Päästäkää sisään! Aallolla on aimo määrä huippuluokan tiloja, mutta pääseekö tavallinen opiskelija niihin käsiksi?
|
|
- Marja-Leena Tikkanen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Päästäkää sisään! Aallolla on aimo määrä huippuluokan tiloja, mutta pääseekö tavallinen opiskelija niihin käsiksi?
2 SISÄLTÖ standardoidut Pääkirjoitus 5 Puheenjohtajan palli 6 Kummisedän palsta 8 Lukijoiden viestit 38 KOULUA Uusi kampus tulee! 14 Puuhastelijoita poljetaan 18 Oodipalaute katoaa 34 Näin selviät maisteriuudistuksesta 36 meitä 5 vai 8 vuotta koulua? 10 Kuulumisia Norjasta 12 Konergiatripletti 30 Kaksi erilaista kesätyötä 32 Muotoileva insinööri vai insinööreilevä muotoilija?» 24 Heräät Aalto Villagesta vuonna Miten toimit?» 14 Tekniikkaa Tapasimme suomalaisen automuotoilijan
3 KONEINSINÖÖRI- KILLAN LEHTI Päätoimittaja Antti Surma-aho Ulkoasu & taitto Antti Surma-aho Täydellistäkö Toimitus Kalle Nurmi Enna Rane Raine Viitala Ville Majuri Matti Peltola Tuomo Salmi Elina Seppä Eetu Kejonen Mikko Autio Heikki Laaki Lauri Ahtiainen Markus Markkanen Ilmi Salminen Tommi Lintilä Antti Korhonen Kansikuva Markus Markkanen Kuvat Markus Markkanen Antti Surma-aho Joni Simonen Sampo Lammi Kuvitus Inka Luhtanen Laura Euro Karri Esala Henkisenä ja fyysisenä tukena Painopaikka ja painosmäärä Painotalo Casper Oy 180 kpl, Niitit, niitit ovat tulleet takaisin! Olihan se liimasidottu neliö oikeastaan vähän vaikea avata, eikö? Kaikkia tyydyttävään ratkaisuun ja täydelliseen kompromissiin on aika hankala päästä. Keväisen jäsenpalautteen mukaan Kolehti on kuitenkin ollut kovaa vauhtia menossa oikeaan suuntaan, eikä tämä lehti toivon mukaan ole tuota hyvin luistavaa kelkkaa pysäyttämässä. Joissain kohdin raja kuitenkin tulee yksinkertaisesti vastaan. Neljä kertaa vuodessa ilmestyvän lehden on harmillisen vaikea pysyä ajantasaisena ja ottaa kantaa kaikkeen ympärillä tapahtuvaan. Uudet fuksit eivät nyt ilmestymishetkellä olekaan enää aivan uusia. Toisaalta jossain vaiheessa juttuidea saattaa olla niin hyvä, että kannattaa alkaa pohtia realiteetteja. Ehkä todella osuva artikkeli saisikin ansaitsemansa näkyvyyden vaikkapa Ainossa. Yhden pienen kiltalehden on vaikea kohahduttaa ihmisiä. Kuitenkin, tämän käsissäsi tahi näytölläsi komeilevan julkaisun tekoprosessi alkoi jälleen kysymyksestä, jonka kanssa mikään muu printtimedia ei paini: Mikä Kikkiläiselle kolahtaa? Jäsenpalautteessa kiiteltiin rentoa asiapitoisuutta ja viime lehden tutkivaa journalismia lähennellyttä, koulutuksen kehittymisestä kertovaa juttua. Samoissa jalanjäljissä lähdimme nyt pohtimaan Design Factorya ja muita yliopiston kaikille avoimiksi markkinoimia tiloja. Jos koneteekkari tykkäisi nikkaroida hieman vakavamminkin, niin onnistuuko se koulussamme? Uutena haasteena lähdimme kohtaamaan kiltalaisia kautta aikain eniten jakanutta aihetta. Eli autoja. Viime vuosina Kolehdessa esiintyneistä pärinäjutuista on tullut täysin mustavalkoista palautetta: niitä joko vihataan tai rakastetaan. Miksei autojuttu voisi kuitenkin kolahtaa kaikille? Nyt kokeilimme saada aikaan tällaista yleistoimivaa ihmettä. Kerro, kuinka onnistuimme! Antti 4 Pääkirjoitus 5
4 Oho... Kun maito on jo maassa, on turha enää itkeä. Sen sijaan on otettava moppi käteen ja käytävä hommiin. Tätä sanontaa voi soveltaa lukemattomiin tilanteisiin, mutta viime aikoina olen havainnut, että se pitää erittäin hyvin paikkansa kiltatoiminnassa. Kilta on loistava toimintaympäristö, sillä killan toiminnassa on lupa mokata. Killan toimintaa pyöritetään vapaaehtoisvoimin ja rapatessa roiskuu. Myöhässä tulleet tiedotukset, päivämäärien vaihtumiset, unohtuneet asiat ja hassusti hoidetut projektit päätyvät joskus kaikkien ihmeteltäviksi. Kun mokaa, eikä pysty lakaisemaan asiaa huomaamatta maton alle, joutuu tekijä pohtimaan, mitä tuli tehtyä. Rakentava palaute, niin positiivinen kuin negatiivinenkin, auttavat ymmärtämään, kehittymään ja oppimaan. Näiden parin kiltatoiminnan parissa vietetyn vuoden aikana olen itsekin onnistunut ryssimään muutamaan otteeseen. Tärkeintä silloin on vahinkojen korjailun lisäksi tarkastella, mitä tuli opittua. Koska täällä on lupa epäonnistua, täytyy jokaisesta mokasta ottaa kaikki irti. Tämä on yksi tärkeimpiä kiltatoiminnassa opittavia asioita. Dokailin, mokailin, sekoilin. Varmasti moni on ainakin kerran elämässään kokenut nuo sanat omakseen. Mutta mitä tapahtuu, kun ei voikaan laittaa hommaa jurrin piikkiin? Vaikka epäonnistuminen on sallittua, jokaisen tulee aina kantaa vastuu omasta tekemisestään. Vastuunkanto ja epäonnistumisista oppiminen ovat asioita, joita toivon jokaisen oppivan kiltatoiminnan parissa. Jaakko 6 Puhiksen pallilta 7
5 Järjenkäyttöä ja kommunikointia Syyslukukauden alkaessa haluan valmistaa Teitä kohtaamaan ristiriitaisia viestejä, jotka kaikki esitetään vakuuttavasti. Keskisuomalaisen järven kalakanta oli 5352 minimimitat ylittävää evällistä, mutta sitä ei kukaan todella tiennyt. Määrä päätettiin selvittää tieteen keinoin. Tutkijat pyydystivät 107 kalaa ja päästivät ne merkittyinä takaisin järveen. Kalojen kokonaismäärä aiottiin päätellä siitä, miten usein jatkossa pyydykseen tulee toisaalta merkitsemättömiä, toisaalta jo merkittyjä kaloja. Virhemarginaalikin luvattiin kertoa. Kuulin, että kerran pyydystetyt kalat tuosta kokemuksesta viisastuivat, eivätkä tutkijat juuri niitä enää nostaneet. Siten tutkimuksen tuloksen mukaan järvessä oli noin kalaa. Toisen tiedon mukaan kalat kommunikoivat keskenään ja osaavat varoittaa toisiaan ansoista. Tällaista mahdollisuutta tutkijat eivät ottaneet huomioon. Pyydyksiin ei ilmaantunut yhtään kalaa, merkittyä eikä merkitsemätöntä. Hätäpäissä rustattiin uusi loppuselitys. Tutkimusraportin mukaan järvessä oli 107 kalaa, jotka kaikki pyydettiin ja jotka ilmeisesti menehtyivät kokemaansa shokkiin. Tutkijat eivät kuvitelleetkaan, että elollisen olennon kokemukset voisivat vaikuttaa sen käytökseen. Ennen vanhaan olivat suu ja korvat ihmisen tärkeimmät kommunikaatiokeinot. Nyt kaikkia usutetaan SoMen käyttäjiksi. Se tarkoittaa venytettyä istuntoa mobiililaitetta peukaloiden. Minua etoo sanan sosiaalinen käyttö, kun tarkoitus on välttää kättelyt, halaukset tai korviin kuiskuttelut. Why speak when you can tweet! Nykysuuntausta edustaa osuvasti kuvavirta, jossa ottamani 500 editoimatonta valokuvaa sinkoutuu koskena kaikkien tut- Harmaantuneena professorina en enää uskaltaisi lausua, että fuksitytöt ovat tänä vuonna entistä kauniimpia. tujeni katsottavaksi jos heitä yhtään kiinnostaa. Minulle toki jää vielä mahdollisuus näyttää valitulle ystävälle 10 valittua otosta ja kertoa niistä. Edellyttäen että hänellä on SoMe-sessioiden jälkeen aikaa eikä hän jo plärännyt noita 500 kuvaani kahdessa minsassa. Paljon pahempaa on, että netissä vietetyt tunnit sisältävät kovin vähän luovuutta, ponnistelua, itkua, naurua tai muita voimakkaita tunteita. Katselen kadulla, televisiossa ja lehtikuvissa ihmisten suita. Lapsilla ja teini-ikäisilläkin on kaunis suu, joka kuvastaa toiveita ja suunnitelmia. Muiden huulia ympäröivät kireät juonteet ja eltaantunut ilme. Ihmekös tuo, kun tutkimuksen mukaan suomalainen mieshenkilö kokee vuoden aikana keskimäärin 173 pettymystä ja nainen vastaavasti 160. Miehistä 72 % ja naisista 39 % reagoi vihaisesti ja sekin jää pysyvästi näkymään kasvoissa. Älkää koskaan sanoko rakkaallenne tai pikkulapselle: Miksi sinun aina pitää? Sinä olet ihan mahdoton Läheistä ihmistä nuo sanat sivaltavat aivan eri lailla kuin yhdentekevää tuttavaa. Eikä tuollaisilla sanavalinnoilla ole koskaan mitään myönteisiä muutoksia aikaansaatu. Toivottavasti näen Teitä jossain Killan tilaisuudessa. Harmaantuneena professorina en enää uskaltaisi lausua, että fuksitytöt ovat tänä vuonna entistä kauniimpia. Se olisi häirintää. Vain pahentaisi asiaa, jos yrittäisin paikata ja fuksipojat myös. Hyvää syksyä. Pentti Häksä Häkkinen 8 Kummisedän palsta Kummisedän palsta 9
