Toimintakertomus. Koululiikuntaliitto

Transkriptio

1 Toimintakertomus Koululiikuntaliitto 2012

2 2 Sisällysluettelo Koululiikuntaliiton rooli tulevaisuudessa liikuntapolitiikka murroksessa! 3 2 Vuoden 2012 toiminnan painopistealueet 4 3 Koululiikuntaliitto uudisti strategiansa v. 2011: Strategiset valinnat Harrasteliikunta ja kilpailutoiminta Koululaisten harrasteliikunta Liikuntakerhotoiminta Power Mover Tanssikilpailu Muu koululaisten harrasteliikunta Koululaisten kilpailutoiminta Opettajien kunto- ja virkistysliikunta Open keidas - opettajien hyvinvointisivusto Pyöräilyvaellus Sopulivaellus Kesäpäivät Opettajien kilpailutoiminta 9 5 Koulutustoiminta Opettajakoulutus Piirien koulutustoiminta 9 6 Järjestötoiminta ja kansalaisaktivointi Viestintä Sisäinen viestintä Ulkoinen viestintä ja markkinointi Tapahtumaviestintä Kansainvälinen toiminta International School Sport Federation Pohjoismainen yhteistyö Talous Henkilökunta ja luottamusorganisaatio Muu yhteistoiminta 13 Liitteet 14 Koululiikuntaliiton toimijat 14 Työryhmät 14 Liikuntavastaavat Tuloslaskelma Tase Taulukot 18 MISSIO Koulun oma liikuttaja. ARVOMME Vapaus valita, ilo, kannustavuus, haasteellisuus ja aktiivisuus. Kansikuva Terho Tomperi

3 3 Puheenjohtajan & toiminnanjohtajan terveiset Koululiikuntaliiton rooli tulevaisuudessa liikuntapolitiikka murroksessa! Koululiikuntaliitto tuntee koulun arjen. Etunamme on koko ikäryhmän mahdollinen tavoittaminen ja se on myös haaste! Siksi meillä tulee olla selkeä visio. Kouluissa toteutuvan liikuntapolitiikan tulee hypätä selvästi aiempaa suurempiin saappaisiin. Strateginen johtaminen on entistä tärkeämpää. Koska ala on murroksessa, meillä on loistava tilaisuus kehittää toimintaa kohti tavoitetta: Suomi on maailman liikkuvin kansa vuonna Nyky-Suomessa liikuntakulttuuri on moniulotteinen mosaiikki, jota hallitsevat monet arvot, tarinat ja todellisuudet. Koululiikuntaliitolle arvokkainta on säilyä koko kouluyhteisön maksuttomana ja matalan kynnyksen liikuttajana. Toimintaympäristön haasteet vain moninaistuvat. Meidän on pienenä liittona ketterästi reagoitava taloudellisen tilanteen, lasten liikkumattomuuden ja opettajien hyvinvointia koskeviin haasteisiin. Kuluneen vuoden aikana osallisuus ja kiinnostus organisaatiota kohtaan on kasvanut. Olemme haluttu yhteistyökumppani. Vaikka liikuntajärjestöjen kentässä on tapahtunut suuria muutoksia, niin tulemme jatkamaan hyvää yhteistyötä myös Uuden liikuntajärjestön kanssa. Uusi järjestö tuo mukanaan uudenlaiset tavat toimia yhdessä. Se vaatii luottamusta, yhdessä tekemistä ja kohtaamisia. Menestyksekkäitä yhteistyöhankkeita ovat muun muassa Liikkuva koulu ja juuri käyntiin polkaistu opettajanhuoneiden työhyvinvointivalmennus. Huoli kasvaneesta liikkumattomuudesta on järjestömme suuri haaste. Meillä toimijoilla on yhteinen halu koululiikunnan lisäämiseen ja toiminnan kehittämiseen mutta paljon on vielä tekemättä ja saavuttamatta. Liikunnan merkitys terveyttä edistävässä toiminnassa ja ennaltaehkäisytyössä on kiistaton. Liikunta ei oleva vain yksilön oma asia, sillä liikunta on kansantaloutta: miljoonan suomalaisen fyysinen passiivisuus käy koko kansan kukkarolle. Tulevaisuudessa on tärkeää panostaa erityisesti matalankynnyksen liikuntaan, liikuntapaikkojen tekemiseen ja siihen, missä liikuntaa spontaanisti tapahtuu. Myös uusien mallien kehittely, joilla saadaan koko kouluyhteisön liikuntaa lisättyä, on merkittävä osa-alue. Hyvinvoinnin pohja luodaan jo lapsuudessa. Lapsuusvuosien liikunnasta tulee monelle elämäntapa ja siksi Koululiikuntaliiton tavoitteena onkin edistää koko elämänkaaren mittaista liikunnallista elämäntapaa. Kattavimmin lasten ja nuorten liikuntaan voidaan periaatteessa vaikuttaa yleissivistävän koulutuksen ja ammatillisen peruskoulutuksen kautta. Yhdessä ne tavoittavat lähes koko ikäluokan ikävuosina Jokaisella kouluyhteisön jäsenellä tulee olla yhdenvertainen mahdollisuus liikunnalliseen elämäntapaan sekä elämysten ja yhteisöllisyyden kokemiseen liikunnan avulla sanalla sanoen arjen hyvinvointiin. Koululiikunnan tulee kuulua kaikille koulussa työskenteleville, koko henkilökunnalle sekä kaikille oppilaille ja opiskelijoille. Koulujen työpaikka- ja taukoliikuntaa voivat opettajat ja oppilaat harrastaa myös yhdessä välitunneilla tai oppituntien jälkeen. Koska koulut tavoittavat kaikki ikäluokat, niin sen takia toiminnan tulee olla avointa niin aktiivisesti liikkuville, vähän liikkuville kuin terveytensä kannalta liian vähän liikkuville. Tärkeänä arvona tulee korostaa monimuotoista liikuntaa miten fyysiseen aktiivisuuteen kannustetaan muutoin kuin lajipainotteisten harrastusvalintojen kautta? Yksi niistä huolista, joka arkisin askarruttaa meistä monia, on kysymys työssä jaksamisesta. Lukuisat tutkimukset ovat viime vuosina kirjanneet opettajien työhyvinvoinnin ongelmia. Muistetaan, että koulussa opetuksen laatu on yhtä kuin opettajien hyvinvointi. Haluamme jatkossakin asiantuntijoina kehittää monipuolisia virikkeitä ja työkaluja kouluaikana ja aamu- ja iltapäivisin tapahtuvaan koulujen liikunta- ja kerhotoimintaan, jonka tulee olla kannustavaa, tuoda iloa ja arkiliikuntaa lapselle, nuorelle sekä opettajalle. Haluan kiittää kaikkia teitä Koululiikuntaliiton toimijoita olette koko kouluyhteisön liikuttajia! Raija Vahasalo Koululiikuntaliiton puheenjohtaja Kansanedustaja Eduskunnan sivistysvaliokunnan puheenjohtaja Kristiina Jakobsson Koululiikuntaliiton toiminnanjohtaja

