HELSINGIN YLIOPISTON KANSSA JÄRJESTETTÄVÄT PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUKSET
|
|
- Maija-Liisa Oksanen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 HELSINGIN YLIOPISTON KANSSA JÄRJESTETTÄVÄT PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUKSET Alla ilmenee tiedot Helsingin yliopistossa toteutettavien psykoterapeuttikoulutusten sisältövaatimuksista sekä koulutusohjelmien rakenne. Näitä tietoja arvioidaan ja niistä neuvotellaan uutta koulutusohjelmaa suunniteltaessa. Psykoterapeuttikoulutus tähtää tavoitteelliseen terveydenhuollon ammatilliseen toimintaan ja koulutusohjelman tulee sisällöllisesti vastata sitä terveydenhuollon aluetta, joka kyseessä olevan koulutusohjelman kohderyhmäksi esitetään. Koulutusohjelman rakenteen ja sisällön kuvauksesta on tultava ilmi, kuinka se kohdentuu esitetyn psykoterapiamenetelmän pääasiallisen kohderyhmän hoitoon. Koulutusohjelman tulee käsitellä sitä terveydenhuollon aluetta, jolla menetelmää on tarkoitus käyttää. Koulutusohjelman tulee hyödyntää kyseessä olevalta alueelta viimeisintä tutkimustietoa ja toisaalta käsitellä psykoterapiaa osana terveydenhuoltoa. Koulutuksen tulee sisällöllisesti (sekä teoria- että menetelmäopetuksen että kirjallisuuden osalta) antaa riittävät valmiudet psykoterapeutiksi esitetyssä kohderyhmässä. Mikäli koulutusohjelman sisällössä ei ole esitetty opetusta, joka vastaisi kohderyhmää tai kohderyhmä on niin laaja, ettei ole todennäköistä, että koulutusohjelman sisällöt vastaisivat riittävästi kaikkiin kohteena olevien ryhmien hoitoon, pitää ohjelman sisältöjä hioa eteenpäin. Psykoterapiasuuntauksesta johon koulutusohjelma perustuu, tai siinä käytetyistä menetelmistä, tulee olla tieteellisesti pätevää tutkimusta. Koulutusohjelman tulee täyttää seuraavat teoreettisen suuntauksen/suuntausten vähimmäiskriteerit: 1) Psykoterapiasuuntauksen taustateoriat luovat johdonmukaisen perustan käsityksille mielenterveyden häiriön kehittymiseen ja ilmentymiseen liittyvistä tekijöistä. Taustateorioiden keskeiset elementit eivät ole yhteen sovittamattomia psykologisen ja psykiatrisen nykytiedon kanssa. Taustateorioista voidaan johtaa koeteltuja työtapoja, joiden avulla tavoitteena oleva psykoterapeuttinen muutos toteutetaan. 2) Psykoterapiasuuntauksessa käytetyistä menetelmistä on olemassa niitä tukevaa, pätevää tutkimusta mielenterveyden häiriöiden hoidossa ja niiden toimivuudesta suomalaisessa terveydenhoidossa on kokemusta. Koulutusohjelmasta arvioidaan mm vaikuttavuustutkimuksen pätevyyttä menetelmien pätevyyden (mm. terapeuttien koulutuksen, otoskoon, vertailuryhmän, satunnaistamisen, arviointimenetelmien) ja löydösten yleistettävyyden perusteella. PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUSOHJELMAN RAKENNE JA SISÄLTÖ 1. Koulutusohjelman (vähintään 60op) yleistiedot 1.1. Psykoterapeuttikoulutusohjelman nimi ja laajuus opintopisteissä 1.2. Koulutusohjelman vastuukouluttaja, joka on samalla koulutusohjelman edustaja sen ohjausryhmässä (ja hänen varajäsenensä) sekä sen muut mahdolliset jäsenet (sekä heidän varajäsenensä). Koulutusohjelman vastuuhenkilön tehtäviin kuuluu muun muassa:
2 Laatii koulutusohjelman kuvauksen (ennen koulutuksen alkua) ja vuosittain toteutettavan opetussuunnitelman Vastaa opiskelijavalinnan, koulutusohjelman ja opetussuunnitelman toteuttamisesta sekä seurantatietojen toimittamisesta yliopistolle (vastuuhenkilö seuraa koulutuspäivien toteutumista olemalla esimerkiksi itse läsnä sekä keräämällä ja käsittelemällä palautetta) On vastuussa opintosuoritusten arvioinnista (seminaaripäivät ja etätehtävät, opinnäytetyö yhdessä yliopiston vastuuhenkilön kanssa) sekä seuraa opiskelijoiden opintojen edistymistä Muut koulutusohjelmassa käytetyt kouluttajat Kouluttajilta ja työnohjaajilta edellytetään 1) VET-pätevyyttä tai 2) VET-pätevyyttä ja kouluttajapätevyyttä opetettavassa psykoterapiamenetelmässä. Kouluttajien CV:tä edellytetään, mikäli kyseessä on yliopistolle uusi kouluttaja. Koulutusyhteisöt sitoutuvat ensisijaisesti käyttämään ko kouluttajia koulutusohjelmassaan. Kaikilta kouluttajilta on pyydettävä kirjallinen lupa käyttää heidän sekä mahdollisesti käytettävissä olevien työnohjaajien nimiä osana koulutusohjelmaa. Helsingin yliopisto saattaa olla yhteydessä esitettyihin kouluttajiin tai työnohjaajiin Jos koulutuksen järjestäjinä on useita yhteisöjä, kunkin tahon rooli ja tehtävä on perusteltava 1.5. Opiskelijaryhmän koko: Opiskelijaryhmän minimilaajuus, mikäli ryhmän koko jää tämän alle koulutusta ei toteuteta taloudellisen kannattavuuden ja/tai pedagogisen toimimattomuuden takia, sekä opiskelijaryhmän maksimikoko 1.6. Koulutusohjelman aloitusaika (kk/vvvv) sekä pituus (lukukautta/vuotta). Koulutusohjelman pituuden tulee kattaa opiskelijan kaikkiin sen osiin tarvitsema aika, eli mikäli koulutusohjelman teoriaopetus on suunniteltu rajoittuvan ensimmäiselle kolmelle opintovuodelle mutta koulutuspsykoterapia jatkuu vielä neljäntenä vuonna, on koulutusohjelman pituus tällöin neljä vuotta Koulutusohjelman koulutustilat: Ehdotetaanko käytettäväksi omia vai yliopiston tiloja. 2. Opiskelijavalinta Opiskelijavalinta psykoterapeuttikoulutukseen tapahtuu kolmivaiheisesti. Opiskelijavalinnan käynnistyessä Helsingin yliopisto tarkistaa hakijoiden hakukelpoisuuden täyttymisen (VNA 1120/2010 kriteerit; opiskelijavalinnan ensimmäinen vaihe). Hakija on hakukelpoinen, kun hänen haun perusteena oleva tutkinto sekä työkokemus täyttävät asetuksen terveydenhuollon ammattihenkilöstä säädökset sekä muut lainsäädännön ohjaamat opiskelijaksi ottamisen kriteerit. Kun hakijat on todettu hakukelpoisiksi psykoterapeuttikoulutukseen, osallistuu hän koulutusohjelmittain määriteltävään henkilökohtaisen soveltuvuuden arviointiin, jonka kriteerit koulutusyhteisön tulee esittää. Opiskelijavalinnan kolmannessa vaiheessa vastuukouluttaja(-t) esittävät valittuja opiskelijoita Helsingin yliopistolle hyväksyttäväksi. Opiskelijavalinnoista tulee esittää seuraavat kohdat: 2.1. Opiskelijoiden koulutusohjelmakohtaiset valintakriteerit koulutusohjelmaan:
