Adulta Oy liikkeenjohto ja hallinto. Wärtsilänkatu 63, JÄRVENPÄÄ. Kaikukatu 3, Helsinki Fabianinkatu 7, Helsinki

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Adulta Oy 24.3.2007 liikkeenjohto ja hallinto. Wärtsilänkatu 63, 04440 JÄRVENPÄÄ. Kaikukatu 3, 00530 Helsinki Fabianinkatu 7, 00130 Helsinki"

Transkriptio

1 Toimintakertomus 2006

2 Adulta oy Adulta Oy on Järvenpään ja Keravan kaupunkien sekä Tuusulan ja Mäntsälän kuntien omistama Keski-Uudenmaan aikuiskoulutuskeskus. Yhtenä maamme suurimmista ammatillisista aikuiskoulutuskeskuksista se tarjoaa ja järjestää ammatillista aikuiskoulutusta sekä siihen läheisesti liittyvää muuta koulutusta sekä palvelu-, tutkimus-, opetusravintola- ja muuta työtoimintaa. Adultan toiminta oli vuonna 2006 jaettu neljään koulutustoimialaan sekä hallintoon. Koulutusta tarjosivat tekniikan ja liike-elämän toimiala sekä Adultan kansainvälinen kehittämiskeskus IDA ja Adultan radio- ja televisio-opisto ARTO. Adultalla oli vuonna 2006 toimintaa yhteensä kymmenessä toimipisteessä Järvenpäässä, Tuusulassa, Keravalla, Vantaalla ja Helsingissä. Vuonna 2006 Adultassa opiskeli yhteensä henkilöä. Vuoden lopussa Adultassa työskenteli 191 kokoaikaiseksi muutettua henkilöä, kasvua edelliseen vuoteen oli 3 henkilöä. Adulta Oy liikkeenjohto ja hallinto Käyntiosoite: Wärtsilänkatu 61, JÄRVENPÄÄ Postiosoite: PL 96, JÄRVENPÄÄ Puh. (09) , faksi (09) Internet: Sähköposti: Toimitusjohtaja, johtava rehtori Simo Susiluoto Toimitusjohtaja, johtava rehtori Leena Sairo alkaen Apulaisrehtori Erkki Salmi Hallintojohtaja Heikki Härö Henkilöstöpäällikkö Pekka Halme Markkinointipäällikkö Osmo Rekola Talouspäällikkö Heli Toivonen Tietohallintopäällikkö Veijo Hiltunen ADULTAN RADIO- JA TELEVISIO-OPISTO ARTO ARTO Pasila, Radiokatu 5 D, helsinki ARTO Tuusula, Tähtientie 2, TUUSULA Rehtori Eppie Eloranta Adultan kansainvälinen kehittämiskeskus IDA Puuvalonaukio 2, KERAVA Kaikukatu 3, Helsinki Fabianinkatu 7, Helsinki Mäkitorpanpolku 4, HELSINKI Neilikkatie 8, VANTAA Toimialajohtaja Jana Maripuu Vt. kansainvälisten asioiden päällikkö Kati Valtonen Liike-elämä Postikatu 8-10, Järvenpää Wärtsilänkatu 61, JÄRVENPÄÄ Mäkitorpanpolku 4, HELSINKI Radiokatu 5 D, helsinki Toimialajohtaja Ilkka Aittamo tekniikka Wärtsilänkatu 61, JÄRVENPÄÄ Wärtsilänkatu 63, JÄRVENPÄÄ Radiokatu 5 D, helsinki Toimialajohtaja Pekka Sokura 3

3 4 vuosi 2006 uudet ulapat

4 Vuosi 2006 on ollut Adultalle jälleen menestyksen vuosi sekä taloudellisesti että toiminnallisesti. Olemme vahvistaneet asemaamme suurimpien ja kauneimpien kärkikastissa. Samalla kun on täysin purjein ja kokka kohisten painettu eteenpäin, komentosillalla on tehty muutoksia ja valmisteltu kapteenin vaihdostakin. Valtakunnallisen keskustelun kohteena on yli muiden ollut aikuisoppilaitoksille ennen kaikkea aikuiskoulutuskeskuksille osoitettu työelämän palveluja kehitystehtävän vastaanottaminen. Haasteet ovat epäilemättä suuret ja lähtönopeus tuntuu selvästi vaihtelevan kentän eri laidoilla. Adultan puolesta ei ole mitään syytä huoleen, mutta kannattaa rehellisesti etsiä vastausta siihen, miksi elinkeinoelämän ennakkoluulot erityisesti kunnallisten oppilaitosten kyvykkyyteen pkt-sektorin kehittäjinä ovat suuret ja miksi yritysten on niin paljon helpompi ottaa palveluita vastaan pieniltä yksityisiltä konsulttiyrityksiltä. Aikuiskoulutuskeskuksissa ei ne tuntien voi osaamisen puutetta syyttää, mutta asenteessa voisi usein olla tutkimisen varaa. Jim Collinsia lainaten: Ihmiset eivät ole yrityksen tärkein resurssi, oikeat ihmiset ovat. Toisaalta elinkeinoelämän puolella olisi vihdoin aidosti syytä päivittää käsityksiä. Vieläkään ei ole oivallettu, että aikuiskoulutuskeskuksissa koulutetaan nykyisin valtaosin työsuhteessa olevia henkilöitä. Koulutus on nykyisen ammattitaidon kehittämistä ja se tapahtuu paljolti iltaisin sekä viikonloppuisin, verkossa ja kotona kunkin työtilanteeseen sopivin ratkaisuin. Adultassa opiskeli vuonna 2006 lähes henkilöä, joista noin 70 prosenttia oli työsuhteessa. Myös tämä on aitoa ja tehokasta työelämän kehitystehtävän toteuttamista. Opetusministeriöstä tuli kentälle yhteistyön tiivistämistä kiirehtivä aloite, jossa kannettiin huolta pienten oppilaitosten yksipuolisuudesta. Toisaalta kirjelmässä korostettiin toimintaympäristön muutosta sekä sen asettamia kasvavia haasteita koulutuspalveluiden nopeudelle ja joustavuudelle. Adultan näkökulmasta molempiin havaintoihin on helppo yhtyä. Vastauksessa korostimme monialaisuuttamme ja kunnianhimoisia, hyvään palvelukykyyn ja korkeaan laatuun tähtääviä tavoitteitamme. Adultan toiminta itsenäisenä, osakeyhtiömuotoisena aikuisoppilaitoksena jolla on paljon tapauskohtaista, tarkoituksenmukaista yhteistyötä erilaisten koulutusorganisaatioiden kanssa on paras tae kyvystä vastata nopeasti muuttuviin haasteisiin. Oli pelättävissä että toiminta-avustuksen poistuessa lopullisesti vuonna 2006, Adulta menettäisi osan iskukyvystään. Toisin kävi. Vuosi oli erittäin vahvan taloudellisen ja toiminnallisen kehityksen vuosi, jolloin liikevaihtomme kasvoi 13,8 milj. eurosta 17,2 milj. euroon, eli 24 prosenttia. Leimallista oli koulutuksen painopisteen siirtyminen oppisopimuskoulutuksen puolelle siten, että sen osuus koulutustoiminnastamme lisääntyi 19,5 prosentista 28,5 prosenttiin. On ilmeistä, että tavoitteemme Adultan nopean kasvuvauhdin säilymisestä sekä oppisopimuskoulutuksen nousun jatkumisesta ovat toteutumassa suunnitellulla tavalla. Vaikuttaa siis siltä, että vaikka panostamme edelleen kaikkiin koulutuksen muotoihin, koulutuskysynnässä on tapahtunut muutos. Siihen olemme reagoineet rakenteita muuttamalla Adultassa on ilmeisesti jälleen alkanut uusi vaihe. Vuosina Adultassa oli työvoimakoulutuksen kausi, vuosina ammatillisen lisäkoulutuksen kausi ja vuodesta 2006 on alkanut oppisopimuskoulutuksen kausi. Adulta onkin nykyisin eräs maamme suurimpia oppisopimuskouluttajia, joka on lisäksi osoittanut kykenevänsä toimimaan moniin muihin verrattuna varsin kustannustehokkaasti Adultassa oppisopimustoiminnalla ei ole erillistä hallintoa, eikä koulutuspalveluita tarvitse ostaa ulkopuolelta. Erikseen on syytä todeta, että koulutuksen painopisteiden ja toteuttamistapojen muuttumisesta huolimatta tai ehkä niiden vuoksi yhteistyö elinkeinoelämän kanssa on koko ajan tiivistynyt ja koulutuksen suunnittelu yritysten yksilöllisten tarpeiden mukaisesti on vuosi vuodelta lisääntynyt. Adultan toimialojen onnistumista vertailtaessa yli muiden nousee tekniikan toimiala, joka uudessa organisaatiossaan teki hienoa työtä. Erityisesti on mainittava rakennus- ja mittaustekniikan tiimi, joka ylsi huipputulokseen kaikilla mittareilla. Liike-elämän toimiala kunnostautui erityisesti oppisopimustoiminnan toteuttajana ja kansainvälinen yksikkömme IDA voi myös olla tyytyväinen suorituksiinsa. Vuoden 2006 monista tapahtumista kirjattakoon, että osana energia- ja mittaustekniikan kärkihankettamme ostimme vuoden alkupäivinä naapuritontilla sijaitsevan 1100 m 2 suuruisen teollisuushallin. Lisäksi tavoitteenamme on ollut pitkään keskittää Helsingissä sijaitsevia toimitilojamme yhteen. Tämän mukaisesti saimme vuoden jälkipuoliskolla uuden toimipisteen Oulunkylään. Samalla olemme vähitellen luopumassa muista Helsingin toimipisteistämme, mutta toiminta Pasilassa Yleisradion yhteydessä säilyy luonnollisesti edelleen tärkeänä osana toimintaamme. Kansainvälinen toiminta jatkui edelleen vahvana. Vuoden 2006 aikana tuli Adultaan kaksi uutta tärkeää johtohenkilöä. Syyskuun alussa aloitti kehitysjohtajana yhteiskuntatieteiden maisteri Leena Sairo, joka samalla valittiin uudeksi toimitusjohtajaksi ja johtavaksi rehtoriksi helmikuun alusta 2007 kun itse jään syrjään vastaavasta tehtävästä. Vuoden 2006 keväällä aloitti hallintojohtajana oik. kand. Heikki Härö. Toivotamme molemmat tervetulleiksi Adultaan jatkamaan tätä tärkeää työtä. Vuosi 2006 oli minulle viimeinen vuosi tämän laivan komentosillalla. 30-vuotinen urani ammatillisen aikuiskoulutuksen parissa, josta viimeiset 18 vuotta nykyisessä tehtävässäni ensin Järvenpään ammatillisen kurssikeskuksen rehtorina, sitten Keski-Uudenmaan aikuiskoulutuskeskus Oy:n toimitusjohtajana ja lopuksi Adulta Oy:n toimitusjohtajana ja johtavana rehtorina, on päättymässä. Olen ollut hyvin etuoikeutettu henkilö. Olen saanut tehdä työtä, johon olen itse aina vahvasti uskonut, työtä joka on ollut äärettömän mielenkiintoista ja jossa on koko ajan tapahtunut uutta kehitystä. Ja joka on ollut myös menestyksekästä. Menestykselle on monenlaisia kokkeja ja monta reseptiä, mutta kaiken voi kiteyttää erään esimieheni sanoihin: Ainoa paikka missä tulos tulee ennen työtä, on aakkoset. On onnellista jättää uusiin käsiin laiva, joka purjehtii vahvassa myötätuulessa ja jonka miehistö viihtyy työssään ja arvostaa sitä. Kiitän näistä vuosista ennen kaikkea Adultan upeaa henkilökuntaa, jonka sitoutuminen ja ammattitaito ansaitsevat korkeimmat arvosanat. Kiitän myös esimiehiäni Adultan hallituksissa näinä aikoina: tuki on ollut sataprosenttista tiukkoissakin paikoissa. Sen varaan on ollut helppo rakentaa. Kiitokset myös lukuisille yhteistyökumppaneille, ystäville ja hengenheimolaisille. Ja lopuksi: kiitokset niille tuhansille aikuisopiskelijoille, joiden kanssa olen näinä vuosina saanut tehdä työtä niin kouluttajana, osastonjohtajana kuin rehtorin tehtävässäkin. Työ jatkuu uusin voimin, uusin ideoin. Tammikuussa 2007 Simo Susiluoto toimitusjohtaja, johtava rehtori 5

