KOULUN KOTISIVUT Kotisivu: YHTEYDET KODIN JA KOULUN VÄLILLÄ. Sähköposti:

Transkriptio

1

2 YHTEYDET KODIN JA KOULUN VÄLILLÄ Sähköposti: Opettajat Kanslia Rehtori Sari Grönroos Koulusihteeri Österberg Riitta (koululla ma ja ti ) Keittiö Mirva Virtanen Talonmies Terveydenhoitaja Hannele Helistö , Kuraattori Kaarina Jaakkola Koulupsykologi Riitta Huolila Millner-Anttila Mirjam (alkuluokka) Forsell Tiina (valmo) Haukikari Kirsi (1A) Helena Tojander (1B) Koivikko Tarja (2A) Heino Sirke (2B) Aaltonen Minna-Maria (3A) Rauha Marko (3B) Söderlund Tuire (4A) Salokangas Kai (4B) Milla Viikari (5A) Pihajoki Jonne (5B) Laine Teija (6A) Ruonamo Johanna (6B) Kuusilehto Maiju (EN) Johansson Laura (S2-opetus) Lepistö Maikki (MATU-opetus) Kilpinen Sonja (erityisopetus) Pitkäjärvi Nina (erityisopetus) Ekko Tanja (erityisopetus) Lipponen Ulla (koulunkäyntiavustaja) Pietikäinen Pasi (koulunkäyntiavustaja valmo) Laiho Sanna (koulunkäyntiavustaja alkuluokka) Virta Marika (koulunkäyntiavustaja) Lahtiola Johanna (koulunkäyntiavustaja) KOULUN KOTISIVUT Kotisivu: WILMA Osoite: wilma.turku.fi Wilman kautta voit seurata lapsesi koulunkäyntiä, olla helposti yhteydessä opettajiin ja lukea koulun tiedotteita. Koulun kansliasta voi tarvittaessa kysellä avainkoodeja, joiden avulla huoltaja pystyy luomaan omat tunnuksensa Wilmaan.. Koulu lähettää tiedotteita aina yhden kappaleen oppilasta kohti. Tämä on vanhempien huomioitava, kun vanhemmat asuvat erillään kummankin kuitenkin ollessa huoltajia. Tähän liittyen on itsestään selvää, että jos opettaja on yhteydessä oppilaan toiseen huoltajaan, ei opettajalta voi edellyttää toista samanlaista yhteydenottoa toiseenkin huoltajaan, vaan koulu tällaisissa tapauksissa odottaa huoltajilta keskinäistä yhteydenpitoa. Kansliasta saa Wilman avainkoodeja tarvittaessa.

3 TYÖ- JA LOMA-AJAT LUKUVUONNA Syyslukukausi ti pe Syysloma to su Kevätlukukausi ti 7.1. la Talviloma ma su POISSAOLOT Huoltajan on ilmoitettava oppilaan poissaolosta luokanopettajalle kouluun mahdollisimman pian ensimmäisen poissaolopäivän aamuna. Kuumeista lasta ei saa lähettää kouluun. Sairauden jälkeen on suositeltavaa viettää vähin tään yksi kuumeeton päivä kotona. Terveydenhoitaja toivoo saavansa tiedon pidemmän poissaolon vaativista sairauksista. Oppilas voidaan vapauttaa tilapäisesti liikunnasta, jos hänellä on siitä terveydenhoitajan tai lääkärin ilmoitus. Mikäli vanhemmat katsovat, että lapsi ei sairauden jälkitilan tai vamman takia voi osallistua liikuntaan, on siitä esitettävä liikunnan opettajalle kirjallinen viesti. Muusta kuin sairaudesta johtuvat poissaolot on aina anottava hyvissä ajoin etukäteen kirjallisesti. Yli kolmen päivän poissaolot myöntää rehtori, jos luokanopettaja puoltaa anomuksen myöntämistä. Koulu sopii oppilaan ja huoltajan kanssa lomapyynnön yhteydessä, miten poissaolojakson aikana suorittamatta jääneet opinnot korvataan tai suoritetaan. Anomuskaavakkeita saa koulusta ja koulun nettisivuilta. OPPILASHUOLTO Oppilashuollon tavoitteena on oppilaiden ja kouluyhteisön hyvinvoinnin edistäminen. Oppilashuoltoon osallistuvat kaikki koulussa työskentelevät aikuiset. Oppilashuolto toimii yhteis- työssä kotien kanssa ja se tukee opettajan työtä. Päävastuun oppilashuollosta kantaa oppilashuol- toryhmä. Oppilashuoltoryhmä toimii tiiminä, joka etsii vaihtoehtoja ja sopii vastuusta oppilashuollollisten ongelmien hoidossa. Ryhmä koordinoi oppilaille tarjottavaa tukea ja ohjaa perheet tarvittaessa koulun ulkopuolisen palvelun piiriin. Oppilashuoltoryhmään kuuluvat Pansion koulussa koulukuraattori, terveydenhoitaja, erityisopettajat, koulupsykologi sekä rehtori. Tarvittaessa kokoukseen osallistuu myös oppilas ja hänen huoltajansa, luokanvalvoja ja opettaja. Pansion koulun oppilashuoltoryhmä kokoontuu viikoittain KOULUTERVEYDENHOITO Kouluterveydenhuollon tavoitteena on oppilaiden terveyden edistäminen sekä terveen kasvun, kehityksen ja psyykkisen hyvinvoinnin tukeminen yhteistyössä vanhempien, opettajien ja muun oppilashuollon kanssa. Vuosittain tapahtuvat terveystarkastukset ovat kouluterveydenhuollon keskeinen työmuoto. Koululääkäri ja terveydenhoitaja tekevät 1. ja 5. luokan oppilaille laajat terveystarkastukset, joihin kutsutaan vanhemmat/huoltajat mukaan. Tarkastukset perustuvat vuonna 2009 annettuun valtakunnalliseen asetukseen.