4 4 2 Vuoden 2012 toiminnan painopistealueet Vuoden 2012 toimintasuunnitelman tavoitteet: N Y..T.. N.Y.T! -toiminnan levittäminen Power Mover Family Mover tapahtumien uudelleen konseptointi koko kouluyhteisön ja perheen toiminnalliseksi tapahtumaksi. edelleen kehittäminen ja kävijöiden houkutteleminen sekä toimintavarmuuden lisääminen Koulut liikkuu.fi verkostoitumisalusta hankkeen hyödyntäminen valtakunnallisesti ja piireissä. Koululiikuntaliiton varainhankinnan aktivointi Image Match Oy:n kanssa. Aluetoiminta Markkinointiviestinnän kehittäminen (sosiaalinen media, internet, materiaalipankki, mediayhteistyö eri toimijoiden kanssa). TOTEUTUMA: Aluetoiminnan kehittäminen jatkuu, vaikka lähtö oli hidas, johtuen sekä OAJ:n omasta aluemuutoksesta sekä väärästä signaalista, jonka alueet saivat KLL:n maksuperiaatteista. Vuoden 2012 pääpaino on OAJ-aluetoimijoiden liittyminen KLL:n jäseniksi. Oppilasliikunnan rakenteita on syytä avata ja miettiä jatkossa asioita myös uudelta pohjalta. N...Y T N.Y.T! -toiminnan visuaalinen ilme ja markkinointimateriaali valmistuivat ja ne postitettiin ohjeistuksineen kouluille. Tsemppari! viestintäkampanja kouluille suunniteltiin yhteistyössä harjoittelija Zenga Nsukun kanssa, aloitettavaksi alkuvuodesta Koulut liikkuu-fi ilmoittautumisjärjestelmä on aktiivisessa käytössä ja osoittautunut toimivaksi työkaluksi sekä projektiksi, joka jäi elämään. Open keidas työhyvinvointi on kasvavan kiinnostuksen kohteena myös liikuntapolitiikassa. Sivuston kirjautuminen ei ole ollut käyttäjäystävällinen, joka on johtanut ratkaisemattomiin teknisiin ongelmiin toimittajan kanssa. Yhteistyökumppanit ovat kuitenkin yhä vahvasti mukana ja uutena sellaisena aloittaa Mobra Finland Oy, jonka kautta Koululiikuntaliitto yhteistyökumppaniensa kanssa mahdollistaan 3-5 työyhteisövalmennus pilottia vuoden 2013 aikana. Pysyvä Open keidas rentoutuspiste avattiin OAJ:n aulatilaan KLL:n toimesta vuoden lopussa. Yhteistyön jatkaminen eri opetus- ja liikunta-alan liittojen kanssa Yhteistyö muiden koululaisten hyvinvointia ja harrastuneisuutta tukevien liittojen kanssa -> uusien yhteistyömuotojen löytäminen. Uusi järjestö asia ja liikuntapolitiikan kehittäminen etenevät osittain käsi kädessä. Linjauksia, kannanottoja on tehty ja vuoden 2013 aikana nähdään. 3 Koululiikuntaliitto uudisti strategiansa v. 2011: KLL on koulun oma liikuttaja! Koulun oma liikuttaja -strategian lähtökohta on Koululiikuntaliitolle myönteinen toiminnallemme on olemassa suuri sosiaalinen ja kansanterveydellinen tilaus. Järjestömme on 65-vuoden ajan tunnettu toiminnastaan siis siitä, mitä monet nyt yrittävät organisoida ja mallintaa. Lisäksi vahvuutenamme on se, että liikutamme ja vaikutamme koko kouluyhteisöön ja kannamme huolta myös opettajien jaksamisesta ja työhyvinvoinnista yhdessä kumppaniemme kanssa. Toiminta on tekoja, joka vaatii käsiä ja vapaaehtoisia toimijoita. Uuden strategiamme valossa haluamme laajentaa yhteistyötä paikallisten toimijoiden, kuten esim. vanhempainyhdistysten kanssa. Tulevan strategiamme ydin muodostuukin toimivan paikallisen toiminnan rakenteiden ja toiminnan kehittämiseen. Paikallisesti liikuttaminen on vaikuttavinta ja kustannustehokkainta sekä se luo ja tuo uudenlaista toimintakulttuuria kouluihin, joissa itse aktiivisesti toimitaan sen sijaan, että passiivisesti ollaan toiminnan kohteena. Koululiikuntaliitolle tärkeintä on se, että liikkuva koulu voi hyvin. Vuoden 2012 aikana toimiston henkilökunta sai tehtäväkseen ns. laatukortin luomisen kustakin varsinaisen toiminnan työmuodosta. Tarkoituksena on asiakkaan näkökulmasta yksityiskohtia myöten miettiä toimintamme laatua, taloustekijöitä ja kysynnän kasvun edellytyksiä. Kysymyksessä on sisäinen ohjausprosessi, jonka tulee tuoda analyyttista ja kriittistä tarkastelutapaa organisaatioon. Uusi missiomme ei selittelyjä kaipaa. KLL koulun oma liikuttaja kuvastaa organisaatiomme tahtotilaa kaikessa yksinkertaisuudessaan. Tahtomme on toimia kouluympäristössä ja kannustaa kouluyhteisöjä monipuoliseen liikuntaan. Tilastot puhuvat puolestaan: Koululiikuntaliiton aluetoiminta liikutti yhteensä tyttöjä 27522, poikia eli yhteensä koululaista 498:ssa tapahtumassa. Suorituksia oli kpl. Aluetoimintamme liikutti 5280 opettajaa 42:ssä tapahtumassa. Valtakunnalliseen kilpailutoimintaan osallistui koululaista ja 1593 opettajaa. Power Moverin ympärillä tapahtumissa ja tanssikilpailuissa suorituksia oli 5960 ja opettajia kesäpäivillä ja vaelluksilla yhteensä Liikuntakerhoja kouluissa raportoitiin KLL:n alueilla olleen vuoden aikana 841. Vuonna 2012 on liikutettu koululaisia ja opettajia yhteensä henkilöä!

