Työn koko 150 x 400 cm. Materiaali puuvilla ja tekniikka kankaanpainanta ja maalaus, väreinä kuulto- ja peittopigmentit.

Transkriptio

1 ROMUA JA ROMPOOLIA - Kierrätystaidetta Vorssalaisittain Forssan lasten ja nuorten kuvataidekoulun opettajat ja oppilaat OPETTAJAT 1. Outi Saaristo Taideilmaisussani itselleni luontevinta ovat tekstiilimateriaalit sekä maalaustekniikat. Opetustyön ohella toimin yrittäjänä. Tmi Tasapaino valmistaa käsinpainettuja sisustus- ja vaatetuskankaita. Yrityksen toimitilat ovat Forssassa Finlaysonin vanhassa tehdasmiljöössä. Työn pohja rakentuu useasta päällekkäisestä painokuosista. Pinnassa valkoisista potkukelkkapainatuksista muodostuu suuri puu, jonka ympärille kohoaa vaalean vihreitä ympyräpuita kiertämään kasvua ja luomaan kolmiulotteisuutta. Potkua kierrätyksen kasvuun Työn koko 150 x 400 cm. Materiaali puuvilla ja tekniikka kankaanpainanta ja maalaus, väreinä kuulto- ja peittopigmentit. 2. Marjo Ruskela Olen kuvatekijä, joka käyttää osaamistaan monenlaiseen ilmaisuun. Kuvia syntyy eri tekniikoilla. Kirjotut kuvat ovat osa taiteen tekemistäni, mutta vain pieni osa. Syy siihen on, ettei opetustyöstä jäävä aika aina riitä tähän erittäin hitaaseen tekniikkaan. Nämä esillä olevat työt olen aloittanut joskus vuosina Työt olivat jääneet kesken, ja nyt sopivasti kierrätysteemaan liittyen sain idean tehdä ne valmiiksi. Napit löysivät luontevasti paikkansa rantakivinä Simpukan kutussa ja veripisaroina Ja hän vuodatti kaiken sydämensä siin- teoksessa. Ja hän vuodatti kaiken sydämensä siin 2009, vapaalanka konekirjonta ja käsin kirjonta, napit Simpukan kutsu 2009, vapaalanka konekirjonta ja käsin kirjonta, napit

2 3. Maikku Aho Solarigrafia eli auringonkaarikuvauksessa kamerana on purkki tai laatikko, jonka kyljessä on pieni reikä ja sisällä pala mustavalkoista valokuvapaperia. Solarigrafiassa lyhyin valotusaika on 24 h, jolloin aurinko nousee ja laskee piirtäen paperiin yhden auringonkaaren. Pitkällä valotusajalla purkin sisässä olevaan paperiin muodostuu päällekkäin auringon kulusta jäävä kaari sekä utuinen maisema ja liikkumattomat elementit. Kuva vedostetaan käyttäen skanneria ja tietokonetta. Upeat värisävyt ovat yleensä kuvassa valmiina, johtuen mv-paperin hopeasuoloista. Näyttelytyöni on kuvattu Forssassa vuosina käyttäen itserakennettua, kierrätyskameraa. Tutustuin solarigrafiaan opiskeluaikana, jolloin hurahdin ihan kaikenlaiseen valokuvaamiseen. Kuvataidekoululla opetan valokuvaryhmää, jossa perus digikuvauksen lisäksi olemme kokeilleet mm. valomaalausta, syanotypiaa, animaatioiden tekoa, sekä valokuvan jatkojalostamista kuvankäsittelyllä ja monilla muilla tekniikoilla. Kuvisope-homman lisäksi minulla on oma yritys, joka suunnittelee ja valmistaa erilaisia tekstiiliprinttejä valokuvien ja piirrosten pohjalta. ylärivi vasemmalta Herätys (Forssan kirkko) 2006, filmipurkkikameralla kuvattu solarigrafiakuva Heijaste 2008, filmipurkkikameralla kuvattu solarigrafiakuva alarivi vasemmalta Sähikäinen 2007, filmipurkkikameralla kuvattu solarigrafiakuva Voimalinjat 2008, Pringles-purkkikameralla kuvattu solarigrafiakuva 4. Marko Viik Graffitimaalaukset on toteutettu stencil-tekniikalla, osittain improvisoidusti sattumalta maalauspaikalta löydetyillä välineillä ja osin hetken mielijohteesta syntyneillä valmistustavoilla. Maaleina olen käyttänyt aerosolimaaleja ja kierrätykseen meneviä kalustemaaleja. Kierrätys näkyy myös maalauspohjissa, rosoisuutena ja käytön jälkinä. Ajattelin omakuvan olevan hyvä maalausaihe, itselleni tutustumisen arvoisena ja muille tutummaksi tuovana. Toinen työni tutkiskelee osin symbolein tietyn-laista ajatusta ja sen pituutta ajassamme. Graffitimaalaukset ovat aina olleet lähellä sydäntäni. Nämä maalaukset eivät kuitenkaan ole aivan perinteistä graffitityyliä, sillä haluan omissa töissäni rikkoa rajoja ja näyttää, että spraykannuilla saa paljon monenlaista jälkeä aikaiseksi. Ote Ajasta Graffitimaalaus, 2008 Rasta Marko Graffitimaalaus, 2008