4 Lisäksi kouluterveydenhoitaja huolehtii mm. - ensiapuluonteisesta sairaanhoidosta, ensiavusta koulutapaturmien yhteydessä ja tarvittavasta jatkoohjannasta. -rokotuksista rokotusohjelman mukaisesti. Tietoa löydät myös täältä: Turku.fi>Terveys->Koulu- ja opiskeluterveydenhuolto->kouluterveydenhuolto. Terveydenhoitaja Hannele Helistö (p / ) on koululla tiistaisin, torstaisin ja perjantaisin. KOULUKURAATTORI tarjoaa oppilaille tukea koulunkäyntiin liittyvissä asioissa, jotta oppilaat voivat käydä koulua turvallisin mielin ja saavuttaa koulun opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet. Asiat joiden takia kuraattorille tullaan voivat liittyä esim. kasvuun, kehitykseen, kasvatukseen, kaverisuhteisiin, kiusaamiseen, poissaoloihin ja oppimiseen. Kuraattori tekee yhteistyötä kodin ja koulun kanssa. Oppilas voi tulla kuraattorin juttusille itse, opettajan lähettämänä tai huoltajan toivomuksesta. Keskustelut kuraattorin kanssa ovat luottamuksellisia. Pansion koulun kuraattorina toimii Kaarina Jaakkola, joka on paikalla maanantaisin ja perjantaisin. Hänet tavoittaa myös puhelimitse ( ) ja sähköpostitse (kaarina.jaakkola@turku.fi). KOULUPSYKOLOGI Koulupsykologisen työn tavoitteena on edistää hyvää oppimista, psyykkistä ja fyysistä terveyttä sekä sosiaalista hyvinvointia lasten ja nuorten arkiympäristössä sekä ennaltaehkäistä lasten ja nuorten kehitykseen liittyvien vaikeuksien syntyä ja pahenemista. Koulupsykologi toimii kouluyhteisössä psykologian asiantuntijana. Koulupsykologin työhön kuuluu muun muassa osallistuminen oppilashuoltoryhmän toimintaan, luokkatason työskentely, oppilaiden psykologiset tutkimukset ja keskusteluavun antaminen. Koulupsykologi on yhteistyössä oppilaan vanhempien, opettajien, ja koulun muun henkilökunnan sekä lapsille, nuorille ja perheille palveluita tarjoavien tahojen kanssa. Koulupsykologiin voi ottaa yhteyttä, kun esimerkiksi lapsen oppiminen, käyttäytyminen tai mieliala huolestuttaa tai kun toverisuhteissa tai perhetilanteessa on pulmia. Aloitteentekijä voi olla koulu, koti tai oppilas itse. Koulupsykologi Riitta Huolilan tavoittaa puhelinnumerosta , sähköpostitse (riitta.huolila@turku.fi) tai Pansion koululta lähinnä tiistaisin ja torstaisin. OPPIMISVAIKEUDET Oppimisvaikeuksia saattaa esiintyä kaikilla oppilailla jossain koulunkäynnin vaiheessa. Koululla on erilaisia keinoja auttaa oppilasta näissä tilanteissa. Mikäli huoltaja on huolissaan oppilaan koulun- käynnistä, kannattaa olla mahdollisimman nopeasti yhteydessä opettajaan ja keskustella mahdollisesta tuen tarpeesta. Koulussamme toimii myös koulunkäyntiavustajia, jotka mahdollisuuksien mukaan auttavat oppilaita oppitunneilla. TUKIOPETUS Tukiopetus on oikeus. Se on yksi tapa ottaa huomioon oppilaiden erilaisuus ja eriyttää opetusta. Oppilaan huoltajakin voi tehdä aloitteen tukiopetuksen antamiselle. Jos opiskelun tukemisen tarve on jatkuvaa, oppilas voi saada erityisopetusta. ERITYISOPETUS painottuu alkuopetukseen jatkuen kuudenteen luokkaan asti. Sen puitteissa on mahdollisuus saada puheopetusta vähäisiin artikulaation ongelmiin. Osa-aikaisella erityisopetuksella pyritään ennalta ehkäisemään oppimisvaikeuksia ja tukemaan lukemisen ja kirjoittamisen