5 5 3.1 Strategiset valinnat KLL:n alueorganisaatio uudistuu ja selkeytyy KLL:n toiminta tavoittaa kaikki kouluyhteisöt Hyvinvoiva ja osaava opettaja Kilpailutoiminta terävöityy Vaikuttaminen ja asiantuntijuus kasvavat KLL on kokoava voima KLL:n tunnettuus paranee Jokaisessa koulussa liikunta lisääntyy KLL:n rahoitus paranee Koululiikuntaliitto on valtakunnallinen järjestö, joka toimii 18 alueella, pääsääntöisesti Opettajien ammattiyhdistyksen, OAY kautta. Koululiikuntaliiton toiminta alueilla elää muutosten aikaa ja ei myöskään vältytä rakenteiden avaamiselta. Nämä henkilöt vapaaehtoisesti tekevät koululiikunnasta paikallisesti näkyvää yhdessä lukuisten seuratoimijoiden ja vanhempien kanssa. Uuden strategian myötä alueorganisaation rakennetta ja tehtäviä muutetaan ja tavoitteena on saada lisää vapaaehtoisia käsipareja koulujen liikunnalliseen toimintaan. 4 Harrasteliikunta ja kilpailutoiminta Koululiikuntaliitto on olemassaolonsa ajan tarjonnut liikunnallisia toimintaa koko kouluyhteisölle. Historiallisen ajankuvan takia, toiminta on välillä ollut enemmän tai vähemmän koulupäivään sijoittuvaa. Vuoden 2012 aikana ja Liikkuva koulu -hankkeen myötä, katseet ovat jälleen kääntyneet koulupäivän aikaiseen fyysiseen aktiivisuuteen. Opetus- ja kulttuuriministeriön virallinen tavoite on tunti liikuntaa koulupäivän aikana. On havaittu, että koulut sitoutuvat parhaiten toimintaan, kun he saavat itse olla luomassa ja kehittämässä toimintakulttuuriaan. Tähän haasteeseen Koululiikuntaliitto vastasi julkistamalla N...Y...T N.Y.T! -toiminnan sekä kenties ainoana Suomessa, Open keidas- ajatuksella kehittää opettajien työhyvinvointia. Liitto noudattaa harraste- ja kilpailutoiminnassaan Suomen Liikunnan ja Urheilun (SLU) Reilun Pelin periaatteita. Koululaistapahtumat olivat lähtökohtaisesti päihteettömiä. Piirien koululaisten harrastoiminnoista suosituimmat olivat liikuntamessu-tapahtumat sekä salibandy ja pesäpallo. Opettajien harrastusliikunta kohdentui Open kuntokuu hyvinvointitoimintaan ja salibandyyn. Valtakunnallisissa KLL-kilpailuissa suosituimpia olivat joukkupeleistä salibandy ja jalkapallo sekä suunnistus koululaisten kesken ja opettajien kohdalla salibandy sekä kaukalopallo. 4.1 Koululaisten harrasteliikunta Tavoitteena oli kannustaa lapsia ja nuoria liikunnan sekä terveellisen että päihteettömän elämäntavan pariin. Koululaisia innostettiin liikuntakerhoihin, ja heidän aktiivisuuttaan tuettiin tuottamalla kerhomateriaaleista uusintapainokset. Power Mover -toiminnan avulla innostettiin koululaisia ja opettajia liikkumaan uuden Power Mover -dvd:n tanssien tahtiin. Koulut käyttivät tansseja liikuntatunneilla ja muokkasivat niistä esityksiä koulun juhliin. Koululaisten oma-aloitteisuutta ja luovuutta tuettiin Power Mover -tanssikilpailujen avulla, sillä tanssikilpailuun koululaiset ryhmässä suunnittelivat oman tanssiesityksensä. Power Mover -päätapahtuma järjestettiin Barona Areenalla Espoossa. Power Mover liikutti vuoden aikana 740 koulussa koululaista opettajineen sekä reilua koululaista tanssin aluekilpailuissa ja finaalissa Liikuntakerhotoiminta Opetusministeriö ja Opetushallitus jakoivat kunnille ja kouluille vuoden korvamerkittyä määrärahaa. Sillä on aikaansaatu kerhoa, joista yhä suurin osa (n.80%) on liikuntakerhoja. Todennäköisesti kerhojen määrän katto on nyt tavoitettu. Kehittämistyön tuloksena on saatu enemmän kustannustehokkaita kerhoja vuoden aikana kustannukset olivat 308 /kerho ja 27 / osallistuja. Kerhoissa olevien oppilaiden osuus on 56% eli oppilasta osallistuu ilmaiseen koulun kerhotoimintaan. (Tiedot: Koulun kerhotoiminnan kehittäminen Syksy 2012 / Opetushallitus). Koululiikuntaliitto julkaisi vuosina kolme kerhovihkoa ja yhden opetus DVD:n suomen- ja ruotsinkielisinä. Kerhovihkot olivat kouluille ilmaisia ja niitä on vielä tilattavissa. Kysyntää materiaalille on, mutta painetun materiaalin kustannuksiin tarvitaan jakajia, jos niitä halutaan toteuttaa. Koulun kerhotoiminta perustuu perusopetuslakiin 47, ja on koulun vuosisuunnitelmaan kirjattavaa toimintaa. Koulun oma kerhotoiminta on vapaaehtoista, ilmaista, säännöllistä, tavoitteellista, turvallista ja monipuolista koulun tavoitteita tukevaa toimintaa, jossa kasvatuksellista näkökulmaa painotetaan. Koulun kerhotoiminnalla on merkittävä mahdollisuus vaikuttaa muun muassa lasten syrjäytymiseen ennaltaehkäisevästi tarjoamalla kaikille koululaisille harrastuksen vähintään kerran viikossa Power Mover Power Mover liikuttaa ja tanssittaa vuosittain yli lasta ja nuorta opettajineen. Vuonna 1996 alkanut toiminta on liikuttanut yhteensä lähes 2 miljoonaa lasta ja nuorta. Tanssi- ja liikuntatapahtuma koostuu kolmesta osasta: yhteistanssit sisältävästä tanssi- DVD:stä, tanssikilpailusta ja päätapahtumasta. Vuonna 2012 pidettiin toistaiseksi viimeinen päätapahtuma. Kävijämäärä on laskenut, joten tapahtuman järjestämisestä on tullut taloudellisesti kannattamatonta toimintaa.

6 Tanssikilpailu Power Mover -tanssikilpailussa koululaisryhmät kilpailivat itse suunnittelemillaan tanssiesityksillä. Ryhmät osallistuivat aluekilpailuihin Hauholla, Kokkolassa, Porissa, Vantaalla ja Lappeenrannassa, joista tuomariston arvioimat ryhmät pääsivät järjestettyyn finaaliin. Tanssikilpailun teemana alakoululaisten isoilla ryhmillä oli sarjakuvat ja yläkoulujen ryhmillä Love story. Tanssikilpailussa kilpailtiin viidessä eri sarjassa: alaluokkien pienryhmät ja isot ryhmät, yläluokkien ja lukioiden pienryhmät ja isot ryhmät, sekä lukiolaisten showtanssi ryhmät. Aluekilpailuihin osallistui 202 ryhmää, joissa oli tanssijaa.näiden lisäksi Pori järjesti oman alkukisan kaupungin kouluille, johon otti osaa 72 ryhmää, joista 19 jatkoi Porissä järjestettyyn aluekilpailuun. Aluekilpailuista pääsi finaaliin 31 ryhmää ja. Finaali järjestettiin Power Move tapahtuman yhteydessä Barona Areenalla Espoossa. Tanssi-DVD Koululiikuntaliiton vuosittain kouluille tuottamat tanssinopetuksen DVD:t ovat saaneet upean vastaanoton kouluissa. DVD:llä opetetaan uudet Power Mover -tanssit, joita koululaiset ja opettajat tanssivat yhdessä kouluissa, sekä KLL:n järjestämissä aluetapahtumissa ja päätapahtumassa. Kaksi uutta tanssia suunnitteli vuonna 2012 Anniina Kinnunen. Anniinan tanssit olivat Haloo Helsinki -yhtyeen Maailman toisella puolen, sekä ruotsalaisen Eric Saaden Popular -kappaleisiin tehdyt tanssit. DVD toimitettiin Power Mover klubikouluille tammikuussa, joita oli 742. Muilla kouluilla oli mahdollisuus tilata DVD erikseen. Koulut voivat hyödyntää Power Mover -tansseja myös kerhoissa, liikuntatunneilla ja koulun erilaisissa tapahtumissa. Päätapahtuma Power Mover -päätapahtuma järjestettiin vuonna 2012 Espoossa Barona Areenalla. Tapahtumassa koululaiset saivat tutustua seuraaviin lajeihin tai katupeleihin: golf, double dutch (naruhyppely kahdella narulla), tennis, katusähly, katukoris, käsipallo, jalkapallo, ringette, salibandy, tanssi, amerikkalainen jalkapallo, K2 rullaluistelupiste, fast scoop, keilailu ja park running. Lisäksi toimintaansa esittelivät hallin alueella: LiiKe ry, Terve Koululainen -hanke, Wau ry, Espoon kaupunki, IF vahinkovakuutusyhtiö ja OAJ. Tapahtuman päälavalla toteutettiin Power Mover tanssikisan finaali, johon osallistui yhteensä 250 tanssijaa. Iltapäivällä lavalla nähtiin Anniina Kinnusen ohjaamana Power Mover yhteistanssit ja muina esiintyjinä nuori laulaja Tuuli, sekä Haloo Helsinki. Tapahtuman juontajana toimi Sampo-Ilmari Tuhkalehto. Koululiikuntaliiton kumppanina Power Mover toiminnassa ja tapahtumassa olivat UKK-instituutin Terve koululainen hanke, If vahinkovakuutusyhtiö, Opetusalan ammattijärjestö OAJ. Tapahtuma sai lisäksi tukea Espoon kaupungilta Muu koululaisten harrasteliikunta N Y T N.Y.T! -toiminta Vuoden aikana kehiteltiin alakoululaisille suunnattua monipuolisuustoimintaa. Kisailun lisäksi toimintaa kehitettiin erilaisten liikunnan perustaitojen harjoittelumalleilla. Harjoittelumalleista ja monipuolisuusradoista tuotettiin mainosvideo, sekä kirjallista materiaalia kouluille. N.Y.T! -toimintaan saatiin taloudellista tukea Opetus ja kulttuuriministeriöltä. N Y T N.Y.T! -toiminta on suunnattu alakoulun 2.-5.luokkalaisille. Toiminta rakentuu tehtäväkokonaisuuksista neljän eri osa-alueen pohjalta; 1) välineen käsittelytaidot, 2) tasapainotaidot 3) liikkumistaidot (koko kehon liikettä) ja 4) yhteistyötaidot (pari, ryhmä). Tehtäväkokonaisuudet rakennetaan sellaisiksi, että niistä pystyy rakentamaan N.Y.T! -monipuolisuusradan liikuntasaliin, koulun pihalle, lähimetsään tai koulun käytäville. N.Y.T! -toiminta tarjoaa helpon tavan harjoitella monipuolisesti liikunnan perustaitoja. Jokainen oppilas pääsee harjoittelemaan liikuntataitoja erilaisten ratojen muodossa lajitaitoja korostamatta. N.Y.T! -toiminnasta tuotettiin syksyn aikana esite ja ensimmäinen materiaalipaketti monipuolisuustehtävistä sekä radoista. Koulut ilmoittautuivat mukaan toimintaan syksyn 2012 ja talven 2013 aikana Koululiikuntaliiton ilmoittautumisjärjestelmän kautta. Materiaali toimitetaan kouluille tammikuun 2013 aikana painettuna ja sähköisenä. N.Y.T! -kisailussa on kaksi tasoa, koulu- ja aluekisat. Koululiikuntaliitto ilmoittaa koulu- ja aluekisan radat osallistuville joukkueille. Rata on viestimuotoinen, jossa koko luokka tekee radan. Suoritusaika muodostuu koko luokan yhteisajasta, joka suhteutetaan 10 oppilaan mukaan. Loppuaika jaetaan osallistujamäärällä ja kerrotaan kymmenellä. Myöhemmin mahdollisesti valtakunnan taso, jos koulut sitä haluavat. Kisassa on neljä sarjaa: 2., 3., 4. ja 5.luokka. Tytöt ja pojat kisaavat samassa joukkueessa. Ks. taulukko 1, sivu 18.