3 5. Jonna Oksanen Olen pitkänlinjan käsityöläinen, koulutukseltani kuvataiteilija/savenvalaja. Esineeni ovat usein hyvin veistoksellisia mutta niistä löytyy lähes poikkeuksetta myös käyttöfunktio. Rakastan erilaisia pintastruktuureita, sileän- ja karhean pinnan vastakohtaisuutta sekä vuoropuhelua. Näyttelytyössäni olen yhdistänyt satavuotiaan talomme peruskorjauksesta jääneitä purkunauloja sekä keramiikkaa. Suojele minua 2009, käsinrakennustekniikka, kivitavarasavi, lasitteet ja purkunaulat 6. Teija Lauronen Päätyöni on toimia koulumme johtavana opettajana. Se työllistää minua yleensä niin paljon, että taiteellinen työskentelyni jää aika vähäiseksi. Viime aikoina olen ensisijaisesti tehnyt koruja. Haluan, että kaikissa koruissani kuten myös muissa töissäni olisi pohjalla jokin oivallus. Pidänkin itseäni ikuisena oppijana ja kokeilijana. Tuunattu huppari ja kassi sekä kaulakoru 2009, tekstiili ja kierrätysmateriaali 7. Pia Oja Käytän pääsääntöiseti metelligrafiikkaa kuvalliseen ilmaisuuni. Osassa näissä näyttelyssä olevissa teoksissa olen käyttänyt vanhoista vedoksistani leikattuja paloja, siis kierrättänyt omia töitäni. Kullan taikaa 1999, etsaus,akvatinta, kulta- ja hopeatussit Hyvää yötä ja huomenta 2008, etsaus, akvatinta, kollaasi Samuelson näkee Tarvaisen monena 2000, etsaus, akvatinta, kollaasi Elämän näyttämö 2008, etsaus, akvatinta, kollaasi

