FSD2970. Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille Koodikirja
|
|
- Katriina Halttunen
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 FSD2970 Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2013 Koodikirja TIETOARKISTO
2 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2013 [koodikirja]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], Koodikirja on luotu aineiston versiosta 1.0 ( ). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Tampereen yliopisto Asiakaspalvelu: Palveluportaali Aila: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto $ Koodikirjoitin.py :38: $
3 Lukijalle Tämä koodikirja on osa Tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2970. Aineisto on kuvailtu mahdollisimman yksityiskohtaisesti suomeksi ja englanniksi. Datatiedostosta on tarkistettu muun muassa muuttujien jakaumat, puuttuvat tiedot, muuttujien selitteet ja arvojen selitteet. Tarvittaessa datatiedosto on anonymisoitu. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti. Malliviittaus: Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2013 [elektroninen aineisto]. FSD2970, versio 1.0 ( ). Tampere: Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut [tuottaja], Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja], Tietoarkistoon on lähetettävä viitetiedot kaikista julkaisuista, joissa käyttäjä hyödyntää aineistoa. Aineiston alkuperäiset tekijät ja tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista. Koodikirjan alussa on tiedot aineiston sisällöstä, aineiston rakenteesta ja keruusta sekä luettelo tietoarkistoon ilmoitetuista julkaisuista, joissa aineistoa on hyödynnetty. Toinen osa sisältää tiedot muuttujista: muuttujien nimet, kysymystekstit ja suorat jakaumat. Kolmannesta osasta löytyvät hakemistot. Tässä koodikirjassa esitetyt muuttujien jakaumat on tuotettu SPSS-tiedostoista. Jakaumataulukoissa on esitetty muuttujan saamat arvot, vastaavat frekvenssit (n), frekvenssit prosentteina (%) ja validit prosentit (v. %), joissa on huomioitu puuttuvat arvot. Kaikki jakaumat ovat painottamattomia. Jos aineisto sisältää painomuuttujia ne löytyvät muuttujaluettelon lopusta. Joidenkin muuttujien osalta suorat jakaumat on korvattu kuvailevilla tunnusluvuilla. Avokysymyksistä luokiteltuja vaihtoehtoja ei ole yleensä otettu mukaan koodikirjaan. Jakaumat saattavat sisältää puuttuvia tietoja. Merkintä "tieto puuttuu (SYSMIS)" viittaa puuttuvaan havaintoon. Merkintä "tieto puuttuu (User missing)" viittaa muuhun puuttuvaan tietoon, esimerkiksi arkistossa määriteltyyn puuttuvaan tietoon (user missing). Useissa tapauksissa aineiston käyttäjän on harkittava myös muiden arvojen koodaamista puuttuvaksi tiedoksi (esim. en halua sanoa tai en osaa sanoa ). Koodikirja voi sisältää myös erilaisia liitteitä. Tyypillisin liite on kyselylomake.
4
5 Sisältö 1 Aineiston kuvailu Aineiston otsikot ja datan versio Sisällön kuvaus Aineiston rakenne ja keruu Aineiston käyttö Muuttujat 5 3 Hakemistot Muuttujat esiintymisjärjestyksessä Muuttujat aakkosjärjestyksessä Muuttujaryhmät A Kyselylomake suomeksi 87 i
6
7 Luku 1 Aineiston kuvailu 1.1 Aineiston otsikot ja datan versio Aineiston nimi: Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2013 Aineiston nimi englanniksi: University of Tampere Survey for Second-year Students 2013 Koodikirja on luotu aineiston versiosta 1.0 ( ). 1.2 Sisällön kuvaus Tekijät Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut Aineiston tekijänoikeudet FSD:n ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti. Aineiston luovuttaja Markkola, Mikko (Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut) Aineisto luovutettu arkistoon Asiasanat HOPS; korkeakouluopiskelu; opiskelijaelämä; opiskelijat; opiskelu; suunnittelu; toimeentulo; tutorointi; työssäkäynti 1
8 1. Aineiston kuvailu Tieteenala / Aihealue FSDn sanaston mukainen luokittelu: koulutustutkimus CESSDAn sanaston mukainen luokittelu: toisen asteen ja ylempi koulutus Sarjakuvaus Tämä aineisto kuuluu sarjaan: Tampereen yliopiston opiskelijakyselyt Tampereen yliopiston opiskelijakyselyitä on toteutettu vuodesta 2004 lähtien vuosittain. Niiden avulla seurataan opiskelijoiden opintojen edistymistä, tyytyväisyyttä opintoihin sekä opintojen ongelmakohtia. Kyselyt ovat myös osa yliopiston koulutuksen kehittämistä ja laadunvarmistusta. Sarja käynnistyi kolmannen vuoden perustutkinto-opiskelijoille suunnatuilla kyselyillä. Vuodesta 2006 alkaen vastaajina ovat olleet myös toisen ja viidennen vuoden opiskelijat. Kyselyt sisältävät vuosittain toistuvia sekä vaihtuvia ajankohtaisia osioita. Syyslukukauden alussa kerättävissä toisen vuoden opiskelijoiden kyselyissä selvitetään opiskelijoiden kiinnittymistä yliopistoon, opintojen käynnistymistä sekä näitä prosesseja tukeneita tai haitanneita tekijöitä. Keväisin koottavat kolmannen ja viidennen vuoden opiskelijoiden kyselyt keskittyvät aihepiireiltään opintojen sujuvuuteen, työssäkäyntiin, opintojen päättymiseen sekä tulevaisuuden suunnitelmiin. Internet-kyselyiden toteuttamisesta vastaavat Tampereen yliopiston opintopalvelut. Sisällön kuvaus Tampereen yliopiston toisen vuoden opiskelijoille teetetyssä kyselyssä käsitellään yliopistoopintoja, opiskelijatuutorointia, opintojen ohjausta ja neuvontaa sekä opintojen sujuvuutta. Toisen vuoden opiskelijoille suunnatussa kyselyssä keskitytään erityisesti yliopistoon kiinnittymiseen, opiskelujen käynnistymiseen sekä näitä edesauttaviin ja haittaaviin tekijöihin. Aluksi kyselyssä esitettiin opiskeluun liittyviä väitteitä, joissa olivat esillä yliopisto-opiskeluun liittyvien odotusten täyttyminen sekä opintojen tavoitteet. Seuraavaksi käsiteltiin opintojen ohjausta ja henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) laatimista. Vastaajilta kysyttiin opintojen ohjaukseen liittyvistä kokemuksista sekä omasta opintojen suunnittelusta. Vastaajilta tiedusteltiin myös tiedonsaannin riittävyydestä ja suuntautumisesta maisteriopinnoissa. Opintojen sujuvuuteen liittyen vastaajilta kysyttiin opintojen etenemistä haitanneista tekijöistä, joista mainittiin esimerkiksi kurssikirjallisuuden saaminen, tutkintovaatimusten joustamattomuus, kurssien ajallinen päällekkäisyys, töissä käyminen sekä epätasaarvoinen kohtelu. Seuraavaksi kartoitettiin opiskeluympäristöä koskevia seikkoja väittämin esimerkiksi tuensaannin riittävyydestä opinnoissa, rakentavan palautteen saamisesta ja kiusatuksi tulemisesta. Lisäksi kysyttiin opiskelijatuutorointiin osallistumisesta, siihen liittyvistä odotuksista ja niiden täyttymisestä sekä tuutorointiin liittyvistä kehitysideoista. Myös työskentelystä opintojen ohessa tiedusteltiin. Lopuksi vastaajilta kysyttiin nykyisestä tilanteesta pää- tai sivutoimisena opiskelijana, perusteista, joilla on valinnut opiskelupaikakseen Tampereen yliopiston sekä suunnitelmista lähteä vaihto-opiskeluun tulevaisuudessa. 2
9 1.3. Aineiston rakenne ja keruu Taustamuuttujina aineistossa ovat muun muassa ikä, sukupuoli, pohjakoulutus, pääaine, koulutusala, tutkinto ja sen laajuus, yksikkö, valinnan väylä sekä suoritettujen kotimaisten ja ulkomaisten opintojen määrät. Taustamuuttujat ovat pääosin samoja Tampereen yliopiston opiskelijakyselyt -sarjan aineistoissa, mutta myös vaihtelua esiintyy aineistoittain ja vuosittain. 1.3 Aineiston rakenne ja keruu Maa: Suomi Kohdealue: Suomi Havaintoyksikkötyyppi: Henkilö Perusjoukko/otos: Vuonna 2012 opinto-oikeuden saaneet Tampereen yliopiston opiskelijat, jotka olivat ilmoittautuneet läsnäoleviksi syyslukukaudeksi 2013, poislukien ainoastaan ylempään korkeakoulututkintoon opinto-oikeuden saaneet Aineistonkeruun ajankohta: lokakuu 2013 Kerääjät: Tampereen yliopisto. Yliopistopalvelut Keruumenetelmä: Internet-kysely Keruuväline tai -ohje: Strukturoitu lomake Aineiston ajallinen kattavuus: 2013 Tutkimuksen aikaulottuvuus: Pitkittäisaineisto: trendi/toistuva poikkileikkausaineisto Vastausprosentti: 27 % Muuttujien ja havaintojen lukumäärä: Aineistossa on 138 muuttujaa ja 348 havaintoa. Otantamenetelmä: Kokonaisaineisto. Kysely lähetettiin kaikille Tampereen yliopiston läsnäoleville opiskelijoille, jotka saivat opinto-oikeuden ylempään korkeakoulututkintoon syksyllä Kyselyn kohderyhmänä oli opiskelijaa, joista kyselyyn vastasivat 348. Yhteystiedot saatiin Tampereen yliopiston opiskelijatietojärjestelmästä. 1.4 Aineiston käyttö Aineiston käytössä huomioitavaa Aineistosta on arkistoinnin yhteydessä pudotettu aineiston luovuttajan toiveesta Yksikön järjestämät tilaisuudet, Orientoivat opinnot ja Kysyttävää opinnoista -osioita koskevat muuttujat (q2, q2_1, q3_1, q3_2, q3_3 ja q4; q5_1, q5_2, q5_3, q6 ja q7 sekä q34) sekä kysymyksiä 20 (osaamisperustaisuus), 23 (oppimisympäristön kehittämiskohteet) ja 33 (mielipiteet lomakkeesta) koskevat muuttujat. Julkaisut Ajantasainen julkaisuluettelo aineiston kuvailun yhteydessä osoitteessa 3
10 1. Aineiston kuvailu Aineiston sijainti Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Painokertoimet Aineisto ei sisällä painomuuttujia. Käyttöoikeudet Aineisto on käytettävissä tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun. 4
11 Luku 2 Muuttujat [FSD_NO] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 348 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 0.00 [FSD_VR] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 348 minimi 1.00 maksimi 1.00 keskiarvo 1.00 keskihajonta
12 2. Muuttujat [FSD_ID] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 348 minimi 1.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [IDY] Eri vuosien yhdistetyssä aineistossa käytetty id Eri vuosien yhdistetyssä aineistossa käytetty id Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 348 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta [ID] Kyselylomakkeen tallennusnumero Kyselylomakkeen tallennusnumero Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 348 minimi 1.00 maksimi (taulukko jatkuu seur. sivulla) 6
13 Q1_2 (taulukko jatkuu ed. sivulta) tunnusluku arvo keskiarvo keskihajonta [Q1_1] Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q1_2] Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani Pitää erittäin huonosti paikkansa (taulukko jatkuu seur. sivulla) 7
14 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q1_3] Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q1_4] Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana 8
15 Q1_6 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q1_5] Olen suunnitellut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Olen suunnitellut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q1_6] Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti 9
16 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q1_7] Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q1_8] Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen 10
17 Q1_10 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q1_9] Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q1_10] Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti 11
18 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q8] Oletko suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa? Oletko suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa? En, olen suunnitellut opintoni ja opiskeluaikaiset valintani yksikseni En, opinnot tai opiskeluaikaiset valinnat eivät ole edellyttäneet suunnittelua Kyllä tieto puuttuu (SYSMIS) [Q9_1] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opetushenkilökunta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opetushenkilökunta Ei mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 12
19 Q9_3 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q9_2] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopäällikkö Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opintopäällikkö Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q9_3] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintokoordinaattori tai opintosihteeri Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opintokoordinaattori tai opintosihteeri Ei mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 13
20 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q9_4] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Yliopiston yleinen opintoneuvonta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Yliopiston yleinen opintoneuvonta Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q9_5] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopsykologi Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opintopsykologi Ei mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 14
21 Q9_7 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q9_6] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q9_7] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijatuutori Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opiskelijatuutori Ei mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 15
22 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q9_8] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Perhe Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Perhe Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q9_9] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelukaverit Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opiskelukaverit Ei mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 16
23 Q9_11 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q9_10] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Muut kuin opiskelukaverit Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Muut kuin opiskelukaverit Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q9_11] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Joku muu Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Joku muu Ei mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 17
24 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [Q10] Oletko tehnyt henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPSin)? Oletko tehnyt henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPSin)? Kyllä En osaa sanoa En En, tutkintooni ei kuulu HOPSia (esim. lääk.lis). Voit siirtyä seuraavaan osioon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q10_1] Oletko tehnyt henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPSin)? Perusteluja (Avokysymys) Oletko tehnyt henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPSin)? Perusteluja (Avokysymys) [Q11_1] HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia: HOPSin tekemiseen saamaani kirjallinen ohjaus HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia. HOPSin tekemiseen saamaani kirjallinen ohjaus 18
25 Q12 Huono Välttävä Kohtuullinen Hyvä Erinomainen tieto puuttuu (SYSMIS) [Q11_2] HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia: HOPSin tekemiseen saamaani palaute henkilökunnalta HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia. HOPSin tekemiseen saamaani palaute henkilökunnalta Huono Välttävä Kohtuullinen Hyvä Erinomainen tieto puuttuu (SYSMIS) [Q12] Onko kanssasi sovittu tarkistuspisteestä, jolloin HOPSiin palataan seuraavan kerran? Onko kanssasi sovittu tarkistuspisteestä, jolloin HOPSiin palataan seuraavan kerran? Kyllä (taulukko jatkuu seur. sivulla) 19
