Lukuvuosiopas Valkeavuoren koulu

Transkriptio

1 Lukuvuosiopas Valkeavuoren koulu Koulun säännöt ja muita tarpeellisia tietoja

2 Opiskelu Valkeavuoren koulussa Koulun yhteystiedot: Osoite: Valkeavuoren koulu Aapiskuja KAARINA sähköposti: etunimi.sukunimi@kaarina.fi luokanopettaja/ luokanvalvoja/ Lanka/sipu Työpuhelin kanslia/oppilashuolto Rehtori Kanervavuori Kaj Apulaisrehtori Rintala Tuire Kanslia koulusihteeri Costa Marika Terveydehoitaja Jokinen Minna Kuraattori Laura Kiviranta Psykologi Kivijärvi Marja Erityisopettaja Räty Tarja Erityisopettaja Wuorisalo Laura a Anttikoski Outi b Verho Päivi a Suominen Katja b Illman Saija esy Wehrt Hanna esy Aaltonen Anitta emu Nukki Leena a Helminen Terhi b Järvinen Nora c Paajanen Taina a Justen Sanna b Jäntti Liisa a Eerola Pirjo b Hyppänen Jenni a Ervasti Eero b Hanhela Veli-Matti esy Pitkänen Jyrki emu Ahvenkoski Markus a Jordman Virve b Hynynen Ari c Välimäki Ville d Tornberg Johanna e Uskelin Kirsi a Väätäinen Irma b Hynynen Ari c Puhakka Taru d Rintala Tuire e Pennanen Kirsi a Ervasti Laura b Hynynen Ari c Hautamäki Kimmo d Hautamäki Kimmo e Normia Saara ,8,9 t Mäki-Valtari Taru ,8,9 pajakoulu Huuhtanen Janne

3 Valkeavuoren koulun säännöt Monet lait ja säännöt ohjaavat koulun toimintaa. Niiden lisäksi noudatetaan koulun omia sääntöjä. 1. Käy koulua säännöllisesti. 2. Opiskele ahkerasti. 3. Tee aina huolellisesti sinulle annetut koulutehtävät. 4. Anna kaikille työrauha. 5. Älä poistu koulupäivän aikana koulun alueelta ilman lupaa. 6. Kohtele kaikkia ystävällisesti. Lukuvuoden työ- ja lomaajat Syyslukukausi 2010 keskiviikko keskiviikko Syysloma ma su Kevätlukukausi 2011 maanantai lauantai Talviloma ma su Jaksojärjestelmä Valkeavuoren yläkoulussa noudatetaan jaksojärjestelmää. Lukuvuosi on jaettu neljään jaksoon. Kokeet ajoittuvat kunkin jakson kahteen viimeiseen viikkoon. Oppilas saa todistuksen jouluna ja keväällä. Kaikki päättyvät kurssit kuitenkin arvioidaan myös ensimmäisen ja kolmannen jakson jälkeen. Yläkoulun jaksot: Työelämään tutustuminen TET-asioita koulussamme hoitaa oppilaanohjaaja Esko Malila ja jakso jakso jakso jakso Tet on seuraavasti: 9. luokat syyslukukausi ja kevätlukukausi ja luokat: kevätlukukausi ja

