Tartu kollegaa hihasta. Vinkit esimiesten vertaistyöhön. Hanna Hannukainen
|
|
- Elli Hiltunen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Tartu kollegaa hihasta Vinkit esimiesten vertaistyöhön Hanna Hannukainen
2 Sisältö Tukea esimiestyön ja työkykyjohtamisen haasteisiin...3 Mikä on esimiesten vertaisryhmä ja mihin sitä tarvitaan?...4 Vertaisryhmän käynnistys ja toteutus...7 Teemoja ideoinnin pohjaksi...9 Teema 1. Odotukseni & toiveeni esimiesten vertaisryhmälle...9 Teema 2. Yhteiset pelisäännöt & positiivinen erityiskohtelu...10 Teema 3. Esimiestyö & puheeksi ottamisen taito...15 Teema 4. Minä esimiehenä & erilaiset roolit esimiestyössä...16 Esimiesten kokemuksia vertaisryhmän toimivuudesta Jengoilleen-hankkeessa...28 Miten alkuun vertaisryhmän työssä?...31
3 Tukea esimiestyön ja työkykyjohtamisen haasteisiin Esimiesten arkeen liittyy monenlaista ongelmanratkaisua. Esimiestyöhön voi kuulua muun muassa työn organisointiin, työnjakoon, ihmissuhteisiin ja asiakastilanteisiin liittyvien pulmatilanteiden ratkaisemista. Työntekijöiden erilaiset elämäntilanteet ja muutokset työkyvyssä korostavat esimiesten kykyä ottaa vaikeitakin asioita puheeksi ja räätälöidä tehtäviä työntekijän työkyky huomioon ottaen. Esimiehet kuvaavat olevansa monesti hyvin yksin omassa työssään. He kaipaavat luottamuksellisia keskusteluja muiden esimiesten kanssa omaan työhönsä ja työntekijöiden työkyvyn muutoksiin liittyvistä pulmakohdista. Yksi ratkaisu tähän on esimiesten vertaisryhmä esimiehistä koostuva luottamuksellinen ryhmä, jossa keskustellaan tavoitteellisesti esimiestyöstä. 3
4 Mikä on esimiesten vertaisryhmä ja mihin sitä tarvitaan? Esimiesten vertaisryhmä on luottamuksellinen pienryhmä, jossa käsitellään esimiestyötä eri näkökulmista. Vertaisryhmä koostuu esimiehistä, jotka kaipaavat työssään mahdollisuutta keskustella työn pulmakohdista ja vastaavasti työn palkitsevuudesta ja innostavuudesta. Ryhmä mahdollistaa myös työkyvyn muutoksiin ja työntekijöiden tukemiseen liittyvien teemojen yhteisen käsittelyn. Siellä voidaan siis pohtia kollegoiden kanssa kysymyksiä, joita jokainen pohtisi muuten yksin. 4
5 Keskinäistä kannustusta Haastavien työtilanteiden ja hyvien käyntänteiden vaihtamista Luottamuksellisia keskusteluita esimiestyöstä 5
6 Esimiesten vertaisryhmä tarjoaa areenan, jossa voidaan yhdessä arvioida, onko keskusteltavasta asiasta hyvä tehdä yhteisiä linjauksia ja sopimuksia, jotka edistävät työntekijöiden työhyvinvointia, työntekijöiden tasa-arvoista kohtelua ja työprosessien sujuvaa etenemistä. Esimiehet ovat usein myös itse hyvin sitoutuneita työhönsä, jolloin omien voimavarojen tunnistaminen ja arvioiminen voi olla vaikeaa tällöin palautteen saaminen muilta tukee osaltaan esimiesten omaa hyvinvointia. Esimiesten vertaisryhmän lähtökohtana on saada vertaistukea esimiestyön eri osa-alueilta. Ryhmä mahdollistaa samalla esimiesten keskinäisen rakentavan palautteen antamisen ja saamisen. Rakentavan palautteen antaminen ja vastaanottaminen on taito, jossa jokainen esimies voi kehittyä edelleen. Tätä taitoa onkin tärkeä saada harjoitella luottamuksellisessa ja turvallisessa ympäristössä. 6
7 Vertaisryhmän käynnistys ja toteutus Esimiesten vertaisryhmässä on hyvä olla alussa mukana ulkopuolinen vetäjä, joka on perehtynyt ryhmädynamiikkaan sekä oman työn analysointiin. Näin vertaisryhmä saadaan napakasti liikkeelle, ja keskustelu pysyy yhdessä sovituissa teemoissa. Ulkopuolisen vetäjän on helpompi kysyä ryhmältä asioista ja ilmiöistä, jotka ovat osallistuville esimiehille arkipäivää, mutta joiden tarkastelu uudesta näkökulmasta voi viedä asiaa toivottuun suuntaan. Kun vertaisryhmä on saatu hyvin käyntiin, ryhmä voi jatkaa omatoimisesti ilman ulkopuolista vetäjää. Vertaisryhmän ajankohdista sovitaan yhdessä ryhmän kesken. Tapaamisia on hyvä pitää säännöllisesti 3 4 viikon välein, jotta käsitellyt asiat syvenevät ja foorumi pysyy vireänä. Yhden tapaamisen kesto on ryhmän koosta ja toiveista riippuen 1,5 2 tuntia. Näin keskustelulle on hyvin aikaa, mutta toisaalta osallistujat jaksavat syventyä aiheisiin riittävän intensiivisesti. Pitkällä tähtäimellä esimiesten vertaisryhmä voi toimia vuosien ajan. Ryhmässä voidaan sopia tapaamiset esimerkiksi puoleksi vuodeksi kerrallaan, jonka jälkeen 7
8 yhdessä arvioidaan, halutaanko toimintaa vielä jatkaa. Mikäli tapaamisia päätetään jatkaa, samalla voidaan asettaa tavoitteet seuraavalle puolelle vuodelle. Ryhmän käynnistyessä on tärkeää korostaa työskentelyn luottamuksellisuutta: kaikki ryhmässä käsitelty jää ainoastaan osallistujien tietoon. Sitoutuminen yhteiseen työskentelyyn tarkoittaa myös yhteisiin istuntoihin osallistumista ajallaan ja irtautumista siksi ajaksi muista työtehtävistä. Esimiesten vertaisryhmän toimivuuden kannalta tärkeitä asioita: Vapaaehtoisuus. Jokainen osallistuja tulee mukaan vapaaehtoisesti, omasta halustaan ja tarpeestaan. Luottamuksellisuus. Kaikki ryhmässä käsitelty jää ainoastaan osallistujien tietoon Ryhmäkoko. Sopiva ryhmäkoko vaihtelee osallistujista ja heidän tarpeistaan riippuen. Jotta jokainen ryhmäläinen pääsee kunnolla osallistumaan vertaisryhmässä käytäviin keskusteluihin, sopiva ryhmäkoko on noin 3 8 henkeä. Säännöllisyys. Tapaamisia on hyvä pitää säännöllisesti, jotta käsitellyt asiat syvenevät ja foorumi pysyy vireänä. 8
9 Teemoja ideoinnin pohjaksi Seuraavien teemojen kautta konkretisoidaan, mitä asioita vertaisryhmässä voidaan käsitellä, ja miten vertaisryhmäityöskentely voi edetä. Kannattaa pitää mielessä, että kuvattuna on vain yksi tapa organisoida vertaisryhmää. Se ei ole ainoa oikea. Tässä esiteltyjä neljää teemaa onkin hyvä pitää ideoinnin pohjana, ja niistä voi työstää ja muokata omaan työyhteisöön soveltuvan kokonaisuuden. Teemojen järjestystä voi muokata ja muutella tarpeiden mukaan. Teema 1. Odotukseni & toiveeni esimiesten vertaisryhmälle Aluksi on tärkeää avata, millaisia odotuksia ja toiveita esimiehillä on yhteisille kokoontumisille. Koska vertaisryhmän vetäjä tai käynnistäjä on usein ulkopuolinen, aluksi osallistujien on hyvä kertoa lyhyesti myös omista työtehtävistään ja työnkuvistaan. Omien odotusten ja toiveiden käsittelyn voi toteuttaa monella tapaa. 9
10 Muutamia apukysymyksiä, joita pohtien kukin esimies voi eritellä omia odotuksiaan: Miksi lähdin mukaan vertaisryhmään? Mitkä asiat/tilanteet omassa esimiestyössäni ovat sellaisia, joista toivoisin voivani keskustella yhdessä muiden esimiesten kanssa? Mikä mielestäni on esimiehen rooli ja tehtävä, kun työntekijän työkyvyssä tapahtuu muutosta? Millaisia omakohtaisia kokemuksia itselläni on aiheesta? Mitkä asiat ylipäätään koen esimiestyössä antoisina? Entä vaikeina? Missä asioissa koen esimiehenä olevani/jääväni toisinaan yksin? Lisäksi toivoisin esimiesten vertaisryhmässä käsiteltävän seuraavia teemoja (2 5 teemaa). Teema 2. Yhteiset pelisäännöt & positiivinen erityiskohtelu On tärkeää sopia yhteisistä pelisäännöistä, jotta jokainen työyhteisön jäsen kokee, että häntä kohdellaan oikeudenmukaisesti ja tasapuolisesti. Muutamat hyvin valitut pelisäännöt auttavat työskentelyn ja prosessien sujuvaa etenemistä. Pelisääntöjen puuttuminen johtaa helposti kokemuksiin epäoikeudenmukaisesta kohtelusta. Oikeudenmukaisuus ja tasapuolisuus eivät tarkoita, että kaikkien kanssa pitää toimia samalla tavalla. Työnantajalla on mahdollisuus niin sanottuun positiiviseen erityiskohteluun, jolloin työntekijää voidaan tukea hänen tarvitsemallaan tavalla. Tällöin henkilö saa oikeaaikaisesti tarvitsemansa tuen, ja koko työyhteisöllä on paremmat mahdollisuudet voida hyvin. 10
