Tietojenkäsittelytiede
|
|
- Maija-Leena Hakala
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Tietojenkäsittelytiede Numero 20 Joulukuu 2003 Miten kuuhun päästiin ilman PowerPointia? Millaisin miettein IT-alalle? Tietojärjestelmän vaihtaminen Rubikin kuution opetukset Tietojenkäsittelytieteen Seura
2 2 Tietojenkäsittelytieteen Seura Tietojenkäsittelytieteen Seura ry on perustettu vuonna 1982 toimimaan tietojenkäsittelytieteen tutkijoiden ja alan tutkimustuloksista kiinnostuneiden henkilöiden yhdyssiteenä sekä edistämään tietojenkäsittelytieteen tutkimusta, tutkimustulosten soveltamista ja tutkimuksesta tiedottamista. Seura on Tietotekniikan Liiton sekä Tieteellisten seurain valtuuskunnan jäsenyhdistys. Tietotekniikan Liitto kuuluu alan kansainväliseen kattojärjestöön IFIP:iin (International Federation for Information Processing). Monet Seuran jäsenet toimivat aktiivisesti IFIP:in teknisissä komiteoissa ja työryhmissä. Seuran jäsenmäärä on yli 400. Siihen kuuluu tutkijoita, opettajia ja opiskelijoita sekä tietojenkäsittelytieteestä kiinnostuneita atkammattilaisia. Myös yhteisöillä ja yrityksillä on mahdollisuus liittyä Seuraan. Seuran yleiskokous järjestetään kerran vuodessa ja siellä käsitellään tavanomaiset vuosikokousasiat. Yleiskokous pidetään samaan aikaan vuosittain järjestettävien tietojenkäsittelytieteen päivien kanssa, joilla pyritään levittämään tietoa ajankohtaisista aiheista ja niihin kohdistuvasta kotimaisesta tutkimuksesta. Tänä vuonna päivät järjestettiin Teknillisessä korkeakoulussa. Lisäksi Seura on ollut mukana järjestämässä useita kansainvälisiä kongresseja ja seminaareja. Seura valmistelee vuosittain esityksen, jonka perusteella Tietotekniikan Tutkimussäätiö jakaa palkinnon ansiokkaalle väitöskirjalle. Vuoden 2002 väitöskirjapalkinto luovutettiin Tietojenkäsittelytieteen päivillä ja sen sai Vesa Halava Turun yliopistosta työstään The Post Correspondence Problem for Marked Morphisms. Lisäksi Seura valmistelee esityksen myös toisesta Suomen Cor Baayen Award -palkintoehdokkaasta, joka on ERCIM:n (European Research Consortium for Informatics and Mathematics) järjestämä kilpailu. Seura jakaa vuosittain palkinnon myös ansiokkaalle pro gradu -työlle tai vastaavalle loppututkintoon johtavalle opinnäytetyölle. Vuoden 2002 palkinnon sai Antti Niemistö Tampereen teknillisestä korkeakoulusta ja hänet palkittiin Seuran vanhojen sääntöjen mukaisessa syyskokouksessa, jonka päätteeksi hän piti esitelmän aiheestaan Correction of Misclassifications in Recognition of Local Image Features. Seura julkaisee myös omaa Tietojenkäsittelytiede -lehteä. Lehden tarkoituksena on välittää tietoa suomalaisesta tietojenkäsittelytieteen tutkimuksesta alan tutkijoiden kesken, sekä muille alaa tiiviisti seuraaville tahoille. Liittyminen ja lisätietoja
3 Tietojenkäsittelytiede Numero 20 3 Päätoimittaja: Antti Valmari Tampereen teknillinen yliopisto ava/ ava@cs.tut.fi Toimittaja: Ari Korhonen Teknillinen korkeakoulu archie/ archie@cs.hut.fi Julkaisija: Tietojenkäsittelytieteen Seura Tietojenkäsittelytieteen laitos PL 26, Helsingin yliopisto tkts@cs.helsinki.fi Painos: 600 kpl Ilmestyy 1-2 kertaa vuodessa Lehteen tarjottavat artikkelit voi lähettää päätoimittajan osoitteella. Käsikirjoitus toivotaan sekä LaTeX-lähdetiedostona että esim. PS tai PDF-tiedostona. Kuvien suunnittelussa tulisi huomioida, että ne sijoitetaan tarvittaessa pienentäen B5-sivulle. Päätoimittajalta voi tilata myös valmiin mallipohjan. Kirjallisuusviitteissä suositellaan yhdenmukaisuuden vuoksi numeroviittausmenetelmää. SISÄLLYS Puheenjohtajan palsta Hyvä opinnäytetyö Antti Valmari Tampereen teknillinen yliopisto 4 Toimittajan palsta Ari Korhonen Teknillinen korkeakoulu 7 Miten kuuhun päästiin ilman PowerPointia? Mordechai Ben-Ari Weizmann Institute of Science 8 Millaisin miettein IT-alalle? Anja Jousranta Vaasan yliopisto 16 Tietojärjestelmän vaihtaminen Tapaustutkimus Raija Halonen Oulun yliopisto 31 Mitä pieni Rubikin kuutio opetti minulle tietorakenteista, informaatioteoriasta ja satunnaisuudesta Antti Valmari Tampereen teknillinen yliopisto 53 ISSN Helsinki 2003
4 4 Puheenjohtajan palsta Hyvä opinnäytetyö Tietojenkäsittelytieteen seuran hallitus jakaa vuosittain palkinnon hyvälle pro gradu- tai diplomityölle ja valmistelee ehdotuksen hyvän väitöskirjan palkinnon saajaksi. Olen joutunut muissakin yhteyksissä pohtimaan hyvän opinnäytetyön ja hyvän kirjoituksen kriteerejä: tarkastajana ja vastaväittäjänä, ohjaajana, tämän lehden päätoimittajana (on tavallista, että lähetän kirjoitukset paranneltaviksi varustettuna yksityiskohtaisin huomautuksin), tieteellisten julkaisukäsikirjoitusten arvioijana sekä tietenkin kirjoittajana. Näissä tehtävissä olen tutustunut myös töihin, jotka ovat kaukana omalta erikoisalaltani. Näiden kokemusten pohjalta uskaltaudun käsittelemään vaikeaa aihetta: hyvän tietojenkäsittelytieteen alan opinnäytetyön piirteitä. Olen tullut siihen tulokseen, että kaikkein vaikein, tärkein ja ehkä myös laiminlyödyin asia on, että työn tulee olla lukukelpoinen. Lukija selittää usein kyvyttömyytensä ymmärtää jonkin tekstin sillä, että hänellä ei ole riittäviä taustatietoja. Olen vakuuttunut, että tämä on vain osatotuus. Hämmästyttävän usea eteeni tullut, hyvänä tai jopa erinomaisena esitelty työ on ollut kutakuinkin lukukelvoton sen vuoksi, miten