KURSSISELOSTEET PERNIÖN LUKIO

Transkriptio

1 KURSSISELOSTEET vanhan OPSin mukaiset PERNIÖN LUKIO

2 1

3 2 Sisällysluettelo Sisällysluettelo... 2 Yleistä:... 3 Erilaiset kurssit:... 3 Perniön lukion tuntijako... 4 Kurssit oppiaineittain... 5 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS... 5 ENGLANTI A1-KIELI... 7 RUOTSI A2-KIELI RUOTSI B1-KIELI SAKSA B2- JA B3-KIELI RANSKA B2 JA B3-KIELI MATEMATIIKKA, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ MATEMATIIKKA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ BIOLOGIA MAANTIEDE FYSIIKKA KEMIA EVANKELIS-LUTERILAINEN USKONTO ELÄMÄNKATSOMUSTIETO FILOSOFIA HISTORIA YHTEISKUNTAOPPI PSYKOLOGIA TERVEYSTIETO MUSIIKKI KUVATAIDE LIIKUNTA OPINTO-OHJAUS ATK SOVELTAVIA KOULUKOHTAISIA KURSSEJA... 41

4 3 Yleistä: Lukion oppimäärä sisältää vähintään 75 kurssia, jotka koostuvat pakollisista, syventävistä ja soveltavista kursseista. Pakolliset ja syventävät kurssit ovat samat jokaisessa Suomen lukiossa. Toivottavaa on, että opiskelijat eivät suorita vain minimikurssimäärää, vaan hankkivat mahdollisimman laajan pohjan jatko-opinnoille. Ylärajaa kurssimäärälle ei ole. Erilaiset kurssit: Pakolliset kurssit ovat kaikille yhteisiä kursseja. Nämä on lihavoitu ainekohtaisissa suoritussuosituksissa ja kurssisisällöissä. Syventävät kurssit ovat valinnaisia, pakollisiin kursseihin läheisesti liittyviä lisäkursseja. Opiskelijan on valittava valtakunnallisia syventäviä kursseja vähintään 10. Syventävät kurssit tarjoavat opiskelijalle mahdollisuuden kerrata ja syventää pakollisilla kursseilla opittuja asioita tai opiskella ylimääräisiä oppiaineita kuten vieraita kieliä. Syventävien kurssien valinta on tärkeää, koska ylioppilaskirjoitusten tehtävät laaditaan sekä pakollisten että valtakunnallisten syventävien kurssien perusteella. Nämä kurssit on alleviivattu suoritussuosituksissa ja kurssisisällöissä. Soveltavat kurssit ovat jonkin oppiaineen työ- tai menetelmäkursseja tai useamman aineen kokonaisuuksia, joita opiskelija voi valita opinto-ohjelmaansa harrastustensa ja mieltymystensä mukaisesti. Perniön lukiossa näitä kursseja on runsaasti.

5 4 Perniön lukion tuntijako Oppiaine Äidinkieli ja kirjallisuus Pakolliset kurssit 6 Syventävät valtakunnalliset kurssit 3 Soveltavat koulukohtaiset kurssit 3 Kielet A-englanti A-ruotsi B-ruotsi B2/B3-kieli -ranska -saksa Matematiikka pitkä oppimäärä lyhyt oppimäärä Reaaliaineet Biologia Maantiede Fysiikka Kemia Uskonto Elämänkatsomustieto Filosofia Historia Yhteiskuntaoppi Psykologia Terveystieto Taito- ja taideaineet Musiikki Kuvataide Liikunta Opinto-ohjaus ATK Yrittäjyys Pakolliset kurssit Syventävät kurssit vähintään 10 Yhteensä vähintään 75

6 5 Kurssit oppiaineittain ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS 1, 2, 3, (7, 10, 12) 4, 5, 7, 10, 11, 12 6, 8, 9, (7, 11) Pakolliset kurssit tulisi suorittaa numerojärjestyksessä, koska ne antavat pohjan myöhempien kurssien suorittamiselle. Ylioppilaskirjoitusvuonna opiskelijaa kehotetaan valitsemaan syventävät kurssit ÄI8 ja ÄI9. Kurssin ÄI7 ja soveltavien kurssien suoritusajankohdan voi valita vapaasti. Äidinkielen opiskelun kommunikatiivisen luonteen vuoksi itsenäistä suoritusta ei suositella. Jos normaali suoritustapa ei ole mahdollinen, voidaan kurssin itsenäistä suoritusta harkita. Suoritustavoista ja niihin liittyvistä tehtävistä on aina sovittava opettajan kanssa. Pakolliset ja syventävät kurssit arvostellaan numeroarvosanoin, jolloin arvioinnin pohjana ovat kurssien aikana tehdyt kirjalliset opinnäytteet sekä muutoin osoitettu aktiivisuus ja asiaosaaminen. Soveltavat kurssit arvostellaan suoritusmerkinnällä paitsi ÄI11 numeroarvosanoin. ÄI1: KIELI, TEKSTIT JA VUOROVAIKUTUS Opiskelijan käsitys kielestä, teksteistä ja niiden tulkinnasta syvenee, ja hänen taitonsa lukea tekstejä kehittyy. Hän osaa jäsentää viestintäympäristöään sekä tunnistaa omia taitojaan puhujana, kuuntelijana, kirjoittajana, lukijana ja median käyttäjänä niin, että hänen viestijäkuvansa tarkentuu. ÄI2: TEKSTIEN RAKENTEITA JA MERKITYKSIÄ Opiskelija harjaantuu erittelemään tekstien kieltä, rakenteita ja merkityksiä sekä oppii näkemään tekstin yhteyden kontekstiin ja muihin teksteihin. Opiskelija syventää tekstilajituntemustaan ja kehittyy erilaisten tekstien tuottajana. ÄI3: KIRJALLISUUDEN KEINOJA JA TULKINTAA Opiskelijan käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta merkityksestä syvenee. Kirjallisuuden erittelyä ja tulkintaa tulkinnan kannalta perusteltua käsitteistöä ja lähestymistapaa hyödyntäen. ÄI4: TEKSTIT JA VAIKUTTAMINEN Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden kieltä erityisesti vaikuttamisen näkökulmasta. Hän perehtyy argumentointiin ja syventää siihen liittyviä tietoja. Hän oppii