11 Esimiesten vertaisryhmä voi hyvin toimia työpaikan pelisääntökeskustelun tukena. Ryhmässä voidaan miettiä yhdessä, mistä asioista työpaikalla olisi tärkeää sopia yhteisiä linjauksia. Samalla voidaan miettiä, missä kohden positiivinen erityiskohtelu olisi koko työyhteisön etu. Kun pelisääntöjä on valmisteltu esimiesten kesken, on tärkeää pyytää luonnosteltuihin linjauksiin kommentteja ja täydennyksiä muulta työyhteisöltä. Muulle työyhteisölle on hyvä tuoda esille, että yhteinen pelisääntötyöskentely jämäköityy huomattavasti, kun sitä on etukäteen hyvin valmisteltu. Työyhteisössä on myös tärkeää tehdä näkyväksi, mitä kuhunkin pelisääntöön sitoutumisella saavutetaan, jotta koko työyhteisö on halukas sitoutumaan linjauksiin. Samoin on tärkeää avata, mitä sovituilla positiivisen erityiskohtelun keinoilla tavoitellaan motivoitunutta ja osaavaa työvoimaa, jonka hyvinvoinnista työnantaja on kiinnostunut. 11
12 Fiksu esimies laatiikin yhdessä työyhteisönsä kanssa työpaikalle pelisäännöt, joihin työyhteisö on valmis sitoutumaan. Pelisääntötyöskentelyn ja positiivisen erityiskohtelun teemojen käsittelyn voi käynnistää esimiesten vertaisryhmässä esimerkiksi seuraavien apukysymysten kautta: a) Jo olemassa olevat pelisäännöt ja positiivisen erityiskohtelun tavat: Mistä asioista työyhteisössäni on jo sovittu pelisääntöjä? Mitkä näistä pelisäännöistä todella toimivat arjessa? Mitkä eivät? Mitkä sovituista säännöistä kannattaa siis säilyttää ja mitä ehkä olisi syytä muuttaa? Missä asioissa ja missä pelisäännöissä työyhteisössäni hyödynnetään jo nyt positiivista erityiskohtelua? b) Tarvittavat uudet pelisäännöt ja positiivisen erityiskohtelun tarpeet: Seuraavista asioista pitäisi mielestäsi sopia uusi selkeä pelisääntö (2 5 asiaa) Mitä ehdottamieni pelisääntöjen kautta voidaan saavuttaa, eli mitä etua uusista pelisäännöstä on? Missä tilanteissa positiiviselle erityiskohtelulle on mielestäni tarvetta, mutta mahdollisuutta tähän ei vielä hyödynnetä riittävästi? 12
13 c) Tärkeimpien pelisääntöjen valitseminen ja muotoilu sekä positiivisen erityiskohtelun menettelytavat: Mitkä pelisäännöistä (vanhoista ja uusista) ovat kaikkein tärkeimpiä? Valitkaa yhdessä 5 10 keskeisintä pelisääntöä. Ovatko valitut pelisäännöt mielestänne helposti ymmärrettäviä eli selviääkö niistä heti, miten tulee menetellä? Muotoilkaa valitut pelisäännöt mahdollisimman yksiselitteisiksi ja ytimekkäiksi. Miten uuden pelisäännön toteutumista voidaan seurata ja arvioida? Kenen vastuulla pelisäännön noudattamisen seuraaminen ainakin alussa on? Millaisia positiivisen erityiskohtelun menettelytapoja (uusia ja vanhoja) esimiehillä on käytettävissään, ja miten varmistetaan, että kaikki esimiehet ovat niistä tietoisia? Kun jatkotyöstöön valittuja pelisääntöjä sekä positiivisen erityiskohtelun tarpeita ja menettelytapoja on esimiesten vertaisryhmässä avattu apukysymysten kautta, siirrytään miettimään, miten koko työyhteisön näkemyksiä kerätään ja kuullaan. Olennaista on myös pohtia yhdessä, miten lopulliset yhdessä päätetyt pelisäännöt viedään arkeen ja miten pelisääntöjen toteutumista arvioidaan, jotta tehdyt linjaukset todella siirtyvät yhteisiksi käytännöiksi. 13
14 Teemoja työyhteisössä käytävän pelisääntötyöskentelyn pohjaksi: 1. Missä asioissa työyhteisö kaipaa nykyistä selkeämpiä linjauksia? 2. Missä asioissa työyhteisö kaipaa laajempia mahdollisuuksia työntekijäkohtaisiin rat kaisuihin? 3. Mitkä nykyiset ohjeistukset/linjaukset voisi työntekijöiden mielestä jättää kokonaan pois? Näiden kolmen teeman pohjalta esimiesten vertaisryhmä voi analysoida, onko pelisääntöjen uudistamisessa keskitytty asioihin, jotka nähdään koko työyhteisön tasolla tärkeinä. Tämän yhteisen keskustelun jälkeen vertaisryhmä voi vielä jatkaa pelisääntöjen työstämistä ennen seuraaviin kohtiin siirtymistä. 4. Käydään läpi vertaisryhmän valmistelemat uudistetut pelisäännöt ja pyydetään niistä palautetta: Ovatko ehdotetut pelisäännöt mielekkäitä ja tarpeellisia? Entä miten näitä pelisääntöjä voisi selkiyttää edelleen? 5. Käydään yhteistä keskustelua pelisääntöihin sitoutumisesta ja etsitään uusia ratkaisuja siihen, miten pelisääntöjen toteutuminen varmistetaan: Miten varmistetaan, että sovitut säännöt siirtyvät arkeen ja niitä noudatetaan? Mikä voisi olla sinun roolisi tässä työssä? 14
15 Teema 3. Esimiestyö & puheeksi ottamisen taito Esimiestyöhön liittyy taito ottaa puheeksi myös vaikeita asioita. Esimiesten vertaisryhmässä puheeksi ottamisen teemaa voidaan työstää esimerkiksi ryhmäläisten esille nostamien esimerkkitapausten kautta. Tapausten läpikäymisen voi aloittaa esimerkiksi niin, että jokainen ryhmäläinen kertoo puheeksiottamistilanteesta, joka on ollut itselle merkityksellinen. Tämä toimii parhaiten niin, että jokainen miettii seuraavaa tapaamista varten valmiiksi tällaisen tilanteen. Tilanne on voinut herättää esimiehessä kysymyksiä, joita hän haluaa peilata yhdessä muiden ryhmäläisten kanssa: miten muut olisivat toimineet ja miksi. Valittu tapaus voi myös toimia myös esimerkkinä siitä, millainen puheeksi oton tapa on toiminut hyvin tai johtanut esimiehen kannalta yllättävään lopputulokseen. Olennaista on, että jokainen ryhmäläinen saa kuvata valitsemansa puheeksi ottoon liittyvän tilanteen ilman huolta siitä, että joku muu ryhmäläisistä arvostelee hänen toimintaansa. Olennaista on tutkia yhdessä, mitä asioita puheeksi ottoon voi liittyä, jolloin yhteinen näkemys asiasta laajenee. Monelle on tärkeää jakaa huomio, että muidenkin mielestä puheeksi otto voi tuntua toisinaan hyvin vaikealta, ja esimies voi kokea olevansa neuvoton. Onnistuneet kokemukset vahvistavat kuitenkin kokemusta siitä, että puheeksi otto on usein ainoa toimiva ratkaisu ja esimiehen tärkeä vastuualue. 15
16 Esimiesten vertaisryhmä on foorumi, jossa esimiehillä on mahdollisuus saada vertaistukea ja uusia näkemyksiä. Vertaisryhmän säännölliset tapaamiset mahdollistavat haastavien työtilanteiden yhteisen läpikäymisen, jolloin esimiehen ei tarvitse jäädä vain yksin pohtimaan, miten haastavissa tilanteissa voisi toimia. Usein jo tietoisuus siitä, että vertaistukea on saatavissa, tukee esimiesten jaksamista ja antaa voimaa omaan esimiestyöhön. Puheeksi ottamista käsittelevää materiaalia on koottu esimerkiksi osoitteeseen tyokykyopas.samk.fi. Tätä aineistoa voi hyvin hyödyntää esimiesten vertaisryhmässä käytävien keskusteluiden pohjana. Materiaaliin voi esimerkiksi perehtyä ensin itsenäisesti, ja jatkaa sen pohjalta yhteistä keskustelua ja omakohtaisten kokemusten vaihtoa. Teema 4. Minä esimiehenä & erilaiset roolit esimiestyössä Neljäs teema haastaa esimiehet tutkimaan sekä omaa esimiestyötään että itseään ja erilaisia roolejaan esimiestyössä. Hyvinvoivalla esimiehellä on paremmat valmiudet tukea työyhteisöä ja toteuttaa laadukasta työkykyjohtamista. Lisätietoja roolikarttatyöskentelystä ja sen lähtökohdista löytyy muun muassa Ristikankaan, Aaltosen ja Pitkäsen (2010) teoksesta Asiantuntijasta esimies innostusta ja arvostusta esimiestyöhön. 16
17 Roolikartta on yksinkertainen tapa tehdä näkyväksi esimiestyöhön liittyviä erilaisia rooleja ja niiden suhteita toisiinsa. Vertaisryhmässä osallistujat voivat saada myös toisiltaan palautetta erilaisista esimiestyöhön liittyvistä rooleista ja siitä, miten roolit näyttäytyvät muille. Esimiesten vertaisryhmässä roolikartta on mielekästä koota nimenomaan esimiestyön näkökulmasta. Seuraavassa on kuvattuna kaksi vaihtoehtoista tapaa työstää esimiehen roolikarttaa (sovellettu teoksesta Asiantuntijasta esimies, 2010). Harjoitusten tavoitteena on havainnollistaa, millainen itse kukin on esimiehenä ja miten monessa erilaisessa roolissa esimies työskentelee. Samalla on mahdollista miettiä, onko itsellä käytettävissä riittävän monipuolisesti erilaisia rooleja vai onko roolien vähyys mahdollisesti esimiestyötä hankaloittava tekijä (juuttuminen tiettyihin rooleihin). Asian käsittely yhdessä mahdollistaa myös palautteen saamisen muilta ryhmäläisiltä ryhmässä on kerrankin tilaisuus saada palautetta siitä, miten oma toiminta esimiehenä näyttäytyy muille. 17