4 OPPILASTYÖT 8. PASSIKUVAT Valokuvaamossa otetuista passikuvista jää leikatessa kehykset ja kuvista jää jäljelle vain ihmisen olkapäät. Oppilaat ottivat toisistaan kuvia, valmiiksi annettujen ilmeiden/tunteiden mukaan: iioinen, surullinen, hullu sekä vapaa valintainen ilme. PERUS 4 B, ikä v. & SYVENTÄVÄ VALOKUVAUS 1 & 2, ikä v. Opettaja Maikku Aho 9. VANHAN VALOKUVAN KIERRÄTYS Valokuvaryhmäläiset saivat haasteekseen etsiä kirjoista valokuvia, joista tehtiin toisinto digikameralla sekä käyttäen kuvankäsittelyä. Vanha valokuva kierrätettiin niin, että uusi kuva olisi alkuperäistä vastaava tai sitten siitä tehtiin enemmän oma tulkintainen teos. SYVENTÄVÄ VALOKUVAUS 1 & 2, ikä v. 10. TUUNATTU T-PAITA Valokuvasimme ympäristöä, ihmisiä ja luontoa alkusyksyllä ja kuvankäsittelyn keinoin muokkasimme valokuvista painokuvat omiin paitoihin. Kuvat painettiin silkkipainotekniikalla käyttäen valotusseulaa. Vanhat kotoa tuodut paidat saivat uuden värin ja ulkomuodon tekstiiliväreillä, painopastoilla, silkkinauhoilla, helmillä, napeilla jne. Kaksi näyttelyn paidoista on Piirustus ja maalaus-ryhmän Tuplakierto-töitä, joissa paidoista on tehty taidetekstiileitä käyttäen akryylimaaleja. PERUS 4 B, ikä v. 11. TUPLAKIERTO Oppilaiden tehtävänä oli tuoda kotoaan jokin kierrätettävä esine tai tekstiili, johon olisi mahdollista toteuttaa maalaus. Etsimme taidekirjoista maalauksia, kuvituksia ja symboleja, joita kierrättämällä oppilaat muodostivat lyijykynäluonnoksen valitsemastaan kuvasta ja maalasivat luonnoksen perusteella uuden version valitsemaansa esineeseen tai tekstiiliin. PIIRUSTUS JA MAALAUS, ikä v. opettaja Marko Viik

5 12. MYSTINEN NAINEN Oppilaat valmistivat kuivaneulatekniikalla kuvan mystisestä naisesta. Kuvat vedostettiin kierrätyspahville jota hyödynnettiin myös kehysten valmistuksessa. Kehyksiä ja yksityiskohtia koristeltiin käyttäen mm. elektroniikkaromua. PERUS 5 B, ikä v. opettaja Pia Oja 13. AVARUUSROMUA Magneettimaalia ja akryyliä, elektroniikkaromua ja makaroonia. Näistä asioista on pienet avaruusromu-taulut tehty. Pohjana käytimme kierrätettyä puupahvia, kehyksissä hyödynsimme luonnonmateriaaleja. Maalatessamme avaruudellista maisemaa, katselimme kuvia avaruudesta ja kuuntelimme avaruusmusiikkia, jolla pääsi hyvin tunnelmaan. VALMISTAVA 1 A, ikä 4-5 v. 14. ROSKISHEMMOT Hemmo on syntynyt roskiksessa, se syö roskia ja pukeutuu roskiin ja rakastaa roskia Suunnittelimme piirtäen oman roskishemmon ja muotoilimme sen savesta. Koristelussa käytimme elektroniikkaromua, lankoja, kankaita, nappeja ja muuta kierrätystavaraa. AVOIN 2, ikä 7-8 v. 15. SUKKAHOUSUKÄÄRMEET Tekstiiliveistoksessa matonkuteet ovat koottuna vanhojen silmäpakosukkahousujen ympärille. Vain täytemateriaali on uutta vanua. Kuteiden kiinnitykseen on käytetty yleisliimaa. Veikeän värikkäät käärmeet saivat luonteen ja persoonan työskentelyvaiheiden edetessä. Näyttelyn jälkeen ne päätyvät loikoilemaan kotisohvalle. VALMISTAVA 1B ja 2A, ikä 5-6 v. Opettaja Outi Saaristo

