Valinnaisaineopas Sompion koulu Lukuvuosi

Transkriptio

1 Valinnaisaineopas Sompion koulu Lukuvuosi

2 Sompion koulu Aleksis Kiven tie KERAVA Yhteystiedot Opinto-ohjaajat: Kata Ihalainen p Vastuuluokat: 7A, 7D, 7G, 8A, 8D, 8G, 8I Jukka Raustia p Vastuuluokat: 7C, 7E, 7K, 8C, 8F, 8K, 8L Johanna Yli-Koski-Vellonen p Vastuuluokat: 7B, 7F, 7H, 8B, 8E, 8H Koulusihteerit: Kati Kantonen p. (09) Katja Hyry-Heikkilä p. (09) Rehtori: Risto Kilvelä p. (09)

3 SISÄLLYS 1. VALINNAISAINEIDEN VALINTA VALINNAISAINEJAKO SOMPION KOULUSSA: PITKÄT JA LYHYET VALINNAISAINEET KUINKA PALJON VALINNAISAINEITA VALITAAN? VALINNAISAINEVALINTOJEN AIKATAULU PITKÄT VALINNAISAINEET KURSSIKUVAUKSET LYHYET VALINNAISAINEET LYHYTVALINNAISTEN KURSSIKUVAUKSET (7. LK) LYHYTVALINNAISTEN KURSSIKUVAUKSET (8. LK) LYHYTVALINNAISTEN KURSSIKUVAUKSET (8. ja 9 LK YHTEISET) LYHYTVALINNAISTEN KURSSIKUVAUKSET (9. LK)

4 1. VALINNAISAINEIDEN VALINTA Yläkoulun 8. ja 9. luokilla oppilaat opiskelevat kaikille yhteisiä aineita 24 tuntia sekä valinnaisia aineita 6 tuntia viikossa. Opetussuunnitelma tarjoaa valinnanmahdollisuuden ja ottaa näin huomioon oppilaiden erilaiset valmiudet, kiinnostukset ja harrastuneisuuden. Valinnaisaineiden valinnan perustana on ensisijaisesti oppilaan kiinnostus. Valinnat korostavat oppilaan omaa vastuuta opiskelusta. Samalla ne tuovat vaihtelua ja antavat mahdollisuuden opiskella itseä kiinnostavia asioita. Valinnaisaineiden opiskelusta voi myös saada viitteitä jatkokoulutuksen valintaa varten. Mikään valinnaisaine ei kuitenkaan ole ehtona jatkoopiskelulle. Jatko-opinnoissa voi olla kuitenkin hyötyä, jos jo peruskoulussa on opiskellut alaan liittyvää ainetta. Tässä oppaassa esitellään Sompion koululla lukuvuonna valittavana olevat lyhyet ja pitkät valinnaisaineet. Aluksi selvennetään valinnaisaineiden valintamenettely, valittavien aineiden määrä sekä valintojen aikataulu. Oppaan lopusta löydät kuvaukset valittavana olevien oppiaineiden sisällöistä. 2. VALINNAISAINEJAKO SOMPION KOULUSSA: PITKÄT JA LYHYET VALINNAISAINEET Kuvataide, musiikki, kotitalous ja käsityö jäävät pakollisina oppiaineina 7. luokan jälkeen pois. Opinto-ohjelmaan valitaan kahdeksannelle ja yhdeksännelle luokalle näiden oppiaineiden sijasta valinnaisaineita. Kannattaa huomata, että edellä mainittujen pakollisten oppiaineiden 7. luokan kevään arvosanat jäävät 9. luokan päättötodistukseen, vaikka niitä jatkaisikin valinnaisena aineena. Tällöin päättötodistukseen tulee erikseen arviointi pakollisen ja pitkän valinnaisen oppimäärän opinnoista, siis kaksi numeroa kyseisistä aineista. Toisen asteen opiskelijavalinnoissa otetaan huomioon vain numeroin arvosteltavat pitkät valinnaisaineet. Valinnaisaineet jaetaan Sompion koulussa pitkiin ja lyhyisiin valinnaisaineisiin. 4

5 3. KUINKA PALJON VALINNAISAINEITA VALITAAN? Valinnaisaineiden määrä pähkinänkuoressa: 7. luokka: 1 lyhyt valinta (1vvt) 8. luokka: 2 pitkää valintaa (yht. 4vvt) ja 2 lyhyttä valintaa (yht. 2vvt) 9. luokka: 2 pitkää valintaa (yht. 4vvt) ja 2 lyhyttä valintaa (yht. 2vvt) Valinnaisaineen vaihto ei ole mahdollista ilman pakottavia syitä. Kappaleessa 5 esitellään Sompion koulussa lukuvuonna ja 9. luokkaa varten valittavana olevat pitkät valinnaisaineet. Kaikki pitkät valinnaisaineet arvioidaan numeroin. Musiikkiluokalla musiikki, liikuntaluokalla liikunta sekä ilmaisutaitoluokalla ilmaisutaito ovat yksi pitkä valinta. Ala-asteella aloitettu vapaaehtoinen A2- kieli on myös yksi pitkä valinta. Kappaleessa 6 esitellään Sompion koulussa lukuvuonna valittavana olevat lyhyet valinnaisaineet. Kaikki lyhyet valinnaisaineet arvioidaan Hyväksytty/Ei hyväksytty (H/E). Ne oppilaat, joiden kotikieli on muu kuin suomi ja käyvät oman äidinkielen opetuksessa voivat halutessaan valita oman äidinkielen yhdeksi lyhytkurssiksi. 4. VALINNAISAINEVALINTOJEN AIKATAULU Pitkien valinnaisaineiden valinta yläkoulun 8. ja 9. luokkaa varten sekä lyhyiden valinnaisaineiden valinta 8. luokkaa varten tehdään 7. luokan syyslukukaudella. Valintojen helpottamiseksi järjestetään valinnaisaineiden esittelypäivä oppilaille ja vanhemmille lauantaina Päivän kulusta toimitetaan erillinen kutsu. Esittelytilaisuuden jälkeen on kaksi viikkoa aikaa miettiä omia valinnaisainevalintoja. Valinta suoritetaan täyttämällä valinnaisainepäivänä jaettavat valintakortit, jotka palautetaan opinto-ohjaajille viimeistään perjantaina