26 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) En osaa sanoa Ei tieto puuttuu (SYSMIS) [Q13_1] Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Kirjalliset ohjeet ja ohjaus Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia? Arvioi tarpeellisuutta välillä 1= Ei lainkaan tarpeellista - 5 = Erittäin tarpeellista Kirjalliset ohjeet ja ohjaus Ei lainkaan tarpeellista Erittäin tarpeellista tieto puuttuu (SYSMIS) [Q13_2] Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Henkilökunnan antama palaute Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia? Arvioi tarpeellisuutta välillä 1= Ei lainkaan tarpeellista - 5 = Erittäin tarpeellista Henkilökunnan antama palaute 20
27 Q14 Ei lainkaan tarpeellista Erittäin tarpeellista tieto puuttuu (SYSMIS) [Q13_3] Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Sovitut tarkistuspisteet HOPSin eri vaiheissa Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia? Arvioi tarpeellisuutta välillä 1= Ei lainkaan tarpeellista - 5 = Erittäin tarpeellista Sovitut tarkistuspisteet HOPSin eri vaiheissa Ei lainkaan tarpeellista Erittäin tarpeellista tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14] Oletko saanut tarpeeksi tietoa maisterivaiheen opinnoista? (mm. opintosuunnalle hakeutumisesta) Oletko saanut tarpeeksi tietoa maisterivaiheen opinnoista? (mm. opintosuunnalle hakeutumisesta) 21
28 2. Muuttujat Kyllä Ei En osaa sanoa Ei koske minua tieto puuttuu (SYSMIS) [Q14_1] Oletko saanut tarpeeksi tietoa maisterivaiheen opinnoista? (mm. opintosuunnalle hakeutumisesta): Perusteluja (Avokysymys) Oletko saanut tarpeeksi tietoa maisterivaiheen opinnoista? (mm. opintosuunnalle hakeutumisesta): Perusteluja? (Avokysymys) [Q15] Tiedätkö mihin suuntaudut maisteriopinnoissa? Tiedätkö mihin suuntaudut maisteriopinnoissa? Kyllä Ei En osaa sanoa Ei koske minua tieto puuttuu (SYSMIS) [Q15_1] Tiedätkö mihin suuntaudut maisteriopinnoissa? Jos vastasit kyllä, mikä on opintosuuntasi / maisteritutkintosi / maisteriohjelmasi? (Avokysymys) Tiedätkö mihin suuntaudut maisteriopinnoissa? Jos vastasit kyllä, mikä on opintosuuntasi / maisteritutkintosi / maisteriohjelmasi? (Avokysymys) 22
29 Q17_2 [Q16] Millä perusteella olet hakeutunut / pyrit hakeutumaan tiettyyn opintosuuntaan / maisteritutkintoon / maisteriohjelmaan? (Avokysymys) Millä perusteella olet hakeutunut / pyrit hakeutumaan tiettyyn opintosuuntaan / maisteritutkintoon / maisteriohjelmaan? (Avokysymys) [Q17_1] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q17_2] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseja järjestetään harvoin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Kursseja järjestetään harvoin 23
30 2. Muuttujat Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q17_3] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssikirjallisuutta on vaikea saada Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Kurssikirjallisuutta on vaikea saada Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q17_4] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto 24
31 Q17_5 Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q17_5] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS)
32 2. Muuttujat [Q17_6] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q17_7] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epäselvyys tutkintoon vaadittavista suorituksista Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Epäselvyys tutkintoon vaadittavista suorituksista Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon (taulukko jatkuu seur. sivulla) 26
33 Q17_9 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q17_8] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tutkintovaatimusten joustamattomuus Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Tutkintovaatimusten joustamattomuus Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q17_9] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Opintojen ohjauksen puute Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Opintojen ohjauksen puute 27
34 2. Muuttujat Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q18_1] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen): Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen): Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q18_2] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) 28
35 Q18_5 Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q18_4] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q18_5] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Työssäkäynti Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Työssäkäynti 29
36 2. Muuttujat Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q18_6] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q18_7] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella 30
37 Q21_1 Ei lainkaan Vähän Jonkin verran Melko paljon Erittäin paljon tieto puuttuu (SYSMIS) [Q19] Jos aloittaisit nykyisin tiedoin opintosi, mitä tekisit toisin? (Avokysymys) Jos aloittaisit nykyisin tiedoin opintosi, mitä tekisit toisin? (Avokysymys) [Q21_1] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä Olen saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS)
38 2. Muuttujat [Q21_2] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen mielestäni hankkinut riittävän aktiivisesti tietoa ja tukea opintojen edistämiseksi Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä Olen mielestäni hankkinut riittävän aktiivisesti tietoa ja tukea opintojen edistämiseksi Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q21_3] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnot tukevat opiskelutaitojen kehittymistä Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä Opinnot tukevat opiskelutaitojen kehittymistä Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa (taulukko jatkuu seur. sivulla) 32
39 Q21_5 (taulukko jatkuu ed. sivulta) En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q21_4] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta opettajilta Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta opettajilta Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q21_5] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta muilta opiskelijoilta Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta muilta opiskelijoilta 33
40 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q21_6] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi tukea todettuihin oppimisvaikeuksiini Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä Olen saanut riittävästi tukea todettuihin oppimisvaikeuksiini Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q21_7] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opiskeluympäristö kannustaa oppimiseen Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä Opiskeluympäristö kannustaa oppimiseen 34
41 Q21_9 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q21_8] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnot sisältävät riittävästi yhteisöllisiä opetusmuotoja (esim. ryhmätöitä, lukupiirejä) Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä Opinnot sisältävät riittävästi yhteisöllisiä opetusmuotoja (esim. ryhmätöitä, lukupiirejä) Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q21_9] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnoissa on käsitelty kestävän kehityksen periaatteita Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä 35
42 2. Muuttujat Opinnoissa on käsitelty kestävän kehityksen periaatteita Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q21_10] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnoissa on mahdollisuus vaihtoehtoisiin suoritustapoihin Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä Opinnoissa on mahdollisuus vaihtoehtoisiin suoritustapoihin Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS)
43 Q22_2 [Q22_1] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi ajankohtaista tietoa yliopistosta ja sen toiminnasta Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä Olen saanut riittävästi ajankohtaista tietoa yliopistosta ja sen toiminnasta Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q22_2] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Opiskelijoita kohdellaan oikeudenmukaisesti ja tasa-arvoisesti Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä Opiskelijoita kohdellaan oikeudenmukaisesti ja tasa-arvoisesti Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa (taulukko jatkuu seur. sivulla) 37
44 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q22_3] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Opiskelijoita kuullaan päätöksenteossa Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä Opiskelijoita kuullaan päätöksenteossa Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q22_4] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Fyysinen esteettömyys toteutuu yliopistossa hyvin Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä Fyysinen esteettömyys toteutuu yliopistossa hyvin 38
45 Q22_6 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q22_5] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Yliopistoympäristö tarjoaa riittävästi harrastus- ja järjestötoiminnan mahdollisuuksia Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä Yliopistoympäristö tarjoaa riittävästi harrastus- ja järjestötoiminnan mahdollisuuksia Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q22_6] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Yliopistolla on huomioitu kestävän kehityksen periaatteita Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä Yliopistolla on huomioitu kestävän kehityksen periaatteita 39
46 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q22_7] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Koen joutuneeni kiusaamisen kohteeksi tai jätetyksi opiskeluyhteisön ulkopuolelle Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä Koen joutuneeni kiusaamisen kohteeksi tai jätetyksi opiskeluyhteisön ulkopuolelle Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q22_8] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Koen joutuneeni kiusaamisen/häirinnän kohteeksi henkilökunnan taholta Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä 40
47 Q22_9 Koen joutuneeni kiusaamisen/häirinnän kohteeksi henkilökunnan taholta Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q22_9] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Olen päässyt haluamallani tavalla osaksi (yliopiston) opiskeluympäristöä Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä Olen päässyt haluamallani tavalla osaksi (yliopiston) opiskeluympäristöä Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS)
48 2. Muuttujat [Q22_10] Mikäli koet joutuneesi kiusaamisen/häirinnän kohteeksi, millaisesta asiasta on ollut kyse? (Avokysymys) Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä Mikäli koet joutuneesi kiusaamisen/häirinnän kohteeksi, millaisesta asiasta on ollut kyse? (Avokysymys) [Q24] Osallistuitko opiskelijatuutorointiin ensimmäisenä opintovuotenasi? Osallistuitko opiskelijatuutorointiin ensimmäisenä opintovuotenasi? Kyllä, aktiivisesti Kyllä, satunnaisesti En tieto puuttuu (SYSMIS) [Q25_1] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa opintojen sisällöstä (esim. tutkinto-ohjelman opinnoista, kieliopinnoista) Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta? Halusin tietoa opintojen sisällöstä (esim. tutkinto-ohjelman opinnoista, kieliopinnoista) 42
49 Q25_3 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q25_2] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä (esim. opetukseen ja tentteihin osallistumisesta) Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta? Halusin tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä (esim. opetukseen ja tentteihin osallistumisesta) Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q25_3] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Toivoin opintoihin liittyvien paikkojen ja ihmisten esittelemistä Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta? Toivoin opintoihin liittyvien paikkojen ja ihmisten esittelemistä 43
50 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q25_4] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tutustua muihin opiskelijoihin Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta? Halusin tutustua muihin opiskelijoihin Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q25_5] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa ainejärjestön toiminnasta Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta? Halusin tietoa ainejärjestön toiminnasta 44
51 Q26_1 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q25_6] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Toivoin ohjelmaa vapaa-ajalle Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta? Toivoin ohjelmaa vapaa-ajalle Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q26_1] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Sain riittävästi tietoa opintojen sisällöstä Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa? Sain riittävästi tietoa opintojen sisällöstä 45
52 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q26_2] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Sain riittävästi tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa? Sain riittävästi tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q26_3] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Minulle esiteltiin opintoihin liittyviä paikkoja ja ihmisiä Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa? Minulle esiteltiin opintoihin liittyviä paikkoja ja ihmisiä 46
53 Q26_5 Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q26_4] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutorointi helpotti tutustumista muihin opiskelijoihin Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa? Opiskelijatuutorointi helpotti tutustumista muihin opiskelijoihin Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q26_5] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutoroinnissa esiteltiin hyvin ainejärjestön toimintaa Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa? Opiskelijatuutoroinnissa esiteltiin hyvin ainejärjestön toimintaa 47
54 2. Muuttujat Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q26_6] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutorointi tarjosi minulle mieleistä ohjelmaa vapaa-ajalle Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa? Opiskelijatuutorointi tarjosi minulle mieleistä ohjelmaa vapaa-ajalle Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa tieto puuttuu (SYSMIS) [Q27] Miten opiskelijatuutorointia voitaisiin mielestäsi kehittää? (Avokysymys) Miten opiskelijatuutorointia voitaisiin mielestäsi kehittää? (Avokysymys) [Q28_1] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): I periodissa Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( )? Valitse mielestäsi parhaiten sopiva vaihtoehto. 48
