FSD2909. Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille Koodikirja

Transkriptio

1 FSD2909 Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2011 Koodikirja TIETOARKISTO

2 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2011 [koodikirja]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], Koodikirja on luotu aineiston versiosta 1.0 ( ). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Tampereen yliopisto Asiakaspalvelu: Palveluportaali Aila: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto $ Koodikirjoitin.py :44: $

3 Lukijalle Tämä koodikirja on osa Tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2909. Aineisto on kuvailtu mahdollisimman yksityiskohtaisesti suomeksi ja englanniksi. Datatiedostosta on tarkistettu muun muassa muuttujien jakaumat, puuttuvat tiedot, muuttujien selitteet ja arvojen selitteet. Tarvittaessa datatiedosto on anonymisoitu. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti. Malliviittaus: Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2011 [elektroninen aineisto]. FSD2909, versio 1.0 ( ). Tampere: Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut [tuottaja], Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja], Tietoarkistoon on lähetettävä viitetiedot kaikista julkaisuista, joissa käyttäjä hyödyntää aineistoa. Aineiston alkuperäiset tekijät ja tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista. Koodikirjan alussa on tiedot aineiston sisällöstä, aineiston rakenteesta ja keruusta sekä luettelo tietoarkistoon ilmoitetuista julkaisuista, joissa aineistoa on hyödynnetty. Toinen osa sisältää tiedot muuttujista: muuttujien nimet, kysymystekstit ja suorat jakaumat. Kolmannesta osasta löytyvät hakemistot. Tässä koodikirjassa esitetyt muuttujien jakaumat on tuotettu SPSS-tiedostoista. Jakaumataulukoissa on esitetty muuttujan saamat arvot, vastaavat frekvenssit (n), frekvenssit prosentteina (%) ja validit prosentit (v. %), joissa on huomioitu puuttuvat arvot. Kaikki jakaumat ovat painottamattomia. Jos aineisto sisältää painomuuttujia ne löytyvät muuttujaluettelon lopusta. Joidenkin muuttujien osalta suorat jakaumat on korvattu kuvailevilla tunnusluvuilla. Avokysymyksistä luokiteltuja vaihtoehtoja ei ole yleensä otettu mukaan koodikirjaan. Jakaumat saattavat sisältää puuttuvia tietoja. Merkintä "tieto puuttuu (SYSMIS)" viittaa puuttuvaan havaintoon. Merkintä "tieto puuttuu (User missing)" viittaa muuhun puuttuvaan tietoon, esimerkiksi arkistossa määriteltyyn puuttuvaan tietoon (user missing). Useissa tapauksissa aineiston käyttäjän on harkittava myös muiden arvojen koodaamista puuttuvaksi tiedoksi (esim. en halua sanoa tai en osaa sanoa ). Koodikirja voi sisältää myös erilaisia liitteitä. Tyypillisin liite on kyselylomake.

4

5 Sisältö 1 Aineiston kuvailu Aineiston otsikot ja datan versio Sisällön kuvaus Aineiston rakenne ja keruu Aineiston käyttö Muuttujat 5 3 Hakemistot Muuttujat esiintymisjärjestyksessä Muuttujat aakkosjärjestyksessä Muuttujaryhmät A Kyselylomake suomeksi 105 i

6

7 Luku 1 Aineiston kuvailu 1.1 Aineiston otsikot ja datan versio Aineiston nimi: Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2011 Aineiston nimi englanniksi: University of Tampere Survey for Fifth-year Students 2011 Koodikirja on luotu aineiston versiosta 1.0 ( ). 1.2 Sisällön kuvaus Tekijät Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut Aineiston tekijänoikeudet FSD:n ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti. Aineiston luovuttaja Markkola, Mikko (Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut) Aineisto luovutettu arkistoon Asiasanat korkeakoulututkinnot; koulutus; opiskelijaelämä; opiskelu; suunnittelu; toimeentulo; työllistyminen; työssäkäynti 1

8 1. Aineiston kuvailu Tieteenala / Aihealue FSDn sanaston mukainen luokittelu: koulutustutkimus CESSDAn sanaston mukainen luokittelu: toisen asteen ja ylempi koulutus Sarjakuvaus Tämä aineisto kuuluu sarjaan: Tampereen yliopiston opiskelijakyselyt Tampereen yliopiston opiskelijakyselyitä on toteutettu vuodesta 2004 lähtien vuosittain. Niiden avulla seurataan opiskelijoiden opintojen edistymistä, tyytyväisyyttä opintoihin sekä opintojen ongelmakohtia. Kyselyt ovat myös osa yliopiston koulutuksen kehittämistä ja laadunvarmistusta. Sarja käynnistyi kolmannen vuoden perustutkinto-opiskelijoille suunnatuilla kyselyillä. Vuodesta 2006 alkaen vastaajina ovat olleet myös toisen ja viidennen vuoden opiskelijat. Kyselyt sisältävät vuosittain toistuvia sekä vaihtuvia ajankohtaisia osioita. Syyslukukauden alussa kerättävissä toisen vuoden opiskelijoiden kyselyissä selvitetään opiskelijoiden kiinnittymistä yliopistoon, opintojen käynnistymistä sekä näitä prosesseja tukeneita tai haitanneita tekijöitä. Keväisin koottavat kolmannen ja viidennen vuoden opiskelijoiden kyselyt keskittyvät aihepiireiltään opintojen sujuvuuteen, työssäkäyntiin, opintojen päättymiseen sekä tulevaisuuden suunnitelmiin. Internet-kyselyiden toteuttamisesta vastaavat Tampereen yliopiston opintopalvelut. Sisällön kuvaus Tampereen yliopiston viidennen vuoden opiskelijoille teetetyssä kyselyssä käsitellään yliopistoopintoja, opintojen sujuvuutta ja suunnittelua, näkemyksiä opiskelusta, opiskeluaikaista työssäkäyntiä ja toimeentuloa sekä tulevaisuutta ja työllistymistä opintojen jälkeen. Kysely kuuluu Tampereen opiskelijakyselyiden sarjaan. Aluksi vastaajilta tiedusteltiin ensisijaisesta opiskelupaikkatoiveesta opintoihin hakeutuessa. Erilaisin väittämin kartoitettiin mielipiteitä opintojen etenemisestä tavoitteiden mukaisesti, yliopistoopiskeluun liittyvien odotusten täyttymisestä sekä opintojen sujuvuudesta. Tämän jälkeen opintojen suunnitteluun liittyen kysyttiin, oliko opiskelija suunnitellut opiskeluaikaisia valintojaan muiden, kuten opetushenkilökunnan, opiskelukavereidensa tai opintoneuvojan kanssa. Niin ikään kysyttiin itse hankitun ja yliopiston tarjoaman tuen riittävyydestä. Opiskelijoilta tiedusteltiin myös opintojen etenemistä haitanneita tekijöitä sekä opintoaikojen rajauksen vaikutusta opiskelutahtiin. Seuraavaksi kysyttiin näkemyksiä esimerkiksi koulutuksen antamista valmiuksista ja mahdollisuuksista sekä työelämäyhteyksien huomioimisesta yliopistokoulutuksessa. Opiskelijoille esitettiin myös kysymyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Heitä pyydettiin vastaamaan erilaisiin väittämiin toimeentulosta, kuten kävivätkö he töissä perustoimeentulonsa taatakseen tai opintolainan ottamista välttääkseen. Myös opintojen ja työn yhteensovittamista kartoitettiin. Seuraavaksi kyselyssä esitettiin kysymyksiä jatkosuunnitelmiin ja tulevaisuuteen liittyen. Opiskelijoita pyydettiin kertomaan, olivatko he suunnitelleet jatko-opintoja maisterin tutkinnon jäl- 2

9 1.3. Aineiston rakenne ja keruu keen ja millaisiin tehtäviin he valmistumisen jälkeen tähtäsivät. Opiskelijoilta kysyttiin kuinka merkittävinä he näkivät työllistymisensä kannalta erilaiset seikat kuten pääaineen, opintomenestyksen tai työkokemuksen. Myös sitä tiedusteltiin, kuinka paljon yliopisto oli kehittänyt työelämässä vaadittavia taitoja kuten tiedonhankintataitoja, kielitaitoa tai esiintymistaitoja. Lopuksi kysyttiin vielä luottamuksesta tulevaisuuteen, odotuksista yliopisto-opintoja kohtaan sekä opiskeluajan parhaista ja ikävimmistä puolista. Taustamuuttujina aineistossa ovat muun muassa ikä, sukupuoli, pohjakoulutus, pääaine, tiedekunta, opiskelijavalinnan väylä, opinto-oikeuden alku- ja lopputiedot sekä suoritettujen kotimaisten ja ulkomaisten opintopisteiden määrät. Taustamuuttujat ovat pääosin samoja Tampereen yliopiston opiskelijakyselyt -sarjan aineistoissa, mutta myös vaihtelua esiintyy aineistoittain ja vuosittain. 1.3 Aineiston rakenne ja keruu Maa: Suomi Kohdealue: Suomi Havaintoyksikkötyyppi: Henkilö Perusjoukko/otos: Vuonna 2006 opinto-oikeuden saaneet Tampereen yliopiston opiskelijat, jotka olivat ilmoittautuneet läsnäoleviksi kevätlukukaudeksi 2011, poislukien ainoastaan ylempään korkeakoulututkintoon opinto-oikeuden saaneet Aineistonkeruun ajankohta: huhtikuu 2011 Kerääjät: Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut Keruumenetelmä: Itsetäytettävä lomake: verkkolomake Keruuväline tai -ohje: Strukturoitu lomake Aineiston ajallinen kattavuus: 2011 Tutkimuksen aikaulottuvuus: Pitkittäisaineisto: trendi/toistuva poikkileikkausaineisto Vastausprosentti: 25 % Muuttujien ja havaintojen lukumäärä: Aineistossa on 169 muuttujaa ja 265 havaintoa. Otantamenetelmä: Kokonaisaineisto. Kysely lähetettiin sähköpostilla kaikille Tampereen yliopiston läsnäoleville viidennen vuoden opiskelijoille, joilla oli yliopiston peruspalvelutunnus ja -sähköposti käytössään. Kysely lähetettiin yhteensä 1076 opiskelijalle, joista 265 vastasi kyselyyn. Yhteystiedot saatiin Tampereen yliopiston opiskelijatietojärjestelmästä. 1.4 Aineiston käyttö Aineiston käytössä huomioitavaa Aineistosta on arkistoinnin yhteydessä aineiston luovuttajan toiveesta pudotettu koulutusuudistusosion kysymyksiä 10 ja 11 sekä kehittämisideoita ja kommentteja -osion kysymyksiä 27 ja 28 koskevat muuttujat. 3