6 Koulun mahdollisuudet valinnaisaineryhmien perustamiseen talouden, henkilöstön ja tilojen suhteen ovat rajalliset. Tämän vuoksi oppilailta kysytään neljä valinnaisainetoivetta, joiden perusteella valinnaisaineryhmät muodostetaan. Oppilaan valinnaisainetoive voi siis toteutua valintakortissa ilmoitettujen sijojen välillä, ei automaattisesti ensimmäisen toiveen mukaan. Tärkeitä päivämääriä valinnaisaineiden valinnassa: vk. 40 valinnaisaineopas koteihin valinnaisaine-esittely oppilaille ja huoltajille mennessä valintakorttien palautus opoille 5. PITKÄT VALINNAISAINEET Pitkät valinnaiset valitaan 7. luokan syyslukukaudella sekä 8. että 9. luokalle. Valittua oppiainetta opiskellaan siis kaksi vuotta. Viikossa pitkää valinnaisainetta opiskellaan kaksi tuntia koko lukuvuoden ajan. Opiskelu tapahtuu pääsääntöisesti kaksoistunteina. Pitkän valinnaisaineen opiskelu arvioidaan numeroin. HUOM! Musiikkiluokalla musiikki, liikuntaluokalla liikunta sekä ilmaisutaitoluokalla ilmaisutaito ovat yksi pitkä valinta. Alakoulussa aloitettu vapaaehtoinen A2-kieli on myös yksi pitkä valinta. Jos oppilas opiskelee painotusluokalla tai vapaaehtoista alakoulussa alkanutta kieltä, hän valitsee yhden pitkän valinnaisaineen. Painotusluokalla sekä vapaaehtoista kieltä opiskeleva oppilas ei valitse erikseen pitkiä valinnaisaineita. Kieliohjelma: A1- kieli (1. lk:lla alkanut yhteinen kieli) englanti A2 - kieli (4. lk:lla alkanut valinnainen kieli) ranska, saksa tai venäjä B1 - kieli (7. lk:lla alkava yhteinen kieli) ruotsi B2 - kieli (8. lk:lla alkava valinnainen kieli) ranska, saksa tai venäjä. 6

7 Pitkät valinnaisaineet pähkinänkuoressa: valitaan 7. luokalla ja opiskellaan 8. ja 9. luokan ajan opiskellaan 2 tuntia viikossa/aine koko lukuvuoden arvioidaan numeroin painotusluokilla painotusaine (musiikki, liikunta tai ilmaisutaito) muodostaa 1 pitkän valinnaisaineen A2 kieli muodostaa myös 1 pitkän valinnaisaineen Tarjottavat pitkät valinnaisaineet löytyvät kootusti oheisesta taulukosta ja kurssien sisällöt kurssikuvauksista. Ainelyhenne Valinnaisaine Tunnus RA Ranska RAV SA Saksa SAV VE Venäjä VEV AI Ilmaisutaito ILV YH Yrittäjyyskasvatus KPV TVT Tieto- ja viestintäteknologia TVV MU Musiikki MUV KU Kuvataide KUV KO Kotitalous KOV TN Tekninen työ TNV TS Tekstiilityö TSV LI Liikunta LIV 7

8 5.1 KURSSIKUVAUKSET Huom! Vain A2 ja B1 -kielet jatkuvat pakollisina lukiossa. Yläkoulussa aloitettua B2 -kieltä ei ole pakko jatkaa lukiossa. RANSKA, B2 -kieli RAV Ranskaa kannattaa opiskella, koska sitä puhutaan ympäri maailmaa ja koska se tutustuttaa sinut aivan uudenlaiseen kulttuuriin ja erilaiseen elämäntapaan, kuin mihin me suomalaiset olemme tottuneet. Valinnaisessa ranskassa opit selviytymään ranskan kielellä jokapäiväisen elämän tilanteissa, kuten esim. tervehtimään ja esittäytymään sekä asioimaan kaupoissa, kahviloissa ja kaupungilla. Opit myös kertomaan itsestäsi ja lähiympäristöstäsi. Ranskalaiseen kulttuuriin ja tapoihin tutustut kappaletekstien sekä erilaisten kultturiosioiden kautta. Ranskan kielen ääntämistä ja kuullun ymmärtämistä harjoitetaan runsaasti alusta alkaen. Kaiken lisäksi ranskan opiskelu on hauskaa! SAKSA, B2 -kieli SAV Tervetuloa matkalle saksan kieleen ja saksankielisiin maihin! Tässä valinnaisaineessa opit ymmärtämään, puhumaan ja kirjoittamaan saksaa, jota puhutaan Euroopassa eniten äidinkielenä. Opit muun muassa kertomaan itsestäsi saksaksi ja toimimaan arkipäivän tilanteissa saksan kielellä. Opit myös paljon Saksasta, Itävallasta ja Sveitsistä, joissa saksaa puhutaan. Deutsch macht Spaß! = Saksa on hauskaa! 8

9 VENÄJÄ, B2 -kieli VEV Elämysmatka kieleen Valinnaisessa venäjässä sinulla on mahdollisuus: - oppia ääntämään kauniisti venäjää - kokea, miten helppoa ja hauskaa on opetella venäjän kielen kirjaimia - oppia lukemaan sujuvasti tuttua tekstiä - oppia venäläinen kaunokirjoitus Opit: - tervehtimään, esittäytymään, kiittämään - asioimaan kaupoissa, kahviloissa ja kaupungilla - kertomaan itsestäsi ja lähiympäristöstäsi - kirjoittamaan lyhyitä viestejä Tutustut venäläiseen: - kulttuuriin - tapoihin - elämänmuotoon Huomaat miten paljon yhteisiäkin asioita on: - yhteisiä sanoja - yhteistä musiikkimakua ja paljon muuta. 9