7 7 Kuva Aki Rask Kuva Jussi Eskola Kuva Aki Rask Kuva Aki Rask Kuva Jussi Eskola

8 8 4.2 Koululaisten kilpailutoiminta Kilpailutoiminnan kehittämistä ja yhteistyötä lajiliittojen kanssa jatkettiin. KLL:n oppilaskilpailut ovat avoimet myös Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto SAKU ry:n ja Svenska Finlands Skolidrottsförbunds SFSI:n jäsenkouluille. Koululiikuntaliiton piiritason kilpailuihin osallistui reilusti enemmän koululaisia kuin edellisenä vuonna: tyttöä ja poikaa eli yhteensä (v ) koululaista. Suorituksia oli yhteensä (V ). Valtakunnallisiin mestaruuskilpailuihin osallistui koululaista. Joukkuekilpailuista suurimmat olivat salibandy ja jalkapallo sekä Power Mover -tanssikilpailu ja yksilölajeista yleisurheilu. Opettajien ylivoimaiset suosikit olivat salibandy ja kaukalopallo. Koululiikuntaliitto oli järjestämässä kolmatta kertaa Tampereen Nääshallissa pidettyjä Kamppailu- ja voimailupäiviä Järjestelyt toteutettiin yhteistyössä Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto SAKU ry:n ja Opiskelijoiden Liikuntaliitto OLL:n kanssa. Tapahtuma keräsi 140 kilpailijaa korkeakouluista, yläkouluista, lukioista ja ammattiopistoista eri puolilta Suomea. Viikonlopun aikana Tampereella ratkottiin opiskelijoiden Suomen mestaruudet judossa, nyrkkeilyssä, painonnostossa, voimanostossa, taekwondossa, toistovoimapunnerruksessa ja miekkailussa. A 2011 Oppilaiden ja Opettajien valtakunnallinen kilpailutoiminta lukuina.xlsx Ks. taulukko 2, 3 ja 4, sivut 18 ja Opettajien kunto- ja virkistysliikunta Koululiikuntaliitto jatkoi opettajien hyvinvointisivuston kehittämistä. Sivuston avulla on tarkoitus herättää opettajainhuoneita työyhteisönsä työhyvinvoinnin ja työpaikkaliikunnan kehittämiseen. Vuoden 2012 aikana aloitettiin myös Open Keidas opettajien työhyvinvointi toiminnan jalkauttaminen. Valtakunnalliset harrasteliikuntatapahtumat innostivat opettajat vaeltamaan sekä kokeilemaan harrastelajeja Opettajien Kesäpäivillä Vierumäellä. Valtakunnallisiin harrastustapahtumiin osallistui vuoden aikana 550 opettajaa. Piireissä osallistuttiin paikallisiin opettajien harrastetoimintoihin. Monipuolinen toiminta kuvaa hyvin opettajien mieltymyksiä piirit tarjosivat monia kokeilumahdollisuuksia laskettelukoulusta tanssin opetukseen ja joukkuelajeihin Open keidas - opettajien hyvinvointisivusto Opettajien hyvinvointisivuston toteuttaminen aloitettiin keväällä Suunnittelussa mukana oli yhteistyökumppani If Vahinkovakuutusyhtiö. Tekninen rakentaminen aloitettiin syksyllä Nemein Oy:n kanssa. Pohjana käytettiin vaatimusmäärittelyä ja Koululiikuntaliiton muutama vuosi sitten käytössä ollutta liikuntapäiväkirjaa. Sivusto julkaistiin tammikuun lopussa 2011 Educa messujen yhteydessä. Graafisesta suunnittelusta vastasi Lauri Karmila. Muita yhteistyökumppaneita olivat If Vahinkovakuutusyhtiö Oy:n ja Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n lisäksi Axellus, Kuntoliikuntaliitto ja Opettaja-lehti. Sivuston avulla on tarkoitus herättää opettajainhuoneita työyhteisönsä työhyvinvoinnin ja työpaikkaliikunnan kehittämiseen. Sivuston käyttäjiksi voivat liittyvät OAJ:n jäsennumeron omaavat opettajat. Sivustolla voi haastaa paitsi itsensä myös työtovereitaan ja muita opettajainhuoneita hyvinvointitalkoisiin. Sivuston käyttäjiksi opettajia houkutellaan erilaisilla terveyteen liittyvillä kampanjoilla, myös perinteisiä liikuntaviikkoja järjestetään kaksi kertaa vuodessa. Liikuntapäiväkirjan toimintoja kehitetään jatkuvasti, ja terveyteen liittyviä artikkeleita lisätään säännöllisin väliajoin. Tavoitteena on kannustaa opettajia liikkumaan terveytensä kannalta riittävästi ja toimimaan liikunnallisena esimerkkinä lapsille. Koululiikuntaliitto haluaa kehittää koko kouluyhteisön työhyvinvointia. Sivuston käyttäjinä oli vuoden lopussa Google Analyticsin mukaan 1867 vierailijaa, jotka keskimäärin kävivät 5,87 sivulla. Kokonaismäärä sivukatsomisia on 5867 kpl. Uusia kävijöitä oli 75,84%. Selkeät piikit ajoittuivat eri kampanja ajankohtiin. Open keidas sivusto kärsi vuoden 2012 aikana monista teknisistä ja kirjautumisongelmista, jotka hidastivat sivuston leviämistä opettajien keskuudessa. Nämä ovat asioita, joihin Koululiikuntaliiton yritti aikaansaada muutosta mm. luopumalla kirjautumispakosta OAJ:n jäsennumerolla, avaamalla sivuston v alusta julkiseksi ja ennen kaikkea hyödyntämällä brändiä reaalimaailmassa opettajatapahtumissa ja mm. Educa-messuilla. Sivuston sisältö on mielekästä, mutta harkinnassa on miettiä muita toimintatapoja tärkeän työhyvinvointiasian edistämiseksi. Ks. taulukko 5, sivu Pyöräilyvaellus Perinteinen pyöräilyvaellus poljettiin toimintavuonan 29 innokkaan suomalaisen, 10 latvialaisen ja 6 virolaisen osallistujan voimin Luoteis -Latviassa Retki toteutettiin yhteistyössä Latvian Koululiikuntaliiton kanssa. Tällä retkellä poljettu matka oli n. 180 kilometriä päiväetappien vaihdellessa kilometrin välillä. Matkalla pyöräilijät pääsivät tutustumaan Ventspilsin kaupunkiin, rannikon pitkään hiekkarantaan (jolla osa ryhmästä polki 20km upottavassa rantahiekassa), paikalliseen panimoon, kyliin ja viehättävään Kuldigan pikkukaupunkiin. Suomalaisen opettajaryhmän matkanjohtajina Latviassa olivat Matti Pöyry ja Terho Tomperi.