3 Strukturoitu pisteytysmalli, jolla soveltuvuusarviointi toteutetaan. Mallista on ilmettävä arvioitavat tiedot (esimerkiksi soveltuva työkokemus) kuvauksineen, niiden painoarvo arvioinnin kannalta sekä poissulkukriteerit, jolloin opiskelija ei voi tulla valituksi ohjelmaan. Soveltuvuuden arvioinnissa tulee huomioida hakijan todellinen mahdollisuus harjoittaa psykoterapeuttista potilastyötä opintojensa aikana. Mikäli hakijalta edellytetään ennen koulutusta aloitettua ja/tai jo suoritettua koulutuspsykoterapiaa, tulee se tuoda esille sekä esittää kriteerit käydyn terapian hyväksymiselle (terapeutin pätevyys sekä aikaväli, jolloin terapia on käyty) Henkilökohtaisen soveltuvuuden arvioinnin tapa sekä arvioijat: arvioinnin tavat (esimerkiksi kirjallinen esittely itsestä, CV, haastattelu) sekä arviointiprosessin kulku (esimerkiksi ennakkotehtävä ja haastattelu) tulee esittää. Soveltuvuuden arvioinnissa käytettyjen välineiden tulee olla tieteellisesti päteviä ja arvioinnissa tulee huomioida sitä koskevat eettiset näkökulmat. Kun opiskelijat on hyväksytty koulutusohjelmaan, tulee koulutusyhteisön tuoda yliopistolle tiedoksi, mikäli havaitsee opiskelijan syyllistyvän yliopistolain 43a mukaiseen opintooikeuden rajaamista tai peruuttamista koskeviin rikkeisiin. Menettelytavoista kyseisen tilanteen ilmetessä sovitaan erikseen. 3. Koulutusohjelman (vähintään 60 op) rakennetta ja sisältöä koskevat kriteerit Koulutusohjelman vähimmäislaajuus on 60op (VNA 1120/2010, 2a) (1op = 27 työtuntia). Koulutusohjelma tulee suunnitella vähintään 3 vuoden (6 lukukauden) mittaiseksi (myös siis pidemmät koulutusohjelmat ovat mahdollisia) niin, että opiskelija voi suorittaa sen työn ohella. Helsingin yliopisto suosittaa, että koulutusohjelmien laajuudessa pyrittäisiin lähelle asetuksen mukaista minimilaajuutta. Koulutusohjelmien tulee sisältää alla vähimmäislaajuudeltaan mainitut opintokokonaisuudet. Opetusohjelman rungosta tulee ilmeta eri alla lueteltuihin opintokokonaisuuksiin sisältyvät opintojaksot (=koulutus- tai seminaaripäivät, yms. lähiopetuspäivät) ja niiden sijoittuminen eri lukukausille. Aloitettaessa koulutusohjelma opintojaksojen tarkat päivämäärät tarkistetaan ja sovitaan vuodeksi kerrallaan niin, että seuraavan lukukauden päivämäärät ovat opiskelijoiden tiedossa keskimäärin puolivuotta ennen niiden toteutumista. Koulutusohjelmassa on ilmettävä opintojaksojen laajuus opintopisteissä, opetusmuodot (esim. luento-opetus, seminaari) sekä kontaktiopetuksen ja opiskelijan oman työn osuus/opintojakso, kirjallisuus, opiskelijoiden suoriutumisen arviointitavat ja vastuuopettajat (esimerkki alla). Eri opintokokonaisuuksien opintojaksojen kuvauksista on ilmettävä, mitkä ovat kunkin opintojakson oppimistavoitteet ja toteutustavat sekä kuinka toteutustavat tukevat oppimistavoitteiden saavuttamista. Opintojaksojen sisältökuvausten, oppimistavoitteiden ja kirjallisuuden tulee vastata toisiaan ristiriidattomasti ja niillä tulee olla selkeä suhde koko koulutusohjelman sisältöön. Koulutusohjelman toteuttamisessa on hyvä huomioida lähiopetuksen toteuttaminen tiiviisti siten, että opiskelijoiden koulutukseen matkustaminen ja poissaolot työstä minimoituvat. Myös verkkopohjaista opetusta on hyvä pohtia osana kokonaisuutta ja siitä on hyvä neuvotella ja ideoida yliopiston suunnittelijan kanssa. OPINTOJAKSO X: Psykoterapian perusteet 3 op
4 Osaamistavoitteet: Jakson suoritettuaan opiskelija - ymmärtää X psykoterapian teoreettisen taustakehyksen psyyken kehityksestä - ymmärtää X psykoterapian teoreettisen mallin psykoterapian kohteena olevien häiriöiden muodostumisesta ja niiden hoidosta - yms. Tuntimäärä ja laajuus: Seminaari- ja menetelmäopetusta 2 x 8 t = 16 t (kaksi kontaktiopetuspäivää) Kirjallisuuteen perehtymistä, välitehtäviä ja muuta omatoimista opiskelua 38 t yhteensä 65 t., 3 op. Opetuksen toteuttamistavat Saavuttaakseen oppimistavoitteet, opiskelija suorittaa - Ennakkotehtävät, niiden purku ryhmässä sekä seminaariin osallistuminen ja siitä tehty oppimispäiväkirja Kirjallisuus: Arviointitavat: Hyväksytty/ Hylätty Vastuuopettajat: Teoreettisen ja menetelmäkoulutuksen tulee muodostaa suunnitelmallinen ja prosessinomainen yhtenäinen kokonaisuus, jossa teorian ja menetelmien lisääntyvä hallinta ovat vuorovaikutuksessa opiskelijan henkilökohtaisten taitojen ja itsen tuntemisen kehittymisen kanssa. Koulutuksen tulee sisältää ko. psykoterapiasuuntaukselle spesifien sisältöjen lisäksi opetusta psykoterapioille yhteisistä tekijöistä, muista psykoterapiasuuntauksista sekä psykoterapiatutkimuksen erilaisista metodologioista. Pääasiassa pitkien psykoterapioiden koulutusohjelmissa tulee käsitellä menetelmän soveltamista myös aikarajallisissa terapioissa, joka tukee menetelmän soveltamista terveydenhuollossa. Opintokokonaisuudet: 3.1.Teoriakoulutuksen opintokokonaisuus (ml menetelmäkoulutus) vähintään 34 op: Teoriakoulutuksesta teoriaseminaareja ja kliinisiä seminaareja on vähintään 12 opintopistettä (sisältäen kontaktiopetusta vähintään 300 tuntia) ja niihin integroituvaa muuta teoria- ja menetelmäopiskelua 22 opintopistettä. Seminaariopetuksesta saa olla luento-opetusta korkeintaan 30 tuntia (10 %). Teoriakoulutuksen muu kuin lähiopetus muodostuu mm.: Teoria- ja menetelmäopiskeluun valmistautuminen, kirjallisuuteen perehtymistä, välitehtäviä, verkkomuotoinen opiskelu ja pienryhmät sekä muuta omatoimista, koulutusohjelmaan sisältyvää opiskelua. Koko koulutusohjelmassa esitetystä sisällöstä tulee olla kirjallista materiaalia. Kirjallisuuden osalta edellytetään vähintään 3000 sivua keskeistä ko. psykoterapia suuntausta, sen tieteellisiä perusteita ja tuloksellisuutta sekä psykoterapian yleistä teoriaa käsittelevää kirjallisuutta. Kirjallisuuden tulee vastata sen yhteyteen esitetyn opintojakson sisältöä ristiriidattomasti ja koko koulutusohjelmassa esitetystä sisällöstä tulee olla myös kirjallista materiaalia. Kirjallisuuden on oltava ajantasaista ja vastata tasoltaan yliopistollisessa opetuksessa käytettävää kirjallisuutta (esimerkiksi kansainväliset vertaisarvioidut artikkelit), mutta voi sisältää myös suuntauksen klassikoita. Kirjallisuus tulee esittää opintojaksokohtaisesti sivumäärineen.