10 ILMAISUTAITO ILV Antaudu draaman vietäväksi! Matkallasi saatat löytää itsestäsi uusia puolia ja tutustua elämään ja sen ilmiöihin täysin uudelta kantilta. Pitkän valinnaisdraaman tavoitteena on kohottaa oppilaan itsetuntoa, antaa hänelle rohkeutta olla esillä, harjoituttaa ryhmässä toimimista ja kykyä kohdata erilaisia elämäntilanteita. Suurin osa draaman tunneista koostuu harjoituksista. Jonkin verran on teoreettista opiskelua ja harjoitusten pohdintaa sekä suullisesti että kirjallisesti. Oppitunneilla harjoitellaan mm. - ryhmädynamiikkaa - rentoutumista - äänenkäytön perusteita - luovaa liikeilmaisua - puheviestintätaitoja - improvisointia - esiintymis- ja esittämistaitoa Kurssin aiheita ja tavoitteita mietitään tarkemmin yhdessä ryhmän kanssa oppilaiden lähtötilannetta silmällä pitäen. Jos estradi kutsuu, valmistetaan esitys yleisölle. Aiempaa kokemusta draamasta ei tarvita. Tärkeintä on, että asenne on kohdallaan! 10

11 YRITTÄJYYSKASVATUS KPV Sisältö: 8 lk: Tutustuminen ulkoiseen yrittäjyyteen Yrittäjyyden merkitys kansantaloudelle Kansantalous ja rahoitusmarkkinat: kauppa, Suomen Pankki, EKP, pankkijärjestelmä (lainat, tilit, korot, lyhennykset) Maksutavat, säästäminen, sijoittaminen Kaupan rakennemuutos, hintavertailut, kaupan sisäinen mainonta ja tuotesijoitus Yrittäjyys: Yrittäjäominaisuudet, minustako yrittäjä, yritysmuodot, yrityksen nimeäminen ja perustaminen, SWOT-analyysi, liikeidean aloitus -> jatkuu 9 lk Projektit: Mainontaa koulun tapahtumiin, teemapäivät, näyttelyt tms. Vierailut: Yritysvierailut, yrittäjien vierailut, näyttelyt tms. Vieraat kulttuurit 9 lk: Yritystoiminnan harjoittaminen Yritystoiminta Oma liikeidea tarkalla liiketoimintasuunnitelmalla + perustaminen, kirjanpidon perusteita, markkinointisuunnitelma omalle liikeidealle Luokan yhteinen suunnitelma Kilpailut vuoden aikana Vierailut Markkinointi Suunnitelma uuden keksinnön markkinointiin (keksintösäätiö, keksintöpörssi) Koulun teemapäivien markkinointi Globalisaatio TET- jakson jälkeen omat työhakemukset ja CV:t Työskentely atk-luokassa, toiminnallisia tehtäviä ja teoriaa tarpeen mukaan. 11

12 TIETO-JA VIESTINTÄTEKNOLOGIA TVV Tavoite: Valinnaisaineen opiskelun tavoitteena on saavuttaa perustiedot ja -taidot tieto- ja viestintäteknologiassa. Kaikille yhteinen sisältö: käyttöjärjestelmä (kansioiden hallinta, apuohjelmat, jne.) tekstinkäsittely taulukkolaskenta esitysgrafiikka kuvankäsittely netiketti ja tietoturva Lisäksi valinnaisaineessa voidaan käsitellä muita oppilaita kiinnostavia tietoja viestintätekniikan sisältöjä, esim. julkaisun taittaminen, laitehallinta, tietoliikenne ja/tai ohjelmointi. Arviointi: Tieto- ja viestintäteknologiassa oppilaiden tieto- ja taitotaso vaihtelee peruskoulussa huomattavasti. Tämän takia valinnaisaineen pääasiallinen arvosteluperuste on ahkera ja tuloksellinen tuntityöskentely. Tietoja ja taitoja arvioidaan pääosin tunneilla tehdyillä harjoituksilla sekä harjoitustöillä. MUSIIKKI MUV Sisältö: 8. lk - pääasiassa aktiivista musisointia (laulu, kitara, basso, rummut ym.) - rockin vuosikymmenet ja vähän muutakin musiikista - musiikin kuuntelua - pieniä ohjelmakokonaisuuksia ryhmän niin halutessa Sisältö: 9. lk - jazzin tyylisuuntia ja vähän muutakin musiikista - vahvistetaan soitto- ja laulutaitoja - bändisoittoa, yhtyelaulua, improvisointia, omien sävellysten sepittelyä 12

13 KUVATAIDE KUV Tavoite: Laajentaa ja syventää oppilaan saamia kuvataiteen tietoja ja taitoja. Uusien sisältöjen ja tekniikoiden opettelu sekä kuvallisen kulttuurin laajempi hallinta. Sisältö: Laajaa kuvataiteen tekemistä vaihtelevin materiaalein ja tekotavoin. Pitkäjänteistä työskentelyä ja omien taitojen kehittämistä. KOTITALOUS KOV Kotitalousopetuksen tavoitteena 8. ja 9. luokilla on sellaisten tietojen, taitojen ja valmiuksien kehittäminen, että nuori selviää arkipäivästään (= arjen hallinta) tulevissa elämäntilanteissaan. Opetuksessa tuetaan nuoren itsenäistymistä ja oma-aloitteisuutta yhdessä tekemisen merkitystä ja iloa unohtamatta. Tarkoituksena on: - antaa työn iloa - kehittää käden taitoja ja luovuutta - opettaa käytännön ruuanvalmistusta ja leivontaa - herättää myönteinen asenne kotitöihin ja tasapuoliseen työnjakoon - edistää tiedon hankintaa ja omatoimisuutta - edistää terveellisiä ruokailutottumuksia ja tutustuttaa uusiin makuihin Esimerkkejä opetuksen sisällöistä: 8. luokka: - elintarvikkeiden, ruuanlaiton ja leivonnan kertausta sekä uuden kokeilua - suomalainen ruoka- ja juhlaperinne - vuodenajat ruokapöydässä - eurooppalaista ruoka- ja tapakulttuuria 13