5 6 AIKUISKOULUTTAJALLA ON PALVELUTEHTÄVÄ

6 Opiskelijat ja heidän työnantajansa, yritykset, kaupungit ja erilaiset yhteisöt ovat aikuiskoulutukseen erikoistuneen yhtiön, Adulta Oy:n asiakkaita. Kun yhteistyösuhde on syntynyt, yritykset ja opiskelijat odottavat, että palvelumme osaamistarpeiden kartoituksesta koulutusohjelman toteutukseen, vaikuttavuuden arviointiin ja alumnitoimintaan saakka toimii moitteettomasti. Tämän perusolettamuksen lisäksi asiakkaillamme on muita meihin kohdistuvia odotuksia. Professori Hannu Kuusela Tampereen yliopistosta on jakanut asiakkaiden palveluodotukset kolmeen ryhmään. Ensiksi opiskelijoilla on tiedollisia palveluodotuksia: ongelmien ratkaisu, ammattitaitoinen pätevä palvelu, tiedon ymmärrettävä tarjoaminen ja oikea-aikainen, luotettava sekä yhdenmukainen palvelu. Toiseksi opiskelijoilla on toiminnallisia palveluodotuksia. Adultan henkilökunnalta odotetaan sosiaalisten taitojen osaamista kysymisen ja kuuntelemisen taitoja. Lisäksi meiltä odotetaan palveluvalmiutta ja herkkyyttä, kykyä ja halua tehdä asioita valmiiksi, eli toimiemme loppuunsaattamista täsmällisesti ajatuksella kerralla mahdollisimman valmiiksi. Perustavaa laatua oleva odotus on luottamus, varmuus siitä, että saa opiskelijana yhdenmukaista ja turvallista kohtelua ja vielä kunkin adultalaisen persoonallisella tavalla ilmaistuna. Kolmantena ryhmänä Kuusela mainitsee tunteisiin liittyvät odotukset. Opiskelija haluaa osallistua, eläytyä, kokea ja olla yhteistyössä Adultan henkilöstön kanssa. Kohtaamisessa mahdollistuu ammatillinen ihastuminen. Opiskelijan, hänen taustayhteisönsä ja Adultan väen vuorovaikutustilanteissa soisi syntyvän hyvää mieltä ja arkipäivän elämyksiä. Kuuselan mukaan organisaatio tavoittelee ylivertaista asemaa suhteessa muihin onnistuessaan sosiaalisissa suhteissa. Professori Henrikki Tikkanen Teknillisestä korkeakoulusta toteaa, että sosiaalisten suhteiden tarve on selvästi lisääntynyt vähennyttyään viimeisten 10 vuoden aikana. Opiskelijan ja Adultan suhteen tuloksia voidaan arvioida molempien toimijoiden suorituskyvyn lisääntymisen ja psyko-sosiaalisen onnistumisen näkökulmista, kun käytämme professori Evert Gummessonin (Tukholman yliopisto) jaottelua hyväksemme. Suorituskyvyn lisääntymistä tarkastellaan esim. seuraavien kysymysten avulla: Miten opiskelijan osaaminen työtehtävissä lisääntyy? Saako opiskelija uusia työtehtäviä vai peräti nimityksen vaativampaan tehtävään? Palkitseeko työnantaja laajempaa osaamista palkankorotuksella? Hakeutuuko opiskelija jatko-opintoihin valmistuttuaan Adultan ohjelmasta? Opiskelijan taustayhteisö arvioi opintojen vaikuttavuutta esim. opiskelijan lisääntyneenä itseohjautuvuutena työtehtävissä, henkilökohtaisen tulostavoitteen saavuttamisena ja työyhteisön kehittämisprojekteihin osallistumisena ja aktiivisen panoksen antajana sekä yrityksen pitkän aikavälin tavoitteisiin sitoutumisena. Yritys haluaa nähdä, että on kannattanut panostaa kehittämiseen. Psykososiaalisen onnistumisen mittaaminen on hankalampaa. Mitä mittareita kehittäisit arvioinnin avuksi, kun haluat tutkia luottamuksen, reiluuden ja avoimuuden kokemusta? Entäpä miten mitataan hyviä yhteisiä muistoja? Me adultalaiset tulemme vuonna 2007 jatkamaan toimintamme kehittämistä entistä asiakaslähtöisemmäksi. Haluamme kertoa siitä kaikille, koska uskomme sen näkyvän toiminnassamme nopeasti. Aloitin Adulta Oy:n toimitusjohtajana ja johtavana rehtorina pitkäaikaisen edeltäjäni, uudistaja Simo Susiluodon jäädessä eläkkeelle. Tästä on hyvä jatkaa, kiitos siitä Simolle. Helmikuussa 2007 Leena Sairo toimitusjohtaja, johtava rehtori 7

7 arto Adultan radio- ja televisio-opisto ARTO on av-alan erikoisoppilaitos ja yksi maamme merkittävimmistä esittävän taiteen, sähköisen viestinnän sekä uusmedian ammattilaisten jatko- ja täydennyskouluttajista. ARTO auttaa yrityksiä saamaan henkilöstön mediataidot nykyaikaiselle tasolle ja tarjoaa lisäksi erilaisia tieto- ja viestintätekniikan lyhytkoulutuksia. ARTO toimii yhteistyössä YLE:n, MTV3:n, Nelosen, Urheilukanavan sekä Suomen audiovisuaaliset tuottajat SATU ry:n kanssa. Opiskelutilat ja -laitteet ovat ARTOssa huippuluokkaa. Toimintaa on Tuusulan 450 neliön tv-studiossa sekä Pasilassa. ARTOn kouluttajina toimivat oman henkilökunnan lisäksi maan arvostetuimmat alansa osaajat. Koulutustoiminnan lisäksi ARTO tekee asiakas- ja tilaustöitä sekä vuokraa laitteita ja tiloja. taide e s i t t ä v ä elokuva video Dramaturgia viestintä 8