7 6 analysoimaan ja tuottamaan argumentatiivisia tekstejä. Kantaa ottavia puheenvuoroja, keskusteluja ja väittelyitä. ÄI5: TEKSTI, TYYLI JA KONTEKSTI Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden tyyliä siten, että hän osaa ottaa huomioon kontekstin merkityksen tulkinnassa ja tekstin tuottamisessa. Eri aikakausia ja tyylejä edustavia kaunokirjallisia ja muita tekstejä. ÄI6: KIELI, KIRJALLISUUS JA IDENTITEETTI Opiskelija saa yleiskuvan suomen kielen sekä suomalaisen kirjallisuuden ja kulttuurin merkityksestä yksilölle ja yhteiskunnalle. Tekstit suullisessa ja kirjallisessa traditiossa: kansanrunoudesta kirjallisuuteen, kirjoitetusta kulttuurista nykyviestintään. Suomen kielen muotoutuminen. Kielenohjailun periaatteet. ÄI7: PUHEVIESTINNÄN TAITOJEN SYVENTÄMINEN Opiskelija syventää ja monipuolistaa puheviestintään liittyviä tietojaan ja taitojaan sekä oppii arvioimaan puheviestinnän merkitystä ihmissuhteissa, opiskelussa ja työelämässä. Esiintymis- ja ryhmätaitojen harjoittelua erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. ÄI8: TEKSTITAITOJEN SYVENTÄMINEN Kerrataan ja syvennetään seuraavia asioita: tekstityypit ja tekstilajit, tekstianalyysi ja siinä tarvittavat käsitteet, tekstin ideointi, suunnittelu, muokkaaminen, tyylin hionta ja viimeistely. Kielenhuoltoa. ÄI9: KIRJOITTAMINEN JA NYKYKULTTUURI Opiskelija perehtyy kulttuuri- ja yhteiskunnalliseen keskusteluun, median ajankohtaisaiheisiin ja nykykirjallisuuteen. Hänen kriittinen ja kulttuurinen lukutaitonsa syvenee, ajattelutaitonsa kehittyy ja kirjallinen ilmaisunsa kypsyy kohti lukion päättötason vaatimuksia. ÄI10: ILMAISUTAITO Opiskelija saa erilaisten harjoitteiden kautta varmuutta omaan ilmaisuun ja luovuuteen. Tutustutaan teatterin tekemisen keinoihin. Harjoitellaan roolityöskentelyä ja siihen liittyviä puhe- ja liikuntatapoja. ÄI11: KIELENHUOLTO Perehdytään oikeakielisyyskäytänteisiin ja hiotaan tekstien sujuvuutta ja luettavuutta. Sopii erityisen hyvin lukion aloittaville, mutta on hyödyllinen kaikille, jotka haluavat parantaa kielen, kirjoittamisen ja lukemisen taitojaan. ÄI12: MEDIALUKUTAITO JA MEDIAKIRJOITTAMINEN Kurssilla tutustutaan ajankohtaisiin mediailmiöihin ja syvennetään median vaikuttavuuden analysointia. Kurssin tavoitteena on, että oppilas harjaantuu tarkkailemaan mediaympäristöään oma-aloitteisesti ja kriittisesti sekä oppii analysoimaan syvällisesti median eri ilmiöitä.

8 7 Kurssilla käsiteltäviä aihealueita ovat mm. elokuva, televisio, internet ja sosiaalinen media, pelit, verkkojournalismi, sanoma- ja aikakauslehdistö jne. Opiskelijoiden toiveiden ja mielenkiinnon mukaan voidaan myös keskittyä joihinkin median osa-alueisiin ja ilmiöihin tarkemmin. Kurssin loppupuolella opiskelijat toteuttavat yhdessä ryhmänä pienen mediajulkaisun, jonka he itse suunnittelevat ja ideoivat (esim. lehti, video, tms. mediaesitys). Kurssi on jatkoa ÄI4-kurssille. Suoritusajankohta: jaksot 4 6. ENGLANTI A1-KIELI 1, 2, 3 4, 5, 6, 8, (11) 7, 9, 10, (11) Kurssit suoritetaan pääasiallisesti numerojärjestyksessä, koska kielitaito kehittyy asteittain ja opiskeltavat asiat kertautuvat kursseissa. Kurssit 1-3 suoritetaan ensimmäisenä, kurssit 4-6 toisena ja kurssit 7, 9 ja 10 kolmantena opiskeluvuotena. Kurssit 8 ja 11 soveltuvat 2. ja 3. vuoden opiskelijoille. Ylioppilaskoe laaditaan pakollisten ja syventävien kurssien 1-8 perusteella. Itsenäinen suorittaminen ei yleensä ole mahdollista, koska kielen oppiminen on pääasiassa kommunikointia muiden kanssa. Pakottavissa tapauksissa itsenäisestä suorittamisesta on sovittava opettajan ja rehtorin kanssa. Kurssit 1-9 arvostellaan numeroarvosanoin, jolloin arvioinnin pohjana ovat kurssien aikana tehdyt kirjalliset opinnäytteet sekä muutoin osoitettu aktiivisuus ja asiaosaaminen. Puhekurssin (kurssi 8) arvioinnissa painotetaan erityisesti suullista tuottamista. Kurssit 10 ja11 arvostellaan suoritusmerkinnällä. ENA1: NUORI JA HÄNEN MAAILMANSA Aihepiirit: perhe, suku, monikulttuurisuus, ystävyys, ulkonäkö, identiteetti, ihmissuhteet, asuminen, ruokakulttuuri. Tavoitteet: Niveltää perusopetuksen ja lukion kieltenopetusta, vahvistaa sanaston hallintaa, antaa valmiuksia keskeisten opiskelustrategioiden hallintaan, vahvistaa keskustelutaitoa, mielipiteenilmaisua ja muita puheviestintätaitoja. Kurssilla kerrataan ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Opiskelu- ja kielitaitostrategiat: Omien opiskelutaitojen kartoittaminen ja sanastonopiskelu-strategioihin tutustuminen. Kommunikaatiostrategioista harjoitellaan mielipiteen ilmaisemista, kohteliasta reagointia, aktiivista kuuntelemista ja kompensaatiostrategioiden käyttöä. Harjoitellaan kirjallista ilmaisua lyhyiden viestinnällisten tehtävien avulla.

9 8 Rakenteet: aktiivin aikamuodot ja ehtovirkkeet, liitekysymykset ENA2: VIESTINTÄ JA VAPAA-AIKA Aihepiirit: nuoren arkipäivä, hyvinvointi, harrastukset, matkailu, luonnossa liikkuminen, urheilu, musiikki, media, lukeminen. Tavoitteet: Harjoittaa puheviestintää monipuolisesti ja vankentaa puheviestinnän strategioiden hallintaa, vahvistaa sanaston hallintaa, vahvistaa valmiuksia keskeisten opiskelustrategioiden hallintaan, harjoittaa kirjallista ilmaisua ja tutustua kulttuurierojen huomioonottamiseen viestinnässä. Opiskelu- ja kielitaitostrategiat: Opiskelijat pitävät kurssilla suullisen esitelmän ja harjoittelevat ainekirjoitusta. Perehdytään kuullunymmärtämisen taitoihin. Rakenteet: sanajärjestys, muodolliset subjektit, persoonapronominit, passiivi ENA3: OPISKELU JA TYÖ Aihepiirit: Opintojen merkitys, opiskelu meillä ja muualla, aikuisen opiskelu, juhlaperinteet, kesätyö, työpaikan hakeminen, vapaaehtoistyö, yrityksen perustaminen, omien kykyjen löytäminen, erilaisia ammatteja. Tavoitteet: Harjoittaa opiskeluun ja työelämään liittyvää kirjallista ja suullista viestintää (mm. työnhaku), vahvistaa opiskelu- ja työsanaston hallintaa, vahvistaa keskeisten opiskelustrategioiden hallintaa, harjoittaa muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja tuottamista. Opiskelu- ja kielitaitostrategiat: Keskustelutaitojen kehittäminen, työpaikkahakemuksen ja CV:n laatiminen, työnhaku- ja haastattelutilanteissa toimiminen ja puhelimessa käyttäytyminen. Rakenteet: relatiivipronominit, vaillinaiset apuverbit, adjektiivit, adverbit ENA4: YHTEISKUNTA JA YMPÄRÖIVÄ MAAILMA Aihepiirit: kulttuuriidentiteetti ja kansainvälisyys,viestintä- ja mediataidot, osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys sekä turvallisuus ja vastuu ympäristöstä sekä maailmanlaajuiset ongelmat Tavoitteet: Tutustua Suomen ja englantia puhuvien maiden yhteiskunnallisiin ilmiöihin, harjoittaa monenlaisten tekstien lukemista vaativahkolla tasolla, laajentaa yhteiskunnallisen sanaston hallintaa, harjoittaa erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita ja harjoittaa kirjallista ilmaisua vaativahkolla tasolla. Opiskelu- ja kielitaitostrategiat: Lukemisstrategiat, kriittinen lukeminen ja mediakriittisyys, tiivistelmän laatiminen, väittely, poliittisesti korrekti kielenkäyttö ja asia-aineen kirjoittaminen. Rakenteet: epäsuora esitys, infinitiivi, ing-muoto ja that-lause, konjunktiot. ENA5: KULTTUURI LAAJA-ALAISESTI Aihepiirit: kirjallisuus, musiikki, kuvataide, teatteri ja elokuva meillä ja muualla. Tavoitteet: Käsitellä kulttuuria laaja-alaisesti, harjoittaa tekstin lukemista vaativahkolla tasolla, valmistaa laajahko kulttuuriaiheinen tuotos ja esitellä se sekä tutustua englanninkieliseen kirjallisuuteen. Opiskelu- ja kielitaitostrategiat : Laajan kirjallisen tai suullisen työn tekeminen, tiedon etsiminen, jäsentäminen ja muokkaaminen, suullisen ja kirjallisen yhteenvedon laatiminen ja esittäminen, oman ja toisen työn arvioiminen, suullinen ja kirjallinen kuvaileminen, selostaminen ja vertaileminen.