14 9. luokka: - kansainvälistä ruuanvalmistusta ja leivontaa - ateriakokonaisuuksien suunnittelua - arki- ja juhla-ateriat, kalenterivuoden juhlien huomioiminen - kodin hankinnat Arviointi: Kotitalouden taitoja arvioidaan käytännön työtaitojen, yhteistyö- ja vuorovaikutustaitojen ja tiedonkäsittelytaitojen perusteella. Lisäksi huomioidaan käyttäytyminen ja harrastuneisuus. Tietoja ja taitoja arvioidaan mm. kokeilla (kirjallisilla ja työkokeilla) ja projektitöillä. TEKNINEN TYÖ TNV Tavoite: Oppilas kykenee suunnittelemaan ja toteuttamaan laadukkaita ja tarkoituksenmukaisia tuotteita. Hän kykenee työskentelemään itsenäisesti ja omatoimisesti yhteistyössä muiden kanssa työturvallisuusseikat huomioiden. Opetus tähtää laajaan sekä perinteiseen että nykyaikaiseen teknologiseen materiaali-, työväline- ja työtapatuntemukseen. Sisältö: Puuntyöstö, metallintyöstö, viimeistely- ja pintakäsittelytekniikat, elektroniikka, työturvallisuus, materiaali- ja välinetieto. Arviointi: Oppilas suorittaa jatkuvasti oman toiminnan ja työn tulosten arviointia. Lopullisessa arvioinnissa huomioidaan suunnittelu, toteutus, tuote ja oppilaan käyttäytyminen. Valinnaisen käsityön arvioinnissa otetaan lisäksi huomioon oppilaan harrastuneisuus. Opiskelun luonne: Oppilaalla on sukupuolesta riippumatta mahdollisuus tutustua tekniikkaan, kehittäen taitojaan ja kasvaen työnteon arvostamiseen. 14

15 TEKSTIILITYÖ TSV Tavoitteena on oppilaan tietojen ja taitojen kehittäminen sekä oman innostuksen herättäminen ja tukeminen. Oppilas saa mahdollisuuksien mukaan toteuttaa omia ideoitaan ja työskennellä oman osaamisensa ja kiinnostuksensa mukaan. Oppilas harjoittelee pitkäjänteisyyttä, ongelmanratkaisukykyä ja luovuutta työskentelyprosessissa. Opetusta toteutetaan erilaisten aihepiirien ja tekniikoiden muodossa työturvallisuusseikat huomioon ottaen. Tekniikoita mm. ompelu, neulonta, kirjonta, virkkaus ja värjäystekniikat. Työskentelyssä on yleensä yksilöllinen prosessiluonne.osallistutaan projekteihin ja tehdään retkiä mahdollisuuksien mukaan. Arvioinnissa oppilasta kannustetaan huomaamaan omat taitonsa,vahvuutensa ja kehittämiskohteensa. Työprosesseihin kuuluu oleellisena osana oman toiminnan ja työn tulosten arviointi. Todistusarvosanassa otetaan huomioon työskentelyprosessin sujuvuus ja työvälineiden ja -menetelmien hallinta, työn tulosten laatu, harrastuneisuus, suunnittelun omaperäisyys ja yritteliäisyys sekä asennoituminen työskentelyyn. LIIKUNTA LIV Tavoite: - mielekkyyttä koulunkäyntiin - onnistumisen elämyksiä liikunnan avulla - kuntoa vauhdikkaasti Sisältö: - oppilaiden oman valinnan mukaan eniten kannatusta saaneet koululiikuntalajit ja uusiin lajeihin tutustumista Opiskelun luonne: - reilun "fair play" hengen luominen - tunnit järjestetään kaksoistunteina Huom! Pyrimme perustamaan oman ryhmän 8. ja 9. luokan tytöille. 15

16 6. LYHYET VALINNAISAINEET Lyhyet valinnaisaineet valitaan 7. luokan syyslukukaudella saman vuosiluokan kevättä ja 8. luokkaa varten sekä 8. luokalla 9. luokkaa varten. Ensimmäinen lyhyt valinnaisaine opiskellaan jo 7. luokan keväällä. HUOM! A2-kieli sekä painotusluokilla liikunta, ilmaisutaito ja musiikki muodostavat tämän lyhytvalinnan. 8. ja 9. luokalla opiskellaan vuoden aikana kaksi lyhyttä valinnaisainetta: syksyllä yksi ja keväällä toinen lyhyt valinnaisaine. Lyhyen valinnaisaineen laajuus on yksi vuosiviikkotunti, mutta yhteen lukukauteen sijoitettuna sitä opiskellaan käytännössä kaksi tuntia viikossa. Lyhyet valinnaisaineet arvioidaan asteikolla Hyväksytty/ Ei hyväksytty (H/E). Ne oppilaat, joiden kotikieli on muu kuin suomi ja käyvät oman äidinkielen opetuksessa voivat halutessaan valita oman äidinkielen yhdeksi lyhyeksi valinnaisaineeksi. Lyhyet valinnaisaineet pähkinänkuoressa: valitaan 7. luokalla 8. luokkaa varten, ja 8. luokalla 9. luokkaa varten opiskellaan 2 tuntia viikossa puolen vuoden ajan - siis kaksi eri ainetta vuoden aikana arvioidaan Hyväksytty/Ei hyväksytty (H/E) Tarjottavat lyhyet valinnaisaineet löytyvät kootusti seuraavien kappaleiden taulukoista ja kurssien sisällöt kurssikuvauksista. 16

17 6.1 LYHYTVALINNAISTEN KURSSIKUVAUKSET (7. LK) Ainelyhenne Valinnaisaine Tunnus 7. luokat EN Englannin kulttuurikurssi: Feel the culture! ENC TVT Tietokone tutuksi TVA TN Kiihdytysautokurssi TNA TN Lennokinrakentelukurssi TNH TS Asusteita ja pikkuesineitä TSI MU Bändi MUB MU Huilukurssi MUH KU Kuvataiteen harrastajakurssi KUH LI Liikunnan harrastajakurssi LIH LI Power Mover LIL BG+TN Pönttöjä pihapiirin asukkaille TNB ENGLANNIN KULTTUURIKURSSI: Feel the culture! ENC Mikä on didgeridoo? Miltä aidot pancakesit maistuvat? Tule tutustumaan englanninkielisiin maihin ja niiden kulttuuriin ja tapoihin. Kurssilla lähestytään kulttuuria toiminnan kautta: tutustutaan esimerkiksi krikettiin ja amerikkalaiseen jalkapalloon, leivotaan ja harjoitellaan käytännössä englanninkielisten maiden tapoja. Tule oppimaan tekemällä ja kokemalla samalla myös kielitaitosi karttuu! TIETOKONE TUTUKSI TVA Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle perustiedot tietokoneen käytöstä. Kurssilla käsitellään kansioiden hallintaa, tallentamista yms. Lisäksi käsitellään mm. toimisto-ohjelmien käyttöä (esim. MS Office tai OpenOffice). KIIHDYTYSAUTOKURSSI TNA Opitaan suunnittelemaan mahdollisimman nopea auto kiihdytysradalle. Jokainen rakentaa oman auton annetuista osista. 17