9 Sopulivaellus Vaellukselle osallistui 80 henkilöä. Sopulivaellus järjestettiin Kilpisjärven ja Haltin maisemissa. Vaeltajat jaettiin kolmeen pääryhmään; nautiskelijoihin, sisseihin ja seikkailijoihin. Seikkailijat tutustuivat kiipeilyn saloihin, kun muut ryhmät vaelsivat ryhmästä riippuen eripituisia päivämatkoja Haltin upeissa maisemissa. Opettajille, heidän perheensä jäsenille ja opettajaksi opiskeleville tarkoitettuja vaelluksia on järjestetty vuodesta Sopulivaellus on 5-6 vuorokauden maastovaellus, joka järjestetään vuosittain heinäkuun viimeisellä täydellä viikolla Kesäpäivät Opettajien ja opettajaksi opiskelevien Kesäpäiviä vietettiin Suomen urheiluopistolla, Vierumäellä, Osallistujia Kesäpäivillä oli 300 eri puolelta Suomea. Yhteensä päivien aikana suoritettiin yli 1200 eri liikuntasuoritusta lukuisissa eri lajeissa. Harrastelajit sisälsivät muun muassa monipuolisia jumppia ja erilaisia liikuntaelämyksiä. Harrastelajien lisäksi Kesäpäivillä kilpailtiin useissa eri lajeissa. Kesäpäivien yhteydessä pidettiin Koululiikuntaliiton vuosikokous. 4.4 Opettajien kilpailutoiminta Opettajien kilpailutoiminta oli monipuolista. Suosituin lajeista oli salibandy, jonka valtakunnalliset mestaruuskilpailut järjestettiin Vierumäellä. Mukana oli yli 600 opettajaa ympäri Suomea. Opettajien kilpailuihin voivat osallistua kaikki Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n jäsenet sekä opettajaksi opiskelevat opettajat. Perinteen mukaisesti alueet kilpailivat keskenään Ollin Kiulusta. Ollin Kiulun voitti Pääkaupunkiseutu, joka osoitti vuoden aikana erityistä aktiivisuutta opettajakilpailuihin osallistumisessa. Myös Koululiikuntaliiton kilpailuissa menestyminen huomioitiin Ollin Kiulun pisteitä laskettaessa. Valtakunnallisiin kilpailuihin osallistui opettajaa. Piireissä järjestettiin 11 opettajien kilpailutapahtumaa, joihin otti osaa 899 opettajaa. Ks. taulukko 6, 7 ja 8, sivut 20 ja Koulutustoiminta Koululiikuntaliitto koulutti opettajia niin valtakunnallisesti kuin piireissä, opettajaa lähellä. Valtakunnallinen koulutus keskittyi ajankohtaisiin asioihin, uusien lajien esittelyyn, sekä yhteisten tapahtumien ja projektien suunnitteluun. Piirikoulutus sisälsi lajikoulutusta ja ohjaaja- ja toimitsijakoulutusta. Vuosittainen Power Mover -tanssikoulutus on ollut opettajien keskuudessa suosittua. Koulutus tukee opettajaa työssään hyvien kouluttajien ja valmiiden materiaalien avulla. Power Mover -tanssikoulutuksissa Educa messujen yhteydessä Mäkelänrinteen lukiolla, sekä Liikunnan- ja Terveystiedon Opettajien, LIITO:n Opintopäivillä Hämeenlinnassa opettajana toimi Anniina Kinnunen. Koulutuksiin osallistui 130 opettajaa. 5.1 Opettajakoulutus Toimintaperiaatteena oli huolehtia sekä alueellisen että sisäisen tasa-arvon toteutumisesta piiritasolla. Opettajien koulutusta järjestettiin valtakunnallisesti niin piirien liikuntavastaavien päivillä kuin paikallisesti piirien omasta toimesta. Oman piirin tarjonta motivoi paikallisia toimijoita ja oli paikkakunnasta riippumatta suosittua. Veso-koulutusta tarjottiin suoraan oppilaitoksille muun muassa Power Mover -koulutuksesta ja elämysliikunnasta. Piirien liikuntavastaaville järjestettiin vuoden aikana yksi koulutuspäivä Piirien koulutustoiminta Piirit järjestivät vuoden aikana erilaisia koulutustilaisuuksia, joiden sisällön ja ajankohdan piirit määrittivät itsenäisesti. Koulutus oli erilaista lajikoulutusta sekä ohjaaja- ja toimitsijakoulutusta. Osanottajia piirien järjestämissä koulutustapahtumissa oli yhteensä 661. Koulutukseen osallistui 810 koululaista ja 905 opettajaa. Koulutustapahtumia oli oppilaille 37 ja opettajille 49. Piirit järjestivät muun muassa 1-2 koulutustilaisuutta kuntien koululiikunnan yhdyshenkilöille yhdessä läänien sivistysosastojen kanssa. Koululiikunnan yhdyshenkilöiden koulutustilaisuuksien pääteemana olivat piirien toiminnan suunnittelu ja ajankohtaiset asiat. Kouluyhdyshenkilöitä raportoitiin oleva peräti 905 henkilöä, joista 578 naista ja 327 miestä. Koululiikuntaliiton kehittämispäällikkö osallistui Varsinais-Suomen koululiikuntaseminaariin Liedossa ja Turku-Tukholma- Turku risteilyllä.

10 10 KuvaTerho Tomperi Kuva Risto Kuittinen Kuva Risto Kuittinen Kuva Sari Turunen Kuva Sari Turunen Kuva Sari Turunen

