten johdamme uusia sukupolvia, kuinka he haluavat tulla johdetuksia ja kuinka he johtavat itseään? 2008 Johannes Partanen ja Nuoresta Johtajasta Liideriksi 8 ohjelmaryhmä (Morva, Helmikuu 2008). Julkaistu myös: Toivanen, Heikki & Kotamäki, Maija (kuvitus) Kaverijohtamisen visuaalinen innostuskirja. Jyväskylän ammattikorkeakoulu.

5 OPPIMISALUSTOJEN RAKENTAMINEN TIIMIVALMENTAJA Tiimiakatemia pedagogiikan keskeisenä kulmakivenä ovat asiakkaille tehtävät projektit ja toimeksiannot. Niiden tekemiseksi tiimi tarvitsee oman tiimiyrityksen, joka toimii oppimisalustana. Tiimiyrityksenä voidaan käyttää niin osuuskuntamutoisia yrityksiä kuin NY-yrityksiä. Kullakin yrityksellä on omat johtajansa, omistajansa ja sääntönsä. Osuuskuntamuotoinen toiminta mahdollistaa demokraattisen päätöksenteon ääni per henkilö periaatteella. Tiimin valmentaja ei itse ole yrityksen jäsen mutta voi tietyissä tilanteissa toimia yrityksen neuvonantajana. Asiakassuhde Yksilövalmennus TIIMIYRITTÄJÄ TIIMI Tiimivalmennus OPPIMISALUSTA: TIIMIYRITYS Osuuskunta tai NY-yritys ASIAKAS Tavaroiden, palvelujen ja rahan vaihdanta Lisää tietoa NYyritystoiminnasta:

6 Lisää tietoa hajupajoista :Peters, Tom Intohimo menestykseen. Wsoy. OPPIMISYMPÄRISTÖ: HAJUPAJAT JA DIALOGITILA KOULUN SISÄLLÄ Esim. luokkahuone KOULUN VIERESSÄ Esim. erityissiipi Tiimiakatemia pedagogiikassa fyysiset oppimisympäristöt näyttelevät tärkeää roolia. Niiden tarkoitus on muodostaa yhteisöllinen tunnelma, mahdollistaa tiimiyrittäjien kohtaaminen arkipäivän keskellä ja korostaa yhteisön identiteettiä julistein, huonekaluin ja huonejärjestelyin. Jokaisella tiimillä on oma pesä, jota kutsutaan hajupajaksi (engl. skunkworks). Se toimii tiimin omana kohtaamistilana ja toimistona. Dialogitila toimii tiimien treenien keskuksena. Se on tila, jossa tuolit on järjestetty ympyrän muotoon. TIIMIVALMENTAJIEN PESÄ Pöytä + tuolit KOULUN ULKOPUOLELLA Esim. ostoskeskus tai erillinen hub KOKO KOULU ESIMERKKI OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ 2 x 20 henkilön tiimiä. Ei mittakaavassa. Noin 140 m2. TAKAHUONE Keittiö, WC, jne. YLEINEN HENGAILUALUE Sohvia, yms. DIALOGITILA Aivoriihi- ja heijasteseinä Liikuteltava sisäseinä HAJUPAJA 1 Yksinkertainen toimisto Tuolit dialogiympäristössä SISÄÄNKÄYNTI- AULA HAJUPAJA 2 Yksinkertainen toimisto Tiimien julisteet Sisäänkäynti

7 JATKUVA RISTIPÖLYTYS: TOISTUVAT KOHTAAMISET TIIMIN SISÄISET KOHTAAMISET Treenit ja palaverit YHTEISÖN SISÄISET KOHTAAMISET Tapahtumat, juhlat, kuukausikokoontumiset, strategiapäivät ja -seminaarit YHTEISÖN ULKOISET KOHTAAMISET Tapahtumat, seminaarit, konferenssit, asiakasiltamat ja - päivät Ristipölytys (engl. cross-fertilization) on yhteisön jäsenten keskinäistä kohtaamista sekä vuorovaikutusta yhteisön ulkomaailman kanssa. Kantavana ideana on saada tieto virtaamaan: keskustelut synnyttävät ihmissuhteita, uusia ideoita sekä yhteisiä projekteja. Ristipölytystä tehostetaan järjestämällä yhteisön tapahtumia. Useimmiten yhteisöllä on oma vuosikello, jonka avulla ristipölytystä johdetaan. Lisäksi tapahtumat muodostavat yhteisölle vuosirytmin ja hauskoja perinteitä.