18 LENNOKINRAKENTELUKURSSI TNH Perehdytään aerodynamiikkaa ja lennokin rakenteluun. Jokainen rakentaa oman lennokin rakennussarjasta. ASUSTEITA JA PIKKUESINEITÄ TSI Suunnitellaan ja valmistetaan ommellen pienehköjä tuotteita, kuten toppeja, pipoja, laukkuja ja pehmoleluja itselle tai lahjaksi. BÄNDI MUB Rumpujen, basson, kosketinsoittimien ja kitaran soittoa sekä laulua oppilaiden toiveiden mukaisesti. Pop- ja rock-musiikkia monipuolisesti. HUILUKURSSI MUH Kurssilla perehdytään nokkahuiluihin ja tinapilleihin yhtyesoiton merkeissä. Otamme käyttöön erikokoiset nokkahuiluperheen jäsenet, sekä irlantilaisessa musiikissa käytettävät tinapillit. Aiempaa soittokokemusta ei vaadita, mutta myös aiemmin huilusoittimia soittaneet ovat tervetulleita! KUVATAITEEN HARRASTAJAKURSSI KUH Kurssilla tutustutaan uusiin materiaaleihin, tekniikoihin ja kuvataiteen sisältöihin laidasta laitaan. Oppilasta rohkaistaan käyttämään omaa luovuuttaan, kehittämään kuvallista ajatteluaan ja teknistä osaamistaan 18

19 LIIKUNNAN HARRASTAJAKURSSI LIH Tavoite: Antaa virikkeitä uusille harrastuksille sekä uusia elämyksiä liikunnasta. Sisältö: Koulun sekä lähiympäristön monipuolisten liikuntamahdollisuuksien käyttäminen ryhmän toiveiden mukaan. Työtavat: Yksilö- ja ryhmätyöskentely POWER MOVER LIL Kauniita mekkoja, hurjia meikkejä, upeaa akrobatiaa, hienoja tansseja. Tätä kaikkea voi olla Power Mover -kurssin anti. Kurssin aikana opetellaan klubikouluille toimitetut tanssiohjelmat ja sen lisäksi suunnitellaan ohjelmaa oman tanssin kisaan. Lisäksi tavoitteena esiintyä koulun tilaisuuksissa ja juhlissa. Kurssi huipentuu kevään lopussa pidettävään valtakunnalliseen Power Mover -tapahtumaan Helsingin jäähallissa. PÖNTTÖJÄ PIHAPIIRIN ASUKKAILLE TNB Kurssilla opetellaan tunnistamaan pihapiirin yleisimpiä lintuja ja nisäkkäitä. Myös eläinten elintavat tulevat tutuiksi. Miten linnut ruokailevat ja millaisen pihapöntön kukin lintulaji tarvitsee? Teknisen työn tiloissa kurssilaiset valmistavat linnunpöntön ja ruokinta-automaatin. Kurssilla on mahdollisuus valmistaa myös siilille talvipesä tai jopa lepakonpönttö. 19

20 6.2 LYHYTVALINNAISTEN KURSSIKUVAUKSET (8. LK) Ainelyhenne Valinnaisaine Tunnus 8. luokat AI Ilmaisutaidon peruskurssi DRA AI Nuortenkirjallisuuden kurssi AILk AI Tukioppilaskurssi TO AI Luovan kirjoittamisen kurssi AIK TVT Tietokonegrafiikka TVG TVT Teknologiakurssi TVI KO Iloiset leipurit KOL TN Led-valaisin TNLe TN Mopo ja moottori TNM TS Tilkkuja ja tuunausta TST TS Vaihdan vapaalle TSA MU Kitaransoitto MUK KU Kuvataiteen harrastajakurssi - piirustus, kuvitus ja sarjakuva KUH KU Valokuvaus ja piirustuskurssi KUF LI Liikunnan harrastajakurssi LIH LI Iloa ja kuntoa pallopeleistä LIP LI Tanssi ja aerobic LIA Muista että voit valita myös 8. ja 9.lk yhteisistä lyhytvalinnaisista (katso sivu 26). LUOVAN KIRJOITTAMISEN KURSSI AIK Kurssilla harjoittelemme monenlaisten tekstien tekoa, kuten kuvausta, mielikuvitustarinoita, runoa ja novelleja, mutta oikeastaan vasta kurssilaiset päättävät, millaisia tekstejä kirjoitamme. Palautetta saa halutessaan sekä opettajalta että muilta kurssilaisilta, mutta tärkeintä on löytää luomisen ilo. Tekstejä kirjoitamme sekä käsin että tietokoneella. 20

21 ILMAISUTAIDON PERUSKURSSI DRA Tutustumis-, keskittymis-, rentoutumis-, puhe-, liike-, ääni ja improvisaatioharjoitusten avulla tuetaan ja vahvistetaan omaa persoonallisuutta ja etsitään uusia tapoja ilmaista itseään. Tavoitteena on vapauttaa sisäinen leijona ja heittäytyä lapseksi jälleen! Peruskurssi sisältää ryhmä-, pari- ja yksilöharjoituksia. Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista tehtäviin. Tuntien ohessa täytetään kurssipäiväkirjaa. Kurssi on tarkoitettu ensikertalaisille. NUORTENKIRJALLISUUDEN KURSSI AILk Nuortenkirjallisuuden kurssilla tutustutaan uusiin, mielenkiintoisiin nuortenkirjoihin. Kurssilla luetaan, kirjoitetaan ja keskustellaan eri lajien romaaneista. Ope antaa kirjalistoja, mutta luettavat kirjat voi itse valita. Tule, jos lukuharrastuksesi on jäänyt unholaan! Ahkerat lukijat voivat tulla monipuolistamaan kirjatuntemustaan. Mahdollisuus suorittaa lukudiplomi. TUKIOPPILASKURSSI TO Tukioppilas on tavallinen, vapaaehtoinen oppilas, joka haluaa parantaa kouluhenkeä ja auttaa muita oppilaita. Tukioppilaat järjestävät erilaisia tapahtumia, pitävät oppitunteja kummiluokkalaisille ja toimivat keskustelukumppaneina. Tukioppilas toimii esimerkillisesti. Hänen ei tarvitse olla koulumenestykseltään huippuoppilas, mutta hän osoittaa omalla käyttäytymisellään kiinnostusta opiskelua ja koulua kohtaan. Tukioppilas säilyttää luottamuksen ja toimii rehellisesti Tukioppilaaksi sopiva nuori on valmis sitoutumaan tukioppilastoiminnan yleisiin tavoitteisiin on empaattinen hyväksyy monenlaiset elämisen mallit on oma itsensä on aktiivinen toiminnassa ja suhtautuu toimintaan järkevästi eikä aseta ylisuuria odotuksia itselleen ja toiminnalle. Tavoitteena on, että ensi lukuvuoden tukioppilaat valitaan jo syyslukukauden 2012 lopussa ja koulutus toteutetaan lyhyenä valinnaisena kevätlukukautena 21