5 Muun kuin lähiopetuksen toteuttamisessa ja muun muassa materiaalien jakamisessa on hyvä hyödyntää verkko-oppimisympäristöä. Koulutusyhteisöt ovat velvollisia tuottamaan verkkoon laitettavat opiskelumateriaalit ja ylläpitämään oppimisalustoja opetusohjelman mukaisesti. 3.2.Työnohjauksen opintokokonaisuus: psykoterapeuttisen potilastyön (vähintään 300 t) työnohjausta vähintään 12 op (vähintään 120 tuntia työnohjausta, työnohjauksen opintopistemäärän laskemisessa käytetään kerrointa 2,7 työnohjaustuntia kohti). (Työnohjaukseen valmistautuminen huomioidaan laskennallisesti opiskelijan aikaa vievänä seuraavasti 1h + 1,7 tuntia kutakin työnohjaustuntia kohden.) Työnohjauksen toteuttamistavat (yksilö- vai ryhmätyönohjaus, työtapa, ryhmäkoko, tuntimäärä ja laajuus opintopisteinä sekä esitys mahdollisesti käytettävissä oleviksi työnohjaajiksi) on ilmettävä esityksestä. Työnohjauksen tulee kulkea prosessin omaisesti yhdessä koulutushoitojen toteutumisen kanssa Koulutuspsykoterapian opintokokonaisuus: koulutuspsykoterapiaa vähintään 4 op (vähintään 80 tuntia koulutuspsykoterapiaa, koulutuspsykoterapian opintopistemäärän laskemisessa käytetään kerrointa 1,35 koulutuspsykoterapiatuntia kohti). Koulutuspsykoterapian toteuttamistapa (yksilö- vai ryhmäterapia) ja vähimmäistuntimäärä (myös laajuus opintopisteinä) on tultava ilmi. Koulutuspsykoterapian laajuus tulee olla sen mukainen, että se on mahdollista suorittaa koulutuksen aikana. 3.4.Opinnäytetyön opintokokonaisuus: edellä mainittuja opintokokonaisuuksia integroiva opinnäytetyö, jonka laajuus on vähintään 10 op. Opinnäytetyö on esim. johonkin ko. psykoterapiasuuntauksen erityiskysymykseen laaja-alaista perehtymistä vaativa, tieteellisen kirjoittamisen periaatteita noudattava kirjallinen tuotos. Opinnäytetyön ohjaa koulutusyhteisön kouluttaja, sen arvioinnista vastaa ohjaaja yhdessä yliopiston nimeämän vastuuhenkilön kanssa. Yliopistolla on opinnäytteen kriteerit, jotka kouluttajien tulee huomioida ja ne saa tarvittaessa yliopistolta Miten opiskelijan opintojen edistymistä seurataan ja kuinka usein seuranta tapahtuu? (esimerkiksi henkilökohtaisen opintosuunnitelman lukukausittain tapahtuvan tarkastamisen avulla tai kehityskeskustelujen avulla). Seurannan tapa ja frekvenssi tulee esittää Miten opiskelijoiden poissaoloja opetuksesta esitetään korvattavaksi ja mikä on maksimi poissaolon määrä, jotta koulutus voidaan katsoa suoritetuksi hyväksyttävästi? Korvaavuuskäytännöistä neuvotellaan erikseen, mikäli ne merkittävästi poikkeavat yleisistä linjoista Miten asetuksen (VNA 1120/2010, 2a) edellyttämä osaamisen osoittaminen näytöllä tapahtuu ja minkälainen näyttö soveltuu osaamisen osoittamiseksi tässä opetusohjelmassa? Yliopistolla on yhteiset näytön kriteerit, joilla pyritään valtakunnallisesti yhteneviin käytäntöihin. Koulutusohjelmien opintojaksoista tulee pitää päiväkirjaa, josta voidaan todeta, ketkä ovat osallistuneet opintojaksoihin, mitä koulutuspäivissä on käsitelty ja mitä opetusmenetelmiä on
6 käytetty. Nämä seurantatiedot tulee toimittaa yliopiston yhteyshenkilölle kuukauden kuluessa pidetystä seminaarista. Opintojaksoista tulee lisäksi kerätä opiskelijapalaute, joka käsitellään koulutusohjelmakohtaisissa yliopiston ja koulutusyhteisön yhteisen ohjausryhmän kokouksissa lukukausittain. Yliopisto kerää koulutettavilta yleistä palautetta lukukausittain. Yliopisto järjestää kaikille psykoterapeuttikoulutukseen osallistuville opiskelijoille yhteiset viiden opintopisteen laajuiset opinnot. Nämä yhteiset opinnot tulevat koulutusohjelman minimilaajuuden (60op) lisäksi ja ne ajoittuvat pääsääntöisesti kahden ensimmäisen opiskeluvuoden ajalle. Opinnot sisältävät seuraavat kokonaisuudet: A. Psykoterapiatutkimuksen menetelmät (psykoterapiatutkimuksen kehityskulku, vaikuttavuusja prosessitutkimukset, laadullinen tutkimus) (2 op) B. Mielenterveyden häiriöt (neurobiologinen tausta, diagnosointi, lääkehoito, muut hoitomuodot ja ennuste)(2 op) C. Yhteinen integroiva seminaari eri terapiasuuntausten koulutettaville (potilastapausten tarkastelu) (1 op) 4. Koulutusohjelman talousarvio Suunniteltaessa uuden koulutusohjelman käynnistämistä, neuvotellaan myös taloudesta. Neuvotteluissa pyritään huomioimaan päällekkäiset toiminnot yliopiston ja koulutusyhteisöjen välillä ja pääsemään koulutuksen mahdollisimman taloudelliseen toteuttamiseen. 5. Koulutusohjelmien hallinto ja opetus yliopistolla Yliopisto vastaa useista koulutusohjelmien ja yliopiston opetukseen hallinnointiin liittyvistä toimista, jotka käydään läpi uutta koulutusohjelmaan suunniteltaessa (mm. markkinointi, opiskelijoiden opintosuoritusten rekisteröinti ja arkistointi ja todistukset, opiskelijoiden lukukausimaksujen periminen, käyttötunnukset). Koulutusohjelmille sovitaan koulutusohjelmakohtainen Johtoryhmän nimeämä vastuuhenkilö (psykologian, psykiatrian tai lasten ja nuorten psykiatrian oppiaineesta), joka yhdessä koulutusohjelman vastuuhenkilön tai henkilöiden, sekä koulutusohjelman opiskelijoiden keskuudestaan valitseman edustajan (opiskelijavalinnan jälkeen) kanssa muodostaa koulutusohjelmakohtaisen ohjausryhmän.
