HÄMEENKYRÖN YHTEISKOULU

Transkriptio

1 HÄMEENKYRÖN YHTEISKOULU Koulunkäyntiopas Lukuvuosi

2 1.KOULUN YHTEYSTIEDOT Koulun postiosoite on Ristamäentie 13, Hämeenkyrö Rehtori Kari Lähde Vararehtori Jarkko Nurmi Koulusihteerit Terhi Kiiskilä Kirsi Kankaanranta Kuraattori Koulupsykologi Johanna Heikkinen Tapani Kivijärvi Opinto-ohjaajat Marika Mäki-Laurila Hannele Korhonen Keittiö Sari Haukipää Talonmies Jyrki Kokkonen Terveydenhoitaja Outi Koskinen Koulunkäyntiin liittyvää ohjausta antavat omat opettajat, opinto-ohjaajat, koulun rehtori ja vararehtori. Kaikissa koulunkäyntiä koskevissa kysymyksissä opastaa myös sivistysjohtaja Kati Halonen

3 1.KOULUN YHTEYSTIEDOT KOULUN RAKENNUKSET JA VÄLITUNTIALUE LUKUVUODEN TYÖ- JA LOMA-AJAT OPPITUNTIEN ALKAMIS- JA PÄÄTTYMISAJAT KOULUN HENKILÖSTÖ LUOKANVALVOJAT JA LUOKKIEN KOTILUOKAT KAIKKI OPETTAJAT KOULUN KEITTIÖHENKILÖKUNTA KOULUNKÄYNTIOHJAAJAT HÄMEENKYRÖN KUNNAN SIVISTYSLAUTAKUNTA OPPILASHUOLTO TERVEYDENHOITAJA KURAATTORI HAMMASHUOLTO PERHENEUVONTA HÄMEENKYRÖSSÄ KOULUPSYKOLOGIN PALVELUT HÄMEENKYRÖSSÄ KOULURUOKAILU ERITYISOPETUS LAAJA-ALAINEN ERITYISOPETUS MUU ERITYISOPETUS OPPILAAN OHJAUSTOIMINTA OPPILAAT AKTIIVISINA OPPILASKUNTA TUKIOPPILASTOIMINTA KOULUN SÄÄNNÖT HÄMEENKYRÖN YHTEISKOULUN YLEISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT TYÖSKENTELYRAUHA MUUT OHJEET KÄYTÄNNÖN OHJEITA OPPIKIRJAT JA KOULUTARVIKKEET KOTITEHTÄVÄT TUKIOPETUS PÄÄTTÖARVOSANAN MUODOSTUMINEN

4 2. KOULUN RAKENNUKSET JA VÄLITUNTIALUE 4

5 TAMMIKUU ELOKUU HELMIKUU SYYSKUU MAALISKUU LOKAKUU HUHTIKUU MARRASKUU TOUKOKUU JOULUKUU 2.1. Lukuvuoden työ- ja loma-ajat Yhteiskoulun työ- ja loma-ajat Syyslukukausi Kevätlukukausi Vko ma ti ke to pe la Vko ma ti ke to pe la VESO UUS. KOE UK ILM. 8 9 UK? 9 TALVILOMA UK ILM. 42 SYYSLOMA UUS. KOE UK ILM UK ILM UUS. KOE Koepäivät lihavoitu

6 2.2. Oppituntien alkamis- ja päättymisajat Yhteiskoulun välitunti ja ruokailuajat 1. ruokailu 2. ruokailu 3. ruokailu 4. ruokailu Lukio Ruokailu Ruokailu Ruokailu Ruokailu Ruokailu KOULUN HENKILÖSTÖ 3.1. Luokanvalvojat ja luokkien kotiluokat OPPILASTILASTO LV Lk Kotilk. Luokanvalvoja Pojat Tytöt Yht. 7A B315 Johanna Kaurola B C204 Kati Jokela C B410 Maarit Kivistö D C202 Johanna Martikainen E B411 Tanja Silvius F B412 Anna Uusiniitty G C202 Erkki Mäenpää H R1 Pauliina Hakonen 1 1 7J C104 Saija Rasi K KK Vera Tamminen 1 1 Yht A A209 Tommi Joensuu B A109 Mika Pietilä C B314 Jukka Koponen D D219 Johanna V-K E A210 Mira Rantanen F B310 Matti Haunia G A108 Hannele Korhonen H R1 Pauliina Hakonen J C104 Saija Rasi K KK Vera Tamminen 0 Yht A A212 Minna Väätänen B B319 Tiina Tervo C A220 Antti Virtavuo D A203 Liisa Markkula E B212 Leena Klemets F A110 Hannu Rantanen H R1 Pauliina Hakonen 2 2 9J C104 Saija Rasi 3 3 9K KK Vera Tamminen