se on kirjoitettu. On aivan tavallista, että kirjoittaja määrittelee vain osan käyttöön ottamistaan uusista käsitteistä; käsitteen määritelmä saattaa olla monta sivua ensimmäisen käyttökerran jälkeen; ja käsitteen sisältö saattaa muuttua tekstin aikana, tai muuttumattomasta käsitteestä käytettävä termi saattaa vaihtua. Toisiaan lähellä olevat käsitteet menevät helposti sekaisin, varsinkin jos niiden huolellinen erittely olisi tärkeää asian ymmärtämisen kannalta. Keksittynä esimerkkinä olkoot luku, numero ja numeromerkki. Puhelinnumeron numero ei ole luku, muutoinhan etunollat voisi jättää pois. (Miltä kuulostaa puhelinluku?) Joskus kirjoittaja yrittää pistää käsitteet kohdalleen esittämällä hyvältä vaikuttavan luokittelun, mutta ei käytäkään sitä jatkossa. Matemaattisista teksteistä olen lukuisia kertoja löytänyt määritelmiä, joista ei parhaalla tahdollakaan pysty näkemään käsitteen täsmällistä rajausta, tai jotka ovat ristiriidassa käsitteen käytön kanssa. Todistuksien osalta vaikeatajuisuutta ei aina voi välttää, mutta todistuksissa ei sentään saa esiintyä paikkansapitämättömiä väittämiä. Tavallista on myös, että todistuksessa on oikeita aineksia, mutta kokonaisuus takeltelee joskus siinä ei oikeastaan ole päätä eikä häntää. Määritelmistä itsestäänselvästi eteneviin päätelmiin on saatettu uhrata paljon rivejä, kun samanaikaisesti todistuksen varsinainen ydin jää käsien heiluttelun tasolle. Joskus näyttää siltä, että kirjoittaja ei itsekään tiedä, mitä hänen sumeasti muotoilemansa teoreema yrittää sanoa. Mitään ylläolevista ei voi puolustella sillä, että lukijalta puuttuu taustatietoja tai että käytettävissä oleva tila ei riittänyt pa-
5 5 rempaan. Tilan salliessa olisi hyvä, että kirjoittaja havainnollistaisi abstrakteja asioita riittävin, hyvin valituin esimerkein. On kirjoitettava tarkoitetun lukijakunnan valmiuksien mukaisesti: oman alani tutkijoille riittää sanoa, että kutistetun tilakoneen tilat ovat alkuperäisen tilakoneen tilojen vahvan bisimilaarisuuden tuottamat ekvivalenssiluokat, mutta tähän lehteen kirjoitettaessa sellainen ei käy. Lukukelpoisen tekstin tuottaminen vaikeasta asiasta on erittäin, erittäin työlästä. On raskasta lukea omaa tekstiään uudelleen ja uudelleen ja tarkistaa, onko jokainen käytössä oleva lukijalle mahdollisesti uusi käsite määritelty asianmukaisesti, pysyykö termistö johdonmukaisena ja niin edelleen. Opiskelijalla on epäilemättä kiusaus työntää tätä taakkaa ohjaajalleen, ja jossain määrin se on perusteltua: täytyyhän ohjaukseen kuulua ohjausta. Mutta jos opiskelija ei halua tai kykene ottamaan vastuuta itselleen, on ohjaajan ennemmin tai myöhemmin pakko antaa periksi ja päästää työ tarkastukseen tai kansiin, koska muut työt painavat päälle eikä opiskelijaparkaa voi simputtaa loputtomiin. Tarkastajan mahdollisuudet puuttua asiaan ovat jo paljon heikommat, sillä kynnys palauttaa työ huomautuksella tehkää tästä ensin lukukelpoinen, vasta sitten voin ottaa kantaa sisältöön on äärimmäisen korkealla. Vastaväittäjä ei voi enää mitään. Lukukelpoisuuden tuottaminen ja vaatiminen on kovaa työtä, mutta onko vaihtoehtoa? Muu on minusta itsepetosta. Mitä tekee tutkimuksella, jonka vain kirjoittaja ja ohjaaja voivat lukea? Käytännön pakosta niitä on aina oleva, mutta ainakin niille voi antaa arvosanan asteikon kehnosta päästä. Vaikka niissä olisi kuinka loistavia tuloksia, kuinka ne voivat koitua tieteen edistykseksi, jos muut eivät pysty niitä lukemaan? Jos tutkija aikoo saada tuloksiaan hyviin lehtiin tai konferensseihin, on hänen kuitenkin lopulta opittava kirjoittamaan siten, että arvioijat ymmärtävät. Jos opiskelija haluaa hyvän arvosanan, niin hänen täytyy olla valmis tekemään töitä sen eteen. Lukukelvottoman kirjoittamisen anteeksiantaminen hyvän sisällön perusteella ei ole pitkän päälle hyväksi. Toinen hyvän opinnäytetyön vaatimus on, että kirjoittaja hallitsee aihealueensa perusmetodiikan. Jos on tehty kyselytutkimus, kysymysten vastausvaihtoehtoineen tulee olla laadukkaita ja vastausten tilastollisen analyysin täytyy olla pätevää. Jos on tehty kokeellinen työ, kokeiden on oltava siten tehty ja kuvailtu tekstissä, että lukija voi vakuuttautua siitä, että tulokset ovat todellisia eivätkä koejärjestelyn huolimattomuuksien tai liian pienen aineiston aiheuttamia sattumia. Teoreettisessa työssä määritelmien täytyy olla selvärajaisia ja tarkoitetun asian ilmaisevia ja todistusten pitää olla päteviä. Käsiteanalyyttisessä työssä ajatuksen on oltava kirkasta, ja käsitteiden erottelun selkeää ja käsitteiden merkityksellisiä. Jokaisella tutkimusalalla on omat vaatimuksensa, joiden rikkominen tekee työstä epäpätevää. Kolmas opinnäytetyölle asetettava vaatimus on, että siinä on oltava jokin tulos. Jätin tämän itsestäänselvän vaatimuksen kolmanneksi, koska hienoltakin kuulostavan tuloksen arvo on sangen kyseenalainen, jos
