Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen

Transkriptio

1 Sivu 1/7 Kirkonkylän koulu Salon kaupunki 1760/ /2015 Yleiset Koulu: Kirkonkylän koulu Ylläpitäjä: Kaupungin ylläpitämä koulu Koulumuoto: Ala-asteen koulu Opetuskieli: Suomi Koulupiiri: Salo Opiskelijamäärä: 259 Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Anna Mikkonen - musiikkiesitysten hoito -1 h Anna Mikkonen - luokanvalvojan tehtävät - 1 h Oili Salo - luokanvalvojan tehtävät - 1 h Maija Pätäri - kirjaston hoito - 1h Samuli Miettinen - AV-välineiden hoito - 1h Kalle Lehtinen - ATK - 1h Stiina Kyynäräinen- Oppilaskunta - 0,5 h Samuli Miettinen - Oppilaskunta - 0,5 h Anna Karjalainen, tiiminjohtaja 1-2 Katja Saloranta, tiiminjohtaja 3-4 Kalle Lehtinen, tiiminjohtaja 5-6 Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen Opetus ja opetusjärjestelyt Kirkonkylän koulu on Liikkuva koulu. Olemme mukana Liikkuva koulu -hankkeessa. Tavoittelemme joustavia koulupäiviä, jolloin oppitunteja voidaan yhdistää pidemmäksi työrupeamaksi ja pitää sen jälkeen pidempi tauko. Kellot soivat ainoastaan tunnin alkamisen ja koulun päättymisen merkiksi. Pyrimme aktivoimaan oppilaita liikkumaan monipuolisesti sekä kulkemaan koulumatkansa polkupyörällä tai jalkaisin sekä pyrimme käyttämään toiminnallisia opetusmenetelmiä. Välkkäritoimintaa kehitetään ja vakiinnutetaan palvelemaan oppilaiden monipuolista liikuttamista. Välkkäreinä eli välituntileikittäjinä toimivat 5-6 -luokilta valitut ja koulutetut oppilaat. Koulussamme on Liikkuva/joustava koulu -tiimi, johon kuuluvat opettajat Pia Silfver-Tammi (vastuuhenkilö), Maija Pätäri, Anna Mikkonen ja Katja Saloranta. Muut opetusjärjestelyt: Kaikki oppilaat opettelevat käyttämään Office 365 -ohjelmistoa. Toteutamme käsityön opetusta jo tänä vuonna uuden OPS 2016 hengessä luokilla 3-5. Osallisuus ja vaikuttaminen - pyritään lisäämään oppilaiden vaikutusmahdollisuuksia Oppilaskunnan järjestää tapahtumia. Välkkärit toimivat aktiivisesti Liikkuvan koulun tukena

2 Sivu 2/7 1.- ja 6.-luokkalaisilla on yhteistä kummitoimintaa läpi lukuvuoden. Luokissa pidetään luokkakokouksia; oppilaiden ääntä kuullaan luokan/koulun toimintaa suunniteltaessa. Koulussamme on aktiivinen vanhempainyhdistys. Aktivoidaan koteja tulemaan mukaan koulun toimintaan. Sosiaalista kasvua tuetaan; sosiaalisen kasvun ohjelmat ovat käytössä kaikilla luokilla. Oppilaiden omaa suunnittelua/vastuuta korostetaan esim. käsityön opetuksessa. Viides- ja kuudesluokkalaiset oppilaat toimivat ruokalassa ruokajärjestäjinä. Muut kehittämishankkeet Tällä hetkellä koulumme ei ole mukana muissa kehittämishankkeissa. Johtaminen Koulua johtaa rehtori ja hänen apunaan vararehtori sekä kolme tiiminjohtajaa, mistä muodostuu koulun johtoryhmä (JORY). Johtoryhmä kokoontuu joka toinen viikko keskustelemaan ja suunnittelemaan koulun kehittämistä ja ajankohtaisia asioita. Rehtori ja JORY suunnittelevat ja päättävät, mitä asioita tiimeissä käsitellään ja milloin ne tuodaan yhteiseen kokoukseen. Rehtori valmistelee asioita tiimipalavereihin ja kokouksiin ja valvoo, että asiat etenevät. Opettajankokous pidetään joka viikko torstaisin klo 8-9. Lisäksi tiimit (1-2, 3-4, 5-6) kokoontuvat joka toinen viikko yhteiseen palaveriin ja joka toinen viikko työparipalaveriin. Kaikista palavereista tehdään muistio, joka jaetaan kaikkien luettavaksi. Vararehtori on rehtorin sijainen tämän ollessa pois. Vararehtori hoitaa myös ruokailuaikatauluja, yhteydenpitoa keittiöön ja laitoshuoltoon ja sopii yhdessä rehtorin kanssa työnjaosta kehittämisasioissa ja on aktiivisesti mukana niissä. Johtamista kehitetään koko ajan. Vastuita jaetaan ja tavoitteena on, että mahdollisimman moni pääsee vaikuttamaan koulun asioihin ja kehittämiseen. Tiedonkulkua ja asioiden valmistelua kehitetään siten, että pysyttäisiin aikataulussa ja kaikki saisivat tarvitsemansa informaation pääasiassa sähköisesti tai ilmoitustaululta. Koulun ulkopuolinen opetus Liikkuva koulu -hankkeen arkeen tuominen monin eri tavoin - vastuuhenkilö rehtori/vararehtori - joustavat koulupäivät - toiminnalliset oppitunnit - pitkät välitunnit ja välkkäritoiminta - oppilaiden ohjaamia/toivomia asioita - liikunnallisia aamunavauksia, tempauksia, teemapäiviä - budjetissa + Liikkuva koulu -hankkeen rahoitusta 900. Kodin ja koulun päivä vastuussa tiiminjohtajat + rehtori + vararehtori - avoimet ovet klo mahdollisuus kouluruokailuun (liittyy Ruokadiplomin saamiseen, jonka saimme keväällä -15)