8 ARTO virkisti vuonna 2006 omia toimintatapojaan siirtymällä tiimityöskentelyyn, joka toi uusia haasteita onnistuen siinä kuitenkin esimerkillisesti. Alan uudet tarpeet otettiin toimintavuonna hyvin huomioon, esimerkiksi pelituottaja- ja esimieskoulutus käynnistettiin kentän toiveiden pohjalta. Uusia yhteistyöyrityksiä löydettiin ja ARTO pystyi vastaamaan toiminnallaan hyvin myös tärkeän yhteistyökumppaninsa YLE:n tarpeisiin. Räätälöinti oli ARTOssa vuoden sana. Koulutusten sisältöjä rakennettiin yhä enemmän yksilöllisten tarpeiden pohjalta sekä yrityksille että yksilöille. Esiintymiskoulutusta lisättiin ja oppisopimuskoulutusten kasvu näkyi myös ARTOssa. Uutena alueena ARTO tarjosi maahanmuuttajille radioalan koulutusta. Ensimmäinen Media-alan yrittäjäkoulutus saatiin menestyksellä päätökseen ja merkittävä kansainvälinen kontaktiverkko avautui digitaaliseen äänimaailmaan keskittyvän EDI-projektin avulla. merkittävimmät kehitysalueet Uudelleen organisoituminen ja uusi tiimityöskentelymalli olivat vuoden 2006 haasteita tässä onnistuttiin ja tiimien vetäjät kasvoivat vuoden aikana hyvin esimiestyöskentelyyn. Media-ala on nopeasti muuttuva ja uusia koulutustarpeita syntyy vauhdilla. ARTO on ottanut uudet tarpeet hyvin haltuun ja mm. pelituottaja- ja esimieskoulutus syntyi tehostamaan peliyritysten toimintaa. yritysyhteistyö ARTO on vuoden 2006 aikana löytänyt uusia yhteistyöyrityksiä ja pystynyt vastaamaan hyvin myös YLE:n muuttuviin tarpeisiin. Vuonna 2006 ARTO haki itselleen roolia mahdollistajana yrityksille eli enemmän kuin pelkkänä kouluttajana. ARTOlla onkin edellytykset tarjota tarkasti räätälöityä koulutusta sekä ryhmille että yksittäisille opiskelijoille. Parhaiten räätälöinti näkyi oppisopimuskoulutuksessa: jokaiselle luodaan henkilökohtainen suunnitelma, jonka perusteella opitaan niitä taitoja, joita työnantaja haluaa työntekijälleen tarjota. Media-alalla yritykset pystyvät merkittävästi lisäämään ajankohtaista osaamistaan oppisopimuksella. Osaavan henkilökunnan avulla ne varmistavat oman tulevaisuutensa. PROJEKTIT JA HANKKEET Projekteista suuren suosion sai ESR -rahoitteinen MEDA-koulutus, eli Media-alan yrittäjäkoulutus. MEDA 1-ryhmästä 15 suoritti yrittäjän ammattitutkinnon. MEDA 2 aloitti syksyllä Päättyvältä ESR -ohjelmakaudelta oli purkautunut rahaa sitä haluttiin osoittaa hyvin menestyneelle MEDA-projektille. Tällä rahalla syntyi MEDA 3, joka käynnistyi tammikuussa EDI-projekti, eli digitaalinen äänisuunnittelu on yksi Adultan kärkihankkeista. Se toi ARTOon kansainvälisen tuulahduksen vuonna 2006: syksyllä ARTOssa vierailivat alan gurut maailmalta esimerkkinä elokuvallisilla äänitaidoillaan Oscarin voittanut Tom Johnson. Seminaarissa kansainväliset osaajat kertoivat Suomessa omista tuotannoistaan ja tavoistaan luoda äänimaailmaa. Tällaiset tilaisuudet ovat Suomessa ainutlaatuisia kuulemassa olikin noin 100 uutta alan suomalaista osaajaa. EDI 2 alkaa syksyllä 2007, jolloin hyvä ja mielenkiintoinen projekti saa ansaitsemansa jatkon. MUU KOULUTUSTOIMINTA ARTOssa tartuttiin vuonna 2006 uutena alueena myös maahanmuuttajakoulutukseen. Nosterahoituksen turvin käynnistyi loppusyksyllä Radiotyön Noste-koulutus, jossa aloitti 20 opiskelijaa. Ryhmään kuuluu sekä valtaväestöä että maahan muuttaneita radiotyön osaajia. Koulutus antaa erinomaiset valmiudet tuottaa laadukasta radio-ohjelmaa niin verkkoon kuin perinteisiinkin kanaviin. Esittävän taiteen osalta uusia tuotteita syntyi Nuorten Ilmaisukoulu Alexikseen, maskeeraukseen ja estraditekniikkaan. Alexiksesta syntyi keväällä 2006 kaksi käsikirjoitettua produktiota, jotka esitettiin ARTOn Tuusulan studiolla. Koulutuksessa oli mukana 27 nuorta vuotiaiden ryhmä vietti viimeistä jaksoaan musiikki-improvisaation teolla. Syksyllä aloitti uuden kaksivuotisen koulutuksen 31 nuorta. Syksyn lyhytkurssiin Elokuvailmaisu osallistui lisäksi 14 nuorta. Maskeerauksessa käynnistyi ensimmäisen kerran Tehostemaskeeraus-koulutus omana vuoden mittaisena lisärahakoulutuksenaan. Koulutus sisältää Suomen laajimman irtokarvojen tekoon keskittyvän osion, aiheinaan peruukkien, partojen, viiksien ja pulisonkien teko. Koulutus toimii hyvin työllistymistä parantavana täydennyskoulutuksena. Tehostemaskeeraus- ja Värimaskeeraus -koulutukset järjestetään joka toinen vuosi. Estraditekniikka-koulutus muuttui syksyllä 2006 kaksivuotiseksi. Syksyllä koulutuksessa oli kaksi ryhmää, aloittavat ja syventävät. Estraditekniikan osaajille on töitä: erilaiset tapahtumat lisääntyvät ja niissä tarvitaan uusien tekniikoiden osaajia niin äänen, valon kuin sähkönkin taitajia, turvallisuudesta tinkimättä. Pitkäjänteisen yhteistyön tuloksena esittävälle taiteelle on syntynyt myös uusia tuotteita. Esiintymistaitokoulutus yrityksille on uusi aluevaltaus. Asiakkaina ovat olleet mm. it-alan yritykset, poliitikot ja yliopistojen professorit. ARTOssa kehitettiin edelleen kaikkien koulutusten yhteistyötä vuonna ATK:n lyhytkoulutukset ja ohjelmistokoulutukset saattoivat useiden opiskelijoiden taidot nykypäivään. Yritykset ovat löytäneet ARTOn monipuolisen lyhytkoulutustarjonnan. Yrityksillä on myös mahdollisuus tilata räätälöityä ohjelmistokoulutusta YLE on osannut käyttää hyvin nämä valttikortit oman henkilöstönsä koulutuksessa. VUODEN 2006 LUKUJA Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon kiintiöpaikoilla oli 44 opiskelijaa. Oppisopimuksen kiintiöpaikoilla opiskeli 12 opiskelijaa. Oppisopimuksella opiskeli 98 opiskelijaa. Kaikkiaan ARTOssa opiskeli yhteensä 1807 opiskelijaa. ARTOn liikevaihto oli 2,14 milj. e ja henkilökunnan määrä oli 26. Lisäksi kouluttajina toimi useita ulkopuolisia asiantuntijoita. KATSE TULEVAISUUTEEN ARTOn käytävillä kuuluva monikielinen puheensorina on tuonut suuren maailman lähemmäksi ARTOa. Tähän monikulttuurisuuden ja monimediallisuuden nykypäivään ARTO tarjoaa uusia koulutuksia myös tulevaisuudessa. Yhteistyö IDA:n kanssa on näissä hankkeissa erittäin tärkeää ja palkitsevaa. Koko ARTOn henkilöstö on uusiutumiskykyistä ja joustavaa. Vankan ammattitaidon ja pitkän kokemuksen turvin ARTOlla on tulevaisuuden avaimet hyvin käsissään. 9

9 kansainvälisyys Kansainvälisyys on ollut yksi Adultan tärkeimmistä painopistealueista viime vuosina. Adulta pyrkii saamaan kansainvälisen yhteistoiminnan jokaisen toimialan luonnolliseksi osa-alueeksi. Tänään jokaisella Adultan koulutustoimialalla onkin tärkeitä kansainvälisiä yhteyksiä useiden projektien kautta. Adultan kansainvälistä toimintaa tukee yhteistyö useiden eri oppilaitosten kanssa Euroopassa ja sen lähialueilla. Verkostoon kuuluu ammatillisten oppilaitosten ja aikuiskoulutuskeskusten lisäksi yrityksiä, kuntia sekä yliopistoja. Kansainvälisyys on monitahoista. Adultassa vahvoja painopistealueita ovat matkailuala, kieli- ja kulttuurikoulutus, maahanmuuttajakoulutus ja monikulttuurisuus, audiovisuaalinen viestintä sekä tietoliikenne. atkailu k a n s a i n v ä l i n e n kauppa h o t e l l i a l a 10