10 9 Rakenteet: substantiivit, artikkelit, genetiivi, välimerkkien käyttö, iso alkukirjain ENA6: TIEDE, TALOUS JA TEKNIIKKA Aihepiirit: Eri tieteenalat, tekniikan saavutuksia ja historiaa, viestintä, talouselämä. Tavoitteet: Harjoittaa kieliaineksen ymmärtämistä vaativalla tasolla, vankentaa lukemis-strategioiden hallintaa ja hioa kirjallista ilmaisua vaativalla tasolla. Opiskelu- ja kielitaitostrategiat: Vaativien ja abstraktien tekstien ymmärtäminen, sisällön tiivistäminen, argumentoiva suullinen ja kirjallinen ilmaisu, asiaviestien tuottaminen ja luova kirjoittaminen. Rakenteet: indefiniittipronominit, paljoussanat, lukusanat, ajan ja paikan prepositiot ja lauseenvastikkeet ENA7: LUONTO JA YMPÄRISTÖ Aihepiirit: maapallon tila ja ympäristön saastuminen, luonnonsuojelu. Tavoitteet: Harjoitellaan ylioppilaskoetta varten vaativia teksti-, kuuntelu- ja rakennetehtäviä, vahvistetaan ainekirjoitustaitoja ja harjoitellaan tiivistelmän laatimista sekä tekstistä että kuullusta. Kurssi antaa valmiuksia ymmärtää ja käyttää luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä. Rakenteet: Kertaus verbiopista ja pronomineista, lauseenvastikkeet, lisätietoa apuverbeistä ja muista verbeistä. ENA8: PUHU JA YMMÄRRÄ PAREMMIN Kurssilla harjoitetaan suullisen kielen käyttöä käytännön kielitaidon kannalta keskeisissä puhetilanteissa. Aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja muiden kurssien (ENA 1-7) aihepiirit. Puhumista harjoitellaan pareittain ja ryhmissä tekstien ja kuuntelutehtävien avulla monipuolisia työtapoja käyttäen. Kurssi valmentaa myös uudistuvaan yokokeeseen. Kurssiin liittyy valtakunnallinen puhekoe, josta saa erillisen todistuksen. ENA9: YMPÄRÖIVÄ MAAILMA JA KANSAINVÄLISTYMINEN Kurssin aihepiireinä ovat yleismaailmalliset kehityslinjat, ajankohtaiset tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät abstraktit aiheet. Tavoitteena on harjoitella ylioppilaskoetta varten vaativia teksti-, kuuntelu- ja rakennetehtäviä. Kurssilla vahvistetaan ja syvennetään ainekirjoitustaitoja ja harjoitellaan tiivistelmän laatimista sekä tekstistä että kuullusta. Kurssilla kerrataan adjektiivit, adverbit, substantiivit ja lauseoppi sekä syvennetään tietoa prepositioista ja sananjohtamisesta. Kurssilla keskitytään myös opiskelijoiden kielenopiskelun strategioiden syventämiseen sekä yo-koetta että jatkoopintoja varten. ENA10: ABIEN KERTAUSKURSSI Kurssilla kerrataan koko ylioppilaskokeeseen kuuluvan oppimäärän keskeistä kielioppia ja sanastoa opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden mukaan. Kurssilla tehdään aiempien vuosien ylioppilaskokeiden erilaisia tehtäviä. Kurssilla harjoitellaan myös ylioppilaskokeen ainekirjoituksen tekstilajeja, kuten asia-aineen, mielipideaineen ja kuvailevan aineen kirjoittamista sekä kirjeen ja puheen laadintaa. Kurssin päätteeksi järjestetään preliminäärikoe.

11 10 ENA11: KIRJOITELMAKURSSI Kurssi tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden kirjoittamistaitojen kehittämiseen henkilökohtaisen ohjauksen avulla. Kirjoitelmakurssissa ei ole lähiopetusta eikä loppukoetta vaan se suoritetaan itsenäisesti opetushallituksen laatimaa verkkomateriaalia ( käyttäen. RUOTSI A2-KIELI 1, 2, 3 4, 5, 6 7, 8, 9 Kurssit suoritetaan pääasiallisesti numerojärjestyksessä, koska kielitaito kehittyy asteittain ja opiskeltavat asiat kertautuvat kursseissa. Kurssit 1-3 suoritetaan ensimmäisenä, kurssit 4-6 toisena ja kurssit 7, 8 ja 9 kolmantena opiskeluvuotena. Kurssi 9 on mahdollista suorittaa myös kurssien 1-3 jälkeen. Ylioppilaskoe laaditaan pakollisten ja syventävien kurssien 1-8 perusteella. Itsenäinen suorittaminen ei yleensä ole mahdollista, koska kielen oppiminen on pääasiassa kommunikointia muiden kanssa. Pakottavissa tapauksissa itsenäisestä suorittamisesta on sovittava opettajan ja rehtorin kanssa. Kurssit 1-8 arvostellaan numeroarvosanoin, jolloin arvioinnin pohjana ovat kurssien aikana tehdyt kirjalliset opinnäytteet sekä muutoin osoitettu aktiivisuus ja asiaosaaminen. Puhekurssin (kurssi 7) arvioinnissa painotetaan erityisesti suullista tuottamista. Kurssi 9 arvostellaan suoritusmerkinnällä. RUA1: ARKIELÄMÄÄ POHJOISMAISSA Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. RUA2: IHMISET YMPÄRILLÄMME Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiireinä ovat ihmissuhteet, erilaisuus sekä ihmisen hyvinvointiin liittyvät asiat. Kurssilla vertaillaan elämää ennen ja nyt. Aihekokonaisuus hyvinvointi ja turvallisuus tarjoaa näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Kirjoittamista

