MONISUKUPOLVISEN KAUPUNKIASUMISEN ALUSTAT

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "MONISUKUPOLVISEN KAUPUNKIASUMISEN ALUSTAT"

Transkriptio

1 MONISUKUPOLVISEN KAUPUNKIASUMISEN ALUSTAT Taustaselvityksen tulokset ja tehtävänanto 2 MUO-C0004 KATUTILA JA KATUJEN KULTTUURIT Antti Pirinen, Aalto ARTS, Muotoilun laitos

2 Ryhmä 1 / JAETUT TILAT Anna Akins, MarjaFa Kuisma, Olga Penkkilä, Emma Savela, Tuomas Tavi, Sara Veltheim Ryhmä 2 / LUOTTAMUS Saara Passoja, Anni- Maria Räsänen, Daria Tarkhova, Karolina ToiveFula, Tony Wickholm Ryhmä 3 / UUSI TYÖ Anni Heilala, VillevalFeri Helminen, JuFa Kanerva, Vivi Pesonen, Taneli Pärssinen Ryhmä 4 / OPINNOLLISUUS Kaisla Rahkola? Lari Rantalainen? Bella Schubin? Ryhmä 5 / MONISUKUPOLVISUUS Alexandra Arppe, Janni Honkavaara, Juho Kostet, Miia Tennilä, Linda Vanni, Katariina Väätänen Ryhmä 6 / VAPAAVALINTAINEN TEEMA (JAETUT TILAT II) Juuso MuYlainen, Venla Rautajoki, Meeri Tolonen, Aki Tuokko Poissaolleiden jako ryhmiin RYHMÄJAKO JA TEEMAT Tehtävä poissaolleille: kontribuu'o taustaselvitykseen, tulostus ryhmän keskustelualueelle Muistakaa postaukset ryhmän keskustelualueelle: välitulokset, materiaalit, luentojen pohdinta, jokaisen kirjoitefava vähintään yksi blogipostaus

3 TEHTÄVÄNANTO 1: TAUSTASELVITYS Ryhmä tekee kevyen taustaselvityksen teemastaan käyfäjätutkimuksen ja konsep'suunnifelun pohjaksi TavoiFeena luoda alustava kokonaiskuva teemasta ja hahmofaa sen keskeiset osakysymykset ja suunnifeluhaasteet Menetelmänä esim. verkko- ja kirjallisuushaut, asiantun'jakeskustelut, kansainvälisten esimerkkien kartoitus Tulostustapa: JOKO postauksena keskustelualueelle MyCoursesiin (teks'n lisäksi voi käyfää kuvia, kaavioita, videoita, koota linkkejä jne.) TAI kalvoesityksenä 10 min. esitys MyCourses- materiaalia tai kalvoja hyödyntäen kaikille to klo 12:15-14

4 TEHTÄVÄNANTO 2: KÄYTTÄJÄTUTKIMUS Ryhmä toteufaa oman kohderyhmänsä kanssa ja yhteistyössä yhteistyökumppanien kanssa pienimuotoisen käyfäjätutkimuksen, jonka tarkoituksena on selvifää kohderyhmän ominaisuuksia ja tarpeita suhteessa ryhmän teemaa Menetelmänä esim. kevyt verkkokysely, haastafelu (otanta n henkeä), itsedokumentoin' tai karfapohjainen menetelmä MieYkää tarkkaan, millaista 'etoa tarvitsefe ratkaisun kehifämiseksi! Aikaa n. 2 viikkoa, huomioikaa laajuudessa ja toteutustavassa! Hyödyntäkää Nuorisoasiainkeskuksen, SetlemenYasuntojen, Ars Longan ja Stadin ammayopiston yhteyshenkilöitämme (ks. MyCourses) Ohjaustapaamiset ryhmifäin (tarvifaessa) to luentojen jälkeen Tulostustapa: kalvoesitys + tulosten yhteenveto kirjallisena blogipostauksena ryhmän keskustelualueella 20 min. kalvoesitys kaikille to 4.5. klo 12:15-14 (Aalto ARTS, Hämeen'e 135 C, luokka 885, 8. krs.) Seuraavassa vaiheessa tehdään tulosten pohjalta käyfäjäprofiileja (persoonakuvauksia) ja kehitetään suunnifeluideoita

5 Käyttäjätutkimus / User study Käy0äjäkeskeisen suunni0elun prosessiin kuuluva alkupään työvaihe, tavoi0eena 1) luoda ymmärrys käy0ökonteks=sta ja 2) määritellä käy0äjien keskeiset tarpeet ja ominaisuudet suhteessa suunni0elutehtävään Kiinnostuksen kohteena se mikä voisi olla : tavoi0eena tuo0aa =etoa inspiroimaan ja ohjaamaan suunni0elua ja uusien ratkaisujen kehi0ämistä (poikkeaa tässä esim. yhteiskunta=eteellisestä tutkimuksesta) > avoimuus Pyritään ymmärtämään tuo0eisiin, palveluihin ja ympäristöihin lii0yviä merkityksiä, arvoja, käy0äytymistä, käytäntöjä ja niiden muutosta Usein suhteellisen pieni määrä osallistujia, ei pyritä =lastolliseen merki0ävyyteen vaan muodostamaan syvä ymmärrys erilaisista yksilöistä Menetelmät tyypillises= laadullisia: haasta0elut, havainnoin=, lyhyet kyselyt, käy0äjien itsedokumentoin=, työpajat, visuaaliset ja pelilliset menetelmät Muotoiluetnografia (design ethnography): muotoilijan (pika)upo0autuminen paikalliseen yhteisöön ja rikas kokonaiskuva tutki0avasta ilmiöstä Kiinnostuksen kohteena voivat olla innova=iviset edelläkävijä- käy0äjät (lead users, Eric von Hippel), radikaalit käy0äjät, ei- käy0äjät Voidaan osallistaa käy0äjiä eri asteises= ratkaisujen kehi0elyyn, tekeminen osa tutkimista (esim. make tools, Liz Sanders)

6 SUUNNITTELUN SUMEA ALKUPÄÄ )8507)2(+,)"=($5--8;+8-*(,(1$)8508<8/##=-&"+,($<#$2;:#(*"##=2($/##=-&"+,($ -88;*0,451$"&&((*0,4&;#+)#*"&<,($+&20#-*(,(1$,/#4&2*(=X$

7 IHMISKESKEISEN SUUNNITTELUN LÄHESTYMISTAPOJA (Steen 2011) Steen, Marc (2011). Tensions in human-centred design. CoDesign, 7(1),

8 MENETELMIEN JATKUMO

9 MUOTOILU- ETNOGRAFIA FIELDWORK, CREATING A RICH PICTURE USING FIELD NOTES, VISUAL METHODS AND NARRATIVES (Jack Whalen)

10 MUOTOILULUOTAIMET (Mattelmäki 2006) BACKGROUND AND HOUSING HISTORY Basic information on the user and her home QUESTION CARDS Values and attitudes CLOCK TASK Typical situations and user experiences in daily life CAMERA TASK 24 photo assignments at home and its immediate surroundings Self-documentation toolkit. Enables users to participate in design processes, inspires designers and gives access to deeply qualitative information on users (Mattelmäki 2006). Based on Cultural Probes (Gaver et al.).