7 3.2. Kaikki opettajat Opettaja Opetettava aine Puhelinnumero Lähde Kari KLÄ Rehtori Nurmi Jarkko JNU Vararehtori, kielet Asula Virpi VAS Kielet Haapala Susanna SUH Biologia, maantieto, terveystieto Hakonen Pauliina PHA Erityisopetus Haunia Matti MHA Matemaattiset aineet Heikura Toni THE Erityisopetus Helminen Johanna JOH Äidinkieli ja kirjallisuus Hollo Armi AHO Kielet Joensuu Tommi TJO Matemaattiset aineet Jokela Kati KJO Uskonto Kaarre Arja AKA Kotitalous Kaurola Johanna JKA Biologia, maatieto Kivistö Maarit MKI Äidinkieli ja kirjallisuus Klemets Leena LKL Kielet Koponen Jukka JKO Biologia, maatieto Korhonen Hannele HKO Opinto-ohjaus, historia Lehtola Sirpa SLE Kielet Levänen Tarja TLE Matemaattiset aineet sij. Lahtinen Saara SLA Markkula Liisa LMA Kotitalous Martikainen Johanna JMA Historia Muistola Kari KMU Erityisopetus Mäenpää Erkki EMÄ Käsityö Mäki Tiina TMÄ Matemaattiset aineet, tietotekniikka Mäki-Laurila Marika MAM Opinto-ohjaus Pieniniemi Kaj KPI Kielet Pietilä Mika MPI Historia Pulkkinen Terhi TPU Kielet Rantanen Hannu HRA Käsityö, matematiikka Rantanen Mira MRA Liikunta Rasi Saija SRA Erityisopetus Remsu Inkeri IRE Uskonto Salonen Taina TSA Kielet Silvius Tanja TSI Liikunta, terveystieto, uskonto Tamminen Vera VTA Erityisopetus Tanninen Riitta RTA Käsityö, englanti Tervo Juho JTE Matemaattiset aineet, tietotekniikka Tervo Tiina TTE Matemaattiset aineet Uusiniitty Anna AUU Äidinkieli ja kirjallisuus Vihma-Kyyrönen Johanna JVI Musiikki Virtavuo Antti AVI Liikunta Väätänen Minna MVÄ Kuvataide

8 3.3. Koulun keittiöhenkilökunta Sari Haukipää Päivi Häkkinen Arja Joensivu Marika Lehtonen Iida Luukkanen Kaija Sorsa 3.4. Koulunkäyntiohjaajat Marita Harju Kristiina Lammi Kasvatusohjaaja Veera Kesti 3.5. Hämeenkyrön kunnan sivistyslautakunta Jäsen Kauko Autio, pj Pasi Eloranta, varapj Jouni Laaksonen Hannele Nordfors Ida Viitaniemi Kati Seppä Jouni Lampinen Raija Westergård Harri Mäkelä 4. OPPILASHUOLTO Varajäsen Jarkko Härkki Tero Linnainmaa Mari Karvinen Teija Halkola Leila Meskanen Sirpa Tuohela Jari Suhonen Ville-Veikko Ponkiniemi Harri Haraholma Koulu pyrkii luomaan tiheän tukiverkon oppilaiden koulunkäynnin tueksi ja turvaksi. Oppilaiden koulumenestystä seurataan aktiivisesti ja oppilaita pyritään auttamaan mahdollisimman aikaisessa vaiheessa. Koululaisten arjen sujumista koulussa seuraavat aktiivisesti yhtä hyvin aineenopettajat, luokanvalvojat, opinto-ohjaajat kuin erityisopettajatkin Terveydenhoitaja Outi Koskinen puh , koululla ma - pe Vastaanotto on C-siivessä ykköskerros (C105). Oppilaat voivat mennä terveydenhoitajalle ilman ajanvarausta klo Muuna aikana vastaanotto ajanvarauksella. Ensiapua vaativat tilanteet pyritään hoitamaan kuitenkin välittömästi. Huomioithan että sairastuneena ei pidä tulla kouluun. Koululääkäritilanteesta saa lisätietoja terveydenhoitajalta. Jos oppilas ei pääse varatulle terveydenhoitajan tai lääkäriajalle, tulisi pääsääntöisesti 8