11 11 6 Järjestötoiminta ja kansalaisaktivointi Koululiikuntaliiton valtakunnallinen rooli näkyi ja kuului selvästi yhteiskunnallisessa vaikuttamisessa. Koulupäivän liikunnalistaminen on Liikkuva koulu -ohjelman päätavoite ja se nousi uuden järjestön yhdeksi viidestä valinnasta. Lisäksi Valtion liikuntaneuvosto on Liikuntajärjestöjen toimialaselvitys raportissaan selvästi ottanut kantaa nykyisten erityisesti lajiliittojen toimimattomien projektien ja toimintapojen viidakkoon. Raportissa katseet käännetään mm. paikallistasolle ja koulutoimijoihin! Liitto osallistui koululiikunnan työryhmiin ja vaikutti useissa yhteisseminaareissa tuoden koulun arjen tuntemusta ja viestiä eri tahoille. Koululiikunta nousi jälleen merkittäväksi teemaksi median ja järjestöjen keskuudessa. Poliittisten päättäjien lisäksi niin urheilujärjestöt kuin opettajajärjestöt näkivät koululaisten ja kouluissa tapahtuvan liikunnan määrän nostamisen tärkeänä. 6.1 Viestintä Liiton viestinnässä keskityttiin paljon sisäisen viestinnän tehostamiseen. Viestinnän välineinä olivat liiton nettisivut, sähköiset uutiskirjeet, Koulun oma liikuttaja-tiedote sekä sosiaalisen median kanavista Facebook ja Youtube. Open Keidas sivuston kautta opettajille tarjottiin tietoa hyvinvointiin liittyen Sisäinen viestintä Säännöllisen sisäisen viestinnän ensisijainen tavoite oli pitää piirien liikuntavastaavat, hallitus ja henkilökunta tietoisina Koululiikuntaliiton toiminnasta ja tapahtumista. Viestinnän välineitä olivat sähköpostiviestit ja uutiskirjeet sekä KLL-koulutuspäivät. Power Mover klubikouluille tietoa tarjottiin sähköisen klubikirjeen välityksellä Ulkoinen viestintä ja markkinointi Koululiikuntaliiton sähköinen uutiskirje ilmestyi muutaman kerran ja uutiskirjeen jakelu oli 1400 henkilöä. Koulun oma liikuttaja -tiedote ilmestyi kaksi kertaa. Lisäksi tapahtumiin liittyen viestinnän ja markkinoinnin välineinä käytettiin tapahtumaesitteitä ja julisteita. Käytössä olivat sekä Koululiikuntaliiton että Power Moverin Facebook-sivut. Sivujen tarkoituksena on informoida vanhempia, opettajia ja koululaisia ajankohtaisista tapahtumista. OAJ:n alue- ja paikallistoimijoille haettiin ja haetaan paremmin toimivia tiedonkulun muotoja. Myös kuntien ja kaupunkien yhdyshenkilöiden tavoittamiseen etsitään uusia keinoja. Yhteydenpito lajiliittoihin, seuroihin ja muihin järjestöihin edisti Koululiikuntaliiton tapahtumien näkyvyyttä. Koululiikuntaliitton on käynyt esittäytymässä pyynnöstä eri Opi-päivillä, SLU-alueen nuorisotoimija verkoston tapaamisissa (31.10 SLU-talo ja Salo) sekä OKL:ssä ja OAJ:n sisäisissä verkostoissa. Tavoitteena on jatkossa tehdä tätä työtä järjestelmällisemmin vuositasolla. Opettajien tapahtumista kerrottiin myös Opettaja-lehdessä sekä OAJ:n internetsivuilla. Muita ulkoisen viestinnän välineitä olivat Koululiikuntaliiton internetsivut, OAJ:n tammikuussa ja elokuussa ilmestynyt jäsenkirje opettajille sekä opettaja- ja oppilaskilpailujen käsiohjelmat. Lisäksi hyödynnettiin Opettaja-lehteä, Soolibooli-lehteä ja Liito ry:n lehteä. Koululiikuntaliiton Internet-sivujen tilastot Koululiikuntaliiton internetsivuilla vierailtiin kertaa ja yksittäisiä kävijöitä sivustolla oli (v ). Kävijät vierailivat yhteensä sivulla. Eniten tietoa haettiin sivuilta oppilasliikunnan tapahtumakalenterin kautta sekä Power Mover sivustolta. Koululiikuntaliiton medianäkyvyys Koululiikuntaliiton näkyvyys mediassa nousi vuoden aikana. Näkyvyys mediassa muodostui koululaisten kilpailu- tai harrastetapahtumien kautta. Pääasiassa palstatilaa liitto sai maakunta- ja paikallislehdissä, verkkoviestimissä ja paikallisradioissa. Eniten osumia saivat koululaisten hiihtomestaruuskilpailut, suunnistusmestaruuskilpailut ja palloilusarjat. Näkyvyyttä oli myös Power Mover toiminnalla sekä pohjoismaisen Voimainkoitos kilpailun kaksoisvoiton myötä. Mediaosumia kerättiin Meltwater Newsin avulla Tapahtumaviestintä Opettajien ja koululaisten kilpailutapahtumien viestinnän ja markkinoinnin järjestivät Koululiikuntaliitto ja paikallinen tapahtumajärjestäjä yhdessä. Alueiden ja piirien liikuntavastaavat vastasivat itse oman alueensa tapahtumaviestinnästä. Tapahtumaviestintä ja markkinointi keskittyivät pääasiassa sähköisiin viestimiin, mutta paikallinen järjestäjä markkinoi tapahtumaa myös paikallislehdissä ja mahdollisesti edustamansa lajiliiton viestintäkanavissa. Puheenjohtajan tervehdys ja liiton informaatiosivu julkaistiin usean

12 12 tapahtuman käsiohjelmassa. Opettajien ja koululaisten kilpailu- ja harrastetapahtumista tiedotettiin muun muassa Opettaja-lehdessä, Koulun oma liikuttaja -tiedotteessa. Tärkeitä tapaamis- ja tiedonvälityspaikkoja olivat myös LIITO ry:n Opintopäivät ja Educa-messut. Anna mulle aikaa Koululiikuntaliitto oli mukana Nuorten Akatemian koordinoimassa Anna mulle aikaa -viestintäkampanjassa. Nuoren ja aikuisen päivää vietettiin neljännen kerran Kampanjan tavoitteena oli herätellä aikuisia antamaan nuorille aikaa. Koululiikuntaliiton viestinä vanhemmille oli antaa aikaa yhteiselle liikuntahetkelle lastensa kanssa. 6.2 Kansainvälinen toiminta Koululiikuntaliitto oli mukana International School Sport Federationin, ISF toiminnassa. Pohjoismaiden sekä Baltian maiden koululiikuntajärjestöihin pidettiin aktiivisesti yhteyttä, vaihdettiin ajatuksia ja toimintamalleja International School Sport Federation Koululiikuntaliitto on ollut ISF:n jäsen ko. järjestön perustamisesta eli vuodesta 1972 lähtien. Jäsenmaita ISF:lla on yli 80 kaikista maanosista. Koululiikuntaliitto lähetti joukkueen ISF:n koripallo-, jalkapallo-, salibandy-, yelisurheilu ja suunnistuskilpailuihin Pohjoismainen yhteistyö Pohjoismaisessa yhteistyössä ovat mukana Färsaaret, Grönlanti, Islanti, Norja, Ruotsi, Tanska ja Suomi. Virallinen yhteistyö alkoi vuonna Yhteistyötä rahoitetaan kunkin maan jäsenmaksuilla ja Pohjoismaisen ministerineuvoston avustuksella. Yhteistyön vetovastuu on kaksivuotiskausittain ollut suurimmilla Pohjoismailla. 6.3 Talous Vuoden 2012 tulos toteutui ennakoitua parempana, vaikka vuoteen mahtui joidenkin pettymysten lisäksi positiivista kehittämistyötä ja uusia projekteja. Positiivinen tulos näissä muutos- ja talouskarnevaaleissa on myönteinen asia ja osoittaa sen, että talous on hyvissä käsissä. Vuosikokouksen talousarviossa arvioitiin vuoden olevan alijäämäinen n , ja tasapainotettu vuoden 2012 alussa enää , mutta toteutunut tulos oli huomattavasti parempi eli ,97. Tarkka projektinseuranta on pitänyt hankkeet budjetissa ja edes Power Mover -päätapahtuman iso alijäämä ei muuttanut tilannetta. Osittain kokonaisuutta helpotti se, että vuodelta 2011 siirtyi määrärahoja Open keitaan osalta vuoden 2012 puolelle. Tuottojen toteutuminen kilpailutoiminnassa mm. opettajatoiminnassa on paljolti kiinni siinä, järjestääkö keskustoimisto kisat itse vaiko ostopalveluna piiriltä tai urheilujärjestöltä tahi kolmannelta taholta. Tämä heijastuu myös toteutuneisiin kuluihin. Tuottokehitys oli kuitenkin positiivinen kuluneen vuoden osalta ja siihen vaikutti paljon myös Open keidas-sivuston yhteistyökumppanirahoitus. Oppilaspuolella on vedettävissä se johtopäätös, että vaikka pienempiä kisoja ei kaikkia järjestetty, niin kokonaiskannattavuus pysyy kuitenkin hallinnassa vähemmällä ja paremmin tehdyillä tapahtumilla (kulurasitus ei toteudu). Koululiikuntaliiton kokonaistuotot olivat v ,81 ja menot ,84. Tilikauden tulos ,97. Opettajien harrastustoiminta on pitkälti kulupainotteista, mutta koulujen toimintakulttuuria ja liikuntakasvatustyötä tukevaa toimintaa. Kesäpäivät on konsepteista haasteellisin, sillä kehittymistoimenpiteistä huolimatta, päivät löytää liian harva. Tavoitteeksi on asetettu 750 osallistujaa vuoteen 2015 mennessä tai konseptia uudelleen arvioidaan. Kilpailutoiminta oli alijäämäinen -4782,33 ja harrastustoimina ,70. Opettajatoimintaan on saatu varoja OAJ:lta, jonka lisäksi Open keidas-toimintaa rahoitetaan yritysyhteistyön ja OKM:n erityismäärärahan turvin. Oppilastoiminta on valtakunnallisesti ja alueilla Koululiikuntaliiton pääkohderyhmä. Nykyinen srategia painottaa erityisesti kouluaikana, koulupäivässä tapahtuvaa monipuolista toimintaa. Oppilaiden kilpailutoiminta oli ylijäämäinen ,59, joista suuri osuus tulee palloilusarjoista sekä suurimmista yksilökisoista. Harrastetoiminta puolestaan oli alijäämäinen ,92 - tässä Power Mover -päätapahtuman tappio oli n Päätapahtuma on päätetty lopettaa. Viestintään ja markkinointiin on panostettava ja liiton tunnettuuden edistämisestä on tehtävä päätöksiä. Positiivista on se, että poikkeuksetta yritykset pitivät liiton toimintaa ja sisältöä kannatettavina, mutta liiton tunnettuus oli liian pientä suurien sponsorirahojen kohteeksi. Myönteistä voi olla SOME eli sosiaalisen median tarjoamat mahdollisuudet, jos ja kun niitä osataan oikein hyödyntää. Järjestötoiminnan kokonaiskulut pitävät sisällään viestinnän- ja markkinoinnin lisäksi kv-toiminnan ja hallinnon eli varsin laajan kokonaisuuden, joka mahdollistaa muun toiminnan. LIITU Oy on lepotilassa. Koululiikuntaliitto osti LIITU OY:n omaisuuden itselleen ja yhtiöön jätettiin tarvittava pääoma. Yrityksellä ei ole varsinaista toimintaa, mutta perusilmoitus Liitto omistaa Malmilla As. Oy Vilppulantie 2:ssa sijaitsevan toimistohuoneiston, jonka suuruus on 123,5 m 2 sekä Koululiikuntalehteä tuottavan Liitu Oy:n osakekannan. Toimistohuoneisto on vuokrattuna.