22 2013. Oppilas täyttää hakemuksen, jonka palauttaa valintalomakkeen yhteydessä opolle. TIETOKONEGRAFIIKKA TVG Kurssin tavoitteena on antaa oppilaalle perustiedot kuvankäsittelystä ja grafiikkaohjelmien käytöstä. Sisältö: - grafiikkaohjelmien perustoiminnot - edistynyt kuvankäsittely (mm. tasot, maskit) - digikameroiden ja skannereiden käyttö Mahdollisia kurssilla käsiteltäviä ohjelmia ovat mm. GIMP, Picasa, Inkscape. TEKNOLOGIAKURSSI TVI Kurssin tavoitteena on, että oppilas oppii teknisten laitteiden toimintaperiaatteita, asentamista ja käyttöä sekä ymmärtämään tekniikan yhteiskunnallisia vaikutuksia. Lisäksi voidaan käsitellä esim. 3D-mallinnusta. Sisältö: - tietokoneen komponentit ja asentaminen - tietokoneiden kehityksen historia - tietoliikenneverkkojen toiminta - tietokoneen lisälaitteet - teknologia arjessa ILOISET LEIPURIT KOL Tavoite: Kehittää oppilaan omaa osaamista ja luovuutta, sekä lisätä valmiuksia ja rutiinia vaativampienkin leivonnaisten valmistamiseen. 22

23 Sisältö: Yhteissuunnittelun pohjalta taikinoiden perustyyppien kertausta ja niiden monipuolista soveltamista. Suomalaista perinneleivontaa ja kansainvälisiä herkkuja ottaen huomioon vuodenaika ja taloudellisuus. LED-VALAISINKURSSI TNLe Tavoitteena on ymmärtää energian säästön merkitys valaistuksessa. Tutustutaan led-järjestelmään. Suunnitellaan ja toteutetaan oma valaisin ledtekniikalla. MOPO- JA MOOTTORIKURSSI TNM Tavoitteena turvallinen ja osaava mopoilija. Opitaan mopo- ja moottoritekniikkaa, liikennesääntöjä ja miten mopokortti suoritetaan. TILKKUJA JA TUUNAUSTA TST Kurssilla keskitytään tekstiilien uusiokäyttöön. Ommellaan tilkkutöitä: vaatteita ja sisustustekstiilejä. Tuunataan asusteita ja vaatteita esim. laukkuja, huiveja, paitoja,takkeja. VAIHDAN VAPAALLE TSA Ommellaan ompelukoneella ja saumurilla erilaisia vapaa-ajan vaatteita joustavista materiaaleista esim. collegehousuja, huppareita ja t-paitoja. Käytetään helppoja peruskaavoja. Kurssi sopii myös vähän ompelukonetta käyttäneille oppilaille. 23

24 KITARANSOITTO MUK Kitarakurssilla tutustutaan kitaran soiton alkeisiin ja opetellaan säestämään lauluja perussoinnuilla. KUVATAITEEN HARRASTAJAKURSSI KUH - Piirustus, kuvitus ja sarjakuva Kurssin pääasiallinen tavoite on tulla tutuksi eri piirustusvälineiden ja niiden käyttötapojen kanssa. Samalla opitaan myös kuvanteon yleisiä perusteita (valo ja varjo, sommittelu, yms). Oppilas oppii valitsemaan käyttötarkoituksiinsa sopivimpia välineitä ja tekniikoita. Kurssisisältö: Piirtämistä erilaisilla kynillä ja piirtimillä. Eri tekniikoiden harjoittelua. VALOKUVAUS JA PIIRRUSTUSKURSSI KUF Tutustuminen valkokuvauksen perusteisiin sekä kameran toimintaperiaatteisiin. Perehtyminen sekä digitaalisen kuvankäsittelyyn että perinteiseen pimiötyöskentelyyn. Kuvanrakentamisen ja - rajaamisen sekä sommittelun, kuvakokojen ja kuvakulmien hallinta sekä valokuvaamalla että piirtämällä. Kurssisisältö: Kameratyöskentelyä. Pimiötyöskentelyn ja digitaalisen kuvankäsittelyn perusteet. Opetellaan valokuvaukseen ja kuvanrakentamiseen liittyviä ilmiöitä. Piirustusharjoitukset. Huomaathan, että kurssilla on sama sisältö 8. ja 9.luokalla eli voit osallistua kurssille vain kerran yläkoulun aikana! 24

25 LIIKUNNAN HARRASTAJAKURSSI LIH Tavoite: Antaa virikkeitä uusille harrastuksille sekä uusia elämyksiä liikunnasta. Sisältö: Koulun sekä lähiympäristön monipuolisten liikuntamahdollisuuksien käyttäminen ryhmän toiveiden mukaan. Työtavat: Yksilö- ja ryhmätyöskentely ILOA JA KUNTOA PALLOPELEISTÄ LIP Tavoite: Oppilas tuntee palloilulajien perustiedot ja -tekniikat, harjoittaa silmäraajakoordinaatiota ja harjoittaa kuntotekijöitään. Sisältö: Erilaisia pallopelejä esim. salibandy, jalkapallo, koripallo Työtavat: Ryhmätyöskentely TANSSI JA AEROBIC LIA Tavoite: Kurssin aikana on tarkoitus oppia erilaisia tanssityylejä, kehonhallintaa ja rentoutumista. Luovuutta ja itseilmaisua kehitetään suunnittelemalla pienimuotoisia esityksiä. Tavoitteena on esiintyä koulun tilaisuuksissa ja juhlissa. Kurssin aikana oppilaat voivat suunnitella myös ohjelmaa Power Mover oman tanssin kisaan, joka järjestetään keväisin. 25