6 Ken ompi phuksi -05 ylös nouskohon, ken ompi phuksi -05 ylös nouskohon. Hän lasin kä teen ottakoon, sen huulillensa nostakoon. Juo pois, juo pois, juo pois, juo pois, juo herran tähde Liukuhihnainssiksi vai Diplomi-insinööriksi? Teksti: Eetu Kejonen Kuva: Antti Surma-aho Nykyään tätä säkeistöä laulettaessa yhä harvempi ihminen nousee ylös tuoliltaan. Kaiken lisäksi tutut ihmiset alkavat kyselemään milloin sä oikein valmistut tai vieläkö sä olet täällä sen sijaan että kysyisivät mitä minä opiskelen. Jossain vaiheessa se on kai ihan aiheellinen kysymys. Milloin sitä pitäisi valmistua? Meidän iki-ihanat päättäjämmehän haluaisivat että tekisimme kandin tutkinnon kolmessa vuodessa ja sen jälkeen maisterin kahdessa. Eli käytännössä joutuisimme ahtaamaan opinnot, jotka ovat todelliselta laajuudeltaan lähempänä 350 opintopistettä viiteen vuoteen. Jokainen pystyy laskemaan että tuosta tulee aivan liikaa pisteitä per vuosi. Ja sitten kun on viisi vuotta kulunut, niin mitä voi tehdä jos ei vielä tunne olevansa valmis? Jos sen sijaan että olisi valmistumassa liukuhihnadiplomi-insinööriksi, haluaisi oikeasti oppia miten asiat toimivat? Mitä silloin kannattaisi tehdä? Vuosien mittaan olen ymmärtänyt miksi on niin hienoa opiskella Teknillisessä Korkeakoulussa. En sen takia että opiskelijaelämä on niin mukaansatempaavaa. Enkä kaikkien loistavien tyyppien takia joihin olen tutustunut täällä. En edes Täffän spagetin, Keltsu -burgerin tai Raksan tyttöjen takia. Olen opiskellut täällä näin pitkään vain sen takia koska haluan oppia kuinka kaikki toimii. Ja kahdeksan vuoden jälkeen uskoisin että olen oppinut täällä niin paljon kuin mahdollista, joten kohta on aika siirtyä eteenpäin. Jos olisin valmistunut viidessä vuodessa niin kuin jotkut haluaisivat, minulta olisi jäänyt kokematta upea vaihtovuosi Etelä- Amerikassa sekä kaksi upeaa tuotekehityskurssia, joissa molemmissa opin enemmän kuin kolmen ensimmäisen vuoden aikana yhteensä. Lisäksi en olisi tutustunut kaikkiin niihin upeisiin ihmisiin joita matkan varrella on tullut vastaan. Kaiken kaikkiaan, en olisi läheskään niin hyvä Diplomiinsinööri mitä nyt olen, kunhan vain saan sen diplomityön tehtyä. En haluaisi neuvoa ketään opintojen suorittamisessa, sillä tuskin olen edes pätevä siihen hommaan. Jotkut vain yksinkertaisesti tuntevat olevansa valmiita jo kolmen, neljän vuoden jälkeen. Joillakin se sama tunne tulee muutama vuosi myöhemmin, ja jotkut haluavat ottaa opiskeluistaan kaiken irti ja valmistuvat kaksinumeroisilla luvuilla. Tärkeintä minusta on se, että valmistuu silloin kun tuntee olevansa valmis. Ei silloin kun Suomen hallitus, vanhemmat tai elämänkumppani sitä haluaa. Tiedän että sanonta on kliseinen, mutta ei se tee siitä yhtään vähempää todenmukaista: Tärkeintä on matka, ei päämäärä. Itse tajusin opintojeni lähestyvän loppua kun ymmärsin mitä allaoleva Ikuisen Teekkarin laulun säkeistö tarkoittaa. Aina teekkaripolvien uutten, ohi pöytämme käyvän nään. Mutta meillä ei voimaa enää kylliksi, heidän joukkoonsa liittymään
7 On syyskuinen torstaiaamu ja kello on Tusina tummaan pukuun ja teekkarilaakkiin pukeutunutta koneteekkaria on odottamassa mitä tuleva tuo tullessaan. Tällä kertaa siitä ei ollut oikeastaan muuta tietoa kuin, että lento Osloon lähtee kello Matkustaminen oli tänä vuonna hieman nopeampaa, koska käytetyn tamponin näköinen lentokone vei meidät neljässä tunnissa määränpäähän. Päästyämme paikan päälle koimme nopean ruokahuollon jälkeen jotain aivan uutta, kun pääsimme majoittumaan norjalaisten isäntiemme asuntoihin. Moni voisi kysyä: Oliko tässä nyt mitään järkeä? Vastaus on KYLLÄ! Voit vain kuvitella miltä näyttää norjalainen räppäämässä Mustaa Barbaaria yön pikkutunneilla iltarientojen jälkeen. Torstai-iltaan valmistautumisen yhteydessä näimme jotain melkein yhtä hienoa kuin rakkaan telatraktorimme. Norskit olivat nimittäin rakentaneet oman ilmatyynyaluksen. Yritimme katsoa laitetta sinivalkoisten lasien läpi, mutta ei auttanut kuin sanoa: WAU! Illan pimetessä päädyimme Trondheimin keskustaan Badekarpadlingenin speksikilpailuun, jossa saimme onneksemme kuulla, että suomalaiset saavat automaattisesti finaalipaikan lauantaille. Saimme siis hyvän mahdollisuuden harjoitella oman speksimme vielä kerran ennen varsinaista esitystä. Perjantai toi tullessaan myös uuden säväyksen, nimittäin 20 kappaletta tamperelaisia koneteekkareita saapui lauttansa kanssa Trondheimiin. Onneksemme saimme otaniemeläisiä vahvistuksia perjantaille, kun yksi, tosin jo valmistunut, yllätysmatkaaja ilmestyi paikalle ja neljä reilaajaa pääsivät vihdoin määränpäähänsä. Perjantaipäivä kului erittäin perinteisesti aluksi kampuksella hengaillen ja myöhemmin opiskelijakellareissa norjalaisten kanssa kilpaa laulaen. Ilta päättyi kuselta haisevien nugettien luokse tamperelaisten majoitukselle. Olimme siis päässeet vain yhdessä hujauksessa ja kahdessa krapulassa lauantaihin. Lauantai noudatti samaa kaavaa edellisvuosien kanssa, mutta ilman henkeäsalpaavia hetkiä. Soutukilpailu ei valitettavasti ollut niin hauska, koska sääntömuutokset rajoittivat taistelua Nidelvan herruudesta. Soutujen jälkeen oli kuitenkin tiedossa jo legendaksi muodostunut banketti (=sitsit), jossa suomalaiset herättivät juhlakansan muutamalla räväkällä esityksellä. Kaikkea matkalla tapahtunutta on vaikeaa kertoa näin lyhyessä tekstissä, eivätkä kaikki tarinat edes läpäisisi Kolehden tiukkaakin tiukempaa sensuuria. Kaikki kertomukset ja kokemukset voidaan kuitenkin pakata yhteen lauseeseen: Norjalaiset naiset ovat aivan mielettömän kauniita! Teksti: Tuomo Salmi Kuva: Joni Simonen 12 13
8 KAMPUS 2020 AYY:n hallituksen kampusasioista vastaava jäsen hyppää aikakoneeseen ja löytää itsensä unelmien kampukselta vuonna
9 Päärakennus on remontissa, ja opiskelijahub -osio rakennuksesta tullaan avaamaan jo tämän vuoden aikana marraskuussa. U-siipi menee remonttiin, ja avautuu kauppatieteen kandeille syksyksi Aalto Village on AYY:n, HOASin ja Espoon kaupungin yhteinen projekti, jonka on tarkoitus majoittaa satoja opiskelijoita ja tutkijoita lähivuosina. Kirjasto menee lähivuosina remonttiin. Paikalle odotetaan rajoja murtavaa oppimistilaa kellaritiloineen. Oppimiskeskus avautunee käyttäjille Hurautan paikalle solukaverini kanssa sähköisellä kampusbussilla Aallon järjestämän Campus2015 -arkkitehtuurikilpailun voittajaksi valittiin työ nimeltä Väre. Kanditalon ja T-talon väliin sijoittuva rakennus pyritään saamaan valmiiksi vuodeksi 2016, ja tiloihin sijoitetaan erityisesti Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun ARTSin toimintoja. Aalto-yliopiston metroasema on suunniteltu avattavaksi vuonna Säätä emme voi muuttaa, mutta opetusta ja tiloja voimme Herään solukämpästäni Aalto Villagesta kelloni pirinään ja säntään pystyyn: olin sopinut skypetreffit kansainvälisen projektiryhmäni kanssa aamu-yhdeksäksi. Suuntaan nykyisen päärakennuksen, kanditalon, sydämessä sijaitsevaan opiskelijoiden Hubiin, josta olen varannut itselleni Skype-ryhmätyöskentelyyn soveltuvan loungen. Hurautan paikalle solukaverini kanssa sähköisellä kampusbussilla. Hyppään sohvalle, käynnistän edessäni olevan valtavan ruudun, Skype-kokous saa alkaa, ja linjat Kiinaan ja Yhdysvaltoihin laulavat kuumina. Päivä jatkuu entisen kirjaston paikalle pystytetyssä oppimiskeskuksessa, joka tuo mieleeni loputtoman akateemisen silliksen. Kanditalolta pääsee oppimiskeskukseen maanalaista käytävää, jonka läpi kiidän suvereenisti potkulaudalla. Heitän yläfemmat kirjastonhoitajien, opiskelukavereiden ja paikalle eksyneiden parin yritysjohtajan kanssa ja siirryn hiljaiseen