10 1. Aineiston kuvailu Julkaisut Ajantasainen julkaisuluettelo aineiston kuvailun yhteydessä osoitteessa Käytön ja kuvailun oheismateriaalit Lisätietoa opiskelijakyselyistä Tampereen yliopiston internetsivuilta: [verkkodokumentti] Aineiston sijainti Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Painokertoimet Aineisto ei sisällä painomuuttujia. Käyttöoikeudet Aineisto on käytettävissä tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun. 4

11 Luku 2 Muuttujat [FSD_NO] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 0.00 [FSD_VR] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 1.00 maksimi 1.00 keskiarvo 1.00 keskihajonta

12 2. Muuttujat [FSD_ID] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 1.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [ID] Kyselylomakkeen tallennusnumero Kyselylomakkeen tallennusnumero Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 1.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [Q1] Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan vuonna 2006? Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan vuonna 2006? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Tampereen yliopistoon, nykyiseen pääaineeseen/koulutusohjelmaan (taulukko jatkuu seur. sivulla) 6

13 Q3_1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Tampereen yliopistoon, muuhun pääaineeseen/koulutusohjelmaan Toiseen yliopistoon, vastaavaan pääaineeseen/koulutusohjelmaan Toiseen yliopistoon, muuhun pääaineeseen/koulutusohjelmaan Ammattikorkeakouluun tai muuhun oppilaitokseen tieto puuttuu (SYSMIS) [Q1_2] Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan vuonna 2006: Lisätietoja (Avokysymys) Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan vuonna 2006? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Lisätietoja (Avokysymys) [Q2] Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi tällä hetkellä? Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi tällä hetkellä? Opiskelen päätoimisesti Tampereen yliopistossa Opiskelen sivutoimisesti Tampereen yliopistossa Opiskelen pää- tai sivutoimisesti muussa oppilaitoksessa Muu elämäntilanne tieto puuttuu (SYSMIS) [Q3_1] Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. 7

14 2. Muuttujat Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q3_2] Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q3_3] Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa 8

15 Q3_5 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q3_4] Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q3_5] Olen suunnitellut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Olen suunnitellut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä 9

16 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q3_6] Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q3_7] Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin Pitää erittäin huonosti paikkansa (taulukko jatkuu seur. sivulla) 10

17 Q3_9 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q3_8] Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q3_9] Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen 11

18 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q3_10] Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q4] Oletko suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa? Oletko suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa? En, olen suunnitellut opintoni ja opiskeluaikaset valintani yksikseni (taulukko jatkuu seur. sivulla) 12

19 Q5_2 (taulukko jatkuu ed. sivulta) En, opinnot tai opiskeluaikaiset valinnat eivät ole edellyttäneet suunnittelua Kyllä [Q5_1] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Laitoksen/Yksikön opetushenkilökunta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Laitoksen/Yksikön opetushenkilökunta Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q5_2] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Laitoksen/Yksikön Muu henkilökunta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Laitoksen/Yksikön Muu henkilökunta 13

20 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q5_3] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintoneuvoja Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opintoneuvoja Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q5_4] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintoasiain päällikkö Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opintoasiain päällikkö Ei mainittu Mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 14

21 Q5_6 (taulukko jatkuu ed. sivulta) tieto puuttuu (SYSMIS) [Q5_5] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijaopinto-ohjaaja eli OOT Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opiskelijaopinto-ohjaaja eli OOT Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q5_6] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopsykologi Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opintopsykologi Ei mainittu Mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 15

22 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) tieto puuttuu (SYSMIS) [Q5_7] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q5_8] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijatuutori Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opiskelijatuutori Ei mainittu Mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 16

23 Q5_10 (taulukko jatkuu ed. sivulta) tieto puuttuu (SYSMIS) [Q5_9] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Perhe Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Perhe Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q5_10] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelukaverit Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opiskelukaverit Ei mainittu Mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 17

24 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) tieto puuttuu (SYSMIS) [Q5_11] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintotukitoimiston henkilökunta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opintotukitoimiston henkilökunta Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q5_12] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Jonkun muun Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Jonkun muun Ei mainittu Mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 18

25 Q6_1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) tieto puuttuu (SYSMIS) [Q6] Oletko saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun ja opiskeluaikaisiin valintoihin yliopiston taholta? Oletko saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun ja opiskeluaikaisiin valintoihin yliopiston taholta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Kyllä En En osaa sanoa [Q6_1] Oletko saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun ja opiskeluaikaisiin valintoihin yliopiston taholta: Perusteluja (Avokysymys) Oletko saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun ja opiskeluaikaisiin valintoihin yliopiston taholta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Perusteluja (Avokysymys) [Q7] Oletko itse riittävän aktiivisesti hankkinut tietoa opintojen suunnittelun tueksi? Oletko itse riittävän aktiivisesti hankkinut tietoa opintojen suunnittelun tueksi? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. 19

26 2. Muuttujat Kyllä En En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q7_1] Oletko itse riittävän aktiivisesti hankkinut tietoa opintojen suunnittelun tueksi: Perusteluja (Avokysymys) Oletko itse riittävän aktiivisesti hankkinut tietoa opintojen suunnittelun tueksi? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Perusteluja (Avokysymys) [Q8_1] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS)

27 Q8_3 [Q8_2] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseja järjestetään harvoin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Kursseja järjestetään harvoin Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_3] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssikirjallisuutta on vaikea saada Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Kurssikirjallisuutta on vaikea saada Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon (taulukko jatkuu seur. sivulla) 21

28 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_4] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_5] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) 22

29 Q8_7 Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_6] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_7] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tutkintovaatimusten joustamattomuus Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Tutkintovaatimusten joustamattomuus 23

30 2. Muuttujat Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_8] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Opintojen ohjauksen puute Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Opintojen ohjauksen puute Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_9] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. 24

31 Q8_10 Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen) Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_10] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS)

32 2. Muuttujat [Q8_11] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_12] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Työssäkäynti Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Työssäkäynti Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon (taulukko jatkuu seur. sivulla) 26

33 Q8_14 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_13] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_14] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella 27

34 2. Muuttujat Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8_15] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Jokin muu syy, mikä? (Avokysymys) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Jokin muu syy, mikä? (Avokysymys) [Q9] Koetko opintoaikojen rajausten vaikuttaneen opiskelutahtiisi? Koetko opintoaikojen rajausten vaikuttaneen opiskelutahtiisi? Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS)

35 Q12_2 [Q9_1] Koetko opintoaikojen rajausten vaikuttaneen opiskelutahtiisi? Miten? (Avokysymys) Koetko opintoaikojen rajausten vaikuttaneen opiskelutahtiisi? Miten? (Avokysymys) [Q12_1] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni antaa hyvät mahdollisuudet toimia monenlaisissa tehtävissä Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Koulutukseni antaa hyvät mahdollisuudet toimia monenlaisissa tehtävissä Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q12_2] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni antaa laajan yleissivistyksen Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Koulutukseni antaa laajan yleissivistyksen 29

36 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q12_3] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutus on kehittänyt ammatti-identiteettiäni Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Koulutus on kehittänyt ammatti-identiteettiäni Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q12_4] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni on liian teoreettista Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Koulutukseni on liian teoreettista 30

37 Q12_6 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q12_5] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Uskon, että alani koulutusta arvostetaan työnantajien keskuudessa Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Uskon, että alani koulutusta arvostetaan työnantajien keskuudessa Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q12_6] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Uskon työllistyväni helposti koulutusta vastaavaan työhön valmistumisen jälkeen Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Uskon työllistyväni helposti koulutusta vastaavaan työhön valmistumisen jälkeen 31

38 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q12_7] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Työelämäyhteydet huomioidaan riittävästi yliopistokoulutuksessa Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Työelämäyhteydet huomioidaan riittävästi yliopistokoulutuksessa Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q12_8] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Minulla on selvä käsitys siitä, millaisiin työtehtäviin koulutuksellani voi työllistyä Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Minulla on selvä käsitys siitä, millaisiin työtehtäviin koulutuksellani voi työllistyä 32

39 Q12_10 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa [Q12_9] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Minulla on selvä käsitys työtehtävissä vaadittavista taidoista Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Minulla on selvä käsitys työtehtävissä vaadittavista taidoista Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q12_10] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Seuraan alani työllisyystilannetta aktiivisesti Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Seuraan alani työllisyystilannetta aktiivisesti 33

40 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q12_11] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutusalani opiskelijoita koulutetaan liikaa Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Koulutusalani opiskelijoita koulutetaan liikaa Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q13] Mitä yliopistossa mielestäsi oppii? (Avokysymys) Mitä yliopistossa mielestäsi oppii? (Avokysymys) [Q14_1] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä taatakseni itselleni perustoimeentulon Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. 34

41 Q14_2 Käyn töissä taatakseni itselleni perustoimeentulon Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14_2] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opiskeluaikanani keskityn opintoihini tai muuhun opiskelijaelämään, en työssäkäyntiin Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Opiskeluaikanani keskityn opintoihini tai muuhun opiskelijaelämään, en työssäkäyntiin Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS)

42 2. Muuttujat [Q14_3] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko lisää opiskelumotivaatiota Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Työnteko lisää opiskelumotivaatiota Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14_4] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä, koska haluan välttää opintolainan ottoa Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Käyn töissä, koska haluan välttää opintolainan ottoa Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa (taulukko jatkuu seur. sivulla) 36