12 11 harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen. RUA3: SUOMI OSA POHJOLAA JA EUROOPPAA Aihepiireinä ovat Suomen ja suomenruotsalaisen kansanosan ja sen kulttuurin esittely eri näkökulmista ja olojemme vertailu muihin Pohjoismaihin ja Eurooppaan, Suomi monikulttuurisena maana sekä maamme kaksikielisyys. Aihekokonaisuuksista korostuu erityisesti kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus. Kirjallista tuottamista harjoitellaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. RUA4: ELINYMPÄRISTÖMME Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä vaativahkon tekstiaineksen avulla. Aihepiireinä ovat luonto, ympäristö, tekniikka ja viestintä. Aihekokonaisuudet kestävä kehitys, viestintä- ja mediaosaaminen ja teknologia ja yhteiskunta tarjoavat näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. RUA5: OPISKELU JA TYÖ Aihepiireinä ovat työ, elinkeinot, opiskelu sekä palvelutilanteet yhteiskunnassamme. Kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää. Harjoitetaan myös muodollisten tilanteiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja käyttämistä. Aihekokonaisuuksista kurssilla korostuu aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys. RUA6: KULTTUURI JA SEN TEKIJÖITÄ Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti. Aihekokonaisuudet kulttuuri-identiteetti ja kulttuurien tuntemus ja viestintä- ja mediaosaaminen tarjoavat näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. Opiskelijat valmistavat valitsemastaan aiheesta laajahkon tuotoksen ja esittelevät sen. RUA7: PUHU JA YMMÄRRÄ PAREMMIN Kurssin aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät aiheet sekä aikaisempien kurssien aihepiirit. Kurssilla painotetaan puheviestinnän harjoittelua, kartutetaan sanavarastoa ja kerrataan keskeisiä kielioppiasioita. Kurssilla palautetaan mieleen aikaisemmin opittuja viestintäfraaseja ja keskeisiä puhetilanteita, joita harjoittelemme puhe- ja kuuntelutehtävissä. Vaativien tekstien yhteydessä harjoitellaan mielipiteenilmaisua ja keskustelua eri aihepiireistä pareittain ja pienryhmissä. Suullisen viestinnän ohella kartutetaan myös kuullun ja tekstinymmärtämisen taitoja sekä harjoitellaan viestinnällisten kirjoitustehtävien laatimista. Kurssiin kuuluvan suullisen kielitaidon kokeesta annetaan erillinen todistus. Kurssin lopullinen arvosana perustuu suullisen kokeen arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin. RUA8: TIEDE, TALOUS JA TEKNIIKKA Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä vaativan kieliaineksen avulla lähtökohtana esimerkiksi eri tieteenalat, tekniikan saavutukset ja yrityselämä. Eri aihekokonaisuudet tarjoavat näkökulmia ja lähestymistapoja aiheiden käsittelyyn.

13 12 RUA9: OPI KUULEMAAN, OPI VIESTIMÄÄN! Kurssin tarkoituksena on lisätä kuullun ymmärtämisvalmiuksia ja harjoitella kirjallista ja suullista viestintää erilaisten tehtävien avulla. Kurssi koostuu erilaisista kuunteluharjoituksista, joiden avulla pyritään harjoittamaan keskittymistä, kuullun tarkkaavaisuutta ja ymmärtämistä. Harjoitellaan myös ääntämistä, tehdään saneluharjoituksia ja opetellaan kuullun tiivistämistä. Kurssilla harjoitellaan myös kirjallista viestintää erilaisten viestinnällisten kirjoitustehtävien avulla. Harjoitellaan kirjoitelmien tekoa, erilaisten kirjoitusmuotojen kirjoittamista ja lyhyiden viestinnällisten kirjoitelmien tekoa. Kurssilla tehtävät kirjoitus- ja kuunteluharjoitukset ovat myös yo-kirjoituksiin valmentavia. RUOTSI B1-KIELI 1, 2 3, 4, 5 6, 7, 8 Kurssit suoritetaan pääasiallisesti numerojärjestyksessä, koska kielitaito kehittyy asteittain ja opiskeltavat asiat kertautuvat kursseissa. Kurssit 1-2 suoritetaan ensimmäisenä, kurssit 3-5 toisena ja kurssit 6, 7 ja 8 kolmantena opiskeluvuotena. Kurssi 8 on mahdollista suorittaa myös kurssien 1-3 jälkeen. Ylioppilaskoe laaditaan pakollisten ja syventävien kurssien 1-7 perusteella. Itsenäinen suorittaminen ei yleensä ole mahdollista, koska kielen oppiminen on pääasiassa kommunikointia muiden kanssa. Pakottavissa tapauksissa itsenäisestä suorittamisesta on sovittava opettajan ja rehtorin kanssa. Kurssit 1-7 arvostellaan numeroarvosanoin, jolloin arvioinnin pohjana ovat kurssien aikana tehdyt kirjalliset opinnäytteet sekä muutoin osoitettu aktiivisuus ja asiaosaaminen. Puhekurssin (kurssi 6) arvioinnissa painotetaan erityisesti suullista tuottamista. Kurssi 8 arvostellaan suoritusmerkinnällä. RUB1: KOULU JA VAPAA-AIKA Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa. Aihepiireinä ovat opiskelu ja nuorten harrastukset. Kurssilla painotetaan suullista kielitaitoa keskusteluharjoitusten ja viestinnällisten tehtävien avulla. Kieliopissa keskitytään perusrakenteiden kertaamiseen: substantiivit, adjektiivit, verbien taivutus ja aikamuodot. Persoona- ja refleksiivipronominit. Päälauseen sanajärjestys ja prepositioita.

14 13 RUB2: ARKIELÄMÄÄ POHJOISMAISSA Kurssilla jatketaan sanaston ja rakenteiden vahvistamista, puheviestinnän harjoittamista sekä kirjoittamista lyhyiden viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssin aihepiireinä ovat edelleen nuorten elämään liittyvät asiat, kuten koulu, työ ja vapaa-aika. Kieliopista käsitellään substantiivin määräysmuodot, adjektiivin vertailumuodot, apuverbit, att-sanan käyttö ja sivulauseet. RUB3: SUOMI, POHJOISMAAT JA EUROOPPA Aihepiireinä ovat kotimaa, suomenruotsalaisuus, sekä vieraat kulttuurit Suomessa. Kurssilla harjoitellaan kirjoittamistaitoa (henkilön ja paikan kuvaaminen) ja painotetaan tekstinymmärtämistä. Kieliopissa käsitellään pronomineja, erisnimen suku, substantiiviattribuutti, imperatiivi ja adverbejä. RUB4: ELÄMÄÄ YHDESSÄ JA ERIKSEEN Aihepiireinä ovat elämänarvot, ihmissuhteet, sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen opiskelussa ja työssä sekä ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt. Vahvistetaan erityisesti suullista kielitaitoa. Kieliopissa adverbejä, verbioppia, passiivi. RUB5: ELINYMPÄRISTÖMME Aihepiireinä ovat luonto, muuttuva elin- ja työympäristö sekä joukkoviestimet. Korostetaan ymmärtävää lukemista ja hiotaan kirjallista ilmaisua kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. RUB6: PUHU JA YMMÄRRÄ PAREMMIN Kurssilla käsittelemme ajankohtaisia pohjoismaisia tapahtumia ja kertaamme aiempien kurssien aihepiirejä. Kurssilla painotetaan puheviestinnän harjoittelua, kartutetaan sanavarastoa ja kerrataan keskeisiä kielioppiasioita. Alussa palautetaan mieleen viestintäfraaseja ja tilanteita, joita harjoittelemme puhe- ja keskustelutehtävissä. Tekstien yhteydessä harjoitellaan mielipiteenilmaisua ja keskustelua vapaa-ajan vietosta, ihmissuhteista ja eri kulttuureista. Puhumista harjoitellaan monipuolisesti pareittain ja pienryhmissä. Suullisen viestinnän ohella kartutetaan myös kuullun ja tekstinymmärtämisen taitoja sekä harjoitellaan viestinnällisten kirjoitustehtävien laatimista. Kurssiin kuuluvan suullisen kielitaidon kokeesta annetaan erillinen todistus. Kurssin lopullinen arvosana perustuu suullisen kokeen arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin. RUB7: YHTEINEN MAAILMA JA KANSAINVÄLISTYMINEN Aihealueita ovat maailmanlaajuiset ilmiöt ja kansainvälinen vaikuttaminen. Kurssilla käsitellään opiskeluun, työelämään ja yhteiskuntaa liittyviä asioita, päätöksentekoon osallistumista sekä kansainvälistä vaikuttamista ja vastuuta. Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä entistä vaativamman kieliaineksen avulla, harjoitellaan yokirjoituksiin valmentavia tekstin- ja kuullunymmärtämistehtäviä ja kerrataan kielioppirakenteita.