tilaan valmistautumaan päivän opetukseen. Lounaalle suuntaan Ainon aukiolle valmistuneen ARTSin (Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu) tiloihin. Ostan matkallani viereisestä kaupasta grafiikkatyön lahjaksi viikonlopun synttäreille ja katselen sivusilmällä käytävällä olevaa taidenäyttelyä. Lounaan jälkeen suuntaan knowledge management -kurssin ryhmätapaamiseen viihtyisään olohuoneeseen. Luentosaleja on kampuksella harvakseltaan, mutta mukavat oppimis- ja keskustelutilat pal- velevat intiimiä opetusta paremmin. Nappaamme kurssikavereiden kanssa huoneen nurkasta kahvit käsiimme ja siirrymme huoneen keskelle proffan eteen. Koulupäivän jälkeen siirrymme parin professorin ja koulukaverin kanssa viinilasilliselle läheiseen ravintolaan. Puhumme jatko-opinnoista ja opiskelijavaihdosta. Toinen professoreista on Tanskasta kotoisin, ja hän osaakin antaa aika hyviä vinkkejä vaihto-opintoja silmällä pitäen. Alkuillasta minulla on menoa vielä keskustassa, joten siirryn kahden minuutin kävelymatkan päässä olevalle metroasemalle. Metroaseman kyljessä on valtava ruutu, joka näyttää livekuvaa suoraan Shanghain metroasemalle. Parin minuutin kuluttua olenkin jo Hakaniemessä kaverin luona - palatakseni illaksi takaisin kampukselle palauttamaan vielä huomisaamun luennon esitehtävää. Kuulostaako kaikki tämä kaukaiselta haihattelulta puuduttavien peruslaskareiden ja printteriongelmien keskellä, kun tallustamme massaluennolta toiselle räntäsateessa? Säätä emme voi muuttaa, mutta opetusta ja tiloja voimme - Sundeck on siitä loistava esimerkki. Nyt on aika tuoda ongelmat esiin ja vaatia näköistämme kampusta. Tehdään siis yhdessä parempaa kampusta, koska voimme! Teksti: Ilmi Salminen Kuvitus: Laura Euro 16 17
10 Aalto. Innovaatioyliopisto. Paikka, jossa tiede, taide, tekniikka ja talous kohtaavat, risteytyvät ja kasvavat lopulta jälleen uusiksi keksinnöiksi, innovaatioiksi yhteiskuntamme pelastamiseksi paperilla. Löytyykö kaikki tieto ja taito koulunpenkiltä vai olisiko opiskelijoille syytä suoda mahdollisuus käyttää myös omaa vapaa-aikaansa harrasteluun kurssien osaamistavoitteiden ulkopuolella; kokeilla, luoda ja toteuttaa myös käytännössä? Onko Aallosta siihen(kin)? KoLehden toimitus otti selvää. Teksti: Raine Viitala ja Ville Majuri Kuvat: Antti Surma-aho 18 19
11 Factory on tuotekehityksen uudenlainen, kaikille avoin tutki- Design mus- ja oppimisympäristö. Näin Aalto Design Factorya markkinoidaan Aallon omalla nettisivulla. DeFalla on metalli-, puu- ja sähköpaja sekä runsaasti muita kokoontumis- ja ryhmätyötiloja eri tarkoituksiin. Ylevästä mainospuheesta innostuneena KoLehden käsityösektori otti yhteyttä kyseiseen laitokseen tavoitteenaan saada tiloja ja laitteita käyttöönsä erinäisten itse suunniteltujen rakenteluprojektien tiimoilta. Tiedustelu puutyöharrastuksen toteuttamisesta DeFalla tuotti asiallisen, mutta jyrkän kielteisen vastauksen tiloista vastaavalta henkilöltä: DeFalla lähdetään siitä, että värkkäilijöitä ei oteta käytännössä lainkaan. Jotta DeFalla saisi toteuttaa itseään, pitäisi olla myös DeFalla järjestettävällä kurssilla. Yksittäisluontoiseen työhön, esimerkiksi hyllylevyn kavennukseen, saa kyllä apua, mutta sen ihmeellisempään ei ole mahdollisuuksia. Samansuuntaista tietoa saatiin kysyttäessä apua metallisen urapyörän sorvaukseen konepajavastaavalta. Vastaus oli varovaisen myönteinen, vaikka mainittiin tämänkin projektin olevan vähän siinä ja tässä. Ainakaan mihinkään pidemmälle menevään ei metallipuolellakaan olisi mahdollisuuksia. Oman grillin rakenteluprojekti sai aluksi jopa vaimeaa kannatusta kysyttäessä tilaa rakenteluun DeFan Puuhabunkkerista. Apua luvattiin kyllä jopa pienien projektiin liittyvien konepajatöiden kanssa, mutta hienoista vastatuulta oli kuitenkin havaittavissa, kun selvisi, ettei kyseessä olisikaan kertaluonteinen pikkujuttu. Ainakaan säilytystilaa keskeneräisyyksille ei olisi. Apua erikoisempia työkaluja vaativien kohtien kanssa luvattiin kyllä ilman muuta. Autuaaksi tekevä ratkaisu näyttäisi siis olevan osallistuminen kurssille, joka järjestetään Aallon Design Factoryllä. Koneen opinto-oppaista löytyy mm. kurssi Product Development project, jossa sekä kehitettävän tuotteen (/ratkaisun) kehittely, suunnittelu sekä lopulta prototyyppien valmistaminen tapahtuu täysin suunnittelutehtaan resursseilla. Kurssin käyneiden opiskelijoiden mukaan kaikki oli todellakin käytössä ilman rajoituksia jopa omat väsäilyt ohessa onnistuivat ongelmitta. Konekiltalaisilla on toki mahdollisuus rakenteluun Konepajajaoksen kanssa DeFalla, mutta täysin ongelmatonta ei sekään ole ollut. Käsityökalut ja tilat ovat kyllä käytettävissä, mutta koneita saa käyttää vain rajoitetusti (esim. koneistaminen itse kiellettyä), materiaalit ovat pitkälti menneiden vuosien projektien jämiä ja härvelit varastoidaan pienen pieneen nurkkaukseen tai vaihtoehtoisesti pihalle lepikkoon. Konapajajaoksella onkin selkeä vierailijastatus DeFalla. On hyvä, että KIKille tarjotaan tällainen mahdollisuus, mutta potentiaalia olisi parempaankin. Konepajajaoksessakin itsensä toteuttaminen ja omien ideoiden vieminen käytännön tasolle on varsin rajallista, sillä jaoksen toiminta painottuu lähinnä syksyn Otatarhan ajoihin sekä Laskiaisriehaan toki killan yhteisten projektien ohessa on mahdollisuus omaankin väsäilyyn, tosin samoin rajoittein kuin DeFalla muutoinkin. Ideaalisinta puuhailu lienee kuitenkin killan oman telatraktorin, Veeran parissa. Omat tilat, työkalut ja lopputuote mahdollistavat pikikouraisten teekkarien kenties täydellisen hurmoksen; toki puuhat tallilla rajoittunevat Veeran hoivaamiseen
12 Konetekniikan opiskelijoilla on mahdollisuus päästä itse tekemään ja kokemaan käytännön hommia kursseihin liittyvissä harjoituksissa. Tällaisia ovat esimerkiksi työstökoneiden käyttö (3 op), tuotantotekniikan tutkimus (7 op), valutuotteen valmistusharjoitus (3 op) sekä monet muut, etenkin pääaineiden syventävät kurssit. Esimerkiksi tuotantotekniikan laboratoriossa pääsee työstökonekurssin käytyään itsenäisesti työskentelemään pienten koneistustöiden parissa tietenkin henkilökunnan erillisellä luvalla. Muidenkin laboratorioiden tiedetään auttaneen kiltalaisia erinäisissä projekteissa. Vertailun vuoksi mainittakoon, että esimerkiksi arkkitehtiopiskelijoilla on vapaassa käytössään paja, jossa on erinomaiset laitteet ja puitteet etenkin puutöiden tekemiseen. Koulutöiden ollessa etusijalla on paja kuitenkin täysin avoinna arkkitehtikiltalaisille myös omien töiden rakenteluun. Kaikille AYY:n jäsenille vapaasti varattavissa olevasta askartelupajasta huhuja kuultuaan KoLehden toimitus päätti ottaa selvää kyseisen paikan olemassaolosta ja palveluista. Osoitteessa Jämeräntaival 6 sijaitsevaa pajaa saa vuokrata varsin halpaan kahden euron vuorokausihintaan tai saisi, mikäli kyseinen tila olisi käytössä. JMT 6:n remontin vuoksi paja on ollut suljettuna ja on vieläkin, vaikka remontti valmistui jo edelliskesänä. Pajaa vuokraava AYY:n sihteeristö tiesi pajasta juurikin saman verran kuin toimitus, joten mahdollisen teekkareiden härvelikulttuurin pelastajan tila ja varustus jäivät mysteeriksi. ADD eli Aalto University Digital Design Laboratory tutkii digitaalisen suunnittelun ja valmistamisen teknologiaa. ADD onkin varustettu eri tasoisilla 3D-tulostimilla ja laserleikkureilla, joista vaatimattomampia myös opiskelijoilla on mahdollisuus päästä käyttämään omatoimisesti tai henkilökunnan avustuksella; ilmaiseksi tai materiaalien hinnalla koneesta riippuen. ADD:lla on järjestetty myös koulutuksia, joissa on opastettu koneiden käyttöön. Muuallakin osataan. Aallon Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulussa opetetaan muun muassa valokuvausta, ja siihen liittyvät pelit ja pensselit on laitettu viimeisen päälle taiteilijoiden omassa valokuvausstudiossa. Harrastajat jäävät kuitenkin nuolemaan näppejään, sillä studion käytön edellytyksenä on 7 opintopisteen kurssi, joka kuuluu valokuvauksen opiskelijoillekin vasta toisen vuoden opintoihin. Mitä tästä opimme? Mahdollisuuksia on, mutta ne ovat rajallisia ja vahvasti riippuvaisia siitä, mitä sattuu opiskelemaan ja millaisia mahdollisuuksia oma koulutusohjelma tarjoaa. Oma viitseliäisyys, kärsivällisyys sekä terve kokeilumieli hyväveliverkoston suhteen helpottanevat luomishimoa monessa suhteessa. Kuitenkin vapaammalle ja laajemmalle harrastustoiminnalle on kysyntää ja varmasti myös tarvetta nykyaikaisessa tietokonepelipullamössöyhteiskunnassa, ja tähän kysyntään KoLehden käsityösektori penääkin Aallolta vastausta mitä pikimmiten, mikäli Aalto haluaa säilyttää imagonsa luovuutta tukevana innovaatiotemppelinä. Sitä odotellessa on meidän tyytyminen tämänhetkisiin mahdollisuuksiin ovathan ne moninkertaisesti keskivertoautotallia paremmat