9 nuoren itse tai hänen huoltajansa huolehtia uuden ajan sopimisesta Kuraattori Koulukuraattori Johanna Heikkinen on Yhteiskoululla ma - ke huoneessa C113 (C-siipi ykköskerros). Yhteydessä voi olla puhelimitse p (ei puhelinaikaa), sähköpostilla johanna.heikkinen@hameenkyro.fi tai Wilman kautta. Koulukuraattori auttaa opiskelijoita opiskeluun (esim. motivaatio-ongelmat ja poissaolot), ihmissuhteisiin, sosiaalisiin ongelmiin (esim. perheongelmat ja päihteiden käyttö) sekä itsenäistymiseen (talous- ja asuntoneuvonta) liittyvissä asioissa Hammashuolto Suun terveydenhuollon toiminta kouluterveydenhuollossa tukeutuu yksilökohtaisesti riskiarvioon perustuvaan kutsujärjestelmään. Hoito on maksutonta alle 18-vuotiaille. Peruuttamattomasta hammashoitoajasta peritään 15 - vuotta täyttäneiltä 33,90 euroa. Suun terveydenhuolto toimii yhteistyössä opiskelijaterveydenhuollon kanssa. Uusia opiskelijoita informoidaan mahdollisuudesta varata aika suun terveystarkastukseen ja terveysneuvontaan. Suun terveystarkastuksen ja neuvonnan opiskelijoille tekee suuhygienisti, joka tarvittaessa ohjaa nuoren hammaslääkärille. Hammaslääkärin tekemä suun terveystarkastus on mahdollinen ennen kuin nuori täyttää 18 v. Tästä ilmoitetaan kirjeitse kotiin. Suuhygienistin tekemät määräaikaiset suun terveystarkastukset toteutuvat seitsemännellä luokalla. Koululaisilla, joilla ei riskiarviossa ole todettu erityistä sairastumisriskiä, on hammaslääkärin tekemä tutkimus kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla. Hammassäryn tai hammastapaturman sattuessa hammaslääkäriin saa parhaiten yhteyden kouluterveydenhoitajan kautta. Jos kouluterveydenhoitaja ei ole paikalla säryn tai tapaturman sattuessa ajan voi myös varata suoraan soittamalla ajanvaraukseen. Ajanvaraus puh Hoitavat hammaslääkärit Hammaslääkäri Manu Alanen (Kyröskoski) Hammaslääkäri Markku Törmänen (Hämeenkyrö) Hammaslääkäri Ying Zhou Hammaslääkäri Marko Orajärvi Oikomishoidon erikoislääkäri Eija Lammi (Hämeenkyrö) Suuhygienisti Virpi Potila (Hämeenkyrö ja Kyröskoski) 4.4. Perheneuvonta Hämeenkyrössä Perheneuvonnan tehtävänä on edistää, tukea tai tutkia lasten, nuorten ja perheiden kehitystä Ongelmien selvittelyssä tarvitaan tavallisesti vanhempien tai koko perheen mukanaoloa 9