55 Q28_3 I periodissa En ollut lainkaan töissä Kävin töissä hyvin epäsäännöllisesti (esim. satunnainen keikkatyö) Kävin töissä osa-aikaisesti Kävin töissä täyspäiväisesti tieto puuttuu (SYSMIS) [Q28_2] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): II periodissa Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( )? Valitse mielestäsi parhaiten sopiva vaihtoehto. II periodissa En ollut lainkaan töissä Kävin töissä hyvin epäsäännöllisesti (esim. satunnainen keikkatyö) Kävin töissä osa-aikaisesti Kävin töissä täyspäiväisesti tieto puuttuu (SYSMIS) [Q28_3] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): III periodissa Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( )? Valitse mielestäsi parhaiten sopiva vaihtoehto. 49
56 2. Muuttujat III periodissa En ollut lainkaan töissä Kävin töissä hyvin epäsäännöllisesti (esim. satunnainen keikkatyö) Kävin töissä osa-aikaisesti Kävin töissä täyspäiväisesti tieto puuttuu (SYSMIS) [Q28_4] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): IV periodissa Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( )? Valitse mielestäsi parhaiten sopiva vaihtoehto. IV periodissa En ollut lainkaan töissä Kävin töissä hyvin epäsäännöllisesti (esim. satunnainen keikkatyö) Kävin töissä osa-aikaisesti Kävin töissä täyspäiväisesti tieto puuttuu (SYSMIS) [Q28_5] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): Lomien aikana (joulu, pääsiäinen) Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( )? Valitse mielestäsi parhaiten sopiva vaihtoehto. 50
57 Q29 Lomien aikana (joulu, pääsiäinen) En ollut lainkaan töissä Kävin töissä hyvin epäsäännöllisesti (esim. satunnainen keikkatyö) Kävin töissä osa-aikaisesti Kävin töissä täyspäiväisesti tieto puuttuu (SYSMIS) [Q28_6] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): Kesän 2013 aikana Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( )? Valitse mielestäsi parhaiten sopiva vaihtoehto. Kesän 2013 aikana En ollut lainkaan töissä Kävin töissä hyvin epäsäännöllisesti (esim. satunnainen keikkatyö) Kävin töissä osa-aikaisesti Kävin töissä täyspäiväisesti tieto puuttuu (SYSMIS) [Q29] Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan? Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan? 51
58 2. Muuttujat Tampereen yliopistoon, nykyiseen tutkintoohjelmaan Tampereen yliopistoon, muuhun tutkinto-ohjelmaan Toiseen yliopistoon, vastaavaan tutkinto-ohjelmaan/ pääaineeseen Toiseen yliopistoon, muuhun tutkinto-ohjelmaan/pääaineeseen Ammattikorkeakouluun tieto puuttuu (SYSMIS) [Q30] Millä perusteella valitsit Tampereen yliopiston opiskelupaikaksesi? (Avokysymys) Millä perusteella valitsit Tampereen yliopiston opiskelupaikaksesi? (Avokysymys) [Q31] Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? Opiskelen päätoimisesti Tampereen yliopistossa Opiskelen sivutoimisesti Tampereen yliopistossa Opiskelen pää-/sivutoimisesti muussa oppilaitoksessa Muu elämäntilanne tieto puuttuu (SYSMIS) [Q31_1] Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi: Muu, mikä? (Avokysymys) Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi: Muu, mikä? (Avokysymys) 52
59 SP [Q32] Oletko suunnitellut vaihto-opiskelua ulkomailla? Oletko suunnitellut vaihto-opiskelua ulkomailla? En Kyllä, kevään 2014 aikana Kyllä, syksyn 2014 aikana Kyllä, vuonna 2015 tai myöhemmin Kyllä, mutta en ole vielä päättänyt ajankohtaa tieto puuttuu (SYSMIS) [IKA] Ikä vuosina Ikä vuosina Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 9.00 [SP] Sukupuoli Sukupuoli Nainen (taulukko jatkuu seur. sivulla) 53
60 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Mies tieto puuttuu (SYSMIS) [KANSAL] Kansalaisuus Kansalaisuus Suomi Muu tieto puuttuu (SYSMIS) [POHJAKOU] Pohjakoulutus Pohjakoulutus Alempi korkeakoulututkinto Ammatillinen opistotutkinto Ammatillinen tutkinto Ammattikorkeakoulututkinto Avoin korkeakoulu Ei tiedossa IB- tai Reifeprufung-tutkinto Muu koulutus Ylempi korkeakoulututkinto Ylioppilas tieto puuttuu (SYSMIS)
61 TJOOVUOS [YOVUOSI] Valmistunut ylioppilaaksi (vuosi) Valmistunut ylioppilaaksi (vuosi) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [KIRJVUOS] Ensimmäinen kirjoittautumisvuosi yliopistoon Ensimmäinen kirjoittautumisvuosi yliopistoon Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 3.82 [TJOOVUOS] Vuosi, jolloin opiskelija saanut ensimmäisen tutkintoon johtavan opinto-oikeuden Tampereen yliopistossa Vuosi, jolloin opiskelija saanut ensimmäisen tutkintoon johtavan opinto-oikeuden Tampereen yliopistossa Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 55
62 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) tunnusluku arvo minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 3.41 [VAYLA1] Valinnan väylä opinto-oikeuteen Tampereen yliopistossa vuonna 2012 Valinnan väylä opinto-oikeuteen Tampereen yliopistossa vuonna 2012 Avoimen yliopiston opintojen perusteella (osa erillisvalintaa) Erillisvalinta Normaalivalinta tieto puuttuu (SYSMIS) [VAYLA2] Vuonna 2013 voimassa olevan opinto-oikeuden valinnan väylä (jos opiskelija esimerkiksi vaihtanut pääainetta tai suuntautunut opettajan opintoihin) Vuonna 2013 voimassa olevan opinto-oikeuden valinnan väylä (jos opiskelija esimerkiksi vaihtanut pääainetta tai suuntautunut opettajan opintoihin) Alempi tutkinto suoritettu jo ennen valintaa Avoimen yliopiston opintojen perusteella Erillisvalinta Normaalivalinta Opettajan pedagogiset opinnot mukaan tutkintoon (taulukko jatkuu seur. sivulla) 56
63 YKSIKKO (taulukko jatkuu ed. sivulta) Pääaineen vaihto Alempi tutkinto suoritettu valinnan jälkeen Vaihto tiedekunnan päätöksellä tieto puuttuu (SYSMIS) [ALA] Koulutusala Koulutusala Yhteiskuntatieteellinen Kasvatustieteellinen Luonnontieteellinen Psykologia Humanistinen Terveystieteellinen Lääketieteellinen Kauppatieteellinen Teatterityö tieto puuttuu (SYSMIS) [YKSIKKO] Pääaineen yksikkö Pääaineen yksikkö Viestinnän, median ja teatterin yksikkö (CMT) Kasvatustieteiden yksikkö (EDU) Terveystieteiden yksikkö (HES) Biolääketieteellisen teknologian yksikkö (IBT) (taulukko jatkuu seur. sivulla) 57
64 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Johtamiskorkeakoulu (JKK) Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö (LTL) Lääketieteen yksikkö (MED) Informaatiotieteiden yksikkö (SIS) Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden yksikkö (YKY) tieto puuttuu (SYSMIS) [TDK] Tiedekunta/Yksikkö Tiedekunta/Yksikkö Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 1.00 maksimi 9.00 keskiarvo 4.40 keskihajonta 2.86 [TUTKINTO] Tutkinnon nimi Tutkinnon nimi Filosofian maisterin tutkinto Hallintotieteiden kandidaatin ja maisterin tutkinnot Hallintotieteiden kandidaatin tutkinto Humanististen tieteiden kandidaatin ja filosofian maisterin tutkinto Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto Kasvatustieteen kandidaatin ja maisterin tutkinnot Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto (taulukko jatkuu seur. sivulla) 58
65 PAAAINE (taulukko jatkuu ed. sivulta) Kasvatustieteen maisterin tutkinto Kauppatieteiden kandidaatin ja maisterin tutkinnot Luonnontieteiden kandidaatin ja filosofian maisterin tutkinto Lääketieteen lisensiaatin tutkinto Psykologian kandidaatin ja maisterin tutkinnot Psykologian maisterin tutkinto Terveystieteiden kandidaatin ja maisterin tutkinnot Terveystieteiden maisterin tutkinto Yhteiskuntatieteiden kandidaatin ja maisterin tutkinnot Yhteiskuntatieteiden kandidaatin tutkinto Yhteiskuntatieteiden maisterin tutkinto tieto puuttuu (SYSMIS) [LAAJUUS] Tutkinnon laajuus (opintopisteissä) Tutkinnon laajuus (opintopisteissä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta [PAAAINE] Pääaine Pääaine Kuvailevat tunnusluvut 59
66 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 348 minimi 1.00 maksimi 1.00 keskiarvo 1.00 keskihajonta 0.00 [TUTKTYYP] Tutkintotyyppi (vain erillistä maisteriohjelmaa/opettajan pedagogisia opintoja suorittavat) Tutkintotyyppi (vain erillistä maisteriohjelmaa/opettajan pedagogisia opintoja suorittavat) Opettajan pedagogiset opinnot tieto puuttuu (SYSMIS) [OOALKU] Nykyisen opinto-oikeuden alkulukukausi Nykyisen opinto-oikeuden alkulukukausi 2012 Syksy tieto puuttuu (SYSMIS) [LOPPUSYY] Syy vuonna 2012 saadun maisterioikeuden päättymiseen Syy vuonna 2012 saadun maisterioikeuden päättymiseen 60
67 TUTKVUOS Opinto-oikeus päättynyt tieto puuttuu (SYSMIS) [OOLOPPU] Opinto-oikeuden loppulukukausi Opinto-oikeuden loppulukukausi 2013 Kevät Syksy tieto puuttuu (SYSMIS) [MUUTUTK] Muun kuin 2012 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Muun kuin 2012 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [TUTKVUOS] Vuonna 2012 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Vuonna 2012 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Kuvailevat tunnusluvut 61
68 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi 0.00 keskiarvo 0.00 keskihajonta 0.00 [LASNALKM] Läsnäololukukausien määrä kirjoilletulosta lähtien Läsnäololukukausien määrä kirjoilletulosta lähtien Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 2.00 maksimi keskiarvo 4.62 keskihajonta 2.95 [LASNAS] Läsnäolo syksy 2012 Läsnäolo syksy 2012 Läsnä tieto puuttuu (SYSMIS) [LASNAK] Läsnäolo kevät 2013 Läsnäolo kevät
69 OPPA Läsnä Poissa tieto puuttuu (SYSMIS) [VIIMILMO] Viimeisen ilmoittautumisen kuukausi (vvvvkk) Viimeisen ilmoittautumisen kuukausi (vvvvkk) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 0.11 [OPYHT] Suoritetut opintopisteet yhteensä Suoritetut opintopisteet yhteensä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [OPPA] Pääaineessa suoritetut opintopisteet Pääaineessa suoritetut opintopisteet Kuvailevat tunnusluvut 63
70 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [OPLTS] Pääaineen laitoksen opintopisteiden lukumäärä Pääaineen laitoksen opintopisteiden lukumäärä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [OPAVO] Avoimessa yliopistossa suoritetut opintopisteet Avoimessa yliopistossa suoritetut opintopisteet Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 8.53 keskihajonta [OPJOO] Muissa suomalaisissa oppilaitoksissa suoritetut opintopisteet Muissa suomalaisissa oppilaitoksissa suoritetut opintopisteet Kuvailevat tunnusluvut 64
71 VAIHTOKK tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 8.82 keskihajonta [OPULK] Ulkomailla suoritetut opintopisteet Ulkomailla suoritetut opintopisteet Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 0.42 keskihajonta 2.81 [HARJKK] Harjoittelun kesto (kk) Harjoittelun kesto (kk) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi 2.00 keskiarvo 0.01 keskihajonta 0.11 [VAIHTOKK] Opiskeluvaihdon kesto (kk) Opiskeluvaihdon kesto (kk) Kuvailevat tunnusluvut 65
72 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 0.13 keskihajonta 0.98 [KANDI] Vuonna 2012 alkaneen opinto-oikeuden kandidaatin tutkinnon suoritusvuosi Vuonna 2012 alkaneen opinto-oikeuden kandidaatin tutkinnon suoritusvuosi Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 337 minimi 0.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [KIELI] Äidinkieli Äidinkieli Suomi Muu tieto puuttuu (SYSMIS) [KOU_KIEL] Koulutuskieli Koulutuskieli 66
73 TUTKOHJ Suomi tieto puuttuu (SYSMIS) [TUTKOHJ] Tutkinto-ohjelman nimi Tutkinto-ohjelman nimi Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 336 minimi 1.00 maksimi keskiarvo keskihajonta
74
75 Luku 3 Hakemistot 3.1 Muuttujat esiintymisjärjestyksessä Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) [FSD_NO] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) [FSD_VR] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) [FSD_ID] Eri vuosien yhdistetyssä aineistossa käytetty id [IDY] Kyselylomakkeen tallennusnumero [ID] Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta [Q1_1] Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani [Q1_2] Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa [Q1_3] Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana [Q1_4] Olen suunnitellut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä [Q1_5] Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti [Q1_6] Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin [Q1_7] Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen [Q1_8] Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin [Q1_9] Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti [Q1_10] Oletko suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa? [Q8] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opetushenkilökunta [Q9_1] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopäällikkö [Q9_2] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintokoordinaattori tai opintosihteeri [Q9_3] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Yliopiston yleinen opintoneuvonta [Q9_4]
76 3. Hakemistot Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopsykologi [Q9_5] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta [Q9_6] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijatuutori [Q9_7] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Perhe [Q9_8] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelukaverit [Q9_9] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Muut kuin opiskelukaverit [Q9_10] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Joku muu [Q9_11] Oletko tehnyt henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPSin)? [Q10] Oletko tehnyt henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPSin)? Perusteluja (Avokysymys) [Q10_1] 18 HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia: HOPSin tekemiseen saamaani kirjallinen ohjaus [Q11_1] HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia: HOPSin tekemiseen saamaani palaute henkilökunnalta [Q11_2] Onko kanssasi sovittu tarkistuspisteestä, jolloin HOPSiin palataan seuraavan kerran? [Q12] 19 Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Kirjalliset ohjeet ja ohjaus [Q13_1] Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Henkilökunnan antama palaute [Q13_2] Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Sovitut tarkistuspisteet HOP- Sin eri vaiheissa [Q13_3] Oletko saanut tarpeeksi tietoa maisterivaiheen opinnoista? (mm. opintosuunnalle hakeutumisesta) [Q14] Oletko saanut tarpeeksi tietoa maisterivaiheen opinnoista? (mm. opintosuunnalle hakeutumisesta): Perusteluja (Avokysymys) [Q14_1] Tiedätkö mihin suuntaudut maisteriopinnoissa? [Q15] Tiedätkö mihin suuntaudut maisteriopinnoissa? Jos vastasit kyllä, mikä on opintosuuntasi / maisteritutkintosi / maisteriohjelmasi? (Avokysymys) [Q15_1] Millä perusteella olet hakeutunut / pyrit hakeutumaan tiettyyn opintosuuntaan / maisteritutkintoon / maisteriohjelmaan? (Avokysymys) [Q16] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) [Q17_1]