18 18 Esimies vuorovaikuttajana vastuuseen ohjaaja kannustaja innostaja palautteen antaja mahdollisuuksien näkijä palautteen vastaanottaja tiedonjakaja virheistä oppija elämästä nauttija vaihtoehtojen punnitsija ideoija vastuunottaja monimuotoisuuden kunnioittaja omien rajojen pitäjä näkijä kuuntelija rajoittaja keventäjä tarkkailija osallistuja sitouttaja siltojen rakentaja haastaja puuttuja sovittelija kohtaaja läsnäolija keskustelija linjaaja päättäjä seuraaja arvioija asianajaja delegoija tavoitteenasettaja Organisaattori Kehittyjä Ryhmäyttäjä Rajojen asettaja Suhteen rakentaja Suunnan näyttäjä Valmentaja
19 VAIHTOEHTO I: Käytä tavoiteroolikarttaa Lähtekää tutkimaan esimiestyön erilaisia rooleja valmiin tavoiteroolikartan kautta. Edellä on esitettynä kuvio, johon on koottu esimiestyöhön liittyviä erilaisia tavoitteellisia rooleja. Valitse rooleista itsellesi esimiehenä luontevimmat ja ympyröi ne (esim. 4 8 roolia). Mieti myös, miksi juuri valitsemasi roolit tuntuvat sinulle esimiehenä luontaisilta. Kun jokainen ryhmän jäsen on valinnut itselleen luontaisimmat roolit, voidaan yhdessä keskustella rooleista: Miltä roolien valitseminen tuntui helpolta vai hankalalta? Kukin ryhmäläinen voi esitellä valitsemansa roolit ja kertoa lyhyesti, mitä niillä ymmärtää, miten ne näkyvät omassa työssä ja miksi valitsi juuri kyseisen roolin. Muut voivat kommentoida valittuja rooleja ja antaa yksittäiselle ryhmäläiselle rakentavaa palautetta. Itselle luontaisten esimiesroolien valitsemisen jälkeen asiaa voidaan vielä syventää käänteisroolien kautta. Jokaisella roolilla on aina käänteisroolinsa, joka on vastakkainen tavoiteroolin kanssa. Käänteisroolit toimivat parhaimmillaan oman kehittymisen tutkimisen vauhdittajina, sillä esimiehen on tärkeää tunnistaa, miten monissa erilaisissa rooleissa hän 19
20 työssään toimii. Jokaista ryhmäläistä pyydetään kirjaamaan valitsemansa roolin yhteyteen sen vastarooli tästä listasta: Tavoiterooli Valmentaja kannustaja palautteenantaja mahdollisuuksien näkijä innostaja vastuuseen ohjaaja Ryhmäyttäjä tarkkailija osallistaja siltojen rakentaja sitouttaja keventäjä Rajojen asettaja rajoittaja haastaja puuttuja sovittelija omien rajojen pitäjä Käänteisrooli Itsensä korostaja latistaja vaikenija oman edun tavoittelija valmiiden vastausten antaja vapaamatkustajien hyväksyjä Sooloilija vetäytyjä pakottaja siltojen rikkoja uhrautuja tukahduttaja Selän kääntäjä mielistelijä myötäilijä väistelijä unohtaja kaveeraaja 20
21 Suunnannäyttäjä näkijä linjaaja vaihtoehtojen punnitsija päättäjä vastuunottaja Organisaattori asianajaja delegoija tavoitteenasettaja seuraaja arvioija Kehittyjä palautteen vastaanottaja tiedon jakaja elämästä nauttija virheistä oppija Sumussa kulkija sokea pilkunviilaaja yhden asian kannattaja päätöksen siirtäjä vastuunvälttelijä Puuhastelija luovuttaja taakankantaja mutustelija välttelijä hymistelijä Paikallaan pysyjä puolustautuja tiedon panttaaja työnarkomaani harmittelija Suhteen rakentaja Suhteen tuhoaja kuuntelija kuuro moninaisuuden kunnioittaja halveksija kohtaaja ohittaja läsnäolija poissaolija keskustelija jyrä 21
22 Kun jokainen ryhmäläinen on löytänyt valitsemilleen luontaisille rooleille käänteisroolin, voidaan niistä keskustella yhdessä seuraavien apukysymysten kautta: Mitä tunteita listasta poimitut käänteisroolit itsessä herättävät? Millaisissa tilanteissa saatat toimia käänteisroolissa? Miltä sinusta tuntuu, kun olet toiminut valitsemassasi käänteisroolissa? Miten esimiehenä reagoit, kun kohtaat henkilön, joka toimii kyseisessä roolissa? Mitä hyötyä käänteisrooleista voi olla? Milloin niitä erityisesti tarvitaan? VAIHTOEHTO II: Luo oma roolikarttasi Toinen vaihtoehto on lähteä työstämään omaa roolikarttaa seuraavan ohjeistuksen pohjalta. 1. Nimeä henkilöt, joita kohtaat usein esimiestyössäsi. Anna tämän jälkeen tavallesi käyttäytyä roolinimi (miten toimit juuri kyseisen henkilön kanssa). Roolinimi voi olla joko ja/-jä -päätteinen tekijämuoto (esim. tarkkailija), symboli (esim. äiti teresa) tai metafora (roskis). Tavoittele suhteen ainutlaatuisuutta, ja yritä kuvata, mikä on yleisin tapasi toimia kyseisen henkilön kanssa. 22
23 Henkilö Roolinimesi -> -> -> -> -> -> -> 2. Mieti sitten erilaisia työtilanteita, joissa toimit erilaisissa ryhmissä. Mitä rooleja sinusta tulee esille kahvihuonekeskusteluissa, viikkopalavereissa, isompien kokoonpanojen palavereissa, työhuonekeskusteluissa? Listaa seuraavaksi näitä tilanteita ja niihin liittyviä rooleja. Tilanne Roolinimesi -> -> -> -> -> -> -> 23
24 3. Yhdistä edellisistä kohdista 1 ja 2 samanlaiset roolinimet. Valitse sitten 5 10 roolia jatkotyöstöön. Yritä valita jatkotyöskentelyyn toisistaan erottuvia rooleja. 4. Lisää jokaisen roolinimen eteen jokin adjektiivi, joka kuvaa roolin laatua. Yritä siis vastata kysymykseen, millainen olet, kun toimit tästä roolista käsin. Esimerkiksi kuuntelijan rooli voi olla väsynyt, välittävä, tsemppaava, rauhoittava ja roolin merkitys muuttuu ratkaisevasti. Tee roolikartasta itsesi näköinen ja käytä kunnolla mielikuvitusta, jotta saat kartasta puhuttelevan! 5. Kun olet lisännyt adjektiivit, sijoita roolit seuraavaan kuvioon. Kirjaa ensin oma nimesi keskelle ja kirjoita valitsemasi roolit (5 10) kuvioon. Ympyröi tämän jälkeen roolit sen perusteella, miten paljon ne näkyvät arkisessa tekemisessäsi: Mitä hallitsevampi rooli on, sitä suurempi ympyrä sen ympärille piirretään. Vastaavasti hyvin vähän näkyvän roolin ympärille piirretään vain pieni ympyrä. 6. Lisää jokaisen roolin kohdalle plussia ja miinuksia kuvaamaan, miltä sinusta tuntuu, kun toimit kyseisessä roolissa. Käytä asteikkona vaihtoehtoja +++, ++, +, -, --, ---. Kirjaamasi tunne ei riipu siitä, miten näkyvä rooli on. Olennaista on kuvata plus- ja miinusmerkein, miltä sinusta tuntuu olla roolikartan eri rooleissa. Erityisen nautittava rooli saa kolme plussaa ja vastenmieliseltä tuntuva rooli taas miinusmerkkejä. 24
25 Roolikarttani Nimeni: 25
26 7. Seuraavaksi siirrytään pohtimaan, mihin roolin toivoisit muutosta. Täydennä seuraavista kohdista sinulle sopivimmat: a) Rooli, jota haluan vahvistaa on, jolloin rooli heikkenee tai pienenee. b) Rooli, jota haluan heikentää tai pienentää on, jolloin rooli vahvistuu. Sen myötä tarvitsen myös uuden roolin karttaani. Uuden roolin nimi on. c) Rooli, jonka luonnetta/laatua haluan muuttaa on. Vastaisuudessa haluan nähdä enemmän seuraavaa roolia. 26
27 8. Lopuksi kuvataan, miten haluttu muutos varmistetaan. Vastaa siis seuraaviin kysymyksiin: Miten onnistunut roolin muutos näkyy vuorovaikutussuhteissasi? Missä tilanteissa muutos tulee varmimmin näkyviin? Miten itse voit arvioida roolissa tapahtuvaa muutosta? Kuka voi antaa sinulle palautetta käyttäytymisesi muuttumisesta? Esimiesten vertaisryhmässä voidaan kokeilla myös molempia tapoja työstää esimiestyöhön liittyviä rooleja ja arvioida, kumpi tavoista tuntui mielekkäämmältä kullekin. 27