10 Kaikki keskustelut ovat luottamuksellisia, myös puhelimessa tapahtuvat Kaikki perheneuvonnan palvelut ovat maksuttomia Perheneuvontaan voi soittaa myös nimettömänä Perheneuvonnan toimipiste on osoitteessa Sosiaalipalvelukeskus II kerros Härkikuja Hämeenkyrö Tiedustelut neuvonta ma - pe klo , Koulupsykologin palvelut Hämeenkyrössä Tapani Kivijärven puhelinajat tiistaisin ja torstaisin kello Puh , sähköposti tapani.kivijarvi@hameenkyro.fi Koulupsykologin juttusille opiskelija voi hakeutua silloin, kun hän on huolissaan psyykkisestä hyvinvoinnistaan (esimerkiksi mielialan lasku, jännittäminen, stressi, pelot, ahdistus tai vaikea elämäntilanne). Koulupsykologi tapaa opiskelijoita omassa työhuoneessaan C-siivessä ykköskerroksessa (C114). Tapaamisajat sovitaan opiskelijan kanssa erikseen Kouluruokailu Jokaiselle Yhteiskoulun oppilaalle tarjotaan kouluvuoden jokaisena päivänä lämmin kouluateria. Oppilaat käyvät syömässä neljässä vuorossa erillisen vuorolistan mukaan. Ruokailuajat ovat klo 10.05, 11.05, ja Ruokalista on nähtävissä ruokalan aulassa sekä infotauluilla. Aterioitaessa noudatetaan hyviä ruokailutapoja ja hillittyä käyttäytymistä. Makeisten tuomista kouluun on pyrittävä välttämään. Oppitunneilla makeisten ja purukumin syöminen on kiellettyä. HUOM: Mikäli oppilaalla on erityisruokavalio, täytyy hänen kertoa siitä terveydenhoitajalle ja luokanvalvojalle. Oppilaiden ruokavaliotoiveet, jotka perustuvat terveydellisiin syihin, toteutetaan yhteistyössä kouluterveydenhoitajan ja emännän kanssa. Ruokailuohjeita Mene ruokalaan omalla ruokailuvuorollasi joko jonossa 1 tai 2. Älä etuile. Älä töni. Ruokaa riittää kaikille. Kumpikin jono jakautuu tarjoilutiskillä kahteen osaan. Anna edelläsi olevien ottaa ruokaa rauhassa. Ota tarjotin ja ruokailuvälineet, ruokaa ja juomaa sen verran kuin jaksat syödä ja juoda. Hyviin ruokailutapoihin kuuluu tarpeettoman melun välttäminen ja kohteliaisuus pöytänaapureille ja ruokalan henkilökunnalle. Ruokailtuasi vie ruokailuvälineet ja ruuantähteet keräilytiskille kaikki omille paikoilleen. 10

11 Lautasten ja tarjottimien keräilypisteen ollessa täynnä, työnnä täysinäinen kori pesulinjalle ja ota uusi astiakori hyllyltä täysinäisen tilalle. Yhtälailla ruokalassa kuin muuallakin koulussa sinun täytyy uskoa aikuisten ohjeita, tulkoon se sitten opettajalta, keittiön väeltä tai muilta koulussa työskenteleviltä. Kulkeminen ruokalassa Ruokailu-välineiden palautus Ruokalan aula 5. ERITYISOPETUS 5.1. Laaja-alainen erityisopetus Hämeenkyrön Yhteiskoulun laaja-alaisen erityisopetuksen opettajana toimii Kari Muistola puh ja Toni Heikura puh Laaja-alainen erityisopettaja antaa opetusta eri oppiaineissa. Erityisopetus on tarkoitettu niille oppilaille, joilla omista ponnisteluista huolimatta on vaikeuksia jonkin oppiaineen oppimisen kanssa. Tällöin aineenopettajan kanssa tehdyn päätöksen mukaan oppilas käy erityisopetusluokassa pienryhmäopetuksessa (1-6 oppilasta) niiltä tunneilta, joilla oppimisvaikeuksia on ollut. Tämä jakso kestää opetustarpeen mukaan muutamista oppitunneista jopa kuukausiin. Ajanjakson pituuden määrittelevät erityisopettajat Heikura ja Muistola Muu erityisopetus Koulussamme on erityisopetusluokka, jossa annetaan yksilöllistä opetusta. Luokkamuotoisena erityisopettajana toimii Saija Rasi puh Erityisopettaja Pauliina Hakonen toimii luokkamuotoisena ja laaja-alaisena erityisopettajana puh