15 14 Soveltava kurssi: RUB8: OPI KUULEMAAN, OPI VIESTIMÄÄN! Kurssin tarkoituksena on lisätä kuullun ymmärtämisvalmiuksia ja harjoitella kirjallista ja suullista viestintää erilaisten tehtävien avulla. Kurssi koostuu erilaisista kuunteluharjoituksista, joiden avulla pyritään harjoittamaan keskittymistä, kuullun tarkkaavaisuutta ja ymmärtämistä. Harjoitellaan myös ääntämistä, tehdään saneluharjoituksia ja opetellaan kuullun tiivistämistä. Kurssilla harjoitellaan myös kirjallista viestintää erilaisten viestinnällisten kirjoitustehtävien avulla. Harjoitellaan kirjoitelmien tekoa, erilaisten kirjemuotojen kirjoittamista ja lyhyiden viestinnällisten kirjoitelmien tekoa. Kurssilla tehtävät kirjoitus- ja kuunteluharjoitukset ovat myös yo-kirjoituksiin valmentavia. SAKSA B2- JA B3-KIELI (1), 2, 3, 4 5, 6, 7 8, 9 Resurssien ja opiskelijamäärän niin vaatiessa B2-oppimäärä opetetaan yhdessä B3-oppimäärän kanssa saksan kielessä kurssista SAB3 alkaen. Kaikki kurssit arvioidaan numeroarvosanoin. SAB1: HYVÄÄ PÄIVÄÄ, HAUSKA TUTUSTUA Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. SAB2: NÄIN ASIAT HOITUVAT Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista.

16 15 SAB3: VAPAA-AIKA JA HARRASTUKSET Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. SAB4: MEILLÄ JA MUUALLA Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. SAB5: ENNEN JA NYT Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. SAB6: OPISKELU JA TULEVAISUUDENSUUNNITELMAT Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua. SAB7: KULTTUURI Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita. SAB8: YHTEINEN MAAPALLOMME Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. SAB9: LUONTO JA YMPÄRISTÖ SEKÄ TIEDE JA TEKNOLOGIA Aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt, luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen kulttuurissa. Lisäksi lähtökohtana ovat eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyvät yleistajuiset tekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. RANSKA B2 JA B3-KIELI (1, 2), 3, 4 5, 6, 7 8, 9

17 16 Resurssien ja opiskelijamäärän niin vaatiessa B2-oppimäärä opetetaan yhdessä B3-oppimäärän kanssa ranskan kielessä kurssista RAB3 alkaen. Kaikki kurssit arvioidaan numeroarvosanoin. RAB1: HYVÄÄ PÄIVÄÄ, HAUSKA TUTUSTUA Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja kysymään vastaavia asioita keskustelukumppanilta. Aihepiirit kattavat myös perheen ja lähimmät ihmissuhteet, ja kurssilla opitaan selviytymään yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista. Kurssilla painotetaan puheviestintää. RAB2: NÄIN ASIAT HOITUVAT Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Kurssilla harjoitetaan selviytymistä erilaisissa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa kuten ostoksilla ja käytettäessä esimerkiksi pankki-, posti-, lääkäri-, liikenne-, majoitus- ja ateriointipalveluita. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista. RAB3: VAPAA-AIKA JA HARRASTUKSET Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista, muun muassa mielipiteen ilmaisemista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta. RAB4: MEILLÄ JA MUUALLA Kurssin aihepiireinä ovat oman maan ja kohdekielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet. Kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan yksinkertaisten viestinnällisten tehtävien avulla. RAB5: ENNEN JA NYT Kurssilla tarkastellaan elämää ennen ja nyt sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. Aiheina ovat esimerkiksi terveys ja hyvinvointi. Kurssilla painotetaan puheviestintää ja vahvistetaan perusrakenteiden hallintaa. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. RAB6: OPISKELU JA TULEVAISUUDENSUUNNITELMAT Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, myöhempään opiskeluun ja työelämään sekä nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin. Kurssilla harjoitellaan kyseisiin aihepiireihin liittyvää suullista ja kirjallista viestintää, kuten omien toiveiden ja suunnitelmien kuvailua.

18 17 RAB7: KULTTUURI Kurssin aihepiireinä voivat olla esimerkiksi kohdekulttuurin kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri tai urheilu. Kurssilla harjoitetaan kielitaidon kaikkia alueita. RAB8: YHTEINEN MAAPALLOMME Lähtökohtana ovat esimerkiksi oman maan ja kohdemaiden yhteiskuntien toimintaan sekä maapallon nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin liittyvät yleistajuiset tekstit, myös mediatekstit. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kuvausten ja yksinkertaisten selostusten laatimista suullisesti ja kirjallisesti. RAB9: LUONTO JA YMPÄRISTÖ Aihepiireinä ovat luonto ja sen ilmiöt, luontoon suhtautuminen omassa ja kohdekielen kulttuurissa. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. MATEMATIIKKA, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ 1, 2, 3, 4, 6, 11(sama jakso 6. kanssa) 5, 7, 8, 9, 10, 14(sama jakso 10. kanssa) 12, 13, 18, (19) Kurssit suoritetaan oheisen taulukon mukaisessa järjestyksessä. Osaamisen arvioinnissa kiinnitetään huomio laskutaitoon, menetelmien valintaan ja päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Kursseilla opiskellaan symbolisen laskimen avulla. Opetus järjestetään TI-Nspire CX CAS mukaisesti. Kaikki kurssit arvioidaan numeroarvosanoin. Syventävien kurssien arvosanat eivät vaikuta alentavasti oppiaineen keskiarvoon. Soveltavat kurssit eivät välttämättä sisällä kurssikoetta, vaan arvostelu voidaan sopia suoritettavan muulla tapaa. MAA1: FUNKTIOT JA YHTÄLÖT Keskeiset sisällöt: potenssifunktio, potenssiyhtälön ratkaiseminen, juuret ja murtopotenssi, eksponenttifunktio MAA2: POLYNOMIFUNKTIOT Keskeiset sisällöt: polynomien tulo ja binomikaavat, polynomifunktio, toisen ja korkeamman asteen polynomiyhtälöitä, toisen asteen yhtälön juurten lukumäärän tutkiminen, toisen asteen polynomin jakaminen tekijöihin, polynomiepäyhtälön ratkaiseminen

19 18 MAA3: GEOMETRIA Keskeiset sisällöt: kuvioiden ja kappaleiden yhdenmuotoisuus, sini- ja kosinilause, ympyrän, sen osien ja siihen liittyvien suorien geometria, kuvioihin ja kappaleisiin liittyvien pituuksien, kulmien, pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen MAA4: ANALYYTTINEN GEOMETRIA Keskeiset sisällöt: pistejoukon yhtälö, suoran, ympyrän ja paraabelin yhtälöt, itseisarvoyhtälön ja epäyhtälön ratkaiseminen, yhtälöryhmän ratkaiseminen, pisteen etäisyys suorasta MAA5: VEKTORIT Keskeiset sisällöt: vektoreiden perusominaisuudet, vektoreiden yhteen- ja vähennyslasku ja vektorin kertominen luvulla, vektoreiden skalaaritulo, suorat ja tasot avaruudessa MAA6: TODENNÄKÖISYYS JA TILASTOT Keskeiset sisällöt: diskreetti ja jatkuva tilastollinen jakauma, jakauman tunnusluvut, klassinen ja tilastollinen todennäköisyys, kombinatoriikka, todennäköisyyksien laskusäännöt, diskreetti ja jatkuva todennäköisyysjakauma, diskreetin jakauman odotusarvo ja normaalijakauma MAA7: DERIVAATTA Keskeiset sisällöt: rationaaliyhtälö ja epäyhtälö, funktion raja-arvo, jatkuvuus ja derivaatta, polynomifunktion, funktioiden tulon ja osamäärän derivoiminen, polynomifunktion kulun tutkiminen ja ääriarvojen määrittäminen. MAA8: JUURI- JA LOGARITMIFUNKTIOT Keskeiset sisällöt: Juurifunktiot ja yhtälöt, eksponenttifunktiot ja yhtälöt, logaritmifunktiot ja yhtälöt, yhdistetyn funktion derivaatta, käänteisfunktio, juuri-, eksponenttija logaritmifunktion derivaatta. MAA9: TRIGONOMETRISET FUNKTIOT JA LUKUJONOT Keskeiset sisällöt: suunnattu kulma ja radiaani, trigonometristen funktioiden symmetria, jaksollisuus ja derivaatat, trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen, rekursiivinen lukujono, aritmeettinen ja geometrinen jono MAA10: INTEGRAALILASKENTA Keskeiset sisällöt: Integraalifunktiot, määrätty integraali, pinta-alan ja tilavuuden laskeminen. MAA11: LUKUTEORIA JA LOGIIKKA Keskeiset sisällöt: lauseen formalisoiminen, lauseen totuusarvot, avoin lause, kvanttorit, suora, käänteinen ja ristiriitatodistus, kokonaislukujen jaollisuus ja jakoyhtälö, Eukleideen algoritmi, alkuluvut, aritmetiikan peruslause, kokonaislukujen kongruenssi.