26 Sisältö: - tanssityyleistä mm. hiphop ja lattarit - kuntopiirit ja step-aerobic - jooga - rentoutuminen Työtavat: Yksilö-ja ryhmätyöskentely 6.3 LYHYTVALINNAISTEN KURSSIKUVAUKSET (8. ja 9 LK YHTEISET) Ainelyhenne Valinnaisaine Tunnus 8. ja 9. lk BG Hyöty- ja koristekasvit sisällä ja ulkona BIP TN+TS Korukurssi TNKo MU Pop-laulu MUP Näitä voivat valita niin tämän vuoden seitsemäs- kuin kahdeksasluokkalaisetkin. HYÖTY- JA KORISTEKASVIT SISÄLLÄ JA ULKONA 8.-9.lk BIP Kiinnostavatko kaktukset? Kuinka saan orkideani kukkimaan uudelleen? Kuinka teen parvekkeesta viihtyisän oleskelutilan? Kurssilla tutustutaan tavallisimpiin sisällä, parvekkeella ja puutarhassa kasvatettaviin kasveihin. Opiskellaan puutarhan suunnittelun perusteita ja samalla syvennetään biologian opetuksen tieto-taitoja. Kasvatetaan itse kasveja ja tehdään joitakin opintokäyntejä. 26

27 KORUKURSSI 8.-9.lk TNKo Kurssi sisältää sekä tekstiilityön että teknisen työn opintoja. Opitaan suunnittelemaan ja valmistamaan koruja. Materiaaleina käytetään mm. puuta, metallia, muovia, huovutusvillaa, nahkaa ja erilaisia lankoja. Lisäksi suunnitellaan ja rakennetaan korujen säilyttämiseen sopiva rasia. POP-LAULU 8.-9.lk MUP Kurssin aikana lauletaan pop- ja rockmusiikkiin kuuluvia kappaleita monipuolisesti piano- ja karaoketyyppisellä säestyksellä. Lisäksi perehdytään laulamisen äänenkäyttöön. Kurssille ei vaadita aikaisempaa kokemusta poplaulusta, innokkuus laulamiseen riittää! 27

28 6.4 LYHYTVALINNAISTEN KURSSIKUVAUKSET (9. LK) 9. luokat AI Elokuvakurssi AIE EN Englannin suullinen kurssi ENS TVT Kotisivukurssi TVK TVT Peliohjelmointikurssi TVP KO Kauhalla ja kaulimella KOB TN Projektikurssi TNS1 ja 2 TN Kaiutinrakentelukurssi TNK TS Tekstiilityön työpaja TSH TS Juhla- ja roolipukukurssi TSJ MU Bändi MUB KU Valokuvaus ja piirustus KUF KU Kuvataiteen harrastajakurssi - maalaus ja KUH keramiikka LI Liikunnan harrastajakurssi LIH LI Kuntoa saleilta ja kentiltä LIK LI Fitness-kurssi LIF BG Eräkurssi ERÄ MA Syventävä matematiikka MAY FY/KE Kokeellista fysiikkaa ja kemiaa FYK Muista että voit valita myös 8. ja 9.lk yhteisistä lyhytvalinnaisista (katso sivu 26). ELOKUVAKURSSI 9.lk AIE Kurssilla tutustutaan elokuvan lajityyppeihin, kuten komediaan, fantasiaan, animaatioon, sota- ja rikoselokuvaan, sekä perehdytään elokuvakerrontaan. Kurssi tarjoaa elokuvien katsomisen lisäksi valmiuksia tarkastella elokuvaa analyyttisesti. Kurssi sisältää runsaasti suullisia ja kirjallisia yksilö-, pari- ja ryhmätehtäviä. 28

29 ENGLANNIN SUULLINEN KURSSI 9.lk ENS Tervetuloa oppimaan lisää englantia suullisen kurssin parissa! Sanavarastosi kasvaa, kun harjoittelemme erilaisia arkielämän viestintätilanteita keskustelujen, roolipelien ja muiden suullisten harjoitusten avulla. Aihepiireinä mm. small talk, matkailu, kulttuuri sekä nuorten vapaa-aika. Tule rohkeasti mukaan. Let s speak English! KOTISIVUKURSSI TVK Kurssin tavoitteena on antaa oppilaalle perustiedot kotisivujen tekemisestä. Kurssin aikana jokainen oppilas tekee omat (pienimuotoiset) kotisivut. Sisältö: - HTML-kieli - kotisivujen tekeminen html-editorilla - muihin www-julkaisemisen vaihtoehtoihin tutustuminen - CSS-tyylitiedostot - netiketti ja tekijänoikeudet Esitietoja kotisivujen tekemisestä ei tarvita. Oppilaiden kiinnostuksen ja mahdollisuuksien mukaan kurssiin voidaan myös sisällyttää dynaamisten sivujen tekemistä esimerkiksi Javascript-kielellä ja/tai palvelinohjelmointina (esim. PHP tai Python). PELIOHJELMOINTIKURSSI TVP Kurssin tavoitteena on, että oppilas oppii ohjelmoinnin perusteet. Tähän tavoitteeseen pyritään tekemällä pieniä ohjelmia ja pelejä. Ohjelmointikielenä on esim. Java tai Python. Lisäksi käytetään Scratch-ohjelmointiympäristöä. Sisältö: ohjelmointikielen perusrakenteet peliohjelmoinnin perusteita Oppilaiden kiinnostuksen ja mahdollisuuksien mukaan kurssille voidaan myös sisällyttää esim. ohjelmointia mobiililaitteille. 29