8 TIIMIVALMENTAJAN PALAUTE TIIMIYRITTÄJÄLLE - Kehityskeskustelut - Taitoprofiili (kompetenssimittaristo) - Arjen keskustelut - Palaute esseistä ja reflektiopapereista - Opintojakson arvosanat (formaalissa koulutusympäristössä) TIIMIVALMENTAJA PALAUTE Tiimiakatemia pedagogiikassa palautetta saadaan eri kanavista ja eri tasoilla. Kantavana ideana on, että palautetta käytetään jatkuvasti niin yrityksen, tiimin kuin omien taitojen kehittämiseksi. TIIMIN SISÄISET ARVIOINTIJÄRJESTELMÄT - Tiimin kehitystä seuraava Laatu 47 -arviointi - Tiimin omat mittarit ja arviointijärjestelmät Asiakassuhde TIIMIYRITTÄJÄ TIIMI OPPIMISALUSTA: TIIMIYRITYS Osuuskunta tai NY-yritys YRITYKSEN PALAUTEJÄRJESTELMÄT - Yrityksen taloustiedot ja -mittarit - Yritysen muut yrityskohtaiset mittarit ASIAKAS ASIAKKAAN ANTAMA PALAUTE - Keskustelut projektin aikana ja jälkeen - Yhteiset jälkibrieffauskeskustelut - Reklamaatiot yms. TIIMIN PALAUTE TIIMIYRITTÄJÄLLE - Arjen keskustelut treeneissä, projekteissa ja yhteisön toiminnassa - Tiimin toteuttamat sisäiset yksilön arvioinnit

9 Partanen, Johannes Tiimivalmentajan parhaat työkalut. Partus Oy. Alkuperäinen idea: Waterman: What America Does Right - Learning from Companies That Put People First (muokattu). Käsite Motrola on syntynyt kirjassa esitellystä Motorola -yrityksen raportointikäytänteestä. ENNEN PROJEKTIN ALOITTAMISTA PROJEKTIN TOTEUTUS PROJEKTIN PÄÄTTÄMINEN TSK-malli on kehys sille, mitä projektissa tehdään ennen sen aloittamista, sen aikana ja sen jälkeen. Mallin eräänä keskeisenä työkaluna on ns. Motorola -malli. Sen avulla kartoitetaan projektin kantavat ideat sekä se, kuinka projekti onnistui ja mitä siitä opittiin. Esimotorola Lukuohjelman sovittaminen projektiin Projektisuunnitelma Projektin käytännöt Tiimivalmentajan tuki Ristipölytykset Jälkimotorola Synnytys Raportti ESIMOTOROLA JÄLKIMOTOROLA TEORIAN SOVELTAMINEN KÄYTÄNÖÖN (TSK) 1. Mitkä ovat tämän asiakasprojektin tavoitteet? 2. Mitkä ovat projektin hyödyt asiakkaalle ja mikä on asiakkaan rooli? 3. Mitä teoriatietoja sovellamme tässä projektissa? 4. Mitä osaamista ja taitoja tämän projektin toteuttaminen vaatii? 5. Miten tämä projekti vie meidät kohti päämääräämme / visiotamme? 1. Mikä meni hyvin? 2. Mikä ei mennyt kovin hyvin? 3. Mitä opimme? 4. Mitä teemme seuraavalla kerralla paremmin? 5. Mitä laitamme käytäntöön, että etenemme kohti visiotamme?