20 19 MAA12: NUMEERISIA JA ALGEBRALLISIA MENETELMIÄ Keskeiset sisällöt: absoluuttinen ja suhteellinen virhe, Newtonin menetelmä ja iterointi, polynomien jakoalgoritmi, polynomien jakoyhtälö, muutosnopeus ja pinta-ala. Syvennetään matemaattisia menetelmiä ongelmien ratkaisussa. Laskinten avulla tutustutaan likimääräisiin ratkaisumenetelmiin. MAA13: DIFFERENTIAALI- JA INTEGRAALILASKENNAN JATKOKURSSI Keskeiset sisällöt: Funktion ominaisuuksien tutkiminen, funktioiden ja lukujonojen rajaarvot äärettömyydessä, epäoleelliset integraalit MAA 14: FUNKTIO-OPIN JA GEOMETRIAN JATKOKURSSI Syvennetään funktio-opin ja geometrian osaamista MAA 15: TALOUSMATEMATIIKKA Tutustutaan jokapäiväisen talousmatematiikan tehtäviin, esim. opintotuen, verotuksen ja lainojen laskemiseen. Kurssi on sama kuin MAB7. MAA 16: LINEAARIALGEBRA Yhtälöryhmien ratkaisun kautta tutustutaan matriiseihin, niiden käyttöön ja merkitykseen vektorilaskennassa. Lineaarialgebrassa tutustutaan vektoriavaruuksiin ja niiden erilaisiin aliavaruuksiin. MAA17: TILASTOMATEMATIIKKA Syvennetään peruskurssin tietoja.. Lisäksi tutkitaan otoksen luotettavuutta päätösten teossa ja opetellaan tulkitsemaan tilastoja. Kurssi on sama kuin MAB9. MAA18: KERTAUSKURSSI Kerrataan lukion pitkän matematiikan oppimäärä ennen ylioppilaskirjoituksia. MAA19: MATEMATIIKAN VERKKOKURSSI Kompleksiluvut, differentiaaliyhtälöt, kahden muuttujan funktiot. Tavoitteena on laajentaa lukualueiden tuntemusta kompleksilukujen alueelle, oppia ratkaisemaan separoituvia ja ensimmäisen kertaluvun lineaarisia differentiaaliyhtälöitä sekä osata osittaisderivoinnin ja sen soveltamisen kahden muuttujan funktion ääriarvotehtävien ratkaisemisessa. Kurssi on hyödyllinen jatko-opintoja ajatellen. Vaihto lyhyeen Matematiikan oppimäärää vaihdettaessa pitkästä lyhyeen luetaan hyväksi seuraavat vastaavuudet: MAA1 MAB1 MAA3 MAB2 MAA6 MAB5 MAA7 MAB4 MAA8 MAB3 Pitkän oppimäärän kurssien arvosanat siirtyvät suoraan vastaavien lyhyiden kurssien arvosanoiksi. Muut pitkän oppimäärän mukaiset kurssit luetaan hyväksi ja näkyvät opiskelijan lisätiedoissa. Jos opiskelija pyytää, hän saa, arvosanaa korottaakseen, osallistua

21 20 lyhyen kurssin kurssikokeeseen, kun se on tarjolla osaamistason toteamiseksi. (Parempi arvosana jää voimaan.) MATEMATIIKKA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ 1, 2, 3 4, 5, 7, 8 6, 9, 10 Osaamisen arvioinnissa kiinnitetään huomio laskutaitoon, menetelmien valintaan ja päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Kurssit suoritetaan pääsääntöisesti numerojärjestyksessä. Kaikki kurssit arvioidaan numeroarvosanoin. Syventävien kurssien arvosanat eivät vaikuta alentavasti oppiaineen keskiarvoon. Syventävät ja soveltavat kurssit eivät välttämättä sisällä kurssikoetta, vaan arvostelu voidaan sopia suoritettavan muulla tapaa. MAB1: LAUSEKKEET JA YHTÄLÖT Perehdytään lineaarisiin riippuvuuksiin, yhtälöiden muodostamiseen ja yhtälöiden erilaisiin ratkaisutapoihin. Lisäksi käydään läpi toisen asteen yhtälö ja sen ratkaisu. MAB2: GEOMETRIA Käydään läpi tasogeometriaa ja avaruusgeometriaa. MAB3: MATEMAATTISIA MALLEJA I Tutustutaan lineaarisiin ja eksponentiaalisiin malleihin, sekä ratkaistaan potenssi ja eksponenttiyhtälöitä. MAB4: MATEMAATTINEN ANALYYSI Tutustutaan funktion derivaattaan ja sen sovelluksiin. MAB5:TILASTOT JA TODENNÄKÖISYYS Tutustutaan tilastojen tunnuslukuihin, normaalijakaumaan, kombinatoriikkaan sekä todennäköisyyslaskennan perusteihin. MAB6: MATEMAATTISIA MALLEJA II Tutustutaan kahden muuttujan lineaarisiin yhtälöihin, lineaariseen optimointiin, sekä lukujonoihin ja niiden summiin. MAB7: TALOUSMATEMATIIKKAA Tutustutaan jokapäiväisen talousmatematiikan tehtäviin, esimerkkinä opintotuki, verotus ja lainalaskut. Kurssi on sama kuin kurssi MAA15.

22 21 MAB8: MATEMAATTISIA MALLEJA III Opetellaan yksikköympyrän käyttöä ja trigonometristen yhtälöiden ratkaisua. Lisäksi tutustutaan vektoreihin, niiden laskutoimituksiin, sekä kaksi- ja kolmiulotteiseen koordinaatistoon. MAB9: TILASTOT JA TODENNÄKÖISYYS JATKOKURSSI Syvennetään peruskurssin tietoja. Tutkitaan otoksen luotettavuutta päätösten teossa ja opetellaan tulkitsemaan tilastoja. Kurssi on sama kuin kurssi MAA17. MAB10: KERTAUS Kerrataan pakollisten kurssien asiat ja valmistaudutaan yo-kirjoituksiin. BIOLOGIA 1, 2 (2), 3, 4, 6 5, 7 Pakolliset kurssit BI1 ja BI2 suoritetaan numerojärjestyksessä, jonka jälkeen syventävien kurssien suoritusjärjestys on vapaa. Kurssien BI1-BI5 itsenäinen suorittaminen on mahdollista. Kurssit BI1-BI5 arvotellaan numeroarvosanoin. BI6 ja BI7 kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä. BI1: ELIÖMAAILMA Biologia tieteenä, käytetyt tutkimusmenetelmät. Elämän ominaisuudet ja perusedellytykset. Käsite luonnon monimuotoisuus. Evoluutio. Ekologian perusteet. BI2: SOLU JA PERINNÖLLISYYS Solu elämän perusyksikkönä. Solun rakenne ja toiminta, toiminnan ohjaus. Solun energiatalous ja lisääntyminen. Periytymisen perusteet. Populaatiogenetiikka ja synteettinen evoluutioteoria. BI3: YMPÄRISTÖEKOLOGIA Ekologinen tutkimus. Oman tutkimuksen suunnittelu ja toteuttaminen. Biodiversiteetti ja sen merkitys. Ekologiset ympäristöongelmat, syitä ja ratkaisumahdollisuuksia. Suomen luonnon haavoittuvuus. Kestävä tulevaisuus.