6 16. HERRASMIES / ROKKIMIES Kaatopaikalta tuodut aarteet kokivat kovia, kun purimme ja tutkimme elektroniikkalaitteiden sisältöjä. Piirilevyistä ja muista mielenkiintoisista osista valmistimme tuolit, joiden päälle muotoilimme savesta istumaan joko herrasmiehen tai rokkimiehen. Hahmoja muotoillessa syntyi uusia ideoita myös eläinhahmoista ihmisen vaatteissa sekä pienistä eläinystävistä, jotka uskollisesti istuvat isäntänsä vierellä. PERUS 3 A, ikä 9-10 v. Opettaja Maikku Aho 17. ANTIIKKIVEISTOS Töissä käytetyt materiaalit ovat suurin osa kotoa tuotuja, vanhoja antiikki esineitä, eli kierrätimme historiaa. Valmistimme monotypia-vedoksen oman piirroksen pohjalta ekopaperille, paperia rypisteltiin ja värjättiin vanhemman näköiseksi ja se liitettiin työn keskipisteeksi. Tekstiilit on kovetettu liima-vesi-sekoitteella. PERUS 4 A, ikä v. Opettaja Maikku Aho 18. VEISTOS JÄTESÄKKIEN AARTEISTA Kaikki lähti kahdesta isosta jätesäkistä, jotka opettaja oli koonnut kaatopaikalta. Säkit olivat täynnä erilaisia rikkimenneitä koneita. Sieltä löytyi myös paljon muuta, mikä oli kokoamishetkellä huutanut päästä mukaan. Kaikkein kivointa tässä tehtävässä tuntui olevan koneiden purkaminen ja niistä tehdyt löydöt. PERUS 5 A, ikä v. opettaja Teija Lauronen 19. KASVOT Kipsimuottien avulla oppilaat tekivät savesta ensin kannelliset ruukut. Suunnitteluvaiheessa jokainen oli jo miettinyt mihin ja miten yhdistää ruukkuunsa kierrätysmateriaalia. Materiaalia tuotiin kotoa tai käytiin jälleen kerran jätesäkkien aarteiden kimppuun. Purettiin koneita ja johtoja, vanunettiin vanhoja villapaitoja tai yhdisteltiin muuten vaan kaikenlaista rojua. PERUS 5 A, ikä v. Opettaja Teija Lauronen

7 20. MINÄ JA YSTÄVÄT YMPÄRILLÄNI Akryyliväri-maalauksessa aihe rakentuu siten, että katsoja täydentää osan maalausta. Maalaukseen on kiinnitetty pieni kotoa tuotu peili, josta katsojan omakuva heijastuu osaksi ystäväjoukkoa. VALMISTAVA 1B ja 2A, ikä 5-6 v. Opettaja Outi Saaristo 21. LP-KELLO Vanhat naarmuuntuneet ja soittokelvottomat LP-vinyylilevyt saivat uuden elämän ja ajan oppilaiden stencil-graffitimaalausten siivittäminä. TUUNAUS, ikä v. opettaja Marko Viik 22. KÄÄRMEJUMALATAR Paperimassavartaloinen Käärmejumalatar on valmistettu lasipullon päälle ja koristelussa on käytetty kaikkea kierrätysmateriaalia. VANHEMPI-LAPSI, ikä 2-3 v. opettaja Pia Oja 23. VILLASUKKAOTUS Vanhat villasukat kokivat hauskan muodonmuutoksen, kun vanhemmat ja lapset yhdessä loihtivat niistä veikeitä eläinhahmoja. Päät rakennettiin paperimassasta ja jaloissa käytettiin rautalankaa. VANHEMPI-LAPSI, ikä 2-3 v. opettaja Pia Oja 24. HÄMÄHÄKKI Teimme hämähäkin vartalot pikaruokaketjun salaattikulhoista jotka päällystettiin liisterillä, paperilla ja lopuksi vielä paperimassalla. Koristelussa hyödynnettiin kaikkea mahdollista sälää ja jalat syntyivät rautalangasta ja fanttilangasta. VALMISTAVA 2 B, ikä 6-7 v. opettaja Pia Oja