10 Vuosi 2006 oli Adultalle kansainvälistymisen kannalta aktiivinen ja menestyksekäs. Hanketoimintaa toteutettiin 13 projektin muodossa yhdessä kansainvälisten verkostojen kanssa. Kansainvälisen hanketoiminnan painopisteinä olivat verkko-opetuksen ja -ohjauksen menetelmien ja materiaalien kehittäminen, uusien koulutusohjelmien ja -tuotteiden luominen sekä hyvien käytäntöjen vertailu koulutus- ja ohjausmenetelmien osalta. Uusia kontakteja luotiin ja partneruuksia solmittiin eri tahoilla kansainvälistä koulutus- ja yrityskenttää. Yhteistyömaista Baltia ja Pohjoismaat korostuivat aikaisempaa vahvemmin, uusia kumppaneita olivat Unkari ja Turkki. Kiinaan viriteltiin uudenlaisia yhteistyömalleja. merkittävimmät kehitysalueet Vuonna 2006 Adultan hanketoiminta keskittyi erityisesti seuraaville aloille: matkailuala, kielija kulttuurikoulutus, maahanmuuttajakoulutus ja monikulttuurisuus, audiovisuaalinen viestintä sekä tietoliikenne. Hanketoimintaa toteutettiin sekä kehityshankkeiden että aktiivisen verkostoitumisen ja uusien partneruuksien solmimisen muodossa. Projektituotot vuonna 2006 olivat e, mikä on 2,08 % kokonaistuotosta. KANSAINVÄLIset hankkeet ja projektit IDAssa jatkui matkailualalle suuntautunut kolmevuotinen Virtual Experience (VIREX) -hanke, joka saa rahoituksensa Euroopan aluekehitysrahaston Interreg IIIA -ohjelman sekä Uudenmaan liiton kautta. Vuoden huippukohtia hankkeessa oli syyskuussa järjestetty kestävän matkailun seminaari Saarenmaalla Virossa. Osallistujien suuri määrä kertoi osaltaan seminaarin teeman ajankohtaisuudesta. Teema tukee myös merkittävällä tavalla hankkeen pääasiallista kehitystavoitetta, joka tähtää Itämeren alueen matkailuelinkeinon kehittämiseen. Monikulttuurisuus muodostui kuluneen vuoden aikana oleelliseksi osaksi hanketoimintaa. IDA koordinoi Leonardo da Vinci -ohjelman rahoittamaa CATIT-hanketta (Cultural Awareness in Technical and Industrial Vocational Training), jossa kehitetään kouluttajille suunnattu monikulttuurisuustaitoihin valmentava koulutusohjelma. Koulutus pilotoidaan Adultan lisäksi Torniossa, Prahassa ja Bilbaossa kevään 2007 aikana. Kieli- ja kulttuurikoulutuksen tiimi osallistui vuoden 2006 aikana kuuteen eurooppalaiseen hankkeeseen. Grundtvig-rahoitteinen Orientation-hanke päättyi syyskuussa tuottaen menestyksekkään eurooppalaisen täydennyskoulutusohjelman monikulttuurisuuden teemaan liittyen (Learn to Celebrate Diversity). Hankkeen aikana järjestettiin kouluttajille suunnattuja kursseja Kreikassa ja Puolassa. CLIL-AXIS -hanke päättyi syksyllä tuottaen käsikirjan ohjeistuksista sekä hyvistä malleista ammatillisen ja kielen opetuksen yhdistämiseksi (CLIL, eli Content and Language Integrated Learning). Leonardo da Vinci-rahoitteisissa hankkeissa Euro Paths ja Ready Study Go keskityttiin kehittämään verkko-opetusmateriaaleja suomen kieleen hotelli- ja matkailualoille sekä yleisiin kieli- ja kulttuurivalmennusten tavoitteisiin. Euro Paths -hankkeen tuloksena vuonna 2007 verkkoon saadaan koulutusohjelmat suomen ja tanskan kielille. Ready Study Go -hanke puolestaan tuottaa suomen, eestin, saksan, ranskan ja italian verkkopaketit hotelli-, matkailu- ja leipomoaloille. Käytännönläheinen ja erilaisia oppimistyylejä suosiva lähestymistapa on keskeisellä sijalla hankkeiden verkkopedagogisessa ajattelussa. Lingua -rahoitteinen NEWAP -hanke (New Approaches for Language Learning) nostaa esiin kiinnostavan mahdollisuuden vertailevaan kielten opiskeluun: verkkomateriaalien kehitystyön lähtökohtana ovat sanastoihin ja rakenteisiin liittyvät samankaltaisuudet suomen, unkarin ja turkin kielten välillä. Nordplus Voksen-ohjelman rahoittama KompetensKompassen tuo pohjoismaisen ulottuvuuden Adultan kansainväliseen toimintaan: Adultan koordinoimassa kehityshankkeessa selvitetään aikuiskouluttajien valmiuksia toimia alati muuttuvassa aikuiskoulutuksen toimintaympäristössä sekä muutosten aiheuttamia tarpeita täydennyskoulutuksille. Kohdemaina ja kumppaneina hankkeessa ovat Suomen lisäksi Ruotsi, Norja ja Tanska. ARTON KV-YHTEISTYÖ Adultan Radio- ja Televisio-opisto ARTO luo uusia koulutusohjelmia ja -tuotteita vahvasti kansainvälisesti verkostoituneena: Suomessa ensi kertaa toteutettavan digitaalisen äänisuunnittelun koulutusohjelman kehittäminen alan ammattilaisille on EDI -hankkeen päätavoitteena. Hankkeen aikana järjestetään kansallisia sekä kansainvälisiä asiantuntijaseminaareja sekä verkostoidutaan alan asiantuntijoiden kanssa ympäri Eurooppaa. Vuonna 2006 luotiin kontaktit merkittäviin äänen jälkituotantoyhtiöihin Irlannissa sekä Englannissa. ARTOn kansainvälinen toiminta näkyi vuoden 2006 aikana erityisesti kiinnostavien kansainvälisten seminaarien järjestämisen muodossa: syyskuussa järjestettiin kansainvälinen elokuvaääniseminaari Hollywood ääniä Irlannista, jonka tavoitteena oli lisätä tietoisuutta äänen tärkeästä roolista elokuva- ja tv-tuotannoissa. KUMPPANEITA LÄHELLÄ JA KAUKANA Grundtvig-ohjelman rahoittaman ja YLEn koordinoiman MERLIN Storytelling in Lifelong Learning -hankkeen toimintoihin kuului hyvien käytäntöjen jakaminen tarinankerronnasta elinikäisen oppimisen edistäjänä. Hankkeen hyödynsaajina ovat aikuiskouluttajat ja kulttuurityöntekijät. Projektiin liittyen YLE ja ARTO järjestivät helmikuussa 2006 YLE:n isossa pajassa Studia Generalian aiheesta: AVOIN TARINA Millaista tarinaa Eurooppa kirjoittaa itsestään tänään. Taiteen tekijät ja tutkijat kertoivat oman näkemyksensä eurooppalaisesta tarinasta. Seminaariin osallistui yli 100 asiasta kiinnostunutta aikuisopiskelijaa ja toimittajaa. Tekniikan toimialalla kansainvälinen toiminta näkyi erityisesti osaamisen ja tietotaidon siirtämisessä ja vakiinnuttamisessa kansainvälisten kumppanien kesken: Interreg-rahoitteisessa ICT-Cert -hankkeessa tavoitteena on yhdenmukaistaa tietoliikenneasentajien koulutusohjelmia Suomessa ja Virossa. Koulutusohjelmien ja -materiaalien yhdenmukaistamisen avulla pyritään saattamaan ko. koulutukset vastaamaan EU-normistoa molemmissa maissa. Interreg / Tacis -rahoitteisessa hankkeessa Development of Good Practises in Adult Education puolestaan välitetään aikuiskoulutuksen hyviä käytäntöjä Suomen ja Pietarin alueen välillä. Pilottialoina ovat rakennusten entisöinti, megatroniikka (hitsaus, valutekniikat sekä osin autosähkö) ja logistiikka. Rakennustiimi osallistui hankkeen puitteissa mm. Pietarin kansainvälisille rakennusmessuille syksyllä VIERAITA JA VIERAILUJA Adulta vastaanotti koulutusalojen vierailijoita mm. Belgiasta, Ruotsista, Romaniasta, Bulgariasta, Saksasta, Islannista ja Venäjältä. Adultan henkilöstö liikkui myös aktiivisesti tutustuen uusiin koulutusmenetelmiin ja luoden uusia kontakteja. Vierailuja tehtiin mm. Kiinaan, Unkariin, Romaniaan, Saksaan, Kreikkaan, Italiaan, Espanjaan, Tanskaan, Ruotsiin, Viroon, Turkkiin ja Venäjälle. KANSAINVÄLISYYS JA MONIKULTTUURISUUS Kansainvälisyys ei tarkoita Adultassa pelkästään verkostoitumista ulkomaille ja yhteistyötä ulkomaisten oppilaitosten kanssa. Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus ovat osa arkipäivää kaikilla toimialoilla: vuonna 2006 Adultassa opiskeli reilusti yli 1000 ulkomaalaista henkilöä. Myös Adultan kouluttajista osa on ulkomaalaisia, mikä lisää kansainvälisen kommunikoinnin ja kulttuurisen ymmärryksen merkitystä ja niiden tuomaa lisäarvoa osana jokapäiväistä työtä Adultassa. Tämä on suuri rikkaus työyhteisön kannalta, se tarjoaa kulttuurisia kokemuksia ja antoisaa vuorovaikutusta työn lomassa. Tulevaisuus tuo kansainvälisen kommunikoinnin ja ymmärryksen entistä luontevammaksi osaksi kaikkea toimintaa: koulutusohjelmat kansainvälistyvät tarjoten vieraskielisiä opintojaksoja ja mahdollisuuksia ulkomailla tapahtuvaan harjoitteluun. Suomi nähdään entistä houkuttelevampana mahdollisuutena työllistäjänä tai koulutuksen tarjoajana, kommunikointi helpottuu ja virtuaalitapaamiset tulevat yhä tavallisemmiksi nykyteknologian ansiosta. Kansainvälisyys ei ole enää pelkkä sana tai tavoitetila se on nykyhetkeä ja Adulta on siinä vahvasti kiinni. 11

11 ida IDA on Adultan kansainvälinen kehittämiskeskus, International Development Centre of Adulta. IDAn tavoite on auttaa yrityksiä, niiden työntekijöitä sekä yksityisiä henkilöitä ymmärtämään toisiaan yli kieli- ja kulttuurimuurien. IDA tarjoaa räätälöityä kieli- ja kulttuurikoulutusta yrityksille ja yhteisöille sekä yleisiä kielitutkintoja. Yritykset ja yhteisöt saavat IDAsta kumppanuutta kansainvälisessä projekti-toiminnassa sekä asiantuntemusta projektien hakemisessa, suunnittelussa ja arvioinnissa. IDAssa voi suorittaa eri matkailu- ja hotellialan sekä ulkomaankaupan ammatti- ja erikoisammattitutkintoja. IDA tarjoaa koulutusta myös maahanmuuttajille: suomen kieltä, työelämä- ja yhteiskuntatietoutta sekä ammattikursseja. kulttuuri maahanmuuttajatk ielet monikulttuurisuus 12