PSYKOTERAPEUTTI- KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMINEN JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA. Jaakko Seikkula, jaakko.seikkula@jyu.fi Jarl Wahlström, jarl.wahlstrom@jyu.
PSYKOTERAPEUTTI- KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMINEN JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA Jaakko Seikkula, jaakko.seikkula@jyu.fi Jarl Wahlström, jarl.wahlstrom@jyu.fi Säädökset ja päätökset Valtioneuvoston asetus terveydenhuollon
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA RYHMÄANALYYTTINEN PSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS RYHMÄPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS, ANALYYTTINEN VIITEKEHYS 70 OP, 2015-2018 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatria
LisätiedotPsykoterapeuttikouluttajakoulutus
1 HYVÄKSYTTY 29.1.2013 JA 18.2.2013 Valtakunnallinen yliopistojen psykoterapeuttikoulutuskonsortio Muistio Psykoterapeuttikouluttajakoulutus Tausta Valtioneuvosto antoi 16. joulukuuta 2010 asetuksen, jolla
LisätiedotKognitiivis-analyyttisen psykoterapiayhdistys ry:n koulutuskriteerit ennen 1.1.2012 alkaneissa koulutuksissa (20.06. 2012 muokattu versio)
1 Kognitiivis-analyyttisen psykoterapiayhdistys ry:n koulutuskriteerit ennen 1.1.2012 alkaneissa koulutuksissa (20.06. 2012 muokattu versio) KOGNITIIVIS-ANALYYTTISEN PSYKOTERAPIAN KOULUTUS Kognitiivis-analyyttinen
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA KOGNITIIVIS-INTEGRATIIVISEN PSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE VALINTAPERUSTEET
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVIS - INTEGRATIIVINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUSOHJELMA 65 OP, 2015-2018 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA VALINTAPERUSTEET PSYKODYNAAMINEN NUORTEN YKSILÖPSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE KOULUTTAJAT
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS PSYKODYNAAMINEN NUORTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 79 OP, 2015-2018 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatria
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA PSYKOANALYYTTINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE VALINTAPERUSTEET
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS PSYKOANALYYTTINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 76 OP, 2015-2019 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
LisätiedotKäyttäytymistieteiden laitos
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS AIKUISTEN PSYKOANALYYTTIKKO-PSYKOTERAPEUTTI SEKÄ PSYKOTERAPEUTTIKOULUTTAJAKOULUTUSOHJELMA 138 OP, 2016 2021 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA KOGNITIIVIS-INTEGRATIIVISEN PSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVIS - INTEGRATIIVINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUSOHJELMA 65 OP, 2013-2016 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen
LisätiedotPsykoterapeuttikoulutus Helsingin yliopistossa - kokemuksia
Psykoterapeuttikoulutus Helsingin yliopistossa - kokemuksia koulutussuunnittelija, PsM Sanna Selinheimo Psykologian koulutus Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatrian
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS PSYKODYNAAMINEN NUORTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOH- JELMA 79 OP,
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS PSYKODYNAAMINEN NUORTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOH- JELMA 79 OP, 2017-2020 Psykologia Medicum Lääketieteellinen tiedekunta Psykiatria Clinicum Lääketieteellinen
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA PSYKOANALYYTTINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS PSYKOANALYYTTINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 76 OP, 2013-2016 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
LisätiedotLuote Oy Kognitiivisen psykoterapian keskus KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA KOGNITIIVINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 82 OP, 2014-2018 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatria
LisätiedotAIKUISTEN KOGNITIIVINEN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS, 75 op Turussa v. 2015 2018
1 AIKUISTEN KOGNITIIVINEN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS, 75 op Turussa v. 2015 2018 HAKEMINEN HAKUAIKA: 15.08.2014 15.10.2014 Koulutukseen haetaan lomakkeella, joka tulee hakuajan alkaessa 15.8.2014 psykologian
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS AIKUISTEN RYHMÄANALYYTTINEN RYHMÄPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS, 70 OP,
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS AIKUISTEN RYHMÄANALYYTTINEN RYHMÄPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS, 70 OP, 2018-2021 Psykologia Medicum Lääketieteellinen tiedekunta Psykiatria Clinicum Lääketieteellinen
LisätiedotAIKUISTEN KOGNITIIVINEN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS, 75 op Imatralla v. 2016 2020
1 AIKUISTEN KOGNITIIVINEN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS, 75 op Imatralla v. 2016 2020 HAKEMINEN HAKUAIKA: 7.9.2015 9.10.2015 Koulutukseen haetaan lomakkeella, joka tulee hakuajan alkaessa 7.9.2015 psykologian
LisätiedotKOGNITIIVIS-ANALYYTTINEN KOULUTTAJAPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS
1 KOGNITIIVIS-ANALYYTTINEN KOULUTTAJAPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOULUTUKSEN YLEISESITTELY: Kognitiivis-analyyttinen kouluttajapsykoterapeuttikoulutus vastaa laajuudeltaan ja sisällöltään vähintään Valtakunnallisen
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 70 OP,
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 70 OP, 2016 2019 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatria
LisätiedotLuote Oy Kognitiivisen psykoterapian keskus KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA VALINTAPERUSTEET
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVINEN LASTEN JA NUORTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 84 OP, 2013-2017 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA RYHMÄANALYYTTINEN PSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE VALINTAPERUSTEET. Koulutusohjelma pohjautuu psykoanalyyttiseen
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS RYHMÄPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS, ANALYYTTINEN VIITEKEHYS 76 OP, 2013-2017 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatria
LisätiedotPERHE- JA PARITERAPIAN KOULUTTAJAKOULUTUS VOIMAVARAKESKEINEN SUUNTAUS , ESPOO
PERHE- JA PARITERAPIAN KOULUTTAJAKOULUTUS VOIMAVARAKESKEINEN SUUNTAUS 2020-2022, ESPOO PERHE- JA PARITERAPIAN KOULUTTAJAKOULUTUS - VOIMAVARAKESKEINEN SUUNTAUS 2020-2022, ESPOO Koulutuksen järjestäjä: Dialogic
LisätiedotJYVÄSKYLÄN YLIOPISTON PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS HAKUOPAS
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS HAKUOPAS 1. HAKEMINEN JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON JÄRJESTÄMIIN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUKSIIN Jyväskylän yliopiston järjestämät psykoterapeuttikoulutusohjelmat ovat
LisätiedotERITYISTASON RATKAISUKESKEINEN PSYKOTERAPIA
ERITYISTASON RATKAISUKESKEINEN PSYKOTERAPIA SEKSUAALISUUDEN SUUNTAUTUMINEN, 90 OP AIKA JA PAIKKA 22.10.2009 joulukuu 2012, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, hyvinvointiyksikkö, Piippukatu 3 / Keskussairaalantie
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA PSYKOANALYYTTINEN LASTEN YKSILÖPSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS PSYKOANALYYTTINEN LASTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 80 OP, 2015-2018 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatria
LisätiedotPsykoterapeuttikoulutus ja yliopistoyhteistyö
Psykoterapeuttikoulutus ja yliopistoyhteistyö Jorma Piha EFPP Suomen kansallinen verkosto ry:n neuvottelupäivä Helsinki 8.2.2013 Konsortion toiminta Yliopistokohtaiset ratkaisut Asetuksen taustamuistio
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 70 OP,
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 70 OP, 2017-2020 Psykologia Medicum Lääketieteellinen tiedekunta Psykiatria Clinicum Lääketieteellinen
LisätiedotEFPP 5.2.2011 Olavi Lindfors. TUTKIELMAN JA TIETEELLISEN KIRJOITTAMISEN OHJAAMINEN koulutusyhteisöjen kokemuksia
EFPP 5.2.2011 Olavi Lindfors TUTKIELMAN JA TIETEELLISEN KIRJOITTAMISEN OHJAAMINEN koulutusyhteisöjen kokemuksia OPINNÄYTETYÖN TARKOITUS JA TAVOITTEET OPM mietintö 2003 koulutukseen tulee sisältyä psykoterapian
LisätiedotKOGNITIIVINEN YKSILÖPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS, 65 op Turussa v
1 KOGNITIIVINEN YKSILÖPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS, 65 op Turussa v. 2018 2021 HAKEMINEN HAKUAIKA: 16.03.2018 23.04.2018 Koulutukseen haetaan lomakkeella, joka tulee hakuajan alkaessa 16.03.2018 Turun yliopiston
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN PSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE VALINTAPERUSTEET KOULUTTAJAT
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUSOHJELMA 75 OP, 2015-2019 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatria
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUSOHJELMA 70 OP, 2016 2020
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUSOHJELMA 70 OP, 2016 2020 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatria
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA PERHEPSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE VALINTAPERUSTEET. Koulutusohjelma pohjautuu integratiiviseen
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS Perheterapian psykoterapeuttikoulutus 65op, 2013-2016 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatria Kliininen laitos
LisätiedotSuomen työnohjaajat ry SUOSITUS TYÖNOHJAAJAKOULUTUKSESTA
Suomen työnohjaajat ry SUOSITUS TYÖNOHJAAJAKOULUTUKSESTA 8.11.2017 Sisällys 1. Työnohjaajakoulutuksen prosessinomaisuus ja kokonaiskesto... 3 2. Koulutuksen rakenne... 3 2.1 Lähiopetuspäivät... 3 2.2 Työnohjaukset...
LisätiedotJYVÄSKYLÄN YLIOPISTON PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS HAKUOPAS
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS HAKUOPAS 1. HAKEMINEN JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON JÄRJESTÄMIIN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUKSIIN Jyväskylän yliopiston järjestämät psykoterapeuttikoulutusohjelmat ovat
LisätiedotSuositus työnohjaajakoulutuksesta
Suositus työnohjaajakoulutuksesta 1. TYÖNOHJAAJAKOULUTUKSEN PROSESSINOMAISUUS JA KOKONAISKESTO 2 2. KOULUTUKSEN RAKENNE 3 LÄHIOPETUSPÄIVÄT 3 TYÖNOHJAUKSET 3 KIRJALLISUUS 3 LOPPUTYÖ 4 ARVIOINTI 4 TODISTUS
LisätiedotKognitiivisen psykoterapian keskus Luote Oy
Koulutuksen tavoitteet Kognitiivisen työnohjaajakoulutuksen tavoitteena on, että opiskelija saa tiedolliset ja taidolliset valmiudet toimia yksilöiden, ryhmien ja työyhteisöjen työnohjaajana sekä työyhteisöjen
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS Ryhmäanalyyttisen psykoterapian koulutusohjelma 70 op,
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS Ryhmäanalyyttisen psykoterapian koulutusohjelma 70 op, 2019-2022 Koulutuksen järjestäjät: Helsingin yliopisto Suomen Ryhmäanalyysikoulutus Oy Ryhmäanalyysiyhdistys
LisätiedotPsykoterapiakoulutusyhteisöt yliopiston resurssina ja yhteistyö. EFPP 30.9.2011 Helsinki Jukka Aaltonen
Psykoterapiakoulutusyhteisöt yliopiston resurssina ja yhteistyö EFPP 30.9.2011 Helsinki Jukka Aaltonen Yliopistolaki 2 Tehtävät Yliopistojen tehtävänä on edistää vapaata tutkimusta sekä tieteellistä ja
LisätiedotMitoitussuositus. Opetussuunnitelmien suunnitteluun
Mitoitussuositus Opetussuunnitelmien suunnitteluun Mitoitussuositus Opetussuunnitelmien suunnitteluun Päätöspäivämäärä 01.06.2012 Opintojen mitoitus ja oppiminen Aika on oppimisen välttämätön edellytys
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS Psykodynaaminen nuorten yksilöpsykoterapian koulutusohjelma 79 op,
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS Psykodynaaminen nuorten yksilöpsykoterapian koulutusohjelma 79 op, 2019-2022 Koulutuksen järjestäjät: Helsingin yliopisto Nuorisopsykoterapiasäätiö Psykologia
LisätiedotOPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT
OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT Tiedekunta Laitos Yksikkö Taso (kandidaatti, maisteri, jatkoopinnot) Moduuli Kurssikoodi
LisätiedotTyönohjauksen erilaiset roolit Työnohjaajana kehittyminen ja oma hyvinvointi Työnohjauksen arviointi
Ratkaisukeskeinen työnohjaaja (80op) 13.4.2011 31.12.2013 Ratkaisukeskeisyys on ammatillinen kehittämis- ja ongelmanratkontamenetelmä, jossa pääpaino on voimavaroissa, taidoissa, onnistumisissa, luovuudessa
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVINEN LASTEN JA NUORTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 70 OP,