43 Q14_6 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14_5] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä, koska toimeentuloni on muutenkin turvattu Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. En käy töissä, koska toimeentuloni on muutenkin turvattu Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14_6] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä huolehtiakseni perheeni toimeentulosta Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Käyn töissä huolehtiakseni perheeni toimeentulosta 37

44 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14_7] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opiskeluaikainen työssäkäynti antaa arvokasta työkokemusta Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Opiskeluaikainen työssäkäynti antaa arvokasta työkokemusta Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14_8] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä hankkiakseni vähän ylimääräistä kulutukseeni Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Käyn töissä hankkiakseni vähän ylimääräistä kulutukseeni 38

45 Q14_10 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14_9] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opintolaina on tärkeä osa opintojeni rahoitusta Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Opintolaina on tärkeä osa opintojeni rahoitusta Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14_10] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Nykyinen työni liittyy opiskelemaani alaan Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. 39

46 2. Muuttujat Nykyinen työni liittyy opiskelemaani alaan Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14_11] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työn ja opintojen yhteensovittaminen on stressaavaa Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Työn ja opintojen yhteensovittaminen on stressaavaa Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS)

47 Q15_2 [Q15_1] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Olen vakituisessa työsuhteessa, josta pois jääminen ei ole kannattavaa Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Olen vakituisessa työsuhteessa, josta pois jääminen ei ole kannattavaa Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q15_2] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko vie aikaa opinnoilta Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Työnteko vie aikaa opinnoilta Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa (taulukko jatkuu seur. sivulla) 41

48 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q15_3] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko ja opinnot tukevat toisiaan Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Työnteko ja opinnot tukevat toisiaan Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q15_4] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko on sopiva vastapaino opinnoille Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Työnteko on sopiva vastapaino opinnoille 42

49 Q15_6 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q15_5] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko venyttää turhaan opintoja Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Työnteko venyttää turhaan opintoja Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q15_6] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä, koska mielekästä työtä ei ole tarjolla Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. En käy töissä, koska mielekästä työtä ei ole tarjolla 43

50 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q15_7] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko opiskeluaikana ei ole mielekästä Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Työnteko opiskeluaikana ei ole mielekästä Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q15_8] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä koska minulle tarjotaan työtilaisuuksia joista on vaikea kieltäytyä Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. 44

51 Q15_9 Käyn töissä koska minulle tarjotaan työtilaisuuksia joista on vaikea kieltäytyä Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q15_9] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä saadakseni kontakteja työelämään Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Käyn töissä saadakseni kontakteja työelämään Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS)

52 2. Muuttujat [Q15_10] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä koska haluan valmistua mahdollisimman nopeasti Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. En käy töissä koska haluan valmistua mahdollisimman nopeasti Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q16_1] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto Tampereen yliopistossa samalla tai vastaavalla alalla Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen? Jos suoritat lääketieteen lisensiaatin tutkintoa, voit siirtyä seuraavaan kysymykseen. Kyllä, jatkotutkinto Tampereen yliopistossa samalla tai vastaavalla alalla Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) (taulukko jatkuu seur. sivulla) 46

53 Q16_3 (taulukko jatkuu ed. sivulta) [Q16_2] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto Tampereen yliopistossa eri alalla Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen? Jos suoritat lääketieteen lisensiaatin tutkintoa, voit siirtyä seuraavaan kysymykseen. Kyllä, jatkotutkinto Tampereen yliopistossa eri alalla Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q16_3] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa samalla tai vastaavalla alalla Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen? Jos suoritat lääketieteen lisensiaatin tutkintoa, voit siirtyä seuraavaan kysymykseen. Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa samalla tai vastaavalla alalla 47

54 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q16_4] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa eri alalla Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen? Jos suoritat lääketieteen lisensiaatin tutkintoa, voit siirtyä seuraavaan kysymykseen. Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa eri alalla Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q16_5] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Muu, mikä? Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen? Jos suoritat lääketieteen lisensiaatin tutkintoa, voit siirtyä seuraavaan kysymykseen. Muu, mikä? 48

55 Q16_7 Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q16_6] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: En ole suunnitellut jatko-opintoja Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen? Jos suoritat lääketieteen lisensiaatin tutkintoa, voit siirtyä seuraavaan kysymykseen. En ole suunnitellut jatko-opintoja Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q16_7] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Tarkennus Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen? Jos suoritat lääketieteen lisensiaatin tutkintoa, voit siirtyä seuraavaan kysymykseen. Tarkennus Ei valideja arvoja 49

56 2. Muuttujat [Q17_1] Millaisiin tehtäviin tähtäät maisteriksi / lääketieteen lisensiaatiksi valmistumisesi jälkeen? Ensisijaisesti Millaisiin tehtäviin tähtäät maisteriksi / lääketieteen lisensiaatiksi valmistumisesi jälkeen? Valitse vaihtoehto, johon tähtäät ensisijaisesti sekä vaihtoehto, johon tähtäät toissijaisesti. Ensisijaisesti Tutkimus Opetus, koulutus tai kasvatus Johto- ja esimiestehtävät Konsultointi Asiakas- ja potilastyö Markkinointi ja myynti Hallinto-, suunnittelu- tai kehitystehtävät Viestintä- ja mediatyö Toimistotehtävät Yrittäjä Muu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q17_2] Millaisiin tehtäviin tähtäät maisteriksi / lääketieteen lisensiaatiksi valmistumisesi jälkeen? Toissijaisesti Millaisiin tehtäviin tähtäät maisteriksi / lääketieteen lisensiaatiksi valmistumisesi jälkeen? Valitse vaihtoehto, johon tähtäät ensisijaisesti sekä vaihtoehto, johon tähtäät toissijaisesti. Toissijaisesti Tutkimus Opetus, koulutus tai kasvatus Johto- ja esimiestehtävät Konsultointi Asiakas- ja potilastyö (taulukko jatkuu seur. sivulla) 50

57 Q18_2 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Markkinointi ja myynti Hallinto-, suunnittelu- tai kehitystehtävät Viestintä- ja mediatyö Toimistotehtävät Yrittäjä Muu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q18_1] Millaisiin tehtäviin tähtäät myöhemmin urallasi? Ensisijaisesti Millaisiin tehtäviin tähtäät myöhemmin urallasi? Valitse vaihtoehto, johon tähtäät ensisijaisesti sekä vaihtoehto, johon tähtäät toissijaisesti. Ensisijaisesti Tutkimus Opetus, koulutus tai kasvatus Johto- ja esimiestehtävät Konsultointi Asiakas- ja potilastyö Markkinointi ja myynti Hallinto-, suunnittelu- tai kehitystehtävät Viestintä- ja mediatyö Toimistotehtävät Yrittäjä Muu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q18_2] Millaisiin tehtäviin tähtäät myöhemmin urallasi? Toissijaisesti Millaisiin tehtäviin tähtäät myöhemmin urallasi? Valitse vaihtoehto, johon tähtäät ensisijaisesti sekä vaihtoehto, johon tähtäät toissijaisesti. Toissijaisesti 51

58 2. Muuttujat Tutkimus Opetus, koulutus tai kasvatus Johto- ja esimiestehtävät Konsultointi Asiakas- ja potilastyö Markkinointi ja myynti Hallinto-, suunnittelu- tai kehitystehtävät Viestintä- ja mediatyö Toimistotehtävät Yrittäjä Muu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q19_1] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Tutkinnon pääaine Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Tutkinnon pääaine 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä tieto puuttuu (SYSMIS)

59 Q19_3 [Q19_2] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Tutkinnon aineyhdistelmä Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Tutkinnon aineyhdistelmä 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q19_3] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Opintomenestys Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Opintomenestys 1 Ei lainkaan merkittävä (taulukko jatkuu seur. sivulla) 53

60 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Erittäin merkittävä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q19_4] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Pro gradun tuomat valmiudet ja kontaktit Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Pro gradun tuomat valmiudet ja kontaktit 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q19_5] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Työharjoittelu Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Työharjoittelu 54

61 Q19_7 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q19_6] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Alan työkokemus Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Alan työkokemus 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q19_7] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Muu työkokemus Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. 55

62 2. Muuttujat Muu työkokemus 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q19_8] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Käytännön taidot (esim. tietotekniset taidot, kielitaito) Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Käytännön taidot (esim. tietotekniset taidot, kielitaito) 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä

63 Q19_10 [Q19_9] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Kansainvälinen kokemus Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Kansainvälinen kokemus 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q19_10] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Muu koulutus tai opinnot Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Muu koulutus tai opinnot 1 Ei lainkaan merkittävä (taulukko jatkuu seur. sivulla) 57

64 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Erittäin merkittävä [Q19_11] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Verkostot ja kontaktit työelämään Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Verkostot ja kontaktit työelämään 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q19_12] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Henkilökohtaiset ominaisuudet Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Henkilökohtaiset ominaisuudet 58

65 Q19_14 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q19_13] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Järjestö-, luottamus- tai harrastustoiminnan tuoma lisäosaaminen Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Järjestö-, luottamus- tai harrastustoiminnan tuoma lisäosaaminen 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q19_14] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Yliopisto-opintojen tuomat valmiudet ja kontaktit Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Yliopisto-opintojen tuomat valmiudet ja kontaktit 59

66 2. Muuttujat 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q19_15] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Soveltuvuus työyhteisöön Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Soveltuvuus työyhteisöön 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q19_16] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Oikea asenne ja motivaatio työhön Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. 60

67 Q20_1 Oikea asenne ja motivaatio työhön 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q20_1] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Omaan alaan liittyvä teoreettinen osaaminen Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä Omaan alaan liittyvä teoreettinen osaaminen 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä

68 2. Muuttujat [Q20_2] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Analyyttiset, systemaattisen ajattelun taidot Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä Analyyttiset, systemaattisen ajattelun taidot 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q20_3] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tiedonhankintataidot Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä Tiedonhankintataidot 1 Ei lainkaan merkittävä (taulukko jatkuu seur. sivulla) 62