4 WILMAn käyttö yhteydenpidossa Koulun ja kodin välinen tiedottaminen tapahtuu pääasiassa Wilman kautta. Tämän takia on tärkeää, että jokaisen oppilaan huoltajalla on Wilmaan käyttäjätunnus ja salasana. Osalla alakoulun luokista on käytössä perinteinen reissuvihko. Ajankohtaista tietoa koulun tapahtumista löytyy myös koulun verkkosivuilta: kaarina.fi/koulut/valkeavuori/fi_fi/ Wilma on Internetin kautta toimiva liittymä opettajille ja oppilaiden huoltajille. Sen avulla voi tutustua mm. oppilaan arvosanoihin ja työjärjestykseen. Wilman kautta voi selvittää poissaolot sekä lähettää viestejä oppilaan opettajille tai muulle koulun henkilökunnalle. Wilman salasanaa ei saa luovuttaa oppilaan käyttöön. Wilman tunnuksiin ja salasanoihin liittyvissä asioissa voi olla yhteydessä koulusihteeri Marika Costaan, puhelin Wilman käyttöohje on koulun kotisivuilla osoitteessa: kaarina.fi/koulut/valkeavuori/fi_fi/ Kodin ja koulun muu yhteistyö Kodin ja koulun yhteistyötä käydään luokkien omissa vanhempaintapaamisissa, koko koulun vanhempainilloissa sekä vanhempainyhdistysten järjestämissä tapahtumissa. Alakoulussa pidetään vanhempain tapaamisia lukuvuoden kuluessa. Työturvallisuus Valkeavuoren koulussa tehdään opetussuunnitelman mukaisesti opetukseen liittyviä vaarallisia töitä esim. teknisessä työssä, kuvataiteessa ja fysiikka/kemiassa. teknisen työn tunneilla käytetään puun- ja metallintyöstökoneita. Fysiikka/kemiassa ja teknisessä työssä tehdään tulitöitä. Haitallisia kemikaaleja käytetään sekä fysiikka/kemiassa että kuvataiteessa pimiötyössä, keramiikassa ja grafiikassa. Oppilasarviointi Oppilasarvioinnin tehtävänä on mm. ohjata ja tukea oppilasta kehittämään kykyään itsearviointiin. Myös oppilaan huoltajille annetaan riittävästi tietoa oppilaan opinnoissa edistymisestä ja käyttäytymisestä luokkien oppilaat arvioidaan sanallisesti. Numeroarviointiin siirrytään 4. luokalla. Päättöarvioinnissa määritetään oppilaan osaaminen ottamalla huomioon koko perusopetuksen aikana osoitettujen tietojen ja taitojen taso. Arvosanan antava opettaja punnitsee jokaisen kurssin painoarvon. Näin päättöarviointi opastaa oppilasta hänen suuntautumisessaan jatko-opintoihin ja ohjaa niihin valikoitumista. Arviota oppilaan käyttäytymisestä ei merkitä päättötodistukseen.

5 Käyttäytymisen arvioinnin perusteet Perusopetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen. Siksi myös oppilaan käyttäytymiselle tulee asettaa tavoitteita, ohjata oppilasta tavoitteisiin pyrkimisessä ja arvioida asetettujen tavoitteiden saavuttamista. Käyttäytymisen arvioinnin tulee olla jatkuvaa, totuudenmukaista ja monipuolista. Sen on oltava luonnollinen osa koulun päivittäistä työtä. Arvioinnin tulee tukea ja ohjata oppilasta myönteisellä tavalla perusopetuksen ja koulun tavoitteiden mukaisesti. Käyttäytymisen arviointi kohdistuu siihen, miten oppilas ottaa huomioon muut ihmiset ja ympäristön, arvostaa työtään ja noudattaa sääntöjä. Tällä tarkoitetaan oppilaan kykyä ja halua ymmärtää, arvostaa ja tukea toisia ihmisiä sekä vaalia ympäristöä. Työn arvostaminen koskee sekä omaa että toisen tekemää työtä. Sääntöjen noudattamisessa otetaan huomioon se, miten oppilas tuntee säännöt ja sitoutuu niihin. Mikäli arvosana on seitsemän (7) tai sitä huonompi tai kymmenen (10), asia käsitellään opettajien arviointikokouksessa. Kiusaamisella, epärehellisyydellä ja epäasiallisella käyttäytymisellä ja kielenkäytöllä on aina merkittävä vaikutus arvosanaan. Luokalta siirtyminen Kunkin lukukauden lopussa annetaan todistus, jossa arvostellaan päättyneet kurssit numeroin Hylätyt arvosanat todistuksessa ovat esteenä luokalta siirtymiselle. Erityisin perustein voidaan oppilas kuitenkin siirtää seuraavalle vuosiluokalle, jos arvioidaan, että oppilas kykenee selviytymään seuraavan luokan opinnoista hyväksytysti. Oppilas voidaan jättää vuosiluokalle myös, jos se hänen koulumenestyksensä vuoksi on tarpeen, vaikka oppilaalla ei olisikaan hylättyjä suorituksia. Valkeavuoren koulussa edellytetään tällöin huoltajan suostumusta. Hylätyn arvosanan (4) todistukseen saatuaan oppilaalla on kaksi viikkoa aikaa sopia arvosanan korotuksesta, koska oppilas tarvitsee opettajan ohjausta ja yleensä tukiopetusta. Lukuvuoden päätyttyä on opettajakunnan erikseen päättämä kuulustelupäivä. Valinnaisaineiden arviointi Kurssit voivat olla yhden tai kahden vuosiviikkotunnin (38 tai 76 tuntia) mittaisia. Yhden vuosiviikkotunnin mittainen valinnaiskurssi voidaan todistuksessa arvioida sanallisesti ja päättötodistukseen nämä kurssit arvioidaan merkinnällä suoritettu. Lisäksi kurssista voidaan antaa liitteenä sanallinen arvio. Kahden vuosiviikkotunnin mittaisten kurssien arvioinnissa käytetään numeroarvostelua. Oppilaan itsearviointi Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 oppilaat tekevät itsearvioinnin kaksi kertaa lukuvuoden aikana. Arvioinnit tehdään syyslukukaudella ennen syysloman alkua ja kevätlukukaudella ennen pääsiäislomaa. Oppilaat arvioivat työskentelyään ja käyttäytymistään ensin itse. Tämän jälkeen opettaja voi merkitä lomakkeeseen mahdolliset eriävät mielipiteensä. Lopuksi lomake viedään kotiin vanhempien allekirjoitettavaksi. Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 edistetään oppilaan työnteon tavoitteellisuutta ja itsetuntemusta itsearvioinnin avulla. Jakson alussa oppilas asettaa itselleen yleisiä opiskelua ja koulunkäyntiä koskevia tavoitteita. Oppiaineiden kurssien alkaessa oppilas asettaa opiskelutavoitteensa ja kurssin päättyessä hän arvioi tavoitteidensa saavuttamista. Tällöin myös aineenopettaja antaa palautetta ja ohjaa oppilasta itsearvioinnissa. Jakson päättyessä oppilas arvioi, miten hyvin hänen tavoitteensa ovat toteutuneet.