77 3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseja järjestetään harvoin [Q17_2] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssikirjallisuutta on vaikea saada [Q17_3] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin [Q17_4] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) [Q17_5] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin [Q17_6] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epäselvyys tutkintoon vaadittavista suorituksista [Q17_7] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tutkintovaatimusten joustamattomuus [Q17_8] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Opintojen ohjauksen puute [Q17_9] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen): [Q18_1] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) [Q18_2] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa [Q18_4] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Työssäkäynti [Q18_5] 29 Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) [Q18_6] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella [Q18_7] Jos aloittaisit nykyisin tiedoin opintosi, mitä tekisit toisin? (Avokysymys) [Q19] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun [Q21_1] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen mielestäni hankkinut riittävän aktiivisesti tietoa ja tukea opintojen edistämiseksi [Q21_2] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnot tukevat opiskelutaitojen kehittymistä [Q21_3] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta opettajilta [Q21_4] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta muilta opiskelijoilta [Q21_5] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi tukea todettuihin oppimisvaikeuksiini [Q21_6]
78 3. Hakemistot Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opiskeluympäristö kannustaa oppimiseen [Q21_7] 34 Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnot sisältävät riittävästi yhteisöllisiä opetusmuotoja (esim. ryhmätöitä, lukupiirejä) [Q21_8] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnoissa on käsitelty kestävän kehityksen periaatteita [Q21_9] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnoissa on mahdollisuus vaihtoehtoisiin suoritustapoihin [Q21_10] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi ajankohtaista tietoa yliopistosta ja sen toiminnasta [Q22_1] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Opiskelijoita kohdellaan oikeudenmukaisesti ja tasa-arvoisesti [Q22_2] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Opiskelijoita kuullaan päätöksenteossa [Q22_3] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Fyysinen esteettömyys toteutuu yliopistossa hyvin [Q22_4] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Yliopistoympäristö tarjoaa riittävästi harrastus- ja järjestötoiminnan mahdollisuuksia [Q22_5] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Yliopistolla on huomioitu kestävän kehityksen periaatteita [Q22_6] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Koen joutuneeni kiusaamisen kohteeksi tai jätetyksi opiskeluyhteisön ulkopuolelle [Q22_7] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Koen joutuneeni kiusaamisen/häirinnän kohteeksi henkilökunnan taholta [Q22_8] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Olen päässyt haluamallani tavalla osaksi (yliopiston) opiskeluympäristöä [Q22_9] Mikäli koet joutuneesi kiusaamisen/häirinnän kohteeksi, millaisesta asiasta on ollut kyse? (Avokysymys) [Q22_10] Osallistuitko opiskelijatuutorointiin ensimmäisenä opintovuotenasi? [Q24] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa opintojen sisällöstä (esim. tutkinto-ohjelman opinnoista, kieliopinnoista) [Q25_1] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä (esim. opetukseen ja tentteihin osallistumisesta) [Q25_2] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Toivoin opintoihin liittyvien paikkojen ja ihmisten esittelemistä [Q25_3] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tutustua muihin opiskelijoihin [Q25_4] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa ainejärjestön toiminnasta [Q25_5] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Toivoin ohjelmaa vapaa-ajalle [Q25_6] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Sain riittävästi tietoa opintojen si- 72
79 3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä sällöstä [Q26_1] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Sain riittävästi tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä [Q26_2] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Minulle esiteltiin opintoihin liittyviä paikkoja ja ihmisiä [Q26_3] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutorointi helpotti tutustumista muihin opiskelijoihin [Q26_4] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutoroinnissa esiteltiin hyvin ainejärjestön toimintaa [Q26_5] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutorointi tarjosi minulle mieleistä ohjelmaa vapaa-ajalle [Q26_6] Miten opiskelijatuutorointia voitaisiin mielestäsi kehittää? (Avokysymys) [Q27] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): I periodissa [Q28_1] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): II periodissa [Q28_2] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): III periodissa [Q28_3] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): IV periodissa [Q28_4] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): Lomien aikana (joulu, pääsiäinen) [Q28_5] 50 Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): Kesän 2013 aikana [Q28_6] Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan? [Q29] Millä perusteella valitsit Tampereen yliopiston opiskelupaikaksesi? (Avokysymys) [Q30].. 52 Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? [Q31] Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi: Muu, mikä? (Avokysymys) [Q31_1] Oletko suunnitellut vaihto-opiskelua ulkomailla? [Q32] Ikä vuosina [IKA] Sukupuoli [SP] Kansalaisuus [KANSAL] Pohjakoulutus [POHJAKOU] Valmistunut ylioppilaaksi (vuosi) [YOVUOSI] Ensimmäinen kirjoittautumisvuosi yliopistoon [KIRJVUOS] Vuosi, jolloin opiskelija saanut ensimmäisen tutkintoon johtavan opinto-oikeuden Tampereen yliopistossa [TJOOVUOS] Valinnan väylä opinto-oikeuteen Tampereen yliopistossa vuonna 2012 [VAYLA1] Vuonna 2013 voimassa olevan opinto-oikeuden valinnan väylä (jos opiskelija esimerkiksi vaihtanut pääainetta tai suuntautunut opettajan opintoihin) [VAYLA2] Koulutusala [ALA] Pääaineen yksikkö [YKSIKKO]
80 3. Hakemistot Tiedekunta/Yksikkö [TDK] Tutkinnon nimi [TUTKINTO] Tutkinnon laajuus (opintopisteissä) [LAAJUUS] Pääaine [PAAAINE] Tutkintotyyppi (vain erillistä maisteriohjelmaa/opettajan pedagogisia opintoja suorittavat) [TUTK- TYYP] Nykyisen opinto-oikeuden alkulukukausi [OOALKU] Syy vuonna 2012 saadun maisterioikeuden päättymiseen [LOPPUSYY] Opinto-oikeuden loppulukukausi [OOLOPPU] Muun kuin 2012 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi [MUUTUTK] Vuonna 2012 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi [TUTKVUOS] Läsnäololukukausien määrä kirjoilletulosta lähtien [LASNALKM] Läsnäolo syksy 2012 [LASNAS] Läsnäolo kevät 2013 [LASNAK] Viimeisen ilmoittautumisen kuukausi (vvvvkk) [VIIMILMO] Suoritetut opintopisteet yhteensä [OPYHT] Pääaineessa suoritetut opintopisteet [OPPA] Pääaineen laitoksen opintopisteiden lukumäärä [OPLTS] Avoimessa yliopistossa suoritetut opintopisteet [OPAVO] Muissa suomalaisissa oppilaitoksissa suoritetut opintopisteet [OPJOO] Ulkomailla suoritetut opintopisteet [OPULK] Harjoittelun kesto (kk) [HARJKK] Opiskeluvaihdon kesto (kk) [VAIHTOKK] Vuonna 2012 alkaneen opinto-oikeuden kandidaatin tutkinnon suoritusvuosi [KANDI] Äidinkieli [KIELI] Koulutuskieli [KOU_KIEL] Tutkinto-ohjelman nimi [TUTKOHJ]
81 3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä 3.2 Muuttujat aakkosjärjestyksessä Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen mielestäni hankkinut riittävän aktiivisesti tietoa ja tukea opintojen edistämiseksi Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta muilta opiskelijoilta Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta opettajilta Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi tukea todettuihin oppimisvaikeuksiini Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnoissa on käsitelty kestävän kehityksen periaatteita Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnoissa on mahdollisuus vaihtoehtoisiin suoritustapoihin Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnot sisältävät riittävästi yhteisöllisiä opetusmuotoja (esim. ryhmätöitä, lukupiirejä) Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnot tukevat opiskelutaitojen kehittymistä 32 Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opiskeluympäristö kannustaa oppimiseen...34 Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Fyysinen esteettömyys toteutuu yliopistossa hyvin Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Koen joutuneeni kiusaamisen kohteeksi tai jätetyksi opiskeluyhteisön ulkopuolelle Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Koen joutuneeni kiusaamisen/häirinnän kohteeksi henkilökunnan taholta Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Olen päässyt haluamallani tavalla osaksi (yliopiston) opiskeluympäristöä Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi ajankohtaista tietoa yliopistosta ja sen toiminnasta Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Opiskelijoita kohdellaan oikeudenmukaisesti ja tasa-arvoisesti Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Opiskelijoita kuullaan päätöksenteossa 38 Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Yliopistolla on huomioitu kestävän kehityksen periaatteita Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Yliopistoympäristö tarjoaa riittävästi harrastus- ja järjestötoiminnan mahdollisuuksia
82 3. Hakemistot Avoimessa yliopistossa suoritetut opintopisteet Ensimmäinen kirjoittautumisvuosi yliopistoon Eri vuosien yhdistetyssä aineistossa käytetty id Harjoittelun kesto (kk) Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia: HOPSin tekemiseen saamaani kirjallinen ohjaus HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia: HOPSin tekemiseen saamaani palaute henkilökunnalta Ikä vuosina Jos aloittaisit nykyisin tiedoin opintosi, mitä tekisit toisin? (Avokysymys) Kansalaisuus Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana Koulutusala Koulutuskieli Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Henkilökunnan antama palaute Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Kirjalliset ohjeet ja ohjaus 20 Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Sovitut tarkistuspisteet HOP- Sin eri vaiheissa Kyselylomakkeen tallennusnumero Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): I periodissa Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): II periodissa Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): III periodissa Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): IV periodissa Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): Kesän 2013 aikana Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): Lomien aikana (joulu, pääsiäinen) Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen Läsnäolo kevät Läsnäolo syksy Läsnäololukukausien määrä kirjoilletulosta lähtien Mihin halusit päästä ensisijaisesti opiskelemaan? Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi: Muu, mikä? (Avokysymys) Mikäli koet joutuneesi kiusaamisen/häirinnän kohteeksi, millaisesta asiasta on ollut kyse? (Avokysymys)
83 3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Joku muu Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Muut kuin opiskelukaverit Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opetushenkilökunta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintokoordinaattori tai opintosihteeri Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopsykologi Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopäällikkö Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijatuutori Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelukaverit Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Perhe Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Yliopiston yleinen opintoneuvonta Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Minulle esiteltiin opintoihin liittyviä paikkoja ja ihmisiä Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutoroinnissa esiteltiin hyvin ainejärjestön toimintaa Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutorointi helpotti tutustumista muihin opiskelijoihin Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutorointi tarjosi minulle mieleistä ohjelmaa vapaa-ajalle Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Sain riittävästi tietoa opintojen sisällöstä Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Sain riittävästi tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä Millä perusteella olet hakeutunut / pyrit hakeutumaan tiettyyn opintosuuntaan / maisteritutkintoon / maisteriohjelmaan? (Avokysymys) Millä perusteella valitsit Tampereen yliopiston opiskelupaikaksesi? (Avokysymys) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epäselvyys tutkintoon 77
84 3. Hakemistot vaadittavista suorituksista Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseja järjestetään harvoin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssikirjallisuutta on vaikea saada Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Opintojen ohjauksen puute 27 Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tutkintovaatimusten joustamattomuus Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Työssäkäynti Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen): Miten opiskelijatuutorointia voitaisiin mielestäsi kehittää? (Avokysymys) Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa ainejärjestön toiminnasta Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa opintojen sisällöstä (esim. tutkinto-ohjelman opinnoista, kieliopinnoista) Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä (esim. opetukseen ja tentteihin osallistumisesta) Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tutustua muihin opiskelijoihin Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Toivoin ohjelmaa vapaa-ajalle Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Toivoin opintoihin liittyvien paikkojen ja ihmisten esittelemistä Muissa suomalaisissa oppilaitoksissa suoritetut opintopisteet Muun kuin 2012 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Nykyisen opinto-oikeuden alkulukukausi