13 Henkilökunta ja luottamusorganisaatio Koululiikuntaliiton toimistossa vakinaista henkilökuntaa oli viisi henkilöä. Eero Simojoki vaihtoi työpaikkaa toukokuussa 2012 ja hänen tilalleen urheilu- ja tapahtumamarkkinoinnin assistentiksi valittiin Sari Turunen. Vuosikokous valitsi hallituksen uusiksi jäseniksi vuosiksi Tuomo Lukkarin ja Eero Heikkisen ja pois jäivät Sari Manninen sekä Matti Pöyry. Hallituksen puheenjohtajana toimii kansanedustaja Raija Vahasalo ja varapuheenjohtajana Vesa Haapala. OAY:n ammattiyhdistysten valitsemia liikuntavastaavia Koululiikuntaliitolla oli 35. Toiminnanjohtajana toimi Kristiina Jakobsson. 6.5 Muu yhteistoiminta Koululiikuntaliitto osallistui vuoden aikana lukuisiin koululiikuntaa käsitteleviin seminaareihin ja työryhmiin, joista keskeisenä mainittakoon Uuden järjestön perustamisen valmistelustrategiatyö. Koululais- ja opiskelijaliikunnan toimialan puitteissa jatkettiin yhteisten asioiden kehittämistä Suomen Liikunta ja Urheilun (SLU) jäsenorganisaationa. Koululiikuntaliitto toimi Liikkuva koulu -ohjelman (Opetushallitus ja Opetus- ja kulttuuriministeriö) ohjausryhmässä sekä Teko-hankkeen ohjausryhmässä (Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL). Lisäksi kuluvana vuonna yhteistoimintaa tehtiin Suomen Palloliiton kanssa (Futsal-hanke) ja Open keidas yhteistyössä If Vakuutusyhtiö sekä Axellus, OAJ ja Opettaja-lehti.

14 14 Liitteet Koululiikuntaliiton toimijat Hallitus Raija Vahasalo, (pj) Pasi Pesonen Vesa Haapala (vpj) Eero Heikkinen alkaen Salla Leinonen Tuomo Lukkari alkaen Sari Manninen asti Arja Nurminen Matti Pöyry asti Esa Seretin Työvaliokunta Raija Vahasalo, (pj) Vesa Haapala, (varapj) Kristiina Jakobsson, KLL tj Liikuntatoimikunta Eero Heikkinen alkaen Esa Seretin (pj) Pikita Lempiäinen-Koponen Mikko Levola Jani Kangasniemi Matti Pöyry alkaen Terho Tomperi Aluetoimikunta Sari Manninen Pasi Pesonen Sari Turunen Jani Kangasniemi Kansainvälinen toiminta Kristiina Jakobsson (pj) Jani Kangasniemi Tilintarkastajat Raimo Hakola HTM-tilintarkastaja Heidi Vierros, varatilintarkastajana KPGM-tilintarkastaja Työryhmät Edustukset eri toimielimissä Yhteydet OAJ:öön: Raija Vahasalo Koululais-opiskelijaliikunnan toimiala: Raija Vahasalo ja Kristiina Jakobsson SUH:n hallitus: Terho Tomperi Kerhokeskus Koulutyön tuki hallitus Vesa Haapala, varajäsenenä Kristiina Jakobsson Yleisurheilu-kisan yhdyshenkilö: Terho Tomperi LIITU Oy:n yhtiökokous: Terho Tomperi LIITU Oy:n hallitus (ei toimintaa v. 2012): Raija Vahasalo, Sari Manninen ja Visa Pohjola. SLU / Koululais- ja opiskelijaryhmä: Saku ry, Liito Ry, Koululiikuntaliitto KLL ry / Kristiina Jakobsson & Raija Vahasalo, OLL ry Kerhotoiminnan kehittämisryhmä / Opetushallitus: Kristiina Jakobsson, Terho Tomperi Terve koululainen (TEKO)-hankkeen ohjausryhmä /Terveyden ja hyvinvointilaitos: Kristiina Jakobsson Liikkuva koulu -hankkeen ohjausryhmä / Opetus- ja kulttuuriministeriö: Kristiina Jakobsson Valo ry:n strategiatyö: Kristiina Jakobsson