12 6. OPPILAAN OHJAUSTOIMINTA Hämeenkyrön Yhteiskoulussa on kaksi oppilaanohjaajaa, Marika Mäki-Laurila p ja Hannele Korhonen p OPPILAAT AKTIIVISINA 7.1. Oppilaskunta Hämeenkyrön Yhteiskoululla toimii oppilaskunta, jonka jäseniä ovat kaikki koulun oppilaat. Oppilaskuntaa edustaa oppilaskunnan hallitus. Siihen kuuluu oppilaiden edustajia kaikilta luokkatasoilta. Oppilaskunnan hallitus valitaan syyslukukauden alussa. Se edustaa koko koulua ja kaikkia sen oppilaita. Oppilaskunnan hallitus toimii myös oppilaiden ja opettajien välisenä yhteistyökanavana. Hallituksen aktiivisuus näkyy muun muassa koulussa järjestettävinä erilaisina teemapäivinä, tempauksina ja juhlina. Oppilaskunnan hallitus jakaa huomattavan määrän stipendejä keväisin sekä rahoittaa monipuolista oppilaiden hyväksi tapahtuvaa toimintaa Tukioppilastoiminta Yhteiskoulussa järjestetään tukioppilastoimintaa. Tukioppilaiksi valitaan oppilaita, jotka haluavat toimia kouluyhteisön hyväksi ja auttaa muita oppilaita. Mannerheimin Lastensuojeluliitto aloitti maassamme tukioppilastoiminnan vuonna Tukioppilaat ovat oppilastovereidensa valitsemia, heidän luottamustaan nauttivia sekä tehtäväänsä koulutettuja oppilaita. Tukioppilastoiminta tapahtuu vertaistuen kautta. Se tarkoittaa sitä, että nuoret tukevat toisiaan keskustelemalla ja järjestämällä yhteistä toimintaa. Tämä lisää nuorten välistä vastuuntuntoa, vaikuttamismahdollisuuksia ja yhteistyötä koulussa. Tukioppilastoiminnan tavoitteena on edistää hyviä toverisuhteita, kouluviihtyvyyttä, yhteisvastuuta sekä turvallista ja kannustavaa ilmapiiriä koulussa. Hämeenkyrön Yhteiskoulussa osa 8.- ja 9.- luokkalaisista toimii tukioppilaina. He järjestävät tutustumisillanviettoja, järjestävät oppitunteja kummiluokille, pitävät päivänavauksia ja järjestävät erilaisia teemapäiviä. 8. KOULUN SÄÄNNÖT Jokaisella on oikeus saada opetusta. Opetuksen on pyrittävä ihmisoikeuksien ja perusvapauksien kunnioittamiseen ja vahvistamiseen. Sen tulee edistää ymmärtämystä, suvaitsevaisuutta ja ystävällisyyttä. 12

13 8.1. Hämeenkyrön Yhteiskoulun yleiset järjestyssäännöt Työskentelyrauha Jokaisella kouluyhteisön jäsenellä on oikeus häiriöttömään työskentelyyn o oppilaalla oppimiseen, opettajalla opettamiseen, muulla henkilöstöllä tehtäviensä suorittamiseen o velvollisuus ottaa huomioon muiden työskentelymahdollisuudet sekä edistää niitä Henkilökohtainen turvallisuus Jokaisella kouluyhteisön jäsenellä on oikeus kokea itsensä turvatuksi o ketään ei saa ruumiillisesti tai henkisesti vahingoittaa o velvollisuus edistää kaikkien yhteisön jäsenten turvallisuutta Omaisuuden suoja Jokaisella kouluyhteisön jäsenellä on oikeus henkilökohtaiseen omaisuuden koskemattomuuteen velvollisuus sekä yhteisön että henkilökohtaisen omaisuuden suojaamiseen Yleisiä ohjeita oppilaan kouluaika muodostuu koulumatkoista, oppitunneista taukoineen sekä muista koulun järjestämistä tilaisuuksista ilman pätevää syytä ei oppitunneilta saa olla poissa luvan koulutyön keskeyttämiseen antaa rehtori, luokanvalvoja ja edellisen tai seuraavan tunnin opettaja poissaolon syy on ilmoitettava mahdollisimman nopeasti luokanvalvojalle koulussa ei saa käyttää sopimatonta kieltä koulussa tulee esiintyä asiallisesti pukeutuneena kouluun ei saa tuoda hyvien tapojen vastaisia painotuotteita sekä tarpeettomia ja vaarallisia esineitä Käyttäytyminen kouluaikana Oppitunneilla oppitunneille saavutaan suoritettuina ajoissa opiskeluvälineet mukana ja kotitehtävät 13