13 kerrottavaa Suomen tunnetuin Jarno muuta sanoo Näin Mitä Lehtisellä on? automuotoilija. Teksti: Heikki Laaki, Mikko Autio, Markus Markkanen Kuvat: Markus Markkanen 24
14 Olemme tunnelmallisessa Fiskarsin kylässä ja ihmettelemme vanhoja rakennuksia kahvilan edessä. Ajatuksemme ovat hieman ristiriitaisia, kun odotamme Jarno Lehtistä. Millainen tyyppi hän oikein on insinöörin silmin? Ymmärtääkö hän lainkaan meitä tai me häntä? Jarno saapuu paikalle rennosti pukeutuneena ja toteaa ensimmäiseksi: Te näytätte automiehiltä!. Tämän jälkeen juttu lähtee luistamaan kuin itsestään. Hän kertoo opiskelleensa Lahden muotoiluinstituutissa teollista muotoilua, jonka jälkeen matka jatkui Iso-Britanniaan kulkuvälinemuotoiluopintojen pariin. Hänen mukaansa autot ovat muotoilun kuningaslaji, sillä huomioitavia asioita ja rajoitteita on paljon. Auto on tuttu objekti, mutta ei ole yksiselitteistä saada esimerkiksi mittasuhteita toimimaan. Muotoilijalle ei ole paljonkaan vaatimuksia auton yleistuntemuksesta. Jarno sanoo tuntevansa automuotoilijoita, jotka eivät ole koskaan ajaneet autoa ja se näkyy myös heidän työssään. Heillä ei välttämättä ole päänsisäistä konseptia autosta, mikä vaikeuttaa kommunikointia esimerkiksi insinöörien kanssa. Silloin keskustelut insinöörien kanssa menevät helposti nokitteluksi: muotoilija haluaa tehdä jotain, koska se olisi hienoa ja insinööri toisin, koska se olisi järkevää. Joskus insinöörit alkavat yli-insinöröidä, eli varmistelevat asioita ihan turhaan. Silloin muotoilijan pitää vain pusertaa tahtonsa läpi, kun insinöörin mielestä joku juttu on vaikea tai kallis toteuttaa. Muotoilijat, joilla on insinöörikokemusta, ovat tässä hyviä välikäsiä. Välillä muotoilu menee kuitenkin käytännön näkökulmasta liian pitkälle. Esimerkiksi voidaan ottaa näyttävät konseptiautot, jotka eivät sellaisenaan kuitenkaan olisi toimivia arkiliikenteessä. Näyttävät muodot ja esimerkiksi kookkaat pyörät ovat kuitenkin viehättäneet asiakkaita ulkonäöllisesti ja valmistajat ovat vastanneet toiveisiin. Muotoilijat ovat vähän ampuneet autoteollisuutta jalkaan, kun haluavat muotoilla autoihin jatkuvasti isompia pyöriä. Ajettavuuden kannalta se ei ole hyvä juttu, mutta siihen suuntaan mennään koko ajan. Nykyään moniin autoihin tarvitaan tosi isot pyörät, että ne näyttävät miltään. Herää kysymys, seurataanko autoteollisuudessa enemmänkin harrastelijoiden autonrakentelutrendejä? Jarnon mukaan tätä ei juurikaan tapahdu, mutta toisinaan uusien mallien kehitysvaiheessa tutustutaan tarkemmin asiakaskuntaan ja tutkitaan kulttuuria sekä mieltymyksiä. Tästä esimerkkinä toimii uusi Toyota GT86. Toyotalla oli siitä suuret kalabaliikit, kun jopa nuoret miehet eivät enää ole kiinnostuneita autoista. Sitten tutkittiin mitä tapahtui aikanaan Hachirokun (AE86-mallin Corolla, eräs Toyotan legendaarinen automalli) ympärillä ja mietittiin miten voitaisiin inspiroida nykyistä sukupolvea. Kulttuurieroja Jarno työskenteli Toyotan muotoilustudiolla Ranskassa melkein 11 vuotta ennen kuin palasi Suomeen oman yrityksen pariin. Toyota ei ollut helppo firma, mutta kokemuksena hyvä. Japanilaiset ovat perfektionisteja ja heillä on oma tapansa kommunikoida. Tekemäänsä työtä esitellessä Pienellä yksityiskohdalla on suuri merkitys ilmanvastuksen pienentämiseen 26 27
15 Saatoimme pitää saman presentaation jopa seitsemän kertaa monisatapäiselle yleisölle sai todella harvoin suoraa palautetta. Kului monta vuotta, ennen kuin siihen tottui ja oppi tulkitsemaan heidän mielipiteitään, Jarno muistelee. Nizzan studiolla muotoiltiin Jarnon aikana esivaiheen konsepteja, joista hiottiin tuotantoautoja Japanin päässä. Meillä ei ollut Ranskassa yhtään insinööriä, pelkästään muotoilijoita. Kun mentiin Japaniin näyttämään töitä, ne esitettiinkin ihan kaikille muotoilijoista insinööreihin ja johtajiin saakka. Saatoimme pitää saman presentaation jopa seitsemän kertaa monisatapäiselle yleisölle, kun kaikkien piti saada näkemys siitä, mitä ollaan tekemässä. Toisinaan eurooppalaisen ja japanilaisen muotoilun kohtaaminen ei ollut aivan kivutonta. Oli välillä turhauttavaa, kun oli muotoillut jonkun hyvän kokonaisuuden, ja sitten Japanissa siihen laitettiin monta muotoilijaa muuttelemaan sitä. Sitten kaikki halusivat jättää muotoon oman kädenjälkensä ja kokonaisuus hajosi. Toyotalla oli myös tavallista, että kilpailevista muotoiluehdotuksista tehtiin yhdistelmiä sen mukaan, miten eri johtajat tykkäsivät eri ehdotuksista. Niistä seurasi sellaisia malleja, joista näkee, kuinka perä ja keula eivät kuulu yhteen. Aika Toyotalla oli Jarnolle kuitenkin hyvin mieluisaa ja opettavaista. Hänen mukaansa Toyotan parhaimpiin puoliin kuului muotoilijoiden hyvä yhteishenki ja tervehenkinen kilpailu. Toyotaa saatetaan yleisesti pitää muotoilun osalta hieman tylsänä ja arkisena autovalmistajana, mutta konseptipuolelta löytyy kuitenkin useita kiinnostavia suunnitelmia. Nuoret muotoilijat ovat usein kiinnostuneita muotoilustaan tunnetuista automerkeistä, joten niihin riittää pyrkijöitä. Suosiolla on kuitenkin varjopuolensa yksilön huomioimisen kannalta. Muskeli-Datsun Jarnon kiinnostus autoihin on alkanut jo pikkupoikana. Erityisesti ralliautot ovat olleet miehen mieleen ja ne ovat toimineet innostuksen lähteenä. Funktionaalisuutta arvostava muotoilija voi kuulostaa insinööristä erikoiselta, mutta ralliautojen karussa ulkonäössä on oma kauneutensa. Toyotalla työskentelemisestä huolimatta Datsunit ovat aina olleet Jarnon sydäntä lähellä. Ensimmäinen autoni oli isoisältä peräisin ollut priimakuntoinen Datsun 100A, jolla ajeltiin jäällä ja myöhemmin myös kadulla. Siihen jopa maalattiin raidat ajan mukaisesti. Sitten myin sen pois, kun piti saada tilalle Escort. Myöhemmin tajusin, että olin pilannut museokuntoisen Datsunin ja myynyt sen pois. Nyt olen paikannut virheen ja tallista löytyy jälleen 100A. Toisena harrasteautona on myös Datsun, Amerikasta tuotu 260Z. Kysyttäessä omien autojen tuunaamisesta Jarnolta tulee spontaani vastaus: On mulla ollut sellainen ajatus tehdä jostain 100A:sta sellainen muskeliversio. Samaan tyyliin, kun nyt on näitä retrojenkkejä, modernisoida sitä ja tehdä siitä sellainen paljon muhkeampi. Olen jopa suunnitellut joitain luonnoksia. Jarnon mielestä monet nykyautot ovat liian monimutkaisia harrastamista ajatellen. Harrasteautojen pitäisi olla yksinkertaisia ja edullisia huoltaa, mutta toisaalta tarpeeksi tehokkaita ja ajo-ominaisuuksiltaan kiinnostavia. Tällaisia uusia autoja ei markkinoilta juurikaan löydy. Omissa autoissa Jarnoa kiinnostaa ajokokemus, autosta tuleva fiilis sekä luonnollisesti auton ulkonäkö. Näistä kriteereistä johtuen käyttöautona toimi pitkään Alfa- Romeo 147, jonka muotoilua tukemaan vaihtuivat aikanaan hieman vakiota isommat vanteet. Kysyttäessä onko insinööri ystävä vai vihollinen, tulee vastaus empimättä. Ystävä ehdottomasti. Mä oon miettinyt, että jos vois elää rinnakkaisen elämän, niin lukisin insinööriksi. Ensinnäkin siitä olis harrastukseen paljon hyötyä, ja se myös auttais viemään tuoteideoita ihan tuotantoon asti. Muotoilukoulutuksella sellainen ei ole niin helppoa. Haastattelun lopuksi Jarno kertoo tulevien diplomi-insinöörien korvia hellivän lauseen: Kun alan rakentaa jotakin omaa juttua, niin varmasti alkaa tulla soittoa teille päin. Henkilö: Jarno Lehtinen Opiskellut: Lahden muotoiluinstituutissa teollista muotoilua, Lontoossa Royal College of Art kulkuvälinemuotoilua Britanniassa tehdyn lopputyön kautta Jarno päätyi töihin Toyotan muotoilustudiolle Nizzaan syksyllä 2000 ja työskenteli siellä lähes 11 vuotta