12 Vuonna 2006 IDA panosti erityisesti yritysyhteistyöhön. Uusien asiakkaiden määrä lisääntyi ja IDA palveli useita eri toimialoja. Koulutustuotteet monipuolistuivat ja kansainvälisen kaupan koulutus kasvoi voimakkaasti viime vuosien tapaan mm. Kiinan ja Venäjän kaupan koulutukset saivat erityistä suosiota. Hotelli- ja matkailualan koulutukset kasvoivat myös ja logistiikka-alan yrityksille räätälöidyt koulutukset käynnistyivät. Maahanmuuttajia oli IDAn koulutuksissa vuonna 2006 yhteensä 1200 henkilöä. merkittävimmät kehitysalueet Yritysyhteistyö oli vuonna 2006 IDAn merkittävin kehitysalue. Kv-kaupan panostusalueina olivat koulutustuotteiden monipuolistaminen, yrityskumppanuuksien kasvattaminen ja osaamisen välittäminen laadukkaina palveluina asiakkaille. Hotelli- ja matkailualan tutkintoon valmistavaa koulutusta, sekä yrityksille tarkoitettua täydennyskoulutusta kehitettiin elinkeinoelämän edustajien kanssa. IDA edusti matkailualan aikuiskoulutusta alueellisessa matkailustrategia-toimikunnassa. Kielikoulutuksessa yritysyhteistyö laajeni entisestään. Vuonna 2005 toimintansa aloittanut Neuvottelukunta jatkoi toimintaansa yhteisten tapaamisten muodossa koko kuluneen vuoden ajan. Neuvottelukuntaan kuuluu myös asiakasyritysten edustajia. Neuvottelukunta laajeni uusilla jäsenillä ja sen myötävaikutuksella kehitettiin IDAssa myös uusia, yrityslähtöisiä kielikoulutustuotteita. Tuttujen kokous- ja neuvottelutaitojen koulutusohjelmien rinnalle kehitettiin uutena tuotteena TeleConferencing -koulutusohjelma, joka mahdollistaa tehokkaan ja käytännönläheisen, työtehtäviin suoraan liitettävän lähestymistavan puhelinneuvotteluiden harjoittamiseen englannin kielellä. Suosituksi uudeksi tuotteeksi osoittautui ajankäytön hallinnan luento, johon oli liitettävissä myös verkko-opiskelua tukeva ja motivoiva luento-osuus. Nämä uudet luentokokonaisuudet heijastanevat osaltaan nykyhetken haasteita opiskelulle kiihkeätahtisissa työympäristöissä. KOULUTUSTOIMINTA Kansainvälisen kaupan koulutus kasvoi voimakkaasti jo kolmatta vuotta peräkkäin. Tämän mahdollisti yhteistyö kansainvälisen liiketoiminnan, eri koulutusorganisaatioiden sekä rahoittajien kanssa. Erityisesti Kiinan ja Venäjän kaupan koulutusohjelmat ja Finpron maapäiväseminaarit olivat suosittuja koulutustuotteita. Myös pääkaupunkiseudun suuret logistiikkayritykset olivat asiakkaina laadukkaille huolitsijan ammattitutkinnon koulutuksille, jotka räätälöitiin yritysten omiin tarpeisiin. Toiminta laajeni Keski-Uudenmaan alueelta muualle Etelä-Suomeen. Kansainvälisen kaupan koulutuksissa opiskeli kaikkiaan yli 200 opiskelijaa vuonna Myös hotelli- ja matkailualan koulutus kasvoi toimintavuonna ja laajeni muualle Etelä-Suomeen. Lahdessa alkoi Noste-rahoitteinen Hotellin moniosaaja -kurssi joulukuussa. Vastaava kurssi aloitetaan alkuvuodesta 2007 myös Lappeenrannassa ja Helsingissä. Ensimmäinen maahanmuuttajien hotelli- ja matkailualan tutkintoihin valmistava koulutus päättyi kesällä 2006 ja opiskelijoista noin puolet jatkoi opintojaan hotelli- ja matkailualalla. Hotelli- ja matkailutiimi on pääkaupunkiseudun opasyhdistysten hyväksymä ja suosittelema matkaoppaiden kouluttaja. Matkaoppaan ammattitutkinnon suoritettuaan tutkinnon suorittajilla on mahdollisuus auktorisoitua pääkaupunkiseudun virallisiksi oppaiksi. Virallisia oppaita valmistuu toimintavuonna alkaneelta kurssilta kesän 2007 sesonkia helpottamaan. Uutena koulutustuotteena on aloitettu lähialueen virallisille oppaille suunnattu Helsinki-intensiiviopaskurssi. Maahanmuuttajien kotoutumiskoulutusta järjestettiin vuonna 2006 pääkaupunkiseudulla yhteensä opiskelijatyöpäivää, joista n Helsingissä ja n Vantaalla. Koulutuksessa oli yhteensä 1200 maahanmuuttajaa. Lisäksi järjestettiin luku- ja kirjoitustaidon koulutusta. Työvoimatoimiston kanssa yhteistyössä kehitetty moduulimallimme on todettu hyvin tehokkaaksi ja hyväksi koulutusmalliksi. Lisäksi Keravalla järjestettiin yhteistyössä Keski- Uudenmaan työvoimatoimistojen kanssa lukuja kirjoitustaidon koulutusta sekä suomen kielen peruskursseja. Koulutusvalikoimaan kuului myös maahanmuuttajille tarkoitettu myynti- ja palvelualalle ohjaava koulutus ja yhteishankintana järjestetty varastoalalle ohjaava koulutus. Uutena koulutuksena toteutettiin logistiikkaalalle valmentavaa koulutusta maahanmuuttajille, yhteistyössä alan suurten yritysten kanssa, sekä pääkaupunkiseudulla että ns. KUUMA-kunnissa. Koulutus onnistui rekrytointitavoitteessa poikkeuksellisen hyvin: osallistujista työllistyi yhteistyöyrityksiin noin 80 %. Uutena alkoi myös oppisopimuskoulutuksena maahanmuuttajille suunniteltu logistiikan perustutkinto. Kieli- ja kulttuurikoulutus jatkui räätälöitynä yrityskoulutuksena. Uusien asiakkaiden määrä lisääntyi ja IDA palveli useita eri toimialoja. Vuonna 2006 kieli- ja kulttuurikoulutusta järjestettiin aiempaa laajemmalla toimialueella ympäri Suomea, uusina paikkakuntina mainittakoon Lahti, Kemi, Kokkola, Hamina ja Pori. IDAn kielikouluttajien verkosto kasvaa jatkuvasti ja uusia toiminta-alueita on luvassa myös seuraaville vuosille. KANSAINVÄLISET KUMPPANUUDET JA PROJEKTIYHTEISTYÖ Vuonna 2006 IDAssa oli käynnissä seitsemän EU-rahoitteista hanketta, joiden avulla kehitettiin opetusmenetelmiä ja materiaaleja yhdessä eurooppalaisten kumppaneiden kanssa. Virex -matkailuhankkeessa edettiin Uudenmaan yrittäjien ja virolaisten kumppaneiden kanssa konkreettisiin toimiin mm. pyöräily-, kalastus- ja kartanoreittien tuotteistuksessa ja markkinoinnissa. Hotelli- ja matkailualan opiskelijat kansainvälistyivät työssäoppimisjaksoilla, joille haettiin Leonardo-avustuksia. Opiskelijoita oli yrityselämän tutustumisjaksolla Hollannissa keväällä 2006 ja hotelli- ja matkailutiimi vastaanotti vastavuoroisesti opiskelijoita ja opettajia Hollannista. Kouluttajamme osallistuivat Leonardo da Vinci -ohjelman rahoittamaan asiantuntijavaihtoon, jonka puitteissa he tapasivat kollegoita Espanjassa ja Ruotsissa. VUODEN 2006 LUKUJA Opiskelijoita oli IDAssa vuonna 2006 yhteensä 3390 henkilöä, joista työvoimakoulutuksessa oli 2123 henkilöä, yrityskoulutuksessa 946 henkilöä sekä lisä- ja peruskoulutuksessa 321 henkilöä. Tutkintoja suoritettiin 36 ja osatutkintoja 21. Henkilökunnan määrä oli 52. IDAn liikevaihto ja liiketoiminnan muut tuotot olivat yhteensä 4,7 milj. e. Työvoimakoulutuksen osuus liikevaihdosta oli 43 %, lisäkoulutuksen 15 %, peruskoulutuksen 5 % ja yrityskoulutuksen 13 %. KATSE TULEVAISUUTEEN Vuonna 2007 IDA panostaa erityisesti organisaatiokohtaisten koulutusten kehittämiseen kaikilla aloilla. Verkko-oppimisen kehittämistä jatketaan IDAn kärkihankkeen puitteissa. IDA siirtyy myös uusiin tiloihin Helsingissä, jossa opiskelijoiden ja henkilökunnan käyttöön tulee ajanmukaiset tilat. Myös henkilökunnan osaamiseen ja työssä viihtymiseen panostetaan. 13

Aikuis-keke hanke - Aikuiskoulutuksen kestävän kehityksen sisällöt, menetelmät ja kriteerit

Aikuis-keke hanke - Aikuiskoulutuksen kestävän kehityksen sisällöt, menetelmät ja kriteerit Aikuis-keke hanke - Aikuiskoulutuksen kestävän kehityksen sisällöt, menetelmät ja kriteerit E N E M M Ä N O S A A M I S T A 21.11.2012 1 Mihin tarpeeseen hanke vastaa ja miten? Ammatillisella aikuiskoulutuksella

Lisätiedot

Opintovierailut. Euroopan unionin. poikittaisohjelma. opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille

Opintovierailut. Euroopan unionin. poikittaisohjelma. opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille Opintovierailut Euroopan unionin poikittaisohjelma opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille Opintovierailut-ohjelma Opintovierailut on osa Elinikäisen oppimisen ohjelman poikittaisohjelmaa. Ohjelman

Lisätiedot

Kumppanuutta Ammattitaitoa Käytännöllisyyttä Yksilöllisyyttä Arvontuotantoa. Valtakunnallinen toimija

Kumppanuutta Ammattitaitoa Käytännöllisyyttä Yksilöllisyyttä Arvontuotantoa. Valtakunnallinen toimija Kumppanuutta Ammattitaitoa Käytännöllisyyttä Yksilöllisyyttä Arvontuotantoa Valtakunnallinen toimija Suomen Yrittäjäopisto yrittäjyyden osaaja ja uudistaja Valtakunnallinen liikealan erikoisoppilaitos

Lisätiedot

TEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO

TEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO osaamista monialaiseen työnjohtamiseen ERIKOISAMMATTITUTKINTO Tutkintorakenne Tekniikan erikoisammattitutkinto on virallinen Opetushallituksen vahvistama erikoisammattitutkinto.

Lisätiedot

2013 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

2013 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille ja aikuisille sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko Bioanalyytikko (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta ja ne koostuvat

Lisätiedot

Hannele Leinonen Yolda Ky Järjestäjä Adulta Oy Uudista ja uudistu tapahtuma Wanhassa Satamassa 23.04.09

Hannele Leinonen Yolda Ky Järjestäjä Adulta Oy Uudista ja uudistu tapahtuma Wanhassa Satamassa 23.04.09 Hannele Leinonen Yolda Ky Järjestäjä Adulta Oy Uudista ja uudistu tapahtuma Wanhassa Satamassa 23.04.09 Ammatillinen aikuiskoulutuskeskus Perustettu 1972 Tarjoaa perus-, jatko- ja täydennyskoulutusta yrityksille

Lisätiedot

Ohjausta palveleva eurooppalainen verkosto

Ohjausta palveleva eurooppalainen verkosto Euroguidance Ohjausta palveleva eurooppalainen verkosto Euroguidance Eurooppalainen Euroguidance-verkosto tukee ohjausalan ammattilaisia kansainväliseen liikkuvuuteen liittyvissä kysymyksissä ja vahvistaa

Lisätiedot

Kielitaidon merkitys globaalissa taloudessa. Minkälaisia ovat työelämän kielitaitotarpeet nyt ja tulevaisuudessa?