11 KÄYTTÄJÄ- TYÖPAJAT

12 Ryhmä 1 / JAETUT TILAT Millaisia erilaisia 'loja asumisen palvelualustaan voisi liifyä ja miten joustava 'lapalvelu voisi toimia? Asumisen ja yhteiskäytön =lojen tunnistaminen, saaminen käy0öön, saavute0avuus ja houku0avuus; =la palveluna - aja0elu ja =laoperaa0orit; väliaikaisen käytön mahdollisuudet Kohderyhmänä asumisen ja työnteon kokeilujen kehi1äjät, toteu1ajat ja käy1äjät, esim. Village Co- Living, Vantaan asumiskokeilut, Helsingin kaupungin Tilakeskus, Kalasataman SetlemenDasuntojen yhteis=lakokonaisuus, Flexi=la- palvelu Menetelmänä esim. asiantun=ja- ja käy0äjähaasta0elut

13 Ryhmä 2 / LUOTTAMUS Miten luofamusta ja yhteisöllisyyfä voidaan synnyfää uusissa asumisen ja työnteon yhteisöissä tai asuinalueella ja toisaalta ylläpitää olemassaolevissa yhteisöissä? Luo0amuksen ja yhteisöllisyyden tukeminen jakamiseen perustuvissa palvelumalleissa Kohderyhmä: Setlemen5asuntojen yhteisökoordinaa1orit (ja asukkaat) mm. Kalasatamassa Menetelmänä esim. ryhmähaasta0elu yhteisökoordinaa0orien kanssa, verkkokysely

14 Ryhmä 3 / UUSI TYÖ Mitä työtä erilaiset ja eri ikäiset ihmiset voisivat tarjota toisilleen ja mille on kysyntää? Erilaiset uudet mallit työn ja asumisen yhdistämiselle ja niiden vaa=mukset alustan ja =lojen ym. mahdollistajien kannalta Kohderyhmät: nuoret esim. Helsingin kaupungin Ohjaamon kau0a sekä Setlemen5asuntojen asukkaat (erityises= työ0ömät ja seniorit) Menetelmänä esim. ryhmähaasta0elut, työpajat tai verkkokysely

15 Ryhmä 4 / OPINNOLLISUUS Miten opintoja (mm. hoiva- tai kiinteistöalalla) voitaisiin kytkeä asumiseen ja työhön? Kohderyhmänä toisen asteen opiskelijat ja ope1ajat (Stadin ammadopiston kau0a) sekä mahd. amma5korkeakouluopiskelijat (esim. Diakonia- ammadkorkeakoulun sosionomi- ja yhteisöpedagogiopiskelijat Viehe- hankkeen kau0a) Menetelmänä esim. haasta0elut, kysely

16 Ryhmä 5 / MONISUKUPOLVISUUS Miten ak'iviset, taitavat ja luovat seniorit ja muut käyfäjäryhmät voisivat jakaa osaamistaan lähiympäristössä tai laajemmin ja vaihtaa palveluja keskenään? Alustan laajentaminen eri käy0äjäryhmille, myös seniorit ak=ivisina palveluntarjoajina Kohderyhmänä muotoilija-, kirjailija- ja taiteilijaseniorit Ars Longa hankkeesta Menetelmänä esim. kysely, työpaja

17 Ryhmä 6 / VAPAA TEEMA (JAETUT TILAT) Jaetut 'lat muusta näkökulmasta kuin ryhmällä 1? Asumisen ja yhteiskäytön =lojen tunnistaminen, saaminen käy0öön, saavute0avuus ja houku0avuus; =la palveluna - aja0elu ja =laoperaa0orit; väliaikaisen käytön mahdollisuudet Kohderyhmän valinta? Menetelmän valinta?

18 KIITOS! Klo 14:15-16 Tuuli Mattelmäen ja Turkka Keinosen luennot MUUTOS ENSI VIIKON OHJELMAAN! To tavataan klo 13 SETLEMENTTIASUNTOJEN TILOISSA, Sturenkatu 11, Kallio, jossa ohjelma kuten ilmoitettu (Tutustuminen Sukupolvienkortteliin Jätkäsaaressa järjestetään myöhemmin)

MONISUKUPOLVISEN KAUPUNKIASUMISEN ALUSTAT

MONISUKUPOLVISEN KAUPUNKIASUMISEN ALUSTAT MONISUKUPOLVISEN KAUPUNKIASUMISEN ALUSTAT Tehtävänanto 4 & 5 / Ideat ja ratkaisukonseptit MUO-C0004 KATUTILA JA KATUJEN KULTTUURIT Antti Pirinen, Aalto ARTS, Muotoilun laitos 11.5.2017 TEHTÄVÄNANTO 4 &

Lisätiedot

KURSSIN KUVAUS JA TEHTÄVÄNANTO MUO-C0004 KATUTILA JA KATUJEN KULTTUURIT

KURSSIN KUVAUS JA TEHTÄVÄNANTO MUO-C0004 KATUTILA JA KATUJEN KULTTUURIT KURSSIN KUVAUS JA TEHTÄVÄNANTO MUO-C0004 KATUTILA JA KATUJEN KULTTUURIT Antti Pirinen, Aalto ARTS, Muotoilun laitos 14.4.2016 Kurssin tehtävä ja tavoitteet Tehtävänä Helsingin kaupungintalon aulaan ava3avan

Lisätiedot

KAUPUNKI NUORTEN. uuden sukupolven kaupunkikokemus ja tulevaisuuden palvelut

KAUPUNKI NUORTEN. uuden sukupolven kaupunkikokemus ja tulevaisuuden palvelut KAUPUNKI NUORTEN PALVELUNA uuden sukupolven kaupunkikokemus ja tulevaisuuden palvelut Kati Kumpulainen, TKI-asiantuntija Emmi Putkonen, Projektiassistentti FT Mirja Kälviäinen, asiantuntija- käyttäjätutkimus,

Lisätiedot

Kul$uuriperintö oppimisen alustana XVI Valtakunnallinen museologian seminaari

Kul$uuriperintö oppimisen alustana XVI Valtakunnallinen museologian seminaari Kul$uuriperintö oppimisen alustana XVI Valtakunnallinen museologian seminaari Heljä Järnefelt Jyväskylä 12.4 2012 www.kul7uuriperintokasvatus.fi Suomen Kul$uuriperintökasvatuksen seura Seura on vuonna

Lisätiedot

Tulevaisuuden kaupungin muotoilu

Tulevaisuuden kaupungin muotoilu Tulevaisuuden kaupungin muotoilu 12.12.2013 Sari Dhima, TT, MA (Tilasuunni-elu) tutkijatohtori, tutkimusryhmän johtaja, Living Places - tutkimusryhmä Salu Ylirisku, FM, tohtorikoulute-ava, tutkimusryhmän

Lisätiedot

Avoin innovaatio ja avoimet innovaatioalustat edistämässä kiertotaloutta

Avoin innovaatio ja avoimet innovaatioalustat edistämässä kiertotaloutta Avoin innovaatio ja avoimet innovaatioalustat edistämässä kiertotaloutta Leena Aarikka-Stenroos, Assistant prof. (tenure track) Tampereen teknillinen yliopisto, Teollisuustalouden ja tietojohtamisen laboratorio

Lisätiedot

Johtava'avoimen' kul/uurin'ja'2eteen' hyödyntämisen'väylä'

Johtava'avoimen' kul/uurin'ja'2eteen' hyödyntämisen'väylä' Tämä'teos'on'lisensoitu'Crea2ve'Commons'0' (CC0)' lisenssillä:' crea2vecommons.org/publicdomain/zero/1.0/' Johtava'avoimen' kul/uurin'ja'2eteen' hyödyntämisen'väylä' Strategia'2016 2020' Strategia'vastaa'kysymyksiin