28 Esimiesten kokemuksia vertaisryhmän toimivuudesta Jengoilleen-hankkeessa Esimiesten vertaisryhmän käynnistämisen vinkit on työstetty osana Jengoilleen-hanketta (Osatyökykyiset työyhteisössä käytännöllinen opas ja koulutusta lähiesimiehille), jota rahoitti Työsuojelurahasto ja hallinnoi Satakunnan ammattikorkeakoulu. Hanke ajoittui vuosille Kyseessä oli tiedotus- ja koulutushanke, jossa lähiesimiesten, työterveyden, luottamusmiesten, työsuojelun ja henkilöstöhallinnon edustajien kanssa pilotoitiin lähiesimiestyötä tukeva koulutussarja sekä laadittiin helppokäyttöinen tukimateriaali verkkoon. Osana tätä työtä hankkeessa ideoitiin esimiesten vertaisryhmä, jota kokeiltiin yhden teknologiayrityksen sisäisenä toimintana. Kokeilussa toteutettiin puolen vuoden aikana neljä esimiesryhmän tapaamista. Tapaamisten tavoitteena oli saada ryhmä napakasti käyntiin, herättää innostus jatkaa esimiestyön tutkimista ilman ulkopuolista vetäjää ja antaa ryhmäläisille mahdollisuus hyvien esimiestyöhön liittyvien käytänteiden vaihtamiseen. Tapaamisten päätyttyä ryhmäläisiltä kerättiin sekä suullista että kirjallista palautetta ryhmän toimivuudesta. Kirjallinen palaute sisälsi sekä strukturoituja että avoimia kysymyksiä. 28
29 Strukturoidut kysymykset edellyttivät, että ryhmäläiset arvioivat seuraavia teemoja numeraalisesti asteikolla 1 (aivan eri mieltä) 4 (aivan samaa mieltä): Vertaisryhmän tapaamisille on asetettu selkeät tavoitteet: ka 3,3 Vertaisryhmä on edennyt ryhmäläisten esille nostamien teemojen kautta: ka 4 Tapaamiset ovat antaneet uusia näkökulmia käsiteltyihin asioihin: ka 3,5 Tapaamiset ovat mahdollistaneet hyvien käytäntöjen ja hiljaisen tiedon jakamisen: ka 3,3 Avoimissa kysymyksissä esimiehiä pyydettiin arvioimaan käynnistettyä esimiesryhmää kokonaisuudessaan, antamaan kehittämisehdotuksia sellaisen käynnistämiseen sekä kirjaamaan palautetta ryhmän ulkopuoliselle vetäjälle. Kokonaisuutena ryhmäläiset pitivät esimiesten ryhmää tervetulleena tukena omalle työlleen. Se koettiin asiapitoisena, innostavana ja rakentavana ja sille toivottiin ehdottomasti jatkoa yrityksen sisällä. Ryhmäläiset kokivat, että vertaisryhmä oli herättänyt heitä ajattelemaan johtamista ja omaa jaksamista aiempaa syvällisemmin. Ulkopuolinen vetäjä nähtiin käynnistysvaiheessa tärkeäksi, sillä ulkopuolinen vetäjä piti ryhmän tiiviisti kiinni käsiteltävässä aiheessa, veti yhteen käsiteltyjä teemoja sekä innosti ryhmää yhteiseen ja rakentavaan keskusteluun. Osallistujat kokivatkin, että toimivan alun jälkeen heillä on hyvät edellytykset jatkaa ryhmää omalla porukalla. Kehittämistoiveena mainittiin, että vertaisryhmässä voisi mennä vielä syvemmälle kunkin esimiehen henkilökohtaisiin näkemyksiin. Saatu kehittämistoive on erittäin osuva, sillä se 29
30 kohdistuu ryhmän ydintavoitteisiin ryhmän sisäisen luottamuksen ja henkilökohtaisen tuntemisen lisääntymiseen ja sitä kautta oman työn syvällisen yhteisen tutkimisen mahdollistumiseen. Ulkopuolisen vetäjän johdolla keskinäiseen tutustumiseen ja vertaisryhmän tavoitteen muotoutumiseen menee kuitenkin alussa aikaa. Myös luottamuksen syntyminen ottaa oman aikansa. Yhteiset keskustelut syvenevät ja henkilökohtaistuvat hiljalleen työskentelyn edetessä. Juuri luottamuksen syvenemisen ja työskentelyn intensiivisyyden lisääntymisen vuoksi säännöllinen ja pitkäjänteinen kokoontuminen onkin tärkeää. Toisena kehittämistoiveena mainittiin hankkeen jatkokahvit eli kokoontuminen, jossa voitaisiin myöhemmin arvioida, mitä pysyvää vertaisryhmä mahdollisesti jätti yritykseen. Ajatus on erittäin kannatettava, ja yhteydenpitoa tullaan jollain tavalla varmasti jatkamaan pilottiyrityksen kanssa hankkeen päätyttyäkin. Vetäjän (oppaan kirjoittajan) näkökulmasta esimiesryhmän jäsenet osallistuivat yhteiseen keskusteluun aktiivisesti, antaen kuitenkin muille tilaa tuoda näkemyksensä esille. Ryhmän keskinäinen hyvä henki muodostui nopeasti, ja keskustelu oli erittäin rakentavaa ryhmässä puhuttiin kunnioittavasti paitsi muista ryhmäläisistä, myös koko työyhteisöstä. Ryhmäläiset olivat taitavia ilmaisemaan mahdolliset kehittämisalueet mahdollisuuksina, ketään syyttämättä. Ryhmässä nousi monia hyviä ideoita ja ajatuksia, ja ryhmäläisillä oli selvästi halua viedä asioita eteenpäin. Työntekijöiden tasapuolinen ja oikeudenmukainen kohtelu, työn ja perheen yhteensovittamiseen liittyvät kysymykset sekä koko työyhteisön hyvinvoinnista huolehtimisen tärkeys välittyivät hyvin ulkopuoliselle vetäjälle. Ryhmällä on erittäin hyvät edellytykset jatkaa esimiesten vertaisryhmän toteutusta yrityksensä sisäisesti. 30
31 Miten alkuun vertaisryhmän työssä? Esimiesten vertaisryhmä osoittautui kokeilussa erittäin toimivaksi työtavaksi, jolle oli selvästi tarvetta. Jatkossa esimiesten vertaisfoorumeita voitaisiin kokeilla myös yritysten välisinä, jolloin esimiesten ammatillinen verkostoituminen laajenisi ja myös pienempien yritysten esimiehillä olisi mahdollisuus vertaistukeen. Kokemukset esimiesten vertaisryhmästä olivat erittäin kannustavia. Toivottavasti tämä opas innostaa taas uusia esimiehiä hyödyntämään toistensa osaamista ja vertaistuen voimaa. Miten sitten päästä alkuun esimiesten vertaisryhmätyössä? Tämä opas on tarkoitettu käynnistysavuksi. Usein uuden käynnistäminen koetaan lisätyötä vaativana, mutta vastaavasti vertaisryhmä tarjoaa jotakin erittäin antoisaa vastapainoksi: 31
32 Haaste 1: Miten löydetään yhteinen aika esimiesten keskinäisille kokoontumisille? Vastaus haasteeseen: Yhteisissä tapaamisissa voidaan ratkaista kysymyksiä ja tilanteita, joita jokainen esimies pohtisi muuten yksin, mikä vapauttaa osaltaan esimiesten työaikaa. Vertaisryhmässä on mahdollisuus tehdä yhteisiä linjauksia ja muutenkin edistää tiedonkulkua esimiesten välillä, mikä saattaa säästää aikaa muissa työprosessin vaiheissa. Haaste 2: Miten saadaan hyvä porukka kokoon? Vastaus haasteeseen: Oman työn kehittämisestä, työyhteisön hyvinvoinnista ja omasta jaksamisesta kiinnostuneita esimiehiä on paljon. Ottakaa asia rohkeasti yhteiseen keskusteluun ja miettikää, mitä juuri te haluaisitte yhdessä työstää ja kehittää. Vertaisryhmän ei tarvitse olla iso pienempikin porukka toimii mainiosti. Haaste 3: Mistä löydetään ulkopuolinen vetäjä, joka auttaa vertaisryhmän käyntiin? Vastaus haasteeseen: Ryhmäohjauksen ammattilaisia on monissa organisaatioissa ja yrityksissä eri puolilla Suomea. Esimerkiksi eri alojen oppilaitoksilla, työnohjaus- tai coaching-palveluita tarjoavilla toimijoilla sekä työterveysalan ammattilaisilla voi olla osaamista tähän. Ulkopuolinen vetäjä ei myöskään ole aina välttämätön. Esimiehillä itsellään on valtavasti osaamista, jonka jakaminen hyödyttää niin esimiehiä itseään kuin koko työyhteisöä. Panostukset esimiesten vertaisryhmätyöskentelyyn ovat samalla panostuksia koko työyhteisön yhteisöllisyyteen. Nyt vain kollegaa hihasta kiinni. 32
33 Muistiinpanot
34 Muistiinpanot
35 Hanna Hannukainen: Tartu kollegaa hihasta. Vinkit esimiesten vertaistyöhön. Sarja D, Muut julkaisut 7/2014. Satakunnan ammattikorkeakoulu, Pori 2014 ISSN ISBN (painettu) ISSN ISBN ISBN (PDF) Satakunnan ammattikorkeakoulu ja tekijä Julkaisija: Satakunnan ammattikorkeakoulu Tiedepuisto 3, Pori Graafinen suunnittelu ja taitto: SAMK, Viestintä, Jatta Lehtonen Kuvat: Pixmac Paperit: kansi Edixion offset 300 g, sisäsivut Edixion Offset 170 g Paino: Eura Print, Eura
36 Innostu vertaistyöskentelystä! Vertaisryhmän tavoitteena on tarjota tukea esimiestyön haasteisiin ja kannustaa esimiehiä hyödyntämään kattavammin toistensa osaamista ja vertaistukea. Miten sitten päästä alkuun esimiesten vertaisryhmätyössä ja kollegiaalisen esimiestyön kehittämisessä? Tämä opas on käynnistysapu tartu siihen, ja sitten kollegaa hihasta! Vinkit esimiesten vertaistyöhön on työstetty osana Jengoilleen-hanketta.