85 3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä Olen suunnitellut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä Oletko saanut tarpeeksi tietoa maisterivaiheen opinnoista? (mm. opintosuunnalle hakeutumisesta) Oletko saanut tarpeeksi tietoa maisterivaiheen opinnoista? (mm. opintosuunnalle hakeutumisesta): Perusteluja (Avokysymys) Oletko suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa? Oletko suunnitellut vaihto-opiskelua ulkomailla? Oletko tehnyt henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPSin)? Oletko tehnyt henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPSin)? Perusteluja (Avokysymys).18 Onko kanssasi sovittu tarkistuspisteestä, jolloin HOPSiin palataan seuraavan kerran? Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin Opinto-oikeuden loppulukukausi Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani Opiskeluvaihdon kesto (kk) Osallistuitko opiskelijatuutorointiin ensimmäisenä opintovuotenasi? Pohjakoulutus Pääaine Pääaineen laitoksen opintopisteiden lukumäärä Pääaineen yksikkö Pääaineessa suoritetut opintopisteet Sukupuoli Suoritetut opintopisteet yhteensä Syy vuonna 2012 saadun maisterioikeuden päättymiseen Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti Tiedekunta/Yksikkö Tiedätkö mihin suuntaudut maisteriopinnoissa? Tiedätkö mihin suuntaudut maisteriopinnoissa? Jos vastasit kyllä, mikä on opintosuuntasi / maisteritutkintosi / maisteriohjelmasi? (Avokysymys) Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa Tutkinnon laajuus (opintopisteissä) Tutkinnon nimi Tutkinto-ohjelman nimi Tutkintotyyppi (vain erillistä maisteriohjelmaa/opettajan pedagogisia opintoja suorittavat). 60 Ulkomailla suoritetut opintopisteet
86 3. Hakemistot Valinnan väylä opinto-oikeuteen Tampereen yliopistossa vuonna Valmistunut ylioppilaaksi (vuosi) Viimeisen ilmoittautumisen kuukausi (vvvvkk) Vuonna 2012 alkaneen maisteritutkinnon suoritusvuosi Vuonna 2012 alkaneen opinto-oikeuden kandidaatin tutkinnon suoritusvuosi Vuonna 2013 voimassa olevan opinto-oikeuden valinnan väylä (jos opiskelija esimerkiksi vaihtanut pääainetta tai suuntautunut opettajan opintoihin) Vuosi, jolloin opiskelija saanut ensimmäisen tutkintoon johtavan opinto-oikeuden Tampereen yliopistossa Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin Äidinkieli
87 3.3. Muuttujaryhmät 3.3 Muuttujaryhmät Muuttujaryhmä Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto [Q1_1] Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta [Q1_2] Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani [Q1_3] Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa [Q1_4] Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana [Q1_5] Olen suunnitellut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä [Q1_6] Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti [Q1_7] Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin [Q1_8] Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen [Q1_9] Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin [Q1_10] Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti Muuttujaryhmä Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. [Q9_1] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opetushenkilökunta [Q9_2] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopäällikkö [Q9_3] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintokoordinaattori tai opintosihteeri [Q9_4] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Yliopiston yleinen opintoneuvonta [Q9_5] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opintopsykologi [Q9_6] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta [Q9_7] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelijatuutori [Q9_8] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Perhe [Q9_9] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Opiskelukaverit [Q9_10] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Muut kuin opiskelukaverit
88 3. Hakemistot [Q9_11] Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen: Joku muu Muuttujaryhmä HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia. [Q11_1] HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia: HOPSin tekemiseen saamaani kirjallinen ohjaus [Q11_2] HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia: HOPSin tekemiseen saamaani palaute henkilökunnalta Muuttujaryhmä Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia? Arvioi tarpeellisuutta välillä 1= Ei lainkaan tarpeellista - 5 = Erittäin tarpeellista [Q13_1] Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Kirjalliset ohjeet ja ohjaus [Q13_2] Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Henkilökunnan antama palaute [Q13_3] Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia: Sovitut tarkistuspisteet HOPSin eri vaiheissa Muuttujaryhmä Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto [Q17_1] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) [Q17_2] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseja järjestetään harvoin [Q17_3] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssikirjallisuutta on vaikea saada [Q17_4] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin [Q17_5] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) [Q17_6] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin [Q17_7] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epäselvyys tutkintoon vaadittavista suorituksista
89 3.3. Muuttujaryhmät [Q17_8] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Tutkintovaatimusten joustamattomuus [Q17_9] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Opintojen ohjauksen puute Muuttujaryhmä Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? [Q18_1] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen): [Q18_2] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) [Q18_4] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa [Q18_5] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Työssäkäynti 29 [Q18_6] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) [Q18_7] Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä: Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella Muuttujaryhmä Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä [Q21_1] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun [Q21_2] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen mielestäni hankkinut riittävän aktiivisesti tietoa ja tukea opintojen edistämiseksi [Q21_3] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnot tukevat opiskelutaitojen kehittymistä [Q21_4] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta opettajilta [Q21_5] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta muilta opiskelijoilta [Q21_6] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi tukea todettuihin oppimisvaikeuksiini [Q21_7] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opiskeluympäristö kannustaa oppimiseen [Q21_8] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnot sisältävät riittävästi yhteisöllisiä opetusmuotoja (esim. ryhmätöitä, lukupiirejä) [Q21_9] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnoissa on käsitelty kestävän kehi- 83
90 3. Hakemistot tyksen periaatteita [Q21_10] Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä: Opinnoissa on mahdollisuus vaihtoehtoisiin suoritustapoihin Muuttujaryhmä Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä [Q22_1] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Olen saanut riittävästi ajankohtaista tietoa yliopistosta ja sen toiminnasta [Q22_2] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Opiskelijoita kohdellaan oikeudenmukaisesti ja tasa-arvoisesti [Q22_3] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Opiskelijoita kuullaan päätöksenteossa [Q22_4] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Fyysinen esteettömyys toteutuu yliopistossa hyvin [Q22_5] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Yliopistoympäristö tarjoaa riittävästi harrastus- ja järjestötoiminnan mahdollisuuksia [Q22_6] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Yliopistolla on huomioitu kestävän kehityksen periaatteita [Q22_7] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Koen joutuneeni kiusaamisen kohteeksi tai jätetyksi opiskeluyhteisön ulkopuolelle [Q22_8] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Koen joutuneeni kiusaamisen/ häirinnän kohteeksi henkilökunnan taholta [Q22_9] Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä: Olen päässyt haluamallani tavalla osaksi (yliopiston) opiskeluympäristöä [Q22_10] Mikäli koet joutuneesi kiusaamisen/häirinnän kohteeksi, millaisesta asiasta on ollut kyse? (Avokysymys) Muuttujaryhmä Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta? [Q25_1] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa opintojen sisällöstä (esim. tutkintoohjelman opinnoista, kieliopinnoista) [Q25_2] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä (esim. opetukseen ja tentteihin osallistumisesta) [Q25_3] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Toivoin opintoihin liittyvien paikkojen ja ihmisten esittelemistä [Q25_4] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tutustua muihin opiskelijoihin [Q25_5] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Halusin tietoa ainejärjestön toiminnasta [Q25_6] Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta: Toivoin ohjelmaa vapaa-ajalle
91 3.3. Muuttujaryhmät Muuttujaryhmä Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa? [Q26_1] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Sain riittävästi tietoa opintojen sisällöstä [Q26_2] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Sain riittävästi tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä [Q26_3] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Minulle esiteltiin opintoihin liittyviä paikkoja ja ihmisiä [Q26_4] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutorointi helpotti tutustumista muihin opiskelijoihin [Q26_5] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutoroinnissa esiteltiin hyvin ainejärjestön toimintaa [Q26_6] Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa: Opiskelijatuutorointi tarjosi minulle mieleistä ohjelmaa vapaa-ajalle Muuttujaryhmä Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( )? Valitse mielestäsi parhaiten sopiva vaihtoehto. [Q28_1] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): I periodissa [Q28_2] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): II periodissa [Q28_3] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): III periodissa [Q28_4] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): IV periodissa [Q28_5] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): Lomien aikana (joulu, pääsiäinen). 50 [Q28_6] Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( ): Kesän 2013 aikana
92
93 Liite A Kyselylomake suomeksi 87
94 KYSELYLOMAKE: FSD2970 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY TOISEN VUODEN OPISKE- LIJOILLE 2013 QUESTIONNAIRE: FSD2970 UNIVERSITY OF TAMPERE SURVEY FOR SECOND-YEAR STU- DENTS 2013 Tämä kyselylomake on osa yllä mainittua Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa. Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: This questionnaire forms a part of the above mentioned dataset, archived at the Finnish Social Science Data Archive. If the questionnaire is used or referred to in any way, the source must be acknowledged by means of an appropriate bibliographic citation. More information: Detta frågeformulär utgör en del av den ovannämda datamängden, arkiverad på Finlands samhällsvetenskapliga dataarkiv. Om frågeformuläret är utnyttjat eller refererat till måste källan anges i form av bibliografisk referens. Mer information:
95 Yliopiston kysely ensimmäisen vuoden opiskelukokemuksista Käytä hetki ajastasi opiskelun ja opintojen sujuvuuden pohtimiseen. Vastaamalla kyselyyn saat välitettyä kokemuksiasi koulutuksen ja toimintatapojen kehittämiseen. Jotta kuva opiskelijoiden kokemuksista ja näkemyksistä olisi mahdollisimman kattava, vastauksesi on meille erittäin tärkeä. Arvomme vastanneiden kesken Juveneksen Fusion Kitchen -aterioita (10 kpl). Vastausaika päättyy keskiviikkona Sähköpostiosoitteesi on saatu Tampereen yliopiston opiskelijatietojärjestelmästä. Kysely on lähetetty niille alemman korkeakoulututkinnon tai lääketieteen lisensiaatin tutkinnon syksyllä 2012 aloittaneille opiskelijoille, jotka ovat ilmoittautuneet läsnäolevaksi syyslukukaudeksi Pääset vastaamaan kyselyyn osoitteesta: Tutkimus tehdään Opintopalveluiden, Campus Conexus -hankkeen sekä ylioppilaskunnan yhteistyönä. Vastauksesi käsitellään luottamuksellisesti. Lisätietoja antaa kehittämispäällikkö ja projektiassistentti Sari Viitaniemi, --- Briefly in English: This is a survey involving studies conducted by the University of Tampere. This survey is in Finnish only. However, we also make similar surveys in English. If you don't know Finnish, please wait for our surveys in English. Best regards, UTA Department of Academic and International Affairs --- opiskelijakyselyt@uta.fi --- Älä vastaa tähän osoitteeseen, vaan leena.ahrio@uta.fi tai sari.viitaniemi@uta.fi
96 E-lomake 1 of :52 Käyttäjä: okyselyt lomakkeet uusi lomake asetukset ryhmät ohjeet kirjaudu ulos Lomakkeen muokkaus Esikatselu Lomake Kentät Tekstikenttä Tekstialue Pudotusvalikko Valintaruutu Valintaruuturyhmä Radionapit Tekstikenttätaulu Seliteteksti Valmiit kentät Tietolähdevalikko Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2013 Tampereen yliopiston kysely ensimmäisen vuoden opiskelukokemuksista
97 E-lomake 2 of :52 Tervetuloa vastaamaan Tampereen yliopiston kyselyyn vuonna 2012 opintonsa aloittaneille. Kyselyssä selvitetään ensimmäisen vuoden opiskelukokemuksia. Kysely koostuu seuraavista aihealueista: -Opiskelu yliopistossa -Yksikön järjestämät tilaisuudet -Orientoivat opinnot -Opintojen ohjaus ja suunnittelu -Henkilökohtainen opintosuunnitelma -Opintojen sujuvuus -Osaamisperustaisuus -Opiskeluympäristö ja opiskelukyky -Opiskelijatuutorointi -Työssäkäynti -Taustakysymyksiä -Kysymyksiä opinnoista? Aikaisempien vuosien perusteella kyselyyn vastaamiseen on hyvä varata aikaa noin minuuttia. Huom. kirjaudu ulos -nappi tyhjentää myös vastauksesi ja joudut syöttämään ne uudelleen, joten varothan napsauttamasta sitä vahingossa. Kysely on kehitetty osana ESR-rahoitteista Campus Conexus -hanketta Aloita kysely valitsemalla seuraava. Opiskelu yliopistossa (sivu 1/13)
98 E-lomake 3 of :52 1. Seuraavassa esitetään väitteitä opiskelusta. Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Pitää erittäin Yliopisto opiskelupaikkana oli minulle itsestään selvä valinta Opiskelu yliopistossa on vastannut odotuksiani Tunnen opiskelevani minulle oikeaa alaa Kiinnostukseni kohteet ovat muuttuneet opintojeni aikana Olen suunnitellut opintojeni etenemistä pitkällä tähtäimellä Opinnot ovat edenneet suunnitelmieni mukaisesti Opintoni ovat edenneet hitaammin kuin alun perin ajattelin Käytän mielestäni riittävästi aikaa opintojeni edistämiseen Yliopisto-opinnot ovat olleet vaikeampia kuin odotin Tavoitteenani on valmistua mahdollisimman nopeasti huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa Yksikön järjestämät tilaisuudet (sivu 2/13) 2. Osallistuitko viime lukuvuonna ( ) yksikössäsi/tutkinto-ohjelmassasi järjestettyihin tilaisuuksiin opintojaan aloittaville? Kyllä En osaa sanoa En, miksi?