5 sekä matematiikan taitojen kehitystä. Erityisopetukseen tullaan luokanopettajan, vanhempien tai erityisopettajan aloitteesta. Koulumme erityisopettajia ovat Nina Pitkäjärvi, Sonja Kilpinen ja Tanja Ekko. KOULUPARKKI Oppilailla on mahdollisuus tehdä kotitehtäviä kouluparkissa maanantaisin, tiistaisin, keskiviikkoisin ja torstaisin klo Kouluparkki toimii luokkahuoneessa nro 13. Oppilas ohjataan/määrätään kouluparkkiin, kun 1. Oppilas on jättänyt tekemättä kotitehtäviä. 2. Oppilas on saanut jälki-istuntoa. 3. Oppilas haluaa itse mennä kouluparkkiin tekemään kotitehtäviä. HUOM! Tässä tapauksessa oppilas ilmoittaa itse tiedon kotiväelle. Kouluparkkiin ohjatun oppilaan huoltajaa tiedotetaan aina esim. tekstiviestillä. MAAHANMUUTTAJIEN VALMISTAVA OPETUS (VALMO) Maahanmuuttajien valmistavan opetuksen opetusryhmät koostuvat juuri Suomeen muuttaneista ympäri maailmaa kotoisin olevista alakouluikäisistä oppilaista. Opetuksen pääpaino on suomen kielessä sekä suomalaiseen kouluun ja kulttuuriin sopeutumisessa. Opetus kestää kunkin oppilaan kohdalla puolesta vuodesta vuoteen. Tämän jälkeen oppilas siirtyy ikä- ja taitotasoaan vastaavalle yleisopetuksen luokalle omaan lähikouluunsa. Valmo-ryhmän opettaja on Tiina Forsell ja koulunkäyntiavustajana toimii Pasi Pietikäinen. KIVA-KOULU Koulumme kaikki luokat ovat mukana KiVa Koulu toiminnassa. KiVa Koulu on kiusaamisen vastainen toimenpideohjelma, jossa KiVa -tiimi selvittää tarvittaessa kiusaamistapauksia ja huolehtii tapausten jatkoseurannasta. OPPILAIDEN KADONNEEN TAI SÄRKYNEEN OMAISUUDEN KORVAAMINEN Koulussa/oppilaitoksessa olevan lapsen/oppilaan/opiskelijan henkilökohtaisen omaisuuden korvaamisessa lähtökohtana on, että jokainen vastaa itse itselleen aiheutuneista vahingoista. Vahingonkorvauksen saaminen vaatii vastuuperusteen. Korvattaviin tapauksiin sovelletaan vahingonkorvauslakia. Mikäli lapselle/oppilaalle sattuu esinevahinko oppitunnilla opetustilanteessa (esim. kemian tunnilla happoa roiskahtaa vaatteelle, liikuntatunnilla pallo rikkoo silmälasit), on Turun kaupungilla ollut käytäntönä, että kaupunki yleensä korvaa vahingon saatuaan korvaushakemuksen ja koulun selvityksen vahingosta (Opetuslautakunta /601-93). Kaupunki ei korvaa opetustilanteessakaan rikkoutunutta omaisuutta mikäli oppilas on toiminut vastoin koulun antamia ohjeita koulun naulakkotiloissa olevaa omaisuutta välitunnilla vahingoittunutta omaisuutta koulumatkalla vahingoittunutta omaisuutta kotivakuutuksen omavastuuosuutta

6 oppilaiden omasta halustaan kouluun tuomaa, opetukseen liittymätöntä omaisuutta esim. matkapuhelimia, cd-soittimia, kameroita... Koulusta voi tarvittaessa tiedustella vahingonkärsijälle ohjeita kirjallisen korvausvaatimuksen tekemiseen. Varkaustapaukset koulussa Koulussa/päiväkodissa tapahtuneet varkaudet ovat asianomistajarikoksia, joista tulee tehdä rikosilmoitus poliisille: Koulu pyrkii myös sisäisesti selvittämään kulloistakin tapausta, mutta rikosilmoituksen tekee vahinkoa kärsinyt tai hänen huoltajansa. Oppilaan aiheuttama vahinko koulun omaisuudelle Yleensä oppilaan kaupungin omaisuudelle aiheuttamat vahingot korvaa kaupunki. Mikäli oppilas toimii vastoin koulun sääntöjä ja ohjeita tai voidaan osoittaa, että hän on tahallisesti aiheuttanut vahinkoa koulun omaisuudelle, voidaan oppilas asettaa korvausvelvolliseksi. Esimerkkeinä tällaisista vahingonteoista ovat spreijaukset ja/tai graffitit koulun seiniin, pulpettien tai muun koulun irtaimiston tahallinen naarmuttaminen, nahistelun seurauksena syntyneet koulun omaisuuden vahingoittamiset kuten ikkunoiden rikkomiset yms. Rahan tuomista kouluun tulee välttää. Mikäli oppilaan kuitenkin on tuotava kouluun rahaa, hä- nen tulee säilyttää sitä