HENRY Foorumi 2008. Asiantuntijasta esimies. Eeva Pitkänen ja Vesa Ristikangas 4.11.2008
HENRY Foorumi 2008 Eeva Pitkänen ja Vesa Ristikangas Asiantuntijasta esimies - Mitkä valinnat tukevat esimiehenä kypsymistä ja esimiesidentiteetin rakentumista 4.11.2008 Tapaus Masa esimies ja asiantuntija
Lisätiedot30.9.2013 30.11.2014. Virallinen nimi: Osatyökykyiset työyhteisössä käytännöllinen opas ja koulutusta lähiesimiehille
Työsuojelurahaston rahoittama, Satakunnan ammattikorkeakoulun hallinnoima tiedotus- ja koulutushanke Jengoilleen 30.9.2013 30.11.2014 Virallinen nimi: Osatyökykyiset työyhteisössä käytännöllinen opas ja
LisätiedotTyöpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille
Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille Mitä on osaaminen ja osaamisen kehittäminen työssä? Työpaikoilla eletään jatkuvassa muutoksessa. Asiakkaiden tarpeet muuttuvat ja työpaikalla
LisätiedotTyöpaikan pelisäännöt. PÄIJÄT-HÄMEEN HYVINVOINTIYHTYMÄ Strategia ja tukipalvelut
Työpaikan pelisäännöt Perusteet pelisäännöille Lainsäädännössä on määritelty yleisluontoisesti työnantajan ja työntekijöiden oikeudet ja velvollisuudet työsuhteessa sekä annettu yleisiä ohjeita käyttäytymisestä
LisätiedotYllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely
Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely TOIMI NÄIN Pysäytä keskustelu hetkeksi ja sanoita havaitsemasi ristiriita. Kysy osallistujilta, mitä he ajattelevat havainnostasi. Sopikaa
Lisätiedot~YHDESSÄ -YHDESSÄ ETEENPÄIN~
~YHDESSÄ -YHDESSÄ ETEENPÄIN~ ETEENPÄIN- EVÄITÄ TYÖYHTEISÖN HYVINVOINTIIN EVÄITÄ TYÖYHTEISÖN HYVINVOINTIIN Melina Kivioja Anneliina Peltomaa SISÄLLYS 1 LUKIJALLE 2 ARVOSTA JA TUE 3 ANNA HYVÄN KIERTÄÄ 4
LisätiedotEsimiesfoorumeiden avulla parempaan ja tuottavampaan työelämään 2.9.2015 Pori
Esimiesfoorumeiden avulla parempaan ja tuottavampaan työelämään 2.9.2015 Pori Kaarina Latostenmaa, projektipäällikkö Foorumix Esimiesverkostot työkykyjohtamisen tukena Satakunnan ammattikorkeakoulu Euroopan
LisätiedotOMA VÄYLÄ HANKE RYHMÄMUOTOINEN KUNTOUTUS
OMA VÄYLÄ HANKE RYHMÄMUOTOINEN KUNTOUTUS RYHMÄKOKO 2-8 RYHMIEN KOKOONPANO MIETITTÄVÄ TARKOIN, RATKAISEVINTA YHTEINEN ELÄMÄNTILANNE TOIMINNALLISET KEINOT JA RYHMÄLÄISTEN OMA AKTIIVINEN TOIMINTA RYHMIEN
LisätiedotSavonlinnan kaupunki 2013
Savonlinnan kaupunki 2013 Kuntasi työhyvinvointisyke Yleistä kyselystä Savonlinnan kaupungin työhyvinvointikyselyssä kartoitettiin organisaation palveluksessa olevien työntekijöiden työhyvinvointi ja siinä
LisätiedotReilun Pelin työkalupakki: Oikeudenmukainen ja reilu työpaikka
Reilun Pelin työkalupakki: Oikeudenmukainen ja reilu työpaikka Diasarjan tavoite Esitetään malli/työskentelytapa, jonka avulla oikeudenmukaisuuden kokemista lisääviä käytäntöjä voidaan kehittää työpaikoilla
LisätiedotESIMIES10 YHTEENVETOA TULOKSISTA: VAHVUUDET SEKÄ KEHITTÄMISKOHTEET
ESIMIES10 YHTEENVETOA TULOKSISTA: VAHVUUDET SEKÄ KEHITTÄMISKOHTEET Oulun kaupungin tavoitteet ja arvot 1. Olemme työyhteisössämme käyneet Oulun kaupunkistrategian läpi ja yhdessä pohtineet sitä, miten
LisätiedotVastausprosentti % Kuntaliitto 2004, n=202 Kuntaliitto 2008, n=198 Kuntaliitto 2011, n=220. Parempi Työyhteisö -kysely Työterveyslaitos 1
Vastausprosentti % 9 8 75 74 67 Kuntaliitto 4, n=2 Kuntaliitto 8, n=198 Kuntaliitto 11, n=2 Työterveyslaitos 1 Parempi Työyhteisö -Avainluvut 19 Työyhteisön kehittämisedellytykset 18 Työryhmän kehittämisaktiivisuus
LisätiedotSoteNavi - pienten ja keskisuurten yritysten ja järjestöjen valmennushanke. Työpaja 5.9.
SoteNavi - pienten ja keskisuurten yritysten ja järjestöjen valmennushanke Työpaja 5.9. Miten vastaamme sote-muutoshaasteeseen? Tarkentamalla yhdessä ja itsenäisesti, mitkä ovat juuri meidän osaamistarpeita
LisätiedotEsimiestyö muutoksessa - oppimisverkosto
Esimiestyö Kevan Kaari-työpaja & Kunteko2020 14.4.2016 Helsinki, Paasitorni Oppimisverkosto Open space työskentelyn tulokset Kokemuksia verkostoista: olen ollut Hyödyllisissä verkostoissa Hyödyttömissä
LisätiedotKysymykset ja vastausvaihtoehdot
KAARI-TYÖHYVINVOINTIKYSELY 1 (8) Kysymykset ja vastausvaihtoehdot JOHTAMINEN TYÖYKSIKÖSSÄ Tässä osiossa arvioit lähiesimiehesi työskentelyä. Myös esimiehet arvioivat omaa lähiesimiestään. en enkä Minun
LisätiedotHelka Pirinen. Esimies muutoksen johtajana
Helka Pirinen Esimies muutoksen johtajana Talentum Helsinki 2014 Copyright 2014 Talentum Media Oy ja Helka Pirinen Kansi: Ea Söderberg, Hapate Design Sisuksen ulkoasu: Sami Piskonen, Suunnittelutoimisto
LisätiedotTukea digitaalisen nuorisotyön kehittämissuunnitelman laatimiseen
Tukea digitaalisen nuorisotyön kehittämissuunnitelman laatimiseen Digitaalisen nuorisotyön strategisessa kehittämisessä tavoitteena on, että organisaatioissa digitaalisen median ja teknologian tarjoamia
LisätiedotTyöhyvinvointi keskiössä Hallituksen seminaari
Työhyvinvointi keskiössä Hallituksen seminaari 3.-4.10.2018 25.10.2018 1 Mitä työhyvinvointi on? Työhyvinvointi tarkoittaa turvallista, terveellistä ja tuottavaa työtä, jota ammattitaitoiset työntekijät
LisätiedotFokusryhmäkeskustelut perheystävällisyyden arvioinnin ja kehittämisen menetelmänä
Fokusryhmäkeskustelut perheystävällisyyden arvioinnin ja kehittämisen menetelmänä Väestöliitto Perheystävällinen työpaikka -ohjelma Laura Hannola 29.9.2016 Sisältö Fokusryhmähaastattelumenetelmä Mikä toimi/mikä
LisätiedotKlassinen 360 palaute DEMO
Klassinen 3 palaute DEMO Arvion saaja: Erkki Esimerkki 7.9.1 MLP Modular Learning Processes Oy www.mlp.fi mittaukset@mlp.fi Klassinen 3 palaute DEMO Sivu 1 / 8 3 ESIMIESTEN ARVIOINTI 3 asteen mittauksessa
LisätiedotMiten ratkaistaan eettisiä ristiriitoja sosiaali- ja terveydenhuollon arjessa?