14 oppitunnin kulkua ei saa häiritä tehtävät suoritetaan ohjeiden mukaisesti ulkovaatteet jätetään naulakkoon erikoisluokissa noudatetaan lisäksi erikseen annettuja ohjeita AV-välineitä oppitunneilla saavat käyttää oppilaat vain opettajan luvalla makeisia ja purukumia ei saa syödä oppitunneilla matkapuhelin ei saa olla esillä ja sen täytyy olla joko suljettuna tai äänettömänä oppituntien aikana. Välitunneilla ja ruokalassa välitunnit vietetään koulun erikseen rajatulla välituntialueella muualla kuin luokassa pidettäville oppitunneille mentäessä noudatetaan annettuja ohjeita ruokailussa käyttäydytään rauhallisesti ja noudatetaan hyviä ruokailutapoja ruokasalista ei saa viedä ruokaa muihin tiloihin ketään kohtaan ei saa käyttää loukkaavaa kieltä ketään ei saa vahingoittaa ruumiillisesti yhteistä tai kenenkään henkilökohtaista omaisuutta ei saa vahingoittaa pyörillä ajelu koulun pihalla on kielletty; myös kivien ja lumipallojen heittely on kielletty esinevahingoista ilmoitetaan valvovalle opettajalle, vahtimestarille tai kansliaan tarpeeton oleskelu WC:ssä on kielletty Koulumatkoilla koulumatkoilla käyttäydytään hyvien tapojen ja liikennesääntöjen määräysten mukaisesti kulkuneuvot pidetään niille varatuilla alueilla Käyttäytyminen eri tilanteissa kouluympäristö tulee pitää siistinä o paperit, roskat tms. on pantava pihan roskakoreihin omasta ja muiden terveydestä tulee huolehtia o tupakointi ja päihteiden sekä huumeiden käyttö on kielletty koulussa, koulualueella ja kaikissa koulun järjestämissä tilaisuuksissa kouluaikana sattuneesta tapaturmasta ilmoitetaan viipymättä kansliaan, opettajalle tai terveydenhoitajalle. (Joka tapauksessa kansliaan!) niissä asioissa, joista järjestyssäännöissä ei erikseen mainita, noudatetaan peruskoulua koskevia säännöksiä ja määräyksiä 14

