Ajankohtaista UNIFI. Leena Wahlfors

Transkriptio

1 Ajankohtaista UNIFI Leena Wahlfors

2 UNIFIn tavoitteena Edistää yliopistojen välistä yhteistyötä Parantaa yliopistojen asemaa ja vaikuttavuutta yhteiskunnassa Miten? Lausunnot, kannanotot, kuulemiset, nimeämispyynnöt Sidosryhmäyhteistyö ja -vaikuttaminen Edunvalvonta työryhmissä ja verkostoissa Projektit ja koordinaatio

3 Lausunnot, kannanotot, kuulemiset nimeämispyynnöt Ajankohtaista: HALLITUSOHJELMA! Tulevaisuuden Suomi tarvitsee elinvoimaisia yliopistoja Innovaatiovetoinen talous ei voi toimia ilman yliopistojen tukea Ympärivuotista opiskelua voidaan tehostaa monin eri keinoin Maisterikoulutuksen vähentäminen on karhunpalvelus suomalaiselle osaamiselle

4 Sidosryhmäyhteistyö ja vaikuttaminen: erityisesti seuraavien kanssa poliittiset päättäjät, ml. opetusministeri, poliittisten puolueiden johto, Eduskunnan valiokunnat julkishallinnon toimijat, ml. opetus- ja kulttuuriministeriö ja muut ministeriöt, Suomen Akatemia, valtion sektoritutkimuslaitokset, Opetushallitus, CIMO, Karvi muut kotimaiset sidosryhmät, ml. Arene, SYL, TSV, Sivistystyönantajat Sivista, Professoriliitto ja Tieteentekijöiden liitto, EK, Akava ja muut työmarkkinajärjestöt, media, työ- ja elinkeinoelämä muut kansainväliset sidosryhmät, ml. European University Association, NUS.

5 Edunvalvonta työryhmissä ja verkostoissa OKM Rahoitusmallityöryhmä EU 20 ja EU 30 jaostot JUFO (TSV) Väitöskirjaprosessityöryhmä (TENK) Tutkijakouluverkosto (yliopistot) OHA-forum (yliopistot) Science without Borders (CIMO) North South South (CIMO) Koulutustutkimusforumi (OPH)

6 Projektit ja koordinaatio Kandipalaute- Yhteistutkinto- SORA-ohjeistus- Yritysten välinen yhteistyö Kopiosto-sopimusneuvotteluprosessi Erikoistumiskoulutuksen koordinaatiotehtävä Rakenteellisen kehittämisen hankkeet ja selvitykset

7 Erikoistumiskoulutus Erikoistumiskoulutusten luomisen taustalla koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma ja OKM:n työryhmä-muistio Asiantuntijuus edellä (OKM 2013:7) Erikoistumiskoulutuksia koskeva lainsäädäntö voimaan OKM:n erikoistumiskoulutusten käynnistysseminaari ja teemaseminaari UNIFI:n ja Arenen erikoistumiskoulutusten kehittämisen koordinaatiohankkeet käynnistyivät maalis-huhtikuussa: asiantuntija Jarmo Kallunki OKM jakaa avustuksia erikoistumiskoulutusten kehittämiseen ja toteuttamiseen: keväällä oli 3 hakua, syksyllä kaksi (DL )

8 Rakenteellisen kehittämisen hankkeet Kauppatieteet: pj. Pasi Sahlström ja siht. Juuso Leivonen Luonnontieteet: pj. Matti Uusitupa ja siht. Anu Liikanen Lääketiede: pj. Pekka Puska ja siht. Niina Puronurmi Vieraat kielet ja kulttuurit: pj. Pirkko Nuolijärvi ja siht. Johanna Vaattovaara Yhteiskuntatieteet: pj. Juhana Vartiainen ja siht. Ville Laamanen Humanistiset alat: selvityshenkilö Jussi Nuorteva ja siht. Outi Hupaniittu Kasvatustieteiden ala: selvityshenkilö Matti Jakobsson ja siht. Mira Huusko Psykologia ja filosofia:?

9 Miksi hankkeet käynnistettiin? Lähtökohtana kansainvälistyvän yhteiskunnan muuttuvat ja laajentuvat osaamis- ja tietotarpeet Tavoitteena parantaa koulutuksen ja tutkimuksen laatua luoda edellytyksiä yliopistojen profiloitumiselle ja yliopistojen välisen työnjaon selkeyttämiselle muodostaa laadun sekä kansainvälisen kiinnostavuuden kannalta riittävän suuria kokonaisuuksia (fyysisiä tai virtuaalisia)

10 Hankkeille yhteisiä kysymyksiä (1/3) Millainen oppiainevalikoima alalla tarvitaan yksittäisissä yliopistoissa ja valtakunnallisesti? Mikä on riittävä maisteri- ja tohtorikoulutuksen mitoitus? Tuleeko jokaisella alalla, jolla voi suorittaa maisteritutkinnon, olla myös tohtorikoulutusta? Millaisia uusia koulutus- ja tutkimustarpeita ennakoidaan syntyvän tulevaisuudessa?

11 Hankkeille yhteisiä kysymyksiä (2/3) Miten yliopistojen välillä sovitaan profiloitumisesta? Miten ohjataan kehitystä laadukkaampiin osaamiskokonaisuuksiin ja vahvoihin, profiloituneisiin tutkimuskeskittymiin? Miten vähenevät resurssit voidaan jakaa paremmin ja muodostaa kansainvälisesti kilpailukykyisempiä yksiköitä?

12 Hankkeille yhteisiä kysymyksiä (3/3) Mihin suuntaan alan suomalaista opetusta ja tutkimusta tulisi suunnata ja millaisia haasteita alan suomalaisella osaamisella tulee ratkaista? Miten huolehditaan alan erityistarpeista ja niiden alueellisesta saatavuudesta?

13 Millaisia suosituksia saatiin? Laaja-alaiset kandidaattiohjelmat Erilliset opiskelijavalinnat kandidaatti- ja maisterivaiheeseen Kansainvälisten tutkinto-ohjelmien profilointi ja kehittäminen Riittävän osaamispääoman kokoaminen jokaisen koulutusohjelman taakse joko keskittämällä ja/tai verkostoitumalla Lisää yhteistyötä yliopistojen välillä Lisää yhteistyötä tutkimuslaitosten kanssa Lisää tutkimusinfrastruktuurien ja -aineistojen yhteiskäyttöä Tutkimusasemaselvitys käyntiin (OKM: Turo Kilpeläinen) Kemian alan selvitys: prof. Risto Nieminen

14 Seuraavat askeleet rakenteellisessa kehittämisessä Toimenpide-ehdotukset konkretisoivat ja vahvistavat sekä yliopistojen välisen, eri alojen välisen että yliopistojen ja tutkimuslaitosten välisen yhteistyön tarvetta Tarvitaan yksittäisiä yliopistoissa tehtäviä suuria ja pieniä päätöksiä ja ennen kaikkea yliopistojen välisiä yhteisiä päätöksiä UNIFI pitää yllä neuvotteluprosessia