Miten ratkaistaan eettisiä ristiriitoja sosiaali- ja terveydenhuollon arjessa? Seminaari 28.3.2019 Paneeli: Miten vähentää eettistä kuormitusta sosiaali- ja terveydenhuollossa? Mika Virtanen, projektipäällikkö,
LisätiedotVuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute
Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute 28.5.2013 Minna Lappalainen, TtM, TRO, työnohjaaja minna.lappalainen@apropoo.fi Tavoitteena: Erilaisten näkökulmien ja työvälineiden löytäminen arjen vuorovaikutustilanteisiin:
LisätiedotFinfami unelmien työpaikka ja järjestö omaisten asialla. Yhdessä enemmän.
Finfami unelmien työpaikka ja järjestö omaisten asialla Yhdessä enemmän. Tukea. Toivoa. Mukana. Sinä voit vaikuttaa. Työhyvinvointi on meidän jokaisen asia FinFami on järjestö mielenterveysomaisten asialla.
LisätiedotKun nuori tulee töihin
Kun nuori tulee töihin Tämän oppaan tarkoituksena on toimia käsikirjana pk-yrityksen työllistäessä nuoren henkilön. Mukaan on koottu muistilista työnantajalle perehdytyksen tueksi. Vastaavasti mukana on
LisätiedotHenkilöstökyselyn yhteenveto
20.2.2017 Oulunkaaren kuntayhtymä Henkilöstökyselyn yhteenveto Henkilöstö, esimiehet ja johto Yhteenveto 1/2 Työhyvinvointi on pääsääntöisesti pysynyt hyvällä tasolla edellisten toimintavuosien tapaan.
LisätiedotJulkisen alan työhyvinvointi Toni Pekka Riku Perhoniemi
Julkisen alan työhyvinvointi 0 Toni Pekka Riku Perhoniemi Tutkimuksesta 000 vastaajaa; kunta 0, kirkko 00 Edustava otos kunta- ja kirkon organisaatioiden henkilöstöstä (KuEL, VaEL-opettajat, KiEL) Ikä,
LisätiedotTyöelämätaitoja tukemalla työhyvinvointiin ja tuottavuuteen. Työelämän tutkimuspäivät, Tampere 5.11.2010 Elina Sipponen
Työelämätaitoja tukemalla työhyvinvointiin ja tuottavuuteen Työelämän tutkimuspäivät, Tampere 5.11.2010 Elina Sipponen Moniosaaja -valmennus Pientyöpaikoilla uudistuminen (Punk) hankkeen työelämäosaamista
LisätiedotVANHEMMAN NEUVO VERTAISTUKIRYHMÄT Rovaniemellä kevät 2012
VANHEMMAN NEUVO VERTAISTUKIRYHMÄT Rovaniemellä kevät 0 Palautteen yhteenveto Marja Leena Nurmela/ Tukeva -hanke.5.0 Vanhemman neuvo vertaistukiryhmät Rovaniemellä keväällä 0 Päiväryhmä 8...4.0, kokoontumisia
LisätiedotHYVÄ KÄYTÄNTÖ PIENRYHMÄOHJAUS OPETTAJATUUTORIN TYÖSSÄ. Helena Rautiainen
HYVÄ KÄYTÄNTÖ PIENRYHMÄOHJAUS OPETTAJATUUTORIN TYÖSSÄ Helena Rautiainen 26.8.2014 1 OPETTAJATUUTORITOIMINTA Opettajatuutorit ovat ammattikorkeakoulun opintojen ohjauksessa erittäin keskeisiä toimijoita.
LisätiedotPalautteen antamisen kulttuuri
7.5.2013 Palautteen antamisen kulttuuri Rondo Training Oy/ Leena Nousiainen www.dazzle.fi www.rondotraining.fi 1 Palautteen antamisen kulttuuri 2 Kriittiset menestystekijät Alkuun Story of your shoes Mitä
LisätiedotHyvinvointia työstä. Työterveyslaitos www.ttl.fi
Hyvinvointia työstä Työterveyslaitos www.ttl.fi Ihmisten innostava johtaminen Jalmari Heikkonen, johtava asiantuntija 3.6.2014 Jalmari Heikkonen Työterveyslaitos www.ttl.fi Oikeudenmukaisuus Jaon oikeudenmukaisuus
LisätiedotMinea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ
Minea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ Talentum Helsinki 2015 Copyright 2015 Talentum Media Oy ja kirjoittajat Kansi, ulkoasu ja kuvitus: Maria Mitrunen 978-952-14-2411-3 978-952-14-2412-0
LisätiedotOpettajasta valmentajaksi -- miten koet uuden roolisi siinä? Kyselyn tulosten yhteenveto
Opettajasta valmentajaksi -- miten koet uuden roolisi siinä? Kyselyn tulosten yhteenveto Opettajasta ohjaajaksi Opettajasta tiimivalmentajaksi Muutos: tiimityön ja -taitojen lisääntyminen ohjaustaitojen
LisätiedotMonimuotoisen työyhteisön hyvinvointi
Työpaikkavalmenta koulutusmateriaali Monimuotoisen työyhteisön hyvinvointi Sisältö Riittävän hyvä työyhteisö Työpaikan työyhteisön voimavaro lisäävät tekijät Esimiehen, työsuojeluvaltuutetun luottamusmiehen
LisätiedotHyvän johtamisen kriteerit Arviointityökalu
Hyvän johtamisen kriteerit Arviointityökalu Oheinen lomake on Hyvän johtamisen kriteereihin perustuva Arvioinnin tueksi työkalu. Voit arvioida sen avulla johtamista omassa organisaatiossasi/työpaikassasi.
LisätiedotHyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri
Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, 10.12.2013 Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri 1 Johtamisverkosto selvittää, kokoaa, kehittää ja jakaa johtamisen ja esimiestyön hyviä käytäntöjä
LisätiedotMonimuotoisuuden johtamisella kaikille sopivia työpaikkoja ja työyhteisöjä
Monimuotoisuuden johtamisella kaikille sopivia työpaikkoja ja työyhteisöjä Aulikki Sippola, KTT, monimuotoisuusjohtamisen asiantuntija Ratko-menetelmä tarjoaa keinoja rakentaa monimuotoisuutta arvostavia
LisätiedotJaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt
Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Vastaus%: 54 Havaintoja A (omat esimiehet ja johto): 5/9 hakee tukea omasta esimiehestään, kun tarve siihen on. Reilu
LisätiedotJaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt
Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Vastaus%: 60 Havaintoja A (omat esimiehet ja johto): Reilu 3/7 hakee tukea omasta esimiehestään, kun tarve siihen on.
LisätiedotFUTUREX Future Experts
FUTUREX Future Experts 2010-2013 Työnantajahaastattelujen satoa miksi laajoja osaamiskokonaisuuksia tarvitaan, millaista osaamista tarvitaan? Sirke Pekkilä, Sibelius-Akatemia, Taideyliopisto Miksi laajoja
Lisätiedot11.02.2015/ Anna-Liisa Lämsä. Työnantajien näkemyksiä erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä
Työnantajien näkemyksiä erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä Työnantajakysely ja työnantajien haastattelut Vuoden 2014 alussa työnantajille tehty työnantajakysely 161 vastaajaa 51 työnantajan
LisätiedotVarhaisen tuen toimintamalli. Hyväksytty
Varhaisen tuen toimintamalli Hyväksytty 2 Tavoitteet Varhaisen tuen mallin tavoitteena on sopia yhdessä menettelytavoista ja toimenpiteistä, joilla henkilöstön terveyteen ja työkykyyn voidaan kiinnittää
LisätiedotYliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos tukihenkilöstö. Vastaajia 21
Yliopistojen työhyvinvointikysely 0 Biologian laitos tukihenkilöstö Vastaajia Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: 0 8 6 8% 6% % 8% Nainen Mies Biologian laitos, Muu henkilökunta,
LisätiedotHENKILÖSTÖTUTKIMUS 2017 Parikkalan kunta. Jani Listenmaa, Hanna Aho
HENKILÖSTÖTUTKIMUS 2017 Parikkalan kunta Jani Listenmaa, Hanna Aho Yleistä tutkimuksesta Tutkimuksen tavoitteena oli kartoittaa Parikkalan kunnan henkilöstön hyvinvointia ja jaksamista, työyhteisön tilaa
LisätiedotLapsen oikeus pysyvyyteen ja jatkuvuuteen perheen oikeus tukeen
PRIDE-yksilökohtaiset tehtävät Tehtävä 2 Sivu 1 / 15 Nimi: PRIDE-yksilökohtaiset tehtävät TOINEN TAPAAMINEN Lapsen oikeus pysyvyyteen ja jatkuvuuteen perheen oikeus tukeen Sijais- ja adoptiovanhemmat tekevät
LisätiedotYliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos opetus- ja tutkimushenkilöstö. Vastaajia 27
Yliopistojen työhyvinvointikysely 0 Biologian laitos opetus- ja tutkimushenkilöstö Vastaajia 7 Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: 66 0 8 6 6% 9% % 9% Nainen Mies Biologian
LisätiedotTuottavuuden ja työhyvinvoinnin kohtalonyhteys 10.2.2011
Tuottavuuden ja työhyvinvoinnin kohtalonyhteys 10.2.2011 17.2.2011 Hannele Waltari Mitä työhyvinvointi on? Työhyvinvointi tarkoittaa turvallista, terveellistä ja tuottavaa työtä, jota ammattitaitoiset
LisätiedotVisio: Arjen riskit hallintaan ennakoiden ja yhteistyössä! 4.5.2014 Yhteiset palvelut/jhaa 1
Visio: Arjen riskit hallintaan ennakoiden ja yhteistyössä! 4.5.2014 Yhteiset palvelut/jhaa 1 Kokemuksia työnohjauksesta johdon näkökulmasta 4.5.2014 Yhteiset palvelut/jhaa 2 Työnohjauksen peruskysymyksiä
LisätiedotJanakkalan kunnan työhyvinvoinnin kehittämissuunnitelma Hyväksytty Yhteistyöryhmä Kunnanhallitus Valtuusto 3.4.