99 E-lomake 4 of :52 3. Valitse sopivin vaihtoehto Mikäli osallistuit yksikkösi/tutkintoohjelmasi uusille opiskelijoille järjestämiin tilaisuuksiin, miten arvioit niitä? Arvioi henkilökohtaista neuvontaa yksikössäsi/tutkinto-ohjelmassasi ensinsimmäisenä opintovuotenasi Arvioi oman yksikkösi/tutkinto-ohjelmasi kirjallista tai netissä olevaa tiedotusta Huono Välttävä Kohtuullinen Hyvä Erinomainen 4. Mikä yksikkösi tai oman tutkinto-ohjelmasi toiminnassa oli hyvää ensimmäisenä opiskeluvuotenasi? Miten toimintaa voisi kehittää? Orientoivat opinnot (sivu 3/13) 5. Osallistuitko yliopiston järjestämiin orientoiviin opintoihin viime lukuvuonna ( )? Mikäli opiskelet lääketieteen yksikössä voit siirtyä seuraavaan osioon. En osaa Kyllä En sanoa Orientoivat opinnot I (yleistä tutkinnoista ja opiskelusta) Orientoivat opinnot II (hyvinvointi: yliopistoliikunta, YTHS, opintotuki jne.) Orientoivat opinnot III (opintojen suunnittelu, HOPS) 6. Mikäli osallistuit tilaisuuksiin, miten hyödyllisenä niitä pidit? Huono Välttävä Kohtuullinen Hyvä Erinomainen Kommentteja Orientoivat opinnot I Orientoivat opinnot II Orientoivat opinnot III 7. Mikä tilaisuuksissa oli tärkeää? Mitä voitaisiin mielestäsi kehittää? Opintojen ohjaus ja suunnittelu (sivu 4/13)
100 E-lomake 5 of :52 8. Oletko suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa? En, olen suunnitellut opintoni ja opiskeluaikaiset valintani yksikseni En, opinnot tai opiskeluaikaiset valinnat eivät ole edellyttäneet suunnittelua Kyllä 9. Mikäli olet suunnitellut opintojasi tai opiskeluaikaisia valintojasi muiden kanssa, kerro kenen. Opetushenkilökunta Opintopäällikkö Opintokoordinaattori tai opintosihteeri Yliopiston yleinen opintoneuvonta Opintopsykologi Ura- ja rekrytointipalveluiden henkilökunta Opiskelijatuutori Perhe Opiskelukaverit Muut kuin opiskelukaverit Joku muu Opintojen suunnittelun tueksi on koottu materiaalia ja opintoneuvonnan yhteystietoja osoitteeseen Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) ja maisterivaiheen opinnot (sivu 5/13) 10. Oletko tehnyt henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPSin)? Kyllä En osaa sanoa En En, tutkintooni ei kuulu HOPSia (esim. lääk.lis). Voit siirtyä seuraavaan osioon. Perusteluja 11. HOPSin ohjaus. Anna arviosi, vaikket olisi vielä tehnyt HOPSia. Huono Välttävä Kohtuullinen Hyvä Erinomainen HOPSin tekemiseen saamaani kirjallinen ohjaus HOPSin tekemiseen saamaani palaute henkilökunnalta
101 E-lomake Onko kanssasi sovittu tarkistuspisteestä, jolloin HOPSiin palataan seuraavan kerran? Kyllä En osaa sanoa Ei 13. Kuinka tarpeellisena pidät HOPSin tekemisen kannalta seuraavia? Arvioi tarpeellisuutta välillä 1= Ei lainkaan tarpeellista - 5 = Erittäin tarpeellista Kirjalliset ohjeet ja ohjaus Henkilökunnan antama palaute Sovitut tarkistuspisteet HOPSin eri vaiheissa Ei lainkaan tarpeellista Erittäin tarpeellista Oletko saanut tarpeeksi tietoa maisterivaiheen opinnoista? (mm. opintosuunnalle hakeutumisesta) Kyllä Ei En osaa sanoa Ei koske minua Perusteluja? 15. Tiedätkö mihin suuntaudut maisteriopinnoissa? Kyllä Ei En osaa sanoa Ei koske minua Jos, vastasit kyllä mikä on opintosuuntasi / maisteritutkintosi / maisteriohjelmasi? 16. Millä perusteella olet hakeutunut / pyrit hakeutumaan tiettyyn opintosuuntaan / maisteritutkintoon / maisteriohjelmaan? Opintojen sujuvuus Tampereen yliopistossa (sivu 7/13) 6 of :52
102 E-lomake Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Valitse mielestäsi sopivin vaihtoehto Ei Jonkin Melko Erittäin lainkaan Vähän verran paljon paljon Kursseille on vaikea päästä (erilaiset rajoitukset ja pääsyvaatimukset) Kursseja järjestetään harvoin Kurssikirjallisuutta on vaikea saada Kurssit menevät ajallisesti päällekkäin Kursseista on vaikea päästä läpi (esim. tiukka arvostelu) Tenttimismahdollisuuksia on liian harvoin Epäselvyys tutkintoon vaadittavista suorituksista Tutkintovaatimusten joustamattomuus Opintojen ohjauksen puute 18. Missä määrin seuraavat tekijät ovat haitanneet opintojesi etenemistä? Ei Jonkin Melko Erittäin lainkaan Vähän verran paljon paljon Vaikeudet opiskelutekniikoissa (lukutekniikat, muistiinpano, töiden kirjoittaminen) Vaikeudet ajankäytössä (esim. ongelmat aikatauluttamisessa tai töihin tarttumisessa) Epäselvyys tutkintoon vaadittavista suorituksista Ongelmat motivaatiossa ja opiskeluun sitoutumisessa Työssäkäynti Elämäntilanne (esim. sairaus, vanhempainvapaa) Epätasa-arvoinen kohtelu sukupuolen, iän, vamman tai muun ominaisuuden perusteella 19. Jos aloittaisit nykyisin tiedoin opintosi, mitä tekisit toisin? Osaamisperustaisuus (sivu 8/13) 7 of :52
103 E-lomake 8 of :52 Tampereen yliopistossa siirryttiin syksyllä 2012 pääaineineittain järjestetystä koulutuksesta laaja-alaisiin tutkinto-ohjelmiin. Tutkinto-ohjelmien opetussuunnitelmat on tehty osaamisperustaisiksi. Opetussuunnitelmiin on kuvattu osaamistavoitteet (tutkinto-ohjelmien, opintokokonaisuuksien ja opintojaksojen). Osaamistavoitteet kertovat millaisia tietoja, taitoja ja valmiuksia koulutuksen tai kurssin jälkeen on tarkoitus osata. Oppimista on tarkoitus arvioida suhteessa asetettuihin tavoitteisiin. 20. Laaja-alaiset tutkinto-ohjelmat on rakennettu osaamisperustaisiksi. Arvioi seuraavia osaamisperustaisuuteen ja -tavoitteisiin liittyviä väitteitä. Tiedän, mitä osaamisperustainen opetussuunnitelma tarkoittaa Osaamisperustaisuudesta ja osaamistavoitteista on keskusteltu opintojaksoilla Osaamistavoitteet ovat lisänneet tietoa ja ymmärrystä omasta osaamisestani Osaamistavoitteet auttavat kuvaamaan omaa osaamistani esim. työnhakutilanteissa Osaamistavoitteet ovat suunnanneet oppimistani Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa Opiskeluympäristö ja opiskelukyky (sivu 9/13)
104 E-lomake 9 of : Arvioi seuraavia opiskeluun liittyviä väitteitä Olen saanut riittävästi tietoa ja tukea opintojen suunnitteluun Olen mielestäni hankkinut riittävän aktiivisesti tietoa ja tukea opintojen edistämiseksi Opinnot tukevat opiskelutaitojen kehittymistä Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta opettajilta Olen saanut riittävästi rakentavaa palautetta muilta opiskelijoilta Olen saanut riittävästi tukea todettuihin oppimisvaikeuksiini Opiskeluympäristö kannustaa oppimiseen Opinnot sisältävät riittävästi yhteisöllisiä opetusmuotoja (esim. ryhmätöitä, lukupiirejä) Opinnoissa on käsitelty kestävän kehityksen periaatteita Opinnoissa on mahdollisuus vaihtoehtoisiin suoritustapoihin Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa
105 E-lomake 10 of : Arvioi seuraavia opiskeluympäristöön liittyviä väitteitä Olen saanut riittävästi ajankohtaista tietoa yliopistosta ja sen toiminnasta Opiskelijoita kohdellaan oikeudenmukaisesti ja tasa-arvoisesti Opiskelijoita kuullaan päätöksenteossa Fyysinen esteettömyys toteutuu yliopistossa hyvin Yliopistoympäristö tarjoaa riittävästi harrastus- ja järjestötoiminnan mahdollisuuksia Yliopistolla on huomioitu kestävän kehityksen periaatteita Koen joutuneeni kiusaamisen kohteeksi tai jätetyksi opiskeluyhteisön ulkopuolelle Koen joutuneeni kiusaamisen/häirinnän kohteeksi henkilökunnan taholta Olen päässyt haluamallani tavalla osaksi (yliopiston) opiskeluympäristöä Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa En osaa sanoa Mikäli koet joutuneesi kiusaamisen/häirinnän kohteeksi, millaisesta asiasta on ollut kyse? 23. Tampereen yliopisto on käynnistämässä oppimisympäristöihin liittyvää kehitystyötä. Mikä tai mitkä ovat mielestäsi tärkeimpiä oppimisympäristöön liittyviä kehittämiskohteita, joilla voitaisiin edistää oppimistasi tai opiskeluasi?
106 E-lomake 11 of :52 Nämä kehittämisideat voivat koskea yliopiston oppimisympäristöä yhtä hyvin fyysisenä (mm. tilat, sähköiset palvelut) kuin psyykkisenä tai sosiaalisena (mm. ilmapiiri, vuorovaikutus) ympäristönä Opiskelijatuutorointi (sivu 10/13) 24. Osallistuitko opiskelijatuutorointiin ensimmäisenä opintovuotenasi? Kyllä, aktiivisesti Kyllä, satunnaisesti En 25. Mitä odotit opiskelijatuutoroinnilta? Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa Halusin tietoa opintojen sisällöstä (esim. tutkinto-ohjelman opinnoista, kieliopinnoista). Halusin tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä (esim. opetukseen ja tentteihin osallistumisesta). Toivoin opintoihin liittyvien paikkojen ja ihmisten esittelemistä. Halusin tutustua muihin opiskelijoihin. Halusin tietoa ainejärjestön toiminnasta. Toivoin ohjelmaa vapaaajalle.