taskussaan. Rahaa ei pidä jättää takin taskuun naulakkoon, pulpettiin tai koululaukkuun. Oppilaalle annetaan yhdet kappaleet oppikirjoja. Mikäli kirja katoaa tai muuttuu oppilaan toimesta käyttökelvottomaksi, on huoltaja velvollinen hankkimaan tilalle uuden. OPPILAIDEN KULJETTAMINEN KOULUMATKOILLA Mikäli vanhemmat kuljettavat lapsiaan autolla koulumatkoilla, niin vaaratilanteiden välttämiseksi koulun pihalle ajo on kielletty (ajokieltomerkki). Lapset jätetään kadun varteen ja heitä odotellaan Pernontiellä, ei koulun pihalla. Kadulla ei ole pysäköintikieltoa. Kouluaikana (klo 8-15) on pysäköinti sallittu pihalla vain henkilökunnalle, ei esim. kirjaston asiakkaille. TAPATURMAT Koulutapaturma on perusopetuksen oppilaille koulussa tai koulumatkalla sattunut äkillinen, ulkoisen ruumiinvamman aiheuttava odottamaton tapahtuma. Koulutapaturmina korvataan myös sellaiset vammat, jotka ovat syntyneet opintokäynnillä, opintoretkellä, leirikoulussa, kerhossa tai välittömällä matkalla niihin, mikäli ne sisältyvät koulun toimintasuunnitelmaan. Koulumatkalla tulee käyttää yleisesti liikennöitävää ja turvalliseksi katsottavaa kulkuväylää. Korvauksen saamiseksi koulutapaturmasta täytyy ilmoittaa välittömästi opettajalle tai koulun terveydenhoitajalle Toimintaohjeet tapaturman sattuessa - Ilmoita koulutapaturmasta heti opettajalle tai koulun terveydenhoitajalle - Hoidosta aiheutuneet laskut tulevat alkaen ensin oppilaan huoltajan/täysi-ikäisen opiskelijan maksettavaksi Huoltaja/opiskelija voi hakea kulukorvausta jälkikäteen vakuutusyhtiöltä Vakuutus korvaa vain julkisen sektorin hoitopalvelujen taksojen mukaiset kustannukset, käytä siis julkisen terveydenhuollon palveluja

7 Mitä korvataan? - Annettu hoito kunnallisessa terveydenhoidossa alkuperäisiä kuitteja vastaan -HUOM! kaupunki ei korvaa yksityisillä lääkäriasemilla tapahtunutta koulutapaturman hoitoa. - Hoitoon liittyvä kuljetus (taksi, oma auto, ambulanssi) - Hoidon yhteydessä määrätyt lääkkeet, hoitotarvikkeet ja apuvälineet lääkärin määräyksen mukaan. Määräyksestä tulee ilmetä, että lääke ym. on tarkoitettu koulutapaturman hoitoon - Hammastapaturmiin liittyvä lääkehoito ja kuljetukset hammashoitoon. POLKUPYÖRÄN KÄYTTÖ KOULUMATKOILLA Koska pienet lapset eivät aina osaa tai huomaa seurata liikennettä, koulu suosittelee, että luokan oppilaat eivät kulkisi koulumatkoja polkupyörällä. Huoltajan kirjallisella luvalla (esim. reissuvihko) he voivat kulkea pyörillä. Koska koulun tulee korvata myös koulumatkoilla sattuneet tapaturmat, koulu edellyttää, että kaikki oppilaat, jotka kulkevat polkupyörillä, käyttävät pyöräilyky- pärää. Toivomme, että myös kotona painotetaan liikennesääntöjen merkitystä koulumatkan turval- lisuuden takaamiseksi. Polkupyöriä säilytetään koulun hiekkapiha-alueella, ei sadekatoksen alla. Polkupyöräalueella ei oleskella välitunneilla. Koulu ei vastaa pihalla olevista polkupyöristä. RULLALUISTIMET JA POTKULAUTA Jos oppilas tulee kouluun rullaluistimilla, tulee hänellä vähintään olla ranne-, polvi- ja kyynärsuojat sekä kypärä. Lisäksi tulee olla normaalit jalkineet, jotka on vaihdettava heti koulun pihalle tullessa. Koulun pihalla ja koulurakennuksessa on rullaluistimien käyttö kielletty. Potkulaudalla kuljettaessa on niin ikään käytettävä kypärää, lauta on taitettava kokoon heti pihalle tultaessa, eikä sitä saa käyttää välitunneilla, vaan se säilytetään luokassa päivän ajan. Skeittilautoja ei tuoda kouluun. MATKAPUHELIN Koulu