Janakkalan kunnan työhyvinvoinnin kehittämissuunnitelma 2017-2020 Hyväksytty Yhteistyöryhmä 6.3.2017 Kunnanhallitus 13.3.2017 Valtuusto 3.4.2017 4.4.2017 1 TYÖHYVINVOINNIN VISIO Työhyvinvointi on MEIDÄN
LisätiedotVASTAAJAN TAUSTATIEDOT Ympyröi sopivin vaihtoehto tai kirjoita vastauksesi sille varattuun tilaan. 1. Sukupuoleni on 1 nainen 2 mies
1 Kysely koostuu neljästä osiosta: -taustatiedoista -perustehtävään ja työn organisointiin liittyviin kysymyksiin -työn rikastamisen tavoitteisiin liittyviin kysymyksiin -työn rikastamisen keinoihin liittyviin
LisätiedotHausjärven kunnan työhyvinvointikysely 2018 yhteenveto
Liite nro 17 5.3.2019 Khall 29 Hausjärven kunnan työhyvinvointikysely 2018 yhteenveto KYSELYN TOTEUTUS JA RAPORTOINTI Hausjärven kunta toteuttaa kahden vuoden välein työhyvinvointikyselyn, jonka avulla
LisätiedotMerkityksellistä johtamista. Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana
Merkityksellistä johtamista Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana Henkilöstökokemus Asiakkuudet ja asiakaskokemus Digitalisaatio ja tekoäly Kansainvälistyminen ja kasvu Onko yrityksellänne
LisätiedotPIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU
PIENI KAMPANJAKOULU Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU PIENI KAMPANJAKOULU Sana kampanja on peräisin ranskalaisesta sanasta campagne ja tarkoittaa että, pyritään vaikuttamaan
LisätiedotKim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1
Kim Polamo Työnohjauksen voima Lue, kuinka työnohjaus auttaa työssäsi. 1 Työnohjauksen tulos näkyy taseessa.* * Vähentyneinä poissaoloina, parempana työilmapiirinä ja hyvinä asiakassuhteina... kokemuksen
Lisätiedot#tulevaisuudenpeloton. Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018
#tulevaisuudenpeloton Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018 Opiskelijakyselyn tulokset Taustatiedot Kysely toteutettiin ajalla 20.3.-8.4.2018 Vastaajia 2055 Lähes 70 % kyselyyn vastanneista oli naisia
LisätiedotOPETTAJANKOULUTUSLAITOS, RAUMA
OPETTAJANKOULUTUSLAITOS, RAUMA Verme-hankkeen Vastuullinen johtaja Tuula Laes Koordinaattori Susanne Leväniemi TURUN YLIOPISTO, OPETTAJANKOULUTUSLAITOKSEN RAUMAN YKSIKKÖ JÄRJESTÄÄ VERME VERTAISRYHMÄMENTOROINNIN
LisätiedotKoulutuspäivän tavoite
Työnohjauksesta nousevia asioita Kohtaamisia terveydenhuollon arjessa 23.5.2017 Työhyvinvointiylihoitaja, työnohjaaja KSSHP Koulutuspäivän tavoite Herättää ajatuksia ihmisten kohtaamisesta Muuttaa kohtaamisen
LisätiedotMiten perustetaan vapaaehtoisista toisiaan tukeva vertaisryhmäverkosto
Miten perustetaan vapaaehtoisista toisiaan tukeva vertaisryhmäverkosto Verkostomalli näkövammaisten vertaisryhmäverkoston kehittämisestä Koordinaattorin rooli organisoinnissa, koulutuksessa,.. Uusien vapaaehtoisryhmien
LisätiedotMustasaaren kunnan henkilöstöstrategia 2014 2017
Mustasaaren kunnan henkilöstöstrategia 2014 2017 Yhteistyötoimikunta 14.4.2014 Henkilöstöjaosto 12.5.2014 Kunnanhallitus 16.6.2014 Kunnanvaltuusto 22.9.2014 Mustasaaren kunnassa rima on korkealla. Haluamme
LisätiedotEsimiehen opas kehityskeskusteluihin. Irma Meretniemi
Esimiehen opas kehityskeskusteluihin Irma Meretniemi Talentum Helsinki 2012 Copyright 2012 Talentum Media Oy ja Irma Meretniemi Kustantaja: Talentum Media Oy Kansi: Lapine Oy Taitto: Anni Palotie ISBN
LisätiedotOpas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen. esiopetuksessa
Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen esiopetuksessa Tätä opasta on työstetty Lahden koulukuraattori- ja psykologipalveluissa vuosien 2009-2010 aikana kokemuksellisen
LisätiedotKemiönsaaren henkilöstöstrategia. Hyväksytty valtuustossa xx.xx.xxxx
Kemiönsaaren henkilöstöstrategia Hyväksytty valtuustossa xx.xx.xxxx Sisältö 1. Lähtökohdat 2. Rekrytointi 3. Johtaminen ja alaistaidot 4. Työhyvinvointi 5. Osaaminen ja palkitseminen 6. Arviointi ja seuranta
LisätiedotEsimiestutkimuksen eri osa-alueiden kokonaisarviot
ESIMIESTUTKIMUKSEN RAPORTTI Raportin tekijä ossi.aura@gmail.com www.ossiaura.com FIRMA OY 15.2.2019 Esimiestutkimus toteutettiin osana Työkaari kantaa - työhyvinvointia ja tuottavuutta hanketta. Kyselyyn
LisätiedotYhteisöllinen opiskeluhuolto PKKY:ssä
Yhteisöllinen opiskeluhuolto PKKY:ssä Opiskeluterveyspäivä Opiskeluyhteisön hyvinvointi 16.11.2016 Jatta Herranen jatta.herranen@pkky.fi Lähtökohdat 2 Tavoitteenamme on olla arvostettu ammatillisen koulutuksen
LisätiedotAiheena: Koulu työyhteisönä ja henkilöstön kehittäminen
Syksyn 2016 arviointikyselyt Seinäjoen perusopetus Aiheena: Koulu työyhteisönä ja henkilöstön kehittäminen Tässä yhteenvedossa on käyty läpi kaksi kyselyä. Ensin tarkastellaan perusopetuksen opettajille
LisätiedotWin Win Win Työkyvyn kokonaishallinta avaa monia mahdollisuuksia
Win Win Win Työkyvyn kokonaishallinta avaa monia mahdollisuuksia Satu Huber 17.11.2011 17.11.2011 1 Kysymys Jos yrityksenne palkkasumma on > 30mio 30 vuotias henkilö jää työkyvyttömyyseläkkeelle; palkka
LisätiedotTyöhyvinvointikorttikoulutuksen vaikuttavuus koulutuksen käyneiden kokemuksia ja kehittämisehdotuksia. Katri Wänninen Veritas Eläkevakuutus 2015
Työhyvinvointikorttikoulutuksen vaikuttavuus koulutuksen käyneiden kokemuksia ja kehittämisehdotuksia. Katri Wänninen Veritas Eläkevakuutus 2015 Kyselyn toteutus Työhyvinvointikorttikoulutuksia on toteutettu
LisätiedotPedagoginen tiimi toimintamalli kehittämistyössä ja johtamisen välineenä
Pedagoginen tiimi toimintamalli kehittämistyössä ja johtamisen välineenä EIJA KAMPPURI LASTENTARHANOPETTAJA, KM VARHAISKASVATUKSEN JOHTAJUUSFOORUMI 17.5.2018, JOENSUU Työpajan sisältö 2 esitellään pedagoginen
LisätiedotTyönantajien näkemyksiä ja kokemuksia erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä
Työnantajien näkemyksiä ja kokemuksia erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä Anna-Liisa Lämsä KT, TYP-verkostopäällikkö Pohjois-Pohjanmaan työllistymistä edistävä monialainen yhteispalvelu Työnantajakysely
LisätiedotTyöhyvinvointikysely 2013
Työhyvinvointikysely 2013 22.11.2013 Henkilöstöpalvelut Ulla Huttunen Toteutus Kysely toteutettiin sähköisesti JY:ssa 23.9.- 6.10.2013 Kysely uudistui vuonna 2013 kysymysten määrä väheni (62 -> 43) Uudet
LisätiedotYliopistojen työhyvinvointikysely Biologian laitos. Vastaajia 47
Yliopistojen työhyvinvointikysely 0 Biologian laitos Vastaajia 7 Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: LuTK 06, Biologian laitos 9 00% 80% 60% % 6% 0% 0% % 0% 0% Nainen Mies
LisätiedotKohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017
Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017 kohtaa lapsen Välittää lapsista aidosti ja on töissä heitä varten Suhtautuu lapsiin ja heidän tunteisiinsa ja tarpeisiinsa empaattisesti On
LisätiedotRÄÄTÄLÖITY ILMAPIIRIMITTARI
Karl-Magnus Spiik Ky Räätälöity ilmapiirimittari 1 RÄÄTÄLÖITY ILMAPIIRIMITTARI Ilmapiirimittarin vahvuus on kysymysten räätälöinti ko. ryhmän tilannetta ja tarpeita vastaavaksi. Mittaus voi olla yritys-,
LisätiedotTYÖPAIKKAKOULUTTAJAT Valmentaen vahvoiksi Opso ry syysseminaari Tampereella 30.10.2015
TYÖPAIKKAKOULUTTAJAT Valmentaen vahvoiksi Opso ry syysseminaari Tampereella 30.10.2015 Päivi Kalliokoski, projektipäällikkö paivi.kalliokoski@omnia.fi Haasteet - lähtötilanne Työpaikalla tapahtuva koulutus
LisätiedotHenkilöstökysely
Henkilöstökysely 2017 15.11.2017 Vastausprosentti kouluittain Yliopiston vastausprosentti oli 61%, 2327 vastaajaa. 205 193 221 361 367 401 579 Vastausprosentti henkilöstöryhmittäin Yliopiston vastausprosentti
LisätiedotPäättötyö. PÄÄTTÖTYÖ sisältää teoksen tai teossarjan, sekä portfolion, joka kuvaa työskentelyä ja sen eri vaiheita.