15 15 Liikuntavastaavat Etelä-Karjala Ossi Pulli Lappeenrannan kaupunki Vapaa-aikakeskus PL Lappeenranta gsm fax. (05) Etelä-Pohjanmaa Jaana Niemenmaa Ilveksentie Kauhajoki gsm jaana.niemenmaa@kauhajoki.fi Etelä-Savo Hannu Kaatranen Päärynäkuja Mikkeli pt. (015) pk. (015) gsm hannu.kaatranen@ edu. mikkeli.fi Helsinki Ulla Salojärvi Helsingin opetusvirasto PL Helsingin kaupunki pt. (09) ulla.salojarvi@hel.fi Kirsi Lakaniemi Solvikinkatu 2 B Helsinki pt. (09) fax. (09) gsm kirsi.lakaniemi@edu.hel.fi Itä-Uusimaa Vesa Karjalainen Kirkonkylän koulu Mestarintie MYRSKYLÄ vesa.karjalainen@myrskyla.fi gsm Kainuu Kanta-Häme Vesa Karjalainen vesa.karjalainen@kktavastia. fi Mikko Reitti Päivärinne Lammi gsm mikko.reitti@hameenlinna.fi Keski-Pohjanmaa Matti Teerikangas Perämies Kokkola pt. (06) gsm matti.teerikangas@kokkola.fi Keski-Suomi Eero Heikkinen Juholantie Saarijärvi pt. (014) fax. (014) gsm eero.heikkinen@saarijarvi.fi Kymenlaakso Toivo Vahvelainen (opettajaliikunta) Kulotie Kouvola gsm toivo.vahvelainen@iitti.fi Esko Järvinen (oppilasliikunta) Valinmäentie Pilkanmaa pt fax (05) koti gsm esko.jarvinen@kouvola.fi Lappi Vesa Haapala (hallituksen vpj) Vierikuja Rovaniemi pt. (016) gsm vesa.haapala@rovaniemi.fi Länsi-Pohja Esa Seretin (hallituksen jäsen ja liikuntatoimk. pj)) Hakalankatu 52 B Kemi gsm esa.seretin@kemi.fi Uusimaa Sari Manninen Pranglintie 11 A Kirkkonummi gsm sari.manninen@kirkkonummi.fi Oulun alue Tuomo Lukkari Kiiminkijoen koulu Raatintie Kiiminki gsm tuomo.lukkari@kiiminki.fi Oulun eteläinen Simo Törnvall Juseliuksentie Kalajoki pk. (08) gsm simo.tornvall@kalajoki.fi Pirkanmaa Pohjois-Karjala Satu Huttunen Koivurannantie Kontiolahti pk. (013) pt. (013) satu.huttunen@kontiolahti.fi Pohjois-Lappi Pohjois-Savo Merja Airaksinen merja.airaksinen@siilinjarvi. fi Päijät-Häme Esa Ukkola esa.ukkola@edu.lahti.fi Satakunta Timo Stenfors Hiekkapellonkuja Pori pk. (02) fax. (02) gsm timo.stenfors@pori.cedunet.fi Tampere Tampereen Pyrintö/Vesa Kuokkala Mustanlahdenkatu 1 B Tampere gsm vesa.kuokkala@tampereenpyrinto.fi Heikki Lehmonen Palatsinraitti 1 B Tampere gsm heikki.lehmonen@koulut. tampere.fi Turku Pikita Lempiäinen-Koponen Turun kaupunki Kasvatus- ja opetusvirasto Käsityöläiskatu Turku gsm pikita.lempiäinen-koponen@ turku.fi Harri Karjalainen Kasvatus- ja opetusvirasto Käsityöläiskatu Turku gsm harri.karjalainen@turku.fi Sanna Alavuokila sanna.alavuokila@turku.fi Varsinais-Suomi Ari Ylä-Mononen Johanneksentie Vanhalinna pt. (02) gsm ari.ylamononen@salo.fi i

16 16 Tuloslaskelma TULOSLASKELMA VARSINAINEN TOIMINTA Tuotot Kilpailumaksut , ,00 Osanottomaksut , ,00 Avustukset , ,00 Muut tuotot , , , ,04 Kulut Henkilöstökulut Palkat ja palkkiot , ,61 Muut henkilösivukulut , , , ,79 Poistot 5 480, ,92 Muut kulut Vuokrakulut , ,34 Matka ja majoituskulut , ,56 Muut kulut , , , ,51 Varsinaisen toiminnan kulut , ,22 Varsinaisen toiminnan kulujäämä , ,18 Varainhankinta Tuotot Myyntituotot , ,77 Kerhomaksut , ,00 Ilmoitus- ja mainostuotot 4 150, ,41 0, ,77 Kulut Palkat 1 000, ,00 Henkilösivukulut 192,20 211,42 Ilmoitushankinta kulut 0,00 0,00 Ostokulut , ,61 Kerhomaksut (kulut) , ,98 Varaston muutos , ,23 Myynnin edistäminen 0, ,40 634, ,39 Varainhankinta yhteensä 7 204,01-590,62 Tuotto-/kulujäämä , ,80 Sijoitus- ja rahoitustoiminta Tuotot Vuokratuotot , ,68 Osinkotuotot 0,00 0,00 Korkotuotot 1 117, ,65 198, ,37 Kulut Vastikemenot 8 033, ,28 Korkokulut 37,73 38,21 Muut rahoituskulut 462, ,52 462, ,01 Sijoitus- ja rahoitustoiminta yhteensä , ,36 Tuotto-/kulujäämä , ,44 Yleisavustukset Valtion toiminta-avustus , ,00 Valtion erityisavustukset 0, ,00 0, ,00 TILIKAUDEN TULOS ,97 301,56 Liitetiedostot eivät sisälly materiaaliin

17 17 Tase TASE VASTAAVAA PYSYVÄT VASTAAVAT Aineettomat hyödykkeet Aineettomat oikeudet Aineettomat oikeudet 479,70 Aineelliset hyödykkeet Koneet ja kalusto , ,74 Sijoitukset Muut osakkeet ja osuudet , ,93 Osuudet liiketoimintayhtiöissä , , , ,93 PYSYVÄT VASTAAVAT YHTEENSÄ , ,67 VAIHTUVAT VASTAAVAT Vaihto-omaisuus Aineet ja tarvikkeet , ,38 Saamiset Lyhytaikaiset saamiset Tilisaamiset Myyntisaamiset 5 039, ,20 Muut saamiset 0,00 0,00 Siirtosaamiset , , , ,72 Rahat ja pankkisaamiset , ,65 VAIHTUVAT VASTAAVAT YHTEENSÄ , ,75 VASTAAVAA YHTEENSÄ , ,42 VASTATTAVAA OMA PÄÄOMA Edellisten tilikausien yli/alijäämä , ,97 Tilikauden yli/alijäämä , ,50 301, ,53 OMA PÄÄOMA YHTEENSÄ , ,53 VIERASPÄÄOMA Pitkäaikainen Lainat rahalaitoksilta , ,79 Lyhytaikainen Siirtovelat Siirtovelat , ,74 Ostovelat , ,17 Verotili 4 688, , , ,10 VIERAS PÄÄOMA YHTEENSÄ , ,89 VASTATTAVAA YHTEENSÄ , ,42 Liitetiedostot eivät sisälly materiaaliin

18 Taulukot Harrastustoiminta: Oppilaat Laji TYTTÖJÄ POIKIA yht. Kilpailuja/ turnauksia lkm Kilpailusuorituksia kpl Erityisliikuntatapahtumat Koripallo Kr. room. Paini Maastohiihto Pesäpallo Power Mover piirin oma tapahtuma Salibandy Suunnistus Yleisurheilu FastScoop-viikko Kaukalopallo LuckyLukio -lukiolaisten hyvinvointitapahtuma Luistelu Tanssi Yhteensä Kilpailutoiminta: Oppilaat Laji TYTTÖJÄ POIKIA YHTEENSÄ Kilpailuja / turnauksia: lkm Kilpailusuorituksia kpl Hiihto Jalkapallo Koripallo Lentopallo Maastohiihto Pesäpallo Power Mover Piirin oma kisa Salibandy Sulkapallo Suunnistus Uinti Voimistelu Yleisurheilu Futsal Golf Hesekisa Jääpallo Kaukalopallo Luistelu, short track Maastojuoksu Skeittauskisa Sukkulaviesti Tennis Viestikarnevaalit/sukkulaviestit Yhteensä

19 Kilpailutoiminta: Oppilaat Laji TYTTÖJÄ POIKIA YHTEENSÄ Kilpailuja / turnauksia: lkm Kilpailusuorituksia: kpl Jalkapallo Koripallo Kr. room. Paini Lentopallo Maastohiihto Pesäpallo Salibandy Sulkapallo Suunnistus Vapaapaini Voimistelu Yleisurheilu Mäki- ja yhdistetty Power Mover tanssikisa Yhteensä Muu oppilastoiminta Koululiikuntaliiton alueilla v Laji Tyttöjä naisia Poikia / miehiä Koulutukseen osallistuvia oppilaita yhteensä alueella Koulutustapahtumia oppilaille yhteensä alueella Liikuntakerhoja koulussamme vuoden aikana kpl Vertaistoiminta oppilaat esim. SPIN Jumppasirkuskoulutus Yleisurheilutoimitsijakoulutus Yhteensä Yht.