ei suosittele matkapuhelinten tuomista kouluun, eikä vastaa, jos niille tapahtuu jotain. (ks. Oppilaiden kadonneen tai särkyneen omaisuuden korvaaminen). Jos oppilaalla jostain syystä on matkapuhelin koulussa, sen tulee olla kiinni kouluaikana, sitä tulee säilyttää esim. koululaukussa, eikä sillä leikitä. KERHOTOIMINTA Koululla toimivista kerhoista ilmoitetaan erikseen oppilaille. Niistä saa tietoa kysymällä joko omalta opettajalta tai kansliasta. KOULUKUVAUS Koulukuvaus järjestetään Kuvauksesta tulee kotiin lisätietoa noin viikkoa ennen kuvauspäivää. UINNIN OPETUS Uimaopettajien pitämät uintivuorot ovat alkuluokalla,1., 3. ja 5. luokilla. VANHEMPAINYHDISTYS Pansion koulun vanhempainyhdistys perustettiin vuonna 2004 kehittämään lasten, vanhempien ja koulun välistä yhteistyötä. Yhdistyksen tarkoituksena on edesauttaa Pansion koulun oppilaiden hyvinvointia ja viihtyvyyttä koulussa ja tätä kautta tukea koulun henkilökuntaa heidän tehtävässään.

8 Vakiotapahtumia viime vuosina ovat olleet luokkalaisille disko sekä luokkalaisille temppuratatapahtuma. Stipendejä on jaettu keväisin parhaiten itseensä nähden suoritustaan parantaneille oppilaille. Vanhemmat ovat hyvin tervetulleita mukaan toimintaamme. Osallistua voi käymällä tilaisuuksissamme, tapahtumissa valvojan ominaisuudessa tai osallistua voi myös kotoa käsin, antamalla esim. leivonnaisia lahjoituksena tapahtumiimme. Kaikki apu on tervetullutta. Olet lämpimästi tervetullut ideoimaan, keskustelemaan ja vaikuttamaan oman lapsesi parhaaksi! Koulun nettisivuilta löydät vanhempainyhdistyksen yhteystiedot. Voit ottaa yhteyttä myös vanhempainyhdistyksen puheenjohtajaan Kati Pakariseen PANSION KIRJASTO Pansion kirjastossa voi koulun jälkeen tehdä läksyjä, lukea, pelata lautapelejä, käyttää tietokoneita tai viettää aikaa ystävien kanssa. Kirjastossa noudatetaan hyvä tapoja ja sääntöjä sekä käyttäydytään huomaavaisesti muita kirjastonkäyttäjiä ja henkilökuntaa kohtaan. Pansion kirjasto on avoinna: ma ja ke ti, to ja pe Puh , sähköposti: PANSION KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tavoitteet Järjestyssääntöjen tavoitteena on taata jokaiselle Pansion koulussa työskentelevälle työrauha. Tavoite on myös, että Pansion koulussa oppilaiden, opettajien ja muun henkilökunnan on turvallista ja miellyttävää työskennellä. 1 Järjestyssääntöjen voimassaolo Järjestyssäännöt ovat voimassa kouluaikana ja koulunkäyntiin liittyvissä tilaisuuksissa. Kouluaika tarkoittaa työjärjestyksen mukaista työpäivää. Kouluaikana oppilas ei saa poistua koulun alueelta ilman opettajan lupaa. Koulunkäyntiin liittyviä tilaisuuksia ovat koulun kerhot, juhlat ja muut koulun järjestämät tilaisuudet. Tähän kuuluvat myös koulun järjestämät retket, opintokäynnit, luokkaretket ja leirikoulut yms. 2 Koulun alue Koulun alue on pensas- ja verkkoaidalla rajattu alue. Välituntialue käsittää alueen koulun eteläpuolella. Portailla, pyörätelineillä ja pysäköintialueella oleskelu on välituntisin kielletty. Istutuksia ei saa tallata. 3 Työskentely Oppitunnille saavutaan ajoissa. Jokaisella oppilaalla on mukana koulutyössä tarvittavat välineet eli lukujärjestyksen mukaiset oppi- ja työkirjat, vihot sekä kynä, pyyhekumi ja viivain. Liikuntatunnilla oppilaalla on mukana opettajan ohjeiden mukaiset varusteet. Työpäivää voidaan lyhentää vain työjärjestyksen alkuun tai loppuun sijoitetun kaksoistunnin perusteella eli jos välitunti jätetään pitämättä, työpäivä lyhenee 15 minuuttia.