3 Sivu 3/7 - yhteinen suunnistus (aikuiset ja lapset) - oppilaiden osallistaminen järjestelyihin - ruokakulut aikuisille - koulu maksaa aikuisten ruokailun, vanhempainyhdistys kahvittaa. Sibeliusaiheinen itsenäisyysjuhla erikseen valittava juhlatiimi Joululauluilta yhdessä vanhempainyhdistyksen kanssa - Susanna Kaartinen ja joulujuhlatiimi - budjetissa sekä vanhempainyhdistyksen tarjoilut - ohjelmaa joulujuhlatiimiltä - oppilaat osallistumaan muihin järjestelyihin. Joulupolku yhteistyössä seurakunnan kanssa - AK Siltanen ja Susanna Kaartinen ja SRK Joulujuhla joulujuhlatiimi luokat - koululla, vain oppilaille Talviliikuntapäivä erikseen nimettävä suunnittelutiimi - talviulkoilupäivä ennen talvilomaa - budjetissa - poikkeava lukujärjestys Kuudesluokkalaisten kahvihetki viikolla 22 -budjetissa Kevätjuhla kevätjuhlatiimi luokat - koulun oma kevätjuhla oppilaille ja opettajille Teemapäiviä Pyöräretkiä Opintoretkiä lähialueelle Yökouluja Yöretki (4.luokat) Luokkien omat tempaukset Yrityskylävierailu Ulkopuolisia vierailijoita 6-luokkalaisten leirikoulu - opettajat Anna Mikkonen ja Oili Salo - keväällä 2016 huhti-toukokuussa - omarahoitus keräyksin, vanhempainyhdistyksen avustus ja Ahlqvist-säätiön avustus. - erillinen suunnitelma myöhemmin Lisäksi koulu tekee pieniä opintoretkiä lukuvuoden aikana lähialueille kävellen, pyöräillen tai takseilla/busseilla. Koulu varaa oikeiden muuttaa/lisätä tapahtumia lukuvuoden aikana erillisellä ilmoituksella. Oppilaskunnan toiminta