15 8.2. Muut ohjeet Rehtori voi tarvittaessa antaa sääntöihin tarkennuksia ja lisäohjeita virkavelvollisuutensa perusteella. Näitä tarkennuksia ja ohjeita oppilaan tulee noudattaa kuten järjestyssääntöjä. 9. KÄYTÄNNÖN OHJEITA 9.1. Oppikirjat ja koulutarvikkeet Oppikirjat ja muut koulutarvikkeet sekä tarpeelliset työaineet annetaan oppilaalle maksutta. Lukuvuoden päättyessä oppikirjat kerätään pois uudelleenkäyttöä varten. Menestyksellisen opiskelun kannalta on tärkeätä, että oppilas pitää oppikirjansa siisteinä ja totuttautuu kirjoittamaan työkirjoihin ja vihkoihin selvästi luettavaa käsialaa. Kaikki yläasteella annetut oppi- ja työkirjat on säilytettävä koko yläasteen ajan. Jos oppilas kadottaa kirjansa tai turmelee sen opiskeluun kelpaamattomaksi, on huoltajan korvattava uusi kirja. On suositeltavaa, että oppilaat itse hankkivat kirjoihin suojapaperit Kotitehtävät Useissa oppiaineissa annetaan jokaisella tunnilla kotitehtäviä. Kotitehtävien määrä pyritään pitämään sellaisena, että oppilaalle jää riittävästi aikaa lepoon, virkistäytymiseen ja harrastuksiin. Kotitehtävien tarkoituksena on muun muassa totuttaa oppilaita itsenäiseen työntekoon. Mikäli oppilas on pois koulusta lomamatkan vuoksi, hänen tulee kerätä opettajilta loman aikana suoritettavat tehtävät. Loma-anomuksen saa kansliasta. Mikäli oppilas on esim. sairauden vuoksi pidemmän ajan pois koulusta, huoltajan tulee sopia luokanvalvojan kanssa, kuinka poissaolon aikaiset tehtävät suoritetaan Tukiopetus Tukiopetusta annetaan tarvittaessa. Aloite tukiopetuksen saamiseksi voi tulla oppilaalta, opettajalta tai huoltajalta. Tukiopetuksen tarve harkitaan kussakin tilanteessa erikseen oppilaan suoritusten perusteella. Tukiopetusta voidaan antaa kyseisen aineen oppitunnin aikana tai myös jonkin toisen aineen tunnin aikana. Sitä voidaan antaa myös varsinaisten oppituntien ulkopuolella. Tukiopetusta voi antaa oppilaan oma opettaja, toinen saman aineen opettaja, erityisopettaja tai koulun muu opettaja. Tukiopetusaika varataan etukäteen. Varaus on samalla sitoumus saapumisesta sovittuna aikana tukiopetukseen. 15

16 9.4. Päättöarvosanan muodostuminen Muista lukea tämä kappale erityisen huolellisesti! Tähän on kirjattu opetussuunnitelman ohjeet päättöarvioinnista. Päättöarvioinnin tulee olla valtakunnallisesti vertailukelpoista ja kohdella oppilaita tasavertaisesti. Päättöarvosanan tulee kussakin yhteisessä oppiaineessa perustua oppilaan osaamiseen perusopetuksen päättövaiheessa vuosiluokilla 8 9. Päättöarviointia varten on laadittu perusopetuksen päättöarvioinnin kriteerit kaikkiin yhteisiin oppiaineisiin. Oppilaan osaaminen arvioidaan perusopetuksen päättöarvioinnin kriteereiden pohjalta, monipuoliseen näyttöön perustuen. Jos yhteisen oppiaineen opiskelu päättyy ennen perusopetuksen päättövaihetta, oppilaan osaaminen arvioidaan kyseiseen oppiaineeseen laadittujen perusopetuksen päättöarvioinnin kriteereiden mukaan. Tällaisia aineita ovat esimerkiksi kuvataide, musiikki, käsityö ja kotitalous. Päättöarvioinnin kriteerit määrittelevät tieto- ja taitotason arvosanalle kahdeksan (8). Päättöarvioinnin kriteerit on laadittu siten, että oppilas saa arvosanan kahdeksan (8), mikäli hän osoittaa keskimäärin oppiaineen kriteereiden edellyttämää osaamista. Joidenkin kriteerien saavuttamatta jäämisen voi kompensoida muiden kriteerien tason ylittäminen. Oppilas on saavuttanut perusopetuksessa vaadittavat tiedot ja taidot välttävästi (5), mikäli hän pystyy osoittamaan jossakin määrin kriteerien edellyttämää osaamista. Päättöarvioinnissa työskentelyn arviointi sisältyy oppiaineen arvosanaan. Jos henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa on päätetty, että oppilas opiskelee yksilöllisen oppimäärän mukaan yhdessä tai useammassa oppiaineessa, arvioidaan oppilaan suorituksia henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa määriteltyihin hänelle yksilöllisesti asetettuihin tavoitteisiin perustuen. Silloin oppilaan osaamista ei arvioida suhteessa opetussuunnitelman perusteissa määriteltyihin päättöarvioinnin kriteereihin. 16