6 Koulutyö - tee läksyt säännöllisesti - tee poissaoloselvitys luokanopettajalle tai luokanvalvojalle heti poissaolon jälkeen Wilmaan - huolehdi omalta osaltasi työrauhan säilymisestä Käyttäytyminen Tapakasvatus kuuluu olennaisesti Valkeavuoren koulun kasvatustehtäviin: - asiallinen kielenkäyttö sekä toisten huomioonottaminen kuuluvat kaikkeen yhteistyöhön - kiroilu, nimittely ja ylimääräinen kommentointi häiritsevät aina muita - hyvä käytös koskee oppituntien lisäksi muutakin koulutyöskentelyä, kuten ruokailua, välitunteja, retkiä, juhlia, edustustehtäviä, osallistumista liikuntatapahtumiin ja koulumatkoja Oppilashuoltotyöryhmä Oppilashuollon tehtävänä on ehkäistä vaikeuksien syntymistä ja korjata jo syntyneitä vaikeuksia. Oppilashuoltoon kuuluvat koulukuraattori- ja koulupsykologipalvelujen lisäksi kouluterveydenhuollon palvelut sekä kaikki ne palvelut, jotka omalta osaltaan edistävät oppilaan oppimisedellytyksiä, hyvinvointia ja turvallisuutta. Opiskelu on oppilaan työtä. Oppilaan on käytävä koulua säännöllisesti, luettava läksynsä ja tehtävä annetut tehtävät. Jos oppilas laiminlyö tehtävänsä, voidaan hänet määrätä suorittamaan ne koulupäivän jälkeen laiskanläksynä. Poimintoja kouluun liittyvästä lainsäädännöstä, perusopetuslaki, lastensuojelulaki, tupakkalaki: Perusopetuslaki36 ( /477) Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muuten rikkoo koulun järjestystä taikka menettelee vilpillisesti, voidaan määrätä jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi tai hänelle voidaan antaa kirjallinen varoitus. Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen ovat kurinpitorangaistuksia. Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulun järjestämästä tilaisuudesta. Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan taikka koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi. Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään. 36 a ( /477) Menettely kurinpitoasiassa ja erottamisen täytäntöönpano Ennen oppilaan määräämistä jälki-istuntoon, kirjallisen varoituksen antamista oppilaalle ja oppilaan määräaikaista erottamista on yksilöitävä toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti, kuultava oppilasta ja hankittava muu tarpeellinen selvitys. Ennen kurinpitorangaistuksen antamista on oppilaan huoltajalle varattava tilaisuus tulla kuulluksi. Muista 36 :ssä tarkoitetuista toimenpiteistä on ilmoitettava oppilaan huoltajalle ja ope-