9 4 Välitunnit Välitunnit vietetään aina ulkona, ellei toisin ilmoiteta. Jos sääolosuhteitten vuoksi välitunti ollaan sisällä, se vietetään koulun käytävillä ja eteistiloissa. ulos siirrytään ripeästi heti tunnin loputtua koulun käytävillä ja portaissa liikutaan kävellen oikeata puolta ja välttäen turhaa melua ikkunalaudoilla istuminen on kielletty välituntileikit loppuvat kellon soidessa muita vaarantava käyttäytyminen on kielletty kivien ja lumipallojen heitto on kielletty turha oleskelu WC-tiloissa on kielletty järjestäjät huolehtivat luokan tuuletuksesta ja siisteydestä. 5 Vahingot ja tapaturmat Omaisuusvahingon tai tapaturman sattuessa on siitä välittömästi ilmoitettava jollekin opettajalle, rehtorille tai kiinteistönhoitajalle. 6 Koulumatkat Koulumatkoilla on noudatettava varovaisuutta ja yleisiä liikennesääntöjä. Pernontien ylityksessä on aina käytettävä jalankulkutunnelia koulumatkoilla ei kiusata tovereita polkupyöriä on säilytettävä kouluaikana pyörätelineissä tai pyörille varatulla alueella pyöriä ei säilytetä sadekatoksen alla jos koulumatkat kuljetaan polkupyörällä, tulee käyttää aina pyöräilykypärää. 7 Tupakka, päihteet ja huumeet Koulurakennuksessa, koulun alueella ja koulun tilaisuuksissa ei saa tupakoida eikä olla päihteiden tai huumeiden vaikutuksen alaisena. Mitään em. aineita tai niiden käyttöön liittyvää välineistöä ei saa tuoda kouluun. 8 Poissaolot Oppilas on velvollinen käymään koulua säännöllisesti työjärjestyksen mukaan. Huoltaja on velvollinen valvomaan oppivelvollisuuden täyttymistä. Mikäli oppilas joutuu olemaan poissa sairauden vuoksi, huoltaja ilmoittaa siitä kouluun mieluiten heti, mutta viimeistään kolmantena poissaolopäivänä. Poissaolot kirjataan ja luvattomista poissaoloista ilmoitetaan kotiin. Jos oppilas joutuu muusta syystä olemaan poissa koulusta, tulee huoltajan anoa siihen etukäteen lupaa. Lupa poissaoloon tulee pyytää hyvissä ajoin. Luvan voi myöntää luokanvalvoja, jos poissaolo kestää korkeintaan 3 päivää. Tätä pidempiin poissaoloihin luvan voi myöntää rehtori. 9 Rangaistukset Jos oppilas rikkoo koulun järjestyssääntöjä, opettaja tai rehtori voi puhutella häntä ja kotiin voidaan lähettää tieto sääntöjen rikkomisesta. Jos oppilas on jättänyt kotitehtävänsä tekemättä, opettaja voi jättää hänet kouluun enintään tunnin ajaksi tekemään niitä opettajan valvonnassa. Lisäksi perusopetuslain (36 ) ja perusopetusasetuksen (17 ) mukaan voidaan antaa seuraavia rangaistuksia: 1) opettaja voi poistaa häiritsevän oppilaan luokasta enintään oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi 2) oppilaalle voidaan määrätä jälki-istuntoa enintään kaksi tuntia 3) oppilaalle voidaan antaa kirjallinen varoitus 4) oppilas voidaan erottaa koulusta enintään kolmeksi kuukaudeksi kerrallaan