16 Konergiaa! KONERGIA on edustajistoryhmä, joka ajaa Koneinsinöörikillan edustamien opintoalojen opiskelijoiden etua Aalto-yliopiston ylioppilaskunnassa (AYY). Edustajisto, tuttavallisemmin Edari, on AYY:n ylin päättävä elin, johon kuuluu 45 ylioppilaskunnan jäsentä. He päättävät sinun rahoistasi, AYY:n asunnoista, opintojen Mitä? AYY:n edustajistovaalit Missä? ayy.fi/vaalit Milloin? edunvalvonnasta monesta muusta tärkeästä asiasta liittyen ylioppilaskuntaan. Koneinsinöörikillan riveistä KONERGIAN edustajiksi pyrkii tämän syksyn Edarivaaleissa 40 ehdokasta. KoLehden pistohaastattelussa esitettiin kiperiä kysymyksiä kolmelle ehdokkaalle. Vastaukset on kirjattu ehdokkaiden tai heidän lähettämiensä edustajien lausuntojen perusteella. Ehdokas Sanni Ehdokas Hyvämäki (68) Ville Ehdokas Riihimäki (91) Juho Luoranen (78) Slogan Hyvisten Slogan puolella elämäni Slogan alamäessä Takana loistava tulevaisuus Koulutusohjelma KON Koulutusohjelma KON Koulutusohjelma ENE Aloitusvuosi 2009 Aloitusvuosi 2010 Aloitusvuosi 2010 Opintopisteet Emmä Opintopisteet kehtaa. n. Opintopisteet 120 n. 125 Kengännumero 40 Kengännumero 42Kengännumero 42 Sukupuoli nainen Sukupuoli mies Sukupuoli mies Siviilisääty naimaton Siviilisääty naimaton Siviilisääty naimaton Mitä mieltä olet Koneinsinöörikillasta Otaniemeläisenä kiltana? Juho Luoranen: Meillä menee moniin muihin verrattuna hyvin, ollaan asiallisia. Ison killan ongelma on tiiviyden puute, mutta toisaalta saadaan paljon tekijöitä. Palveluiden laajuus ja laatu on keskimääräistä parempaa. Ville Riihimäki: Parhaimpia kiltoja. Positiivisessa mielessä näkyvä kilta, jolla on paljon toimintaa. Sanni Hyvämäki: Hommat tehdään parhaiten ja isoimmin. Kukaan muu ei pysty samaan. Millä mielellä lähdet mukaan KONERGIAN vaalityöhön? JL: Hyvillä mielin. Hienoa saada oman porukan ääni kuuluviin. Hienoa, että on paljon ehdokkaita jokainen ääni on arvokas. VR: Odottavin mielin. SH: Annan innokkaille tilaa, pääasiassa keskityn opiskeluun, mutta ylioppilaskunnan asioista on mukavaa pysyä kärryillä. Millaisia asioita haluaisit AYY:n Edustajistossa ajaa? JL: Kylässä asuvana haluan ottaa kantaa asuntoasioihin. AYY:n rooli on yksi asia. VR: Teekkarikylän asiat, asuntopuolen jutut ja tiloihin liittyvät asiat. SH: Teekkarina haluan olla teekkareiden puolella. Arvioi istumalihastesi kuntoa Edarin kokouksia silmälläpitäen. JL: No, koulupäivät venyy muutenkin. Jos tulee valituksi, se on luottamuksen osoitus, minkä vuoksi siellä pitää jaksaa istua. VR: Haastateltavan peukalo nousee varovasti ylös. Ilme hiukan epätoivoinen (toim. huom.) SH: Olen töissä harjoitellut, joten istumalihakset on treenattu. Mitä mieltä olet Aallon tulevaisuudesta ja visioista, joiden suuntaan yliopistoamme ajetaan? JL: Ensinnäkin tullut kritiikki on ollut asiallista. Isoon visioon on nyt kuitenkin suhtauduttava positiivisen kehittävästi. Kapuloita ei pidä heittää rattaisiin. VR: Huippuyliopistoa ei voida rakentaa ilman kunnon perustaa ja nyt tuntuu, että perustaa ajetaan pahasti alas. SH: Ihan rehellisesti, jossain asioissa ihmisillä on väärä ajatus. Ensin pitäisi saada perusasiat kuntoon ja sitten rakentaa isompia visioita. Mikä on paras voimalaitostyyppi? JL: Kyl tää on aika hyvä. Varmaan sytyn leijupetikattilalle. VR: Ydinvoimala, mahdollisimman monennen sukupolven. SH: Ydinvoimalaitos. Mikä on paras auto? JL: Pakko puolustaa omaa Volkkarin Golfia. VR: VW Golf SH: Tekis mieli sanoo Toyota Yaris mun Yaris on paras. Kerro kolmella sanalla, miksi sinua pitäisi äänestää. JL: Koti, kilta ja opiskelupaikka. VR: Tuoreita ajatuksia Edariin. SH: Anna tädillekin ääni. Teksti: Matti Peltola ja Elina Seppä Kuvat: Sampo Lammi 30 31
17 Nimi: Enna Rane Opinnot: 200/300 Pääaine: Koneensuunnittelu Työpaikka: Design Factory eli Aallon poikkitieteellinen tuotekehityksen opetus- ja tutkimusprojekti. Työkaverit: 30 henkeä, joissa opettajia, tutkijoita sekä opiskelijoita. Kesätöissä lafkalla Nimi: Kalle Nurmi Opinnot: 240/300 Pääaine: Energiatekniikka Työpaikka: Polttomoottoritekniikan tutkimusryhmä Energiatekniikan laitoksella Työkaverit: n. 20 henkeä akateemisen uran eri vaiheista. Kalle: Morjens! Mitenkäs sun kesä sujui? Etkö sä ollut tuolla Defalla hommissa? Enna: Moi. Olin mä Design Factoryn konepajalla labrateekkarina. Kaveri vinkkas viime syksynä, että Työstökoneiden käyttökurssilaisten joukosta oli haettu konelaista sinne osa-aikatöihin kevääksi. Muita ehdottomia vaatimuksia ei tainnu olla kuin ko. kurssin suorittaminen ja että pystyy tekemään 20h töitä viikossa. Pääsin kevääksi hommiin ja sain jatkaa vielä kesänkin täysipäiväisenä. Jatkan osa-aikaisena ensi kesään. Millaisissa hommissa sä olit? K: Piirtelin värikkäitä kuvia ja katselin niitä. Jos mun tyttöystävä joutuisi selittämään Mä olin siis kolme kuukautta tutkimusapulaisena Energiatekniikan laitoksella. Sehän nyt ei vielä kerro mitään. Tein Polttomoottoritekniikan ryhmässä CFD-simulaatioita polttoainesuihkun höyrystymisestä. Mä keksin hakea tuota paikkaa, koska kandiohjaaja oli vuotta aiemmin vinkannut mahdollisuudesta, ja satuin pääsemään. Mitä sä sitten oikeasti siellä teit? E: Mun työnkuva on auttaa opiskelijoita ja muita defalaisia prototyyppien rakentamisessa. Eli käytännössä se on ihan mitä vain sorvaamisesta, kaksipuoleisen teipin löytämiseen. Koska kaikki projektit on erilaisia ei DF:llä ole kahta samanlaista päivää. Ainoa rutiini taisi olla konepajan perjantaisiivous. E: Oliko duuni sellaista mitä kuvittelit tai toivoit? K: Hyvin pitkälti. Tehtävän yksityiskohdistahan en paljoa aluksi tiennyt, mutta suurilta yllätyksiltä vältyttiin. Oli haastavaa ja opin paljon uutta muun muassa suihkuista, OpenFOAMin käytöstä ja Matlab-koodaamisesta. Kursseihin verrattuna oli tosi miellyttävää, kun pystyi oikeasti keskittymään yhteen aiheeseen. Mutta ei koululla työskentelykään niin rentoa ole, kuin kuvitellaan: Viimeisinä viikkoina oli jo kova kiire saada hommat riittävän pitkälle, vaikka koko kesän työskentelinkin mielestäni varsin ahkerasti. Entä sulla? E: Mulla oli toiveissa, että olisin oppinut CNC-jyrsimään kuin vanha tekijä, mutta ei se ihan niin helppoa ollutkaan. Sorvaaminen on kutakuinkin hanskassa, mutta jyrsimisestä joutuu vielä kyselemään todella paljon. Varsinkin kun CAM-oppiminen on ollu lähinnä youtuben varassa, joten varmuus talon kalleimman koneen käyttämiseen vielä puuttuu. Toisaalta olen oppinu lisäksi muuta, mitä en olisi ajatellut saavani tästä työstä. K: Niin kuin mitä? Oliko jotain erityisen kivaa? E: Pääsin esimerkiksi näkemään erilaisten pikavalmistusmenetelmien soveltamista käytännössä. Oli myös hienoa nähdä miten start-upit käynnistyvät ja miten moninaisten ongelmien kanssa ne joutuvat painimaan. Hauskinta kesässä olivat työkaverit ja poikkitieteellisyys. Poikkeuksetta tylsintä oli pajojen siivoaminen. E: Entä oliko se simulointi sellaista kellarikomerossa yksin puurtamista? K: Pahimmillaan se voisi olla, mutta ei se kyllä ollut. Samassa konttorissa useampi tyyppi käyttää samaa ohjelmaa tai tutkii jotain aiheeseen liittyvää, niin juttuseuraa kyllä löytyi. Menisi kyllä valtavasti aikaa ja Buranoita hukkaan, jos ei voisi pohtia pulmia muiden kanssa. Ja kyllä lounailla puhuttiin muustakin kuin numeeristen menetelmien jännittävistä käänteistä... Mutta eikö sua koskaan muka ärsyttänyt se Design Factoryn innovatiivinen-interdisciplinary-nami-nami-hali-hali? E: Hehe, ei se vielä ole haitannut. Poikkitieteellisyydessä on mukavaa se, että kun tekee töitä paikassa, jossa kaikki muut eivät ole koneteekkareita huomaa oppineensa aika paljon omasta alastaan. Oppii myös selittämään asioita uudella tavalla eli heiluttamaan enemmän käsiään. Tähän mennessä hauskinta oli kertoa muotoilijalle miksi hänen suunnittelemaansa lampunjalkaan ei voi porata käyrää reikää. Tohon nami-nami-haliin en voi sanoa muuta kuin, että huonona päivänä on todella kivaa saada työkaverilta halaus ja itse leivottu muffinssi. Teksti: Kalle Nurmi & Enna Rane Kuvat: Markus Markkanen 32 33