Päättötyö PÄÄTTÖTYÖ sisältää teoksen tai teossarjan, sekä portfolion, joka kuvaa työskentelyä ja sen eri vaiheita. Päättötyö tehdään itsenäisesti oman idean pohjalta. Työtä tehdään sekä työpajassa että
LisätiedotOpas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen
Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen Tätä opasta on työstetty Lahden koulukuraattori- ja psykologipalveluissa vuosien 2009-2010 aikana kokemuksellisen oppimisen
LisätiedotLapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus
Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus Yhteistoiminnalla kohti vammaisen lapsen ja perheen hyvää elämää -innopaja 9.4.2013 Riihimäki Työskentelyn ohjeistus Alun puheenvuoroissa esiteltiin
LisätiedotMITEN OLLA HYVÄ TYÖNANTAJA Maaseutuyrittäjä työnantajana-koulutus Pori
MITEN OLLA HYVÄ TYÖNANTAJA Maaseutuyrittäjä työnantajana-koulutus Pori 6.11.2017 Riitta Seppälä MTK-Satakunta/Varavoimaa Farmarille 044 972 6195 riitta.seppala@mtk.fi Työnantaja Esimies Työkaveri Maaseutuyrittäjällä
LisätiedotTervetuloa Foorumix-hankkeen Helmiseminaariin. Esimiesverkostot työkykyjohtamsien tukena, Projektipäällikkö Kaarina Latostenmaa
Tervetuloa Foorumix-hankkeen Helmiseminaariin Esimiesverkostot työkykyjohtamsien tukena, Projektipäällikkö Kaarina Latostenmaa FOORUMIX-hankkeessa Pilotoidaan esimiesten vertaisfoorumeita ja levitetään
LisätiedotTyöhyvinvointikysely 2011 Oulun yliopisto / Muut yliopistot
Työhyvinvointikysely 2011 n yliopisto / Muut yliopistot Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: 1215 100% 80% 60% 55% 60% 40% 45% 40% 20% 0% Nainen (KA: 1.452, Hajonta: 1.117)
LisätiedotReilu Peli työkalupakin käyttö Seinäjoen Lääkäritalossa
Reilu Peli työkalupakin käyttö Seinäjoen Lääkäritalossa Seinäjoen Lääkäritalo Yksityinen täyden palvelun lääkärikeskus Etelä- Pohjanmaalla, Seinäjoella Ammatinharjoittajien vastaanotot Työterveyshuolto
LisätiedotKeskitettyihin hankinta- ja metadatapalveluihin tulijat ryhmiytyvät ja suunnittelevat
Keskitettyihin hankinta- ja metadatapalveluihin tulijat ryhmiytyvät ja suunnittelevat Posted on 6.11.2009 by e-library - EP / HULib Ihan pieni sali ei riittänyt, kun vuonna 2010 toimintansa aloittavaan
LisätiedotTyöhyvinvointia yhdessä Pori
Työhyvinvointia yhdessä 20.4.2018 Pori Työhyvinvointi ei synny sattumalta Terveys Hyvinvointi Toimintakyky Työkyky Työhyvinvointi Työhyvinvointi tarkoittaa sitä, että työ on turvallista, terveellistä ja
LisätiedotALU-KOORDINOINTI KANTA- JA PÄIJÄT- HÄMEESSÄ SEKÄ UUDELLAMAALLA
ALU-KOORDINOINTI KANTA- JA PÄIJÄT- HÄMEESSÄ SEKÄ UUDELLAMAALLA Hankkeen esittely ja alkukyselyn tulokset Yhteistyö tuo aina mahdollisuuden uusille "ikkunoille" tulevaan. Osaaminen vahvistuu ja näkökulmat
LisätiedotAkateemiset taidot. 2. tapaaminen
Akateemiset taidot 2. tapaaminen kurssin vastuuopettaja on Lauri Ylinen sähköposti on muotoa etunimi.sukunimi@helsinki.fi huone C435 seuratkaa kurssin verkkosivua (courses.helsinki.fi/fi/mat20005/125180298)
LisätiedotÅbo Akademi KEHITYSKESKUSTELU
Åbo Akademi KEHITYSKESKUSTELU Tämä lomake on kehityskeskustelua varten laadittu mallilomake, jota voidaan käyttää keskustelun sisällön jäsentämiseen ja joka auttaa keskittymään olennaisiin kysymyksiin.
LisätiedotOhjelma. 0 Alustus LiVo hankkeesta sosiaaliohjauksen
Foorumin tavoitteet, osallistujat ja kohderyhmä 0 Foorumiin kutsuttiin sosiaaliohjaajia ja kaikkia sosiaaliohjauksen kehittämisestä kiinnostuneita, myös kouluttajia. 0 Kutsun mukaan tavoitteena oli kokoontua
LisätiedotTiedonkulku ja vuorovaikutus
Tiedonkulku ja vuorovaikutus Työkyky Työn kehittävyys 5 3,20 3,18 4 3,59 3,62 3 3,58 3,12 2 Esimiestyö 3,43 3,32 3,38 1 4,05 397 3,97 4,00 3,23 3,25 3,55 369 3,69 3,60 Ergonomia 3,37 Optimaalinen kuormitus
LisätiedotTukea, turvaa ja ohjausta - Lähellä lasta ja perhettä -
Tukea, turvaa ja ohjausta - Lähellä lasta ja perhettä - Avata uusi ikkuna jokaisen työntekijän oman työn tarkastelulle uudesta näkökulmasta. Antaa rohkeutta lähteä rakentamaan uusia yhteistyömuotoja eri
LisätiedotTYÖHYVINVOINTI- KYSELY MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN TIEDEKUNTA TIETOJENKÄSITTELY- TIETEEN LAITOS
TYÖHYVINVOINTI- KYSELY MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN TIEDEKUNTA TIETOJENKÄSITTELY- TIETEEN LAITOS 2015-2013 Työhyvinvointikysely Taustatiedot Sukupuoli: 10 8 69.0 % 72.5 % 6 4 31.0 % 27.5 % 2 Nainen
LisätiedotKyselyn yhteenveto. Työolobarometri (TOB) RKK Kyselyn vastaanottajia Kyselyn vastauksia Vastausprosentti. Laskennalliset ryhmät taulukossa
Hallitus 11.12.2013 LIITE 14 Kyselyn yhteenveto Kysely Työolobarometri (TOB) RKK 2013 Voimassa alkaen 10.4.2013 Voimassa asti 19.4.2013 Kyselyn vastaanottajia 937 Kyselyn vastauksia 528 Vastausprosentti
LisätiedotOsaaminen ja työhyvinvointi järjestötyössä
Osaaminen ja työhyvinvointi järjestötyössä Heidi Ristolainen 2016 Opintokeskus Sivis 2016 Esittely Kerro lyhyesti, kuka olet ja mistä tulet. Millaisia ajatuksia sana työhyvinvointi sinussa herättää? Orientaatio
LisätiedotTyöhyvinvointi- ja työsuojeluyhteistyön haasteita
Työhyvinvointi- ja työsuojeluyhteistyön haasteita Erkki Auvinen, STTK 7. 4. 2 0 1 6 Työpaikan kehittämistä ei saa unohtaa vaikeinakaan aikoina Työpaikan kehittämistä ei saa haudata mukamas tärkeämpien
LisätiedotKeskusteleva demokratia Anne Tastula
Keskusteleva demokratia Anne Tastula anne.tastula@kvs.fi Tänään Kuunnellaan ja kuullaan Käydään dialogia Pohditaan hyvää osallistamista Kokeillaan fasilitointia Tutustutaan osallistavan keskustelun menetelmiin
LisätiedotIkäjohtaminen Fujitsu-konsernissa. Tuula Selonen
Ikäjohtaminen Fujitsu-konsernissa Tuula Selonen Mitä ikäjohtamisella tarkoitetaan? 1/3 Ikäjohtaminen on eri-ikäisten ihmisten johtamista eli hyvää henkilöstöjohtamista. Työurien parantamiseen ja pidentämiseen
LisätiedotAsennetta työhön valmennusohjelma
Asennetta työhön valmennusohjelma 14.3.2016 Työterveyslaitos Asennetta työhön! -menetelmä www.ttl.fi Yleistä kalvojen käyttäjälle Nämä kalvot on suunniteltu tukemaan Asennetta työhön valmennusmenetelmän
LisätiedotKuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?
Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015
LisätiedotTyöelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa
Työpaikkaohjaajakoulutus 1,5 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa arvioida opiskelijaa
Lisätiedot