10 10 Yleistä Säännöissä mainittujen asioiden lisäksi jokainen noudattaa hyviä tapoja ja huomaavaisuutta. Roskaaminen ja ympäristöä vahingoittava käyttäytyminen on kielletty. Niissä asioissa, joista järjestyssäännöissä ei erikseen määrätä, noudatetaan peruskoulua koskevia lakeja, asetuksia ja Suomen lakia Huoltajalle: Pyydämme, että tutustutte näihin sääntöihin ja keskustelette lastenne kanssa niiden noudattamisen tärkeydestä. ARVIOINTIKRITEERIT Oppiaineiden yleiset arviointikriteerit Näiden kriteerien tarkoituksena on yhtenäistää koulun opetuksen arviointia. Suoritukset arvioidaan suhteessa oppilaiden kehitystasoon ja opetussuunnitelman tavoitteisiin. Yleiset kriteerit kuvaavat oppilaan opintomenestystä arvosanoilla Numeroarvostelussa työskentelytaidot arvioidaan osana oppiaineen arviointia. Nämä kriteerit esitellään oppilaille ja heidän huoltajilleen lukuvuoden alussa työtä suunniteltaessa. 10 Erinomaiset tiedot ja taidot Oppilas on saavuttanut oppiaineen tavoitteet erinomaisesti ja hän pystyy hyödyntämään ja soveltamaan oppimaansa töissään ja tehtävissään. Hän kykenee kriittiseen ajatteluun ja ongelmaratkaisuun. Hän työskentelee oma-aloitteisesti ja tavoitteellisesti sekä osallistuu rakentavasti oppituntien kulkuun. Hän suoriutuu erinomaisesti tehtävistään, on aktiivinen oppija ja hallitsee myös oppi- sisältöjen ulkopuolista tietoa. 9 Kiitettävät tiedot ja taidot Oppilas on saavuttanut oppiaineen keskeiset tavoitteet kiitettävästi ja pystyy yleensä hyödyntämään ja soveltamaan oppimaansa töissään ja tehtävissään. Hän työskentelee oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. Hän suoriutuu hyvin tehtävistään ja osallistuu aktiivisesti oppituntien kulkuun. Hän osoittaa oppiaineen harrastuneisuutta. 8 Hyvät tiedot ja taidot Oppilas on saavuttanut oppiaineen keskeiset tavoitteet hyvin ja pystyy usein hyödyntämään oppimaansa töissään ja tehtävissään. Hän työskentelee yleensä itsenäisesti ja vastuullisesti. Hän tekee työnsä hyvin ja osallistuu oppituntien kulkuun rakentavasti. 7 Tyydyttävät tiedot ja taidot Oppilas on saavuttanut keskeiset tavoitteet ja hän pystyy ajoittain hyödyntämään oppimaansa töissään ja tehtävissään. Hän selviytyy perustehtävistä. Hänen työskentelynsä on suhteellisen passiivista tai vaihtelevaa. 6 Kohtalaiset tiedot ja taidot Oppilas on saavuttanut oppiaineen keskeiset tavoitteet puutteellisesti ja pystyy vain harvoin hyödyntämään oppimaansa töissään ja tehtävissään. Hänen työskentelynsä on passiivista ja hänen selviytymisensä perustehtävistä tuottaa vaikeuksia. Hän osallistuu oppituntien kulkuun harvoin. 5 Välttävät tiedot ja taidot Oppilas on saavuttanut oppiaineen keskeiset tavoitteet välttävästi. Hänen työskentelynsä on erittäin passiivista ja hänen on vaikea selviytyä perustehtävistä. Oppilaan asenne koulutyöhön on melko kielteinen. 4 Hylätty Oppilaan työskentely on heikkoa ja tuesta huolimatta hän ei edisty opinnoissaan riittävästi. Oppilas on passiivinen ja suhtautuu välinpitämättömästi jopa kielteisesti koulutyöhön.