18 Palautteen uudet tuulet Koulu on herännyt siihen, että nykyinen palautejärjestelmä ei toimi. Ongelmaan haetaan nyt ratkaisua kahdesta eri suunnasta Verkkopalaute uudistuu Oodin lähtölaskenta on alkanut. Parin vuoden sisällä otetaan käyttöön Aalto Virtual Learning Environment, jonka tavoite on yhdistää Aallon opetuksen nettiportaalit. Korvaava palautejärjestelmä on jo olemassa. Se otetaan käyttöön ensin uuden ohjelman kursseilla. Pyrkimys on sysätä ensi vuonna Oodi-palaute bittiavaruuden syövereihin. Uuden palautejärjestelmän käytettävyyttä testattiin vuosi sitten, ja opiskelijat suhtautuivat uuteen järjestelmään myönteisesti. Tarkoituksena on, että palautekyselyssä olisi aina tietyt pakolliset kysymykset, jotta kursseja voitaisiin vertailla. Lisäksi opettaja voi valita kyselyyn joitain mielestään sopivia kysymyksiä. Jos opiskelijalla ei ole antaa sen kummempaa palautetta, niin hän voisi vastata vain pakollisiin kysymyksiin. Oodi-palaute on hankala myös opettajille, mikä osittain saattaa selittää opettajien matalaa intoa kommentoida saamaansa palautetta. Uudesta järjestelmästä kirjoitetaan projektin nettisivuilla: Palautteen keruu ja raportointi on järjestelmässä hyvin pitkälle automatisoitu, eikä opettajan tarvitse välttämättä tehdä mitään toimenpiteitä palautteen keräämiseksi. Toivottavasti tämä tarkoittaa, että opettajalle jää enemmän aikaa reflektoida palautetta. Pääsin itse vastaanottamaan Oodi- Sinä teet tulevaisuuden. Me autamme sinua. palautetta keväällä, kun järjestin Konetekniikan yleisinformaatio -kurssia. Panin merkillistä kaksi erikoista piirrettä. Ensinnäkin osa palautteesta oli turhautunutta vihakirjoitusta. Oliko palautteen antaminen jollekin oikeasti vain väylä purkaa paineita? Toiset kommentit menivät reilusti ohi aiheen. Syynä tähän saattoi olla väärät kysymykset tai vaillinainen tieto kurssin sisällöstä. Mieleeni nousi taas ajatus siitä, kuinka vaikeaa on antaa osuvaa, rakentavaa palautta. Uusi tapa antaa palautetta ENGin opetuksen laaturyhmä on tehnyt periaatepäätöksen, että ENGiläinen tapa kerätä palautetta on palauteryhmät. Palauteryhmä tarkoittaa, että kurssin alussa noin 3-5 opiskelijaa ilmoittautuu vapaaehtoiseksi palauteryhmään. Kurssin aikana opettaja tapaa palauteryhmän muutaman Välillä vastausprosentti on niin pieni, että palautteesta ei voi vetää johtopäätöksiä En aina jaksa vastata kurssipalautteeseen kerran esimerkiksi kahvittelun merkeissä. Samalla opiskelijat voivat kertoa ja välittää kokemuksia kurssin ja sen opetuksen toimivuudesta. Opettaja voi tehdä peliliikkeitä pahimpien mokien poistamiseksi jo kurssin ollessa käynnissä. Valtaosa opettajista haluaa palautetta. He ovat erittäin kiinnostuneita erityisesti rakentavasta palautteesta. Palauteryhmän kautta opiskelija pääsee paitsi vaikuttamaan suoraan opetukseen, myös suoran keskusteluyhteyden opetushenkilökuntaan. Joistakin opiskelijoista kun saattaa tuntua, että ei uskalla mennä puhumaan opettajalle, tai että opetushenkilökunta heiluu jossain ihan eri todellisuudessa. Tänä syksynä palauteryhmät on käytössä ainakin kursseilla Eng Johdatus opiskeluun, Kon Tuotantoautomaatio ja Yhd Tien ja kadun suunnittelu. Oodi palautejärjestelmänä on toivottoman kökkö On semmoinen tunne, että ei se palaute oikeasti kiinnosta opettajia Opiskelijoiden aktiivisuus Okei, kerrataan vielä. Mikä on sinun roolisi tässä kokonaisuudessa? Anna verkkopalautetta. Sitä käytetään rahanjaossa, opettajien kehityskeskusteluissa ja erilaisissa arvioinneissa. Anna opettajalle suoraa palautetta, vaikka luennon/harjoituksen jälkeen. Liity palauteryhmiin, jos mahdollista. Voit kertoa epäkohdasta myös kenelle tahansa muulle, tärkeintä on, että viesti lähtee eteenpäin. Aalto-yliopisto, saati sen järjestämät kurssit, eivät ole täydellisiä. Teksti: Tommi Lintilä Lähteet: Reetta Koivisto (Tutkimuksen ja opetuksen strateginen tuki, uuden kurssipalautejärjestelmän yhdyshenkilö), inside.aalto.fi Luennoitsija pyysi muutamaa opiskelijaa jäämään keskustelemaan luennoista Tuli tunne, että opettajaa oikeasti kiinnosti opiskelijan mielipide 34 35
19 Maisteriuudistus Näin se mennee Oletko fuksi? Sisältää: autot, mekatroniikka, hydrauliikka, valaminen, valmistustekniikka, koneenrakennuksen materiaalitekniikka, tuotekehitys En Joo Jee! Uusia maisteripääaineita suunnitellaan parhaillaan. Ne starttaavat ensimmäisine kursseineen syksyllä Maisteripääaineissa opetetaan pääosin samoja asioita kuin nykyisinkin, joten voit jo alkaa pohtia omaa suuntautumistasi. Koneenrakennustekniikka Mikä sinua kiinnostaa? En Voit hakea pääsykokeiden kautta uudestaan toivomaasi pääaineeseen. Valmistutko kandidaatiksi mennessä? En Joo En Oletko tosissasi? Valmistutko diplomiinsinööriksi mennessä? Jäikö kysyttävää? Opintoneuvola palvelee K1-talon OOP-käytävässä. Teksti: Tommi Lintilä Grafiikka: Antti Surma-aho Joo Joo En Livahdat kuin rasvattu salama maisteriuudistuksen näpeistä. Siis ei syytä huoleen! Ongelmia tiedossa. Tutkinnon ollessa kesken edellämainittuina päivämäärinä, opiskelija siirretään automaattisesti lähimpään vastaavaan uuteen tutkintoohjelmaan. Suoritetut kurssit pitäisi voida hyväksyttää uuteenkin tutkintoon. Osa kursseista lakkautetaan vanhan ohjelman myötä. Sisältää: laivat, lentokoneet, lujuuslaskenta, virtausmekaniikka, arktinen tekniikka Sisältää: rakenteet, rakennusfysiikka, rakennusmateriaalit, tietoyhdennetty rakentaminen, rakennussimulointi Sovellettu mekaniikka Rakennustekniikka Saavutatko vähintään keskiarvon 3? Ei mikään oheisista Joo Voit hakea kandivaiheen jälkeen toivomaasi maisteripääaineeseen. Nykyisen ohjeistuksen mukaan keskiarvosi tulee olla vähintään kolme. Lisäksi sinun tulisi lukea sivuaineena/vapaavalintaisina toivepääaineesi kandipääaineen kurssit
20 Lukijoiden viestit Gondolisauna Dipolin katolle ja rahat taivaan Tuulaan! meidän kaikkien AYY Lähetä omat viestisi numeroon tai osoitteeseen ayy.fi. Viestin alkuun sana KOLEHTI. Design Factory: paikka, jossa mäkkejään räpläävät ulkkarit kohtaavat konepajajaoksen Katkera VMP!!!!!! Miten tähän sisältöön ois tarkoitus pystyä tavallisena kiltalaisena vaikuttamaan?! MILLOIN lehdessä on viimeksi ollu esim paljaat tissit?! Mistä niitä oikein on tarkoitus katsoa jos ei kiltalehdestä? Alan lukea muiden kiltojen lehtiä koneteekkari Smökissä pahoinpideltiin lapsia Vaahtosammutin 38 39
21
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
LisätiedotOPINTOKYSELY 2014. Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely
OPINTOKYSELY 2014 Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely Inkubio on saanut ensimmäiset uuden kandidaattiohjelman mukaiset opiskelijat fuksien myötä ja korkeakoulun päässä sorvataan paraikaa maisteriuudistusta.
LisätiedotTervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotU N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti
ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just
LisätiedotSUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
LisätiedotOppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)
LisätiedotObjektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.
Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).
LisätiedotSaa mitä haluat -valmennus
Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen
LisätiedotLAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.
LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat
Lisätiedot3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.
1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa
LisätiedotHENKISTÄ TASAPAINOILUA
HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,
LisätiedotKuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.
Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
Lisätiedotliikkua liikunta laihtua lihoa kunto palautua venytellä lihakset vahva hengästyä treenata treeni pelata peli voittaa hävitä joukkue valmentaja seurata
LIIKUNTA Lämmittely Harrastatko liikuntaa? Miksi / miksi et? Millainen liikunta sopii sinulle? Mitkä asiat ovat tärkeitä, kun valitset kuntosalin / liikuntakeskuksen? Mitä liikuntapaikkoja tiedät sinun
LisätiedotTEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.
TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin
LisätiedotHerään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei
Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa
Lisätiedot12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA
12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12.1. Liian pieni asunto Fereshten perheessä on äiti ja neljä lasta. Heidän koti on Hervannassa. Koti on liian pieni. Asunnossa on vain kaksi huonetta,
LisätiedotYKI TAUKOHUONE. Lämmittely. Mistä taukohuoneessa jutellaan?
Lämmittely Mistä taukohuoneessa jutellaan? Kuka olet ja mistä olet kotoisin? Kuinka kauan olet asunut Suomessa? Mitä kieliä osaat? Millainen koulutustausta sinulla on? Mitä harrastat? Mitä teet vapaa-aikana?
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa
LisätiedotYHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista
YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista Elina Nurmikari kehittämispäällikkö Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö 26.10.2016 Tämän päivän köyhä opiskelija on tulevaisuuden
LisätiedotNettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!
Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen
LisätiedotVoit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).
Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.
LisätiedotMitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
LisätiedotNuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014
Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014 Ajattelun muuttaminen on ZestMarkin työtä VANHA AJATTELU JA VANHA TOIMINTA " ZestMark on nuorten valmentamisen ja oppimistapahtumien asiantuntija.
LisätiedotU N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti
Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt
LisätiedotHaastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu
Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sukupuoli ja ikä Haastattelin Kirjasto 10:ssä 14 henkilöä, joista seitsemän oli naisia (iät 24, 25, 36, 36, 50,
LisätiedotTyöharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014
Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,
LisätiedotJOKA -pronomini. joka ja mikä
JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa
LisätiedotOSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.
OSA 1 SISÄINEN VOIMA Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden. Marcus Aurelius HERÄÄT TUNTEESEEN, ETTÄ TEHTÄVÄÄ ON LIIKAA. Et jaksa uskoa omiin
LisätiedotAjatuksia henkilökohtaisesta avusta
Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014
Lisätiedot1 Siirry tämän osion viimeisen kysymyksen jälkeen kysymykseen Siirry tämän osion viimeisen kysymyksen jälkeen kysymykseen 17.
Opintokysely 2013 Tämä on Inkubion vuoden 2013 opintokysely. si syksystä lähtien monet kursseistamme uudistuvat, joten nyt on mitä sopivin hetki puuttua kurssien epäkohtiin. Tällä kyselyllä pyritään keräämään
LisätiedotMun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia
1 Mun perhe suomi äidinkieli suomi äidinkieli perhe äiti _ vaimo isä _ mies vanhemmat lapsi isoäiti tyttö isoisä poika isovanhemmat vauva sisko tyttöystävä poikaystävä veli Ootko sä naimisissa? * Joo,
LisätiedotHUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.
Kurssipalaute HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5.
LisätiedotHaluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi
Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,
LisätiedotANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE
Sanasto ja lämmittely Perhe-alias YKSIN ISOÄITI ERONNUT RASKAANA SINKKU ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE
LisätiedotOPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio
OPS-KYSELY Syksy 2015 Vetelin lukio KYSYMYKSET Mikä lukiossa on tärkeää? Millainen on unelmalukio? Missä ja miten opitaan parhaiten? VASTAAJAT 58 opiskelijaa 4 huoltajaa 7 opettajaa OPISKELIJAT Viihtyisät
LisätiedotPUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN
PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen
LisätiedotDialogi 1 Luonto ja ympäristö
Lämmittely Kuinka paljon Suomen pinta-alasta on metsää? Mikä suo on? Miksi ihmiset liikkuvat syksyllä paljon metsässä? Mikä on villieläimen ja kesyn eläimen ero? Millainen eläin karhu / susi on? Mitkä
LisätiedotHän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme
Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua
LisätiedotEhdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät!
OPPILAS 1 Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät! Kurssi oli superhyvä, juuri sellainen mitä halusin, jopa parempi! Tietokoneohjelma oli loistava opiskeluapuri
Lisätiedot- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.
MAI FRICK KOMPARAATIO ELI VERTAILU 1. Komparatiivi -mpi -mpa, -mma monikko: -mpi, -mmi - Kumpi on vanhempi, Joni vai Ville? - Joni on vanhempi kuin Ville. - Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on
LisätiedotElämän kartat -3. koulutustapaaminen-
Elämän kartat -3. koulutustapaaminen- Käydään läpi kotitehtävä Mieti lomakkeen avulla asioita jotka toimivat hyvin elämässäsi joihin toivoisit muutosta. Asioita, joita haluaisit muuttaa elämässäsi voidaan
Lisätiedot苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015
苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 Hei kaikille lukijoille. Olen Tytti Teivonen, matkailualan opiskelija Luksiasta. Olin työssäoppimassa Suzhoussa Kiinassa hotellissa kaksi kuukautta. Hotelli, jossa olin, on
LisätiedotInkubion opintokysely 2015 * Required
Inkubion opintokysely 2015 * Required 1. Sukupuoli * Mies Nainen 2. Vuosikurssi * 1 After the last question in this section, skip to question 5. 2 After the last question in this section, skip to question
LisätiedotMODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)
MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) ASUA + MISSÄ TYKÄTÄ + MISTÄ MENNÄ + MIHIN ANTAA + KENELLE SOITTAA + MITÄ OLLA + KENELLÄ KYSYÄ + KENELTÄ TAVATA + KENET MATKUSTAA + MILLÄ MISSÄ asua
Lisätiedot6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?
5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän
LisätiedotPOP- Paremman Oppimisen Puolesta
POP- Paremman Oppimisen Puolesta PedaForum 20.8.2013 Elina Lehkonen Elsa Mannila Jukka Parviainen Sisältö POP esittely Ryhmätehtävä: Vuorovaikutuksellisen opetuksen kehittäminen Palauteryhmät ja POP Toimintasuunnitelma
LisätiedotKun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää
Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.
LisätiedotSUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.
Lämmittely Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan. Oletko samaa mieltä vai eri mieltä? Miksi? On tosi helppo saada suomalaisia ystäviä. Suomalaiset eivät käy missään vaan ovat aina
LisätiedotNäin me työskentelemme ja palvelemme asiakkaita / A
1 Otteita osallistujalle jaettavasta materiaalista Näin me työskentelemme ja palvelemme asiakkaita / A Nimi Päivämäärä TUTUSTUMINEN NAAPURIIN Naapurin kertomat tiedot itsestään TOTUUDEN HETKI o Totuuden
LisätiedotLenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi
Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi Julkaistu: 14.7. 14:07 IS SUOMIAREENA Yhdysvaltain Suomen suurlähettiläs Bruce Oreck vertasi Yhdysvaltain ja Euroopan asenne-eroa erikoisella
LisätiedotMa Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.
Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. 3. Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2. Kumpaan suuntaan sanomalehti repeää paremmin, alhaalta ylös vai sivulta sivulle? Laita rasti oikean
Lisätiedotveta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot
Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)
LisätiedotRAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry
Tässä kyselyssä järjestötoiminta = Rauman Friski Tuult ry:n toiminta Kyselyitä lähetettiin marraskuussa yhdistyksen jäsenkirjeen mukana kappaletta. Kyselyn vastausprosentti oli, % JÄRJESTÖTOIMINTAAN OSALLISTUMINEN
LisätiedotMITEN TÄLLAISET VAIKEUDET / ONGELMAT NÄKYVÄT OPISKELIJASSA?
1. Ihmissuhde-Seppo/Saara Seppo/Saara opiskelee ensimmäisen vuoden kevättä. Hän on alkanut seurustelemaan samassa ryhmässä opiskelevan opiskelijan kanssa. Nyt asiat ovat alkaneet kuitenkin mennä huonoon
LisätiedotKIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.
Lämmittely KIRJASTO Puhutaan kirjastosta! 1. Käytkö sinä usein kirjastossa? Miksi / miksi et? 2. Mitä mieltä olet suomalaisesta kirjastosta? 3. Onko kirjasto sinulle tärkeä paikka? Miksi / miksi ei? 4.
LisätiedotLiite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!
Liite 11 N2 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen! Olet osallistumassa narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssin toiselle jaksolle.