7 tuksen epäämisestä tarvittaessa koulun sijaintikunnan sosiaalihuollon toimeenpanoon kuuluvia tehtäviä hoitavalle viranomaiselle. Määräaikaisesta erottamisesta ja kirjallisesta varoituksesta tulee antaa päätös, ja muut 36 :ssä tarkoitetut toimenpiteet tulee kirjata. Opetuksen järjestäjän tulee järjestää opetus, joka estää määräajaksi erotetun oppilaan jäämisen jälkeen vuosiluokkansa ja opetusryhmänsä edistymisestä. Erotetulle oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva henkilökohtainen suunnitelma, jonka mukaan opetus toteutetaan ja oppimista seurataan. Määräaikaista erottamista koskevan päätöksen täytäntöönpanosta on voimassa, mitä hallintolainkäyttölain (586/1996) 31 :n 1 ja 2 momentissa ja 32 :ssä säädetään, ja lisäksi, mitä jäljempänä 4 momentissa säädetään. Kun oppilas on käyttäytynyt niin väkivaltaisesti tai uhkaavasti, että toisen oppilaan tai koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus on kärsinyt tai vakavasti vaarantunut, ja on olemassa ilmeinen vaara, että väkivaltainen tai uhkaava käyttäytyminen toistuu, määräaikainen erottaminen voidaan panna täytäntöön sen estämättä, ettei päätös ole lainvoimainen. Määräaikaista erottamista koskevan päätöksen täytäntöönpanosta lainvoimaa vailla olevana ja täytäntöönpanon alkamisen ajankohdasta on päätettävä samalla kun määräaikaisesta erottamisesta päätetään. Rehtorin ja opettajan päätösvallasta jälkiistunnon määräämisessä sekä 36 :n 2 4 momentissa tarkoitetusta asiasta säädetään tarkemmin valtioneuvoston asetuksella. 36 b ( /477) epäämisestä. Jos poistettava oppilas koettaa vastarintaa tekemällä välttää poistamisen, rehtorilla ja opettajalla on oikeus käyttää sellaisia oppilaan poistamiseksi välttämättömiä voimakeinoja, joita voidaan pitää puolustettavina oppilaan ikä ja tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus sekä tilanteen kokonaisarviointi huomioon ottaen. Rehtori ja opettaja voivat 1 ja 2 momentissa tarkoitetuissa tilanteissa toimia yhdessä tai kumpikin erikseen. Oppilaan poistamisessa ei saa käyttää voimankäyttövälineitä. Voimakeinojen käyttöön turvautuneen opettajan tai rehtorin tulee antaa kirjallinen selvitys tapahtuneesta opetuksen järjestäjälle. Voimakeinojen käytön liioittelusta säädetään rikoslain (39/1889) 4 luvun 6 :n 3 momentissa ja 7 :ssä. Suomen lainsäädäntö määrää tupakoinnista mm. seuraavaa: 10 ( /765) Tupakkatuotetta tai tupakointivälinettä ei saa elinkeinotoiminnassa myydä eikä muutoin luovuttaa henkilölle, joka on kahdeksaatoista vuotta nuorempi. 11 ( /174) Tupakan myynti alle 18-vuotiaalle on kielletty. Tupakka aiheuttaa riippuvuuden ja vahingoittaa terveyttä. 12 ( /700) Tupakointi on kielletty päiväkotien lapsille ja oppilaitosten oppilaille tarkoitetuissa sisätiloissa sekä niiden pääasiassa kahdeksaatoista vuotta nuoremmille tarkoitetuilla ulkoalueilla. Häiritsevän ja turvallisuutta vaarantavan oppilaan poistaminen Rehtorilla ja opettajalla on oikeus poistaa luokkahuoneesta tai muusta opetustilasta taikka koulun tilaisuudesta oppilas, joka ei noudata 36 :n 2 momentissa tarkoitettua poistumismääräystä. Rehtorilla ja opettajalla on myös oikeus poistaa koulun alueelta oppilas, joka ei poistu saatuaan tiedon 36 :n 3 momentissa tarkoitetusta opetuksen