4 Sivu 4/7 Koulussamme toimii oppilaskunta jo viidettä vuotta. Oppilaskuntaan valitaan vuosittain kaksi edustajaa koulun jokaiselta luokalta. Oppilaskunnan hallituksen muodostavat 5. ja 6. luokkien edustajat. Oppilaskunnan hallitus kokoontuu kerran viikossa. Oppilaskunta tekee ehdotuksia koulun yhteisistä tapahtumista (esim. teemapäivistä) ja edesauttaa oppilaiden kouluviihtyvyyttä. Oppilaskunnan toiminta on osa lasten ja nuorten demokraattista, osallistavaa toimintakulttuuria, jonka tavoitteena on antaa oppilaiden vaikuttaa koulun toimintaan ja näin osaltaan rakentaa yhteisöllisyyttä. Kodin ja koulun yhteistyö Kodin ja koulun yhteistyö - Vanhempainillat Syyslukukaudella pidämme vanhempainillat tällä kertaa luokkakohtaisina. Yhteisenä teemana kuitenkin kaikilla luokka-asteilla puhutaan Liikkuvasta koulusta ja joustavasta koulupäivästä sekä miten ne näkyvät koulun arjessa. Kevätlukukaudella järjestämme vuoden teemaa tukevan toiminnallisen vanhempainillan! Kodin ja koulun päivänä perjantaina koulussamme on avoimet ovet, jolloin kaikki vanhemmat ovat tervetulleita tutustumaan koulutyöhön. Viime keväänä saadun Kouluruokadiplomiin liittyen tarjoillaan koululounasta myös huoltajille ja yhteistä toimintaa vanhemmille ja oppilaille järjestetään liikunnallisen radan muodossa. Kodin ja koulun yhteistyö - Muu Pidämme aktiivisesti yhteyttä koteihin Wilman kautta, puhelimitse ja henkilökohtaisilla tapaamisilla aina tarvittaessa. Kaikki opettajat tapaavat oppilaiden huoltajat ainakin yhden kerran lukuvuoden aikana. Järjestämme yhteisiä tapahtumia, johon vanhemmatkin voivat osallistua vanhempainyhdistyksen ja seurakunnan kanssa. Koulumme vanhempainyhdistys toimii aktiivisesti ja toiminnan tuotoilla saamme koulun arkeen monenlaista piristystä ja tarpeellisia asioita. Pyrimme osallistamaan vanhempia myös koulutyön suunnitteluun uuden opetussuunnitelman ajatuksin. Toteutamme huoltajille myös kyselyn ajankohtaisista kouluasioista keväällä. Kerhot Kirkonkylän koulu myönnetyt kerhotunnit: Kitara Liinu Draama Liinu Metsä Susanna

5 Sivu 5/7 Hahmo Susanna Tarina Stiina Taiturien työpaja Stiina Ompelukone tutuksi Stiina Enkku Annakoo Läksy Pia Kuvataide Maija *lisäksi Liikkuvasta koulusta 3h/viikko ja WAU ry 2h/viikko YT-ajan tarkoituksenmukainen käyttö 1 x kokous 1h/vko 1 x tiimipalaveri 1h/vko (tiimit 1-2, 3-4, 5-6) - tänä lukuvuonna tiimipalaverit joka toinen viikko, työparin kanssa yhteissuunnittelua joka toinen viikko Oma suunnittelu/yhteydenpito koteihin 1h/vko Oppilashuoltoryhmä Oppilashuoltoryhmän kokoonpano Oppilashuoltoryhmään Kirkonkylän koulussa kuuluvat tarvittaessa: kuraattori Elina Salonius psykologi Henri Ranta (toistaiseksi) kouluterveydenhoitaja Heini Havia erityisopettajat Susanna Kaartinen, Johanna Vähätalo, Kristiina Nummi-Laakso ja Sini Rantasalo rehtori Sirkku Leikkonen opettajat Oppilashuoltoryhmän aikataulu Oppilashuoltoryhmä kokoontuu noin 3-4 viikon välein tiistaisin. Tarpeen mukaan se on joko yhteisöllinen tai yksilöllinen oppilashuoltoryhmä tai opetuksen tuen ryhmä. Yhteisöllisessä oppihuoltoryhmässä pohdimme koulun käytäntöjä ja suunnittelemme, miten