6 6 koejärjestelyt näyttävät epäilyttäviltä, todistuksista ei saa selkoa kirveelläkään ja työ on muutenkin lähes mahdoton lukea. Kyyninen mieli saattaa epäillä, että sotkuinen kirjoittaminen on keino kätkeä se, että kunnon tulosta ei ole. Kokemusteni vuoksi uskon, että useimmiten tämä ei ole tahallista. Se, että tulos puuttuu, on joskus työn tekijältäkin kätkössä. Väitöskirjojen tapauksessa minusta näyttää, että tulosta koskevat vaatimukset asetetaan usein kohtuuttoman korkealle ainakin ohjelmointia lähellä olevilla tietojenkäsittelytieteen aloilla. Asetukset määräävät, että väitöskirjan on sisällettävä uutta tieteellistä tietoa. Määrästä ei sanota mitään. Alan suuren kysynnän vuoksi ohjelmistotyötä opettavia yliopistollisia laitoksia on maailmalla valtavasti. Ainakin osaa painostetaan tekemään tutkimusta. Tutkimuksen aloittaminen ei vaadi, että ensin tehdään hiukkaskiihdyttimen hinnan verran hankintoja. Tutkimusryhmiä on siksi pilvin pimein. Ne nappaavat kaikki helposti löydettävissä olevat arvokkaat tulokset nopeasti nimiinsä. Tällaisessa tilanteessa on kohtuutonta vaatia, että jokainen tohtoriopiskelija tekee maailmaa kohauttavan löydön. On pakko tyytyä siihen, että väitöskirjan sisältämä uutuus on tieteelliseltä kannalta pieni. Mutta voidaan vaatia, että kyseinen uutuus on laadukkaasti tehty ja hyvin raportoitu. Tämä on järkevää myös ohjelmistotohtorien myöhempiä töitä ajatellen. Kovin monelle heistä ei riitä paikkaa päätoimisena perustutkimuksen tekijänä. Suurin osa menee opetus- tai vaativiin insinööritehtäviin. Niissä oman keksinnön vaatimattomuus ei haittaa, mutta hyvä analysointi- ja esitystaito ovat kullanarvoisia. Viimeisenä vaatimuslistallani on, että työ ei saa olla liian pitkä. Saattaa tehdä mieli jämäköittää kehnoa väitöskirjaa lisäämällä tuloksia, mutta kaksisataa sivua epäselvää spekulointia ei ole sen ansiokkaampaa kuin sata sivua. Voi olla, että ensimmäiset sata sivua olivat harjoittelua ja tekijä keksii jälkimmäisen sadan sivun aikana kunnon tuloksia, mutta jos niin käy, jättäköön hän ensimmäiset sata sivua pois. Liika pituus rasittaa kaikkia osapuolia, kohtuuttomimmillaan esitarkastajia. Akateemisesti koulutetun ihmisen täytyy pystyä myös tunnistamaan olennainen, karsimaan ja rajaamaan. Sopiva pituus riippuu varmasti alan tutkimuskulttuurista. Itse pyrin rajaamaan diplomityöt noin 50 sivuun ja väitöskirjat hieman yli 100 sivuun. Se riittää mainiosti yhden tuloksen monipuoliseen perusteelliseen helppolukuiseen esittämiseen, ja jos tekijällä jää tuloksia yli, hän voi hyödyntää niitä seuraavassa vaiheessa. Antti Valmari Tietojenkäsittelytieteen seura ry:n puheenjohtaja J.K. Tämä oli viimeinen pääkirjoitukseni seuran puheenjohtajana. Toivotan uudelle puheenjohtajalle Lea Kutvoselle ja koko hallitukselle menestystä työssään!
7 7 Toimittajan palsta Kiitokset Vuosi vaihtuu ja samalla vaihtuu myös Seuran puheenjohtaja. Hallituksen nyt jättävä puheenjohtaja Antti Valmari onkin täysin palvelleena ollut Seuran hallituksessa jo kuusi vuotta. Noihin kuuteen vuoteen mahtuu paljon uudistuksia, joissa Antti on ollut mukana. Seuraavassa muutama poimintani. Nykymuotoisia Tietojenkäsittelytieteen päiviä on järjestetty samaiset kuusi vuotta. Antti on ollut kaikkien niiden järjestelyissä mukana. Antin vahva panos on näkynyt ja tulee varmasti myös näkymään pitkään tulevien päivien kokonaisilmeessä. Ovathan päivät kehittyneet tänä aikana kaksipäiväisistä kolmipäiväisiksi, mukaan ovat tulleet opiskelijoiden esitelmät sekä kokousjulkaisu ja olihan Antti Tampereen päivien isäntänäkin. Jollakin lailla tämän ajanjakson päättymistä taisi enteillä Antin railakkaat loppusanat tämän vuotisten päivien päätöstilaisuudessa: It s Over!. Seuran lehti koki pari vuotta sitten muodonmuutoksen. Myös tuon muutoksen arkkitehtinä toimi Antti. Lehden päätoimittajan ja muun toimituskunnan vaihtuminen oli tuolloin joka tapauksessa edessä. Antti oli valmis ottamaan päätoimittajan tehtävät vastuulleen, mutta samalla hän halusi uudistaa lehden muotoa ja erityisesti sen sisältöä oman tyylinsä mukaiseksi. Määrätietoisella otteella tehty muutos on kaikkien nähtävillä. Antilla on siis pitkä rupeama Seuran ja näin ollen koko oman tiedeyhteisömme hyväksi tehtyä työtä takana. Onneksi (Antin näkökulmasta katsottuna) niin Seuran vanhat kuin uudetkin säännöt estivät valitsemasta häntä uudelleen tulevaan, ensi vuoden alusta aloittavaan hallitukseen. Toisaalta, onneksi (meidän muiden kannalta) Seuran hallituksessa oleminen ei ole edellytys mukana ololle Seuran aktiivisessa toiminnassa. Olenkin ollut rivien välistä lukevinani, että Antilla on vielä halukkuutta jatkaa esimerkiksi lehden päätoimittajan roolissa ja Tietojenkäsittelytieteen päivien ohjelmatoimikunnan puitteissa erityisesti hyvin liikkeelle lähteneiden opiskelijoiden esitelmien valinnassa. Haluankin lausua Antille suuret kiitokset siitä suurenmoisesta työstä, jonka hän on saanut aikaan. Ja uskon, että moni muukin Seuran jäsen haluaa yhtyä kiitoksiini. Ari Korhonen Tietojenkäsittelytieteen toimittaja
Julkaisufoorumi-hankkeen toteutus ja merkitys Tampereen yliopiston näkökulmasta
Julkaisufoorumi-hankkeen toteutus ja merkitys Tampereen yliopiston näkökulmasta Tutkimus, julkaiseminen ja väitöskirja Tampereen yliopistossa Tampereen yliopisto 15.5.2012 Otto Auranen tutkija, Tampereen
LisätiedotYleistä tarinointia gradusta
Yleistä tarinointia gradusta Juha Taina Pro gradu seminaariesitelmä 21.1.2008 Yleistä tarinointia gradusta 1 1. Johdanto Pro gradu tutkielma (tästä eteenpäin vain tutkielma ) on ennen kaikkea opinnäyte.
Lisätiedotopiskelijan ohje - kirjautuminen
opiskelijan ohje - kirjautuminen estudio on Edupolin kehittämä e-oppimisympäristö koulutusryhmän verkkoalustana perinteisen luokkaopetuksen tukena. etäopiskelussa ja -opetuksessa kotoa tai työpaikalta.