8 25. SALAINEN OVI Maalauksen luonnosteluvaiheessa tutustuimme suomalaisten rakennuksien ulko- ja sisä-ovien piirteisiin, aina pienistä torpista kartanorakennuksiin sekä nykyaikaisten virastotalojen oviratkaisuihin. Maalaus on maalattu akryylivärein ja siihen on sommiteltu mukaan kotoa tuotu pieni avain ja mahdollisesti jotakin muuta salaisen oven taaksensa kätkemistä asioista. PERUS 3B, ikä 9-10 v. Opettaja: Outi Saaristo 26. PEHMOELÄIMET TAULUSSA Oppilaat leikkasivat pehmeitä eläinkuvia kokolaittiamatosta. Eläimet maalattiin akryliväreillä. Eläimille maalattiin sopiva ympäristö, yksi esiintyy aina yöllä, joku keksi laittaa kissan Egyptiin. Lopuksi eläimet liimattiin taluun omille paikoilleen. PERUS 2 A, ikä 8-9 v. Opettaja Marjo Ruskela 27. KAUNOTAR VAI HIRVIO Kuivuneiden savien parasta kierrätystä on valmistaa niistä paperisavea ja niinhän me teimme. Paperisavesta valmistui toinen toistaan vaikuttavampia reliefejä, joihin yhdistelimme kaiken maailman rompoolia, purkunauloista nappeihin, kanaverkkoon ym. KERAMIIKKA 1 ja 2, v. Opettaja Jonna Oksanen 28. VILLIHEVOSTEN LAUMA Helmisilmät säihkyen ja harja hulmuten lauma villihevosia katoaa horisonttiin. Antrasiittisavesta käsin muovatut hevoset saivat ylleen sähköjohdoista harjan sekä helmet silmiksi. PERUS 1 a & 1 B, 6-8 v. Opettaja Jonna Oksanen

9 29. NOKKAHIHNAKORU Korujen päämateriaali on autoista pois vaihdettu ura- ja/tai nokkahihna. Ainoa ehto suunnittelulle materiaalin lisäksi oli, että korun on oltava käytettävä. Suunnittelun alkuvaiheessa oli oppilailla käytettävissä myös runsaasti muuta materiaalia. KORUPAJA, v. Opettaja Teija Lauronen 30. KERAMIIKKARASIA Tehtävänä oli valmistaa savesta käsin rakentamalla toimiva esine, johon polton jälkeen yhdistettiin kierrätysmateriaalia. Oppilaat olivatkin varsin luovia tehtävän ratkaisujen suhteen. Rasian nupeiksi on löytänyt tiensä niin vispilä, kuin puhelinpistokekin. KERAMIIKKA 1, v. Opettaja Jonna Oksanen 31. PEILIKUVA Peilikuva-työssä kaikki käytetyt materiaalit ovat kierrätettyjä. Kaatopaikalta löytyi kasa vanhoja peilejä joista leikkasimme sopivan kokoisia paloja ja raaputimme foliopinnan rikki. Tutkimme vanhoja valokuvia viime vuosituhannen alkupuolelta tai otimme itse kuvan josta muokattiin vanhan näköinen. Kehykset tulivat mummolan ullakolta tai kirpputorilta. SYVENTÄVÄ VALOKUVAUS 1 & 2, v. 32. YSTÄVÄN MUOTOKUVA ROMUBAROKKI-KEHYKSISSÄ Käytössämme oli vanha tekniikka, synatotypia. Tekniikka on ajalta ennen valokuvan keksimistä. Oppilaat kuvasivat ystävän, ja siitä tehtiin syanotypia-menetelmällä kuva. Kuvan kehyksiin käytettiin kaikkea pientä tavaraa, tietokoneen näppäimistä rautanauloihin. Lopullisen sävynsä kehys sai spraymaalilla. SYVENTÄVÄ LAAJA, ikä v. Opettaja Marjo Ruskela