107 E-lomake 12 of : Millä lailla odotuksesi toteutuivat opiskelijatuutoroinnissa? Sain riittävästi tietoa opintojen sisällöstä. Sain riittävästi tietoa opiskeluun liittyvistä käytännöistä. Minulle esiteltiin opintoihin liittyviä paikkoja ja ihmisiä. Opiskelijatuutorointi helpotti tutustumista muihin opiskelijoihin. Opiskelijatuutoroinnissa esiteltiin hyvin ainejärjestön toimintaa. Opiskelijatuutorointi tarjosi minulle mieleistä ohjelmaa vapaa-ajalle. Pitää erittäin huonosti paikkansa Pitää huonosti paikkansa Pitää kohtalaisesti paikkansa Pitää hyvin paikkansa Pitää erittäin hyvin paikkansa 27. Miten opiskelijatuutorointia voitaisiin mielestäsi kehittää? Työssäkäynti (sivu 11/13) 28. Kävitkö töissä viime lukuvuonna ( )? Valitse mielestäsi parhaiten sopiva vaihtoehto. I periodissa II periodissa III periodissa IV periodissa Lomien aikana (joulu, pääsiäinen) Kesän 2013 aikana En ollut lainkaan töissä. Kävin töissä töissä hyvin epäsäännöllisesti (esim. satunnainen keikkatyö). Kävin töissä Kävin töissä osa-aikaisesti. täyspäiväisesti.
FSD2970. Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille Koodikirja
FSD2970 Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2013 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2013 [koodikirja].
LisätiedotFSD2404. Naistutkimus - Kvinnoforskning -lehden ensimmäinen vuosikymmen Koodikirja
FSD2404 Naistutkimus - Kvinnoforskning -lehden ensimmäinen vuosikymmen 1988-1997 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Naistutkimus - Kvinnoforskning -lehden ensimmäinen vuosikymmen
LisätiedotFSD3111. Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille Koodikirja
FSD3111 Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2015 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2015 [koodikirja].
LisätiedotFSD2404. Naistutkimus - Kvinnoforskning -lehden ensimmäinen vuosikymmen Koodikirja
FSD2404 Naistutkimus - Kvinnoforskning -lehden ensimmäinen vuosikymmen 1988-1997 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2012 Tämän koodikirjan viittaustiedot:
LisätiedotFSD2828. Uutisointi ilmastonmuutoksesta ja rehevöitymisestä Koodikirja
FSD2828 Uutisointi ilmastonmuutoksesta ja rehevöitymisestä 1990-2010 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Uutisointi ilmastonmuutoksesta ja rehevöitymisestä 1990-2010 [koodikirja].
LisätiedotFSD2909. Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille Koodikirja
FSD2909 Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2011 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2011 [koodikirja].
LisätiedotFSD2907. Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2011. Koodikirja
FSD2907 Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2011 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2011 [koodikirja].
LisätiedotFSD3113. Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille Koodikirja
FSD3113 Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2015 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2015 [koodikirja].
LisätiedotFSD2911. Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille Koodikirja
FSD2911 Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2012 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2012 [koodikirja].
LisätiedotFSD2995. Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille Koodikirja
FSD2995 Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2014 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2014 [koodikirja].
LisätiedotFSD2901. Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2009. Koodikirja
FSD2901 Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2009 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely toisen vuoden opiskelijoille 2009 [koodikirja].
LisätiedotFSD2906. Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille Koodikirja
FSD2906 Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2010 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2010 [koodikirja].
LisätiedotFSD2902. Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille Koodikirja
FSD2902 Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2009 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2009 [koodikirja].
LisätiedotFSD3028. Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2014. Koodikirja
FSD3028 Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2014 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen
LisätiedotFSD3238. Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto Koodikirja
FSD3238 Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto 2017 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto
LisätiedotFSD2275. Äänestäminen ja puolueiden valintaperusteet eduskuntavaaleissa 2007. Koodikirja
FSD2275 Äänestäminen ja puolueiden valintaperusteet eduskuntavaaleissa 2007 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2007 Tämän koodikirjan viittaustiedot:
LisätiedotFSD1360. Kansanedustajien vaalirahoitus Koodikirja
FSD1360 Kansanedustajien vaalirahoitus 2003 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kansanedustajien vaalirahoitus 2003 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja
LisätiedotFSD1360. Kansanedustajien vaalirahoitus Koodikirja
FSD1360 Kansanedustajien vaalirahoitus 2003 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2004 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kansanedustajien vaalirahoitus
LisätiedotFSD2897. Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille Koodikirja
FSD2897 Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2007 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely viidennen vuoden opiskelijoille 2007 [koodikirja].
LisätiedotFSD2255. Kuntien käytännöt rahapeliongelmaisten hoidossa 2006: palvelupistekysely. Koodikirja
FSD2255 Kuntien käytännöt rahapeliongelmaisten hoidossa 2006: palvelupistekysely Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kuntien käytännöt rahapeliongelmaisten hoidossa 2006: palvelupistekysely
LisätiedotFSD2412. Kansanedustajien vaalirahoitus Koodikirja
FSD2412 Kansanedustajien vaalirahoitus 2007 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2009 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kansanedustajien vaalirahoitus
LisätiedotFSD3026. Suomen ulkomaankauppa: tavaratuonnin arvo Koodikirja
FSD3026 Suomen ulkomaankauppa: tavaratuonnin 1840-2000 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Suomen ulkomaankauppa: tavaratuonnin 1840-2000 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto
LisätiedotFSD2511. Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2009. Koodikirja
FSD2511 Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2009 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2010 Tämän koodikirjan
LisätiedotFSD2440. Terveyden edistämisen barometri 2009: kansalaiset. Koodikirja
FSD2440 Terveyden edistämisen barometri 2009: kansalaiset Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Terveyden edistämisen barometri 2009: kansalaiset [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD2902. Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille Koodikirja
FSD2902 Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2009 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2009 [koodikirja].
LisätiedotFSD2253. Nuorten rahapelaaminen 2006: valvonnan havainnointi. Koodikirja
FSD2253 Nuorten rahapelaaminen 2006: valvonnan havainnointi Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Nuorten rahapelaaminen 2006: valvonnan havainnointi [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD1109. Luottamus tuomioistuimiin: ylimääräiset muutoksenhaut Koodikirja
FSD1109 Luottamus tuomioistuimiin: ylimääräiset muutoksenhaut 1989-1998 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Luottamus tuomioistuimiin: ylimääräiset muutoksenhaut 1989-1998 [koodikirja].
LisätiedotFSD2896. Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille Koodikirja
FSD2896 Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2007 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2007 [koodikirja].
LisätiedotFSD3156. Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto Koodikirja
FSD3156 Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2016 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen
LisätiedotFSD1161. MTS-hävittäjätutkimus Koodikirja
FSD1161 MTS-hävittäjätutkimus 1993 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2001 Tämän koodikirjan viittaustiedot: MTS-hävittäjätutkimus 1993 [koodikirja].
LisätiedotKYSELYLOMAKE: FSD2970 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY TOISEN VUODEN OPISKE- LIJOILLE 2013
KYSELYLOMAKE: FSD2970 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY TOISEN VUODEN OPISKE- LIJOILLE 2013 QUESTIONNAIRE: FSD2970 UNIVERSITY OF TAMPERE SURVEY FOR SECOND-YEAR STU- DENTS 2013 Tämä kyselylomake on osa yllä mainittua
LisätiedotFSD2802. Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: erikoiskirjastot Koodikirja
FSD2802 Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: erikoiskirjastot 2008 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: erikoiskirjastot 2008 [koodikirja].
LisätiedotFSD3098. Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto Koodikirja
FSD3098 Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2015 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen
LisätiedotFSD2275. Äänestäminen ja puolueiden valintaperusteet eduskuntavaaleissa Koodikirja
FSD2275 Äänestäminen ja puolueiden valintaperusteet eduskuntavaaleissa 2007 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Äänestäminen ja puolueiden valintaperusteet eduskuntavaaleissa 2007
LisätiedotFSD2802. Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: erikoiskirjastot Koodikirja
FSD2802 Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: erikoiskirjastot 2008 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: erikoiskirjastot 2008 [koodikirja].
LisätiedotFSD2765. Lasten kuritusväkivalta ja parisuhdeväkivalta: syksy Koodikirja
FSD2765 Lasten kuritusväkivalta ja parisuhdeväkivalta: syksy 2006 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Lasten kuritusväkivalta ja parisuhdeväkivalta: syksy 2006 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD3121. E-kirjojen käyttö opetuksessa: korkeakouluopettajat Koodikirja
FSD3121 E-kirjojen käyttö opetuksessa: korkeakouluopettajat 2016 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: E-kirjojen käyttö opetuksessa: korkeakouluopettajat 2016 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD2935. Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2007. Koodikirja
FSD2935 Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2007 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2014 Tämän koodikirjan
LisätiedotFSD1119. Kunnallisalan ilmapuntari 1997: kunnanjohtajat, kunnanhallitusten puheenjohtajat. Koodikirja
FSD1119 Kunnallisalan ilmapuntari 1997: kunnanjohtajat, kunnanhallitusten puheenjohtajat Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kunnallisalan ilmapuntari 1997: kunnanjohtajat, kunnanhallitusten
LisätiedotKYSELYLOMAKE: FSD2994 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY TOISEN VUODEN OPISKE- LIJOILLE 2014
KYSELYLOMAKE: FSD2994 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY TOISEN VUODEN OPISKE- LIJOILLE 2014 QUESTIONNAIRE: FSD2994 UNIVERSITY OF TAMPERE SURVEY FOR SECOND-YEAR STU- DENTS 2014 Tämä kyselylomake on osa yllä mainittua
LisätiedotFSD2253. Nuorten rahapelaaminen 2006 : valvonnan havainnointi. Koodikirja
FSD2253 Nuorten rahapelaaminen 2006 : valvonnan havainnointi Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2007 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Nuorten rahapelaaminen
LisätiedotFSD2494. Kansallisen innovaatiojärjestelmän arviointi 2009: säätiöt. Koodikirja
FSD2494 Kansallisen innovaatiojärjestelmän arviointi 2009: säätiöt Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kansallisen innovaatiojärjestelmän arviointi 2009: säätiöt [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD2153. KuntaSuomi 2004: nuorisotoimi Koodikirja
FSD2153 KuntaSuomi 2004: nuorisotoimi 2002 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: KuntaSuomi 2004: nuorisotoimi 2002 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja],
LisätiedotFSD2852. Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto Koodikirja
FSD2852 Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2012 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen
LisätiedotKYSELYLOMAKE: FSD2907 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY TOISEN VUODEN OPISKE- LIJOILLE 2011
KYSELYLOMAKE: FSD2907 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY TOISEN VUODEN OPISKE- LIJOILLE 2011 QUESTIONNAIRE: FSD2907 UNIVERSITY OF TAMPERE SURVEY FOR SECOND-YEAR STU- DENTS 2011 Tämä kyselylomake on osa yllä mainittua
LisätiedotFSD2791. Korkeakoulujen uudet opiskelijat: ensikokemukset Koodikirja
FSD2791 Korkeakoulujen uudet opiskelijat: ensikokemukset 2011 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Korkeakoulujen uudet opiskelijat: ensikokemukset 2011 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD2873. Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: yleiset kirjastot Koodikirja
FSD2873 Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: yleiset kirjastot 2013 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: yleiset kirjastot 2013 [koodikirja].