LisätiedotTervetuloa selkoryhmään!
Tervetuloa selkoryhmään! SELKOESITE 1 Jutteletko mielelläsi erilaisista asioista? Haluatko saada tietoa maailman tapahtumista selkokielellä? Haluatko sanoa mielipiteesi, mutta et aina uskalla? Tuntuuko
LisätiedotPedagogiset haasteet tutkimuksessa: kirjapakettikurssi
Pedagogiset haasteet tutkimuksessa: kirjapakettikurssi 2017 OPINTOJAKSO Luokanopettajakoulutuksen erillisvalinta. Pedagogiset haasteet tutkimuksessa: kirjapakettikurssi (408014S) 4 op Kasvatustieteiden
LisätiedotAkateemiset taidot. Tapaaminen 13 Matematiikan kirjoittaminen
Akateemiset taidot Tapaaminen 13 Matematiikan kirjoittaminen Tutustu tekstiin ja pohdi itseksesi Mieti miten teksti on kirjoitettu. Missä kohdissa matemaattinen ilmaisu on hyvää ja missä kohdissa tekstiä
LisätiedotMiten tutkimuksen tietovarannot liittyvät etiikkaan ja viestintään? Tutkimusaineiston elinkaari
Miten tutkimuksen tietovarannot liittyvät etiikkaan ja viestintään? Tutkimusaineiston elinkaari Tutkijakoulujen hakuinfo ja tutkijan työelämätaidot. Suomen akatemian ja tiedonjulkistamisen neuvottelukunnan
LisätiedotEläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet
Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet Eläinlääketieteellinen tiedekunta Helsingin yliopisto 2017 1 Yleistä Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielman seminaarityöskentelyyn
LisätiedotPro gradu - tutkielma. Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto KT HANNU Heikkinen
Pro gradu - tutkielma Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto KT HANNU Heikkinen Usein kysyttyjä kysymyksiä infon teemat Pro gradu-tutkielman lähtökohdat Kandista graduun vai uusi tutkielma? Yksin
LisätiedotRakastan työtäni mutta miksi?
Rakastan työtäni mutta miksi? Elina Jokinen FT, Kirjoitusviestinnän opettaja JYU / Kielikeskus Esityksen kuvat, videot ja kommentit Gradu- ja väitöskirjaretriitti kevät 2016, Konnevesi Tieteen popularisointi
LisätiedotIT-päivät 2010 Tutkimuskoordinaattori Anu Liikanen. Korkeakoulukohtaisia tutkimushallinnon ratkaisuja - SoleCRIS Itä-Suomen yliopistossa
IT-päivät 2010 Tutkimuskoordinaattori Anu Liikanen Korkeakoulukohtaisia tutkimushallinnon ratkaisuja - SoleCRIS Itä-Suomen yliopistossa Current Research Information System, CRIS Yliopiston tutkimuksen
LisätiedotE-kirjan kirjoittaminen
1 E-kirjan kirjoittaminen Ohjeet e-kirjan kirjoittamiseen Tämän ohjeistuksen tavoitteena on auttaa sinua luomaan yksinkertainen e-kirja (pdftiedosto) asiakkaallesi. Kirja näyttää hänelle kuinka hyvin ymmärrät
LisätiedotSUOMALAISEN TIEDEAKATEMIAN VÄISÄLÄN RAHASTON PALKINNOT JA APURAHAT JAETTU 14.12.2015
Lehdistötiedote Julkaisuvapaa 14.12.2015 klo 17.00 SUOMALAISEN TIEDEAKATEMIAN VÄISÄLÄN RAHASTON PALKINNOT JA APURAHAT JAETTU 14.12.2015 Suomalainen Tiedeakatemia myönsi 14.12.2015 pidetyssä tilaisuudessaan
LisätiedotPohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma
1/6 TAMPEREEN YLIOPISTO Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma Tehtävä Tehtävän ala
LisätiedotPro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä
Pro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä Tutkielman arvostelussa on käytössä viisiportainen asteikko (1-5): o Ykkönen (1) merkitsee, että työ on hyväksyttävissä, mutta siinä on huomattavia puutteita.
LisätiedotJulkaisujen avoimen saatavuuden tukeminen
Julkaisujen avoimen saatavuuden tukeminen Jyrki Hakapää johtava tiedeasiantuntija 1 FOR EXELLENCE IN SCIENCE Miksi avoin saatavuus? Avoin saatavuus -termi korostaa strategista pyrkimystä turvata tutkimustulosten
LisätiedotSarjat ja integraalit, kevät 2014
Sarjat ja integraalit, kevät 2014 Peter Hästö 12. maaliskuuta 2014 Matemaattisten tieteiden laitos Osaamistavoitteet Kurssin onnistuneen suorittamisen jälkeen opiskelija osaa erottaa jatkuvuuden ja tasaisen
LisätiedotJulkaisufoorumin ohjausryhmä 17.11.2014 LIITE 1. Unifi lähetti 4.9.2015 yliopistojen tutkimuksesta vastaaville rehtoreille seuraavan viestin:
KYSELY YLIOPISTOILLE JULKAISUFOORUMI-LUOKITUKSEN KÄYTÖSTÄ Unifi lähetti 4.9.2015 yliopistojen tutkimuksesta vastaaville rehtoreille seuraavan viestin: Hyvät tutkimuksesta vastaavat rehtorit, Tieteellisten
LisätiedotMaaseudun uusi aika -yhdistyksen toimintasuunnitelma vuodelle 2012
Maaseudun uusi aika -yhdistyksen toimintasuunnitelma vuodelle 2012 (Sääntömääräiselle syyskokoukselle 17.11.2011) Toiminnan tarkoitus Maaseudun uusi aika -yhdistyksen sääntöjen mukaan yhdistyksen tarkoituksena
LisätiedotSUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
LisätiedotHyvä tieteellinen käytäntö
Julkaise tai unohdu Ajatuksia julkaisupolitiikasta ja väitöskirjatöistä 8.5.2013 Tampereen yliopisto, CMT Hyvä tieteellinen käytäntö Tutkijat ottavat muiden tutkijoiden työn ja saavutukset asianmukaisella
LisätiedotYhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille
Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille 1. Tässä opintojaksossa painotetaan työelämätaitoja ja yrittäjyyttä. Lisäksi käsitellään lyhyesti oman talouden suunnittelua.
LisätiedotTOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2014
TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2014 1. Yleistä seurasta Hallinnon Tutkimuksen Seura ry. on tieteellinen yhdistys, jonka tarkoitus on edistää hallinnon tutkimusta Suomessa ja osallistua alan kansainväliseen
LisätiedotHENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA
1 (6) HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA Tohtoriopintojen opetussuunnitelma löytyy tiedekunnan jatko-opinto-oppaasta: www.utu.fi/fi/yksikot/edu/tutkimus/tohtorikoulutus/opinnot/opinto-opas/sivut/home.aspx
LisätiedotÄIDINKIELEN TEKSTITAIDON KOE
ÄIDINKIELEN TEKSTITAIDON KOE ERITASOISTEN SUORITUSTEN TUNTOMERKKEJÄ o pistettä vastaus ei täytä tehtävänantoa vastaus osoittaa, että kokelas ei ole ymmärtänyt lukemaansa vastauksessa ei ole tehtävän edellyttämiä
LisätiedotOppimistavoitematriisi
Oppimistavoitematriisi Lineaarialgebra ja matriisilaskenta I Esitiedot Arvosanaan 1 2 riittävät Arvosanaan 3 4 riittävät Arvosanaan 5 riittävät Yhtälöryhmät (YR) Osaan ratkaista ensimmäisen asteen yhtälöitä
LisätiedotOppimistavoitematriisi
Oppimistavoitematriisi Lineaarialgebra ja matriisilaskenta I Arvosanaan 1 2 riittävät Arvosanaan 5 riittävät Yhtälöryhmät (YR) Osaan ratkaista ensimmäisen asteen yhtälöitä ja yhtälöpareja Osaan muokata
LisätiedotTaideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma 2015 2017
TOIMINTASUUNNITELMAN TAUSTAT Luova ja energinen taideorganisaatio edellyttää kirjastoa, joka elää innovatiivisesti ajassa mukana sekä huomioi kehysorganisaationsa ja sen edustamien taiteen alojen pitkän
LisätiedotHyvästä paras. Miksi jotkut yritykset menestyvät ja toiset eivät?
1 Hyvästä paras Miksi jotkut yritykset menestyvät ja toiset eivät? Nimi: Nina Granqvist Päivämäärä: Teos: Hyvästä paras Kirjailija: Jim Collins Kirjapisteet: 3 2 Jim Collinsin teos Hyvästä paras on noussut
LisätiedotOhje tutkielman tekemiseen
Sauvon koulukeskus 2011 Ohje tutkielman tekemiseen Aiheen valinta Etsi materiaalia Valitse itseäsi kiinnostava aihe. Sovi opettajan kanssa aiheen rajaus. Pyydä opettajalta tutkielmapassiin merkintä aiheen
LisätiedotHUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.
Kurssipalaute HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5.
LisätiedotJulkaisufoorumi tieteellisten lehtien ja kirjakustantajien tasoluokitus tutkimuksen arviointimenetelmänä
Julkaisufoorumi tieteellisten lehtien ja kirjakustantajien tasoluokitus tutkimuksen arviointimenetelmänä Koordinaattori Otto Auranen, TSV Tutkijat, kirjastot ja tutkimuksen arviointi seminaari Helsinki
LisätiedotAjankohtaista TSV:n vertaisarviointitunnuksesta
Ajankohtaista TSV:n vertaisarviointitunnuksesta Anna-Sofia Ruth ja Janne Pölönen Julkaisufoorumi Ajankohtaista julkaisemisessa 13.5.2016 Tieteiden talo Tunnus vertaisarvioiduille tiedejulkaisuille TSV:n
LisätiedotAvoin tiede ja tutkimus TURUN YLIOPISTON JULKAISUPOLITIIKKA
Avoin tiede ja tutkimus TURUN YLIOPISTON JULKAISUPOLITIIKKA 2016 JOHDANTO Hyväksytty Turun yliopiston rehtorin päätöksellä 28.8.2016 Tieteeseen kuuluu olennaisesti avoimuus. Avoin julkaiseminen lisää tieteen
Lisätiedotopiskelijan ohje - kirjautuminen
opiskelijan ohje - kirjautuminen estudio on Edupolin kehittämä e-oppimisympäristö koulutusryhmän verkkoalustana perinteisen luokkaopetuksen tukena tai etäopiskelussa ja -opetuksessa kotoa tai työpaikalta.
LisätiedotFinnish Bone Society. Yhdistyksen säännöt. 1 Yhdistyksen nimi on Finnish Bone Society r.y. 2 Yhdistyksen kotipaikka on Helsinki
Finnish Bone Society Yhdistyksen säännöt 1 Yhdistyksen nimi on Finnish Bone Society r.y. 2 Yhdistyksen kotipaikka on Helsinki 3 Yhdistyksen tarkoituksena on toimia yhdyssiteenä luututkimuksesta kiinnostuneiden
LisätiedotTieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen
Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen Dosentti Mikko Ketola Kirkkohistorian laitos Workshop tohtorikurssilla toukokuussa 2008 Teologinen tiedekunta Workshopin sisältö Miksi kirjoittaa
LisätiedotMaaseudun uusi aika -yhdistyksen toimintasuunnitelma vuodelle 2013
Maaseudun uusi aika -yhdistyksen toimintasuunnitelma vuodelle 2013 (Sääntömääräiselle syyskokoukselle 15.11.2012) Toiminnan tarkoitus Maaseudun uusi aika -yhdistyksen sääntöjen mukaan yhdistyksen tarkoituksena
LisätiedotOHJEET VÄITÖSKIRJAN ESITARKASTAJILLE JA VASTAVÄITTÄJILLE
OHJEET VÄITÖSKIRJAN ESITARKASTAJILLE JA VASTAVÄITTÄJILLE Pikaohje esitarkastajille: Arviointi tulee tehdä kahden (2) kuukauden kuluessa siitä kun esitarkastaja on saanut käsikirjoituksen. Esitarkastuksessa
LisätiedotTentti erilaiset kysymystyypit
Tentti erilaiset kysymystyypit Kysymystyyppien kanssa kannatta huomioida, että ne ovat yhteydessä tentin asetuksiin ja erityisesti Kysymysten toimintatapa-kohtaan, jossa määritellään arvioidaanko kysymykset
LisätiedotJohdatus julkaisufoorumin toimintaan
Johdatus julkaisufoorumin toimintaan Suunnittelija Janne Pölönen (TSV) Metodifestivaali 2015 19.8.2015 Tampereen yliopisto Esityksen sisältö 1. Julkaisufoorumi-luokitus 2. Luokituksen käyttö rahoitusmallissa
LisätiedotSuomen Urheilupsykologinen yhdistys ry
Suomen Urheilupsykologinen yhdistys ry www.supy.sporttisaitti.com TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2016 1 SUOMEN URHEILUPSYKOLOGINEN YHDISTYS, SUPY RY Suomen urheilupsykologinen yhdistys pyrkii toiminnallaan
LisätiedotMONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus
MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET Selkokielen käyttö opetuksessa Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus Ihmisten viestinnän epätarkkuus johtaa usein virheellisiin tulkintoihin keskusteluissa!