8 Oppilaat Oppilailta edellytetään hyvää ja ystävällistä käyttäytymistä kaikkia kouluyhteisön jäseniä kohtaan ja ympäristön kunnioittamista. Oppilaan tulee saapua kouluun ajoissa ja oppitunneille täsmällisesti. Välitunnit Oppilaat viettävät välitunnit ulkona. Oppilaat eivät saa poistua koulupäivän aikana koulun alueelta. Oppilaan ojentaminen Oppilaalle, joka jättää noudattamatta koulun sääntöjä ja yleisiä hyviä tapoja, voidaan määrätä jälki-istunto tai KAKE eli kasvatuskeskustelu. Jälki-istunnot pidetään alakoulussa tiistaisin klo , yläkoulussa torstaisin klo Oppilaan tulee suorittaa saamansa jälki-istunto heti seuraavana istuntokertana tai muuna opettajan ilmoittamana ajankohtana. Poissaolot: Toimintaohjeet, kun oppilas joutuu olemaan poissa sairastumisen takia a. jos oppilas joutuu lähtemään kesken koulupäivän kotiin, hän pyytää luvan terveydenhoitajalta, luokanvalvojalta tai oppitunnin opettajalta. Pitkän sairastelun jälkeen opettaja voi antaa tukiopetusta koulupäivän jälkeen. b. Huoltaja kuittaa ja selvittää poissaolon syyn välittömästi luokanopettajalle/ luokanvalvojalle Wilmassa tai muulla tavoin. muissa tapauksissa 1 yksittäisiltä oppitunneilta esim. kilpailujen tai harjoitusten takia (tapahtumiin osallistumisoikeus on ansaittava, ja sen voi myös menettää) a. oppilas pyytää aina etukäteen luvan kyseisten tuntien opettajilta b. kysyy läksyt ja tekee tehtävät omatoimisesti 2 esim. matkan tai muun perheasian takia 1 3 koulupäivää a. oppilas pyytää etukäteen luvan luokanopettajalta/luokanvalvojalta esittämällä huoltajan allekirjoittaman loma-anomuksen. Kaavakkeen saa myös Kaarinan kaupungin kotisivuilta kohdasta Koulutoimen lomakkeet. b. oppilas ottaa selvää läksyistä ja tehtävistä ja tekee ne 3 neljä koulupäivää tai sitä pitemmän ajan esim. perheen yhteisen lomamatkan takia lupa anotaan rehtorilta enintään 14 päiväksi. Oppilaiden lomamatkojen toivotaan ajoittuvan koulun loma-aikoihin. Huoltaja Perusopetuslain mukaan huoltajan velvollisuus on huolehtia, että oppivelvollisuusikäinen käy säännöllisesti koulua. Oppilaan edistymistä ja koulunkäynnin sujumista huoltaja voi seurata koetulosten ja todistusten avulla. Huoltaja allekirjoittaa todistukset, loma-anomukset ja koepaperit.