LisätiedotFSD2806. Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: erikoiskirjastot Koodikirja
FSD806 Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: erikoiskirjastot 00 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 0 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kirjastojen
LisätiedotFSD2984. Suomalaisten internetin käyttö Koodikirja
FSD2984 Suomalaisten internetin käyttö 2010 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Suomalaisten internetin käyttö 2010 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja
LisätiedotFSD1253. Kysely homoseksuaalisuudesta Koodikirja
FSD1253 Kysely homoseksuaalisuudesta 2001 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kysely homoseksuaalisuudesta 2001 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja],
LisätiedotFSD2805. Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: yleiset kirjastot 2010. Koodikirja
FSD80 Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: yleiset kirjastot 00 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 0 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kirjastojen
LisätiedotFSD2501. Nuorisobarometri 2009: 50-55-vuotiaiden vertailuaineisto. Koodikirja
FSD2501 Nuorisobarometri 2009: 50-55-vuotiaiden vertailuaineisto Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Nuorisobarometri 2009 : 50-55-vuotiaiden kysely [koodikirja]. Tampere : Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD2991. Presidentinvaalit 2012: ehdokkaiden vastaukset Yleisradion vaalikoneeseen. Koodikirja
FSD2991 Presidentinvaalit 2012: ehdokkaiden vastaukset Yleisradion vaalikoneeseen Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Presidentinvaalit 2012: ehdokkaiden vastaukset Yleisradion vaalikoneeseen
LisätiedotFSD2873. Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: yleiset kirjastot Koodikirja
FSD2873 Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: yleiset kirjastot 2013 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2014 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kirjastojen
LisätiedotFSD3095. Korkeakoulujen uudet opiskelijat: ensikokemukset Koodikirja
FSD3095 Korkeakoulujen uudet opiskelijat: ensikokemukset 2015 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Korkeakoulujen uudet opiskelijat: ensikokemukset 2015 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD2475. Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto Koodikirja
FSD2475 Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2008 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen
LisätiedotFSD2213. Verkkopalvelujen ja tietotekniikan käyttö Tampereella Koodikirja
FSD2213 Verkkopalvelujen ja tietotekniikan käyttö Tampereella 2004 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Verkkopalvelujen ja tietotekniikan käyttö Tampereella 2004 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotKYSELYLOMAKE: FSD2910 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY TOISEN VUODEN OPISKE- LIJOILLE 2012
KYSELYLOMAKE: FSD2910 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY TOISEN VUODEN OPISKE- LIJOILLE 2012 QUESTIONNAIRE: FSD2910 UNIVERSITY OF TAMPERE SURVEY FOR SECOND-YEAR STU- DENTS 2012 Tämä kyselylomake on osa yllä mainittua
LisätiedotFSD2579. Lasten ja nuorten tutkimuksen eettiset kysymykset Koodikirja
FSD2579 Lasten ja nuorten tutkimuksen eettiset kysymykset 2009 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Lasten ja nuorten tutkimuksen eettiset kysymykset 2009 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD2538. Lähiliikuntapaikkojen arviointi 2005: koulut. Koodikirja
FSD2538 Lähiliikuntapaikkojen arviointi 2005: koulut Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Lähiliikuntapaikkojen arviointi 2005: koulut [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto
LisätiedotFSD1122. Kunnanjohtajien käsitykset Kunnallisalan kehittämissäätiöstä Koodikirja
FSD1122 Kunnanjohtajien käsitykset Kunnallisalan kehittämissäätiöstä 1996 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kunnanjohtajien käsitykset Kunnallisalan kehittämissäätiöstä 1996 [koodikirja].
LisätiedotFSD3150. Lasten kuritusväkivalta Koodikirja
FSD3150 Lasten kuritusväkivalta 2014 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Lasten kuritusväkivalta 2014 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], 2017.
LisätiedotFSD2475. Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2008. Koodikirja
FSD2475 Julkiseen työnvälitykseen ilmoitettujen avointen työpaikkojen rekisteriaineisto 2008 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2010 Tämän koodikirjan
LisätiedotFSD2724. Työ- ja elinkeinotoimistojen kokonaisaineisto Koodikirja
FSD2724 Työ- ja elinkeinotoimistojen kokonaisaineisto 2006-2011 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Työ- ja elinkeinotoimistojen kokonaisaineisto 2006-2011 [koodikirja]. Tampere:
LisätiedotFSD2181. KuntaSuomi 2004: perusterveydenhuolto 2003: kuntayhtymiin kuuluvat kunnat. Koodikirja
FSD2181 KuntaSuomi 2004: perusterveydenhuolto 2003: kuntayhtymiin kuuluvat kunnat Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: KuntaSuomi 2004: perusterveydenhuolto 2003: kuntayhtymiin kuuluvat
LisätiedotFSD3221. Tampereen yliopiston avoin tiede -kysely Koodikirja
FSD3221 Tampereen yliopiston avoin tiede -kysely 2017 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopiston avoin tiede -kysely 2017 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto
LisätiedotTampereen yliopiston opiskelijakysely toisen vuoden opiskelijoille Opiskelijoiden näkemyksiä tuutoroinnista
Tampereen yliopisto, Opintopalvelut 23.2.2012 / AK Tampereen yliopiston opiskelijakysely toisen vuoden opiskelijoille Opiskelijoiden näkemyksiä tuutoroinnista Toisen vuoden opiskelijat Osallistuitko opiskelijatuutorointiin
LisätiedotFSD2359. Suomalaisten suhtautuminen maahanmuuttajiin Koodikirja
FSD2359 Suomalaisten suhtautuminen maahanmuuttajiin 2007 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Suomalaisten suhtautuminen maahanmuuttajiin 2007 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD2808. Sosiaalibarometri 2007. Koodikirja
FSD2808 Sosiaalibarometri 2007 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2014 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Sosiaalibarometri 2007 [koodikirja]. Tampere:
LisätiedotFSD3225. Kauppa- ja tietojenkäsittelytieteiden opiskelijoiden hyvinvointi Aineisto-opas
FSD3225 Kauppa- ja tietojenkäsittelytieteiden opiskelijoiden hyvinvointi 2017-2018 Aineisto-opas TIETOARKISTO Tämän aineisto-oppaan viittaustiedot: Kauppa- ja tietojenkäsittelytieteiden opiskelijoiden
LisätiedotKYSELYLOMAKE: FSD2895 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY TOISEN VUODEN OPISKE- LIJOILLE 2007
KYSELYLOMAKE: FSD2895 TAMPEREEN YLIOPISTON KYSELY TOISEN VUODEN OPISKE- LIJOILLE 2007 QUESTIONNAIRE: FSD2895 UNIVERSITY OF TAMPERE SURVEY FOR SECOND-YEAR STU- DENTS 2007 Tämä kyselylomake on osa yllä mainittua
LisätiedotFSD3074. Amisbarometri Koodikirja
FSD3074 Amisbarometri 2015 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Amisbarometri 2015 [koodikirja]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], 2016. Koodikirja
LisätiedotFSD2634. Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto Koodikirja
FSD2634 Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto 2007 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto
LisätiedotFSD3120. E-kirjojen käyttö opinnoissa: korkeakouluopiskelijat Koodikirja
FSD3120 E-kirjojen käyttö opinnoissa: korkeakouluopiskelijat 2016 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: E-kirjojen käyttö opinnoissa: korkeakouluopiskelijat 2016 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD2613. Opiskelijan ammattikorkeakoulu Koodikirja
FSD2613 Opiskelijan ammattikorkeakoulu 2010 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2011 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Opiskelijan ammattikorkeakoulu
LisätiedotFSD1314. Sosiaalibarometri Koodikirja
FSD1314 Sosiaalibarometri 2003 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Sosiaalibarometri 2003 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], 2017. Koodikirja
LisätiedotFSD2711. Ikäihmiset ja teknologia Koodikirja
FSD2711 Ikäihmiset ja teknologia 2011 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Ikäihmiset ja teknologia 2011 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], 2018.
LisätiedotFSD2812. Sosiaalibarometri Koodikirja
FSD2812 Sosiaalibarometri 2008 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Sosiaalibarometri 2008 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], 2017. Koodikirja
LisätiedotFSD2494. Kansallisen innovaatiojärjestelmän arviointi 2009 : säätiöt. Koodikirja
FSD2494 Kansallisen innovaatiojärjestelmän arviointi 2009 : säätiöt Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2010 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kansallisen
LisätiedotFSD2816. Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto 2012. Koodikirja
FSD2816 Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto 2012 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto
LisätiedotFSD2803. Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: ammattikorkeakoulukirjastot Koodikirja
FSD80 Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: ammattikorkeakoulukirjastot 00 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 0 Tämän koodikirjan viittaustiedot:
LisätiedotFSD1154. Verkostokartoitus 1994: kunnat. Koodikirja
FSD1154 Verkostokartoitus 1994: kunnat Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Verkostokartoitus 1994: kunnat [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja],
LisätiedotFSD2105. Tampereen yliopistossa vuonna 2003 jatkotutkinnon suorittaneiden työelämään sijoittuminen. Koodikirja
FSD2105 Tampereen yliopistossa vuonna 2003 jatkotutkinnon suorittaneiden työelämään sijoittuminen Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopistossa vuonna 2003 jatkotutkinnon
LisätiedotFSD2350. Tampereen yliopistossa vuonna 2005 jatkotutkinnon suorittaneiden työelämään sijoittuminen. Koodikirja
FSD2350 Tampereen yliopistossa vuonna 2005 jatkotutkinnon suorittaneiden työelämään sijoittuminen Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopistossa vuonna 2005 jatkotutkinnon
LisätiedotFSD2319. Internet ja Turun yliopiston opiskelijat Koodikirja
FSD2319 Internet ja Turun yliopiston opiskelijat 2006 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Internet ja Turun yliopiston opiskelijat 2006 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto
LisätiedotFSD2800. Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: yliopistokirjastot Koodikirja
FSD2800 Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: yliopistokirjastot 2008 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2013 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kirjastojen
LisätiedotFSD2297. Luottamus ministeriöihin Koodikirja
FSD2297 Luottamus ministeriöihin 2000 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2007 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Luottamus ministeriöihin 2000 [koodikirja].
LisätiedotFSD2872. Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: ammattikorkeakoulukirjastot Koodikirja
FSD2872 Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: ammattikorkeakoulukirjastot 2013 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2014 Tämän koodikirjan viittaustiedot:
LisätiedotFSD1118. Kunnallisalan ilmapuntari 1997 : kuntalaiset. Koodikirja
FSD1118 Kunnallisalan ilmapuntari 1997 : kuntalaiset Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2002 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kunnallisalan ilmapuntari
LisätiedotFSD1215. Sosiaalibarometri Koodikirja
FSD1215 Sosiaalibarometri 2002 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Sosiaalibarometri 2002 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], 2018. Koodikirja
LisätiedotFSD2799. Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: ammattikorkeakoulukirjastot Koodikirja
FSD2799 Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: ammattikorkeakoulukirjastot 2008 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2014 Tämän koodikirjan viittaustiedot:
LisätiedotFSD2565. Tampereen yliopistosta 2008 valmistuneiden työelämään sijoittuminen. Koodikirja
FSD2565 Tampereen yliopistosta 2008 valmistuneiden työelämään sijoittuminen Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Tampereen yliopistosta 2008 valmistuneiden työelämään sijoittuminen
LisätiedotFSD3135. Kandipalaute Koodikirja
FSD3135 Kandipalaute 2015 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kandipalaute 2015 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], 2017. Koodikirja on luotu
LisätiedotFSD3129. Lasten ja nuorten vapaa-aika Koodikirja
FSD3129 Lasten ja nuorten vapaa-aika 2016 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Lasten ja nuorten vapaa-aika 2016 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja],
LisätiedotFSD3097. Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto Koodikirja
FSD3097 Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto 2015 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Työ- ja elinkeinoministeriön julkisten hankintojen ilmoitustilastoaineisto
LisätiedotFSD2438. Terveyden edistämisen barometri 2009: kunnat. Koodikirja
FSD2438 Terveyden edistämisen barometri 2009: kunnat Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Terveyden edistämisen barometri 2009: kunnat [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto
LisätiedotFSD2180. KuntaSuomi 2004: perusterveydenhuolto 2003: itsenäisen perusterveydenhuollon kunnat. Koodikirja
FSD2180 KuntaSuomi 2004: perusterveydenhuolto 2003: itsenäisen perusterveydenhuollon kunnat Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: KuntaSuomi 2004: perusterveydenhuolto 2003: itsenäisen
LisätiedotFSD3063. Suomalaisten maahanmuuttoasenteet: Iltalehden kysely Koodikirja
FSD3063 Suomalaisten maahanmuuttoasenteet: Iltalehden kysely 2015 Koodikirja TIETOARKISTO Tämän koodikirjan viittaustiedot: Suomalaisten maahanmuuttoasenteet: Iltalehden kysely 2015 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen
LisätiedotFSD2865. Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: yliopistokirjastot Koodikirja
FSD2865 Kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely: yliopistokirjastot 2013 Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2014 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Kirjastojen
LisätiedotFSD2176. KuntaSuomi 2004 : vanhus- ja vammaishuolto 2002 : palvelulaitosten johtajat. Koodikirja
FSD2176 KuntaSuomi 2004 : vanhus- ja vammaishuolto 2002 : palvelulaitosten johtajat Koodikirja YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIETOARKISTO c Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto, 2007 Tämän koodikirjan viittaustiedot:
Lisätiedot