11 KÄYTTÄYTYMISEN ARVIOINTIKRITEERIT Ala-asteen tavoitteena on kasvattaa hyvätapaisia oppilaita, jotka osaavat käyttäytyä luontevasti, muut huomioiden erilaisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota mm. seuraaviin asioihin: - muiden ihmisten ja ympäristön huomioiminen - kyky tehdä yhteistyötä - työrauhan ylläpitäminen - auttamisen halu - asenne koulutyöhön - asenne kiusaamiseen - luotettavuus - käytöstavat - sääntöjen tunteminen ja niihin sitoutuminen - oman ja toisten työn arvostaminen 10 erinomainen - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet erinomaisesti - on auttavainen ja yhteishenkeä rakentava 9 kiitettävä - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet kiitettävästi - on kohtelias ja yhteistyökykyinen - on vastuuntuntoinen ja luotettava 8 hyvä - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet hyvin - käyttäytyy hyvin ja tulee toimeen muiden kanssa - noudattaa koulun sääntöjä 7 tyydyttävä - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet tyydyttävästi - asenteissa ja käyttäytymisessä on parantamisen varaa 6 kohtalainen - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet vain kohtalaisesti - häiritsee usein oppitunneilla - aiheuttaa epäsopua ja on välinpitämätön muita kohtaan - ei noudata koulun sääntöjä, eikä kanna vastuuta tekemisistään 5 välttävä - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet välttävästi - osoittaa jatkuvaa kielteisyyttä kouluyhteisöä kohtaan - on kykenemätön yhteistyöhön muiden oppilaiden ja opettajien kanssa - ei hyväksy yhteisiä sääntöjä, eikä noudata niitä - TYÖSKENTELYN ARVIOINTI Työskentelyn arviointi on osa oppiaineen arviointia. Oppilaat arvioivat lukuvuoden aikana omaa työskentelyään kirjallisesti ja keskusteluissa opettajan kanssa. Arvioinnin kohteina ovat erityisesti keskittyminen työhön, tehtävien loppuun saattaminen, tavaroista ja tehtävistä huolehtiminen, työ- tapojen hallinta, vastuullisuus työstä ja oman perustellun mielipiteen esittäminen. Arviointi etenee ja laajenee luokka-asteittain oppilaiden kehityksen ja ikäkauden huomioiden vuosi vuodelta vaativimpiin tavoitteisiin.

12 PANSION KOULUN TAPAHTUMAKALENTERI Elokuu Koulu alkaa Koulurauhan julistus ( Syyskuu 4.9. Vanhempainilta 7.9. Pansio-Perno -päivä 8.9. Kansainvälinen lukutaitopäivä (YK) Sadonkorjuuviikko ruokailussa Elovena-urheilupäivä: 3.-6.lk:t ( ) Nälkäpäivä ( Turun päivä Kouluvalokuvaus luokat leirikoulussa Sauvon Ahtelassa Koulumaitopäivä Kodin ja koulun päivä ( Lokakuu Luomuviikko ruokailussa Kansainvälinen ikäihmisten päivä (YK) Turun kansainväliset kirjamessut Kansainvälinen opettajien päivä (YK) lk:ien yleisurheilukisat (Kupittaan halli) Aleksis Kiven päivä, suomalaisen kirjallisuuden päivä lk:ien yleisurheilukisat (Kupittaan halli) Pansku-pingviinin päivä Taekwondo-urheilupäivä: alkuluokka, lk:t Syysloma YK-päivän tilaisuus salissa Marraskuu Ruotsalaisuuden päivä Nenäpäivä ( Isänpäivä Kansainvälinen lastenpäivä (YK), Lapsen oikeuksien päivä Vko:lla 48 pikkujoululounas Joulupaja I Joulupaja II Adventtihartaus koulun salissa lk:t Yrityskylässä Joulukuu Itsenäisyyspäiväaiheinen päivänavaus pihalla Jean Sibeliuksen päivä, suomalaisen musiikin päivä YK:n ihmisoikeuksien päivä Lucian päivä (6. luokka järjestää) Yhteislaulutilaisuus salissa Joulujuhlat salissa klo 8.00 ja klo 9.30

13 KEVÄTLUKUKAUSI 2014 Tammikuu 7.1. Koulu alkaa Kirjallisuusviikot Tammi-helmikuussa Luokkalätkä lk:t Helmikuu Sanomalehtiviikko ( J.L. Runebergin päivä Hätänumeropäivä Ystävänpäivä, Talviurheilupäivä Talviloma Kalevalan päivä, suomalaisen kulttuurin päivä Maaliskuu 8.3. Kansainvälinen naistenpäivä (YK) Minna Canthin päivä, tasa-arvon päivä Huhtikuu 8.4. Pääsiäispaja I 9.4. Mikael Agricolan päivä, suomen kielen päivä Pääsiäispaja II Pääsiäishartaus koulun salissa Kirjan ja ruusun päivä Kansallinen veteraanipäivä Talentshow Huhtikuussa salibandyottelut lk:t Huhtikuussa Nuoren Suomen Liikuntaseikkailu maapallon ympäri Toukokuu 9.5. Eurooppa-päivä ( J.V. Snellmanin päivä, suomalaisuuden päivä Äitienpäivä Ulkoilupäivä Viestikarnevaalit ja joukkuemaastojuoksut (Paavo Nurmi -stadion) Yhteislaulutilaisuus oppilaille Kevätjuhlat salissa klo 8.00 ja klo 9.30