10 Partanen, Johannes Tiimiyrittäjän & tiimivalmentajan parhaat kirjat Partus Oy. Nonaka, Ikujiro & Takeuchi, Hirotaka The Knowledge-Creating Company. Oxford University Press. Ks. myös: Kauppinen, Tero Arvojohtaminen. Otava. Ks. myös: Senge, Peter The Fifth Discipline: The Art & Practice of The Learning Organization. Doubleday. JOHTAVIEN AJATUSTEN SYNNYTYS Hiljainen tieto Yhteinen jaettu visio Yhteinen jaettu missio Yhteiset jaetut arvot Dialogi Keskustelu johtavista ajatuksista Yhdessä tekeminen johtavien ajatusten mukaisesti Learning by Doing Johtavien ajatusten synnyttäminen Uudistuneet ja vahvistuneet johtavat ajatukset Opimme tiimiyrittäjiksi Rikommeko rajoja riittävästi? Käsitteellinen tieto VISIO MISSIO ARVOT Mitä? Miksi? Kuinka? ESIMERKKI: TIIMIAKATEMIAN ARVOT Ihmissuhteet Tiimioppiminen ja -yrittäjyys Jatkuvat kokeilut ja jatkuva uuden synnyttäminen Tekemällä oppiminen ja käytännönläheisyys Matkustaminen ja kansainvälisyys Johtavat ajatukset (engl. Leading Thoughts tai Leading Ideas) muodostuvat yhteisön visiosta, missiosta ja arvoista. Mukana voi myös olla käytännön periaatteita, ohjesääntöjä tai filosofisia näkemyksiä. Kaikkia näitä käytetään yhteisön johtamiseen. Johtavat ajatukset päivitetään vuosittain. Arvokeskusteluun osallistuvat kaikki yhteisön jäsenet. Tiimivalmentajat fasilitoivat arvokeskusteluja.

11 LÄHTEET Isaacs, William Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito. Talentum. Kauppinen, Tero Arvojohtaminen. Otava. Nonaka, Ikujiro & Takeuchi, Hirotaka The Knowledge-Creating Company. Oxford University Press. Partanen, Johannes Tiimivalmentajan parhaat työkalut. Partus Oy. Peters, Tom Intohimo menestykseen. Wsoy. Senge, Peter The Fifth Discipline: The Art & Practice of The Learning Organization. Doubleday. Toivanen, Heikki & Kotamäki, Maija (kuvitus) Kaverijohtamisen visuaalinen innostuskirja. Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Waterman, Robert What America Does Right - Learning from Companies That Put People First. W W Norton & Co Inc.

12 2017 Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Suomi. Tässä materiaalipaketissa mainittujen kirjojen ja muiden lähteiden tekijänoikeudet kuuluvat niiden omistajille. Tiimiakatemia Global (Partus Oy) kannustaa kaikkia ostamaan ja lukemaan niitä. Tämän materiaalipaketein julkinen käyttö tai levitys sellaisenaan, osittain tai muunneltuna kaupallisessa tai ei-kaupallisessa on kielletty ilman Tiimiakatemia Globalin (Partus Oy) lupaa. Materiaalipaketti on tarkoitettu vain henkilökohtaiseen käyttöön. Jos haluat käyttää tätä materiaalia muussa käytössä, ota meihin yhteyttä! Tiimiakatemia Global (Partus Oy) valmentaa Suomessa ja kansainvälisesti opetusalan ja liike-elämän ammattialisia tiimivalmentajiksi ja Tiimiakatemia Menetelmän käyttäjiksi sekä konsultoi heidän organisaatioitaan toimimaan tiimioppivina organisaatioina. Yrityksellä on oma Tiimiakatemia tiimivalmentajasertifiointijärjestelmä, jolla se todentaa henkilön pätevyyden Tiimiakatemia Menetelmän hallitsevana tiimivalmentajana.. Tiimiakatemia, Team Academy, Tiimimestari, Kaverijohtaminen, Team Mastery, Mestarivalmentaja, Tulisoihtu, Tulisielut, Sammon Takojat, Tiimiyrittäjä, Team Entrepreneur ja Tiimiakatemia Learning Network ovat Tiimiakatemia Globalin (Partus Oy) rekisteröimiä ja/tai hallinnoimia tavaramerkkejä. Niiden käyttö missään yhteydessä on sallittu vain Tiimiakatemia Globalin (Partus Oy) luvalla.