Lisätiedot

EKOTALO YHTEISTYÖ. Näkyvyy2ä yhteistyökumppaneille

EKOTALO YHTEISTYÖ. Näkyvyy2ä yhteistyökumppaneille EKOTALO YHTEISTYÖ Näkyvyy2ä yhteistyökumppaneille Ekotalo projekc näkyvyys Ekotalo projek, hakee menetelmiä ja ratkaisuja, joilla tulevaisuudessa rakennetaan ja eletään ekologisemmin ProjekClle haetaan

Lisätiedot

Palvelumuotoilun perusteet. kurssi 2016

Palvelumuotoilun perusteet. kurssi 2016 Palvelumuotoilun perusteet kurssi 2016 Kurssin rakenne oppimistavoitteet: Opiskelija ymmärtää, mitä palvelumuotoilu tarkoittaa ja hän tuntee siihen liittyvät käsitteet. Hänellä on perustiedot palvelumuotoilun

Lisätiedot

Tietojärjestelmätiede Informaatioteknologian tiedekunnassa

Tietojärjestelmätiede Informaatioteknologian tiedekunnassa Digitalisaa)on myötä yrityksillä ja yhteiskunnassa on kasvava tarve asiantun)joille, jotka osaavat yhdistää informaa)oteknologian, ymmärryksen yksilöiden tarpeista ja liiketoiminnan lainalaisuudet. Tietojärjestelmä)eteen

Lisätiedot

KONSEPTI- SUUNNITTELU MUO-C0004 KATUTILA JA KATUJEN KULTTUURIT

KONSEPTI- SUUNNITTELU MUO-C0004 KATUTILA JA KATUJEN KULTTUURIT KONSEPTI- SUUNNITTELU MUO-C0004 KATUTILA JA KATUJEN KULTTUURIT Antti Pirinen, Aalto ARTS, Muotoilun laitos 11.5.2017 KONSEPTISUUNNITTELU: Suunnitteluprosessin vaihe, joka edeltää yksityiskohtaista toteutussuunnittelua,

Lisätiedot

Co-Design Yhteissuunnittelu

Co-Design Yhteissuunnittelu Co-Design Yhteissuunnittelu Tuuli Mattelmäki DA, associate professor Aalto University School of Arts, Design and Architecture School of Arts, Design and Architecture design with and for people Codesign

Lisätiedot

Tutkimusryhmä 2. Toimijuus terveys, hyvinvointi ja hoiva

Tutkimusryhmä 2. Toimijuus terveys, hyvinvointi ja hoiva Tutkimusryhmä 2. Toimijuus terveys, hyvinvointi ja hoiva Ryhmän johtaja prof. Marja Jylhä & dosentti Outi Jolanki Tutkijat: Leena Forma, Jutta Pulkki, Mari Aaltonen & Linda Enroth + 1jatko-opiskelija Yhteiskuntatieteiden

Lisätiedot

Museotyö somessa. Kansallisgallerian kuraa-oritapaaminen 13.2.2015. Janne Heinonen @pikselia Sanna Hirvonen @sannahirvonen

Museotyö somessa. Kansallisgallerian kuraa-oritapaaminen 13.2.2015. Janne Heinonen @pikselia Sanna Hirvonen @sannahirvonen Museotyö somessa Kansallisgallerian kuraa-oritapaaminen 13.2.2015 Janne Heinonen @pikselia Sanna Hirvonen @sannahirvonen Sosiaalinen vuorovaikutus Yhteisöjä ja verkostoja Sosiaalinen media Käy-äjien tuo-amaa

Lisätiedot

Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, 29.11. Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä

Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, 29.11. Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, 29.11. Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä Millaisia kokemuksia ja ajatuksia teillä on sosiaalisesta mediasta? Mihin koulussa voitaisiin

Lisätiedot

Aiheenvalinta ilmoitetaan MyCoursesin keskustelualueella (ei saman yrityksen tarkastelua lähes samasta näkökulmasta) viimeistään tiistaina 27.2.

Aiheenvalinta ilmoitetaan MyCoursesin keskustelualueella (ei saman yrityksen tarkastelua lähes samasta näkökulmasta) viimeistään tiistaina 27.2. 1 (5) Lopputyö Aiheenvalinta viimeistään ti 27.2. MyCoursesin kyseisellä keskustelualueella Suunnitelma 10 %, palautus viimeistään ma 5.3. Tiimiesitys 15 %, tiistaina 27.3. tai torstaina 29.3. Raportti

Lisätiedot

Yhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio. Asta Bäck

Yhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio. Asta Bäck Yhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio Asta Bäck Sosiaalisen median mahdollisuuksia Palvelu voi rakentua kokonaan käyttäjien tuottaman aineiston ja käyttäjien aktiviteetin ympärille Flickr

Lisätiedot

Uraverstaat opiskelijoiden työllistymisen tukena

Uraverstaat opiskelijoiden työllistymisen tukena Uraverstaat opiskelijoiden työllistymisen tukena projek5suunni6elija Sari Pohjola, Vamlas & muotoilun lehtori, opintojen ohjaaja Aija Lundahl, HAMK Osaaminen ratkaisee -hanke Osaaminen ratkaisee -ESRhanke

Lisätiedot

Muotoilija ammatissa MUO-C0003 Muotoilija ammatissa, 2 op

Muotoilija ammatissa MUO-C0003 Muotoilija ammatissa, 2 op Muotoilija ammatissa MUO-C0003 Muotoilija ammatissa, 2 op Aalto ARTS, Muotoilun laitos, taiteen kandidaatin tutkinto Antti Pirinen, TaT, yliopistonlehtori, 4.11.2016 Kurssin kuvaus ja teemat Muotoilija

Lisätiedot

OPPIMISRATKAISUIDEN GLOBALISOINTI- JA LOKALISOINTIPERIAATTEITA ETSIMÄSSÄ

OPPIMISRATKAISUIDEN GLOBALISOINTI- JA LOKALISOINTIPERIAATTEITA ETSIMÄSSÄ OPPIMISRATKAISUIDEN GLOBALISOINTI- JA LOKALISOINTIPERIAATTEITA ETSIMÄSSÄ Tiina Mäkelä, Laura Mononen, Laura Karilainen, Veera Ken2älä & Marja Kankaanranta, Jyväskylän yliopisto TAUSTA Tekesin rahoi2ama

Lisätiedot

Kaupunkiak(vismi- (etopake0 8 TOIMINTATUTKIMUKSEN MALLI

Kaupunkiak(vismi- (etopake0 8 TOIMINTATUTKIMUKSEN MALLI Kaupunkiak(vismi- (etopake0 8 TOIMINTATUTKIMUKSEN MALLI Toimintatutkimus Tutkimusta, joka pyrkii olemaan hyödyksi käytännössä Tutkijat tuo7avat 9etoa yhdessä niiden kanssa, joiden asioita tutkimus käsi7elee

Lisätiedot

Nimi Olavi Hiekka Tilaisuus Sairaalatekniikan päivät Pvm

Nimi Olavi Hiekka Tilaisuus Sairaalatekniikan päivät Pvm Nimi Olavi Hiekka Tilaisuus Sairaalatekniikan päivät Pvm 8.2.2017 Varmistamme, e+ä suomalaisten hyvinvoin4a ja alueiden elinvoimaisuu+a edistävät palvelut kyetään turvaamaan tulevaisuudessakin. Teemme