30 KAUHALLA JA KAULIMELLA KOB Kerrataan ja syvennetään ruuanvalmistus- ja leivontataitoja. Suunnitellaan ja toteutetaan ateriakokonaisuuksia sekä valmistetaan leivonnaisia. KAIUTINRAKENTELUKURSSI TNk Tavoitteena on rakentaa kaiutin / vahvistin järjestelmä MP3-soittimelle tai tietokoneeseen. Rakennetaan puusta kotelo kaiuttimelle ja vahvistin elektroniikkaosista. Mahdollinen 10 euron tarvikemaksu, jos tekee stereon. PROJEKTIKURSSI TNs1 ja TNs2 Opitaan suunnittelemaan oma työkokonaisuus esim. telecaster -kitaran rakentaminen tai muu vaativa kokonaisuus. Kurssi saattaa olla osaksi omakustanteinen. Huom! Valittava syksyksi TNs1 ja kevääksi TNs2, koska työ vaatii koko lukuvuoden. TEKSTIILITYÖN TYÖPAJA TSH Suunnitellaan ja valmistetaan pieniä vaatetus- ja sisustustekstiilejä eri tekniikoin iloksi itselle ja lahjaksi lähimmäiselle. Kurssilla saa myös muodistaa ja korjata vaatteita. Kurssin sisältö muotoutuu ryhmän toiveiden mukaan. JUHLA- JA ROOLIPUKUKURSSI TSJ Ideoidaan ja valmistetaan eri tekniikoin juhla, esiintymis- ja naamiaisasuja itselle tai ystävälle. Kurssi sopii ompelutaitoisille ja uusista tekniikoista kiinnostuneille oppilaille. 30

31 BÄNDI MUB Rumpujen, basson, kosketinsoittimien ja kitaran soittoa sekä laulua oppilaiden toiveiden mukaisesti. Pop- ja rock-musiikkia monipuolisesti. KUVATAITEEN HARRASTAJAKURSSI KUH - Maalaus ja keramiikka Kurssin tavoite: Perehdytään erilaisiin savityöskentely- ja maalaustekniikoihin. Harjaannutaan hahmottamaan ja työstämään kolmiulotteisia esineitä (plastinen sommittelu) sekä rakentamaan kuvaa kaksiulotteiselle pinnalle. Opitaan tulkitsemaan kuvien ja esineiden muotokieltä ja viestiä. Nautitaan omien ajatusten, havaintojen ja tunteiden ilmaisemisesta! Kurssisisältö: Erilaiset keramiikan ja muotoilun tekniikat ja koristelumenetelmät. Kolmiulotteisen ajattelun kehittäminen. Erilaisten maalausvälineiden ja tekniikoiden harjoittelua. Opetellaan keramiikkaan ja maalaustaiteeseen liittyviä kuvataiteen ilmiöitä. Tarkempi kurssisisältö räätälöidään oppilaiden toiveita kuunnellen. VALOKUVAUS JA PIIRRUSTUSKURSSI KUF Kurssin tavoite: Tutustuminen valkokuvauksen perusteisiin sekä kameran toimintaperiaatteisiin. Perehtyminen sekä digitaalisen kuvankäsittelyyn että perinteiseen pimiötyöskentelyyn. Kuvanrakentamisen ja - rajaamisen sekä sommittelun, kuvakokojen ja kuvakulmien hallinta sekä valokuvaamalla että piirtämällä. Kurssisisältö: Kameratyöskentelyä. Pimiötyöskentelyn ja digitaalisen kuvankäsittelyn perusteet. Opetellaan valokuvaukseen ja kuvanrakentamiseen liittyviä ilmiöitä. Piirustusharjoitukset. Huomaathan, että kurssilla on sama sisältö 8. ja 9.luokalla eli voit osallistua kurssille vain kerran yläkoulun aikana. 31

32 LIIKUNNAN HARRASTAJAKURSSI LIH Antaa virikkeitä uusille harrastuksille sekä uusia elämyksiä liikunnasta. Sisältö: Koulun sekä lähiympäristön monipuolisten liikuntamahdollisuuksien käyttäminen ryhmän toiveiden mukaan. Työtavat: Yksilö- ja ryhmätyöskentely. KUNTOA SALEILTA JA KENTILTÄ LIK Oppilaan fyysisen kunnon esim. lihasvoiman harjaannuttaminen. Sisältö: Pelejä, kuntosaliharjoittelua ja monipuolista kuntoliikuntaa. Työtavat: Yksilö ja ryhmätyöskentely. FITNESS -KURSSI LIF Tavoitteena kohottaa kuntoa tanssimalla, erilaisten kuntojumppien avulla sekä kuntosaliharjoittelulla. Oppilaat opetetaan tarkkailemaan omaa sykettä liikunnan aikana ja tavoitteena luoda jokaiselle osallistujalle oma pienimuotoinen kunto-ohjelma. Tutustutaan ihmisen anatomiaan liikunnan kannalta. Oppilaille opetetaan perusteita pienimuotoisen liikuntatuokion ohjaamisesta. Sisältö: - zumba - step-aerobic - kuntonyrkkeily - kuntosaliharjoittelu - lihashuolto; venyttely ja rentoutuminen 32

33 ERÄKURSSI ERÄ METSÄSTYS KALASTUS VAELTAMINEN LUONNONSUOJELU JOKAMIEHENOIKEUDET Tällä kurssilla pääset tutustumaan käytännönläheisesti eräilyyn. Saat tietoa jokamiehenoikeuksista, metsästyksestä, kalastuksesta, saaliin käsittelystä ja luonnonsuojelusta. Opit tarpeellisia perustaitoja ja niksejä, joilla maastossa kulkeminen ja yöpyminen onnistuvat mukavasti vaikeissakin olosuhteissa. Pääset valmistamaan nuotioherkkuja hyvässä seurassa iltahämärän laskeutuessa hiljenevään metsään. Eräkurssiin kuuluu opetusta koululla ja pieniä retkiä. Kurssin kohokohta on noin vuorokauden kestävä vaellus- ja telttaretki sopivaan eräkohteeseen. SYVENTÄVÄ MATEMATIIKKA MAY Kurssin tavoitteena on antaa oppilaalle paremmat lähtökohdat jatkoopiskeluun. Sisältö: - laskurutiinien vahvistaminen - peruskoulun matematiikan syventäminen - tutustuminen jatko-opintojen matematiikkaan KOKEELLISTA FYSIIKKAA JA KEMIAA FYK Oppilas ymmärtää fysiikan ja kemian kokeellisen luonteen sekä oppii erilaisia kokeellisia työtapoja. Sisältö: - Tehdään erilaisia kokeellisia tutkimuksia, joista tuotetaan tilanteeseen sopivia kuvaajia ja taulukoita. - Opetellaan tekemään havaintoja ja johtopäätöksiä. - Tulkitaan mittaustuloksia - Opetellaan tekemään työseloste kokeissa käytetyistä menetelmistä ja saaduista tuloksista 33

34 MUISTIINPANOJA 34

35 35

36 36