Kielitaidon merkitys globaalissa taloudessa. Minkälaisia ovat työelämän kielitaitotarpeet nyt ja tulevaisuudessa? Kielitaidon merkitys globaalissa taloudessa Markku Koponen Koulutusjohtaja emeritus Elinkeinoelämän keskusliitto EK Kari Sajavaara-muistoluento Jyväskylä Esityksen sisältö Kansainvälistyvä toimintaympäristö

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja Sairaanhoitaja (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta ja ne koostuvat

Lisätiedot

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON TIE NÄYTTÖTUTKINTOON Käytännönläheinen opiskelijan opas Porvoon Kauppaoppilaitos Yrityspalvelu Företagsservice Opistokuja 1, 06100 Porvoo www.pkol.fi 019-5740700 yp@ pkol.fi 1 Opas on tarkoitettu opiskelemaan

Lisätiedot

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 Kuntoutuksen mahdollisuudet ja rooli syrjäytymisen ehkäisyssä 17.2.2011 Pirjo Kannisto Opetusministeriön linjauksia tulevaisuuden oppisopimuskoulutukseen

Lisätiedot

Maahanmuuttajien ammatillisen koulutuksen ja näyttöjen kehittäminen

Maahanmuuttajien ammatillisen koulutuksen ja näyttöjen kehittäminen Maahanmuuttajien ammatillisen koulutuksen ja näyttöjen kehittäminen Maahanmuuttajien ammatillinen koulutus 19. 20.3.2009, Helsinki Opetushallitus Ulla Nieminen, Koulutuskeskus Salpaus Taustaa Osuma-projekti,

Lisätiedot

2012 Osavuosikatsaus 1-9

2012 Osavuosikatsaus 1-9 Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto 212 Osavuosikatsaus 1-9 Mikkeli Pieksämäki Juva www.esedu.fi Sisältö OSAVUOSIKATSAUS 1.1. 3.9.212... 3 1 Perustutkinto-opiskelijoiden määrän kehittyminen...

Lisätiedot

Harvinaisten kielten osaamistarpeet Lapin alueella Ammattikielten ja viestinnän yhdistyksen kevätpäivät 18.5.2011 Kokkolassa

Harvinaisten kielten osaamistarpeet Lapin alueella Ammattikielten ja viestinnän yhdistyksen kevätpäivät 18.5.2011 Kokkolassa Harvinaisten kielten osaamistarpeet Lapin alueella Ammattikielten ja viestinnän yhdistyksen kevätpäivät 18.5.2011 Kokkolassa Ritva Ala-Louko Lapin korkeakoulukonsernin kielikeskus Rovaniemen ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Sinussa on kasvun mahdollisuus. Ammatillista koulutusta aikuisille jo vuodesta 1974

Sinussa on kasvun mahdollisuus. Ammatillista koulutusta aikuisille jo vuodesta 1974 Sinussa on kasvun mahdollisuus Ammatillista koulutusta aikuisille jo vuodesta 1974 Oppia tositarkoituksella Aikuisille Koulutukset Ammatilliset tutkinnot Sertifikaatit ja ammattipätevyydet Joustava Käytännönläheinen

Lisätiedot

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus Vankilaopetuspäivät 7.-8.10.2015 Tampere Riikka Vacker opetusneuvos Ammatillisen perus- ja aikuiskoulutus yksikkö 1.8.2015 alkaen, työn alla juuri nyt näyttötutkintoihin

Lisätiedot

Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä

Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Radiografian ja sädehoidon koulutusohjelma: Röntgenhoitaja Röntgenhoitaja (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta

Lisätiedot

VAL211 OSAAMISEN ARVIOINTI OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN

VAL211 OSAAMISEN ARVIOINTI OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Rovaniemen koulutuskuntayhtymä koulutuksen osa Osaamis- n itsetuntemus Hyväksymismerkinnät 1 (6) ryhmä- tai vertaisarviointia. n itsearviointi selvittää fyysisiä, sosiaalisia ja psyykkisiä edellytyksiään

Lisätiedot

RPKK KoulutustaRjonta 2009

RPKK KoulutustaRjonta 2009 RPKK koulutustarjonta 2009 huomisen SUUNNANNÄYTTÄJÄt 2 Suomen ensimmäinen Suomen ensimmäisen kauppaopiston, Raahen Porvari- ja Kauppakoulun, perustivat laivanvarustajaveljekset Johan ja Baltzar Fellman

Lisätiedot

Kiinteistöpalvelut- ja turvallisuusalan ennakointikamari

Kiinteistöpalvelut- ja turvallisuusalan ennakointikamari Kiinteistöpalvelut- ja turvallisuusalan ennakointikamari Kiinteistöpalvelut- ja turvallisuusalan ennakointikamari Matti Husso Tuntiopettaja KM, tradenomi (turvallisuus) matti.husso@edu.hel.fi 040-33 40

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

Näyttötutkintojen rahoitus. Olli Vuorinen

Näyttötutkintojen rahoitus. Olli Vuorinen Näyttötutkintojen rahoitus Olli Vuorinen Ammatillinen peruskoulutus tutkintoon johtava (opetussuunnitelmaperusteinen ammatillinen peruskoulutus) tutkintoon valmistava (näyttötutkintona suoritettavaan ammatilliseen

Lisätiedot

Kaupan lähiesimieskoulutus

Kaupan lähiesimieskoulutus Kaupan lähiesimieskoulutus -uutta osaamista kaupan kentälle -Tiiminvetäjä -Tuoteryhmävastaava -Lähiesimies Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Koulutus pähkinänkuoressa Perustana opetusministeriön työnjohtokoulutuskokeilu

Lisätiedot

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten

Lisätiedot

HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu

HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu Amk-opinnot Käytännönläheinen korkeakouluvaihtoehto, joka vastaa työelämän tarpeita Opiskelija saa sekä teoreettiset tiedot että käytännön ammattitaidon valitsemaltaan alalta HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä. OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden

Lisätiedot

Paula Kukkonen 19.4.2012

Paula Kukkonen 19.4.2012 Paula Kukkonen 19.4.2012 1 Työhön kuntoutuksen ja työelämään valmennuksen toimiala = työssä ja työpaikoilla tapahtuva valmennus, sosiaalinen työllistäminen ja lakisääteinen ammatillinen kuntoutus Toimialan

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa Näyttötutkinnot Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa Tietoa näyttötutkinnoista tutkintoja järjestävistä oppilaitoksista työvoimatoimistoista oppisopimustoimistoista kirjastoista

Lisätiedot

Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus 9.3.2012 Tullin asiakkaille. Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki

Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus 9.3.2012 Tullin asiakkaille. Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus 9.3.2012 Tullin asiakkaille Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki Tullialan ammattitutkinnon kohderyhmä (lähde: OPH/ Näyttötutkinnon

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Suun terveydenhuollon koulutusohjelma: Suuhygienisti

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Suun terveydenhuollon koulutusohjelma: Suuhygienisti Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Suun terveydenhuollon koulutusohjelma: Suuhygienisti Suuhygienisti (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta ja ne

Lisätiedot

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen

Lisätiedot

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015. opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015. opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014 esityksen ammatillisesta

Lisätiedot

TALOTEKNIIKAN VERKOSTOLLA TULOSTA

TALOTEKNIIKAN VERKOSTOLLA TULOSTA TALOKS www.taloks.fi TALOTEKNIIKAN VERKOSTOLLA TULOSTA 2008 Hankkeen tavoitteet Kehittää alan koulutustarjontaa siten että pystytään vastaaman työelämän osaamistarpeisiin riippumatta siitä missä päin Suomea

Lisätiedot

Digitarinat. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: Oppiminen on yhteispeliä

Digitarinat. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: Oppiminen on yhteispeliä Digitarinat Oppiminen on yhteispeliä Qr-koodi Youtube soittolistaan: Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUS

Lisätiedot

SINUSTAKO MOTORSPORT-MEKAANIKKO

SINUSTAKO MOTORSPORT-MEKAANIKKO SINUSTAKO MOTORSPORT-MEKAANIKKO www.kvlakk.fi Motorsport-mekaanikon koulutus Moottoriurheiluun painottuvassa automekaanikon koulutuksessa yhdistyvät kaksi vahvaa suomalaista osaamisalaa, autourheilu ja

Lisätiedot

Muovialan tutkintoon valmistava koulutus

Muovialan tutkintoon valmistava koulutus Muovialan tutkintoon valmistava koulutus Tapio Hietaranta AEL on Suomen suurin tekniikan lisäkouluttaja Muoviteknologia kouluttaa Taito -kurssit ja Insko -seminaarit Yrityskohtaiset räätälöidyt koulutukset

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig n taustaa Hallitusohjelman tavoite "Opettajan työn houkuttelevuutta parannetaan kehittämällä työolosuhteita. Koulutuksen järjestäjille säädetään velvoite huolehtia siitä, että henkilöstö saa säännöllisesti

Lisätiedot

14.10.2013 Päivi Yli-Karro WinNova,

14.10.2013 Päivi Yli-Karro WinNova, Oppisopimustoiminnan i i i ajankohtaiskatsaus k t 14.10.2013 Päivi Yli-Karro WinNova, Henkilöstö 3 ½ koulutustarkastajaa 4 ½ koulutussihteeriä Toimipisteet Otavankatu 5A, Pori ja Satamakatu 17, Rauma Eniten

Lisätiedot

Työvoimakoulutus ja työssä oppiminen. Johanna Laukkanen 27.1.2010

Työvoimakoulutus ja työssä oppiminen. Johanna Laukkanen 27.1.2010 Työvoimakoulutus ja työssä oppiminen Johanna Laukkanen 27.1.2010 Ammatillinen työvoimakoulutus Ammatillinen työvoimakoulutus Pääosin tutkintotavoitteista koulutusta Myös lisä- ja täydennyskoulutusta Yrittäjäkoulutusta

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Kätilö (AMK) Opintojen kesto nuorisokoulutuksessa on 4,5 vuotta ja laajuus

Lisätiedot

KAIVOSSEMINAARI. Kari Mattila

KAIVOSSEMINAARI. Kari Mattila Kari Mattila KAIVOSSEMINAARI Insinööri; logistiikka ja ympäristöjohtaminen Osaamisen kehittäjä; kouluttaja ja konsultti Osaamisen johtaminen; yrittäjä, koulutuspäällikkö ja rehtori Kullan etsijä, hiekan

Lisätiedot

Kouluttajan ja tutkintojen järjestäjän vastuu tutkintojen laadusta. Veikko Ollila

Kouluttajan ja tutkintojen järjestäjän vastuu tutkintojen laadusta. Veikko Ollila Kouluttajan ja tutkintojen järjestäjän vastuu tutkintojen laadusta Tehtävä? Mikä on ammatillisen aikuiskoulutuksen tehtävä nykyisessä yhteiskunnassamme? Entä näyttötutkintojen tehtävä? Yhteiskunta sekä

Lisätiedot

Ajankohtaista ministeriöstä - Nuorten oppisopimuskoulutuksen kehittäminen. Opso ry syysseminaari 19.11.2013 Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

Ajankohtaista ministeriöstä - Nuorten oppisopimuskoulutuksen kehittäminen. Opso ry syysseminaari 19.11.2013 Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund Ajankohtaista ministeriöstä - Nuorten oppisopimuskoulutuksen kehittäminen Opso ry syysseminaari 19.11.2013 Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund Vuoden 2014 oppisopimuskoulutuksen lisäkoulutuksen paikat Päätös