Lisätiedot

Palvelumuotoiluprosessin 1. vaihe: Ymmärrä

Palvelumuotoiluprosessin 1. vaihe: Ymmärrä Palvelumuotoiluprosessin 1. vaihe: Ymmärrä Understanding Ymmärrä Thinking Pohdi Generating Kehitä Filtering Seulo Explaining Selitä Realising Toteuta Ymmärrä Tässä vaiheessa kerätään tietoa suunnittelukohteesta

Lisätiedot

palveluinnovaa*ot sommi/elua palvelumuotoilija, tutkija Katriina Lah*nen Agora Center Jyväskylän yliopisto

palveluinnovaa*ot sommi/elua palvelumuotoilija, tutkija Katriina Lah*nen Agora Center Jyväskylän yliopisto palveluinnovaa*ot sommi/elua palvelumuotoilija, tutkija Katriina Lah*nen katriina.lah*nen@jyu.fi Agora Center Jyväskylän yliopisto 30.11.2011 elementti I muutosten hahmottamista Palvelumuotoilija toimii

Lisätiedot

Asuinympäristön laadun kehitysnäkymiä. Eija Hasu Tohtorikoulutettava Maisema-arkkitehti, KTM

Asuinympäristön laadun kehitysnäkymiä. Eija Hasu Tohtorikoulutettava Maisema-arkkitehti, KTM Asuinympäristön laadun kehitysnäkymiä Eija Hasu Tohtorikoulutettava Maisema-arkkitehti, KTM Sisältö 1. Kenen laatu? 2. Kaavoitus vs. käyttö 3. Kehitysnäkymiä Mitä on asuinympäristön laatu? Laatua kenelle?

Lisätiedot

Katri Vataja HTT.

Katri Vataja HTT. Katri Vataja HTT katri.vataja@gmail.com Näkökulmani kehittävään arviointiin Projektit Hankkeet Johtamisen kehittäminen Strategiatyö Työyhteisökehittäminen Kehi%ävä arvioin- työyhteisössä MITÄ? Arviointiprosesseja

Lisätiedot

Oamk >> opiskelijaintra Oiva

Oamk >> opiskelijaintra Oiva Oamk >> opiskelijaintra Oiva Oiva intra on päivi(äinen työkalusi, jonka avulla voit seurata ajankohtaisia asioita sekä hyödyntää opinnoissasi tarvitsemiasi työkaluja ja palveluita. Oivasta löydät myös

Lisätiedot

Tutkimuksen tarkastelu yksi aineisto, monta muotoa. Analyysit ja tulkinnat

Tutkimuksen tarkastelu yksi aineisto, monta muotoa. Analyysit ja tulkinnat Tutkimuksen tarkastelu yksi aineisto, monta muotoa. Analyysit ja tulkinnat Tutkimusmetodologia Tutkimusmetodologia 9.11.2011 Eija Hasu Asumisen tutkimus. Taustaa. Väitöstutkimus Could one home be enough

Lisätiedot

Mitä on kontaktiopetus?

Mitä on kontaktiopetus? Mitä on kontaktiopetus? Linda Hart, Erkki Pesonen, Jarkko Toikkanen 15.-16.8.2017 Kuinka digitalisoituvan opetuksen työajan käyttöä suunnitellaan? Yliopistoissa kokonaistyöaika 1620 tuntia. Sen käytöstä

Lisätiedot

Työelämälähtöisen koulutuksen toteu1aminen ja työhönvalmennus

Työelämälähtöisen koulutuksen toteu1aminen ja työhönvalmennus Työelämälähtöisen koulutuksen toteu1aminen ja työhönvalmennus Taitoja työhön ja elämään Miiko Taka Amma)llinen erityisope4aja, Bovallius- amma;opisto Pauliina Jääskeläinen Työhönvalmentaja, Bovallius-

Lisätiedot

Monimediaisuus ja vuorovaikutus

Monimediaisuus ja vuorovaikutus Monimediaisuus ja vuorovaikutus (2ivistelmä esityksen kalvoista) Aki Kekäläinen, pääsuunni;elija Yle Uu2s- ja ajankohtaistoiminta NeA- ja mobiilikehitys Yle ennen neaaikaa Mediat: radio, TV ja teksti-tv

Lisätiedot

BRÄNDIEN VIESTINTÄ JA JOHTAMINEN

BRÄNDIEN VIESTINTÄ JA JOHTAMINEN BRÄNDIEN VIESTINTÄ JA JOHTAMINEN Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu Johtamisen laitos, organisaatioviestinnän oppiaine Kurssi 71C04000 Prof. Nando Malmelin 21.1.2016 Brändi- SABOTOIJA Brändi- KYYNIKKO

Lisätiedot

Alueelliset innovaatiot ja kokeilut resurssiviisaan kasvun tukena. Kickoff-tilaisuus

Alueelliset innovaatiot ja kokeilut resurssiviisaan kasvun tukena. Kickoff-tilaisuus Alueelliset innovaatiot ja kokeilut resurssiviisaan kasvun tukena Kickoff-tilaisuus 27.9.2016 Työpajakoonti Työpaja nro: 2 Maahanmuuttajien osaaminen lisäarvoksi innovaatiotaloudessa Mikä oli työpajan

Lisätiedot

kasvukirja Yrittäjänaisen

kasvukirja Yrittäjänaisen Yrittäjänaisen kasvukirja Lämpimästi tervetuloa julkaisutilaisuuteen! Toivottaa: Osaamista ja onnistumisen tukea yrittäjänaisille (Oona) & InvestEU #oonahanke #kasvukirja Aamupäivän ohjelma 8:30 Aamupala

Lisätiedot

BUS TRAVEL EXPERIENCE TOOLKIT

BUS TRAVEL EXPERIENCE TOOLKIT 3.10.2019 elina.hilden@tuni.fi 1 BUS TRAVEL EXPERIENCE TOOLKIT Suunnittelutyökaluja matkustuskokemuksen parantamiseen Elina Hildén, elina.hilden@tuni.fi Tohtoriopiskelija, Tampereen yliopisto Ihmiskeskeisen

Lisätiedot

6AIKA - KESTÄVÄN KAUPUNKIKEHITTÄMISEN ESR- HANKEHAKU 1.3. 15.4.2016. Info=laisuus 7.3.2016 Turku

6AIKA - KESTÄVÄN KAUPUNKIKEHITTÄMISEN ESR- HANKEHAKU 1.3. 15.4.2016. Info=laisuus 7.3.2016 Turku 6AIKA - KESTÄVÄN KAUPUNKIKEHITTÄMISEN ESR- HANKEHAKU 1.3. 15.4.2016 Info=laisuus 7.3.2016 Turku Ohjelma 6Aika- strategian esiiely ja kuutoskaupunkien odotukset ESR- pilonhankkeille Anna- Mari Sopenlehto,

Lisätiedot

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä ArctiChildren InNet -seminaari, Rovaniemi 25.1.2012 projektisuunnittelija Anna-Laura Marjeta, Verke projektisuunnittelija Heikki Lauha,

Lisätiedot

Luotain - käyttäjäkokemuksen muotoilu

Luotain - käyttäjäkokemuksen muotoilu Luotain - käyttäjäkokemuksen muotoilu kolme vuotta kokemuksia Projektin tarkoitus Käyttäjälähtöisen tuotekonseptoinnin menetelmien ja työkalujen kehittäminen yhteistyössä yritysten kanssa. Työtavat Case-tutkimukset,