9 Verso, KaKe ja jälki-istunnot Oppilaan huoltajalle ilmoitetaan, jos oppilas on ollut rehtorin tai apulaisrehtorin ojennettavana tai hänelle on annettu kasvatuksellista tukiopetusta (KaKe) tai hän on osallistunut vertaissovitteluun (Verso) tai saanut jälki-istuntoa. Jälki-istuntolappu palautetaan huoltajan allekirjoittamana kouluun jälki-istunnon valvojalle. Koulukiusaaminen KiVa Koulu tarkoittaa kiusaamista vastustavaa koulua Kiva Koulu -ohjelmalla pyritään ennaltaehkäisemään kiusaamista ja kiusaamistapauksen tultua ilmi lopettamaan kiusaaminen. Kiusaaminen on sitä, kun yhdelle ja samalle henkilölle aiheutetaan tahallaan ja toistuvasti pahaa mieltä pahaa mieltä aiheuttavat joku tai jotkut, jo(i)ta vastaan kiusatun on vaikea puolustautua. Kiusaaminen voi olla esimerkiksi nimittelyä, pilkkaamista, toiselle nauramista tönimistä, tuuppimista, lyömistä, potkimista ulkopuolelle jättämistä, syrjimistä ilkeiden lappujen lähettämistä ilkeiden juorujen tai valheiden levittämistä toisen tavaroiden ottamista, piilottamista tai rikkomista netissä tapahtuvaa loukkaamista, esimerkiksi toisen kuvien laittamista nettiin ilman lupaa ilkeiden tai uhkaavien tekstiviestien tai sähköpostien lähettämistä. Kiusaamisesta tiedon saanut koulun aikuinen kertoo asian luokanopettajalle tai -valvojalle. Luokanopettaja tai -valvoja keskustelee ensin kiusatun oppilaan kanssa ja asia kirjataan. Kiusatun oppilaan kanssa sovitaan seurantakeskustelu esimerkiksi kahden viikon päähän, Tämän jälkeen käydään yksilökeskustelut kiusaajien kanssa. Näihin keskusteluihin luokanopettaja/-valvoja voi pyytää avukseen jonkun KiVa-tiimiin kuuluvan aikuisen (rehtori, apulaisrehtori, kuraattori, terveydenhoitaja tai KiVa-opettaja). Yksilökeskusteluissa oppilaalle tehdään selväksi, että tapahtunut kiusaaminen on tiedossa, sitä ei koulussa hyväksytä ja sen on loputtava välittömästi. Oppilaan tulee sitoutua muuttamaan toimintaansa. Sopimukset kirjataan ja vanhemmille lähetetään tieto keskustelusta. Myös kiusaamiseen osallistuneiden oppilaiden kanssa käydään seurantakeskustelut ja tarvittaessa selvittelyä jatketaan. Vertaissovittelussa riidat ratkaistaan! Valkeavuoren koulussa on käytössä vertaissovittelumenetelmä, jolla ratkotaan oppilaiden välisiä ristiriitoja ja kiusaamisia. Menetelmä perustuu ratkaisukeskeiseen ajatteluun. Vertaissovittelijoiksi koulutetut oppilaat toimivat sovittelijoina pareittain. Viikon tai kahden viikon kuluttua sopimisesta samat henkilöt kokoontuvat tarkistamaan, onko sopimus pitänyt. Jos jokin asia ei ratkea vertaissovittelussa, sen selvittäminen siirretään opettajien vastuulle. Vertaissovittelussa sovitellaan nimittelyjä, haukkumisia, ulkonäköön liittyvää mieltä pahoittavaa kommentointia, jatkuvaa ikävää vihjailua, selän takana puhumista tai perättömien juorujen levittämisistä. Lisäksi sovitellaan tönimisiä, läpsimisiä, kiinnipitämisiä, tappeluita, etuilua, uhkailua, pakottamista ja alistamista sekä toisen omaisuuden luvatta lainaamista tai piilottamista. Vertaussovittelutilauksen tekevät opettajat kohdatessaan käyttäytymisen ongelmatilanteita. VERSO oppilaat hoitavat tehtäväänsä viikon vuoroissa. Vertaissovittelun koordinoivana opettajana vuonna jatkaa Päivi Verho. Lisätietoa vertaissovittelusta löytyy osoitteesta:

10 LIIKUNTATUNTEIHIN LIITTTYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ * Liikuntatuntien lajit ja sisällöt perustuvat valtakunnalliseen sekä paikalliseen opetussuunnitelmaan. * Myös arviointi perustuu opetussuunnitelmaan. Liikunnassa käytetään jatkuvaa arviointia. Arvioinnin kohteena on myönteinen asennoituminen tekemiseen, liikuntataidot sekä fyysinen kunto, jota arvioidaan testein. Yhdeksännen luokan päättöarviointi koostuu liikuntakurssien keskiarvosta painottuen kuitenkin lähinnä 8 ja 9 luokan arvosanoihin. * Jokaiselle liikuntatunnille varustaudutaan erillisillä liikuntavarusteilla eli vaihtovaatteet mukaan. Myös pyyhe peseytymistä varten. Salissa on turvallisinta pelata paljain jaloin tai sisätossuilla. Toivottavaa on, että oppilaalla olisi luistimet käytössään, sillä ulkojäitä sekä jäähallia pyritään käyttämään joka vuosi mahdollisuuksien mukaan. * Siirryttäessä koulun ulkopuolisille liikuntapaikoille (esim. uimahalli, Vapari, keskusurheilupuisto, jäähalli, Kilosport) on ehdottomasti noudatettava liikennesääntöjä sekä erityistä turvallisuutta ja käytettävä suojateitä, pyöräteitä, liikennevaloja, alikulkutunneleita sekä pyöräillessä kypärää. Vuosittain oppilaita muistutetaan turvallisista kulkureiteistä ja ohjeista. * Liikuntarajoitteista on turvallisuussyistä toivottavaa ilmoittaa henkilökohtaisesti liikunnanopettajalle. Mikäli oppilas tarvitsee liikuntatunneilla lääkitystä ( esim. astma), hän huolehtii siitä itse. * Osallistuminen koulun liikuntatapahtumiin, kilpailuihin tai turnauksiin on edustustehtävä ja etuoikeus, jolloin koulutöiden täytyy olla kunnossa ja käyttäytymisen asiallista. * Tavoitteena on liikkua tavoitteellisesti, monipuolisesti sekä iloisesti reilun pelin hengessä! Liikunnanopettajat