LisätiedotSähkötekniikan korkeakoulun tutkintosäännön päätöksentekijät
Sähkötekniikan korkeakoulun tutkintosäännön päätöksentekijät Hyväksytty sähkötekniikan akateemisessa komiteassa 7. päivänä kesäkuuta 2011. Niissä kohdissa, joissa päättäjä johtuu jostain muusta säännöstä
LisätiedotPOLKU OSAAMISEN YTIMEEN
OSAAMISMATKA POLKU OSAAMISEN YTIMEEN MIKSI OSATA? Ohjauksen ja opetuksen roolin tulee muuttua siten, että se tukee oppijan osaamisidentiteetin kehittymistä ja antaa valmiuksia rakentaa omia yksilöllisiä
LisätiedotOPETUSMINISTERIÖ. KOTA-AMKOTA julkaisutiedonkeruussa käytettävät luokitukset. KOTA-AMKOTA seminaari Helsingin yliopisto
KOTA-AMKOTA julkaisutiedonkeruussa käytettävät luokitukset KOTA-AMKOTA seminaari 13.-14.11.2008 Helsingin yliopisto Erikoistutkija Olli Poropudas OPETUSMINISTERIÖ OPETUSMINISTERIÖ Koulutus- ja tiedepolitiikan
LisätiedotOSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.
OSA 1 SISÄINEN VOIMA Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden. Marcus Aurelius HERÄÄT TUNTEESEEN, ETTÄ TEHTÄVÄÄ ON LIIKAA. Et jaksa uskoa omiin
LisätiedotSmart Board lukion lyhyen matematiikan opetuksessa
Smart Board lukion lyhyen matematiikan opetuksessa Haasteita opettajalle lukion lyhyen matematiikan opetuksessa ovat havainnollistaminen ja riittämätön aika. Oppitunnin aikana opettaja joutuu usein palamaan
LisätiedotTURUN YLIOPISTO. Raportti Opetuksen kehittäminen ja tuki Harjoittelija Anna Vuolle PEDA-FORUM-PÄIVÄT TURUSSA 21-22.5.2008
TURUN YLIOPISTO Raportti Opetuksen kehittäminen ja tuki Harjoittelija Anna Vuolle PEDA-FORUM-PÄIVÄT TURUSSA 21-22.5.8 Peda-forumin valtakunnalliset opetuksen kehittämispäivät järjestettiin tänä keväänä
Lisätiedot8.1 Taulukot 8.2 Kuviot ja kuvat 8.3 Julkaisun rakennetta koskevat suositukset
PKSHP JULKAISUOHJEET SISÄLLYSLUETTELO Toimintaperiaatteet Yleistä Kirjoitusohjeet o 1. Etukansi o 2. Nimiölehti o 3. Tekijämerkintä o 4. Kuvailulehti ja tiivistelmä o 5. Kirjallisuusluettelo ja -viitteet
LisätiedotTentti erilaiset kysymystyypit
Tentti erilaiset kysymystyypit Monivalinta Monivalintatehtävässä opiskelija valitsee vastauksen valmiiden vastausvaihtoehtojen joukosta. Tehtävään voi olla yksi tai useampi oikea vastaus. Varmista, että
LisätiedotTallilehti Kavionkopse nro. 1
Tallilehti Kavionkopse nro. 1 Sisällys: A osa Tallin säännöt. B osa Haluatko hoitajaksi? Kuvia tallin hevosista. C osa Hevosaiheisia tehtäviä ja kysymyksiä (hoitajille ja henkilökunnan jäsenille). D osa
LisätiedotMONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari
MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN Pertti Alasuutari Lyhyt kuvaus Monografia koostuu kolmesta pääosasta: 1. Johdantoluku 2. Sisältöluvut 3. Päätäntäluku Lyhyt kuvaus Yksittäinen luku koostuu kolmesta osasta
LisätiedotAsumisen tulevaisuus -tutkimusohjelman viestintä. Tiedottaja Leena Vähäkylä 22.11.2011
Asumisen tulevaisuus -tutkimusohjelman viestintä Tiedottaja Leena Vähäkylä 22.11.2011 Viestintä Akatemian tavoitteiden näkökulmasta Yhtenä Suomen Akatemian strategisena tavoitteena on tutkimuksen vaikuttavuuden
LisätiedotMielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!
Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Vuoden 2013 aikana 359 Turun yliopiston opiskelijaa suoritti yliopiston rahallisesti tukeman harjoittelun. Sekä harjoittelun suorittaneilta opiskelijoilta
LisätiedotHENKILÖSTÖKOULUTUSTA TYÖELÄMÄYHTEISTYÖN EDISTÄMISEEN YLIOPISTO- OPETUKSESSA
HENKILÖSTÖKOULUTUSTA TYÖELÄMÄYHTEISTYÖN EDISTÄMISEEN YLIOPISTO- OPETUKSESSA Kirsti Haihu & Matti Lappalainen, Turun yliopisto Tari Rantasuo & Tytti Tenhula, Oulu yliopisto Päivi Palosaari-Aubry, Aalto-yliopisto
LisätiedotPorin tiedekirjasto ja TTY:n verkkoaineistot
Porin tiedekirjasto ja TTY:n verkkoaineistot www.tut.fi/kirjasto/pori kirjasto-pori@tut.fi 040 826 2780 Sisältö: Porin tiedekirjaston kotisivu Porin tiedekirjaston aineiston haku Tutcattietokannasta (ja
LisätiedotTietotekniikan kandidaattiseminaari
Tietotekniikan kandidaattiseminaari Luento 1 14.9.2011 1 Luennon sisältö Seminaarin tavoitteet Seminaarin suoritus (tehtävät) Kandidaatintutkielman aiheen valinta Seminaarin aikataulu 2 2011 Timo Männikkö
LisätiedotJulkaisufoorumin ja Tieteellisten seurain valtuuskunnan kuulumisia
Julkaisufoorumin ja Tieteellisten seurain valtuuskunnan kuulumisia Kotimaiset tieteelliset artikkelit näkyväksi -seminaari 25.4.2013 Janne Pölönen ja Johanna Lilja Esityksen sisältö Kysely tiedekustantajille
LisätiedotPlagiointi opintosuorituksissa TaY:n plagiointityöryhmän toimenpide-ehdotuksia
TAUCHI Tampere Unit for Computer-Human Interaction Plagiointi opintosuorituksissa TaY:n plagiointityöryhmän toimenpide-ehdotuksia Veikko Surakka Research Group for Emotions, Sociality, and Computing Tampere
LisätiedotPROFESSORILUENTO. Professori Seppo Mattila. Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta. Tähtitiede
PROFESSORILUENTO Professori Seppo Mattila Tähtitiede Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta 28.9.2016 Professori Seppo Mattila pitää professoriluentonsa päärakennuksen Tauno Nurmela -salissa 28. syyskuuta
LisätiedotTohtorixi. Pasi Tyrväinen , Päivitetty Prof. Digital media