Lisätiedot

Valtioneuvoston tulevaisuusselonteon 1. osa Jaettu ymmärrys työn murroksesta

Valtioneuvoston tulevaisuusselonteon 1. osa Jaettu ymmärrys työn murroksesta Valtioneuvoston tulevaisuusselonteon 1. osa Jaettu ymmärrys työn murroksesta Vaikuttava kaksivaiheinen tulevaisuusselonteko Teemana työn murros ja tulevaisuuden työ 1. osa: Jaettu ymmärrys työn murroksesta

Lisätiedot

Ihmislähtöisiä innovaatioita

Ihmislähtöisiä innovaatioita Ihmislähtöisiä innovaatioita Energiatehokkuus logistiikassa ja liikkumisessa -seminaari Postitalo, Helsinki 19.4.2011 Karoliina Auvinen, johtava ekotehokkuusasiantuntija Sitran tavoitteet ja Maamerkit-ohjelma

Lisätiedot

Kaupunkiak(vismi- (etopankki (etoa, välineitä ja ideoita kaupunkien kehi8äjille

Kaupunkiak(vismi- (etopankki (etoa, välineitä ja ideoita kaupunkien kehi8äjille Rakennetun ympäristön ja asumisen (etoaineistot 19.9.2017 Kaupunkiak(vismi- (etopankki (etoa, välineitä ja ideoita kaupunkien kehi8äjille Maija Faehnle, SYKE & HY/TaY Pasi Mäenpää, Helsingin yliopisto

Lisätiedot

Työryhmä 3: Sosiaalipedagogiset tutkimusmenetelmät opetuksessa

Työryhmä 3: Sosiaalipedagogiset tutkimusmenetelmät opetuksessa Työryhmä 3: Sosiaalipedagogiset tutkimusmenetelmät opetuksessa Sosiaalipedagogiikan kouluttajatapaaminen 21.11.2014 Elina Nivala & Sanna Ryynänen Lähtökohtia 1. Tutkimusmenetelmien osaaminen ei kuulu yksinomaan

Lisätiedot

Valtioneuvoston tulevaisuusselonteon 1. osa Jaettu ymmärrys työn murroksesta

Valtioneuvoston tulevaisuusselonteon 1. osa Jaettu ymmärrys työn murroksesta Valtioneuvoston tulevaisuusselonteon 1. osa Jaettu ymmärrys työn murroksesta Vaikuttava kaksivaiheinen tulevaisuusselonteko Teemana työn murros ja tulevaisuuden työ 1. osa: Jaettu ymmärrys työn murroksesta

Lisätiedot

Mitä on coaching ja miten sitä konkreettisesti tehdään?

Mitä on coaching ja miten sitä konkreettisesti tehdään? Mitä on coaching ja miten sitä konkreettisesti tehdään? 25.1.2017 RAIN-työpaja 5.2 Ihmiset ja johtaminen Anneli Holmberg, ICF sertifioitu coach Wiltrain Oy 1 Mitä coaching on? Coaching, on ajatuksia herä3ävä

Lisätiedot

OPINNÄYTEOHJEET. Seminaarisessio 1 ARTS3016.KAND TAITEEN KANDIDAATIN OPINNÄYTE JA SEMINAARI. Antti Pirinen, Aalto ARTS, Muotoilun laitos 2017

OPINNÄYTEOHJEET. Seminaarisessio 1 ARTS3016.KAND TAITEEN KANDIDAATIN OPINNÄYTE JA SEMINAARI. Antti Pirinen, Aalto ARTS, Muotoilun laitos 2017 OPINNÄYTEOHJEET Seminaarisessio 1 ARTS3016.KAND TAITEEN KANDIDAATIN OPINNÄYTE JA SEMINAARI Antti Pirinen, Aalto ARTS, Muotoilun laitos 2017 Aloitusviikon ohjelma ARTS3016.kand TAITEEN KANDIDAATIN OPINNÄYTE

Lisätiedot

Ajankohtaista Kohtaamosta / Tuki Ohjaamoille

Ajankohtaista Kohtaamosta / Tuki Ohjaamoille Ajankohtaista Kohtaamosta / Tuki Ohjaamoille Mirja Määttä Tutkija 9.9.2015 Kouvola Mitä Kohtaamossa tehdään Ohjaamo-verkoston rakentumisen tuki (30) Paikkakuntakäynnit, alueelliset työpajat Projektipäällikköpäivä

Lisätiedot

Johtava avoimen kul/uurin ja 2eteen hyödyntämisen väylä

Johtava avoimen kul/uurin ja 2eteen hyödyntämisen väylä Tämä teos on lisensoitu Crea2ve Commons 0 (CC0) lisenssillä: crea2vecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ Johtava avoimen kul/uurin ja 2eteen hyödyntämisen väylä Strategia 2016 2020 Strategia vastaa kysymyksiin

Lisätiedot

POM YDINOSA KIELITIETO JA KIELITAJU

POM YDINOSA KIELITIETO JA KIELITAJU POM YDINOSA KIELITIETO JA KIELITAJU Auli Kotimäki auli.kotimaki@jyu.fi Tänään n kielitieto, kielioppi, kielitaju à tehtäviä pienryhmissä n Mikä- Mikä- suunni?elu jaetaan ideoita, kehitellään eteenpäin,

Lisätiedot

Kansallinen tekoälyohjelma Aurora jatkuvan oppimisen mahdollistajana

Kansallinen tekoälyohjelma Aurora jatkuvan oppimisen mahdollistajana Kansallinen tekoälyohjelma Aurora jatkuvan oppimisen mahdollistajana - ennakoiva ja älykäs palveluverkosto kokeilussa jatkuvan oppimisen ja työllisyyden näkökulmasta Opetusneuvos Minna Taivassalo, Opetushallitus

Lisätiedot

Konseptoitua kaupunkikehi.ämistä? Bisnestä oikeille paikoille! Seinäjoki

Konseptoitua kaupunkikehi.ämistä? Bisnestä oikeille paikoille! Seinäjoki Konseptoitua kaupunkikehi.ämistä? Bisnestä oikeille paikoille! Seinäjoki 15.5.2017 Ari Hynynen / TTY Jari Kolehmainen / TaY Lähtökoh8a Kaupunkikehi;ämisen ken;ä Kaupungin kehi.äminen (suunniteltu, toimintapolii?nen)

Lisätiedot

Co-creative Entrepreneurship Education for All Aalto Students

Co-creative Entrepreneurship Education for All Aalto Students Co-creative Entrepreneurship Education for All Aalto Students Käyttäjälähtöinen tuotekehitys Sähköpaja, 12.3.2018 meri.kuikka@aalto.fi avp.aalto.fi Hei, olen Meri! Opettaja, puhuja, luennoitsija, valmentaja

Lisätiedot

Kul%uurikeskus asiantun.japalvelun tuo%ajana hyvinvoin.alalla Pilvi Kuitu toiminnanjohtaja, Kul%uurikeskus Pii Poo

Kul%uurikeskus asiantun.japalvelun tuo%ajana hyvinvoin.alalla Pilvi Kuitu toiminnanjohtaja, Kul%uurikeskus Pii Poo tuo%ajana hyvinvoin.alalla Pilvi Kuitu toiminnanjohtaja, Kul%uurikeskus Pii Poo 1 Ihmisyyden itseisarvo Taide ja kul%uuri ovat merki%ävä osa ihmisenä olemista! Mitä enemmän ihminen vie%ää aikaa rakenteissa

Lisätiedot

Miten muotoilemme toisillemme? MUO-C op Ilmoittautuminen:

Miten muotoilemme toisillemme? MUO-C op Ilmoittautuminen: Miten muotoilemme toisillemme? MUO-C3018 10op 8.1.-21.2.2019 Ilmoittautuminen: email heidi.paavilainen@aalto.fi Vko 1: Käyttäjätiedon hankinta Vko 2: Käyttäjätiedon hankinta+yritysvierailu Vko 3: Tutkimustulokset