Lisätiedot

Etelä-Savon Teollisuuden osaajat

Etelä-Savon Teollisuuden osaajat Etelä-Savon Teollisuuden osaajat YHTEISTYÖSSÄ MUKANA Eteläsavolainen verkostohanke Rahoitus: rakennerahastot (ESR), Etelä-Savon ELY - keskus Kokonaishanke 896 000 ESR -rahan osuus 581 000 Hallinnoijana

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii

Oppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii Oppisopimuskoulutus Tekemällä oppii Sopii kuin nakutettu Perustietoa oppisopimuksesta Oppisopimus on käytännöllinen tapa kouluttautua ja kouluttaa yritykseen ammattitaitoista henkilöstöä sekä kehittää

Lisätiedot

Onnistuneella työharjoittelulla kiinni osaamisen perusteisiin

Onnistuneella työharjoittelulla kiinni osaamisen perusteisiin Onnistuneella työharjoittelulla kiinni osaamisen perusteisiin HENRY Foorumi 2012 Lisa Forss Liiketoimintajohtaja, Taitoprofiilit/StaffEdu Oy 1 Taitoprofiilit/StaffEdu Oy Koulutuspalveluita työhallinnolle

Lisätiedot

Hyrian yrityspalvelut & Vaihtoaskel -hanke Asiakasvastaava Kirsi Niskala p. 0400 398 480, kirsi.niskala@hyria.fi

Hyrian yrityspalvelut & Vaihtoaskel -hanke Asiakasvastaava Kirsi Niskala p. 0400 398 480, kirsi.niskala@hyria.fi Hyrian yrityspalvelut & Vaihtoaskel -hanke Asiakasvastaava Kirsi Niskala p. 0400 398 480, kirsi.niskala@hyria.fi 1 HYRIA KOULUTUS 4.9.2014 Hyrian tarjoamat koulutukset & palvelut Yrittäjän ammattitutkinto

Lisätiedot

KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ

KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ 1 2 Ammattikorkeakoulututkintoja, ylempiä AMK-tutkintoja ja erikoistumisopintoja. EDELLÄKÄVIJÖIDEN HAAGA-HELIA! HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu kouluttaa liike-elämän

Lisätiedot

Oppijan polku - kohti eoppijaa. Mika Tammilehto

Oppijan polku - kohti eoppijaa. Mika Tammilehto Oppijan polku - kohti eoppijaa Mika Tammilehto Julkisen hallinnon asiakkuusstrategia Yhteistyössä palvelu pelaa määritellään julkisen hallinnon asiakaspalvelujen visio ja tavoitetila vuoteen 2020 Asiakaspalvelun

Lisätiedot

OPPISOPIMUS on HYVÄ DIILI!

OPPISOPIMUS on HYVÄ DIILI! OPPISOPIMUS on DIILI! HYVÄ Oppisopimuksella osaajaksi stadissa. Työelämälähtöistä oppisopimuskoulutusta Keski- Uudellamaalla. Oppisopimukset Itä- Uudellamaalla. OPPISOPIMUS Viikkotyöaika: min. 25h/vko

Lisätiedot

Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot

Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot Opin ovi Pirkanmaa projektin alueellinen seminaari 11.11.2010 Opetusneuvos Aira Rajamäki Ammattikoulutus, Tutkinnot yksikkö Opetushallitus Toimintaympäristön

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja Ensihoitaja (AMK) Opinnot kestävät neljä vuotta, ja ne koostuvat 240

Lisätiedot

Teollisuus tutuksi koulutuspäivä pe 28.8.2009. Energiateollisuus - töitä myös tulevaisuudessa!

Teollisuus tutuksi koulutuspäivä pe 28.8.2009. Energiateollisuus - töitä myös tulevaisuudessa! Teollisuus tutuksi koulutuspäivä pe 28.8.2009 Energiateollisuus - töitä myös tulevaisuudessa! Energiateollisuudessa tarvitaan työntekijöitä! Talouden suhdanteista huolimatta tarvitsemme lämpöä ja sähköä!

Lisätiedot

Työmarkkinakeskusjärjestöjen esitykset 18.10.2012 koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi

Työmarkkinakeskusjärjestöjen esitykset 18.10.2012 koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi Työmarkkinakeskusjärjestöjen esitykset 18.10.2012 koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi Ehdotukset valmisteltu työurasopimuksen pohjalta käynnistetyssä työryhmässä keskusjärjestötasolla. Neuvottelut

Lisätiedot

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot Jarmo Alarinta, SEAMK Matti Väänänen, Turun AMK Jussi Horelli, HAMK, Miksi työelämä on projekteja, joiden kautta prosesseja ja osaamista kehitetään

Lisätiedot

ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO

ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO Itä-Suomen koulu on oppilaistaan välittävä yhtenäinen suomalais-venäläinen kielikoulu - Monipuolisilla taidoilla ja avaralla asenteella maailmalle Tavoitteet

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS 19.-20.3.2009, Helsinki Marget Kantosalo Maahanmuuttajien ammatillinen koulutus 19.-20.3.2009 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla AMMATILLISEN KOULUTUKSEN

Lisätiedot

Miten kirjastossa oleva tieto saadaan asiakkaiden käyttöön? Mihin kirjastossa tarvitaan osaamista?

Miten kirjastossa oleva tieto saadaan asiakkaiden käyttöön? Mihin kirjastossa tarvitaan osaamista? Miten kirjastossa oleva tieto saadaan asiakkaiden käyttöön? Mihin kirjastossa tarvitaan osaamista? Kirjaston tehtävä Sivistys Innoitus Kirjaston tavoitteet Palvelu, jolla on merkitystä ja jota käytetään

Lisätiedot

Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa

Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa 21.5.2014 Sanna Penttinen Ammattikoulutuksen tutkintorakenne 52 perustutkintoa 190 ammattitutkintoa 132 erikoisammattitutkintoa Ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa

Lisätiedot

OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN TOTEUTUS VANAJAN VANKILALLA

OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN TOTEUTUS VANAJAN VANKILALLA OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN TOTEUTUS VANAJAN VANKILALLA YLEISTÄ OPPISOPIMUKSESTA Hämeenlinnan seudun oppisopimustoimiston tehtävänä on palvella alueensa (Hämeenlinna, Hattula, Janakkala) elinkeinoelämää ja

Lisätiedot

Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen näkymiä

Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen näkymiä Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen näkymiä Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen sekä luku- ja kirjoitustaidon koulutuksen opetussuunnitelman perusteiden käyttöä tukeva koulutus

Lisätiedot

Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä - Keuda

Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä - Keuda Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä - Keuda Omistajakunnat Järvenpää, Kerava, Mäntsälä, Nurmijärvi, Pornainen, Tuusula, Sipoo Opiskelijoita noin 7 000, henkilökuntaa noin 620 12 koulutusyksikköä (Järvenpää,

Lisätiedot

Tarkempi kuvaus Määrä Ajankohta Rahoitus Muuta Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla yhteyshenkilöiden

Tarkempi kuvaus Määrä Ajankohta Rahoitus Muuta Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla yhteyshenkilöiden Henkilöstön osaamiskartoitukset Organisoidaan tarpeen Selvitetään 1 x / Vaihtelee Selvitetään ja sovitaan mukaan esim. ennen henkilöstökoulutusta: kullakin kerralla erikseen Sosiaalipalvelujen henkilöstölle

Lisätiedot

Ilmatiiveys energiakorjauksissa!

Ilmatiiveys energiakorjauksissa! Ilmatiiveys energiakorjauksissa! Paavo Vielma 05/2012 Oulun Aikuiskoulutuskeskus Työelämän yhteistyökumppani koulutuspalvelut tutkinnot kehittämispalvelut muut palvelut Energiaosaaminen rakennustyömaalla

Lisätiedot

Henkilöstön kehittämisen haasteet

Henkilöstön kehittämisen haasteet Henkilöstön kehittämisen haasteet Ratkaisuja pk-yrityksien osaamisen lisäämiseen Elinikäisen oppimisen neuvoston teemaseminaari 5.10.2010 Toimitusjohtaja Anssi Kujala 5.10.2010 1 Helsingin Yrittäjät Tarkoituksena

Lisätiedot

Innovaatiopäivä 7.5.2014

Innovaatiopäivä 7.5.2014 Innovaatiopäivä 7.5.2014 Teakin koulutustarjonta yrityksille 1 Teak Opiskelijamäärä 400 700 opiskelijaa/päivä Yli 100 000 opiskelijatyöpäivää vuosittain Liikevaihto n. 5.5 milj.euroa Toiminta valtakunnallista

Lisätiedot

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio. tori

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio. tori SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio tori t Asiakaspalvelu p. 044 785 3067 www.sakky.fi/oppisopimuskoulutus etunimi.sukunimi(at)sakky.fi

Lisätiedot

Työvoimakoulutuksen suunnittelun lähtökohtia vuodelle 2015. Petri Järvinen Koulutusasiantuntija Varsinais-Suomen ELY-keskus

Työvoimakoulutuksen suunnittelun lähtökohtia vuodelle 2015. Petri Järvinen Koulutusasiantuntija Varsinais-Suomen ELY-keskus Työvoimakoulutuksen suunnittelun lähtökohtia vuodelle 2015 Petri Järvinen Koulutusasiantuntija Varsinais-Suomen ELY-keskus 1 Työmarkkinatilanne Varsinais-Suomessa Varsinais-Suomen työ- ja elinkeinotoimistossa

Lisätiedot

-palvelutarpeita ja kysyntää vastaava joustava koulutus

-palvelutarpeita ja kysyntää vastaava joustava koulutus Osaavaa työvoimaa hoito- ja hoiva-alan tarpeisiin -palvelutarpeita ja kysyntää vastaava joustava koulutus Johtaja Mika Tammilehto Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen yksikkö 20.10.2009

Lisätiedot

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen! OPPISOPIMUS Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen! KEUDA 1 1.4.2015 OPPISOPIMUS Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Omistajakunnat Järvenpää, Kerava, Mäntsälä, Nurmijärvi, Pornainen, Tuusula sekä