Tohtorixi 9.2. 2004, Päivitetty 9.1. 2005 http://www.jyu.fi/~pttyrvai/papers/tohtorixi.pdf Pasi Tyrväinen Prof. Digital media email: Pasi.Tyrvainen@jyu.fi Tutkinnon sisältö Tohtori Väitöskirja Lisensiaattityö
LisätiedotTK080903 Tietojenkäsittelyn seminaari 4 op Kevät 2015. Tietojenkäsittelyn seminaari
TK080903 Tietojenkäsittelyn seminaari 4 op Kevät 2015 Tietojenkäsittelyn seminaari Suoritetaan 3. opintovuonna. Sisältyy moduuleihin TK0809 ja TK0811. Miksi? Amk tutkinto on KORKEAkoulututkinto. seminaari
LisätiedotAsuntopolitiikan tutkimus ja julkinen keskustelu
Asuntopolitiikan tutkimus ja julkinen keskustelu ASU-vuosiseminaari, Lahti 23.-24.10.2014 Asuntopolitiikka muutoksessa konsortio Hanna Kettunen (sekä Tuula Laukkanen ja Christer Bengs) Konsortion hankkeiden
LisätiedotGradu-seminaari (2016/17)
Gradu-seminaari (2016/17) Tavoitteet Syventää ja laajentaa opiskelijan tutkimusvalmiuksia niin, että hän pystyy itsenäisesti kirjoittamaan pro gradu -tutkielman sekä käymään tutkielmaa koskevaa tieteellistä
LisätiedotKandista Pro Gradu tutkielmaan. Jyrki Komulainen, Hannu Heikkinen Yliopistonlehtorit OULUN YLIOPISTO Kasvatustieteiden tiedekunta
Kandista Pro Gradu tutkielmaan Jyrki Komulainen, Hannu Heikkinen Yliopistonlehtorit OULUN YLIOPISTO Kasvatustieteiden tiedekunta Kandi / gradu Kandidaatintutkielma on ensimmäinen tieteellinen opinnäytetyö,
LisätiedotTUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen
KEMIA Kemian päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun T2 ohjata ja
LisätiedotNPH ja NPJ kurssien tiedonhaun koulutukset informaatikkonäkökulmasta
KYSin tieteellinen kirjasto 1/8 NPH ja NPJ kurssien tiedonhaun koulutukset informaatikkonäkökulmasta Tuulevi Ovaska, Kirsi Salmi Näyttöön perustuva hoitotyö edellyttää tiedonhakutaitoja ja niiden oppimiseen,
LisätiedotNäin syntyy Ulkopolitiikka. Yhteistyötä, hiljaisia signaaleja ja sinnikästä editointia
Näin syntyy Ulkopolitiikka Yhteistyötä, hiljaisia signaaleja ja sinnikästä editointia Joonas Pörsti / UP / 17.9.2014 Ulkopolitiikka on sitoutumaton kansainvälisiin suhteisiin erikoistunut aikakauslehti.
LisätiedotMatematiikan didaktiikka, osa II Prosentin opettaminen
Matematiikan didaktiikka, osa II Prosentin opettaminen Sarenius Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yksikkö Prosentti Prosentti on arkielämän matematiikkaa. Kuitenkin prosenttilaskut ovat oppilaiden mielestä
LisätiedotTAMPEREEN YLIOPISTON KIRJASTO JULKAISUKESKUS
Esityksen pääkohdat Yliopistot kustantajina Helsingin yliopisto Väitöskirjan julkaisuprosessi Tampereen yliopistossa Verkkojulkaiseminen ja väitöskirjan myynti Yliopistot kustantajina Kustantamisen perinteinen
LisätiedotJyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu Syventävien opintojen tutkielman arviointi
Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu Syventävien opintojen tutkielman arviointi Syventävien opintojen tutkielmat arvioidaan 5-portaisella asteikolla arvosanoilla (1) välttävä, (2) tyydyttävä, (3) hyvä,
LisätiedotTehtävä Vakuutustieteen professorin tehtävä 1.8.2015 alkaen toistaiseksi. Tehtävän ala Vakuutustiede: yksityisvakuutus ja sosiaalivakuutus
1 TAMPEREEN YLIOPISTO Johtamiskorkeakoulu TEHTÄVÄNTÄYTTÖSUUNNITELMA VAKUUTUSTIETEEN PROFESSORI Tehtävä Vakuutustieteen professorin tehtävä 1.8.2015 alkaen toistaiseksi Tehtävän ala Vakuutustiede: yksityisvakuutus
LisätiedotHYY seniorit ry, HUS seniorer rf. Rek. no 192.654 SÄÄNNÖT
HYY seniorit ry, HUS seniorer rf SÄÄNNÖT Yhdistysrekisteri vahvistanut 27.10.2005 HYY-seniorit, HUS-seniorer rf SÄÄNNÖT 2 (5) 1 Nimi, kotipaikka ja kielet Yhdistyksen nimi on HYY-seniorit ry, HUS-seniorer
LisätiedotAineenvaihdunta II -kurssin uudistaminen oppimistavoitteet mielessä
Aineenvaihdunta II -kurssin uudistaminen oppimistavoitteet mielessä Tuomo Glumoff, FT, Dos. Yliopistonlehtori Oulun yliopisto, Biokemian laitos Opintori 13.12.2012 Kehittämisideana on aineenvaihdunnan
LisätiedotPro gradu - tutkielma KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA, OULUN YLIOPISTO KT HANNU HEIKKINEN
Pro gradu - tutkielma KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA, OULUN YLIOPISTO KT HANNU HEIKKINEN Luennon teemat Pro gradu-tutkielman lähtökohdat Osaamistavoitteet lyhyesti Pro gradu-seminaarin opintopisteiden jakautuminen
LisätiedotLukijatutkimus. Rakennustarkastusyhdistys RTY ry Luvallamme 11.09.2012
Lukijatutkimus Rakennustarkastusyhdistys RTY ry Luvallamme 11.09.2012 Tutkimuksen taustatietoa Liite Luvallamme Toimeksiantaja Rakennustarkastusyhdistys RTY Media Kauppalehti 11.09.2012 Tutkimuksen ajankohta
Lisätiedotlehtipajaan! Opettajan aineisto
Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,
LisätiedotPorin tiedekirjasto ja TTY:n verkkoaineistot
Porin tiedekirjasto ja TTY:n verkkoaineistot www.tut.fi/kirjasto/pori kirjasto-pori@tut.fi 040 826 2780 Sisältö: Porin tiedekirjaston kotisivu Porin tiedekirjaston aineiston haku Tutcattietokannasta (ja
LisätiedotExactumista Paradisumiksi - saako opettaminen olla kivaa? Juha Oikkonen Matematiikan ja tilastotieteen laitos Opettajien akatemia
Exactumista Paradisumiksi - saako opettaminen olla kivaa? Juha Oikkonen Matematiikan ja tilastotieteen laitos Opettajien akatemia 04/03/15 1 Paradisum? 04/03/15 2 Matka ja näkymiä 1989 alkaen: Matikkakeskusteluja