Lisätiedot

Sulautettu tietotekniikka 2007 2013 Ubiquitous Real World Real Time for First Lives

Sulautettu tietotekniikka 2007 2013 Ubiquitous Real World Real Time for First Lives Sulautettu tietotekniikka 2007 2013 Ubiquitous Real World Real Time for First Lives Jari Ikonen 16.10.2012 Ubicom sulautettu tietotekniikka Ubicom - Sulautettu tietotekniikka -ohjelma Alkoi vuonna 2007

Lisätiedot

Yhteistoiminnallisen ja ilmiöpohjaisen opiskelun 2lat

Yhteistoiminnallisen ja ilmiöpohjaisen opiskelun 2lat Yhteistoiminnallisen ja ilmiöpohjaisen opiskelun 2lat projek'päällikkö TaM Markku Lang, Oppimaisema.fi luokanlehtori, KM Pasi Kur>la, Oulun normaalikoulu toiminnasta 'loihin KITKA Oppimiskertomus: Kitka

Lisätiedot

Nuorten kuvia Tunisiasta. Tapaustutkimukset ty3öbloggarista ja yhteiskunnallisesta graffi;ryhmästä

Nuorten kuvia Tunisiasta. Tapaustutkimukset ty3öbloggarista ja yhteiskunnallisesta graffi;ryhmästä Nuorten kuvia Tunisiasta. Tapaustutkimukset ty3öbloggarista ja yhteiskunnallisesta graffi;ryhmästä Lasten ja nuorten tuo,amat kuvat tutkimusaineistona - seminaari Aalto Yliopisto, Taiteen laitos 19.9.2016

Lisätiedot

Yhteenveto ryhmätyöskentelystä

Yhteenveto ryhmätyöskentelystä Yhteenveto ryhmätyöskentelystä Kaupungin johdon strategiaseminaari 15.8.2017 1 Seminaarin tavoitteet & tehtävänannot Seminaarin päätavoite oli ennen kaikkea strategian punaisen langan kirkastaminen. Lisäksi

Lisätiedot

Digitalisaation vahvistaminen

Digitalisaation vahvistaminen Digitalisaation vahvistaminen Digitalisoituminen Osaamisen muutos: osaaminen vs. tietäminen Vaikuttaa radikaalisti työelämässä ja yhteiskunnassa tarvittavaan osaamiseen Muuttaa käsitystä tiedosto, työstä

Lisätiedot

MIKSI AMMATTILAISET.NET? PowerPoint vuodelta 2004

MIKSI AMMATTILAISET.NET? PowerPoint vuodelta 2004 www.mediaplane.fi Toiminnan perusfilosofia Kaikki sähköiset mediatuo6eet saman katon alta. Laajan yhteistyöverkostonsa avulla Mediaplane tuo6aa monipuolisia mediatuo6eita laadukkaas= ja kustannustehokkaas=.

Lisätiedot

OHJAAMOT JA TYÖPAJAT. Tuija Kautto Kohtaamo-hanke

OHJAAMOT JA TYÖPAJAT. Tuija Kautto Kohtaamo-hanke OHJAAMOT JA TYÖPAJAT Tuija Kautto Kohtaamo-hanke NUOREN VERKOSTO NUORTEN PALVELUIDEN OHJAUS MINISTERIÖIDEN OMAT HISSIT? ( vrt. Valtiontalouden tarkastusvirasto 2015) OHJAAMOTOIMINNAN KULMAKIVET Kohderyhmänä

Lisätiedot

Opinnoista työelämään. Mervi Reiman

Opinnoista työelämään. Mervi Reiman Opinnoista työelämään Mervi Reiman Opinnoista työelämään SEURAKUNTA- LUOVI KIIPULA Validia+Bovalius = Spesia (2018) Peruskoulu Työpajat Välivuosi 10. VALMA TELMA OPISTO JAAKKIMA ERITYIS- AMMATTI- OPISTO

Lisätiedot

Tietopolitiikkaa toteuttamassa. Anne Kauhanen-Simanainen YTI -rytinä

Tietopolitiikkaa toteuttamassa. Anne Kauhanen-Simanainen YTI -rytinä Tietopolitiikkaa toteuttamassa Anne Kauhanen-Simanainen 23.1.2017 YTI -rytinä Tietopolitiikka osaksi yhteiskuntapolitiikkaa Tietopolitiikka osaksi 2020 luvun yhteiskuntapolitiikkaa Yhteiskuntapolitiikan

Lisätiedot

Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies. Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle?

Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies. Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle? Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle? Puustinen 19.4.2012 Kokeiluohjelmasta poimittua Tavoitteet ammattikorkeakouluyhteistyölle

Lisätiedot

CREATIVE INDUSTRIES FINLAND. Silja Suntola Luova Suomi, projek>johtaja Aalto yliopisto

CREATIVE INDUSTRIES FINLAND. Silja Suntola Luova Suomi, projek>johtaja Aalto yliopisto CREATIVE INDUSTRIES FINLAND Silja Suntola Luova Suomi, projek>johtaja Aalto yliopisto Luovien alojen valtakunnallinen kehigäjä 1. Tietoa luovista aloista ja taloudesta 2. Yhteiskunnallisen keskustelun

Lisätiedot

Moninäkökulmainen arviointitutkimus tuo uutta tietoa työhönkuntoutuksen kehittämiseen

Moninäkökulmainen arviointitutkimus tuo uutta tietoa työhönkuntoutuksen kehittämiseen Moniinen arviointitutkimus tuo uutta tietoa työhönkuntoutuksen kehittämiseen Riitta Seppänen-Järvelä Vtt, dos. johtava tutkija Kelan tutkimusosasto Työhönkuntoutukselle ilmiönä on tyypillistä, että monia

Lisätiedot

Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S

Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S Lahden Ammattikorkeakoulu 2015-2016 23.12.2015 Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S Tunnus Nimi 1 v 2 v Op yht MIYMUM15-1000 YDINOSAAMINEN 50 MIYMUM15-1001 SYVENTÄVÄT AMMATTIOPINNOT

Lisätiedot

Palvelumuotoilu ja muotoiluajattelu bisneksessä

Palvelumuotoilu ja muotoiluajattelu bisneksessä Palvelumuotoilu ja muotoiluajattelu bisneksessä Hanna-Riina Vuontisjärvi Projektipäällikkö/ Palvelumuotoilija Lapin yliopisto, Taiteiden Tiedekunta hanna-riina.vuontisjarvi@ulapland.fi Mitä palvelumuotoilija

Lisätiedot

Yhteiskehittäminen ja CoCo Tool Kit

Yhteiskehittäminen ja CoCo Tool Kit Yhteiskehittäminen ja CoCo Tool Kit 8.5.2019. Antti Kytö, palvelumuotoilija @anttikyto @LaureaUAS linkedin.com/in/anttikyto/ Kuka olen? Työskentelen Laurea-ammattikorkeakoulussa palvelumuotoilun asiantuntijana.