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVINEN LASTEN JA NUORTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 70 OP, 2017-2020 Psykologia Medicum Lääketieteellinen tiedekunta Psykiatria Clinicum Lääketieteellinen
LisätiedotKOGNITIIVISEN YKSILÖPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUKSEN VALINTAPERUSTEET
KOGNITIIVISEN YKSILÖPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUKSEN VALINTAPERUSTEET HAKEMINEN HAKUAIKA: 16.03.2018 23.04.2018 Koulutukseen haetaan lomakkeella, joka tulee hakuajan alkaessa 16.03.2018 Turun yliopiston psykoterapeuttikoulutusten
LisätiedotRatkaisukeskeinen ja toiminnallinen työnohjaajakoulutus 60 op
Turun Ammattikorkeakoulu Ratkaisukeskeinen ja toiminnallinen työnohjaajakoulutus 60 op Ajankohta 22.05.2018-28.04.2020 Missä Turun AMK, Ruiskatu 8, Turku Hinta 4800 + alv 24% (yhteensä 5952 ). Koulutuksen
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA VARHAISLAPSUUDEN VUOROVAIKUTUSPSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE VALINTAPERUSTEET VARSINAIS-SUOMEN LÄÄKÄRIPALVELU OY
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS VARHAISLAPSUUDEN VUOROVAIKUTUSPSYKOTERAPIAN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUSOHJELMA 85 OP, 2013-2017 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS AIKUISTEN JA NUORTEN INTEGRATIIVISEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUS- OHJELMA 68 OP,
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS AIKUISTEN JA NUORTEN INTEGRATIIVISEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUS- OHJELMA 68 OP, 2017-2020 Psykologia Medicum Lääketieteellinen tiedekunta Psykiatria Clinicum
LisätiedotKognitiivis-analyyttinen psykoterapiayhdistys ry. KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVIS-ANALYYTTINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 73 OP, 2015-2019 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
LisätiedotPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUKSEN HAKUOPAS
PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUKSEN HAKUOPAS 1. PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS OULUN YLIOPISTOSSA Psykoterapeuttikoulutus on asetuksen (VNA 1120/2010) mukaista terveydenhuollon ammattinimikkeeseen johtavaa koulutusta.
LisätiedotIntegratiivinen yksilöpsykoterapeuttikoulutus psykiatriaan ja nuorisopsykiatriaan erikoistuville lääkäreille
Integratiivinen yksilöpsykoterapeuttikoulutus psykiatriaan ja nuorisopsykiatriaan erikoistuville lääkäreille Turun yliopiston psykiatrian oppiaine järjestää psykiatriaan ja nuorisopsykiatriaan erikoistuville
LisätiedotOsaamisportfolio. Opiskelijan portfolio-ohje [Asiakirjan nro] Päivitetty viimeksi (5) MIKÄ OSAAMISPORTFOLIO ON?
Opiskelijan portfolio-ohje [Asiakirjan nro] Päivitetty viimeksi 27.12.2017 1 (5) Osaamisportfolio MIKÄ OSAAMISPORTFOLIO ON? Osaamisportfoliossa osoitat joko sellaisenaan tai erikseen annettujen tehtävien
LisätiedotAIKUISTEN KOGNITIIVISEN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUKSEN VALINTAPERUSTEET
1 AIKUISTEN KOGNITIIVISEN PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUKSEN VALINTAPERUSTEET HAKEMINEN HAKUAIKA: 15.08.2014 15.10.2014 Koulutukseen haetaan lomakkeella, joka tulee hakuajan alkaessa 15.8.2014 psykologian oppiaineen
LisätiedotPortfoliotyöskentely sosiaali- ja terveydenhuollon johtajan pätevyys opinnoissa sekä erikoislääkäri- ja erikoishammaslääkäritutkinnoissa
Päivitetty 30.6.2011 Portfoliotyöskentely sosiaali- ja terveydenhuollon johtajan pätevyys opinnoissa sekä erikoislääkäri- ja erikoishammaslääkäritutkinnoissa Ohjeita tuutorille ja koulutettavalle Taustaa
LisätiedotTYÖNOHJAAJAKOULUTUS, VALMENTAVALLA TYÖOTTEELLA, NLP-VIITEKEHYKSESSÄ OP
TYÖNOHJAAJAKOULUTUS, VALMENTAVALLA TYÖOTTEELLA, NLP-VIITEKEHYKSESSÄ 2018-2019 60 OP TYÖNOHJAAJA-KOULUTUS (5.) 2018-2019 KOUVOLASSA Porstua järjestää valmentavaan työotteeseen ja NLP viitekehykseen painottuvan
LisätiedotHarjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa
Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena
LisätiedotHelsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit
n kriteerit 1. Oman opetus- ja ohjausosaamisen jatkuva kehittäminen Erinomaisuus näkyy mm. siten, että opettaja arvioi ja kehittää systemaattisesti opettamiseen ja ohjaukseen liittyvää omaa toimintaansa
LisätiedotSiirtymäsäännökset Avoimen yliopiston sivuaineopiskelijoille
Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2016 ja haluat jatkaa opintojasi 1.8.2016 jälkeen? Uudet tutkintovaatimukset tulevat voimaan 1.8.2016. Lue, miten
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVINEN RYHMÄPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS TÄYDENNYSKOULUTUS KOGNITIIVISESTA YKSILÖPSYKOTERAPEUTISTA
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVINEN RYHMÄPSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS TÄYDENNYSKOULUTUS KOGNITIIVISESTA YKSILÖPSYKOTERAPEUTISTA RYHMÄPSYKOTERAPEUTIKSI 65 OP, 2018-2020 Psykologia Medicum
LisätiedotKognitiivis-analyyttinen psykoterapiayhdistys ry. KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVIS-ANALYYTTINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 80 OP, 2013-2016 Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS Psykoanalyyttinen lasten yksilöpsykoterapian koulutusohjelma 80 op,
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS Psykoanalyyttinen lasten yksilöpsykoterapian koulutusohjelma 80 op, 2019-2023 Koulutuksen järjestäjät: Helsingin yliopisto Therapeia Säätiö Psykologia Medicum
LisätiedotTANSSI-LIIKETERAPIAN ERIKOISTUMISKOULUTUS 1 Psykoterapeuttisen keho- ja liiketyöskentelyn perusteet, 30 op Jyväskylä, syyskuu 2017 kesäkuu 2018
TANSSI-LIIKETERAPIAN ERIKOISTUMISKOULUTUS 1 Psykoterapeuttisen keho- ja liiketyöskentelyn perusteet, 30 op Jyväskylä, syyskuu 2017 kesäkuu 2018 TANSSI-LIIKETERAPIAN ERIKOISTUMISKOULUTUS 1 Psykoterapeuttisen
LisätiedotSukunimi Kutsumanimi Ryhmä Hetu Sähköpostiosoite. OPINTOKOKONAISUUS / OPINTOJAKSO, JOSTA AHOT menettelyä haetaan. Opiskelija täyttää
1 OSAAMISEN OSOITTAMINEN, AHOT menettely A OPISKELIJAN TIEDOT Opiskelija täyttää. Lomake palautetaan yhdessä osaamisportfolion (liitteineen) kanssa AHOT menettelyä koskevan opintokokonaisuuden / opintojakson
LisätiedotINTEGRATIIVISEN TYÖNOHJAUKSEN KOULUTUS
INTEGRATIIVISEN TYÖNOHJAUKSEN KOULUTUS 2019-2021 Suomen Yhteisöakatemia Oy Saarijärventie 5 B 14 40200 Jyväskylä www.sya.fi INTEGRATIIVISEN TYÖNOHJAUKSEN KOULUTUS 2019-2021 Mitä on integratiivinen työnohjaus?
LisätiedotInfotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä
8.10.2014 Infotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä 8.10.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö 2 Koulutusuudistuksen siirtymäaika Tampereen
LisätiedotPOHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS
AIKUISKOULUTUS OPISKELIJAPALAUTEKYSELYIDEN TULOKSET 2009 Tyytyväisyysindeksi on saatu laskemalla täysin ja osittain vastausten prosenttiosuudet yhteen. Jos tyytyväisyysindeksi on alle 50 %, se on merkitty
LisätiedotHenkilökohtaistamisen prosessi
Henkilökohtaistamisen prosessi Henkilökohtaistaminen, osaamisen osoittaminen ja osaamisen arviointi ammatillisen koulutuksen reformin mukaisesti Tampere 14-15.11.2017 Henkilökohtaistaminen ennen reformia
LisätiedotSOSIAALI- JATERVEYSMINISTERIÖ Muistio Liite VALTIONEUVOSTON ASETUS KUNTOUTUSPSYKOTERAPIAN KORVAUSTASOSTA
LUONNOS 27.10.2015 SOSIAALI- JATERVEYSMINISTERIÖ Muistio Liite Hallitussihteeri XX.XX.2015 Milja Tiainen VALTIONEUVOSTON ASETUS KUNTOUTUSPSYKOTERAPIAN KORVAUSTASOSTA 1 Nykytila Kuntoutuspsykoterapiaa korvataan
LisätiedotHenkilökohtainen opiskelusuunnitelma
Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen
LisätiedotKuvataiteen syventävät sivuaineopinnot 60 op, Lapin avoin yliopisto (HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa.
Kuvataiteen syventävät sivuaineopinnot 60 op, Lapin avoin yliopisto (HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa.) Opintotyyppi Syventäviä opintoja Koulutusala Kuvataideala
LisätiedotTAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA
TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Joustavan perusopetuksen toiminta Perusopetuslain mukaan kunta voi järjestää päättämässään laajuudessa perusopetuksen 7-9 vuosiluokkien yhteydessä
LisätiedotRaamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja
Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen (työpaja 4) Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja Oulu 27.9.2017 Keskeiset käsitteet Henkilökohtaistaminen = toiminta, jossa tunnistetaan ja
LisätiedotOpiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015
Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 1. Koulutus- ja opetussuunnittelu, aliprosessit 1. Korkeakoulun koulutusvastuiden strateginen suunnittelu 2. Koulutuksen
LisätiedotSOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET
SOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET Jyväskylän kommentit Kevätseminaari 15-16.5.2017 Mikä yliopistomme koulutuksessa on kuvauksen mukaista? Sosiaalityön ops 2017-2020 hyväksytty huhtikuussa
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS Psykoanalyyttinen pari- ja perhepsykoterapian koulutusohjelma 78 op,
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS Psykoanalyyttinen pari- ja perhepsykoterapian koulutusohjelma 78 op, 2019-2023 Koulutuksen järjestäjät: Helsingin yliopisto Therapeia Säätiö Psykologia Medicum
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto AIKUISKOULUTUKSEN LAATU- JA VAIKUTTAVUUS, OPISKELIJAPALAUTE 2016 Vastausprosentti: 50 % 1. Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet Sivu 1 / 10 1. Koulutuksen sisällöt ja
LisätiedotAHOT-menettely. OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty 31.5.2011, 7.2.2012, 30.5.2012 OSAAMISPORTFOLIO
OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty 31.5.2011, 7.2.2012, 30.5.2012 OSAAMISPORTFOLIO Aiemmin hankitun osaamisen hyväksymiseksi osaksi opintoja Opiskelijan nimi Vuosikurssi ja suuntautumisvaihtoehto/ Yamk
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto AIKUISKOULUTUKSEN LAATU JA VAIKUTTAVUUS, OPISKELIJAPALAUTE kevät 2017 Vastausprosentti: 42,4 % 1. Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet 1. Sivu 1 / 10 1. Koulutuksen sisällöt
LisätiedotKOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)
KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op) KOULUTTAJAKOULUTUS ON MONIMUOTOISTA OPISKELUA, JOKA KOOSTUU NELJÄSTÄ ERI KURSSISTA 1 n peruskurssi, 4 op 2 Jatkokurssi I, 3 op 3 Jatkokurssi II, 3 op 4 Kurssintuottajan koulutus,
LisätiedotLIITE 1 - KOULUTUSPALVELUN LAADULLISET EHDOT OMN/140/ / TIETOPUOLINEN KOULUTUS JA NÄYTTÖTUTKINNON JÄRJESTÄMINEN
TIETOPUOLINEN KOULUTUS JA NÄYTTÖTUTKINNON JÄRJESTÄMINEN Tässä palvelukuvauksessa määritellään tutkinnon tavoitteet, toimintatavan kuvaukset sekä palvelutasovaatimukset. Hankintasopimuksessa edellytetään
Lisätiedot2. PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS
HAKULOMAKE 1/6 Hakuaika päättyy 14.2.2014 klo Hakemus ja sen liitteet jätetään 4 kappaleena sen yliopiston psykologian oppiaineeseen, johon hakija ensisijaisesti pyrkii. Kuoreen merkintä Haku erikoispsykologin
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto AIKUISKOULUTUKSEN LAATU- JA VAIKUTTAVUUS, OPISKELIJAPALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 46,0 % Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet Sivu 1 / 11 Koulutuksen sisällöt
LisätiedotYdinteema on oppimisen ohjaaminen ja erityisesti opetuksen suunnittelu.