69 Q20_5 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Erittäin merkittävä [Q20_4] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tietotekniikan hallinta Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä Tietotekniikan hallinta 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q20_5] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tilastollinen osaaminen (mm. menetelmät ja tulkinta) Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä 63

70 2. Muuttujat Tilastollinen osaaminen (mm. menetelmät ja tulkinta) 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q20_6] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Kielitaito Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä Kielitaito 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä

71 Q20_8 [Q20_7] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Viestintä- ja kommunikointitaidot Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä Viestintä- ja kommunikointitaidot 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q20_8] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Esiintymistaidot Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä Esiintymistaidot 1 Ei lainkaan merkittävä (taulukko jatkuu seur. sivulla) 65

72 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Erittäin merkittävä [Q20_9] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tiimityötaidot, sosiaaliset taidot Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä Tiimityötaidot, sosiaaliset taidot 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q20_10] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Projektiosaaminen Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä 66

73 Q20_11 Projektiosaaminen 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q20_11] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Yritystoiminnan perusteiden tuntemus Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä Yritystoiminnan perusteiden tuntemus 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä

74 2. Muuttujat [Q20_12] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Talouden perusteiden tuntemus Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä Talouden perusteiden tuntemus 1 Ei lainkaan merkittävä Erittäin merkittävä [Q21] Miten luottavaisesti suhtaudut tulevaisuuteen? Miten luottavaisesti suhtaudut tulevaisuuteen? En lainkaan luottavaisesti Melko luottavaisesti Erittäin luottavaisesti tieto puuttuu (SYSMIS)

75 Q22 [Q22] Minkä asioiden saavuttamista pidät tärkeänä tulevaisuudessa? (Avokysymys) Minkä asioiden saavuttamista pidät tärkeänä tulevaisuudessa? (Avokysymys) [Q23] Mitä odotit yliopisto-opiskelulta? (Avokysymys) Mitä odotit yliopisto-opiskelulta? (Avokysymys) [Q24] Mikä opinnoissa on ollut parasta? Mikä turhinta? (Avokysymys) Mikä opinnoissa on ollut parasta? Mikä turhinta? (Avokysymys) [Q25] Mikä opiskeluajassa on parasta? Mikä ikävintä? (Avokysymys) Mikä opiskeluajassa on parasta? Mikä ikävintä? (Avokysymys) [Q26] Jos aloittaisit nykyisin tiedoin opintosi, mitä tekisit toisin? (Avokysymys) Jos aloittaisit nykyisin tiedoin opintosi, mitä tekisit toisin? (Avokysymys) [IKA] Ikä vuosina Ikä vuosina Kuvailevat tunnusluvut 69

76 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 5.72 [SP] Sukupuoli Sukupuoli Nainen Mies [KANSAL] Kansalaisuus Kansalaisuus Suomi Muu [POHJAKOU] Pohjakoulutus Pohjakoulutus 70

77 KIRJVUOS Ammatillinen opistotutkinto Ammattikorkeakoulututkinto Avoin korkeakoulu IB- tai Reifeprufung-tutkinto Muu koulutus Ylempi ammatillinen tutkinto Ylempi korkeakoulututkinto Ylioppilas [YOVUOSI] Valmistunut ylioppilaaksi (vuosi) Valmistunut ylioppilaaksi (vuosi) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [KIRJVUOS] Ensimmäinen kirjoittautumisvuosi yliopistoon Ensimmäinen kirjoittautumisvuosi yliopistoon Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta

78 2. Muuttujat [TJOOVUOS] Vuosi, jolloin opiskelija saanut ensimmäisen tutkintoon johtavan opinto-oikeuden Tampereen yliopistossa Vuosi, jolloin opiskelija saanut ensimmäisen tutkintoon johtavan opinto-oikeuden Tampereen yliopistossa Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 1.97 [VAYLA1] Valinnan väylä opinto-oikeuteen Tampereen yliopistossa vuonna 2006 Valinnan väylä opinto-oikeuteen Tampereen yliopistossa vuonna 2006 Avoimen yliopiston opintojen perusteella (osa erikoistapausvalintaa) Erikoistapausvalinta Normaalivalinta [VAYLA2] Vuonna 2011 voimassa olevan opinto-oikeuden valinnan väylä (Jos opiskelija esimerkiksi suuntautunut tai vaihtanut pääainetta) Vuonna 2011 voimassa olevan opinto-oikeuden valinnan väylä (Jos opiskelija esimerkiksi suuntautunut tai vaihtanut pääainetta) 72

79 TDK Alempi tutkinto suoritettu jo ennen valintaa Hallinnollinen muutos (esim. tutkintorakenteen muutos) Normaalivalinta Alempi tutkinto suoritettu valinnan jälkeen Vaihto tiedekunnan päätöksellä [ALA] Koulutusala Koulutusala Yhteiskuntatieteellinen Kasvatustieteellinen Luonnontieteellinen Psykologia Humanistinen Terveystieteellinen Lääketieteellinen Kauppatieteellinen Teatteritaiteellinen [TDK] Tiedekunta Tiedekunta Informaatiotieteiden yksikkö Johtamiskorkeakoulu Kasvatustieteiden yksikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Biolääketieteellisen teknologian yksikkö (taulukko jatkuu seur. sivulla) 73

80 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Lääketieteen yksikkö Viestinnän, median ja teatterin yksikkö Terveystieteiden yksikkö Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden yksikkö [TUTKINTO] Tutkinnon nimi Tutkinnon nimi Filosofian maisterin tutkinto Hallintotieteiden kandidaatin ja maisterin tutkinto Hallintotieteiden maisterin tutkinto Humanististen tiet. kandidaatin ja filosofian maisterin tutkinto Kasvatustieteen kandidaatin ja maisterin tutkinto Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto Kasvatustieteen maisterin tutkinto Kauppatieteiden kandidaatin ja maisterin tutkinto Kauppatieteiden kandidaatin tutkinto Kauppatieteiden maisterin tutkinto Luonnontieteiden kandidaatin ja filosofian maisterin tutkinto Lääketieteen lisensiaatin tutkinto Psykologian kandidaatin ja maisterin tutkinto Psykologian maisterin tutkinto Teatteritaiteen maisterin tutkinto Terveystieteiden kandidaatin ja maisterin tutkinto Terveystieteiden maisterin tutkinto Yhteiskuntatieteiden kandidaatin ja maisterin tutkinto Yhteiskuntatieteiden maisterin tutkinto [PAAAINE] Pääaine Pääaine 74

81 OOALKU Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 1.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [LAITOS] Pääaineen laitos Pääaineen laitos Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 1.00 maksimi keskiarvo keskihajonta 7.27 [TUTKTYYP] Tutkintotyyppi (vain erillistä maisteriohjelmaa/opettajan pedagogisia opintoja suorittavat) Tutkintotyyppi (vain erillistä maisteriohjelmaa/opettajan pedagogisia opintoja suorittavat) Opettajan pedagogiset opinnot tieto puuttuu (SYSMIS) [OOALKU] Nykyisen opinto-oikeuden alkulukukausi Nykyisen opinto-oikeuden alkulukukausi 75

82 2. Muuttujat 2006 Syksy 1 [LOPPUSYY] Syy vuonna 2006 saadun maisterioikeuden päättymiseen Syy vuonna 2006 saadun maisterioikeuden päättymiseen Oikeus päättynyt Tutkinto suoritettu tieto puuttuu (SYSMIS) [OOLOPPU] Opinto-oikeuden loppulukukausi Opinto-oikeuden loppulukukausi 2007 Kevät Syksy Kevät Syksy Kevät Syksy Kevät Syksy Kevät tieto puuttuu (SYSMIS)

83 TUTKVUOS [LASNAS] Läsnäolo syksyllä 2010 Läsnäolo syksyllä 2010 Läsnä Poissa [LASNAK] Läsnäolo keväällä 2011 Läsnäolo keväällä 2011 Läsnä 1 [TUTKVUOS] Vuonna 2006 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Vuonna 2006 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 5 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta

84 2. Muuttujat [KANDI] Vuonna 2006 alkaneen opinto-oikeuden kandidaatin tutkinnon suoritusvuosi Vuonna 2006 alkaneen opinto-oikeuden kandidaatin tutkinnon suoritusvuosi Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 98 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 0.93 [MUUTUTK] Muun kuin 2006 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Muun kuin 2006 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 2 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 2.83 [LASNALKM] Läsnäololukukausien määrä kirjoilletulosta lähtien Läsnäololukukausien määrä kirjoilletulosta lähtien Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 6.00 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 78

85 OPLTS (taulukko jatkuu ed. sivulta) tunnusluku arvo maksimi keskiarvo keskihajonta 1.96 [OPYHT] Suoritetut opintopisteet yhteensä Suoritetut opintopisteet yhteensä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta [OPPA] Pääaineessa suoritetut opintopisteet Pääaineessa suoritetut opintopisteet Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [OPLTS] Pääaineen laitoksen opintoviikkojen lukumäärä Pääaineen laitoksen opintoviikkojen lukumäärä Kuvailevat tunnusluvut 79

86 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [OPAVO] Avoimessa yliopistossa suoritetut opintopisteet Avoimessa yliopistossa suoritetut opintopisteet Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [OPJOO] Muissa suomalaisissa oppilaitoksissa suoritetut opintopisteet Muissa suomalaisissa oppilaitoksissa suoritetut opintopisteet Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [OPULK] Ulkomailla suoritetut opintopisteet Ulkomailla suoritetut opintopisteet Kuvailevat tunnusluvut 80

87 LAAJUUS tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 7.63 keskihajonta [HARJKK] Harjoittelun kesto (kk) Harjoittelun kesto (kk) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 0.00 maksimi 6.00 keskiarvo 0.98 keskihajonta 1.52 [VAIHTOKK] Opiskeluvaihdon kesto (kk) Opiskeluvaihdon kesto (kk) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 2.11 keskihajonta 3.41 [LAAJUUS] Tutkinnon laajuus (opintopisteissä) Tutkinnon laajuus (opintopisteissä) Kuvailevat tunnusluvut 81

88 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 265 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta

89 Luku 3 Hakemistot 3.1 Muuttujat esiintymisjärjestyksessä Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) [FSD_NO] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) [FSD_VR] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) [FSD_ID] Kyselylomakkeen tallennusnumero [ID] Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan vuonna 2006? [Q1] Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan vuonna 2006: Lisätietoja (Avokysymys) [Q1_2] 7 Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi tällä hetkellä? [Q2] Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta [Q3_1] Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani [Q3_2] Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa [Q3_3] Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana [Q3_4] Olen suunnitellut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä [Q3_5] Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti [Q3_6] Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin [Q3_7] Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin [Q3_8] Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen [Q3_9] Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti [Q3_10] Oletko suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa? [Q4] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Laitoksen/Yksikön opetushenkilökunta [Q5_1] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Laitoksen/Yksikön Muu henkilökunta [Q5_2]

90 3. Hakemistot Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintoneuvoja [Q5_3] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintoasiain päällikkö [Q5_4] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijaopinto-ohjaaja eli OOT [Q5_5] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopsykologi [Q5_6] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta [Q5_7] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijatuutori [Q5_8] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Perhe [Q5_9] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelukaverit [Q5_10] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintotukitoimiston henkilökunta [Q5_11] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Jonkun muun [Q5_12] Oletko saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun ja opiskeluaikaisiin valintoihin yliopiston taholta? [Q6] Oletko saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun ja opiskeluaikaisiin valintoihin yliopiston taholta: Perusteluja (Avokysymys) [Q6_1] Oletko itse riittävän aktiivisesti hankkinut tietoa opintojen suunnittelun tueksi? [Q7] Oletko itse riittävän aktiivisesti hankkinut tietoa opintojen suunnittelun tueksi: Perusteluja (Avokysymys) [Q7_1] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) [Q8_1] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseja järjestetään harvoin [Q8_2] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssikirjallisuutta on vaikea saada [Q8_3] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin [Q8_4] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) [Q8_5] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin [Q8_6] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tutkintovaatimusten jous- 84

91 3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä tamattomuus [Q8_7] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Opintojen ohjauksen puute [Q8_8] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen) [Q8_9] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) [Q8_10] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa [Q8_11] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Työssäkäynti [Q8_12] 26 Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) [Q8_13] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella [Q8_14] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Jokin muu syy, mikä? (Avokysymys) [Q8_15] Koetko opintoaikojen rajausten vaikuttaneen opiskelutahtiisi? [Q9] Koetko opintoaikojen rajausten vaikuttaneen opiskelutahtiisi? Miten? (Avokysymys) [Q9_1] 29 Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni antaa hyvät mahdollisuudet toimia monenlaisissa tehtävissä [Q12_1] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni antaa laajan yleissivistyksen [Q12_2] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutus on kehittänyt ammatti-identiteettiäni [Q12_3] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni on liian teoreettista [Q12_4] 30 Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Uskon, että alani koulutusta arvostetaan työnantajien keskuudessa [Q12_5] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Uskon työllistyväni helposti koulutusta vastaavaan työhön valmistumisen jälkeen [Q12_6] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Työelämäyhteydet huomioidaan riittävästi yliopistokoulutuksessa [Q12_7] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Minulla on selvä käsitys siitä, millaisiin työtehtäviin koulutuksellani voi työllistyä [Q12_8] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Minulla on selvä käsitys työtehtävissä vaadittavista taidoista [Q12_9] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Seuraan alani työllisyystilannetta aktiivisesti [Q12_10] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutusalani opiskelijoita koulutetaan 85

92 3. Hakemistot liikaa [Q12_11] Mitä yliopistossa mielestäsi oppii? (Avokysymys) [Q13] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä taatakseni itselleni perustoimeentulon [Q14_1] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opiskeluaikanani keskityn opintoihini tai muuhun opiskelijaelämään, en työssäkäyntiin [Q14_2] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko lisää opiskelumotivaatiota [Q14_3] 36 Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä, koska haluan välttää opintolainan ottoa [Q14_4] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä, koska toimeentuloni on muutenkin turvattu [Q14_5] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä huolehtiakseni perheeni toimeentulosta [Q14_6] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opiskeluaikainen työssäkäynti antaa arvokasta työkokemusta [Q14_7] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä hankkiakseni vähän ylimääräistä kulutukseeni [Q14_8] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opintolaina on tärkeä osa opintojeni rahoitusta [Q14_9] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Nykyinen työni liittyy opiskelemaani alaan [Q14_10] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työn ja opintojen yhteensovittaminen on stressaavaa [Q14_11] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Olen vakituisessa työsuhteessa, josta pois jääminen ei ole kannattavaa [Q15_1] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko vie aikaa opinnoilta [Q15_2] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko ja opinnot tukevat toisiaan [Q15_3].42 Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko on sopiva vastapaino opinnoille [Q15_4] 42 Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko venyttää turhaan opintoja [Q15_5]. 43 Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä, koska mielekästä työtä ei ole tarjolla [Q15_6] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko opiskeluaikana ei ole mielekästä [Q15_7] 44 Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä koska minulle tarjotaan työtilaisuuksia joista on vaikea kieltäytyä [Q15_8] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä saadakseni kontakteja työelämään [Q15_9]

93 3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä koska haluan valmistua mahdollisimman nopeasti [Q15_10] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto Tampereen yliopistossa samalla tai vastaavalla alalla [Q16_1] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto Tampereen yliopistossa eri alalla [Q16_2] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa samalla tai vastaavalla alalla [Q16_3] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa eri alalla [Q16_4] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Muu, mikä? [Q16_5] 48 Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: En ole suunnitellut jatko-opintoja [Q16_6] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Tarkennus [Q16_7] 49 Millaisiin tehtäviin tähtäät maisteriksi / lääketieteen lisensiaatiksi valmistumisesi jälkeen? Ensisijaisesti [Q17_1] Millaisiin tehtäviin tähtäät maisteriksi / lääketieteen lisensiaatiksi valmistumisesi jälkeen? Toissijaisesti [Q17_2] Millaisiin tehtäviin tähtäät myöhemmin urallasi? Ensisijaisesti [Q18_1] Millaisiin tehtäviin tähtäät myöhemmin urallasi? Toissijaisesti [Q18_2] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Tutkinnon pääaine [Q19_1] 52 Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Tutkinnon aineyhdistelmä [Q19_2] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Opintomenestys [Q19_3] 53 Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Pro gradun tuomat valmiudet ja kontaktit [Q19_4] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Työharjoittelu [Q19_5] 54 Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Alan työkokemus [Q19_6] 55 Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Muu työkokemus [Q19_7] 55 Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Käytännön taidot (esim. tietotekniset taidot, kielitaito) [Q19_8] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Kansainvälinen kokemus [Q19_9] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Muu koulutus tai opinnot 87

94 3. Hakemistot [Q19_10] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Verkostot ja kontaktit työelämään [Q19_11] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Henkilökohtaiset ominaisuudet [Q19_12] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Järjestö-, luottamus- tai harrastustoiminnan tuoma lisäosaaminen [Q19_13] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Yliopisto-opintojen tuomat valmiudet ja kontaktit [Q19_14] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Soveltuvuus työyhteisöön [Q19_15] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Oikea asenne ja motivaatio työhön [Q19_16] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Omaan alaan liittyvä teoreettinen osaaminen [Q20_1] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Analyyttiset, systemaattisen ajattelun taidot [Q20_2] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tiedonhankintataidot [Q20_3] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tietotekniikan hallinta [Q20_4] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tilastollinen osaaminen (mm. menetelmät ja tulkinta) [Q20_5] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Kielitaito [Q20_6] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Viestintä- ja kommunikointitaidot [Q20_7] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Esiintymistaidot [Q20_8] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tiimityötaidot, sosiaaliset taidot [Q20_9] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Projektiosaaminen [Q20_10] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Yritystoiminnan perusteiden tuntemus [Q20_11] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Talouden perusteiden tuntemus [Q20_12] Miten luottavaisesti suhtaudut tulevaisuuteen? [Q21] Minkä asioiden saavuttamista pidät tärkeänä tulevaisuudessa? (Avokysymys) [Q22]

95 3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä Mitä odotit yliopisto-opiskelulta? (Avokysymys) [Q23] Mikä opinnoissa on ollut parasta? Mikä turhinta? (Avokysymys) [Q24] Mikä opiskeluajassa on parasta? Mikä ikävintä? (Avokysymys) [Q25] Jos aloittaisit nykyisin tiedoin opintosi, mitä tekisit toisin? (Avokysymys) [Q26] Ikä vuosina [IKA] Sukupuoli [SP] Kansalaisuus [KANSAL] Pohjakoulutus [POHJAKOU] Valmistunut ylioppilaaksi (vuosi) [YOVUOSI] Ensimmäinen kirjoittautumisvuosi yliopistoon [KIRJVUOS] Vuosi, jolloin opiskelija saanut ensimmäisen tutkintoon johtavan opinto-oikeuden Tampereen yliopistossa [TJOOVUOS] Valinnan väylä opinto-oikeuteen Tampereen yliopistossa vuonna 2006 [VAYLA1] Vuonna 2011 voimassa olevan opinto-oikeuden valinnan väylä (Jos opiskelija esimerkiksi suuntautunut tai vaihtanut pääainetta) [VAYLA2] Koulutusala [ALA] Tiedekunta [TDK] Tutkinnon nimi [TUTKINTO] Pääaine [PAAAINE] Pääaineen laitos [LAITOS] Tutkintotyyppi (vain erillistä maisteriohjelmaa/opettajan pedagogisia opintoja suorittavat) [TUTK- TYYP] Nykyisen opinto-oikeuden alkulukukausi [OOALKU] Syy vuonna 2006 saadun maisterioikeuden päättymiseen [LOPPUSYY] Opinto-oikeuden loppulukukausi [OOLOPPU] Läsnäolo syksyllä 2010 [LASNAS] Läsnäolo keväällä 2011 [LASNAK] Vuonna 2006 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi [TUTKVUOS] Vuonna 2006 alkaneen opinto-oikeuden kandidaatin tutkinnon suoritusvuosi [KANDI] Muun kuin 2006 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi [MUUTUTK] Läsnäololukukausien määrä kirjoilletulosta lähtien [LASNALKM] Suoritetut opintopisteet yhteensä [OPYHT] Pääaineessa suoritetut opintopisteet [OPPA] Pääaineen laitoksen opintoviikkojen lukumäärä [OPLTS] Avoimessa yliopistossa suoritetut opintopisteet [OPAVO]