Lisätiedot

AIKUISKOULUTUS ON KANSAINVÄLISTÄ

AIKUISKOULUTUS ON KANSAINVÄLISTÄ FAKTAA EXPRESS /2011 JÄÄVÄTKÖ ULKOMAALAISET KORKEAKOULUOPISKELIJAT SUOMEEN VALMISTUTTUAAN? S. 1 NUMERO 1/20 3/20 AIKUISKOULUTUS ON KANSAINVÄLISTÄ Tuloksia aikuiskoulutuksen kansainvälisyysselvityksestä

Lisätiedot

Energia-alan osaamis- ja työvoimatarpeet yritysselvitys. Kevät 2013

Energia-alan osaamis- ja työvoimatarpeet yritysselvitys. Kevät 2013 Energia-alan osaamis- ja työvoimatarpeet yritysselvitys Kevät 2013 Yritysvastaajia 22 yli kolmannes vastaajista edusti yli 500 työntekijän yritystä Yrityksen toimintaympäristö energia-alalla 45,00 % 4

Lisätiedot

OPPISOPIMUSKOULUTUS. Oppisopimusopiskelijoiden liikkuvuusjaksot ja ECVET. Työelämä. 14.10.2014 Virpi Spangar ECVET expert OPPIMINEN JA OHJAUS

OPPISOPIMUSKOULUTUS. Oppisopimusopiskelijoiden liikkuvuusjaksot ja ECVET. Työelämä. 14.10.2014 Virpi Spangar ECVET expert OPPIMINEN JA OHJAUS Oppisopimusopiskelijoiden liikkuvuusjaksot ja ECVET 14.10.2014 Virpi Spangar ECVET expert OPPISOPIMUSKOULUTUS OPPIMINEN JA OHJAUS AMMATTIALAN TYÖPAIKASSA OPPIMINEN JA OHJAUS KOULUSSA PALKKA Työelämä OPINTOSOSIAALISET

Lisätiedot

KANSAINVÄLISYYS KPEDU:N OSASTRATEGIANA

KANSAINVÄLISYYS KPEDU:N OSASTRATEGIANA KANSAINVÄLISYYS KPEDU:N OSASTRATEGIANA 2012 1 STRATEGIA Koulutusyhtymän kansainvälisen toiminnan tarkoituksena on, että opiskelijalla on meiltä valmistuessaan oikea asenne erilaisia kulttuureita, eri kieliä

Lisätiedot

TULISIELUT = Yrittäjän ammattitutkinto TULISOIHDUT =Yrittäjän erikoisammattitutkinto. Opetusministeriön virallinen

TULISIELUT = Yrittäjän ammattitutkinto TULISOIHDUT =Yrittäjän erikoisammattitutkinto. Opetusministeriön virallinen TULISIELUT = Yrittäjän ammattitutkinto TULISOIHDUT =Yrittäjän erikoisammattitutkinto Opetusministeriön virallinen ja sertifioima ammatillinen näyttötutkintö Aikuisten ammatti- ja erikoisammattitutkintoon

Lisätiedot

Logistiikka-alan Ennakointikamari

Logistiikka-alan Ennakointikamari Logistiikka-alan Ennakointikamari 31.1.2014, Taitotalo, Helsinki Oikea tie osaamiseen Timo Karkola rehtori Amiedu Amiedu - ammatillinen aikuiskouluttaja Lähes 40 vuoden kokemus aikuiskoulutuksesta Vuonna

Lisätiedot

Tieto- ja viestintäteknologia

Tieto- ja viestintäteknologia Tieto- ja viestintäteknologia Metropolia ammattikorkeakoulu Opiskelijoita 14 000 Valmistuvia/vuosi 2500 Henkilökuntaa 1100 4 koulutusalaa kulttuuriala liiketalouden ala sosiaali- ja terveysala tekniikan

Lisätiedot

KOULUJEN YHTEISTYÖHANKKEET

KOULUJEN YHTEISTYÖHANKKEET Comenius Euroopan unionin ohjelma kouluopetukselle KOULUJEN YHTEISTYÖHANKKEET Comenius-ohjelma Kouluopetuksen Comenius-ohjelma tarjoaa kansainvälistymismahdollisuuksia kaikille kouluyhteisöön kuuluville

Lisätiedot

Leonardo-ohjelman kesäpäivät 2014

Leonardo-ohjelman kesäpäivät 2014 Leonardo-ohjelman kesäpäivät 2014 Alkusanat Mika Saarinen Yksikön päällikkö Erasmus+, ammatillinen Ensimmäinen hakukierros 2014 Ensimmäinen hakukierros Erasmus+, ammatillinen 63 liikkuvuushakemusta, n.

Lisätiedot

AJANKOHTAISTA 14.11.2014. Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos

AJANKOHTAISTA 14.11.2014. Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos AJANKOHTAISTA 14.11.2014 Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos tilastoja Näyttötutkinnon suorittaneet 1995-2013 Ammatillinen perustutkinto Ammattitutkinto Erikoisammattitutkinto

Lisätiedot

Miten Tampereen yliopisto kouluttaa työelämään orientoituneita ja kansainvälisesti toimintakykyisiä asiantuntijoita?

Miten Tampereen yliopisto kouluttaa työelämään orientoituneita ja kansainvälisesti toimintakykyisiä asiantuntijoita? Miten Tampereen yliopisto kouluttaa työelämään orientoituneita ja kansainvälisesti toimintakykyisiä asiantuntijoita? Kansainvälisten asioiden päällikkö Kaisa Kurki Opetuksen kehittämispäällikkö Liisa Ahlava

Lisätiedot

Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin. Johanna Venäläinen

Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin. Johanna Venäläinen Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin Johanna Venäläinen Kenelle ja miksi? Lähtökohtana ja tavoitteena on - tarjota opiskelijoille vaihtoehtoinen

Lisätiedot

Viestinvälitys- ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinto

Viestinvälitys- ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinto Viestinvälitys- ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinto Viestinvälitys- ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinto Toisen asteen tutkinto Opetusministeriön vahvistamat tutkintovaatimukset Jatkokoulutusmahdollisuus

Lisätiedot

Oppilaitoksen tarjonta työvalmennuksen erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

Oppilaitoksen tarjonta työvalmennuksen erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Oppilaitoksen tarjonta työvalmennuksen erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Mallinnus rakenteesta, tuotekortteina kuvatusta sisällöstä ja toteutuksen vuosikellosta Henkilökohtaistamisen ja

Lisätiedot

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja ARVIOIJAKOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja SISÄLTÖ 1. YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINNOISTA 2. TUTKINTORAKENNE 3. AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 1. Tutkintotilaisuuden suorittamissuunnitelma

Lisätiedot

Kiinan kielen kasvava merkitys

Kiinan kielen kasvava merkitys Kiinan kielen kasvava merkitys Johtaja Timo Kekkonen Elinkeinoelämän keskusliitto, EK Lukion kiinan kielen opetuksen forum Esityksen sisältö Kiinan merkitys kauppa- ja yhteistyökumppanina Osaamistarpeet

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä: OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 8.11.007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: 008 Koulutuksen järjestäjä: Oppilaitos: 10057 Salon seudun ammattiopisto Opetuspiste:

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja

Lisätiedot

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013 Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013 Aikuiskoulutukselle asetetut tavoitteet 18-64-vuotiaista vähintään 60 prosenttia osallistuu vuosittain aikuiskoulutukseen Aliedustettujen ryhmien osallistumisen kasvattaminen

Lisätiedot

A m mattilaisille on kysyntää!

A m mattilaisille on kysyntää! A m mattilaisille on kysyntää! 1 3 Sisältö Ammattilaisille on kysyntää Ammattilaisille on kysyntää... 3 Arvot... 5 Koulutusalat KSAO:ssa... 5 Koulutusväylät... 5 Organisaatio... 7 Nuoret... 9 Kansainvälinen

Lisätiedot

PALMA ennakoiva asiakaspalvelumalli -hanke Ennakointifoorum 7.11.2013

PALMA ennakoiva asiakaspalvelumalli -hanke Ennakointifoorum 7.11.2013 PALMA ennakoiva asiakaspalvelumalli -hanke Ennakointifoorum 7.11.2013 Ilkka Eerola tuotemyyntipäällikkö Ami-säätiö, Amiedu Amiedu - ammatillinen aikuiskouluttaja Yli 35 vuoden kokemus aikuiskoulutuksesta

Lisätiedot

Pohjois-Suomen Vesihuoltopäivät, 19.-20.11.2014, Oulu. Vesihuoltoalan koulutus ja osaamiskriteerit. Anna-Maija Hallikas koulutuspäällikkö

Pohjois-Suomen Vesihuoltopäivät, 19.-20.11.2014, Oulu. Vesihuoltoalan koulutus ja osaamiskriteerit. Anna-Maija Hallikas koulutuspäällikkö Pohjois-Suomen Vesihuoltopäivät, 19.-20.11.2014, Oulu Vesihuoltoalan koulutus ja osaamiskriteerit Anna-Maija Hallikas koulutuspäällikkö 14.11.2014 1 Anna-Maija Hallikas Näyttötutkinnot 1/2 Ammattitutkinnot

Lisätiedot

Näyttötutkinnot: Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot

Näyttötutkinnot: Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot Alueellinen vesihuoltopäivä, Kouvola, 19.3.2015 Vesihuoltoalan koulutus ja osaamiskriteerit Koulutuspäällikkö Anna-Maija Hallikas 18.3.2015 1 Esiintyjän nimi Näyttötutkinnot: Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

Satakunnan oppisopimuskeskus

Satakunnan oppisopimuskeskus Satakunnan oppisopimuskeskus Henkilöstö Koulutustarkastajat Janne Koskela, Riitta Lehtonen, Juha Nurmi, Anne Nurmimäki (Rauma) Koulutussihteerit: Sirpa Häyhtiö, Kirsi Aulapalo, Kirsi Jokisuo, Satu Uusi-Uola

Lisätiedot

Liite kiinteistö- ja kotityöpalvelualan koulutustoimikunnan osaamis- ja toimialan ammatillisten tutkintojen tutkintorakenteen kehittämisesitykseen

Liite kiinteistö- ja kotityöpalvelualan koulutustoimikunnan osaamis- ja toimialan ammatillisten tutkintojen tutkintorakenteen kehittämisesitykseen Liite kiinteistö- ja kotityöpalvelualan koulutustoimikunnan osaamis- ja toimialan ammatillisten tutkintojen tutkintorakenteen kehittämisesitykseen 14.9.2015 Kiinteistöpalveluala kartalla - elintärkeää

Lisätiedot