Lisätiedot

Kurssijärjestelyt. ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos

Kurssijärjestelyt. ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos Kurssijärjestelyt ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos (Alkuperäiset luentokalvot: Markku Laine) 8. syyskuuta 2015 Luennon sisältö Kurssin

Lisätiedot

Kurssijärjestelyt. CS-1180 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Hanna Hämäläinen Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos

Kurssijärjestelyt. CS-1180 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Hanna Hämäläinen Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos Kurssijärjestelyt CS-1180 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Hanna Hämäläinen Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos (Alkuperäiset luentokalvot: Markku Laine) 10. Tammikuuta 2017 Luennon sisältö

Lisätiedot

Lähellä kaupungissa. Web-based learning environment relating to urban and geography studies

Lähellä kaupungissa. Web-based learning environment relating to urban and geography studies Lähellä kaupungissa Web-based learning environment relating to urban and geography studies Virpi Hirvensalo, Department of Geography and Geology, University of Turku GI Norden 9.6.2011 Project in a nutshell

Lisätiedot

TAMPERE3 TÄYDENTÄVÄ KOULUTUS: VERKKOPALVELU

TAMPERE3 TÄYDENTÄVÄ KOULUTUS: VERKKOPALVELU TAMPERE3 TÄYDENTÄVÄ KOULUTUS: VERKKOPALVELU NDE-verkkopalvelun toiminnot (tahtotila) OSAAMISYHTEISÖ KAUPPAPAIKKA Markkinointi & myynti Kehittynyt hakutoiminto Koulutustuotteet (sis. videot) Räätälöity

Lisätiedot

Palvelumuotoilu - uutta, vanhaa ja lainattua? Tuuli Mattelmäki

Palvelumuotoilu - uutta, vanhaa ja lainattua? Tuuli Mattelmäki Palvelumuotoilu - uutta, vanhaa ja lainattua? Tuuli Mattelmäki Don t you design chairs anymore? (Bas Raijmakers 2013) 30 vuotta sitten palvelusektorilla muotoilu oli sisustusta 20 vuotta sitten puhuttiin

Lisätiedot

AIHEEN KEHITTELY. Seminaarisessio 2 ARTS3016.KAND TAITEEN KANDIDAATIN OPINNÄYTE JA SEMINAARI. Antti Pirinen, Aalto ARTS, Muotoilun laitos 2017

AIHEEN KEHITTELY. Seminaarisessio 2 ARTS3016.KAND TAITEEN KANDIDAATIN OPINNÄYTE JA SEMINAARI. Antti Pirinen, Aalto ARTS, Muotoilun laitos 2017 AIHEEN KEHITTELY Seminaarisessio 2 ARTS3016.KAND TAITEEN KANDIDAATIN OPINNÄYTE JA SEMINAARI Antti Pirinen, Aalto ARTS, Muotoilun laitos 2017 Millainen on hyvä opinnäyte? Millainen on hyvä opinnäyte? Aiheeltaankiinnostava

Lisätiedot

Work & Study työn opinnollistaminen Haaga-Heliassa

Work & Study työn opinnollistaminen Haaga-Heliassa Work & Study työn opinnollistaminen Haaga-Heliassa Taustaa: kolme näkökulmaa Mitä jos osaan jo? Mitä jos haluan opiskella työssä? OPISKELIJA- LÄHTÖINEN Keskitetyt osaamisen näyttöjen ratkaisut Moduulikohtaiset

Lisätiedot

Yhdyspintapalvelut mitä, miten ja kenelle?

Yhdyspintapalvelut mitä, miten ja kenelle? Yhdyspintapalvelut mitä, miten ja kenelle? Anne Taulu, FT, TtM, sh, ylitarkastaja, terveyden, hyvinvoinnin ja liikunnan edistäminen, Lounais-Suomen aluehallintovirasto Työpajatyöskentelyssä mukana: Hanna

Lisätiedot

Korkeakoulujen ruotsin opetus - lakia ja asetusta vai oppimisen paloa

Korkeakoulujen ruotsin opetus - lakia ja asetusta vai oppimisen paloa Korkeakoulujen ruotsin opetus - lakia ja asetusta vai oppimisen paloa ROKK- seminaari Helsinki 20.05.2015 Peppi Taalas Kielikeskus Jyväskylän yliopisto peppi.taalas@jyu.fi Keskeisinä ajatuksina Fokus opedamisesta

Lisätiedot

Arviointia pienillä resursseilla

Arviointia pienillä resursseilla Arviointia pienillä resursseilla Eli miten pienillä henkilö- ja taloudellisilla resursseilla on mahdollista tehdä laadukasta ja tuloksellista arviointia? Verkostotapaaminen 5.11.2015 Mervi Aalto-Kallion

Lisätiedot

PRO SOS - HANKE Maaliskuu- huh*kuu 2016 Hallinnoija: Seinäjoen amma9korkeakoulu Päätoteu=aja: SONetBOTNIA yhteistyössä SeAMK Oy + osatoteu=ajat

PRO SOS - HANKE Maaliskuu- huh*kuu 2016 Hallinnoija: Seinäjoen amma9korkeakoulu Päätoteu=aja: SONetBOTNIA yhteistyössä SeAMK Oy + osatoteu=ajat PRO SOS - HANKE Maaliskuu- huh*kuu 2016 Hallinnoija: Seinäjoen amma9korkeakoulu Päätoteu=aja: SONetBOTNIA yhteistyössä SeAMK Oy + osatoteu=ajat Uudelleen kohdennus: Pikassos Oy ja SONet BOTNIA Ministeriön

Lisätiedot

Kokeilukulttuuri hallitusohjelmassa Millaisia syötteitä Otakantaa.fi kyselystä?

Kokeilukulttuuri hallitusohjelmassa Millaisia syötteitä Otakantaa.fi kyselystä? Kokeilukulttuuri hallitusohjelmassa Millaisia syötteitä Otakantaa.fi kyselystä? KOKEILUKULTTUURI-seminaari Kuntamarkkinat 9.9.2015 11 11.45 Tiedeasiantuntija Kaisa Lähteenmäki-Smith, VNK Hyvin kokeiltu

Lisätiedot

VÄLKKY-PROJEKTI Työvalmennus ja työnetsintä NET EFFECT OY

VÄLKKY-PROJEKTI Työvalmennus ja työnetsintä NET EFFECT OY VÄLKKY-PROJEKTI Työvalmennus ja työnetsintä NET EFFECT OY 15.6.2009 Aikataulu Ensimmäinen työpaja 9.6 klo 8.30 12.00 MTC, Porin Puuvilla, Pohjoisranta 11F, Puuvillasali Toinen työpaja 25.8, sama aika ja

Lisätiedot

GREEN CARE TUNNETUKSI ETELÄ-POHJANMAALLA GREEN CARE TUNNETUKSI ETELÄ-POHJANMAALLA

GREEN CARE TUNNETUKSI ETELÄ-POHJANMAALLA GREEN CARE TUNNETUKSI ETELÄ-POHJANMAALLA GREEN CARE TUNNETUKSI ETELÄ-POHJANMAALLA 29.9.2016 1 Tavoite Edistää Green Care-toimintaa ja sen toimintaedellytyksiä Etelä-Pohjanmaalla: tukea palveluiden kehittymistä, edistää alan yrittäjyyttä tuoda

Lisätiedot

Sosiaalinen media tietolähteenä:

Sosiaalinen media tietolähteenä: Sosiaalinen media tietolähteenä: - Esimerkkejä Suomesta ja maailmalta - Paikkamuistojen joukkoistaminen Nikkilässä Pilvi Nummi tohtorikoulutettava, Aalto-yliopisto / kaavoitusarkkitehti, Sipoon kunta Some-data

Lisätiedot

Pedagoginen mentorointi (4 op)