96 3. Hakemistot Muissa suomalaisissa oppilaitoksissa suoritetut opintopisteet [OPJOO] Ulkomailla suoritetut opintopisteet [OPULK] Harjoittelun kesto (kk) [HARJKK] Opiskeluvaihdon kesto (kk) [VAIHTOKK] Tutkinnon laajuus (opintopisteissä) [LAAJUUS]

97 3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä 3.2 Muuttujat aakkosjärjestyksessä Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Analyyttiset, systemaattisen ajattelun taidot Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Esiintymistaidot Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Kielitaito Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Omaan alaan liittyvä teoreettinen osaaminen Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Projektiosaaminen Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Talouden perusteiden tuntemus Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tiedonhankintataidot Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tietotekniikan hallinta Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tiimityötaidot, sosiaaliset taidot Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tilastollinen osaaminen (mm. menetelmät ja tulkinta) Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Viestintä- ja kommunikointitaidot Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Yritystoiminnan perusteiden tuntemus Avoimessa yliopistossa suoritetut opintopisteet Ensimmäinen kirjoittautumisvuosi yliopistoon Harjoittelun kesto (kk) Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Ikä vuosina Jos aloittaisit nykyisin tiedoin opintosi, mitä tekisit toisin? (Avokysymys) Kansalaisuus Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana Koetko opintoaikojen rajausten vaikuttaneen opiskelutahtiisi? Koetko opintoaikojen rajausten vaikuttaneen opiskelutahtiisi? Miten? (Avokysymys)

98 3. Hakemistot Koulutusala Kyselylomakkeen tallennusnumero Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen Läsnäolo keväällä Läsnäolo syksyllä Läsnäololukukausien määrä kirjoilletulosta lähtien Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan vuonna 2006? Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan vuonna 2006: Lisätietoja (Avokysymys)... 7 Mikä opinnoissa on ollut parasta? Mikä turhinta? (Avokysymys) Mikä opiskeluajassa on parasta? Mikä ikävintä? (Avokysymys) Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi tällä hetkellä? Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Jonkun muun Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Laitoksen/Yksikön Muu henkilökunta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Laitoksen/Yksikön opetushenkilökunta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintoasiain päällikkö Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintoneuvoja Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopsykologi Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintotukitoimiston henkilökunta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijaopinto-ohjaaja eli OOT Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijatuutori Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelukaverit Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Perhe Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta Millaisiin tehtäviin tähtäät maisteriksi / lääketieteen lisensiaatiksi valmistumisesi jälkeen? Ensisijaisesti Millaisiin tehtäviin tähtäät maisteriksi / lääketieteen lisensiaatiksi valmistumisesi jälkeen? Tois- 92

99 3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä sijaisesti Millaisiin tehtäviin tähtäät myöhemmin urallasi? Ensisijaisesti Millaisiin tehtäviin tähtäät myöhemmin urallasi? Toissijaisesti Minkä asioiden saavuttamista pidät tärkeänä tulevaisuudessa? (Avokysymys) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Jokin muu syy, mikä? (Avokysymys) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseja järjestetään harvoin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssikirjallisuutta on vaikea saada Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Opintojen ohjauksen puute 24 Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tutkintovaatimusten joustamattomuus Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Työssäkäynti Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen) Miten luottavaisesti suhtaudut tulevaisuuteen? Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Alan työkokemus Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Henkilökohtaiset ominaisuudet Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Järjestö-, luottamus- tai harrastustoiminnan tuoma lisäosaaminen

100 3. Hakemistot Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Kansainvälinen kokemus 57 Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Käytännön taidot (esim. tietotekniset taidot, kielitaito) Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Muu koulutus tai opinnot 57 Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Muu työkokemus Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Oikea asenne ja motivaatio työhön Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Opintomenestys Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Pro gradun tuomat valmiudet ja kontaktit Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Soveltuvuus työyhteisöön 60 Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Tutkinnon aineyhdistelmä 53 Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Tutkinnon pääaine Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Työharjoittelu Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Verkostot ja kontaktit työelämään Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Yliopisto-opintojen tuomat valmiudet ja kontaktit Mitä odotit yliopisto-opiskelulta? (Avokysymys) Mitä yliopistossa mielestäsi oppii? (Avokysymys) Muissa suomalaisissa oppilaitoksissa suoritetut opintopisteet Muun kuin 2006 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Nykyisen opinto-oikeuden alkulukukausi Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä, koska toimeentuloni on muutenkin turvattu Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä hankkiakseni vähän ylimääräistä kulutukseeni Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä huolehtiakseni perheeni toimeentulosta Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä, koska haluan välttää opintolainan ottoa Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä taatakseni itselleni perustoimeentulon Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Nykyinen työni liittyy opiskelemaani alaan 39 94

101 3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opintolaina on tärkeä osa opintojeni rahoitusta 39 Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opiskeluaikainen työssäkäynti antaa arvokasta työkokemusta Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opiskeluaikanani keskityn opintoihini tai muuhun opiskelijaelämään, en työssäkäyntiin Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työn ja opintojen yhteensovittaminen on stressaavaa Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko lisää opiskelumotivaatiota Olen suunnitellut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä Oletko itse riittävän aktiivisesti hankkinut tietoa opintojen suunnittelun tueksi? Oletko itse riittävän aktiivisesti hankkinut tietoa opintojen suunnittelun tueksi: Perusteluja (Avokysymys) Oletko saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun ja opiskeluaikaisiin valintoihin yliopiston taholta? Oletko saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun ja opiskeluaikaisiin valintoihin yliopiston taholta: Perusteluja (Avokysymys) Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: En ole suunnitellut jatko-opintoja Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa eri alalla Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa samalla tai vastaavalla alalla Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto Tampereen yliopistossa eri alalla Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto Tampereen yliopistossa samalla tai vastaavalla alalla Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Muu, mikä? Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Tarkennus Oletko suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa? Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin Opinto-oikeuden loppulukukausi Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani Opiskeluvaihdon kesto (kk) Pohjakoulutus Pääaine Pääaineen laitoksen opintoviikkojen lukumäärä

102 3. Hakemistot Pääaineen laitos Pääaineessa suoritetut opintopisteet Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni antaa hyvät mahdollisuudet toimia monenlaisissa tehtävissä Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni antaa laajan yleissivistyksen 29 Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni on liian teoreettista Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutus on kehittänyt ammatti-identiteettiäni 30 Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutusalani opiskelijoita koulutetaan liikaa Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Minulla on selvä käsitys siitä, millaisiin työtehtäviin koulutuksellani voi työllistyä Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Minulla on selvä käsitys työtehtävissä vaadittavista taidoista Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Seuraan alani työllisyystilannetta aktiivisesti Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Työelämäyhteydet huomioidaan riittävästi yliopistokoulutuksessa Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Uskon, että alani koulutusta arvostetaan työnantajien keskuudessa Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Uskon työllistyväni helposti koulutusta vastaavaan työhön valmistumisen jälkeen Sukupuoli Suoritetut opintopisteet yhteensä Syy vuonna 2006 saadun maisterioikeuden päättymiseen Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti Tiedekunta Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa Tutkinnon laajuus (opintopisteissä) Tutkinnon nimi Tutkintotyyppi (vain erillistä maisteriohjelmaa/opettajan pedagogisia opintoja suorittavat). 75 Ulkomailla suoritetut opintopisteet Valinnan väylä opinto-oikeuteen Tampereen yliopistossa vuonna Valmistunut ylioppilaaksi (vuosi) Vuonna 2006 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Vuonna 2006 alkaneen opinto-oikeuden kandidaatin tutkinnon suoritusvuosi

103 3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä Vuonna 2011 voimassa olevan opinto-oikeuden valinnan väylä (Jos opiskelija esimerkiksi suuntautunut tai vaihtanut pääainetta) Vuosi, jolloin opiskelija saanut ensimmäisen tutkintoon johtavan opinto-oikeuden Tampereen yliopistossa Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä koska haluan valmistua mahdollisimman nopeasti Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä, koska mielekästä työtä ei ole tarjolla 43 Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä koska minulle tarjotaan työtilaisuuksia joista on vaikea kieltäytyä Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä saadakseni kontakteja työelämään 45 Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Olen vakituisessa työsuhteessa, josta pois jääminen ei ole kannattavaa Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko ja opinnot tukevat toisiaan Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko on sopiva vastapaino opinnoille Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko opiskeluaikana ei ole mielekästä Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko venyttää turhaan opintoja Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko vie aikaa opinnoilta Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin

104 3. Hakemistot 3.3 Muuttujaryhmät Muuttujaryhmä Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. [Q3_1] Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta [Q3_2] Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani [Q3_3] Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa [Q3_4] Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana [Q3_5] Olen suunnitellut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä [Q3_6] Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti [Q3_7] Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin [Q3_8] Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin [Q3_9] Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen [Q3_10] Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti Muuttujaryhmä Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. [Q5_1] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Laitoksen/Yksikön opetushenkilökunta [Q5_2] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Laitoksen/Yksikön Muu henkilökunta [Q5_3] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintoneuvoja [Q5_4] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintoasiain päällikkö [Q5_5] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijaopinto-ohjaaja eli OOT [Q5_6] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopsykologi [Q5_7] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta [Q5_8] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijatuutori [Q5_9] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Perhe [Q5_10] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelukaverit

105 3.3. Muuttujaryhmät [Q5_11] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintotukitoimiston henkilökunta [Q5_12] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Jonkun muun Muuttujaryhmä Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. [Q8_1] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) [Q8_2] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseja järjestetään harvoin [Q8_3] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssikirjallisuutta on vaikea saada [Q8_4] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin [Q8_5] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) [Q8_6] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin [Q8_7] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tutkintovaatimusten joustamattomuus [Q8_8] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Opintojen ohjauksen puute [Q8_9] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen) [Q8_10] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) [Q8_11] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa [Q8_12] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Työssäkäynti 26 [Q8_13] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) [Q8_14] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella [Q8_15] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Jokin muu syy, mikä? (Avokysymys)

106 3. Hakemistot Muuttujaryhmä Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. [Q12_1] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni antaa hyvät mahdollisuudet toimia monenlaisissa tehtävissä [Q12_2] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni antaa laajan yleissivistyksen [Q12_3] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutus on kehittänyt ammattiidentiteettiäni [Q12_4] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutukseni on liian teoreettista 30 [Q12_5] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Uskon, että alani koulutusta arvostetaan työnantajien keskuudessa [Q12_6] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Uskon työllistyväni helposti koulutusta vastaavaan työhön valmistumisen jälkeen [Q12_7] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Työelämäyhteydet huomioidaan riittävästi yliopistokoulutuksessa [Q12_8] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Minulla on selvä käsitys siitä, millaisiin työtehtäviin koulutuksellani voi työllistyä [Q12_9] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Minulla on selvä käsitys työtehtävissä vaadittavista taidoista [Q12_10] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Seuraan alani työllisyystilannetta aktiivisesti [Q12_11] Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta: Koulutusalani opiskelijoita koulutetaan liikaa Muuttujaryhmä Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. [Q14_1] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä taatakseni itselleni perustoimeentulon [Q14_2] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opiskeluaikanani keskityn opintoihini tai muuhun opiskelijaelämään, en työssäkäyntiin [Q14_3] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko lisää opiskelumotivaatiota 36 [Q14_4] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä, koska haluan välttää opintolainan ottoa [Q14_5] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä, koska toimeentuloni on muutenkin turvattu

107 3.3. Muuttujaryhmät [Q14_6] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä huolehtiakseni perheeni toimeentulosta [Q14_7] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opiskeluaikainen työssäkäynti antaa arvokasta työkokemusta [Q14_8] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä hankkiakseni vähän ylimääräistä kulutukseeni [Q14_9] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Opintolaina on tärkeä osa opintojeni rahoitusta [Q14_10] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Nykyinen työni liittyy opiskelemaani alaan [Q14_11] Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työn ja opintojen yhteensovittaminen on stressaavaa Muuttujaryhmä Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. [Q15_1] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Olen vakituisessa työsuhteessa, josta pois jääminen ei ole kannattavaa [Q15_2] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko vie aikaa opinnoilta [Q15_3] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko ja opinnot tukevat toisiaan. 42 [Q15_4] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko on sopiva vastapaino opinnoille 42 [Q15_5] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko venyttää turhaan opintoja.. 43 [Q15_6] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä, koska mielekästä työtä ei ole tarjolla [Q15_7] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Työnteko opiskeluaikana ei ole mielekästä [Q15_8] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä koska minulle tarjotaan työtilaisuuksia joista on vaikea kieltäytyä [Q15_9] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: Käyn töissä saadakseni kontakteja työelämään [Q15_10] Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä: En käy töissä koska haluan valmistua mahdollisimman nopeasti Muuttujaryhmä Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen? Jos suoritat lääketieteen lisensiaatin tutkintoa, voit siirtyä seuraavaan kysymykseen. [Q16_1] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatko- 101

108 3. Hakemistot tutkinto Tampereen yliopistossa samalla tai vastaavalla alalla [Q16_2] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto Tampereen yliopistossa eri alalla [Q16_3] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa samalla tai vastaavalla alalla [Q16_4] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa eri alalla [Q16_5] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Muu, mikä? 48 [Q16_6] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: En ole suunnitellut jatko-opintoja [Q16_7] Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen: Tarkennus 49 Muuttujaryhmä Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. [Q19_1] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Tutkinnon pääaine [Q19_2] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Tutkinnon aineyhdistelmä [Q19_3] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Opintomenestys 53 [Q19_4] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Pro gradun tuomat valmiudet ja kontaktit [Q19_5] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Työharjoittelu54 [Q19_6] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Alan työkokemus 55 [Q19_7] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Muu työkokemus 55 [Q19_8] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Käytännön taidot (esim. tietotekniset taidot, kielitaito) [Q19_9] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Kansainvälinen kokemus [Q19_10] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Muu koulutus tai opinnot [Q19_11] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Verkostot ja kontaktit työelämään [Q19_12] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Henkilökohtaiset ominaisuudet

109 3.3. Muuttujaryhmät [Q19_13] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Järjestö-, luottamustai harrastustoiminnan tuoma lisäosaaminen [Q19_14] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Yliopisto-opintojen tuomat valmiudet ja kontaktit [Q19_15] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Soveltuvuus työyhteisöön [Q19_16] Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta: Oikea asenne ja motivaatio työhön Muuttujaryhmä Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä [Q20_1] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Omaan alaan liittyvä teoreettinen osaaminen [Q20_2] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Analyyttiset, systemaattisen ajattelun taidot [Q20_3] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tiedonhankintataidot [Q20_4] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tietotekniikan hallinta [Q20_5] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tilastollinen osaaminen (mm. menetelmät ja tulkinta) [Q20_6] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Kielitaito [Q20_7] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Viestintä- ja kommunikointitaidot [Q20_8] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Esiintymistaidot [Q20_9] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Tiimityötaidot, sosiaaliset taidot [Q20_10] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Projektiosaaminen [Q20_11] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Yritystoiminnan perusteiden tuntemus [Q20_12] Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja: Talouden perusteiden tuntemus

110

111 Liite A Kyselylomake suomeksi 105

112 KYSELYLOMAKE: FSD2909 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY VIIDENNEN VUODEN OPIS- KELIJOILLE 2011 QUESTIONNAIRE: FSD2909 UNIVERSITY OF TAMPERE SURVEY FOR FIFTH-YEAR STU- DENTS 2011 Tämä kyselylomake on osa yllä mainittua Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa. Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: This questionnaire forms a part of the above mentioned dataset, archived at the Finnish Social Science Data Archive. If the questionnaire is used or referred to in any way, the source must be acknowledged by means of an appropriate bibliographic citation. More information: Detta frågeformulär utgör en del av den ovannämda datamängden, arkiverad på Finlands samhällsvetenskapliga dataarkiv. Om frågeformuläret är utnyttjat eller refererat till måste källan anges i form av bibliografisk referens. Mer information:

113 Käytä hetki ajastasi opiskelun ja opintojen sujuvuuden pohtimiseen! Vastaamalla Opintopalveluiden jo vuodesta 2004 tekemiin jokavuotisiin kyselyihin saat välitettyä kokemuksiasi koulutuksen kehittämiseen. Arvomme vastanneiden kesken lisäksi Tampereen yliopiston korkealaatuisia reilun kaupan kangaskasseja. Sähköpostiosoitteesi on saatu Tampereen yliopiston opiskelijatietojärjestelmästä. Kysely on lähetetty niille alemman korkeakoulututkinnon tai lääketieteen lisensiaatin tutkinnon syksyllä 2006 aloittaneille opiskelijoille, jotka ovat ilmoittautuneet läsnäolevaksi kevätlukukaudeksi Kyselyn löydät osoitteesta Tutkimus tehdään Opintopalveluiden sekä ylioppilaskunnan yhteistyönä. Vastauksesi käsitellään luottamuksellisesti. Lisätietoja suunnittelija, Opintopalvelut. --- This is a survey involving studies conducted by the University of Tampere. If you don t know Finnish, you don t need to answer. Similar surveys are done separately also in English. Best regards, University Services --- opiskelijakyselyt@uta.fi --- Älä vastaa tähän osoitteeseen, vaan leena.ahrio@uta.fi

114 E-lomake 1 of :36 Käyttäjä: okyselyt lomakkeet uusi lomake asetukset ryhmät ohjeet kirjaudu ulos Lomakkeen muokkaus Esikatselu Lomake Kentät Tekstikenttä Tekstialue Pudotusvalikko Valintaruutu Valintaruuturyhmä Radionapit Tekstikenttätaulu Seliteteksti Valmiit kentät Tietolähdevalikko Opiskelijakysely 2011 viidennen vuoden opiskelijoille Etusivu

115 E-lomake 2 of :36 Tervetuloa vastaamaan Tampereen yliopiston viidennen vuoden perustutkinto-opiskelijoiden kyselyyn 2011! Yhteensä 13 sivulle jakautuva kysely koostuu seuraavista 12 osiosta: - Opiskelu: Opintoihin hakeutuminen - Opiskelu: Opintojen suunnittelu - Opiskelu: Opintojen sujuvuus Tampereen yliopistossa - Opiskelu: Koulutusuudistus - Koulutus: Näkemyksiä koulutuksesta - Toimeentulo: Näkemyksiä työssäkäynnistä - Tulevaisuus: Jatkosuunnitelmat - Tulevaisuus: Työllistymiseen vaikuttavat tekijät - Koulutuksen tuomat taidot - Tulevaisuuden näkymät - Kokemuksia opiskeluajalta - Kehittämisideoita ja kommentteja Edellisvuosien kyselyiden perusteella arvioitu keskimääräinen vastausaika on 20 minuuttia. Edellinen ja seuraava -näppäimillä voit siirtyä edestakaisin lomakkeella. Huom. kirjaudu ulos -nappi tyhjentää myös vastauksesi ja joudut syöttämään ne uudelleen, joten varothan napsauttamasta sitä vahingossa. Vastauksesi tallentuu vasta painettuasi viimeisellä sivulla valmis-painiketta. Aloita kysely valitsemalla seuraava. Opiskelu: Opintoihin hakeutuminen (sivu 1/13) 1. Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan vuonna 2006? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Tampereen yliopistoon, nykyiseen pääaineeseen/koulutusohjelmaan Tampereen yliopistoon, muuhun pääaineeseen/koulutusohjelmaan Toiseen yliopistoon, vastaavaan pääaineeseen/koulutusohjelmaan Toiseen yliopistoon, muuhun pääaineeseen/koulutusohjelmaan Ammattikorkeakouluun tai muuhun oppilaitokseen Lisätietoja