11 Saneeraus jatkuu Valkeavuoren koulualueella jatkuu edelleen kiinteistöjen saneeraustyö. Työt kestävät elokuun loppuun ja sen jälkeenkin työt jatkuvat vielä pienimuotoisilla töillä. Saneeraustöistä johtuen joudumme järjestelemään vielä elokuun ajan koulutyötä siten, että työskentely sekä koulussa että rakennustyömaalla on mahdollista ja että se myös on lasten kannalta turvallista. Lyhyesti muutama huomio vielä: 1) Muuttuvia järjestelyjä joudutaan tekemään Pyrimme siihen, että järjestelyt olisivat mahdollisimman lyhytaikaisia ja että niillä olisi enää vain pieniä vaikutuksia itse koulutyöhön. 2) Koulun sisällä ja piha-alueella on osittain työmaa-alueita. Työmaaalueelle on kulku sallittu vain rakennusmiehillä. 3) Pyrimme mahdollisuuksien mukaan Wilmassa tiedottamaan koteja erilaisista asioista niin tehokkaasti ja nopeasti kuin pystymme. Myös koulun kotisivuja kannattaa lukea, sillä kerromme asioista myös siellä. Liikkuminen koulualueella Ajaminen koulualueelle omilla autoilla on kielletty (liikennemerkit)! Mikäli kuljetatte aamuisin tai iltapäivisin lapsia kouluun omalla autolla, koulun pihalle tulo ei ole sallittua. Piha-alue on täynnä pieniä lapsia ja näin ollen voi syntyä vaaratilanteita. Huomattava on, että piha-alueella on jo joka tapauksessa mm. kouluun liittyvää huoltoliikennettä. Lapset voi jättää esim. Veitenmäentien varrelle tai ns. lenkille (päiväkotia vastapäätä), joka on juuri tätä varten aikoinaan tehty. Viisari-lehti Valkeavuoren koulun lehti Viisari ilmestyy kaksi kertaa lukuvuodessa. Lehdessä on mm. uutisia lukuvuoden tapahtumista, valokuvia, piirroksia ja erilaisia tekstejä. Lehti on koko koulun julkaisukanava. jossa oppilaan on mahdollista saada äänensä kuuluville. Lehti on luettavissa myös koulun kotisivuilla osoitteessa:

12 TURVALLISEN LIIKKUMISEN VUOKSI PYÖRÄILIJÄT JA MOPOILIJAT KÄYTTÄVÄT KYPÄRÄÄ, HEIJASTIMIA JA VALOJA! Tieliikennelaki 90 Ohjeet oppilaille Kerro opettajille tai muille aikuisille, jos sinua tai jotakuta oppilasta kiusataan. Ota syrjään jääneet mukaan leikkeihin tai kaverijoukkoon! Ole kiva kaveri kaikille! Kaarinassa. kuuta 2010 Sitoudun näihin tavoitteisiin oppilaan nimi ja luokka oppilaan allekirjoitus Leikkaa tästä ja palauta allekirjoitettuna luokanvalvojalle oppilaan nimi ja luokka Olen tutustunut Valkeavuoren koulun sääntöihin ja käytäntöihin: Huoltajan nimi ja allekirjoitus