23 22 BI4: IHMISEN BIOLOGIA Ihmisen solujen ja kudosten erityispiirteet. Ihmiskehon eri elimistöjen rakenne, toiminta ja merkitys. Elintoimintojen säätely ja ihmisen lisääntyminen. Elimistön sopeutuminen ja puolustusmekanismit. Ihmisen elämänkaari ja yhteisöllisyys. Ihminen eläinlajina. BI5: BIOTEKNOLOGIA Tutustuminen uuteen, ihmiskuntaa mullistavaan tieteenalaan. Kurssi antaa eväitä ymmärtää ja käsitellä biotekniikan kehittymisen luomia mahdollisuuksia, uhkatekijöitä ja mukanaan tuomia eettisiä ongelmia. Kurssilla syvennetään aikaisempia tietoja esim. solun rakenteesta ja toiminnasta, sekä tarjoillaan uutta tietoa mm. geenien rakenteesta, toiminnasta ja toiminnan säätelystä. BI6: TUTKIMUSKURSSI Kurssilla tehdään lukion biologian pakollisiin ja syventäviin kursseihin liittyviä tutkimuksia. Kurssin sisältö voi vaihdella opiskelijoiden innostuksen ja kiinnostuksen mukaisesti. Mahdollisia töitä ovat mm. nisäkkään preparointi ja sisäelinten preparointi, erilaisten näytteiden kerääminen maastosta ja mikroskopointi, aistien toimintaan ja bioteknologiaan liittyvät kokeet sekä maastossa tehtävät ekologiset tutkimukset. Kurssi painottuu lukion kursseilla käsiteltyjen asioiden havainnollistamiseen ja kertaamiseen oppilastöiden ja niistä laadittavien työselostusten avulla. Kurssi tarjotaan joka toinen vuosi (parittomana lukuvuonna). Kurssi arvostellaan hyväksytty/hylätty. Arvioinnissa otetaan huomioon työselostukset ja aktiivinen osallistuminen kurssiin. Ei itsenäistä suorittamista. Edeltävät opinnot: BI1, BI2, (BI3-BI5) BI7: BIOLOGIAN KERTAUSKURSSI Kerrataan ja täydennetään aikaisempien biologian kurssien sisältöjä yo-koetta varten. Arviointi perustuu kurssin tehtäviin ja kokeeseen. MAANTIEDE 1, 2 (2), 3 4, 5 Pakolliset kurssit GE1, GE2 ja syventävä kurssi GE3 suoritetaan numerojärjestyksessä, koska ne antavat pohjan GE4 kurssin suorittamiselle. Kurssien GE1-GE4 itsenäinen suorittaminen on mahdollista.

24 23 Kurssit GE1-GE4 arvostellaan numeroarvosanoin ja GE5 kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä. GE1: SININEN PLANEETTA Luonnonmaantieteen kurssi. Käsiteltäviä aihepiirejä esim. maapallon planetaarisuus, maan kehien rakenteet ja liikkeet, maapallon muuttuvat pinnanmuodot, sää ja ilmasto. GE2: YHTEINEN MAAILMA Kulttuurimaantieteen kurssi. Keskeisinä teemoina ihmisen toiminta, sekä ihmisen ja ympäristön välinen vuorovaikutus. Käsiteltäviä aihepiirejä esim. maapallon väestö ja asutus, kulttuuripiirit, luonnonvarat, ihmistoiminnan alueellinen rakenne sekä kehittyneisyyserojen erilaiset ilmenemismuodot. GE3: RISKIEN MAAILMA Tutustuminen ihmisen toiminnan tai luonnon maapallolle aiheuttamiin riskeihin ja hasardeihin alueellisella ja maailmanlaajuisella tasolla. Sisältää riskiuutisten ajankohtaisen seurannan. Kertaa ja syventää pakollisten kurssien aihepiirejä. GE4: ALUETUTKIMUS Kartografian perusteita mm. digitaaliseen kartta-aineistoon tutustuminen ja sen mahdollinen käyttäminen (GIS). Oman aluetutkimuksen toteuttaminen valitulla tasolla. Perehtyminen maantieteellisen tutkimuksen kulkuun, lähdeaineiston keruu ja aineiston kriittinen tarkastelu. Aluekuvauksen raportointi. Syventää ja kokoaa yhteen pakollisten kurssien sisältöjä. GE5: MAANTIETEEN KERTAUSKURSSI Kerrataan ja täydennetään aikaisempien biologian kurssien sisältöjä yo-koetta varten. Arviointi perustuu kurssin tehtäviin ja kokeeseen. FYSIIKKA 1, 2, 3 4, 5, 6, 10 7, 8, 9 Kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. FY10-kurssin voi suorittaa vaikka olisi lukenut vain pakollisen kurssin. Kaikki muut kurssit (FY1-FY9) arvioidaan numeroarvosanoin paitsi työkurssi (FY10) arvostellaan suoritusmerkinnällä.

25 24 FY1: FYSIIKKA LUONNONTIETEENÄ Tutustutaan fysiikan historiaan, perusvuorovaikutuksiin ja fysiikan kokeellisuuteen. Lisäksi käydään läpi energian, liikkeen ja voiman peruskäsitteitä. FY2: LÄMPÖ Tutustutaan mekaanisen energian säilymiseen, lämpöopin keskeisiin ilmiöihin, olomuodon muutoksiin, lämpöenergiaan, sen käytännön sovelluksiin sekä lämpöopin pääsääntöihin. FY3: AALLOT Kurssilla opitaan värähdys- ja aaltoliikkeen perusteet ja sovelletaan niitä valon ja äänen tutkimiseen. Lisäksi tarkastellaan peilejä ja linssejä sekä optiikan käytännön sovelluksia. FY4: LIIKKEEN LAIT Tutustutaan liikkeen malleihin ja Newtonin lakeihin. Lisäksi tutustaan erilaisiin voimiin, sekä liikemäärän ja liikkeeseen liittyvän energian säilymisiin. FY5: PYÖRIMINEN JA GRAVITAATIO Kurssilla tarkastellaan pyörimiseen liittyviä ilmiöitä, ympyräliikettä, liikettä gravitaatiokentässä eli erilaisia putoamis- ja heittoliikkeitä sekä planeettojen ja satelliittien liikkeitä. FY6: SÄHKÖ Perehdytään sähköisiin perusilmiöihin ja lakeihin. Opetellaan mittaamaan perussuureet ja yleisimpien komponenttien kytkennät. Lisäksi tutustutaan sähkökenttään, sähkövirtaan, virtapiireihin sekä sähköturvallisuuteen. FY7: SÄHKÖMAGNETISMI Kurssilla tutustutaan magneettikenttään ja sähkömagneettiseen induktioon, erilaisiin vaihtovirtapiireihin, sekä sähköenergian tuotantoon ja sähköturvallisuuteen. FY8: AINE JA SÄTEILY Tutustutaan erilaisiin säteilyihin, spektreihin ja aineen rakenteeseen. Lisäksi tarkastellaan atomiytimen rakennetta, radioaktiivisuutta ja ydinenergian tuottamisen perusteita. FY9: FYSIIKAN KERTAUSKURSSI Kerrataan ja täydennetään fysiikan oppisisältöjä siten, että aikaisemmissa kursseissa opiskellut osa-alueet liittyvät toisiinsa ja muodostavat fysiikan kokonaiskuvan. FY10: KOKEELLINEN FYSIIKKA Kurssi soveltuu kaikille fysiikan töistä kiinnostuneille, vaikka ei olisikaan lukenut fysiikkaa pakollista kurssia enempää. Kurssilla suoritetaan eri fysiikan alalta helppoja töitä ja laaditaan niistä työselostus. Lisäksi tutustutaan ja opetellaan tunnistamaan nykytekniikan peruskomponentteja. Kurssilla on mahdollista koota jokin helppo elektroniikan laite