116 E-lomake 3 of :36 2. Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi tällä hetkellä? Opiskelen päätoimisesti Tampereen yliopistossa Opiskelen sivutoimisesti Tampereen yliopistossa Opiskelen pää- tai sivutoimisesti muussa oppilaitoksessa Muu elämäntilanne 3. Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana Olen suunnittelut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa Opiskelu: Opintojen suunnittelu (sivu 2/13)

117 E-lomake 4 of :36 Opintojen suunnittelun tueksi on koottu materiaalia ja opintoneuvontaa antavien tahojen yhteystietoja yliopiston sivuille osoitteeseen 4. Oletko suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. En, olen suunnitellut opintoni ja opiskeluaikaset valintani yksikseni En, opinnot tai opiskeluaikaiset valinnat eivät ole edellyttäneet suunnittelua Kyllä 5. Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Laitoksen/Yksikön opetushenkilökunta Laitoksen/Yksikön Muu henkilökunta Opintoneuvoja Opintoasiain päällikkö Opiskelijaopinto-ohjaaja eli OOT Opintopsykologi Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta Opiskelijatuutori Perhe Opiskelukaverit Opintotukitoimiston henkilökunta Jonkun muun 6. Oletko saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun ja opiskeluaikaisiin valintoihin yliopiston taholta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Kyllä En En osaa sanoa Perusteluja 7. Oletko itse riittävän aktiivisesti hankkinut tietoa opintojen suunnittelun tueksi? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Kyllä En En osaa sanoa

118 E-lomake 5 of :36 Perusteluja Opiskelu: Opintojen sujuvuus Tampereen yliopistossa (sivu 3/13) 8. Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Ei Jonkin Melko Erittäin lainkaan Vähän verran paljon paljon Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) Kursseja järjestetään harvoin Kurssikirjallisuutta on vaikea saada Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin Tutkintovaatimusten joustamattomuus Opintojen ohjauksen puute Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen) Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa Työssäkäynti Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella Ei Jonkin Melko Erittäin lainkaan Vähän verran paljon paljon Jokin muu syy, mikä?

119 E-lomake 6 of :36 9. Koetko opintoaikojen rajausten vaikuttaneen opiskelutahtiisi? Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon Miten? Opiskelu: Koulutusuudistus (sivu 4/13) Tampereen yliopissa on muutettu hallintorakenteita vuoden 2011 alusta. Tietoja koulutusuudistuksesta on koottu yliopiston sivuille osoitteeseen Oletko saanut riittävästi tietoa koulutusuudistuksen vaikutuksista opintoihisi? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Kyllä En En osaa sanoa Perusteluja Mistä haluaisit lisätietoa? 11. Onko koulutusuudistus vaikuttanut opintojesi sujumiseen? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Ei Ei, mutta näen sen vaikuttavan jatkossa Kyllä Miten? Koulutus: Näkemyksiä koulutuksesta (sivu 5/13)

120 E-lomake 7 of : Seuraavassa esitetään joukko väitteitä koulutuksesta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto. Koulutukseni antaa hyvät mahdollisuudet toimia monenlaisissa tehtävissä Koulutukseni antaa laajan yleissivistyksen Koulutus on kehittänyt ammattiidentiteettiäni Koulutukseni on liian teoreettista Uskon, että alani koulutusta arvostetaan työnantajien keskuudessa Uskon työllistyväni helposti koulutusta vastaavaan työhön valmistumisen jälkeen Työelämäyhteydet huomioidaan riittävästi yliopistokoulutuksessa Minulla on selvä käsitys siitä, millaisiin työtehtäviin koulutuksellani voi työllistyä Minulla on selvä käsitys työtehtävissä vaadittavista taidoista Seuraan alani työllisyystilannetta aktiivisesti Koulutusalani opiskelijoita koulutetaan liikaa Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa 13. Mitä yliopistossa mielestäsi oppii? Toimeentulo: Näkemyksiä työssäkäynnistä (sivu 6/13)

121 E-lomake 8 of : Näkemyksiä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Käyn töissä taatakseni itselleni perustoimeentulon Opiskeluaikanani keskityn opintoihini tai muuhun opiskelijaelämään, en työssäkäyntiin Työnteko lisää opiskelumotivaatiota Käyn töissä, koska haluan välttää opintolainan ottoa En käy töissä, koska toimeentuloni on muutenkin turvattu Käyn töissä huolehtiakseni perheeni toimeentulosta Opiskeluaikainen työssäkäynti antaa arvokasta työkokemusta Käyn töissä hankkiakseni vähän ylimääräistä kulutukseeni Opintolaina on tärkeä osa opintojeni rahoitusta Nykyinen työni liittyy opiskelemaani alaan Työn ja opintojen yhteensovittaminen on stressaavaa Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa Toimeentulo: Näkemyksiä työssäkäynnistä (jatkuu) (sivu 7/13)

122 E-lomake 9 of : Väitteitä opiskeluaikaisesta työssäkäynnistä. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto tämänhetkisen tilanteesi perusteella. Vastaa väitteisiin, vaikka et olisi ollut töissä opiskeluaikanasi. Olen vakituisessa työsuhteessa, josta pois jääminen ei ole kannattavaa Työnteko vie aikaa opinnoilta Työnteko ja opinnot tukevat toisiaan Työnteko on sopiva vastapaino opinnoille Työnteko venyttää turhaan opintoja En käy töissä, koska mielekästä työtä ei ole tarjolla Työnteko opiskeluaikana ei ole mielekästä Käyn töissä koska minulle tarjotaan työtilaisuuksia joista on vaikea kieltäytyä Käyn töissä saadakseni kontakteja työelämään En käy töissä koska haluan valmistua mahdollisimman nopeasti Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa Tulevaisuus: Jatkosuunnitelmat (sivu 8/13)

123 E-lomake 10 of : Oletko suunnitellut jatko-opintoja nykyisen maisterin tutkintosi jälkeen? Jos suoritat lääketieteen lisensiaatin tutkintoa, voit siirtyä seuraavaan kysymykseen. Kyllä, jatkotutkinto Tampereen yliopistossa samalla tai vastaavalla alalla Kyllä, jatkotutkinto Tampereen yliopistossa eri alalla Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa samalla tai vastaavalla alalla Kyllä, jatkotutkinto muussa korkeakoulussa eri alalla Muu, mikä? En ole suunnitellut jatko-opintoja Tarkennus 17. Millaisiin tehtäviin tähtäät maisteriksi / lääketieteen lisensiaatiksi valmistumisesi jälkeen? Valitse vaihtoehto, johon tähtäät ensisijaisesti sekä vaihtoehto, johon tähtäät toissijaisesti. ensisijaisesti toissijaisesti 18. Millaisiin tehtäviin tähtäät myöhemmin urallasi? Valitse vaihtoehto, johon tähtäät ensisijaisesti sekä vaihtoehto, johon tähtäät toissijaisesti. ensisijaisesti toissijaisesti Tulevaisuus: Työllistymiseen vaikuttavat tekijät (sivu 9/13)

124 E-lomake 11 of : Miten merkittävinä pidät seuraavia tekijöitä työllistymisesi kannalta? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1= ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä. Tutkinnon pääaine Tutkinnon aineyhdistelmä Opintomenestys Pro gradun tuomat valmiudet ja kontaktit Työharjoittelu Alan työkokemus Muu työkokemus Käytännön taidot (esim. tietotekniset taidot, kielitaito) Kansainvälinen kokemus Muu koulutus tai opinnot Verkostot ja kontaktit työelämään Henkilökohtaiset ominaisuudet Järjestö-, luottamus- tai harrastustoiminnan tuoma lisäosaaminen Yliopisto-opintojen tuomat valmiudet ja kontaktit Soveltuvuus työyhteisöön Oikea asenne ja motivaatio työhön ei lainkaan merkittävä erittäin merkittävä 6 Koulutuksen tuomat taidot (sivu 10/13)

125 E-lomake 12 of : Arvioi, kuinka paljon yliopisto-opiskelu on kehittänyt seuraavia työelämässä hyödyllisiä tietoja ja taitoja. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto väliltä 1 = ei lainkaan merkittävä...6 = erittäin merkittävä Omaan alaan liittyvä teoreettinen osaaminen Analyyttiset, systemaattisen ajattelun taidot Tiedonhankintataidot Tietotekniikan hallinta Tilastollinen osaaminen (mm. menetelmät ja tulkinta) Kielitaito Viestintä- ja kommunikointitaidot Esiintymistaidot Tiimityötaidot, sosiaaliset taidot Projektiosaaminen Yritystoiminnan perusteiden tuntemus Talouden perusteiden tuntemus ei lainkaan merkittävä erittäin merkittävä 6 Tulevaisuuden näkymät (sivu 11/13) 21. Miten luottavaisesti suhtaudut tulevaisuuteen? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto En lainkaan luottavaisesti Melko luottavaisesti Erittäin luottavaisesti 22. Minkä asioiden saavuttamista pidät tärkeänä tulevaisuudessa? Kokemuksia opiskeluajalta (sivu 12/13)

126 E-lomake 13 of : Mitä odotit yliopisto-opiskelulta? 24. Mikä opinnoissa on ollut parasta? Mikä turhinta? 25. Mikä opiskeluajassa on parasta? Mikä ikävintä? 26. Jos aloittaisit nykyisin tiedoin opintosi, mitä tekisit toisin? Kehittämisideoita ja kommentteja (sivu 13/13) 27. Mitä mieltä olet yleisesti opintojen sujuvuudesta Tampereen yliopistossa? 28. Mitä mieltä olit lomakkeesta? Muuta kommentoitavaa tai kehittämisideoita? Eduix Oy