Pedagoginen mentorointi (4 op) Pedagoginen mentorointi (4 op) 11.4.2012 Ohjelma 10.00 10.30 Päivän avaus ja katsaus edelliseen kertaan 10.30 12.00 Aivoriihityöskentelyä / Learning Cafe 12.00 13.00 Lounas 13.00 15.00 Aivoriihityöskentelyä

Lisätiedot

Tulevaisuuden asumisen Koklaamo

Tulevaisuuden asumisen Koklaamo Tulevaisuuden asumisen Koklaamo TERVETULOA TULEVAISUUDEN ASUMISEN KOKLAAMOON Millaisissa kodeissa asumme tulevaisuudessa? Onko koti täynnä elämää helpottavaa teknologiaa? Yleistyvätkö yhteiskäyttö, kierrättäminen

Lisätiedot

Indoor Environment 2011-2015

Indoor Environment 2011-2015 Indoor Environment 2011-2015 18.4.2013 Risto Kosonen Ohjelma on investointinäkökulmasta edennyt pääosin suunnitelman mukaisesti Työpaketti Kumulatiiviset kustannukset 1.5.2011 31.8.2012 Kumulatiiviset

Lisätiedot

Monipuolistuva kirjoi0amisen opetus Opetushallituksen osuus

Monipuolistuva kirjoi0amisen opetus Opetushallituksen osuus Monipuolistuva kirjoi0amisen opetus Opetushallituksen osuus MONIPUOLISTUVA KIRJOITTAMISEN OPETUS teks6n tuo:amisen pale@a avaamaan Helsinki, Paasitorni, 11.5.2017 Minna Harmanen Monipuolistuva kirjoi0amisen

Lisätiedot

Yhteisöllisen diakonian rakentaminen

Yhteisöllisen diakonian rakentaminen Yhteisöllisen diakonian rakentaminen DIAKONIAN TUTKIMUKSEN PÄIVÄ 14.11.2016 TIINA IKONEN / DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU JA DIAKONIAN TUTKIMUKSEN SEURA EEVA LEHTINEVA / VANTAAN SEURAKUNNAT, YHTEINEN PÖYTÄ

Lisätiedot

Käytettävyys ja käyttäjätutkimus. Yhteisöt ja kommunikaatiosuunnittelu 2012 / Tero Köpsi

Käytettävyys ja käyttäjätutkimus. Yhteisöt ja kommunikaatiosuunnittelu 2012 / Tero Köpsi Käytettävyys ja käyttäjätutkimus Yhteisöt ja kommunikaatiosuunnittelu 2012 / Tero Köpsi Teron luennot Ke 15.2 miniluento Ti 28.2 viikkotehtävän anto (T,M) To 1.3 Tero paikalla (tehtävien tekoa) Ti 6.3

Lisätiedot

Ops 2016 ja arvioin0

Ops 2016 ja arvioin0 Ops 2016 ja arvioin0 Alkuviri(ely Mie- jokin konkree1nen opintokokonaisuus omille oppilaillesi ja se, miten arvioisit sen. Kirjoita lista arvioin-tavoistasi. Ympyröi listaltasi ne arvioin-tavat, jotka

Lisätiedot

MIELEN HYVINVOINTIA JA MYÖTÄTUNTOA OPISKELIJAYHTEISÖIHIN

MIELEN HYVINVOINTIA JA MYÖTÄTUNTOA OPISKELIJAYHTEISÖIHIN MIELEN HYVINVOINTIA JA MYÖTÄTUNTOA OPISKELIJAYHTEISÖIHIN - NYYTI RY:N VAPAAEHTOISTOIMINTA Yksinäisyys Argumenta-hankkeessa -työpaja, 8. 9.5.2017 Leena Tuuttila/ Nyyti ry Nyyti ry perustettiin 22.11.1984

Lisätiedot

SUOMI, SUOMALAISUUS JA SUOMI 100 -ILMIÖ. Antti Maunu Valt. tri, tutkijatohtori Turun yliopisto Tmi Antti Maunu

SUOMI, SUOMALAISUUS JA SUOMI 100 -ILMIÖ. Antti Maunu Valt. tri, tutkijatohtori Turun yliopisto Tmi Antti Maunu SUOMI, SUOMALAISUUS JA SUOMI 100 -ILMIÖ Antti Maunu Valt. tri, tutkijatohtori Turun yliopisto Tmi Antti Maunu maunuan@gmail.com www.anttimaunu.fi Näkökulma arviointiin ja tutkimukseen Suomi 100 ei ehkä

Lisätiedot

Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen

Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen Teemu Leinonen Media Lab Helsinki, Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Aalto-yliopisto Teemu Leinonen Professori, Uuden median

Lisätiedot

Lukioiden korkeakoulu- ja työelämäyhteistyö I Aija Töytäri, opetus- ja kulttuuriministeriö

Lukioiden korkeakoulu- ja työelämäyhteistyö I Aija Töytäri, opetus- ja kulttuuriministeriö Lukioiden korkeakoulu- ja työelämäyhteistyö 11.10.2018 I Aija Töytäri, opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistus 2017 2018 Koulutusta kehitetään kokonaisuutena Tavoitteena on osaamis- ja koulutustason

Lisätiedot

Osaamisen kehittäminen uuden ajan logistiikkakeskuksessa

Osaamisen kehittäminen uuden ajan logistiikkakeskuksessa Osaamisen kehittäminen uuden ajan logistiikkakeskuksessa Heikki Lah)nen Logis)ikkamessut, Tampere, 12.10.2011 Etelä-Suomen Logistiikkakeskusjärjestelmän kehittäminen 2009-2012 Etelä- Suomen logis)ikkakeskusten

Lisätiedot

LähiSopu Sopiminen ja sopimukset lähiruokaverkostoissa

LähiSopu Sopiminen ja sopimukset lähiruokaverkostoissa LähiSopu Sopiminen ja sopimukset lähiruokaverkostoissa Lähiruokaohjelman seminaari Helsinki 11.6.2013 Lappeenrannan teknillinen yliopisto Tuotantotalouden tiedekunta Arvoverkostojen johtaminen TkT Petri

Lisätiedot

Kasvan Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

Kasvan Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Julkinen loppuraportti 19.12.2018 Kasvan Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kasvan osallistui nopean kokeilun

Lisätiedot

Koulutus elämään opetusohjelman ja Camera obscura - toiminnan kustannusvaiku8avuus 2016

Koulutus elämään opetusohjelman ja Camera obscura - toiminnan kustannusvaiku8avuus 2016 Koulutus elämään opetusohjelman ja Camera obscura - toiminnan kustannusvaiku8avuus 2016 2.12.2016 Sami Teikko Koulutus elämään sää@ö Kari Kurkela Ymca Finland Suomen NMKY:n Lii8o Toimintamalli: Koulutus

Lisätiedot

Elektroninen portfolio osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa

Elektroninen portfolio osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa Elektroninen portfolio osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa ITK-konferenssi 18.4.2008 Jouni Huotari & Annu Niskanen 18.4.2008, JH/IT & AN/AOKK 1 AIKAISEMMIN OPITUN TUNNISTAMINEN, ARVIOINTI JA TUNNUSTAMINEN

Lisätiedot

Puupohjaisten biomateriaalien tulevaisuuden käyttäjät. Trendianalyytikko Kati Hienonen

Puupohjaisten biomateriaalien tulevaisuuden käyttäjät. Trendianalyytikko Kati Hienonen Puupohjaisten biomateriaalien tulevaisuuden käyttäjät Trendianalyytikko Kati Hienonen Toteutus Osana Aalto-yliopiston Design meets biomaterialskurssikokonaisuu6a lumipallotekniikalla toteute6uun laadulliseen

Lisätiedot