6 Sivu 6/7 koulun yhteisöllisyyttä voitaisiiin edistää. Kutsumme huoltajien edustajia mukaan yhteisölliseen oppilashuoltoryhmään. Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu muutaman 2 kertaa lukukaudessa rehtorin kutsusta. Yksilöllinen/opetuksen tuen ryhmä kokoontuu tarpeen mukaan sen henkilön kutsusta, joka asian on vireille laittanut. Kehittämisteema henkilöstön osaamiselle Lukuvuoden kehittämisteema henkilöstölle on TVT-taitojen kartoittaminen ja kohentaminen. Aloitamme tämän teeman käsittelyn E-tason kartoituksella, jossa selvitetään, mitä taitoja jo on ja mihin tarvitaan koulutusta. Olemme ottaneet käyttöön Office 365 -palvelun ja tavoitteena olisi, että kaikki talossa olevat henkilöt, niin oppilaat kuin opettajatkin, osaisivat sähköpostin ja kalenterin käytön, tiedostojen luomisen ja jakamisen. Olemme harjoitelleet Officen käyttöä jo viime lukuvuonna; opettajankokousten esityslistat, pöytäkirjat ja ATK-luokan varauskalenteri löytyvät vain Officesta. Rehtorin JEAT-opiskeluun kuuluu TVT-taitoja koskevan projektin suunnittelu ja toteutus henkilökunnalle. Kaupunki on lisäksi aiemmin saanut juuri tähän kohdennettua hankerahaa. Omasta talostamme löytyy henkilö, joka voi kouluttaa toisia. Viime lukuvuonna saimme luokat varustettua dokumenttikameroilla ja videotykeillä ja oppimateriaaleiksi on tilattu sähköisiä materiaaleja, joten niiden käytön harjoittelu ja arkeen työkaluksi vieminen kuuluu kehittämisteemaan. Laitekanta on koulussamme edelleen oppilasmäärään nähden liian pieni, mutta olemme saaneet vanhempainyhdistykseltä ja koulun toimintaa tukevalta säätiöltä myöntävän vastauksen lisälaitteiden hankintaan. Myös langattomaan verkkoon on tulossa vahvistusta. Toinen kehittämisteema on liikkuvaan ja joustavaan koulupäivämalliin orientoituminen, sen kokeileminen ja käyttöön vakiinnuttaminen. Strategian toimeenpano Asiakkaat Koulussamme erityisopetus toimii joustavasti siten, että tukea tarvitsevalla oppilaalla on mahdollisuus saada tukea yksilöllisesti. Pienryhmässä ei kukaan opiskele päätoimisesti, vaan yksilöllisen tarpeen mukaan. Kaikkien oppilaiden kohdalla pyritään joustaviin opetusjärjestelyihin, jotta oppilaan opiskelu olisi häntä parhaiten palvelevaa. Prosessit Liikkuva koulu -hankkeen myötä pyrimme lisäämään liikkumista, pitkiä välitunteja, joustavaa koulupäivän rakennetta ja toiminnallista opetusta.

7 Sivu 7/7 Tvt-taitojen kehittämisprojekti on alkamassa koulussamme. Projekti etenee rehtorin JEAT-opiskelun aikataulussa. Oppilaiden osallistamista pyritään lisämään monin eri tavoin. Johtaminen, osaaminen, henkilöstö Kehityskeskustelut pidetään koko henkilökunnalle keväällä Kehityskeskusteluissa otetaan esille vuoden teema ja tavoitteet ja arvioidaan omaa työtä suhteessa niihin. Lukuvuonna pohditaan erityisesti omaa tvt-kehittymistä ja liikkuvan/joustavan koulupäivän rakentamisen onnistumista omassa työssä. Talous Pyrimme toimimaan säästeliäästi oppikirjojen, materiaalien ja koulutarvikkeiden tilaamisessa. Käytämme kirjoja uudelleen sekä paljon sähköisiö materiaaleja ja tehtävänpalautuksia. Koulukuljetuksen valvonnan järjestäminen Tänä lukuvuonna ei kuljetusoppilailla ole odotustunteja. Iltapäivän taksikyyteihin on saatettu oppilaita lukuvuoden alussa. Välituntivalvoja seuraa kuljetusoppilaiden tilannetta välitunnin aikana. Järjestyssäännöt JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1. Tulen tunneille ajoissa läksyt tehtyinä ja tarvittavat työvälineet mukana. 2. Annan työrauhan toisille oppilaille oppitunnilla. 3. En aiheuta vaaratilanteita enkä käyttäydy väkivaltaisesti; leikkitappeleminen on kielletty! 4. Olen rehellinen, kohtelias ja ystävällinen kaikille, enkä käytä kouluun sopimatonta kieltä. 5. En kiusaa. 6. En tuo luvatta kouluun koulutyötä häiritseviä enkä turvallisuutta vaarantavia tavaroita. 7. Pidän kännykän äänettömällä enkä käytä sitä koulupäivän aikana ilman opettajan lupaa. 8. En koske toisten tavaroihin ilman lupaa. Jos tahallisesti vahingoitan koulun tai toisen oppilaan omaisuutta, olen siitä korvausvastuussa. 9. Välitunnit vietän ulkona sovitulla alueella enkä poistu koulun alueelta ilman opettajan lupaa. 10. Liikun koulun tiloissa rauhallisesti ilman turhaa metelöintiä. 11. Tottelen kaikkia koulun aikuisia ja koulutaksissa noudatan kuljettajan ohjeita. 12. Noudatan hyviä ruokailutapoja. Suunnitelmat Painotetun opetuksen opetussuunnitelma