26 25 (oppilaiden ostettava itse). Kurssi tarjotaan joka toinen lukuvuosi (parillisena lukuvuonna). KEMIA 1, 2 3, 4, 6 5, 7 Kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. KE6-kurssin voi suorittaa vaikka olisi lukenut vain pakollisen kurssin. Kaikki kurssit arvioidaan numeroarvosanoin. Kurssit eivät välttämättä sisällä kurssikoetta, vaan arvostelu voidaan sopia suoritettavan muulla tapaa. KE1: IHMISEN JA ELINYMPÄRISTÖN KEMIA tuodaan esille kemian käsitteiden ja ilmiöiden ymmärtämisen merkitys elinympäristössä: kemiaa on kaikkialla, myös jokaisessa ihmisessä ja luonnossa. Eri asiayhteyksissä kerrataan peruskoulun kemiassa opitut asiat. KE2: KEMIAN MIKROMAAILMA Perehdytään aineen rakenteen tarkempaan selvittämiseen. Täydennetään kemiallisia sidoksiin liittyvää tietoa ja aineiden ominaisuuksia. Hapetuslukujen avulla määritetään yhdisteen kaavat. Selvitetään orgaanisten molekyylien rakennetta ja isomeriaa. KE3: REAKTIOT JA ENERGIA Perehdytään kemialliseen reaktioon sisältäen reaktioiden kvantitatiivinen käsittelyn, reaktiotyyppejä ja mekanismeja ja energian muutokset. Harjoitellaan reaktioyhtälöihin liittyviä laskutehtäviä. KE4: METALLIT JA MATERIAALIT Perehdytään sähkökemiaan. Kokonaisuuden muodostavat: hapetus-pelkistysreaktiot, sähkökemiallinen jännitesarja, normaalipotentiaali, kemiallinen pari ja elektrolyysi. Tarkastellaan metalleja ja epämetalleja ja niiden muodostamia vety ja happiyhdisteitä. Bioja synteettiset polymeerit sekä komposiitit muodostavat oman kokonaisuutensa KE5: REAKTIOT JA TASAPAINO Tutustutaan reaktion tasapainotilan muodostumiseen ja niihin liittyviin laskennallisiin tasapainosovelluksiin. Kemialliset tutkimusmenetelmät, jossa on käsitelty reaktiot ja kemiallinen tasapaino.

27 26 KE6: KEMIAN TYÖKURSSI Syvennetään aiemmin opittuja asioita joko harjoitustöitä tehden. KE7: KEMIAN KERTAUSKURSSI Syvennetään aiemmin opittuja asioita teoreettisesti. EVANKELIS-LUTERILAINEN USKONTO 1, 4 2, 5 3 Kurssit olisi hyvä suorittaa suosituksen mukaisessa järjestyksessä. Kurssin arviointi perustuu kurssikokeeseen, kurssin aikana suoritettaviin projekteihin. UE1: USKONNON LUONNE JA MERKITYS Kurssilla opiskellaan uskontojen luonnetta ja merkitystä nykypäivän ihmisille ja yhteisöille. Kurssin aikana pohditaan, miten uskonto määritellään ja miten sitä tutkitaan. Kurssin osana on myös tutustuminen Raamattuun tutkimuksen ja tulkinnan näkökulmasta. UE2: KIRKKO, KULTTUURI JA YHTEISKUNTA Kurssilla opiskellaan kristillisen kirkon historiaa sen synnystä nykypäivään saakka. Tavoitteena on, että kurssin aikana opiskelija ymmärtää historialliset taitekohdat sekä niihin liittyvät uskonnolliset ja kirkolliset muutokset. UE3: IHMISEN ELÄMÄ JA ETIIKKA Kurssilla pohditaan ihmisen keskeisiä elämänkysymyksiä ja hyvää elämää yleisten moraaliteorioden sekä kristillisen etiikan näkökulmista. Kurssin aikana tehdään vapaaehtoistyöhön liittyvä projekti paikallisten toimijoiden kanssa. UE4: USKONTOJEN MAAILMAT Kurssilla tutustutaan kaikkiin merkittäviin maailmanuskontoihin paitsi kristinuskoon, jota käsitellään muilla kursseilla. Olennaista on ymmärtää kunkin uskonnon luonne, siihen liittyvät kulttuuriset tavat ja ilmentymät. Kurssin aikana pohditaan myös uskontoihin liittyvä ajankohtaisia teemoja ja ilmiöitä. UE5: MIHIN SUOMALAINEN USKOO? Kurssilla perehdytään uskontojen, erityisesti kristinuskon historiaan sekä uskontojen nykytilanteeseen Suomessa.

28 27 UE6: RAAMATTUTIETO Kurssilla perehdytään monipuolisesti ja syvällisesti Raamatun sisältöön, tutkimiseen, tulkintaan sekä Raamatun merkitykseen tämän päivän maailmassa. UE7: USKONNOT TÄNÄÄN Kurssi on lähinnä uskonnon ainereaalikokeeseen osallistuville tarkoitettu kertauskurssi, jossa pyritään luomaan kokonaiskuva pakollisten ja syventävien kurssien sisällöistä. ELÄMÄNKATSOMUSTIETO 1, 4 2, 5 3 Kurssit 1-3 ovat pakollisia. ET:n pakolliset kurssit suositellaan suoritettavaksi kontaktiopetuksessa. Mikäli kontaktiopetusta ei järjestetä, tulee kurssit suorittaa itsenäisesti. Tällöin kurssien suorittamisesta sovitaan erikseen opettajan kanssa. Kurssien arviointiin vaikuttaa yksilöllisesti opiskelijan kanssa sovitut asiat ja tehtävä sekä mahdollinen kurssikoe. Kontaktiopetuksessa arviointi arvioinnin pohjana ovat tuntityöskentely, osallistuminen keskusteluihin, kursseihin mahdollisesti sisältyvät työt (esseet, oppimispäiväkirjat jne). Lisäksi arviointiin vaikuttaa kursseilla pidettävät esitykset ja kurssikoe. ET1: HYVÄ ELÄMÄ Kurssilla pohditaan, mitä on hyvä elämä, millaisista aineksista identiteetti ja yksilöllinen elämä koostuvat ja millaiset mahdollisuudet ihmisillä on tavoitella hyvää elämää. ET2: MAAILMANKUVA Kurssilla pohditaan maailmankuvan muodostumista ja tutustutaan erilaisiin maailmankuviin. ET3: YKSILÖ JA YHTEISÖ Keskeisenä sisältönä on yksilön ja yhteisön vuorovaikutus. Tutkitaan oikeudenmukaisuuden, ihmisoikeuksien ja demokratian toteutumista. ET4: KULTTUURIPERINTÖ JA IDENTITEETTI Perehdytään sekä maailman että suomalaisen nyky-yhteiskunnan monikulttuurisuuteen, pohditaan kulttuuriperintöä hyvän elämän osana.