Lisätiedotportfolion ohjeet ja arviointi
2015 portfolion ohjeet ja arviointi EIJA ARVOLA (5.10.2015) 2 Sisällysluettelo 1. TYÖPORTFOLIO (ei palauteta opettajalle)... 3 2. NÄYTEPORTFOLIO (palautetaan opettajalle)... 3 3. NÄYTEPORTFOLION SISÄLLÖN
LisätiedotUnelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14
Unelmoitu Suomessa Sisällys ä ä ä ö ö ö ö ö ö ä ö ö ä 2 1 Perustiedot ö ä ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ä ö ä ää ö ä ä ä ä ö ä öö ö ä ä ä ö ä ä ö ä ää ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ö ä ä ää ö ä ä ä ää ö ä ä ö ä ä ö ä ä ä
LisätiedotTyössäoppimassa Tanskassa
Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa
LisätiedotSUOKI TOIMINTA PASSI
I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:
LisätiedotKäyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja
Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,
LisätiedotPeda-forum Lappeenranta 28.5.2014
Peda-forum Lappeenranta 28.5.2014 työpaja Helsingissä 4.2.2014 Piirros: Linda Saukko-Rauta Niin opiskelijat kuin työnantajatkin tuntuvat olevan epätietoisia siitä, mitä opiskelijoista oikeasti valmistuu
LisätiedotMIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen
Varsinais-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus VASSO MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Mies Suomessa, Suomi miehessä-luentosarja Helsinki 26.11.2008 MERJA
LisätiedotLAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.
LisätiedotHaastateltavan nimi: Ajankohta: Tehtävä: Valmistaudu haastatteluun ja varmista, että sinulla on selkeä näkemys/vastaus seuraaviin kysymyksiin?
TYÖPAIKKAHAASTATTELU Voit käyttää tätä työpaikkahaastattelun käsikirjoitusta apuna haastattelutilanteessa. Tulosta käsikirjoitus ja tee omia merkintöjä ennen haastattelua, sen kuluessa ja haastattelun
LisätiedotOsoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?
TULOHAASTATTELULOMAKE Tämän lomakkeen tarkoituksena on helpottaa opiskelusi aloitusta ja suunnittelua. Luokanvalvojasi keskustelee kanssasi lomakkeen kysymyksistä ja perehdyttää Sinut ammatillisiin opintoihin.
Lisätiedotminä#yritys Yrittäjävalmennuksen työkirja Start
minä#yritys Yrittäjävalmennuksen työkirja Start 2. painos 2019 Julkaisija ja kustantaja: Varsinais-Suomen Yrittäjät Tekijät: Johanna Vainio ja Hanna Tarvainen / Varsinais-Suomen Yrittäjät Valokuvat: Emmi
LisätiedotMärsky 29.10.2012. Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä
Märsky 29.10.2012 Heikki Pajunen Novetos Oy Luomme menestystarinoita yhdessä Aamun ajatus By Positiivarit: Maanantai 29.10.2012 AAMUN AJATUS Elämä on 10-prosenttisesti sitä miten elää ja 90-prosenttisesti
LisätiedotValitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:
Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon
LisätiedotIslannin Matkaraportti
Islannin Matkaraportti Olen aina haaveillut työskentelystä ulkomailla ja koulun kautta sain siihen mahdollisuuden! En itse oikein tiennyt mihin maahan haluaisin mennä mutta päädyin Islantiin koska opettaja
LisätiedotVinkkejä kirjoittamiseen. Kultaiset säännöt:
Vinkkejä kirjoittamiseen Kultaiset säännöt: 1. Lue tehtävä huolellisesti. 2. Mieti, mitä kirjoitat (viesti, sähköposti, mielipide, valitus, anomus, hakemus, ilmoitus, tiedotus, luvan anominen, kutsu, kirje).
LisätiedotKinnarilaiset haastattelivat lukiolaisia Järjen mediapajalla Minkälaista lukio on?
Kinnarilaiset haastattelivat lukiolaisia Järjen mediapajalla Minkälaista lukio on? Kinnarin koulun kakkosluokkalaiset pääsivät viime viikolla tutustumaan haastattelun tekemiseen. Kakkosluokkalaisten pohtimiin
LisätiedotEtsivä nuorisotyö aitoa kohtaamista ja aikaa nuoren tueksi. Pauliina Koljonen
Etsivä nuorisotyö aitoa kohtaamista ja aikaa nuoren tueksi Pauliina Koljonen Matkalla etsiväksi nuorisotyöntekijäksi Lukio-opintoja 2 vuotta Keskeyttämisen jälkeen vuoden työharjoittelu nuorisotyössä 1994-1996
LisätiedotKehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.
RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan
LisätiedotJenna Rinta-Könnö, vaatetus15
Jenna Rinta-Könnö, vaatetus15 Työssäoppipaikka, Fade Out Label Fade Out Label on v. 2015 perustettu yritys, joka valmistaa vanhoista kierrätetyistä farkuista unisex-mallisia vaatteita. Koko tuotanto tapahtuu
LisätiedotMonikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden
Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun
LisätiedotMYYNTI- VALMENNUKSEN OSTAJAN OPAS MIISA HELENIUS - POINTVENUE
MYYNTI- VALMENNUKSEN OSTAJAN OPAS MIISA HELENIUS - POINTVENUE 8 ASIAA, JOTKA KANNATTAA HUOMIOIDA, KUN OSTAA MYYNTI- VALMENNUSTA 8 ASIAA, JOKTA KANNATTAA HUOMIOIDA KUN OSTAA MYYNTI- VALMENNUSTA Olen kerännyt
LisätiedotDialogin missiona on parempi työelämä
VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla
LisätiedotToiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta
Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - egroupjr - Villihiiret - Karttaketut (aloittelijat) - Karttaketut - Karttaketut aloittelevat - Karttaketut
LisätiedotJesse Saarinen & Jaakko Jänis
Jesse Saarinen & Jaakko Jänis Amazing Race Amazing racessa kilpailijat toimivat joukkueina, joissa on kaksi henkeä, jotka jotenkin tuntevat toisensa. Joillakin tuotantokausilla on ollut enemmänkin henkilöitä
Lisätiedot25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form
herttaoksanen@gmail.com 25 responses Edit this form View all responses Publish analytics Summary Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? 16% 28% 36% 20% Ei sovi. 5 20% Sopii melko hyvin. 9 36% Sopii hyvin.
LisätiedotAJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3
AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,
LisätiedotVARHAINEN PUUTTUMINEN
VARHAINEN PUUTTUMINEN www.tasapainoa.fi MITÄ VARHAINEN PUUTTUMINEN ON? Varhaisella puuttumisella tarkoitetaan yksinkertaisesti sitä, että autetaan kaveria tai ystävää jo silloin kun mitään vakavaa ei vielä
Lisätiedoto l l a käydä 13.1. Samir kertoo:
13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.
LisätiedotMajakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net
Majakka-ilta 21.11.2015 antti.ronkainen@majakka.net Majakka-seurakunta Majakan missio: Majakka-seurakunta kutsuu, opettaa, palvelee, varustaa, lähtee ja lähettää! Majakan arvolauseke: Yhdessä olemme aivan
LisätiedotJUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.
JUPINAVIIKOT 2017 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja Veera Heinonen Opiskelijakunta JAMKO SISÄLLYSLUETTELO SISÄLLYSLUETTELO...
Lisätiedot3/2014. Tietoa lukijoista
3/2014 Tietoa lukijoista Kantri on Maaseudun Tulevaisuuden, Suomen 2. luetuimman päivälehden, kuukausiliite. Se on maaseudulla asuvalle ihmiselle tehty aikakauslehti. Lehti on onnistunut tehtävässään ja
LisätiedotYleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia /
RUOKA LÄMMITTELY 1. Mitä teet aamulla ensimmäiseksi? Entä sen jälkeen? 2. Mihin aikaan syöt yleensä aamupalaa / lounasta / päivällistä / iltapalaa? 3. Mitä teet iltapäivällä? 4. Mitä sinä syöt usein? 5.
LisätiedotPidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle.
Hän rakastaa minua. Tietenkin minä rakastan häntä. Kyllä minä uskon, että hän rakastaa minua... Hänhän on vaimoni! Joskus hän sanoo sen ääneenkin. Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. On hyvä
Lisätiedot3. kappale (kolmas kappale) AI KA
3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen
LisätiedotAmmattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti
YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen
LisätiedotLAUSETREENEJÄ. Kysymykset:
LAUSETREENEJÄ Kysymykset: Mikä - kuka - millainen? (perusmuoto) Mitkä ketkä millaiset? (t-monikko) Minkä kenen millaisen? (genetiivi) Milloin? Millainen? Minkävärinen? Minkämaalainen? Miten? Kenellä? Keneltä?
LisätiedotVIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013
VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Perustiedot a) Ikä 12 vuotta 67 % 6 13 vuotta 33 % 3 b) Kuinka monetta vuotta olet oppilaana kuvataidekoulussa? 1. vuotta 22 % 2 3. vuotta 11 % 1 4. vuotta
LisätiedotAaltoa kulttuurimatkaillen. Seinäjoen kaupunki Kulttuuritoimi PL 215 60101 SEINÄJOKI
Aaltoa kulttuurimatkaillen Seinäjoen kaupunki Kulttuuritoimi PL 215 60101 SEINÄJOKI Alvar Aalto Seinäjoella Seinäjoki on Etelä-Pohjanmaan maakunnan keskus ja yksi Suomen voimakkaimmin kasvavista kaupunkikeskuksista.
LisätiedotLöydätkö tien. taivaaseen?
Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut
LisätiedotEtätyökysely henkilöstöstölle 22.1.-2.2.2015
Etätyökysely henkilöstöstölle 22.1.-2.2.2015 Olen kokenut etätyön hyväksi työskentelytavaksi Saan etätyöpäivän aikana pääosin tehtyä suunnittelemani työt Ohjeistus etätyön tekemiseen on ollut riittävää
LisätiedotMORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU ONNITELLA LAHJA
Sanasto ja lämmittely ALIAS: valitse listasta sana ja selitä se. Muut arvaavat. MORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU
Lisätiedot