A-jakso: viikot 45 50 B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 10-14 Aloitusseminaari ABC-jakson harjoittelijoille ti 23.10.2011 klo 12.30-14.00. C jakson infotilaisuus ti 19.2. 2013 Normaalikoulun luokka B
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVIS-ANALYYTTINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 63 OP,
HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS KOGNITIIVIS-ANALYYTTINEN AIKUISTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 63 OP, 2017-2020 Psykologia Medicum Lääketieteellinen tiedekunta Psykiatria Clinicum Lääketieteellinen
LisätiedotHELSINGIN YLIOPISTO Lääketieteellinen tiedekunta Opetustaidon arviointi
HELSINGIN YLIOPISTO Lääketieteellinen tiedekunta Opetustaidon arviointi Helsingin yliopiston opintoasiainneuvosto on 22.5.2017 päättänyt seuraavaa opetustaidon arvioinnista: Opetustaito arvioidaan Helsingin
LisätiedotEKSPRESSIIVISEN TAIDETERAPIAN KOULUTUSOHJELMA
1 INARTES INSTITUUTTI EKSPRESSIIVISEN TAIDETERAPIAN KOULUTUSOHJELMA HAKU EKSPRESSIIVISEN TAIDETERAPIAN JATKO-OPINTOIHIN keväällä 2010 Ekspressiivinen taideterapia Ekspressiivinen taideterapia kuuluu humanistisen
LisätiedotVammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano
Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano 3. 4.12.2009, Helsinki Liisa Metsola Ammattikoulutuksen kehittäminen-yksikkö Liiisa.metsola@oph.fi Opetussuunnitelman
LisätiedotPsykologian laitos. Professori Taru Feldt. Hakijan päivä JYU. Since
Psykologian laitos Professori Taru Feldt Hakijan päivä 9.11.2018 JYU. Since 1863. 9.11.2018 1 Psykologian laitos Tehtävä: tuottaa kansainvälisesti arvostettua, korkealaatuista opetusta ja tutkimusta Opiskelijamäärältään
LisätiedotA-jakso: viikot B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 8-13 Aloitusluento ABC-jakson harjoittelijoille ti klo
A-jakso: viikot 44 49 B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 8-13 Aloitusluento ABC-jakson harjoittelijoille ti 25.10.2016 klo 12.30-14.00 paikka L302 A-jakson Infotilaisuus 25.10. 2016 klo 14.15 14.35 Normaalikoulun
LisätiedotAHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE
AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE Sisällys AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT)... 3 Mitä on AHOT?... 3 Millaisesta osaamisesta AHOTointia voi hakea?... 4 Osaamisen osoittaminen,
LisätiedotA-jakso: viikot B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 8-13 Aloitusluento ABC-jakson harjoittelijoille ti klo
A-jakso: viikot 44 49 B-jakso: viikot 2 7 C-jakso: viikot 8-13 Aloitusluento ABC-jakson harjoittelijoille ti 25.10.2016 klo 12.30-14.00 paikka L302 1 A-jakson Infotilaisuus 25.10. 2016 klo 14.15 14.35
LisätiedotJyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta
Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta 24.3.2015 Lukuvuoden 2015 2016 työsuunnitelmat YKSITYISKOHTAINEN OHJE SoleTM:n lomakepohja on käytettävissä 30.3.2015. Numerointi vastaa SoleTM:n lomakkeen
LisätiedotOPPISOPIMUS. www.esedu.fi/oppisopimus oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen
OPPISOPIMUS www.esedu.fi/oppisopimus oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen OPPISOPIMUSKOULUTUS TYÖSSÄ OPPIMINEN TEORIAOPINNOT TUTKINTOTILAISUUDET työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä järjestettäviä
LisätiedotLähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä
1 HY/ Päivitetty 19.4.2017 Lehtori Pirkko Raudaskosken opetusura yliopistossa Opettajanurani käynnistyi yliopistossa toimiessani syyslukukausina 1992 ja 1995 Kasvatustieteen laitoksella aikuiskasvatustieteen
LisätiedotSyöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus
Turun Ammattikorkeakoulu Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus Ajankohta 05.09.2019-25.09.2020 Päivämäärät ovat alustavia Missä Joukahaisenkatu 3, Turku. Hinta 1500 (alv 0%),
LisätiedotHENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA
1 (6) HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA Tohtoriopintojen opetussuunnitelma löytyy tiedekunnan jatko-opinto-oppaasta: www.utu.fi/fi/yksikot/edu/tutkimus/tohtorikoulutus/opinnot/opinto-opas/sivut/home.aspx
LisätiedotValtioneuvoston asetus
Valtioneuvoston asetus opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen muuttamisesta Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti kumotaan opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun
LisätiedotInfoa voimaan astuneesta uudesta opetussuunnitelmasta, uudistetuista säädöksistä ja opintoja koskevista ohjeista
Infoa 1.8.2015 voimaan astuneesta uudesta opetussuunnitelmasta, uudistetuista säädöksistä ja opintoja koskevista ohjeista Kasvatustieteiden yksikkö 10.9.2015 Arja Tahvola PÄÄAINEPOHJAISTEN KOULUTUSTEN
LisätiedotAmmattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma
Ammattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma VE08 / Opetuksen suunnittelu ja arviointi / Opsa / 6op / 160h Opintojakson tavoitteena on suunnitella erilaisille opiskelijoille sopiviin oppimisympäristöihin
LisätiedotHelsinki 26.5.2009. Sosiaali- ja terveysministeriö Meritullinkatu 8, Helsinki Kirjaamo PL 33 00023 Valtioneuvosto kirjaamo.stm@stm.
Sosiaali- ja terveysministeriö Meritullinkatu 8, Helsinki Kirjaamo PL 33 00023 Valtioneuvosto kirjaamo.stm@stm.fi Helsinki 26.5.2009 Lausunto Terveydenhuollon ammattihenkilöiden neuvottelukunnan esityksestä
LisätiedotOrientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö
Orientoivat opinnot, osa 3 28.10.2015 Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö LTLY16 Orientoivat opinnot ja HOPS, 2 op Orientoivat opinnot, osat 1-3 Tutkinto-ohjelmien omat infot HOPS: tutkinto-ohjelmien
LisätiedotMUKAUTTAMINEN. Kaija Peuna. YTM, ammatillinen erityisopettaja kaija.peuna@jamk.fi gsm. 040-540 7860
MUKAUTTAMINEN Kaija Peuna YTM, ammatillinen erityisopettaja kaija.peuna@jamk.fi gsm. 040-540 7860 ERITYISOPETUS Kun oppiminen tuottaa vaikeuksia Kun opetusta on järjestettävä toisella tavalla LAISSA: vammaisuuden,
Lisätiedot