LisätiedotJälkidigitaalinen tiede tieteellisen tiedon saatavuuden muutos
Jälkidigitaalinen tiede tieteellisen tiedon saatavuuden muutos STKS, Helsinki 20.5.2015 Jarmo Saarti Sisältö Tieteellinen julkaiseminen Jakelemisen muutos Käyttäjän kohtaaminen uudessa ympäristössä Saarti
LisätiedotTekijyyteen liittyvät haasteet Tutkimuseettisen neuvottelukunnan arjessa
Tekijyyteen liittyvät haasteet Tutkimuseettisen neuvottelukunnan arjessa Sanna Kaisa Spoof, TENK Tekijyys tieteessä seminaari 25.11.2015 TUTKIMUSEETTINEN NEUVOTTELUKUNTA (TENK) Perustettu asetuksella 1991
LisätiedotToiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta
Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - egroupjr - Villihiiret - Karttaketut (aloittelijat) - Karttaketut - Karttaketut aloittelevat - Karttaketut
LisätiedotSosiaali- ja terveydenhuollon ITratkaisujen
26.1.2014 Joulukuussa 2013 toteutetun kyselyn tulokset Sosiaali- ja terveydenhuollon ITratkaisujen hyödyntämistä ja tietohallintoa koskeva kysely Tomi Dahlberg Karri Vainio Sisältö 1. Kysely, sen toteutus,
LisätiedotHydrologian iltapäivä Suomen hydrologian yhdistys
Hydrologian iltapäivä 5.11.2014 Suomen hydrologian yhdistys Ohjelma 14:00-14:10 Seminaarin avaus ja Suomen hydrologian yhdistyksen toiminnan esittely Johanna Korhonen, SHY & SYKE 14:10-14:30 Veden virtauksen,
LisätiedotPerusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)
LisätiedotStudent Life kokonaisuus Jyväskylän yliopistossa
Student Life kokonaisuus Jyväskylän yliopistossa tavoitteena on luoda optimaaliset edellytykset akateemiselle opiskelulle ja siinä tapahtuvalle oppimiselle sekä tukea myös muilla tavoin opiskelijoiden
LisätiedotTyöryhmä 1: Opiskelijan aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistatko ja tunnustatko?
Työryhmä 1: Opiskelijan aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistatko ja tunnustatko? Alustus Päivi Niska, koulutuspäällikkö, Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti, Lapin matkailuopisto Opiskelija
LisätiedotMatematiikan opetuksen kehittäminen avoimen lähdekoodin ohjelmistojen avulla Petri Salmela & Petri Sallasmaa
Matematiikan opetuksen kehittäminen avoimen lähdekoodin ohjelmistojen avulla 21.04.2010 Petri Salmela & Petri Sallasmaa Tutkimusorganisaatio Åbo Akademin ja Turun yliopiston tutkimusryhmät Pitkä yhteistyötausta
LisätiedotSyventävien opintojen opinnäytetyö
Syventävien opintojen opinnäytetyö 17. 11.2017 OPINNÄYTE Valtioneuvoston asetuksen (2004/794) 15 mukaan tutkinnon pääaineen tai siihen rinnastettavan kokonaisuuden tai koulutusohjelman syventäviin opintoihin
LisätiedotTekniikka Informaatio Asiayhteys Laumaeläin Ihminen
Päätöksenteko Uskalla tehdä toisin Ari & Mona Riabacke Tekniikka Informaatio Asiayhteys Laumaeläin Ihminen Talentum Helsinki 2015 Ruotsinkielinen alkuperäisteos: Beslutspyramiden: stegen till klokare beslut
LisätiedotFYSIIKKA. Henri Sulo
FYSIIKKA Henri Sulo Stereotypia? MATEMAATIKKO FYYSIKKO Diplomi-insinööri Fyysikko -Vakaa, turvallinen työpaikka -Kykenee kilpailemaan tutkijan paikoista fyysikoiden kanssa, muttei ensisijaisesti -Erityisesti
LisätiedotIlmansuojeluyhdistys ry. Luftvårdsföreningen rf. Finnish Air Pollution Prevention Society
1 ILMANSUOJELUYHDISTYKSEN VUOSIKOKOUS 2/2015 Aika: 26.11.2015 klo 15.00 Paikka: THL, Mannerheimintie 168 B ESITYSLISTA: 1. Kokouksen avaus 2. Kokouksen puheenjohtajan ja sihteerin sekä kahden pöytäkirjantarkastajan
LisätiedotVastuutahot/henkilö: Jokaisen toiminnon kohdalla määritellään kyseisestä toiminnosta vastaava(t) henkilö(t) tai taho(t).
OULUN YLIOPISTON LAATUTYÖN PILOTTI, BIOLOGIAN LAITOS (BILPO) TUTKIMUSTOIMINNON KUVAUS (MATRIISI) Laitoksen perustehtävien opetuksen ja tutkimuksen kuvaamiseen tarkoitettu matriisi on työväline laitoksen
LisätiedotValtioneuvoston asetus
Valtioneuvoston asetus Maanpuolustuskorkeakoulusta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty puolustusministeriön esittelystä, säädetään Maanpuolustuskorkeakoulusta
LisätiedotPääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi.
KIRJALLISEN TYÖN ULKOASU JA LÄHTEIDEN MERKITSEMINEN Tämä ohje on tehty käytettäväksi kasvatustieteiden tiedekunnan opinnoissa tehtäviin kirjallisiin töihin. Töiden ohjaajilla voi kuitenkin olla omia toivomuksiaan
LisätiedotSELVIÄ VOITTAJANA LAMASTA tästä ja seuraavasta. Olli E. Juvonen
SELVIÄ VOITTAJANA LAMASTA tästä ja seuraavasta Olli E. Juvonen Talentum Helsinki 2009 Talentum Media Oy ja Olli E. Juvonen ISBN 978-952-14-1446-6 Kansi: Ea Söderberg Taitto: NotePad Ay, www.notepad.fi
LisätiedotVUOSIKERTOMUS 2014 Diabeteshoitajat ry
VUOSIKERTOMUS 2014 Diabeteshoitajat ry S i v u 2 DIABETESHOITAJAT RY VUOSIKERTOMUS 2014 SISÄLTÖ 1.YHDISTYS... 2 3.HALLINTO... 3 5.2. Yhteistyö... 4 5.3. Tiedotus... 4 5.4. Toimikuntatyöskentely... 5 6.1.
LisätiedotOt-yritysten johtaminen professorin toimintaa ja visioita
Osuustoiminnan neuvottelukunta LUT Toukokuu 2013 Ot-yritysten johtaminen professorin toimintaa ja visioita LUT School of Business Päätoimittaja, JCOM iiro.jussila@lut.fi + 358 50 465 9899 LUT-tiimin konteksti
Lisätiedot